保尔的事迹范文

导语：如何才能写好一篇保尔的事迹，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

保健品≠药品

市面上宣传的保健食品有一些生理功能，许多消费者会误以为保健食品就是药品。其实不然，保健食品不是药品，也不能代替药品。

药品一定是经过大量而严格的临床验证，并通过国家食品药品监督管理部门审查批准，有严格的适应证，同时对于疾病有确切功效的；而作为食品的保健品，标签上不能含有或暗示治疗作用，对人体的疾病，无论哪种保健食品，都不能代替药品。

保健食品属于食品

保健食品是隶属于食品的一个种类，二者既有联系又有区别。共性是都能提供人体需要的营养物质，又都有特定的色、香、味、形等。但是从形态而言，保健食品既可以是普通食品的形态，也可以是片剂、胶囊等特殊剂型。普通食物中的生理活性物质由于含量较低，在体内无法达到调节人体机能的浓度，因而不能实现其功效。但是保健食品中的生理活性物质通过提取、分离、浓缩（或是添加纯度较高的某种生理活性物质），在体内可达到发挥作用的浓度，就可以实现其功效，如抗氧化、调节血糖、增强抵抗力等。

保健食品并非人人适宜

篇2

最终，我们达成了共识，即心理上的满足和作息上的规律并不矛盾，作息规律就是对宝宝最好的时间管理，而心理上的满足恰恰是实现作息规律的手段。

对宝宝的作息管理，简单来说就是专时专用。1岁以内的孩子没有意识进行自我管理，我们必须在了解儿童心理与身体发育规律后，为他进行作息安排。这是千慧妈妈为千慧设计的作息安排，供大家参考：

千慧的作息表（1岁内）

7：00 起床、喝水、洗脸、把屎把尿、消毒奶瓶

8：00 吃饭、拍嗝、休息一会儿

8：30 晒太阳

9：00 睡觉

10：30 亲子游戏

12：00 吃饭、拍嗝、休息一会儿

13：00 睡觉

15：00 喝水、晒太阳

15：30 亲子游戏

17：00 吃饭、拍嗝、休息一会儿

17：30 睡觉

19：30 亲子游戏

20：30 洗澡

21：00 睡觉

我知道，不同的宝宝会略有差异，但这种近乎苛刻的“时间管理”对我家千慧的身心发展有很多好处。一方面，规律的作息会让她的生理循环有条不紊，身体得到健康运转；另一方面，早期的“严格作息”在千慧的潜意识中形成“情节”，为将来独立生存与发展打下良好伏笔。可以说，制定和执行“作息表”的方法不仅对千慧有益，同时也减轻了我们的管理成本，让生活轻松下来。

对宝宝进行“时间管理”的5个原则

1.专时专用。很多家长有一个不好的做法，一边逗宝宝玩一边给宝宝喂奶，想着让宝宝能尽快吃完。殊不知，很多宝宝就是因为有了这种经历，导致3～4岁时不好好吃饭，必须家长连哄带骗才肯吃。因此，我们要严格控制宝宝的吃饭时间，让他形成进食规律。一句话，玩游戏时不吃饭，吃饭时不玩游戏。

2.坚持不懈。说到这一点，其实难在家长，而不是孩子，坚持对于成年人实属不易，对于孩子来说却不一样。他们希望按规律做事情，希望能够找到生活的模式，这种熟悉感会让他们感到欣慰。所以规律的作息更多需要我们家长作些“牺牲”。

3.科学合理。这点很容易解释，我们的安排要符合科学规律，不能主观臆断。比如，下午两点时太阳最毒，就不适合孩子晒太阳；吃完饭之后不要马上洗澡，这些大人的生活常识同样适合我们的孩子；饭前饭后不要喝水，两餐之间可以适当补充水分。如果是混合喂养，可以先喝奶粉，再喝母乳，因为母乳的味道真的比奶粉好喝多了。

4.灵活调整。宝宝的睡眠时间长度可能会有变化，但不会变化太大。不过，“睡到自然醒”是我们必须捍卫的！当然，在宝宝睡着时，我们也可以统筹规划时间，比如在这段时间看看育儿书、杂志。

篇3

黄艳和曹威从小就是邻里街坊，考上同一所大学后，他们成为花前月下的情侣。一个周末，曹威约黄艳当天上午9时正在校门口汇合，然后一起乘公交车去逛百货大楼。

黄艳早餐后就开始打扮，穿上最心爱的衣服，9时正来到了学校大门口。学校有两个大门，一个大门靠近男生宿舍，另一个大门靠近公交车站。黄艳想当然地选择了靠近男生宿舍的大门，在那儿等曹威。可是，从9点等到10点，也没看见曹威。她以为曹威学生会工作缠身，来不了了，便离开校门去了图书馆。午饭时分，黄艳回到宿舍，曹威打来了电话。

“你马上到足球场来！”曹威口气严厉。

“我还没有吃午饭呢。”

“还吃什么午饭，马上来足球场！”曹威的口气不容商量。

黄艳以为出了事，马上借了同学的自行车冲到足球场，看见曹威一个人站在树荫下。可是她还来不及放好自行车，就被曹威打了两个耳光。她顿时吓懵了。

“你为什么不去门口？我在那里等了你一个多小时！”曹威气势汹汹地说。

“我去了，我在南门等了你一个多小时。”

“蠢货，你就不会去东门找我吗？”

