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高尔基童年十篇

时间：2023-04-09 14:44:42

高尔基童年

高尔基童年篇1

书页一张张地翻过去，我低头看着《童年》，完全被书中的故事吸引了。这本书主要写了高尔基童年时的痛苦生活。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的高尔基早早地体会到了人间的痛苦和社会的丑恶，小小的心灵因许多打击而受到深深的伤害。但只有外祖母时时刻刻地关注着他。高尔基十一岁那年，母亲去世了，外祖父也破了产，越老越吝啬的外祖父不肯再养高尔基，于是他只能走上社会，独立谋生。

我掩卷深思，高尔基矮小的背影在我眼前晃动，他一步一步，两条腿艰难地交替前行。高尔基小时候父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，不喜欢他，两个舅舅更是嫌弃他。他时常因为犯了一些小错就被痛打，打得遍体鳞伤，惨不忍睹。在家中他感受不到温暖，在学校也遭受歧视和刁难。

高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入；如果运气不好，高尔基上学的事就没了着落。

和高尔基相比，我的童年是幸福的。我家虽然不是十分富裕，但我有一个完整的家庭，有爷爷奶奶的疼爱，有爸爸妈妈的呵护，他们视我为“掌上明珠”。我吃的好玩的好穿的好，想要什么，爸爸妈妈都会给我买。这不，为了满足我的要求，爸爸还特地给我买了一台电脑。我可以练习打字，玩游戏，查资料，可以和老师同学尽情地交流，学习读书和写作的好方法。

和高尔基相比，我的童年是快乐的。每天清晨，我可以无忧无虑地来到学校，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课，同学间相互探讨，学习知识。

天哪，如此比较，我们的童年和高尔基的童年有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！

从现在开始，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，千万别身在福中不知福。

教师点评

高尔基童年篇2

读了《高尔基的童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊！

高尔基出生在一个木工家庭。五岁时，父亲病故了，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装束，引起了同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却身在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的多了次数多了就不愿再穿。高尔基为了上学，只得捡破烂换来钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布袋子，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。如果运气不好呢，高尔基上学的事就没个着落。我们现在上学什么也不用操心，过着衣来伸手、饭来张口的日子，相比之下，我们有什么理由不加倍努力学习呢？

捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源，但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，说他身上有一股“臭”味。我并不觉得不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成自己努力学习的动力。他发奋，刻苦学习，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学们的的喜爱和敬重。

我合书深思，不禁思绪万千。

大兴路小学五年级:Q杜斌

高尔基童年篇3

阿廖沙从小丧父，整个人处在抑郁之中。可是苦难并没有因为他是一个孩子就停歇。到了外公家，充满了敌意和战争的家更加令人窒息。外公急躁的脾气容不得小孩犯一点错误，或者说容不得别人触犯他。阿廖沙成为了外公鞭子下的牺牲品。相比之下，阿廖沙最喜欢的是他的外婆。她给了他美好的童话世界，她常常给阿廖沙讲故事，这成为了阿廖沙唯一的精神乐园。

小茨冈是一个聪明的小伙子，他是外公的得力助手。他很有艺术天分，能歌善舞。这样一个欢乐的人却惨死在一个互相争斗的家族中，悄无声息，甚至没有葬礼。从此阿廖沙又少了一个为他保驾护航的人。

外婆是勇敢的，家里的命根子—作坊起了火，外婆奋不顾身地冲向火海运出了硫酸盐，这才让整个家抓住了剩下的一根救命稻草。可是令人感到惊奇的是，这样一个高大勇敢的人，竟然允许矮她半个个头的外公打她。外婆的宽容、仁慈与博爱，让阿廖沙感觉上帝与他同在。娜塔莉亚舅妈没有外婆这样坚强，他受不了生活的折磨离开了人世。

