家长会黑板报十篇

家长会黑板报篇1

因为少小离开了故乡，对故乡的点滴思念便会在作文中不经意地流露，记得那时胖胖的语文老师常会在作文课上念我的作文。好像我对于文字的喜爱，是从那时候开始的。

有一天，老师留了几个小朋友下来出黑板报。因为被留下的都是老师的“得意门生”，每个人都有掩饰不住的骄傲。会画画的画着画，写字漂亮的写着字，而我其实是字写得一般、画也画得一般的人。班长分配完各自的任务后，突然发现我没事可做了，有点尴尬。我倒是一点没介意，拿出作业本写起作业来，边写边对他们说：“我陪你们好了。”因为当时老师说过，出黑板报的同学必须一起离开教室，一起回家，因为我们都是住在一个地区的。

黑板报出到一半的时候，老师走了进来，给我们送来了一些点心，看看同学们手上彩色的粉笔灰印子，再看看我铺开的作业本，像是明白了什么。

“你们这次的黑板报出得挺有创意的，像一张彩色的信封，还透露了很多信里的秘密。”老师认真地瞧着快要完工的黑板报，夸奖大家，“不过，我觉得这信封上还少了一枚邮票。”

邮票？大家都一愣。

“没错。”老师走到黑板报前，在右上角的位置用漂亮的线条勾出一张邮票的轮廓，然后对我们说，“你们中间谁写作最好？”大家一起瞧向了我。“这样吧，你写一首短短的小诗，这个邮票就刚好完整了。”老师对我说。

一首短短的小诗？我的心一动。最近这一阵子，我开始在日记本上写小诗，自己都记不清写了多少首。老师这一句，让我顿时激动起来。那几个同学的眼睛里也都闪着光，他们说：“那我们就等着你写出来了，你快想想。”

于是，他们帮我找纸片，帮我找笔，拉我到一个安静的角落，让我可以立即为黑板报“创作”。那个时候，我自己也是异常激动。一直以来，我们教室的黑板报上的内容都是从书上或报纸上摘抄的各种名言、各种寓言小故事、各种小笑话，从来没有让一个同学写一个原创的作品。但是，今天老师这么自然而然地说出来，而且对我是那般信任，就是相信我能在那样一点时间内交上一个完好的作品。

“黑黑的地上/种下一粒粒/彩色的种子/每一粒种子/都会长出/一份惊喜……”我信手在纸上写着，感觉笔下的每一个字都在闪亮，也真正感觉到每一个字都是一粒种子，种下了我的欣喜和安慰。刚因为没有分配到任务而有的不安和别扭全都无影无踪了。

“写得真好。”老师读过一遍后，让同学们拿去传阅。他们一个字一个字地读着，读到满面微笑，然后欢呼。字写得最好的班长把诗工工整整地抄到了老师刚刚勾勒的轮廓中间。画画的同学还在轮廓中间画上许多小星星。

“这个效果真不错。”黑板报完工的时候，老师说，“她的小诗这么好，以后不如每一期都贴上一枚这样的邮票吧。”

“好，太好了。”板报小组的同学们全都欢呼雀跃，我在大家身后微笑起来。

打那以后，班上每期黑板报上都会为我的小诗留下一个角落。大家都说，那是留给我的“邮票”。而为了能让那张“邮票”更加显眼，我常常会在日记上写下更多更多的小诗，一一去筛选。那本厚厚的日记呀，一页一页记满了那时的心情故事……

黑板报上的“邮票”，引起了别班同学的好奇，常常有其他班级的同学到我们班里借故走一遭，来读读上面的小诗。

那会儿，我走在校园里，竟然也会听到有同学在背诵小诗里的句子。因为我当时写的，大多就是校园的花草树木，大家自然就联系起来了。一时间，竟然有好多同学都喜欢上写小儿歌，写小谜语，喜欢来找我读读美妙的散文故事……

文字就这样成了我和同学们紧密联系起来的纽带，文字就这样把童年生活点缀得缤纷绚丽。

好多年过去了，我也早早地回到了故乡。虽然从没和老师断过联系，但老师早忘记了黑板报的事情。有一次，我和老师提到过去，老师只说：“记得那时候你好像挺会写东西的。”我说：“其实是老师给予我这些写作的机会。”

真的，那一次出黑板报的情形一直深深印在我的脑海里，老师不着痕迹地化解了我当时的不愉快，让我永远铭记。所以，虽然在那个时候我深深地爱上文字，却没有想过有一天要当作家，而是立下了当老师的梦想。是老师当时的样子，让我想到了将来自己最好的样子。

于是，我守着要做一个好老师的梦想，当了一个老师。当我面对着如我当年一样大的孩子们时，我也如老师一样呵护他们对文字的热爱。我的创作热情在这个时候一下子涌了出来，我和孩子们一起写童诗、写童话……

家长会黑板报篇2

文/王江

退休后，我闲着无聊，于是就在小区里与那些老朋友下棋，可是下着下着就没有对手了。这时，小区的物业管理员对我说：“王老，你是老师，下棋又那么厉害。咱们小区里有这么多孩子，你就开个象棋班，孩子们肯定都会来跟你学。”

他的话让我有些心动了。回家后，我和老伴一商量，她非常支持我。有了大家的支持，我真的开起了象棋学习班，就这样，退休没几天，我二次“上岗”了。

起初，我并不打算收费，可是家长不同意，他们说不能让我白付出。刚开始的时候，只有四五个孩子，后来逐渐多了起来。一到晚上，我就开始忙活起来。一个多小时的时间很快就过去，那些孩子的悟性特别高，对象棋也非常感兴趣，进步特别快。

双休日的时候，家长忙，于是都把孩子送到我这里，我就在象棋室里让孩子们下棋或者学习。家长都说我帮了他们的大忙。

退休后的我，最担心的是谁说我不行了，什么事都做不了了，可是现在，我依然能够做事，依然能够发挥余热，每天都很充实。

二次“上岗”，让我找到了快乐的源泉。

我开“童叟门市店”

文/李向红

退休后，我没有迷恋在自己的安乐窝里，而是做通了丈夫和孩子的工作，在镇子里开了一家“童叟门市店”，专门经销老人和孩子们的生活用品。虽然曾经遭到家人的反对——“咱是小家小户，赔不起呀；你有退休金，可以安度晚年，别瞎折腾了”，可当他们看到我乐观向上的精气神儿，后来也相信我、支持我了。

我是一个热心人，在开业之初，就向顾客承诺：凡是在“童叟门市店”买东西，我都会从每笔收入中拿出5角到1元作为爱心基金，然后买些学习用品，免费发放给孩子们。

经过两年多的拼搏，我的小店逐渐扩大了规模，我每天都在忙碌中收获着希望。每当听到别人对我说，“你可真不简单，60多岁了，还能把买卖做这么好，佩服啊”，我把小店经营好的决心更加坚定了。

丈夫骄傲地对我说：“你可真不容易，家里家外你是一把手，这辈子娶到你，是我们家的福气！”看到家人的欢笑，我浑身充满了力量。

我认为，老年人也有自己的价值，也有自己的理想，只要我们奋斗了，付出了，就一定会得到满意的收获。

86岁出健康板报

文/刘炎

家住上海浦东新区曹路镇申华小区的退休工人石其昌，退休26年来，义务为社区出健康科普内容的黑板报达1000多期。2013年夏天，上海出现少有的炎热，居委会干部、小区楼组长劝他在家休息，黑板报停出几期，他说啥也不答应，还应时地在板报内容里增加了如何防止中暑以及中暑急救，怎样使用空调和防止“空调病”，夏天饮食要注意什么等。

家长会黑板报篇3

“呀！电脑课泡汤了呀，命苦呀！不活了呀！”黄昱倩又发牢骚了。为了黑板报拼了吧。全校组织同学们以“党报进课堂”中心办一次黑板报。我、黄昱倩、付畅宇组织成了一支板报小组，开始排版了。

