树木的作用十篇

树木的作用篇1

关键词：园林树木；生物特性；环保

我们的生活离不开树木，树木为生活和生产提供了极大的便利。园林树木是指在城市园林建设和风景区种植中的适用性和应用性都比较突出的树种，例如、乔木、灌木等等。，从园林建设的内容和趋势来看，园林树木将是我国未来环境绿化工程的主体成分。

1 园林树木的经济作用

园林树木的经济作用大体可分为四个方面：苗木生产、种植间伐、旅游绿化、植物产品。

（1）苗木生产。发展苗木生产的前提是拥有大量的苗木，尤其是优质苗木，而仅仅凭借原有苗木的供应，已经远远不能满足市场需求。如果能很好的利用绿地设施，加大开发苗圃园地的力度，不但可以扩大绿化面积，而且还能从苗木中获得一定的经济效益，并将其中的一些资金应用到园林养护中。

（2）种植间伐。森林公园的树木多且种植面积大，倘若不能及时的对其砍伐，树木的生长和繁殖能力就会明显下降，自身的各项机能也会受到一定程度的影响，因此，要及时的对这些树木进行处理，间伐下来的树木也可以用来出售，取得相应的经济利润。

（3）旅游绿化。建设优美的园林景观既可以让人们更好的感受大自然又可以让人们身心放松，体会自然给我们带来的无尽乐趣，这就要求我们要加大旅游开发力度，为园林景观建设提供资金支援。

（4）植物产品。在不破坏园林树木美观、防护和绿化功能的基础上，将园林树木转化为植物产品，充分开发出树木剩余的经济价值。

2 园林树木的观赏作用

2.1 园林树木的各种树形

确保园林景观建设的美化程度，其中最为基本的要素之一是树形，这对园林意境的创造有着十分明显的作用。为了凸显小地形的高耸感，可以在小土丘上面种植尖形的树木，在山基地区种植较为低矮、扁圆形的树种，利用这一种法所突出的对比烘托出土丘的高耸感。不同形状的树木经过精心的布局和种植，能够给人以不同的韵律感、层次感、立体感等艺术效果。像广场、草坪上的单株植物更能体现树形具有美化作用这一特点。各种树形的美化效果并不是一成不变的，它可以更随种植方案以及周围环境的变化而变化，但总体而言，乔木因为其树形多成圆锥形和尖塔形，因此具有端庄树木的艺术效果；柱状树形通常比较高耸静谧，让人有宁心静气之感；而像垂柳一样的枝条型，一般会使周围的气氛变得优雅、平和；灌木、丛林比较茂密，多给人质朴浑实之感，最适合布置在树木群周围，起到装饰的作用；悬岩状的树木一般姿态比较潇洒，适宜用来装点经典，或者安排在道路和山石两边。

2.2 园林树木叶的观赏性

树叶在树的整体中占有绝对的优势，在树冠的内外均存在，使树木变得丰满而茂盛，树木的叶形也是千姿百态、千变万化的，针形、扇形、条形、椭圆形等各式各样，其差异性也是比较明显的，而不同形状的树叶、不同大小的树叶有着不同的观赏价值和美学价值。例如，椰子等具备热带情调，形状较大的掌状叶散发出质朴的气息，较大的羽状叶给人以轻松、潇洒的感觉。树叶的质地不同，其观赏效果也会不尽相同，革质叶片的反光能力较强，因为叶片比较厚实，颜色比较深、色泽比较暗，因此有光影闪烁的效果。膜质叶片大多呈半透明状态，让人感觉恬静、安详，而粗糙度比较大的叶片，则野味儿性比较强。

2.3 园林树木花的观赏价值

原理树木花的形状和大小各不相同，可以说是各式各样、千姿百态，而在色彩变化方面更是层出不穷、千变万化，且会呈现出较为立体的效果。单株花朵通常聚集在一起，排列成样式各样的形状和序列，体现出不同的观赏价值和美学效果。比如，石榴花象征着热情如火，让人心情澎湃；丁香花淡雅雪白，有一种浑然天成的高雅韵味；牡丹花历来就是富贵金钱的象征；而六月雪是集中度较高的花儿大片的六月雪给人一种恬静自然之感，因为不同的花代表的意义不尽相同，属性和效果也是千变万化，因此形成了很多观赏奇趣。

3 园林树木的防护作用

（1）园林树木使空气维持适当的湿度。杨树等树木具有极强的净化空气、降低空气干度、增强湿度的能力，倘若大面积的种植这类树木，则非常有助于提高周边环境湿度，且效果明显，根据一些数据调查显示，通常树林中的空气湿度要比普通地区湿度高7～14%。

（2）园林树木能使空气变得更清新、干净。一园林树木能够生产氧气，树木是非常好的气体之间的转换器。二可以降低空气中的粉尘含量，起到过滤灰尘的的作用。城市空气中有毒物质的含量比农村多，树木的叶片可以将其吸取和降解，适当的降低了空气中有毒物质的含量，达到净化空气的目的。同时，树木的枝叶能够阻挡空气中的沙尘，起到过滤作用，使空气变得比较洁净，例如，桦树的阻尘能力比杨树强超过两倍，而针叶树比杨树大约30倍左右。树种之间阻尘力的差别比较大，通常来讲，树冠比较大，且叶片比较浓密、叶面粗糙度比较大以及油脂、粘液分泌能力比较强的阻尘能力就比较强，比如柑橘、槐树等等。夹竹桃也是抗污染性比较强的树种之一，对有害气体的抵御能力与其它树种相比较为突出。

（3）园林树木能降低空气有毒气体含量。园林树木吸收有害气体的本领在环保方面所起到的作用和效果是十分明显的，使空气更加清新，有利于提高人们生活生态环境质量。

（4）园林树木能够灭菌、缓解或去除噪音以及滞尘。园林树木在园林构建中还起到防风固沙、绿化净气、避免水土流失和贮存水分的作用。

4 对温度的影响

因为工业化发展进程的加快，生态环境的破坏也日益明显，导致温度逐年上升。城市的热源较为集中，二氧化碳的浓度也就较高，温度上升效果明显，而且已经给居民的正常生活带来困扰。树木具有很强的调温作用，其降温的主要方式是遮阳和蒸腾，其中只有很小的一部分是通过光合作用消耗热能的，枝叶繁茂的树木能抵挡住大部分的阳光，为人们提供纳凉的场地。蒸腾吸热是树木最常用的吸收热量方式之一，蒸腾过程就会吸收很多热量，这些热量源自于四周环境，导致四周空气温度下降，这也是为何园林地区的温度会比没有树木地方低。除此之外，冬天的树木仍然可以起到降低风速的作用，能起到提高空气温度的作用，有冬暖夏凉的效果。

总而言之，园林树木的规划和布局是园林建设的重要内容。其在优化空气质量、调节城乡气候、保持土壤水分和养分、景观绿化、城市美化、降尘降噪等方面都有着极为明显的作用，这也就进一步凸显出了园林树木的重要性。要预防因为过度寻求经济利益而导致树木破坏，致使树木的各项功能发挥受到阻碍。园林树木也是我国未来环境保护的一种重要手段，其发展趋势和影响都是不可估量的，因此建设好目前园林景观是势在必行的。要确保园林树木的栽种科学合理，并对景观布局进行有效的设计和规划，充分认识园林树木在园林建设中的重要作用，尽可能建设艺术性和实用性较强的园林工程。

参考文献

[1]孔桂芝.浅谈园林树木对改善日常生活环境的作用[J].襄樊职业技术学院学报，2011（1）.

[2]严贤春.观赏树木在园林造景中的美学探讨[J].西华师范大学学报（自然科学版），2012（1）.

树木的作用篇2

        【关键词】山庄树木花卉；植物造园艺术

        【abstract】with continuous development of tourism villa, villa garden construction also people-oriented, gradually raise the quality of the natural garden. plant trees and flowers which the garden is an important factor in the garden, how to improve the tree flowers in the villa's garden art, this article make some elaborated to improve the quality of the garden there is some help.

