元宵贺卡范文
时间：2023-03-17 11:01:25
导语：如何才能写好一篇元宵贺卡，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2、送你一盏吉祥灯，顺心事儿都来临；送你一盏如意灯，健康快乐不离分；送你一盏好运灯，财源滚滚进家门。元宵节到了，愿你快乐不停！
3、拾起记忆的花瓣，随着元宵节的锣鼓，穿过五彩缤纷的花灯，越过热闹非凡的大街小巷，避过羞涩的月光，携着我的祝愿，轻轻落到你窗前，愿你元宵节愉快。
4、走过岁月，品味友谊；传递思念，送上祝福：新春的每一阵风吹过，都有来自我的衷心祝福，月光的每一寸照抚，都是我牵挂的嘱咐：元宵节快乐！
5、心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，月圆的季节，祝你今夜好梦！
6、敲响是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你元宵节幸福快乐！
7、不雅灯、我等你！花灯、月下、我想你！月圆、汤圆、缘梦圆！元宵节天上月儿圆，地上人团圆。祝福送大师，好梦一信牵。元宵佳节到，良宵美景贺团圆！
8、元宵佳节到，街上彩灯绽放，描绘美丽的景致；夜空烟花灿烂，绽放幸福的明天；家中汤圆圆圆，圈出辉煌的未来。祝你元宵佳节幸福连连，快乐常伴到永远！
9、人圆家圆事业圆，心圆梦圆爱情圆，财圆运圆生活圆，日圆月圆大团圆！祝你在这个元宵节万事皆圆，圆满如意，尽享幸福团圆！
10、我抢在佳节月圆前头，抢在花灯点亮前头，抢在汤圆下锅前头，抢在举国欢庆前头，抢在将要到来的铺天盖地的祝福短信前头，给你发条短信，祝元宵节快乐。
11、元宵佳节祝福你，小小短信表心意；我祝你：美满生活幸福长，升官发财事业旺；我愿你：身体健康万事吉，钞票捆捆堆墙壁；我送你，美好祝福暖心窝，元宵快乐心欢乐。
12、红红的灯笼，在幸福中摇曳；俏俏的花灯，在美好中点亮；圆圆的汤圆，在甜蜜中发酵；真真的祝福，在喜庆中送到：元宵节快乐。
13、遥望天庭那光辉的月光，赶走生活的琐碎与忧伤，送你真情的温馨与欢畅，元宵的祝福给你的最激荡，祝愿你节日愉快，身体强壮，心情舒爽，元宵快乐！
14、正月里来是新春，十五花灯闹乾坤，汤圆味美香喷喷，祝你佳节福满身，好运和你不离分，万事如意永开心！
15、一声祝福伴着彩灯的光辉，和着炮竹的气息，带着汤圆的热气；一条短信，携着幸福甜蜜，抱着吉祥如意，拥着健康平安。祝你：元宵节万事如意。
16、回首多感想，股票低迷物价涨，汶川地震把心伤，神七飞天创梦想，再看鸟巢水立方，五星红旗迎风扬，中华大地齐歌唱，祝你元宵节快乐又吉祥。
17、灯火阑珊花千树，克里斯汀甜饼屋。黄昏漫步南京路，情不自禁发祝福。都市流行骑马舞，乡村烟花与爆竹。灯谜写满吉祥话，谜底全是祝福语。合家幸福，元宵快乐！
18、圆圆的月亮照着圆圆的餐桌，圆圆的餐桌放着圆圆的碗，圆圆的碗里盛着圆圆的元宵，圆圆的元宵圆着圆圆的梦想，圆圆的梦想马上就会实现。元宵节快乐！
19、生命是一个奇迹，缘份是一次意外，幸福是一种期待，快乐是一种心态，相思是一种无奈，结识你是上天对我的厚爱，感谢朋友对我的祝福和关爱，祝朋友；元宵节快乐，永远开心幸福平安健康！
20、热情如火好像一把火，煮碗汤圆温暖你新年心情；我的思念串成串，布满你的心空，为你元宵夜的美梦增添色彩，真诚道一声：元宵快乐！
21、一生中，总有几个人难健忘；一年中，总有几个日子最珍惜。虽不能时时相聚，却会在特别的日子祝福您：平安快乐！幸福健康！
22、正月十五闹元宵，缘来一家人，围坐后花园，圆圆的月亮高高挂，圆圆的元宵碗里躺，抬头望圆月，低头吃元宵，喜庆迎团圆，幸福满园香！
23、元宵节将至，***发五条禁令：禁止假装忙不理我；禁止发财忘了我；禁止有难不帮我；禁止吃饭不叫我；禁止闲时不想我；要求狠抓落实！
24、过年好，元宵到，幸幸福福一年绕；过年好，元宵到，开开心心四季妙；过年好，元宵到，顺顺利利全家好；过年好，元宵到，团团聚圆过元宵。
25、祝君元宵佳节：玉树银花，君户当门观瑞雪；欢歌笑语，君家把酒赏花灯。春夜灯花，几处笙歌腾朗月；良宵美景，君家箫管乐丰年。
26、就是现在，用我最真切的思念。让风捎去满心的祝愿，给我生命中不可多得的你！愿你拥有一个幸福快乐的元宵节！
27、正月十五喜庆多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，身体健康快乐多，财源滚滚钞票多，年年吉祥如意多，祝愿好事多多多！
28、张灯结彩过十五，欢天喜地庆元宵。一束烟花带给你辉煌一年，一碗汤圆带给你圆满的一年，一年又一年，我祝你年年精彩。元宵节快乐。
29、月亮啊，“圆”来你是那么的亮；元宵啊，“圆”来你是那么的香。元宵佳节到来之际，衷心愿您福源财源源源不断，佳缘奇缘左右逢源，阖家团团圆圆！
30、元宵佳节，短信祝福你，愿你：抛开烦恼，忘记忧愁，丢弃忧伤，忘却烦躁，独留快乐，延续甜蜜，保存开心，拥抱幸福，携手满足。祝你元宵快乐！
31、一曲笙歌春似海，万家灯火夜如年，月到十五分外圆，把你疼爱把你怜，常常把你挂心间，今夜的汤圆甚是粘，我们何时能团圆。
32、明月当空高高照，元宵祝福在微笑，十五汤圆别样甜，快乐常伴你身边，温馨短信给你发，此后你将大发达，正逢佳节，祝愿你心想事成，顺心如意。
33、月色醉远客，树影疑亲人；元宵独守夜，相思苦孤魂；不道异国远，佳节两离分；遥祝大业成，辉煌每一春。祝元宵佳节快乐！
34、送你一个爱心汤圆，底层送一生平安，中间放无穷祝福，周围注满富贵吉利，上层铺满开心快乐加永远幸福！
35、把幸福“包”在汤圆里，把快乐“抛”在月光里，把吉祥“放”在灯笼里，把如意“扔”在烟花里，把祝福“寄”在短信里，愿你事事顺心，大吉大利，元宵节快乐！
36、真诚祝福你：年年都吉利，金钱往外溢，梦里笑嘻嘻，事事都如意，天天好运气，妩媚又艳丽，震倒一批又一批，元宵节快乐！
37、花灯吐艳映新春，汤也圆圆福也圆圆；良宵美景迎佳节，事也圆圆财也圆圆；笙歌一曲唱佳音，人也圆圆心也圆圆。恭祝元宵佳节，好梦圆圆！
38、我把无穷的祝福绽放在锦绣的月光里，无边无涯穿越遥远的天空，祝月圆、汤圆、情缘，梦圆！元宵节快乐！
39、玉宇无尘，月明碧玉三千里；银河散影，人醉春风十二楼；玉树银花，万户当门观瑞雪；欢歌笑语，千家把酒赏花灯。祝大家元宵节快乐。
