诗句大全十篇
时间：2023-04-10 21:26:26
诗句大全篇1
1、蚍蜉撼大树，可笑不自量！（唐·韩愈《调张籍》）
2、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐·杜甫《登楼将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首·其四》）
3、更多名言警句请关注：最佳励志名言 关于团队的名言名句青春须早为，岂能长少年。（唐·孟郊《劝学》）
4、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》）
5、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
6、人生自古谁无死留取丹心照汗青。（宋·文天祥《过零丁洋》）
7、如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·淇奥》）
8、一日不见，如三月兮。《国风·王风·采葛》
9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐·李绅《悯农》）
10、春种一粒粟，秋收万颗子。（唐·李绅《悯农》）
11、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。（清·秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》）
12、江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。《诗经·召南·江有汜》
13、关于团队的名言名句烽火连三月，家书抵万金。（唐·杜甫《春望》）
14、问渠那得清如许为有源头活水来。（南宋·朱熹《观书有感》）
15、草木本无意，荣枯自有时。（唐·孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》）
16、射人先射马，擒贼先擒王（唐·杜甫《前出塞九首》）
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗》）
18、高山仰止，景行行止。《小雅·车辖》
19、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤！（元·王冕《墨梅》）
20、皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。《诗经·小雅·白驹》
21、时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。（唐·窦庠《醉中赠符载》）
22、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。（明·于谦《咏煤炭》）
23、医得眼前疮，剜却心头肉。（唐·聂夷中《咏田家》）
24、少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府诗集《长歌行》）
25、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——唐·陈陶《陇西行》
26、志士惜日短。愁人知夜长。（晋·傅玄《杂诗》）
27、关于团队的名言名句它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）
28、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（）（清·郑燮《竹石》）
29、人事有代谢，往来成古今。（唐·孟浩然《与诸子登岘山》）
30、我姑酌彼兕觥，唯以不永伤。《诗经·周南·卷耳》
31、汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。《诗经·国风·周南·汉广》
32、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。（宋·李纲《病牛》）
33、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐·刘禹锡《浪淘沙》）
34、心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞。 《诗经·国风·邶风·柏舟》
35、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（宋·郑思肖《画菊》）
36、学非探其花，要自拔其根。（唐·杜牧《留诲曹师等诗》）
38、及时当勉励，岁月不待人。（晋·陶渊明《杂诗》）
39、瓜田不纳履，李下不整冠。（三国·魏·曹植《君子行》）
诗句大全篇2
端午节的诗句大全!
《端午》 (唐·李隆基)
端午临中夏，时清曰复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
事古人留迹，年深缕积长。
当轩知槿茂，向水觉芦香。
亿兆同归寿，群公共保昌。
忠圞贞如不替，贻厥后昆芳。
七律《端午》 (老舍)
端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳;
相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋cǎo堂;
有客同心当骨肉，无钱mǎi酒mài文章;
当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。
节分端午为谁言，万圞古传闻为屈原。
端 午
(唐)文 秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
节 令门.端 阳
(清)李静山
樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
《竞渡诗》(唐·卢肇)
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓圞动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
七律.端午(唐)殷尧藩
少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;
不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;
千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。
sǐ，楚人哀不容。
何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
未泯生前恨，而追没后踪。
沅湘碧潭水，应自照千峰。
《和端午》 (张耒)
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
囯王身殒今何有，只留离sāo在圞世圞间。
《已酉端午》 (贝琼)
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英圞灵。
海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
竞 渡 歌(节录)
(唐)张建封
五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰;
使君未出郡斋外，江上早闻齐和声;
使君出时皆有准，马前已被红旗引;
两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃;
鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来;
棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷;
鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬;
坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕;
前船抢水已得标，后船失势空挥挠。
《乙卯重五诗》 陆游(南宋)
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储yào，羸躯亦点丹。
曰斜吾事毕，一笑向杯盘。
端午节 | 最有名的端午节古诗大全
《端午日赐衣》
杜甫·唐
宫衣亦有名，端午被恩荣。
细葛含风软，香罗叠雪轻。
自天题处湿，当暑着来清。
意内称长短，终身荷圣情。
《乙卯重五诗》
陆游·宋
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束着危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
《同州端午》
殷尧藩·唐
鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
《屈原庙》
唐崔·唐
谗胜祸难防，沈冤信可伤。
本图安楚国，不是怨怀王。
庙古碑无字，洲晴蕙有香。
独醒人尚笑，谁与奠椒浆。
《端午即事》
文天祥·宋
五月五日午，赠我一枝艾。
故人不可见，新知万里外。
丹心照夙昔，鬓发日已改。
我欲从灵均，三湘隔辽海。
《端午日》
殷尧藩·唐
少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;
不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;
千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。
《浣溪沙·端午》
苏轼·宋
轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
《端午三首》
赵蕃·宋
谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。
尝闻求福木居士，试向艾人成祝呵。
忠言不用竟沉死，留得文章星斗罗。
何意更觞昌歜酒，为君击节一长歌。
年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。
我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。
《端午》
李隆基·唐
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
事古人留迹，年深缕积长。
当轩知槿茂，向水觉芦香。
亿兆同归寿，群公共保昌。
忠贞如不替，贻厥后昆芳。
菩萨蛮·端午日咏盆中菊
《顾太清·清》
薰风殿阁樱桃节，碧纱窗下沈檀爇。
小扇引微凉，悠悠夏日长。
野人知趣甚，不向炎凉问。
老圃好栽培，菊花五月开。
《临江仙·高咏楚词酬午日》
陈与义·宋
高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。
万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。
《谢张仲谋端午送巧作》
黄庭坚·宋
君家玉女从小见，闻道如今画不成。
翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。
《端午遍游诸寺得禅字》
苏轼·宋
肩舆任所适，遇胜辄留连。
焚香引幽步，酌茗开静筵。
微雨止还作，小窗幽更妍。
盆山不见日，草木自苍然。
忽登最高塔，眼界穷大千。
卞峰照城郭，震泽浮云天。
深沉既可喜，旷荡亦所便。
幽寻未云毕，墟落生晚烟。
诗句大全篇3
毛泽东：《采桑子重阳》
人生易老天难老，岁岁重阳，
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，
胜似春光，寥廓江天万里霜。
（唐）杜牧：《九日齐山登高》
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
九日登玄武山旅眺
【唐】邵大震
九月九日望遥空，秋水秋天生夕风。
寒雁一向南去远，游人几度菊花丛。
奉和九月九日登慈恩寺浮屠应制
【唐】宋之问
凤刹侵云半，虹旌倚日边。散花多宝塔，张乐布金田。
时菊芳仙酝，秋兰动睿篇。香街稍欲晚，清跸扈归天。
九月九日望蜀台
【唐】苏F
蜀王望蜀旧台前，九日分明见一川。北料乡关方自此，
南辞城郭复依然。青松系马攒岩畔，黄菊留人籍道边。
自昔登临湮灭尽，独闻忠孝两能传。
奉和圣制重阳旦日百寮曲江宴示怀
【唐】崔元翰
偶圣睹昌期，受恩惭弱质。幸逢良宴会，况是清秋日。
远岫对壶觞，澄澜映簪绂。炮羔备丰膳，集凤调鸣律。
薄劣厕英豪，欢娱忘衰疾。平皋行雁下，曲渚双凫出。
沙岸菊开花，霜枝果垂实。天文见成象，帝念资勤恤。
探道得玄珠，斋心居特室。岂如横汾唱，其事徒骄逸。
九月九日赠崔使君善为
【唐】王绩
野人迷节候，端坐隔尘埃。忽见黄花吐，方知素节回。
映岩千段发，临浦万株开。香气徒盈把，无人送酒来。
（唐）李白：《九月十日即事》
昨日登高罢，今朝再举觞。
菊花何太苦，遭此两重阳。
（唐）卢照邻：《九月九日玄武山旅眺》
九月九日眺山川，归心望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
（唐）王勃：《蜀中九日》
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（唐）王缙：《九日作》
莫将边地比京都，八月严霜草已枯。
今日登高樽酒里，不知能有菊花无。
（唐）杨衡：《九日》
黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。
不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。
【唐】王维：《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九日进茱萸山诗五首
【唐】张说
家居洛阳下，举目见嵩山。刻作茱萸节，情生造化间。
黄花宜泛酒，青岳好登高。稽首明廷内，心为天下劳。
菊酒携山客，萸囊系牧童。
路疑随大隗，心似问鸿蒙。
九日重阳数，三秋万实成。时来谒轩后，罢去坐蓬瀛。
晚节欢重九，高山上五千。醉中知遇圣，梦里见寻仙。
韦安石：《奉和九日幸临渭亭登高得枝字》
重九开秋节，得一动宸仪。
金风飘菊蕊，玉露泣萸枝。
睿览八外，天文七曜披。
临深应在即，居高岂忘危。
（宋）李清照：《醉花荫》
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦！
（南朝陈）江总：《于长安还扬州九月九日行薇山亭赋韵》
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
（元）关汉卿：《沉醉东风重九》
题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。
天长雁影稀，月落山容瘦。
冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁，
谁肯教白衣送酒。
九日登高
【唐】刘禹锡
世路山河险，君门烟雾深。年年上高处，未省不伤心。
九月九日登玄武山
【唐】卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
重九日广陵道中
【唐】罗隐
秋山抱病何处登，前时韦曲今广陵。广陵大醉不解闷，
韦曲旧游堪拊膺。佳节纵饶随分过，流年无奈得人憎。
却驱羸马向前去，牢落路岐非所能。
九日落星山登高
【唐】徐铉
秋暮天高稻u成，落星山上会诸宾。黄花泛酒依流俗，
白发满头思古人。岩影晚看云出岫，湖光遥见客垂纶。
风烟不改年长度，终待林泉老此身。
九日雨中
【唐】徐铉
茱萸房重雨霏微，去国逢秋此恨稀。目极暂登台上望，
心遥长向梦中归。荃j路远愁霜早，兄弟乡遥羡雁飞。
唯有多情一枝菊，满杯颜色自依依。
庚午岁九日作
【唐】齐己
门底秋苔嫩似蓝，此中消息兴何堪。乱离偷过九月九，
头尾算来三十三。云影半晴开梦泽，菊花微暖傍江潭。
故人今日在不在，胡雁背风飞向南。
九日登玉山
【唐】钱起
霞景青山上，谁知此胜游。龙沙传往事，菊酒对今秋。
步石随云起，题诗向水流。忘归更有处，松下片云幽。
九日闲居寄登高数子
【唐】钱起
初服栖穷巷，重阳忆旧游。门闲谢病日，心醉授衣秋。
酒尽寒花笑，庭空暝雀愁。今朝落帽客，几处管弦留。
重阳席上赋白菊
【唐】白居易
满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。
李都尉重阳日得苏属国书
【唐】白行简
降虏意何如，穷荒九月初。三秋异乡节，一纸故人书。
对酒情无极，开缄思有余。感时空寂寞，怀旧几踌躇。
雁尽平沙迥，烟销大漠虚。登台南望处，掩泪对双鱼。
同徐侍郎五云溪新庭重阳宴集作
【唐】独孤及
万峰苍翠色，双溪清浅流。已符东山趣，况值江南秋。
白露天地肃，黄花门馆幽。山公惜美景，肯为芳樽留。
五马照池塘，繁弦催献酬。临风孟嘉帽，乘兴李膺舟。
骋望傲千古，当歌遗四愁。岂令永和人，独擅山阴游。
九月九日刘十八东堂集
【唐】李颀
风俗尚九日，此情安可忘。菊花辟恶酒，汤饼茱萸香。
云入授衣假，风吹闲宇凉。主人尽欢意，林景昼微茫。
清切晚砧动，东西归鸟行。淹留怅为别，日醉秋云光。
九日登高
【唐】刘禹锡
世路山河险，君门烟雾深。年年上高处，未省不伤心。
九月九日登玄武山
【唐】卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
重九日广陵道中
【唐】罗隐
秋山抱病何处登，前时韦曲今广陵。广陵大醉不解闷，
韦曲旧游堪拊膺。佳节纵饶随分过，流年无奈得人憎。
却驱羸马向前去，牢落路岐非所能。
九日落星山登高
【唐】徐铉
秋暮天高稻u成，落星山上会诸宾。黄花泛酒依流俗，
白发满头思古人。岩影晚看云出岫，湖光遥见客垂纶。
风烟不改年长度，终待林泉老此身。
九日雨中
【唐】徐铉
茱萸房重雨霏微，去国逢秋此恨稀。目极暂登台上望，
心遥长向梦中归。荃j路远愁霜早，兄弟乡遥羡雁飞。
唯有多情一枝菊，满杯颜色自依依。
庚午岁九日作
【唐】齐己
门底秋苔嫩似蓝，此中消息兴何堪。乱离偷过九月九，
头尾算来三十三。云影半晴开梦泽，菊花微暖傍江潭。
故人今日在不在，胡雁背风飞向南。
九日登玉山
【唐】钱起
霞景青山上，谁知此胜游。龙沙传往事，菊酒对今秋。
步石随云起，题诗向水流。忘归更有处，松下片云幽。
九日闲居寄登高数子
【唐】钱起
初服栖穷巷，重阳忆旧游。门闲谢病日，心醉授衣秋。
酒尽寒花笑，庭空暝雀愁。今朝落帽客，几处管弦留。
九日登玄武山旅眺
【唐】邵大震
九月九日望遥空，秋水秋天生夕风。
寒雁一向南去远，游人几度菊花丛。
奉和九月九日登慈恩寺浮屠应制
【唐】宋之问
凤刹侵云半，虹旌倚日边。散花多宝塔，张乐布金田。
时菊芳仙酝，秋兰动睿篇。香街稍欲晚，清跸扈归天。
九月九日望蜀台
【唐】苏F
蜀王望蜀旧台前，九日分明见一川。北料乡关方自此，
南辞城郭复依然。青松系马攒岩畔，黄菊留人籍道边。
自昔登临湮灭尽，独闻忠孝两能传。
九月九日赠崔使君善为
【唐】王绩
野人迷节候，端坐隔尘埃。忽见黄花吐，方知素节回。
映岩千段发，临浦万株开。香气徒盈把，无人送酒来。
重阳日有作
【唐】杜荀鹤
一为重阳上古台，乱时谁见菊花开。偷桶追⒄婵靶Γ
牢锁黄金实可哀。是个少年皆老去，争知荒冢不荣来。
大家拍手高声唱，日未沈山且莫回。
重阳
【唐】高适
节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。百年将半仕三已，
五亩就荒天一涯。岂有白衣来剥啄，一从乌帽自欹斜。
真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。
重阳日酬李观
【唐】皇甫冉
不见白衣来送酒，但令黄菊自开花。
愁看日晚良辰过，步步行寻陶令家。
九日登玄武山旅眺
【唐】邵大震
九月九日望遥空，秋水秋天生夕风。
寒雁一向南去远，游人几度菊花丛。
奉和九月九日登慈恩寺浮屠应制
【唐】宋之问