“这个不错，有层次感。”黄昱倩发表了她权威的意见。“我这个更好，排列整齐，虽呆板，但很有规律。”付畅宇作为美术家谈出了自己的看法。我没有提出什么意见。经过一番嘴皮子战争，黄昱倩以足够的理由战胜了付畅宇。怎样才能把书上的样子近似完美的转移到我们班的黑板上呢？首先我们班的黑板就跟书上的黑板不一样。班上的黑板又长又扁，长四米，宽才一米，只能将书上的排版缩扁才行。

开工了！我们打算先画容易的，把长方形的标头画出来。我负责画线，黄昱倩负责在我画线同时按住尺子，付畅宇便帮我们看画正了没有。我先站在桌子上，黄昱倩也站了上去。付畅宇开玩笑说：“黄昱倩，你快下来，要不桌子会塌方的！”我气得故作凶脸，吓他。付畅宇笑得前仰后合。黄昱倩也笑了，那条小“黄龙”也涌了出来。一呼就出来，一吸又进去，可滑稽了。她连忙用纸给处理掉了。我把尺子压在黑板上，黄昱倩也帮忙压着，付畅宇说：“上面向左边一点，对，再过来一丁点，呀！太过了，好了。”我们经过了十分钟，终于画好了一个版块。我们的动作达成了一种默契。我一压，她调整一下，一条条笔直的线条画出来了。追困难的是画板报中央的大逗号，由于板报太窄，要把大逗号尽量压扁，而且逗号的那一长撇要横跨黑板的三分之一。“要下来一点，还要弯一点，呀！不好看，擦掉！”“不行，太大了，下面的写不下！”“太不好看了，像老鼠啃过一样”……经过五次描写，终于画出一条优美的弧线。……

两节课的努力投入到排版中去了，但没白费，我们办得板报得到了老师和同学们的好评！

家长会黑板报篇4

大自然是最好课堂

“我们要从百望山下开始翻越几座山。这些山走的都是山路，所以一双好鞋子，一对好的登山杖是非常必要的。妈妈给我买的那一身装备就可以大显神威了，防水性极好，外面的水一滴也别想进去，里面的水也一滴都别想出来。在这么多的队员里面，还有一个小家伙，那是领队的儿子，曾经有一次徒步100多公里穿越了一个盆地！今天22公里对于他来说就是不费吹灰之力。”这是高鹏辉的日记中的一段话，他将日记发表在了个人博客上。高鹏辉是首都师范大学附属中学的学生，他在日记里提到的爬山活动是由黑板擦行动组织的野外生存系列活动中的一个。清明节，黑板擦行动组织了“百望山——植物园——香山一日徒步穿越”活动，参加活动的都是北京市自愿报名的中小学生。

作为黑板擦行动野外生存系列活动之一，这次爬山活动已经是第二季了。活动从开始招募就受到了学生和家长的欢迎，报名情况相当火爆，高鹏辉就是众多报名者中的一员。此次行动共分为4个部分：从百望山到植物园再到香山，徒步穿越15公里；野炊，自己动手填饱肚子；学习户外避难所搭建，亲手实现自己的“户外家庭”梦想；野外生存技巧——如何辨别植物是否有毒、野外取水、求救方式、模拟野外被困实地演习。

这次活动是公益性活动，主办方不会向参与者收取任何费用。主办方保障活动所需医疗药品及救援保障人员，且活动主办方将为每位报名者购买一份价值1万元的人身意外伤害保险和5000元的意外伤害医疗保险。这也是众多学生和家长乐于报名的原因之一。

主办方将众多参与者分成了好几个小组，小组之间将以竞争的形式完成此次活动。“既然队员很多，那么必然得被分成几个小组，要不然就会乱成一气，不服从管理。我是二组组长，也是所有的队队员里个子最高的，我带领着整个二组往前行进，一点落后的意思都没有。翻越了一座山，也就是百望山，我一点感觉都没有，只是流了一些汗。外面风景很好，有绿树，现在还开了很多的白花，望望远去，一些绿色的山坡上偶尔会浮出几小片白，那就是我们说的梨花。颜色不多，但是非常显眼，这让我对这个大雾天有了一点喜爱的感觉。”高鹏辉在日记里讲述了他爬山时的感受。

翻过了百望山，还得翻越另外两座山。第二座山有个很陡的悬崖，高鹏辉和他的队员们用事先准备好的绳子绑在树干上，抓着绳子，一点点往下。这对于他们来说是一个全新的体验，既新鲜又刺激。第三座山很难爬，从这座山开始，就有人落队了。爬到一半的时候，高鹏辉就已经有要坐下来的感觉，为了提供更大的支持力，他的小腿必须要付出更多才能将自己推上去。大的坡度使腿部用力不均匀，极大地耗费了他们体力，很多同学被落得远远的，跟不上来。“虽然付出的很多，但是也是值得的，第三座山上顶上的风景棒极了。可以看得更远一些。第一和第二座山都在我的脚底下，显得是那么渺小，无力。”这是高鹏辉爬上山顶时的感觉。

从山上下来已经中午了，高鹏辉和他的同伴一起用自己的行动填饱了肚子。吃完午饭，高鹏辉他们的任务是要搭一座临时的避难场所，这也是他最喜欢的活动之一。在这个过程中，一些随行的家长总是指手画脚，不断指导着自己的孩子。 “我知道如何建造很结实的木屋，而且用不上绳子也会很结实。但是，有很多的家长过来说这样不行那样不行，这令我很生气。我们决定不理他们，继续按照自己的想法来做。”高鹏辉说，最后他们顺利完成了任务。

对于此次活动，高鹏辉非常满意。通过这次活动，他的父亲也有了新的感悟：一定要给孩子在大自然中适当探险和挑战自己的机会。大自然是最好的课堂，要让孩子在大自然中探险。探索和想象力是孩子的天性，从某种意义上说，想象力保持的越久，孩子就越成功。在这次的活动中，孩子们建避难所，搭木屋，合作午餐，绳结练习，都表现出了极大的兴趣及专注。

全新公益教育平台

黑板擦行动发起人，中国教育研究网创办人付永说：“中国的教育从没有像今天这样让我们纠结，环境从没有像今天这样让孩子备感压力和寒冷。教育离本原越来越远，变革的呼声越发强烈。从目前的情况看，从根本上改变教育体制和环境根本不现实，我们必须探讨更为可行的教育方法。孩子不能等，教育不能等，失去了教育我们就真的没有了未来。”这也是黑板擦行动创立的初衷。

黑板擦行动作为学校教育的补充，更加注重通过自然、社会的实践与心灵感悟，将知识转化成技能，将意识转化为行动。在这个全新的公益教育平台中，孩子们不仅获得生存能力、竞争能力的培养，更得到健康人格的塑造。付永说：“我们会始终关注践行教育本身，同时通过建立完整的运作机制，科学规范的管理制度，以商业的管理理念来运营公益项目，以保证项目的高效、规范。我们坚持最可持续发展的方式，最大程度的为青少年成长提供帮助。”

和众多公益组织相比，黑板擦行动的运作似乎有点另类。从法律、法规的意义上说，黑板擦行动谈不上是一个公益机构，因为它不能募集资金。但它有一个完善且职业的公益运营管理团队，有着科学的管理机制。这个平台的构建和运营管理者是一群对教育怀揣浪漫主义理想并愿意脚踏实地为之奋斗的人。这群人愿意为中国的教育，尤其是青少年健康人格发展贡献一份力量。

