海口学校十篇

海口学校篇1

关键词：海口市 小学校园足球 现状调查分析

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）03（c）-0217-02

为了加快发展足球事业，提高广大学生身体素质水平，2009年4月国家体育总局、教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，开始推广校园足球，2015年2月印发了《中国足球改革发展总体方案》，我国校园足球推广工作正在紧锣密鼓地进行着。在这样的大背景下，海口市小学校园足球活动有了明显的进步，近两年来海口市校园足球特色学校现状如何？开展过程中遇到什么样的难题和困惑？如何有效地解决这些问题，成为了研究者与相关工作人员研究重点，为此，该研究对海口市小学校园足球特色学校现状进行调查分析。

1 研究对象

该文选取部分海口市小学校园足球特色学校开展现状为研究对象。选取学校包括海口市滨海第九小学、海口市第二十五小学、英才小学，琼山五小、海南省农垦直属二小、海南省农垦直属三小、海口市白沙门小学、海口景山学校海甸分校、海口市桂林洋中心小学、海口市第二十七小学。

2 研究方法

2.1 文献资料法

为了研究海口市当前小学校园足球的发展现状，根据课题研究的目标和内容，通过图书、报刊、网络等途径，搜集并梳理小学校园足球相关资料，为本研究提供理论依据。

2.2 实地考察法

到各个小学实地调查了解校园足球开展的情况，掌握第一手资料。

2.3 问卷调查法

对海口市海口市滨海第九小学、海口市第二十五小学、英才小学，琼山五小、海南省农垦直属二小、海南省农垦直属三小、海口市白沙门小学、海口景山学校海甸分校、海口市桂林洋中心小学、海口市第二十七小学10所小学的体育教师进行问卷调查，每所学校随机发放调查问卷3份，共发放问卷30份，回收30份，有效问卷24份，有效率80%。

3 结果与分析

3.1 海口市特色足球小学足球场地情况分析

学游泳没有游泳池能行吗？踢足球也是一样的道理，也要有足球场，足球场地设备齐全、器材充分的活动场地，是足球课堂教学和课外活动的重要保证，更是培养学生体育活动兴趣的必要条件。在调查的海口市10所足球特色小学里，都有不同规模的足球场地，足球场地与材质也各不相同，标准的400 m足球场占20%，300 m足球场占50%，200足球场占30%。材质方面天然草占65%，人工草占35%。个别学校天然草材质的破坏较为严重，场地内瓦砾砖块等杂物会影响足球运动的开展，在踢球的过程中存在一定的安全隐患。器材方面较充足，拥有100个以上足球的学校达到6所，绝大多数学校都有标志竿、标志旗、障碍物等。

综上所述，从10所特色学校调查中得知，绝大多数学校的场地和器材较为充足，这也是为什么这些学校能够成为足球特色学校的一大原因。但也有个别学校地处市中心商业繁华地段，尤其是在寸土寸金的城市中心^，没有像样的足球场地。没有足球场地或者场地不足的问题一直困扰着校园足球的发展，这是我省乃至全国都普遍存在的问题，那么如何解决呢？如果重新规划一片土地用来修建足球场，答案显然是不太现实的。在寸土寸金的城市中心，如果真有这么一块土地，可能优先考虑用来盖教学楼或者综合楼等，也轮不到建设足球场。我们可以把房屋楼顶二次利用，修建成一个小规模的足球场地，解决当前没有足球场地的紧迫局面。

3.2 海口市特色足球小学足球教师情况分析

如果有了好的场地，校园足球开展得就一定好吗？答案是否定的，场地是基本保证，最重要的是足球教练，校园足球开展的好不好，可以说和足球教练员的综合能力密切相关。该研究对24位足球教练员的年龄、学历、专业、教练等级进行了调查。通过调查发现足球教师的文化水平还是挺高的，10所学校中本科及本科以上就有12人，占总人数的50%，从学历上来看教师是可以胜任足球教师这份工作的。从性别上看，以男性居多，占到总数的85%，从性别结构上不是很合理，应该增加女性教练员。从毕业专业的角度看，虽然这些教师都是体院毕业的，但足球专业毕业的仅8人，占总人数的33.3%，也就是说在执教的教练队伍中有66.7%都是非足球专业的，足球专业与非足球专业比例比较悬殊。通过调查得知，非足球专业教练员来自不同的体育专业，多数教练的专业是田径、篮球、武术等，所以在足球教学中就会存在水平上的差异，很可能出现以下几种情况：比如训练理念不一样，教学训练内容不一致，训练方法单一、枯燥，示范讲解动作不规范、不清楚等一系列的问题，如果出现这些问题势必会影响到训练效果的好坏。因此，在校园足球的开展过程中优秀的专业的足球教练显得至关重要。

目前，足球教练资格级别从高到底为职业级、A级、B级、C级和D级等5个级别。从被调查的24人中得知，目前没有B级及以上级别的足球教练员，C级的有2人，占8.3%；D级的有7人，占29.1%；没有资格级别的有15人，占到62.6%。这说明海口市小学足球教师的教练资格级别较低，部分具有D级资格的教练员获得资格证书的时间并不长，据调查得知是在2016年海南省足球裁判培训班颁发的。

4 结论与建议

4.1 结论

（1）绝大多数学校的场地和器材较为充足，但个别学校场地受到限制，制约校园足球的发展。

（2）教练的年龄结构欠合理，女教练偏少；学历层次较好，但高学历的教练较少；足球专业出身的教练不多，高级别的教练少。

4.2 建议

（1）普通小学能否真正做到增加和改善足球场地设施，引进专业教练、增加经费投入等几个方面是提升该省校园足球从量变到质变的关键一环。

（2）加强足球教师队伍的建设，开展经常性的教师进修、培训和经验交流活动，进一步提升我省教练员队伍级别。

参考文献

[1] 王小雨.足改一年芜湖市布点小学校园足球发展现状调查研究[J].当代体育科技，2016，27（6）：55-56.

海口学校篇2

【关键词】中职学生；篮球运动；调查分析；海口市

1.前言

篮球运动在我国有着悠久的历史和雄厚的群众基础，颇受人们群众的喜爱尤其受到青少年的追捧，它是我国三大球运动项目中最早、最长时间雄霸于亚洲体坛的集体项目，也是最早冲出亚洲走向世界的项目。近年来，我国篮球运动得到了很大程度的普及、发展和提高，但也出现了一系列亟待解决的问题。

随着经济的发展和科技的进步，人们生活水平和生活质量得到普遍的提高，但是，值得注意的是被称为未来祖国希望的中小学生身体素质则出现了连年下滑的趋势。他们更多的课外时间被电视、电脑、手机所占用，参加课外体育活动的人越来越少。作为开展最为广泛的篮球运动在提高学生身体素质方面具有极大的优势。学校篮球运动的开展有利于丰富体育课教学的多样性、有利于提高学生身体素质以及健康水平、有利于提高体育课堂学生兴趣。本文通过对海口市10所中职学校篮球运动开展现状进行调查，找出影响篮球运动发展的相关因素，并找出开展过程中出现的问题，结合实际提出相应的发展对策。本研究旨在为改革和完善我市中职学校篮球运动的开展提理论依据和有益的参考。

2.研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以海南省供销学校、海南省商业学校、海南省银行学校、海南省财税学校、海南省旅游学校、海南省机电工程学校等10所中职学校的400名学生和20名体育老师为研究对象。

2.2 研究方法

文献资料法：笔者在海南省图书馆查阅相关文献32篇（论文26篇、著作6部），并通过网络、电视等等途径，搜集关于中职学校篮球运动的相关报道23条，同时通过中国知网下载有关论文15篇，为研究提供了坚实的理论依据。

调查法：根据研究目的和内容的需要，设计了《海口市中职学校篮球运动开展的调查》，对问卷进行了效度检验（效度系数为0.81），在此基础上，经过对各位专家意见的归纳与整理进一步修正后发放调查问卷。对海口市10所中职学校进行发放，共发放400份，回收375份，有效358份，有效率95.47%。

