个人鉴定怎么写十篇

个人鉴定怎么写篇1

作为一名毕业生，你肯定被要求写过不少鉴定吧?写好鉴定是对自己负责的表现，那么你知道毕业自我鉴定怎么写吗?下面是小编为大家整理的毕业个人自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

毕业个人自我鉴定1我自20_年进入_大学_专业学习，在这四年期间，在学校和老师的帮助，以及我个人的努力，我从思想，学习，生活和社会工作各方面都有了很大的提高。现对我做个鉴定如下：

一、在思想方面

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护各项方针政策，遵守国家法律法规以及各项规章制度。在老师和班团委的指导下，我积极向党组织靠拢，参加了入党积极分子培训。在校期间，我严格的遵守班规校纪，做到尊师爱友，不逃课不缺课。

二、在学习上

严格要求自己，凭着对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，曾获得校级三等奖学金。

三、在工作上

我富有责任感，敢于面对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间，我踏实肯干，努力不懈，在暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己，更在这个过程中发现了自我，认可了自己，增强了自信心。

大学生活中，由于远离家乡和经济条件不好，遇到过不少困难，但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持，我最终获得了成长，对马上要踏入工作岗位的我，觉得自己的社会经验还比较欠缺，所以认为当前主要是积累工作经验与社会经验的阶段，在工作的同时不断学习和积累，争取用最短的时间全身心投入到工作岗位中。

毕业个人自我鉴定2我是一名应届毕业生，将步入社会之际，我相信只要付出努力，没有什么事情是做不到的。而且我相信自己行的，我也证明给社会看我是不一般的。珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失。

我是一个性格开朗，责任心强，善于与人交流，自信，务实，有主见，有强烈的敬业精神的人!经过大学四年的锻炼，我相信我现在已经能够完成许多社会的工作。加上我做事踏实认真，能吃苦耐劳;学习能力强，可以很快的接受新事物。

我的学习成绩在班里一直就是很优秀的，在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，其次是极大程度的提高了自己的自学能力。所有的知识都是靠日积月累得来的，大学就是自学能力得到提高的一个过程。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

在生活上，我渐渐地可以独立自主了，对于自己的事情自己就会独立解决。为人处世难，大学也教会了我怎样去待人善物，处理人与人之间的关系，做一个能融入这个社会的有心人。

在社会能力上，我用课外时间积累了一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。不管是过去的四年，将来的四年或者是十几年，我都会继续努力，不断的充实自己。

毕业个人自我鉴定3四年的美好大学生活就在那么一转眼间匆匆而过。现今回首，是对过去的审视和总结，同样是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，热切期待着大千世界的挑战和磨练。

从踏入大学学校门槛的那天起，在系辅导员的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足，是我学习取得进步的动力。在专业课的学习上，除了学好课本上的知识，我还学习了有关方面的课外知识，对专业的理论知识和发展方向有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。

我一直坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事，同时我不断提高自己的综合素质和能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大提高，获得老师和同学的认可;优秀的班集体，增强了我的责任感;可亲的同学，让我懂得怎样与人合作;老师的教诲，为我指明了成功的方向。

美好而充实的校园生活给与了我知识，它让我更懂得怎样去学习，去生活，去做人。学校让我成熟，自立，自信。我将把我的一生奉献在我未来的岗位上，实现我的人生价值和社会价值。

毕业个人自我鉴定4不知不觉中，我已经快要成为一名应届毕业生了，这让我感受了一丝丝的惆怅，因为我从未想过在校园里的时间居然会过得这么快，之前我还在课堂上和同学们讨论着学业的事情，转瞬之间我就要参加毕业答辩了。其实，我真正在学校里面学习的时间只有两年多一点，因为在大三下学期的时候，我就已经投身到实习工作之中了，所以觉得时间过得快倒也正常。既然我再过不久就要毕业离校了，那么我也该好好地来鉴定一下自己这三年来的学习和生活表现了。