凤刹侵云半，虹旌倚日边。散花多宝塔，张乐布金田。
时菊芳仙酝，秋兰动睿篇。香街稍欲晚，清跸扈归天。
（明）文森：《九日》
三载重阳菊，开时不在家。
何期今日酒，忽对故园花。
诗句大全篇4
情诗句（一）：
1、问世间情为何物？直叫人生死相许。
2、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老
3、妾心如古井，波澜誓不起
4、郎骑竹马来，绕床弄青梅。
5、空持罗带，回首恨依依
6、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂
7、近来心更切，为思君
8、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
9、暝色入高楼，友人楼上愁
10、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
11、执手相看泪眼，竟无语凝噎。
12、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思
13、春风一等少年心，闲情恨不禁
14、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
15、人生自是有情痴，此恨不关风与月。
16、窈窕淑女，君子好逑。
17、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷恨
18、忆君肠欲断，很春宵
19、一杯愁绪，几年离索。错！错！错！
20、兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
21、还有小园桃李在，留花不发待君归。
22、春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。
23、以往沧海难为水，除却巫山不是云
24、山盟虽在，锦书难托。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
26、料得年年断肠处，明月夜，短根岗。
27、千载琵琶作胡语，分别怨恨曲中论。
28、山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
29、相思相见知何日，此时此夜难为情
30、但愿人长久，千里共婵娟。
31、君当为磐石，妾当作蒲苇；蒲苇韧如丝，磐石无转移。
32、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
33、子不我思，岂无他人？
34、往事已成空，还如一梦中
35、金凤玉露一相逢，便胜却人间无数。
36、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情！
37、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难
38、洛阳春*待君来，莫到落花飞似霰
39、人面桃花，未知何处，但掩朱扉悄悄。尽日伫立无言，赢得凄凉怀抱。
40、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去
41、晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列
42、红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思
43、投我以求桃，报之以琼瑶。
44、望夫处，江悠悠，化为石，不回头
45、小姑未嫁身如寄，莲子心多苦自知
46、横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
47、青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。
48、为君憔悴尽，百花时
49、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
50、两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。
情诗句（二）：
1、相见争如不见，有情还似无情。——司马光《西江月》
2、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真《山查子》
3、知我意，感君怜，此情须问天！——李煜《更漏子金雀钗》
4、往事已成空，还如一梦中。---李煜《子夜歌*人生愁恨何能免》
5、不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼曹雪芹《红楼梦》
6、多情自古空余恨，好梦由来最易醒。---清；史清《溪佚题》
7、身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。——唐；李商隐《无题》
8、两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。——秦观〈鹊桥〉
9、执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？!--柳永《雨霖铃》
10、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——宋；柳永《凤栖桐》
11、花开堪折直须折，莫待无花空折枝!——唐杜秋娘《金缕衣》
12、无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》-辛弃疾《青云案*元夕》
13、一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。——李白《清平调之二》
14、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得——李清照《声声慢》
15、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
16、人生自古有情痴，此恨不关风与月。——宋；欧杨修《玉楼春》
情诗句（三）：
1、小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。
2、我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水
3、肠断月明红豆蔻，月似当时，人似当时否？
4、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。王维《相思》
5、花开堪折直须折，莫待无花空折枝
6、清泪尽，纸灰起。
7、明月斜，秋风冷，今夜故人来不来？教人立尽梧桐影。吕洞宾《梧桐影》
8、此情无处可消除，才下眉头，又上心头
9、何处吹箫，脉脉情微逗。
10、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
11、以往沧海难为水，除却巫山不是云
12、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。辛弃疾《青云案*元夕》
13、慢脸笑盈盈，相看无限情。李煜《菩萨蛮》
14、三尺焦桐为君死，此曲终兮不复弹。
15、又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。
16、知我意，感君怜，此情须问天。李煜《更漏子金雀钗》
17、天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。张生《千秋岁》
18、掩银屏，垂翠袖。
19、月上柳梢头，人约黄昏后。朱淑真《山查子》
20、还怕两人俱薄命，再缘悭剩月零风里。
21、衰草连天无意绪，雁声远向萧关去无那尘缘容易绝，燕子依然，软踏帘钩说。
诗句大全篇5
2. 中秋佳节思绪乱，思亲友盼团圆，举杯畅饮论生活之酸甜。明月枝头佳人伴，品月饼吐真言，喜笑颜开述人生之悲欢。短信发来祝愿，祝你中秋快乐喜团圆!
3.举头望皓月，凝思意中人。若得尔陪伴，一生终无憾!
4.明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。举杯邀明月，请她对你说福多!钱多!快乐多!
5.月到双节分外明，节日喜气伴你行。人逢喜事精神爽，人团家圆事业成。节日愉快身体硬，心想事成您准赢。
6.海上明月共潮生，千里相思随云去，遥寄祝福千万缕，化作清风入梦里。中秋快乐!
7.花自飘零水自流，一种相思两处闲愁。云中谁寄锦书来，雁字回时月满西楼。
8.金秋圆月挂天边，浪子心中思念添;寂寞嫦娥空际舞，八戒被贬为那般;我予汝心天可表，千里也能共婵娟。
9.窗前明月光，月饼有点脏;疑是手没洗，皱眉自思量。举头望明月，明月正照窗;低头细查看，原来没包装。中秋祝你，吃饼快乐，赏月开心!
10.月儿圆圆天边挂，梦想圆圆都成真，荷叶圆圆水中立，情谊缘缘永不变。祝福源源短信传，中秋花好月又圆，幸福快乐两团圆。祝你中秋快乐!
11.天上有圆月如盘，人间有我的问候。圆月皎皎且明媚，祝福平常却珍贵。
12.福星高照，喜气长留。祥云浮紫阁，喜气溢朱门。帘短能留月，楼高不碍云。兰经香风满，松窗夜月圆。 中秋月圆花开放，团圆喜庆热闹闹;亲朋团聚乐开怀，吃块月饼福气高;举杯邀月同庆贺，把酒言欢表心意;祝你中秋心情妙，自在惬意乐逍遥!
13. 中秋明圆月，天涯共此时，团聚的节日，思念的时刻。身在异乡的孩子祝老父亲身体康健!儿子一定尽快回家看看。
14. 又是中秋佳节时，每逢佳节倍思亲。欢聚一堂有几人，千里相思思几分?多少温馨又重现，多少祝福挂心间。遥望皎洁明月里，但愿君能知我心。不尽的思念倾渲泄，借仙子广袖送友亲。中秋快乐!
15. 每到中秋倍思亲，无奈天涯共此时，触景生情泪欲滴，忙拿手机发信息。祈祷双亲身无恙，儿子一定去看您!
16. 中秋佳节已来到，心情舒畅乐陶陶;欢歌笑语声声妙，家家团圆乐融融;呼朋引伴赏明月，举杯同庆好佳节;吃块月饼长精神，神清气爽好运来;借片月光送祝福，绵绵情谊在其中;祝你中秋节快乐，阖家欢乐幸福长!
