手抄报中秋节的内容十篇

手抄报中秋节的内容篇1

中秋节手抄报内容素材(一)

1、中秋节手抄报内容

中秋节的来历：

中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名。据说此夜月球距地球最近，月亮最大显圆最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗;回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改“正月十四为元宵、八月十六为中秋”有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次.名为“追月”。

2、中秋节的传说：

农历八月十五，中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有说，每逢佳节倍思亲。中秋节 这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。

中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是在三秋制中。这一天天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以这一天也被视为撮合姻缘的大好日子。

3、中秋节诗歌：

唐)李朴：中秋

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声;

平分秋色一轮满，长伴云衢千里明;

狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生;

灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

张九龄：望月怀远

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思!

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

中秋节手抄报内容素材(二)

1、中秋节手抄报：中秋佳话

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的 游子，更 是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思 故乡”，杜 甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石 的“春风又绿江南岸，明月何时照 我还”等诗句，都是千古 绝唱。

这幅中秋节手抄报画面温馨浪漫，以中秋月为主题，点出中秋传统习俗——赏月，版面设计精美，突破了方方正正的形式，值得借鉴。

2、中秋节手抄报内容

中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制节期为农历即阴历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

中秋节从20xx年起为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批部级非物质文化遗产名录。

手抄报中秋节的内容篇2

秋天，无论是一个美好的季节，历来是文人墨客描摹的对象，你有一双发现美的眼睛吗？那就让我们一起来走进秋天，拥抱秋天领略秋天独特之美。用自己的方式展示表达对秋天的喜爱和赞颂。

二、活动目标

1、激发领袖儿童热爱自然，亲近大自然，用自己的方式表达美，展示美，在活动中更加充满自信，具有审美气质。在分享成果的同时，开阔视野，发展思维，唤醒儿童内心深处对美的追求。

2、培养儿童收集整理处理信息的能力，独立思维，学会朗诵、创作、手抄报、手工制作、摄影、歌舞表演等方法，展示个人才艺，丰富生活阅历。

3、通过以小组为单位的准备、排练、展示等系列活动，增强团队合作意识，不断地思考问题，解决问题，团队合作向上，挑战自我，追求卓越。

三、活动构思及具体要求：

活动共分三个版块，分别为：

“秋之歌舞”；

“秋之诗歌”；

“秋之创作”。

“秋之歌舞”：学生自己根据《春天在哪里》创编歌曲《秋天在哪里》，然后进行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表达对秋天的热爱，表达对生活的热爱。

“秋之诗歌”：主要由三个诗歌朗诵团队担任，朗诵诗歌曲目为《秋天的雨》（课文内容改编）、《秋天的声音》、《秋天的颂歌》，现场进行配朗诵。

“秋之创作”：这是一个学生社团个性化的创作展示。主要形式有种：一是诗歌创作表演（以《石榴娃娃笑了》为原型的水果成熟的诗歌创作表演）；二是绘画，用手中的画笔描述七彩秋天；三是手抄报展示（广泛收集有关秋天的资料素材，从秋之雨、秋之声、秋之果、秋之花、秋之叶、秋之月、秋之梦、秋之虫鸟、秋之风、秋之色等方面收集整理，一张手抄报尽量体现一个主题。）；四是秋天的树叶、丰收的豆米等进行的手工制作、贴画等艺术品；五是以秋天为主题的摄影作品。一边展示一边自己介绍。

四、活动展示

各小组先在组内交流，由组长对本组成员活动成果进行整理，并指派专人进行汇报。

五、活动时间：

准备阶段：成立小组，选组长，组员明确任务，开始进行全面策划，活动准备。语数老师深入小组内进行指导。利用下午社团活动、领素课、体音美等课进行准备排练。

彩排阶段：

展示阶段：结合县级活动课程现场会现场展示。

手抄报中秋节的内容篇3

简单的端午节的手抄报图片展示简单的端午节的手抄报图片1

简单的端午节的手抄报图片2

简单的端午节的手抄报图片3

简单的端午节的手抄报图片4

简单的端午节的手抄报图片5

简单的端午节的手抄报内容资料有关于端午节的古诗

五月五日

北宋 梅尧臣

屈氏已沉死，楚人哀不容。

何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。

未泯生前恨，而追没后踪。

沅湘碧潭水，应自照千峰。

乙卯重五诗

宋 陆游

重五山村好，榴花忽已繁。

粽包分两髻，艾束著危冠。

旧俗方储药，羸躯亦点丹。

日斜吾事毕，一笑向杯盘。

浣溪沙

宋 苏轼

轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。

流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，

小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。

端午日

唐 殷尧藩

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。

不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

鬓丝日日添头白，榴锦年年照眼明。

千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

和中甫端午韵不依次

宋 文天祥

黄茅古道外，羸马发南州。

有客嗤齐鲁，何人念楚囚。

岁年付流水，风雨满沧洲。

手把菖莆看，黑头非所求。

五日(选一)