原来，一个在南门，一个在东门，两人都没手机，没能及时联系。后来，曹威看见黄艳泪流满面，动了恻隐之心，转而安慰她，她才破涕为笑。

黄艳把这件事情当笑话告诉同宿舍的小周。小周大吃一惊，说：“这还得了，谈恋爱就打人了，以后结了婚他还不把你打成残废！”黄艳一副不以为然的样子，说：“听说夫妻偶尔打打闹闹也是一种爱的表现。”小周说：“你不会是受虐狂吧？”

黄艳绝不承认自己是受虐狂。她把自己比作一座高山，一座吸引攀登者的高山。山势险峻才吸引攀登者，她太有魅力了，才引来曹威这样优秀的征服者。被征服是女人的专利，也是女人的幸福。黄艳这样想着，原先的一点屈辱感转化成了自豪。这种自豪一经形成很快得到了强化。

有一天，黄艳和外系一位男同学在路上多聊了几句，曹威就警告她不许再这样。黄艳本想解释几句，可一看见曹威威严的样子，就不敢争辩了。

又过了几天，曹威在路上遇到了那位男同学，他居然大骂对方，最后两人大打出手。事后，因为是事端的挑起者，曹威被学校予以警告处分，还被罢免了系学生会副主席的头衔。

这事传开了，同宿舍的小周就劝黄艳：“这种人嫁不得，脾气太暴躁，不可理喻。”但黄艳说：“他是为了我去打架的，这才叫血性男子汉！”黄艳甚至暗暗可怜小周，因为小周没有遇到像曹威那样刚烈的征服者。

毕业后曹威黄艳结婚了，两年后曹威当上了厂长助理。在外他工作能干，前途似锦，一回到家他就变成了暴君。他给黄艳规定了许多“行为准则”，如：不许跟男人说话太久，不许去歌舞厅，不许……

在最近一次被打后，黄艳才认真考虑跟这样的暴君继续生活是否值得。

那天，已经晚上11点半了，曹威还没有回家。黄艳十分困倦，便先上床睡觉了。大约12点半，曹威回来了，他手上提着东西，不方便从兜里取钥匙，便摁门铃。摁了五分钟黄艳都没听见，曹威只好放下东西，自己摸出钥匙开门。

曹威进了门，径直走到床边，对黄艳大吼一声：“起来！”黄艳被惊醒了，刚想说句抱歉的话，曹威不由分说劈头盖脑就是两巴掌，黄艳一下子被打得昏头转向。

“这日子没法过了！”黄艳大叫。这样打来打去，婚前那种被征服的自豪感消失殆尽了，心里只剩下屈辱。

第二天，黄艳找到厂里的梁医生。梁医生说：“我看小曹打你有生理上的原因，他的血压很高，还没到30岁收缩压已经达到160，也可能还有其他方面的家族病史。我建议你去了解一下，小曹的父母亲和兄弟姐妹有没有情绪障碍。”

黄艳告诉梁医生，曹威的父母亲都是农民，他父亲脾气暴躁，打了他的母亲一辈子。曹威的母亲是个善良的人，忍了一辈子。他的哥哥是中学副校长，也经常打老婆，他嫂子忍受不了家庭暴力，已于去年和他哥离了婚。

黄艳陷入了矛盾之中，自己是不是也应该离婚呢？

点评做婚姻心理咨询时，许多女性声泪俱下地诉说了自己遭到的家庭暴力，然后问：“我该不该离婚？”此时，我总是反问：“你认为离婚的理由是什么？不离婚的理由是什么？”于是，她们都这样回答，想离婚的理由：1．得不到安全，不知哪天被打死打残。2．没有尊严，活着连猪狗都不如。3．家里太压抑，外面的世界很精彩。不想离婚的理由：1．孩子不能没有父亲。2．自己不能没有男人。3．丈夫迟早有一天会回心转意的。

我认为，判断一对夫妻该不该离婚有三个原则：一，有无性；二，有无爱；三，有无益。黄艳这个案例性方面的信息没有，爱方面看来是越来越少，益，显然分量更少。黄艳等待丈夫回心转意的愿望很难实现，因为曹家有暴力传统，或者说是暴力基因。如果黄艳不想生一个也有暴力倾向的儿子，恐怕得赶快离婚。

家庭暴力是一种行为，很难改变，更应该做的是防范。

温馨提示被殴打时怎么办保持冷静，不再说刺激的话，以防挑起对方的愤怒，同时克制自己的举动，避免火上加油，把事情弄得更糟，注意做到：保护自己，尤其是头、脸、颈和腹部；大声呼救，请家人、邻居帮忙；逃离现场，到邻居、亲戚、朋友或婚姻暴力的处理机构去躲避；报告警察。

链接：反家暴信息

最高人民法院法学研究所编制的《涉及家庭暴力婚姻案件审理指南》，于2008年6月在全国范围内试点推行。

篇4

1、“轰隆隆、轰隆隆”打雷了，我拉开窗帘探头一看，嘿！下雨了。

2、一开始天空乌云密布，雷声轰鸣，下着小毛毛雨，好似牛毛，又似发丝，几乎都看不见。接着，下起了非常大的暴雨，那雨像断了线的珠子一样，从乌黑的天空上落下来，多么像一个小朋友走到一滩水里，不小心滑倒了，趴在那儿大哭呀！

3、我坐在窗台边，看到有的行人没来来得及拿雨衣，就奔到了宽广的马路上，结果大雨如注，他们的衣服全都湿了，多像一只“落汤鸡”呀！而穿了雨衣的人呢？他们就幸福多了，在雨中走来走去，不管怎么都淋不到雨。但是下得太大的时候，他们的雨衣还挡不了雨，人们的头发都被浇湿了，垂落下来，水珠从发丝上滚了下来。调皮的雨滴悄悄地钻进雨衣的缝隙里，落在人们的身上，让人们感觉到“夏”的`来临，他们的长裤都被雨淋湿了，紧紧贴在皮肤上。当我出去的时候，那透明而疯狂的大雨让我的衣服湿透了，我也只好飞快奔跑回家了。