世界上最难改变的就是人的意识了，尤其是在教育这一点上，但黑板擦行动做的就是这个事情。黑板擦行动强调意识的唤醒和行动的引领，尤其是对家长和教育工作者意识的唤醒，并通过他们从一个个行动开始，让孩子走出校园，走向自然和社会。当黑板擦行动的理念和做法可能会和当前教育有冲突和矛盾时，付永说：“教育是培养孩子的健康人格和学习能力，教育的终极目标是让孩子能在未来的竞争和压力中腾挪自如，从容应对，教育的本质是实践，而不仅仅是考试。如果你明确自己的方向，世界也会为你让路。”

黑板擦行动得到了长江学者周治平、国务院参事任玉岭、美国微笑列车基金会高级副总裁薛揄等专家的肯定和支持。周治平说：“虽然个人在面对体制时显得渺小和无奈，但这样的个体携手依然可以从环境和氛围上产生改变，这就是民间公益的力量。若要实现改变，我们需要的是更多地寄希望于自下而上的改革，而不是靠政府和专家外在的强迫和控制。因此，我们看到了‘免费午餐’‘立人乡村图书馆’‘我们的自由天空’等一系列公益助学具有社会影响力的民间公益行动的出现。在非商业性和追求教育本身的过程中，这些公益组织以更自由和创新的方式在探寻和回归教育本身。公益组织，成为弥补现行教育不足的重要形式。”

在黑板擦行动中，每个参与者都是施助者与受助者。这样双向的收获，就在于黑板擦行动所搭建的平台。这个平台，聚集着社会各界的力量，来自民间公益者的智慧让社会资源不断聚集，并通过切实的行动，实现了对学校教育的有力补充。而这种自下而上的推动力，逐渐营造出有益的氛围，使每一个成员都具备影响他人的能力。“黑板擦行动让我们看到了对教育的回归，而公益和教育结合所迸发的创新力量，让我们看到一种全新的定位和做法。”中央财经大学金融法研究所所长、华民基金会副秘书长黄震教授这样评价黑板擦行动。

发掘自身潜能

5元城市生存是黑板擦城市生存系列活动之一。它以城市为背景，通过团队合作方式，解决有关生存、人际沟通、突况处理、安全自救急救等在生活中可能碰到的系列问题。5元城市生存活动的负责人说：“每个孩子心中都有着冒险情结，而冒险与勇气又相互促进，如果你有一颗用于发现和探索的心，那么你来战胜自己说我能行。没有通讯，没有水和食物，没有亲人支援，你只有不到5块钱和3个同伴，你将被‘空降’到陌生的街区，并在12个小时里完成系列生存考验的难题。靠什么解决吃、喝、行，并完成任务的问题？你又会在穿行这座城市中会发现哪些惊喜或感动？来吧，一起在探索中成长，让经历证明自己！”

3月，黑板擦行动在北京成功举办了第一届5元城市生存活动。黑板擦将报名的学生分成了7个小组，这些参与者都是11到16周岁的学生。韩亦心是人民大学附属小学的学生，她的妈妈帮她报名参加了此次活动。她被分在了第7组，和她同组的还有卫一诺、王怡康和刘润锦。

韩亦心和她的队员们只有5块钱，她们必须完成相关任务，并在晚上8点之前到达目的地鸟巢体育馆。每组任务各不相同，不管是什么任务，不变的是，4个人要用5块钱在这个城市生存下去并完成相关任务。

家长会黑板报篇5

项目信息

学校

预计团队大小

广西师范大学

8人以上

创意类别

教育 贫穷 妇女儿童

实施地区

广西（ 其他）

创意

1随着乡村义务教育的普及，当前对于山里的孩子，尤其是留守儿童来说，学业的进步和阳光的成长更显紧迫和重要，这就需要更知识化、专业化和有针对性的关爱和扶助模式，而传统的物质扶助和义教活动已无法完全满足这种变化和需求。

2书信只是一种载体，主要是让留守儿童平时都能体会验到关爱，况且成本低，又为大学生所能及。书信更能沟通感情，“一对一”的交流更有利于开拓孩子的视野，激发孩子学习的热情和更有针对性的解决他们个体问题；同时，通过创办内部小作文报，争取在全国发行的«作文大王»设留守专栏，让他们的习作有发表平台；活动还会给孩子赠送«作文大王»，以此指导他们组建阅读学习小组，在暑假发动其生源所在地大学生返乡走访，开展团体辅导，进一步提高孩子的合作学习能力，让爱有传递。

3已在广西试点一年，得到广西师大、«作文大王»和地方团组织的肯定和支持，在留守儿童关爱上积累了一定的经验，可操作性强，效果明显。

*创意亮点

（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

详细计划（复赛）

开始日期

截止日期

xx-04-15

xx-09-30

辅导老师/顾问:

罗元

广西师范大学团委

组织部部长

李文华

广西师范大学法学院

法学院副院长

李昌阳

广西师范大学法学院

社会学和社会工作系主任

项目时间表： 一、前期准备阶段：(xx年4月15日~7月15日)

1、4月15日~ 4月30日：邀请专家总结经验，规范工作，提升工作的效能和品质

2、5月1日 ~ 5月5日：利用“五一”假期到桂林市龙胜县、柳州市三江县和崇左市龙州县三个县考察，与当地团组织和学校签订合作协议

3、5月10日 ~ 6月10日：招募、培训大学生志愿者，并通过书信和赠送《作文大王》，与留守儿童及其阅读小组结对子；同时，邀请专家组建乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训团队，着手乡村校本课程的设计，为暑假开展培训作准备

4、6月20日 ~ 6月30日：在学校开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并设计阅览室管理流程，为建设小黑板乡村阅览室作准备

5、6月10日 ~ 7月10日：在桂林市龙胜县、柳州市三江县、崇左市龙州县举办留守儿童“小黑板作文大赛”，同时创办内部月刊《小黑板读书报》，并争取在《作文大王》设专栏，让留守儿童的习作有固定发表平台

二、暑假执行阶段：36天（xx年7月15日~xx年8月21日）

6、7月15日~ 7月27日：赴桂林市龙胜各族自治县开展活动

7、7月28日~ 8月8日：赴柳州市三江侗族自治县开展活动

8、8月9日~ 8月21日：赴崇左市龙州县开展活动

三、总结评估阶段：（xx年8月25日~xx年9月20日）

9、8月25日~8月30日：整理材料，总结经验，梳理项目报告思路

10、9月1日~ 9月10日：根据“google益暖中华”的要求撰写项目总结报告

11、9月10日~9月20日：制作活动心得集、影像集，上传“小黑板计划”网站，进一步宣传推广

四、宣传推广阶段： (xx年9月20日~xx年9月30日)

12、9月20日~9月30日：“google‘益暖中华’??‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”校园图片展，并二次开展图书募捐活动

13、9月25日：邀请专家对“小黑板•多带一个”志愿者活动进行总结提升

14、9月29、30日：邀请专家，为桂林7大高校大学生公益社团举办一期“非营利性组织的管理与发展”培训班,为“小黑板•多带一个”志愿者活动争取社会更大支持 详细计划： 作为一个开展了一年多的项目，作为一个得到徐永光先生肯定的项目，作为一个被编入央视《春暖》关爱留守儿童晚会的项目，“小黑板计划”将继续竭尽全力为广西少数民族留守儿童健康快乐的成长奉献青春的激情和创意，希望能得到google“益暖中华”和广大网友的支持：

