爱的劳动范文

导语：如何才能写好一篇爱的劳动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

爱劳动的我

我叫贾静茹，今年八岁了，在武汉小学郑州启元国际学校上三年级，我最大的爱好是爱劳动，我妈妈说：“生命在于运动。”劳动也是一种运动，因为我喜欢劳动，所以我的生命才会很顽强，不管是在学校，还是在家里，在每一个地方都是始终如一。

星期一，我来到学校，我在跑操的时候，我看见了一张废纸丢在了草地上，我想到老师说的话，看见垃圾被人丢在地上的时候，如果你把它扔进了垃圾箱里的话，这就是少先队员应该做的一件事。我想完后，就连忙跑去把垃圾扔到了垃圾箱里，李老师看见了说：“你真是个爱劳动的好孩子。”放学了，我回到家连忙写完作业问姑姑：“你要让我干点什么活儿呢？”姑姑说：“你去拖地吧！”我拿着拖把开始认认真真地拖起地来，过了五分钟我终于拖完了，姑姑看见我大汗淋漓的样子，又低着头看了看明晃晃的地板说：“你真是个爱劳动的好孩子。”

篇2

星期天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。

这天，我起了床，爸爸妈妈还在睡觉。突然，我看见客厅的桌子、椅子、地上脏乎乎的，就想：这些东西可真脏呀！我应该叫爸爸妈妈起床把这里打扫干净。过了一会儿，我又想：爸爸妈妈上班这么辛苦，今天又是他们的休息日，就让他们多睡一会儿吧。我应该自己把家里打扫干净，给他们一个惊喜，让他们高兴。

于是，我就拿起拖把，走进洗手间，把拖把放进洗手盘，拧开水龙头，把拖把弄湿，然后就开始拖地了。拖了只不过是一点儿地方，水就已经黑了，地真脏。我又换了一些干净的水，继续拖地。

过了一会儿，我就把桌面、椅子都打扫干净了。

爸爸妈妈起床了，看见整个家都干净了，而小明却全身都是汗，妈妈就问我：“儿子，这是不是你做的？”小明说：“是我做的。”爸爸就说：“我的儿子真是爱劳动的好孩子！”我听了，心里比吃了蜜糖还要甜。

篇3

劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。 下面就是小编给大家整理的爱劳动国旗下的讲话稿，仅供参考。

爱劳动国旗下的讲话稿范文(一)：敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!今天我国旗下讲话的主题是：热爱劳动，幸福生活。

现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件极大改善，我们要赞美劳动者、歌颂劳动者。

我们现在还是小学生，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。

其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

第三，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。

第四，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是干部还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

同学们，我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬!向他们问候!

爱劳动国旗下的讲话稿范文(二)：大家好，

在这个天阔云蔚，山巍林郁，楼密厦耸，声嘹灯繁，笑颜常展，民安国盛的地域，便是迈向世界顶峰的中国!我们作为新时代的使命者，中国梦的肩负者，爱国的种子在我们心中生根;劳动的因子在我们血液中流淌;学习的信念在我们脑海中盘踞。

学习是提升自我的基础与路径。列宁说过：我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习，第二是学习，第三还是学习。初生的人是懵懂的，只有通过学习，我们才能不断的了解这个世界运转，从而生存，继而发展。我们要学习，不仅是课本上的知识，还有社会的规则，道德良知等;我们要学习，不仅在课堂中，还要在与人交往中，投身于大自然。在学习中，我们充实自我;在学习中，我们反思社会;在学习中，我们陶冶情操;在学习中，我们向梦迈进。“科教兴国，人才强国”，我们通过学习，成为人才，为中国梦添砖加瓦。挥笔一句“爱学习”，埋头于学习，感受灵魂饱满的愉悦。

劳动是获得成果的前提与手段。莫格索尔有一句名言：劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。 万里长城的雄伟是征夫劳动的展示;万亩粮食的收成是农民劳动的回报;南水北调工程的顺利是工人劳动的结果;神舟系列的升空是技术人员的劳动的成就，看看身边的每一件事物，有那样不是通过劳动制造出来的?人的一生是劳动的一生，也是被劳动成品孕育的一生。因为劳动，我们如奋力破茧而出的蝶般妍丽;因为劳动，我们如耸入云霄的竹般灵韧。高呼一句“爱劳动”，投身于劳动，体验汗水挥洒的畅快淋漓。

