立春佳句十篇

立春佳句篇1

一、巧施粉黛，追求靓丽美

对文章文采的追求，首先表现为对词句的修饰，同学们要善于选用生动形象的语句，为文章添光增彩。

1.绘色

春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。春在河畔，碧波荡漾。鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水渡交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹。（佳作《春到人间》）

这段文字巧妙地调配颜色，细腻地描绘春景，“河畔”、“天空”、“果园”三部分构成排比，既突出了景物的特征，又渲染出一派生机盎然的春天景象。

2.绘声

他把一个一元硬币向补鞋匠投去，硬币叮叮当当地滚到补鞋匠的脚边。（佳作《路遇真情》）

这个句子动态、声响兼备，让人很容易想象到“他“鄙视补鞋匠的神态。

二、参差错落，追求灵动美

通过长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句等多种句式的灵活搭配，追求参差错落、灵动自然的美感。

1.长短交错

先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看足球，性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁。（佳作《我因先生而自豪》）

三言、四言、五言参差交错，长短相间，抒发了一个中学生对“不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔强”的中学语文老师的喜爱之情，感情朴素、真实自然，毫无造作之情。

2.整散结合

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在洞边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。（佳作《我因生活在江南而自豪》）

句式整散灵活，充满了错落美与节奏美，读起来朗朗上口，听起来流畅悦耳，令人拊掌击节。

三、善用修辞，追求富丽美

要写出有文采的惊人“佳句”，最重要、最有效的手段是使用修辞。恰当地使用修辞，是文章语言典雅的一种表现。它能使文章语言形象鲜明，音韵和谐，气势贯通，展现出富丽之美。

1.比喻――绽放艺术之花

如一同学在作文《若为人生故，诚信不可抛》中写道：

选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊背在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。

\用比喻的手法说理，形象生动地论证了自己的观点。如果写成“选择诚信，因为诚信比机敏好，更受欢迎”，则索然无味。

2.排比――展现亮丽之景

比如佳作《有时，我们需要放弃》的开头：

放不下山脚怡人的美景，便无法攀上顶峰获得更开阔的视野； 舍不得白皙的皮肤， 便无法在野外探险中寻找珍贵的宝藏；抛不开对父母的依恋，便无法在大千世界找到自己独立开创的空间……

文章开篇就是一组气势恢弘、富含哲理的排比句，不同凡响，给人以高屋建瓴的感觉。先是句与句的排比，再是段与段的排比，酣畅淋漓，错落有致，有力地揭示了文章的主题。

3.拟人――浓化情感之色

有学生在作文中写出这样一个句子：“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。”老师看后，把它改为：“清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的卧室，轻盈的小鸟已在树梢婉转歌唱。”

“鸣叫”是实写语言，而“歌唱”则是运用拟人的修辞方法，把小鸟人格化，这样就富有灵性，增强了句子表达的意境美。

四、韵味悠长，追求思辨美

文句“韵味悠长”就是文句要含义深刻，意境悠远。

1.融入哲思

人生的旅途中，有挫折，多坎坷，失败和跌倒在所难免，如果我们随便地放弃，那是对生命不负责任的表现。在生命的每一个低潮，在前进路上的每一处险滩，永远不要心灰意冷，永远不能悲观失望。不信请你仔细谛听，冥冥中一直有个声音在回响：抬头向前，善待生命。（佳作《善待生命》）

文段语言凝练、深邃，颇富文学张力。格调明朗，蕴涵深刻，充满理趣的句子散布其中，读来给人启迪，引人深思。

2.镶嵌名句

曾记否？唐诗是白居易“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的嬉闹，是杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的哀叹，是王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞，是李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的壮阔。（佳作《梦里花落知多少》）

作者一口气从不同角度引用了六位诗人的诗句，简洁地概括出诗词的意境美，语言显得精练、优美、典雅。名句虽短，却含蓄深沉，极具概括性，强烈地震撼着读者的心灵。

立春佳句篇2

有关除夕之夜的诗句《除夜》[宋]文天祥 乾坤空落落，岁月去堂堂; 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘; 无复屠苏梦，挑灯夜未央。

《永遇乐》[宋]李清照 落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，此第岂无风雨。来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向帘儿底下，听人笑语。

《癸巳除夕偶成》[清]黄景仁 千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。 悄立市桥人不识，一星如月看多时。

《元日》[宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

《水调歌头》[宋]辛弃疾 头白齿牙缺，君勿笑衰翁。无穷天地今古，人在四之中。臭腐神奇俱尽，贵贱贤愚等耳，造物也儿童。老佛更堪笑，谈妙说虚空。坐堆豗，行荅飒，立龙钟。有时三盏两盏，淡酒醉蒙鸿。四十九年前事，一百八盘狭路，拄杖倚墙东。老境竟何似，只与少年同。

《元旦口占用柳亚子怀人韵》 (董必武) 共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花; 举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。 只有精忠能报国，更无乐土可为家; 陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。

寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。——唐 方干 《除夜》

万里经年别，孤灯此夜情。——唐 白居易《除夜寄弟妹》

《除夜》[唐]李世民 岁阴穷暮纪，献节启新芳。科尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。

《拜年》 [明]文征明 不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

《田家元日》[唐]孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东;我年已强壮，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童;田家占气候，共说此年丰。

《守岁》[宋]苏轼 俗知垂岁尽，有似赴壑蛇; 修麟半以没，去意谁能遮? 儿童强不睡，相守夜欢哗。 晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。 坐久灯烬落，起看北斗斜。 明年岂无年。心事恐蹉跎。 努力尽今日，少年犹可夸。

《分岁词》 [宋]范成大质明奉祠今古同，吴侬用昏盖土风关于除夕的诗句 句好词好句。 礼成废彻夜未艾，饮福之余即分岁。 地炉火软苍术香，飣盘果饵如蜂房。 就中脆饧专节物，四座齿颊锵冰霜。 小儿但喜新年至，头角长成添意气。 老翁把杯心茫然，增年翻是减吾年。 荆钗劝酒仍祝愿，但愿尊前且强健。 君看今岁旧交亲，大有人无此杯分。 老翁饮罢笑捻须，明朝重来醉屠苏。

