试题大全十篇

试题大全篇1

你认为公司管理人员的最基本的素质是什么 为什么

你认为在什么情况下,管理人员不用任何解释就可让雇员去做某事 为什么

你认为什么情况下违反有关命令是很必要的,且不会受到惩罚

你衡量一名合格经理有没有量化的标准

讲一下你曾经提出并实施的一个不受欢迎的变化的经历,你采取什么措施来降低这种变化对员工的影响的

那些后来不归你管理的人干得怎么样

讲讲你在什么环境下管理得最好

你认为你的管理方法的特点是什么

过去,你是怎样肯定员工的贡献的

什么事最影响员工的工作热情

讲一个你管理一位表现较差的员工的经历,你是用什么办法来激励那位员工提高工作效率的

过去,你是怎样保证员工尊敬并信任你的

把目标作为管理方法之一

有很强管理能力的应聘者知道,订立目标是很重要的领导方法。订阅目标可使员工在能力上更上一层楼。目标也是指引人事业发展的重要因素。工作取得什么样的结果越清楚,成功的机会越大。但是,心里光有某种事情的结果还是不够的,还必须制定取得这种结果应该采取的措施。这些都牵涉到应聘者的目标制订能力。经理人必须把制订的目标付诸实施。下面的问题有助于了解应聘者这方面的情况。

目标和目标订立在你的管理方法中起到一定的作用吗 为什么 请举例说明。

有效目标包括哪些因素

经理是不是应该让他的下属订立工作目标 为什么 在订立目标方面,经理应该怎样做

请说说你订立目标的程序。

请说说你在员工制订目标和实现目标时起的作用。

你用什么办法来确保每位员工知道如何书写自己的工作目标(也就是那些既富有挑战性,又具有可实现、可衡量、可控制又相互兼容的目标)

你是怎样鼓励你的员工取得那些工作目标的

你怎样确保目标的现实性和可行性呢

请你讲一下你是怎样考察员工努力实现目标的情况的。我想知道,你多长时间检查一次员工的工作进步程度,以及你所用的检查方法是否灵验。

若你的某位员工给自己定的目标非常容易取得,你该怎样要他们订立更加富有挑战性的目标

你怎样确保公司的目标、任务和目的能反映到部门以及个人订立的目标中去

鼓励创新和革新的能力

我想知道你是怎样奖励那些成果不怎么样的冒险者的,又是怎么奖励那些很成功的冒险者的。

你怎样来决定某人是否具有创造性呢

你怎样鼓励你的员工更加具有创造性呢

什么事会抹杀一个人的创造性和积极性

描述一下这样一种情形:你的一位员工精疲力竭了。问题出在哪里 佻是怎样推行重大变革的 我想听你举些具体例子加以说明。

请你说说鼓励员工创造性的最有用的方法和技巧。

讲讲过去三个月里,你们部门发生的一些变化。我想听听你是怎样让部门和员工们适应那些变化的。

如果你干这个工作,你该怎样判断这个工作是否需要一些变革呢

请说说你和你手下人推行的创造性管理方法的例子。你为什么要使用这些方法

独立工作的能力

说说这样一个经历:你想出了一个方法,这个方法能够解决部门和公司的一些很严重的问题。但是你知道,你的老板在想在工作中采用这种方法。你是怎样处理这个问题的

你怎么知道你什么时候做得不错而什么时候做得不好

你在和他人打交道时,遇到的最有挑战性的事情是什么 当你发现这些挑战阻碍了你的工作时,你用什么办法来解决这个问题

描述一下你参加的一个团队项目的经历。我想知道,你在这个项目中遇到什么问题,是怎样解决的。

当你正干着一项工作时,领导又让你干另一项工作,因为只有你具有相关的专业知识。在这种情况下,你是怎样处理第一个项目的

讲一个这样的经历:在完成分配给你的某项任务前,你得学很多知识,而完成这个项目的期限又特别短。在规定的期限内,你用什么方法来学习并按时完成任务的

假如干某一项工作,你有很好的专业知识和技能,但是还是遇到一些问题。你该怎样决定是否需要他人的帮助

如果遇到你自己做不了的事,你该怎么办

请说说在干体力活时,什么环境下劳动生产率最高 为什么

你认为什么样的管理和监督方法对你的激励作用大 为什么

办事员(及秘书)的工作技能

有能力的办事员是公司的重要财富之一,他们对提高公司管理效率起着关键作用。通过承担大量的日常管理琐事和一些公文事务,办事员使老板们能把更多的精力集中到一些更加重要的事务上。工作安排是否成功的关键是看办事员(助手)和他们为之服务的管理人员是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配,办事员和他们的老板们就能形成很好的伙伴关系。下面的问题能够看出办事人员的工作效果。

你想和你的老板建立什么样的关系

讲一下你曾经同时为多个老板服务的经历,这些老板都认为他们自己的工作重要,应该先为他们做事,你是怎样安排这些工作的

请说说你是如何安排一天的工作的。你用了哪些方法和技巧

用什么具体的方法来确定你的工作重点 为什么

请讲一个你必须为一位高层主管完成一项重要任务的经历。有时,为了做好这个工作,你需要老板的参与,但是老板不在,你该怎么办

就你的耐心而言,你认为什么样的人最讨厌

请讲述一下你遇到的最好地老板。哪些方面使他成为你心目中最好的老板

请说说你遇到的最糟糕的老板。为什么是最糟糕的 在这样的老板手下干活,你会采取什么样的方法来提高工作效率

你以前的工作中,都干过哪些不属于你本职工作的活 我想知道你为什么会干那些活

讲这样一个经历:老板让你加班,而你本人的计划安排要求你必须正点下班。你是怎样在不牺牲自己的计划的前提下满足老板的要求的

处理矛盾和冲突的能力

很少有人独立工作,因此,人际关系的好坏是评价某应聘者是否胜任的重要条件之一。在工作压力下,人际关系通常会变得紧张,并且很难使好的关系能顺利保持下去。面试中你应该弄清,应聘者是否能和他人友好相处。下面的问题是考察应聘者这方面能力的。

请讲一个你和其他部门因部门间工作协调而发生冲突的经历。问题是怎样解决的 你在解决这个问题中起了什么作用

假设你是7人工作团队中的一员,7人中,有3人处得不好。如果这种局面正在危及部门的工作效率,你能想出什么样的方法来解决这个问题呢 为什么

你在解决矛盾方面的哪些经验 这些经验和技巧对你管理水平的提高有什么作用

请讲一个这样的经历:你和你的老板在解决某问题上有不同的看法。你是怎样弥补你们之间的分歧的

当你的工作重点和老板的工作重点发生冲突时,你是怎样解决的

请讲一个这样的经历:为了完成某项工作,你需要另一个部门提供十分重要的信息;但另一个部门认为,为你的部门收集信息不是他们的工作重点。你该怎样解决这个问题

什么情况或背景下会使你的工作变得很难 请举例说明,当遇到这样的问题时,你是怎样解决的

请说说你前任工作中遇到的最常见的矛盾和冲突。你用什么方法来解决这些矛盾和冲突

你目前的工作中遇到的最大的问题是什么 你打算怎样解决这个问题

人们用什么方法来处理冲突和矛盾

服从意识

某位应聘者被雇佣后,就成为你的一个员工。这个员工应该就工作中的一些事情向你汇报并对你负责。应聘者在未来的工作职位中能干得得心应手,并能和同事处好关系是十分重要的。但是,应聘者和你(经理)的关系能否处好也十分关键。有此应聘者有和领导发生冲突的历史,他们不愿意别人对他指手画脚,发号施令。员工说他们能够独立工作并有很强的上进心,但他们的老板们却喜欢听话的人。下面一些问题问题能够看出应聘者对上司的态度。

