一年级语文上册试卷十篇

一年级语文上册试卷篇1

一、考试情况概况：

全年级共有250人参加考试，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。及格人数226人，及格率90%，优秀率78.6%，平均分87分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。这说明教师在平时的教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。

二、试题分析

1、 第一题：：卷面分。

本题主要是考察学生对拼音字母书写掌握程度。孩子们掌握的都不错。大部分同学字迹工整，书写规范，卷面整洁，很少有涂抹现象。说明老师们在书写要求这方面做得很到位。

2、 第二题：我会填写拼音

本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音来组成音节。同学们完成得很好。

3、第三题：我会按要求自己写拼音。

这道题目意在考察学生能够运用所学拼音组写音节和熟记已学过的声母和韵母。根据孩子的卷面情况来看，有部分学生在拼写上有错误。错误原因是不懂音节拼写规则。

4、第四题：我会读拼音，还会写汉字。

大多数学生都能书写正确，只有个别同学把“十”字写成“四”字，拼读错误。

5、第五题：我会分类。

把 “木 禾 入 土 ”这四个字进行分类，找出读第三声的字，韵母不同的字，笔画数最多的字，笔画数最少的字。这种题型学生没有见过所以做错的同学很多，错误原因主要是不理解题意。

6、第六题：我会读，我会连。

把生字和音节用线连起来，同学们完成的还不错，说明对“我会认”的字掌握的还好

7、第七题：读一读，连一连。

本题主要是检测学生对本册已学过的部分我会认的字的掌握情况，要求将词语对应的音节和图连线。

8、第八题：我会组拼音句子。

这题完成的不是很好，错误原因是学生对拼音词语意思不理解。

9、第九题：把句子用拼音补充完整。

这道题意在考察学生运用所学拼音来说一句完整的话。根据学生的答题情况来看，大部分学生拼音拼写上的错误很多。在今后的教学中，还应将巩固拼音作为重点。

10、第十题：看图写句子。

由于图案不清楚，同学们看不懂图中内容，所以这题错误也多

三，今后的教学措施

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要努力做到以下几点：

1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。

一年级语文上册试卷篇2

整张试卷的题目质量还是可以的。首先把汉语拼音作为了重点，考查了学生以下几个方面的能力：1、辨别声母、韵母、整体认读音节的能力 。2、 生字、生词和音节的搭配能力 。3、组合音节的能力。4、看图找音节的能力。5、看拼音写笔画的能力。6、给音节加声调的能力。 其次在汉字、词语、句子方面考察了学生以下几个方面的能力：1、正确书写汉字的能力。2、给表示事物的词语搭配数量词的能力。3、给形容词搭配合适名词的能力。4、补充句子的能力。

题目类型非常全面，不失为一份好卷。但是我认为期中考试对于一年级来说题量过大。在考试时，时间相当紧张，有的学生没有做完，第二页的题空白的很多。

二、试题分析

汉语拼音方面的题非常适合学生做，没有死板硬套的题目，灵活多样，把握住了汉语拼音的学习目标，很好地发展了学生的思维。其他方面的题偏难，超过了一年级学生的做题能力。譬如：第九大题让学生选择数量词，写的全都是汉字，而对于一年级学生来说这些字还没有学过，有的即便是知道，也是在比葫芦画瓢地写一写。第十题搭配词语和第十一题照样子写句子，在课本中也只是要求学生口头说一说，没有要求写下来。如果真让学生写下来的话，也只能是要求用拼音写下来，这在试卷中都没有明确说明。如果想考查学生掌握汉字的情况，书中要求学生记住的汉字，让他们写一写，组组词，也是很必要的。

语文新课标中明确要求：一年级课本中凡是要求“会认”的汉字不抄写，不默写，不考试。要求会认的字只是帮助学生阅读，以后会随着年级的升高，逐一掌握。 “会写”的字 ，要求学生读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并正确书写。一年级学生会写的汉字不够多，目前才会30来个。所以，我们应该顺应一年级学生的学习程度，把拼音方面的题出得恰到好处。能力拔高题对于学生是一种锻炼，也可以出，但不要量过大，学生不会写的字可以要求书写拼音。

一年级考试的题目要求，我认为应该加上拼音。因为一年级学生不认识几个字，平时接触的题类型少，他们不可能知道这道题是要求干什么的。试卷发下来时，教室里叽叽喳喳，乱问“老师，这道题怎么做?”弄得监考老师焦头烂额，也不知回答哪一个好。