爱祖国是一切行为的根基与归宿。裴多菲深情呼唤：“我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?”拿破仑认为："人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。"拜伦坚信不爱自己国家的人，什么也不会爱。学习，直接原因是提升素质，深层原因是能更好地服务社会，根本上是对祖国深深的爱。劳动，表面是获取成果，进一步是促使社会进步，根本同样源于爱祖国。这份爱，让我们的情感有温暖的庇护;这份爱，让我们在罪恶前保持理智;这份爱，让我们有不懈拼搏的动力。深刻一句“爱祖国”，守护发展祖国，感受精神升华的圣洁。

少年们，你们现在正处于最富有朝气、最富有梦想的时候，是实现中国梦的动力和希望所在。让“爱学习、爱劳动、爱祖国”成为青春远航的动力，努力使自己成为祖国建设的未来有用之才、栋梁之材，为实现中国梦增添强大青春正能量。

谢谢大家，我的演讲到此结束。

爱劳动国旗下的讲话稿范文(三)：曾读过著名作家欧?亨利的小说《最后一片叶子》中的这样一句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。

然而，正如雨果所说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"我们看着身边的绿色一点点凋竭，看着环境成为经久不衰的论题，看着地上随处可见的垃圾，看着蒙满灰尘的天空，是否心头有所触动。

而与这些相连出现的，是校园里一群穿着灰色制服的阿姨们。在垃圾的不远处你会看见他们拿着扫把清理的样子，寒风侵袭她们也会瑟瑟发抖却从未放下肩头的责任;当你偶然迟到的时候会看见她们正在墩地，尽管你会踩上一个大大的脚印，她们也只是淡淡一笑罢了。可见，尽管绿色正渐渐消逝，环境越发不容乐观，仍然有一个群体正在辛勤地付出着她们的心血，所以，我们应珍惜这群可爱的人的劳动成果，以不负她们的坚守。

有了是什么为什么就必然存在着怎么做，怎么做呢?要引用一句话“别让天空飘来一口痰”，这句话囊括了太多的暗象，即从身边小事开始着手保护环境;厌恶他人行为的同时自己要先不乱扔垃圾、不随地吐痰;节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水。

篇4

旧宫二小四3　 　高春慧　 指导教师　 赵璐雪　 　 　劳动是幸福的源泉。劳动不但锻炼我们的身体，而且还让我们增加技能。

做家务劳动是我们的爱好。爸爸妈妈每天早出晚归，工作忙忙碌碌，还要整理家务，爷爷奶奶又年龄大了，有一天，我主动请战，我对妈妈说：“把家务劳动交给我吧！我爱做家务。”妈妈欣然同意了。从此，我们这个家就成了我劳动的战场，也是我锻炼的好机会。

我家住的是二居室，听妈妈说有120平方米。我每天清晨起来，先是把地板擦得干干净净，然后再把房间收拾的整整齐齐，这些活常常把我累得满头大汗，这样，日子久了，我已经干惯了，工作效率也大大提高了。

有一天下午，我突然感冒了，嗓子火辣辣地疼，鼻子也不通气。妈妈给我量体温是39°，随后妈妈带我去医院检查，医生给我输了一次液，又给我配好了药，我们就回家了。晚上妈妈又给我做了一碗香喷喷的鸡蛋汤，我吃了这碗汤，就躺在床上，准备睡觉了。这时，妈妈对我说：“好好睡觉吧！明天早晨不要起那么早了，擦地板，整理房间，我来干！”我说：“明天再说吧！我要是好了，还是我来干！”不一会儿，我就慢慢地睡着了。

第二天清晨，我和往常一样，睡醒了，揉了揉双眼，穿上衣服下床。这时，我虽然感觉双腿没劲，但是还是比昨天好多了。于是，我就擦起地搬来。把地板擦完了，我就擦橱柜，整理房间、当我快整理完房间的时候，妈妈醒来了，对我说：“不是今天不让你干吗？”我说：“我已经好了。”“快擦擦头上的汗吧！爱劳动是好习惯，也要注意身体啊！”妈妈高兴的说。这时我虽然觉得有点累，但是我从心里感到特别的欣慰。

