爱的点滴十篇

爱的点滴篇1

在每个人的身边都有许多点点滴滴爱的事情，我的身边也发生过一件充满爱的事情！那一天，阳光明媚，鸟儿在枝头上唱着欢快的歌曲，水珠安静地躺在树叶上被阳光照得晶莹剔透。我和同学们正在座位上聊着天，突然听到有同学哇地叫了一声，不由得望了过去，看到一位同学脸色发青，嘴唇发白，再看到地上有一滩脏物，我恍然大悟，原来这位同学吐了。我看看周围的同学，好像没有人要上去帮忙的意思，有的人还捏着鼻子说：“好臭啊！出去透透气才行！”；有的人虽然没有说什么，但一脸厌恶的脸色走出教室；还有的人一脸矛盾的样子不知上不上去帮忙。这时小宇上前询问他：“你怎么样？用不用扶你去医务室？”只看见那位同学摇摇头便趴在桌子上休息，十分虚弱的样子。小宇看到地上的赃物毫不犹豫地拿起垃圾铲跑到下面去拿沙子去盖赃物，把地面打扫干净，等打扫完后小宇已经累得满头大汗了。趴在桌子上的同学看见了虚弱地说：“谢谢你啦！”小宇说：“这是我应该做的，我们是同学嘛，就应该互相帮助！”听到这句话后，许多同学都把头低了下去，不敢出声。

我心想：我们不是一个班集体吗？不是应该互相帮助吗？同学有困难就应该互相帮助，我从这件事中体会到原来周围的一小件事都充满着爱，我们应该从小培养帮助他人的意识，不应该不怕累、不怕脏，因为帮助他人是无条件的。也可以从另一个角度去想，当别人有困难时你没有尽到自己的能力去帮助别人，那当你遇到困难时别人也不会帮助你；但你在别人遇到困难时给予帮助，那么你在遇到困难时别人也会伸出援助之手。事情虽然小，但也能体现出我们的文明美德和道德修养，我要把这件事铭记于心，时时刻刻提醒自己要做一个有爱心、互相帮助的人！

还有一件事也令我印象深刻，也许在别人眼里是一件很普通的事，但我却把它牢牢地记住了。那一天中午，日列灼灼、热浪滚滚，地面的热气让人感觉想在锅炉旁似的，在这高温热浪的马路上有十几位行人在马路中围栏过路口等待着过马路的机会。这时候，我看见有一辆乌黑的汽车的速度明显放慢了，与前面的车拉开了一定的距离当前面的车过了路口后，那辆车就完全停了下来，让行人先过。这时，有一位老爷爷对着那辆车伸出大拇指，并大声说：“谢谢啦！”不知车内的人是否听到，但他也向老爷爷会意地笑了笑看着行人过马路。

在这件事中我看到了—帮助！在我们身边所欠缺的就是帮助，有的人因怕惹上麻烦而不去帮助别人，有的人却视而不见，还有的人为了自己的利益才去帮助别人。在生活中，也许你一次无意间的帮助，就能给别人带来了温暖；也许你一次无意间的问候，就能给别人带来快乐；也许你一次无意间的安慰，就能给别人带来勇气。

爱的点滴篇2

从小我就最怕蚊子了，因为蚊子一咬我，我的身上、手上、脸上都会起有红又大的包块，而且很久都好不了。看到这些，爸爸都会很心疼的抚摸我身上的包块，还轻声的问我：“疼不疼？”说完立刻给我擦药。以后只要爸爸一见到家里有蚊子，无论蚊子飞到哪里，爸爸就追到那里，直到把蚊子拍死。为了晚上不被可恶的蚊子咬，爸爸特意给我买了一个蚊帐，这样我会舒舒服服、安安稳稳得睡到天亮。我要外出时，爸爸就会在我的身上的每个地方喷驱蚊水，还叮嘱我带上清凉油。爸爸为我想得太周到了！

我爱喝粥，只要爸爸在家，他就会尽可能地满足我。每当早晨我想喝粥时，爸爸就会早早地起来给我熬。他熬出的粥不仅香喷喷，还准备了可口的饭菜。爸爸真好！

爸爸不仅在生活上关心我，还在学习上关心我。他每次下班都拖着疲惫的身体，还给我辅导英语。听听我的发音准不准；读的流不流畅；背得清不清楚；小短文写得好不好。一发现我有错误，就会马上纠正，从不袒护。