40、新春第一次月圆，海天湛蓝又明灿，平川灯火配花鲜，美宵辉映你欢颜。我迷醉于你笑脸，好似见嫦娥再现。
41、有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如怠。不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。
42、于千万人之中，遇见我要遇见的人。于千万年中遇见我要遇见的人，没人早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻的说一句，哦原来你在这里。元宵佳节祝福你健康快乐！
43、彩灯点缀世界的华彩乐章，汤圆包裹甜蜜的团团圆圆。家是大大的同心圆，把我们的心紧紧相牵。一个美好的夜晚，祝你快乐到永远。元宵节快乐！
44、短信铃响闹元宵，星月当空祥云绕，人间天上同欢笑，给你祝福我最早，龙灯舞动花鼓敲，汤圆蜜甜快乐到，愿你事业步步高，生活如画心情好，祝元宵快乐。
45、元宵佳节来到了，我可是相当的想你呀，相当的念你呀，相当的期待你！愿你喜洋洋，暖洋洋，美洋洋！愿您佳节快乐，幸福成双！
46、萧瑟的冬天已悄悄流逝，多变的永远是天气，而永恒不变的是我们的友谊，愿这最后淡淡的寒风，拂去你过去一年的疲惫。瑟瑟的北风传递给你我衷心的祝福：元宵节快乐！
47、元宵佳节，汤圆、月圆，时时团圆，情缘、福缘，日日逢缘，心愿、意愿，月月兑现，官源、财源，年年有缘，祝你心想事成，龙马精神，幸福美满，元宵节快乐！
48、花灯照，放鞭炮，月辉耀，幸福绕，好运至，乐逍遥，祝福多，好热闹，财富来，快拥抱，万事顺，在今朝，享团圆，过元宵，传短信，很美妙。
篇2
关键词： 一卡通；数字化校园；资源整合
0 引言
当前，随着校园系统的数字化与信息化建设的不断深化，校园中各种类型的信息资源整合正进入到全面性规划与实施的重要阶段，校园管理的数字化已经发展成为学校进行管理的新型模式和质的飞跃。数字化校园中的一卡通，主要就是指把IC卡这一数字工具作为学生学校生活的电子证件或电子钱包，其功能体现于学生消费与学校管理两个主要方面。其中，消费功能主要表现在学生在校园中可以直接进行各种费用的支付，这与银行卡的基本功能相类似，而管理功能则主要体现在其可以应用在身份的识别、书籍的借阅、考勤的记录、学籍与学分、医疗管理等工作中。所以，校园卡不仅能够作为电子化的支付工具，还能够作为学生身份的证明工具。与此同时，校园卡的基本功能还在不断地拓展中，比如金融性的应用功能，也就是同银行卡相互连接，不仅可以方便学生的消费，也利于学校及时发现学生们的不良消费状况，进而实现教育学生、管理学生的重要目标。
1 资源整合的几种模式
1.1 资源整合的传统模式
第一，建立起新型的中央数据处理中心。其优点包括：含有规范化的数据定义，解决了系统中数据格式的不统一与重复性定义等不良问题，是校园中各个应用子系统的集合体；其缺陷包括：要构建一个崭新的整合系统，不但需要放弃原先的系统，还需要对先前的业务作出重新地整合处理，这会涉及到整个学校的教学、生活以及业务状况，因此投入较多、成本较高、周期较长、风险较大。通常，这种传统模式会在应用系统还不够完善的学校中获得适用。
第二，进行统一授权，单点式的登陆模式。这种模式并不改变先前模式的运行状况，而是发挥统一的身份认证与授权、单点式的登陆、跨系统的漫游等基本功能。其主要优点包括：数据的存储方式以及系统的操作流程不发生改变，成本比较低、测试比较短、风险比较小，并能够尽可能地降低由资源整合造成的影响；其缺陷包括：只提供用户的身份性验证，而对应用系统的数据库底层不进行调整，也不进行数据的整合，各个应用系统间没有任何关联，不能挖掘出较深层次的数据，不能提供详细的统计性数据。另外，还会出现信息的冗余与重叠，甚至不一致的状况。一般情况下，这种模式会应用在自行开发应用系统的学校中。
1.2 “I+N”式的整合模式
首先，一个基础性的数据平台：依靠校园一卡通系统中的身份认证，构建起较为统一的数据化交换平台、接入门户平台以及用户的管理平台。其次，N个校园应用系统：在校园网中，全部应用系统与一卡通的子系统在相同的统一性门户、基础性的数据平台以及统一性的身份认证支持之下，以便真正地实现系统的数据的共享与传递、集成整合。在这种模式里，虚拟化的数据中心采用的正是元数据所构成的逻辑数据库，这种数据库不改变先前的数据结构，是物理化的数据通过元数据的定义与映射形成的统一化的数据管理，运用这种技术能够更好地避免在传统的资源整合中遭遇的各种问题。
2 数字化校园中的一卡通系统
一卡通的数据中心主要是由数据库服务器以及相对应的数据库管理体系构成的。一卡通应用系统采用的是非接触性的IC卡，其表面通常会标有持卡人的身份，以便作为学生在校园中的身份证件，此卡有效期且可修改。将校园卡和银行卡相互结合，可以更有效地发挥银行卡的金融，持卡人使用这种电子钱包就能够实现在校内各个网点的消费结算，以便最终实现电子化与数字化的货币结算。此外，校园卡的用户还可使用一卡通进行商务管理、图书管理、上机管理、门禁管理、考勤管理以及图书管理等其他多种功能：
1）商务管理系统
该项系统是校园一卡通应用系统中最为重要、应用最为广泛的管理系统，商务管理系统会通过独立性的数据库来实现商务化的消费功能。其应用主要是在食堂以及超市等消费性的场所，其基本功能主要包括现金充值、扣款、统计报表、发放补助以及挂失解挂等。
2）上机管理系统
该项系统能够对机房进行性能较高的自动化管理，可以真正实现无人化看守。此系统充分地运用科学技术，依托机房中的局域网或者校园网实现身份验证并对上机的计时收费进行管理。通常，此系统大体可以分成四个模块，各个模块又是一个独立的系统，不仅可以实现单点化管理，还可以实现多点化管理。
3）门禁管理系统
此系统主要由管理软件、电控锁、感应器、网络通信卡以及控制器等部分组成，不但能识别校内、外人员的身份，还能兼顾实现停车收费的功能。该系统采用的是IC卡技术，这有效地解决了传统门锁的不足，比如使用方法繁琐、无法记录出入数据等。
3 数字化校园资源整合中一卡通的实现方式
3.1 统一的身份认证技术
