推荐一本好书的作文十篇

推荐一本好书的作文篇1

——《艰难的归程》

今年首期的《儿童文学》，它的封底上介绍了一本书——《艰难的归程》，长篇小说。随随便便看了看简介，便被小说的内容所吸引，马上上网订购了回来。

《艰难的归程》，这本书的大意是说，被宠物场淘汰的即将推上餐桌的杂种狗，在经历逃生、求生的过程中，被宠物场外那艰难的生存环境，改造成了一个动作敏捷、冷酷无情的生成机器，直到最后有幸逃入了牧场。在牧场中，与人接触，逐渐地开始信任人类。由于蓬松的毛，杂种狗被命名为“阿蓬”。后面的一段日子里，在牧场与一头充当牧犬的驯狼结下了友谊，可是驯狼本性不改，怂恿阿蓬和它一起回归草原，可是阿蓬仍以牧场为归宿。某日，牧场的另一个分场的二百多头良种羊，预测到它们会被一场强寒流袭击，必须赶往一暖处。杂种狗阿蓬，与另一条天性懒惰、胆小的牧犬担当起守护分场职责。然而，天有不测风云，一次滑坡，使主人丧命。聪明的阿蓬领着羊群，突破狼群的围追堵截，逃到了葫芦口，却饿得再也没有力气，可是，阿蓬哪里忍心吃掉羊群来填充自己的辘辘饥肠？此时，狼群的凶狠进攻，使良种羊们的安危迫在眉睫。这时，在牧场的那只驯狼使局势有了转变，让阿蓬勇敢地带领着羊群回归了牧场。

作者牧铃，用形象而生动的手法，向我们演绎了动物世界的温情和人类对大自然生命的敬畏，让读者接触到草原的清新空气。

推荐一本好书的作文篇2

[关键词] 课外 真读 策略

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）10-037

目前大部分教师都在指导孩子进行大阅读，但是阅读的过程仍缺乏有序的组织和有效的管理，因此阅读的质量难以保证，出现了一定意义上的“假读”。那在教学过程中如何促使孩子课外“真读”呢？

一、 阅读内容适切推荐，促“真读”

读什么？别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”因此，要对拟推介给学生的图书加以甄别，以求达到最佳阅读的效果。

（一）阅读书目分年级推荐，促“真读”

1.教材链接推荐：教材链接推荐给孩子阅读的书，有助于孩子深化对课文的学习。教师集中筛选每册教材中推荐的书目，作为首要推荐书目。

2.教师经验推荐：教师根据孩子的阅读兴趣，选择性地每月推荐一本书，每学期推荐4本。（1）名校名师推荐：参考特级教师蒋军晶、窦桂梅等名师的阅读推荐书目，选择适合自己班级孩子的阅读书目进行推荐。（2）一线教师推荐：一线教师根据自己的教学经验和平时的观察，比较了解适合孩子阅读的书目，加以整理推荐给孩子阅读。

3.同伴推荐：同伴的影响是巨大而且是可以接受的，同伴包括同学、朋友、学长等。①学长推荐：学长看过的书推荐给下届的孩子看。每学期开学，到班里调查读书情况：我最喜欢读的书（1-3本）。语文教师负责搜集，男孩女孩喜欢的书分开整理好，推荐给低一个年级的孩子阅读。②同学推荐：同学在看的书比较容易引起孩子的关注，好看的书容易风靡全班，所以同学间推荐的书是最适合孩子阅读的。

4.网络参考推荐：不同版本的网络推荐书目，如，2011年的小学生基础阅读书目；《人民日报》推荐的“100本适合孩子阅读的精品书”。参考这些推荐并选择适合自己班级孩子阅读的书推荐给学生。

（二）经典语文适时推荐，促“真读”

语文学了大量的阅读外，积累一些经典语文知识也非常有必要。经典语文内容的选择要符合学生的理解水平，不能太难或过易。经典语文积累的方法要靠背诵。

1.唐诗宋词分年级推荐。小学生必背的唐诗宋词80首安排在小学一、二年级背诵考核，每学期安排20首，每学期另外推荐20首选背的古诗；到了三、四年级，每学期安排20首必背古诗的默写，另外每学期再推荐选背古诗20首；五、六年级。每学期推荐20首选背古诗。这样的安排相当于每周背诵一首古诗。

2.《三字经》和谚语、歇后语、格言适时推荐。根据人教版教材二年级上册园地中的《三字经》学习，适时选择《三字经》中一些适合孩子学习背诵的内容推荐给孩子。同时，谚语、歇后语、格言也安排一些内容让孩子背诵积累。

3.《论语》和小古文中小衔接推荐。学完《孔子拜师》这课，课后有几句《论语》的学习，借此机会每学期向学生推荐20句适合孩子背诵积累的《论语》。

（三）特别的需要针对性地推荐，促“真读”

1.心理特殊的孩子，针对性地推荐。特殊的孩子每个班都有。而有些书的阅读也许能改变孩子的很多问题。我们班有个孩子特别自卑。为了让他走出生活的阴影，克服心理上的自卑，我推荐他阅读《草房子》。

2.爱好特殊的孩子，特殊推荐。有些孩子有一些特殊的爱好，或者爱好探险、 或者爱好猎奇……对这些孩子，教师就要推荐一些相对应的书给孩子阅读，增加孩子的阅读量。

二、阅读过程优化管理，促“真读”

（一）编制《阅读手册》，促“真读”

每个学期编写一本课外《阅读手册》。《阅读手册》包括每学期读书推荐书目、古诗背诵篇目、谚语、格言、歇后语、小古文，还包括快乐读书单（阅读时间、书目、内容、好词佳句、心得体会等）、读书考核单。教师可以有具体的操作方案和操作内容，做到内容上的连贯性，避免内容上的重复性。每个学期、每个学生一本。

（二） 保证阅读时间，促“真读”

孩子的课外读书要有时间保证，因此要合理利用校内时间，不同年级一天的阅读时间安排有序。学校统一落实指导的时间，每周安排一定的时间开设阅读指导课；学校统一学生自由阅读的时间，并与其他学科相互协调，减少课后作业，使课外自由阅读的时间得到保证。

（三）推动阅读活动，促“真读”

1.教师课内导读，促“真读。课堂上，教师以适当的方式导读课，精心组织和指导学生的课外阅读。

2.阅读成果常规展示活动，促“真读”。可在学校组织针对阅读的集体活动，也可以开展各种活动推荐阅读，如小组、班级、年级之间的交流展示活动。

3.串门阅读，促“真读”。 假日“串门阅读”是指组织居住靠近的孩子在假日集中到某个孩子的家里进行阅读，可以几个孩子共读一本书，也可以几个孩子分别读自己感兴趣的书。这个活动实现了阅读资源共享的目的，增加了孩子的阅读兴趣。

4.亲子阅读模范家庭评选活动，促“真读”。通过家长和孩子一起阅读，孩子很轻松地就扩大了自己的词汇量。可以在班级里开展了“亲子阅读模范家庭”的评选活动。

（四）指导阅读方法，促“真读”

教师做好导读工作，教给学生大量的阅读方法，如怎样略读和精读、怎样做摘录笔记、怎样写读书体会等，并对学生的阅读活动进行及时的指导、督促、检查和评定。还可以向孩子介绍名人的读书方法。

三、阅读考核梯度实施，促“真读”

（一）分类细化过程考核，促“真读”

每学期一册《阅读手册》，推荐课外书12本，外加教材链接的推荐书目，每读完一本课外书写一张快乐读书单，写完交给教师考核、签字。为了保证每天看书，有一张《每日读书记载卡》督促孩子坚持看书。 古诗后面也有一页考核表，一二年级每学期安排了必背古诗、选背古诗的考核，一个学期考核一次。谚语、格言、小古文等后面也有一页考核表，每学期考核一次。孩子们在一次次细化的考核中坚持认真的读书，达到了“真读”的目的。

（二） 梯度实行星级考核，促“真读”

阅读考级分为1―8星级。毕业时大部分学生应基本通过六星级水平考核，达到《义务教育语文课程标准》对阅读提出的11项目标，落实具体的量化指标。注重学生的阅读情感和阅读态度，强调独立阅读、探究性阅读。考试前由个人提出等级申请，语文教师审核后报考。考试通过后，颁发星级证书。不能按期晋级的学生到下学期重新申请原等级考核，不得越级报考。原则上每年只允许学生自然晋升一级，以确保学生的课外阅读的质量。对确具有跳级能力的学生，在征得教师的同意后向学校提出申请，由学校课题组组织教师对其进行一次考试，成绩合格后确任所报级别。

（三） 自选难度挑战考核，促“真读”

孩子们的发展都是不均衡的。我们在编写《阅读手册》时就安排了挑战性的内容，阅读书目有必读书目、选读书目，唐诗宋词分年级推荐，《论语》和其他小古文都有选背的内容。因此，考核时，让孩子自选难度挑战考核，能保证孩子阅读的长效性兴趣。

推荐一本好书的作文篇3

【关键词】图书馆；推荐书目；阅读推广

图书馆阅读推广和普及阅读是社会责任心的一种表现，根据我国全民阅读活动的现状，进行有计划的阅读推广工作，是图书馆的一项重要职能.。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民综合素质水平的最有效途径。同时，图书馆是开展教育、传播文化和提高资讯的有力工具，也是人民群众的丰富思想观念和精神生活的重要工具。因此，为图书馆推荐书目并积极有效的推广图书馆阅读在全民阅读活动中发挥着重要的作用。