爸爸的工作特别忙，经常出差，无论他走到哪里，都时时惦记着我。他不时给我打来电话，询问我的学习情况，还问我需不需要什么。爸爸的关心使我感到特别欣慰，好像爸爸就在我身边！

爸爸深深地爱着我，但是他有时对我非常地严肃。

爱的点滴篇3

点滴的生活，点滴的爱。[好精致的开头！开篇即感情洋溢，入题自然简明。]

您的爱像无声电影一样，让我细细品味，默默流泪。[用第二人称，似面对面的直接倾诉，易感染读者。]

那段艰苦的日子是您伴我走过。我忧伤，您就哀愁；我伤心，您就紧锁眉头。只有当我悄然一笑时，您才会舒展紧张的面容。岁月无情地在您额上留下痕迹，您却总是说：“妈妈不苦也不累，你开心我就年轻了。” [长短句交错，读起来很有节奏。母子连心，只有用心品味过母爱的人方能有此感悟。]

您说您要陪我熬夜，我反对，可是您坚持。于是，您陪伴了我第一夜，第二夜。可就当第三天夜晚我打开房门时，我看见您坐在餐桌旁，手中的书已经滑落到地上。您的头低着，然后慢慢地垂下去，又猛然地醒了。[“慢慢”一词用得传神，让人具体想象到母亲打瞌睡时的情态。]您用双手揉了揉惺忪的睡眼，捡起地上的书，然后又重复着刚才的动作：

书，滑落到地上。

头，慢慢地垂下去。

猛然地醒了。揉了揉眼，又捡起了书。

……[此处重复得巧妙，在一次次由瞌睡到惊醒又由惊醒到瞌睡的反反复复中，母爱被渲染得浓浓郁郁。]

于是，从那夜起我再也不让您陪我熬夜。可是每当我昏昏欲睡时，我的桌前总会送来一杯香浓的茶或一块甜甜的面包。[母亲人可以不在身边，心却无时无刻不在关注着孩子。]是这些茶，这些面包伴我度过一个又一个夜晚，当然还有您的爱。

还记得那一次，您到外地出差，家中只有我一个人，孤独地进入梦乡，第二天早上，一阵急促的电话铃声吵醒了我，正当我埋怨谁扰人清梦时，我听到了您那温暖的声音：

“小枫，睡得还好吧？怎么样，一个人在家怕不怕？我怕你睡得误了点，所以给你一个特殊的闹铃。妈妈办完事马上就回来了。”[人在外地，心系家里，朴实的话语里满是对孩子的关爱。谁知道母亲昨晚是否因怕孩子误了点而担心得一夜无眠呢？]

我无语，只觉得眼前的东西很模糊。跨越千里的爱，一根电话线连接。无声的爱，心与心传递。

我无声，您有情。

您无声，爱飞扬。

爱的点滴篇4

【关键词】留守儿童；教育；农村班主任

所谓“留守儿童”就是父母双方流动到其它地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆、叔、伯、姨等亲属。由于“留守儿童”年龄小，自理能力差，缺少父母的关爱，从而引发了生活、教育、情感、心理等一系列问题，影响农村人口素质的提高。

据本人对我校的“留守儿童”调查中发现：“留守儿童”人数占全校的19%，平均每班9人，有的班甚至达到1/3，这还没有包括父母早出晚归到城镇打工的；其中隔代监护的占近70% ，由老人监护的占大多数。随着城镇化进程的不断加快，“留守儿童”人数将呈上升趋势。他们的学习和性格个性都明显有别于有正常家庭教育的孩子。其主要表现为： 一是学习成绩较差，作业不认真完成，无心向学，成绩差。二是性格内向、孤僻，胆小怕事，遇到问题不敢向老师或亲属反映，长期积压在内心深处，心理压力很大，容易造成心理障碍。 三是不关心班集体，经常违反纪律且屡教不改，对待他人冷漠，我行我素。

留守儿童问题给学校教育带来了极大的困难，更给班主任工作设置了重重障碍。教育界不断呼吁要关注留守儿童的心理成长，身为班主任，我更加感到了这个任务的艰难与重大。我带的一个班共有五十三个学生，其中留守儿童就有二十一个。为了管好他们，我打算施予他们点滴关爱，用爱心打开一名的心结。我是这么做的：