该技术是数字化校园资源整合的重要前提与基础，其主要用以解决用户身份的零乱、系统出口的多样性、用户定义的模糊以及交叉权限的等难题。统一身份认证通常是由集成性的身份认证、Passport服务以及单点式登录（即SSO）构成的：（1）集成性的身份认证：指的是各个应用系统把用户信息集中地保存到认证鉴权中心中，认证中心的数据是系统用户认证的唯一标准。（2）单点式登录：指的是把鉴权信息作为技术性的保障，用户在统一的界面中登录即可在相关应用系统中完成认证。（3）Passport的会员服务：指的是在统一性认证的前提之下，依照应用系统的使用规则把各种用户划分到不同的群组中，且为应用系统提供有关的会员服务，同时还可以定制各种不同的服务等级。
3.2 基于XML的网络服务器技术
该项技术面向的主要是网络中的模块组件，其同时也是分布计算的主要标准之一，是将来软件开发的重要趋势，通过XML的网络服务器标准，在各个应用软件间可实现跨编程语言、跨应用平台的接合与互操作。
3.3 基于LDAP的目录式服务
该项服务允许计算机中的任意程序从LDAP目录获得相关信息，能够为互联网和校园网之间的连接创造重要的条件。通过分析可以得出：数字化校园中应用平台的大多数数据服务都是查询性的操作，因此LDAP相比传统化的数据库系统更加能够提高使用效率。
4 基于一卡通的数字化校园资源整合的实现
一卡通系统是在数字化校园中具有基础性的作用，是建设数字化校园建设的基本组成部分之一。校园的一卡通系统是身份认证的统一载体，为数字化校园资源整合的实现提供了更大方便，而一卡通的数据中心也为整个应用系统提供了一个统一的储存中心。一卡通系统的规划和建设应服从于数字化校园的统一规划，与校园内其他应用系统协调并存。在尚未建立起统一的身份认证时，一卡通应用系统会首先统一管理与使用所有师生及员工的身份信息与档案，形成统一的用户管理应用系统的雏形，并可以先期提供给校园的其它信息化系统采用。当前，在数字化校园的大环境下，一卡通应用系统用户的信息将由统一的身份认证系统来提供，而其他的校园业务应用系统则可通过Web服务器直接对一卡通系统的用户信息进行查询，对查询权限的控制也是由统一的身份认证系统提供的，这有效地确保了整个系统的可靠性与安全性。
5 结束语
一卡通系统在数字化校园资源整合中的实现，大大提高了校园师生工作、学习以及生活的效率，有效实现了资源的整合、优化和集成，并改变了当前许多校园内部信息系统子系统独立运行的现状，实现了校园中各中数据的规范性与统一性，从而有效地实现了信息资源的共享，提高了校园的管理水平，真正实现了一卡在手，走遍校园的构想，使校园的教学、研究以及行政等管理工作都走上了智能化与网络化的道路。
篇3
2. 妈妈，在今天的母亲节里，我想对您说：您是我母亲、知己和朋友的完美结合。
3. 工作，常常让你流连;爱情，时时让你留恋。纵然相念不相见，对母亲始终有亏欠。就让风带去你的挂念，就让云捎去你的祝愿：祝亲爱的妈妈永远快乐!
4. 我好比一只小鸟，每根羽毛上有着您的深情抚爱和谆谆教导，让我在外面的天地间自由的飞翔，您的臂膀好比大树，永远是我温暖的家。
5. 虽然不再需要您帮我补身上的衣服，不再需要您亲手做好饭菜等我回家吃饭，但母亲您的教诲我会一直牢记，您就放心的颐养天年吧。
6. 情人节愚人节圣诞节，洋节统统都能少，除了母亲节!每年的五月，因为有了母亲节而美丽，我要在特殊的节日里衷心祝福我的妈妈节日快乐!
7. 世上只有妈妈好!妈妈，祝您母亲节快乐!
8. 您的肚子一天比一天大，可是在我的心目中，您的容颜却一天比一天美丽。孩子他妈，我爱您。
9. 外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声!
10. 五月的康乃馨，好似一种清清淡淡的思念，就象母亲;天涯海角，无论我走到哪里，却总也走不出您温暖的目光--妈妈，祝你节日快乐!
11. 亲亲我的母亲，祝福您每年都有棒棒的BODY;每天的明天都有多多的HAppY;每天心情都很SUNNY，无忧无虑像BABY。
12. 妈妈，你对我年年牵挂着，月月盼望着，日日想念着，时时担忧着，秒秒惦记着，在这个特殊的日子里，我要汇聚一生的祝福来感谢您!
13. 妈妈，你的女儿长大了，也懂事了，你放心吧。没有我的日子，你要更加保重你自己!在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
14. 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。一向不善在您面前表达感情的我，今天要借着语音短信说一句：亲爱的妈妈：我永远爱您!祝母亲节快乐。
15. 妈妈，今年5月13日是母亲节，我太忙没有准备什么礼物给你，不过我已经给你的神州行充值一百元，你有时间就跟我通电话不要怕电话费多了，祝母亲节快乐!
16. 您不惜牺牲了您苗条的身材，为我孕育了一个如此可爱的BB，老婆，您真是很伟大哦。
17. 妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康!
18. 妈妈的爱是一首最深情的爱的乐章，为我弹奏出最动人最灿烂最圣洁的乐曲。这种爱融于平淡如水的生活中，以其无微不至的关怀和呵护抵御人世间的春寒秋冷，一直伴我成长。
19. 母亲节怎么过?A陪母亲聊天;B帮母亲做家务;C陪母亲外出散心。选A：你是个乖孩子;选B：你是个孝顺的孩子;选C：你是个很懂得珍惜的好孩子。祝母亲节日快乐!
20. 伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发短信的是我。哈哈，妈妈真好!祝妈妈节日快乐!
21. 您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。
22. 君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是母亲节!
23. 祝母亲：一笑忧愁跑;二笑烦恼消;三笑心情好;四笑心不老;五笑兴致高;六笑身体好;七笑快乐到;八笑皱纹少;九笑步步高;十笑乐逍遥!
24. 假若有人要我说出一百个爱妈妈的理由，我会毫不犹豫地对他说：第一个理由就是爱妈妈是不需理由的;其余的九十九个理由都是因为我爱我妈妈。
25. 走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。因为只有您对孩子的爱是不求回报的，无私的。
26. 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!