        【key words】villa tree flowers; plant garden design art

        随着国内 经济 的迅猛发展，人们的生活质素不断提高，逐步增强向往回归大自然的心态，因而园林山庄建造雨后春笋，到处可见。其中山庄园林创造丰富多彩的树干花卉起着重要的造园艺术，对提高山庄园林艺术和功能等方面，都占一定的作用。

        1. 树木花卉的有机布置，极大丰富了园林景色

        在 现代 造园景色中，树木花卉是经济的，受地形、地势等自然条件的限制也比较小，构图灵活，空间富于变化，而且可以通过色、香、味、型等直接作用于人的感官，感染力强。所以，树木花卉历来为造园艺术的一种重要手法。

        树干花卉是园林景色一种造园手法。如我国著名的避暑山庄在造园中，“万轩松风”是以树之声——松涛为风景主题的；“青枫绿屿”与“金莲映日”是以叶色和花色组织风景构图的。“冷香亭”、“香远益清”、“曲水荷香”等是利用荷花的芳香，作为园林风景题材的。其它，如“西岭晨霞”、“远近泉声”等，也是以树木花卉与其它园林素材相结合，组织风景构图的。这样起来，几乎山庄的每一“景”都与树木花卉有关。正是由于树木花卉为园林提供了丰富多彩的风景素材，从而大大丰富了园林景色。

        2. 树木花卉的合理布局，提高了对园林风景的艺术欣赏

        山庄以松树为骨干树种，强调了全园，使整个园林形成了一个宏伟的艺术整体，加强了园林风景构图的和谐强统一。同时，大量引种各地有代表性的树木花卉，展示各地自然风貌。通过园林手法，反映了在风景构图中，加强了园林艺术形式和内容的统一。树木花卉与山水等自然素材相结合，形成了森林、平原、溪流等许多自然景色，众多的树木隐蔽了楼台、亭阁等人工建筑，使园内与园外的自然山林，从空间上连成一个艺术整体。这些都有力地渲染了园林的自然风采。

        树木花卉还有力地加强了山庄园林风景构图的节奏感。任何艺术都要有一定的韵律，要有节奏感，它对艺术品起着丰富和变化的作用。否则，艺术的统一就会变得呆板，这是形式美的法则之一，也是园林风景构图的艺术标准之一。

        树木花卉有力地显示了地形的错综复杂变化。古人曾说：“山借树为衣，树借山而为骨”，这也适用于园林风景的布置。当山庄建造在山岭环抱的位置之中，松苍翠，峰岭滴翠，不同的树种，各具姿容，显示不同的特点，从而使人强烈感觉到山峦的起伏变化。

        山庄园林树林花卉可以利用不同的栽植方法，以加强风景构图的节奏感。若采用行列栽植法，给人以整齐庄重的感觉。而湖岸、山峦区则采取随地势而自由散植的方法，给人以轻松闲适的感觉。

        利用树木花卉型体、叶状的变化，加强风景构图的节奏感，也是造园惯用的一种手法。若山庄区内松树体型高大挺拔，湖岸的垂柳多姿，湖中的荷花随波荡漾于水面，平坡区的绿草平铺如织……它们不同的体态，形成了一种天然韵律。松叶如针、柳叶如眉、枫叶如掌、杨叶阔园，这样多不同的叶状，也是一种自然节奏。

花色、叶色的变化，也是一种节奏。金莲花灿若黄金，红荷美若丹霞，敖汉白莲浩白雪，风叶如丹……这是造园用植物色彩的变幻，谱出的一部动感乐章。

        利用树木花卉以应时令，是传统的园林手法之一。在这方面，山庄也有独到之处。梨花为山庄早报春讯，荷花怒放恰当夏炎炎，如丹枫叶为金秋添色，傲雪苍松是严冬的胜景。它们显示着季节的交替，是一种时间节奏感。

        3. 对“宜人调养之功”的园林“小气候”的形成，起了重要的作用

        园林是人们进行生活和休息的环境之一，应该满足人们卫生防护、文化休息等功能的基本要求。适应人们生活、休养的园林“小气候”是园林 艺术 的重要因素之一，树干花卉对提高山庄这方面的功能，也是有着重要的作用。 净化空气：一是吸收有害气体。呼出人类所需要的氧气。根据有关数据显示，一亩林每天约吸收60公斤二氧化碳，呼出40公斤氧气。一个山庄如果按1000亩林 计算 ，在树木生长期内，每天约吸收65吨二氧化碳，呼出43吨氧气；二是杀死细菌。很多树木在其生长发育过程中，分泌出大量挥发性杀菌素。据测算，一亩松林一个月能分泌约60公斤杀菌素，如果按1000亩松林计算，每月可分泌约65吨杀菌素，可以杀死大量的结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌；三是吸收灰尘。灰尘是人类健康的大敌，它吸附的许多有毒的金属籽子进入体后，可以引起各种疾病。而树木树叶多，树冠大，可以降低风速，减少飞尘，树木的枝干和叶片表面粗糙有毛细气孔，能分泌粘液和油脂，可吸附大量的灰尘。据有关资料测算，一亩林每年可吸收各种灰尘20-60公斤，如果山庄按1000亩林计算，每年可吸附各种灰尘40吨~150吨。

树木的作用篇3

关键词：多媒体技术；园林树木；辅助作用

中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2012)01-0059-02

随着科学技术的飞速发展，以计算机为主体的多媒体教学手段给传统教学方式带来了前所未有的冲击。传统的板书教学已不能适应现代教育的要求，多媒体教学方式正逐步成为课堂教学的发展趋势。[1]多媒体教学具有传统教学无法比拟的直观性、生动性和趣味性，可以充分调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，给“园林树木学”课程教学注入了新的生机与活力，是提高教学质量的一种有效手段。

一、多媒体辅助“园林树木学”教学的优点

1.有助于启发式教学

使用启发式教学方法，其意义不仅仅在于促进学生对新知识的理解，完成意义建构，还有助于培养学生的观察力、想象力、思维力、创造力、造就高素质的学生。[2]比如讲授园林树木观赏特性和配置时，首先教师带领学生到有特点的园林认知树木的形态特征、生长环境、植物之间的配置形式，教师在这过程中拍照，然后布置任务查阅相关树种的观赏特性，教师利用多媒体讲授此章时，学生根据查阅的资料，积极踊跃地回答教师的问题，由学生总结出观花、观果、观叶、观形的树种，教师利用多媒体将调查树木的观赏特性用图片一张张展示出来，学生为树木所展现出来的美所震撼，紧接着教师提出问题“这么美这么多的树种如何搭配才符合园林景观效果”，教师展示参观游园的配置图，让学生说出其优缺点，教师点评，教师再利用多媒体，展出配置成功的园林景观效果图，让学生加深印象，最后根据本章的内容布置作业，批改后下次上课进行点评。这样学生基本就能掌握该部分内容。

2.能增加课堂教学内容，扩大教学信息量，节约教学时间，提高课堂效率

根据笔者的实践体会，由于节省了板书时间，在相同的时间多媒体技术教学比传统一支粉笔一张嘴的教学方式能增加1／3的教学内容，或者相同的教学内容可以节省1／3的时间。这就可以留给学生更多预习和对课堂内容吸收、消化、理解的时间。尤其是园林植物新种类、新品种层出不穷，教材内容与生产发展不同步的今天，利用多媒体技术展示这些园林植物显得尤为重要。

3.合理利用多媒体技术，使枯燥的知识生动化

多媒体技术就是通过文字、图形、声音以及视频影像的结合，集影、视、声、像为一体的技术。在讲木樨科丁香属植物的文化属性时，多媒体上放着一张张丁香花的图片，一首首古诗用字幕的形式慢慢打出，配上背景音乐“丁香花”，不用言语，学生已经体会出丁香花的文化属性了。

4.改进教学方式，教师与学生角色互换

传统课堂教学模式较多依赖教师的经验和素质，由于受教学手段的限制，难以将行之有效的教学经验和方法通过规范化加以推广，而多媒体技术则可以将个性化的素材、经验或方法通过计算机程式化加以模拟和复制，这既有助于课题教学的规范化，又有助于先进教学经验和方法的推广。在讲授“园林树木学”各论时，笔者根据地区特色，结合教材，精简教学内容，将学生分成若干组，每组负责几个科，教师利用业余时间带领各组认知该科植物，教师为其准备图片，教师与学生角色互换，由学生查找资料制作多媒体来讲授该科植物，同时要求学生将植物带入课堂，一堂以学生为主体的生动课堂呈现在面前（当然学生讲授内容要在教师的指导下进行），学生讲授完成后，教师点评和补充，这种授课方式不仅能充分调动学生的参与，而且能理解教师备课、授课的感受。

5.可以将本学科最前沿的学术动态及时反映到课堂上

任课教师不仅将课本中的内容插到课件中，还将自己所接触到的国内外的先进信息、技术经验等用数码摄像系统拍摄下来，可以通过影片、声音、图片等方式进行观摩，结合自己的实际教学手段，取长补短。通过插入图片、图表、声音、动画、影片等各种多媒体信息，使教师、学生之间的交流不再局限于枯燥的文字和数字，在放映和讲授过程中获得极佳的展示效果，带给学生更广阔的视野和学习空间。

二、多媒体辅助教学存在的不足

1.多媒体教学，减少了师生之间交流的机会

教学的过程是师生双向交流的过程，传统的课堂教学方式，可以使学生和教师面对面进行交流，通过教师仪表气质、举手投足、音容笑貌、神采情感等身体语言可以吸引学生的注意力，加强学生对教学内容的深刻理解，同时与教师进行情感交流。但是多媒体教学注重人机交流，教学的内容已制作在课件上，教师很大的任务就是把课件的内容展示给学生，学生只是被动的接受者，在一定程度上限制了师生之间的双向交流。

2.内容消失得太快，学生记笔记困难

多媒体的速度快，信息量大，学生往往跟不上教师的讲解速度，教学内容大多成为了过眼云烟，直接影响了学生在课堂吸收、消化、理解教学内容，另外，多媒体教学是在专用教室进行教学，要求室内光线较暗，学生在昏暗的灯光下做笔记比较困难。