家到底还是分了，两个舅舅分别到不同的地方去住。阿廖沙随外公、外婆搬出来住。在阿廖沙的眼中，外公是难以捉摸的，他平静的时候，可以给阿廖沙讲过往的故事，教他读书识字；可是心情不好的时候外公就像是一个暴君，外婆常常因为一件小事就受尽苦头，阿廖沙为外婆鸣不平，先是心里不满，后来就开始从行动上支持外婆。为了蝇头小利，两个舅舅尔虞我诈、勾心斗角，想尽办法要外公把剩下的财产分给他们。外公教训了屡次恶意生事的米伊哈尔舅舅。外公和外婆都信奉上帝，然而他们对上帝的理解却不尽相同。在外婆眼中众生平等，面对曾经骂过她的人，她不以为然；面对接头的乞丐，她的怜悯之心油然而生。外公则是一双判官似的严肃的眼睛去俯瞰大地，他要是认为谁错了，他便实施惩戒和处罚。在无情的皮鞭下，阿廖沙心中有一种无法排遣的郁闷。他仿佛掉进了万丈深渊，那里伸手不见五指。他仿佛失去了听觉、视觉和知觉，只能浑浑噩噩地生活。

高尔基童年篇4

2021高尔基《童年》读书心得1

前不久，我读了高尔基的《童年》，感慨万千。这本书让我更加了解社会人们的悲惨生活。

《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，也是其诸多重要作品中最具特色的一本书。它记叙了作者，也就是阿廖沙四岁到十岁这一时期在外祖父家生活的故事，也是他童年的故事。着重表现了一个来自底层孩子生活的艰辛和革命意识觉醒的过程。从各方面描写了旧俄人民的真实生活和旧俄几世纪以来形成的小市民的缺点：愚昧、落后、狭隘、自私、残忍等等，既抨击了黑暗社会，也说明了人们对光明和真理不懈追求的愿望。

童年这本书孤独孩子的悲惨生活，高尔基从小生活在外祖父家中，那是一个缺少少温暖，笼罩着黑暗的村子，虽然在这样一个家庭中成长，但是，高尔基仍然不放弃心中的梦想，在艰难和困苦的遭遇中，渐渐成长了起来，磨练出了坚强的意志，最终冲出了“黑暗”，走向了“光明”。

读完这本书，我感触很深，高尔基的童年悲惨生活是那么悲惨，他为什么能坚持下来呢?因为梦想，梦想给了他十足的爆发力，促使他走向成功。我们的童年与高尔基相比，真是天壤之别呀。我们有这么好的生活条件，为何不为了梦想，好好学习呢?

我们生活在一个温馨的“大家庭”中，有父母无微不至的照顾，有老师的谆谆教诲、父母般的关怀，有同学的夕夕相处，我们就犹如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

同学们。让我们珍惜现在的生活，一起拥有高尔基的精神，拥有高尔基一般的梦想，努力冲吧!

2021高尔基《童年》读书心得2

最近，我读完了高尔基写的《童年》这本书。当我怀沉重重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀!

《童年》讲述了阿廖沙四岁时，父亲逝世。他跟随母亲到了外祖父家。之后，母亲又远走他乡，四处飘泊。阿廖沙从小与外祖母外祖父相依为命。外祖父因为缺钱，十分专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子们。外祖母则是慈祥善良，教会了阿廖沙明辨是非，像一只蜡烛，点亮了阿廖沙的人生之灯。阿廖沙还认识了聪明能干的小茨冈、落魄的“好事情”，还亲眼目睹了小茨冈的死亡……每个人不同的性格，都给阿廖沙造成了不同的影响，他就在这样的环境里度过了他的童年。

其中我最喜欢阿廖沙的外祖母，她善良、乐观、坚强，竭尽全力地关心和保护着阿廖沙，尽量不让他受到伤害。她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、善良。虽然生活非常艰辛、屈辱，但她还是保持着一颗宽容的心。

全书毫无保留的揭露了沙俄统治的黑暗，批判了社会对人性的扭曲。赞扬了以阿廖沙为首的一代俄罗斯新人正直勇敢、不惧黑暗的精神。

把阿廖沙的童年和我们的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙从小失去了亲人，没有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个暴躁、贪婪、自私的人，而是像他外祖母一样成长为一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。现在我们的生活条件比他那时优越几千倍、几万倍，我们还有理由不好好学习、好好珍惜，成长为一个对国家有用的人吗?