17. 中秋到，祝福到。祝你阖家团圆如中秋明月高悬，生活乐事如中秋葡萄串串，欢声笑语如中秋清风拂面，心里滋味如中秋月饼层层比蜜甜。而我的祝福就是中秋月华，千山万水阻隔不了它的执着，一定要到你的身边。
18. 海上生明月，天涯共此时。供桌庭院中，祭月共举杯。团圆喜笑颜，赏月食甜饼。月圆人也圆，酒香花儿艳。中秋节祝朋友，家圆人圆事事圆，甜甜蜜蜜幸福园。
19. 中秋十五月亮圆，家家户户聚团圆。和谐美满笑声传，玉兔闻讯看人间。甜蜜圆饼齐分享，美酒礼让长辈尝。人间亲情浓无限，羡慕人间大团圆。中秋节，玉兔祝你大团圆!
20. 八月十五月更圆，家家户户庆团圆。美酒佳肴数不尽，知心的话儿说不完。月饼圆圆情谊满，共赏明月把酒欢。天涯海角祝福送，愿你中秋快乐比蜜甜!
21. 八月十五月儿圆，家家户户庆团圆。月饼圆圆心里甜，幸福快乐乐无边;果盘圆圆装的满，白果缤纷笑开颜;美酒佳肴桌摆圆，祝福声声送不完。短信送来我祝愿，愿你中秋合家欢!
22. 咬上一口月饼，品味甜蜜，让快乐升华，喝上一口美酒，体味幸福，让开心浓郁，送上一条短信，附赠祝福，让欢乐开怀，中秋节，愿你合家欢乐，幸福美满!
23. 昔年八月十五夜，小桥流水合家欢。今年八月十五夜，独在异乡工厂间。西北望家惟祝愿，父老乡亲好梦圆。待到腊梅开花日，满载而归来过年。
24. 天上有七星伴月，我祝愿福星，寿星，禄星，财星，喜星，文曲星，武曲星，七星伴你。天上有牛郎织女，我祝愿月老牵线，帮你找到牵手一生的人。中秋快乐!
25. 中秋月儿圆，人间庆团圆。月宫住神仙，虔诚拜月娘。香案摆当院，果蔬齐登场。香烛生光焰，元宝银币全。妇女孩童拜，祈福保平安。
26. 手捧一束鲜花，摘下一片枫叶，送给你，请你收下我对你的爱慕之情，秋草飘香，我愿和你携手散步挥洒浪漫明月皎洁，代表了我对你纯洁的爱恋;中秋佳节，我愿和你同吃一块月饼共尝甜蜜，你是嫦娥舞翩翩，我是后羿拉弯弓，我们共同举杯邀明月，祝福家家团团圆圆幸福美满。
27. 月儿透窗洒祥瑞，花香酒醇情韵长;相约桂花嗅余香，意迷情迷人更迷;中秋佳节笑开颜，赏花赏月享团圆;花好月圆福无疆，合家团聚喜洋洋。中秋快乐!
28. 月儿欲圆情欲浓，桂花香醇飘思念;嫦娥起舞自迷离，玉兔一嗅万家福;花好月圆庆中秋，共享佳节乐团圆;祝你中秋节快乐，阖家欢乐人团圆。
29. 八月十五月儿圆，家家户户笑盈盈;亲朋满座心欢喜，团圆喜庆乐陶陶;赏月品茶乐逍遥，吃口月饼甜又香;祝你中秋节快乐，日子红火享幸福!
30. 一天中总有些事情不会忘记，一年中总有些日子不会忘记，一生中总有些朋友不会忘记。中秋是一年中最重要的一个日子，而你是我一生中最重要的一个朋友。所以，在这个特别的日子里，祝你中秋快乐
31. 中秋明月分外圆，千家万户共团圆，亲朋齐聚共赏月，花好月圆满笑颜，送上一份小祝福，徒添喜气伴幸福，中秋家合人团圆，幸福美满万年长，中秋快乐!
32. 团圆在月色中充满温馨，喜庆在月饼中品味甜蜜，幸福在百果盘里缤纷，快乐在酒杯里发酵，祝福在文字中跳跃，中秋佳节，愿你合家欢乐，幸福美满，中秋快乐!
33. 中秋明月照九州，举国欢庆家团圆。举杯共饮赏明月，情思绵绵涌心头。只愿明月总相伴，家家户户得团圆。人间再也无离散，欢声笑语尽开颜。短信一条送祝愿，愿你合家团圆幸福伴!
34. 一杯香浓的美酒凝聚着浓浓的情感，一块甜甜的月饼蕴藏着甜甜的祝愿，一轮圆圆的明月寄托着圆圆的希望。中秋节到了，愿你合家团圆，幸福平安! 月亮圆，大家圆，祖国统一人心暖;月饼圆，小家圆，万家灯火庆团圆;桌子圆，凳子圆，家人团聚笑开颜。中秋佳节到，愿祖国团圆更强大，家家团圆生活比蜜甜!
35. 中秋歌一曲，幸福不见底;中秋舞一段，生活更绚烂;中秋话团圆，日子更美满;中秋吃月饼，祝你康健甜蜜，顺遂太平!
36. 秋风秋雨，秋心秋情，一叶知秋，感悟满腔思念的情怀;月圆饼圆，人圆家圆，一桌团圆，分享满心团聚的快乐;祈愿祈福，还愿惜福，一国文明，传递世界思念的幸福!亲爱的朋友，中国中秋到，愿身边所有人平安健康!
37. 皓月当空照九州，菊花绽放中秋到。举杯共饮桂花酒，齐享月饼聚团圆。秋风叶落送祝福，明月寄达我的情。祝你中秋喜乐怀，愿你十五美悦笑。中秋节快乐!
38. 烟花飞上了天，月亮鼓圆了脸，家人一起笑开了颜;月饼吃到了嘴甜，笑话讲到了腰弯，团聚的日子不一般。中秋节，和家人一起的日子，再多的财富我也不换。
39. 喜气盈门花开放，中秋月圆人团圆;亲朋欢聚乐无穷，推杯换盏情谊浓;吃块月饼福无边，送份祝福妙无穷;祝你中秋节快乐，身心惬意乐逍遥!
40. 中庭满月后庭花，吟诗赏月话桑麻。偶有浮云遮望眼，不过柠檬一壶茶。一家老小聚成朋，酒来茶往杯不停。烟花散落满园静，祝福已至送心中。中秋快乐!
41. 中秋月圆人也圆，家家户户笑开颜。父母长辈在眼前，子孙满堂笑声甜。美酒佳肴全尝遍，月饼甜到心里边。共赏明月乐无边，祝福声声情谊绵。祝你合家团圆，开心无限!
42. 满院香气沁心脾，鲜花艳艳迎中秋;举杯同饮幸福酒，月圆人全大团圆;遥寄相思送祝福，一片丹心暖你心;愿你中秋节开怀，日子逍遥似神仙!
43. 月照庭前桌案边，瓜果葡萄月饼甜。祭月拜天大团圆，民俗传统聚宴餐。团团圆圆一家亲，甜甜蜜蜜挥杯响。祝你十五喜满怀，全家齐乐度中秋。吉祥如意!