首先，我要谈的是我在思想这方面的改变。在我刚刚入校门的时候，我其实挺自卑自己的学历的，因为我的不少同学都是考上了本科院校，即便有些人没考好，但最后还是去选择了复读，可我还是不愿意再去苦读一年了，所以我还是决定来读大专吧。原本我以为自己可能会浑浑噩噩的混个三年，但是我在这里看到了不少优秀的学长，他们的专业成绩极为不错，还多次参加了省内的技能大赛，为咱们学校增光夺彩，这种人才还没有离校就已经被许多企业在抢夺了，这种情况不正是我所渴望的吗?所以我也要向着他们看齐。

在学习上，我投入了非常多的时间和精力，当其他同学在上课时间内玩手机、睡觉时，我在认真的听课做笔记，当其他同学在寝室里面打游戏看综艺时，我在寻找着学习资料，其实我们见到的优秀学生都是通过自己的努力才有了较高的成就，不然除非你是万中无一的天才，那么你才有资格不用过于努力。通过自学的方法，我在校这几年里一直都让自己的专业成绩名列班级前列，也因此多次拿过学校的奖学金。

在生活中，我是一个喜欢运动的人，在空闲的时候我很喜欢去爬山、跑步，这会让我的身心得到放松，在大学里面，要是不注意个人的身心调整的话，会很容易陷入一个困境。不少的同学对于学习越来越没有兴趣，皆是因为自己没有找到合适自己的目标，所以即便快毕业了也是碌碌无为。我参加过不少次的社会实践，所以我早就感受到了工作的不容易，如果我在校时不认真学习的话，那么我根本就没有机会去选择更好的事物。

20_年，这是一个值得我铭记的年份，相信从这一年开始，我的人生会变得更精彩起来!

毕业个人自我鉴定5四年的大学生活似弹指一挥间，转眼大学生活就该结束了。回首这四年的大学校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。四年的大学生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这四年大学生活的总结与鉴定。

学习方面，我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。四年的大学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

工作方面，我积极参加各种实践活动。大学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大提高了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学习，不断充实自己，完善自我。

个人鉴定怎么写篇2

工作自我鉴定即已经工作的人员在一段时间内，对自己的工作表现作出的自我评价。工作自我鉴定可以总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。那么该自我鉴定怎么写呢?下面小编给大家分享一些个人工作总结自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

个人工作总结自我鉴定1工作的这段时间里，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获：

本人自____年工作以来，先后在__、__、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于__年毕业，但我没有满足于现状，又于__年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于__年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到一级水平。

最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。

个人工作总结自我鉴定2时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在__上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式__里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

个人工作总结自我鉴定3不知不觉中已经经过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行。

另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!

个人工作总结自我鉴定4自__年_月入职以来已近一年，在这近一年的工作和学习中，我深深体会到了实践经验与理论知识的巨大差异，所谓“从实践中来，到实践中去”。而我却从“空中楼阁”直接跳到“地面”上成为一个会计工作者，面对的挑战可想而知。

工作近一年，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。首先需要改正的就是尚显浮躁的心态，有时候做事只求速度而忽略了质量，出现了一些数据上或文字上的错误;有时在做一件事的时候忽略了其他事情与此事的关系，造成前后矛盾或者数据不符，尤其是财务这种逻辑性极强的工种，更需要时刻警醒自己。

如果不是同事们及时为我指正，恐怕到现在我也不自知而无法提高自己，因此我经常是带着一种感恩的心态在工作;其次就是业务不够熟练。国家出台的各种财务方面的法律法规以及研究院的一些规章制度是非常多的，稍有不注意就会运用错误。记得有一次就是房屋折旧问题，院里规定是__年而我却想当然的填上__年，后来及时发现未酿成大错。从这点来说我是需要向同事们学习的，希望以后能够做到顺手拈来，不出差错。当然还有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我惟有踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据和财务分析以供领导层决策;同时做到自己负责的各种报表按要求填报，做好财务工作总结，不出差错。这是我职责之所在，价值之所在。

以上是我的个人自我鉴定。总而言之，作为一个入职尚不足一年的新人，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设添砖加瓦。

个人工作总结自我鉴定5工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。

在思想上，本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，认真学习，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。当然，在今后的日子里，我也会不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

个人鉴定怎么写篇3

个人自我鉴定可以总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。还可以帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。你们成了校园里最靓丽的一道风景。下面是小编为大家整理的个人工作自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

个人工作自我鉴定1本人自__年__月__日起进入__公司从事__工作，在不知不觉中已经过了_个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在过去的_个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!