一、推荐书目的概念和演变过程

（一） 概念

所谓推荐书目就是阅读书目、了解书目、选择书目、必读书目等，其表现形式是根据不同的阅读对象来制定的，通过对某一专门的问题进行精心的选择并编写成书目，以供读者对某一问题和某一知识进行更加深入的了解。推荐书目不仅有效的引导读者该读哪些书，并根据读者的需要对某一知识理论进行深入探讨的过程中该如何了解知识的先后顺序来对读者进行阅读引导。因此，推荐书目是指导读者阅读的重要工具，也是图书馆阅读推广的重要方式。

（二） 推荐书目的演变

1.封建社会时期

从我国历史发展的情况来看，封建社会采用的科举制度是推荐书目发展的开始，其讲求的就是读书能够当官，将读书、科举考试、做官联系在一起，并有针对性的进行有关知识的阅读和理解，以达到做官的最终目的，这也印证了推荐书目在我国封建社会时期就产生的事实。但是，在历史的长河里，推荐书目也不完全以应付科举考试为主，其也在于修身养性方面的书目推荐，在封建社会不断发展个改变的时代，有很多的文人志士都提出了读书的计划，是推荐书目演变的历史过程。

2.近现代的演变与发展

到了20世纪，封建社会被，科举考试也被废除，由于西方殖民统治者的强权压迫，推荐书目也形成了一种混乱的局面。而直到20世纪中后期，推荐书目的价值取向由单一的形式逐步发展至不同类型图书形式，这也受到了读者的关注。进入二十一世纪，推荐书目发生了巨大改变，推荐书目的多样化使得推荐书目的类型、数量急剧增加，其推荐的主题是专家学者、政府部门、社会集体、图书馆等组织机构。随着信息化时代的发展步伐加快，推荐的载体和推荐方式的不同弥补了传统推荐形式所带来的弊端。

二、图书馆的职能及其作用

（一） 图书馆的性质

阅读是推动人类生存和发展的行为能力，需要培养、指导和推荐。图书馆是精神文明建设的重要场所，也是一个城市一个地区的文化服务中心，它具有丰富的知识信息资源，不仅保存了优秀的传统文化，还在引领文明发展和开展终身教育等方面发挥着不可替代的作用。

（二） 图书馆的职能

图书馆是体现社会公平正义的场所，图书馆的公益性决定了它的社会职能，其职能就是服务社会不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同民族的读者，要贴近社会生活的方方面面。它还有效的推进了社会信息化的进程，为促进阅读社会的形成和服务方式指明了方向。

三、图书馆在阅读推广工作中采取的措施

（一） 争取政府支持，建立有效阅读机制

推动图书馆阅读是一项艰巨的任务，根据县级地区的阅读形式和阅读内容来进行有效的书目推荐，有利于推动县级图书馆的阅读发展，这也需要当地政府的支持。阅读推广工作要从社会的各级图书馆开始做起，县级图书馆要充分的认识到阅读活动在本地区文化建设中所需要的内容形式，并需要政府部门的有力支持，争取政府经费的资助，以制定长期有效的阅读推广计划为目标，努力实现地区图书馆阅读活动的发展，达到预期的效果。

（二） 发挥图书馆的服务地位，开展特色的阅读指导活动

向社会群众宣传图书馆，推荐阅读书目，培养人们的阅读兴趣，引导大众参与阅读，壮大阅读群体，这是图书馆体现其服务地位的重要表现。图书馆应该积极组织有特色的活动，激发群众阅读的热情，扩大阅读活动的影响力。图书馆应对农村群众、农民工人以及社会教育给予更大的关注，想方设法使他们读到有用之书，解决阅读中遇到的问题。图书馆应根据地区的特点，组织和整理本地区的经济、文化、历史等有关图书资料，开展有地方特色的阅读活动。

（三） 以广大读者为图书馆阅读推广的主体

图书馆在推荐图书和服务读者的时候，要根据人民群众的需要来开展推荐工作，以读者为主体开展服务。结合地区的实际情况，了解不同读者在生产生活方面的需求程度，整合图书馆的馆藏结构，有针对性的对读者进行书目的推荐，实现知识阅读、文化阅读、生产生活阅读、精神阅读的推荐方式，以符合广大人民群众为基础，实现对图书馆阅读工作的积极有效推广，也需要通过推荐不同知识、不同类型、不同文化、不同领域的书籍，来完善图书馆的馆藏，并以服务社会大众为图书馆阅读发展的最终目标。

四、图书馆馆员在阅读推广和图书推荐方面所具备的素质

（一） 热爱阅读

以往图书馆推荐书目的主体大多是以专家学者推荐来引导读者阅读，但是，专家推荐书目也存在一定的缺陷，各个专家学者给出的推荐意见不统一，导致图书的推荐都产生了分歧，在这种情况下，图书馆工作人员就应该发挥相应的作用，要做好图书馆馆员就必须爱好并热爱书籍，同时也喜欢读书，这样也能全身心的投入到图书馆管理工作中。图书馆馆员也具备推荐的资格，一个热爱阅读的馆员，当你发现一本好书，学到了知识、得到了体会，你就可以将自己所阅读的书目推荐给来图书馆阅读的读者。因此，图书馆馆员的工作职能并不是做好借阅统计、开列书单等简单工作，而是要帮助读者了解不同类型阅读内容，并根据自身的见解积极进行图书馆阅读推广。

（二） 了解读者的需求

每个读者都有自己个性，从而使得阅读的需求变得多元化，图书馆工作人员要做到有效的进行图书馆阅读推广，就需要充分了解读者的阅读需求。例如，在县级图书馆中，一些学生、个体经营户、农民种植户、私营商户等等，可以根据不同职业的阅读人群来了解他们所需要的寻找的阅读内容，其主要涉及的人群跟大城市不一样，所以，在图书馆进行馆藏结构调整的时候，要充分了解该地区读者的阅读需求，有针对性的进行图书馆馆藏工作，馆员需要贴近读者，了解读者在生产生活、工作中对于阅读的需求，才能更好的开展推荐书目和图书馆阅读推广工作。

（三） 选择合适的时机

进行书目推荐在图书馆馆员工作中能够合理有效的实现是一件并不太难的事情，时机的把握往往比盲目的上去推荐所取得效果更好，选择恰当的时间和正确的地点，对于图书馆图书推荐是非常有效的一种方式。例如，在特定的节假日、寒暑假、春节或者地方举办特色活动期间等，都是开展图书阅读推广活动的有效时机。对于县级图书馆所处的环境，图书阅读所涉及的范围较广，这也需要图书馆馆长进行科学合理的馆藏，也需要在特定的时期进行图书的推荐和阅读的推广，促进图书馆这个文化中心在不同地区的发展。

五、结语

阅读是一种乐趣也是一种互动的享受。我们生活和工作的环境，就是一本耐人寻味的书籍。在进行图书馆阅读推广和图书推荐工作时，应发挥创新意识，因地制宜。了解不同个性读者的需求，并科学合理的调整馆藏结构，以读者为主体，实现全民阅读，让阅读融入每一个人的生活工作之中。

【摘要】公共图书馆阅读推广有利于提高图书馆在社会中的重要作用，推荐书目是图书馆阅读推广的重要参考形式，也是图书馆服务方式的主要内容之一。在推荐书目的基础上，提出图书馆阅读推广以读者为主体，具有新颖性和客观性，在知识的获取和互动上有较大的优势。实现推荐书目与图书馆阅读推广工作的有效进行，是图书馆持续发展的前提条件，也是提高图书馆服务质量和阅读质量的重要因素。

【关键词】图书馆；推荐书目；阅读推广

图书馆阅读推广和普及阅读是社会责任心的一种表现，根据我国全民阅读活动的现状，进行有计划的阅读推广工作，是图书馆的一项重要职能.。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民综合素质水平的最有效途径。同时，图书馆是开展教育、传播文化和提高资讯的有力工具，也是人民群众的丰富思想观念和精神生活的重要工具。因此，为图书馆推荐书目并积极有效的推广图书馆阅读在全民阅读活动中发挥着重要的作用。

一、推荐书目的概念和演变过程

（一） 概念

所谓推荐书目就是阅读书目、了解书目、选择书目、必读书目等，其表现形式是根据不同的阅读对象来制定的，通过对某一专门的问题进行精心的选择并编写成书目，以供读者对某一问题和某一知识进行更加深入的了解。推荐书目不仅有效的引导读者该读哪些书，并根据读者的需要对某一知识理论进行深入探讨的过程中该如何了解知识的先后顺序来对读者进行阅读引导。因此，推荐书目是指导读者阅读的重要工具，也是图书馆阅读推广的重要方式。

（二） 推荐书目的演变

1.封建社会时期

从我国历史发展的情况来看，封建社会采用的科举制度是推荐书目发展的开始，其讲求的就是读书能够当官，将读书、科举考试、做官联系在一起，并有针对性的进行有关知识的阅读和理解，以达到做官的最终目的，这也印证了推荐书目在我国封建社会时期就产生的事实。但是，在历史的长河里，推荐书目也不完全以应付科举考试为主，其也在于修身养性方面的书目推荐，在封建社会不断发展个改变的时代，有很多的文人志士都提出了读书的计划，是推荐书目演变的历史过程。

2.近现代的演变与发展

到了20世纪，封建社会被，科举考试也被废除，由于西方殖民统治者的强权压迫，推荐书目也形成了一种混乱的局面。而直到20世纪中后期，推荐书目的价值取向由单一的形式逐步发展至不同类型图书形式，这也受到了读者的关注。进入二十一世纪，推荐书目发生了巨大改变，推荐书目的多样化使得推荐书目的类型、数量急剧增加，其推荐的主题是专家学者、政府部门、社会集体、图书馆等组织机构。随着信息化时代的发展步伐加快，推荐的载体和推荐方式的不同弥补了传统推荐形式所带来的弊端。