3.过分依赖多媒体，忽略了教师在课堂的主导地位

多媒体教学是一种辅助教学手段．它只能辅助教师完成教学任务而不是代替教师教学。由于片面追求教学手段的现代化，在某种程度上，课件有可能限制教师的灵活性，教学中，有些教师成为课件的放映员和解说员，失去了对教学应有的控制地位。而且课件吸引力越强，教师被关注的程度越小，视频短片是最吸引学生的，可是在放映视频短片时，教师实际上是无所作为的，在视频短片放映结束后，学生注意力短时间也不能回到教师和教学内容上来。由于课件的吸引，学生会更多关注课件内容，尤其是图片和视频，对教师的讲授（包括表情、动作、语言、声调等）视而不见，有学者认为教师在课堂上被边缘化了。[3]

4.教学中完全依赖多媒体，使学生出现视觉疲劳

由于全面开展多媒体教学，所有课程均使用这种技术，课件中大量的资源冲击学生感官，使学生从一开始的新鲜感转变为没兴趣，从而出现了视觉疲劳，限制了学生大脑思维的活动，反而达不到教学效果。

三、更好地发挥多媒体教学的辅助作用

1.吸收传统教学中的精华，有效应用于多媒体课堂

传统的教学模式是教育工作者经过长期实践和研究总结出来的一种行之有效的教学模式，当前的教学模式不可能全盘抛弃所有的传统教学手段，多媒体只能起到“辅助”的作用。[4]如果一味追求“园林树木学”知识传授上的大容量，最终不是分散学生的注意力，就是把学生搞得顾此失彼，反而降低了教学效率。只有把传统教学手段与多媒体辅助教学有效地结合起来，才能真正发挥多媒体教学的优越性。

2.在现代教学模式下，灵活应用启发式教学方法

启发式教学就是在充分肯定教师在教学中的主导作用的前提下，以学生学习为主体，在教师充分诱导下，促进自觉地发展智能、发现知识的教学活动。所以，体现着现代教学手段的多媒体教室与启发式课堂教学的结合是现代教育传播技术发展的必然趋势。将启发式教学思想与方法融入到多媒体教学过程，探索和创造出适合“园林树木学”多媒体教学的启发式教学策略方法[5]-[7]，从而更好地利用多媒体技术上好“园林树木学”课。

3.充分发挥教师在课堂的主导作用，正确处理教学中各要素的关系

在多媒体辅助教学过程中，主要包括四个要素：教师、学生、教材和多媒体。四个要素之问相互联系、相互影响、相互制约形成一个有机整体。教师绝不是录像机的放映员，课件的讲解员；学生也绝不能被动吸收知识，多媒体辅助教学的重点是在“辅助”二字上，切不可用电脑的“人机交互” 代替沟通师生之间情感交流的“人际对话”，变“人灌” 为“机灌”，甚至“人机共灌”。[8]

4.合理分配教师讲授和多媒体演示的时间，从教学实际出发，科学制作和使用教学课件

一个优秀的教学软件应集教育性、科学性、技术性和艺术性为一体，这样才能最大限度地发挥学习者的学习潜能，优化教学效果，提高教学质量。因此，在选择和编制教学课件时，必须从教学实际出发，追求内容和形式的和谐统一，坚持形式服务于内容的原则，切忌从形式上炫耀式展示各种制作手段。在多媒体辅助教学越来越普及的今天，教师应一切从实际出发，选择和编制有效的课件辅助教学，达到教学目的，优化教学效果。

参考文献：

[1]莫佳妮.上好信息技术课,推进信息素质教育[J].基础教育研究,2002(12):42-43.

[2]陈钦瑜.多媒体和网络技术在教学中的应用.职业,2006(1):47-48.

[3]潘吉平.论多媒体技术对高校哲学教学的辅助作用[J].攀枝花学院学报,2006,23(1):81-83.

[4]李索玲.合理使用多媒体课件,提高课堂教学质量[J].华北煤炭医学院学报,2004(6):816-817．

[5]杨劲,柳晓泉,陈西敬.药物动力学多媒体教学课件的制作与实践[J].药学教育,2003(3):55.

[6]孟繁谨.浅谈解剖学多媒体教学应用设计方法[J].解剖学研究,2001.23(2):178.

树木的作用篇4

【关键词】园林绿化；植树成活率；施工；相关措施

对城市园林进行绿化施工工作在一定程度上不仅能提高空气质量，还能将绿化后的园林变成人们在休息时的最佳场所，从这个方面可以看出，针对园林采取的绿化施工就显得特别重要。在园林绿化工作中，植树的成活率在很大程度上决定于园林整体布局情况，所以，在园林施工过程中一定要严格遵循科学的规律和植物的生长原则进行施工，从根本上提高植树的成活率，提高园林绿化的效果。

1 园林绿化施工前的准备工作

1.1 安排合理的时间进行栽植

根据树木自身的习性和当地气候特征来栽植是提高植树成活率的基础。在不同地区，植树的季节各不相同，比如在北方地区，大都是在春季的时候进行树木栽植；然而在南方时，最适宜栽植树木的季节是在秋末；在西南地区，则是在雨季的时候进行栽植。

1.2 栽植前平整土地

树木虽然与农作物的生活习性有所不同，但对于栽植的土地要求却是一样的，都要做到精耕细作，尤其在绿化的过程中，由于绿化用的场地在以前都不是熟地良田，在进行树木的栽植工作前，首先要对土地进行深翻工作，以此来保证土地的蓄水能力，一般来说，深翻的深度以45cm左右为宜。在平整土地时，为了提高植树的成活率，要尽量做到土地的平整性，并且要保证沟渠灌溉系统的畅通性。

1.3 优质选择树苗

在对树苗进行选择时，要尽量选择那些顶芽饱满、形态优美、生长健硕且根系发达的树苗，与此同时，树苗的主干叶子要具有一定光泽，且不能出现失水的现象。一般苗木的年龄在一到四年之间。在树木进行起苗之前，为了防止因土壤干硬而造成拉断幼苗的情况，要在充足的灌水之后才能起苗。起苗之后，为了保证苗木根系的完整性，要将起出来的苗木快速地移至栽植地点。另外，在对一些珍贵树种进行起苗时，要尽量使用土球起苗的方法，形成的土苗大小要和树木的高度相关。针对大苗进行移植时，为了保证裸根的存活性，要尽量不带土球进行移植。在对将要移植的苗木进行运输时，为了保证其根系不失水，要做到采用泥浆保护苗木根部的方式，并用湿草将其包扎好。

2 提高植树成活率要注意的栽植细节

2.1 树木起挖的工作

为了保证植树的成活率，在苗木进行栽移时都要带土操作。大多数情况下，土球大小要按照苗木胸径的8～10倍进行确定，不得少于30～40cm。在起挖过程中，遇到粗跟时要先用手将其锯断，当侧根全都被挖断之后，再将树身推倒，弄断其主根，起挖过程中要尽量做到不伤害树木的根皮。对于没有完好土球保护的苗木，要将苗木的烂根和老根都去除掉，并做好保护措施，还要将其枯黄的枝叶清除干净，在最大程度上保证苗木的存活性。对于像金钱松一类的有菌根的苗木，在保证其土球完整性的同时，还要尽量做到将根部土壤完好地填入移植的树穴中，保证苗木的存活率。

2.2 树木在包裹时的工作

将树木进行移植时，为了尽量减少树木在此过程中水分的流失，提高移植后的成活率，要对树木采取保湿的处理方式。目前，对苗木的保湿做法有三种：

第一种，将稻草喷湿，然后用其包扎苗木的树干；

第二种，将粗绳子蘸水弄湿之后，将树干包紧，后用塑料薄膜包裹保湿；

第三种，为了避免保湿薄膜影响景观的整体效果，可以在主干的外层用白布条缠绕。在树干下面且不靠近土球的位置，将薄膜展开，用土将其覆盖并用水浇透之后，要将树兜和地膜用土压实，并且一起覆盖。这样不但能减少苗木的水分流失，还能调节树干的湿度和温度。

2.3 苗木运输过程中的工作

在对苗木进行运输之前，为了避免裸根运输，要先将苗木的根部进行蘸根处理。为了防止苗木在运输时出现发热现象，在运输途中，要常常给苗木洒水，避免其失水过度。如果不能及时地对苗木进行移植，就要先对苗木进行假植处理。在假植时，要选择背阴处作为假植地点，在排水情况良好的地点挖一条沟渠，深度和宽带大约都在30～50cm左右，然后将成捆的苗木排列在沟渠内，用湿土将其根茎的下部覆盖，用脚踩实，还应注意要经常浇水。

2.4 苗木修剪工作

为了在最大程度上避免苗木移植后水分的流失，以此提高苗木的成活率，要对树木进行修剪的工作。在对树木采取移植之前，要先将苗木的根系和纸条进行必要的修剪工作。其中对苗木修剪程度大小要看苗木的实际情况而定。对运输过程中已经被折断的枝条和树根应该剪掉，并且在没有对苗木的整体情况造成破坏之前，对苗木进行枝条的修剪工作。对于已经脱皮的树根，要尽可能做到修剪干净。而对于那些根系过长不利于栽植的树木也要进行适当修剪。在对类型是阔叶的苗木进行移植过程中，为了减少移植过程中水分的流失，要采取适当修剪枝条的措施。针对常绿型苗木进行修剪过程中，就要采用另一种方式进行修剪，另一种常绿针形的苗木，却不适宜进行枝条修剪，只要对其病枝采取修剪的方式处理即可。