你喜欢被人管着吗

讲一次你和你的老板就某问题发生意见分歧的经历。你是怎样说服你的老板的

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sp; 请说说你遇到的最糟糕的老板。我想听听老板为什么这么差劲,你又是怎样处理这个问题的

为了把你想要做的事情做完,你是怎样获得他人的帮助的

说说你遇到的最好的老板。我想知道他哪方面的素质或技能使他工作效果特别好。

假如老板对你的工作进行了调整,但是在调整之前,老板并没有向你通气,假如调整后的工作很难做,你该怎么办

我想知道你和你的前任老板一般都是怎样沟通信息的。

被管理的滋味中,哪些最令人讨厌

你认为和你未来的老板建立和保持良好关系的最主要的因素是什么

如果你发现你的老板要犯一个很大的判断性的错误时,你该怎么办

据说,管别人是一种技术,而当下属是一种艺术。你认为作为下属,最有挑战性的事情是什么

建立合作关系的能力

若你想找一位在公司中做领导职位的人,你就要看应聘者是否具有和他人建立并保持合作关系的能力。在建立个人关系方面,信任是一个必不可少的条件之一。新雇来的管理人员一定要对自己的领导能力有信心,并给每位员工发出稳定和行为一致的信息。同时,这个新人还必须熟悉部门每位员工的工作分工和各自的职责。下面一些问题涉及到这方面内容的考察。

你用什么方法来维持你和手下每位员工的强有力的关系的

当员工做错事情时,你是怎样鼓励员工把实情讲给你的

讲一个这样的经历:员工不喜欢你推出的某个变革,但是这个变革还是要推出,并且推出的时间马上就到了。你用什么方法通知员工 提前多长时间通知 为什么

你采取什么方法来鼓励员工实现信息资源共享

你用什么办法来营造并维持部门内互信的氛围

管理者应该多长时间,在什么情况下邀请员工参与到决策和解决问题上来

你在调节员工间矛盾上起到了什么作用 请举例说明,在解决矛盾方面,你什么时候参与有必要,什么时候参与没有必要

在什么情况下,你曾经接受过员工对纯属于你个人事务的帮助

以前工作中,刚来到一个新单位时,你是怎样在老员工中树立领导地位的

了解应聘者的信仰、价值观念和世界观

人们对事情的看法和某些决定最终是要建立在他们的信仰、价值观念、世界观上的。因此,招聘时,要特别考虑到把应聘者和公司的信仰、价值观念、世界观紧密联系在一起,并要看两者之间是否能包容。面对公司裁员,那些认为人员和工作是可以互相替代的经理,和那些认为每个人都有其独到之处,而这些独到之处正是公司长远成功的关键的经理,会采取截然不同的做法。同样,那些相信根据客户的需求给客户提供优质服务的销售人员和那些只顾“销售额不断上升”的销售人员在日常工作中做法也完全不同。下面的问题就是了解应聘者的信仰、价值观和世界观的。

你认为你最基本的商业理念是什么

试题大全篇2

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试题大全篇3

【关键词】大学英语；考务管理；问题与对策

全国大学英语四六级考试（简称CET考试）是由国家教育部高教司和考试中心共同管理和组织的全国性统一英语水平测试。部分考务工作由考试中心协调各省级考试机构共同实施，使得CET考试的考务管理流程更加规范，执行更加严格。近年，随着考试人数的不断增多，加之现代化舞弊手段的不断翻新，使得各考点考务管理工作压力逐渐增加，如何做好CET考务管理工作成为各考点考务人员不断努力的方向。

1目前CET考试考务管理普遍存在的问题

1.1领导不够重视，思想不够统一。近年，随着招生规模的不断扩大，CET的考试人数不断增加，远远超过了高考，成为真正意义的全国“第一大考”。但是学校领导及各部门对CET考试的重视程度没有提升，还是认为考试就是教务部门的事情。在思想上把CET考试视同学校内部的考试一样，对CET考试的权威性、严肃性和规范性没有足够的重视。

1.2监考培训不到位、责任意识不强。由于近年考场数量的不断加大，加之各校新进教职员工的不断增加，使得监考责任意识总体水平下降。由于培训的不到位，加上监考教师对规范性操作的不适应，使得监考教师在考试实施过程中经常会出现发错试卷（没有进行AB卷交叉发放）、试卷回收不全等问题。

1.3考务管理不够规范，工作安排不够细致。2007年CET考试采用新题型，并进行了考务管理改革，使得考务管理更加规范、流程更加严密。但在考点执行时，没能够严格按照CET考试的执行要求操作，工作安排没有细致到人，时常会出现工作衔接和管理到位，出现工作纰漏。

2我校的考务管理工作措施

2.1领导重视，多部门协同合作。学校领导高度重视全国大学英语等级工作，为保证考试工作顺利实施，成立了由分管教学副校长负责、由纪委监察、教务处、校办、学生处、设备处、保卫处、总务处、后勤集团、现代教育技术部和外国语学院等多部门负责人组成的全国大学英语等级考试工作领导小组。每次考试组织实施前，组织召开全国大学英语等级考试工作协调会，下发分工明确、操作性强的工作协调单，各部门所负责的考务工作内容详实、具体，确保在试卷保密、考区安全、考试实施、考务用车（用电、医务），以及违纪处理等重要环节上无管理工作死角，全部考试环节实现无缝衔接。每次考试领导小组全体成员在考试当天全部到位，并能坚持始终，确保了考试各个环节顺利进行，遇到突发事件能够第一时间及时处理。

2.2健全制度，建立责任制与责任追究制。为保证考试工作有章可循，学校根据国家、省有关考试要求和规定，制定了我校《大学外语等级考试责任制与责任追究制》、《保密室保密制度》、《保密室值班制度》、《考试违纪作弊认定与处理办法》等规章制度，并与监考人员和考务工作人员签订责任状，严格履行国家、省考试工作制度要求。

2.3实行网络报名，确保报名信息准确。2007年自行研制开发大型考试网络平台，平台集报名、成绩查询、在线交流等功能于一体，避免了原来手工报名或涂卡报名程序繁琐和数据信息易错的现象，极大的提高了考务管理工作效率、确保数据准确性，同时也给学生提供极大的便利，受到考生的好评。

2.4考务管理规程精细，实现“无缝”衔接。考务管理规程的疏密关乎考试组织的成败，考点编制有详细的考务工作手册，内容涵盖考务流程、人员分工、突发事件处理等。人员分工细化到每一个时间点、每一个项工作内容，确保了所有考试环节无漏点，每个环节之间能够“无缝”衔接。

2.5建设一支稳定、高素质的考务管理队伍。我校考务管理队伍是由教务处人员和机关选聘的年青、高素质的管理人员组成。考前，专门组织培训，明确分工。他们承担着从考场布置、监考教师抽签、试卷发放和回收清点、考试过程巡视、突发事件处理以及违纪行为处理等多项重要工作，覆盖考试的所有环节。