2021高尔基《童年》读书心得3

《童年的秘密》这本书，对我的思想触动极大。以前我总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。读完这本书使我深刻认识到儿童的生长有其自然的规律，儿童的发展有其自然的进程。这就好比孩子是一颗幼苗，幼苗是需要自己成长的，而我们所做的工作只需静待观之，需浇水时浇水，须施肥时施肥，而不能拔苗助长。这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。

那我们应该如何去做呢?《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢工作

这本书提高了我的思想境界和认识水平，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

2021高尔基《童年》读书心得4

每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!

在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

我读完《童年》这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……

高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。

看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活!

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。

高尔基童年篇5

高尔基童年的读后感

一说到童年大家会想到什么呢?是小时候美味的糖果?还是小时候的酸甜苦辣?星期天我闲着没事干，便拿起身旁书柜上一本尘封已久的童年，津津有味地看了起来。原以为是童年时的幸福美满创造了现在的高尔基，结果竟是童年时的艰辛磨练出现在他的不平凡。高尔基先生很小的时候失去了父亲，又亲眼看着自己的两个舅舅分家，还总是被自己的外公打。相比我们的生活是多么的幸福，有父亲的爱，有母亲的疼。有一次，爸爸对我说：“以后每天早上你自己去外面开门。”我想：爸爸真坏，一点都不体谅我。但是无奈我还是得答应。

第二天，一早我穿完衣服后，发现门还没开，便想起爸爸昨天对我说的话，没办法只好跳下床，一看发现鞋子不见了，唉，怎么办呢?我想来想去，只好赤着脚去开门，天哪，这地好冷，我实在受不了了，我脑筋一动，想：“反正我也要去拿钥匙就借一下爸爸的棉拖鞋吧。”就这么办，我来到爸爸妈妈的房间，蹑手蹑脚的进了房间，拿起钥匙，穿好拖鞋。我来到门前，拿起钥匙扶住门，一用力门终于开了。可我的手已经冻紫了，我想：“爸爸真是的，自己不来开，只知道让我干。”

直到看完童年，我才明白爸爸对我的良苦用心他也是想让我从生活中的小事做起，让我做个自信自强的人。知道这些的我不自觉得羞愧。我在生活中也要多帮父母做些家务，在小事中磨练自己。

高尔基童年的读后感

每个人都有自己值得回忆和珍惜的美好时光。对于我，童年是我最为宝贵的收藏。马克西姆·高尔基的小说《童年》却是他的一段悲惨遭遇，更是一段难忘的回忆！然而，苦难的经历对于成功者是一笔财富，无数曾经失落的梦会成为他生活和文字颠峰的一颗闪耀的明珠。

童年是高尔基以自传体形式讲述了自己阿廖沙7至13岁的命运，高尔基在这一环境中生活的水深火热。

阿廖沙的童年生活是黑暗的，周围生活十分残酷，贪婪而又狠毒的外祖父，有一次阿列克谢因染坏一匹布被他毒打的昏睡过去。幼小的阿廖沙也曾经被他抽的失去知觉。舅舅也是粗犷自私自利的。整日为了争夺家产打架斗殴。在这样一个弥漫着残暴与仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早的体会到人间的痛苦和丑恶。

然而就是在这个可怕的环境中也不缺乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另一些人，另一种生活。外祖母慈祥能干，聪明善良。有圣徒一样宽大的胸怀。还有乐观的小茨冈，整直的老工人格里戈里。献身于科学的知识分子“好事情”。

阿廖沙的童年如此而我们的童年却不同我们应该悔过自己的奢侈——梅花香自苦害来。

每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的诠释！

高尔基童年的读后感

每个人都拥有一个快乐的童年，如今，童年已经随着时间慢慢地流去。每当回想起自己的童年，就想到《童年》这本书，想到书中赵斌有一个令人感慨，令人欣慰的童年!

高尔基童年篇6

高尔基童年的读后感

前几年读了《童年》，印象颇深，时值几年之后，我再一次重温这本高尔基所著的《童年》，感触更深了。

故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。

和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。但是却鼓舞着我不停的前进，不断地拼搏和进步!