一、前期准备阶段：

（一）进一步完善大学生志愿者和留守儿童“一对一”结对子的机制，为进一步扩大帮扶规模提供制度的保障。

1、任务及措施：

（1）制定志愿者服务手册；

（2）进一步完善大学生志愿者的招募、管理和考核制度；

（3）加强志愿者培训课程的设计和志愿者发展的服务，不断提高志愿者关爱留守儿童的能力。

（4）进一步完善“小黑板计划”网站（）“志愿者家园”和小黑板blog的建设，搭建高水平的志愿者交流平台。

2、效果指标：

（1）志愿者服务有统一的服务标准，服务规范、科学。

（2）形成相对成形的留守儿童志愿者培训课程和志愿者发展服务体系。

（3）志愿者“一对一”结对子的规模从现在的60人，扩大到400人。

（二）进一步搭建社会参与的平台，为项目实现社会效能和社会效益最大化提供保障。

1、任务及措施：

（1）校内资源的调动和参与。

――争取广西师范大学社会公益促进中心的支持，为我们开展乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训提供专业的支持。

――争取广西师范大学杂志社更大的支持，继续向“小黑板•多带一个”捐赠《作文大王》，并与其联合开展留守儿童作文大赛。

――在师生中开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并争取广西师范大学出版社已承诺向“小黑板计划”捐赠的10000元书籍，用于这一次“google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”中。

――重点在桂林市、柳州市和崇左市等三市，尤其是桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县的生源中招募大学生志愿者，既降低活动运作成本，又能培养大学生为家乡教育发展服务的情怀。

――争取纳入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题和活动。

――招募志愿者，创办面向留守儿童的内部月刊《小黑板读书报》

（2）校外资源的调动和参与。

一年多来，共青团桂林市委、共青团崇左市委等地方团组织对我们“小黑板计划”都给予了大力的支持，我们将进一步加强公益事件营销，将高校的知识力、政府的政策调控力、媒体的推动力、乡村本土的自我发展力与青年大学生的创造力凝聚在一起，努力探索新时期大学生公益事业发展的新模式。

2、效果指标：

（1）列入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题，纳入共青团崇左市委、共青团龙胜县委、共青团三江县委、共青团融水县委今年暑假的工作序列；

（2）桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县80%以上的留守儿童都参加了“小黑板作文大赛”，优秀作文在《小黑板读书报》发表。

（三）做好活动的后勤保障和宣传营销策划工作，确保活动的安全和良好的社会效果。

1、任务及措施：

（1）与地方团组织和学校做好沟通联系，确保活动吃、住、行的安全。

（2）统一活动标识，树立活动良好的社会形象。

――主题名称：“google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”

――统一旗帜、服装、标识、工作牌等

（3）做好团队分工，做好档案信息收集的规范工作，确保活动文字、影像资料的完备

（4）充分利用好小黑板计划网站、地方媒体和google‘益暖中华’的网络平台，不断扩大活动的宣传面

2、效果指标：

（1）活动成功、顺利、安全。

（2）团队分工合理，工作有效率，档案信息收集完备

（3）地方媒体参与了活动的宣传

二、暑假执行阶段：

（一）活动理念与内容

1、活动理念：整个活动将按“让留守儿童有书可读”、“ 让留守儿童读书有伴”、“让留守儿童的心得有发表的平台和成长有欣赏的肯定”来设计，以贯彻“让留守儿童在阅读写作和交流合作中体念到学习的乐趣和成长的快乐，并以此促进广西乡村教育的改善和发展”的理念。

2、活动的主要内容包括：结对留守儿童恳谈会及家访、留守儿童阅读作文辅导、留守儿童阅读小组团体培训、乡村班主任能力及阅读作文辅导能力培训、“小黑板乡村阅览室”管理能力培训、留守儿童才艺展示暨小黑板作文大赛颁奖大会、留守儿童学习状况及乡村教育调研等。

3、活动重点：留守儿童自尊、自信、自强和自豪的自我认同感，以及乡村本土关爱力量能力的提高将是我们这次活动的工作重点。

（二）效果指标：

1、结对的留守儿童人手一套《作文大王》，并以其为组长建立了5~8人的阅读小组，其成员人手一份《小黑板读书报》，每一小组配有两名大学生志愿者担任他们的领队，留守儿童及其伙伴学习的兴趣、阅读作文能力、学习成绩及交流合作能力明显提高。

2、为每一个县举办100名的班主任能力及阅读作文辅导能力培训班，乡村班主任（语文老师）掌握了留守儿童思想教育及阅读作文辅导的基本技能，乡村本土的留守儿童关爱能力明显提高。

3、在桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县各选一个学校（或乡村）各建一个“小黑板乡村阅览室”，并为其制定规范的留守儿童参与管理的流程，阅览室运转正常、有序。

（三）暑期执行流程：

本次活动以提高乡村本土留守儿童关爱力量为宗旨，开展以下活动：

第1天，赴活动地县，安排吃、住，并与当地团委及学校商讨行程细节。

第2天，布置“小黑板乡村阅览室”和第二天的活动启动仪式现场。

第3天，活动启动仪式暨小黑板乡村阅览室，参加人员有留守儿童、学校老师、留守儿童监护人、村委代表、乡村能人等（乡村能人是指民选村长、村民企业主、种养植能手、乡村经纪人，各类农民协会的负责人等等）。

第3天~第6天，①留守儿童团体训练，包括写作能力的训练、阅读小组活动的指导等； ②乡村教师班主任工作能力及作文辅导能力培训。

第7天~第9天，对留守儿童家庭进行家访和问卷调查，并对当地村民创业能力进行调查研究。

第10天~第11天，当地农民创业能力的培训。

第11天，开展乡村留守儿童关爱能力工作营，参与人员包括留守儿童、校长、教师、村委会干部、乡村能人、村民等。

第12天，进行阶段性总结，提出意见和建议，更加完善下一阶段活动的开展计划；同时收集并保存好资料。

三、总结及宣传推广阶段：

（一）任务及措施

1、做好总结，并向“google‘益暖中华’”递交详尽的项目结题报告

2、进一步完善留守儿童志愿者服务手册及其培训体系

3、做好档案的归档和经验成果的宣传推广工作

4、做好桂林7大高校大学生公益社团“非营利性组织的管理与发展”培训班的组织工作

5、进一步加强“小黑板计划”及其网站的建设品牌建设

（二）效果指标：

1、“小黑板计划”成为广西关爱留守儿童的大学生公益活动第一品牌，“小黑板计划” 网站

成为广西关爱留守儿童的第一门户网站。

2、留守儿童志愿者服务手册及其培训体系被其他社团所借鉴、引用。

项目优势和附加值

我们在提供了对留守儿童的关爱辅导和能力辅助的基础上，还注重培养留守儿童的本土关爱力量，从学校里的乡村班主任工作能力培训和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训到生活上的村民互帮互助感恩行动，全面改善他们健康成长的环境；同时我们通过提高农民创业能力的培训，激发村民创业热情，拓宽就业渠道，使得村民们能够充分就业，吸引留守儿童的父母回家就业，从根源上解决了留守儿童的留守问题，让留守儿童不再留守。

由于缺乏相关资源，我们以往开展过的活动只停留在与留守儿童的关爱和辅助方面，还未能展开至学校班主任和教师的培训以及村民的创业能力培训上，我们单方面的能力还不足以让留守儿童很快得到较大改变。若是该项目得到了相应的资源，整个计划全面启动，家庭、学校及社会环境的净化和改善就能很快发挥作用，从而让留守儿童真正健康快乐成长起来。这也是我们一直以来的心愿！

公益活动心得体会

一年多的公益活动，我们体会颇深，主要有三点：

一、执行力强的团队是公益活动成功的关键。经过一年的历练，我们在关爱留守儿童、志愿者管理、公益活动组织策划等方面积累了一定的经验，取得了一定的成果。我们关爱留守儿童的活动曾获得南都基金首届大学生公益项目征集大赛三等奖，得到徐永光、康晓光等专家的认可；我们的事迹也于XX年9月被编入了央视《春暖》关爱留守儿童专题晚会；并于XX年12月被评为广西高校学生社团十佳公益品牌，可见我们已经具备了执行好一个公益活动的能力。

