最感动的话十篇
时间：2023-03-25 22:22:04
导语：如何才能写好一篇最感动的话，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
最感动的话篇1
最让我感动的一句话
一句鼓励的话可以使人生改变方向，一句责备的话使人心觉哀伤；说一句好话，如口出莲花，让人觉得舒服顺畅；说一句坏话，如口吐毒蛇，令人觉得心灵受伤。而说一句发自内心感动的话语，却可以温暖彼此……
比赛结束了，获胜名单上显然并没有我，顿时所有的开心与喜悦，都沉淀在自己的心坎里。“没关系，尽力就好，下次再来过！”老师突然说出这句话，须臾间；风很暖，天空很蓝，太阳好大，彷彿从生命中峻险的幽谷走出来……
每当面临失败处境时，我想起这段话，就让我有极大的心情转变。没想到文字也可以绮丽无比、打动人心，让我走出挫折的心情幽谷；在享受成功喜悦时，我回味这句话，知道令我成功的因故和由来。我无时无刻的想起那句话，余“字”绕梁，三日不绝，这也成为我的生活座右铭，让我的人生从此以后，有了向左转和向右转的`方向，不再只是盲目的前进……
一句话，可以让人增加自信与勇气；一席话，可以改变一个人未来的努力方向；一段话，可以是深奥无比，却产生莫大的振奋力量。一句鼓励的话、一席赞美的话、一段感谢的话，其实生活上处处都有感动的话，只是我们缺少仔细观察并且去发现。一句感动的话，让人如沐春风，犹如洗涤心灵。对我来说，生命之中最美的话，也就是“最让我感动的一句话！”
最感动的话篇2
给女朋友表白的感动话
1、我最大的幸运是这辈子认识了你，最大的不幸却是不能拥有你。你也许会找到深爱你的人，但是你却找不到第二个如我般爱你的人。
2、遇到一个人只需要一分钟，喜欢上一个人需要一小时，爱上一个人需要一天，可我忘记你却用了一生的时间。
3、我想把我内心的愧疚说出来，但我怕你说我没出息，但是我不说出来，自己又觉得自己没出息。
4、我学会了忘记自己，却学不会忘记你，在我的心中，你永远是我心中唯一的爱人，虽然你无法体会到我对你的爱，但我是非常爱你的。
5、在爱情的世界里，我虽一无所有，也一无如知，翻在爱情的小站里，我希望你是我的第一个来客，也是永远的主人，一生一世的伴着我宠着我。
6、感谢爱让我们相遇，感谢爱让我们相恋，感谢爱让我们相爱，感谢爱让我们牵挂，让我在有生之年把我全部的爱都送给你。
7、看着心爱的女孩，唱着伤心的歌。心为你而伤，歌为你而唱。对不起，我只是希望你幸福快乐。
8、温柔的心送给快乐的人，浪漫的心送给有情人，永恒的心送给等待的人，而我的心送给我最爱的人。
9、你对我来说，你就是早晨的面包，晚上的香蕉，四川人的辣椒，山东人的大蒜。我爱你。
10、我的眼睛深情地注视着你的眼睛，就像大海般蔚蓝，纯净得揉不进一粒小小的细沙。
11、我想把你从我的记忆中删除掉，但是总身不由己的想起你，梦中的每时每刻，醒时的分分秒秒。
12、不是说好不分开的吗？你怎么就忍心舍我而去。每次想起我们在一起的日子，我就一阵阵的心痛。
13、你是船我是岸，你是太阳我为你转。幸福有你才能算，给我世界我不换。
14、这辈子有缘无分，但是我希望在你今后的日子里，我能留一份美好的回忆在你的记忆里，希望通过此生的努力，能换取来世的情分。
15、因为是爱所以才悄悄的躲开，躲开的是身影，多出来的是情怀。今天我终于鼓起勇气向你表达我的爱。
16、天空中有你我最喜爱的颜色，而现实中你我是最相配的角色。白云依靠蓝天，蓝天包容白云，就如现在的你我。
17、我与你的相遇就是缘份，希望我们能彼此珍惜这份来之不易的感情，也希望在以后的路上我能陪你一生一世。
18、我暗恋你很久了。
19、我就是你冬天里的阳光，夏天的空调，雨天里的雨伞，还是你菜里的盐，没有我你就失去了一切味道。
20、我是一个笨蛋。但是我不是有意的，请你相信我。你能原谅我吗？亲爱的。
表白的话真实点的
1、只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩!
2、与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。
3、一日不见如隔三秋，是因为思念;长夜漫漫无心睡眠，是因为想念;日不思食夜不能寐，是因为惦念;辗转反侧孤枕难眠，只想与你相见。
4、喜欢你的笑容，喜欢静静的看着你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了。
5、三十年后，如果世界上还有坚持这个词，我希望它属于我;三十年后，如果世界上还有感动这个词，我希望它属于你……
6、如果我是蜡烛，希望你是火，我愿为你而燃烧，照亮你未来的路;如果我是鱼儿，希望你是海，即使你感觉不到我的泪，但至少我在你心中。
7、如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子。
表白深情的话
1.我的爱人，你是我赖以生存的氧气，虽然你不在我身边，但你仍然充斥我周围的每一寸空间，爱你永不变!