唐 陈子龙

吴天五月水悠悠，极目烟云静不收。

拾翠有人卢女艳，弄潮几部阿童游。

珠帘枕簟芙蓉浦，画桨琴筝笮艋舟。

拟向龙楼窥殿脚，可怜江北海西头。

竞渡诗

唐 卢肇

石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

冲波突出人齐喊，跃浪争先鸟退飞。

向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

岳州端午日送人游郴连

唐 徐夤

五月巴陵值积阴，送君千里客于郴。

北风吹雨黄梅落，西日过湖青草深。

竞渡岸傍人挂锦，采芳城上女遗簪。

九嶷云阔苍梧暗，与说重华旧德音。

五丝 唐

褚朝阳

越人传楚俗，截竹竞萦丝。水底深休也，日中还贺之。

章施文胜质，列匹美于姬。锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。

但夸端午节，谁荐屈原祠。把酒时伸奠，汨罗空远而。

端午日赐衣

唐　杜甫

宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。

自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。

端午

唐　李隆基

端午临中夏，时清日复长。盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

手抄报中秋节的内容篇4

国庆节活动总结有哪些?“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。共同阅读2020年国庆节活动总结怎么写【5篇】，请您阅读!

国庆节活动总结1为了庆祝中华人民共和国成立71周年，迎接中华民族传统节日中秋节，激发学生的爱国主义情感，弘扬中华民族传统文化。__实验中学团委、教育处多形式开展“庆国庆、迎中秋”系列活动。

活动期间，学校大门口，行政楼，教学楼门口悬挂五星红旗，学校电子屏展示祝福祖国的标语。校团委召开全体团支书大会，团委书记刘广宇对活动进行了具体的布置，各班积极响应，踊跃参加。全校各班召开了“国旗在我心，向国旗敬礼”敬礼的爱国主题班会，同学们一起观看了天安门升旗仪式，辉煌中国专题片，为祖国取得的`伟大成就而欣喜和骄傲。庆国庆、迎中秋，学生会、团委会也发出了积极倡议和行动，在校团委的指导下，团委会板报组举办了以国庆节，中秋节为主题的黑板报。学生会也组织学生开展国庆征文活动，举办国庆中秋书画展。校团委专门组织优秀团员观看爱国教育视频《强军》。

多种形式的活动不断激荡着学生们的爱国情怀，激发着学生们的民族精神和自豪感，在为祖国71岁生日深情祝福的同时，大实验学子萌发着热爱祖国、感恩社会、勤学知识、长大报效祖国的壮志豪情。

国庆节活动总结2一直以来我认为的敬老院就是老人们在社会的关爱下，无拘无束安享晚年的家，虽不像那些豪华的别院，但至少具备应有的居家条件。可是，当我看到那一堆堆杂草旁边冷凄的西乡敬老院时，我愣住了。若没有熟人带路，我想我要找到哪儿是困难的，因为他连可供参考的“敬老院”三个字都没有，铁门上是岁月留下的痕迹，低矮的旧房颤巍巍地排列在两边，井旁放的是人工提水的桶。

我想我们找不到那儿，那其他人呢，他们能找到那杂草旁的旧房子里的老人吗?我想不能，那些老人几乎被人们遗忘了，以为我们总是喜欢关注电视上闪耀的明星、生活照时尚的潮流的方向，或是抱怨自身条件的不足。而那些无依无靠的老人呢?他们的要求并不高，有个能遮风避雨的的方，和一些能够陪他们聊天的人。

犹记得吃饭时，一位稍年轻的老人，总是细心地将可口的才分给几位行动不便的老人，那一幕让我心里酸酸的，像有什么东西卡住了喉。无需太多的语言，一个个小小的动作，一个个关怀的眼神，都传递着无私的纯洁的爱。

离别使他们灿烂的笑脸，让我不忍心看。我们能做的实在太少。我真诚的希望更多的人能够伸出关爱之手，帮助那些孤寡老人，将这份爱传承下去。相信善良的你，相信大爱无疆。

国庆节活动总结3非常感谢红会让我今年的国庆过得如此有意义，告别以往在电视机或餐桌前的视味觉奢靡。今年的国庆敬老院之行让我受益匪浅，在为祖国庆祝生日的同时，更是为祖国的太平安康做了一份小小的贡献。

到达敬老院，一张张被岁月侵蚀的面容映入眼眸，那些满了沧桑却呈现无比和蔼与此相的面容容我们不能不为之动容。看着那低矮的住房、凌乱的庭院、恶劣的环境，同情、悲悯和痛楚在我心头交织。不过，我们更多的是将自己的怜爱与关怀融入到行动中，我们分工合作，为老人们打扫房间、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。虽然只是一些微不足道的事，但这些却使我看到了老人们会心的微笑，因为我们是用满满的.真情与诚心让他们感受到温暖，让他们觉得自己并不孤独，没有被遗忘。在交流过程中的朗朗笑语，在娱乐表演时那不能抑制的笑声，不像话剧里演绎般童话，也不像神情剧本那般使人挥泪如雨，但它却是现实生活中那么真实动人的场景。不需要任何装饰与衬托，只有真正融入的人才会读懂。

敬老院之行给我太多的感触，同时也赋予我一种渴望，我渴望有越来越多的爱心人士关注社会中莫多需要关怀与帮助的。世界太大，而我们太渺小，我们力所能及的事很多多，真正能给予他们的却很少。我们只能给他们心灵的安慰，但也可以因此唤起他们对生活的希望与追求，这也是我们最理想的目标。所以我认为，一个人只要心中有爱，无论是什么身份，位居什么地方，请毫不吝啬的把自己心中的爱传递给身边的每一个人，接力传递，让爱的火苗愈加兴旺，让温暖在世界的每一个角落里蔓延，让那些需要温暖或趋于僵硬的心恢复原来的鲜活与动人，让这份爱的源流愈流深远，愈流辽阔。

国庆节活动总结4为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第71个生日的时候，开展了丰富多彩的"迎国庆"系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。

例如在国歌比赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的.。

三、活动的精彩，令人回味

1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。

随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?