二、图书馆的职能及其作用

（一） 图书馆的性质

阅读是推动人类生存和发展的行为能力，需要培养、指导和推荐。图书馆是精神文明建设的重要场所，也是一个城市一个地区的文化服务中心，它具有丰富的知识信息资源，不仅保存了优秀的传统文化，还在引领文明发展和开展终身教育等方面发挥着不可替代的作用。

（二） 图书馆的职能

图书馆是体现社会公平正义的场所，图书馆的公益性决定了它的社会职能，其职能就是服务社会不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同民族的读者，要贴近社会生活的方方面面。它还有效的推进了社会信息化的进程，为促进阅读社会的形成和服务方式指明了方向。

三、图书馆在阅读推广工作中采取的措施

（一） 争取政府支持，建立有效阅读机制

推动图书馆阅读是一项艰巨的任务，根据县级地区的阅读形式和阅读内容来进行有效的书目推荐，有利于推动县级图书馆的阅读发展，这也需要当地政府的支持。阅读推广工作要从社会的各级图书馆开始做起，县级图书馆要充分的认识到阅读活动在本地区文化建设中所需要的内容形式，并需要政府部门的有力支持，争取政府经费的资助，以制定长期有效的阅读推广计划为目标，努力实现地区图书馆阅读活动的发展，达到预期的效果。

（二） 发挥图书馆的服务地位，开展特色的阅读指导活动

向社会群众宣传图书馆，推荐阅读书目，培养人们的阅读兴趣，引导大众参与阅读，壮大阅读群体，这是图书馆体现其服务地位的重要表现。图书馆应该积极组织有特色的活动，激发群众阅读的热情，扩大阅读活动的影响力。图书馆应对农村群众、农民工人以及社会教育给予更大的关注，想方设法使他们读到有用之书，解决阅读中遇到的问题。图书馆应根据地区的特点，组织和整理本地区的经济、文化、历史等有关图书资料，开展有地方特色的阅读活动。

（三） 以广大读者为图书馆阅读推广的主体

图书馆在推荐图书和服务读者的时候，要根据人民群众的需要来开展推荐工作，以读者为主体开展服务。结合地区的实际情况，了解不同读者在生产生活方面的需求程度，整合图书馆的馆藏结构，有针对性的对读者进行书目的推荐，实现知识阅读、文化阅读、生产生活阅读、精神阅读的推荐方式，以符合广大人民群众为基础，实现对图书馆阅读工作的积极有效推广，也需要通过推荐不同知识、不同类型、不同文化、不同领域的书籍，来完善图书馆的馆藏，并以服务社会大众为图书馆阅读发展的最终目标。

四、图书馆馆员在阅读推广和图书推荐方面所具备的素质

（一） 热爱阅读

以往图书馆推荐书目的主体大多是以专家学者推荐来引导读者阅读，但是，专家推荐书目也存在一定的缺陷，各个专家学者给出的推荐意见不统一，导致图书的推荐都产生了分歧，在这种情况下，图书馆工作人员就应该发挥相应的作用，要做好图书馆馆员就必须爱好并热爱书籍，同时也喜欢读书，这样也能全身心的投入到图书馆管理工作中。图书馆馆员也具备推荐的资格，一个热爱阅读的馆员，当你发现一本好书，学到了知识、得到了体会，你就可以将自己所阅读的书目推荐给来图书馆阅读的读者。因此，图书馆馆员的工作职能并不是做好借阅统计、开列书单等简单工作，而是要帮助读者了解不同类型阅读内容，并根据自身的见解积极进行图书馆阅读推广。

（二） 了解读者的需求

每个读者都有自己个性，从而使得阅读的需求变得多元化，图书馆工作人员要做到有效的进行图书馆阅读推广，就需要充分了解读者的阅读需求。例如，在县级图书馆中，一些学生、个体经营户、农民种植户、私营商户等等，可以根据不同职业的阅读人群来了解他们所需要的寻找的阅读内容，其主要涉及的人群跟大城市不一样，所以，在图书馆进行馆藏结构调整的时候，要充分了解该地区读者的阅读需求，有针对性的进行图书馆馆藏工作，馆员需要贴近读者，了解读者在生产生活、工作中对于阅读的需求，才能更好的开展推荐书目和图书馆阅读推广工作。

（三） 选择合适的时机

进行书目推荐在图书馆馆员工作中能够合理有效的实现是一件并不太难的事情，时机的把握往往比盲目的上去推荐所取得效果更好，选择恰当的时间和正确的地点，对于图书馆图书推荐是非常有效的一种方式。例如，在特定的节假日、寒暑假、春节或者地方举办特色活动期间等，都是开展图书阅读推广活动的有效时机。对于县级图书馆所处的环境，图书阅读所涉及的范围较广，这也需要图书馆馆长进行科学合理的馆藏，也需要在特定的时期进行图书的推荐和阅读的推广，促进图书馆这个文化中心在不同地区的发展。

五、结语

阅读是一种乐趣也是一种互动的享受。我们生活和工作的环境，就是一本耐人寻味的书籍。在进行图书馆阅读推广和图书推荐工作时，应发挥创新意识，因地制宜。了解不同个性读者的需求，并科学合理的调整馆藏结构，以读者为主体，实现全民阅读，让阅读融入每一个人的生活工作之中。

参考文献

[1]周恒山.公共图书馆阅读推广活动[J].小作家选刊，2013（2）.

[2]李燕.谈公用图书馆阅读推广活动[J].北方经贸，2013（1）.

[3]窦现金.推荐书目[J].终身教育，2012（1）.

[4]郑丽君.近年来我国图书馆阅读推广研究评述[J].图书与情报，2012（6）.

推荐一本好书的作文篇4

当今社会，各国的竞争表面是经济的竞争，本质上则是科技和文化的竞争。提高国家和民族的文化软实力，已经得到国家和社会的普遍重视。一方面要重视教育、科研水平的提升，另一方面提高全民阅读水平也很重要。而我国的全民阅读水平很低，与我们的文化发展目标相差甚远，中国新闻出版研究院2015年4月的第十二次全国国民阅读调查显示，2014年我国成年国民图书阅读率为58，与发达国家相比仍有很大差距[1]。作为公共文化服务体系建设的中坚力量，公共图书馆在提升民族整体素质引导大众阅读方面应该也必须发挥重要作用。面对浩如烟海的书库和每天成百上千的新书，如何选择优秀图书，如何高效阅读，读者往往无所适从，所以图书馆应把阅读书目推荐摆在更加突出重要的位置。

1阅读推荐书目的重要性

11 书目研究与制作由来已久

孔子亲自为学生整理删定“六经”即推荐阅读书目；从《汉书》开始，历代史书很多都有“艺文志”，将当时的图书写出目录记载下来，后来一些私人藏书馆、国家编修图书集成活动以及一些学者也编制了很多书目图书，其中最著名的如清代纪晓岚的《四库全书总目提要》等，中国传统学问中的目录学历来被视为读书的“钥匙”，而这些书目也确为时人查找图书和后人搜罗研究带来了很大的方便。清光绪初年，张之洞因一些读书人问他该读何书何本最好，而著《书目答问》，挑选2 200余种图书，以指引治学门径，为读书人所称颂，影响近半个世纪[2]。而在国外，特别是发达国家，阅读推荐书目工作都抓得比较好，受到民众自觉的推崇和认可，发达国家在做阅读书目的过程中非常理性，同时不断地积累历史经验和提升学科价值，政府、媒体、科研机构、图书馆、作家、评论家以及学者都会和提出各种推荐书目，书目推荐是一项全社会都在参与的事情。

12 书目推荐是社会发展的必然选择

首先书目推荐适应了大众深度阅读的需要。我们身处一个“知识爆炸”的时代，新知识每年以几何级的速度在增长，一个人一生想通读自己所从事领域的图书早已不现实，更何况还有其他学科的书籍需要关注。进入互联网时代，大众的?读方式出现了许多新变化，快餐式、碎片化、随意化、享乐化阅读成为主要方式，需要有人去引导人们走出轻阅读、浅阅读，在深度阅读中启迪人生。其次书目推荐也是适应多元社会个性化阅读的需要。过去大众阅读书目重复率很高，以文学作品为例，先是“红色经典”一统天下，而后是言情、武侠类受到热捧。但现在的读者有着很强的个性阅读需求，帮助读者实现高质量的个性化阅读也是开展书目推荐的目标之一。

2图书馆开展书目推荐的优势

21 资源方面的优势

数千年来，图书馆从无到有，从小到大，不断发展演变，已经由单纯的文献搜集发展为知识的整合和传递。设施条件不断改善，大量的先进设备在图书馆得以应用，图书馆的加工、整理信息的能力大大增强。目前各公共图书馆都是当地最大的文献资源中心，藏量庞大且品种繁多，各类纸质和数字文献为开展书目推荐和相关阅读活动提供了有力的物质保障。

22 人才方面的优势

图书馆不仅拥有丰富的文献资源，还拥有高素质的人才队伍。图书馆员不仅是信息资源的整合者，更是信息资源与信息使用者的中介和桥梁，是为大众开展信息服务的有力支撑。书目推荐并不全是依靠硬件的投入，而是靠人的支撑。优秀阅读书目的背后是一个个优秀的馆员，没有优秀馆员就没有优秀阅读书目，从这个角度讲，人才的品牌就是图书馆的品牌。图书馆只有拥有高水平的人才队伍，才能出品高质量的阅读书目，才能引领读者以最经济的途径获取所需的各种知识和信息。