2.或许前生注定，一见到你，我就对自己说，或许这就是我要找的那个人，我为之苦苦寻觅
3.不敢把所有情绪都告诉你，是因为每种情绪都与你有关，说出来都像对你表白。
4.那些曾经的深情，来日于冰凉的记忆里，绽放了婀娜的舞姿，舞尽了千年的沧桑，舞尽了千年的惆怅，花影丛中，媚眼盈盈处，却成了我隔世的凝望。是否，还能再次走进你的心扉？是否，还能漾进柔情千千中？
5.心跳开始纷乱，当你出现，只是不知如何开口，关于你的影子，我的视线。
最感动的话篇3
1、请做我的小娘子，一起攒钱买房子，还要生群小孩子，逢年过节包饺子，过上幸福小日子，到我变成老头子，你也变成老婆子，也不忘记彼此的样子，就这样相爱一辈子！嫁给我吧！
2、你的脸是那么靓，你的人是那么棒，想你想得心慌慌，爱你爱得好紧张，不知怎么把口张。嫁给我好吗？
3、我想为你把快乐满上，我想为你把烦恼隐藏，我想为你把真爱谱写，我想为你把幸福点亮。所以，嫁给我吧，让我的希望点亮，让我们的真爱绽放！
4、如果你走累了，爬上我的背继续前进；如果你困了，我的臂膀是你的枕头；如果你冷了，我的怀抱是你的温床。嫁给我吧，虽然还没车没房，但我能给你，最贴切的呵护！
5、我寄给你一袋"老婆饼"，主料：对你真心、爱心、关心、贴心；配料：对你服从、跟从、听从；生产日期：521，保质期：1314；防伪编码：5213344。托"幸福"快递，寄给你。收到，答应嫁给我！
6、如果我不爱你，我就会中五百万，我中五百万了吗？没有，所以我爱你。如果我不想你，我就会变成神仙，我变成神仙了吗？没有，所以我想你。爱你+想你＝我要娶你，公式成立吗？期盼你的回复。
7、你是天生的酷儿，第一次看到你娃哈哈的笑脸，我就像喝了雪碧一样爽，像吃了维果C一样甜，答应我，让我做你的喜之郎。
8、你人好，你好人，好人你，好人定有好报，不是不报，是时候刚到，答应嫁给我，我让幸福快乐跟你跑，我让你一生没烦恼，我逗你天天开口常笑，我带你从此生活美妙。呵呵，这个好报还真不少！
9、一起经历了坎坎坷坷，一起走过了风风雨雨，一起享受过甜甜蜜蜜，一起憧憬过轰轰烈烈。千辛万苦只为今天，同舟共济换来美好，亲爱的，嫁给我吧，我会让你幸福！
10、红色的花白色的纱娇羞的面颊，浅浅笑里说出一句愿意的回答，挽你的手在我臂弯越过天涯海角，走进一个温暖地方名字叫做家。
11、伸出你的手，伸出我的手，手牵手，咱俩一路走；激荡你的心，激荡我的心，心连心，咱俩永不分。相牵的手不松，相连的心不空，愿与你此生此世敲幸福钟，吹快乐风，不管南北西东。短信大全
12、遇到你之前，世界是荒原；遇到你之后，世界是乐园。过去的岁月，像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。嫁给我！
13、我什么都不想，只思念你；我什么都不爱，只是爱你；我什么都不会，只会娶你； 嫁给我吧，亲爱的，你是我的唯一！
14、我只想诚心地对你说，我会好好的爱你。所以现在我诚心的向你求婚，渴望得到你的爱的我希望你会尽快给我回复！
15、我望着你温柔的笑容，我问自己是否就是这位幸运儿可以一直在你身边逗你欢笑，是否幸运到可以一生守护你，爱你，答题是你是否愿意嫁给我？
16、我是一个平凡的人。但我有一颗不平凡的心。我是一个容易受伤的人，不要让我伤心。嫁给我吧！
17、说不清是因那小鹿乱撞、满心甜蜜的冲动；还是那志趣相投、相见恨晚的感动；或是那发自内心对大家庭温暖的向往。在此，我发出来自内心最深处无比诚恳的请求。一切一切，只为安抚那漂泊已久孤独的心；一切一切，只因“我想有个家”！
18、如果你想要一个可爱的baby，如果你还为这事犹豫，那我给你提个小小的建议---嫁给我吧!
19、嫁给我吧，我好害怕，我怕生命中没有足够的时间来一秒一秒地爱你……亲爱的，嫁给我好吗?
20、多少次在梦里有你的身影，多少次独自内心呼唤你，只想牵你手，漫步人生路，爱多伟大，结婚吧!
最感动的话篇4
2、当你真的在乎一个人，多么微不足道的小细节，也变得重要起来。因为爱，所以在乎，因为重要，所以爱。
3、你永远不知道有多在乎，直到你失去对方。
4、当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。
5、彼此相爱就是幸福。如此简单，如此难。
6、你之所以感到孤独，并不是没有人关心你，而是你在乎的那个人没有关心你。
7、虽然对你避而不见，可是心里仍然想念。 其实，有一种想念，叫避而不见。
8、遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。
9、假如你是一棵仙人掌，我也愿意忍受所有的痛来抱着你。
10、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。
11、如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你。如果有一天，我走进，你的心里，我也会哭，因为那里没有我。如果有一天，在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。我以为只要认真地喜欢，就可以打动你，原来，却只是打动了我自己。
12、明明已经错过你，但我却还在想念你。当我想念你的时候，但我不能再拥有你。明明已经别离，却又再次相遇。当我们再次相遇时，却不得不说再见。
13、爱上你，不是因为你给了我需要的东西，而是因为你给了我从未有过的感觉。
14、最好的感觉是，当我朝你看过去时，你已经在凝视着我。
15、这是我的爱，收下吧。这是我的心，别打碎了。这是我的手，握好了。我们一起，永远永远。
16、红尘有你，我只要隐隐地能够感觉得到你在我的世界里的存在，我就能信心十足、精神百倍地去做好每天的每一件事。我懂得了，应该说我更加懂得了，爱一个人就应该不计较付出不计较收获，无怨无悔，始终真心真意。
17、我，只在做一件事的时候才会想你，那就是呼吸。
18、曾经我是一个任性的孩子，任性的以为你只属于我，我只属于你。谢谢你告诉我，这个世界上谁都不是谁的，我们终究只会，属于我们自己。
最感动的话篇5
2、她纵然迟到了大半句钟,他仍旧体贴地说：“只要和你一起,我不管要付出怎样大的代价。”
3、情路即使受著外在因素影响跌跌撞撞,男人却一直坚定执拗向爱人说：“此刻我很挂念你,请为我小心照顾自己。”
4、男人在工作期间不忘传呼女友留下动人口迅：“任何时候、任何情况,只要你需要我,我立即赶来,尽我全力为你做事。”
5、女友提出分手,男人依旧一脸痴痴,说仍愿继续为她赴汤蹈火：“我愿意爱你、照顾你、保护你一生一世!”
6、婚礼上,新郎带少许泪光当著众亲友面前向新娘子说：“我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己??”
7、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
8、我整天就想跟你在一起,感觉只要有你在身边我就开心,不论遇到什么困难,有你陪伴我的天空就永远晴朗。
9、当清晨的第一道阳光照亮大地，我呼吸着新鲜的空气，清风吹在脸上，是那样的惬意，我禁不住祈祷：愿你今天能够快快乐乐，开开心心!
10、所有的美丽都源于真挚与坦诚，虽然幸福会转瞬即逝，快乐却能持久，一份真诚的祝福，一声真挚的问候，愿你快乐每一天!
11、男人在女人意想不到的情况下拨个电话温柔地说：“使你不爱我,我会一生保护你。”
12、男人被女人拒绝后仍带著深情地说：“你是我最初也是最后爱的人。”
13、男孩向初恋情人天真澜漫地说：“你是我最后的一个女人。”
14、情场浪子或花-花-公-子体贴柔情地说：“不管将来发生什么事,你变成什么样子,依旧是我最爱的人。”
15、痴情男子花前月下向女朋友说著伟大誓言：“现在能够见面多好呢!”
16、风雨无情人有情，对你思念没有停;虽然不是常见面，一样会把你想念;发个信息同你聊，架起一座思念桥;没有什么好送你，只有一句好想你!
17、岁月留痕，沧海桑田，生命不老，只因为生命里有爱有希望，有情有朋友，有哭有欢笑，有牵挂有思念，即使有再多不如意，我们的生活依然有光彩。
18、当你手机响时，那是我的问候;当你收到信息时，那有我的心声;当你翻阅短信时，那是我的牵挂;当你准备关机时，记得还有我在为你祝福!