2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。

在这里，同(!)学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。

3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

"迎国庆"系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。

国庆节活动总结5在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了祖国妈妈的第__个生日。在全体师生的共同参与下，我校举行了隆重的系列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。

为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校在9月10日——9月28日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：

1、组织一堂庆国庆的主题班会

要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的主题教育课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。大大的激励了学生的爱国情怀。

2、五彩画笔画祖国

学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。

3、唱响红歌颂祖国

9月29日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校24个班级合唱了24首红歌，唱红了校园，唱出了对祖国的.祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神，也激发了学生积极参与集体活动的热情，达到了育人的目的，再次证明了晚会的成功。

4、自制版报赞祖国

在9月21日下午由政教处组织评比各班黑板报。学生利用板报抒发了对祖国的热爱。

5、诗歌朗诵比赛

手抄报中秋节的内容篇5

四年级母亲节手抄报的图片欣赏四年级母亲节手抄报的图片1

四年级母亲节手抄报的图片2

四年级母亲节手抄报的图片3

四年级母亲节手抄报的资料：母亲节祝福短信1.没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!

2.天空广阔，比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖，比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐!

3.初为人母，最是幸福。可爱婴儿，嗷嗷待哺。盈盈笑脸，暖暖盼顾。柔肠百转，倾心呵护。母亲节至，快乐无数。祝新妈妈，尽享为人母的幸福。

4.Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.有时候好像不是这样，但是我真的爱您。

5.妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康!

6.不会随光阴流逝的，是您的爱;不会随岁月淡漠的，是我的愿：愿母亲节日康乐!

7.君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是母亲节!

8.走遍天涯海角，您在的地方才是永远的家;听遍千言万语，您说的话才是拨动心弦的金玉;吃遍四面八方，您做的饭菜才是最香;看遍人情冷暖，您给的关心才是最真挚的爱。母亲节，愿您健康快乐，笑口常开!

9.洗衣做饭忙不完，每日忙碌不着闲，历经风霜添白发，勤劳持家不知烦，尝尽苦辣皆为甜，养大子女无怨言。在母亲节的日子里，祝福妈妈健康长寿颐养天年!

10.看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!

四年级母亲节手抄报的资料：母亲节由来母亲节起源于美国。1920xx年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1920xx年5月10 日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有 43个国家设立了母亲节。

手抄报中秋节的内容篇6

一、开展美术课主题活动――“在丰富的传统节日里”

每个传统节日都少不了充满特色的民俗活动和热闹的群众参与活动，使人们在快乐中感受着节日的气氛。教师可以根据每个节日的特点，围绕节日主题，结合学生的年龄特征和知识水平，精心设计实践活动，让学生在参与中获得体验，增长知识，丰富情感，养成品德。

1.结合节日，开展动手实践活动

在美术活动中，我们结合各种不同的传统节日，立足于当地的节日风俗，开展了丰富多彩的美术活动。清明节潍坊有放风筝、踏青、碰蛋等习俗，所以我们根据学生的年龄特点，高年级设计了难度较高的“放飞风筝，放飞理想”大赛，中低年级“漂亮的蛋壳”画彩蛋大赛。端午节有赛龙、吃粽子、做香包等节日活动，我们设计了“巧手做龙舟”泥塑比赛，“香气萦绕”香包制作比赛。学生积极参与，既了解欣赏了民间艺术，又了解了香包、龙舟的寓意。中秋节前夕，我们开展了“中秋诗配画”比赛、“庆中秋手抄报展”等活动，让学生了解“中秋”的由来、风俗、名诗、文章等知识。春节前，我们开展了“我来写春联”“美丽的面具”“贺新春手抄报”“美丽的花灯”等一系列的美术活动。

2.结合节日，开展集体教育活动

在美术教学中，我们开展丰富多彩的美术活动，引导学生动手实践，让学生在活动中提高美术素养。如在三年级下册《可爱的班集体》一课中，我们结合元旦这个节日开展“我们的教室我们做主”活动，让学生在布置教室时运用美术课上学到的知识来布置教室。在清明节学校组织了扫墓活动中，我们也融入了美术活动，学生们用自己动手制作的纸花，为英烈们献花。

3.结合节日，开展社会实践活动

我们充分利用节假日，为学生设计可行的社会实践活动，使学生在活动中得到学习锻炼提升的机会，“我是小记者”学生组成小分队，以图为并茂的形式调查春节习俗，“春联大搜集”“贺卡表心意”“我喜欢的传统节日”等多种多样的实践活动。