数理统计法：利用Excel 2012对回收的数据进行统计学处理。

逻辑分析法：运用归纳、类比、综合等逻辑分析方法，对搜集的资料和统计结果进行分析，根据分析结果提出相应的对策。

3.研究结果与分析

3.1 参与课外体育项目调查

课外体育活动是学校体育的组成内容之一，能丰富学生文化生活，能促进学生身心健康，提高学生体育锻炼意识，提高体育综合能力和身体素质。所以，课外体育活动与其它组织形式相互配合共同完成学校体育的任务。课外体育活动已成为学生学习生活的重要部分，篮球活动是课外体育活动的一个重要组成部分，受到了青少年学生的青睐。对10所中职学校学生参加课外体育活动项目进行调查，结果显示：选择参与课外篮球运动人数最多占43.7%，远高于其他运动项目，其次为排球运动占23.5%、乒乓球运动占13.2%、足球运动占8.7%、健身操类占4.8%、其它项目占6.1%。可以看出参与课外篮球运动的学生最多，也说明该项运动在我市中职学校中较为普及，并且学生喜爱的程度远远超过了其他任何一个项目。这与篮球运动的特点有很大的关系，如强烈的表现力、协同性及对抗性比较符合中职学生的心理和生理的需要。

3.2 参与篮球运动的态度调查

对体育的认知态度是人们对体育现象在自身生活中的重要程度的评价、判断，也是体育情感的直接流露，他与人们的体育需要、体育价值观、体育生活中的直接体验有着密切的关系。对我市中职学生参加课外篮球运动的态度进行调查，结果显示：喜欢和非常喜欢的人数最多，分别占48.2%和33.7%，且男生喜欢比例多于多于女生。调查中还发现持“无所谓”态度的占15.8%，这部分学生是一个潜在的课外篮球活动群体，应当引起我们的高度重视。如何使这部分学生转变到喜欢行列，需要我们的正确引导，对教学方法和手段进行改革，提高他们对篮球运动的认知度，使其加入到篮球运动中去。男生参加课外篮球运动人数高于女生是由女生兴趣特点，学校、家庭、社会环境的影响，篮球运动对身高和身体素质的要求所决定。大多数女生不喜欢激烈对抗的运动项目，学校和家长的教育体制影响到女生参与篮球的程度，学校的场地也限制了女生的参与，基本上篮球场都被男生占了。

3.3 参与篮球运动动机调查

体育参与动机是体育行为主体的人们从事体育活动，并维持这些活动的主观原因和心理状态，他是人们对客观体育需要的主观反映。参与篮球运动的动机是他们参加一项活动所要达到的效果目标，有什么样的目的就会采取相应的行动。对经常参与课外篮球运动的154名学生就参与动机进行调查，结果显示：主要动机主要以增强体质为主，占总参加人数的46.3%，也说明了篮球运动对于增强体质的认识作用是不可否认的。其它参与动机依次为“喜欢篮球运动”的占22.5%、“休闲娱乐”的占14.9%、“丰富业余生活”的占8.8%、“调节心理”的占4.2%、为“社交”的占1.8%。调查结果还反映了我市中职学生认识上存在着偏差，如能体现“团队精神”、“宣泄感情”、“表现自我”的各选项占比较低，特别是调节心理和社交所占比例较少。这些情况说明，中职学生对篮球运动本身价的值判断的选择上，健身性高于娱乐性和教育性。

3.4 场地器材状况调查

对我市10所中职学校篮球场地进行调查，结果显示，室外篮球场地平均每校4个，而室内篮球场地数量较少，全部10所中职学校没有一所室内篮球场地。对是否能满足日常教学、训练和比赛，有69.8%的人认为不能满足。因此我们要加大基础设施建设，增加篮球场地数量，特别是室内场地，因为海南天气炎热，多暴雨、台风和高温天气。

3.5 教练员队伍调查

对10所中职学校的10位篮球教练员的学历和再教育状况进行调查，结果显示：各中职学校教练员人数偏少，且每所学校都没有专职的篮球教练员，所有教练员都有繁重的体育教学任务。各教练周课时数一般在10节以上，如果算上早操和课外辅导时间，教练员工作量非常大，这就导致了他们精力不够集中，最终影响了训练效果。从年龄结构看，10名教练员平均年龄为32岁；从学历结构看，第一学历为研究生的紧有1名，本科学历的占50%，另外40%的为本科以下学历。可以看出在训练比赛中存在这比赛经验不足的缺陷，在专业知识方面也存在这不足的问题。希望各校要重视加强教练员的学习和培训，给教练员创造继续学习的机会，从而提高训练水平和比赛成绩。教练员继续教育调查结果显示，有6人进行了学历教育，专业培训的有3人。大多数接受继续教育都是进行学历教育，目的在于提高自己的学历层次，而篮球专业培训相对较少，不利于训练水平的提高。

4.影响篮球运动开展的主要原因

4.1 场地器材短缺

由于多数学校运动场地和体育器材是正常的体育教学与课外活动公用的，不仅要保证体育教学的正常实用，而且在课余时间又要保证每天学校正常的课外活动的正常进行，所以在训练场地上经常发生摩擦和冲突。部分学校为避免争夺场地带来的冲突，对篮球队的锻炼调整到早晨进行，由于早上时间相对较短，又造成了训练时间的不足，同时根据人体生理变化的规律可以看出早晨并不是专项训练的最佳时间。

4.2 经费投入不足

经费匮乏仍然是困扰篮球教学训练的重要因素。由于篮球训练相对来说投入大，因此许多学校投入篮球专项训练的资金十分有限，要依靠学校教育经费内划拨的体育维持经费额度有限，集中表现在：教练员的训练补助低，运动员训练补助不到位，运动队参赛经费得不到保障，严重影响了训练和比赛的正常进行。

4.3 教学时数不足、教学手段和方法陈旧

第一，教学时数不足。篮球运动是一项技术性极强，内容又较多的运动项目。要学会篮球运动中的一些基本技术，需要有一定的教学时数作保证。根据毛振明教授测定，学会篮球基本技术大约需要72学时。而调查发现篮球教学内容由各校自行选定，平均20课时左右，远不能满足篮球技术学习所需时数。第二，教学方法和教学手段陈旧。调查发现各中职学校篮球教学方法陈旧，多数教师没有突破传统教学模式，很少根据学生实际情况选取合适的教学方法，更缺乏现代教学手段的运用，仅注重单个技术教学而忽略了对学生兴趣的培训，缺乏生动活泼的游戏与竞赛教学方法的运用，影响了学生学习篮球的积极性。

4.4 教练员水平有待提高

调查发现部分教练员对篮球技战术的掌握、理解十分有限，更不用说运用科学的训练方法了，且多数教练员从没参加过专业方面的继续教育，训练方法完全凭着教学经验进行教学，使得篮球技战术停滞不前，缺少创新意识。

4.5 恶劣天气的影响

海南地处亚热带，四季如夏，温度高，且多恶劣天气（如暴雨、高温、雷电、台风），影响了课外篮球运动的开展。因此，要修建室风雨球馆，不仅可以满足恶劣天气教学需求，日常对外经营也可带来一定的收入，用以维护场馆的支出。

5.发展对策

第一，规范教学，严格按规定执行教学大纲和教学计划。第二，适当发展其他运动项目，解决篮球运动人数多场地少的尴尬局面，实施合理分流。第三，聘请专业篮球顾问，培训体育教师、篮球教练，增加篮球基础理论知识和运动技能。聘请篮球教练员，对篮球训练队进行系统的训练和专门管理。第四，出台相应政策，鼓励体育教师、篮球教练员进行学历提升和专业技能学习。第五，增加经费投入，改善基础设施条件，增加篮球场地数量，改善篮球运动场地周围环境。第六，增加教学时数、规范教学内容、改革教学模式、更新教学方法。

参考文献

[1]周琥.湖南省城镇小学、初中学校篮球运动现状分析[D].北京：北京体育大学，2004.

[2]马尚奎.河南省农村中学篮球运动开展现状与对策研究[J].长江大学学报，2011（04）.

[3]张冬雨.中职学校篮球教学的现状与对策研究[J].体育世界（学术版），2011（07）.

[4]彭方明.对中职篮球教学几个重要问题的思考[J].体育世界（学术版），2011（12）.