23 服务方面的优势

图书馆实行的是面向全民开放的文化教育设施，不以营利为目的，无偿地向公众提供服务是图书馆的责任和义务。随着社会的发展，政府和社会的投入还在不断加大，图书馆的环境在不断提升，优雅舒适的环境，愈加丰富的阅读服务形式可帮助读者更好地进行学习和阅读，这都是图书馆开展全民阅读相关工作的优势。

3公共图书馆开展书目推荐的途径和需注意的问题

31 书目推荐的实现途径

311 馆藏借阅率排行。借阅量和点击浏览量大的图书，通常是读者爱好的书籍，定期进行统计排名，公之于众，对于跟踪馆藏利用状况，帮助读者选择时下热门读物具有十分重要的意义。台湾淡江大学信息与图书馆学研究所邱炯友教授对台北图书馆的热门借阅排行榜，金石堂的畅销书排行榜，文学类与非文学类书籍进行分析比较后认为，图书馆、出版社和书店三者所扮演的角色一直处于合作与竞争的变动中，他研究发现：非文学类畅销书榜为最贴近社会现象的观察指标之一；将书店和图书馆的排行榜并列观之，可发现无论文学或非文学图书馆借阅榜上，每年都有相同的书籍持续上榜，同样的情形则罕见于书店畅销榜。因此，图书馆图书借阅次数排序其意义近似于书店的畅销书排行榜[3]。我们可以将排名制成戗牌置于馆入口，在微信公众号等网络上进行推送，广而告之。还可以联合媒体设置专栏，定期将本地图书馆的推荐书目公布，扩大影响。

312 做好馆藏新书通报。作为图书馆的传统工作，新书通报是帮助读者快速了解到馆文献的有效途径。将新书分类，从中选择具有代表性的好书推荐给读者，看似寻常却需要馆员用心去做。当前，新书通报更方便快捷的形式是在移动互联网开展，方便读者随时随地了解新书情况。

313 编制学生阅读书目。结合馆藏情况和教育部门有关阅读方面的要求，整理馆内素质教育类图书，并对学生群体需求进行调研分析，再根据调查结果做有针对性的新书采编，最后将全部书目进行汇总，制成阅读推荐书目。

314 利用信息技术推荐馆藏资源。计算机技术、网络技术越来越多地应用到图书馆服务中，图书馆书目推荐服务也变得越来越智能化。目前，微博、微信公众号等已成为图书馆开展服务和宣传的新方式，也是当下很多读者最喜爱的服务形式。使用超链接功能，融合与阅读有关的网站（如豆瓣、当当、知乎、CNKI等），帮助读者快速便捷地了解图书的相关信息，使读者能大致判断自己对图书的需求程度，节省读者时间，提高阅读效率。

315 配合主题活动开展推荐书目。图书馆每年都会开展不少主题性的阅读活动，以活动促阅读，为了活动效果，可以围绕主题列出书目帮助读者更好地进行相关阅读。在开展活动时，宣传页应包括书名、作者介绍、出版年份、馆藏有否、馆藏位置、内容概要乃至热门书评，推荐后隔一段时间可以举办座谈会让读者交流阅读心得。如北京西城区图书馆将《茶馆》《哈姆雷特》《中国戏剧史》等戏剧方面的图书、剧本、研究著作配送到戏剧村，让观众在欣赏戏剧的同时能够了解戏剧背后的文化内涵，并积极鼓励戏剧村共同筹建京城剧本图书馆，给市民提供了一个在欣赏戏剧之余与“书香”亲密接触的空间。

316 准确把握经典和畅销的选择。经典名著，毋庸置疑是经历了漫长时代的考验，在文化积淀上，流行书没法比，经典名著拥有更深的思想性和艺术性。笔者认为难点在畅销书籍以及新书上的选择，包括当代快餐文化也应给予关注，例如《品三国》虽有戏说成分，但它从一个全新的角度对那段历史做了诠释，使人受益匪浅；而《于丹“论语”心得》对人也很有教益，使人对中国传统文化有了新的理解和感悟。研制推荐书目应该“看市场但不唯市场”。如果把市场放到第一位，可能就会导致庸俗和市侩，因为市面上有些图书的确有充满感官刺激、恐怖、暴力等内容，不能简单地用销量评价图书。同时不那么畅销的图书不代表其价值就低，很可能有一些品质还优于热门畅销的书，这就需要馆员去发掘和推荐出来。

32 重点关注少儿书目推荐

2001年国际图联（IFLA）和联合国教科文组织（UNESCO）联合颁布的《公共图书馆服务发展指南》指出：“公共图书馆负有支持儿童学会阅读、为他们推荐书籍和其他载体材料的特殊责任。”[4]阅读书目推荐应该有所侧重，笔者认为在所有读者群体中少儿最为重要，因为成年人可以自主选择或者懂得利用各种工具查找他们需要的书目，少儿则很难做到自主选择读物。阅读是一种全方位、多维度的思维“体操”，在阅读、讲故事和诵读中，可以让孩子的头脑变得灵活敏捷，促进他们的思维与语言能力的发展。一个人在孩童时代养成的阅读习惯对其一生的良好阅读习惯至关重要，会影响个人一生的发展与成就。少儿的精神成长依赖于阅读适合的优秀作品，少儿阅读有许多关键期，每个时期会有不一样的阅读需求，一旦错过关键时期，这种缺失难以弥补，就像古人所说的“时过然后学，则勤苦而难成”。所以针对少儿书目推荐工作应给予更多的精力。

321 尊重儿童的兴趣。在?x择图书时，应充分考虑到儿童能否理解，是否会喜欢。只有充分尊重儿童的兴趣，才能让孩子被推荐的图书所吸引，才能让儿童真正热爱阅读。但也不能完全以儿童的兴趣为标准，否则会导致读书的随意性，一些单纯取悦和讨好的作品会影响儿童鉴赏能力和阅读品位的提高。可以通过问卷调查了解儿童的阅读兴趣和倾向，要始终坚持从价值观出发，从图书的内涵出发，从儿童的“真善美”出发，引导孩子阅读真正有价值的图书。

322 推荐时应考虑的因素。推荐时对图书的体裁、题材、国别、出版时间等均不需做限制，但最终确定的书目应当综合考虑文化差异、题材、体裁、插图质量、经典与流行等因素。同一本书可能会有不同版本，应综合考虑价格、装帧质量、插图水平等因素，选择性价比最合理的版本。对于有多版本的译作，要选择评价较高的版本。推荐书目的形式除了普通图书，应该根据儿童的特点，增加绘本、音像制品等生动有趣的读物。

33 建立反馈和评价机制

需要设计一种评价机制，科学、合理、客观地来评估推荐效果，促使图书馆进一步做好书目推荐。基于读者对阅读书目推荐活动的评价指标，包括活动口号是否鲜明突出、推荐的书目是否适合、读者是否感觉有收获、服务态度是否到位等。除了传统的读者留言，可以通过图书馆的网站、微博、微信等方式，让读者与馆员进行沟通交流，馆员根据反馈信息来调整推荐书目。

34 对阅读进行数据挖掘

在办理借阅卡时，要收集读者年龄、性别、学历、职业等信息，同时，要让借阅留下轨迹，进而对借阅记录进行数据分析和挖掘，找出不同类目的被借阅的共性或关联。定期对读者的阅读习惯、喜好进行跟踪分析研究，当读者搜索某本图书的时候，系统自动推荐相关书籍。设置新文献资源推荐，让读者选择感兴趣的类目，由系统向读者推送符合要求的新书。完善各种书目，推荐甚至可以主动帮助其定制专门书目，真正做到主动、精准、个性化服务。

35 加强交流构建合作体系

阅读书目推荐不光是图书馆在做，教育机构、新闻媒体、出版社等单位乃至社会知名人士也都在做，应加强交流构建合作体系。要利用一切可以利用的力量，与图书馆一道开展阅读推荐书目的研究和推广。联合其他单位特别是科、教、卫界等与全民阅读相关的机构，有计划有步骤地开展研究工作。同时应建立健全一个客观公正的独立书评制度，好的书评可以揭示图书的精华和内涵，让读者站在更全面或更独特的角度去了解作品，让读者选择阅读时更从容。著名作家萧乾曾说：“书评是现代文化巨厦一根不可或缺的梁柱。”[5]所以要做好书目推荐，书评也应该予以重视，馆员要不断加强学习提高对图书的鉴赏力，与社会各界共同努力，通过对图书的解读，催化推荐的效果，真正起到推荐好书的作用，指引广大读者寻找到有价值的阅读目标。

推荐一本好书的作文篇5

Abstract： Aiming at poor timeliness and low accuracy of association books bibliography retrieval caused by the increase of bibliographic resources in digital library， a recommendation retrieval method of association bibliographic in the digital library is put forward， which is based on similarity label index and association rules mining. The similarity label information parameters of correlation book bibliography in the digital library are calculated. Semantic analysis of book retrieval is conducted in combination with the similarity label index. The association rules mining is used to realize information fusion and collaborative recommendation of similar users and similar bibliography in the semantic ontology model， and improve the retrieval efficiency of digital library. The simulation test result show that the recommended method has higher accuracy， compared with the traditional methods.