二、与教材相结合，融入节日元素，丰富美术教学

我们根据教材内容和节日安排调整了教学内容，合理融入课堂中。如在教学三年级《六面怪脸》时，我们融入清明节与春节用面具祭祀的风俗，了解面具在节日祭祀中的应用与意义；四年级《真情对印》中，融入春节贴窗花这一风俗，引导学生了解民间美术创作与节日的关系；六年级《丰盛的大餐》正好在春节时，我以图片展示了我们的年夜大餐，引入大家的回忆与想象制作；《民间玩具》这一课有很多节日元素，我分成了几大块，有端午节的玩具、有清明节的玩具、有正月十五的玩具、有中秋节的玩具等，引导学生把玩具与节日结合在一起；五年级的《信息联通》可以引导学生在春节时电话问候联系情感；《周末日记》是学生在清明节踏青的真实记录等。

三、巧用美术元素，丰富学习，美化生活

美术来源于生活，反馈于生活。在各大传统节日中，我们开展了“美丽的家”“装点我的房间”“放好我的压岁钱”等美术改造生活空间的活动，让学生利用课堂中学到的扎花、自制盆景、剪纸、风铃、储蓄罐、星星制作等方法来装饰自己的生活空间。

四、构建传统节日融入美术课堂教学模式

通过传统节日融入美术教学课堂教学研究，形成了“六环节美术教学”模式，具体流程为：（1）观察欣赏激趣。结合教材内容，运用图片欣赏、谜语竞猜、资料交流、师生互动等活动，激发学生探究的乐趣。（2）发现探索研究。通过欣赏，进一步引导学生研究学习内容。（3）自学示范点拔。学生先自主学习，探索方法，提出问题，教师重点示范解疑。（4）实践完成任务。在这一环节，突出学生的动手能力的培养，使学生在动手中掌握学习内容。（5）展示评价提高。为了提高学生们的参与学习的热情，要让学生的作品有一个展示的舞台。（6）拓展延伸发展。根据课堂的学习内容，教师引导学生在课后继续研究在传统节日中存在的美术元素。

五、结合节日开展丰富多彩的实践活动需做到“六结合”

手抄报中秋节的内容篇7

微技能教育打破常规一、圈出命运

高中阶段大量的背诵使学生焦头烂额，付出太多，结果惨淡，使学生灰心甚至“悲摧”像《赤壁赋》中一句“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳（zhú）舻（lú）千里，旌（jīng）旗蔽空，酾（shī）酒临江，横槊（shuò）赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”画线处听写可以说是句句皆有错，连同学自己都觉得不可思议，自己竟然写那么多的错别字。错字的背后有理解，更有不重视。批改时我习惯用红笔圈出错字，有的同学本子上那真是“血染的风采”。

上课时我请同学先看自己的作业本，数数有多少个圈，然后给他们讲了一个故事——“三个画圈的人”。故事列举了三个从古到今有名的三个画圈人：宋朝的王安石，辛亥革命时期的阿Q，20世纪70年代的陕西临潼县农民杨志发。王安石可以说是画圈的始祖，发明此表示签字，和今天领导批阅文件有共同的作用。鲁迅笔下的阿Q临终在死刑判决书上努力画了个正圆，胡里胡涂地被假革命砍了头。杨志发于1974年发现了兵马俑，1998年，美国总统克林顿访华到西安参观兵马俑。要求见见这个世界奇迹的发现者，杨志发哆哆嗦嗦在本子上划了三个小圆圈。克林顿望着三个圆圈叹道：“你真不简单，在地上打个圈就打出了世界奇迹，真该请你去美国多打几个圈。”之后这一文不名的杨志发的命运与之前有了云泥之别。听完我的讲述同学立即联系到了在中国南海画了一圈而改变中国命运的伟人邓小平。我微笑着问：“你们还有什么启示呢？”聪明的同学总结出：画错误的圈丢了命，画正确的圈改变自己或者世界的命运。“可惜呀，老师在你们的本子上画了那么多圈了，怎么就改变不了你们写错字的毛病呢？”同学们此时报我以会心的笑脸，在以后的书写中真的重视了起来，也收获了属于他们的成绩。

二、打破常规

进入复习阶段，大量的字音字形词语等等都需要同学们付出太多，同学们早就习惯了那种从前面往后一个不漏的记忆方式，进度特别慢，效果还不好，那时我讲了一个故事“考试”启发他们敢于破除常规。

故事讲有一个公司要招聘经理级别的人才，考试的题量特别大，而时间又紧，最后完成的仅有三个人。未完成的人就抱怨公司，认为没有诚意是在为难他们。而实际的情况是，试题并没有让他们一个不拉的写，从前往后的做，在试题的倒数第二题里明确写着：如果你阅读完以上内容，没有异议请在结尾签下您的名字。

我觉得这个故事很有哲理意义：做事要有全局观，要有非常规的思维。学习为什么不可以从后面或者自己感兴趣的地方开始呢？苦学不如乐学，行事须讲求效率，复习阶段重点是查缺补漏，如果在一个地方逗留太长久后面的好风景就可能看不到了。

三、做出选择

学生戏言有三怕：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。作为语文教学的重点，要想写好作文，首先要解决好材料的问题。我们常用的方法是让学生摘抄，可多数学生反映，积累了很多为什么就是用不上呢？这之中有一个原因就是积累无效或低效，针对这个情况我用“三个抄写员”的故事来启发他们。