海口学校篇3

2014年1月份就要迎来市级数字校园实验校的终极验收检查，我们正怀着忐忑的心情紧锣密鼓地准备着。对于成功或是失败，经过这几年的“折腾”，似乎也不是那么重要了。对我们七一小学来说，更多的将是思考：成功，是否存在侥幸；失败，是否又明白问题出在哪里？我们仅从数字校园建设的三个阶段来谈谈思考与感受。

数字校园项目规划阶段

知彼——如何利用新技术

关键字：云计算 移动互联网（4G） 大数据

现今信息技术发展非常迅猛，已经深刻改变着每个人的工作与生活，特别是云计算、移动互联网、大数据的概念与应用模式，让大家切实感受到技术给我们生活带来的便利。在数字校园的建设中，我们如何跟上技术发展的步伐，让新技术更好地为学校的师生服务呢？

七一小学经过近几年的校园信息化建设，已经初步建成了日常办公管理、教师在线工作、资源综合管理等应用，信息化给学校的工作效率带来了一定程度的提升，推动了学校工作的开展。但是，随着信息技术的日新月异和七一小学管理及教学的繁杂多样，学校需要更灵活的信息化应用和服务，需要利用新的技术保障学校的可持续发展、扩大数字空间的支撑范围、提升人机交互的便利体验。所有的应用服务都能够通过“云端”提供，实现随时、随地、随需办公，实现电脑、手机、平板等多种智能终端的接入；当学校管理流程、管理规则发生变化时，不必重新开发代码，只需可视化改变流程角色、流程路径和业务规则即可，简便易行、节约成本。

有些人说，移动互联网就是加了“移动”两个字，互联网十几年了，它应该只是个延伸。我们的感受是，移动互联网远远不止是一个延伸，我们甚至认为它是对互联网的一个颠覆。只有手机第一次跟人体连在了一起，所以内置的摄像头、传感器、麦克风，都可以成为人们在网络时空里的眼、鼻、口、耳。我们再来看使用时间，大概每个人平均用PC互联网是2.8小时/天，而人除了睡觉8小时，16小时是清醒的，都跟手机在一起。所以，七一小学规划的系统都要求支持移动终端，甚至有些交互性强的系统主要开发移动端的应用。有了数字校园的移动平台及终端，每个人都可以随时随地联入数字校园，方便教师利用自己的碎片时间处理一些简单的业务，同时可以利用手机去采集日常工作与活动中的信息，方便地录入到云平台，以便在教育教学中使用。移动互联网让数字校园的服务无处不在。

大数据的概念很大，在一所学校中如何去利用大数据的概念呢？我们规划时考虑在管理类的应用上，主要体现为数据挖掘、数据分析、数据异常报警。在教育教学等业务类应用上，我们留出两个数据出口：一个是用来通过数据分析用户的使用习惯，如哪些是用户使用频率高的功能，哪些是冗余的功能，帮助后续系统优化及迭代开发的工作；另一个是挖掘业务数据，提供给系统使用者，让用户能够根据系统数据进行业务的分析，真正去支撑教育教学业务。

知己——了解学校业务特点

关键字：管理类标准化 业务类人性化

信息技术这些年颠覆着各种传统行业，改变着人们的日常生活，让我们的生活变得越来越便利。在教育行业，信息技术发展还相对缓慢，因为教育行业的特殊性——学校不是工厂，不是生产流水线，无法像传统行业那样有非常规范化的工作流程，所以在教育教学等主要业务上，缺乏像其他信息技术发达的行业里一样的支撑。对此，我们在数字校园建设过程中把学校信息化建设分为两个大类：行政管理类与教育教学主业务类。

在行政管理方面，我们可以参考的方向很多，比如电子政务、企业的OA等，主要是提升管理效率，减少资源消耗。而对于一些有想法、有魄力的领导，可以通过信息化重新梳理学校管理业务，指定新的管理规则。信息化的优势就是理性，无论你是谁，必须按照编写好的程序运转，不然流程就走不下去，我们可以利用信息技术形成一个学校管理从“人治”到“法治”的工具，因为有统计数据的支撑、有记录的留痕、有工作流程的监控，管理就能够做到“据（数据）理（规则）”力争。最近有一种叫比特币的互联网货币特别火，其中有个核心概念叫作“去中心化”，如果数字校园在管理类应用方面能够做到行政管理完全流程化、规范化，对于领导层来说，管理工作通过数据即可完全随时随地把控，就可以将更多精力用于学校核心的教育教学业务。

在教育教学业务方面，我们能够参考的经验很少，高校的数字校园虽然建设得较早，但由于相对基础教育来说无论是教育教学的模式还是学生本身的认知差距，还很难找到比较好的参考方向。无论作为教育部信息化试点单位还是北京市数字校园实验校，在教育教学业务方向的信息化建设都是重中之重，同时也是我们在建设过程中挫折感最强烈的地方。通过一系列的摸索，我们发现一线教师的工作是非常繁忙的，很难有耐性去用一个复杂或者不稳定的系统，并且教育、教学、教研都需要人与人之间信息及感情的交互，我们不需要提供什么具体到每个业务的系统来要求他们使用，从而变相增加他们的工作量，而应只是提供一个数字化的环境、数字化的工具，就如同黑板、粉笔一样。甚至为了教师们用得方便、容易，我们对每个人机交互细节提出苛刻的要求。什么是信息系统的人性化？那就是在用户使用体验及交互方面做到极致，使用一个功能如果三步操作能做到，绝不用四步，能模糊操作，绝不精确定位操作。

数字校园项目建设阶段

关键字：需求

数字校园项目建设的战略方向及战术层面的规划出来以后，决定其成败的关键就是需求的把控与执行的好坏。其实这方面很难展开去探讨，因为案例无处不在，这里，仅谈谈我们感受最深的一件事。

我们在数字校园建设中最难明确的一块就是教学业务的支撑系统，做过不少次调研，但效果并不理想。后来，北京市组织数字校园实验校去上海参观，上海某小学的一个应用给我们很好的印象，教师们看了之后也觉得不错，我们于是找到那家厂商合作。这项应用很快在七一小学上线了，但在使用中我们发现了几个致命的硬伤：一是兼容性不好，技术架构导致后续的扩展有很大问题；二是具体应用离需求有一些偏差。这件事让我们吸取了教训，放弃了通过某些产品来搭建教育教学业务类应用的想法。后续我们找到一些一线教师，由他们提需求，由承建方出需求原型。为了这个系统应用，我们教师与IT工程师反复推敲了三个月，仅原型图就出了几百张，一个一个功能点确认，一个一个用户交互讨论，这才有了我们七一小学的教师工作室系统。七一小学数字校园建设有三年了，陆续尝试上线过几十个应用模块，而在教育教学核心业务上，真正用起来的以及教师反响好的系统就那么些，没有打磨出七一小学烙印的系统最终也被七一小学所淘汰。

数字校园项目推广阶段

关键字：推广

系统要用起来，一般有两个方向：一是行政干预。

利用“一把手”工程，校长亲自挂帅带动应用，优点是推广效果明显，特别是管理类的应用系统。缺点是，相关应用如果是产品，由于不同学校需求的差异，需要跟进本地化定制；如果是定制软件系统，稳定性及用户体验问题会比较突出，后续的迭代开发需要快速跟进及修复。

二是用户自发使用。想让用户自发使用，需求一定要狠抓，特别是跟教育教学业务相关的应用，必须让需求来自学校一线教师用户。由于年龄结构及用户对新事物的接受程度不同，我们可以考虑采用“让一部分积极分子先用起来”。对于积极分子，一定让他们感受到信息化对他们的帮助，努力挖掘他们的需求，多观察他们日常工作的细节，并对他们提出的需求及时反馈。我们在一次观摩课上发现，有些教师会在听课时拿手机捕捉一些精彩画面，通过跟当事人沟通，我们获得了一个新媒体教研系统的需求，通过发掘教师暑期协同备课以及优秀资源收集、分享、提炼的需求，开发了在线工作室平台，通过不断优化功能，得到了教师的好评。

感触——站在“暴风口”