篇4
乙方：_________
甲乙双方就_________校园一卡通系统项目合作经友好协商达成如下协议：
第一条 合作主题
甲乙双方就_________校园一卡通系统项目经过深入交流与协商，双方均同意建立密切的合作伙伴关系，以统一的市场形象来为学校提供服务。
第二条 费用分担
（1）项目前期的运作及投标费用全部由甲方承担。
（2）项目实施过程中网络布线费用由甲方负责，系统安装，调试以及培训所产生的费用由乙方负责。
第三条 甲乙双方的权利和义务
甲方的权利和义务：
（1）甲方承诺乙方为_________校园一卡通系统项目的唯一合作伙伴。
（2）甲方负责与_________之间的协调工作。
（3）甲方负责全部工程款的回收。
（4）甲方对乙方的付款方式另行协商。
（5）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，甲方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。
（6）甲方有权利在项目中获得相应部分的回报。
乙方的权利和义务：
（1）乙方承诺甲方为_________校园一卡通项目系统集成的唯一合作伙伴。
（2）负责提供_________校园一卡通系统项目解决方案。
（3）负责提供_________校园一卡通系统项目相关软件以及硬件设备。
（4）负责系统的安装，调试，用户的操作人员培训。
（5）负责_________校园一卡通系统项目中软硬件产品的售后服务及技术支持。
（6）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，乙方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。
（7）乙方有权利在项目中获得相应部分的回报。
第四条 技术保密协议
乙方所提品的知识产权归乙方所有，甲方在未征得乙方书面同意的前提上，不得将技术资料泄露给与本部门无关的人员及单位；乙方校园一卡通的技术使用范围仅限于甲乙双方合作的项目，未经乙方同意，不得使用于其他项目。如违反上述协议内容，乙方将保留追究甲方法律责任的权利。
第五条 运作方式
甲乙双方联合对_________校园一卡通系统项目进行投标，甲方负责商务方面的洽谈，乙方负责一卡通相关产品及全面的技术支持服务。
第六条 违约责任
甲方违约责任：
（1）甲方保证在_________校园一卡通系统项目中乙方为甲方唯一合作伙伴，如甲方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，乙方有权追究甲方的责任，并对由于甲方违约造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。
（2）所有涉及到一卡通系统相关技术方面的问题，以乙方提供的技术方案为准，甲方不能单方面进行任何改动，所有技术相关的内容的改动必须经过乙方书面同意。如果甲方擅自做出任何改动或承诺，所造成的全部损失由甲方独立承担。
（3）所有应付款项必须按照协议比例及时转到乙方账户下（_________每次付款后的二至三个工作日内），以便乙方及时开展工作，如果因甲方转账不及时而造成的任何损失由甲方独立承担。
（4）甲方如果有任何违反本协议第三项关于甲方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，乙方有权利追究甲方的责任，并对由于甲方造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。
乙方违约责任：
（1）乙方保证在_________校园一卡通系统项目中甲方为乙方唯一合作伙伴，如乙方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，甲方有权追究乙方的责任，并对由于乙方违约造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。
（2）项目所需技术方案由乙方独立提供，相关技术问题由乙方技术人员负责解决，如果因乙方无法满足学校要求所造成的全部损失由乙方独立承担。
（3）乙方保证能在_________校园要求的时间内完成所有工作，如果因为乙方技术或设备等问题造成工期延长，所造成的损失由乙方独立承担。
（4）乙方如果有任何违反本协议第三项关于乙方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，甲方有权利追究乙方的责任，并对由于乙方造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。
第七条 利润分成
另行协商。
第八条 合作期限
项目实施完成后本协议书自动失效。
第九条 其他约定
本协议未尽事宜，由本协议双方另行协商，并通过书面方式提交。本协议的附件为本协议的有效部分，同本协议具有同等的法律效力。
如因_________方面所造成任何项目变动，甲乙双方协商解决相关事宜。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
篇5
关键词：校园一卡通；高效；运行管理；措施
中图分类号：TP393.18
计算机技术和网络技术的不断发展使以数字化为特征的信息技术渗透到人们生活的方方面面，从某种程度上说人们已经进入了数字化时代。在这种背景下各个学校通过数字校园建设搭建了统一的信息平台，基本上实现了数据集成与共享的信息管理系统，校园一卡通在这种背景下应运而生了，学校师生通过一卡通可以实现诸多功能的简约性和便捷性，这种智能化、模块化的一卡通在给师生带来便利的同时也带来了一些避免的问题，因此如何强化校园一卡通的高效运行管理成为一个值得探讨和分析的课题。
1 实现学校一卡通高效运行管理的重要性
校园一卡通的运行体系是一个非常复杂的系统，不仅涉及到计算机方面的技术而且涉及到管理方面的技巧，对于如何保证一卡通系统安全、高效运行方面的研究不胜枚举，但是这些研究主要是从设计者的角度来展开的，对于具体的使用与维护工作却缺乏研究，然而正是系统稳定运行的保障工作决定了一卡通高效运行的机制。
一卡通系统是一种实时系统，一旦出现故障将会对高校的师生带来极大的损失。例如，在餐饮消费系统中一旦发生故障将导致师生无法正常在餐厅就餐，给师生的正常就餐带来麻烦同时也给学校的餐饮业带来一定的经济损失，更严重的是给高校带来不良的社会影响。再例如，在一卡通系统的借还书子系统中，如果一旦出现故障将影响师生正常的学习和科研，同时也给图书馆的管理工作带来混乱。在其他的子系统中例如门禁、水控制方面如果出现问题同样也会造成安全隐患。
2 实现校园一卡通高效运行管理的措施分析
2.1 校园一卡通系统的安全管理
首先，构建系统后台稳定的软硬件构架。后台数据库在一卡通系统中处于核心部位，它主要可以实现一卡通中数据的交换和处理，在系统中处于重要位置，因此有人将其称之为一卡通系统的“心脏”。数据存放部位的安全与否直接关系到系统的稳定与安全，也是数据库后台工作人员的重要责任所在。系统运行的状况直接与系统的软硬件相关，软硬件数据库的搭建会对系统维护产生重要影响。我们知道一卡通系统是一个连续的、不间断的系统，一个学校的一卡通系统一旦开始运行是不允许停止的，因此数据维护人员应该做好软硬件的构建工作，保证数据库系统能够连续工作。第一，后台运行应该采取双机结构以方便设备进行自动切换。对后台数据应该采用双磁盘阵列，充分保障数据的安全性。并做好用电保护方面的工作，实现系统的多路供电，防止断电带来的数据丢失。第二，使用能够长时间稳定运行的系统软件和数据库软件并对系统安装补丁系统，保证系统能够自我进行更新和病毒处理。