个人工作自我鉴定2客服工作使我获得了许多知识，懂得了许多道理，这些知识和道理，将会伴随我走过以后的路。让我在面对困难的时候不再畏惧，勇于克服。

实习期间，我主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。

通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了公司人员的一致好评。

我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;

具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

工作虽然结束了，但是面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，为自己的未来打拼出一片精彩!只有不断开拓进取，才能在不断变化发展的社会洪流中“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海。”

个人工作自我鉴定3作为会计员，在各方面的业务都讲究细心，耐心，热心。工作以来，由于自身的不断努力，在各方面都有了很大的进步。工作也圆满的完成，现在把个人鉴定如下：

一、有良好的工作技能

出纳岗位对外单位结算较多，是一个形象窗口;对内是一个服务窗口，内部职工报销频繁，是一个内当家。所以我要做的遇事不糊涂，当场出票无差错，清点现金快而准，不仅把握财经政策，干起来工作还得心应手，有较强的业务能力，打算盘、用电脑、填票据、点钞票样样都做到精准无误，忙而不乱。

二、有创新意识

在好多人眼里一提起创新就是重大发明什么的，其实不然，只要从工作实际出发，能改进实际工作，推进实际工作再上新台阶，就是创新。我有这种精神。我工作的单位用于职工报销的差旅费报销单和原始发票的粘贴单，都是通过我的合理法建议后所改进的，凭证纸张的大小的选择，原始单据粘贴单填制格式，原始粘贴单要求的内容设计，体的排版要求，背面印有经办人粘贴原始单据注意事项，不仅改进了工作，更重要地是放便了会计档案的装订与管理。

三、有负责的心态

1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时处理。

2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。

3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

我任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。

个人工作自我鉴定4本人参加工作来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。现在就这段时间来的工作做个自我鉴定：

工作方面努力工作，认真完成工作任务。一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。坚持原则，正确维权，在窗口工作，既要热情服务，又要坚持原则，才能维护窗口的正常秩序。作为户籍民警，我始终坚持以“微笑是我的美丽，服务是我的宗旨”为座右铭，认真做好本职工作。在做好本职工作的同时，又积极主动配合派出所其他民警工作。

在思想上严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活裎。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋学习，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

学习方面强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。作为一名刚踏入社会没多久的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验。也深知刚参加工作就如一张“白纸”。这张“白纸”最后“绘”成的“画”是绚丽多彩，还是黯淡无光，关键是靠自己。所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。平时主动、认真、虚心、诚恳地向老民警学习，发扬艰苦奋斗的精神，只有这样才能在艰苦的环境中创造“奇迹”。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处，在以后的工作中，我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的更大。

个人工作自我鉴定5时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回顾和鉴定着前进，因为回顾鉴定为前进的脚步清扫障碍，保驾护航!

一、思想方面

为一名年轻的党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。

关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面

今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。

按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。

开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持兴趣班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。

三、自身素质培养方面

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。

本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。

四、德育工作方面

一直以来，我能时刻牢记"爱岗敬业"和"为人师表"的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系，积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。

个人鉴定怎么写篇4

每一个员工在对于过去一年的工作进行工作自我鉴定时，有的是新参加工作的整体鉴定，有的是工作已久的阶段性鉴定，每个人都有不同的工作成果和鉴定内容。下面小编给大家分享一些个人工作自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

个人工作自我鉴定1我于20__年_月_日进入公司，根据公司的需要，目前担任出纳一职。初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业精神，让我很快完成了转变。领导和同事的耐心指导，使我们在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的基本操作流程。在这期间我积极学习新知识、新技能，注重自身发展和进步，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

三个多月来，我在某总、某姐、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，但是这其中也有许多不足，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和：

1、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎。

2、有时候办事不够认真，经常出现相同的失误。

3、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离。

4、业务知识方面，特别是相关业务流程方面掌握的还不够扎实等等。

在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心学习，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成，争取在各方面取得更大的进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

来到这里工作，我无论在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的明天会更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导予以批准。