19、如果生命苦短，那就好好活吧!如果孤单，那就恋爱吧!如果欺骗了爱人，那就自首吧!如果得罪了情人，那就去哄吧!如果收到了信息，那就笑笑吧!
20、愿你一天都高兴，两手把钱挣，三餐把杯碰，四面关系硬，五福同来庆，六处把宝进，彩做好梦，八方有人敬，九洲显神通，十足发号令，一生都好命。
21、我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。不管怎样，请不要忘记你还有我这个知己。
22、月很圆，花很香，祝你身|体更健康;鱼在游，鸟在叫，祝你天天哈哈笑;手中烟，杯中酒，祝你好运天天有;欢乐多忧愁少，愿你的明天更美好。
23、其实天很蓝，阴云终要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实泪也甜，当你心如愿;其实生活很美好，只要你乐观;其实我要你，开心每一天!
24、 牵着你的手，我感到前所未有的温暖，幸福与快乐! 生命有你才精彩! 若有你伴我，就算天下人皆与我为敌又能如何! 相信我，只有你，才带过过我温馨的感觉! 和你在一起，心里不由自主的感到甜蜜，幸福，快乐，开心，与温暖!
25、我所有的愿望，只不过是在你的无名指上 套上爱的枷锁，即使为你生，为你死，为你忍受被囚禁的寂寞和孤独也会一直坚持。
26、无论我在世界的任何一个角落，哪怕不在一起，只要彼此牵挂着对方，心意也会被蝴蝶传送到相信我蝴蝶是飞的过沧海的。
27、天都灰了，我还站在原地眺望天空，你都走了 我还呆呆的等待你回来，我以为一个人也可以维持温暖，可是谁可以告诉我 一个人的独角戏给如何唱?
28、我们迷路在人海已看不清未来，曾经爱到心碎，伤口一直痛到现在。
29、时间，让痛苦不停沉淀 怀念，让真的心情再浮现 我有太多感觉必须再见一面 不能好聚好散的爱会让心纠结。
30、喜欢你 酸酸的感觉，真的很怕有一天我会失去你，失去你，为何连呼吸都会痛。
31.希望和信任是蜥蜴的尾巴，即使被切断，但它们还会再长出来。
32.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。
33.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
34.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
35.爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
36.我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
37.爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。
38.举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
39.许多人向往水晶般的爱情——晶莹剔透没有一点瑕疵。更多人拥有的却是玻璃般的爱情——同样透明但容易破碎。
40.我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。
41.一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
42.人的一生，有两种遗憾最折磨人：一是得不到你心爱的人;二是心爱的人得不到幸福。
43.生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你是任何人都无法取代的。
44.你的诞生带给我希望，而我希望带给你幸福。
45.我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。
46.爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。
47.你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。
48.暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。
49.女性在所有礼物中，认为花朵最有价值的原因：是因为男性在送花给女性的时候必须克服那种把花拿在手上走在街道上的羞涩感觉。
50.只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩!
51、我喜欢追寻着你的足迹，感受你的喜怒哀乐。为你的开心而开心，为你的悲伤而悲伤。
52、不见你，很想念，
53、看你的时候，有些开心。想你的时候，有些幸福。给你发信息的时候，有些甜蜜。
54、记得见面时，夕阳下你微笑的样子。记得约会时，餐厅里你开心的模样。记得第一次牵你
55、每天，望夕阳，
56、也许，你已经睡
57、没什么特别的事，只想听听你的声音
58、痴情男子花前月下向女朋友说着伟大誓言：“现在能够见面多好呢！”
59、一天甜蜜约会
60、女友提出分手，男人依旧一脸痴痴，说仍愿继续为她赴汤蹈火：“我愿意爱你、照顾你、
61、婚礼上，新郎带少许泪光当着众亲友面前向新娘子说：“我真的爱你，闭上眼，以为我能
62、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。
63、当清晨的第一道阳光照亮大地，我呼吸着新鲜的空气，清风吹在脸上，是那样的惬意，
64、所有的美丽都源于真挚与坦诚，虽然幸福会转瞬即逝，快乐却能持久，一份真诚的祝福，
65、我的情人节里没有情人，只有我的老婆，她是我的最爱，今天是，明天是，直到我死去
66、风雨无情人有情，对你思念没有停；虽然不是常见面，一样会把你想念；发个信息同你
67、当你手机响时，
68、如果生命苦短，
69、涓涓溪水不因
70、我只愿，在你
71、流星划过天际，
72、所有的美丽都
73、当清晨的第一道阳光照亮大地，我呼吸着新鲜的空气，清风吹在脸上，是那样的惬意，
74、世界上最难断的是感情，最难求的是爱情，最难还的人情，最难得的是友情，最难分的
75、所有的美丽都
76、空白的日子由你来填满，无论平静还是灿烂，我都喜欢；人生的旅途有你来陪伴，不管
77、你走时，思念的种子就发了芽，到现在已是满树繁花，每朵都是痛的心在想你！想你！
78、花开花谢,玫瑰花芯,为情而唱,为爱而歌.花儿的翅膀,要到死亡,才懂得飞翔,那么让我们
79、每个人的抽屉里，都曾有一封写好，却没有勇气寄出的信。
80、都说人生很长，其实很短，短到今天看到你，明天便怕我走远；都说爱情伤人，其实很
81、多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去；多么希望，还能与你在一起，共叙你
82、平时我不让老婆多吃冰棍，一天限量一根。有一天晚上和朋友喝酒回家晚了。
83、遇到你心跳
84、帅呆酷毙简直无法比喻；生活失去勇气；工作不能继续；感情缺乏甜蜜；地球没吸引
85、你是我的毒药，渗入我的血液，穿透我的神经，控制我的大脑，如果哪天你的药性发
86、当有一天离开你，是因为我怕伤害你；当有一天放下你，是因为我怕连累你；当有一
87、今天的太阳又要下山，日历又要翻过新的一页，对你的思念也像这慢慢袭来的轻雾越
88、浓烈的爱往往是流动的，爱你也会爱别人。所以重要的不是爱上你，而是只爱你一
89、不是不懂爱，只是爱太深，身边无花，并不代表心中无花。
90、和你一起非易事。一同走过的路不长，许多的风风雨雨都经历了~曾经想过放弃，但
91、因为你的
92、不管我们那一天相识，那一天相爱哪一天分开但是你要记住今天，2011年也是我21年第
93、都说流星有求必应，我愿在星空下等待，等到一颗星被我感动，载着我的思念和祝福，落
94、孤独的时候，总是渴望身边能有个人听我诉说，我知道这是一种奢侈的想法。有时候真的
95、可爱的你偷走我的情、盗走我的心，我决定告你上法庭，该判你什么罪呢？法官翻遍所有
96、如果上天让我许三个愿望，第一个是今生今世和你在一起，第二个是来生来世和你在一起，
97、傻瓜！每次听到你说不要去喜欢你之类的话，我都会心酸！不管怎么样我只知道我已经深
98、能够遇见你、是我最大的幸福、我没有什么华丽的辞藻去渲染我的话、但在我们
99、我想在你的心里盖一间小屋，高兴了在那里挥拳欢呼，伤心了躲着放声痛哭。
100、喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。我发现我已经开始喜欢你了。
101、小妞我终于发现，这世上有关于你的爱，我不能错过。于是我想对你说：小丑女，我爱
102、曾经我只是和
103.do
104.no man or , id put y and i together.