4、下雨的时候真有趣，人们好似许多快乐的小精灵，在雨中奔跑、跳跃、飞翔

（来源：文章屋网 ）

篇5

关键词:色彩;儿童食品;包装设计;应用

商业社会的重要标志就是商品的不断发达，在商品设计中外包装的设计能够从很大一部分吸引着消费者的目光。儿童食品包装设计更要讲究色彩图案以及外观设计的融合性。色彩在儿童食品包装设计中能够起到重要的作用。色彩可以吸引儿童关注商品，色彩也可以在儿童食品包装中起到主题思想提炼的作用。在儿童食品包装设计中，色彩能够起到多种作用。色彩不仅能够提高儿童时装饰品的外观表现力，更能够通过色彩的具体应用，让儿童食品包装更加符合现代人的品质要求。

一、色彩对于儿童食品包装设计的重要影响

儿童食品包装中最为吸引儿童的元素就是色彩，儿童对于物体进行观察的时候，色彩占据了主要的地位。色彩能够给人的印象持久，色彩能够第一时间吸引消费者的眼球，儿童对于产品的记忆更加深刻。企业在制作包装的过程中，将色彩作为销售设计的重要手段是具有战略思想的销售判断。色彩是包装设计中重要的角色，商家运用消费者的心理因素将色彩运用到儿童食品包装中，儿童在进行消费选择的时候，可以根据自己对色彩的喜好购买商品。让产品产生吸引力，企业就会获得更大的利润。食品包装的色彩进行创新需要运用传统思维，也要运用现代化的实战思维。我国经济不断发展，人们对物质生活的要求越来越高，孩子们在健康的环境下成长。儿童食品在设计方面既要符合消费者的需求，又要进行品牌建设。孩子们是跟着自己的感觉去选择他们喜欢的食品，设计师在色彩的应用上面要进行外观包装设计，使食品设计更加完美，让包装更加能够获得孩子们的喜爱。在国外商品不断流入中国市场的发展背景下，中国儿童食品的多元化设计需要进一步发展。儿童食品设计上具有新鲜感和创意性发展是新时期的主要任务。优秀设计师的设计方案可以获得孩子们的认可，色彩在儿童包装过程中就要既能保证基础的需求，又要突显儿童的审美要求。例如有的孩子们害怕食品中有辣味，有的孩子不喜欢酸涩的食品，在儿童设计产品的时候，就要避免这些颜色出现。合理科学搭配色彩使儿童食品具有亲和力。儿童对食品的感受是原始的反映。儿童需要感受到食品的安全感。儿童可以通过食品的色彩设计获得感知。具有一定的亲和力的食品能够获得市场份额。在儿童食品市场上，产品种类多，竞争力大。在琳琅满目的商品中，通过外包装来吸引儿童是一个必要的选择。赏心悦目和符合自己风格的商品儿童们非常喜欢，企业在扩大市场中也能够利用外包装的供应设计来提高自身的利润。

二、色彩在儿童食品包装设计中的具体应用

(一)运用色彩提高产品的吸引力儿童食品包装设计更要讲究儿童需求性的元素。在包装设计中，需要保持好技术上的设计，更要引进一些先进的理念。在儿童食品包装设计中色彩能够起到关键性的作用，这不仅是因为色彩本身具有的优势，更是因为色彩与儿童食品包装设计的融合能够让食品包装设计更加符合人们的需求。儿童对于颜色有着先天的感知，小朋友们对于不同的色彩有着不同的判断。鲜艳的色彩能够充分吸引儿童色彩，给人的冲击力和包含的内容是千变万化的。儿童的视觉是直观的反映，这就要求色彩能够给予商品更多的内涵。在一些儿童产品设计中包装非常精美，儿童们就会非常喜欢。在视觉上获得成就感和满足感，儿童的注意力得到吸引就会激发起购买的欲望。这样就可以有效的促进商品销售。例如薯片“呀土豆”(见图1)，产品色彩采用了红绿相间的设计，这种设计孩子们能够清晰的分辨出产品的颜色，孩子们非常喜欢这个颜色，孩子们能够通过这种色彩的凸显感受到西红柿的味道。红红的西红柿和绿色的叶子，孩子们就能够感受到非常亲切的自然的感觉。颜色就是为了让孩子们天性激发出来，孩子们才能够对产品有需求感。

(二)色彩让儿童食品的外包装更加富有精美性现代生活中，人们对于是儿童食品的品质有着明确的要求。色彩可以提高儿童食品的精美性。孩子们在精美的商品下能够更加释放出天真和童心。从孩子的角度可以看出，精致的东西能够引起孩子的注意。按照孩子们的实际需求进行设计产品才能够更好的接近生活，将商品设计融入到文化发展的潮流中。在选择色彩的时候选择一些接近健康自然的颜色，这种精细化的设计可以让孩子们感受到食品的真实性，儿童食品要进行思想方面的融合设计，就要求在色彩的运用方面研究出儿童喜好的颜色，颜色更加吸引着儿童的目光，例如蓝色让孩子们更加辽阔(见图2)，绿色让孩子们感受到更加安全，粉色让孩子们感受到更加具有亲和力，白色让孩子们感到纯净。色彩在儿童外包装的应用要与产品实际的性能有关，在不同颜色应用中运用相关的调色搭配，可以让儿童食品包装更能够展示出精美文化的要求。