故事说的是黎锦熙，他是我国著名的国学大师，民国头十年他在湖南办报，当时帮他誊写文稿的有三个人。第一个抄写员沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人一直默默无闻。第二个抄写员则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。第三个抄写员则与众不同，他也仔细看每份文稿。但他只抄与自己意见相符的文稿。对那些意见不同的文稿则随手扔掉。一句话也不抄。后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国，他是。

如果一个材料不能从根本上与自己的某种思想碰触，产生某种共鸣，那些材料在自己的头脑里将是沉睡的，即使在同一话题的刺激下它也不能复活。没有刻意的说教，学生自然而然地从中受到了启发：积累要有智慧与灵魂的参与，要有自己的思想，要有自己的选择。

四、下水引航

日积月累，素材有了，但积累的最高境是灵活与创造，《语文周报》第9期第一版“孤独的警世者”，同学们读后看不到它的价值，更不知道如何去整理，我引导学生善用“对比”，学会问“是什么”“为什么”“怎么样”。比如这个人物是怎样一个人（身份），她所面临的困境怎样，她是怎样做的，她的行为结果如何。带着问题去读，把最精华部分的留下，删繁就简，到最后，1000多字的材料也许就剩下二三百字了。写景呢要学会观察，调动自己的一切感官，绘其形声色，使人如临其境，如见其形，如闻其声。当时我以实际的例子展示了阅读创造的结果，以下为示范文：

“当政府以篡改教科书的形式掩盖历史的罪行，当首相们一次次以参拜靖国神社的形式表达他们不死的军国主义思想时，总有一些正义之士勇敢的与受害一方站在了他们的对立面，用真实与执著写下对生命的尊重以及对罪恶的反抗。松冈环，日本一个普通的教师，她用23年的脚步追寻那些还不为人知的远不止南京大屠杀的伤害，她用23年的呐喊讲述一个民族百般遮掩而无法抹杀的真相。她的集会与演讲刺谎言于真相的剑下，让政府恨之入骨，而安慰着每个受伤的中国人。松冈环不是一个孤独的警世者，我们将永远铭记这些来自异国他乡的朋友，他们是良知与正义的化身，是和平与美好的守望者。”

学生在示范下写的文字十分可喜。此处摘录马岳鸣同学文章中一段写景文字来说明训练得法收益多多：

“我向来是热爱秋天的。那蓝而高的天，那白而远的云，那送爽的秋风，那南飞的雁群，那红如火的枫叶，那黄似金的野山柿……一切的一切，谱成了一曲诗意缠绵的秋天。在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间去聆听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌，一直一只先唱，另一只和着，缠缠绵绵，重重复复，那透明的情意，仿佛是滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。迎着拂面秋风，漫步窄窄小径，踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。每当此时，内心总会激起一种心旷神怡的向往，希望这条小径永远走不到尽头，整个人便融进这秋天里了。”

这样的文字才是作文，读这样的文字真是一种享受！

五、结语

“教学是一个令人遗憾的行为科学。没有最好，只有更好，更好的课永远是还没有上、接下来要上的那一节课，而自己已经上过的课永远存在需要反思的余地，需要有重新审视的环节。”我所做的也许还不能称为“技能”，我愿意像海边拾贝壳的孩子一样在教育战线上永远追求着，永远进步着，享受着属于我的那份快乐。

参考文献：

[1]张娟.提高课堂微技能，推进英语有效教学[J].海外英语，2010，（06）.

手抄报中秋节的内容篇8

关键词：初中语文；单元教学；作业设计

开展主题大单元教学，教材是最基本的依据，需要教师认真研读和分析教材，在吃透教材的基础上，精心设计各个教学主题，进而开展有针对性的教学。因此，在初中语文教学中，教师不能再采用传统的教学模式，逐字逐句地分析课文，按部就班、照本宣科地“讲教材”，而要对每个单元的教学内容进行分析与归纳，以及重新构建。单元整体教学真正做到语文课程标准中所指出的提高学生读听说写的能力，促进了学生的终身发展。在统编版教材七年级上册第一单元“四季美景”的四篇课文教学中，我欣喜发现，这一单元主要从朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、刘湛秋的《雨的四季》和第四课《古代诗歌四首》来描绘自然美，结构清晰，层次分明，语言优美，具有很强的模仿性。在做单元设计时，考虑在教学中融入微写作，从课堂练笔入手，以读，以写促学，做到阅读、写作两不误，随即将它们定位成写作型、实用型课型。教学也由此展开，并依此做了本单元的作业设计。

一、教材分析统编

七年级上册第一单元是本教材的第一阅读单元。本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗。三篇散文都是著名作家写景抒情的名作。朱自清的《春》生动描绘了一个特

定季节的景象。老舍的《济南的冬天》描写和赞美了一个地方在一个季节里的风格和特点；刘湛秋的《雨的四季》并不局限于一个地方，而是描绘了大自然四季中雨的多彩形象。四首古诗描写的景物和情感各不相同，但都很精彩。总的来说，这些古今名作描绘了美丽的四季，表达了真挚而温暖的情感，营造了美丽深远的意境。他们在构思和语言上都很精致，值得好好欣赏和体会。可以激发刚进初中的学生的学习兴趣。