有关除夕之夜的诗句精选乾坤空落落，岁月去堂堂;末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘;无复屠苏梦，挑灯夜未央。——文天祥《除夜》

律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。——叶燮《迎春》

改岁钟馗在，依然旧绿襦。老庖供餺飥，跣婢暧屠苏。载糗送穷鬼，扶箕迎紫姑。儿童欺老聩，明烛聚呼卢。——陆游《新岁》

一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。——孔尚任《甲午元旦》

嶰管变青律，帝里阳和新布。晴景回轻熙，庆嘉节，当三五到华灯，千门万户。遍九陌，罗绮香风微度，十里然绛树。鳌山耸，喧天箫鼓。渐天如水，素月当午。香径里，绝缨掷果无数。更阑烛影花阴下，少年人，往往奇遇。太平时，朝野多欢民康阜。随分良聚，堪对此景，争忍独醒归去。——柳永《迎新春》

巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。——查慎行《凤城新年辞》

爆竹声中岁又除。顿回和气满寰区。春风解绿江南树，不与人间染白须。残蜡烛，旧桃符，宁辞末后饮屠苏。归欤幸有园林胜，次第花开可自娱。——赵师侠《鹧鸪天·丁已除夕》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。——刘长卿《新年作》

除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。——范成大《卖痴呆词》

细草穿纱雪半消，吴宫烟冷水迢迢。梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。——姜夔《除夜自石湖归苕溪》

爆竹惊寒，疏梅送腊，岁转韶华。振天箫鼓喧闹。在邻家，处处桃符贴换。簪方胜秀隐娇娃。迎春早，宝钗端下，玉鬓排斜。心事暗中夸，惟愿取箕畴，敛福频加。金尊满祝，初添海屋霞。且饮今霄岁酒，胆瓶开，明日鲜花全收来。隔帘春*，淡柳抽芽。——张大烈《东风齐着力·除夕》

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。——毛滂《元日(玉楼春)》

四十明朝过，飞腾暮景斜。——杜甫《杜位宅守岁》

迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊;束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，正是今年风景美，千红万紫报春光。——林伯渠《春节看花市》

休叹流光去，看看春欲回。椒盘卷红烛，柏酒溢金杯。残腊余更尽，新年晓角催。争先何物早，唯有后园梅。——朱淑贞《除夜》

扫除茅舍涤尘嚣，一柱清香拜九霄。万物迎春送残腊，一年结局在今霄。生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒。野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。——戴复古《除夜》

不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。——文征明《拜年》

千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。——黄景仁《癸巳除夕偶成》

晰晰燎火光，氲氲腊酒香。嗤嗤童稚戏，迢迢岁夜长。堂上书帐前，长幼合成行。以我年最长，次第来称觞。——白居易《三年除夜》

千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，悄立市桥人不识，一星如月看多时。——黄景仁《癸已除夕偶成》

万里经年别，孤灯此夜情。——白居易《除夜寄弟妹》

寒随一夜去，春逐五更来。——王湮《除夜》

岁阴穷暮纪，献节启新芳。科尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。——李世民《除夜》

巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。——查慎行《凤城新年词》

岁序已云殚，春心不自安。聊开柏叶酒，试奠五辛盘。金薄图神燕，朱泥却鬼丸。梅花应可折，倩为雪中看。——庚肩吾《岁尽应令诗》

有关除夕之夜的诗句推荐《鹧鸪天》【作者】：姜夔

柏绿椒红事事新，

隔篱灯影贺年人。

三茅钟动西窗晓，

诗鬓无端又一春。

慵对客，缓开门，

梅花闲伴老来身。

娇儿学作人间字，

郁垒神荼写未真。

田家元日(唐)孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东;

我年已强壮，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童;

田家占气候，共说此年丰。

卖痴呆词(唐)范成大

除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;

小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。

除夜(唐)来鹄

事关休戚已成空，万里相思一夜中。

愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

元日(宋)王安石

立春佳句篇3

【关键词】生活作文；广采素材；勤于笔耕；阅读整合

一、教学目标的确定

“引诗入文添文采”是中考作文指导校本课程。语文课程标准对第四学段的写作要求是要从多角度观察生活，发现生活，体验生活，并且能够抓住事物的特征来感知与认知生活现象，文章表达力求有一定创意；注重在生活中悉心采撷文章素材，创造性构思立意；还要养成列出写作提纲快速起草初稿与不断修改加工的写作习惯。如此笔耕不辍，定能提高自己独立写作的能力。本课案例的设计宗旨，就是引导学生学会能从多角度来观察社会生活，搜集写作素材，有创意的去表达自己的真情实感。

1.学习写作中引用诗词的积累方法，增添写作文采，提高写作兴趣和能力。

2.培养学生热爱唐诗宋词的学习情感和良好的写作引用习惯。

二、教学步骤的策划

（一）课前设想，活动导入。请以“我喜欢――”为话题说一段话，要求表意明确，语言优美，至少恰当地运用一种修辞方法。100字左右（设计意图：激发学生的学习兴趣，调动学生写作热情。）

（二）教师示范，由点到面。教师以我喜欢――为话题进行口头表达：我喜欢“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的初春情韵；我喜欢“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”的夏日风采；我喜欢“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的秋之高爽；我喜欢“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的冬之素雅。我喜欢唐诗中的四季，更喜欢四季中的唐诗。老师说的好吗？大家想学吗？那么就让我们一起踩着唐诗宋词的情韵开始本节课的学习。（板书课题）（设计意图：让学生初步感知引诗入文的语言表达风格，激发本课学习的积极性。）

（三）方法点拨，采撷资源。方法一要直接引用，激发兴趣。屏幕显示示例：漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日缤纷。但换个思维方式，正如龚自珍所言：“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛！我们应该欣喜，好好享受这落英缤纷的秋景（《寻找快乐 精彩人生》开头段）。方法二要择引诗句，自主感悟。示例：聆听书声，是南唐后主“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”的伤怀；是梁启超“天地大矣，前途辽矣，美哉我少年中国”的期盼；是陶渊明“不为五斗米折腰”的坚守本心；是木兰替父从军，心昭日月。聆听书声，是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的惆怅；是辛弃疾“千古江山，英雄无觅”的悲凉；是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的展望（《书声嘹亮》节选）。方法三要媒体优化，引发立意（有多媒体屏幕展示）。方法四要积累诗词，萌趣。示例：长夜无声，唯书自语。掩卷沉吟的片刻，仿佛穿越回千百年前那个诗意栖息的洛城春夜，谁家玉笛暗飞声，低回出一叹离人，一声折柳的离乡愁绪。仿佛行走在一夜鱼龙舞的烟花长街、雪柳短巷，闻凤箫声动，观玉壶光转，回首只影阑珊处《文学恰如此歌行》片段。方法五要轶事诱发，联想体悟。把诗人轶事与诗词创作融为一体，培养联想与想象，益于自主体验社会生活。（设计意图：结合佳作片段，让学生掌握引诗入文的几种具体方法，能够学以致用，自主发展。）