(三)运用色彩激发儿童的味觉意识儿童食品是为儿童提供食物，设计时就要求孩子看到外包装就能够联想到食品，就能够激发起人们购买的欲望。颜色可以对儿童食品的味觉起到启发作用，这种启发作用是潜移默化的。例如咖啡和巧克力形成一种模式，就是咖啡色具有浓郁的香味，而粉色就是香甜的味道，黄色就是软绵绵的味道，一些棉花糖的设计就充分展现了粉白和黄色，让孩子们能够感受到美好的味道。例如一些果冻设计都选择为黄色和白色(见图3)，这种搭配能够让果冻的颜色更加清丽。孩子们能够感受到果冻的水润的效果。再如很多食品会选择西瓜的颜色，孩子们多数喜欢西瓜，西瓜的颜色能够让孩子们对食品有亲和力。例如彩虹糖(见图4)的表面都是彩虹的颜色，赤橙黄绿青蓝紫在食品的包装袋上显现出来，孩子们就有购买的欲望。这种从儿童感官激发出的感觉更好的激发起儿童的消费欲望，能够使儿童的食品获得巨大经济效益。

篇6

[关键词] 脐部暴露；时机；新生儿

[中图分类号] R714.56 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2013）12（b）-0054-02

新生儿出生后，其脐带残端在未愈合脱落前为开放性创口，从而成为细菌侵入体内的一个重要门户，加上局部血流、营养丰富，一旦潮湿或尿液污染，细菌极易滋生繁殖，如护理不当，很容易引起新生儿脐部感染[1-2]，因此，脐部护理是新生儿护理的一项重要工作[3-4]，直接关系到婴儿的健康和生命安全。脐部残端早期暴露是近几年被证实能加速脐部残端干燥、脱落、愈合的另一个安全有效的措施[5]。本研究探讨新生儿脐部暴露的最佳时期，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年12月～2013年11月在本院经自然分娩的足月新生儿2000例为研究对象，产后Apgar评分>8分，体重>2500 g，排除宫内感染、羊水早破及胸腹壁裂畸形者。将2000例新生儿随机分为A、B、C、D 4组，每组500例，A、B、C、D组分别在断脐即刻、12 h、24 h、48 h暴露脐部残端，4组新生儿Apgar评分、体重等基本资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 分娩后脐带处理方法

所有研究对象均在娩出后1～2 min内按常规剪断脐带：胎儿娩出后，立即于距脐带根部10.0 cm及0.5 cm处分别上止血钳及一次性脐带夹（杨州市邗江头桥卫生材料厂生产）阻断脐带供血，0.5%的碘伏消毒脐带根部及周围，于脐带夹上方0.5 cm处剪断脐带，挤出残血，新生儿脐带断面经0.5%的碘伏消毒后[6]，A组暴露不覆盖纱布，B、C、D组新生儿脐带残端用无菌纱布覆盖包扎。

1.3 脐部护理及暴露方法

A、B、C、D组分别在断脐即刻、12 h、24 h、48 h暴露脐部，出生及沐浴后每日予75%乙醇消毒脐带残端及脐轮周围2次，无菌纱布覆盖包扎，保持局部清洁干燥，若包扎纱布被尿液浸湿或污染时予更换，48 h后去除一次性脐带夹及包扎纱布，脐部残端暴露，每日用75%的酒精消毒2次，待残端结痂自然脱落[7-8]。

1.4 出院后护理

出院后由家属在家进行脐部护理，出院前对产妇及家庭人员做好新生儿脐部护理的健康教育，使其对脐部暴露、护理有正确的认识，教会其家庭人员掌握正确的脐部消毒和护理方法[9]，保持脐部清洁干燥，避免污染及潮湿，并由专职护理人员进行跟踪随访。

1.5 观察指标

观察4组新生儿10 d内脐部出血发生率、脐部感染发生率、脐带残端脱落时间、脐部愈合时间，住院期间由专人观察并记录，出院后由同一人进行跟踪随访。

1.6 脐炎诊断标准

轻者脐轮与脐周皮肤轻度红肿，或拌有少量浆液脓性分泌物；重者脐部和脐周皮肤明显红肿发硬，分泌物呈脓性，量多并带有臭味[10]。

1.7 统计学方法

采用SPSS 11.0统计软件包进行数据分析，计数资料比较采用χ2检验，计量资料比较采用t检验，以P

2 结果

2.1 4组新生儿10 d内脐部出血及感染发生率的比较

A组10 d内脐部出血发生率显著低于B、C、D组（P

3 讨论

传统的新生儿脐部护理是将新生儿脐带残端用无菌纱布包扎，保持敷料干燥，生后次日沐浴后用75%乙醇消毒脐部2次并继续用纱布无菌包扎及胶布固定，甚至用绷带或一次性无菌脐带包包扎固定，48 h后暴露脐部，残端任其结痂自然脱落[11]。这种方法不仅影响新生儿腹式呼吸，造成新生儿不适[12]，而且脐部包裹后局部潮湿不易干燥，也不方便局部观察，包裹的纱布及绷带被汗及尿液污染浸湿或脱落后往往得不到及时更换，从而容易导致脐部感染[13]。在进行脐部护理更换敷料时常发现脐部渗出物与无菌纱布粘连，甚至出现残端渗血、红肿[14]，频繁更换敷料不仅增加护理工作量，也浪费医疗资源[15]。