2.5 在选择树木时要结合实际情况

在园林绿化施工的同时，不但要考虑树木净化空气、改善环境的作用，还要结合土壤的性质和树木的美观性等综合因素来进行栽植树木。选择合适的地点种树，是提高植树成活率的关键因素。

2.6 树木栽植工作

在移植树木时，要尽量按照移植前树木的原生长方向进行栽植，唯有这样，才能使得在移植后的树木能够更好地适应环境，提高栽植的成活率。在对树木进行栽植之前，所挖的坑要尽量大一点，并且清除干净坑中的杂物；在栽植时，可先将已经混合好的肥料填入坑中，并培成丘状；其中植株之间的距离应依据林木的用途来制定，如生产小径材可采用1m 1m或是2m 2m的距离，而防护林则采用2m 2m的距离。另外，植株的行距须笔直且对称；树身在栽植中要上下垂直；在对带土类型的苗木进行栽植的时候，挖的树坑深度要和苗木土球大小相同，并且要一面填土，一面不断踩实，在踩压过程中要注意不能伤及到土球。

3 苗木栽植后的护理工作

3.1 固定支撑工作

在栽植树木的胸径达到五厘米以上时，为了防止因风大引起冠动根影响根系恢复的情况，在树木栽植过后，要采用立支架的方式进行固定，但在固定时要注意固定的支架不能打在土球或苗木骨干根系上。

树木的作用篇5

关键词：林场树木虫害；防治方法；分析

中图分类号：S718 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）08-0222-01

1 引言

由于树木所处的环境不适，其它生物侵入树木体内，严重影响树木生理程序、细胞以及组织，最终造成树木死亡。我们将这种现象都称为林场树木虫害，会直接影响影响林场的经济效益。因此，在培育林场树木的过程中，要采用合适的方式进行树木虫害防治，以促进树木健康生长。

2 林场树木灾害的症状

当树木受到病虫害灾害以后，首先会对树木的生理上造成一些影响，但是不容易被人察觉出来。这种生理上的影响会对树木的后续生长造成影响，造成林木发生组织以及形态上的变化。例如：树木的组织细胞坏死、出现一些肿瘤、变色斑等。与此同时，树木发病的部位会有白色、黄色以及黑色的粉末出现。这些症状都属于病害症状，症状是判断树木病虫害的主要参考依据。

3 林场树木虫害的防治方法

3.1 做好树木管理与培育工作

加强对树木的管理，选择适当的培育方法有利帮助树木健壮成长，从而提升了树木的抗病虫灾害的能力。如果树木生长势态不好，存在各种伤口，病虫便以树木伤口为突破口进行病虫侵入。所以，要减少对树木的损伤程度，对于断枝以及折枝的树木，相关人员要对这些树木的伤口进行及时地处理，使树木得到有效的保护，减少病虫的侵入。在进行壮苗培育与选育的过程中，要采用无病虫感染的育苗，将其作为采种的对象。当然，在对树木进行管理时，要及时地将病虫感染的植物组织清除，让树木在一个相对“卫生”的环境下生长。在使用有机肥时，要充分地腐熟，避免病虫害向树木以及土壤中传播。

3.2 采用森林虫害药物防治方法

药物防治方法是常用的病虫防治的方法，用于大面积消除害虫。但是利用药物防治会对环境有一定的影响。因为，药物中含有化学农药、植物性农药以及微生物农药等。病虫害药物的种类也多种多样，包括：杀虫剂、杀菌剂、除草剂以及昆虫生长剂等。不同的病虫害要采用不同的药物杀害，做到“对症下药”，这样才能取到有效的杀虫效果。有些药物属于毒杀型，有些属于触杀型，对于幼虫的防治具有明显的效果。因此，在使用药物防治病虫害时，要对昆虫的虫期、昆虫的种类加以考虑，掌握到防治的最佳时期。在进行病虫害防治时，要认清病原，把握防治最佳时机，做到提前防治。喷雾、涂抹、堵孔等都属于药剂的使用方法。但是在进行使用药剂进行病虫害防治时要注意保护环境，正确地使用药物。

3.3 采用生物防治方法抑制森林病虫害

生物防治方法属于一种有益无害的病虫害防治方法。虫治虫、用鸟治虫以及用微生物治虫均属于生物防治方法。啄木鸟主要捕食赤眼蜂的卵寄生虫，灰喜鹊主要捕食松毛虫。采用微生物进行病虫害防治是一种较好的方法。相关部门可以通过批量生产有益生物的方式，将其接种或者传染到病虫的身上，促使害虫生病，紊乱其功能，对害虫的生长起到抑制作用，最终实现病虫防治的目的。用微生物还可以防治病原菌，对其生长起到抑制的作用。

3.4 多种物理防治病虫害方法

有些昆虫具有趋光性，因此，在防治病虫害时应善于利用昆虫的这些特点。利用不同光源的灯，将其制作成捕杀效果较好的虫害捕杀器。这种利用光诱杀病虫的方法，其成本比较低，但是具有良好的防治病虫的作用，不会对环境造成影响，但是对于没有趋光性的昆虫没有实际的效果。其次，利用高温处理法进行病虫害防治。对土壤以及有机肥进行高温处理，这能有效地将隐藏在土壤中的害虫杀死。再次，利用去除病灶及感染病虫组织法。将植物中受害部位病灶去除，将手受病菌以及害虫感染组织清除，这是防治病虫的有效方法。在进行育林工作时，将受害的枝叶消除掉，这有效避免了病虫的进一步传播与感染。

4 结语

综上所述，林场树木病虫防治工作是林场管理工作的重要内容，因此，相关人员在进行树木管理的过程中，要采用恰当的方式进行病虫害防治。如：做好树木管理与培育工作，做好折断树枝的伤口清理工作，减少病虫害侵入的风险。对病虫的种类、虫期进行考虑，选择正确的森林虫害药物防治方法进行病虫害防治。利用生物防治方法做好病虫害防御工作。最好采用适当的物理病虫害防治方法，促进树木健壮成长。总之，在进行病虫害防治工作过程中，林业管理人员要做好病虫预报与防治工作，减少树木病虫害的发生概率。

参考文献

[1]张志银.浅谈林场树木病虫害的防治[J].中国林业产业，2016，（09）：288.

树木的作用篇6

管理办法。

关键词：园林树木；养护；树种；园林管理

Abstract: trees is suitable for in the city landscape and scenic area planting application of woody plants, including a variety of trees, shrubs and rattan. They play a key role in all types of landscape important and scenic area. In this paper, from the basic technology method, the maintenance management of the main contents, the cold winter garden trees conservation three aspects in detail about landscape trees maintenance management.

Keywords: garden tree species; maintenance; management;

中图分类号：K928.73文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）

很多园林树木是花、果、叶、枝或树形美丽的观赏树木。园林树木也包括虽不以美艳见长，但在城市与矿区绿化，以及风景区建设中能起卫生防护和改善环境作用的树种。因此，园林树木所包括的范围要比观赏树木更为宽广。我国园林树木资源十分丰富。原产中国的木本植物多达8000种，其中乔木树种约2500种。中国，尤其是华西山区是世界著名的园林树木分布中心之一。中国还有许多特产树种，如银杏、水杉、水松、银杉、金钱松、珙桐、梅花、牡丹、腊梅、南天竹、洼花、栀子花、月月红、木香等。它们在世界城市园林绿化及庭园美化中起着重要作用。有些种类对世界花木育种工作做出过杰出的贡献。目前，我国城市园林绿地中应用的树种数量很有限，一般大城市才200~400种，而中、小城市约100种左右。这个数字与我国丰富的树木资源是极不相称的。园林树木是城市园林绿化的重要题材。它们在各类型园林绿地及风景区中起着重要的骨干作用。各种园林树木，不论是乔木、灌木、藤本或地被植物，经过精心选择、巧妙配植，都能在保护环境、改善环境、美化环境和经济副产方面发挥重要作用。园林树木大都体型高大，枝叶茂密、根系深广。它们应用于城市绿化，能有效地起到调节温湿度、防风、防尘、减弱噪声、保持水土等作用。尤其明显的是在炎热的夏季，街道上种植行道树，就可以直接遮荫降暑，使行人感到凉爽。此外，绿色的树木在进行光合作用过程中大量吸收二氧化碳，放出氧气，使城市空气保持新鲜。有些树木还能吸收一些有害气体，有些则能放出杀菌素。这些都直接有利于人体的健康。因此园林树木大量应用于城市绿化对改善和保护环境，起着相当显著的作用。很多园林树木具有很高的观赏价值，或观花、观果、观叶，或赏其姿态，都各有所长。只要精心选择和配置，都能在美化环境、美化市容、衬托建筑，以及园林风景构图等方面起到突出的作用。许多园林树木可以在不影响其防护和美化两个主要功能的前提下积极为社会创造一些物质财富。如果品、油料、木材(包括薪材)、药材、香料等。