海口学校篇4

2012年上半年海南省高等教育自学考试各考点详细地址如下：

考区

考点代码

考点名称

考点地址

海口市

0101003

海口市第二中学

海甸一东路18号

0101006

海口市第九中学

海口市海秀东路26号

0101012

海口市第一职业中学

海口市金濂路9号(亚洲豪苑旁)

0101013

海口市实验中学初中部

海口市海甸五西路(万恒路)

0101014

海口市府城中学

海口市府城中山南路10号

0101018

海口市第十中学

海口市和平南路12号

0183001

海南科技职业学院

海口市琼州大道18号

0186001

海口经济学院(国兴校区)

海口市国兴大道文坛路2号

2286001

海口经济学院(桂林洋校区)

海口市桂林洋大学城

0198001

琼台师范高等专科学校

海口市桂林洋校区

三亚市

0201003

三亚市第一中学

三亚市凤凰路184号

0201004

三亚航空旅游职业学院

三亚市凤凰路218号

文昌市

0501003

文昌市中等职业技术学校

文昌市文城镇迎宾路199号

琼海市

0601003

海南软件职业技术学院

琼海市福海路128号

儋州市

1201003

海口学校篇5

知情人士告诉《望东方周刊》：“叫停购房人户政策的实质是给持续升温的海南‘高考移民’热降温。”

据《望东方周刊》了解，海南高考报名结束后，海口市教育局局长韩美急得嘴上起泡。报名表显示，全国各地新迁户人琼的9803名外地考生中有9300余人在海口市报名参加今年高考，如果这些人全部考上大学，就意味着外地人挤占了海口市49％的高考招生名额。

“这简直就是强盗行为!”海南日报社培训部主任李平也是考生家长，她对“高考移民”挤占本地学生升学资源的行为深恶痛绝。

“我们的孩子要上学”

为查堵“高考移民”，今年4月份，海南省教育厅联合省监察厅、公安厅、民政厅以及省侨办等部门联合下发有关文件，要求各市县、各有关部门严格按照高考报名条件，对每一名考生的报考资格进行审查。事后又组织了一个省内调查组、六个省外调查组，对各市、县已审查完毕的考生进行复查。

5月16日，海南省取消了340名同时在两省报名参加高考的考生考试资格。

5月28日，83名“高考移民”考生家长在《海南省340名被非法剥夺高考资格考生的家长代表联名申诉的紧急请求》上签名，开籽共特快专递至国家部门。

5月31日上午，又有20余名考生家长来到海南省政府上访，提出“我们的孩子要上学”的要求，同日，重重压力之下的海南省教育主管部门最终恢复了这些考生的考试资格。

海南省2005年最终招生计划显示：高考本科第一批招生人数比去年增加了2080人，本科第二批招生却减少了1303人。

根据《海南省普通高等学校招生报考条件暂行规定》，不符合条件的“高考移民”考生“只能报考本科第二批和专科(高职)学校”。

6月8日下午，高考最后一门考试正在进行时，500多不符合报考第一批院校的考生家长又来到了海南省政府上访，要求把调剂到第一批本科的1303个招生指标“还”给他们。

“海南‘高考移民’洪峰造成的冲击波将一直持续到高考录取结束后。海南必须下决心来堵住这股洪流了，否则造成的社会后遗症会越来越多。”海南省监察厅一位官员在接受《望东方周刊》采访时表示。

冲击海南教育秩序

今年3月，为孩子复读报名参加高考的朱文海惊讶地发现，七个报名窗口中只有一个为海南本地考生服务，另外六个窗口前则排满了省外考生。

“临近高考的时候，班里的桌椅增加了两三排，新来的同学都说着我们听不懂的方言。有个河南来的同学连续二次数学模拟考试都拿了满分。”海南中学文科班应届毕业生林影是班里的学习尖子，面对临考之前赶来做最后冲刺的陌生同学她已经感到一种“威胁”。

“今年高考的数学考卷大家普遍感觉很难，但据说这些外省考生普遍比海南考生发挥得好。”高考结束后，林影心情沮丧地将志愿从心仪的上海复旦大学改为二类重点大学。

曾一再用外省考生成绩较好来激励本地学生的海南中学高三班主任刘哲信，考前给本地考生缓解压力，“这是教育政策的问题，我们无力改变，但必须坚强面对，你们要发挥出自己的最好水平。” 但刘哲信认为，“海南省下面各县、镇中学的考生才是受到高考移民考生冲击最大的群体。”

据海南省教育部门统计，除北京、上海、外，全国27个省(市、区)在向海南省进行“高考移民”，尤以河南、湖北、江西、湖南、安徽、河北、内蒙古、浙江、山东九省份为最。上述九省份今年有9600多名应试考生来到海南省参加高考，其中河南省3500多人，湖北省1500多人，江西1100余人，湖南1000余人。

“今年的人数比去年激增3．4倍，达到9803人。每5个海南考生中就有一个是‘高考移民’。”海南省考试局一位官员说，“我们还发现，大批考生来自同一个市县，其中河南信阳市达800余人，安徽铜陵市达600余人。”

《望东方周刊》记者在调查时也发现，河南新乡市第一中学有205名考生人户海南报考，占了其毕业生总数的一半；信阳市第二高级中学也有175名考生人户海南参加今年的高考。

海南省考试局公布的数据显示，今年海南省高考报考人数为44914人，招生学校为929所，招生计划为34423个，均为建省以来最多的一年。今年海南省本专科录取率为77％，本科录取率为32．8％，均超出全国平均水平。但与往年一样，海南省普通高校招生录取分数线均低于全国多数省份。

而今年也是海南省“高考移民”创下历史记录的一年。

政策漏洞

一纸户口是“高考移民”中官民利益博弈的根本。

如果将全国高考的录取形势根据地域绘制成一张地形图，远离内陆的海南岛就是一个盆地，而购房人户政策则使其演变为“漏斗”效应。

为拯救一蹶不振的楼市，处置积压房产，国务院曾先后下发过两个加快处置海南积压房地产的方案，给予海南省许多优惠政策。在此大背景下，1999年《海南省积压商品房转化为经济适用房管理办法》出台，其中规定“单位或个人每购买25平方米的商品住房就可人一个户口，入户对象由购房人自行择定……学生从入户之日起，在普通高等院校入学考试、中小学入学等方面，享受与当地户籍人口同等待遇。”

海南省本想以户口资源尽快给积压的房地产解套，这一规定事实上却成为高考移民洪峰的政策漏洞。

早在今年3月海南省高考报名前夕，海南省公安部门对2004年7月-2005年3月来琼购房人户的2．12万人进行了调查统计，发现其中8800人为17-21周岁的适考青年；在海南省考试局对今年移民考生进行的随机抽样调查中，300个样本中284人是移民海口市，其中269人是购房入户。

至今年3月份，海口市空置商品房已消化255万平方米。海南省建设厅厅长夏恩恕向媒体表示，两年内，海口、三亚及各市、县烂尾楼绝大部分处置完毕。 据海南省统计局统计，2000年―2004年五年时间内，海南全省商品房销售面积为492．9万平方米。

由此推算，按每25平方米可落一个户口政策指标计算，海南新落户可达20万人。

6月21日，《望东方周刊》记者在海口调查时发现，海口街头巷尾随处可见“户口代办”小广告。

据海南省政府附近一中介公司负责人透露，“按照行情，目前代办购房入户的费用是900元，我们这生意已经做了几年了，主要是给参加高考的学生办。”该公司还承诺可以办理学生学籍以及挂靠学校，但费用则涨到4900元。

据业内人士透露，事实上，许多购房者并不需要海南户口，而急于解套的房地产商发现，把户口倒卖给想在海南参加高考的学生比卖房更赚钱，于是从买房者手里收购户口指标，再倒卖给中介，这已经是海南地产商公开的秘密。