通常情况下，脐带残端暴露后逐渐干枯僵化，1周左右脱落，创口10～14 d完全愈合[16]。但脐带残端被纱布包裹后，脐部不易干燥，残端脱落、愈合时间延长[17]，而脐带在脱落过程中会分泌胶质，引起脐部分泌物增多，为细菌繁殖提供了良好条件，如护理不当，很容易导致新生儿脐炎甚至败血症[18]。近年来，越来越多的学者主张早期暴露脐部，过早暴露脐部是否容易导致脐部感染是多数学者担心的问题，但研究发现，与传统产后48 h暴露脐部相比，产后24 h暴露脐部能降低新生儿脐炎、脐出血的发生率，甚至比48 h后二次断脐脐炎及脐部出血发生率还要低[19]。脐部暴露后，残端处于干燥状态，干枯结痂快，不利于细菌生长，大大降低了感染的概率，而且便于护理和观察，减少护理工作量，提高工作效率，并可明显节约敷料，减轻产妇的经济负担，对减少院内感染和医疗纠纷亦有积极作用，24 h后暴露脐部也让产妇及其家属在护理新生儿时感到轻松，方便出院后家庭护理。

本研究结果表明，新生儿断脐即刻是暴露脐部残端的最佳时期，可提高新生儿脐部护理质量，促使脐部残端愈合，降低新生儿脐部感染及死亡率。

[参考文献]

[1] 董莉，卢敏，梁丽碧.新生儿脐部包扎法与24小时脐部暴露法的效果比较[J].中外医学研究，2011，9（34）：27-28.

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[10] 张丽英.3种新生儿脐部护理效果评价[J].现代医药卫生，2011， 27（17）：2690-2691.

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[15] 杨柳.二次断脐时机选择在新生儿脐部护理中的应用[J].实用医技杂志，2011，18（10）：1120.

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[17] 王小飞.新生儿200例的脐部护理[J].中国误诊学杂志，2011，11（27）：6794-6795

[18] 李全梅.母婴同室新生儿医院感染分析及对策[J].现代临床护理，2009，8（4）：6.

篇7

从高一开学至今，我班一直坚持社区服务活动，这其中的酸甜苦辣都成了我们社会实践中的宝贵财富。

高一刚开学，我们就进行了第一次社区服务活动。在团支书的带领下，大家利用课余时间，兴致勃勃的来到和平区老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回馈社会，大家都十分高兴。为了让公寓里的老爷爷老奶奶们，能够舒适的安享晚年，大家都干得十分卖力。虽然当时夏天的热度还未消散，但大家都无怨无悔的挥洒汗水，擦玻璃，擦桌子，扫地，擦地，浇花，虽然都是些简单的工作，但大家都认真对待，做到精益求精。看到老人们的生活环境焕然一新，一种成就感顿时从大家的心底萌生出来。我们的表现受到了公寓负责人以及老人们的赞赏，大家还利用休息的间隙与老人们亲切的交谈，询问老人的身体情况以及生活情况，同时向他们宣传一中的优良校风以及日新月异的发展变化。在一片愉快的氛围中，我们结束了此次的社会实践活动，伴着夕阳的余辉大家踏上了回家的路，当晚风轻柔的抚过我们的面颊时，那种温暖的感觉依然在心中荡漾。

这次以后，我们就把这个“习惯”延续了下来，团支书进行了进一步的统筹安排，把大家分成几个小组，选出每组组长，保证每一次的活动都能达到良好的效果。大家的热情也逐渐高涨起来，牺牲自己的课余时间，进行社区服务。虽然有的同学家住得很远，但他们还是坚持参加活动，珍惜这锻炼自己的机会。

篇8

关键词： 幼儿教育 环保教育 采取措施

环境，是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素。生态环境的平衡直接关系到人类的健康和生存。在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重，因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，提高环境保护的自觉性非常必要。近几年，我园以“环保教育”为研究课题，采取了一系列的环保教育措施，并取得了一定的成效。

一、以园为基地，感悟自然，陶冶性情

人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从自己做起。因此，教师可在幼儿园开辟自然角、种植园、生态体验场、操作长廊……经常带孩子们参与其中，他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起对生态环境的兴趣和探索欲望，熏陶“人和大自然和谐相处之情”。

二、寓教于乐，将教学与环境保护联系起来，加深幼儿对环境保护的理解

1.寓环保教育于各科教学

我们将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行。例如在语言教学中，通过看图讲述《脸红了》、《小猫的理想》，故事《香甜的小溪》、《大风刮起来了》，儿歌《水》、《大树音乐会》等活动，让幼儿在语言中受到启迪；在社会教学中，通过《防风沙》、《你喜欢什么昆虫》、《除四害讲卫生》等活动，让幼儿在活跃的气氛中接受教育；在艺术教学中，则通过活动歌曲《柳树姑娘》、《爱护小树苗》，舞蹈《金孔雀》，绘画《小鸟的家》、《大树》，手工《变变变》等活动教育幼儿，并开展了区域活动，在各个区域中投放了大量的废旧物品并将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以再利用的。通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳剪剪贴贴画画中充分感受到自己是大自然中的一个成员，逐渐明白人与大自然应当和谐相处的道理。

同时也要让幼儿知道，环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害。如组织幼儿美化幼儿园，帮助保育员打扫卫生，以绿化幼儿园，唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。

2.寓环保教育于游戏活动

游戏是幼儿的主体性活动，在游戏过程中，孩子们的主动性、积极性得到了真正的发挥，他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时，也获得了相应的知识。环境保护教育要寓于各种游戏之中，引导幼儿在活动中学，在玩中受教育。在角色游戏中，老师和小朋友一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“小卖部”、“娃娃家”等，使幼儿在游戏中接受环保教育，并懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性，让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”的观点。