（四）诗海拾贝，以小见大。指导学生分组探究，将自己积累的诗词佳句及作者的相关轶事分类整理，互动交流，小组推荐典型交流展示。（设计意图：增加学生的积累，盘活个体的语文学习资源，培养善于积累灵活运用的作文习惯。）

（五）小试牛刀，创生佳作。请学生根据刚才小组交流的内容，运用学习的引诗入文的方法完成仿写练习，并体会身边佳作的写作技法。深入领会引诗入文的技法。1.仿写训练。（1）潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽风景。潇洒的内涵保罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；____________________________。（2）我梦想驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调_____________________。2.范式探究。学生阅读上届学生的三篇佳作，并探究引诗入文的方法及妙处。用多媒体超链接展示三篇文章，学生阅读研讨（例文附后）。（设计意图：用我们学生的优秀作文作为例文，让学习者感觉到写出好文章并不难，目标很容易达成，从而培养学生动手实践的能力，体会引诗入文的方法的具体灵活的应用，树立学生写好此类作文的信心。提高作文教学的实效性。）

（六）抛砖引玉，立竿见影。总结本课学习的写作训练手段，适时强化训练对策。从以下两个题目中任选一个作文题目，运用所学诗文和积累资源，开展学以致用实践评价检测（口语与书面语结合，反复循环，形成常规）。命题：1.我踏着诗词的韵律______采撷蕴藉的意境_____2. 品读课文诗词_______，我真受益匪浅_______。

（七）板书设想，简约易明。

立春佳句篇4

古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！ “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹隐居山野，默默无闻，却坚强地毅力山峰，你看，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整都踏遍了竹的‘脚印’，它不像其他植物在湿润的土地里接受太阳温和的怀抱下成长着，而是长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，她却始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。也就是因为竹子的坚强的性格，完整地活了下来，而其他在舒适环境中的植物一一因风吹雨打而折断。竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋 破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。春风抚媚之下，竹子褪去层层笋衣，此时的竹子不再有原来那般坚韧不拔，而像一位活泼可爱的小姑娘。婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来， 她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹， 拥有永不消失的春天。 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。 置身万倾碧波的竹海，只见苍翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔，宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性。

竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

立春佳句篇5

  过年春节寒假作文1

  西方有西方的年，东方有东方的年，中国的年便的春节了，所谓，春节无非就是辞旧迎新，对旧的一年的收获总结，对新的一年的展望迎接。当然劳累了一年，也是应该歇歇了。

  往常的春节都是亲人团聚在一起，大人忙在厨房里，孩子们坐在一起看电视，吃东西。再就是等着品尝美味佳肴了，那种沐浴在亲情.喜悦.和睦之中的感觉，真是美极了。如今，旅游也更是成了春节的新时尚，但对于收入平凡的家庭来说，也只是可望而不可及。其实只要在原来的基础上搞一点新式花样，便会使这个春节多姿多彩了，所以在我的提议下，今年春节这样过!

  反客为主

  做为孩子的我们，平时都是父母为我们做好一切，饭来张口，茶来伸手，这使我们逐渐变得有些像家里的客人了。所以今年春节，我们便要反客为主。参与到生活之中。第一项便是做饭。

  刚进厨房的时候，还有些手忙脚乱，无处下手，可后来，便和妈妈的锅碗瓢盆应和上了，只不过，妈妈用这些工具奏出是交响乐，而我这里发出的声音却是瓢盆大战。

  洗菜，本以为是一件很容易的事情，可是做起来就没有那么简单了，怎样洗才会干净，怎样才会使菜不烂，更重要的是还要使菜的色泽保持鲜艳，于是我学着妈妈的动作一点一点的做，虽然速度很慢，慢的像蜗牛一样，但质量还是可以保证的，

  这一次下厨可是“不白走一回”，看着妈妈井井有序地做着每一道菜，将血淋淋的肉变为香味怡人的蒸肉时，我真是受益非浅啊，——原来做每一件事都是熟能生巧啊!

  知识博览

  吃饱了喝足了，千万不要忘了学习知识啊，因为能量储存的太多，如果不及时释放出来，会发胖的啊!

  既然是放松，就不要捧书本了，与前辈们坐在一起谈古论今，不是别有一番情趣吗?从远古的英雄，谈到今日的伟人，从军事谈到文学…..!对了，古诗词既脍炙人口，又富含哲理，与大人比比对对，不是更富有韵味了吗?

  妈妈，爸爸可都是文科高手，不过我也不差。

  我出上句“接天莲叶无穷碧”。

  妈妈很快对出了下句，“映日荷花别样红”!

  爸爸也出上句：“今日红缨在手”

  我也对出下句：“何日缚住苍龙”。“哈哈，你爸满有雄心壮志吗?”妈妈笑着说。我也笑了，爸爸又说：“你的评价满不错的。”“那是我妈妈独具慧眼呀!”

  一个回合下来，胜负拉开帷幕，可最终我还是被两个强手给打败了，嗨..可见才疏学浅，只要继续努力，前途，还是光明的嘛!

  巧用压岁钱

  如今都提倡孩子们不收压岁钱，可是对与我来说，这可是一大难题，不过，压岁钱我也自有妙用。

  春节一千元压岁钱，我毫不推托的塞近了腰包里，初十商场一开门，我便跑了进去，刚过年，没什么好货，我目不转睛的看着每一件商品，真不知该买什么，最终我还是决定，买下了两双皮鞋，虽花了六百多，但一点儿也不心疼，这是我的心意啊，妈妈爸爸看了我的礼物，虽口说买这鞋太浪费。但是我看的出他们心里像蜜一样甜。

  千里之行，始于足下，穿着女儿的心意，我想无论怎么样。无论在哪里，都会成为工作的动力，生活的暖流。

  爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。就在这欢乐与和谐中度过了。!