一年级语文上册试卷篇3

这篇关于小学一年级语文上册期中试卷2013，是

五、我会背。（ ）去（ ）（ ）里， 烟 村（ ）（ ） 家。亭 台 （ ）（ ）座， （ ）（ ）（ ）枝 花。六、我会组词。住（ ） 向（ ） 火（ ）位（ ） 问（ ） 木（ ）

白 ( ) 毛 ( ) 水 ( )用 ( ) 开 ( ) 生 ( )七、 写出下面词语的反义词。 来——（ ） 多——（ ） 上——（ ）前——（ ） 出——（ ） 大——（ ）八、照样子填空。1、________是白云的家，________是小鸟的家。_________是鱼儿的家，_________是种子的家。 _________是我们的家，______是_______的家。

九、读一读，再填空。松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。1、这一小节有______句话。2、文中说______、______、______都不怕冷。十、说一说，填一填。1、______________爱我,_______________爱我,我也爱____________________。2、老师爱我,______________爱我,我也爱_____________________。3、______________爱我,_______________爱我,我也爱____________________。

一年级语文上册试卷篇4

二、我会给下面的音节按要求标调（16分）

yinɡ liu juɑn suo xue xionɡ hui jia

(三) (四) (一) (四) (二) (三) (二) (三)

三、我会拼，我会连（12分）

四、我会填声母或韵母（12分）

＿uò ＿iáo ＿iàn m＿ y＿ h＿

过 桥 片 木 右 花

五、我会读，我会连(20分)

ài 做 ∣ hémǎ 衣服

zuò 爱 ∣ yīfu 白天

é 校 ∣ bái tiān 读书

xiào 鹅 ∣ dúshū 河马

我 马 ∣ 左 入 ∣ 老 画

木 们 ∣ 出 地 ∣ 画 师

骑 衣 ∣ 天 小 ∣ 花 机

洗 车 ∣ 大 右 ∣ 飞 朵

六、我会填（5分）

七、我会拼，我会画（9分）

八、读一读，找一找（14分）

Yí zuò cǎi qiáo jià tiān kōnɡ,

Tài yánɡ zài xī qiáo zài dōnɡ,

Shǔ shu yán sè zhēn bù shǎo,

一年级语文上册试卷篇5

yuan yun ai un yang er yue chi wu yu nüe shi

二、pīn yī pīn ，xiě yī xiě

拼 一 拼 ，写 一 写 (10分)

zì j?　 dōng xi　 jīn tiān 　 zuǒ yòu kāi mén

( ) (　 　 ) ( ) (　 　 ) ( )

bǐ yì bǐ, zǔ chéng cí yǔ

三、比 一 比， 组 成 词 语。(10分)

无(　) 田(　)木(　)去(　)马( )

开(　) 电(　)禾(　)云(　)鸟( )

dú yi dú shànɡ xià nǎ liǎnɡ ɡè zì nénɡ biàn chénɡ hǎo pénɡyǒu qīnɡ nǐ lián yi lián

四、读 一 读， 上 下 哪 两 个 字 能 变 成 好 朋友， 请 你 连 一 连。(6分)

电 漂 朋 身 尾 故

体 友 视 亮 乡 巴

zhào yàng zi, xiě fǎn yì cí

五、照 样 子，写 反 义 词。(7分)

下—( 上 ) 后—( ) 小—( ) 关—( )

左—( ) 东—( ) 去—( ) 近—( )

xiān lián yi lián zài dú yi dú

六、先 连 一 连， 再 读 一 读。(4分)

蓝蓝的 小河

清清的 大海

鲜艳的 米饭

香香的 花朵

ɡěi zhènɡ què de zì dǎ shànɡ

七、 给 正 确 的 字 打 上 “√”(14分)

一(面 把)红旗 一(座 坐)小桥 一(两 辆)汽车

一(朵 多 )荷花 一(只 条)小鱼 一(棵 颗)松树

公(圆 园) 朋(有 友) 上(棵 课) 我(门 们)

(清 青)草 (生 升)旗 (木 目)马 (飘 漂)亮

xià xuě le, jǐ zhī xiǎo dòng wù zài xuě dìshàng huà hua , tā mēn fēn bié huà le shén me?yòng xiàn lián qǐ lái

八、下 雪 了,几只 小 动 物 在 雪 地 上 画 画 , 它 们 分 别 画了 什么? 用 线 连 起 来。(4分)

小鸡(jī)画 月牙

小鸭(yā)画 梅(méi)花

小马画 枫(fēng)叶

小狗(gǒu)画 竹(zhú)叶

gēn jù kè wén nèi róng,zài kuò hào lǐ tián shàng hàn zi

九、根 据 课 文 内 容 ,在 括 号 里 填 上 汉 字。(25分)