二、“授人以鱼不如授人以渔”，本土能力的提高是项目可持续发展的根本。为此，我们在培养留守儿童学习的兴趣与合作的能力的同时，还注重培训提高乡村班主任的工作能力以及语文老师的阅读作文辅导能力，为留守儿童健康快乐的成长和乡村教育的改善提供根本的力量。

三、形成良好的社会参与机制，是公益项目长远发展的保障。为此，我们要创建“小黑板计划”网站、创办《小黑板读书报》、并与高校的专家学者、地方团组织、新闻媒体和企业保持良好的合作关系，还要不失时机的参加各级各类比赛，不仅是为争取更多资金的支持，更为主要的是要学习先进的公益项目运作经验，以提升自己的能力，打造更为广阔的平台，为广西留守儿童健康快乐地成长和广西乡村教育的改善奉献青春的力量。

衷心祝愿每一个参赛项目都取得好的成绩！

衷心祝愿google“益暖中华”取得圆满成功！

向所有致力和支持中华公益事业发展的人们致敬！ 博客

（项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

复赛评语/修改意见在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。

在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验。描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。

项目执行阶段为7月15日至8月15日一个月的时间，可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。

项目详细计划中，暑假执行阶段部分的内容可以提供更多具体细节来更好地支撑项目团队的整体计划。

项目预算（决赛）

项目

金额

说明

餐费

8640(元)

20（元/天）x10（人）x36（天）=7200元（志愿者）20（元/天）x 6（人）x 12（天）=1440元（专家）

交通费

6000(元)

300（元/人）x 10（人）=3000元（志愿者）500（元/人）x 6（人）=3000元 （专家包车）

住宿费

6480(元)

15（元/人）x 10（人）x 36（天）=5400元（志愿者）15（元/人）x 6（人）x 12（天）=1080元（专家）

通讯费

800(元)

包括暑假期间志愿者、专家与外界联系的费用

培训费

11800(元)

XX+800+1000+3000+3000+500+1500=11800元，包志愿者培训费用等等（详见预算细表）

资料费

5000(元)

包括购买《作文大王》费用、问卷制作费用、给孩子们的小礼品等

创办《小黑板读书报》

3000(元)

0.3（元/份） x 1000（份）x 10（月） = 3000元

图书募捐活动

1000(元)

包括宣传海报、传单等

后期总结

XX(元)

包括材料的整理、经验的总结、dv材料制作等

其它

3000(元)

包括突发事故的应急费用等

预算总额：

47720(元)

决赛后最终修改部分（6月25日）一、关于活动路线

活动路线由原先的桂林市龙胜县、柳州市三江侗族县和崇左市龙州县调整为广西柳州融水苗族自治县、柳州三江侗族自治县、贵州榕江县三个少数民族自治县。之所以这样调整主要是基于节省交通费的考虑：以上三县均位于广西北部（贵州南部），处于同一条交通线上，可以节约交通费。而原计划中的广西桂林市龙胜县不在同一条线路上；同时广西崇左市龙州县因位于广西南部，路程相隔几百公里，交通成本较高，故而先不考虑。而之所以选择贵州榕江县，主要是为日后的省外推广模式积累经验。

二、关于培训内容

①留守儿童的培训内容细化为：作文阅读和写作能力的辅导、自救自护知识的教育以及指导阅读学习小组开展活动。这次的四川汶川大地震引起了我们对于孩子自救自护知识的思考，因而在保留原有培训内容的基础上，我们还增加了针对孩子的自救自护知识的教育，以提高他们的自救自护能力。

②乡村教师能力培训主要内容有：乡村教师班主任工作能力（重点加强社会工作团体小组工作方法和留守儿童心理辅导的培训）及语文教师阅读和写作辅导能力培训

③考虑到农民创业能力培训成本较高，故而取消农民创业能力培训。

新的时间安排表为：

第1天，赴活动地县，安排吃、住，并与当地团委及学校商讨行程细节。

第2天，布置“小黑板乡村阅览室”和活动启动仪式现场，同时展开活动启动仪式。活动启动仪式暨小黑板乡村阅览室，参加人员有留守儿童、学校老师、留守儿童监护人、村委代表、乡村能人代表等（乡村能人是指民选村长、村民企业主、种养植能手、乡村经纪人，各类农民协会的负责人等等）。

第3天，开展乡村留守儿童关爱能力工作营，参与人员包括留守儿童、校长、教师、村委会干部、乡村能人代表、村民等。

第4天~第7天，留守儿童团体训练，包括作文阅读和写作能力的辅导、自救自护知识的教育以及指导阅读学习小组开展活动等。

第8天~第9天，对留守儿童家庭开展调查与研究，进行家访和问卷调查。

第10天~第11天，乡村教师班主任工作能力及语文教师阅读和写作辅导能力培训。

第12天，进行阶段性总结，提出意见和建议，更加完善下一阶段活动的开展计划；同时收集并保存好资料。

三、关于活动安排

加强留守儿童问题及应对方法的调查和研究，为日后形成留守儿童关爱方面形成体系奠定基础。

终审项目预算（6月25日）

项目

金额

说明

餐费

3996元

志愿者： 12（元/天）x8（人）x36（天）=3456（元）

专家：15（元/天）x 3（人）x 12（天）=540（元）

交通费

5140元

桂林—30元—柳州—20元—融水—50元—三江—60元—榕江

志愿者：320（元/人）x8（人）=2560元

专家：320（元/人）x6（次）=1920元(专家往返共三次)

每人每地提供当地交通费20元，包括家访的交通费，联系当地部门、学校等的交通费：20 （元/人）x 11（人）x3（地）＝660元

住宿费

2580元

志愿者：500（元/地）x 3（地）=1500元

专家：30（元/人）x 3（人）x 12（天）=1080元

通讯费

600元

包括暑假期间志愿者、专家与外界联系的费用

培训费

4000元

包括教师课程设计费、课酬等3000元，培训讲义等费用1000元

资料费

5200元

包括购买《作文大王》费用：3.5（元/本）x12（月）x100（本）=4200元

留守儿童调查与研究费用及给孩子们的小礼品等1000元

通信邮费

3600元

3（元/来回邮费）x12（月）x100（人）＝3600元

创办《小黑板读书报》

4500元

0.3（元/份） x 1000（份）x 15（期） = 4500元

宣传费用

1500元

包括：dv带子费用：30(元/盘) x 30（盘）＝900元

海报费用： 5（元／张）x 20（张）＝100元

横幅：50(元/条)x 6(条)=300元

创传单：0.1（元/张） x 1500（张）= 150元

后期dv材料制作等

预算总额：

家长会黑板报篇6

一、指导思想

坚持以德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、基本情况

我们人数有22人。男生11人，女生11人，大部分学生能主动学习，主动完成作业，个别学生自觉性不够。大部分同学能遵守各项纪律，少数几个在老师不在场时，不太遵守纪律，极个别学生和其他同学相处不太融洽。

三、明确目标

俗话说：“有目标才有动力”。确立班级的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的目标。一个个目标的实现，将使班级形成强大的凝聚力，班集体才能得以巩固。

长期目标：形成具有积极、团结、向上的班风；努力，好学，坚持不懈的学风。争取被评为文明班级。

中期目标：学会听课，认真完成作业，养成良好的学习习惯。

近期目标；认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，遵守班规班纪。争取良好班级验收通过。

四、实施方案

纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯。每周利用加减分对遵纪守法、勤奋好学的学生加以表扬，鼓动学生的积极性。对常违反纪律的学生采用谈话的方式进行沟通教育，对屡教不改的学生及时与家长取得联系，共同商讨，达成共同教育学生的共识。

卫生方面：排好值日生表，制定值日卫生责任制。比如，哪组学生在打扫卫生后，被检查出打扫不干净，第二天还是由原来的值日生再打扫，一直到打扫干净为止。值日生还要监督乱丢垃圾现象。对于积极肯干的学生加以表扬。