利益链条

“有的学校领导和老师把一个班的学生都劝过来了。”海南省一家中介老板很得意地告诉记者。

为大批量开发利用好户口资源，赚取利润，海南省的中介公司纷纷联络动员家乡的亲戚朋友“购房落户”，甚或发展到把落户宣传单派发到内地学校。

而内地省份正为高考升学率焦虑的校领导，听到只要出钱就能消化掉中等以下的学生，亲自上门做学生和家长的劝服工作。

这些考生的家长在交了1万－1．5万元不等的费用后，把考生户口本复印件和身份证交给中介公司，中介公司就可到房产局登记户口指标，并从辖区内派出所开出准迁证，再由家长凭借准迁证将原户籍转出由海南省中介公司代办落户领取户口册、身份证等一系列手续。

来自湖北仙桃的曾玉华给记者算了一笔账，1．5万元把自己和孩子的户口迁到海口市后，报名、体检、考试期间两人先后两次往返海口，再加上高考期间在海口的食宿费用，为了给在当地可能落榜的儿子一个上学的机会，她付出了3万多元的代价。

今年4月，在海口市港澳开发区就职的张勇发现，上下班必经的国际研发学校的学生一夜爆满，百余名外地移民考生正集中在该校进行适应性的考前冲刺。

“一次性缴费4000元，再外加每月800多元的食宿费，外地移民考生就可在国际研发学校进行考前集中冲刺。该校甚至把校外一幢空置楼租下以满足新增学生的住宿需求。”张勇告诉《望东方周刊》。

实际上，海南省民办学校高考补习班招收内地考生，大发移民考生之财已经不是秘密。振发学院、华侨学校、国际儿童中心、国际科技园学校这些在海口市的年学费达万元的民办“贵族”学校，考前共招收了数千名外地学生。

高考期间，海口市所有宾馆、招待所更是千金难求一房。海口市金海湾酒店总台小姐回忆起当时的景象至今都兴奋不已：“比黄金周的生意都火爆!外地考生和家长都是组团而来，这些大客户都由经理亲自办理和接待。”

事实上，目前海南省“高考移民”已经达到了批量化、集中化和公司化运作的发展脉络，由于政策漏洞，“高考移民”事实上早已不再是“游击战”，一条有组织有计划成规模的移民产业利益链已经形成。

后遗症

“高考移民必须杜绝，这条以户籍指标买卖进行高考资源抢夺的产业链必然会滋生腐败。”海南省检察院检察官王珊愤怒地说。

王珊认为，教育腐败是户口指标商品化以及高考移民给海南省带来的另一负面冲击。

而在今年发生的海南高考移民事件中，移民考生家长身后的强大背景在海南省“有口皆碑”。

340名同时拥有两省户籍并在两地报名参加高考的考生被取消高考资格后，仅仅半个月的时间，事件却有了翻覆灼变化：重重压力之下的海南省教育主管部门最终恢复了这些考生的考试资格。

“很多家长都是公务员，且在原籍担任相当职务，他们的经济能力和活动能力都非常强。有些人在短期内给孩子注销了原籍，并让当地派出所出具证明原户口未注销是由于数据传输有误造成的3然后家长动员当地政府部门出面给海南省施压。”知情人士透露。

移民事件因争夺高考资源而起，在这场冲突中，无论谁输谁赢，对渴望升人高等学府的考生来说都是一种伤害。

海口日报社记者王颖自儿子高考结束后就不断向海南省教育厅的朋友打听移民考生的报考意向，她现在最后悔的就是把儿子从黑龙江带到海南上学。

移民考生凭借自身优势，挤占海南高考升学资源是最令海南考生家长光火的事实。

海南省考试局历年统计显示，外省移民考生平均分又甩开海南本省考生70分之多。

在最近三年里，移民考生的平均录取率高达88．13％，海南本省考生录取率为81．9％。按此比例计算，今年高考移民将有8600多人被录取，如此数量将足以把海南第二、三批录取院校的8030个名额全部垄断。

来自河南的考生家长张国平想起自己当年参加高考时的惨烈至今还很痛心，“就算我考分比北京、上海本地重点线还高50分，在河南也只能读个专科院校。如果说我把孩子办到海南来给当地考生带来了不公平，那么高考招生河南考生的不公平又该找谁投诉呢?”

海口学校篇6

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海口学校篇7

6月15日，2017年海南省初中毕业生学业水平考试及八年级生地考查海口考区联席会议召开。2017年中考于6月25日至26日举行。今年海口市中考报名总人数23534人，设21个考点，共有794个考场。21个考点分别是：海南华侨中学(初中部)、海口市第一中学(初中部)、海口实验中学(初中部)、海口市第四中学(初中部)、海口市义龙中学、海口市第七中学、海口市第九中学、海口市第十中学、海口市第十四中学、海口海港学校、海口市金盘实验学校、海口中学、海南中学(初中部)、海口市琼山二中、海口市琼山中学(初中部)、海口市府城中学、海南白驹学校、海口市灵山中学、海口市长流中学、海口市琼山华侨中学(初中部)、海口市琼山华侨中学(高中部)海口考区的主考点设在海口市第一中学初中部。各考点实行主考负责制，若干副主考协助主考工作。考点设立“四组一室”，分设考务组、保密组、保卫组、后勤服务组和考点办公室。考生准考证号码为10位阿拉伯数字，第一、二位为“17”，第三、四位为市县代码，第五至六位为毕业学校代码，末四位为序列。如1710010005， 准考证号由省教育厅统一随机编排。考前注意事项1.考生凭《准考证》提前30分钟(第一科提前40分钟)进入考场。2.考生入场，除2B铅笔、黑色墨水笔、直尺、圆规、三角板、橡皮擦外，其他物品应放在考场门口外面的物品存放处，不准随身携带。严禁携带手机及其它无线通讯设备、电子储存设备、计算器、手表、字典、词典以及涂改液、修正带等物品进入考场。考场内不得自行传递考试用品。3.考生按“座位号”对号入座，将本人的“准考证”放在桌面右上角备查。用黑色墨水笔在答题卡规定的地方填写自己的姓名、准考证号，核对条形码信息，并在“考生条形码”区域，贴好条形码。4.开考信号发出后才能开始答题。5.考生在试卷上答题无效。考生在答题卡上答题时须注意题目顺序，在对应题目的区域答题，写在答题区的线框外或没有写在对应题目的答题区域的答案无效。考生答客观题时须用规定的2B铅笔涂写答题卡，将所选择的选项与对应的题目标号用2B铅笔涂黑，不得用钢笔或圆珠笔涂写;答主观题的文字答案只能用黑色墨水笔，用其它颜色的笔和2B铅笔书写无效;作图时先用2B铅笔划线，再用黑色墨水笔描黑，所划线条必须清楚，以免影响扫描效果。涂写不正确需要修改时，可用橡皮擦。禁止使用涂改液、修正带。6.不准在答题卡和试卷上作与答案无关的任何标记。如答题需写校名或姓名时，不得写上真实校名或姓名，否则按作弊论处。不得折叠、损坏答题卡。7.不准请他人替考。开考30分钟后(其中英语听力开考前5分钟)不准进入考场。英语听力考试结束后，迟到不超过30分钟的考生，可进入考场参加笔试。考试结束前30分钟(合场分卷考试为第二科考试结束前15分钟)方可交卷出场。交卷出场后不得再进入考场，也不准在考场附近逗留。8.合场分卷考试的两个学科，中间间隔15分钟，第一科考试结束后，考生不准离开坐位，等待第二科考试。9.考场内须保持安静，不得吸烟，不准喧哗。10.考试过程严禁任何作弊行为。不准交头接耳、左顾右盼，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡。11.考生提问，应先举手，得到允许后，可询问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污染等问题。涉及试卷内容的疑问，不得向监考员询问。12.考试结束信号发出后考生须立即停止答题，将答题卡、试卷按页码顺序整理好放在桌上。监考员收完答题卡、试卷并验收无误后，考生方可依次退出考场。不准带走试卷、答题卡、草稿纸，不准在考场内逗留。