其次，针对后台系统要做好网络安全防护工作。一卡通系统是一个半开放的系统，如果相应的防护措施不到位，容易遭到恶意或好奇的网络黑客攻击，这些黑客一般都具有较高的计算机水平，一旦侵入一卡通系统，将给整个系统带来极大的损失。所以，系统维护人员应该做好以下几方面的工作：第一，采用相关的网络技术实现一卡通与校园网相隔离，将校园网与外网的地址相隔断，只允许特殊的用户有权限打开端口。第二，对于需要公开服务的机器要做好特殊的处理，关闭不需要的服务系统尤其是远程控制系统，防止这些设备成为黑客攻击的载体，并及时安装相关软件补丁和防火墙。第三，在一卡通系统中关闭所有不需要的端口尤其是远程管理类端口，关闭远程登录服务，对于确实需要远程登录的师生采用较为安全的SSH登录方式，并对远程登录的主机设置用户名和密码限制。
再次，确保一卡通系统中各个子系统的安全。一卡通的一些子系统采用的是WINDOW系统比较容易受到黑客的攻击，所以系统应该定期安装补丁文件，并派专门的设备维护人员定期对设备进行维护和巡检，必要的情况下可以采用实时监控系统对设备进行实时监控，及时了解设备的运行状况。
最后，校园一卡通系统维护管理制度。一卡通系统的稳定运行需要良好的管理才可以实现。所以在一卡通的管理中要派专人对计算机进行维护，严禁出现他人代为管理的现象；对数据必须实时备份，最好能够建立专门的服务器实现异地备份；严禁在一卡通计算机上运行外来软件，防止数据泄密和病毒侵害；系统管理员应该定期修改登录密码严禁密码泄露。
2.2 校园一卡通系统的财务管理
校园一卡通系统主要涉及到校园的消费环节，每天都有较大的资金流动量因此构建一个安全的财务管理网络是非常必要的。对此，财务维护人员应该建立完备的财务分工制度，对一卡通系统配备专职的会计和出纳，使前台服务人员与财务人员相分离，通过财务系统与前台人员实现现金对账；建立完整的商户转账制度，制定相应的商户转账单据并且定期做好财务的核查工作对于有疑问的数据要通过后台与前台的子系统进行仔细核对；建立系统的财务报表体系，通过全面清晰的财务报表系统让管理人员清晰地掌握一卡通的财务运行状况，避免财务赤字的发生；加强对一卡通系统的运营成本管理，无论一卡通系统采用哪种运营方式，都应该在保证质量的基础上将运营成本降到最低。
2.3 制定一卡通管理制度促进信息管理系统的规范运行
一卡通系统的正常运行可以最大限度地实现信息集成和共享，所以为促进校园一卡通信息管理的规范和合理运行，应该制定一套完善的管理制度。第一，加强权限管理。学校对学生身份的管理由教务管理部门来提供，教工身份由人事部门进行提供和确认，做到教职工和学生权限的明晰化。第二，加强技术管理。校园一卡通系统负责系统维护、卡片管理、技术咨询和信息服务工作，因此学校的其他部门应该与一卡通系统进行协作，从而保证一卡通系统作用的充分发挥。第三，加强设备管理。校园一卡通网络上连接的设备主要有光纤接收器、网络交换机、连线等。管理中心应该避免他人碰触这些设备，除系统维护人员外任何人不得私自移动系统中的设备以确保设备安全工作。第四，加强后勤系统管理。学校各个部门应该对单位人事、学籍变动的数据及时处理，其他部门积极配合管理中心做好持卡人的注册和销户等工作，管理中心及时办理一卡通的功能关闭和资金结算手续。
2.4 优化一卡通管理流程提高信息管理工作效率
在一卡通运行和服务工作中，管理人员应该认真、客观地对一卡通的实践经验进行总结，对日常的工作进行分析和梳理，从而制定一套合理的管理流程。第一，对卡片进行管理。在卡片的管理中应该做好卡片的制作、检验、挂失和注销工作，制定各类业务的详细工作流程，制定各类用户新卡的办卡、补卡和发卡等工作流程。第二，故障维护。一卡通系统中经常会出现故障，这是难以避免的问题，对此管理中心应该建立完善的一卡通系统故障维护流程，对系统内存在的潜在威胁及时采取有效措施提高维护效率。第三，加强资金管理。在一卡通管理系统中应该建立严格的资金管理流程，将一卡通资金都集中在其特定的账务处理流程上，有效防止资金外流，增强学校对资金的调度和运用能力。第四，加强一卡通的功能延伸。管理工作中心工作人员应该不断对用户的需求进行收集、整理和分析，从而了解用户的新功能，促进一卡通功能的持续和延伸。
3 结语
校园一卡通系统是一个复杂而庞大的系统，它的高效运行直接关系到师生学习生活的各个方面，一旦出现问题将会带来极大的损失。因此，学校应该根据其一卡通运行的现状采用措施保证其高效运行为师生提供便利。
参考文献：
[1]熊频.校园一卡通的应用效益与管理策略研究[J].教育信息技术，2011（8）.
[2]伊新，王劲松.校园一卡通管理系统的研究[J].中小企业管理与科技，2011（10）.
[3]欧阳坚.校园一卡通系统的管理和故障维护[J].企业技术开发（下半月）.2010（11）.
篇6
关键词：高校；一卡通；机房；管理；系统
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）24-0223-02
1 为什么要将校园一卡通系统和计算机机房管理系统的应用进行整合
这样做的目的，是为了解决计算机机房管理中存在的问题，比如，谁被授权在那一台计算机上面进行操作，以及操作的时间限制，操作是否需要付费等等。要解决这些问题，就必须先解决身份识别的问题。人工验证的方式会增加工作量，而且容易出错。所以，需要将机房管理和校园一卡通的系统进行结合，使得支付功能能够和身份识别同时使用，减少工作量的同时，为师生带来了更多的便利。
2 校园一卡通系统和机房管理系统的应用整合的期望
利用一定的管理平台来管理机房，在管理的这个过程当中，可能会完成这样几项不同的工作：
可以实现几种不一样的关于上机的管理模式，也就是说，将机房的管理方式分为下面这几种：第一种是，课堂内上机，根据课表来实现预约上机，也就是师生直接登陆便可以上机。第二种是，课堂外上机，没有进行计划过，根据一定的规则给学生配备计算机，限定上机时间，学生付费即可上机。第三种是，学生完全自费上机，也没有严格的规定上机的时间限制，正常情况下，在管理电子阅览室、课余开放的机房的时候，都会采用这样的模式。将一卡通和机房的系统进行结合，可以完成下面这几个功能：
第一，自动化机房管理，也就是说，系统能够对学生的身份进行自动的验证，并且自动的安排学生到指定位置上机，同时对上机情况进行记录。
第二，对上机的时间进行限定，根据上机的实际情况自动记录费用，第三，自动对费用进行结算。整个过程都不需要人工值守。
要想实现上述功能，不能单靠机房管理系统，因为在连接机时消费和自费上机的时候，必须依靠校园一卡通这个系统。因为校园一卡通具有支付功能和身份验证的功能。如果不进行整合，那么就只能在机房内进行人工的管理和收费。
3 校园一卡通系统和计算机机房管理系统的应用整合的可行性
某高校当中，采用了校园一卡通系统，在先进的硬件软件平台当中，设计出了集机房管理和一卡通系统为一体的终端。整个系统被分为管理层和应用层两个方面，应用层包含了支付、身份验证等多个方面。系统会按照实际情况来进行操作，由管理中心向终端机发出不一样的应用软件模块，从而实现不同的应用功能。在一卡通系统里面，完成整个系统的结合，这样便可以更加方便的查询数据。也就是说，系统在进行了对接以后，可以共享校园一卡通里的信息和资料，方便查阅和验证。不仅如此，校园一卡通系统也可以完成第三方信息系统传过来的业务数据的管理和自动结算的任务。因为一卡通的接口非常多，因此可以实现紧耦合，松耦合以及不耦合这几种对接的形式，这样一来，整合就变得更加容易。
4 校园一卡通系统和计算机机房管理系统对接实施
4.1 布置机房管理系统