二、教材要求

本单元是本套教材的第一个阅读单元。作为起始单元，教学能力的培养重点是感受和欣赏山水抒情作品的能力和朗读优美诗歌的能力。鉴于此，教材中规定的单元教学目标是:1.感受文中丰富多彩的风景之美，激发对自然和生命的热爱。2.掌握周期性阅读的要领，重点学习重音和停顿，通过阅读深刻体会诗歌和散文的思想性。3.揣摩文本语言，提高鉴赏能力，初步理解文学语言的表达方式。

三、理念依据

作为起始单元，这个单元的课文都是写景抒情的文章。其中，三篇现代散文的景物描写具体生动，容易激发和培养学生的形象思维。刚进入初中的学生形象思维能力强，容易接受生动的景物描述，容易在脑海中产生清晰的印象。此外，语言积累一直是语文学习的基础，内容应该贯穿语文课堂。良好的开端是成功的一半。一方面要学好课文，增长知识，提高能力。另一方面，要注重激发学生学习语文的热情和兴趣，培养良好的学习方法和习惯，训练学生的写作能力。写作能力的提高，得益于正规作文的训练，更离不开平时的小练笔。所谓“练笔”即紧随课堂讲解之后进行的仿写、缩写、续写、改写等，它对于学生理解文本有一定的促进作用，对于学生写作能力的提高也有很大的帮助。下面我就结合本单元教学，从作业设计应有层次性、趣味性、实践性三个方面入手，设计合理的、适量的作业给学生。

（一）作业设计注重层次性

在教学朱自清的《春》一课时，优美、凝练的散文化语言成为教学的最大亮点。在学生通读预习课文的基础上，我设计了以下不同层级的作业：1.大声朗读课文，背诵整篇课文。2.找出文中出现的多音字6-8个，注音并组词，摘抄文中的经典雅词30个，摘抄文中含有修辞的优美语句15个。3.默写自己喜欢的两段文字，并认真地研读，做好批注。4.请在课文3、4、5、6自然段中任选1段，从修辞和写作手法两方面进行仿写。5.学完课文后，我又留了周末练笔作文给学生，请就“春、夏、秋、冬”四季中任选一个季节，描写家乡自然美景的最好方法是运用课堂上学到的写作技巧。五个作业贯穿于三课时的教学中，边学边做，边做边学，学生能够自觉、积极地投入新课的学习中，既激发了学生的学习兴趣，又巩固了学生课堂学习的成果。而且五个作业的设计遵循了作业设计要分层次的原则。而由低到高，由易到难，满足不同学习能力的学生的作业需求。学习能力低的学生只需完成作业1、2，学习能力高的学生完成作业3、4，学有余力的学生可以提前完成作业5。我们的教育对象来自不同的小学。他们原本有着不同的家庭背景、性格特点、兴趣爱好、科学文化基础和学习能力。早在2000多年前，伟大的教育家孔子就提出了“因材施教”的教育原则。对比我们今天的教育，我们不能使用一种一刀切的方法让学生课后完成所有的作业！作业设计也要坚持这个原则，结合课本本身预留的课后作业，设计分层次、有新意的作业，让学生自己选作业，摘到属于自己的桃子。

（二）作业设计注重趣味性

在教学第四课《古代诗歌四首》时，我秉着激发学生学习热情的原则，设计了如下的作业：1.课前抄写并背诵毛泽东的《咏蛙》、赵匡胤的《咏初日》、朱元璋的《金乌报晓》三首诗。2.课中扩写曹操的《观沧海》。3.课后抄写并赏析曹操的《龟虽寿》。附：咏蛙（毛泽东）独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。看来我不先开口，哪个虫儿敢做声。咏初日（赵匡胤）太阳初出光赫赫，千山万山如火发。一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月。金乌报晓（朱元璋）鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。三声唤出扶桑日，扫尽残星与晓月。龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果学生能对所学的新知识有浓厚的兴趣，他们的学习热情就会很高，学习效果也就不会差。事实上每个学生对未知事物都有好奇的本能。如果我们能在实践活动中不断加强这种本能，学生就会保持持久的学习兴趣。这就要求我们在设计作业时，要遵循有趣的作业设计原则。我们不仅要思考课后留什么作业，还要思考课前留什么作业。学生在课前抄写、朗读毛泽东、赵匡胤、朱元璋的三首诗时，既觉得好笑又觉得好玩，课前五分钟就已有很多学生背会了。学生在大声朗读中既感受到了所谓的诗歌也就随口说说而已，并没有想象中的难，又理解了这类诗歌共有的“托物言志”“直抒胸臆”的写作手法。可以说既激发了学生的学习兴趣，又突破了教学难点，一举两得。教学后又趁热打铁，要求学生课后背诵曹操的另一首诗《龟虽寿》，进一步感受帝王豪气，理解“不信命，不认命，敢于拼搏，积极进取，心怀天下”才是帝王精神的内核，体会曹操胸怀天下，包藏宇宙，吞吐日月的豪情壮志。课堂上对《观沧海》的改写、扩写，则又从语言风格的角度学习了曹操乐府诗的慷慨悲壮、豪迈奔放的特点。课后对《龟虽寿》的赏析则稍有难度，激发了学生的创造欲和表现欲。附：学生作业一：观沧海（改写）打了胜仗，将士们凯旋。意气风发的曹操向东登上碣石山，一览大海的壮观景象，心中的感慨喷薄而出。面对浩渺的海面，水波荡漾，突兀耸立的山岛直映入眼帘。岛上的树木一丛一丛地生长着，簇拥着，只争朝夕。虽已到了秋季，树叶上铺上了一层银霜，但树木依旧繁茂，百草依旧茂盛。萧瑟的秋风迎面吹过，万顷波涛竟汹涌澎湃，激起层层巨浪，直奔岸边的岩石，犹如千军万马，所向披靡。茫茫大海与天相接，太阳和月亮仿佛在海涛中运行，灿烂的星辰好像在海面中闪烁，给人一种置身其中，叱咤风云之感。心怀天下的曹操又怎能甘于平庸。学生作业二：次北固山下（改写）一路南下的王湾经过路途的颠簸，终于来到苍茫的北固山下。船儿在泛着碧波的江水中前行，山一层接着一层向远处褪去，树木苍翠欲滴，整个江水看起来辽阔幽静。小船慢慢地在江水中飘荡，蓝天、白云、青山、垂柳各种景物都倒映在江水中，宛如一幅淡雅的水墨画卷。潮水涨满，宽阔的江岸与潺潺江水齐平，呈现出更加辽阔的景象，船帆高悬，急速地向下游飘去。夜未尽，红日已从海上升起，江面早春繁华。旧年未过新春以来，时间如白驹过隙，一去不复返。给家里写的书信该如何送达？思念家人的情愫又该寄托在何处？只能寄希望于这北归的大雁，捎一封书信到洛阳，报个平安。