1、( )( )二三( )，烟村( )( )家。

亭台( )( )座，( )( )十枝花。

2、弯弯的( )( )( )( )的船。( )( )的船儿( )( )尖。我在( )( )的船里( )，只( )( )闪闪的( )( )蓝蓝的( )。

yuè dú duǎn wén, huí dá wèn tí

十、阅 读 短 文，回 答 问 题。(10分)

小兔过生日

六月二日是小兔的生日，许多小动(dòng)物(wù)都来向他祝(zhù)贺(hè)。小狗(gǒu)送骨(gǔ)头，小牛送牛奶(nǎi)，小猴(hóu)送桃(táo)子，小猫(māo)送鱼。大家一起唱(chàng)歌(gē)，祝(zhù)小兔生日快(kuài)乐(lè 1、这一小节(jiē)有______句(jù)话(huà)。(3分)

一年级语文上册试卷篇6

在学生的考试卷上，失分较多的题目是：第六题“算一算”的第3小题“填+或-”。如：7 3 = 3 1

二、失分原因分析：

从题目难度上来看，题目所考核的内容，都在要求学生掌握的知识之列。但是由于学生不认识字，而造成答题错误的情况很多。从我教学的角度来看，对学生的审题能力的培养还要进一步加强。由于平时学生做作业时，总是老师读一题，学生做一题，扶得太牢，所以学生作业的正确率较高，但同时也养成了学生依赖性强的坏习惯。在期中考试时，老师不再扶着做题，学生一下子就觉得不习惯。再加上他们读题，审题能力的缺乏，造成失分。另外，在答题技巧上，缺乏引导和强调。

三、改进措施

1、加强学生的学习习惯，学习常规和学习策略的培养。

要加强学生的学习常规训练，对学生要严格要求，向40分钟要质量。切实上好每一堂课，做好学困生的辅导工作，采用学生易于接受的教学方法。采用形象直观的教学手段。重视学生自主获取知识的过程，培养学生的学习兴趣。通过鼓励，加强学生的数学表达能力和倾听能力的培养。通过逐步放手的方法，加强学生的审题能力，理解能力，分析能力和解决实际问题的能力的培养。根据学生差异，培养学生举一反三的能力。

2、重视考后反思，注意家校联系，教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。

一年级语文上册试卷篇7

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础知识。

(共10题；共100分)

1.

（3分）照样子写一写。

领

________

________

________

朋

________

________

________

船

________

________

________

朗

________

________

________

2.

（3分）按要求写句子。

（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）

（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）

（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）

3.

（16.0分）选词填空。

（1）严格

严密

严肃

严峻

①我们要经得起________的考验。

②这篇文章的结构很________。

③老师一向对我们的要求非常________。

④朱丹的表情是那么的________。

（2）收藏

珍藏

储藏

①我一直________着外祖父送我的墨梅图。

②这个小屋是用来________杂物的。

③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。

4.

（4分）填空。

（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子，观点是“________”，具体例子是“________”。

（2）人闲________，夜静________。——《鸟呜涧》

5.

（5分）判断下面的句子所使用的说明方法，填在后面的横线上。

（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。________

（2）把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。________

（3）风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。________

（4）石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。________

6.

（5.0分）句子练习。

（1）你

圈套

这是

一个

设了

给我

啊

(连词成句)

（2）你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）

（3）用“诧异”造句

7.

（5.0分）按课文内容填空。

①几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，________的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为________。

②从前，在大海中航行的轮船，________船头是尖尖的，________总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，________常常________地超过海轮。这是因为________。

8.

（14.0分）阅读课内片段，完成练习。

①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。②在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。③显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。④停顿了一会儿，她又重复起来。

（1）片段运用了点面结合的写法，第________句是描写“面”，第________句是描写“点”。

（2）片段中画横线的句子暗示了________，结合老妇人的言行，我们可以感受到________。

9.

（15分）阅读下文，回答问题。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____

⑥_____这是你的手_____老师_____孩子小声答道_____

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（1）联系上下文理解下面词语的意思。

①微不足道：________。

②难以估量：________。

（2）给第⑤⑥自然段加上标点符号。

女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________

________这是你的手________老师________孩子小声答道________

（3）第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）

（4）在第⑧自然段横线上填入适当的关联词。

我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。

（5）从全文看，第⑧自然段的作用是________。

（6）这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是________。

（7）假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（100字左右）

10.