105、所有的美丽都源于真挚与坦诚，虽然幸福会转瞬即逝，快乐却能持久，一份真诚的祝福，一声真挚的问候，愿你快乐每一天！
106、不知道爱你算不算是一个贴心的理由？
107、“没什么特别的事，只想听听你的声音”。男人在女人意想不到的情况下拔个电话温柔地说。
108、想想和我一同看日升日落的喜悦吧。
109、今生今世永远爱你。
110、我整天就想跟你在一起，感觉只要有你在身边我就开心，不论遇到什么困难，有你陪伴我的天空就永远晴朗。
111、“你在我心中永远是最有气质、最特别和最具吸引力的。”男人轻扫女友秀发说。
112、男人在工作期间不忘传呼女友留下动人口迅：“任何时候、任何情况，只要你需要我，我立即赶来，尽我全力为你做事。”
113、如果你冷，我将你拥入怀中；如果你恨，我替你擦去泪痕??如果你爱我，我要向全世界广播；如果你离开我，我会默默地承受。
114、你的名字写满在我心里??就让我永远爱你吧！
115、涓涓溪水不因石而阻，深厚情谊不因远而疏。在我的”友谊排行榜”中，你总是高居榜首，而且行情还在一直看涨中。近来还好吗？远方的我在祝福你。
116、一天甜蜜约会结束，凌晨时份，男的还捧着电话筒向远方的她充满渴望地说：“不要紧，你只是迟一会儿吧。”
117、流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！
118、“你是我最后的一个女人”。情场浪子或花花公子体贴柔情地说。
119、只有你知我的情绪，也只有你能带给我情绪。
120、不知什麽时後开始，我已学会依赖。
121、情路即使受着外在因素影响跌跌撞撞，男人却一直坚定执拗向爱人说：“此刻我很挂念你，请为我小心照顾自己。”
122、你使得我的生活有情有爱，还有泪。
123、我对你的爱如滔滔江水川流不息，又如黄河泛滥一发不可收拾，再如日落西山灿烂辉煌。我想你爱你，我不能没有你，我一定要得到你！
124、如果生命苦短，那就好好活吧！如果孤单，那就恋爱吧！如果欺骗了爱人，那就自首吧！如果得罪了情人，那就去哄吧！如果收到了信息，那就笑笑吧！
125、世界上最难断的是感情，最难求的是爱情，最难还的人情，最难得的是友情，最难分的亲情，最难找的是真情，最想看的是你微笑的表情！
126、愿你一天都高兴，两手把钱挣，三餐把杯碰，四面关系硬，五福同来庆，六处把宝进，彩做好梦，八方有人敬，九洲显神通，十足发号令，一生都好命。
127、她纵然迟到了大半句钟，他仍旧体贴地说：“只要和你一起，我不管要付出怎样大的代价。”
128、男孩向初恋情人天真澜漫地说：“你是我最后的一个女人。”
129、痴情男子花前月下向女朋友说着伟大誓言：“现在能够见面多好呢！”
130、认识你才知道有一种心情叫做依恋，有一种感觉叫做爱、
131、不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会”飞”回你的身边。
132、曾经迷惘的心中，是你牵引我走出寂寞。
133、当你手机响时，那是我的问候；当你收到信息时，那有我的心声；当你翻阅短信时，
134、月很圆，花很香，祝你身体更健康；鱼在游，鸟在叫，祝你天天哈哈笑；手中烟，杯中酒，祝你好运天天有；欢乐多忧愁少，愿你的明天更美好。
135、我知道爱要自由才能快乐，我却宁愿留在你身边，陪你，陪你走过。
136、虽然不能满足你最大的物质生活??但我可以把我的心来满足你。
137、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧。
138、男人被女人拒绝后仍带着深情地说：“你是我最初也是最后爱的人。”
139、风雨无情人有情，对你思念没有停；虽然不是常见面，一样会把你想念；发个信息同你聊，架起一座思念桥；没有什么好送你，只有一句好想你！
140、今生??如果??不能拥有你，我会??好恨自己。
141、岁月留痕，沧海桑田，生命不老，只因为生命里有爱有希望，有情有朋友，有哭有欢笑，有牵挂有思念，即使有再多不如意，我们的生活依然有光彩。
142、我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。不管怎样，请不要忘记你还有我这个知己。
143、我的情人节里没有情人，只有我的老婆，她是我的最爱，今天是，明天是，直到我死去我的心中也只有她！真的爱你！
144、请你当我手心里的宝。
145、没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人。
146、喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子。
147、在每一个有你相伴的夜，不再过於寂寥冷清。
148、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
149、“你是我最初也是最后爱的人”。男孩向初恋情人天真浪漫的说。
150、男人在女人意想不到的情况下拨个电话温柔地说：“使你不爱我，我会一生保护你。”
151、女友提出分手，男人依旧一脸痴痴，说仍愿继续为她赴汤蹈火：“我愿意爱你、照顾你、保护你一生一世！”
152、想送你玫瑰可惜价钱太贵，想给你安慰可我还没学会，想给你下跪可戒指还在保险柜，只能发个短信把你追，希望我们永不吹。
153、当清晨的第一道阳光照亮大地，我呼吸着新鲜的空气，清风吹在脸上，是那样的惬意，我禁不住祈祷：愿你今天能够快快乐乐，开开心心！
154、情场浪子或花-花-公-子体贴柔情地说：“不管将来发生什么事，你变成什么样子，依旧是我最爱的人。”
155、“只要和你一起，我不管要付出怎样大的代价。”情路即使受着外在因素影响跌跌撞撞男人却一直坚定执拗地向爱人说。
156、“我会跟你结婚的。”爱情骗子运用口甜舌滑伎俩向无知少女说。
157、婚礼上，新郎带少许泪光当着众亲友面前向新娘子说：“我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己??”