1. 以博大的胸怀看待留守儿童身上的问题

从小事入手，抓住教育的机会，班主任要用真正的师爱去关注留守儿童，用鼓励和温暖去抚慰他们失落的心灵。

我告诫自己，要以博大的胸襟来对待留守儿童身上所存在的问题，忍受住他们不良行为习惯的反复出现。冷静对待，认真分析原因，及时启发诱导，让他逐渐改正错误，切忌急躁，否则就会前功尽弃。记得有一次在我班听政治老师上公开课，讲解到市场经济的时候，政治老师为让学生更形象地了解市场上商品价格受影响的因素，她要求学生以自己熟悉的商品为例，说说它们价格的变化情况和原因。结果，有一位男生站起来一口气说了好几种蔬菜的价格变化情况，那熟悉的程度不亚于一位经常买菜的家庭主妇。这让我感到奇怪，要知道这位男生可是我班里最让老师和同学头疼的一个学生，迟到旷课不说，还经常因为不遵守课堂纪律而影响到老师的上课和同学的学习。对此，我也正面批评过多次而却无效。现在，他那么主动地回答问题，是一个大大的例外，也许是这问题他太熟悉了。那在这例外之下，是不是隐藏着教育的契机呢？下课后，我去找他并问他为什么那么熟悉当地菜市蔬菜的价格，他却不好意思地跑了。放学后，我亲自到他家去家访，才知道他家境困难，父母都外出打工，家里有一个妹妹和年老的奶奶要他照顾。他学习不太好，但却是一个孝顺的孩子。每天都是他买菜做饭的，很自觉地帮家里的忙。见我来他非常有礼貌，为我倒茶请坐，他奶奶向我一五一十地说了情况，想不到这个不被老师和同学看好的学生，却有着很强的自理能力和为别人着想的精神，让我非常感动。回去后，我在班里大大的表扬了他，把我的发现和对他的赞赏毫不保留地说了出来，全班同学为他鼓掌。他当时的眼睛很亮，很激动。这事过后，他改变了许多原来不好的习惯。

2. 关注细节，做留守学生的贴心人

在班级的管理之中，我尤其关注这些留守学生的许多细节问题，这样能更及时掌握他们的思想动向，而且，我的关注，也让他们有受老师重视的愉悦。

上个学期，我班有一位女生一开始就给我留下了深刻的印象。她不像别的女孩子那样衣着整洁，喜欢打扮，而总是蓬头垢面，一副不修边幅的样子，还经常迟到。看到她这个样子，就觉得她的家庭肯定不同于其他同学。我找了个时间，把她带到无人的地方和她坦诚交流。也许是我选择的地点不是在办公室，也许是我的真诚打动了她，她终于向我敞开心扉，向我诉说了她的情况。原来，她的爸爸经常酗酒，喝多了就骂人，有时还会带一群的朋友来家里喝酒，经常把家里弄得杯盘狼藉的。她妈妈不堪忍受离家外出打工了。可怜小小年纪的她只能承担起全部的家务还有爸爸的谩骂。她边说边控制不了自己在哭泣，她哭的时候那乱乱的头发挡住了她的眼睛，让她看起来更多了一份和她年龄不相符的沧桑。我把她叫到我的房间，打了水让她洗了脸，然后拿出剪子帮她修理额前那长长的刘海。经过我的努力，她看起来有一些朝气了。我笑着对她说：“瞧，我们没有办法选择我们的家庭，但是我们有办法改变自己的模样和心态。老师希望你面对不幸是开朗而坚强的。”她后来在周记中写到“老师，那天你帮我剪头发的时候，我感觉你真像我的妈妈啊。有那么关心我的老师，我一定会努力让自己活得更好的。”一个小小的细节，就会让学生感受到你无尽的关爱。