44. 中秋将团圆演绎，圆月将温馨渲染，月饼将日子甜蜜，美酒将幸福碰响，百果将快乐缤纷，文字将祝福传递，中秋节，愿你合家欢乐，幸福满满!
45. 中秋喜庆人团圆，我心思念欲正浓;为业各奔难相逢，千里明月寄相思;真挚祝福遥相送，愿君快乐永安康;生活甜美事业顺，阖家欢乐人团圆。中秋快乐!
46. 八月十五月儿圆，中秋月饼味香甜，人间亲情永不变，家家户户喜团圆，把酒欢歌邀婵娟，幸福长久驻人间。祝中秋快乐!
47. 中秋佳节月儿明，你我在此喜相逢，指客架起连心桥，天南地北乐融融，师哥师姐同努力，短信小说表衷情。月有圆缺人聚散,祈祷有缘能相见中秋快乐!天天快乐!
48. 嫦娥舞，玉兔跳，中秋佳节到;明月照，桂花俏，快乐把你抱;好运来，健康绕，幸福来报道;朋友情，祝福到，愿你日子美得呱呱叫。朋友，中秋快乐!
49. 中秋佳节月儿圆，圆出全家聚一堂;桂花散香飘祥瑞，嫦娥送福美万年;愿你福圆满家园;花好月圆人团圆;事业顺利步步高，阖家幸福永平安。祝你中秋节快乐!
50. 中秋到了，祝福来了，烦恼不见啦，好运相伴啦，忙碌疲倦没影啦，悠闲自在露面啦，幸福与你约会啦，福气把你包围啦，开心幸福没完没了啦!
51. 又到一年中秋夜，月下为你许个愿，一愿美梦定成真，二愿生活比蜜甜，三愿你我更年轻，四愿亲友心相连，每逢佳节倍想你，遥望明月寄思念!
52. 月到中秋分外明，情到深处分外浓，中秋佳节赏明月，老少男女吃月饼!愿你在新的岁月里团团圆圆，和和美美过日子。
53. 快乐在聚集，心花怒放;美好在酝酿，幸福无比;吉祥在闪光，好运连连;平安在祈祷，福寿无边;朋友在祝福，日子美美。愿你中秋快乐，万事大吉!
54. 八月十五月儿圆，照得九州皆团圆。亲朋好友齐相聚，喝酒聊天笑不断。月饼甜甜细细品，幸福的生活甜心底。遥望明月心祈愿，祝你事事顺利幸福满!中秋快乐!
55. 十五月亮当空圆，民风民俗聚团圆。老少围坐桌儿圆，分享甜蜜月饼圆。举杯共庆全家圆，同享家宴中秋圆。中秋节，愿你年年十五大团圆，和和美美满满圆。
56. 月儿圆圆照人间，家家户户庆团圆。月饼甜甜快乐传，举杯共品开笑颜。亲朋齐聚度佳节，欢声笑语日子甜。句句祝福诉心愿，情意深重人缠绵。祝中秋快乐幸福，家庭团聚美满!
57. 月儿圆圆降吉祥，月饼甜甜传快乐，果品美食摆满桌，亲朋齐座共团圆，欢声笑语日子甜，举杯祝愿庆佳节，送上一份小祝福，中秋快乐福无尽，合家欢乐伴美满。
58. 举杯邀月，把酒言欢，乐在中秋;繁星点点，月饼甜甜，美在中秋;欢声笑语，盈盈笑脸，笑在中秋;亲朋聚会，人月皆圆，爱在中秋;祝你美满，不止中秋!
59. 中秋佳节快到来了，到时你也该出现了，否则月儿也不圆了，月饼吃了也不甜了，请别再忙挣大钱了，该是回家露个面了，你我也能叙团圆了。盼共度中秋!
60.月儿圆圆挂天边，荷叶圆圆水中间。梦想圆圆都实现，成功圆圆舞翩跹。快乐圆圆永不变，祝福圆圆情无限中秋花好月又圆，幸福与你两团圆。
诗句大全篇6
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、居安思危，思则有备，有备无患。
4、命里有时终须有，命里无时莫强求。
5、生当作人杰，死亦为鬼雄。
6、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
7、一剑平生恨，气短英雄胆。
8、一剑一箫平生意，不负狂名十五年。
9、我曾傲视群雄，也挥刀划破过苍穹。
诗句大全篇7
可提取唯美字：江，可取男孩名字江蓝或取单名江。
2、唯美古诗词《春夜喜雨》中的句子：“晓看红湿处，花重锦官城。”
可提取唯美字：晓，可取男孩名字晓城或去单名晓。
3、唯美古诗词《嫦娥》中的句子：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”
可提取唯美字：星，可取男孩名字长星或取单名星。
4、唯美古诗词《渔家傲·天接云涛连晓雾》中的句子：“天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。”可提取唯美字：涛，可取男孩名字云涛或单名涛。
5、唯美古诗词《渔翁》中的句子：“ 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。”
可提取唯美字：湘，可取男孩名字翁湘或单名湘。
6、唯美古诗词《西江月·顷在黄州》中的句子：“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。”可提取唯美字：宇，可取男孩名字宇桥或单名宇。
7、唯美古诗词《花影》中的句子“ 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。”
可提取唯美字：瑶，可取名女孩名字瑶瑶或单名瑶。
8、唯美古诗词《诗经·周南·关雎》中的句子：“关关雎鸠，在河之洲.窈宨淑女，君子好逑。”可提取唯美字：窈，可取名窈君或单名窈。
9、唯美古诗词《桃源人间》中的句子：“燕子湖水绕桃源，南山种豆有良田。”可提取唯美字：南，可取女孩名字子南或单名南。
诗句大全篇8
《作家作品》
陶渊明东晋诗人，我国文学第一个大量写作田园诗的诗人。
代表作有《饮酒》《归田园居》。
《饮酒》是五言诗，田园诗。
《课文讲解》
一、本文主旨
本诗表现了陶渊明弃官归田后的人生态度和生活情趣。前四句袒露了诗人能超然出世的原因是“心远地自偏”，后六句描写隐居生活的乐趣，表现了诗人归隐田园后陶醉自然的心志。
既反映了厌弃世俗，不满现实，洁身自好的心志，也流露出躲避矛盾，与世无争，独善其身的消极情绪。
二、课文串讲
全诗分为两层。
第一层：前四句。强调“心远地自偏”的哲理。
第二层：后六句。描写隐居生活乐趣。表达彻悟人生真谛后的愉悦。
《学习要点》
重点掌握“心远地自偏”的含义。
在看似矛盾的开篇提出设问，然后推出答案：诗人的心早已远离喧嚣的尘世，所以，人虽身在人世间，也能像在偏僻之处一样，不受世俗的干扰。归隐重在心志，不在行迹。表现了作者不慕世俗，超然于世，高洁自守的情操。
1、“采菊东篱下，悠然见南山”六句，表现作者的心情。
六句貌似平淡，却创造出清新淡泊，耐人寻味的意境。前两句，写出了田园生活无比闲适，惬意的心情；中两句，写出了山间的暮景与飞鸟结伴归来的景像，后两句，直抒胸臆，抒写心灵的感受，含有深厚的哲理，表现出诗人真正领悟到了人生的真谛，达到了大彻大悟的境界。
2、说理，抒情，写景交融一体。
本诗的特点，就是将情，景，理融为一体。如，前四句主要是说理，但是，作者把抒情与写景融入其中。“结庐在人境”是写景，“而无车马喧”是写情，写自己的心理感受，在写景，写情的过程中，阐发了“心远地自偏”的哲理。
3、“悠然见南山”的“见”字妙用。
“见”为无意之见，境与意会融为一体，传神地表达了作者悠然自得的神情；如改为“望”，则为有意之望，破坏了整首诗悠然的情趣。
《重点段落分析》
全诗。
《从军行》（泛读课文）
《作家作品》
王昌龄盛唐诗人，是边塞诗派的代表人物
擅写七言绝句。基本风格是气势雄浑，格调高昂。
《从军行》是乐府旧题，七言绝句。
《课文讲解》
一、本文主旨
这是一首边塞诗。诗人以广袤无垠，关山雄伟的大西北为背景，描写了边塞的壮阔与戍边将士的艰辛，衬托出戍边将士不辞艰苦，戍守边疆的壮志，歌颂了他们卫国热忱和英雄气概。
二、课文串讲
前两句描写景物，边地的景色，衬托戍边将士不辞艰苦，守卫疆土的壮志；
后两句叙事抒情，概括将士们出生入死，无所畏惧的战斗经历，也有他们鏗锵的誓言。
三、词语解释
青海长云暗雪山。暗：使雪山暗。