篇5

今天，我真开心，因为我很爱劳动。

有一次，放学了，爸爸还没有来接我，我看见教室里只有一个同学在值日，我就过去帮忙，熊老师又叫了几个同学一起来打扫卫生。打扫完了后，我们已经累得上气不接下气，突然我看见大雨中有一把蓝色的大伞，我看了一眼那把蓝色的大伞下面，真让我激动万分，原来是爸爸和哥哥一起来接我啦！

我一定要做一个爱劳动好孩子。

江西宜春宜丰县宜丰县新昌镇第二小学一年级:伍慧欣

篇6

关键词：小学生；热爱劳动；培养措施

劳动是学生认识和了解社会的窗口，是学生健康人格形成的沃土，是学生智力良好发展的催化剂。劳动教育是素质教育必不可少的一环，培养小学生热爱劳动的品质，对他们的全面发展具有极其重要的意义。小学生处于劳动的初步认识和初始实践阶段，是培养热爱劳动品质的最佳时期。怎样培养小学生热爱劳动的品质呢？笔者认为可从以下几点着手。

1.热爱劳动从尊重劳动成果开始

尊重劳动成果，既是对劳动的肯定，也是热爱劳动的基础。现在的一些小学生，不爱惜粮食，乱倒饭菜，不讲究卫生，乱扔垃圾，很大的原因就是因为他们很少劳动甚至从不劳动，对劳动没有正确的认识，不懂得尊重他人劳动成果，更谈不上热爱劳动。一些学校的校园和教室，刚刚打扫了卫生，不一会儿就又到处扔满了垃圾。学生打扫卫生的劳动的成果得不到尊重会大大削弱劳动当事人的积极性，热爱劳动教育会大打折扣。

2.热爱劳动要认识劳动的美

俗话说：“金山银山，坐吃山空。”“再多的钱财不如地里两棵‘摇钱树’――一双勤劳的双手。”勤劳是中华民族的传统美德，历史上有许多关于热爱劳动的故事。我们可以根据小学生爱听故事的特点，给学生讲一些热爱劳动的故事。通过这些故事让学生认识劳动是光荣的，劳动是最美的，热爱劳动的人是生活中最美丽、最值得敬仰的人。

3.大人要树立热爱劳动的榜样

孩子的眼睛就是一架摄像机，对大人的一举一动都会像照相一样记录下来并模仿。大人身上的不少品质、行为习惯都会潜移默化地影响着孩子。比如：妈妈哼着歌儿炒菜，但却骂骂咧咧很不情愿地洗衣服。孩子就知道妈妈喜欢炒菜厌恶洗衣服，并会认为炒菜是快乐的事情，而洗衣服是一种让人讨厌的劳动。这就非常不利于孩子热爱劳动习惯的培养，所以要想教育小学生热爱劳动，老师和家长要用自己的劳动热情树立热爱劳动的榜样，用自己热爱劳动的实际行动去影响和教育他们。

4.给孩子尝试劳动的机会

小学生看到老师写得一手好字，有些学生下课了自己也到黑板上写起来。看到妈妈炒菜，自己也争着要掌勺。小学生对很多事物都很好奇，都想试一试，这是他们好学好动的体现。我们不能因为小学生年龄小、动手能力差，不能把事情办好，甚至把事情办坏就拒绝孩子一切劳动的尝试，更不能拿大人的标准来要求他们。诸如这种日常劳动，只要在安全适当的情况下，可以让他们大胆地亲自去尝试。可能炒出来的菜很难吃，甚至根本不能吃，但可以让他们亲身感受一下食品的来之不易，岂不比单纯的说教更顶用吗？

5.分工协作，团结互助

小学生由于家庭环境及自身成长环境的差异，有着不同的劳动兴趣和劳动意愿。比如一些力量型的高个儿男生喜欢整理课桌椅，一些小个儿女生则更喜欢擦擦洗洗，一些在家经常扫地的乖孩子则总希望自己有机会把教室打扫得干干净净。老师在安排劳动任务时，既要根据学生的兴趣和劳动能力安排适当的劳动任务，又要让有不同劳动技能的学生相互协作共同劳动。学生在劳动中分工协作、互相学习、共同进步，既有利于孩子团结互助精神的培养，又有利于孩子劳动技能的提高和热爱劳动品质的培养。