个人工作自我鉴定2工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的情况作简要鉴定汇报。

在思想上，本人坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，认真学习，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。当然，在今后的日子里，我也会不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。三年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识，而实践经验、社会经验则十分匮乏。但是单位宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。在工作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，注重加强对金融知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，我还存在着经验不足，考虑问题不够全面等缺点，我将会在今后的工作中，严格要求自己，加强学习，认真鉴定经验教训，克服不足。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为信用社作出贡献，为社会创造真正的财富。

个人工作自我鉴定3时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在__上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。

个人工作自我鉴定4在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。近几年来，在园领导的关心下，我踏实工作，因此也取得了一定的成绩，现鉴定如下：

一、政治思想方面

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习，通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以"幼儿为主体"的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责。

二、在师德方面

热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行一致，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好教育。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机应用能力二级证书，参加课件制作培训、英语培训，美术培训，掌握一些现代教育教学方法与技能。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索幼儿教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容，始终以"儿童为本"的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。

四、工作实绩

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗，争取为幼教事业作出更大的贡献。

个人工作自我鉴定5本人自__年__月__日起进入__公司从事__工作，在不知不觉中已经过了_个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

个人鉴定怎么写篇5

产品的质量与生产车间的努力息息相关，因此我们在工作中容不得半点懈怠，还要通过鉴定找出自己是否存在不足的地方。下面是小编为大家整理的个人车间工作自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

个人车间工作自我鉴定1回顾__全年的工作，我们车间以围绕安全生产、保质保量完成生产任务为前提主要做了以下几方面的工作:1、合理调整劳动组合确保完成生产任务

在生产工作中包装车间根据生产科的生产计划安排，为了确保生产计划的顺利完成，异常是在旺季生产的时期，充分调动生产技术骨干和员工的进取性，在劳资部门和生产科的进取支持下合理招收短期合同工，合理调整劳动力、有效利用工作时间。经过车间.工段长和各班组长的进取配合努力，本年度1-10月车间完成了公司及生产科下达的生产任务，及各项生产质量技术指标。保证了销售的供货需求。

2、严把质量关

1.车间在生产过程中各班组对自我的产品负有主人翁的职责感，

对产品的质量有高度的认识。本着对消费者负责和对公司利益负责的精神，严格按生产工艺要求严格把好质量关，不管是工段长.班组长对自我所包装的成品负责，配合检验员层层把关，有效的杜绝不合格的产品流入下道工序，保证了产品质量，降低了生产成本，提高了产品的市场竞争力。

2.在生产旺季到来以前车间配合质管和其他部门对净化间进行了管理提升，增加了专用擦手毛巾以及专用消毒喷雾机和专用消毒液。

对车间员工进行质量的意识教育，做到自觉遵守规则，人人自觉消毒。更进一步加强了净化间的管理有效地阻止细菌产生。保证产成品的无菌入库率为100%。

3.在新产品面膜的试制和产品的生产过程中，在操作技术都不建全的情景下，车间本作对产品质量和产品销售负责地太度进取地配合质管以及相关部门反复摸索，成功地完成了新产品地试制和生产。

在批量生产的过程中车间将继续不断地摸索，提高，逐步规范适应今后各种新产品的产生。

4.今年七月质检部门发现黄芪系列出现质量问题，是公司从未出现并且是生命力十分顽强的芽孢菌。

公司和质管部门对此事高度重视进取的出主意想办法到处寻医问药查资料。我们车间也极积的配合质管和其他部门解决芽孢菌。同时动员车间力量组织人员利用休息时间(期间正处于公司放年休假)，对全车间所使用全部设备以及生产用具进行全面酒精浸泡清洗和双氧水消毒，经过质管部门反复抽查，化验确定无菌后此项工作才算完成，成功地杜绝了细菌在此地的发生。

3、安全生产

1.包装车间在__年生产过程中认真宣传贯彻公司的各项规章制度，严格执行安全生产条例，严格按操作规程进行操作。

车间向员工进行安全教育、培训、答卷，使员工清楚的认识到安全工作的重要性，提高员工的安全工作防范意识。同时车间加大了自检自查和处罚力度，有效的避免了各类事故的发生。