  过年春节寒假作文2

  春节到了，这可是我最喜欢的节日。因为过春节可以远离学校、远离作业、远离考试，哈哈，这真是太棒了！但是最主要的，还是在春节我可以美美地享受“春节百书大聚会”了，说白了，就是好好地看书，过个快快乐乐的“书节”。那些我平时都没时间看的好书，现在终于可以和它们亲热了！写完作业后，我满脸兴奋地打开书柜，抽出了《哈利·波特与火焰杯》一书。冲杯橙汁，拿出一包薯片，我一边吃，一边津津有味地看起书来。精彩的故事情节让我感觉自己就是书中的一个人物：我代表中国队参加魁地奇世界杯。我是一名找球手。在众多球迷的欢呼声中，我双腿跨上世界级的飞天扫帚“火弩箭”，两脚用力一蹬，便飞了起来。我一边寻找着夺取比赛胜利关键的金色飞贼，一边躲避着游走球的攻击。啊，这场比赛真是够味，最终，还是我们赢了，因为我抓到了金色飞贼，为球队得到了150分。

  看了一会儿《哈利·波特与火焰杯》，我觉得该换换口味了。我又来到了书柜前，眼睛不断地寻觅。对了，就看沈石溪的《斑羚飞渡》吧！书中斑羚那种舍己为人的精神让我感动，不知不觉中，我的嘴里有了一点咸味，还伴随着苦涩，是眼泪。我敢说，老斑羚那时的心里是悲壮的，只是没有表现出来罢了。“儿子，吃饭！”屋外传来了妈妈的声音。哎呀，时间过得可真快，都一上午了。唉，没办法，我只好恋恋不舍地把书合上，走出屋外。

  边走边想：今年的书节真过瘾，明年一定还这样过！

  过年春节寒假作文3

  每年新春佳节都许多传统的新春佳节习俗，比如贴春联，吃年夜饭，拜年给压岁钱……而每年最难忘的新春佳节习俗应该就是扫尘了，按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。每逢新春佳节来临，每家每户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

  这次，我和老爸“光荣”地领到了擦玻璃的任务。我们家住在4楼，我一站上窗台，立刻吓得浑身哆嗦，我看了看下面，一派“万丈深渊”的景象。但事情总是要干的，我连忙和老爸商量了一下，他来擦“风险极大”的外面，而我，则擦我力所能及的里面。

  开始擦了，我先用沾过洗洁精的抹布擦窗户的内侧，但由于一年没擦了，窗户的边边角角已经积了一层灰尘，我先用手指尖套着抹布，从窗户的四周边缘用力地抠了一圈，紧接着，我把那块布洗干净，再沾上一点洗洁精，开始对窗户“发起进攻”。

  我用那块湿布轻轻地擦着窗户，等到窗子上有了一点洗洁精痕迹时，我拿来一块干净的干布，一小块一小块慢慢地擦拭着窗户上的污点，但是，一块又一块的污点向我“俯首称臣”了，唯独这几块污垢还是在窗户上，做起了“山大王”，仿佛在对我说：“哼！就你这个小孩，还想来拿下我，没门！”我不服气了，又抹上了一些洗洁精水，再用干布用力地擦，但这么几块顽固的污点就是不下来，我急坏了，这时，爸爸走了过来，对我说：“不要这么费力，这时，爸爸窗户上抹了一些洗洁精水，再用指甲轻轻一刮，那些顽固的污垢个个“举手投降”了。

立春佳句篇6

【关键词】关联理论 古诗词 翻译 两会

一、引言

法国语言学家Sperber和英国语言学家Wilson在1986年出版的《关联性：交际与认知》一书中提出了有关语言交际的关联理论。关联理论“将语用学研究的重点从话语的产出转移到话语的理解，指出语言交际是一个认知-推理的互b过程”。随着时代的发展和研究的深入，作为语用学翻译理论框架下的关联理论指导下的翻译，“正日益受到中西方翻译理论界的重视，成为语用学新的研究热点”。

诗是中国最早产生的一种文学体裁，“它按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝炼的语言、充沛的情感、丰富的想象，高度集中地表现社会生活和人的精神世界”。词是诗歌的一种，句子长短不一，也称长短句。（《大辞海》）国务院前总理在其两届十年任期内的两会闭幕后会见中外记者并回答记者提问中曾多次引用古诗词，现场译员精彩绝伦的翻译既是记者会上的一大亮点，也为中国古诗词赢得了越来越多的关注。本文以两会总理答记者问引用古诗词的英g为例，探讨如何将关联理论系统、创新、实效地应用于古诗词的英译中，达到交际的目的。

二、关联理论的翻译观

关联理论是Sperber和Wilson于1986年在他们的《关联性：交际与认知》一书中正式提出的。他们认为，格赖斯准则，包括合作原则本身，都可以简化成一条关联原则，定义如下：每一个明示交际行动，都传递一种假设：该行动本身具备最佳关联性。交际成功的要求之一是“让信息发出者的意图为听众所认识”。Gutt认为，关联原则将对译文想传达什么及如何表达起到很大的制约作用。对于译文试图进行的解释应该在那些同听众有着足够关联性的部分――也就是能够产生足够语境效果的那些方面。译文在表达时应做到既能产生原文言者企图让译文受众作出的解释，又不让受众花费不必要的处理努力。关联理论把翻译看作是一个明示-推理的过程，译者的首要任务就是使译文最大程度地向原文趋同，对翻译更是要基于对原文的忠实来达意传神。

三、关联理论与古诗词的翻译

作为中国传统文化的明珠之一，古诗词含蓄隽永，意蕴深远，具有深厚的文学与审美价值。在关联理论视角下，古诗词翻译应遵循两大原则：“寻求不同文化背景下的最大关联和在翻译交际过程中实现的互明性”。在古诗词英译的过程中，译者应“从潜在的认知语境中选择正确的语境假设”，从诗句中推断出诗人的意图，“尽可能正确参考外国读者的认知环境，估计他们对诗词译文的期待，尽力达到原诗与译诗之间的最佳关联，使交际达到互明”。

四、关联理论视角下古诗词的英译策略

以关联理论为指导，结合总理答记者问实录的英译文本，本文归纳出以下三种古诗词英译策略。

1.明示暗含意义。语言交际包括明说与暗含两种意义。明说意义实质相当于一句话的字面意义，而暗含意义则相当于一句话的隐含意义。在对外交往中，原文用明示方式提供的信息中所具有的隐含意义，很多情况下会由于外语受众认知的差异而难以被其理解，因此在翻译过程中，译者必须把“译文读者因语境差异不能从语义内容中推导出的暗含意义转化为明示意义”，为读者提供最佳关联语境，以提高交际效度。

例1：莫道今年春将尽，明年春色倍还人。

译1：Do not regret that spring is departing. Come next year as it will be twice enchanting.