Keywords： digital library； association rule mining； information fusion； bibliography retrieval

0 引 言

数字图书馆资源作为一种开放性的公共资源，随着大数据的更新和图书出版的增多，数字图书馆馆藏的书目规模不断增多。图书馆馆藏资源的增加和大数据信息规模的增大具有关联关系。在进行数字图书馆的资源检索和图书借阅中，需要有效的检索方法，结合图书馆管理系统的有效推荐，提高对图书资源的准确检索和获取能力，对数字图书馆的关联图书的可靠性检索成为评价图书馆的智能化和个性化服务水平的重要参考标准。研究图书馆的图书个性化推荐服务模型，对解决图书的过载借阅和用户不能有效获取有用图书之间的矛盾关系[1?2]同样具有重要意义。本文对当前国内外图书馆推荐模型研究的基础上，以协同过滤推荐和内容推荐模型为基础，提出一种基于相似度标签索引和关联规则挖掘的数字图书馆中的关联书目检索推荐方法，实现图书资源的个性化推荐。

1 图书关联书目的相似度计算

为了实现对数字图书馆中的关联书目检索推荐，需要分析标签的上下文信息，这就需要进行图书管关联书目的相似度计算，用户相似度计算方法包括皮尔逊相关系数法、向量余弦法、斯皮尔曼相关系数法等[3?4]。采用不同的方法计算用户的不同关联信息特征，图书检索用户在进行图书检索中，备选标签集特征向量是依赖于其所有邻居节点，对用户文档进行分析，显性特征?稻荼硎疚?：

式中：表示用户对数字图书馆中的关联书目的推荐评分；表示用户对数字图书馆中的关联书目推荐已给出的评分；是利用式（1）求得的歧义标签的权值。则用户u对图书馆关联书目推荐的语义相关度矩阵可表示为：

基于同义词和歧义词的协作过滤，提高推荐的可靠性，更好地反映图书内容和用户兴趣，采用余弦相似度进行图书推荐过程中的同义词过滤，余弦相似度计算式描述为：

式中：sim（i，j）表示浏览图书的关键词和图书之间的相似度；和表示被同一用户评分同义词和歧义词的评分向量。

采用皮尔逊相关系数（Pearson Correlation Coefficient）方法分析对图书检索中的语义隐形特征数据挖掘用户之间的关联性[5]，皮尔逊相关系数相似度计算为：

式中：表示关联规则挖掘中待推荐的图书组合集合；表示WordNet词汇本体的推荐结果平均评分。在皮尔逊相关系数约束下，得到基于相似度标签索引的关联书目推荐的皮尔逊准则为：

分析标签的上下文信息进行图书数目的关联行为替换，构建图书馆关联书目相似度约束下的优先级列表见表1。

通过表1所示的相似度约束下的优先级列表进行书目检索的协同过滤推荐控制，确定一个标签的涵义，根据优先级列表，分析标签的上下文信息，采用皮尔逊相关系数相似度算法，进行推荐模型的积极评估和消极评估。

2 基于关联规则挖掘的推荐方法实现

根据上述关联规则设计方案，在语义本体模型中通过关联规则挖掘实现对相似用户和相似书目的信息融合和协同推荐，计算相似用户对图书检索中的语义信息的相似度。用表示用户感兴趣的图书集，间的相似度，其值在0和1之间变化，相似用户对图书感兴趣时，，否则。最终的推荐图书包含在图书集，中，语义本体为，其中的计算公式为：

式中：和分别表示用户感兴趣的图书集的目标用户相似的用户集数目；表示推荐图书的公共结点数目。的计算公式为：

式中：表示相似用户集中相似标签之间的词义消岐向量；，分别表示图书书目集，中推荐结果生成器对备选标签集的数目。

计算相似标签之间的相似度，计算完和后，对结果进行综合，并对每个语义返回相似度值，形成语义相似度，如下：

式中，当时，查询图书标签有最高的相似度值，在协同过滤推荐模块中计算中的连接度如下：

式中，表示图书集中选出相似用户感兴趣的图书。根据用户查询请求，从WordNet词汇本体数据库中提取标签信息进行查询索引，从而将经过过滤的图书集推荐给目标用户，实现关联书目的检索推荐。

3 实验结果分析

在Matlab仿真软件中进行数字图书馆关联书目检索推荐的仿真分析，实验采用大型网络数字图书馆的BookCrossing数据集作为测试集，测试数据[6]有1 000 000条，使用爬虫程序采集图书标签数据进行语义分析和信息加载，关联规则的阈值设定为：规则1，0.033 5；规则2，0.045 5；规则3，0.054 59；规则4，0.290 9；规则5，0.098 5；规则6，0.089 76；规则7，0.087 53；规则8，0.257 8。以图书书目检索推荐准确率（Precision，Pr）、召回率（Recall，Re）、准确率和召回率的相关性关系R为测试指标，R值越大，表示推荐的可靠度越高，采用不同推荐算法在三组实验中取平均值，得到不同方法进行图书推荐的测试结果见表2。

为了更好地直观分析，对上述数据进行绘图处理，得到不通推荐模型进行图书推荐的准确性和召回性对比结果如图1所示。

分析上述实验结果得知，采用本文方法进行数字图书馆的关联书目推荐，准确度较高，可靠度较好，表明本文方法具有优越性。

推荐一本好书的作文篇6

[关键词]人性化服务；检索系统；推荐技术

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2015.02.140

[中图分类号]G250.7 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）02-0196-01

近几年，随着信息技术的不断进步与网络的普及，图书的数量也不断增多，图书馆的藏书量也不断增多，规模逐渐扩大，图书馆的信息服务面临着严峻的挑战。为了提高图书馆人性化服务的质量，帮助读者快速找到想要的资料，图书推荐系统便成为了当前图书馆信息服务方式的主流。但随着信息技术的不断进步，图书馆的推荐技术也应该紧跟时展潮流，做出相应的技术改进。

1 推荐系统的概念

一般情况下，用户会根据自身需要，通过搜索引擎来查找，但有些时候，用户给出的关键词语并不能诠释自己需要的图书类别的资料的内容，这就很容易造成检索结果给出的资料与用户的实际要求不相符的情况，这就需要在检索系统当中增添推荐系统，以便更好的为用户提供服务。其次，当读者通过该系统输入关键词时，系统会与关键词有关的图书迅速罗列并分类，并且，会将图书的权值显现给读者。

2 图书推荐技术设计

当前，图书馆的检索推荐方式分为两类，一类是图书馆内的管理人员协助读者检索推荐；另一类是读者通过自己总结出的关键词，借助图书检索系统的推荐技术进行关键词的检索。从当前图书出版业与图书馆的发展形势来看，这两类检索方式都不符合图书馆建设人性化、个性化信息服务的要求。因此，要对图书推荐系统进行重新设计。

2.1 系统总体设计

随着电子商务的不断发展，网上书店也随之兴旺起来，其中，其当当网、China-Pub、卓越网等知名网络书店都使用了推荐技术，帮助用户快速购书。虽然现在的图书馆也在使用推荐技术，但是在图书内容的相关性上要弱于网上书店，因此，本文结合网上书店的推荐技术，将图书推荐系统分四个板块进行设计。首先，对网络书店中图书的数据进行采集，在分析出该店半结构化的网页源码后，得出相关的有效数据，并根据其中的有效数据设计出专用的爬虫，将数据导入到图书馆的数据库中。然后，利用Book Rank计算技术算出每一本图书Book Rank数值，为后续推荐系统模块的图书排序提供有效的数据，防止在排序上出现数值误差。最后，设计出符合该系统的两个推荐策略。

2.2 数据库设计

推荐系统的设计需要大量的数据做辅助，为了使图书馆的图书推荐系统能够更好的与网上的半结构化的网页源码数据相结合，使其能够更好的贴合图书馆数据库系统，就需要对图书馆的数据库系统进行合理设计。首先，对当当网、China-Pub和卓越网这三大网站提供的数据详细分析，找出图书数据来源等问题，在确定了这一系列数据来源的基础上，设计图书数据库。图书数据库各类图书关系的设计主要分为三大类：一是图书的隶属关系，其关系从大到小排列为图书主分类-分类名称-上一级分类；二是表示图书现有数量的分类，分类主要包括，图书主分类以及各类图书数量两大方面。

3 图书推荐策略

3.1 依照关键词

该方法主要为了解决当前图书馆检索系统在检索关键词时，只会将与关键词相关的图书检索出来，没有进行分类，用户查找不便，关键词推荐策略是针对当用户在检索系统中输入关键词得到信息时，推荐系统会根据图书的类别进行分类统计，并依据个类别的现有数量，合理的分配不同类别推荐的图书数目。同时，依据Book Rank值来从推荐的数目当中进行图书的选择、汇总和排序。

3.2 依照特定图书

当读者选择某一本书时，图书推荐系统会根据该图书的相关分类信息向读者推荐同类图书。这一设计思路主要是：当读者选择此本书籍时，他可能会对同类图书也感兴趣，由此推理出其需要的书籍可能在同类的图书当中，于是便将该类别的图书作为推荐目录。

图书数据库是将图书按照树状结构进行分类的，总目录是该树状结构的基础部分，其目录名即为分类号，子目录是该树状结构的中间点，而图书则是该树状结构的叶子部分。该方法的特点是，当读者选取的目录中图书数量较少或者没有该类图书时，读者可以扩大目录选级，从而有效的弥补当前图书推荐系统，推荐数量不足的现状，扩大目录范围，为读者提供更多的选择。

推荐一本好书的作文篇7

【关键词】采购模式；图书荐购；图书荐购委员会；图书荐购系统

0 引言

高校图书馆的馆藏建设主要是服务于学校学科建设与学校师生的学习科研需求，图书的采购以学校学科建设发展和读者需求为根本原则，进行侧重采购，这不同于公共图书馆。如何准确的把握读者的需求，进行有针对性的采购是高校图书馆的重要任务之一。