6.不能用劳动来惩罚学生

一些学生因为自身劳动能力或劳动习惯上的原因没能及时完成老师布置的劳动任务，某些老师不是从正面去引导帮助孩子怎么搞好劳动，而是用罚扫地来惩罚他们，甚至由于罚扫时学生没有得到有效的劳动指导而一罚再罚，少则一周，多则一月，甚至没完没了。罚扫的潜台词就是“劳动”是劳累的、痛苦的，这时孩子的劳动体验是厌恶、是惧怕。劳动惩罚是变相体罚学生，是与热爱劳动教育背道而驰的，不但不能培养学生热爱劳动的品质，更是有违教育法规。

7.创造性地完成劳动，增长劳动技能和增添劳动乐趣

小学生一时性起时往往能把事情办得很好，但俗话说：“孩子都是三分钟热情”。事物的新奇感消失后，很多学生往往在劳动过程中半途而废，不能坚持把单调重复的劳动做完。这时我们可以引导和教育学生创造性地完成劳动任务。比如扫地，很多低年级小学生，只会从教室的这头扫到教室的另一头，打扫过程中垃圾越积越多，越扫越吃力。我们可以教育学生采取分区清扫法，不用把所用的垃圾都扫成一堆，而是分区清扫，一个区域内垃圾扫成一个小堆，这样劳动强度降低了，劳动效率提高了，孩子的身心都得到了锻炼。

8.开展劳动竞赛，树立劳动标兵

篇7

旧宫二小四3 高春慧 指导教师 赵璐雪 劳动是幸福的源泉。劳动不但锻炼我们的身体，而且还让我们增加技能。

做家务劳动是我们的爱好。爸爸妈妈每天早出晚归，工作忙忙碌碌，还要整理家务，爷爷奶奶又年龄大了，有一天，我主动请战，我对妈妈说：“把家务劳动交给我吧！我爱做家务。”妈妈欣然同意了。从此，我们这个家就成了我劳动的战场，也是我锻炼的好机会。

我家住的是二居室，听妈妈说有120平方米。我每天清晨起来，先是把地板擦得干干净净，然后再把房间收拾的整整齐齐，这些活常常把我累得满头大汗，这样，日子久了，我已经干惯了，工作效率也大大提高了。

有一天下午，我突然感冒了，嗓子火辣辣地疼，鼻子也不通气。妈妈给我量体温是39°，随后妈妈带我去医院检查，医生给我输了一次液，又给我配好了药，我们就回家了。晚上妈妈又给我做了一碗香喷喷的鸡蛋汤，我吃了这碗汤，就躺在床上，准备睡觉了。这时，妈妈对我说：“好好睡觉吧！明天早晨不要起那么早了，擦地板，整理房间，我来干！”我说：“明天再说吧！我要是好了，还是我来干！”不一会儿，我就慢慢地睡着了。

第二天清晨，我和往常一样，睡醒了，揉了揉双眼，穿上衣服下床。这时，我虽然感觉双腿没劲，但是还是比昨天好多了。于是，我就擦起地搬来。把地板擦完了，我就擦橱柜，整理房间、当我快整理完房间的时候，妈妈醒来了，对我说：“不是今天不让你干吗？”我说：“我已经好了。”“快擦擦头上的汗吧！爱劳动是好习惯，也要注意身体啊！”妈妈高兴的说。这时我虽然觉得有点累，但是我从心里感到特别的欣慰。

篇8

记得有一次，我和哥哥一起去乡下看望太奶奶，却不见太奶奶的身影，叫了半天，也不见她的人。于是，我们就走进太奶奶家边的那片竹林，看一看她是不是在那边挖笋。我们刚走进竹林，果然看见太奶奶正弯着腰，双手紧握着锄头正挖笋呢！豆大的汗珠早已布满了她的额头。过了一会儿，一棵粗粗壮壮的笋便被她从地里挖了出来。我们看见了，高兴的叫了起来，因为这笋太大了，足足可以装下两大碗呢！太奶奶听到了我们的叫喊声，突然抬起头来，惊讶的看着我们，说：“你们是什么时候来的呀？我怎么会没发觉呢？”我们听了都哈哈大笑起来。

中午吃完饭，客人们便打起牌来，可太奶奶却又不知去向了。我想，反正太奶奶等一会儿会回来的，我也不用管很多，于是就和哥哥一起去打水漂了。

我们拿着瓦片，来到河边，却发现太奶奶蹲在河埠头，头戴草帽，在烈日下洗衣服。看着她聚精会神的样子，我们不忍心去打扰她，于是便悄悄退了回去。

篇9

早在怀孕时我就想，等宝贝儿生下来，我绝对不要她干一点活儿。当然，这想法是有出处的。

记得我小时候，妈妈少有节假，下班也很晚，我放学回家带妹妹的同时，晚饭也要做好。因为长得矮，炒菜蒸饭都要踩着凳子，有次不小心摔了一个仰八叉，被摔碎的碗割破了手，还被妈妈骂了一顿。