一、基本的养护技术

园林树木的养护管理在绿化建设中极其重要，人们常说“三分种，七分养”。这个“养”包括两个方面：一是养护，根据树木不同的生长需要和特定要求，及时采取施肥、修剪、防治病虫害、灌水、中耕除草等园艺技术措施；二是管理，如绿地的清扫、保洁等园务管理工作等。

(一)灌水根据气候特点，为使树木正常生长，一般3—6月、9—11月是对树木灌溉的关键时期。1.新植树木：在连续五年内都应适时充足灌溉，土质保水力差或树根生长缓慢树种，可适当延长灌水年限。

2.浇水树堰保证不跑水、不漏水、高度不低于10cm。树堰直径：有铺装地块以预留池为准；无铺装地块，乔木应以树干胸径10倍左右，垂直投影或投影1/2 为准。

3.浇水车浇树木时，应接胶皮管，进行缓流浇灌，严禁用高压水流冲毁树堰。

4.喷灌方法：应开关定时，专人看护不能脱岗，地面达到静流为止。

(二)施肥

施肥的方式：(1)基肥。在播种或定植前，将大量的肥料翻耕埋入土内，一般以有机肥料为主。(2)追肥。根据植物的生长季节和生长速度，补充所需的肥料，一般用速效化肥。(3)种肥。在播种和定植时施用的肥料，称为种肥，种肥细而精，经充分腐熟，含营养成分完全，如腐熟的堆肥、复合肥料等。(4)根外追肥。在植物生长季节，根据植物生长情况，及时喷洒在植物体上，如用尿素溶液喷洒。施肥的方法：(1)全面施肥。在播种、育苗、定植前，在土壤上普遍地施肥，一般采用基肥。(2)局部施肥。根据情况，将肥料只施在局部地段或地块，有沟施、条施、穴施、撒施、环状施等。

(三)修剪

1.灌木的养护修剪：(1)应使丛生大枝均衡生长，使植株保持内高外低，自然丰满的圆球形。(2)定植年代较长的灌木，如灌丛中老枝过多时，应有计划地分批疏除老枝，培养新枝。但对一些为特殊需要培养成高干的大型灌木，或茎干生花的灌木(如紫荆等)均不在此列。(3)经常截短突出灌丛外的徒长枝，使灌丛保持整齐均衡，但对一些具拱形枝的树种(如连翘等)，所萌生的长枝则例外。(4)植株上不作留种用的残花废果，应尽量及早剪去，以免消耗养分。

2.绿篱的修剪：绿篱定植后，按规定高度及形状，及时修剪，为促使其枝叶的生长最好将主尖截去1/3 以上，剪口在规定高度5厘米～10厘米以下，这样可以保证粗大的剪口不暴露，最后用大平剪绿篱修剪机，修剪表面枝叶，注意绿篱表面(顶部及两侧)必须剪平，修剪时高度一致，整齐划一，篱面与四壁要求平整、棱角分明，适时修剪，保证节日时已抽出新枝叶，生长丰满。发现缺株，及时补栽。绿篱修剪每年最少两次。

3.落叶乔木修剪：凡属具有中央领导干、主轴明显的树种，应尽量保持主轴的顶芽，若顶芽或主轴受损，则应选择中央领导枝上生长角度较直立的侧芽代替，培养成新的主轴；主轴不明显的树种，应选择上部中心比较直立的枝条当做领导枝，以尽早形成高大的树身和丰满的树冠，凡不利于以上目的如竞争枝、并生枝、病虫枝等要控制打击。

(四)防治病虫害

可采取下列不同的方法：

1.喷粉法：通过喷粉器械将粉状毒剂喷撒在植物或害虫体表面，使之中毒死亡，此法效率高，不需用水，对植物药害也较小，缺点是毒剂在植物体上的持久性较小，用量大，较不经济。

2.喷雾法：利用溶液、乳剂或悬浮液状态的毒剂，借助喷雾器械形成微细的雾点喷射在植物或害虫上。

熏蒸法：利用有毒气体或蒸气，通过害虫呼吸器官，进入虫体内而杀死害虫。

4.毒草饵：利用溶液状或粉状的毒剂与饵料制成的混合物，然后撒在害虫发生或栖居的地方。

5．胶环(毒环)法：利用2厘米～8厘米的专门性粘虫胶带，围绕在树干的下部，将毒剂直接涂在树皮上或涂在紧缠在树干上的纸带或草把环上，可以阻止或毒杀食叶昆虫，防止爬到树上为害。

(五)除草

保持绿地整洁，避免杂草与树木争肥水，破坏病虫滋生条件。

1.野生杂草生长季节要不间断进行铲除，除小、除早，省工省力，效果好。

2.除下杂草要集中处理,，及时运走堆制肥料。

3.在远郊区或具野趣游息地段经常用机械割草，使其高矮一致。

4.有条件的地区，可采取化学除草方法，但应慎重，先试验，再推广。

(六)树木损伤后的伤口处理

1.维护树木的健康与旺盛生长。例如选择春季旺盛生长或秋季落叶时，而不是在树木生长最脆弱的时候修剪、注射。选择适当的栽植地点，避免不必要的机械损伤等。

2.清理伤口。除去伤口及其周围的干树皮，这样不仅能准确地确定伤口的情况，同时减少害虫的隐身场所。

3.伤口表面的涂层保护。

4.树皮修补。

5.移植树皮。此技术近年来用于古树名木的复壮与修复。

二、一年养护管理工作的主要内容

一年中养护管理工作阶段划分及主要工作内容。根据一年中树木生长自然规律和自然环境条件的特点，分为五个阶段。

冬季阶段：12月、1月、2月树木休眠期。

1.整形修剪：落叶乔灌木在发芽前进行一次整形修剪(不宜冬剪树种除外)。

2.防治病虫害。

3.堆雪：下大雪后及时堆在树根上、增加土壤水分，但不可堆放施过盐水的雪。

4.要及时清除常绿树和竹子上的积雪，减少危害。

5.巡查维护。

(二)春季阶段：3月、4月，气温逐渐升高，各种树木陆续发芽。

1.修整树木围堰，进行灌溉工作，满足树木生长需要。

2.施肥：在树木发芽前结合灌溉，施入有机肥料，改善土壤肥力。

3.病虫防治。

4.修剪：在冬季修剪基础上，进行剥芽去蘖。

5.拆除防寒物。

6.补植缺株。

(三)初夏阶段：5月、6月，气温高、湿度小，树木生长旺季。

1.灌溉：树木抽枝展叶开花，需要大量补足水分。

2.防治病虫。

3.追肥：以速效肥料为主，可采用根灌或叶面喷施，注意掌握用量准确。

4.修剪：对灌木进行花后修剪，并对乔灌木进行剥芽，去除干蘖及根蘖。

5.除草：在绿地和树堰内，及时除去杂草，防止雨季出现草荒。

(四)盛夏阶段：7月、8月、9月高温多雨,树木生长由旺盛逐渐变缓。

1.病虫防治。

2.中耕除草。

3.汛期排水防涝：组织防汛抢险队，对地势低洼和易涝树种在汛期前做好排涝准备工作。

4.修剪：对树冠大、根系浅的树种采取疏、截结合方法修剪，增强抗风力配合架空线修剪和绿篱整形修剪。

5.扶直：支撑扶正倾斜树木，并进行支撑。

(五)秋季阶段：10月、11月气温逐渐降低，树木将休眠越冬。

1.灌冻水：树木大部分落叶，土地封冻前普遍充足灌溉。

2.防寒：对不耐寒的树种分别采取不同防寒措施，确保树木安全越冬。

3.施底肥：珍贵树种、古树名木复壮或重点地块在树木休眠后施入有机肥料。

4.病虫防治。

5.补植缺株：以耐寒树种为主。

6.清理枯枝树叶干草，做好防火。

三、寒冷冬季园林树木的养护

园林树木冬季养护工作直接影响园林树木第二年的观赏价值和经济价值，应注意以下几方面：

1.清除死树。如衰老、病虫侵袭、人为破坏等，造成一些树木死亡，破坏了整体景观。可对那些无可挽救的树木，尽早伐除，并补栽上相同规格的苗木。

2.及时灌冻水。园林树木的整个生命过程都离不开水。虽然冬季蒸发量小，需水量相对较少，但却影响到园林树木的抗寒能力和来年的生长发育。因此，应在11月初，对树木尤其是新栽植的树木灌一次水，即“灌冻水”灌后结合封冻水，在树木基部培起土堆。这样既供应了树木本身所需的水分，也提高了树木的抗寒力。

3.施肥。秋后树梢停止生长后，根系又出现一次生长高峰。因此，应于秋末冬初视树龄大小和栽植时间的长短，适当施一些有机肥或化肥，且适量灌水，使肥料渗入以促发新根，增强树势，为来年的生长发育打好基础。