2.车间对安全事故做到了齐抓共管。

九月出了一个轻伤事故，由于临工本人操作不当造成托盘倒下砸伤事件，车间配合劳资部门对当事人进行教育以及医疗鉴定妥善地解决了此事。车间同样对此事高度重视，找原因，排故障，做到了安全事故“四个可是”的原则。并采取了相应的措施，杜绝此类事件的再度发生。经过此事车间再次对车间长期合同工和短期合同工进行操作规程和安全的意识教育。把事故消灭在发生之前。

3.经过车间工段班组细致的工作，车间在本年度的安全生产基本到达了公司对车间的指标和要求。

4、学习、提高

车间领导，工段长以及班组长在部门主管领导的带领下，发扬团结协作的精神，战胜了“5.12”给大家带来的重重困难，员工们努力克服自我的恐惧心理，调整好心态，加强理论和技术方面的学习，提高自身的政治素质和管理水平带领全车间各班组员工，不断学习提高，重视产品质量，配合各部门保证安全生产不折不扣地完成公司下达的生产任务和各项指标。

5.发扬成绩找差距

1.公司经过改制经过全员购买的方式变成了民营企业员工又变成了股东。

多年的国营企业机制在员工心目根深蒂固，不管是需求，心态和劳动态度以及进取性都和民营企业的要求差之甚远。要改变现状仅有公司加深改革力度，要么就用时间来磨合完成。

6.__年工作计划

__年就要到了，在即将开始的新的一年的工作，车间将继续带领员工加强自身的思想和业务学习，将继续调动生产技术骨干和各工段，班组人员的进取性，配合各部门保质保量的完成公司、生产科下达的生产任务和各项指标。在生产过程中加强加大现场管理的力度做到安全生产，消除隐患。要让安全生产在车间员工心目中警钟长鸣，安全生产意识不减。加强质量管理严把质量关，杜绝各类事故的发生。进取配合、完善生产现场条件到达

个人车间工作自我鉴定220__年是不平凡的一年，平凡的____在平凡的岗位上，做着平凡的事情。有人说穿一根针比较容易，可是穿一串针就是不容易了。一样的，做一件平凡的小事是平凡的，很多平凡的事情连起来就是不平凡。____用坚韧的性格，平静的心态，进取的态度，做着那些简单但有不可缺少的事情自兴安化工投产，公司一向贯彻生产检修一体化的理念。溶出车间进取响应公司的号召。他又是进取响应车间理念的一个人。隔膜泵房，脱硅槽一个表面相安无事的生产区域，可是琐事、杂事烦不胜烦。开车初期隔膜泵动力端向液力端蹿油。为了节俭生产成本，经专家认证，从液力端油箱放油加至动力端油箱，以保证动力端轴承及十字滑道润滑。如果单靠检修班，根本忙可是来，他带头从隔膜泵液力端放油，做自我力所能及的事情。为检修班给设备加油供给了方便，节俭了时间。直接参与了设备检修。

我是革命一块砖，那里需要那里搬。这话听着似乎是一句很久以前的口号了。可是____却用自我的实际行动验证了这句话不仅仅只是口号，而是一种本事和职责。溶出车间生产班组人员少，在每个月的停汽检修时，这个现象尤为凸出。为了自我能为车间和班组多做一些事情，也为替班长和车间分忧。他努力提高自我的业务水平。他平时的岗位在泵房与脱硅。可是他总是在做完泵房与脱硅的事情后，主动静静的到溶出楼上去，学习溶出稀释的工艺流程、工艺参数。不懂的就记下来回去问别人。在停汽检修时，他在搞定泵房的流程后，不用班长指挥，直接去溶出楼上帮忙，并且从未出过错误。透过这个小事来看，虽然这只是一个人的一个很小的行为，可是它反映了一个人的性格和职责感。体先了一个人的团队意识，与进取融入这个团队的心态。如果他只是得过且过、如果他只是为了做好自我的事情不托别人的后腿、如果他只是为了一个月的2000多块钱。他会这么做吗答案是肯定的。他不会!他进取努力的经过这些行动证明自我就是革命一块砖，那里需要那里搬。不但能搬过去，并且搬过去还没问题，绝对能胜任。