高尔基童年的读后感

我读《童年》，读出了灵活。年幼受昧的阿瘳沙正在小时分便经历了死离死别，他的爸爸扔下了他的家人拂衣而去，齐家堕进了悲哀当中，但他却浑然没有知，保存着他那份灵活，正在女亲下土时只体贴被埋上天下的那两只青蛙，他悲伤，没有是果为女亲;他痛恨，只是为了那只青蛙。没有能讲他无情，讲他没有爱爸爸，只果为他那份无忧无虑的灵活。灵活是孩子的特性，是他们那无忧的睹证。

再看看他的死少吧，去到中祖女家，他浑然没有知表哥的阳谋，灵活天听疑他表哥的话，去染布。功效东窗事收，布被染坏的事被中祖女知讲了，他被挨了，被暴虐的中祖女挨得昏死已往。

灵活是他痛的睹证，是血的价钱，灵活的阿廖沙可可灵活下去?

我读《童年》，读出了善良。下我基曾写过：“正在他去之前，我没有竭糊心正在乌漆乌，他去以后，把我带到了明光”。中祖母突进了阿廖沙的糊心。中祖母虽糊心正在悲凉的天下里，却有着一颗善良的心。她给阿廖沙讲上帝的故事，教他们唱歌，让他悲愉，让他正在虽无怙恃的心痛下也能够像鸟女一样自由悲愉天死少。闭于女子的没有孝，她绝没有痛恨，只念让他们分得一份令他们悲愉的财产;闭于丈妇的挨骂，她绝没有记恨，仍旧像圣母一样天赐顾帮衬丈妇，免费为他们效率……那统统的善良举止，让他正在风雨交散的艰易糊心中稳稳前止。

阿廖沙可可正在善良的中祖母的闭爱下快胜利少?

我读《童年》，读出了炙手可热。中祖女的家布谦着愤恨，连小孩、妇女也自动天到场其中。

娘舅们心存嫉恨之心。年夜娘舅因为没有谦远况，对本人的妻女惨无人讲天随便挨骂。小娘舅更是云云，把本人的老婆杀害正在家中。他们没有但出有悔意，借分离起去杀害了小工凡是卡，他们也念用毒招杀害阿廖沙的女亲，尚已胜利，因而，一计没有成又死一计，直至女亲死于徐病。

中祖女更是愤恨的代表。他剥削了工人的劳动力，早早没有给工人收人为，他把有益其长处的佃农“好事情”赶走;后去竟无荣天与中祖母分炊，事事锱铢必较，到处埋怨，骗与钱去笑中祖母，并把钱借给圆才熟悉的“死利息”……

他们是社会中的一类人的代表，部门人果此也堕进愤恨中，出有温战，衰降之景到处可睹。那样的社会怎能没有梗塞?悲凉的社会必会腐化心灵。阿廖沙可可没有被腐化?

但当我看到阿廖沙怀着灵活，正在善良的中祖母的保护下度过了人死最艰易的时期，怎能没有令我欣喜?

只要心擅，一定胜利。

我读《童年》，读出了灵活，善良与炙手可热。

高尔基童年的读后感

童年是人生中一颗闪耀的的流星。虽然美丽，但却易逝;虽然华丽，但却短暂。也许在度过童年时，你不会太在意。但当你永别童年时，却一定会哭泣。也许你的童年并不快乐，反倒积蓄了不少仇恨和怨气。那么，请你去品读一下高尔基的悲苦童年。

高尔基的乳名为阿廖沙。他的父亲彼什科夫，老实、本分;却不幸早逝，小小的阿廖沙从此便随母亲一同住进了外祖父家。但是随着外祖父事业的衰败，他渐渐变得残暴，变得小气吝啬。狠心剥削下人、经常毒打家人。于是，不满十岁的阿廖沙过早的体会了世间悲苦。

伟大的人物大都经历风雨才会成功。阿廖沙悲苦的童年让我感慨万分。他小小年纪，帮别人打零工，甚至还上街讨饭。可同样是四肢健全、有头有脑的人，为什么阿廖沙可以养活自己，而生活在我们身边的一些失业青年却只能寄生在父母的身上呢?