在2009年两会记者会上，总理引用了唐代诗人杜审言《春日京中有怀》中“明年春色倍还人”一句，并结合当时金融危机的背景，将原诗中“寄语洛城风日道”一句改为“莫道今年春将尽”，从而使整句诗达到提振人们信心的目的。这句诗直译是说，不要说今年的春天快要结束了，明年的春色会加倍还给人们。对于参加总理记者会的外国记者来说，在三月初春时节两会记者会上突然听到这么一句话，难免会有些不知所措。译者妥当地将此句诗改译为“不要遗憾春天将要离去，明年的春色将会加倍迷人”，把“明年春色倍还人”的暗含意义――明年的春色将会加倍迷人――加以明示，既有诗意，也提高了外语受众的理解效度。

例2：得道者多助，失道者寡助。

译2：A just cause enjoys abundant support， while an unjust one finds little support.

在2006年两会记者会上，总理在回答台湾记者提问时，针对台湾当局领导人限制两岸经贸往来等分裂做法，引用了《孟子》中“得道者多助，失道者寡助”这句古语。根据《古代汉语词典》，此句中的“道”有“道义”之意。该句的意思是，站在道义方面实施仁政的君主就会得到多数人的支持，若是违背道义，就会被孤立。译者将“得道者”与“失道者”翻译为“just cause”与“unjust cause”，不仅恰当地明示出“道”的暗含意义，还言明了“者”的意义――事业，为受众提供了最佳关联语境。

2.删减文化信息。每种语言中均包含着大量特色鲜明的文化信息，这些文化信息包括价值观念、思维方式等，在语言中可能以成语、典故、俗语等形式表现出来。对于外语受众，这些文化信息可能不熟悉或者不需要理解其具体含义。而关联理论认为，人们总是期待以最小的认知努力来取得最大的语境效果。据此，在古诗词的翻译过程中，为了减少受众的认知努力，译者可以将一些文化信息予以删减，以取得最大的语境效果。

例3：华山再高，顶有过路。

译3：No matter how high the mountain is， one can always ascend to its top.

在2010年两会记者会上，总理回顾了自2008年金融危机以来的发展历程。他指出发展条件之困难，并号召人们坚定信心。这句诗的意思是说，无论华山有多高，人们都会有通过的办法，引申为无论困难多大，总会有解决问题的方法。华山又称“西岳”，为中国著名的五岳之一，以山势险峻著称。在总理的整个语境中，重点在于号召人们坚定信心，通过努力突破困境。如果完整地译出“华山”@个概念，对于不了解中国地理文化的外国受众来说，则会分散其注意力，加大其理解难度并削弱语境效果。因此，译者选择“mountain”这一泛指的概念来取代“华山”，删减了其中的文化信息，并使用让步状语从句突出山之“高”，增补表示“总是、一直”的“always”来强调，从而树立起听众的信心，强调了诗词的主要内容，取得了很好的语境效果。

例4：知我罪我，其惟春秋。

译4：There are people who will appreciate what I have done but there are also people who will criticize me. Ultimately， history will have the final say.

在2012年两会记者会上，面对新华社记者“如何评价自己工作”的提问，总理表示自己敢于面对人民和历史，并引用《孟子》中“知我罪我，其惟春秋”一句表现自己的坦荡胸怀。《春秋》是儒家经典之一，受过教育的中国人对其不会陌生。而对于外国受众来说，在记者会上总理引用这样一句文化韵味强烈的诗，如果翻译出其本义，则会加大外国受众的理解难度。译者删减掉关联性较小的文化信息，做出可行性推理，将“春秋”译为表示“历史”的“history”，添加表示“最终”的“ultimately”和“final”等修饰词，既在最大限度上关联起说话者的意图，也提升了语境效果。

3.契合发话意图。根据关联理论翻译观，发话者将发话意图输入译者，译者根据认知能力和认知语境对其做出推理，“译者从原交际者明示的交际行为中寻找最佳关联性，再把这种关联性传递给受体， 也就是说，译者把自己的理解传送给受体”。译者对古诗词的推理应根据语境尽量契合发话者的意图，避免受体产生歧义。

例5：兄弟虽有小忿，不废懿亲。

译5：Differences between brothers cannot sever their blood ties.

在2010年两会记者会上，总理在回答有关商签两岸经济合作框架协议的问题时，表示大陆愿意让利，让台湾中小企业和农民放心，因为两岸是兄弟。总理引用了《左传》中的古语，原意为兄弟之间虽然有一些小摩擦和小分歧，但他们仍是一脉相连的血亲，总理用以表达即使有政治原因，两岸同胞依然血脉相亲，共同创造了源远流长的中华文明。译者没有根据字面意思将“小忿”译为“minor indignations”，而是根据即时语境做出推理，转化为“differences”，避免外国观众误解两岸怨恨矛盾的程度，“更符合总理对台湾的亲情”。

例6：如将不尽，与古为新。

译6：It is only with reform that we can ensure continuous existence and growth.