《学习要点》
前两句写景的作用。
前两句描写大西北特有的广袤荒凉的景色，戍边将士遥望关内，思念亲人。壮阔之景衬托出将士们博大的胸襟和不畏艰苦，守卫疆土的英雄气概。
后两句抒情的作用。
“黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”，构成了对比。条件如此艰难，环境如此恶劣，却丝毫没有削残将士们抗敌保国的雄心壮志，有了“黄沙百战穿金甲”的衬托，才使得“不破楼兰终不还”显得更加悲壮。
本诗的中心句是。
不破楼兰终不还。
《重点段落分析》
全诗。
《山居秋暝》（重点课文）
《作家作品》
王维盛唐诗人，盛唐山水田园派代表作家。
其特点“诗中有画，画中有诗”
作品集是《王右丞集》
《山居秋暝》是一首五言律诗，山水诗。
《课文讲解》
一、本文主旨
描绘了山中秋天傍晚雨后的景色，表达了作者陶醉自然景色，乐于归隐，不同流俗的生活情趣。
二、课文串讲
1——2句：交代时间，地点，并创造一个雨后清新，宁静的总体氛围；
3——4句：描写天上明月，地上清泉，一高一低，一静一动；
5——6句：描写人的声音，看到渔舟晚归，一听一看。
7——8句：借春写秋，表达作者归隐的意愿。
《学习要点》
全诗分为三部分。前两句为第一层，中间四句为第二层，后两句为第三层。
掌握“空”字的含义。
“空”字表现雨后山间的清新，静谧，自然的变化带给人的是一种恬淡，闲适的心情。
掌握“秋”字在全诗中的作用。
点出了时令，呼应了诗题，点染了意境。
重点掌握动静相衬，视听结合的特点。
全诗有泉声，笑声，有月光，水光，有松，竹，石，莲，有月照，泉流，人归，舟诗中描写空山雨霁，明月照松，浣女夜归，渔舟唱晚的美丽图景。所表现的是诗人心旷神怡的心境。“明月松间照”写静：“清泉石上流”写动，“竹喧归浣女”写听，“莲动下渔舟”写视。全诗以静为主，静中有动，动中有静，体现了诗情画意的完美结合。
三、写景用白描手法。
全诗这一切描写色彩不浓艳，声音不喧嚣，采用白描手法。
《重点段落分析》
全诗。
《行路难》（重点课文）
《作家作品》
李白盛唐伟大诗人，字太白，号清莲居士。
是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。
其诗歌感情奔放，想象丰富奇特，形成飘逸，奔放，雄奇，壮丽的风格。
《行路难》是一首乐府旧题。
《课文讲解》
一、本文主旨
这首诗反映了诗人被迫离开长安时的矛盾心理。一方面，长安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艰难；他对现实满怀激愤，却又无可奈何；另方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不疑，又使他能自我勉励，振作精神，充满希望，向前奋进。
二、课文串讲
全诗分为五层。
第一层（1——4句）：描写自己面对美酒佳肴，不能进食，表现出内心极度的愤懑。
第二层（5——6句）：以自然景物的艰险，比喻自己仕途的艰难。
第三层（7——8句）：以古代人的典故，激励自己终究会有实现理想之日。
第四层（9句，四个三字句）：再次感到人生的艰难。
第五层（10——11句）：自信有朝一日，可以宏图大展。
三、词语解释
1、忽复乘舟梦日边。忽复：忽然又；
2、直挂云帆济沧海。直：毫不犹豫；济：渡；
《学习要点》
1、分析本诗以作者感情变化安排结构层次的特点。
本诗是以作者的感情变化来安排结构层次的。第一层是前四句。显示了作者遭到排挤后的苦闷，悲愤心情；五六句是第二层。以自然环境的险恶，来比喻自己人生道路的艰难。七八句为第三层，借吕尙，伊尹的故事，来劝慰鼓励自己。心情由苦闷转为开朗。九十两句为第四层，由幻想回到现实，再次显现了诗人心中的苦闷与激愤。最后两句为第五层，借南朝宗悫的豪迈的诗来表达诗人对美好理想的追求和乐观进取的情怀。
2、分析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现诗人的心情。
这里诗人连用四个动词，以两个连续动作，真实地刻画出诗人抑郁悲愤的心情。
3、分析比兴句的作用。
以渡黄河，登太行来比喻作者的理想抱负。以“冰塞川”“雪满山”象征自己仕途的艰难。
4、分析诗中所用典故的用意。
借吕尙，伊尹被明君重用的故事，增强了信心，在茫茫前途中看到了希望，表达了对前途的信心；借南朝宗悫的诗句，表达了对理想的执着追求和坚定信念。
5、本诗的结构安排的方式。
是以诗人感情变化发展来安排的。
6、分析诗中的细节描写作用。
“停杯投箸”“拔剑四顾”两处细节描写。
诗句大全篇9
古诗文赏析型试题是高考常考的一种题型。在2011年全国各地的16套高考试题中，涉及此类题型的试题有8套，分别是四川卷、湖北卷、山东卷、天津卷、湖南卷、辽宁卷、安徽卷、福建卷。这足以说明高考对此类试题高度重视，所以也应该引起学生的重视。该题型的命题方式一般是请从ⅹⅹ的角度对ⅹ句或全诗进行赏析；该诗具有ⅹⅹ特点，请结合全诗进行赏析；请任选一个角度赏析本诗；请结合全诗，赏析ⅹ句诗的妙处等。
【考纲引路】
高考对古诗文鉴赏题的要求非常明确，考生须具备以下5种能力：（1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度；（4）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；（5）评价文章思想内容和作者观点态度。
其中前3种是分析综合能力（能力层次是C级），后2种是鉴赏评价能力（能力层次是D级）。
【方法指导】
下面仅结合2011年高考真题，简要介绍笔者在高三教学实践中总结的一些方法。
一、明确角度
考生在面对此类试题时往往无从下手，硬着头皮作答，或者答非所问，或者答题肤浅，或者答题片面。从某种意义上讲，这是因为考生缺乏角度意识。角度规定了答题方向，有利于考生正确、全面鉴赏诗歌。考生在平常练习时，应重点培养自己的角度意识。常用的角度很多，如时空角度，感、知觉角度，意象、意境角度、语言角度、表现手法角度，等等。
如湖南卷第10题：阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分）
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
请任选一个角度赏析本诗。
此题虽让缺乏角度意识的考生无从下手，但极为开放，角度任选，有利于考生多角度地展示自己的才华。答案角度示例参考：从语言的角度，可分析总体的语言风格；也可抓住“满”、“过”、“知”等字分析炼字的精当。从形象的角度，可联系诗中意象作具体分析；也可以联系写景状物分析虚实相生、动静皆备的特色。从表达技巧的角度，可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接的特点。从评价作品思想内容的角度，可分析作者对“春暮”的态度，也可评价末句暗点西园的用意。如答案不在以上角度内，但言之成理也可。
又如，福建卷第6题：请从表达技巧角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）