2.6优化考试环境，推进标准化考场建设。考前，联合总务、后勤部门对校园公共宣传栏、宿舍走廊、卫生间等公共场所及时清理小广告、小招贴；同时保卫部门对进校宣传、张贴广告人员严格检查，确保校园内无不良信息传播；校办监控校园网论坛、BBS，遏制不良信息网络传播。考试当天，校门岗严格执行入校登记制度，对考试区域进行封闭。学校积极进行标准化考点建设，建有经国家保密部门验收合格的保密室，每个考场安装手机信号屏蔽器，巡视人员配备监考大师和手柄安检仪。

2.7试行网上考试，提供更多考试机会和考试形式。2011年下半年，我校开展四六级网考试点，由于起初受机房条件限制，报名人数受限，经过学校积极建设，我校现在每年组织四次，每次网考人数近年千人，给学生提供了更多的考试机会，也给学生提供了更多的考试形式。

总之，随着社会对国家考试效力认可的不断提高和国家教育部门对大学英语四、六级考试的方针政策的不断完善，高校也将不断加强对英语四、六级考试的领导与管理。完善制度建设，培养一支高效、严谨，作风正派的考务管理队伍，为营造公平、公正的考试环境，为我国大学英语教学的改革作出不断的努力。参考文献

试题大全篇4

A、要躲在树下、电杆下或亭子里，不要打伞；在空旷地方要蹲下，不要使用手机等电子设备

B、要躲在树下、电杆下或亭子里，不要打伞；在空旷地方要蹲下，可以使用手机等电子设备

C、不要躲在树下、电杆下或亭子里，不要打伞；在空旷地方要蹲下，可以使用手机等电子设备

D、不要躲在树下、电杆下或亭子里，不要打伞；在空旷地方要蹲下，不要使用手机等电子设备

2. 在（B ），公安、交通等有关部门应当保障防汛指挥抢险车辆优先通行，并按照特种车辆对待。

A、主汛期

B、汛期

C、非汛期

D、汛后

3. 京杭运河停止漕运后，通惠河成为北京城区最主要的（B ）干渠。

A、灌溉

B、排水

C、工业用水

D、园林用水

4. 遇到水库泄洪和河道行洪时应（D ）。

A、捕鱼

B、捞鱼

C、捞木头

D、停止所有涉河活动

5. 洪水保险是对洪水灾害引起的经济损失所采取的一种由社会或集体进行经济赔偿的办法。《中华人民共和国防洪法》第四十八条明确：国家（A ）开展洪水保险。

A、鼓励、扶持

B、强制

C、不允许

D、禁止

6. 以下省份中，机电井数量最多的是（ A）。

A、河南

B、河北

C、山东

D、山西

7. 电影《1942》讲的是（B ）省发生大旱，千百万民众背井离乡、外出逃荒的事件。

A、山东

B、河南

C、河北

D、山西

8. 山洪灾害易发区启动预警分为四级，按严重程度依次升级，以颜色表示为（ D）。

A、黄蓝橙红

B、橙蓝黄红

C、红橙黄蓝

D、蓝黄橙红

9. 我国最早的蓄水灌溉工程是（B ）。

A、都江堰

B、芍陂

C、坎儿井

D、水窖

10. 珠江流域主要包括（ABCD ）等省(自治区)。

A、云南

B、贵州

试题大全篇5

每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个不合题意。错选任何一项，该题不得分；正确项少选，所选的每个正确选项得0.5分。