158、好笑吗？身边没你，好怪，陪我一生一世好吗？
159、人总是会老的，希望到时，你仍在我身边。
160、我想对你爱恋的极短诗篇升华为漫长的生活散文。
161、我的猫很皮，可不可以帮我管它。
最感动的话篇6
神话阅读教学应紧扣文本特性，依据学段目标要求，关注学生心灵需要，从神话所特有的文本叙事魅力和内蕴意义入手，顺应童心，引导学生一起经历神奇，感悟神韵，体味神思，享受“神”，内化“话”。
神话文体；学习价值；教学策略
神话文本以“神”为核心的特质为学生的语言生长，即为“话”的习得、内化、发展等奠定了兴趣基础，提供了思想的场境和言语实践的平台；同时，文本形式和内容的统一决定了神话文本的“话”，为促进学生对“神”的理解、领悟和同构提供了思维的支点、言说的语境。神话的“神”与“话”是最和谐的同生共构的关系，水乳相融，相得益彰。在这一认识的引领下，神话阅读教学的课堂，应紧扣文本特性，依据学段目标要求，关注学生心灵需要，从神话所特有的文本叙事魅力和内蕴意义入手，顺应童心，引导学生一起经历神奇，感悟神韵，体味神思，在获取一种神奇的阅读体验的基础上享受“神”，内化“话”，切实提升神话文本阅读的品质。
一、注重感性领悟神奇，感受神话文本的独特魅力
神话是感性的产物，是形象思维的结晶。注重感性学习是神话文本本身的要求，也是学生感受神话文本独特魅力的最佳学习方式。感性学习指的是通过潜心涵咏、诵读体味、创设语境、比较品评、激活想象、切己体察、移情体验等方法，让文字最大限度地形象化，充溢着、流泻着具体的情感，直接作用于学生的心灵体验。儿童是最感性的，所以有人说，神话是儿童的神话，儿童是神话的儿童。打开一个神话文本，让儿童以最纯真自然的状态，以感性的实然姿态走进神话世界，神话的神奇魅力便自然而然地点亮了儿童的心灯。
神话教学的课堂上，教师不必过早地介入学生与文本的对话，尽量让学生心无旁骛地沉浸其中，让神话故事和人物本身去拨动学生的心弦。当学生有了言说的冲动时，教师适时参与课堂对话，让学生畅谈自己的阅读感受，分享“神奇”的体验。例如，教学《开天辟地》，在学生充分自读后，教师只需简单地引导学生对话交流：读完这个神话故事，你最深刻的感受是什么？或者，故事中的哪些景象给你留下了深刻的印象？如此，学生凭借感性体验，对神话故事情节和人物的神奇已心领神会，赞叹不已。教师尽可以让学生深深地沉浸在神话的神奇境界之中，给他们更多的言说时间和自主发挥的空间，让他们尽情地体验神话的独特魅力。因为，对于阅读教学的价值诉求而言，没有什么比让学生爱上阅读本身更可贵的了。在此基础上的深入阅读，便成了学生发自心底的需求。
再如，教学《夸父逐日》，教师可用移情体验的方法引导学生体会“与日逐走”的画面――“夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”“拿起”“提起”“迈开”连续三个动词使语言形象生动而又有气势，引导学生边读边做，边做边读，直到他们觉得仿佛自己就是与日逐走的夸父。“一眨眼跑了两千里”，相当于从安庆跑到北京，那是多么神奇的速度，多么神奇的本领。这种神奇的感受不需要教师的刻意灌输，只要让学生联系实际感性地体察，神话的魅力自然了然于胸。
强调神话的感性学习，目的就是让学生最形象地感受神话的神奇魅力，从而激发学生阅读神话的兴趣，这样就可以从兴趣入手，拓展阅读更多的神话故事，以丰富学生的阅读生活。
二、激活思维品味神思，学习神话文本的诗性表达
神话文本的语言包蕴着丰富的想象因子，无论是叙述还是描写，都极其生动形象，充满了情思和意趣，是一种自然状态的诗性表达。例如，《普罗米修斯盗火》中这样描述普罗米修斯受罚：“普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。”这段话的第一句用饱含赞颂之情的同位语做主语，与后半句中写普罗米修斯处境的概述形成鲜明的对照，深深触动了读者的心灵。第二句描写普罗米修斯经受的苦难，使用了不规整的对句，在表现苦难的同时增强了语势。第三句连用两个“决不”，突出了普罗米修斯的坚强、坚定，进一步见证了他的伟大。这样的语言，不仅鲜明地再现了普罗米修斯受难的情景，同时起到了打动读者心灵的作用。在反复朗读、联想体验的基础上，引导学生进一步想象普罗米修斯受难过程中还会承受哪些折磨，借鉴课文中诗性表达的方式，用生动的描绘、抒情的语言写下来，再对比文中对人类得到火种后的幸福生活的描写，普罗米修斯的形象便在学生心中更加高大起来。这样的学习活动，既习得了神话文本的语言，又促进了对神话人物精神的深刻领悟，做到了言意兼得。
三、关注发展感悟神韵，落实神话教学的学段目标
不同学段因为面对的学生年龄不同，认知水平和阅读能力有别，神话文本本体教学价值实现的落脚点便也不一样。简单地说，不同学段，神话教学的具体目标是既有联系又有区别的，它们的侧重点各不相同。
低年级学生阅读神话，除了以字词学习为主的普适性教学目标外，主要是唤醒学生阅读神话文本的兴趣。教学中，教师要引导学生充分体会神话的神奇。如教学《女娲补天》，引导学生关注“天是怎么破的”“女娲用什么补天”“女娲用什么代替天柱”，让学生直接通过文本内容体会神话的神奇；学习课文后，布置学生把这个神奇的神话故事绘声绘色地讲给家人听。在学生体验了阅读和讲述的快乐后，教师要利用学生的好奇心理，推荐他们阅读更多既充满神奇色彩，又比较简短的神话 故事。
最感动的话篇7
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、适度拓展，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
二、教学过程。
（一）复习导入。
《钱学森》一文描写了钱学森赴美留学期间的一些经历以及漫漫归国路，文章语言朴实，却字字含情，令人感动！
这节课让我们怀着深深的敬意，再来回顾一下钱学森坎坷的回归之路。（指名分节读全文）
（二）读文悟情。
1、我想作为一名中国人，肯定会被钱学森这殷殷赤子情，拳拳爱国心所打动。**年10月1日，他终于坐上了梦寐以求的归国客轮，然而，回想他这二十多年回国路上的每一步不免让人感慨万千。那么，究竟他的哪些做法、哪些话语打动着你呢？
在2—6小节中选择你最有感触的一段课文，先轻轻读一读，再细细品一品，好好体会一下文字中所蕴含的情感。
2、学生按要求自由练读。
3、交流。（教师结合学生回答重点指导两段话的学习。）
4、出示钱学森说的第一段话。
“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
（1）联系上下文读一读，了解这段话是在什么情况下说的？