后来长大，工作结婚，非但没有轻松，反倒担子越来越重。回想起来，儿时在妈妈身边的日子，仍然是人生最好最美的时光。于是我一万次下决心，一定要尽我所能宠着我的孩子，给她一个最轻松最快乐的小时候。

可是雪杉爸不赞同我的观点。他说从小学做家务会更有利于孩子的成长。我固执地坚持己见：“反正我不要她做事！”

可是事与愿违，雪杉不听宠。刚会走路，她便像一个执拗的小跟屁虫，我擦桌子，她一定要块小抹布；我拖完地刚走开，拖把就被她拉出来有模有样地再拾掇一次；我给她穿好衣服扣好扣子，她小手一摆要自己来，执意给她穿上，她头摇得像拨浪鼓，非要脱下自己重新来一遍。

看我们娘俩一个要做，一个阻止，雪杉爸忍俊不禁：“孩子觉得是乐趣，你何苦阻止她呢。”

在这件事上，雪杉爸一直有意跟我唱反调儿。他组装书架，会吩咐小小的雪杉给他递锤子递木条；过年贴春联，他要雪杉帮着撕胶带；就连他洗碗，也要没有灶台高的雪杉帮她挤清洗液。我心有不满地偷偷质问他：“女孩子家，长大少不了天天做家务，必须做的时候再学也不晚吧！”

她爸不假思索地回答：“我就是不想要一个好吃懒做的孩子嘛。”

虽然不赞同她爸的说法，可雪杉爱做啊。拗不过，只好由着她的性子去。

2

雪杉三岁半上幼儿园，跟别的孩子一样，清晨与我分别，哭得让人可怜。可没想到这孩子只用了三天时间适应，第四天清晨扑到老师怀里，很欢快地跟我再见：“妈妈你上班吧，一会儿我就要跟蔡妈妈一起给小朋友分玩具啦！”

老师偷偷告诉我，雪杉前一秒还哭着想妈妈，后一秒就兴致盎然地帮老师给小朋友分花卷儿，干得可利索了。相比其他新入园的孩子，她会自己吃饭，能自己穿衣，因为有眼力劲儿帮老师干这干那，还频频被老师称赞，所以自信心爆棚，适应幼儿园简直是分分钟的事。

她爸笑：“雪杉平常就喜欢做这些事。你看，培养她做力所能及的活儿是正确的。”

可我还是不以为然。长大之后恐怕想偷懒都不可以，何苦现在就开始呢。

一晃雪杉上了小学，我又婉转地跟她说：“现在你是小学生了，学生的任务是学习，以后我管家务，你负责学习，我们各尽其责啊。”

雪杉兴奋地点头。可是她在家已经习惯帮我做家务不说，每逢假期，还和她爸一起跑到农村的外婆家帮外婆做农活，什么喂鸡啊，锄草啊，收花生、剥玉米，不嫌脏不嫌累，干得颇有兴致。每逢这时，我就心中不爽，免不了一句一句数落她：“一个小孩子，不好好读书，不务正业地去干活，你难道就不想有点儿大出息？”

她嘟着嘴反驳我：“勤劳的双手能创造世界嘛，劳动最美最光荣，就你才说我没出息！”

我心里恨恨地埋怨：“有福不享，贱命哦！”

不过因为雪杉的勤劳，很多年来，我也实实在在地享受着做着她的“甩手老妈”。朋友周末要给孩子洗校服，我家雪杉自己扔进洗衣机，还顺便把我刚换下的衣服一并洗了；同事在淘宝下单给孩子买学习用品，我家雪杉自己早已采办齐全；同学拾掇好的房间被熊孩子分分钟弄乱，她抱怨的时候我浅啜清茶――多少年了，我家雪杉物有定处，用完复位是雷打不动的习惯。