4.整形修剪。根据园林树木不同的应用目的，进行正确的整形修剪，既可调整树形，还可协调地上地下部分之间的关系，促进开花结果，又可消灭病虫害。可在“冬至”前后进行此项工作。如果量大，可延至春节前后，根据树木的生长特性，将枯死枝、衰弱枝、病虫枝等一并剪下并对生长过旺枝进行适当回缩，改善树冠内部的通风透光条件，培养理想的树形，对于较大的伤口，用药物消毒，并涂上铅油加以保护。

树木的作用篇7

【关键词】大树移植；原理；养护

一、大树移植应该遵循的基本原理

1、人体医学的原理

将人体医学的原则应用到树木的移栽和养护当中，就相当于一般医生在对病人进行手术和护理的道理一样，对需要移植的树木进行打针和输液，对出现的伤口进行清理消毒，敷药包扎，切枝、植树皮、搭配营养，补充水分与养分、治虫、治病、防冻等等。

2、收支平衡的原理

正常生长的树木，树根与树叶吸收的营养（收入）和树木本身生长和蒸腾所消耗的养分（支出）总体上应该保持平衡。只有当养分吸收等于或大于或营养支出的时候，才可以维持树木的生命并促进其正常的生长和发育。当切断大树的根部以后，将严重的影响到树木吸收养分和水分的能力，有的甚至会完全丧失。而在移栽树木的根系并未长出之前，其消耗的养分将远远大于吸收的养分。这个时候，树木养分的吸收和消耗失去原有的平衡，轻则树叶萎蔫，如果比较严重的则会枯缩，甚至会直接引起树木的死亡。为此，我们应该采用当今最先进的大树移植养护产品和移栽技术，让树木的养分收支得到平衡，从而大大提高树木的成活率。

3、大树近似生境原理

树木的生态环境是一个比较综合的因素，主要是指光、气、热等小气候和土壤条件。移栽后的生境优于原生境的，移栽成功率较高。而一些在高山生长的大树移入平地或一些酸性土壤生长的树木移入带碱性的地域，由于其生态差异较大，成功率较低。

二、大树移植的时间

在实际的移植工作中，早春是最佳的移植季节，由于此时树木的树液开始慢慢的流动，而且树木也开始生长，逐渐的长出嫩芽。因此，当挖掘的时候，如果树木的根系受到损伤，此时也更容易再生和愈合。当移栽的树木经过春季到秋季的正常生长以后，移栽时受到损伤的根部早已愈合，这样移栽后的树木就可以在非常有利的条件下，顺利的越冬。在春天树木刚刚开始发芽，没有完全长出树叶之前，此时并不是树木的蒸腾最旺盛的时间，这个时候，对树木进行带土球移植，同时注意带土球暴露的时间不能太长，移栽后增加对树木的养护，同样可以保证树木的顺利存活。

三、大树移栽之前的准备工作

1、大树预掘的方法

在树木移植以前我们可以使用一些能够促进树木的须根生长的措施，从而确保移植后的树木可以更好的成活，为施工提供更加方便的条件，以下为经常采用的一些方法：

（1） 多次移植法

这种方法在培养大树的苗圃中会经常用到，速生树种的苗木在开始的几年里，可以按照每隔l一2年的规律进行一次移植。当树木的胸径长到6cm以上的时候，就可以每隔3―4年进行一次移植。慢生树的移植一般应该等到树木的胸径长到3cm以上的时候，可以按照每隔3一4年的规律进行一次移植。当树木的胸径长到6cm以上的时候，才可以每隔5―8年进行一次移植，如此这般，经过多次移植的树苗，须根的很大一部分都聚集生长在一定的范围以内，这样当再次进行移植的时候，土球的尺寸就可以变得更小而树木的根部也避免了更多的损伤。

（2） 根部环状剥皮法

大根不用切断，采用环状剥皮的方法，为了可以促进须根的生长，剥皮的宽度应该控制在10-15cm，此种方法因为大根并未切断，缩短了周期，树身更加稳固，从而可以不用增加支柱。

2、大树的修剪

大树的修剪主要指的就是当树木进行移植的时候，把地表以上的部分进行适当处理的相关措施。大树修建的主要措施之一就是对树叶的修剪，如果发现枯枝、徒长枝和干扰枝都应该进行修剪。树木移栽的季节以及根系的具体情况都会影响到树木的修剪量。当然，除了修剪树叶的措施以外，还有很多其他可以采用的方法，比如：摘叶、摘心、摘果、摘花、除芽、去蘖和刻伤、环状剥皮等等。

3、编号定向

编号其实就是当大树成批的进行移栽的时候，为了能够让施工按照计划、顺利的进行，就需要对栽植坑和要移栽的树木编上相应的号码，这样就可以在移栽的时候按照相应的号码进行施工，从而让现场的工作更加的有秩序，也避免了一些不必要的事故。

四、大树的吊运工作

树木移植中一项非常重要的环节就是大树的吊运工作。大树的成活率、树形的美观以及施工质量的好坏等都和吊运工作密切相关。以下所论述的就是我们经常采用的方法。吊车在吊运的时候，必须用双吊带把土球与树干同时捆扎固定后吊装。严谨用钢丝绳，以免损坏树木韧皮部。

五、大树的定植工作

树木的树穴的深度一定要比土球至少深30公分，树穴的宽度一定要大于80公分。同时，在树穴的内部应当填入约30厘米厚的含有腐熟的有机肥料的营养土，确保树木的根系得到充足的养分。将树木慢慢的放到已经准备好的树穴内，将缠扎树冠的绳子撤除，然后在把树干扶正立直，最后，慢慢的把包裹土球的包扎物依次解开，修整伤损根系。用10000倍ABT3号生根粉或吲哚丁酸、蔡乙酸液与杀菌剂喷根，以促进栽后快发多发新根，加速恢复树势。

最后，把土球全部埋入地下并分层填土分层筑实。同时，在树干四周的地面上，还应该做出拦水的围堰并且在最后还要灌三次透水。

六、定植后树木的养护

定植以后的树木一定要进行养护工作，一般主要采取以下几方面的措施：

1、对树干进行支撑：大树非常容易在刚刚栽上的时候歪倒，因此，为了保证定植后的大树不会歪斜，就需要设立专门的支架，将树木牢牢的支撑起来。

2、定期浇水：在树木还在养护期间的时候，一定要重视树木的浇水工作。在夏季，为了增加周围环境的湿度，降低树木的蒸腾，就要经常对地表和树冠周围喷洒清水。

3、施肥：一般在树木移植后的第一年的秋天，我们就应该对移栽后的树木施一次追肥。在第二年的早春和秋季这两个时间段，同样最少也要对树木进行2―3次的施肥。用钢钎打孔追肥或施用水肥。

4、生长素处理：移栽的大树尽管留有土球，但根系边缘的吸收根仍失去较多，留下的多是无吸收功能的老根，再生能力差，新根生长慢，吸收能力难以恢复，而树体仍在大量蒸腾，根系吸收供应的水分小于枝叶蒸腾消耗的水分，时间一长，就会导致植株脱水而皱皮萎蔫，最后干枯死亡。因此，除栽植时浇透定根水、根盘盖膜或盖草保湿、经常浇水保持土壤湿润外，还应采用树体输液补充，以满足枝叶蒸腾所需的水分。

树木的作用篇8

关键词：树木； 季节； 苗木选择；栽植

中图分类号：X503.235 文献标识码：A

随着工农业对环境造成的污染，人们对生态平衡有了更深的认识，随着人们对环境要求的不断提高，科学的树木栽植和管理成为林业研究的重要课题，树木栽植及管理的质量在很大程度上提高了林业栽种的成活率，但在树木栽植和管理过程中还需要注意一些问题的存在，对树木的管理上要求需要更加严格，栽种完的树木更需要科学的管理方法来配合，这样才能提高树木的成活率，达到造林的质量要求，促进我国林业工作顺利开展。

1栽植质量标准

1.1修剪是栽植前的必备工作，修剪完的树木能减少蒸发量，对其栽种的成活率有一定的促进作用。对于发芽的部位修剪时要注意保留，修剪时剪口必须平滑，修剪要符合自然树形并按设计要求而定。

1.2栽植的位置要符合设计图纸，栽时树木高矮、 干径大小要搭配合理，排列整齐，栽植的树木不得倾斜。栽植行列树木必须横平竖直，树干应在一条线上，相邻树木的高差不得超过50厘米。栽植绿篱株行距要均匀，丰满的一面要向外。填土要分层填实，对于一般树木应与原土痕平，对于个别快长杨柳树可较原土痕深5厘米。 栽植带土球树木，土球的包装物应尽量取出。

2栽植操作方法

高大乔木修剪应在栽植前进行，栽植前对裸根苗的根系要进行修剪，将断根、劈裂根、病虫根、过长的根剪去，剪口要平滑。栽植前检查坑的大小、深度是否与土球规格标准要求的坑径一致，不符时应修整，如需填土填好后踏实。栽植裸根树木应舒展根系，不要窝根。