（2）同学们，你能想象一下他当时在美国的生活吗？（学生自由说。）
（3）小结：是啊，汽车、别墅，丰厚的待遇、一流的科研条件，但是这一切并没能吸引住钱学森，他抵挡住了所有的物质诱惑，仍然一心想要回到祖国。（板书：抵挡物质诱惑）
（4）练习：选取一组关联词，结合课文内容，说说钱学森当时心里是怎么想的？
因为…所以…虽然…但是…无论…都…
不仅…而且…是…不是…如果…就…
（5）再读钱学森说的这段话，此时此刻你是怀着怎样的心情来读的？
5、出示钱学森说的第二段话。
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但是需要我们——祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。”联系3、4小节内容，了解钱学森的这段话又是在怎样的情况下说的？
（1）教师描述：当时的中国经历了多年的战火，刚刚成立，一切都非常破旧，无论是生活条件，还是搞科研的环境、设备，与美国提供的有着天壤之别。然而钱学森丝毫不嫌祖国贫穷，毅然决然地想要回去改变祖国的面貌。（板书：不嫌祖国贫穷）
（2）再读他的这段话，说说你从中读出了什么？
（3）练习：是啊，祖国虽然穷，但钱学森相信只要中华儿女一起努力，我们的祖国不仅会从黑暗走向光明，也会从走向……
（4）再次感情朗读这段话。
6、学习第五小节。
（1）既然铁了心要回来，为什么又一直到**年才回国呢？这中间又发生了些什么？让我们先来听听美国的一位高级将领是怎么说的？（指名读第五节。）
（2）拓展阅读。也许将领的话还不能让你完全了解钱学森对于一个国家到底重要到何种程度，那么老师这儿有个小故事，你读了说不定就清楚了。（学生自由阅读补充材料。）
（3）此时，请你说说心里在想些什么？
7、小结：钱学森回国的道路漫长而艰辛，国外丰厚的物质生活诱惑不了他，国内贫穷的创业条件也没有吓退他，甚至美国那冰冷的监狱大门也没能捆绑住他归国的脚步。那么，是什么在支撑着他呢？
（三）想象拓展。
1、说得多好啊！“早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。”正是这种信念支撑着钱学森在美国呆了20年之久。皇天不负有心人，他终于盼到了梦寐以求的这一天。
出示钱学森归国画面，放声有感情朗读第一小节。
2、创设情境：22年的努力，15天的漂泊，克里夫兰号巨轮终于靠岸了，在外漂泊多年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。就在他双脚踏上祖国土地的一霎那，他内心感慨万千，那激动人心的一刻他会说些什么，做些什么呢？请你展开想象写一写。
3、写完交流。
交流之前先听一首歌，播放歌曲《我的中国心》。
现在，请你用听歌的情绪来读你写的这段话。
（四）课后延伸。
当钱学森学有所成时，他是多么迫切地要回到祖国，发挥自己的一技之长；当他回国后，他是如何学以致用，为建设祖国作出卓越贡献的呢？课文没有写，课后可以收集这方面的资料，作进一步的了解。
板书：
抵挡物质诱惑
钱学森不嫌祖国贫穷“早日回到祖国去，用自己的
专长为祖国建设服务。”
冲破百般阻挠
20*年4月19日
第一次听课评议
内容：苏教版小语第十册《钱学森》第二课时教案
执教：周美华时间：20*年4月18日下午
地点：观摩教室（1）主持人：陆一平（副校长）
陆一平：下面我们进行第一次听课评议。首先由周美华老师谈谈上完课的感想，反思自己的课堂教学有哪些成功？哪些不足？
周美华：根据上次的讨论，我对教案进行了调整。还是抓住两段话，但进行了充实、细化。第一段话让学生进行想象，通过关联词训练学生说话还不错；第二段话，让学生进行了反义词填空，感觉训练还比较扎实。为了激发学生的爱国情感，我首先让学生想象钱学森当时的生活，与回国后进行比较，最后通过歌曲激发学生的情感。自己备课时感觉情绪比较激动，但是感觉学生还没有达到我预想的状态，学生发言的人数只有几个。时间拖长了，有些地方需要精简。学习了拓展材料之后，让学生交流，到底应该交流些什么？是一个困惑。需要达到的目标不是太明确，引导得不是太好。
陆一平：讲得太多，需要条理化，反思还需更深刻些，要结合主题。
陆一平：下面开始讨论。针对今天这个课堂教学实例，大家有很多感触，请各位老师就感触最深的地方谈一谈。
刘校长：（新疆奎屯市来校学习交流）把第一段放在最后这个设计好，再让学生写，这是一个亮点。前半部分有点凉场，节奏太慢。分段读时间长，可改为自由读。用关联词训练学生说话，可以引导学生进入角色，这样可调动学生的情绪。
李老师：（新疆奎屯市来校学习交流）第一个环节用了15分钟，化的时间太多，要压缩。老师的语言和学生的回答有重复，希望老师在上课时要灵活运用教案。
周慧亚：老师的情绪出来了，但学生的情绪还没有出来。这堂课成功与否在于学生的情绪调动的如何。我们这次的重点是语言的内化，读进去、记得住、用得出。读进去，老师做得非常好，进行了细化，做到了循序渐进。用得出，语言的一种拓展，做得不错。音乐的时机把握还不够。
周红娟：教案和课堂都着力在情感上，但为什么老师的情感到位了，学生的情感没有出来？主要是细节操作还不够细腻。如练说时可以把学生当作钱学森来说。第二个练说中也没有把感情渗透进去。学生交流的过程中要有一个感情的延续，内化不仅停留在文字上，情感也需要内化。最后感觉音乐的出现是否提前了一些。音乐的处理应该推敲一下。
周美华：我对教案不熟，因此造成教师被动，影响了学生的情绪。
周红娟：刚开始交流感触，可以把要求明确一些。
陆一平：语言内化与拓展是情感内化的基础。
马琴妹：把学生当作钱学森，进行角色转化，人称转化成第一人称，情感会容易调动出来。复习导入这个环节太平，是否来些背景音乐衬托一下？
陈梅秀：两段话的出示，旨在让学生感受到钱学森回国，无论是生活环境还是工作条件，与在美国是不能相提并论的。对他个人来说，他放弃了很多，也牺牲了很多。这样对比，让学生的心灵产生震撼。今天课堂上对比还不明显，没有能产生预期的效果。两段话学完后老师应有个小结来渲染一下，激发学生的情感。
周美华：最后需要两段话一块出示？
陈梅秀：两段话需要细化。没有产生震撼。还需让学生去感悟。
马琴妹：两段话后，老师是需要小结一下。
周美华：对，引起下文，做过渡作用。
陆一平：不错。大家交流得很好。总的感觉不错。1、内化的点选得比较准。内化的过程设计得比较细。这两段话是到位的。想象拓展也比较到位。2、教师的情感积累储存比较好。这很不容易。3、重点内化的点和拓展的点还是比较到位的。如第一段话关联词的操作很有创意，第二段语言内化的点选择反义词也不错。最后让学生想象钱学森回到祖国这一练笔也很好。