考生首先需要理解什么是表达技巧，表达技巧有哪些，然后才能结合诗句选好恰当的角度。可遗憾的是不少考生根本不知道何谓表达技巧，自然就不能正确选择鉴赏诗歌的角度了。因此考生平时须多储备一些鉴赏知识。如表达技巧是作者在塑造形象，创设意境，表达思想感情时采取的特殊表现手法。表达技巧涉及的内容比较宽泛。既包括表达方式，如说明、叙述、描写、抒情、议论等，又包括表现手法，如各种修辞、衬托、烘托、渲染、用典、白描、虚实结合、动静结合、联想和想象、抑扬结合、托物言志、以小见大等。明确了表达技巧后，考生可以从以下角度赏析诗歌：（1）对比：以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近，景致的深阔。（2）对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。
二、巧妙联系
唯物辩证法认为,世界上任何事物或现象都不是孤立存在的,它们总是以各种方式与其他事物或现象发生联系。考生在鉴赏诗歌时，一定要有巧妙联系的思想。如四川卷第12题：请对这首诗第二联（“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”。原诗省略）进行赏析。（5分）
考生在作答时，应巧妙联系诗人的人生经历、该句的情景关系、诗歌题目等元素，鉴赏诗歌。参考答案示例：诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是悲是喜，诗中并没有直接道出，给读者留下了想象的空间。“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表现了诗人的平淡闲适之情。（5分）
又如天津卷第14题：请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）
孤立地赏析诗句，很难发现该句的魅力。考生如果多个心眼，联系前几句和题目，然后再重点思考该句，自然能悟到这句的妙处：牧童在滂沱大雨中无处藏身，只好急忙渡过溪流往家里赶，大雨突然骤停，天气变晴。远处的青山经过骤雨的洗拭，更显一派朗润、秀绿。这不仅暗扣诗题，又写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。
可见巧妙联系是开启作答此类题型之门的一把钥匙，考生鉴赏诗歌时，一定巧妙联系题目、小注、语境、作者的经历、风格等，这样就不愁正确赏析诗歌了。
三、揭示作用
这里“作用”特指诗句在全诗结构中起的作用。高考题中要求考生赏析的古诗句，或者充满着迷人的艺术魅力，或者富有特定的思想文化内涵，或者点明了诗歌的主旨和感情倾向，或者给读者留下了丰富的想象空间。它们在诗歌中起的作用很多。如起线索作用，引起下文，为全诗做铺垫，过渡作用，揭示主旨，总结全诗等。分析诗句的作用，有利于考生从整体上把握诗歌，更有利于考生全面透彻的赏析诗歌。
如山东卷第14题：结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。（4分）该题的参考答案是：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。这两句与前两句先抑后扬。前两句写山泉的平淡无名，为抑；这两句彰显泉流山中的奇观，为扬。这为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫。
参考答案巧妙地分析了被赏析诗句在全诗结构中的作用，即为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫，从而让答案显得更加全面透彻。
有的考卷直接让考生分析某句的作用，如湖北卷第14题：两诗第三句（“浅深山色高低树”、“雨过潮平江海碧”，原诗省略）都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分）考生如果平时注意思考诗句在结构中起的作用，是能够轻松应对该题的：刘诗第三句承接前两句，并与蒙蒙细雨叠加，以形成下句江南水墨图意境。苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势，承上启下。
诗句大全篇10
关键词: 《蕨山》文学体特征分析
一、引言
狄兰・托马斯出生于威尔士,是一个感情丰富、易于激动的诗人,他的诗作受到现代主义诗歌和浪漫主义传统的双重影响,技巧圆熟,关注读者的情感诉求,具有强烈的抒情性。他将丰富的意象魔术般地融入诗歌中,使得读者在阅读他的诗歌时易产生联想,脑海中能浮现出一幅幅画面。他还是一个音律感强烈的诗人,所写的诗都可大声朗读,所以凡是进入读者耳朵里的每一个词都能激发出丰富的想象力。《蕨山》一诗保留了托马斯早期的诗作在诗体和韵律方面的特色,具有张力与密度的语言、丰富的韵律、生动的自然意象构成了作品的基调。笔者通过对该诗在语音、词汇、句子、语篇等语言层面上一些具有文体价值的语言进行分析,来加深对诗歌的理解,以达到欣赏的效果。
二、建构在语音层面的文体学特征
诗歌一般指人们借助韵律,富有想象地表达对世界和自身之间关系的强烈感受的一种文学式样,是“带有音乐性的思想”(王佐良、丁往道,1987:365)。诗的格律在很大程度上取决于音位的组合形式和音节重音的变化规律。诗歌的音美主要表现在节奏和音韵上。
虽然除了象声词之外,单个的语音本身与意义之间并没有什么直接联系,但适当的语音连接起来有助于传递一定的思想感情乃至意思(刘曦芬,2002)。
语言学中把英语辅音分为柔软与刚硬两类:流音[l][r]、鼻音[m][n]、摩擦音[f][v][s][z]和送气音[h]属于柔音,爆破音[p][b][t][d][k][g]与塞擦音属于刚硬类。柔软辅音集中使用,能使人产生静谧柔和的感觉。《蕨山》是诗人描写自己无忧无虑的童年时光的作品,诗人内心世界近似于回归童真的状态,双眼所及之景也都是一个孩童眼中的清新自然的乡村美景。因而诗人在诗中大量使用摩擦音[s],如boughs,grass,towns,eyes,heydays,wagons,tress,leaves,barns,means,calves,streams,stars,horses,songs,fields,heedless等,以及流音[l],如lilting,let,leaves,lordly,light,lovely,loft,long,slowly,only,holy等,营造出静谧安宁的氛围,表达诗人回归童年的那种最真实,自然的感情,以及对以往美好时光的留恋和怀念。
《蕨山》在音韵上的另一个特点是长元音,双元音[i∶],[ai]的大量使用,如I,night,time,clime,light,fire,like,white,以及easy,green,me,below,leaves,daisies,barley,carefree,be,means,streams。元音和双元音形成和缓的节奏,创造出轻松、流畅、悠长的音效。读者在吟诵诗歌时,不得不拉长气息,延缓时间,慢慢吟诵,这种慢节奏也正体现出诗歌中想要传达的无忧无虑、悠然自得的情感。因此读者不论是在何时何地吟诵此诗,大多可以和诗人感同身受,最大限度地体味诗人想要表达的对童年时光怀念之情。
此外,《蕨山》还使用押头韵(alliteration)的形式,如第一节的第二行诗中的house和happy、grass和green;第二节的第六行诗中的green和golden、huntsman和herdsman,第七行诗中的clear和cold,第八行诗中的Sabbath和slowly都使用了押头韵。头韵不仅使诗歌读起来富有节奏感,音乐感,易于吟诵,而且可以引起读者的注意,从而加深对读者的影响和感染,最终达到加强诗歌表现力的作用。