3. 视留守儿童为亲人，贴近孩子的心灵

留守儿童因与父母长期分离，内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦无法得到及时的宣泄。有的便选择了上网和不健康的书籍作为情感的替代品，由此引发了孩子的心理健康大问题。建立“留守学生”专项档案，记载他们父母打工的地址、联系电话、家庭情况、学生监护人姓名、联系方式等，充分关注到留守儿童的个性心理和个性需求，把他们的基本情况以及各阶段变化情况记录下来。并有针对性地对他们进行个别教育、主动与学生监护人联系，像对待亲人一样关爱他们，抚慰他们的心灵。走进留守儿童的思想深处，了解孩子的所想所需，与他交流，让一句句真诚的话语打开他的心扉，让他觉得你值得信任，愿意和你说实话，慢慢就会接受你的教育。

像我班有一位学生叫刘礼帆，父母外出打工，家里只有76岁的奶奶照顾他，他每天上学都迟到，而且还经常不交作业。一开始我找他谈话他总是唯唯诺诺，转身却我行我素。后来我通过家访才了解到：他因家庭情况不好而承受压力过大，导致其患上了“心理疾病”。此后，我主动找他交流，谈心，鼓励他；让班干部陪他上下学；组织学生给他过生日……慢慢的，他变了，不再迟到，开始交作业，成绩也有很大的提高。俗话说得好：“精诚所致，金石为开”。只要我们用慈母般的关怀和持之以恒的耐心去教育，就一定能感化他们。

上面的事例表明，对留守儿童进行思想教育是非常重要的，也是有成效的。我们要本着对每一个孩子负责的态度，把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们。一个成功的班主任，一定是一个善于感染、教育、管理学生的人。让我们为留守儿童筑起一道爱的长城，让他们在爱的暖流中健康成长吧！

参考文献

[1] 刘霞，赵景欣等《农村留守儿童的情绪与行为适应特点》，中国教育学刊，2007.7

[2] 范先佐.农村“留守儿童”教育面临的问题及对策[J].国家教育行政学院学报，2005.6

[3] 方铭琳.留守儿童的关爱教育机制[J].中国农村教育，2007.8

爱的点滴篇5

爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感。有人说，教师工作是一个"无底洞"，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求，作为一个有志于教育的现代教师，为了实现自己的职业理想，就必须具有坚定的献身精神。长期以来，在教育战线涌现出了一大批爱岗敬业、成绩卓著、师德高尚，堪称楷模的优秀教师。有鞠躬尽瘁到死丝方尽的"春蚕"，有燃烧自己照亮别人的"蜡烛"，有牺牲自我扶持后学的"人梯"，还有不计报酬无私奉献的"园丁"。

热爱学生，建立平等和谐的师生关系。爱不是一种策略，而是一颗热情相待的心。教育劳动的对象是学生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育学生，首先必须热爱学生。教师最重要的品质是：第一，热爱孩子，诚实公平，敬业精神；第二，善于与学生沟通；第三，教学技能与教学策略。所以，热爱学生是教师应当遵循的教育和教学的规律，是做好教育工作不可缺少的重要条件，是教师必备的职业品质。

教师要树立正确的"学生观"。现代教育思想观念认为，学生是教育的主体，学校教育要确立学生在教育过程中的主体地位，应以人为本，以学生发展为本，教师要热爱学生，平等对待学生，尊重学生的人格，为学生发展服务。

爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见、摸得着的，最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱是每个学生都应充分享受的权力、充分沐浴的霞光。而留有死角的师爱是不公平的师爱、不成熟的师爱。因此，对于班内能力差的幼儿，我也决不放弃。因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我，有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。

插班小朋友琦峰从小没上过

幼儿园，来到中班后明显的与其他幼儿不合群，甚至连沟通交流也很少，因为他只会讲闽南话，而幼儿园都讲普通话，大多的孩子一开始都没叫他名字，叫他是“新来的小朋友”。琦峰在活动中也显得很被动，有时还不愿意参与其中，不知是听不懂还是不乐意与同伴一起游戏？我发现后开始对他有了特别的“关照”，每次都先用一次闽南话再用一次普通话和他交谈，让他渐渐理解对话内容与同伴沟通，活动时请个别能干的孩子带着他一起玩，增进与同伴的交流和提高对游戏的兴趣，并请家长在生活中多用普通话和他交谈。现在，琦峰的好朋友变多了，普通话越来越标准了，喜欢积极的参加各种游戏活动。我相信，在爱的滋润下，他今后的人生路一定会越走越宽，越走越远。