1 图书馆现有的主要采购模式

目前图书馆图书采购模式主要有传统的书目订购模式，现场采购模式，网上采购模式。以往，图书采购主要以书目订购为主，但随着网络的发展，图书的采购不再局限于传统的书目订购，而是多种采购模式并存。这使得采购工作更为高效，也对采购人员的学术素质也提出了更高的要求。

1.1 书目订购

这是传统的最常用的图书采购模式，通过书商提供的书目或者由采购人员拟制订单，进行定期采购，每次的采购量根据书目量与本馆需求来定，操作简单，购书成本较低。但是这种购书模式，从下订单到发出订单到最后图书配送的一系列周期较长。书目订购模式一直以来是图书馆图书采购的主要模式，到现在依旧是采用最频繁的采购模式，但是在具体形式上发生了一些变化。如，以往的图书书目往往只有题名、作者、出版社、ISBN编号、价格等信息，现在由于网络信息的的发展，图书书目更为详尽，包含了图书分类，读者分类，主要内容等等信息，这些信息有助于采访人员更准确的把握图书信息，从而提高图书采购的品质。

1.2 现场采购

现场采购模式近几年发展较快，全国各地经常举办大型的图书展销会专供图书馆采访人员进行采购，有些大型书商也会联合部分出版社举办小型的新书展销会。例如南京地区每年春秋两季举办的全国图书展销会就为图书馆现采图书提供了机会。现采图书可以让采购人员直接接触图书，能更好的把握图书质量，缩短采访周期，现场采购模式已经成为图书馆采购的重要模式之一，但这种采购模式也会受到现采场所的品种和库存数量的影响。

1.3 网络采购

网络采购模式是一种新兴的采购模式。近几年电子商务成为人们生活的重要组成部分，图书的销售也不再局限于书店，图书的网络销售平台也越来越多，例如，当当网的当当书城，亚马逊，越来越多的书店和出版社开始在淘宝和天猫设立官方店和旗舰店。这些网络平台书目信息丰富，品种齐全，更新速度快，不受时空限制，服务质量好，到书周期短，到书率高，越来越多的的受到图书馆的青睐，但是其缺点就是没有原生数据的加工，给图书馆图书后期验收编目等步骤带来不便。同时网络采购由于受客观条件的限制，目前仍旧以零购为主。首先网络采购结算方式为即时付款，即收获后需在短期内付款，而图书馆必须经过图书验收后才能对图书进行结算，结算周期上不利于大批量采购，同时物流运送的费用问题也是阻碍网络采购的因素之一，因此网络采购模式更适合零购急需的图书。

2 图书荐购模式的探索

多年来各个高校图书馆一直采用以采访人员为主体的文献采访模式，采访人员能较好的把握图书馆馆藏图书情况，能够根据学校学科情况与经费情况统筹采购图书，但是对于学校教师与学生的需求却不能很好的把握，导致目前部分文献资源的利用率不尽如人意。同时，近几年文化市场呈现出空前的繁荣，图书出版发行量也是一年高过一年。但图书的质量却是良莠不齐的，大量的快餐式文化充斥市场。如何避免因采购模式带来的弊端，保证采购图书的质量成为采访人员的重要任务。

2.1 图书荐购模式的具体内容

这里我们所说的图书推荐是指读者参与图书馆选书的工作，由读者向图书馆推荐购买新出版图书或无馆藏的图书，并提供关于此书的相关信息[1]。采访人员根据读者的需求或推荐调整图书采购计划，更加合理和科学的采购图书，使图书采购更具针对性，使馆藏文献结构更加科学和实用。

2.2 图书荐购模式与其他图书采购模式相结合

现有的图书采购模式都有其利弊，可以将多种模式灵活的结合在一起，提高图书采购的质量。将图书荐购模式与书目订购、现场采购、网上采购等方式相结合，充分发挥读者的主观能动性，使图书采访更具有正对性。图书馆图书采购不仅仅服务于图书馆馆藏资源，图书馆采购的多模式相结合可以更好的服务于学校学科建设与读者需要。

2.2.1 图书荐购模式与书目订购模式相结合

书目订购一般主要由采访人员进行筛选，采访人员由于主观因素，例如个人学术修养，对学校各个学科专业及其研究方向、热点的了解程度，个人兴趣等，都会导致图书采购不能满足学校学科建设和读者需求。将图书荐购模式与书目订购模式相结合可以增强图书采购的针对性。以我馆为例，采访人员将书商发送的图书目录进行、初步分类等步骤后筛选掉部分不需要的图书，以我馆为例，幼儿类读物我们就可以直接从书目中剔除。然后利用学校建立的校内通讯平台，将电子书目发送给每一位教师和学生，由他们为图书馆图书采购提出建议清单，图书馆根据反馈信息调整图书采购计划，提高采购图书的借阅率，增加其使用价值，同时还能有效的提高采购经费的使用效率。但是这是一种处在起步阶段非常简单的模式，我们可以将这一模式进一步发展，例如设立网络图书荐购系统，提供更为高效的图书荐购平台，下文会详细阐述这方面内容。

2.2.2 图书荐购模式与现场采购模式相结合

图书荐购模式与现场采购模式相结合就是指由读者提供意向清单或者读者直接参与图书馆图书现场采购的购书模式。以我馆为例，我们会邀请部分教师和学生参加南京地区每年春秋两季举办的全国图书展销会以及书商举办的小型图书展销会，让他们直接参与图书选购。

2.2.3 图书荐购模式与网络采购模式相结合

由于网络采购模式具有一定的局限性，我们可以定期向读者征求购书意向，对于读者急需的图书进行网络采购。对于近期出版的具有重大影响的图书或不再出版的图书也通过网络采购的模式进行采购。这种网络采购的零购方式图书到货率较高，到货周期短，短期内即可实现图书上架，这种零购的模式具有灵活、快速的优点。

2.2.4 图书荐购与代购模式相结合

高校图书馆每年的图书采购经费都很有限，各个高校会根据本校实际情况有所侧重的采购图书。我馆采购图书的重点是中文图书及部分港台原版图书，外文图书由于价格昂贵，涉及读者（下转第254页）（上接第248页）范围小，因此并不是我馆的采购重点，针对这部分图书，我们采取了读者荐购与代购相结合的模式。以我馆为例，我们定期联系港台原版图书供应商和外文原版图书的供应商在图书馆举办小型的图书展览会，读者根据自身需求留下购买信息，由图书馆进行审核后统一代为购买，或者由读者推荐图书馆进行购买。这种两种方式相结合使得图书馆既服务了读者又提高了图书经费的使用效率。

3 图书荐购的不足之处和对策

3.1 读者荐购书目的可参考性。图书荐购的本意是通过读者推荐图书，提高图书馆的采访质量，但是读者的主观因素决定了推荐图书的质量。而这个主观因素是图书荐购模式中不好把握也很不确定的因素。读者的学术水平的高低对图书荐购有着直接的影响。有的读者依照个人兴趣爱好推荐图书，有的读者带着个人目的推荐图书，有的读者推荐的图书学术性不强等等。因此，图书荐购不仅需要有读者的参与，也要有相应的制度规范。

3.2 选择部分读者以委员身份参与图书推荐，可以成立图书荐购委员会，由学校的教师代表和学生代表组成，参与有偿图书推荐。教师代表以各教研室为基础，针对学校学科建设向各教研室收集并推荐专业性图书。学生代表以所在班级为基础，向学生收集和推荐综合类图书，委员会成员有责任对收集上来的书目进行和筛选，对图书馆图书采购给出有价值的建议。

3.3 设计网络图书荐购系统，在校园网上，每位老师和学生均可登录推荐图书，要求读者填写推荐图书的相关信息，如题名、作者、ISBN编码、出版社、出版年份等相关信息，并且设定推荐图书范围，学科建设范围以外的图书不建议推荐，如漫画书，考试用书等等，此系统还应当具有馆藏的功能，对已有的图书，希望增加复本的，推荐者应当注明为重书并标注复本量。此系统还应该具备数据库管理功能，能够以标准MARC形式图书目录，具有可以供所有读者进行筛选，修改复本量等操作。采访人员定期收集整理推荐书目，根据需要进行筛选采购。

以上是对图书荐购模式的初步探索，高校图书馆要科学的制定本馆的文献资源采购计划，使读者积极地参与到图书馆馆藏建设中来，使图书馆馆藏文献的结构更加的合理和完善，更能够满足学校自身学科发展建设与读者对于文献资源的需求，提高图书馆的文献服务水平。同时采访人员也应该不断地增强其学术修养，增强图书馆尤其是高校图书馆的图书采访工作的专业性。加强重点学科的文献信息需求分析，了解学校学科发展的总体情况，特别要了解学校重点学科的构成，以便制定出符合学校学科发展的馆藏文献资源建设发展规划。

【参考文献】

推荐一本好书的作文篇8

1.知识与技能：通过交际实践，懂得什么是好书，并愿意将自己读过的一本好书清楚明白地把主要内容和体会等介绍给他人。

2.过程与方法：能用普通话交谈，能认真倾听，并与同学进行交流，养成良好的口语交际习惯。

3.情感、态度与价值观：认识读书的价值和意义，激发学生热爱读书的愿望。

教学重难点：

引导学生交流自己读过的好书，努力用语言打动他人，引起他人的阅读兴趣；注意语言的连贯性和条理性；学会倾听、表达和交流。

教学过程：

一、板书课题，揭示内容

同学们，你们喜欢读书吗？为了使自己健康、快乐地成长，我们应多读书，读好书。今天，我们来“推荐一本好书”。（师板书课题）

二、讨论争议，认识“好书”