海口学校篇8

据海南特区报报道，海口市教育局21日公布了海口市中小学2003年秋季收费项目和标准，原琼山市各中小学第一次并入整个海口市中小学教育收费体系中。有关部门负责人指出，学校必须严格按规定收费。对于没有公布的收费项目，学生可以拒交。  今年海口市高中学费的收费标准（单位：元／学期·生，下  文同）分别为：1．海口一中、海南侨中、实验中学、琼山中学420元；2．海口二中、四中、十四中、长流中学、府城中学、琼山侨中、灵山中学、海秀中学350元；3．乡镇高中200元；4．海口旅游职业中学（职高班）700元；5．海口市第一职业中学550元；6．乡镇职业中学300元。  初中杂费的收费标准：1．海南侨中、琼山中学收费150元。2．海口市城市各中学、城西中学、海联中学、海秀中学、长流中学、长德中学、丰南中学、荣山中学、新海中学、府城中学、琼山侨中、琼山二中、灵山中学、琼山职业中学收费125元。3．乡镇中学收费95元。  小学杂费收费标准：1．海口九小、十一小、廿五小、廿七小、龙峰小学、龙华小学、英才小学、琼山一、二、三、四、五小学收费90元。2．府城小学、城东小学收费80元。3．海口市城区、城西镇、新埠镇、海秀镇、长流镇、西秀镇、各小学收费75元。4．农村小学收费60元。  住宿费收费标准：1．海南侨中、实验中学、旅职校、琼山中学公寓收费：高中300元、初中120元。钢筋混凝土结构：高中200元、初中60元。土木结构：高中150元、初中40元。2．海秀中学、长流中学、琼山侨中、府城中学、琼山二中、灵山中学、琼山职中公寓收费：普高200元、初中100元。钢筋混凝土结构：普高150元、初中50元。土木结构：普高100元、初中35元。3．乡镇、农村学校公寓：高中100元、初中55元。钢筋混凝土结构：高中70元、初中35元、小学25元。土木结构：高中50元、初中25元、小学20元。  借读生费收费标准：1．初中500元。2．小学300元。  信息技术教育费收费标准：1．城区高中50元、乡镇高中35元。2．城区初中45元、乡镇初中35元。3．小学三年级以上（含三年级）城区小学30元、乡镇中心小学、完全小学20元。  代收费收费标准（注：A类表示区划调整前原海口市的学校；B表示区划调整前原琼山市的学校）：1．课本费：小学一年级A类83．29元、B类84．40元。二年级A类83．54元、B类85．42元。三年级A类129．83元、B类126．13元。四年级A类130．36元、B类139．35元。五年级A类142．59元、B类127．61元。六年级A类123．00元、B类120．89元。初一年级A类219．01元、B类219．01元。初二年级A类224．31元、B类226．61元。初三年级A类184．11元、B类194．87元。高一年级A类229．67元、B类229．68元。高二年级A、B类均为231．80元。高三年级A、B类均为175．03元。2、作业本收费：按实际需要收费（最高不得超过30元／人）3、学生体检费9元（其中：体检费5元、驱虫费1．5元、发育体型、营养状况评价费2．5元）。  学生平安保险收费：每生每年30元（坚持自愿的原则）  学生奶价格标准：每生每月27元，每学期135元（坚持自愿原则）（完）（记者杨道庆）      

海口学校篇9

2015年上海市成人高校招生考试报名及现场确认电话、地址和时间一览表学校咨询电话现场确认地址现场确认时间复旦大学65643872、65642277杨浦区四平路1931号(近国权路)8:30——16:3039188076嘉定教学点：城中路37号（9号楼303室）同济大学51030882;65983578;66694666*1126或*1123同济大学沪西校区：真南路500号9:00——17:0063557645黄浦教学点：延安东路205号69990167嘉定教学点：金沙路200号57956401金山教学点：石化海棠新村61号上海交通大学校本部（凯旋校区）：64481968凯旋路2088号8:30——16:30医学院校区：63846590转776245重庆南路280号农学院校区：64784418七莘路2678号华东理工大学64252761、64253575徐汇区梅陇路138号8:30——18:30华东师范大学62232037、62233921中山北路3663号（近金沙江路）华东师大干训楼三楼8:30——16:30上海外国语大学65312569、35372624上海外国语大学内（大连西路550号3号楼2楼229室）8:30——16:3033698757上海晨光进修学院（金山新城区蒙山北路611号）58904494、58984970浦东新区川沙教学点 (浦东新区川沙镇新川路315号)63459456上海市工业经济管理学院（黄浦区林荫路258号，西藏南路陆家浜路口）58895024上海市普联大厦2号楼4楼(乳山路98号,近东方路）57186657、57186659奉贤南桥电大路10号东华大学62373747、62373305延安西路1882号东华大学东华创意园7楼9:30---16:3062541170普陀区曹杨路805号夜大报名处（为报考该点考生服务）9:00——18:3064035046徐汇区大木桥路434号1号楼103室（为报考该点考生服务）9:00---16:3058011986、58011996惠南镇工农南路235号（为报考该点考生服务）9:00——16:0058904494、58984970浦东新区川沙镇新川路315号（为报考该点考生服务）9:00——18:0059523315嘉定区塔城路228号601室（为报考该点考生服务）9:00——17:0033150307、63306089黄浦区徐家汇路358号2楼9:00---17:0051828900青浦区高泾路588号（为报考该点考生服务）9:00---17:0062273193长寿路652号E座311室（为报考该点考生服务）9:30---16:00上海财经大学65446751、65446374虹口区中山北一路369号（第六教学楼）8:30——16:3067961013金山石化卫清东路3098号（为报考该点考生服务）9:00——16:0058904494，58984970浦东新区川沙镇新川路315号(为报考改点考生服务)9:00——16:00华东政法大学62071797 62071158长宁区万航渡路1575号（中山公园后门对面）华东政法大学交谊楼8:30——16:30上海体育学院51253312上海市杨浦区长海路399号，绿瓦大楼125室8:30——16:30上海海洋大学021-65710225、65711602军工路318号上海海洋大学教学楼9:00——16:00上海海事大学58856269 58852767浦东大道1608号(高恒大厦)407室8:30——16:30上海音乐学院64314948上海市汾阳路20号教学大楼2059:00--11:3013:00--16:00上海戏剧学院62486374、13761216978上海市华山路630号8:30——16:30上海电力学院65486263、65383779上海市国顺东路25号8:30——16:30上海旅游高等专科学校64322349、64321703桂林路100号上海师范大学旅游学院西部校区12号楼201室8:30——16:30上海出版印刷高等专科学校65677860、65675877、65687885水丰路100号教务楼201室8:30——16:00上海健康医学院杨浦校区：65485551*3339、65488063杨浦区营口路101号教学楼306室8:30——16:30浦东校区：65130462*801杨浦区国顺东路25号高职楼401室徐汇校区：64773528*1136、54298528徐汇区梅陇路21号上海金融学院上海金融学院61431937、61431936杨浦区邯郸路100号53栋（原54甲）教学楼上海政法学院64877173、64870881徐汇区中山西路1515号402室8:30——16:00上海理工大学55272818、55271409军工路516号、蒙山北路611号、育英路37号、大连路970号9号楼3楼8:30——16:30上海中医药大学64431379徐汇区宛平南路650号8:30——11:30、 13:00——16:00上海师范大学64322267桂林路64号1号楼2058:30——16:3065018011杨浦区大连路970号9号楼3楼（近周家嘴路）上海对外经贸大学52067351、52067357长宁区古北路620号四号楼一楼（近仙霞路）9:00——16:00上海大学56337741、56338184静安区新闸路1220号（近江宁路口）8:30——19:0069982705嘉定区城中路20号第一教学楼(仅为该教学点考生服务）8:30——19:0065018011杨浦区大连路970号9号楼3楼（仅为浦电路313号、高桥西街190号、兰城路303号、丰镇路122号、大连路1530号、浦东大道2635号的考生服务）9：00——19：3065018011杨浦区大连路970号9号楼3楼（仅为浦电路313号、大同路479号、兰城路303号、丰镇路122号、大连路1530号、金桥路150号的考生服务）　上海工程技术大学62701412仙霞路350号教学楼235室 (在各教学点报名的考生，由教学点另行通知)8:30——16:00上海应用技术学院64941134,64941123漕宝路120号34号楼101室（报名大厅）8:30——16:30上海电机学院65503234杨浦区内江路462号(近控江路）9:00——16:00上海立信会计学院64390402、64876083、643835531、徐汇区中山西路2230号1号楼7楼；2、浦东沈家弄路650号办公楼310室（上海第二轻工业学校）。补报名仅徐汇中山西路8:30——16:30上海商学院54591302、13788960016*672中山西路2271号行政楼2109:00——16:00上海工会管理职业学院57464112、65866635虹口区中山北二路1800号209室8:30——14:00上海第二工业大学62761684普陀区宜昌路575号9:00——16:0058984970 ；58904494川沙镇新川路315号57961012金山石化卫清东路3098号69570202；69571923安亭镇民丰路988号4楼59415451崇明堡镇育英路37号上海行健职业学院56952018、56627009闸北区原平路55号3411室9:00——16:30上海海事职业技术学院68768318上海市浦东新区源深路158号9:00——16:00上海交通职业技术学院66221928、66201943呼兰路763号汽车实训楼四楼8:30——16:00上海电子信息职业技术学院64221622中山南二路620号8:30——16:00上海城市管理职业技术学院63250475 63253092河南北路301号601室8:30——16:00上海工艺美术职业学院64683279漕溪北路502号9:00——16:00上海建桥学院58139629、58139417浦东康桥路1700号行政楼三楼314室（上海建桥学院内）9:00——16:00上海建峰职业技术学院66786031、56605436、56603973漠河路1168号继续教育部101室8:30——16:00上海工商外国语职业学院68020511上海市浦东新区惠南镇观海路505号501098:30——16:00上海邦德职业技术学院66509027宝山区锦秋路299号德信楼111室9：00——16:00上海震旦职业学院63020958、 53029368、63266661复兴中路369号18楼8:30——16:00上海思博职业技术学院68029066南汇城南路1408号行政楼2205室8:30——16:00上海青年管理干部学院65408951虹口区西江湾路574号1号楼405室(各教学点确认时间,由教学点另行通知)9:00——16:00上海经济管理干部学院64773940徐汇区梅陇路161号1号楼1007室9:00——16:00上海科技管理干部学院39188076、39188075嘉定城中路37号（9号楼303室）8:30——16:00上海市徐汇区业余大学64035046大木桥路434号8:30——18:30上海市静安区业余大学62550900*2胶州路601号8:30——18:30上海市长宁区业余大学62520823 52391556定西路1300号业大报名室9:00——20:00上海市黄浦区业余大学63552936,63686907四川南路37号9:00——18:3064372264建国西路154号9:00——18:30上海市虹口区业余大学63577265吴淞路297号9:00——18:30上海市杨浦区业余大学65558011*0 13611680732杨浦区世界路200号（开鲁路口）8:30——19:00上海市普陀区业余大学62541170曹杨路805号8:30——18:30上海市宝山区业余大学56126313,56126314,36010169宝山区永乐路737号8:30——19:00上海纺织工业职工大学62778098,62773618长寿路652号8:30——16:00上海医药职工大学624078598、13651627676愚园路1088弄48号9:00——16:00上海工商职业技术学院60675958*1008 13641757668 13818876321 13788907618嘉定区外冈镇冈峰路68号9:00——16:00上海体育职业学院64770579老沪闵路775号上海体育职业学院教务处8:30——17:00上海东海职业技术学院64503496、64527246虹梅南路6001号8:30——16:00上海中侨职业技术学院31616063、31616064金山张堰镇漕廊公路3888号8:30——15:30上海杉达大学50210897上海市浦东新区金海路2727号8:30——16:30北京交通大学　北京交通大学上海培训点（闸北区秣陵路325号407室、上海火车站西南出口往西10米）8：30--15：30北京科技大学58838470、68704829、62661008南京航空航天大学62661008、62980703南京工程学院上海办学点64357664江苏科技大学　天津职业技术师范大学65427296中国人民公安大学　天津大学上海函授站　北京印刷学院65677860中国民用航空飞行学院34693313、64571397、18801918285、13501852428上海兴伟学院68020761上海市浦东新区城南路1635号9：00——16:00上海立达职业技术学院67809185、57803391上海市松江区叶榭镇车亭公路1788号 行政楼三楼8:30--16:00上海民航职业技术学院34693313、64571397、18801918285、13501852428徐汇区龙华西路1号上海民航职业技术学院 综合楼711室9:00--13:00