身为教师，心里装的始终是孩子。我时常会为他们精彩的回答或大胆的提问拍手叫好；被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服；更为他们表现出来的善良团结、自信坚强感到由衷的高兴。

热爱学生的教师，才会体现自身的主体价值。爱是一种依靠，爱也是一份牵挂，爱是一种奉献，爱也是一份获得。

爱的点滴篇6

1、生活就是那一滴所在。

2、重回自信，仅需一滴。

3、洗衣给力，首选良记……

4、一滴良记，健康美丽。

5、高效去污，不伤手，更健康。

6、洁净护衣，温和环保。

7、纤纤擢素手，札札良记情。

8、良记，让洗衣更简单。

9、洗衣新世界，良记好生活。

10、良记洗衣液，滴滴充满爱。

11、点点滴滴都是情。

12、洗衣良方，只用良记。

13、最少的用量，洗出最难忘的味道。

14、太太省心，家人安心。

15、一滴洁净，一点呵护。

16、浓缩的精华，一滴足以。

17、良记，让洗衣更轻松。

18、良记，更关心你。

19、品质优良，自然铭记。

20、滴滴良记，至爱洗衣。

21、用量少，更环保，干净不伤手。

22、干净不伤手，是看得见的。

23、滴滴浓情，安全洁净。

24、滴滴浓缩爱，传遍千万家。

25、洗衣用良记，清新无刺激。

26、良记，家（爱）的味道。

27、高效去污，自然洁净。

28、好快、好省、好漂洗，洗衣、护手、全靠你。

29、洗衣有良记，健康又美丽。

30、良记，洗衣新境界。

31、一滴，不伤手。

32、一滴良记，洗衣给力。

33、良记，环保不伤手。

34、良记，时间的选择。

35、青春好朋友，量少价更优。

36、量少环保，良记最好。

37、洗衣用良记 全家都满意。

38、一下子，一辈子——良记洗衣液。

39、良记，幸福的味道。

40、点滴良记，温馨生活。

41、皮肤无舒服去顽渍，良记来帮你。

42、点滴去污渍，洗衣不伤手。

43、“良记”洗衣，汰溶易！

44、成功源自生活的一点一滴。

45、少量环保，手和衣好。

46、一滴良记，洗出绿色世界。

47、衣服净，身体健。

48、爱我家，选良记，良记一用，全家开心。

49、用心洗好衣——良记洗衣液。

50、良丽洁净，清除污记。

51、量少不伤手，超洁用良记。

52、少许良记，护肤洁衣。

53、洗衣良记，方便健康又洁净。

54、净透清凉，不留痕迹。

55、良记，柔软如母亲的怀抱。

56、量少环保，良记真好。

57、健康生活，自然有你。

58、点滴之间，彰显不凡。

59、滴滴健康，快速洁净。

60、有良记，不用愁。

61、良记洗衣液，抓住绿色生活好良机。

62、用“良记”，绿色品牌，就一点！

63、洗得放心，穿得舒心。

64、良记洗衣，少一点也可以！

65、良记——百姓手边的健康。

66、爱的天空，良记撑起。

67、绿色不伤手，几滴就足够。

68、用量省，不伤手，就选良记洗衣液。

69、点滴能量，铸造辉煌。

70、衣服脏了，只需一滴。

71、去渍留香，环保健康。

72、良记好，洗衣高效又环保。

73、良好牌洗衣液，洗出来的好。

74、品质优良，记忆永恒。

75、点滴洁净，浓缩了的爱！

76、环保少量，手与衣亮。

77、良记洗衣液，清新百分百。

78、洗衣用良记，多快好省，不伤手！

79、浓缩少一点，健康多一点。

80、良记，让生活更美好。

81、洗衣用良记，洁净真省力。

82、良记，让洗衣变得更傻瓜！

83、洗衣用良记，太太最满意。

84、良记，最美的记忆。

85、美人宫心计，洗衣用良记。

86、良记，洗衣首选。

87、省时省心省力只要一滴。

88、爱自己，就选良记洗衣。

89、百衣百顺，清新自然。

90、您的需求，我们用心“良记”。

91、踌躇满志点滴间。

92、用心的才是最好的，良记洗衣液不只是清洁。

93、洗衣的夜，我只要良记。

94、洗衣用良记，越洗越美丽。

95、浓缩的生活，污垢藏不住。

96、量少不伤手，质优价更优。

97、绿色良记，点滴结衣。

98、洗出健康好心情！

99、良记洗衣液，一滴去顽渍，一点不刺激。

100、良记在手，衣衫无忧。

101、良记，洁净生活每一天。

102、少用量，效果良，美回忆，用良记。

103、一点一滴，扮靓世界。()