栽行道、 行列树必须横平竖直，可每隔10或20株按规定位置准确栽上一株标兵树作为依据，然后再分别栽植。

栽植带土球树木，要尽量提草绳入坑，摆好位置和高度，用土填实放稳，再剪断腰绳和草包，栽绿篱时如土球完整、土质坚硬，应在坑外将包打开，提干捧坨入坑，坑内拆包应尽量将包装物取出。

栽植较大规格的常绿树和高大乔木应在栽植时埋上支柱，支柱埋深在30厘米以下，支柱要捆牢。注意不要使支柱与树干直接接触， 以免磨伤树皮。立支柱方向应在下风口。

3植树季节选择

春季是万物复苏的季节，也是最适宜植树的季节，春季土壤经过一个冬季的物质贮藏，含有充足的水分，这时进行树木的栽植，树体正处于休眠期内，对水分的需求量少，自身蒸腾量也小，这样栽种后树体内的生理机制和土壤中的营养成分极易达成平衡，使树木的成活率有了很大的保障。

4苗木选择

在我国北方一般栽种的苗木杨树和松树较大，对于杨树的栽植先进行截干，杨树由于截干后再生芽在截口处成丛生状，所以应将侧枝全部修除，只留距主干3cm左右长的枝茬。松树应该进行适当的剪枝，过多的枝杈会吸收太多的水份，对栽植后的树木生长不利，所以在栽种前要进行剪枝作业。在栽种时应选择根系发达，长势健壮的植株，对于一些有病虫害和机械损伤过的植株不要进行栽植，难以保证其成活率，在人力和物力上是一种浪费。

5树木栽植

5.1刨坑与栽苗

刨坑的规格大小，应根据根系或土球规格以及土质情况来确定，一般坑径应较根径大一些。刨坑深浅与树种根系分布深浅有直接关系。在正常土质条件下，刨出上层的表土与下层的底土分别堆放，回填时，上层表土因含有机质多，应填于下层作肥土用，而底层土用于开堰。

栽苗分裸根苗和带土球苗2种。栽裸根苗时，一人将苗放入坑中扶直，一人将坑边的好土填入，当填土到坑的1/2时，用手将苗木轻轻往上提，使根颈部分与地面相平，让根自然地向下舒展开，继续填入好土，直到满坑后再用力踏实，或夯实1次，并用土在坑的外缘做好浇水堰。栽带土球苗时，土球入坑后，应先在土球底部四周垫少量土，将土球固定，注意树干立直，然后将包装剪开并取出，随即填入好土至坑的1/2，然后夯实，开堰。

5.2浇水

树木栽植后进行浇水是必须进行的一个程序，水是保证树木生长的关键，树木缺水首先会导致根部死亡，这样树木就无法完成正常的代谢需要，从而造成整株树木干枯死亡。对于过于干旱的土壤上进行栽植树木，应先进行浇水作业，待土壤达到需要的水份要求时再进行树木的栽植，栽植完的树木还要进行栽水，使树木有充足的水分供应。

5.3培土

培土是即浇水后的另一道工序，由于北方开春时风大，新栽植的树木，抗风能力弱，为了让幼树根部更快的对土壤形成固定能力，所以浇完水的树木要进行培土作业，培土过程中要进行踩实，以加强土壤的固定作用，但当幼树长牢固后要对培土进行清理，因为春季地温较低，土壤还处于解冻过程中，如果培土过高，势必影响解冻的速度，如果幼树根部长时间处于低温状态，会造成水分代谢中断，无法进行向上的传递作用。

5.4立支柱

为了防止新栽植的树木倾斜或禁不住风吹，在幼树周围要立上支柱，用绳固定，对新栽植的树木形成支撑。

6栽后管理

6.1及时灌溉

为了提高树木的成活率，达到栽植的目的，栽后的树木要及时进行灌溉，随时保持土壤中含有足够的水份，以保证树木根部水份的供应。

6.2扶苗培土

新栽树木一般入土较浅，周围土松，造成根部悬空或根系暴露。应对所栽树木进行1次检查，把歪斜和松动的树苗扶正并培土踏实，这是一项保证树苗成活的重要措施，不可忽视。

6.3除草松土

对新栽植树木的林地要经常进行除草作业，除草过程中能有效的减少水分的流失，并起到疏松土壤的作用，剪掉的杂苗覆盖在土壤上，对土壤起到了保温的作用，并有利于树苗有充足的水分供应。

6.4清理发芽不良苗木

对于新栽植的树木，对于不发芽的枝杈要进行剪除，剪除后切口上要刷上红漆，并保证水份的充足。

6.5林农间作

在栽植的树木空隙可以适当的进行农作物的栽种，不能破坏幼树的根部，农作物与植株间要有一定的距离，这样的林农间作有效地提高了土地的经济效益产生。

6.6树体抚育

主要有去蘖、修枝、平茬、抹芽等工作。对基部分枝多或多个主干的苗，要进行除蘖，只留1个好的主干；对主干上分枝多或分布不均的树苗，可适当修剪，以培育优质主干。

参考文献

树木的作用篇9

关键词：山水画；树木之美

山水画以自然景观为描绘主体，经历代画家苦心求索，已经在漫长的发展过程中，形成了独特风格和审美情趣。在意境、气韵以及画家的主观感彩都在山水画中得到完美体现的同时，山水画也以其丰富内涵独代具艺术美感。历代山水名画都是取自于真实生活下的山水景象，画家融入自然当中，运用丰富的笔墨技法，为我们尽情展现了一道视觉的盛宴。中国山水画注重情景交融、借物抒怀的意境，而人与山川树木的和谐沟通，则是意境的本质所在。就中国山水画中的树木而言，树木在中国山水画中以其自身独特的美感，使画面更加饱满、和谐统一，增加了画面的表现力，有“画龙点睛”之妙用。

1树木在山水画中的重要性

树木是有生命的，是山水画的灵魂和精神所在。山水画中树木画的好坏，直接关系到一幅山水画的成败。试想，如果山水画中没有树木与其他形象的配合，只有山、水、房屋、动物等，即使运用再成熟的笔墨技法，无疑也是一幅毫无生气的山水画。

郭熙在《林泉高致》中提到过：山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采，故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。用简练的语言，概括出了树木在画面中的装饰作用。纵观中国山水画的发展，“山石”，“云水”，“树木”与“点景”是画面构成的主要元素。“树”在其中更是扮演着重要的角色，不论是“大树”，“小树”，“远树”或“苔点”等虽有着不同的表现形式，却给人以相同的视觉美感与艺术象征。山水画中不能缺少树木的装点，但是仅以树木为题作画，却能自成一格，别有情趣。

2树木的形态迥异之美

树木在山水画中被赋予了多样的表现形态。从其千姿百态的样貌特征及丰富的表现技法中即可显现。单从树的形态特征来说，由于地域差异，树木就分为不同的种类。北方的树木多有挺拔坚韧的特质，树干粗壮挺直。而南方的树木似乎更显低矮，但是葱郁茂密。我国五代时期的山水画就出现了南北两派。南派山水画家多写江南真山，描绘山峦起伏，草木葱茏的江南风光。北方画派则以全景式构图描绘北方的崇山峻岭见长。树木在山水画中的位置通常都在比较重要的地方，不论是作为主体、客体或点缀之用，都对画面空间感的营造起着不可替代的作用。

北方山水画家荆浩的《匡庐图》是平远、深远、高远兼备的作品。描绘了北方的壮美山川，一派壮阔雄伟的气象。山冈之上有丛树掩映，峻峰茂林。北方的山石以大山大石为主，而其在北方特有的树木点缀下更生动表现了北方山川的险峻之势。山上的树基本上是由各种不同的夹叶树组成，树干挺拔，枝叶繁茂，生动地表现了生长在坚硬岩石表层树木的自然生态。此图中的山石因地势的高耸，与北方气候的寒冷使得北方的林木呈现出一种高大、挺拔的面貌特征。因而山川之上不能成长过多的树木，这是有别于南方林木的地貌特征。若把此图中的树更换为南方低矮的、茂密的树，就会让树木的繁多遮挡住大山大石，从而就难表现出北方山石所显出的粗犷、豪放、雄伟壮丽的气势。再看树在画面中的位置安排，近处的树疏密得当使画面丰富，因为树的装点，画面构图更加充实，平稳，为点睛之笔，使整幅画面和谐统一，富有生机与活力。远处的树以点代替，小树单组点成花状，水墨饱满。此画面中高树，矮树，远树，近树，与山川配合，使画面富有节奏感，韵律感。整个画面浑然一体，北方山川的雄伟壮丽充分得以体现。

南方山水画家巨然的《万壑松风图》笔墨秀润，运用庄重朴实的全景式构图，描绘了南方苍郁幽深的山水风貌。置身于这幅画面中，山间茂林迭嶂，有密林覆盖，南方山水苍郁深邃的意境体现得淋漓尽致，恍若仙境。其中树木的表现方法更是值得一提。树木对画面的装点作用，在这幅作品中得到了生动体现。画家在树木的处理上有详有略，恰当地表现了“林”的感觉。近景处的树木树干粗壮，盘根错节，而远景树林多以一些程式化得符号来表现，松林与曲折的山脊巧妙地穿插呼应，经过这样的处理，画面的空间层次感得到了很好的体现。与《匡庐图》中的树木相比，《万壑松峰图》中的树木形态更为丰富，在画幅中所占比例增加。近树、远树与山脊配合自然得体，和谐统一。因此树木更富有装饰性，充分表达了画家的审美追求。