请将选项前的字母填写在指定的括号中。在选项上画“√”或“×”无效。

1.下列词语中，有错误的是（）。

A. 受理 朝庭

B. 掂记 矫健

C. 掺假 锻炼

D. 辍学 背诵

E. 就座 涌跃

2. 下列词语中，有错误的是（）。

A. 枯燥 救生圈

B. 烦琐 青棵酒

C. 赝品 叫花子

D. 震憾 侃大山

E. 拖踏 捋胳膊

3. 下列成语中，有错误的是（）。

A. 香消玉殒 墨守陈规

B. 旁征博引 相辅相成

C. 渺无音讯 绿草如茵

D. 粗制烂造 三顾茅庐

E. 相形见拙 肆无忌惮

4. 下列语句中，词语使用有错误的是（）。

A. 一会儿工夫，他就用铅笔画好了草图，惟妙惟肖。

B. 在昨天的供货商勾通会上，总经理承诺进一步缩短付款周期。

C. 谈判陷入僵局，室内的空气也仿佛凝固了，双方代表都一言不发。

D. 老李向上级部门如实反应了公司当前面临的实际问题。

E. 他从老师那里不但学到了精堪的绘画技巧，而且学到了为人处事的艺术。

5. 下列语句中，成语使用有错误的是（）。

A. 书法是中国传统的艺术形式，将汉字之美表现得淋漓尽致。

B. 现在少数媒体爱抓住某些明星的一点逸闻笔走龙蛇，离低俗越来越近。

C. 我们向先进企业学习，起初虽然难免邯郸学步见效慢，但很快就有了起色。

D. 我本来想学理科专业，妈妈却要我报考文科专业，这不是差强人意吗？

E. 他在建筑抗震研究方面造诣极深，所以才能见仁见智，撰写出这样高水平的学术论文。

6. 下列语句中，标点符号用法正确的是（）。

A. “防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说，“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”

B. 国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射等，都作了相应的处罚规定。

C. 我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？

D. 没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。

E. “秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

7. 下列语句中，有语法错误的是（）。

A. 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。

B. 在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方的雕塑语言来表达这种精神，恰恰是中国当代雕塑所缺少的。

C. 据中国科学院动物研究所鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金色牦牛”。

D. 漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的蜡梅正在那里释放幽香。

E. 搜救告一段落，他们把重点转向照顾幸存者。

8. 下列语句中，有多种不同解释的是（）。

A. 志愿者队伍中有两个学校的老师。

B. 你们老师有什么想法？

C. 我们俩准备这个周末一起郊游。

D. 公路两旁还没有绿化。

E. 我跟她学过唱歌。

9. 下列语句中，修辞手法运用恰当的有（）。

A. 从走廊的那一头，走出白求恩和奥布来安，记者们像捕获到野兽似的扑上前去??

B. 逆耳的忠言好比苦口的良药。

C. 秋雨跳着欢快的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。

D. 李铁当了三四年兵，打了百十回仗，身上一根汗毛也没有碰断。

E. 过了正月十五，留在村里的大多是老人、妇孺和儿童。

10.下列语句中，有逻辑错误的是（）。

A. 我昨天买了一本关于个人理财方面的书籍，内容很实用。

B. 送快递人员不得进入办公大楼，请电话联系收件人后在传达室取快递物品。

C. 多动脑子，把会议的各项准备工作尽量考虑周全，就能少出差错。

D. 根据最近的一次抽样调查，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的5%，可见目前大学生普遍缺乏对中国传统文化的兴趣。

E. 把好书稿内容审查关，是关系到编辑履行社会责任的大事情。

11.下列语句中，数字用法有错误的是（）。

A. 他看上去只有30几岁。

B. 每天的销售额为5万元至9万元。

C. 她在预赛中名列第1，夺取冠军希望很大。

D. 中国大陆人口很快就会突破13.5亿。

E. 他去年的税后收入是5万7千3百元。

12.下列语句中，量和单位使用有错误的是（）。

A. 她昨天挖到一颗7公分长的野山参。

B. 市第二热电厂每年约需购买煤炭300万t。

C. 当时汽车行驶的速度高达143 km/时。

D. 发动机的转速很快就达到6 500 rpm。

E. 那几台风力发电机的额定发电功率都是1.5 MW。

13.下列表述中，正确的是（）。

A. 扉页应当排印出版者及其所在地，但出版者名称中已经表明其所在地的可不另行排印出版者所在地。

B. 版本记录页应排印在全书的最后。

C. 某图书的开本为：“B5（1 000 mm×1 400 mm1/32）”。

D. 附书名页一般排印在扉页之前，与扉页相对。

E. 中国标准书号条码优先印制在图书封底的左下角。

14.下列表述中，正确的是（）。

A. 汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。

B. 手书的题词和招牌可以使用繁体字。

C. 书刊中的文后参考文献表，可以按顺序编码制编排，也可以按著者-出版年制编排。

D. 书稿内容涉及国家秘密的，应由编辑或作者酌情决定是否出版。

E. 引进国外出版公司版权的图书，翻译成中文出版时不应做任何修改，以体现原著的风格。

15.下列表述中，有错误的是（）。

A. 涉及国家安全、社会安定等方面的重大选题，涉及重大革命题材和重大历史题材的选题，应当按照有关规定办理备案手续。

B. 为说明某一问题，可以在作品中少量引用他人已经发表的作品，但应按照规范著录参考文献。

C. 为节约成本，可以取消专职校对岗位，将校对工作全部委托给社外人员完成。

D. 出版社具有医药专业图书编辑，就可以编辑出版养生保健类图书。

E. 根据有关规定，出版专业技术人员每年参加继续教育的时间不得少于一周。

16.下列表述中，有错误的是（）。

A. 用计算机排版的校样中只可能出现别字，不可能出现错字。

B. 利用黑马校对软件校对后的校样中，常出现将正确的内容做差错标记的现象。

C. 用户可以通过编写用户词库等手段改善黑马校对软件的应用性能。

D. 用户可以在不做人工干预的情况下，可靠地利用黑马校对软件自动改正文稿中的差错。

E. 利用作者提供的电子文档转换成的校样，可以只用电脑校对，不需要做人工校对。

17.下列表述中，有错误的是（）。

A. 两个占用多行的标题连排时，可以适当减小其间的空行。

B. 图书校样经过规范流程达到付印质量要求并履行必要的签字审批手续后，又由作者拿回去审阅并做了一些修改，质量进一步提高，可以直接改正出片并安排印刷。

C. 校对人员在校对时发现原稿中存在差错，应当改正原稿与校样中相应的内容，以保证校样与原稿一致。

D. 编辑对作者提交的纸质打印书稿进行三审和编辑加工，排版企业依据纸质书稿以作者提供的书稿电子文档进行转换排版并形成校样。校对人员发现校样上有几处内容分别比纸质原稿多出一两行文字，应当以纸质原稿为准修改校样。

E. 作者写作时如果遇到字库里没有的生僻字，可以启用程序造出这些字。如果交稿时忘记复制作者的造字文件，排版后的校样上在造字的位置一定会出现黑方块，很容易发现。

18.下列表述中，正确的是（）。

A. 文字技术整理应由本社具有中级（或中级以上）出版专业职业资格的专职校对人员承担。

B. 初校、二校和终校环节均应承担校异同与校是非的职责。

C. 校对人员针对原稿中的差错或疑问，在校样上以铅笔提出质疑并交给责任编辑处理后，对这些质疑就不应再过问了。是否采纳校对质疑完全是责任编辑的职责。

D. 校对人员应当服从责任编辑对排版的各项要求并认可其对校样的修改。

E. 掌握过硬的语言文字知识就能做好校对工作。

二、填空题（共16分，每题2分）

请将答案填写在指定的横线上。

1. 《出版管理条例》规定，以未成年人为对象的出版物不得含有会诱发未成年人_____________社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有等妨害未成年人身心健康的内容。

2. 请写出下列句子对应的汉语拼音，要求标声调，不采用全大写形式：

刘翔来自上海市。_____________。

3. 阿拉伯数字8、14对应的罗马数字分别为_____________、_____________。

4. 左右居中的图书标题，其长度超过版心宽度的3/4时，应作转行处理。转行时除应注意格式方面的要求外，还应注意_____________。

5. 采用小五号字双栏排的某图书，栏宽为75mm。有一幅插图高为50mm、宽为85mm，最好排成_____________。

6. 为抑制房价过高过快上涨，并解决城镇低收入家庭的住房困难问题，国家计划在“十二五”期间进一步加大_____________建设力度，2011年要新开工建设1000万套。

7. 日本_____________第一核电站发生严重的核泄漏事故后，中国政府总理前往灾区慰问受灾民众。

8. 2011年7月23日_____________线上发生了动车追尾的重大铁路交通责任事故。

三、改正句子（共18分，每题2分）

下列句子中有的存在错误，请加以改正，必要时也可指出其中存在的具体问题并提出修改建议。改不误为误，倒扣分。

1. 随着人们自律程度不断提高，有些过去需要用铁栏杆来维持次序的地方，现在只要拉绳就行了。

2. 网站开通后人气越来越旺，昨天一天的点击率已经达到18 245次。

3. 通过认真学书记在17大上所作的报告，我的思想认识有了很大提高。

4. 我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，也是我们走向未来的坚实根基。我们应当永远保持对历代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩之情。

5. 为了避免上下班高峰期交通拥堵现象不再发生，市政府采取了九项措施。

6. 据史料推测，这辆铜马车可能在公元前180年至120年之间铸造。

7. 李主任对郊游活动计划做了精心安排，报名参加的老同志已经达到大约五六十人。

8. 汽车在市区行驶的平均时速低于20千米/时，油耗量大幅度增加，百千米油耗几乎达到郊区正常行驶时的2倍。

9. 那天最高气温达到摄氏38度，立交桥施工改在夜间进行，却因噪声太大，引起周边民众不满。

四、改正校样片段（20分）

通读以下校样片段，改正可能存在的差错。如发现差错，但根据文中给出的信息无法改正，可指出其中存在的具体问题并提出修改建议。改不误为误，倒扣分。

以下为某图书的部分初校样。请根据试题所提供的部分原稿采用对校法进行校对，然后通读全部校样，改正可能存在的差错。如发现差错，但根据文中给出的信息无法改正，可指出其中存在的具体问题并提出修改建议。改不误为误，倒扣分。

图书编校差错率计算实例

某出版社按照新闻出版署2004年的“图书质量管理规定”有关要求，检查某本书的编校质量。要求正文前的内容全部检查，包括封面、扉页、版本记录页、前言和目录；正文检查连续的117面。该书正文为通拦横排，每面排28行，每行排30字，另有书眉排在天头、页码排在地角靠切口处。发现差措情况如下：