突出的问题：1、内容太多，容量太大。需要删繁就简。第一个复习导入朗读不要。第二个地方是引出两段话目标不明确，绕得圈子太大，浪费了时间。这个问题可改为：找出你最有感触的地方读一读。
周美华：上次周艳霞老师说最理想的状态是让学生讲到钱学森的两段话。
陆一平：那就改成“找出最打动你的一两句话，读一读。”不然，这些地方太统笼。2、音乐出示的时间问题，是否能交叉？跟学生想象的时候去交叉？在音乐的氛围中去表达。
周红娟：可以把音乐作为一种背景。
陈梅秀：只要音乐，不需歌词。因为有了歌词可能会干扰学生的学习活动。
周红娟：为了对音乐的感悟，可以把歌词放在前面让学生去读一读。
陆一平：三个内化的点（包括拓展的）还不到位。第一个点光通过关联词语，不能涵盖训练的全部内容。说与读要结合起来。光靠说不行。第二点，第一段话与第二段话是否变成一个整体。两段话的中心是一样的，这样分开以后，缺少整体感。两句话可以先分再合，这样内化的点就到位。最后，高级将领怎么说的那一段可以删去。两段话联系起来后，你让学生体会，让学生说。然后老师小结。第三，想象拓展这个点的设计比较好。怎样交流表达？交流量不够，老师的点评不够。煽情需要到位一些，老师的语言还可更丰富些。收尾也是一个问题，建议，可以把音乐再放一下。放歌曲让学生唱一唱，最后达到一个高潮。
陈梅秀：最后一段，老师的小结需要升华。
周红娟：将军说的一段话后有一个拓展，学生交流找不到边际，找不到门。让学生从哪个方面讲，需要明确一下，需要紧扣钱学森来讲。
：一是美国对他怎么样，用一个词概括；二是钱学森对美国的百般阻挠表现怎么样，也用一个词加以概括。
最感动的话篇8
[关键词] 低年级 写话 策略
叶圣陶先生说：“什么叫语文，语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语和书面语连在一起，就是语文。”这句话就决定了，说话和写话教学是语文教学中一个不可缺少的教学内容。
书面表达能力，是现代社会人人用得着的重要的语文能力，是语文教学所着力培养的。作为小学低年级，怎样引领学生写好话，并向三、四年级的作文迈进呢？《语文课程标准》明确指出：低年级从写话入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。提出应该培养低年级学生对“写话产生兴趣”，要让他们学会“写自己想说的话”。所以，培养低年级学生写话能力，就是为了激发学生的兴趣，化难为易，使写话成为孩子们心灵的乐园，成为他们展现自我、交流情感、驰骋想象的舞台，并最终为高年级的作文奠定坚实的基础。所以，激发学生的写话兴趣，提高学生的写话能力，培养学生的创造精神，鲜活学生的情感世界，应是每个低年级语文教师不可推卸的责任。
《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”叶圣陶老先生曾说过：“我们作文，要写诚实的、自己的话。”特别是低年级语文教师，在鼓励孩子张开嘴巴多说话、拿起纸笔多写话的同时，千万别束缚得太多、捆绑得太紧，要让纸和笔为孩子们构筑一个个快乐的心灵家园。作文贵在真实，因而，我便尝试着引导孩子这样写话——
一、采取多种方式激发学生想写、乐写
写话的内容要引起学生的兴趣，让学生写一些与生活内容关系大的感兴趣的内容。
1.先画后文。这种方法运用于写景或叙事文。作文前先布置学生作画，而后对照自己的画写文，将画中的情景描述出来。这种方法使学生作文的积极性高涨，谁不想用最生动的语言向别人介绍自己的作品？更重要的是在作画过程中，他们围绕主题以自己独特的视角对景物作了精心的选材，用线条和色彩对景物进行了理解和感悟，写话时自然水到渠成。如在学过《春天来了》一组课文时，我带着孩子们找找校园的春天。金黄的迎春花，碧绿的柳条，钻出尖脑袋的小草……让学生画一画自己喜欢的春天里的花草树木，再对照自己的画用上平时积累的描写春天的词写一写这些景物的特点。孩子们的一幅幅画色彩斑澜，真是美极了！他们的描写更是生动有趣，文中无处不显示出蓬勃的朝气、优美的意境。
2.先看后画再到文。写话的基础是阅读和积累。阅读是提高学生写话能力的最佳途径，平时让一、二年级的孩子阅读课外书，我还设计了“画一画、说一说”的环节。请孩子们将看到的精彩的情节、场景自己动手画一画，再用自己的笔写下此时最想说的话。“笨狼，虽然你做每一件事都会很倒霉，但我还是挺喜欢你的！”“小公主的纱裙真漂亮，比白雪公主的还要漂亮吗？如果我也有这样漂亮的纱裙该有多好呀！”……字词篇语，虽然透着稚嫩，但却很真实。在每周的阅读交流时间和同学一起分享，孩子们画得认真，说写得兴致浓郁。
二、仔细观察，开展单项训练
低年级学生由于观察不够仔细，因此写话会经常出现行文空洞、内容贫乏的情况。针对这种现象，适时有意识地开展观察的单项训练是非常有好处的。
1.选材要贴近孩子。为了引导学生更深入地较长时间地持续进行观察，逐渐培养其学会仔细观察的能力，我在班级的生物角上专门饲养了十多只蚕宝宝，并发动大家一起饲养，每天观察蚕宝宝的变化。事后孩子们在每日记录中这样写到：“我觉得蚕宝宝可爱极了，活像一只只小蚂蚁。蚕有许多条腿，而且是一对一对的，蚁蚕爬起来可慢了，跟蜗牛差不多。”“蚕宝宝开始蜕皮了，它们的动作虽然很笨拙，却步调一致，只见它们后身不动，前头一拱，皮就被推出来一点”……孩子们有了深刻的印象和感受，写出来的才是最真、最美的。
例如一次要孩子们写写自己最了解的人——自己。孩子们是个什么样的人？不亲眼所见，你绝对想象不到孩子们眼中的自己是多么可爱又可笑。“我是一个世界上最能吃的人”、“我是一个爱睡觉的人”、“我是一个爱玩拼板的人”……多么有趣，多么真实！这种情感的表达不正是最最美好的吗？
还有一次，我布置孩子们回家到餐桌上去仔细观察一个人的吃相。一个孩子这样写到：“‘大酒鬼’老爸，他总是在喝酒之前看看桌上的菜，要是菜合他的口味，他就会喜滋滋地坐下来；要是不合他的口味，则是慢吞吞地围着饭桌转一圈，最后无可奈何地落座，然后慢条斯理地倒上一碗酒。每喝一口酒，爸爸就半眯着眼睛，嘴巴里偶尔发出‘啧啧’的声音，脸上露出一副心满意足的样子，好像在享受着世界上最美味的东西……”孩子眼中的“大酒鬼”老爸多么形象、有趣！
2.“五官参与”观察。教师指导学生在观察中要发挥多种感官的功能，做到眼看、手摸、口问、耳听、脑想，从各个方面了解事物的特点，全面、细致、深入地认识事物，在头脑中形成活生生的事物立体形象。例如，指导学生观察橘子，通过视觉，了解橘子的颜色、形状；通过触觉，感觉橘子外表的粗糙、凹凸；通过味觉，品尝橘子的滋味；通过嗅觉，闻一闻橘子的芳香；通过动手剥剥，学生也可以写出细节相当生动的句子，如：“轻轻地剥开橘子皮，听到滋滋的声音，很快就感到手上粘粘的，一不小心汁水就溅到了眼睛里，一股酸味扑鼻而来。”唯有如此，才能使学生获得深刻的感受，写出的习作才能生动形象，内容具体。