文明礼貌方面：作为班主任，就是班级的带头人。在文明礼貌方面应给学生树立一个好的榜样。自己的一举一动将给学生带来很大的影响，言教不如身教。班主任要以身作则，不仅教会学生学习，更应教会学生做人。鼓励学生多向他人主动打招呼，友善对待他人。做个文明讲理的人。

五、培养班级骨干

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他们会为班主任排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

六、转化后进生

后进生是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特殊的一群。学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里总是不受欢迎，所以，转化后进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点，给他们重树自信心，再次融入到这个班集体当中。

七、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好家访工作。本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，，针对个别学生上门访等形式。做到及时与家长沟通，交流，共同教育好学生。

以下是本人这学期的工作安排表，如下：

二月

1上交寒假雏鹰假日小队材料，总结寒假活动。

2、落实学生花名册。

3、排值日生表。

4、搞好黑板报，黑板报主题：愉快的寒假

三月

1、进行常规教育。

2、抓好班级一日常规。

3、召开“献给妈妈的爱”中队主题会。

4.结合“3.12”植树节开展环保活动。

5出一期黑板报，黑板报主题：高年级——崇绿尚绿环保教育

四月

1.召开中队干部会议，布置读书节活动安排。

2、对学生进行思想品德的教育。

3、强化班规制度，培养学生良好习惯的形成。

4出一期黑板报，黑板报主题：书是我们的好朋友。

5准备良好班集体验收材料。

五月

1、对学生进行常规教育。

2.开展“迎青奥”艺术节各项比赛。

3、组织一次班干部会议。

4出一期黑板报，黑板报主题：我是青奥小主人。

5接受良好班集体验收工作。

六月

1.参加“迎青奥”艺术节各项比赛。

2.召开中队干部例会，布置本月工作。

3.评选“优秀少先队员”。

4出一期黑板报，黑板报主题：我是青奥小主人

5.举行“六一”庆祝活动暨“迎青奥”艺术节汇报演出。

6.结合世界环境日开展环保活动。

7.出一期黑板报，黑板报主题：禁毒法制教育

七月

家长会黑板报篇7

同学们，你知道我的教室是怎么样的吗？嘿嘿，让我来告诉你吧！

我们的教室前有一个讲台，讲台上有一盒粉笔和一盆假花，讲台里镶嵌着一台联想牌的电脑，老师平时都是用它来讲课的，讲台后面有一个黑板，老师就是用它来给我们传授知识的，黑板上方有一行字：乐学勤思 团结友爱，字的中间还有一面国旗。黑板的旁边还有一个班务栏，那里贴着课程表、班干部名单、作息表、座位表、包干区值日表、大扫除值日表，因为今年是奥运年，所以，我们班的班务栏下面还贴着一些福娃、奥运五环。

黑板左旁，还有一个小书柜，书柜里放着许许多的好看的书，课余时间，大家还会去那里看一看呢！书柜上贴着一句话：书使人聪慧，空白地区还贴了一些福娃的图片。

教室的后面还有一块黑板，我们是用那块黑板来出黑板报的，板报的旁边还有一个评比栏，评比栏的边上挂着一条蓝色的丝带，板报的下边还有一块‘班级文化建设区’，那里有大家的佳作、画、奥运五环和福娃的剪贴画、数学周报等。

左右各有两个窗户，透过左边的窗户能看到我们学校种的树和一个居民小区。透过右边的窗户，能看到我们的梧桐山，山上长得树青翠欲滴，梧桐山下还有一个自来水水库，水厂里的水清澈见底，如同一位画师的杰作。

教室中间摆放着三十九套桌椅，我们写字时就在桌上写。

天花板上有12支光管，阴天的时候我们就打开光管，整个教室马上就明亮起来了!

家长会黑板报篇8

简明醒目的街头标语

在华北抗日根据地，村村街头墙壁上都写满了标语。一位当年的文艺工作者，曾这样详细描述自己所看到的一则街头标语：

在冀中某村，一道突出于村外、兀立于高岗的高墙上，有一幅巨大的标语。标语是那样大，以致逆着晌午的阳光，远在两三里外，仍能清楚地看出它的6个白字——坚持持久抗战。

这6个大字，作为抗日根据地军民的宣言，写在“斗砌”的一溜7间大北房的后山墙，朝向北方曾被日军侵据着的县城，威严地耸立着。这6个字皆是仿宋体，横笔略细，各有尺把，竖笔较粗，尺半左右。6个字匀称地自左而右横排着，上顶屋檐，下抵墙根，左右各近房角，围着一圈宽窄适中的边框。字与边框都是白灰涂就，边框以内笔画以外所有空处，都涂过黑烟子。看得出，作者有意依照碑帖，以便使白字更加显明。加胶的黑烟子虽已为经年的雨水冲落，由于墙在阴面，尽管墙面上满布了活着的和死了的绿色、褐色和黑色的苔藓，但标语仍然保持了阴文的效果。精确点说，这堵长墙活似一张巨大的色彩斑驳而以黑色为主调的“虎皮宣”。写在这虎皮宣纸上的白字，虽然已经发黄，但由于石灰浆当初渗透了吸水性很强的砖墙，并且涂得很厚，却坚固地像瓷器上的釉子，历久而不消。

华北抗日根据地的街头标语，是在极端艰苦的条件下写成的。有人回忆了写标语时的具体情形：“29日，转了东北风，天更冷了，行军困难太大，领导让大家住下。同志们不愿坐在屋里休息，标语组的同志要在高大的墙上写一条‘国共合作抗战到底’的标语。一个‘国’字写了一半，石灰水便结了冰，手脚冻麻木了。老乡们忙把他们喊进屋里，升起火，让他们暖和暖和。他们坐不住，便轮流上梯。足足用了一上午才把这条标语写完。”

华北抗日根据地的街头标语，往往具有很强的针对性，在报纸不多又没有广播的敌后抗日根据地，能明确简要地向人民群众表明政治时局和我党我军的政策。如在冀中区，1941年1月至3月写的一般标语为：