可我还是心不甘情不愿地做着别人羡慕的省心老妈。

3

最终观念的改变，是在雪杉五年级的那年寒假。

她约几个好朋友到我家玩一天，我提前请了假，去市场采办了各种食材以及烤蛋糕的原料，准备好好款待孩子们。

无巧不成书。刚从市场回来我便接到上司的电话，说车间现场发现重大质量问题，要我紧急回单位处理。不敢有托~，可我心里那个着急就别提了――孩子们不容易凑一起，她爸刚出差指望不上，我这当妈的，哪忍心让孩子们饿着肚子玩一天？

得出空闲，我忙给雪杉打电话：“妈实在走不开，中午你带同学去楼下饺子城……”

没等我说完，雪杉就笑起来：“我们已经炒了好几个菜了，牛肉在锅里炖着，米饭也焖好了，正上网查怎样烤蛋糕。妈你别管啦！”

炖牛肉？还烤蛋糕？我知道雪杉会做菜，可今天五六个孩子，她能让大家吃饱？做得了荤菜？还烘焙？

处理完单位的事我便急急往家赶，推开家门，饭菜的香味扑鼻而来――餐桌上的八菜一汤已经被吃得露出盘子底儿，几个孩子正边品尝未烤成功的蛋糕边分析不成功的原因，见我回来，齐刷刷地一起凑上来，七嘴八舌地跟我讲今天做饭过程中发生的各种趣事。

他们不无崇拜地告诉我，雪杉总指挥兼主厨，他们打下手，饭菜味道虽然离妈妈做的差很远，但还是开心得不得了。

晚上，孩子们各回各家之后，雪杉眨着眼睛调皮地问我：“平时学学做饭特有好处呢，怎么样妈，今天的饭不算好吃，可也不难吃。”

不禁感慨，好吃不好吃放一边，关键是，紧要时刻她有胆量伸手去做，不至于让大家因此扫兴呢。

雪杉爸听说后，用颇有些显摆的语气跟我感叹：“你看她不依赖大人，自理能力强，这都是平素做家务的隐性收获嘛。”

这一次，我嘴上不说话，心里终于暗暗认同了她爸的观点。

4

那些年清晨我上班时间早，吃完早饭来不及收拾，于是雪杉帮我冲洗碗筷，把桌子擦干净，将垃圾捎出门。这样的习惯她一直坚持到今天――马上面临中考的她，狼吞虎咽地吃完早饭，一溜烟儿小跑着把自己的碗筷拾掇到厨房冲洗。

现在时间这么紧，她也仍然“享受”不了吃饱饭拍屁股走人的“优待”。

而随着她一天天长大，勤劳的习惯也日渐充分影射出其正能量的一面。

因为平日她对家务的参与，也体验过劳动的辛苦，所以雪杉从不挑剔饭菜，知道珍惜我们的劳动成果，对这个家的感情也格外深切。在家如此，出了门更是――她明白，每一个付出过辛劳的场合都应当维护，每一位付出辛劳的人都值得尊重。她会时不时地走上街头去做做义工，也回老家陪爷爷奶奶过一个开开心心的周末。从这些方面来说，自小的劳动习惯很大程度地塑造了雪杉的品德与行为。

刚刚过去的植树节，雪杉跟很多孩子一起参加了街道组织的植树活动。她跟成年人一样挖坑填土，拉着水管浇灌，兴头上，还跟人比速度比质量。看她干得猛，我禁不住心疼，悄悄提醒她：“别这么拼命啊孩子，你一个小姑娘家，干点轻活儿就可以啦。”

雪杉直起身抹把汗，甜甜地笑着答：“妈，一点也不累，你闺女啊，跟头小驴儿一样壮实呢。”

“再壮实，干得多也会累。”我还是隐隐地担忧。

雪杉再一次轻松地回答道：“姥姥家的活儿可比栽树累多了，妈别为我担心啦。”

我愣了愣，也禁不住地笑了。可不是，从小的劳动训练，让雪杉体能颇佳，不怕吃苦，当然也不服输，还极有挑战精神。

雪杉哼着歌儿去了远处取树苗，看着她快乐的背影，我禁不住记起执拗地要“宠着”她的那些年。这一刻，我非常感谢雪杉爸的坚持，也特别庆幸雪杉的“不听惯”。

篇10

前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“做个合格的小公民”。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。”

就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：××，爸爸要到××工作，明天才回来。妈妈到了××要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者“五小”活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。

我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想：还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶小帽子，仿佛一个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：“××呀××，你真是胆小鬼。”