封面，别字1个，计1个差错。

版本记录页，别字1个，计1个差错。

正文，英文单词错误1个，计1个差错。

正文，4个不同的别字，计4个差错。

正文，3个不同的知识性差错，计3个差错。

正文，3个标点符号用法差错，计0.3个差错。

合计差错10.3个。

经计算并仔细核实，检查字数合计为11万字。

编校差错率=10.3÷110 000=0.94/10 000。

该书编校质量属于合格品。

目录

序 1

第一章信息检索 17

第一节 常用工具书的类型 17

一、字典、词典 18

二、百科全书 26

三、类书和政书 30

四、书目、索引和文摘 31

五、年鉴、手册和名录 36

六、表谱 41

六、图录 42

第二节 印刷型工具书的排检方法 43

一、字顺法 43

二、分类法 47

三、主题法 50

四、时序法 51

五、地序法 51

第三节计算机信息检索 51

一、计算机信息检索的特点、类型与方法 51

二、光盘版工具书的使用 54

三、互联网信息检索的工具――搜索引擎 55

四、网络信息检索的技巧 59

第四节 出版工作常用信息的检索方法 60

七、三餐分配要合理

一日三餐、定时定量，这看似尽人皆知、简单易行的饮食要求，很多人并没有遵守。一日三餐即要注意用餐时间相对固定，也要合理分配每一餐的食用量，这样才能使身体获得及时、适量的能量和营养。

1、一日三餐应定时定量

洽当的饮食行为是保证充足、均衡营养摄入的前提。应根据身体的生理需求，特别是消化系统的活动规律，并考虑日常生活、工作或学习等情况来安排一天的餐次和食物量。每天进餐的次数与间隔时间应根据消化系统的功能和食物从胃内排空的时间来确定。食物的性状和组成不同，排空的速度也不同。一般来讲，稀的、液体食物比绸的、固体食物排空快；小块食物比大块食物排空快。含碳水化合物多的食物在胃内停留的时间很短，而含蛋白质和脂肪多的食物停留时间较长，混合食物一般胃排空时间为3小时~6小时。因此，一日三餐中的两餐间隔时间以4小时~6小时为宜。

考虑日常生活习惯和消化系统生理特点，一日三餐的时间应相对固定。早餐一般在6：30―8：30、午餐在11：30―13：30、晚餐在6：00―8：00之间进行为宜。早餐所用时间以15分钟―20分钟，午餐、晚餐以30分钟左右为宜，不宜过短，也不宜过长。进餐时间过短，不利于消化液的分泌及销化液与食物的充分作用，影响食物的消化，会带来胃肠不适；进餐时间过长，会不断地摄取食物，引起食物摄取过量。进餐时应细爵漫咽，不宜狼吞虎咽。三餐定时定量，不宜饥一顿饱一顿。

全天的食物应合理分配成一日三餐，通常根据能量分配。一般情况下，早餐提供的能量应占全天总能量的25%~30%，午餐应占30%~40%，晚餐应占30%~40%。应根据个人职业特点、劳动强度和生活条件进行适当调整。各类食物的食用量可根据能量需要进行调整。典型城市成年人的推荐食物摄入量参见表1-6。

2、早餐营养要充足

早餐作为一天的第一餐，对膳食营养摄入、健康状况和工作或学习效率至关重要。不吃早餐，容易引起能量及其他营养素的不足，降低上午的工作或习效率。研究表明，不吃早餐导致的能量和营养素摄入的不足很难从午餐和晚餐中得到充分补充。每天都应该吃早餐，并且要吃好早餐，以保证摄入充足的能量和营养素。早餐距离前一天晚餐的时间很长，一般在12小时以上，体内储存的糖原己经消耗殆尽，应及时加以补充，以免出现血糖浓度过低。血糖浓度低于正常值会出现饥饿感，大脑的兴奋性随之降低，反应迟顿，注意力不集中，降低工作或学习效率。

食物中的供能营养素维持血糖的水平。蛋白质、脂肪和碳水化合物的供能比例接近1∶0.7∶5的早餐，能很好地发挥碳水化合物在餐后快速升高血糖的作用，同时又利用了蛋白质和脂肪维持进餐2小时后血糖水平的功能，不同食物相互补充，使整个上午的血糠维持在稳定的水平，来满足大脑对血糖供给的要求，对保证上午的工作或学习效率具有重要意义。

早餐的食物应种类多样、搭配合理。可以根椐食物种类的多少来快速评价早餐的营养是否多样。如果早餐中包括谷类、动物性食物（肉类、蛋）、奶及奶制品、蔬菜和水果等4类食物，则为早餐营养多样；如果只包括了其中的2类或以下则早餐的营养不多样。

早晨起床半小时后吃早餐较适宜。成年人早餐的能量应为2930 kJ（700 kcal）左右，包括约100 g谷类（可选择馒头、面包、麦片、面条、豆包、粥、红薯等），适量的含优质蛋白质的食物（如奶牛、鸡蛋或大豆制品），再有100 g新鲜蔬菜和100 g新鲜水果。不同年令、劳动强度的个体所需要的能量和食物量不同，应根据具体情况加以调整。

3、午餐要吃好

经过上午的工作或学习，从早餐获得的能量和营养不断被消耗，需要及时补充，为下午的工作或学习生活提供能量。因此，午餐在一日三餐中起着承上起下的作用。午餐提供的能量应占全天所需总能量的30%~40%，以每日能量摄入9209kJ（2 200 kcal）的成年男性为例，主食的量应在125 g左右，可在米饭、面食（馒头、面条、麦片、饼、玉米面发糕等中选择；可按照均衡营养的原则从肉、禽、豆类及其制品、水产品、蔬菜中挑选几种进行搭配，可选择动物性食品75 g，20g大豆或相当量的豆制品，150 g蔬菜，300g水果，以保证午餐中维生素、矿物质和膳食纤维的摄入。

4、晚餐要适量

晚餐与次日早餐间隔时间很长，所提供能量应能满足晚间活动和夜间睡眠的能量需要，所以晚餐在一日中也占有显赫的地位。晚餐提供的能量应占全天所需总能量的30%~40%。以成年男性为例，晚餐谷类食物应在125 g左右，可在米面食品中多选择富含膳食纤维的食物，如糙米、全麦食物等。这类食物既能增加饱腹感，又能促进肠胃蠕动。另外，可选择50 g动物性食品，120 g大豆或相当量的豆制品，15Og蔬菜，100g水果。

不少城市居民，生活节奏紧张，白天忙于工作、学习，晚上全家团聚。晚餐过于丰盛、油腻，会延长消化时间，导致睡眠不好。有研究表明，经常在晚餐进食大量高脂肪、高蛋白质食物，会增加患冠心病、高血压等疾病的危险性。

一般情况下，人们在晚上的活动量较小，能量消耗比较低。如果晚餐摄入的食物过多，多余的能量就会转化成脂肪储存在体内，使体重逐渐增加，从而导致肥胖。此外，晚餐吃的过饱，会加重消化系统的负担，使大脑保持活跃，导致失眠、多梦等。因此，晚餐一定要适量，以脂肪少、易消化的食物为宜。

如果晚上工作或学习到深夜，晚餐到睡眠的时间隔往往在五、六个小时或者更长。在这种情况下，要保证晚餐的营养摄入，不宜偏少。如果晚餐后工作时间很长，餐后3小时左右还可适量吃些食物，以免营养摄人不足，影响工作或学习效率。

5、合理选择零食

合理有度地吃零食既是一种生活享受，又可以提供一定的能量和营养素，有些情况下还可以起到缓解紧张情绪的作用。因此，不能简单地认为吃零食是一种不健康。

零食作为一日三餐之外的食物，提供的能量和营养是全天膳食营养摄入的一个组成部份，不可忽视。由于零食所提供的营养素通常不如正餐全面、均衡，所以吃零食的量不宜过多。有些人特别注意控制正餐的食物量和能量摄入，忽视来自零食的能量，结果不知不觉中摄入了过多的能量。