3.利用日常生活进行环保教育

幼儿日常生活的每一个环节都可以用来对幼儿进行随机的环保教育。例如：开学初，每当晨间游戏过后，我总会在活动室的地面上发现许多垃圾。为此，我在晨间谈话时进行随机教育，让幼儿一起讨论怎样使活动室、校园变得更整洁优美。孩子们都踊跃发表了自己的观点，有的说做一些挂件挂在活动室里；有的说用彩链和灯笼装饰打扮一下；也有的说不要随便乱扔垃圾，看见垃圾要把它们捡起来扔到垃圾筒里。对于孩子们的建议，我给予了充分的鼓励和肯定，最后我们一起总结出：要使活动室、校园变得更整洁优美，就要从自己做起，平时做到不乱扔垃圾，看见垃圾要捡起来扔到垃圾箱里。同时我们还制定了一个目标――争做“环保小卫士”。自从这次谈话以后，教室里再也看不见垃圾，小朋友们不论在哪里看见垃圾都会主动地捡起来扔进垃圾箱。现在我们校园的环境变得更舒适、更优美了。每天的一餐一点则是对幼儿进行节约能源教育的最佳时机。我发现小朋友吃饭时浪费现象比较严重，动不动就把自己不喜欢吃的饭菜倒掉，几乎每天都有大半盆被倒掉的饭菜。为了减少这种浪费现象，在午餐后我给幼儿看课件《面粉的产生》，并通过讨论、交流，让幼儿知道我们所吃的每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水种出来的，从而帮助幼儿养成不挑食、不浪费的良好习惯。在幼儿盥洗时，我们通过随机教育让幼儿观看课件《会变的小河》，让幼儿树立节约用水、保护水资源的意识，并和幼儿一起设计节约用水的环保标记。现在，每当洗手时小朋友们都会互相提醒把水笼头开小一点，洗完手后不要忘记关水笼头。发现水笼头没关紧，孩子们会主动去关好。由此可见，我们要随时抓住一日生活中的每个教育机会，从点滴生活及习惯中逐步渗透环保的重要性，培养幼儿的环保意识，提高幼儿保护环境的自觉性。

三、环境保护教育要家园配合，才会事半功倍

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据相关数据表明，每年儿童用品年销售接近2000亿美元，相关的产业已经成为市场新的掘金地，儿童食品更是这块市场蛋糕中最诱人的一个部分。如今各式各样的儿童食品的品种繁多，形态各异；不同的食品，其保质的时间、环境、方式各不相同；当然了，食品本身的质量安全是基础，在这里对于类似三鹿事件的产品质量问题我们就不做一一的强调。我们讨论的是在产品质量符合国家标准的儿童食品包装设计中，有关于人性化需求的一些话题。

人性化设计：是指在设计过程中，根据人的行为习惯、人体的生理结构、人的心理情况、人的思维方式等，在原有设计的基本功能和性能基础上，对产品进行优化，使消费者方便、舒适。是在设计中对人的心理生理需求和精神追求的尊重和满足，是设计中的人文关怀，是对人性的尊重，人性使设计富于美感，充满情趣和活力[1]。

我们以儿童的行为习惯、生理结构、心理需求、思维方式为重要的技术指标，进行人性化的包装设计，让儿童消费群体得到相应的尊重和满足，为儿童和家长提供功能和使用上的方便、舒适。儿童是个特殊的群体，他们属于未成年人，安全意识缺乏，生理和心理都不成熟，缺乏自我保护意识，他们在使用食品包装的时候，任何潜在的威胁都有可能造成致命的伤害。儿童食品的包装上首先应该强调的就是安全性，使用的安全性是商家和设计师必须谨慎对待的。在进行设计和创意之前必须考虑的重要因素，只有将具有人文关怀和体贴入微的安全设计细节做到位，才能减少对儿童的意外伤害，并取得儿童消费者父母对产品品牌的信任，以达到促进销售和培养潜在客户的目的。

1.首先是儿童食品包装结构的人性化特征

对于儿童食品包装设计的安全上的人性化需求逐渐增加，社会提倡儿童安全包装的使用（儿童安全包装指一种保护儿童安全的包装，其设计结构使5岁以下儿童在合理时间内难以开启或难以取出一定数量内装物的包装）。食物是儿童最有兴趣的物品之一，而食物的包装往往强调密封性或者保质性，而安全性的设计上常常是以成年的的标准来制定的。有些包装结构上的不合理给儿童群体带来了伤害和严重后果。

新闻报道里屡有果冻致儿童窒息死亡事件的发生，果冻的包装结构和形态按照我们成年人的需求去设计和制作，而实际上大多数儿童消费者对于这种食物是非常迷恋的，小型杯状果冻由于体积小，可一口吸食，它的大小正好与儿童喉咙的大小相当，当儿童挤压吸食果冻时，如果有家长在时，家长会控制不让孩子整块果冻吸入，分次食用，而父母不在身边时，往往就悲剧发生，幼儿咽部尚未发育成熟，手指或者其他都发育不是很成熟，容易在吸食时堵住气管，造成严重后果。如果我们设计人员在包装结构上将这些问题考虑的更加人性化，在形状大小和包装尺寸结构上去合理设计，以避免这些悲剧的发生。这些问题也都引起了相关部门、设计师和商家的重视，如今预防儿童误开误食的安全包装装置已经出现了。特别是食品包装的重复结构上的一些安全装置的发明和使用，也是应儿童和家长对于人性化使用需求应运而生的。包装结构使用上的以人为本要求我们设计师在儿童安全包装的创新和探索上，要更加细致入微的执行和实践。