身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。但他依旧坚强的站起来了。为什么这些青年却永远不想爬起来呢?

时代，正在不断地进步着;科技，正在不断地发展着;条件，正在不断地优越着。但是，人们的思想却在不断地退步着，意志却在不断地衰败着，精神却在不断地懦弱着。

高尔基童年篇7

童年高尔基读书笔记

未被风雨摧残过的幼苗长不成参天大树；未被大风吹落过的雏鸟学不会逆风飞翔；未被冰霜洗礼过的花朵散不出醉人芬芳。人的一生本就是不断面临苦难又不断战胜苦难的过程，只有在苦难中学会成长，生命才会更顽强。

无意中再次翻开《童年》，书上还有着斑驳的痕迹，视线落到纸页上，“在她没有来之前，我仿佛在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方…是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”高尔基在书中写道。短短两句，便将阿廖沙悲哀、苦难的生活娓娓道来。

我不由想到书中所描绘的，阿廖沙因染坏了一匹布就被外祖父打的昏死过去。这不仅是肉体上的摧残，更是精神上的磨灭，那么幼小的心灵却受到如此打击。吃不饱，穿不暖，看人眼色生活，这样的生活无疑是苦难的，但阿廖沙却没有放弃追寻光芒的脚步，最终一步步从苦难中走向光明，以他坚强的性格，勇敢的心灵铸造了顽强的生命，这种精神深深的打动了我。

古往今来，历史的长河中也不乏在苦难中长大的伟人。孔子一生颠沛流离，最终却给世人留下经典的儒家学说；鲁迅从小便家道中落，最终却凭借自身的努力成为世界十大文豪；美国总统林肯当过修鞋匠、当过小工，做过许多付出努力却收入低微的工作，最终以自身的不懈奋斗成为美国人民心中杰出的总统。这一切不都向我们述说着：在苦难中长大，生命才会更顽强。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。不经历过磨难，贝多芬怎能在双耳失聪时创造出举世闻名的曲目？不经历磨难，司马迁怎能在牢狱中编写出被鲁迅誉为‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》？不经历磨难，列夫托尔斯泰怎能为世界留下文学瑰宝？是的，只有像这些伟人一样，在苦难中不懈努力，才能使我们的生命更顽强。

只有在苦难中长大，我们的生命才会更顽强！

童年高尔基读书笔记

作者介绍：马克西姆?高尔基（1868-1936）生于俄国中部的尼日尼?诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会得罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。

1905至1907年，高尔基积极投身誉为大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。《母亲》真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。内容介绍：

高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历

史画卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象即是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。

好句摘录：

伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

好段摘录：

“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。

茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。

歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她

的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。我的感想：

作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。

《童年》

好句摘录：

伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

好段摘录：

“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。

童年高尔基读书笔记

高尔基的《童年》举世闻名。我在暑假阅读了这本书。我翻开了它。情绪也跟着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

当我们结束童年生活，走向青少年时期的时候，我们必定会想起童年的美好时光。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母处处护着他，像还没开的花蕾用花瓣护着花蕊一样。在外祖父家，他熟悉了很多性格各异的亲戚，可能让阿廖沙坏印象最深的就是两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，还有两个都叫萨拉的表哥。阿廖沙十一岁那年,母亲又去世了,外祖父也破了产,他就被赶了出来,便走上社会,独立谋生。

在《童年》这本书中，我十分喜欢深爱着阿廖沙的“小茨冈”，在外祖父鞭打阿廖沙的时候，“小茨冈”每次都用胳膊挡着外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的朴实，尽管每次都会被抽得又红又肿，像红薯一样，但他还是重复地做着这个举动。强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活地压死了……

本书中使我印象较为深刻的是：有一次，阿廖沙为了买书拿了家里一戈比。从某种方面来说，他是个爱读书的好孩子。但在当时那么黑暗的社会里，这些都是不被允许的。所以为此，他挨了外祖父一顿揍，但这对一个孩子的兴趣来说，这不是扼杀又是什么呢?看到这里我想到了自己现在的条件，我是多么的幸运呀!