在2012年两会记者会上，总理谈到改革时，引用了诗句“如将不尽，与古为新”。这是司空图的《二十四诗品》中的名句，意思为大自然的美景难以穷尽，诗人通过不断发现，就能获得源源不断的灵感，就能体察到新的意境。译者将“新”译作“reform”而非“creation”，是根据该语境下总理不断谈及“改革”――“改革是历史永恒的主题。政治体制改革与经济体制改革应该协调推进……只有不断地改革，党和国家才会充满生机和活力”，从而恰当推理出诗句中的“新”的意义，契合了总理的发话意图，加强了交际效果。

五、结语

本文以两会总理答记者问实录为例探讨了古诗词的英译策略，认为在关联理论的指导下，对古诗词采取明示暗含意义、删减文化信息、契合发话意图等翻译策略，可以为译文受众提供最佳关联语境，减少受众的认知努力，以取得最大的语境效果，提高交际的效度。通过对记者会现场译文的分析，可以看出关联理论对古诗词英译有着极强的解释力，容易被人们理解和遵循。采用上述策略翻译古诗词，既可以取得良好的交际效果，也能够促进文化的传播，进而提升我国的国家形象。

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[7]赵彦春.关联理论对翻译的解释力[J].现代外语，1999，（03）： 276-295.

立春佳句篇7

2、同心举起相恋杯，同德共渡爱情河。一生一世相牵走，一世一生心相印!

3、玉树银花的美丽是为你的婚礼增色，而这喜气洋洋的喜气更是为你的婚礼增一份甜蜜浪漫。四方宾客欢笑之声正是你婚礼的赞歌，而两方父母的围绕正是婚礼的美好之所在。让我们一同举起这关于爱情的酒，一同见证你们共渡这爱情的河流。愿你们一生一世都相互携手而走，一生一世心心相印。当然若是你与新娘的关系甚为亲密那么自然是不能只有一句单薄的诗句祝福的，因此不妨送对方一款首饰吧!

4、今日乃新郎与新娘成亲的大好日子，数百只鸟为其赋歌祝福于金风之中，如此大好年华难道不应该彼此共同庆祝吗?在此我祝愿你与对方能够从黑发到白头，一如老翁一般两两相对恩爱如佳。未来的你们良辰美景共同携手相看，此生共度荆棘、共赏繁花!

5、好景良辰携手看，合胆同心此生愿!

6、新郎与新娘既是上天促成的一对佳偶亦是知音一对，两人自相遇以来同甘共苦初心未曾改变。而如今亦是喜结良缘，于花烛洞房之中相互拥吻、以此缔结秦晋之好!

7、百鸟歌尽金风里，年华春归须同乐。感君祝我还祝君，两翁相对头如雪!

8、玉树银花飞娇俏，欢天喜地真美妙。四方宾客欢喜笑，双方父母幸福绕!

立春佳句篇8

最早的咏梅诗，当是唐末诗人和凝的《望梅花》：

春草全无消息，腊雪犹余踪迹。越岭寒枝香自折，冷艳奇芳堪惜。何事寿阳无处觅，吹入谁家横笛？

诗的前两句交待了季节，当是冬雪犹余，草木尚未萌芽之时。在诗人的“望”中（也就是想象之中），岭南的梅花已经傲寒独放，并且“冷艳奇芳”了，而眼前尚无处寻觅梅花的踪影，只听到有人用横笛吹奏赞美梅花的乐曲。“寿阳”是梅花的代称。据说南朝宋武帝之女寿阳公主卧于殿檐下休息时，有梅花落在额上，拂而不去，于是妇女争相效仿，称为“梅花妆”，“寿阳”也就成为梅花的代称了。 这首诗既表达出诗人对梅花不畏严寒，香艳无比的赞叹，又表达了他切盼梅花开放的心情。

宋代诗人林逋的《山园小梅》，被称为咏梅的佳作。

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

诗人把梅花置于水边、月下两个特定的环境中，不仅赞颂梅花不惧寒冷，在小园里独占风情，而且描写出梅花开放时的美景。特别是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句十分形象地概括了梅的体态和芳香，成为众口传诵的名句，“疏影”和“暗香”也成了咏梅的固定用语。诗的后一半写“霜禽”对梅的另眼相看和“粉蝶”对梅花的陶醉，以及诗人不用檀板也不用饮酒就能够面对梅花吟出美妙的诗篇，从侧面烘托出梅花的美，手法很高妙。

宋代词人周邦彦写过一首咏梅词《花犯・小石・梅花》：

粉墙低，梅花照眼，依然旧风味。露痕轻缀，疑净洗铅华，无限佳丽。去年盛赏曾孤倚，冰盘同燕喜。更可惜、雪中高树，香篝薰素被。

今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠。相将见、翠丸荐酒。人正在，空江烟浪里。但梦想，一枝潇洒，黄昏斜照水。

标题中的“花犯”是词调，“小石”是曲调。词的上阕花再开，风味依旧。那盛开的梅花带着露水的痕迹，像刚刚洗去粉妆似的雪白，真是好看。这时他想起去年赏梅的情景，只可惜那时冰雪覆盖在梅花枝上。“香篝”是以烧香的薰炉比喻放香的梅花，“素被”是指盖在梅花上面的白雪。词的下阕叹息今年赏梅时间的短促，不由得久久地看着梅花瓣旋转着飘落。恐怕再来赏梅时，就得就着梅子下酒了。即使如此，在旅途上也会时时想象着梅花开放，梅枝弯曲倒映在水中的美景。诗人写出自己在不同时间和空间同样怜惜梅花的感情，不仅赞美梅花开放的美景，更从梅花开落匆匆联想到人的离散也在匆匆间，使全词有了较为深刻的意蕴。

陆游是特别喜欢梅花的，他的咏梅佳作，其数在百首之上。广为传诵的有“梅花吐幽香，百卉皆可屏”（《古梅》）；“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”（《落梅》之一）；“平生不喜凡桃李，看了梅花睡过春”（《探梅》二绝之二）；“子欲作梅诗，当造幽绝境。笔端有纤尘，正恐梅未肯”（《梅花绝句》十首之六）；“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”（《梅花绝句》六首之三）。这样的诗句举不胜举，可以看出陆游是爱梅成癖的。

陆游喜欢梅花，同时也喜爱用梅花来比拟自己。《卜算子・咏梅》这首词，可以说是以梅花自比的一个结晶。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