（三）作业设计注重实践性

在开展单元教学和小组课文教学的过程中，作为当代语文教师，要树立大单元教育的理念，注重单元内课文的关联性和联系性，注重课内与课外、校内与校外的联系，创造语文实践的机会，拓宽语文学习的渠道。在遵循语文作业设计要具有实践性的原则下，我利用中秋节和十一国庆节两个假日，设计了以“中秋•赏月•思乡”和“爱国•强国”为主题的手抄报作业。在布置学生阅读名著《朝花夕拾》的基础上，设计了以“走进朝花夕拾”为主题的思维导图的绘制作业，并借此组织学生广泛阅读，促进深度阅读，设计了学生亲手制作阅读推荐卡的课后实践作业。附：随着大单元教学的深入开展和国家“双减”政策的落实，作为一名一线教师，更应转变观念，顺应时代要求，意识到学生才是学习的主体，是作业的主人，学生对作业的设计应有一定的知情权、参与权和选择权。作业设计的宗旨应遵循全面提高学生的语文素养的原则，而不是简单的课堂教学的补充和应付考试的手段。只有深入理解了教材，掌握了教育原则，以学生的学习和成长为出发点，敢于创新，肯动脑筋，才能设计出符合学生学习需求的好的作业。

参考文献

[1]李竹平.我在小学教语文[M].华东师范大学出版社，2020.

[2]雷玲.名师作业设计新思维[M].华东师范大学出版社，2018.

[3]王君.王君语文创新教学十一讲[M].长江文艺出版社，2020.

手抄报中秋节的内容篇9

迎中秋活动策划书一

自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是秋收节。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫祭月节。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。

文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予中秋望月新的时代内涵，重新找回中秋望月的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了中秋望月的平台。为此，我们设计了一个活动方案。

内容如下：

1、活动主题：浓情中秋，情系火炬

2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。

3、活动时间：一三年 农历 八月十五 晚上( 7点30分到9点45分)

4、活动地点：院图书馆喷池广场

5、主承办单位：经济管理系 11级商务英语专业

6、参与对象：全院师生

7、活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等)

活动形式：聚会+自助餐

环境的布置：场地布置主要围着喷池进行，大致的布置情况如下：

聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行，场地分为7个部分，分别是主席台(包括唱歌场地)、喷池、餐台a和餐台b(三米长)、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和你信任我吗?。场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。

看看我们以前做的酒吧鬼节活动策划

以图示意：

图书馆校门口主席台后台餐台a餐台b喷池橘子灯猜灯谜你信任我吗?

宣传形式：1)校园海报宣传; 2)校园播音宣传; 3)校园各人流密集处以传单方式宣传 。

餐点样式：

1)水果类：苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子

2)饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水

3)小吃类：月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、开心果、牛肉干

活动节目：小橘灯、猜灯谜、你信任我吗?、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船

节目内容：

1)小橘灯：把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把所有的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就可以做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机

2)许愿船：你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，遨游大海。扬起许愿船，冉起希望，让我们心想事成，美梦成真!把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船，放到喷池中，随波逐流。材料有彩纸、马克笔

3)猜灯谜：在排好的已贴好谜题的灯笼上，选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品。材料：线、灯笼、谜题、奖品

4)你信任我吗?一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50cm高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子

5)我爱记歌词：先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手必须马上接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后胜出的人将获得一份神秘大礼品。