我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别，我们现在的社会有过之而无不及，不用担心随时会遭遇妻离子散，家破人亡的厄运，简直好太多了。在这样没有硝烟的和平社会里，我们难道不是更容易施展拳脚来为祖国的发展而努力吗?难道我们不应该更努力吗?而且，我们大家几乎都是在父母的手心里长大的，没有吃过什么苦、受过什么累。有父母从小疼着、惯着，所以对于父母们体贴入微的关爱，我们早已习以为常了，不会想到要去珍惜，更不会想到要去感恩这一切，总认为自己拥有着的一切都是理所应当的。但事实实非如此，美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

高尔基童年篇8

此书讲述的是阿廖沙幼年时期从三岁到十岁的生活片断。

一直读下去，我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场；还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里；他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还残无人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。

我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我童年时，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，还带我到郊外游玩，快乐极了。我为他感到心疼和同情。

高尔基童年篇9

第四章主要讲述外祖母为作者讲述童话故事，家里遭遇火灾，舅母因惊吓难产而死这三件事。详：着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。

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高尔基童年篇10

摘要本文对目前辽宁省高尔夫俱乐部球童的的发展现状进行了调查研究，发现存在的主要问题有：球童数量少、水平低；管理体制不顺、积极性不高；缺乏专业的培养机制；职业培训机构培养能力不强等问题。提出了解决高尔夫俱乐部球童紧缺难题需从以下几个方面入手：加强高尔夫球童培养基地建设；建立校企合作培养模式；完善技能人才评价、评聘机制；规范高尔夫球童人才培训鉴定工作。

关键词辽宁省高尔夫俱乐部球童现状培养

高尔夫球童，从高尔夫最初起源时给球员背包、看球的小孩演变成现在与球员并肩作战的搭档，球童如今已成为一种职业，伴随着高尔夫的发展逐渐走向专业化、职业化、国际化。对于现阶段的中国高尔夫而言，球童固然是重要的，如何把高尔夫的魅力、运动精髓通过合适、合理的方法、途径传递给广大高球爱好者，应该是中国球童生存、发展需要解决的首要问题。为此，球童在此时要有责任感、危机感，不是任何能走能说的人都能做球童，球童如今是一个智能型、技巧型的工作，她不仅仅代表着一个球会的形象，更深层次的还代表着中国高尔夫的未来的消费环境与氛围。鉴于高尔夫球运动的蓬勃发展以及球童在高尔夫运动中逐渐彰显的重要枢纽作用，本文立足高尔夫球童的需求与培养两个基点，调查辽宁省高尔夫俱乐部球童的社会需求现状，以求为球童的培养提供一定的参考，从而进一步促进辽宁省高尔夫运动的快速发展。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以沈阳市周边高尔夫俱乐部为研究对象，包括江南高尔夫俱乐部、沈水湾高尔夫俱乐部、陨石山高尔夫俱乐部、世纪高尔夫俱乐部、盛京高尔夫俱乐部、铁岭龙山高尔夫俱乐部。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过查阅沈阳体育学院图书馆、中国期刊网等与高尔夫有关的期刊十余篇，并与我校高尔夫课程的教师进行分析讨论，为本文的撰写提供理论依据。

2.问卷调查法

发放100份球童问卷，回收100份，其中有效问卷90份。发放俱乐部问卷6份，回收6份，有效问卷6份。

3.专家访谈法

研究前通过对部分老师、教授、副教授及博士等专家的访谈，为问卷的确定提供依据。

二、研究结果与分析

（一）辽宁省高尔夫球童需求现状

1.高尔夫俱乐部球童满足状况

高尔夫俱乐部球童的满足状况直接影响到俱乐部的发展。针对高尔夫俱乐部球童满足的情况进行了调查。

在调查的6家高尔夫俱乐部中，对球童非常紧缺的有三家，紧缺的有两家，需求程度为一般的有一家，可见目前社会上高尔夫俱乐部对球童的需求程度较高。

近年来随着高尔夫球场在辽宁省迅速增加，球童成为球场的紧缺人员，而且需求数量呈逐年增加的趋势，这促使很多培训机构趁机积极构建职业培训体系，创新培训机制，大力实施技能人才培养工程，对缓解高尔夫俱乐部球童人才紧缺，促进新余经济发展发挥了积极的作用。