坚持抗战坚持团结，制止投降制止内战。

制止亲日派阴谋家挑拨内战对日投降的阴谋。

挑拨内战是日寇的阴谋。

拥护共产党八路军新四军。

坚持独立自主自力更生的民族自卫战争。

在政治上工作上加强准备，粉碎敌寇春节扫荡。

展开广泛深入的群众游击战争。

群众武装，地方游击队和主力军要密切配合作战。

保卫村庄，保卫家乡，包围冀中，肃清村里的汉奸敌探。

动员优秀人民参加八路军。

保证冀中子弟兵团经常满员。

切实执行双十纲领。

把双十纲领的精神贯彻到各项工作中去。

改善人民生活，保护基本群众的利益，调节各阶级阶层利益。

巩固冀中抗日民族统一战线秩序。

巩固扩大抗日民族统一战线。

争取一切抗日阶级、抗日人民参加抗战。

保护一切抗日人民的人权、政权、财权。

封锁孤立夺取据点，缩小敌寇占领地。

坚持国共合作，坚持统一战线。

驱逐一切亲日派、内战挑拨者。

开展交通战争，随时破坏敌寇交通。

广泛开展冬学运动，提高人民文化水平。

提高生产劳动热忱，加紧生产。

增加生产改善人民生活。

欢迎伪军同胞反正抗日。

中国人不当日本兵，中国人不当汉奸兵。

优待俘虏。

同一时期，冀中区为宣传统一累进税，也制发了许多专门标语：

实行统一累进税，巩固农村统一战线。

实行统一累进税，调节各阶段各阶层的利益。

实行统一累进税，巩固边区统一战线的秩序。

实行统一累进税，是巩固持久健康顽强的边区经济财政的基础。

统一累进税是与敌伪作经济斗争改善人民生活的武器。

统一累进税是抗日民主政权最合理的财政政策。

拥护统一累进税的彻底实行。

严格管理村财政。

踊跃报产缴税，反对假报瞒税的落后意识。

防止奸细破坏统一累进税。

拥护边区政府的财政经济建设。

实行统一累进税，春天征一次，全年不负担。

统一累进税富的多纳，贫的少纳，穷苦的不纳。

纳税是国民对国家的光荣义务。

反对负担上的平均主义。

征收统一累进税，取消一切捐税负担和田赋。

征收统一累进税，减轻人民负担改善人民生活。

一人瞒地大家吃亏。

军政民实行严格预决算制度，厉行节约反对贪污浪费。

统一累进税是坚持抗战自力更生的财政政策。

华北抗日根据地的街头标语，富有极强的教育感染性，具有催人奋进的鼓动作用。满墙上贴的都是八路军的传单标语，敌人刚刚编造的“八路军被皇军消灭”的谎言，一下子全部被揭穿，群众立刻奔走相告，喜形于色，留在心上的阴影消逝了，抗战胜利的信心又增长起来。

华北抗日根据地的街头标语，成为侵华日军的眼中钉。每次扫荡时，他们都会全力毁坏根据地的抗日标语。而每次日伪军破坏我方抗日标语后，抗日根据地军民就尽力再恢复、制作，往往反复多次。街头标语，也成为敌我双方争夺的一个阵地。有人曾这样回忆：

我们在涂的粉白的墙上写“赶走日本帝国主义”，敌人出来“扫荡”把它擦掉，写上“剿产党、八路军”。我们把敌人赶回王八窝，把敌人的标语擦掉，又写上我们的，就这样反复的斗争。在近敌区，敌我形成拉锯，在一块墙上写标语与擦标语反复出现多次，竟出现这样的情况，敌人写完“剿产党、八路军”走了，我们的人来了，只把“剿灭”二字涂去，换上“拥护”两字，整条标语就变成“拥护共产党、八路军”。随后敌人又改成“剿灭”，我们又把“剿灭”改成“拥护”。

很多时候，从街头标语上就可以分出敌我控制的界限。

生动形象的街头壁画

壁画也是在抗战初期兴起的一种宣传形式，随后迅速遍布华北抗日根据地的广大农村。

在晋察冀抗日根据地，“不论你走到什么地方，到处都可以看到醒目的大幅抗战壁画”。三分区的冲锋剧社美术组，在山区农村的石屋石墙上，在平原农村的土屋土墙上绘出强烈、醒目、充满乐观精神的壁画，其中有《参军光荣》、《军民一家人》、《打鬼子保家乡》等。一分区驻地的易县、徐水、满城、涞源等地农村壁画，主要是张柯楠（张德壁）、曹正峰绘制的。张柯楠还根据诗人田间的诗：《如果我们不去打仗》配画，发挥了很好的宣传效果。对此，魏巍曾回忆道：“在杨成武司令员驻防的南管头，有很大的一面墙壁，墙壁上就写着一首田间的诗：‘假如我们不去打仗，敌人杀死了我们，还用刺刀指着我们的骨头说，看，这是奴隶！’这首诗还配了一个很大的漫画，给人的印象是深刻难忘的。”

在晋冀鲁豫抗日根据地，美术工作者为了宣传形势，画了3幅巨型地图：一幅是表现西欧第二战场开辟以后，希特勒面临总崩溃的《欧洲联合作战图》；第二幅是表现潼关吃紧，西安危急，动员全边区军民待命杀敌，保卫西安的《豫西战况图》；第三幅是表现八路军、新四军及民兵等分布在各敌后抗日根据地的军事力量的《敌后抗日根据地图》。为使一般群众能看懂，3幅巨型地图使用了中国古式地图的画法——山就画得像山形，城就画上城头，同时添上一些人物形象，画成一幅漫画式的地图。群众看了地图，听了讲解，非常明白。有一个老乡看了《敌后抗日根据地地图》后，才了解到八路军、新四军和游击队分布在全国南北各抗日根据地。他十分振奋地说：“从前咱不了解，只说咱八路军就只在咱边区这达（即“这里”——作者），现在才解开了，原来到东海边、南海边，到处都有咱们的力量，怕个啥！他们要不打日本，咱就自己去打！”

壁画深得根据地人民的喜爱，每当美术工作者画壁画时，群众都会前来围观、帮忙。一位当年的美术工作者回忆道：“记得那时每次我们在村头绘制大幅壁画时，都会吸引许多群众围上来观看，年轻人给我们搬梯子，扶梯子，老大娘便端来开水或送干粮给我们吃。我们画过的壁画有《参军光荣》、《军民一家人》、《打鬼子保家乡》等等。山乡的群众看得津津有味，指手画脚。”因为喜爱，根据地群众对壁画总是精心保护。40年后的1983年初冬，一部分晋察冀的老文艺战士到老区访问，一幅巨大宣传壁画《看，鬼子又杀人了！》依然完好如初地保存在平山县陈家院的一座三连间砖房的后山墙上。虽然经过了40多年的风风雨雨，期间包括敌人多次疯狂的大“扫荡”，可乡亲们一直不懈地精心保护着它。日军来了，乡亲们就把它糊上泥，打走了日军，又把它冲洗干净。壁画是美术家画的，但它是属于人民的。

壁画，在教育和动员群众方面起着很重要的作用。在华北抗日根据地，许多地方偏僻落后，群众的文化水平低，对中国政治形势很不了解，广大文艺工作者通过壁画这种形式，对群众进行宣传教育，鼓舞了群众反对侵略的斗志和抗封建压迫的精神，为坚持抗战起到了很好的作用。壁画还为瓦解日军、争取伪军发挥了有力的作用。在冀鲁豫边区，观城史楼一家地主砖墙上画的《家族在哭泣》，描绘了日本兵家属悲痛哭泣，盼望远在中国战场的儿子、丈夫或父亲早归故乡的场景。参加“扫荡”的日军士兵看到后，竟然纷纷跪在画前失声痛哭，日本军官用指挥刀赶也赶不走。

内容多样的黑板报

黑板报也是华北抗日根据地一个十分重要的宣传阵地。

在晋察冀抗日根据地，1943年反“扫荡”时，灵寿县寨头村有些思想落后的人，听信了汉奸的宣传回村，结果一回到村上就被抓走了。后来，村里根据这些事实在黑板报上画了连续画，使得许多被抓的人的家属都流着眼泪说：“不知怎么一时鬼迷了心，后悔也来不及了！”行唐县芦家庄的黑板报，曾以“懒汉刘法子”为题，写了这样一段话：“法子法子你再懒，到了秋天瞪了眼，积极生产打满囤，你的打了不大点，要再好吃不干活，叫你饿着没人管。”这个消息很快轰动了全村，男女老少都挤着来看，得到了很好的效果。云彪县（今河北望都县）北山羊村的黑板报，在群众做棉衣的时候，刊载了《爬子草染黑布的办法》；完县（今河北顺平县）南峪村的黑板报，在闹鸡瘟的时候登了《治鸡病的办法》，引起了很多人的关注。