3树木的人格象征之美

自山水画形成之日起，“树”就不是被单纯地作为自然物来表现的，画家为了多层面、多方位呈现大自然的风物情态，加之自己独特的艺术修养和对世界观，综合的运用各种艺术手段加以表现，其中也包括对于枯木寒林的描绘。从而使人们在面对这些空灵幽邃，荒寒清旷的画面时，能唤起对大自然美的感知，能理解到画家的内心世界，使欣赏的人心灵有所寄托。历代山水画大师积累了丰富的树法，借用笔墨表现胸中的一树一木。元代时期的山水画处于中国山水画的黄金时代。所以此时期的绘画作品具有一定的代表性。加之元末社会急剧动荡，山水画的创作更多的体现出画家隐逸避世的思想。以树木为主题的山水画比较多见。画家借描绘树木的形态体现君子之德。倪瓒的《六君子图》及吴镇的《双松图》都是以树作为画面主题的作品。倪瓒以树木的直立不阿比喻君子之德，吴镇也用特殊的表现手法，反映了自己的审美情趣。画家通过树，表达自己的内心世界。倪瓒的《六君子图》是一幅以树木为主体的山水画。画面中并排着六种树木，它们都是树干挺直，屹立在近景的平坡上，构图别致，景物简淡。倪瓒运用这种独特的艺术手段以树木的直立不阿比喻君子之德。他笔下的树，大多萧瑟干枯，似乎历经风霜岁月的摧残，但却能给人一种崇高的印象。由此可见，树木除在山水画中充当画龙点睛之笔，增添画面的丰富与生动之感外，同样可在画幅中充当主题角色，借物喻人，反映画家的内心世界。

作为山水专业的一员，在以山水画树木为研究对象，进行论文写作时，深感自己的水平有限，进行那些有代表性深入的研究比较困难，在分析的画作时，我发现，只有真正热爱大自然，热爱自然中的一草一木，沉醉与大自然的怀抱之中，去发现自然环境当中的那种美，才能创作出优秀的作品。在我看来，历代画家们创作的那些以树为主题的画面是很难得的，何以能达到那种境界是值得深思的。所以，我深信，自然之中蕴涵着美，蕴含着我们的创作灵感，我们只有融入自然，才能发现自然界中的美，才能创作出好的作品！

参考文献：

［1］　彭吉象.中国艺术学［M］.北京高等教育出版社，1997.

树木的作用篇10

【关键词】观赏树木；教学；实践

观赏树木学是高职院校园林及园艺的专业基础课程，要求掌握各类树木的形态识别、生态习性、观赏价值、园林用途，了解树木的繁殖及栽培养护知识。通过多年来的教学改革与实践，学校与园林单位联合，采取多种实践形式和教学方法，以树木识别为基础，探讨如何在实践中掌握各种树木的习性、观赏价值及园林用途。

1 课程内容安排及教学要求

课程内容安排：首先介绍观赏树木的分类、植物形态识别基本知识；然后根据当地树木物候变化，依次识别不同树木在不同季节的外观特征；对于同一种树木，需要结合多环境条件、多种年龄进行识别，环境、生长状况的变化，有利于更好地辨识和掌握树木的生态习性、生长发育规律、观赏特性、园林应用等；最后讲授总论内容，对不同类型树木的习性、观赏特性、园林用途等进行归纳、分类。

课程学习要求：识别园林中常见观赏树木150种；掌握常见树木的观赏特性、生态习性；熟悉国内外引种的观赏价值高、正在推广的树木新品种；认识当地的乡土树木资源；了解常用树木的历史文化、繁殖方法、栽培管理及园林应用知识。

2 教学方法

打破传统课程教学模式，将总论与各论内容重置，即先各论树木识别，后总论概括与整理；总论章节采取实例法、归类法等形式，变泛泛抽象的理论讲授为实践的总结和整理过程；室外课堂讲授、树木材料采集，室内课堂查阅教材、鉴定、整理；培养自我学习能力，课堂考评老师及其他同学，逐步培养观察事物、分析事物、自我发现能力；专业知识材料及标本的查阅、收集方法的介绍和实践，养成良好的知识积累和自我学习习惯。

3 教学与实践的具体安排与实施

3.1 第一学期教学与实践的安排:早春开学后，简单介绍观赏树木的分类、树木形态识别基本知识，后期根据树木物候期安排树木各论的学习，采取集中实习与平时实践结合的方法。具体安排如下：

3.1.1 课堂教学与实践。学期初课程内容有：常绿针叶树种的识别、早春树木发芽前的冬态识别、树木发芽期的观察与识别。学期中后期内容有，3-7月份开花树木的识别，采取室外讲授，并采集枝条及花朵等，课堂鉴定、整理树木资料，并整理标本，要求每人一份。室外讲授应该有很强的季节性，采取分次、分地点进行。同一种树木，因为地点不同、环境条件不同，年龄及生长发育的差异，形态特征有较大变化，进行多重比较、识别后，能极大提高树木的识别与记忆。

3.1.2 教学实践的其他形式

通过实地调查、材料收集、标本整理，得到烟台市城市园林树木种类、周边山上乡土树种计，每位同学利用自己的树木标本和说明，建立烟台市树木资料信息库。

3.2 第二学期教学与实践的安排,主要学习内容为结合总论学习，对定型稳定期树木的形态识别、种子鉴别、树形欣赏、园林应用等进一步认定；对采集的标本整理、归类，统一进行认定、评判、打分。具体教学与实践工作如下：

3.2.1 课堂教学与实践

室外进行秋季果实的识别，对不同树木果实从色彩、性状上进行分类，通过比较、分类记忆。另外对部分树木种子，待成熟后及时采集、处理、低温沙藏，了解北方休眠树木种子发芽特性。

把总论学习结合到课堂中，即总论中的生态习性、生长发育规律、观赏价值、园林应用等章节，可根据校园及常见树木的生长环境、生长发育的状况来分析判断，该树木的习性要求，如学校建筑物北侧的龙柏、珍珠梅生长良好，说明其具有极强的耐阴能力，而锦鸡儿、贴梗海棠生长不良，说明其耐阴能力较差，不适宜种植遮荫环境；根据树木枝条粗细、长短、分枝、分蘖等特点，了解树木生长发育的快慢程度、树形状况；对树木不同时期的观赏价值，进行评判；对不同树木栽植的环境与植物配置，给人的美感如何？与周围环境格调的协调性如何？引导学生自己来观察、分析和总结。

加强各类树木的归类总结工作，即树木类型及常见种类归类，主要有大乔木、中乔木、小乔木、大灌木、中灌木、小灌木、地被、藤本等类型；不同类型树木生长发育观察；生态习性比较及归类，如耐阴、耐旱、耐水湿、抗污染等；不同观赏性状归类，如树形、叶色、质感等；不同园林用途归类，如孤赏树、行道树、庭荫树、花灌木、地被、垂直绿化、绿篱、造型等；不同季节开花树木归类，包括早春至秋季以及花期不同；不同花色树木归类，等等。

3.2.2 集中教学实习

分别在9月中旬、10月上中旬、11月中旬、12月中下旬时间，实习地点主要在当地大型苗圃基地、学校、公园、城市不同的功能区，以及学校图书馆及电脑查阅等，观察及记载内容为不同树木秋梢生长、不同树木的种子、秋色叶变化、树木落叶后的树体结构、查阅资料等，采取教师带队指导，以及学生自己调查形式相结合，如采取分小组对城市不同绿地类型中树木种类进行调查、整理，对不同树种应用的场所及生长状况调查。另外，为了更好了解掌握树木的园林观赏及应用，与设计单位人员建立密切合作，通过2-3次讲解不同绿地类型植物景观施工图，与现场树木一对一结合，加深对树木观赏特性识别；同时，根据图纸及现场树木配置、造景形式的对比分析，理解总论中关于城市树种规划的原则和内容、树木配置及园林应用章节内容；并且认清施工现场工程苗、成龄树的景观差异，对后期植物景观设计课程开设，做好铺垫和感性认识。

4 结语

如何能识别观赏树木、掌握树木的习性及观赏特性，最重要的是在于日复一日的积累。根据树木物候的变化，先识别，再分类总结；室外讲授，室内识别鉴定；结合集中实习、施工图纸与现场调查总结，使同学们初步认识当地常见园林树木、郊区山上分布的乡土树种，掌握常见园林树木的识别要点、生态习性、观赏性状、园林用途等；同时培养学生善于观察、分析事物的能力，养成再学习和知识积累的良好习惯，增强同学们对树木以及大自然的爱好和兴趣。通过针对性的实践教学，让学生们把对观赏树木的学习、考试，变为对观赏树木及大自然的热爱，把花花草草变为自己的业余爱好，把随时随地的树木识别作为一种习惯，真正做到了主观能动的学习。

参考文献：

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