整个机房管理系统，包含了机房管理的服务器终端，刷卡终端以及学生端的配置等。其中，刷卡端的配置有所不同，需要根据限定的功能，以及其他因素来划分，每一个刷卡端来对机房进行管理。正常情况下，每一个区域配置两台机房管理刷卡端。
4.2 校园一卡通和机房结合
可以将校园一卡通的系统当中的POS机在机房刷卡端中进行设置。收费机有通信口分为两种，其中一种可以直接连接一卡通，最终完成时钟同步的任务，最终上传交易流水。不仅如此，还有另外一种，另外一种通信口可以通过计算机串行通信口，和系统的工作站进行连接，最终促使整个大的系统可以实现对IC卡的读写等。
4.3 机房管理的刷卡端和“一卡通”专用POS机的数据接口
要完成整个对接工作，使一卡通和机房系统进行结合，就需要一卡通系统提取出取学生的IC卡中的一些信息。在进行对接的时候，通过接口动态链接库，整个机房管理系统可以读取出卡内的一些信息，比如持卡人的身份信息、个人资料等。这样一来，就可以实现对IC卡的有效验证。另外，也可以通过这个接口动态链接库，从而实现收费的行为。收费的明细都会生成一定的记录。最后，流水和明细全部通过专用的收费自动被传到“一卡通”的系统当中，最终实现合理的结算。
将机房管理系统和一卡通管理系统进行结合以前，“一卡通”管理系统采取的形式是word文档、Excel文档，这样来记录持卡人的基本信息，然后将机房的管理信息系统导入进去，最终产生账户信息。
它的流程是这样的：第一，在机房的系统内，拥有专门的POS机，学生消费的时候可以通过POS机来付款。第二，通过POS机来验证IC卡的真实度、有效性。第三，机房管理系统读取卡里的用户基本信息，也就是学生的身份信息，卡里的金额等等。从而将其送到机房管理系统服务器里面去。第四，通过机房管理服务器端来监督学生的行为，与此同时，向机房管理刷卡端传输出用户的身份信息、个人资料等等。同时也从这个刷卡端里面所管理的机房当中，为用户提供一台电脑，显示出电脑的号码以及机房的号码，以及卡里的金额，使用的时间等。第五，上机的人根据指定的号码来登陆计算机，开始使用计算机。第六，时间到，结束使用计算机的时间，计算机自动关机，用户到刷卡端刷卡付费，扣除卡内的钱。这样就完成了整个过程。
校园一卡通系统里面的接口程序，和刷卡端进行配合，对数据进行调整，其具体的流程是这样的：第一，调出并且采用所提供的动态库，对输出函数的地址进行获取。第二，根据串口函数的情况来进行操作，另外还有一个收费机连接的串口，对其进行操作。第三，使用各个功能函数。第四，将串口函数以及串口进行关闭。
4.4 对机房管理系统进行参数方面的配置
这一般需要对机房管理参数进行设定，举个例子，组织学生使用计算机的时候，要设置收费的方式，比如免费、自费上机等，这也才能够更好的对机房管理刷卡端的刷卡参数进行配置。
5 总结与体会
校园一卡通是一种非常方便的技术，为师生带来了更多的便利。因此，需要将一卡通系统和机房管理系统进行整合，提高管理的效率。不仅如此，两种系统的结合也能够使管理工作走向自动化、科技化的方向。
参考文献：
[1] 韩佳峰.高校一卡通系统建设与管理浅谈――以天津大学仁爱学院为例[J].计算机光盘软件与应用，2013，16（13）：105-106.
[2] 易著梁.校园一卡通系统的设计与数据管理问题及对策[J].广西轻工业，2008，24（9）：95-97.
[3] 潘俊虹.基于Web Service的系统集成技术在校园一卡通中的应用研究[J].福建电脑，2007，（6）：89-89.
篇7
三八妇女节亲子活动邀请函范文一XXX：
马上就要迎来20xx年的三八妇女节了，为了更好的让小朋友们了解到三八节的由来，更好的感恩我们的妈妈，奶奶和外婆。我们班级特别筹备了一个关于三八妇女节的主题活动，届时请各位妈妈、奶奶或者外婆，来参加。
时间: 3月6号下午4：00
地点：幼儿园小二班教室
因为这次主要是庆祝三八妇女节，所以家里最好由妈妈、奶奶或者外婆来参加，期待大家的莅临!
过新年、闹元宵，三八妇女节。民俗游戏大比拼、传统美食制作、亲子节目丰富多彩、动手制作礼物送给妈妈~好吃好玩好礼惊喜不断，宝贝们快来欢乐谷亲子幼儿园和爸爸妈妈一起享受快乐的元宵亲子喜乐会吧!
活动时间：20xx年3月5号上午9:30
活动地点：各班班级教室
一、活动目标：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历。
4、引导幼儿了解三八妇女节的意义
5、指导家长及幼儿学习用纸制作康乃馨的过程。
二、活动过程
(一)节日由来介绍和学习
(二)游戏：我做你猜
(三)认识、学习制做元宵
(四)三八妇女节介绍
(五)制作康乃馨送给妈妈奶奶外婆
(六)品元宵
(七)亲子作业
XXX
XXXX年XX月XX日
三八妇女节亲子活动邀请函范文二尊敬的xxx：
为庆祝三八国际妇女节，增进亲子关系及家园互动联系，本园特定于本周五早上9点举行庆三八国际妇女节暨大型亲子自助餐活动。届时，请各家庭至少派出一位家长(最多不能超过2位)准时参加。
本次活动我们在菜品数量，自制菜品，菜式新颖、营养，搭配合理，就餐环境，剩余量等6个环节的基础上评出自助餐优秀制作班级。请各位家长拿出自己的拿手好菜哦!
本次活动我们加入游戏环节，游戏品一品，画一画，尝果汁，画水果，你来猜。
先剧透下游戏规则哦!请各位家长先熟悉一下。
1、每班提供两组混合果汁。(水果各班自选固定3-4样，然后两样混合)。
2、中小班段由家长品尝，并画出所品尝果汁中的水果有那几样，如香蕉加菠萝，然后由小朋友说出家长所画的水果名称。又快又对的组为胜。
3、大班段由小朋友品尝，并画出所品尝果汁中的水果有那几样，如苹果加草莓，然后由家长说出小朋友所画的水果名称。又快又对的组为胜。
预祝各位妈妈节日快乐!阖家幸福!
阳春三月，春意盎然，我们又将迎来了一年一度的三八国际妇女节妈妈的节日。借着这节日的气息，我班在3月8日下午将开展亲子包馄饨、给妈妈做项链活动，一块儿分享节日的快乐，传递节日的喜悦氛围，同时也让孩子将自己的爱尽情地展现出来，奉献给最亲近的人。因此请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请
邀请您明天下午2:30准时来大(7)班参加我们的三八节亲子活动!您将会在亲子活动中感受到宝宝成长的快乐!您的到来也一定是宝宝最大的愿望!
预祝所有的妈妈奶奶们：节日快乐!!!
XXX
XXXX年XX月XX日
三八妇女节亲子活动邀请函范文三亲爱的家长朋友：
您好!
愉快的三八妇女节即将到来，我们幼儿园全体老师热情地为您准备一份特别的节日礼物《妈妈去哪儿》亲子活动，诚意邀请您和家人的到来。
为给您留下美好的活动感受，请留意一下活动事项：
1.活动时间：大班段3月5日上午9：00开始。地点：幼儿园操场。中班、小班段下午2：30开始。
2.卡通人员8点站在门口迎接孩子!下午2点迎接。家长可以在这个时间段与卡通人偶拍照合影。
3.8点45分幼儿家长依次进场，各班按规定场地站好，9点准时开始。
大班段游戏项目：
亲子游戏一：《跳竹竿》
亲子游戏二：《妈说我画》
亲子手工制作：《贺卡送给好妈妈》
中班段游戏项目：
游戏名称：《叠叠乐》
游戏名称：《给盲人指路》
亲子手工制作《幸福项链送给您》
小班段游戏项目：
亲子游戏：《宝宝找妈妈》
亲子游戏：《吹乒乓球》
亲子手工制作《幸福项链送给您》
温馨提示：在活动期间请家长一定要耐心等待，按照编号排队进行游戏，教育孩子不推不挤不抢。三个游戏顺序没有规定前后，家长可以自行选择!参加活动的家长请不要穿高跟鞋，早上活动结束后下午照常上课。
家长朋友们!来吧!让我们一起在欢声笑语中迎接三八节的到来!您的到来也一定是宝宝最大的愿望!