2.高尔夫俱乐部对球童的具体需求标准

（1）年龄与性别的要求

年龄与性别对高尔夫球童的培养影响较大，因此，针对高尔夫俱乐部球童的年龄与性别进行了调查发现，多数的高尔夫俱乐部对于球童的年龄要求在25岁以下，并且女性的数量占到多数，高尔夫俱乐部的球童中女生占到多数，这是由打球者多为男性的原因，他们认为女孩较为细心，更容易沟通。

（2）学历的要求

球童知识、素质能力与学历存在有很大关系。针对球童的学历进行了调查。可以得出，高尔夫俱乐部对球童学历的要求不是很高，主要集中的专科以上学历，占到83.3%，本科以上学历占16.7%，而研究生以上的没有，这说明高尔夫俱乐部对球童的最低学历要求是专科以上学历。

（3）实践经验的要求

实践经验是球童在学习过程中最重要的，实践出真知，俱乐部对球童的实践要求是不可缺少的一部分。高尔夫俱乐部对球童实践经验的时间要求至少为三个月，三个月的占到66.7%，半年以上的占到33.3%，一年以上占到16.7%。

（4）对外语水平的要求

高尔夫行业中，客人来源于多个国家，对于语言的要求具有一定的要求，除了普通话标准以外还需要掌握一种以上的外语。

外语对于球童来说是非常重要的，现在国外的旅游者非常多，英语、韩语是常用的语种。在调查中发现，每个高尔夫俱乐部对于外语都有一定的要求，对英语、韩语有要求的占到100%，对日语要求的占到66.7%。

（5）对球童多种能力的要求

针对高尔夫俱乐部球童的多种能力情况进行了调查，高尔夫俱乐部对球童各种能力的要求都很高，因为是直接与客人接触的且在客人打球的过程中始终陪伴客人的人。这就要求每一名球童有相当的语言表达能力、组织管理能力、交往协调能力以及处理突发事件的能力、保护能力、现场控制能力。这对于每一名球童来说都是相当重要的。只有具有以上能力才能在球手打球的过程中与球手很好的相处。

（二）高尔夫球童培养存在的不足

1.高尔夫球童实践经验时间较短

做球童实践的时间三个月的占到48%，排到第一位；半年的占到20%，排到第二位；一年的16%，排到第三位；两年的占到10%，排到第四位；三年的占到6%。

2.球童专业知识、技能比较欠缺

球童的专业知识、技能熟练程度一般的占多数，对多种理论知识掌握的非常熟练的有6人，一般的有36人，相对欠缺的有8人；运动经验非常熟练的有5人，一般的30人，相对欠缺的15人；熟练掌握器械、装备的使用方法的25人，一般的18人，相对欠缺的7人。

3.培训机构培养高尔夫人才的能力不强

在企业培养高技能人才的作用未充分发挥情况下，目前我市高技能人才的培养主体主要为技工学校、民办职业院校和社会培训机构。虽然我市民办职业教育发达，但大部分民办院校更加注重学历教育，在技能人才培训尤其是高技能人才培养方面的基础设施、师资力量和教学质量参差不齐，真正符合高技能人才培养基地条件的不多，在培养技能人才方面的能力也较弱。事实上从近年来我市民办职业院校学生参加职业技能考核鉴定情况来看，大部分学生的技能水平较低，充分说明了民办院校培养技能人才的质量。社会培训机构大多为小规模的培训机构，基础设施和教学力量更为薄弱，基本上只能培训初、中级技能人才。技工学校虽然以培养技能人才为主，但全市只有3所，其中只有一所为市管学校。