最感动的话篇9
【关键词】话剧表演；艺术；互动性
中图分类号：J824 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）04-0043-01
话剧是一种舞台艺术，包含道具和观众，话剧表演不仅与剧本内容有关，而且与话剧表演过程的推进有一个直接的关系，也与演员、舞台设计、道具有关，最重要的，是与演员和观众在话剧表演中的互动有关，演员在表演阶段，要与现场观众和谐统一，从而充分发挥话剧的艺术魅力，而且还能收到良好的艺术效果，演员的艺术修养是话剧艺术的表现基础。在话剧表演中，演员必须从理解剧本内容开始，将自己与角色结合起来，融入到他们的情感生活中，通过行动、语言等形式向观众传递话剧的内涵，形成良好的互动性，充分调动观众的情感共鸣，从而得到意想不到的艺术效果。
话剧表演不同于电影表演，前者是要在舞台上进行表演，直接与观众进行面对面的交流，演员表演得好不好，从现场观众的反映就能看出来，这是考验一个话剧演员的抗压能力和临场发挥能力的最好方法。
一、演员的自我交流
演员表演上的成功，离不开其情感表现。在表演前，演员首先要调整自身状况，熟读剧本，与导演进行沟通，必须准确把握角色的个性特征、语言、行为，以及心理活动等。通过这个过程，提升自身的艺术素养，在人物塑造过程中达到艺术的自我实现。
演员必须准确把握剧本人物的个性特征、性格特点和行为，充分考虑不同人物的情绪状态，同时，还应与角色进行情感上的融合，塑造真实的人物形象，使观众产生强烈的情感共鸣，达到完美的蚓绫硌菀帐跣Ч。
二、演员之间的交流
沟通和互动是影响话剧表演的关键因素，两者之间相互作用。演员与演员之间也有着密切联系，虽然各自所扮演的角色不同，但在表演中，每个环节应相互配合，不能独立存在。因此，演员在表演中，有必要与其他演员进行互动和交流。为了充分诠释剧情内容，有效提高艺术表现，演员之间沟通的基本形式，也需要融入感情。通过情感的沟通、眼神的交流，演员可以及时调整自己的表演情绪，实现默契，自然演员不仅了解他们的个性，特点和情感表达，也与演员做身体，语言看在眼睛里情感交流，从而提升戏剧的艺术魅力，深深吸引观众了解自己的情绪，并具有强烈的心理和情感共鸣。
三、发挥演员的想象力
文艺表演与其他艺术形式既有相似之处，又有独特之处。话剧演员应限于在剧本范围内，充分发挥其表现力。演员是话剧表演的核心，往往通过自身对剧本的认识，加上正确的联想，生动灵活地展示情节内容。演员的想象力是舞台艺术作品创作的基础。拿到剧本后，演员必须仔细揣摩剧中人物的性格特点等，在语调的发挥上应该有一个适当的把握。在此基础上，充分发挥想象力，从性格到行为习惯，使人物情感发展更生动，更具体。
演员在排练时可以利用自己的想象，把对人物的理解巧妙地融合到舞台表演上。另外，演员的表演应该富有感情，把自己的情绪融入角色之中，加强与其他演员的交流，形成互动，为观众呈现一台精彩的演出。
四、加强演员与观众的互动
话剧演员与观众在节目中互动，体现在这几个方面：第一，当剧中人物与现实相一致时，演员应该从现实生活出发，带给观众真实的情感，让观众感受到舞台的真实性，认为这是真实生活的再现，而自己就是其中的某一个人物。只有把生活与舞系在一起，让舞台成为生活的场景，让生活成为舞台，才能获得认同感，增加舞台效果。第二，话剧演员需要有表演技巧，同时，掌握表演艺术，通过适当的肢体语言，以及眼神、带有情感的台词表达，与观众互动，让观众感受舞台的魅力，话剧的魅力，从而提升舞台表演的魅力。
五、结语
总而言之，话剧表演如果要达到良好的互动效果，就必须以演员为中心。首先，要找出剧中人物的特点，在表演时，充分发挥想象力，感染更多的观众，获得认同感。其次，要加强演员之间的互动交流，做好细节处理，达到完美的演出效果。最后，通过眼神等与观众形成互动，让观众感受到演员的情感表达，以及舞台艺术的魅力。
参考文献：
[1]吕霞.探讨话剧表演艺术的互动性[J].剑南文学（经典教苑），2012，（8）：168.
[2]祁梦蕊.分析话剧表演艺术的互动性[J].科技展望，2014，（24）：219.
最感动的话篇10
个别谈话是思想政治工作常用的一种方法，也是政工干部必须具备的基本功。通过个别谈话，能否化消极因素为积极因素，达到思想政治工作的予期目的。对政工干部而言，不但有一个思想水平问题，而且还有一个谈话艺术问题。俗话说得好：“一句话能把人说得笑，也会把人说得跳。”可见，个别谈话不讲究谈话艺术是不行的。
笔者认为，进行艺术性的个别谈话，应做到：摸清情况，找准话题；掌握特点，选择时机；因人而异，注意分寸；动之以情，晓之以理。
摸清情况，找准话题。任何一次个别谈话，总是有一个中心话题。只有找准话题，才能够有的放矢，最大限度地达到个别谈话的效果。谈话前，谈话者要了解谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面的情况，掌握其性格、气质、文化修养、能力、兴趣等个性心理特征，弄清谈话对象思想问题的实质，以及产生思想问题的根本原因和形成、发生、发展的过程。谈话者还应根据摸清情况，拟就中心话题，确定谈话的具体方式，并预先估计一下自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。必要时，可设计几个方案，视谈话进程需要，作必要的调整。
掌握特点，选择时机。找准话题后，谈话者还要根据谈话对象的不同的性格、气质特点，情绪变化特点，思想波动特点选准恰当的时机进行谈话。若不注意，往往事倍功半。若时机不成熟，谈话早了，对方便会听不进去，产生逆反心理，谈话场面也容易僵持；若谈话晚了，时过境迁，成为“马后炮”，谈话难起作用。因此，一要根据不同的性格、气质特点，选择不同的谈话时机。如对性如烈火，脾气暴躁的谈话对象，可选择其心情愉快的时候进行谈话；对沉默寡言，容易拘束的谈话对象，可选择在散步或劳动之中进行谈话，这样有利于活跃气氛，松弛紧张情绪。二要掌握诸如奖励、表扬、处分、批评、工作变动，恋爱婚姻、家庭矛盾，入党、入团、升学、提干等容易产生思想变化的特点，及时进行个别谈话。如对受到奖励表扬者，应及时给予鼓励，提出希望，增强其鼓舞心理，克服自满心理；对受到处分批评者，应及时帮助其检点、反省自己的不当行为，增强其悔恨心理，克服抵触或自卑心理。三是在谈话中注意掌握对方的情绪变化特点，及时调整谈话时机。若对方出现反感或对立情绪时，最好中止谈话，事后分析原因，拿出对策，再安排下次的谈话。