2.关注儿童食品包装材料的人性化特征

包装材料的使用上，我们社会常常提倡无毒无害的绿色包装材料的使用，强调减少对社会环境的污染和破坏，而而往往会忽视我们的儿童食品包装材料中存在的一些对儿童使用者存在隐患的材料的使用。儿童食品形态从液态到固体、颗粒到粉末等质量形态各式个样，从而也就需要各种不同形态的包装材料来进行包装。

根据食品形态的各异而产生的传统意义上的包装材料，在成年人用来可能会认为比较安全，往往会忽略儿童的群体特征，儿童处在一个对任何事物充满好奇和新鲜的心理阶段，他们不仅仅对事物本身有兴趣，更是对容纳食物的外包装和内包装都充满好奇和探索精神；很多父母对孩子的这种好奇和探索充满忧虑，因为大多数伤害往往是在父母眨眼间的疏忽时段所发生的。我亲眼看到过喝酸奶的吸管戳伤小朋友的嘴唇和下颚；还有酸奶封口的锡纸在插过吸管之后，产生的边缘划伤小孩的手指或者嘴巴；这个要求我们在包装材料的使用上是不是应该更换或者改良。食品包装里面使用的最多的干燥剂，也是常常发生儿童误食的事件，和食物包装在一起的干燥剂实际就是石灰粉，一旦误食，将灼伤口腔或食道，同时还会导致皮肤和黏膜受损，虽然厂家多半在外包装上都有禁止使用的标志，但是作为智力和认辨能力并不完全的儿童来说，这些显然是没有作用的。所以我们是不是应该在儿童食品内的干燥剂的材料的选择上，以更加人性化态度去对待，尽量采用无毒无害的材料，或者将干燥剂包装在儿童无法撕破的包装材料内。

当然了还有更多的一些食品包装材料存在对儿童伤害的隐患。作为以人为本的人性化设计，提倡的人文关怀，就应该在这些材料的选择，和细节的设计上尽量为儿童考虑，多研发出一些儿童包装材料，减少隐患和伤害。

3.兼顾儿童食品产品外包装设计风格上的人性化特征

任何的包装设计，都需要具有独创性的审美信息，唤起消费者的审美认同感，满足消费者的审美需求。而反复强调以儿童为本的儿童食品包装设计，必然也要以儿童的审美需求和认同作为基础，同时兼顾家长的审美要求，这是儿童食品包装设计风格上区别与成人食品包装的地方。儿童群体的特殊性在于，他们的身体各种机能发育不成熟，无论是从眼睛、大脑、身体等生理结构，还是从理解能力、产品的使用能力、心理的感受能力等各个方面也都不是很完善；这种特殊的不完善状态使得儿童的心理特征，与成年人有很大的差别。

儿童天生的具有强烈的探索精神、好奇心、以及思维的跳跃性，使得儿童对于食品的包装设计风格上，需要根据儿童的特点来进行，儿童对于鲜艳的色彩，可爱有趣的图形图案的偏爱，是有目共睹的，但是儿童食品的购买往往又是由父母来决定的，怎样在满足儿童审美需求的同时，兼顾儿童家长的审美需求，充分的运用设计艺术的的技巧和方法，取得合理的中和尺度，这一点显得犹为重要，我们包装设计人员千万不能以成人的主观臆断，而忽略儿童的天性。这要求设计师根据不同食品和品牌定位的需要,合理安排传递信息的视觉风格,如色彩、图形、质感表现、文字、空间处理等。儿童对对比强烈的、彩色的、运动的、造型独特的包装更感兴趣,并能据此对包装内食品的良好联想和向往。

产品的外包装风格的人性化设计也是赢得消费者信任的重要因素。它已经不是传统意义上的简单包装风格的改良，新的消费需求要求我们的设计，集安全性、娱乐趣味性、文化性、功能性、健康性于一体，它对包装设计的风格上提出了新的要求和准则。

当然，儿童食品包装需要不断更新换代、注入活力来保持儿童的对之的兴趣，也需要有不断的热情和坚持来探寻人性化设计的真谛，而为儿童食品创造和开发出更多安全性更强、使用更方便、材料更环保的包装以及设计，对于促进儿童的健康成长是非常有意义的，也是新的时代环境和新的消费人群，为我们设计师提出的新挑战。

参考文献

[1] 来源于网络child-resistant packaging.

[2] 何人可.《工业设计史》 ，2000.

[3] 何晓佑，谢云峰.《人性化设计》，2001.

[4] 徐长城.《新型儿童食品包装》. 湖南包装，2000（04）.

[5] [美]凯瑟琳 • 费希尔.《儿童产品设计攻略》. 上海人民美术出版社，2003.

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一、色彩在儿童食品包装中的重要性和作用

如今的儿童食品包装早已不再是以往的传统理念中的食品包装，特别是对包装色彩上的设计与创造显得更为关键。儿童在日常生活中选择食品之时，一般均是按照食品包装上的色彩来进行选择，然后就是察看图样及说明字样。为此，在儿童的食品包装设计当中恰当运用色彩可以引起儿童普遍的关注。与此同时，食品包装设计中所运用的各种色彩对儿童来说具有直接的导向作用。食品包装色彩的搭配、设计以及运用，食品包装给儿童视觉上带来的感观刺激，均可以让食品更具吸引力与魅力，从而有效激发出儿童对食品的关注度与购买欲望。所以我们说，在儿童食品包装设计中，色彩起着十分关键与决定性的作用。