海口学校篇10

应届生上海户口积分细则一、申办条件

非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍的,须同时具备下列基本条件：

(一)用人单位应具备的条件在本市行政区域内注册登记的党政机关、事业单位、社会团体、民办非企业单位(法人)以及符合本市产业发展方向、注册资金达到人民币100万元(含)以上且在20xx年4月1日前注册登记(应届普通高校毕业生自主创办的企业除外)、信誉良好的各类直接录用应届高校毕业生的用人单位。

不符合上述条件的用人单位，如确需引进非上海生源应届普通高校毕业生，原则上须在20xx年5月10日前由其主管政府部门、所在区县政府或园区主管机构的人力资源工作部门，以正式公文形式向联席会议办公室提出申请，经审核同意后予以受理。

中介机构派遣人员，不属于非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍的范围。

(二)非上海生源应届普通高校毕业生须具备下列基本条件

1.已与第(一)款规定的用人单位签订就业协议(直接录用协议);

2.品行端正,身心健康,在校期间无违法违纪记录和行为;

3.应取得相应的学历证书和学位证书。培养方式为委托、定向或在职培养(在校期间有用人单位为其缴纳社会保险，本人担任法定代表人的企业除外)的毕业生不属于非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍的范围。凡申请直接落户的毕业生，相关受理机构将对其在学期间缴纳社保的情况进行核查。凡发现有用人单位为其缴纳社会保险记录的，其申请将不予受理。

二、申请材料

申请办理本市户籍的非上海生源应届普通高校毕业生，须由用人单位递交下列申请材料：

(一)填写完整并签字加盖公章的《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业办理户籍申请表》(含申请材料清单);申请表须在上海学生就业创业服务网(以下简称就业创业服务网)的用人单位管理服务平台上填报后下载打印(申请材料清单将根据网上填报内容自动生成，须一并打印提交)。

(二)填写完整并加盖公章的《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生个人信息表》(含学习成绩评定和学校推荐意见;表中所涉及学科(专业)代码与学科(专业)名称必须按照教育部相关学科(专业)目录填写，自设专业须填写上级学科名称和代码;表格可在就业创业服务网上下载)。

(三)由学校(或研究生培养单位)毕业生就业工作部门盖章的毕业生推荐表。

(四)填写完整并加盖公章的就业协议书(如该协议书含有毕业生未能办妥落户手续将解除就业协议内容的，不予受理)。

(五)由学校(或研究生培养单位)教务部门盖章的成绩单(按学期分列)。

(六)由学校(或研究生培养单位)教务部门或就业工作部门盖章的外语和计算机等级证书复印件。

1.外语水平证书一般应在毕业生毕业学校或培养单位考点取得。所学专业属体育学类(一级学科)和艺术学门类的本科毕业生及毕业研究生可免于提交。

2.计算机等级考试应由省级及以上教育行政部门举办。文科(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学门类)专业本科毕业生须提供一级及以上证书，理工科(理学、工学、农学、医学、管理学)专业学生须提供二级及以上证书。毕业研究生及艺术学门类、体育学类、数学类、电子信息科学类、电气信息类、自动化类、计算机类、管理科学与工程类专业的本科毕业生可免于提交。

(七)由学校(或研究生培养单位)就业工作部门盖章的毕业生在其最高学历学习阶段所获奖项证书的复印件(验原件)，包括以下：

1.校级以上(含校级)优秀学生(三好学生)、优秀学生干部、优秀毕业生。受理截止日前尚未领到有关证书的，须提供发证机构出具的相关证明，并在20xx年6月30日前提交学校毕业生就业部门盖章的证书复印件(验原件)。

2.全国性竞赛(全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生飞思卡尔杯智能汽车竞赛等，以上奖项含地方赛区，不含专项竞赛)获奖证书。

(八)用人单位的企业营业执照复印件(验原件)。非法人企业须另提供以下材料(已连续3年获准受理落户申请的,只需提交下述第4项材料)：

1.上级法人的营业执照复印件(且注册资金一般不低于1000万元人民币);