104、良好记忆，点滴开始。

105、生活，就是要干干净净。

106、良记，洗出新境界。

爱的点滴篇7

当我灰心丧气的时候，

母爱是一屡屡灿烂的阳光，

丝丝屡屡照亮我的心房。

母爱是什么？

当我们心灵空虚的时候，

母爱是一滴滴甘甜的雨露，

点点滴滴滋润着我的心田。

母爱是什么？

当我感到身心疲乏的时候，

母爱是大山里涌出的一眼温泉，

滴滴点点凝成我理想的珠串。

母爱是什么？

当我面对前途，心里茫然的时候，

母爱是一颗永不落的星星，

指引我前进的路向！

母爱是神秘的，

母爱是伟大的，

爱的点滴篇8

献血献爱心，血浓情更浓

捐血献髓表爱心，拯救生命风雨无阻。

热血是生命的标志。

无偿献血，利国利民利家。

无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。

"适量献血，不碍健康"

献血，从我做起！

无偿献血，既为今天的别人，又为明天的我们。

"今日你献血，明日救你命"

枯草清水浇，滴血润新生。

手拉手，心连心，献血不分你我他。

点点滴滴热血浓，人道博爱处处情

"您能对您的同胞做出的最大贡献是拯救他们的生命"

你血输在我身，你情溶入我心

捐献"青春热血"，彩绘人生画卷。

您的献血，是托起他人生命的希望！

一份血，万份情，无偿献血最光荣

你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！

"一人为众人"

点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。

好人献上一滴血，病者除却万分忧。

无偿献血，终生荣耀。

人间自有真情在，献出鲜血播下爱

爱我中华，捐我热血。

无偿捐血做善事，救死扶伤显爱心。

我憧憬文明，我追求奉献，我由衷献血。

因为有你，我会用美好的心灵去感悟生活的每一天！

人有旦夕祸福，谁敢说：我不要输血？

你血输在我身，你情深入我心。

血，生命的源泉，友谊的桥梁”

石中能取血，何需向君求。

一滴血，一片心，一份爱

用爱心为生命加油！

向勇敢无私的献血者致敬！

无偿献血，用爱心为生命加油！

奉献一点，让人生完美一点。

献血，从我做起。

我没见过你，但我祝福你。

捐血救人，珍爱生命！

"血，人们昼夜都需要你"

鲜血诚宝贵，救人品更高。

无偿献血行善积德

献出的血有限，献出的爱无限。

无偿献血奉献爱心，拯救生命风雨无阻。

"手术、血、兄弟"

殷殷血流，是您赠我的生命之弦，让我重拔希望之歌！

比海洋、天空更为宽广的是奉献之心。

献血的意义在于：拯救别人，圣洁自己。

荐我热血点燃他人生命之光。

"活着的人都要献血"

"用您的爱心重铸生命！"

献血无损健康，救人功德无量。

芸芸众生献爱心，涓涓碧血汇玉壶。

我以我血献爱心。

无偿献血，血浓情更浓。

"献血拯救生命"

"光荣属于献血者"

爱心+勇气=光荣的献血者

一点热血助他人，一颗爱心好精神

点滴奉献筑造爱心工程，伟大义举塑造深圳形象。

我自豪，因为我已献血。

同在蓝天下，共享生命的感动！

救护他人，幸福自己。

一份血，万份情，无偿献血最光荣。

捐献可以再生的血液，挽救濒临死亡的生命。

人有旦夕祸神速，谁改说：我不要输血？

每人献出一滴血，汇成生命的海洋。

献出血液骨髓对健康无碍，激起人生脉搏对社会有功。

人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

"一点热血助他人，一颗爱心好精神"

鲜血诚可贵，助人价更高。

献血献髓救人，生命之树常青。

让血液把我们的心连接在一起。

热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

"给一点你的血，救一条命"

"为了救命，献血吧"