种类烦多的零食中，以水果、坚果和乳制品最受欢迎。喜爱吃零食的人，要根据个人的身体状况及正餐的摄入状况选择适合自己的零食。如果三餐能量摄入不足，可选择富含能量的零食加以补充；对于需要控制能量摄入的人，含糖或含脂肪较多的食物应尽量少吃；如果3餐蔬菜、水果摄入不足，应选择蔬菜、水果作为零食。

零食以餐后2小时~3小时食用为佳。零食的食用量不宜太少，以免影响正餐的食欲。晚上睡前半小时内不宜再吃零食。

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七、三餐分配要合理

1、一日三餐应定时定量

洽当的饮食行为是保证充足、均衡营养摄入的前提。应根据身体的生理需求，特别是消化系统的活动规律，并考虑日常生活、工作或学习等情况来安排一天的餐次和食物量。每天进餐的次数与间隔时间应根据消化系统的功能和食物从胃内排空的时间来确定。食物的性状和组成不同，排空的速度也不同。一般来讲，稀的、流体食物比绸的、固体食物排空快；小块食物比大块食物排空快。含碳水化合物多的食物在胃内停留的时间比较短，而含蛋白质和脂肪多的食物停留时间较长，混合食物一般胃排空时间为3小时~5小时。因此，一日三餐中的两餐间隔时间以4小时~6小时为宜。

试题大全篇6

A、天然型、人工型

B、水库型、沼泽型

C、水库型、湖泊型

D、湖泊型、塘堰型

2. 淮河全流域性大洪水一般由（C ）形成，局部地区的大洪水往往由台风、暴雨形成。

A、冰凌

B、融雪

C、梅雨

D、台风

3. 在干旱预警中，用不同颜色代表干旱预警的严重和紧急程度，其中代表特大干旱预警（Ⅰ级）的是（A ）色。

A、红

B、橙

C、黄

D、蓝

4.就保障国家水安全问题发表重要讲话时提出“（B ）、空间均衡、系统治理、两手发力”的新时期水利工作方针。

A、科学治水

B、节水优先

C、持续利用

D、治污先行

5. 受季风气候及地形、地质自然条件的影响，我国降水时空分布不均，水旱灾害频繁发生，且影响范围大，危害严重。随着经济社会发展和科技进步，我国的水旱灾害会（C ）。

A、逐渐减少

B、逐步消亡

C、长期存在

D、不能肯定

6. 清朝的康熙皇帝对水利问题很重视，他曾经把三件重要的事情刻在宫中柱子上，这三件事情除了平定三藩外，另外两件事情是（A ）。

A、河务、漕运

B、灌溉、漕运

C、河务、灌溉

D、水利、漕运

7. 8. 就保障国家水安全问题发表重要讲话时提出“（B ）、空间均衡、系统治理、两手发力”的新时期水利工作方针。

A、科学治水

B、节水优先

C、持续利用

D、治污先行

8. 淮河流经的是哪四省？（ A）

A、河南、湖北、安徽、江苏

B、河南、安徽、江苏、山东

C、湖北、河南、安徽、山东

D、河南、安徽、湖北、山东

9. 台风灾害发生时，建筑物哪类构件最易发生损坏?（B ）

A、墙、柱等竖向受力构件

B、门、窗及填充墙等围护构件

C、梁、板等水平受力构件

D、隔墙、檩等非结构构件

10. 当地有一定的水资源条件，但由于缺少水源工程和供水工程，供水不能满足需水要求而造成的缺水称为（ D）。

A、资源型缺水

B、水质型缺水

试题大全篇7

【关键词】 审计；　考试；　大纲；　变化；　机考策略

一、考试变化

《2012年度注册会计师全国统一考试报名简章》中规定：注册会计师考试方式（特定范围报名人员除外）今年起采用闭卷、计算机化考试（简称机考）方式。即，在计算机终端获取试题、作答并提交答案。推行机考，是深入贯彻《注册会计师考试改革方案》的重大举措。机考具有技术成熟、安全性高、便捷节约等优势，并且在国内外其他执业资格考试中已经积累了丰富的成功经验，是提高考试安全性、提升考试工作效率和质量的有效途径。

注册会计师简称CPA(Certified Public Accountant)，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，通常是指项目合伙人或项目组其他成员，有时也指其所在的会计师事务所。自1991年开始举办注册会计师全国统一考试以来，21年累计16.1万人取得了全科合格证书。注册会计师全国统一考试的目的就是选拔和培养适应我国社会主义市场经济发展需要的专业人才。与2011年相比，今年考试工作主要有以下变化：一是在考试内容方面。《注册会计师全国统一考试大纲（2012年度）》根据新颁布的相关法律法规进行了修订，相较2011年度考试大纲，增加了部分新内容，简化了部分内容，并修订完善了“能力等级”相关规定。二是在考试方式方面。今年将在注册会计师全国统一考试专业阶段和综合阶段实行计算机化考试（简称机考）。即，考生在计算机终端获取试题、作答并提交答案。三是在考试预报名方面。为了完善考试预报名信息以及方便非首次报名考生进行网络预报名，要求所有考生重新注册，登录网络报名系统，按照报名指引填写相关信息。

专业阶段主要测试考生是否具备CPA执业所需要的专业知识，是否掌握基本技能和职业道德规范。《审计》科目是CPA考试六科中难度最大的一科。为使广大考生顺利通过《审计》科目的测试，笔者将首先分析专业阶段审计考纲的变化；其次在厘清教材结构的基础上，按照新参考法规的要求对今年命题的测试点进行预测；最后就如何应对机考学习这门课程提几点建议，希冀考生取得事半功倍的效果。

二、考纲变化

从2012年专业阶段考纲审计科目的内容可以看出，审计科目的变化是最大的，主要有两个重大变化，一是减少了测试目标；二是减少了参考法规。如表1所示。

三、教材变化

从表1中可知，2012年度《审计》教材依据《CPA全国统一考试大纲——专业阶段考试》（2012年度）的要求作了特别重大的删除！！！与2011年相比，教材总的章节从29章减少为24章；删除了5章内容，相应地可能也减少了考生的学习负担。具体变化如表2所示。

四、考题变化

（一）测试重点变化

《财政部注册会计师考试委员会办公室负责人就2012年度注册会计师全国统一考试报名相关问题答记者问》中指出，实行机考后，各科考试题型保持不变。为适应机考环境的变化，将适当简化主观题题干阅读量。专业阶段试题继续采用客观题与主观题并存的方式。在保持试题难易程度总体不变的情况下，将适当增加客观题的比重。

表2中的变化均分别体现在审计科目全书的24个相关章节中。由于CPA全国统一考试的目的就是选拔和培养能适应上述更高要求的我国社会主义市场经济发展需要的专业人才，因此，今年审计教材变化较大的也是今年考试的重点。笔者根据测试点重要性排序（5颗星最重要！），它们之间的变化关系如表3所示。因此，笔者认为，今年考题的重点变化如表3（根据测试点重要性排序）。