6)交际舞：在广场上放一段华尔兹音乐，让在场的师生自由组合，跳舞放松心情。

7)赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边聊天吃月饼。

8、活动议程安排(详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员)

聚会开始之前，准备好一切招待师生工作，并分发荧光棒和小灯笼。一切准备完毕，聚会仪式开始：

1)领导致词并宣布晚会开始 7点30分

2)猜灯谜、小橘灯、你信任我吗? 7点45分8点15分(自助餐在游戏结束后正式开始)

3)我爱记歌词 8点20分8点50分

4)交际舞 8点55分9点05分

5)赏月吃月饼 9点059点30分

6)许愿船 9点30分结束

9、经费预算(详细的餐费、礼品、环境的布置、道具、海报、横幅等其它活动用品费用等)

宣传费：100元(横幅、传单、海报)

餐饮费：400元(批发价格)

奖品费：200元(学习用具、毛公仔、体育用品、精品)

其他杂费：100元(丝带、灯笼、气球、节目材料费)

总金额：800元

10、经费的筹措(主管单位拨款、自筹、赞助、捐赠等)

学院拨款***

11、应急措施(停电、防火、急病、其他突发事件)

如果遇到停电-点蜡烛或启用发电机;如果遇到火灾-附近有消防栓可灭火;如果遇到有人发生急病-我们会立刻将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急情况-大家帮忙散场。

12、其他要求：

1)对工作人员的到会时间、筹备人员分组与分工等要求：准时到位、认真

2)对环境布置的要求：简单即可

3)对活动议程安排的要求：紧凑有序

4)对活动内容的要求：尽兴就好

5)其他要求：随便

13、其他情况说明：随机应变

以上内容为我组的策划方案，为全面的实施这一计划，我们将齐心协力，做到最好。同时希望大家能大力支持和配合我们的活动。最后，我们组全体成员预祝大家有个欢乐的中秋节!

迎中秋活动策划书二

一、背景分析：

中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种隐性教育课程,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

二、活动主题目标：

1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

三、环境创设：

(一)主题环境创设：

主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的环境，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由静变动，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。

1.奇妙的月亮关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。

2.中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3.中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

4.团圆乐幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

5.欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

6.中秋祝福教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

(二)区域活动创设

区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，

1.团圆超市：

幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展超市购物游戏

2.美工区

巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出月亮变化册等。

4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

(三)走廊环境创设：

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

(四)家园联系栏

手抄报中秋节的内容篇10

妇女节的起源

1857年3月8日，美国纽约的服装和纺织女工举行了一次抗议，反对非人道的工作环境，12小时工作制和低薪。游行者被警察围攻并赶散，两年以后，又是在三月，这些妇女组织了第一个工会。

1920xx年4月，中国的《妇女界》便发表了《女子家庭革命说》，《神州女报》发表了《女子家庭革命论》。

1920xx年1月14日，《中国女报》在上海创办。秋瑾任主编兼发行人。该报称：“本报之设以开通风气，提倡女学，联感情，结团体，并为他日创设中国妇人协会之基础为宗旨。”辟有《社说》、《译编》、《文苑》、《新闻》等栏目。该报以通俗易懂的文字鼓吹妇女解放，呼吁妇女走向社会，争取人格和尊严的独立。

1920xx年3月8日，15,000名妇女在纽约市游行，要求缩短工作时间，提高劳动报酬与享有选举权，禁止使用童工。她们提出的口号是"面包和玫瑰"，面包象征经济保障，玫瑰象征较好的生活质量。五月，美国社会党决定以二月的最后一个星期日做为国内的妇女节。

妇女节的节日意义

纪念意义

国际劳动妇女节 (International Working Women's Day) 又称“联合国妇女权益和国际和

“三·八”国际妇女节的由来

平日”(U.N. Day for Women's Rights and International Peace)或“三八”妇女节，是全世界劳动妇女团结战斗的光辉节日。

每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。同时，也是为了纪念在1920xx年美国纽约三角工厂火灾中丧生的140多名女工。

历史意义

3.8国际妇女节是全世界妇女的节日。这个日子是联合国承认的，同时也被很多国家确定为法定假日。来自五湖四海的妇女们，尽管被不同的国界、种族、语言、文化、经济和政治所区分，但在这一天能够同时庆祝属于自己的节日。让我们再回首那九十年前的为得到平等、公正、和平以及发展所做出的斗争。

国际妇女节是妇女创造历史的见证，妇女为争取与男性平等所走的斗争道路十分漫长。古希腊的莉西斯特拉塔就领导了妇女斗争来阻止战争;法国革命时期，巴黎妇女高呼“自由，平等，友爱”，走上凡尔赛的街头争取选举权。

在这一天，世界各大洲的妇女，不分国籍、种族、语言、文化、经济和政治的差异，共同关注妇女的人权。近几十年来，联合国的四次全球性会议加强了国际妇女运动，随着国际妇女运动的成长，妇女节取得了全球性的意义。这些进展使国际妇女节成为团结一致、协调努力要求归还妇女权利和妇女参与政治、经济和社会生活的权利的日子。

妇女节的诗歌

妇女节的相关诗歌

《纸 船(寄母亲) 》

作者：冰 心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风卷到舟中的窗里。

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。