无偿献血--健康公民的标志。

无偿献血者功德无量。

为何血浓于水，因有爱在其中。

但愿人长久，热血注心田。

无偿献血，体现您高尚的精神境界。

你血输入我身，你情溶入我心。

美丽的生命，从你卷起袖子开始！

民族在无私的奉献中崛起，生命在奔腾的热血里绵延。

"献血不可怕，只需小小勇气"()

每人献出一滴血，将汇成生命海洋。

爱的点滴篇9

地点：爱情婚姻家庭杂志社滴扶办公室。

谈话人：吴毅，13岁，武汉市七一中学学生。

毛爱华，吴毅妈妈。

滴扶，本刊网瘾门诊部主持人。

毛爱华(以下简称毛)：滴扶老师，上个礼拜我与你们门诊部的同志通了电话后，约定今天9点半带我伢吴毅来见您。

滴扶(以下简称滴)：我也正等着你们呢，请坐。

毛(与吴毅坐下)：我这伢不知为什么迷上网了，一连几个月不好好上学，上了学也不好好听老师讲课。我看你们杂志，知道你们这里能治好儿童网瘾，就把伢带来，请您帮帮我伢。

滴：先不要给您孩子戴“网瘾”的帽子。(转头问吴毅)――你说是不是？

吴毅笑了(以下简称吴)。

滴：你就是吴毅呀，长得几帅呵，今年多大了？

吴：十三岁。

滴：在哪儿上学？

吴：武汉市七一中学。

滴：几年级？

吴：初中一年级。

滴：你喜欢玩电脑是不是？

吴：好喜欢、好喜欢。可我爸爸、妈妈反对，不让我上网吧玩游戏。你反对吗？

滴：我不反对。

吴：真的？

滴：真的。

吴：你为什么和我爸爸、妈妈不一样？

滴：因为电脑不光能用于玩游戏，还能用电脑做功课呀，练本事呀。我问你，你能在电脑上与别人交谈吗？

吴：能呀。

滴：真不简单，那你打字的速度一定蛮快。

吴：还可以。不信，你这里有电脑，我上网给你试试。

滴：好，我们谈完了，等下就让你试。小吴，我再问你，你上网，网上除了有画面，有声音，有人物，有中国字，还有哪国文字？

吴：还有英文。

滴：你英文学得咋样？

吴：还可以。

滴：那我考考你。你爱玩电脑，那电脑的英文单词你知道吗？

吴：知道，computer 。

滴：玩电脑――英文怎么说？

吴：Play computer 。

滴：(转头望毛爱华)：你孩子学习可以嘛，英语不错嘛。

毛：他英语是还行，可别的功课不怎么好，像数学，他就差劲。

滴：(转向吴毅)小吴，是你妈说的这样吗？

吴毅点头。

滴：你英语学得好，为什么数学和其他功课学不好呢？

吴：不是学不好，是我懒得听课。

滴：在课堂上不听课，干什么？

吴：睡觉。

滴：那怎么行？你怎么会睡觉呢？

吴：有时，老师讲的，我早听懂了，可他们还紧讲紧讲，我懒得听，就打瞌睡了。

滴：老师批评你了。

吴：那还用说。

滴：你改了没有呢？

吴：有时改了，有时没改。课好重呵，有时每天9节课，上午5节，下午4节，头都是晕的。做练习，错一个字，老师要重抄50遍。作业――老师布置得太多了，一天一大堆，晚上回家做，老也做不完……

滴：所以，你有时就逃学，上网吧玩电脑游戏，潇洒潇洒，轻松轻松……

吴：对对对。

滴：有点小道理，但大部分不对。小吴，作业过重，根据素质教育原则，老师以后会减轻你们负担的，但你有时逃学，到网吧玩游戏机就不对了，就不像个学生了。

毛(问吴毅)：听到没有，伢，你现在这样子上网吧玩游戏机是不对的。

吴：那么样才对呢？(转向滴扶)你刚才不也说不反对我玩游戏机吗？

滴：是的，我不反对你玩游戏机，我能说服你爸爸、妈妈让你玩游戏机，但我有个条件，就看你答应不答应。

吴：伯伯，我答应、答应。你说说是什么条件？

滴：首先，你不能逃学。

吴(眨了眨眼，点头)：“还有呢？”

滴：学习要努力，功课要搞好。

吴(抿了抿嘴唇)：我努力就是了。

滴：不只是努力，是一定要做到。

吴：要做到？那上学就得好好听老师讲课，一放学回家，吃了饭就得首先做功课……等功课做完，啥时候了，要睡觉了，还能上网吧玩电脑？爸爸、妈妈也不会让我出去呀!