在晋冀鲁豫抗日根据地，黑板报最初的内容只有战争消息，到了1944年时则普遍增加了工作报道的内容，黑板的旁边都绘制了中国地区和世界地图，有的还设置了活动的指标，表明形势的发展变化。1945年有了更大的发展，黑板报的内容包括工作号召、工作检查、工作总结、典型事迹等，既有鼓励表扬又有批评教育。在形式上多采用了快板、语句浅白的顺口溜，自编自写。除报道工作，还写自我批评。襄垣还创造了黑红板，好事写在红板上，缺点写在黑板上，大大加强了对群众的教育效果。沁源县李成村的大众黑板报，能够做到经常化，隔日一换，一半图画，一半文字，群众喜闻乐见。平时刊登先进人物战斗、生产的模范事迹和本村的具体事实，丰富生动；战时公布情报战况，教育群众提高警惕。有些有集市的村子，在黑板报上更设了“行情栏”和“招寻启示栏”，由集市委员会及时刊布，很受群众欢迎。在濮县三区荣庄，群众赞扬说：“有了黑板报真是好处多，不出村，国家大事就知道了；村里的好事，得到表扬，也能推动工作。”

对晋绥抗日根据地的黑板报，一位国际友人作了这样的描述和评价：“在这个解放区，我们看见每个被敌人烧毁的村子里都有一块黑板，上面记载着世界、中国和本地的消息，这些情况都是驻扎在最近的部队广播员提供的。正是从这个来源我们知道了罗马尼亚投降和盟军占领凡尔登的消息。”

黑板报，教育和鼓舞了群众，推动了各项工作。“黑板报是一种群众的创造，它是群众自己的舆论机关，由群众自己主办，自己写稿，用来推进各项工作，表扬好的，批评落后，移风易俗，发扬正气，所起的作用很大”。在晋察冀抗日根据地，龙华县葛存村在打蒿积肥运动中表扬了几个打蒿的妇女以后，参加打蒿的妇女很快由六七个人增加到30人，使打蒿积肥任务超额完成。在太行区第五专区后岩村的互助劳动中，妇女曹果子在积肥中没有上村中的大众黑板，很不服气。后来她在组织麦收时表现十分积极，上了黑板，群众都向她祝贺。

华北抗日根据地的黑板报，教育和鼓舞了群众，推动了各项工作，却刺痛了日伪军，黑板报因此也成为他们破坏的目标。如在冀中的定南县，日伪军每次扫荡时，总是要在各村的黑板报上用刺刀戳几个坑。

琅琅上口的街头诗

家长会黑板报篇9

一、一小领导努力支持信息工作

1、信息部设备比较完善。一小领导重视信息室的评比工作，积极响应落实信息部提出的号召，于年的10月16日，给一小信息部电脑配备到位，设有电话装置并正式挂牌儿。信息员积极性也比较高，自配相机和电脑音箱，所以一小的信息部硬件建设基本完善。

2、信息员享受单间办公待遇。为了给信息员写作创造安静的环境，学校领导给信息员特设单间办公，阳光充足，花绿满屋，环境优雅，为信息工作创造了宁静的写作环境。

3、减免课节，减轻信息员工作负担。一小教师207人，学生2745人，信息员需要经营教师博客、学生博客、信息档案博客，还有一小博客圈，信息工作量很大。领导远见卓识，为信息员减免一些课节，现在每周八节课（其中四节特长班还有相应的补助）。

4、各口支持信息员查阅信息。学校给信息员订了《铁岭日报》、《中国教师报》、《辽沈晚报》，大队辅导员还把《德育报》让信息员先睹为快，阅览室管理员也不限定信息员借阅书刊数。

5、通力合作，建立学校内部信息网。学校有电脑部门的彼此加上qq,建立学校内部信息网。信息员写黑板通知、拨打电话、qq联系，各个领导比较配合与支持，及时传送稿件，支持学校的信息工作。

6、领导写信息稿也纳入了考核。本学期校长新规定：领导不写稿的年终考核将不被列为优秀。

7、电脑使用方面信息部基本专用。尽管学校可用来上网的电脑使用很紧张，但领导那边用电脑尽量不挪用信息部的，非常体谅信息部用电脑工作情况，给了信息部最大的支持。

8、信息员做不通的地方，信息领导协助解决。比如要稿，领导一个电话比我跑断腿管用得多。

9、信息稿发表跟考核挂钩还有奖励，而且学校一学期一兑现。学校规定，发表调兵山和铁岭市的教师每篇加0、3分（信息员加0、2分），发表调兵山的奖励30元，发表铁岭的奖励50元，省级以上还会更多些儿。

10、领导积极给信息员提供信息。领导对信息员高度重视与信任，从来不干预信息员采访报道；一些重大事情特地打电话告诉信息员随行报道，像今年的4、14铁岭人大检查组来一小检查，就是校长让刘玉辉提前一天特地通知信息员随行报道的。

正是有了领导的重视和提供的优惠条件，才更激发了信息员的热情，让信息员为一小的发展肝脑涂地，尽心尽力。

二、做细信息工作

一小信息部在各层领导和同行的关注支持下茁壮成长着，努力在成长中反思，在拼搏中创新，在经营中学习。

在学校领导的重视和领导下，在全体师生的密切配合下，我们学校截止到、5、19，共上传博文735篇（其中教师博客569篇，学生博客166篇），这其中的工作跟领导的支持有关，也跟一小信息部精细化管理有关。而我们管理的工具就是利用小黑板、博客还有印发的宣传单。现将有关细节向领导做以汇报：

1、两次印发博客宣传单。第一次印发的宣传单是在、10、14，主要是让全校师生认识了解网络宣传平台，介绍的内容有教师博客、学生博客、兵山教育博客圈、兵山小学生博客圈、辽北沙龙的菁菁校园论坛，把网址印发下去让全校师生点击查看，引导大家上网查看；第二次是、1、6印发的《愿您带着孩子健康上网》，是引导全校师生建博客写博文。

2、信息员每天查阅报纸、研究报纸是必修课，话题征文会及时利用小黑板通告给学校老师；

3、利用小黑板调动老师和学生写稿投稿的积极性，每发表文章就在小黑板上公示，让发表的老师和学生获得成就感和幸福感，同时也激发着每个人的积极性。我写的小黑板现在大家都比较喜欢关注：因为多半都写的是喜报；

4、利用小黑板宣传，利用博客中的“红叶带你去上网”（就是张主任整理的培训笔记），对全校师生进行网络培训，以便师生自己学会开通博客、走进论坛；现在我校已有八位教师开通了博客，其中校长、还有附属幼儿园园长都是在信息部引领下开通的博客。学生有10名开通了博客。

5、充分利用相机做学校的宣传报道工作。目前博客的图文报道真实可感，大家也最喜欢看。信息部拍了大量珍贵照片在博客上，有的还被《辽沈晚报》和《铁岭日报》采用；

6、报道及时，上传及时。在569篇的教师博文中信息报道文章就占了129篇，为协调我们学校各个口的工作奠定了重要基础；

7、建立了与编辑部、教师学校、一些兄弟学校、一小各部门、家长的、学生的qq联系。有事说事，很是方便。与学生、家长联系，主要是解决他们存在的困惑和问题，进一步提高他们的博客水平。同时也让他们关注了解一小博客，关注一小教育。

家长会黑板报篇10

高中迎国庆黑板报设计图片欣赏

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高中迎国庆黑板报设计图片3

高中迎国庆黑板报设计内容

帝尧在我县陶寺建第一都、建宫殿城墙第一城、彩绘蟠龙纹陶为第一龙、还有天下第一观象台、第一诽谤木、五礼八音第一乐、第一鼓、第一字、第一陶……这些天下第一也给国庆展示了襄汾的魅力。我作为一个襄汾人感到十分自豪，又是办文化产业博览交易会，又是参观旅游，人来人往，彩旗招展，标语满目，为迎国庆增添了不少气氛。

迎国庆，我热血沸腾，心潮澎湃。我国一天天强大，我们这一代要树立远大理想，为振兴中华当好接班人，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，让五星红旗一代又一代传承下去，为建设有中国特色社会主义而努力。

迎国庆，我无限感慨百感交集。远大的理想要实现，现在就要发奋读书、努力学习，将来成为栋梁之才报答祖国，报答老师，服务人民。