2.20xx年上级法人的自主招聘授权书原件(当年有效);

3.上年度在职员工在沪社保缴纳通知书复印件(用人单位加盖公章);

4.上年度在沪缴纳营业税或增值税税单复印件(用人单位加盖公章)。

(九)毕业生在本人最高学历学习期间获得发明专利证书，须提交专利证书复印件(验原件，专利登记簿副本不受理)，并须提供经学校(或研究生培养单位)就业工作部门在本校网站上公示无异议、由带教导师签名的书面证明材料原件(公示证明样表可在就业创业服务网上下载)。

(十)在本市出资创办企业(不含股份转让、后期补注入资金的创业企业)并担任法定代表人的非上海生源应届普通高校毕业生，应与其创办的企业签订就业协议，并须提交以下材料：

1.公司非零注册验资证明，公司注册成立时间应不晚于20xx年5月31日;

2.由毕业学校就业工作部门盖章的《创业情况报告》及20xx年毕业生自主创业情况申报表(可在就业创业服务网下载);

3.20xx年度内连续3个月所创办企业为员工(包括毕业生本人)缴纳社保单据复印件(验原件)，如毕业生本人因户籍原因无法缴纳社保的，须提供其本人未在沪缴纳社保的证明;

4.20xx年度内连续3个月所创办企业缴纳增值税(营业税)或企业所得税税单复印件(验原件);

5.所创办企业营业场所情况的相关材料：如属自购房，须提交自购房产权证复印件(验原件);如属租房，须提交租赁房屋产权证和租房合同复印件(验原件);

6.所创办企业营业场所缴纳的公用事业费单据复印件(验原件)，包括水电、通信、物业账单等。

(十一)其他材料：1.毕业生父母双方或一方为本市支边支内职工的，须提供：

⑴由父母当年迁出地公安派出所出具的户籍证明;

⑵父母双方或一方支边支内工作经历证明;

⑶由公证部门出具的亲属关系证明。

2.毕业生父母双方户口已迁入上海市的，须提供：

⑴父母双方户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件);

⑵由公证部门出具的亲属关系证明。

3.毕业生已婚且配偶户口为上海市常住户口的，须提供以下相关材料之一：

⑴毕业生为博士毕业生的，须提供：结婚证书复印件(验原件);其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)。

⑵毕业生为硕士毕业生的，其户籍在沪配偶为博士学历的，须提供：结婚证书复印件(验原件)，其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)。

⑶毕业生为硕士毕业生的，其户籍在沪配偶为硕士学历(或中级职称)的，须提供以下材料之一：

--结婚满3年的，须提供：结婚证书复印件(验原件)，其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》)及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，或专业技术职务任职资格证书和聘任证书复印件(验原件)，其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)

--结婚不满3年的，须提供：结婚证书复印件(验原件)，其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》)及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，或专业技术职务任职资格证书和聘任证书复印件(验原件)，其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)(其配偶被聘任为中级专业技术职务或获得硕士学位后户籍进沪满3年，验原件);

⑷毕业生为硕士毕业生的，其户籍在沪配偶为本科学历且结婚满5年的，须提供：结婚证书复印件(验原件),其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》)及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)。其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)。

⑸毕业生为本科或专科毕业生的，户籍在沪配偶为博士学历的，须提供：结婚证书复印件(验原件)，其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》)及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，其户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)

⑹毕业生为本科或专科毕业生的，户籍在沪配偶为硕士学历(或中级职称)的须提供以下材料之一：

--结婚满3年的，须提供：结婚证书复印件(验原件)，其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》)及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，或专业技术职务任职资格证书和聘任证书复印件(验原件)，其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)

--结婚不满3年的，须提供：结婚证书复印件(验原件)，其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》)及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，或专业技术职务任职资格证书和聘任证书复印件(验原件)，其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)(其配偶被聘任为中级专业技术职务或获得硕士学位后户籍进沪满3年，验原件);

⑺毕业生为本科或专科毕业生的，户籍在沪配偶为本科学历且结婚满5年的，须提供：结婚证书复印件(验原件),其配偶学历证书及学位证书复印件(验原件)、《中国高等教育学历认证报告》复印件(验原件)(或《教育部学历证书电子注册备案表》)及《学位认证报告》(教育部学位与研究生教育发展中心出具)复印件(验原件)，其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)。其配偶户籍所在地公安派出所出具的户籍证明或户口本复印件(验原件)。

除上述材料以外，如用人单位认为确有必要，可提交其他相关材料或有关说明。

三、申报流程

(一)初审机构须在20xx年5月10日前向上海市学生事务中心(上海市高校毕业生就业指导中心)提交《初审机构基本情况及下属(辖)用人单位登记表》。

(二)用人单位登录就业创业服务网的用人单位管理服务平台，在网上填报相关申请信息，核对无误后网上提交给相应初审机构。

(三)用人单位须备齐单位和毕业生的相关书面材料，由人事工作专员带好单位介绍信、营业执照原件及经办人身份证及复印件至相应初审机构进行现场申报。

(四)相关初审机构确认相关网上填报信息和纸质材料一致，审核通过后，在网上提交相关申请信息并预约时间，到上海市学生事务中心进行现场受理。

(五)如用人单位尚无相对应初审机构的，可登录就业创业服务网上的用人单位管理服务平台，在网上填报相关申请信息，核对无误后网上提交给上海市学生事务中心，按照预约时间携相关材料到上海市学生事务中心进行现场申报。

四、受理期限

20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业落户申请的集中受理时间为即日起至20xx年5月31日，高校毕业生自主创业受理时间至20xx年12月20日(以上均不含双休日及法定节假日)。

五、审核依据

依据《20xx年非上海生源高校毕业生进沪就业评分办法》(在就业创业服务网另行公布)，对用人单位提交的申请材料予以评定。20xx年进沪落户标准分为72分。

六、受理单位、联系方式及结果查询

详见就业创业服务网。

一、领取《高等学校毕业生进沪就业通知单》

(一)上海高校非上海生源应届普通高校毕业生，依据申领条件到所在学校毕业生就业工作部门统一办理领取《高等学校毕业生进沪就业通知单》(以下简称《通知单》)手续。

外地高校非上海生源应届普通高校毕业生，依据申领条件到上海市学生事务中心(上海市高校毕业生就业指导中心)办理领取《通知单》手续。

(二)《通知单》的第一联用于毕业生去用人单位报到，第二联用于办理《居住证》积分对应材料。同时，上海市学生事务中心为上海高校非上海生源应届普通高校毕业生出具去外省市落户所需的《就业报到证》。

(三)领取《通知单》受理截止时间为20xx年12月31日。

二、申领《上海市居住证》

(一)非上海生源应届普通高校毕业生到其实际居住地的街道办事处、镇(乡)人民政府设置的社区事务受理服务中心申领《居住证》。

(二)申办材料申请办理《居住证》的非上海生源应届普通高校毕业生，应当提供以下基本材料：

1.《上海市居住证》申请表;

2.居民身份证等有效身份证明;

3.拟在本市居住6个月以上的住所证明：居住在自购住房的，提供相应的房地产权证复印件(验原件)。

居住在租赁住房的，提供由房屋管理部门出具的房屋租赁合同登记备案证明复印件(验原件)。

居住在单位集体宿舍的，提供单位出具的集体宿舍证明。

居住在亲戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿证明。

4.期限为6个月以上劳动(聘用)合同复印件(验原件)以及参加本市职工社会保险满6个月的证明。

三、申请居住证积分

(一)已持有居住证的非上海生源应届普通高校毕业生需要申请积分的，可通过互联网登录上海市居住证积分管理信息系统，进行网上模拟估分。达到标准分值的，向用人单位提出申请，委托用人单位向注册地区(县)人才服务中心申请积分。

(二)持证人和受委托的用人单位须提交的积分申请基本材料包括：

1.持证人有效期内的《居住证》;

2.《上海市居住证积分申请表》;

3.劳动(聘用)合同;

4.无违反国家和本市计划生育政策的证明材料;

5.无违法犯罪记录证明材料;

6.单位营业执照(事业单位法人登记证、社团法人或民办非企业法人证书等)及组织机构代码证书和磁卡。