1.出示问题

什么样的书才算好书？

2.学生讨论发言

列举好书的好，教师鼓励学生畅所欲言，联系自己的实际情况谈看法。教师根据学生的回答概括如下：内容健康、生动、有趣的书，语言优美的书，图文并茂、给人美感的书，启迪智慧、教人做人的书，使人获得有益知识的书。

3.课件出示名人名言，明白读好书的意义

三、学习如何推荐一本好书

1.推荐好书的方法

同学们读了这么多好书，我们不仅要自己读，还要推荐给大家。那么，你认为向别人推荐好书的时候，可以介绍哪些方面的内容呢？

总结：我们推荐好书的时候，可以介绍主要内容，可以介绍作者，讲一个精彩片断，也可以从目录讲起，只要能让大家喜欢看这本书，你就成功了。

2.小组内推荐

先在小组内推荐，再向全班推荐。

3.班级推荐

谁想把自己的书推荐给大家？在学生自由发表意见的基础上，师生共同归纳、概括出介绍和推荐好书的基本方法。

四、拓展延伸，巩固提高

1.展示积累的名言警句

2.布置作业

课后向你的同学、父母或邻居小朋友推荐一本好书。

五、推荐书目

老师还有一些好书推荐给大家，学生记下推荐书目。

推荐一本好书的作文篇9

一、推荐书目概述

（一）概念

推荐书目是一种根据不同的阅读对象指定的书目，此数目包括了阅读、了解、选择和必须书目这几种类型，这些书目需要针对某一问题精心选编，让读书的作者能有个更加深入的了解，进而引导作者知道自己应该选择什么书来读，形成系统的理论知识。推荐书目是一种快速有效帮助作者的方式，也是当前图书馆阅读推广工作的重要方法。

（二）历史

从封建社会时期开始，我国的科举制度就是推荐书目的起源，当时读书跟做官是相关系的，所以推荐书目对于考生来说非常之重要，有利于考生有计划有针对性的对科考要考得内容进行复习。这个时期是推荐书目这种阅读方式的起源。后期，它不仅仅是科举制度的附属，更多的是很多文人雅士的爱好，主要在于对自身修身养性方面有书目推荐。到了近代，科举制度的废除，殖民列强侵入，推荐书目也进入了迟缓的发展状态，直至二十一世纪，随着各种书目类型的增加，才是推荐书目发生了翻天覆地的变化。推荐书目也根据主题有了新的变化，根据推荐的载体和方式，有了更多不同于传统推荐的新内容，这可以有效弥补传统推荐的弊端。

二、推荐书目的作用及公共图书馆阅读推广工作具备的优势

个体阅读是一种自觉、自发的行为，也是一个个性特色很鲜明的行为，但是，由于种种原因，如阅读视野的局限性，可掌控的文献的有限性，阅读能力的差异性等，即使是很私密化的个体阅读也还是需要指导的，遑论以追求规模效应和群体阅读效果的社会阅读了。“推荐书目在读书活动中起着十分重要的作用，因为它解决了读什么书、怎样去读书这一首要的问题，一份推荐书目往往就是优秀图书的宣传广告”[1]。

公共图书馆在阅读推广工作中所具有的最大的优势就是读者面广，因为它是向社会开放的，具有着“社会性”，广泛的服务对象，可以凸显出公共图书馆与院校图书馆和专业图书馆的不同，这是它的特点。

三、书目推荐与公共图书馆阅读推广工作实践

书目推荐是图书馆开展导读工作的方法之一，这图书阅读推广工作中发挥着重要作用。面对巨大的馆藏数量的图书和文献，作者怎样才能进行有效和快速的搜索，并找到合适自己阅读的文献资料呢？最好的方法就是编制推荐书目，推荐好书，典型书目，评出读者们最喜欢的书目类型。开展阅读推荐，就很自然地被各个图书馆所选择。

公共图书馆与院校、专业图书馆的读者类型不相同，很多来自社会各个阶层，文化水平不一，相对于后者，公共图书馆的读者阅读和接受能力就低很多，因此，推荐书目的作用非常关键，作者想在图书馆能读到适合自己的好书，缺少不了好的推荐书目。以前的书目推荐，主要是编制的纸质书目，现在随着多媒体技术的发展，建立电子版的推荐书目，把书目放到图书馆官方网站，读者在家就可以浏览，制定合适自己的读书计划，这种高效的方法，让现在书目推荐变成了自动化的学习方式，更符合现代人的学习步伐和观念。

（一）公共图书馆开展书目推荐可以采取以下几种方法

一是编制专题目录。根据法律、经济、管理、化学、物理等专题建立书目，开展专题文献的推荐。另外，可根据作者提出的要求，有针对性的编制专题书目。

二是在图书馆网站及进门电子显示屏通报近日入馆的新书。这种多媒体方法是最快捷有效的让作者能够知晓的，作者可以通过网站做公共搜索，可以查到该书是否新书，还是预定中。

三是做典型书，作者最喜欢的书的排行榜。可以月、半年、年底分别做作者借阅排行榜，网上还可以根据作者的点击率做排行，这样作者可以知道哪些书读的人多，自己也看下，是否适合自己或是否喜欢。另外点击后要能看到该书是否还能借阅，剩余几本，还有哪些书准备何时会归还图书馆，可以等待借阅。在图书馆内，可以将排行榜做到电子显示大屏中，来回滚动播放，让读者到馆后一目了然。如果要进一步扩大阅读工作的效果，则可以请媒体到图书馆报道最新的排行榜情况，想社会大众推荐排行考前的书目。这些都是非常有效，并已经有部分省份的图书馆实行了的推荐书目方法。

四利用新的多媒体技术，推荐书目。可以跟移动电信等通讯运营商合作，设置手机图书馆，让大众读者下载APP，只要手机一点，无论身在何处，都可以上图书馆，了解最新的书目情况。这样图书馆则可以通过手机向读者推介图书馆馆藏新书好书，并向随读者各种书业信息。图书馆要充分利用自己的优势，有意识地收集和掌握新书的社会影响信息，比如新书的评价，各类图书的评奖和获奖信息，权威机构或专家的新书推荐等等，及时向读者，开阔读者的阅读视野，为读者提供更多的阅读选择的机会。

（二）图书馆在阅读推广工作中应注意的问题

1、图书馆馆员的整体素质

推荐一本好书的作文篇10

关键词：用户定位；RFID；个性化推荐

1 问题缘起

随着印本图书资源的不断丰富，如今的图书馆成为名副其实的“书海”。没有“罗盘”的用户进入图书馆非但不能遨游书海，反而迷失于书海，因此，用户希望拥有能够快速帮助自己找到目标书籍的“罗盘”，降低寻找书籍的精力和时间成本，而图书馆工作者也希望能够为用户提供一种高效的工具来满足用户需求，改善用户体验。图书馆个性化推荐系统正是解开这把双向锁的钥匙，为解决用户和图书馆所面临的信息过载问题而提出的一种智能系统[1，2]，成为跨越用户与馆藏资源之间信息鸿沟的桥梁。

如齐普夫省力法则所述，一个系统即使其效用性很高，但是其易用性不好也会使用户的使用概率大打折扣。从目前图书馆的推荐系统来看，大多数是从推荐的准确性及推荐算法改进方面开展的，注重用户模型的研究，但忽略了用户与信息标志物之间的距离问题，即在信息推送的同时，读者并不在该书籍附近，如果是非必需的书籍，读者忽略推荐的可能性就会比较大，推荐就起不到良好的效果。而基于定位的个性化推荐加入用户此时所处位置，将位置与用户的兴趣相结合，便能很好地为用户提供个性化服务。本文试图参考大众点评基于位置信息服务的个性化推荐方式，结合RFID无线射频识别技术，探寻一种适合于定位图书馆用户的方法。

2 RFID技术与图书馆个性化推荐系统的国内外研究现状

2.1 RFID技术的国内外研究现状

RFID是一种非接触式的自动识别技术，主要利用无线射频信号和空间耦合的数据传输原理，对物体进行自动识别，并读写相关数据，而在识别系统和特定目标之间无须接触。在图书馆中，应用RFID系统可以将图书的书名、条形码、借阅记录以及读者信息等汇集在一起，并能快速识别，起到优化借还书操作程序，提高馆藏图书清点速度，提高图书整价和归位等良好效果，此外，它具有的良好穿透能力也能改进用户自助体验，省时高效，提高用户的满意度。目前，RFID技术在国内外发展都很快，应用范围很广，如图书馆、门禁系统、高速公路自动收费系统、停车场管理系统、食品安全溯源等。

国外图书馆应用RFID技术开始较早，同时发展也比较迅速。目前，在英国、美国、德国、日本及新加坡等都有较成熟的RFID系统。Elisha OndiekiMakori[3]指出，在发展中国家，RFID技术被当做一种现代信息系统广泛应用于图书馆，提高图书馆为用户服务的效率和质量。Yogesh K. Dwivedi[4]以问卷调查的方法调查了经常使用RFID技术的181名图书馆用户，调查结果表明，系统质量、用途和用户满意度是影响用户选择RFID的主要因素。此外，国外图书馆使用RFID技术还显现出很多优势，如提高用户满意度，提高工作效率等[5]。

国内图书馆应用RFID技术较晚，2006年，“射频识别（RFID）技术与应用”等20个重大课题，同时设立了中国国家高技术研究发展技术，意味着国家正以计划和资金启动RFID技术的全面应用，图书馆成为试点对象，逐渐开始了RFID技术的使用，集美大学、汕头大学、北京石油化工学院、西安理工大学、北京理工大学等图书馆随后使用了RFID技术[6]。余昭芬提出，RFID技术可以为智能便携式找书器的到来奠定基础，实现与图书馆固定资产数字化管理的无缝对接，对图书借阅数据的统计与分析，使现代图书馆实现智能化书车管理，实现智能化移动书亭成为可能[7]。