最后要提到这首诗的音步安排。托马斯的诗歌都是极具韵律的,节奏感强,读来朗朗上口。这首诗具有音乐感与诗人使用严谨的格律和工整的结构是密不可分的。全诗共六节,每节含九行诗句,每节中的前两行和第六、七行均为七音步抑扬格,在第三、四、五行及诗的末尾两行诗句较七音步抑扬格诗句短,并采用了抑抑扬格(也有个别诗句出现不同的音步)。音步的长短变化可以带来不同的效果,一般而言,抑扬格产生稳定行进的音律”(黄源深,2003)。纵观全诗,凡是使用抑扬格的诗句都是作者将儿时记忆中的种种意象,如:农舍、青草、苹果树、四轮马车、烟囱、田地、月亮、猫头鹰、夜莺、狐狸、马匹层层渲染出来,一丝一缕,仿佛是一个个音符从脑海中缓缓流淌出来,呈现在读者眼前,萦绕在读者耳旁。使用抑扬格的诗句节奏平缓,徐徐推进,如同在听一位老者宠辱不惊地讲述那尘封在记忆中的远古传说。采用抑抑扬格的诗句,“回旋激荡,富有舞蹈节奏,适用于轻快或奔放的主题”(黄源深,2003),穿插在抑扬格诗句之间的抑抑扬格诗句,大多充满了丰富的想象,描法夸张,将诗人在童年时无忧无虑、轻松自在的状态刻画得天衣无缝。
三、建构在词汇层面的文体学特征
1.托马斯在诗中的词汇选择可谓严谨、细密。
首先是两个颜色词的使用,“green”和“golden”。“green”一词在全诗中共出现六次,首次出现用来形容草木的翠绿:“as the grass was green”,到后面直接用“green”来形容人:“as I was green”,“Time held me green and dying”。“green”一词在诗中反复出现,一方面因为它是个颜色词,可以给读者带来一种视觉意象,描绘出一种色调。另一方面则因为“green”一词在英语中常表达一种幼稚、青涩的含义,如“a green hand”有“新手,技术不娴熟”之意。这里描绘出童年时代那种无拘无束、天真无邪的状态。“golden”一词在全诗中共出现四次,首次出现在诗句“Time let me hail and climb,Golden in the heydays of his eyes”中,“golden”即金黄色,含有“美轮美奂”、“精彩绝伦”之意,儿时的作者认为是时间这个无所不能的圣人给予了他无边无际的自由、可以任意挥霍的漫漫光阴,使她成为苹果小镇的王子,拥有由此带来的轻松自在的童年时光。我们参考这两句诗的汉语译文:“时间容我欢呼且攀爬,在它眼中的金色年华。”对“golden”这一词语带来的美学感受会有更贴切的理解。
其次是几个有音乐感觉的词语的使用。托马斯独具匠心地使用格律、音步、押韵等语音形式,以使整首诗具有音乐的美感。诗中几个有音乐感觉的词语的使用,如:“lilting”“dingle”“tunes”令人拍案叫绝。“lilting”原本形容小鸟啾啾鸣唱,引申为唱轻快地调子,此诗中将“lilting”放在“house”前,便使原本不具生命力的静止事物“农舍”拥有了生命力,仿佛动了起来,并营造出一种欢快的氛围。在“The night above the dingle starry”中,作者造出“dingle”这个词,是对“dangle”一词的音化修饰,以便读后产生韵律感,犹如音乐萦绕在耳旁(“dangle”指苹果悬挂在枝头)。在“the tunes from the chimneys,it was air”中,“tunes”照应了前面诗句中的“lilting”,烟囱中冒出的原本是袅袅炊烟,在孩童眼中却是“音符”“旋律”。客观的事物原本不含任何情感,只因观赏风景的人心境有所不同,也就有了所谓的情感。
2.建立在词汇层面之上的修辞方法的运用也是诗歌文体分析的一大特点。
《蕨山》所使用的修辞方法有明喻(simile)、拟人(personification)、夸张(exaggeration)。全诗中明喻修辞共出现四次,这里举两处为例。第一处为第一节诗的第二句:“happy as the grass was green.”比喻词“as”将本体(tenor)“I”和喻体(vehicle)“grass”连接起来,这样把“我”那时的快乐比作了“青青牧草”,这样原本无影无踪、无法触摸的情感“快乐”可借助那生长旺盛、颜色翠绿的青草来感知,用可见的“视觉意象”描述不可见的“情感”。另一处为第四节诗的前两句:“and the farm,like a wanderer white with the dew,come back.”这里将“农场”拟化为“全身布满露珠,风尘仆仆归来的游子”
拟人(personification)在全诗中运用得也很多。在第一节诗的第四、五句:“Time let me hail and climb,Golden in the heydays of his eyes.”和最后一节诗:“ I should hear him fly with the high fields.”都将时间拟人化,是时间老人给予儿时的“我”无穷的自由,可以尽情地欢呼、攀爬。总之,从开篇把时间拟人化,并将此贯穿全诗中,反映出作者的人生观,即:人的自由是时间给予的,人如同时间的囚徒,被时间牢牢控制着,乃至于死亡也早已被时间安排好了,“Time held me green and dying”。时间仿佛是强大的生命存在形式,能够主宰世界。每一处的拟人化都将诗歌的意境向前推进一层,诗人的感情随之层层递进,全诗的思想也得以充分地彰显。
夸张(exaggeration)在全诗中也有两处运用。在第三节诗中的第一句:“the hay fields high as the house.”中,“fields”也即“田地”,试想一下,生长在田地里的“crops”as tall as the“house”,这里显然是夸张手法的描写,是一个孩子丰富而夸张的想象力的结果。
四、建构在句子层面的文体学特征
对于诗歌这种特殊的文体而言,句式的选择和排列对于表达诗人的情感、增强诗歌的表达效果意义非凡。不同的句式有不同的文体特征。《蕨山》将长短句、省略句,掉尾与倒装多种句式搭配使用,使全诗句式平衡,有助于控制诗歌节奏和感情的抒发。《蕨山》中对于这些不同句式的运用很好地配合了诗歌主旨的表达。诗中还有一些典型的特殊句式,如反复(repetition),第一节中的前两句:“Now as I was young and easy under the apple boughs,About the lilting house and happy as the grass was green.”第二节中的前两句:“And as I was green and carefree, famous among the barns,About the happy yard and singing as the farm was home.”以及最后一节中的:“Oh as I was young and easy in the mercy of his means.”都出现了“as I was”,反复出现三次这样的句式,加强了语气,抒发了诗人的感情:“童年的时光多么轻松自在,令人向往啊!”
五、结语
笔者通过运用文体学知识,从语音、词汇、句子等角度出发,对《蕨山》进行了文体分析,从细微处剖析文本建构的过程和作者寄于文本之上的充沛感情。全诗韵律考究,乐感极强,意象丰富,修辞手法多样,句式变化不一,搭配得恰到好处,文本结构安排细致,充分表达了诗人对无忧无虑的童年时光的怀念之情。
参考文献:
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