这首咏梅词是陆游的心骨之作。陆游一生仕途坎坷，多次因力主抗战而遭南宋朝廷的罢黜。他借梅花的悲惨遭遇喻自己报国无门、屡受排挤与打击的不平心境。上阕写梅花的遭遇。首句写梅花开放在荒野，一似受到排挤；次句写“寂寞”，一似政治上的被孤立。“已是”两句写处境的艰难，不仅被孤立排挤，还受到风风雨雨的打击。这正是作者坎坷人生的写照。下阕写梅花的品格。“无意”，可见其光明磊落；“一任”更见其坦荡胸怀，铮铮傲骨。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，写他孤芳清雅，节操自持，绝不同流合污的高风亮节。这无疑是作者在屡遭打击下，孤高品性的象征和不怕挫折、决不屈服的倔强自白。主席在1961年12月也写了一首《卜算子・咏梅》：

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

立春佳句篇9

复习方略：

1．确定范围。《考试说明》所列古代诗词（20首）及文言文（10篇）

2．明确识记原则。重点放在那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的名句名篇上。

3．复习时一定要动口、动脑、动手，易错的字一定要动手写。

4．结合原文进行理解记忆。

练习：

1．《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是_____________________。描写大海的句子有：________，山岛耸峙；树木丛生，________。你知道抒发壮志的诗句有：________。

2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：________。

3．曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远怀之句是：________________________________。

5．与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是（________________）的________________。

6．根据问题写出诗句。

（1）莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出一句。________________。（______）。

（2）古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句一则。________________。（______）。

（3）雨经常引发人们的思索。请写出古诗词中描写雨的句子一句。________________。（_______）。

（4）秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。________________。（_______）。

（5）“国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出一句：___________________。

7．写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：______________________________。

8．《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：______________________________。

9．苏轼的《水调歌头・明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：______________________________。

10．《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：______________________________。

11．人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：______________________________。

12．刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句是：______________________________。

13.中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘_____________，________________’。我也只能以此寄托自己的情感了。”

14．《水调歌头・明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是__________________________。

15．唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：__________________________。

16．《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：__________________________。

17．《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：_____________；再写出一句相同含义的句子是：__________________________作者(______)。

18．《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是：__________________反映作者志趣与爱好的句子是：__________________。

19．《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：__________________________。

20．《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：__________________。体现边塞将士苦寒生活的句子是：__________________；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：__________________；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：__________________；再写出一句相同内涵的句子：__________________作者(_____)。

21．《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：__________________；杜甫的__________________与之有异曲同工之妙。试着再写出一句：__________________。作者(____)。

22．《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：__________________。再写出两句有关学习的名句：__________________作者(______)；

23．《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“__________________”，此意最早见于《孟子・梁惠王下》：“____________________________________。”

24.《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：__________________文中表现酒醉与山水间关系的名句是：__________________再写出两句描写山水景致的句子：__________________作者（_____）。

25．《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：__________________再写出两句描写春天景物的句子：__________________作者（_____）；__________________作者（____）。

26．古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的__________________；又如李煜《相见欢》中的__________________。

27．①《破阵子》是_____为_____写的一首表现作者_____词风的词。

②表现练兵场面的词句_________________________。

③运用比喻描写战争场面的诗句是______________________。

④写作者爱国激情的诗句是______________________写出了作者壮志未酬的愤慨。

28．《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子______________________、______________________。

29．《出师表》中，表现形势危急的句子____________________________________________。

①向刘禅提出三条建议的句子：______________________。

②表明诸葛亮志趣的句子______________________。

③表明诸葛亮一生写照的句子______________________。

30．《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：______________________。对曰：______________________。

31.曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是：______________________故克之。

32．古人读书很注意学思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子说：______________________。（《论语》）

33．这次分手，我们再见面的机会也许微乎其微，但是，______________________。只要我们的心永远在一起，又何必在乎山水之隔呢？

34．岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪，联想奇特美妙的诗句：______________________。

35．曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是______________________。

36．我们经常说：“取人之长，补己之短”，《〈论语〉十则》中与此意思相近的句子是：______________________。

37．《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：______________________。

38．诗不同，诗里蕴涵的人性也不同：五柳先生的一声______________________，青山一线，黄菊一枝，把一个特立独行，啸傲林泉的隐士高人活化出来。

39．《出师表》中揭示前汉后汉衰落的原因的语句是：______________________。

40．李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执著奉献的诗句是______________________。

41．《浣溪沙・一曲新词酒一杯》一词中抒发惜春伤时的对偶句是______________________。

42．《论语十则》中阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是______________________。

参考答案

1．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。水何澹澹 百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小。

2．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

3．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

5．李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

6．（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）/梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）/好雨知时节，当春乃发生。（杜甫）（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡）/树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩）（5）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）/国破山河在，城春草木深。（杜甫）

7．呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

8．只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

9．但愿人长久，千里共婵娟。

10．食马者不知其能千里而食也。

11．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

12．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

13．但愿人长久，千里共婵娟/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲/人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

14．我欲乘风归去。

15．海内存知己，天涯若比邻。

16．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

17．兴，百姓苦；亡，百姓苦。朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫）

18．山气日夕佳，飞鸟相与还。采菊东篱下，悠然见南山。

19．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

20．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（李白）/浮云游子意，落日故人情（李白）

21．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 会当凌绝顶，一览众山小。 欲穷千里目，更上一层楼（王之涣）

22．余幼时即嗜学。学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）

23．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 乐以天下，忧以天下。

24．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 素湍绿潭，回清倒影（郦道元《三峡》

25．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生（杜甫）；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易）

26．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

27．①辛弃疾 陈同甫 豪放派②八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵③马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊④了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

28．燕雀安知鸿鹄之志哉； 王侯将相宁有种乎？

29．先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也①诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/……陟罚臧否，不宜异同/亲贤臣，远小人②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯③受任于败军之际，奉命于危难之间。

30．小大之狱，虽不能察，必以情 忠之属也，可以一战。

31．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

32．学而不思则罔，思而不学则殆。

33．海内存知己，天涯若比邻。

34．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

35．老骥伏枥，志在千里。

36．择其善者而从之，其不善者而改之。

37．水不在深，有龙则灵。

38．采菊东篱下，悠然见南山。

39．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

40．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

立春佳句篇10

关键词：《左传》 逞 考释

《左传》的史学和文学价值世人共知，所以历代研究《左传》的名家辈出。可是，《左传》又是很难读的，古人、近人以多种形式对其进行编纂注释，历代著述浩如烟海。当然，各家注疏，征引淹博，考辨缜密精当，在学术界影响很大，并各有所长。但是，由于篇帙浩繁，不可避免地存在着不尽如人意之处。本文仅就笔者所知一例作一辨识，以就教于方家。