（30分）习作。（30分）

下雨了，雨点从天上掉下来，发出了什么声音？雨点好像在说什么？发挥你的想象，写出自己的体会和想法。

参考答案

一、基础知识。

(共10题；共100分)

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

一年级语文上册试卷篇8

shù wān piě zhé shù wān ɡōu

hénɡ piě wò ɡōu hénɡ xié ɡōu( )

二、拼一拼，连一连。(8分)

yuǎn 远 xiàn 像

yuán 圆 xiànɡ 现

dào 报 qún 群

bào 到 qiú 球

三、按要求填空。(6分).

“长”字共有笔，第三笔是。

“出”字共有笔，第四笔是。

“鱼”字共有笔，第五笔是。

四、字、词交朋友。(6分)

骑 树 松 鹅

砍 饭 青 鼠

吃 车 天 蛙

五、看拼音，写词语。(16分)

shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái

máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ

六、读一读，划去不是同一类的一个词。(9分)

1、豆角 菜园 萝卜 白菜 南瓜

2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爷爷

3、牛奶 面包 苹果 故乡 杏子

七、用“”划去不正确的字。(6分)

1、我们正在长身( 体 休 )。

2、我好想去北京( 成 城 )游玩。

3、小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。

八、选字填空。(9分)

人 入

1、们进商场购( ɡòu )物。

左 右

2、“熊 能”这两个字，“熊”字在，“能”字在。

鸟 马

3、儿天上飞，儿地上跑。

九、连一连。(12分)

春天， 树叶飘落下来。

夏天， 小草刚从泥(nǐ)土里钻(zuān)出来。

秋天， 小画家在雪地里画画。

冬天， 荷(hé)花开了。

十、把《静夜思》诗句补充完整。(10分)

床前明 光，疑(yí)是地 霜(shuānɡ)。

举 望明 ，低 思故乡。

十一、 把下列句子补充完整。(9分)

1、晚上，小明 睡觉，不用家长陪(péi)。

一年级语文上册试卷篇9

2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6％ ① 花朵 ② 云朵 ③ 花儿 ④ 花开 huā er ( ) ① 电灯 ② 电话 ③ 电影 ④ 电视 diàn shì ( ) ① 升旗 ② 升起 ③ 升高 ④ 升天 shēng tiān ( )

二、我会圈。14％ 1、圈出整体认读音节。8％ ying chang luo wo yi yun dan yuan 2、圈出正确的生字。6％ 飞（机 鸡） 来（巴 吧） 一（座 间）房间 （河 和）水 妈妈（您 你）好 （她 他）是我弟弟

三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8％ 云 yǘn ( ) 边 bān ( ) 书 shū ( ) 骑 qí ( ) yún ( ) biān ( ) sū ( ) pí ( )

四、我会写。15％ fēng yǔ niú yáng yí bàn shàng shēng shū běn( ) ( ) ( ) ( ) （ ）guǎng dà zuǒ yòu guā guǒ máo yī huǒ chē

( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

xiǎo xīn dōng xī chū rù sǐ lì wú qióng

（ ） ( ) ( )生（ ）死 （ ）大（ ）穷

五、我会连。16％1、将汉字与相应的音节连起来。8％ tǐ piào men xiū jīn mén jīng piāo

漂 体 金 门 休 飘 们 京2、把合适的词语连起来。8％ 闪闪的 大海 一间 小桥 清清的 小河 一座 苹果 雪白的 星星 一朵 房间 蓝蓝的 云朵 一个 红花

一年级语文上册试卷篇10

lán（ ） jué（ ） qiú（ ） xiǎo（ ） nǚ（ ）二、读拼音写汉字。14分（前四个每空1分，后五个每空2 分）

hénɡ piě shù ɡōu piě diǎn shù zhé zhé ɡōu zì yóu nónɡ mín mǔ qīn yuè yá jiě mèi 三、填空（15分）

⒈“九”共（ ）笔，第二笔是（ ）；“比”共（ ）画，第四笔是（ ）。

⒉病人急救，快打电话（ ）；遇到强盗，快打电话（ ）；失火报警，快打电话（ ）。

⒊（ ）月（ ）日是元旦，（ ）月（ ）日是劳动节， （ ）月（ ）日是儿童节，（ ）月（ ）日是国庆节。

四、写出意思相反的词：（8分）

关—（ ） 东—（ ） 去—（ ） 多—（ ） 黑—（ ） 右—（ ） 上—（ ） 低—（ ）五、把下面的词组成句子。（8分）

⒈在、鸟儿、飞、天上

_________________________________

⒉我、上学、一起、他、和

___________________________________

六、照例子，说一说，写一写：（10分）

例：又唱又跳

又____又_____ 又____又____ 又____又____例：一边看电视一边织毛衣

一边_________一边__________________

一边_________一边__________________