2.2 高校图书馆个性化推荐系统的国内外研究现状

高校图书馆的个性化推荐，是指图书馆根据用户的兴趣爱好、借阅记录、个人需求等，主动分析用户的兴趣爱好特点，进而智能高效地为用户提供一一对应式的图书推荐。图书馆的个性化推荐方法是主动服务用户，使用户满意推荐结果并快速、准确地定位自己所需要的书籍。

国外图书馆个性化推荐的研究始于20世纪七八十年代，当时学者们提出“采用图书馆推送的服务来满足读者的需求”，此概念可以称之为最初关于图书馆个性化推荐的雏形[8]。随着信息技术的飞速发展，美国康奈尔大学研制了MyLibrary系统，随后，很多大学及公共图书馆以此为标准，创建并使用了类似MyLibrary的系统和服务，如My Gateway（美国华盛顿大学图书馆）、BraryDog（德国梅克伦堡州公共图书馆），My Library（美国加州工艺州立大学图书馆），My Library@UT（美国西南得克萨斯医学中心图书馆），my.library（加拿大多伦多大学图书馆），MyLibrary（新西兰克莱斯特彻奇教育学院）以及My UCLA（美国加利福尼亚大学洛杉矶分院）[9]。

在国内也有不少学者对图书馆的个性化推荐展开了相关研究，孙雨生和董慧针对当前数字图书馆个性化推荐过程中出现的问题，分析了互联网、语义网、网格技术在数字图书馆个性化推荐领域的应用局限性，提出基于语义网格的数字图书馆个性化推荐体系结构与总体框架[10]。聂飞霞对数据挖掘的关联规则与聚类分析技术进行了系统研究，并将其应用到高校图书馆数据挖掘工作中，对读者的阅读兴趣以及图书的利用率进行分析，最终设计了一个适合西北大学图书馆的个性化推荐服务系统[11]。此外，还有很多学者致力于探讨适合高校图书馆个性化服务的推荐算法、推荐模型和推荐系统。

3 利用RFID技术实现图书馆个性化推荐服务探讨

伴随着移动网络及智能手机的普及，信息环境发生了巨大的变化，引发了由静态信息服务向动态信息服务的转变，带来数字化信息服务的全面升级[12-14]。着眼于图书馆领域，移动信息环境的变革将催生出有别于传统图书馆信息服务的新方式。

3.1 普适环境给图书馆个性化推荐服务带来的变革

在移动终端设备、移动通信网络飞速发展及用户信息需求个性化的影响下，普适环境悄然兴起，由此所产生的普适服务也逐渐呈现在用户面前。普适服务是基于Weiser于1991年提出的普适计算思想[15]，在普适计算模式下，通过计算机、通信和数字媒体等多种技术的融合，将信息空间与人们生活的物理空间关联成一个和谐的智能环境，从而提供无处不在的信息服务，人们可以随时随地、无任何障碍地获取这些服务。普适环境中用户位置信息的变换性使得在普适服务中用户的个性化特点逐渐凸显。具体表现在：

（1）实时性推荐

在有线网络时代，台式机及笔记本电脑等设备限定了用户的位置，使用户在静止的状态下接受图书馆推荐服务。进入普适服务时代，移动设备的便捷性使得用户在请求图书馆提供服务时常常是在不断的“移动”中，这种位置信息的不断变换就要求系统有较强的快速反应能力，能够实时反馈用户的服务需求，如果用户已经从文学库移动到历史书库了，系统才将用户在文学库的服务要求结果反馈给用户，此时用户的需求因为位置的变换也已发生改变，延迟性的服务结果无法满足普适服务的要求。

（2）云端化推荐

虽然目前智能手机已进入八核时代，但和传统的PC设备相比，移动终端在硬件方面仍然具有较大差距，无线网络信号的不稳定性及延迟性，同样使得移动端设备只能作为接收设备，大部分的数据处理都需放在云端才能实现。

（3）开放式推荐

图书馆目前所采用的信息推荐服务方式多为定制化服务，其中RSS是图书馆最为常用的信息推荐服务方式，只有申请了相关服务并填写相关资料的用户才能享受推荐服务，没有开通的用户则无法使用，而普适服务的开放性使得每一个用户在信息获取方面都处于相同的地位，只要是该图书馆的用户，拥有相应的移动接收终端，进入服务环境后就能够享受图书馆提供的信息推荐服务。同样，加入RFID电子标签的书籍也是整个开放普适环境中的一份子，用户或管理员能够随时随地感知书籍的位置信息，提高找寻及管理效率，有效节约时间成本。

3.2 定位技术在图书馆个性化推荐服务中的作用

个性化推荐能够促进借阅转化，改善借阅体验，提高馆藏利用率，还能完善用户体验效果，增加用户对图书馆的黏性。而定位技术能够准确定位用户所在书库，给用户提供当前位置附近的书籍，往往更能贴近用户此时的需求，达到令用户满意的效果。笔者总结出目前利用RFID定位技术在图书馆个性化推荐中的作用主要有以下三点：

（1）实现书库隔离

利用RFID进行空间定位是一种全新的定位技术，它可以有效定位用户当前所在位置，现有的个性化推荐是针对整个图书馆这一整体而言的，推荐的书籍也是分散在不同的书籍库中，在个性化推荐中，加入定位技术可以为后续的计算提供强有力的支撑。此外，按照图书馆所采取的分类标准，把整个图书馆分成不同的书库，以位置信息为尺度实现书库之间的隔离，有助于后台数据库的整理，简化计算的流程，而且“位置―用户―书籍”的立体化结构可以更方便地分析用户之间的关联性，这样就可以为推荐提供更加有针对性的参考。

（2）实现数据降维，减小运算负荷

传统的推荐方式往往是以整个图书馆的书籍为基础进行计算，当有新的用户出现时，为了寻找相似性用户，保证推荐的准确性，往往需要调用所有学生的数据记录，因此，运算负荷比较大。而利用RFID技术进行个性化推荐，在个性化推荐中加入位置因素，可以通过寻找用户所在位置，然后调用用户当前所在书库中的数据，而不需要调用整个图书馆的数据，并且当出现新的需求变更时，只需在本书库内进行兴趣偏好的更新，就可以大大降低运算维度，从而降低计算机的运算负荷，提高运算的速度。

（3）提高推荐的实时性和针对性

用户在寻找书籍时，一旦有目的地来到某个书库，就表示用户此时的需求是该书库中的书籍，而利用RFID技术进行个性化推荐，在个性化推荐系统中加入定位技术，可以快速地定位用户当前所在位置，根据用户的位置，将计算得出的书籍推荐给用户，不但具有实时性，即用户在图书馆的某一个书库时只给用户推荐该书库中的书籍，不需要很长的时间间隔，而且具有很好的针对性，推荐的书籍正好是用户所在位置附近的书籍，同时提高了借阅率，促进了图书的流通。

4 结束语

移动通信技术和计算机技术的高速发展为图书馆服务带来了新的契机，同时也带来了日新月异的变化。个性化推荐服务已成为图书馆用户服务的主流形式，但多以直接推荐为主，具有一定的局限性。本文提出的利用RFID技术实现高校图书馆用户的个性化定位，即通过采用超高频RFID电子标签设备的布局及移动设备的使用来实现对用户位置信息的确定，为高校图书馆提供了实现有效个性化推荐服务的新形式，是高效可行的。相信高校图书馆用户的个性化定位模式能够为图书馆个性化推荐提供借鉴，为图书馆的用户提供更为契合实际的多元化服务。

参考文献

[1] 刘建国，周涛，汪秉宏.个性化推荐系统的研究进展[J].自然科学进展，2009（1）：1-15.

[2] 徐月美，姜薇，王溢策.移动设备的个性化推荐在上下文感知应用[J].微计算机信息，2009（21）：18-25.

[3] Elisha Ondieki Makori. Adoption of radio frequency identification technology in university libraries： A Kenyan perspective[J].The Electronic Library. 2013，31（2）：208-216.

[4] Yogesh K. Dwivedi. RFID systems in libraries： An empirical examination of factors affecting system use and user satisfaction[J].2013，33（2）：367-377.

[5] Ferrer，G.， Dew， N.， & Apte， U.When is RFID right for your service？[J].International Journal of Production Economics.2010，124（2）：414-425.

[6] 谷晋.RFID在高校图书馆的应用研究[D].南昌：南昌大学，2010.

[7] 余昭芬.RFID技术在图书馆管理中的潜在风险与应用前景[J].图书馆学刊，2014（6）：106-110.

[8] Lukas Faulstich， Myra Spilipoulou， Volker Linnemann. Wind： A Warehouse for Internet Data[R]. In Proceedings of the 15th British National Conference，1997.

[9] 郑惠伶.Cornell大学图书馆个性化服务方式――MyLibrary[J].图书馆学刊，2003（5）：59-60.

[10] 孙雨生，董慧.基于语义网格的数字图书馆个性化推荐研究[J].情报理论与实践，2009（6）：63-66.

[11] 聂飞霞.基于数据挖掘技术的图书馆个性化推荐系统研究[D].西安：西北大学，2013.

[12] 李琪，陆淑敏.移动商务价值增值模式研究[J].经济问题，2008（2）：34-36.

[13] Scornavaeea， Barnes. Mobile Business Research（2000-2004）： Emergence Current Status and Future Opportunities[J]. Communications of the Association for Information Systems. 2006（17）：2-19.