（二）测试难度变化

由于今年考试方式、大纲及教材变化较大，考题可能会发生一些变化，实行机考后，虽然各科考试题型保持不变，但是为了适应机考环境的变化，将适当简化主观题题干的阅读量。专业阶段试题继续采用客观题与主观题并存的方式，在保持试题难易程度总体不变的情况下，将适当增加客观题的比重，这样与2011年相比，测试难度必将有所下降。为便于分析，首先编制2011年度审计试题分值统计表和分布图，分别如表4和图1所示。

从表4和图1中可以看出，2011年度审计科目试题的总体特点是：

一是难度适中并略有提高。从2011年度审计试题来看，无论是单项选择题和多项选择题，还是简答题和综合题，试题的测试重点均以审计准则为考点、以风险导向审计为主线、以测试CPA能力为本位，只有综合题中极个别问题可能需要运用会计知识，尽管它在设置的方式上、在情景的考虑上有一定的新意，但就其解决问题所用到的知识和技能来说，仍然没有超出大纲样题所示范的范围。在总体难度的控制上与大纲样题相比，没有太明显的变化，并且是有所提高的。

二是注重体现考试大纲的各项新变化。在“6＋1”模式下，2010年度CPA全国统一考试大纲——专业阶段考试增加了样题，考试大纲后所附样题以及样题测试内容为考生提供考试方式、考试题型以及测试能力等级的参考。2011年度审计试题的题型与考试大纲中的样题是基本一致的。具体题型、题量、分值与样题如表5所示。

试题大全篇8

针对这一情况，对**省2014年公务员考试大纲进行了解读，以帮助各位考生详细了解考试情况。

**省2014年公务员考试大纲主要有以下几个特点：

一、考试题型、试题顺序与2014国考相同

**省2014年考试大纲与2014年国考大纲相比，基本完全相同。研究分析，**省2014年考试大纲《行政职业能力测试》部分与2014年国考大纲相比，无论是题型设置、题型顺序、还是例题都完全相同。《申论》部分与2014年国考大纲中的省级以上（含副省级）综合管理类职位的要求完全相同。

根据大纲来看，**省2014年公务员考试试题顺序及题型都将与2014年国考相同，建议各位考生参照国考试题进行备考。

二、题量是否变化未知

**省2014年考试大纲中明确标明了试题题量为120题。2014年大纲中对题量并未提及，在考试内容紧跟国考的情况下，此次**省公务员考试试题题量是否会跟随国考变为140题，目前还不得而知，2014、2014、2014三年**行测题量分别为100题、140题、120题，建议各位考生按照国考140题的题量进行准备，以免在考场上发现题量超出预计，导致心态受到影响。

三、与其他省份采用相同试题倾向明显

试题大全篇9

改革旧的评价方式，建立评价内容多元、评价方式多样、着眼于促进学生发展、教师提高并有效改革教学实践的评价体系，是当前基础教育课程改革的一项重要内容。作为诸种评价方式中最基本、最常用方式之一，考试在基础教育课程改革的精神原则指导下，体现了从基础知识到思维能力、从分支学科到多学科综合运用的根本性转变。考试理念的新变化，直接引导了教辅图书出版的新动向。中国少年儿童出版社推出的《2004考必胜》系列丛书，在这方面作出了新的探索。就这个话题，记者采访了丛书总主编何舟先生。   问：作为教辅出版资深人士，你怎样看待考试理念的这种转变？这种转变会给教育、教辅的出版带来什么影响？   答：课程评价改革，最常用的方式是过程性测试和终端性考试的改革。近几年的中考、高考与部分地区小升初考试的实践表明，为促进学生素质发展，命题理念已发生重大变化，教师和出版策划人都必须研究课堂上“学什么”“怎么学”的变化，激活并研发新理念的助考读物，去推动势在必行的考试改革。正是在这样的背景下，经过多年的研究和积淀，我们推出了《2004考必胜》系列丛书。   问：也就是说，国家改革的精神原则是助学、助考图书出版的主导，理解透彻、迅速转变才能适应变化，在市场的瞬息万变中认准套路、把握先机。但是策划人的素质、习惯的思维方式和运作模式束缚着对事物本质的认识，以致大量陈旧、落后的教辅图书充斥市场，并且还在继续涌入。《2004考必胜》被认为是一套贯穿新考试理念的丛书。这套书体现了哪些新考试理念？是怎样贯穿其中的？   答：《2004考必胜》丛书完全按照新的《课程标准》《考试说明》要求编写。其中的《新考点完全解读与优化训练》丛书引导学生把考查的重点从学科的“双基”转向应培养的基本素质，从考查学科的知识转向考查学科的能力，从考查知识的继承转向考查知识专题的实践与创新。以上理念恰是当前考试命题的原则和主张。再如《最新十年(1994￣2003)全国高考试题分类解析、命题趋势与应试对策》和《最新三年(2000￣2003)全国中考试题分类解析、命题趋势与应试对策》，各学科分册均通过对已有考题的分类解析，科学预测命题走向，准确提出复习建议。而《解题技法大全》系列则全面介绍各学科的解题方法和技巧，强调实践过程的讨论和迁移，从答案唯一到鼓励学生标新立异。“予人以鱼莫如予人以渔。”这套侧重方法养成的丛书针对近几年小学毕业考试、中考和高考的热点考题的解题技巧进行剖析，直观展示学生必须掌握的方法与技巧。在题目的选择上，《2004年新考纲中(高)考模拟试卷》完全按照考试改革的走向，设计形式各异的多种题型，增加主观题的比例，增加和学生生活、社会发展、科学实践等各种话题相关的命题素材，增加学科间的相互渗透，增加题目的过程性和开放性，全面渗透以学生为主体、注重实践和探究、面向社会与开放等诸多育人理念。   问：你有一句话在教辅出版界很流行，叫做“全程关注学生学习、复习、考试每一天”。这是不是你的策划宗旨？   答：一个成功的策划人必须有自己的理想与定位。文教图书的读者对象是中小学生这一特殊的群体，他们在学习过程中有着多样化的需求。在策划《2004考必胜》时，我立足于让中小学生魂牵梦绕、爱恨交加又难舍难分的“考试”。我的一线资深特级教师朋友们通过考点的梳理(《新考点》)、方法的传承(《解题技法大全》)、已有考题的回顾与展示(《最新十年高考试题》和《最新三年中考试题》)、试卷精选(《2003年全国中考试题精选》)和名校名师出的名卷(《2004新考纲中(高)考模拟试卷》)，给即将参加高考、中考和小升初考试的学生们以阶梯、平台与信心，让他们在复习中不仅得到能力、方法的提升，更重要的是获得成功的体验，获得必胜的信心。   问：《2004考必胜》如何做到全程关注呢？   答：《2004考必胜》针对中小学生复习备考的不同阶段的不同需求，设计了五个系列：《新考点完全解读与优化训练》，帮助学生将中考、高考和小升初考试中各学科的考点作逐一梳理、巩固与拓展；《小考、中考、高考解题技法大全》则从解题方法角度系统有效地讲解应对各种题型的对策；《试题精选》展示2003年考试的新动向；《最新十年全国高考试题分类解析》《最新十年全国中考试题分类解析》则透视了命题人的命题理念和最新命题趋势；《新考纲模拟试卷》意在提前给即将奋力一搏的考生以临场考试的感觉与体验。成功应对考试所必需的全部素质能力要求，在这个助考“套餐”中都能得到全面的解决。   问：高考与各地的中考每年都会调整考点、变化题型，“考必胜”如何向师生及时、准确传递这一调整与变化的信息呢？   答：这几年中考、高考命题的改革是在沉稳中推进的，重大的结构性的调整是不太会立即出现，细节的变化往往成为主要特征。我们通过各学科教材的调整、《考试说明》的变化及从教育部门获知各种信息后，总是能够慎重地作出调整，迅速准确地通过“考必胜”传达给读者。        