篇8
关键词：平衡计分卡 绩效考核 战略
近年来，企业引进并创新了许多先进的管理理念及管理工具，如综合平衡计分卡、员工绩效管理评价体系、班组建设等，这些先进的管理理念和管理工具为提升我们企业的核心竞争力，为加快我们企业的行业发展发挥了重要作用。
一、实施绩效考核的目的
企业实施绩效考核主要是希望通过绩效考核来提升公司的规范化管理机制，增强公司对员工的激励性。客观、公正、科学地评价并持续改进员工的绩效，充分调动员工的积极性和创造性，促进公司战略目标的实现。
下面就以东安机电公司为例，详细介绍基于平衡计分卡的员工绩效考核体系的构建，其考核指标包括公司绩效指标、班组考核指标、员工个人绩效指标，本企业包括了生产一线员工、辅助服务员工、科研技术人员、管理人员，岗位多样，具有较强的代表性。
二、员工绩效考核指标的设置
将企业目标层层分解到员工层面，转化为员工的可实施工作，并设立关键指标。平衡计分卡是一个逻辑性较强的系统，四个层面的目标具有高度相关性。每个层面包含不同的总体目标和具体目标，并据以设计评价指标。
1.价值与目标（V层面，总分70分）：主要考核员工业绩维度方面的内容。考核分为接本单位综合平衡计分卡关键绩效指标的计划工作、临时工作完成情况，要求指标直接或间接与企业绩效战略目标挂钩，并能考核员工能力的发挥程度和激发其发展潜力。需要注意的是：企业级、部门级与员工级之间的绩效指标不是简单的叠加关系，而是战略协同关系，是战略目标从上到下的层层落实与从下到上的层层推动，三者之间是一种协同关系。
2.客户与评价（C层面，总分20分）：对员工的考核主要是态度维度方面的内容，主要考核完成工作过程中的行为表现，包括工作主动性、执行力、责任心、团队协作、劳动纪律等指标。
3.流程与标准（P层面，采取倒扣分）：主要考核业绩维度方面的内容，主要包括岗位职责、质量职责、保密职责和安全职责等的方面的履行情况。
4.学习与成长（L层面，总分10分）： 主要考核能力维度方面的内容，考核岗位胜任能力和工作经验传承能力等方面的表现。包括专业知识与技能、学习提升能力、改进创新能力等指标。
经过上述步骤，每个岗位都能够得到一份以平衡计分卡为指导、用目标管理量表作为表现形式的绩效考核表，见下表：
三、员工绩效考核权重的设置
在整个部门绩效管理过程中，将班组绩效与员工绩效紧密联系，让员工清楚地了解到，只有组织总体绩效获得提升，员工个人成绩才能得到充分肯定，帮助员工树立依托组织获得发展观念。
被考核人考核结果除与自身业绩直接挂钩外，还与所在科室（班组）的考核结果直接挂钩。各类人员根据工作职责和岗位特点分别设置不同权重。
四、员工绩效考核管理流程
员工绩效考核管理流程包括绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈、绩效沟通及绩效改进、绩效结果应用。
1.绩效计划。每年年初，各单位将本单位综合平衡计分卡关键绩效指标的工作计划分解到科室（班组）和每位员工。组织和指导员工制定个人综合平衡计分卡及各层面考核指标的详细行动计划。不同时间节点的行动计划是员工在相对应的考核周期内应完成的重点工作内容。按照员工的个人平衡计分卡为主要依据，结合部门月度考核计划中当期工作重点及上期绩效改进计划，作为员工的日常考核计划。
2.绩效实施及绩效考核。每个考核周期结束，被考核人所在科室（班组）直接领导对其考核当期业绩维度、态度维度、能力维度进行评价打分，将各项考核分数汇总后结合班组考核成绩按照权重比例得出员工绩效考核成绩。
3.绩效反馈、绩效沟通及绩效改进。（1）绩效反馈。在每个考核周期完成后，考核人应及时向被考核人反馈考核当期的绩效结果。原则上，月份（季度）绩效结果由被考核人所在科室（班组）的直接领导负责反馈，年度绩效结果由单位绩效考核管理领导小组指派专人负责反馈。
（2）绩效沟通及绩效改进。在每个考核周期的绩效结果反馈后，考核人应与被考核人进行绩效沟通，在肯定被考核人成绩的同时，指出不足，提出改进意见，听取被考核人关于提高自身绩效的认识和建议，并为被考核人改进绩效提供资源支持。
4.绩效结果应用。绩效管理系统还需要和浮动薪酬相挂钩，这样员工将会更多地关注部门绩效，在平时无形的工作中，逐步朝着正确目标去发展，明白自己的努力将会帮助企业达到目标。绩效考核结果还可作为薪酬调整、职位调整、员工晋升、劳动合同续签、评先评优、外派培训、深造学习等的依据。
五、结论
本文借鉴相关的平衡计分卡管理理论和方法，介绍了如何利用平衡计分卡分解企业战略，提取部门战略目标和员工岗位指标，并通过员工绩效考核得以落实，在企业中，一般战略只为高层所关注，如何实施战略，如何保证企业的员工的工作朝着战略的方向努力是企业面临的难题，本文通过从平衡计分卡的四个维度，将企业战略目标按照企业-部门-班组-员工的顺序层层分解落实，结合员工个人业绩、态度、能力三个维度的考核，使组织的战略与员工的个人绩效有机结合起来。
参考文献：
篇9
春节活动方案
一、活动目的
天时人事日相催，冬至阳生春又来。为丰富社区居民的文化生活需求，愉悦身心，陶冶情操，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，制定社区20xx年春节期间文体活动方案。
二、活动安排
1、举办庙会：
设立五个活动区：
一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。
二是宣传区，利用展板宣传反、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。
三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。
四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”字等宣传品。
五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。
2、80分比赛：
由执法中队、各小区委进行预赛，各选出一支代表队参加社区组织的80分复、决赛。
3、象棋比赛：
参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名。
4、拔河比赛：
参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍（每支队伍成员不超过12人）。
5、顶气球：
以社区居民三口之家为参赛单位（小孩为小学生），每个小区委选送不少于10个参赛家庭。
6、绑腿走比赛：
时间初定在2月6日下午，以社区居民三口之家为参赛单位（小孩为初中生），每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月4日前报社会事业科。
7、露天猜灯谜：
参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品（每人限得一份奖品）。
8、乒乓球团体比赛：
赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍。
三、活动资金预算
本着节俭的原则，预计共需活动资金10700元，其中庙会1500元，80分比赛1500元，象棋比赛300元，拔河比赛1500元，顶气球比赛300元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛900元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3900元。
四、活动要求
1、比赛项目原则上只取前三名（猜灯谜除外），将颁发纪念性的奖品。
2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。
3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。