（三）高尔夫俱乐部球童培养的对策

1.提高对球童的重视程度

（1）球童是搜集客人信息的触角

每一个球童都是一个伸向客人的感应器，从客人的举手投足间捕捉爱好、性格等个人信息，以便俱乐部有针对性地对客人提供个性化服务。这一点相当于市场经济发达国家的数据库营销，他们可以通过顾客在超市刷卡消费时所显示的客人信息来建立完善的客户数据库，以便在顾客生日、重大节日或者某种商品消耗完时，及时提供供货服务，从而占领更大的市场份额。

（2）球童是高尔夫俱乐部的一个窗口

透过球童的服务，不仅展示了整个俱乐部的形象，而且可以在适当的时机向会员推荐俱乐部新的服务项目和重要活动。这种通过人轻松自然的介绍，使传递的服务信息更容易接受，好于宣传页的效果。球童也可以说是一个信息传播的窗口，通过穿插在服务中的信息传播活动，可以使俱乐部与会员之间的沟通增添新的渠道。

2.球童自身的发展

（1）自我提高对工作的积极和热爱程度

这是球童自我发展的基本条件。球童必须对自己的工作充满热情，每天积极向上，对工作充满热爱，才能把工作做好。只有满足这样的基本条件，球童才有机会谈发展，才能发展。球童要时刻保持良好的工作态度，就必须有良好的心理和身体素质，来应对每天重复的艰苦的工作，以及各种各样的服务问题。

球童应该把球场当作是自己的家，球童是球场的主人，客人到球场应该有回家的感觉。球童的工作就是给客人以适当的服务。客人在球场中接触时间最长的是球童，球童的基本任务是帮助客人舒畅的打好一场球，从而给客人以好感。所以说，球童必须每天都保持良好的工作态度，对工作充满热情。

（2）球童自身素质的提高

球童自身素质的高低，直接影响球童的发展空间的大小。素质低的球童可能每天都要面临着换工作的风险，更谈不上发展了。只有自身素质高的球童才能从工作中脱颖而出。所以说，高素质为球童未来的发展奠定了基础。

（3）球童能够处理好各种关系

球童处于一个社会大工作环境下，尤其目前在我国高尔夫仍属于有钱人的运动。所以，球童必须学会如何处理球童与客人的关系，与球童之间的关系以及与上级主管部门的关系。如果能顺利处理好这几中关系，球童就可以加快自我发展的速度。

球童与球童的关系。球场工作人员、球童之间要互相尊重，见面要打招呼；不要把私事和复杂的人际关系带进工作岗位；要有团队意识、和睦相处，分工合作讲究配合。

球童与客人的关系。客人就是上帝，球童除了要给每一个客人提供最好的服务以外，还要会抓住客人的心理。不能因为一些小事就和客人争吵。在球场上尽量学会配合客人，但同时，对于一些客人违反了高尔夫规则的行为，要大胆委婉地提出来。这样才能让客人对你另眼相看。

球童与上级主管的关系。对于上级的命令要坚决服从，服从领导的安排。同时，面对问题时，要根据自己掌握的知识，大胆提出自己的建议。

（4）促进俱乐部与高校之间的合作与交流

与国外相比，高尔夫在高校的起步较晚，但是随着研究的深入，国内许多著名高校的高尔夫课程体系已趋向完善，高尔夫逐渐成为热门专业，并引起了许多专家的关注，建议有条件的高尔夫俱乐部进行校际交流，实现资源的共享。其合作与交流的有力因素主要体现在：能够实现人才的需求与培养的互补和理论与实践的交流，有利于双方课程设置的相互借鉴，两方的合作能够弥补双方场地器械方面存在的缺陷。

三、结论与建议

（一）结论

1.目前社会上高尔夫运动开展状况良好，其行业发展前景广阔；

2.社会上高尔夫对球童的需求量较大，在质量上提出了较高的标准；

3.球童在高尔夫运动中发挥着重要的作用，但其自身素质、能力方面还存在一定的不足；

4.高尔夫球童的培养体系还不够完善。

（二）建议

1.高尔夫俱乐部应重视球童的主体作用；

2.提高球童业务水平，加强技能水平的提高；

3.加强与学校的联合办学，提高球童的整体素质；

4.完善高尔夫球童的培养体系；

5.国家相关政策的扶持。