《左传・成公十六年》提及晋楚鄢陵之战时说：

“晋侯将伐郑。范文子曰：‘若逞吾愿，诸侯皆叛，晋可以逞。若唯郑叛，晋国之忧，可立俟也。’栾武子曰：‘不可以当吾世而失诸侯，必伐郑。’乃兴师。”

此段中前后有二“逞”字，以下是几家注解对此二字的注释。

杜预注：“逞，快也。晋厉公无道，三骄。故欲使诸侯叛，冀其惧而思德。”

杨伯峻《春秋左传注》：“二‘逞’字意义不同。上‘逞’字，旧训为‘快也’，实为‘快意’‘满足’之意。下‘逞’字为之假借字，缓也。说祥杨树达先生读左传。此数句意为，若我君愿望得以满足，诸侯皆将背叛晋国，晋国患难可以缓和。”

沈玉成《左传译文》：“范文子说：‘如果按照我的愿望，诸侯都背叛，晋国的危机可以得到缓解。如果只是一个郑国背叛，晋国的忧患，可能马上就来了。’”

洪亮吉《春秋左传诂》：“贾逵国语注：‘逞，快也。’”

由上可以看出，无论是对“逞”字的训释，还是对文句的疏通，这几家注释都说得不大明白。到底二“逞”字如何解释，整段话如何理解，这是值得商榷的。

《说文解字》：“通也。从，呈声。楚谓疾行为逞。春秋传曰：‘何所不逞欲。’”《方言》卷二：“逞，摇扇，疾也。东齐海岱之间曰速，燕之外鄙朝鲜洌水之间曰摇扇，楚曰逞。”可见，“逞”最初的意思是“快”。后来，“逞”引申为快心，称愿，满意。《国语•周语上》：“以逞其违。”《楚辞•大招》：“逞志究欲。”《左传•桓公六年》：“今民馁而君逞欲。”等。

《集韵•清韵》：“逞，纵也。”《六书故•人九》：“逞，肆行也。”《国语•周语上》：“今虢公动匮百姓以逞其违，离民怒神而求利焉，不亦难乎！”

综合以上“快心、称愿、满意”和“纵、肆行”两个意思，“若逞吾愿，诸侯皆叛”中的“逞”解释为满足、放纵之意为佳，而且是贬义。

当然，“晋可以逞”中的“逞”字，通过爬疏分析文意，提取义项，便能说明此处“逞”的意思。

从史料可知，当时厉公骄奢，群臣不和，范文子不主张与郑人战。后文范文子说：“我伪逃楚，可以纾忧。夫合诸侯，非吾所能也，以遗能者。我若群臣辑睦以事君，多矣。”“惟圣人能内外无患。自非圣人，外宁必有内忧，盍释楚以为外惧乎？”从范文子言论中可以知道，范文子是主张休战的，目的是外树敌人，保持国内的戒备状态，从而也缓和了国内矛盾。而后来，鄢陵一役胜利，范文子回国：“君骄侈而克敌，是天益其疾也。难将作矣！爱我者唯祝我，使我速死，无及于难，范氏之福也。”没多久，范文子死后，果真国内矛盾丛生，政局混乱。

那么“若逞吾愿，诸侯皆叛，晋可以逞。若唯郑叛，晋国之忧，可立俟也”，这两句话也透露着范文子以上的思想，而前后两句意思又是相对的，可见句中第二个“逞”字与“立俟”意思相对立。

俟，等待。《书・金滕》：“尔之许我，我其以璧与，归俟尔命。”孔传：“待命当以事神。”此外，见《论语・先进》：“如其礼乐，以俟君子。”《礼记・中庸》“故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。”立俟，就是站着等待，很快的意思。那么，第二个“逞”很可能就是缓一类意思。

《方言》卷十二：“逞，解也。”《玉篇》：“解也。”《楚辞・严忌〈哀时命〉》：“志憾恨而不逞兮，抒中情而属诗。”王逸注：“逞，解也。”《论语・乡党》“出，降一等，逞颜色，怡怡如也。”邢疏：“下阶一级则舒气，故解其颜色。”《左传・隐公九年》：“（戎师）先者见获，必务进；进而遇覆，必速奔。后者不救，则无继矣乃可以逞。”杜预注：“逞，解也。”由此可见，“解”是“逞”的另一个意思。

所以，为了疏通文意，很多时候“解”这个义项作“缓解、缓和”讲。“晋可以逞”中的“逞”字，作“缓解、缓和”讲是更佳的。

综上所述，我们通过分析文意、训释本字，对二“逞”字作了比较合理的阐释。这样，对于此二句话意思的理解也更加通顺。

此外，据刘文淇《春秋左氏传旧注疏证》：《晋语》曰：“范文子不欲，曰：‘若以吾意，诸侯皆叛，则晋可为也。’”又“唯厚德者能受多福，称晋之德，无德而服者众，必自伤也。诸侯皆叛，国可以少安。”韦昭注：“宜诸侯皆叛不复征伐，还自整修，则国可以少安。”刘文淇的引注有助于我们对整句话的理解，即如果放纵我们晋国的意愿，虽然诸侯各国反叛，但晋国的忧患来得不那么快，能有所缓和；如果郑国作乱，我们晋国不但外患重重，而且内忧不断，晋国的危机马上就会到来。

参考文献：

[1]杜预.春秋左传集解[M].北京：中华书局，1985.

[2]孔颖达.春秋左传正义（十三经注疏）[M].北京：中华书局，1972.

[3]洪亮吉.春秋左传诂[M].北京：中华书局，1987.

[4]杨伯峻.春秋左传注[M].北京：中华书局，1990.

[5]沈玉成.左传译文[M].北京：中华书局，1981.

[6]许慎.说文解字[M].北京：中华书局，2010.

[7]汉语大词典编辑委员会，汉语大词典编纂处.汉语大词典[Z].上海辞书出版社，1986.

[8]汉语大字典编辑委员会.汉语大字典[Z].武汉：湖北辞书出版社，1986.