4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。
5、活动项目若有变化，将另行通知。
春节活动方案
20xx年春节即将来临，为充分体现党和政府、学院党政对老干部、老教师、老同志及退伍军人和军烈属的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据中办国办和省教工委、省教厅通知精神，开展“送温暖、办实事、促发展”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定如下活动方案：
一、参加慰问活动的领导及工作部门
整个慰问活动由人事处牵头，党委工作部、院工会参与，重要慰问活动邀请学院主要领导参加。
二、慰问的对象
离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属及全体离退休人员。
三、慰问活动的形式
1、分别召开座谈会。
2、离休干部、特级教师、县处级及以上退休干部上门慰问。
3、退伍、复员、转业军人、军、烈属分校区慰问。
4、全体离退休人员参加团拜聚餐。
四、慰问活动费用预算
1、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属共xx人，人均xxx元，共xxxx元。
2、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师座谈会，会费及餐费xxxx元。以上费用合计xxxx元，由学院划拨经费开支。
3、全体离退休人员春节团拜聚餐xxx元，在离退休人员活动经费中开支。
4、发放离退休人员春节慰问金xxx元。
春节活动方案
一、精心组织，立足实际
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽*宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《*年“我们的节日——春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、形式多样，内容丰富
1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2.走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3.投身假期实践，培养道德情操。
篇10
【关键词】 肺炎支原体感染； 心肌损害； 小儿； 左卡尼汀
致使小儿呼吸道发生感染的一个重要病源即为肺炎支原体，随着研究不断深入人们发现，当小儿出现肺炎支原体感染后，其临床症状不仅为呼吸道症状，还会合并一些其他的器官疾病。肺炎支原体感染往往会导致肺外并发症的发生，有统计表明[1]，有高达26%的心血管系统损害。肺炎支原体感染合并心肌损害是该病十分常见的一种并发症，若病情严重，患儿会出现心力衰竭，或因心律失常严重而导致死亡，因此，对该病的防治应格外重视，了解其临床特点，实现对该病的早期诊断和及时治疗尤为重要。为观察左卡尼汀对小儿肺炎支原体感染合并心肌损害的临床治疗效果，本文对60例该病患儿进行了治疗分析，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择2010年4月-2011年10月本院治疗的肺炎支原体感染合并心肌损害患者60例，将其随机分为观察组与对照组，每组30例，其中男38例，女22例，年龄2.2～12.3岁，所选患儿均符合以下条件：（1）患儿具有发热、咳嗽等病症，并且血清MP-IgM均呈阳性；（2）对心肌损害程度诊断的标准：首先排除由风湿性心脏病、病毒性心肌炎、感染中毒或原发性心肌病等疾病造成心脏损害的可能性，出现以下异常改变中的任何一项：①血心肌酶升高；②患儿血肌钙蛋白Ⅰ的定性为阳性；③患儿心电图出现心肌损害症状，发生心脏传导阻滞，ST-T发生改变，Q-T间期变长，QRS出现低电压，前期收缩或是不包括其他因素的窦性心动过速。两组患者年龄、性别以及其他相关因素比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 对照组患儿接受每天静脉注射10 mg/kg的乳糖酸阿奇霉素，1个疗程共3 d，在间隔4 d后，开始实施第2个疗程，依照患儿病情治疗2～3个疗程，此外，静脉滴注能量合剂和磷酸肌酸钠进行营养心肌治疗；观察组在此基础上每天口服100 mg/kg的左卡尼汀，疗程为14 d。在治疗前，对患儿行心电图检查、肌钙蛋白-Ⅰ与心肌酶检测，两周后对心肌酶与心电图进行复查，其中，谷草转氨酶、磷酸肌酸激酶同工酶、磷酸肌酸激酶以及乳酸脱氢酶均为心肌酶。
1.3 统计学处理 使用SPSS 15.0统计学软件进分析，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，P
2 结果
两组患儿在治疗后期心肌酶的各项指标均有所恢复，但观察组患儿心肌酶的各项指标降低情况明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P
3 讨论
目前还尚不明确肺炎支原体感染导致心血管系统出现损害的机制[2-3]，大部分是和肺炎支原体的直接侵入与免疫介入，以及毒素的产生相关：（1）心血管系统由于受到肺炎支原体的直接侵入而发生病变。（2）从免疫学机制来看，因肺炎支原体的抗原和人体的心、肝、脑、肾、肺以及平滑肌组织的抗原相同，在机体受到肺炎支原体的感染后能够使相应组织产生一系列的自身抗体，同时产生免疫复合物，使体内其他的靶器官发生病变[4-6]，进而损伤了心血管系统具有的免疫功能。因肺炎支原体的反复亚临床感染，使患儿对病原体产生的敏感性增加造成免疫复合物导致血管产生Ⅲ型变态反应[7-8]，进而引发肺外病变。（3）若将肺炎支原体自血液中分离出来，表明有类似于病毒感染情况发生的病毒败血症存在，肺炎支原体就会产生相应的毒性作用导致心肌受损。随着对肺炎支原体感染的有关认识和诊断技术的发展，该病的发病率呈逐年升高的趋势。
肺炎支原体感染所引起的肺外并发症中，心肌损害是十分常见的疾病，有近4.5%的发病率，症状体征不具有特异性是该病的主要临床特点，和病毒性心肌炎的症状十分相似，一些患儿只表现为原发病，并未出现心血管症状，而是在检查心肌酶谱、EKG和CTnl时才发现[9]。该病的发病机制是人体的心脏组织中有部分抗原和肺炎支原体的抗原相同，感染后能够使相应组织产生自身抗体，促使免疫复合物的产生，从而导致心脏病变[10]。小部分患儿可能是由于病原体的直接侵入，造成心脏本身血管附近发生炎性渗出以及炎症细胞浸润，引发心脏血管痉挛或是局灶性心肌炎，使得管内膜出现增生，管腔狭窄，进而造成心肌缺氧缺血，使传导系统和心包受到累及。
治疗肺炎支原体感染合并心肌损害，除通过大环内酯类药物外，还要对其进行营养心肌治疗。近年来，左卡尼汀已在临床得到广泛应用，对治疗因冠心病引发的心肌梗死、心绞痛以及心源性休克造成的较为严重的低灌注状态等心肌代谢损害效果良好，且近年来，左卡尼汀对治疗新生儿窒息后产生的缺氧缺血性质的心肌损害所起到的保护作用也得到了证明。
左卡尼汀是一种机体组织内普遍存在的特殊氨基酸，在脂肪酸代谢中起到了不可或缺的辅助作用，对机体的器官和组织的代谢具有重要影响，在心脏与骨骼肌中左卡尼汀的含量较高，多数为游离状态。本次研究结果显示，两组患儿在治疗后期心肌酶的各项指标均有所恢复，但观察组患儿心肌酶的各项指标降低情况明显优于对照组，说明左卡尼汀能够有效改善心肌酶，这可能是因为，当心肌损伤发生后，心肌缺氧造成心肌转化成无氧酵解为主，而游离卡尼汀也因消耗量大而减少，使有害物质酯酰辅酶A出现堆积现象，阻碍了心肌细胞的代谢，妨碍能量的产生，造成心肌收缩，心电活动出现异常，舒张功能降低。
总之，左卡尼汀对小儿肺炎支原体感染合并心肌损害的临床治疗安全可靠，效果良好。
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