滴：只要你不逃学，真心好好学习，我会劝你爸妈给你买部电脑，就放在家里，不只是让你玩电子游戏，还促你用电脑做功课。

吴(笑了)：可爸爸妈妈不会给我买的。(指了指面前的妈妈)你问她？

毛：伢呀，只要你做到滴扶伯伯讲的那样，不逃学，功课好，我和你爸爸商量，一定给你买电脑。(转向滴扶)我为找伢，到网吧去过，那里烟雾腾腾的，对伢身体也不好。伢只要安心学习，电脑――我就给你买。

吴：妈，是真的？

毛：当然是真的。

滴：好啦!你们母子谈好啦，但在买电脑前，你们一家得订个互相遵守的协议。

吴：么协议？

滴：小吴，你至少要保证，家里有了电脑，你放学回家后，首先把功课做完做好才能玩。

吴：我保证，就把这一条写到协议上。

滴：即使做完了功课，玩电脑也得限时间，因为第二天还要上学呀。

吴：这个，滴扶伯伯，我也保证，也定在协议上。

毛：伢呀，那就当着滴扶伯伯的面，照你刚才讲的，你先把协议写出来，然后拿回去给你爸爸看。

滴：好!小吴，就听你妈妈吩咐，把协议写好，我们三个人还签上字，你再拿回去。只要你爸爸点头，就正儿八经地执行!

爱的点滴篇10

2、雨季，祝福的风，问候的雨，变成风雨围绕你，闪电是我对你的牵畔，雷声是我对你的惦念，漫天的雨滴是我对你无尽的思念!

3、大雨中，你的烦恼我都懂，其实又何必，把心情放松。暴雨中，你的不快我都懂，其实别在意，把笑容放晴。将快乐释放，现艳阳天空

4、下雨天来到，请面带微笑，烦恼都冲跑，快乐身边绕，保持心情好，生活乐逍遥，短信送祝福，愿你天天开心，时时快乐，一生幸福。

5、一滴一滴爱情雨，落在身上甜在心里;一滴一滴吉祥雨，落在身上美在心里;一滴一滴成功雨，落在身上乐在心里;一滴一滴幸福雨，落在身上藏在心底。收集雨滴，收集美好心情。

6、下雨啦，财运滚滚进家门;下雨啦，好运纷纷下凡尘;下雨啦，幸运连连沾上身;下雨真好，你可别恼，雨到运到，幸福一生快乐到老

7、不管晴天雨天，我对你的祝福永不变;不管大雨小雨，我甘愿做你手中的伞;爱心传递直到永远，愿你生活幸福，身体健康，好运连连

8、颗颗水珠，承载了我对你的深深思念;阵阵雷声，喊出了我对你的丝丝心声;条条短信，传达了我对你的深切祝福。祝你雨天爽朗心情

9、雨能浇灭心中的怒火，雨能清扫心里的垃圾，雨能梳理心绪的杂乱，雨能洗濯心灵的阴暗。下雨天，清洗天，愿你雨天好心情!

10、一条短信，爱心传递;一声祝福，温暖心里;一句关怀，真心真意;一把大伞，为你挡雨;愿你在雨天天气里，依然有好心情!

11、雨能浇灭心中的怒火，雨能清扫心里的垃圾，雨能梳理心绪的杂乱，雨能洗濯心灵的阴暗。下雨天，清洗天，借雨洗心真英明!愿你雨天好心情，快乐一年又一年!

12、一滴一滴爱情雨，落在身上甜在心里;一滴一滴吉祥雨，落在身上美在心里;一滴一滴成功雨，落在身上乐在心里;一滴一滴幸福雨，落在身上藏在心底。收集雨滴，收集美好心情。

13、雨季，风吹雨下，电闪雷鸣，祝福的风，问候的雨，变成风雨围绕你，闪电是我对你的牵畔，雷声是我对你的惦念，漫天的雨滴是我对你无尽的思念，朋友，祝你雨天快乐。