试题大全篇10

关键词: 海船船员适任证书统考 计算机终端考试 问题 解决办法

2009年5月19―22日,第48期全国海船船员适任证书统考在全国同时举行,这是此类考试最后一次使用纸质试卷,以后的考试将完全以计算机终端考试的方式进行。[1]通过对同一试题库、不同学校考试成绩的分析、横向比较,我们看到计算机终端考试对试题库建设、考卷的组织提出了更高的要求,也发现了其中的一些问题,并提出了解决办法。

1.计算机终端考试

计算机终端考试(以下简称机考)也称为远程自主考试,就是借助于微型计算机将试卷用电子方式呈现,考生通过计算机终端在线答题、在线评卷,它实现了题库管理、组卷、评分与监考的智能化。

交通运输部海事局从2003年起在上海海事局等直属局考区进行机考,[2]几年后每年组织的考试次数达11次,显著提高了船员考试效率,降低了考试成本。但考试形式的转变必然会带来一些新的问题,只有正确、客观对待这些问题,才能保证考试的信度与效度。

2.某省海事局01100104期机考《航海学》(913)(903)成绩统计与分析

2010年1月,某省海事局01100104期机考《航海学》(913)进行了5场考试。统计各场的考试成绩如下:

试题难度是评价试题难易度的重要指标,试题难度一般定义为答对率。[3]但由于无法得到每份试卷的答题情况,因此我们采用与答对率相近的试卷通过率来表征试卷难度。

这五场考试中,通过率最大相差12.39%,其中第一、三场的通过率比较接近,平均通过率为81.89%;第二、五场的通过率也相差不大,平均通过率是92.34%,这两个平均通过率相差达10.45%。这说明第一、三场的难度明显高于第二、五场的难度,而第四场的难度相对适中。

由上述分析可以看出,同一届学生、同一个题库,但不同场次之间的难度差别较大,这对考生而言存在一定的不公平,考生甚至感叹自己这次“运气”不好,希望下次补考时“运气”能好些。

3.驾驶专业与轮机专业试题难度比较

同一学校、不同专业的在校学生参加海船船员全国适任证书考试的通过率反映了驾驶与轮机专业主要科目试题难度的不同。

3.1某省海事局01100104期计算机终端考试驾驶、轮机专业通过率统计。

3.2威海市某学院甲类证书机考驾驶、轮机专业通过率统计。

2010年1月11日至16日共13场的考试。[4]

3.3驾驶、轮机专业通过率分析比较。

将表2、3中驾驶、轮机各科目的通过率进行平均得出两个专业的平均通过率:某省01100104期驾驶为88.46%、轮机为96.19%;威海某学院2010年1月驾驶为68.70%、轮机为89.74%。

由两次考试可以看出:轮机专业的通过率平均高于驾驶专业的通过率多达7.73―21.04个百分点(试题库是相同的)。因此总体来看轮机专业的试卷难度明显小于驾驶专业。由于试卷是由计算机随机抽取的,所以照成这种现象的原因只能归结于试题库难度的不同。

4.对计算机终端考试及试题库建设的建议

4.1规范新题加入,体现试题实用性与公平性。

海事中心根据大纲和教材变化情况,逐步增加已经应用到航海技术上的最新知识,[2]这主要通过海事局考试中心向相关院校教师以征题的方式进行。各位出题人根据考试大纲的规定、考试中心的要求、自己的理解,结合相关的资料出了大量新题,这些题经专家审查后大部分被加入了当前的题库,这在很大程度上丰富了试题库的内容,增加了考试的难度,但有些试题内容较生僻,也影响了考试的公平性。

为此我们应对新题编制进行规范,主要是限定参考资料的来源,试题编制者的参考资料应主要来自于:中国海事服务中心组织编审的教材、各大中航海院校普遍采用的教材等,而避免使用某公司、集团内部的规定、资料、习惯做法,甚至个人的观点与经验等作为依据。

4.2定期公开适当数量的考卷,增加考试的透明性。

采用计算机终端考试后,每场的试题各不相同,试卷只有当时的考生知道,这样提高了考试的随机性,增强了试卷的保密性,但同时也没有按照《中华人民共和国政府信息公开条例》进行试卷信息公开,侵犯了大众的知情权,也避开了公众的监督。在以往的纸质考试中经常出现个别试题错误,通过考后各院校对答案的校对,保证了答案的正确性,也就是说试题的错误没有影响到考生的成绩。现在采用计算机终端考试所使用的题库也同样有错误存在,但由于采用计算机阅卷,就不能及时更正试题错误,直接影响了考生的成绩。但目前不公开试卷与答案,试题错误也就不易被发现,影响了考试的权威性。

鉴于当前考试场次过多,考试中心不可能也没必要全部公开用过的试卷,但至少应做到每年公布两期试卷,当试卷结构或内容发生较大变化后,应及时公开考过的试卷,这样既便于公众的监督,又能充分发挥考试的指挥棒作用。

4.3建立试题反馈机制,完善试题难度评估。

适任证书考试以考查考生是否具备相关专业知识和技能为目的,并且是船员晋升职务、增加收入的“关卡”,所以应该具有合适的难度,并且保证每场考试之间难度系数的稳定性,否则就会引发考生不以提高业务水平为途径,反而在短时间内多次参考,以希望能碰到简单试卷而通过考试。

进行试题难度评估主要就是要统计每道试题的答对率,答对率高的难度低,反之难度高。在计算机组卷过程中我们应将不同知识点、不同难度的题进行有机组合,既要避免大量低难度或高难度的题同时出现,又要保证通过考试的考生具备了相关的知识、技能。为此,我们需要在每场考试结束后,保存考生的答题记录,并将答题记录反馈给考试中心试题库,对试题难度系数进行计算更新,同时对难度系数极高或极低的题进行删除或更改,以达到既能考查相应的知识点又保证合适的难度与区分度的目的。

4.4平衡轮机、驾驶两专业考试难度。

作为船舶上两个工作环境相似、工资待遇相近、技术要求相当的专业,轮机与驾驶资格考试的难度也应该一致,但实际上在同一期考试中,两专业的考试通过率相差竟达3.97%―21.04%之多,说明试题难度相差较大。这就造成了考生的不满,影响了考试的公平性,也对培训机构中不同专业的“业绩”产生了严重影响,会促使培训教师为了通过率而“不择手段”,进而也会影响到以后的培训质量。

为此有关部门应努力平衡轮机、驾驶两专业考试难度,在新题加入、试卷生成机制等技术问题上进行统一、协调,使海船船员适任考试为我国船员素质提升和航海事业的发展提供强有力的保证。

参考文献:

[1]蓝乔.海船船员适任证书统考最后一次用纸卷[N].中国交通报,2009-5-20,(B2).

[2]梁天才,黄党和.我国海船船员适任考试的现状与发展趋势[J].航海技术,2010,(1):76-77.

[3]伍跃东,彭绍勇.数理统计在试卷分析数量化中的应用[J].郴州医专学报,1999,Vol1,(1):60-62.