二、儿童食品包装的色彩特征

1、色彩的关注度

目前，市场中的儿童食品包装样式繁多，要想设计出更富有吸引力的儿童食品包装，我们可多从色彩上来全方位切入、多方面联想，方可在繁杂的儿童产品中出锐拔萃。我们知道，儿童们的认知能力以及思维能力都是处在一个相对幼稚的阶层，儿童一般都是结合色彩对图形的属性来识别和判断的。鉴于此，儿童食品包装的设计应该采用那些合理化、准确化的色彩，以及可以准确的体现食品中代表的具体含义，促进儿童轻易进行接受和记忆，从而激发孩子们的兴趣与关注，以适应儿童们的审美取向，引发儿童们内在藏有的购物欲望。

2、色彩的趣味性

完美的搭配色彩能够有效吸引儿童的注意力，可以给儿童传递有关食品的信息，还起到很好的辨别作用。在儿童食品色彩包装设计方面，不但色彩应该充分考虑儿童们的心理，同时，在色彩的展示形象方面以及创新性方面也必须在先决视觉中使儿童出现强烈的趣味性，用各种各样的色彩去展示食品包装的趣味性效果和形象，结合儿童们的爱好，包装色彩的设计应该在全面吸引孩子注意力的同时让儿童提升知识和发展智力，引导儿童去探索未知的事物，研究世界与他们自己。

三、儿童对食品包装色彩的选择

1、色调取向

有关心理学家曾经提出：年龄在2―3岁这一阶段的孩子喜欢鲜艳明亮的色彩，特别是那些对比性强的色彩，也有很多儿童对鲜艳色彩的喜爱会一直持续到整个孩童时期。所以，在为此阶段孩子做色彩设计的时候，应该多选择一些鲜艳、明亮的颜色。有关研究表明，在孩童时期一般喜欢红色，更不喜欢黑色、灰色和棕色。而年龄范围在1～5岁这一阶段，对于色彩的喜好并没有多大的差异，可是到了6周岁以后，便会呈现出性别上的区别。一般女孩更喜欢浅颜色，喜欢红色和黄色，之后是橙色、白色和蓝色，男孩便倾向于深色调和重色调，比如大部分是钟情于红色和绿色。伴随着儿童的年龄的增加，就针对学前时期的儿童来说，暖色调系列多受到儿童的青睐。在孩子4岁的时候便开始有了非常显著的先天美感，所以对于色彩的平衡与和谐相对有了更高的感觉。

2、敏感度意识

儿童对某些颜色的随意性选择很可能就是来源于最初的视觉，儿童对第一视觉的颜色都非常敏感，一般会被那些色彩艳丽、颜色多样的食品给吸引。可是在进行食品包装设计的时候也要注重鲜艳的食品包装色彩应适当，原因在于如果让儿童在较长一段时间内保持在一个过分艳丽的空间内，反而会使儿童出现厌烦的心理。在不相同的年龄阶段，孩子对色彩的需要也是不相同的，所以，食品包装的设计人员可选择不一样形状的修饰进行规律性地把儿童食品包装更换色彩。就那些相对较小的孩子来说，可采用那种稍带颜色鲜艳的色调，如此还能够增强儿童视觉上的良好发育；特别是对于那些已经在学校学习了的孩子而言，他们对世界的事物都有了大致了解，因此在他们这一个时期的儿童食品包装设计中必须要多运用那些色彩清新和雅致的色调，太过沉闷的颜色在一定程度上会让位于儿童时期孩子的性格发生偏移，因此在对食品包装色彩进行设计的时候要注意选择符合孩子心理的色彩。

四、仿生色彩在儿童食品包装设计的应用

仿生物色彩设计关键是运用对生物体的相关模拟以及演变来实施的。结合对相关生物颜色的理解，直接的采用生物颜色的关键因素，对于生物颜色的本质和本真特征以及意义实施更加全面的汲取与演绎。

1、儿童食品包装中的色彩形式与内容异、同原理仿生

在自然界当中，我们发现生物体的颜色现象在于生物的表面色彩特点及内部的特点是相互统一的。选择采取颜色方式和内容互相统一这一理念实施仿生颜色设计，是儿童食品包装设计中使用最为普遍的方法之一，仿生设计方式能够让颜色设计跟儿童们构架起交流的桥梁。例如，香蕉的橙色，橙色有着欢乐、明朗与希望的体验特性。在日本儿童香蕉饮料包装中的香蕉图像以及香蕉的颜色使儿童在第一眼见到果汁时便能够迅速地和香蕉的美味进行联系，这样一来，就能够很好地与儿童们的思想产生一定程度的共鸣。而色彩表达形式和内容有差异的情况在我们的自然界当中也是很普遍的现象，此类差异性的特征一般会让儿童有不一般的奇特的心理体验。结合这种情况来实施的仿生颜色的设计一般可以打破常规性的思维，如此，更能够帮助包装色彩设计进行创新。

2、儿童食品包装中的生物成色原理仿生

在生物的成色原理当中色素成色和结构生成色是最为关键的。我们知道，鲜花通常会因为色素的更变而产生出多才多样的颜色现象；蝴蝶的漂亮两翼的颜色就是在于它的结构而生成的，也有着两类成色原理的综合运用生成色彩。在儿童食品包装设计中，生物的成色现象仿生往往就是运用色素成色理念来完成的。生物色彩选择色素成色这一理念来实施儿童食品包装色彩设计能够实在地呈现出商品的本真特点。例如，在桔子软糖包装中，这一种儿童的桔子糖果所选择的就是生物成色理念仿生色彩设计，运用的是橘色的商品成色，而小包装采用的是透明一类包装纸来设计的，将食品全面、清晰地呈现在儿童眼前，这样让桔子的相关特征表现得更加淋漓尽致。此颜色真实贴切，设计十分活泼、鲜明，有效地吸引了儿童们的注意力，很好的激发了儿童的购买欲望。

五、结束语