心思缜密，这个成语是说一个人做一件事情，认真细心。这个成语用在____身上一点不为过。有一件很小的事情足以说明他的这个特点。他打扫的设备是Pd102.。11月份车间要求对设备进行重新防腐。大家都将设备打磨后直接刷漆。仅有他将设备仔仔细细的打磨一遍后，就连磨光机够不到的地方也打磨了。磨光机够不到就用砂纸打磨。然后又用纱布将渗油的地方包起来再喷漆。也仅有他刷出来的设备明亮如新。没有凹凸不平，没有漏刷。

有人说过程是什么不重要，重要的是结果。也有人说结果是什么不重要，重要的是经历了。这两句话都对。可是他都注重了。也都做到了。过程中浸沾了自我的心血和汗水，结果反映了自我的价值。20__年他所做的过程是他经历的精彩，20__给他的成绩是他应有的辉煌。我们相信在20__年他会给我们不一样的精彩，和别致的辉煌。继续，加油!

个人车间工作自我鉴定3气温突然地下降，伴随了刺骨的暖风把我们带进了七月份，回首六月份，有欢声笑语，更有忐忑深思!现将六月份工作鉴定如下:

一、工作方面

本月工作主要还是负责夜班车间的5s管理工作，并兼职自制馅的炒制工作。经过半个月的磨合和有效地沟通，夜班卫生班的工作能有序的进行。配合夜班第一副主任的工作安排，保证班组员工的正常生产。本月公司为清盘区购置一台清盘机。经过几天的使用，有一点能够肯定:清盘机清理的烤盘要比风枪吹得要干净的多。只是要供应上班组用盘，清盘区就必须要有四名员工的操作，两名上机器两名拉架送盘，如果做红豆烧就更供不上，夜班班组少有三名员工清盘就行了，所以最终夜班还用风枪吹盘。

月初在工具发放出现了两次争执事件。第一天为了一把铁把模具枪，和五班班长操风翠更换，不愿意把模具枪扔地上，第二天为了擀面杖，五班员工薛婷把擀面杖扔在卫生员面前。事件发生以后，都做了响应的处理就不多说了，主要还是咱们工具准备不到位造成的。如果都是一样的铁耙模具枪，都是同样的擀面杖，就不会因为挑工具而引发的不愉快的事情。事后厂部快速的购买了模具枪和擀面杖。工具管理员做到心中有数，公平分配就不会再发生此类事件。

二、全员活动

6月11日公司为了丰富员工文化生活，提高企业精神礼貌建设，厂部组织一场别开生面的文体竞赛活动。

刚开始进行的体育活动羽毛球的比赛。首先是逐轮淘汰制，最终进行冠亚季军的决赛，张总也赶到现场，提高了现场气氛。男女冠军被质检部所夺走。午时进行文艺比赛，活动中各展才艺争奇斗艳现场气氛一浪高过一浪，最终白班卫生班的三句半和质检部的手语舞蹈并列获得团体冠军，个人节目也是让人耳目一新，也决出了一二三等奖，相应的夺得丰富的奖品，所有的员工也得到参与奖。活动完满结束!此次活动不仅仅丰富了员工的文化生活更体现了各部门的团队合作精神。

三、本月问题

月底老员工因为工资待遇问题出现了罢工事件，带给我们得是深深地沉思!员工提出的意见我们要重视，并要做一回应，从这起事件以后，要经常和员工做到有效沟通，及时了解员工的心境动态，把事情处理在萌芽状态，否则给公司造成损失，更给公司声誉带来影响。

当然对那些挑事者和刺头要严肃处理，对心态消极的要团结教育，也对这起事件中表现优秀的员工进行奖励，让其进取心态洒遍周围，带动所有员工进取向上为公司作出应有的贡献!

四、下月计划

1干好自我的本职工作，做好车间的5s管理。

2严格要求自我，做到言行一致，不做语言上的“巨人”，只做行动的平凡人。认真学习和完善自我的不足之处。

3每一天信息提醒，做好企业文化的延续和传承。

4进取配合厂长和车间主任的工作，保证完成分配的临时性工作。

个人车间工作自我鉴定40__年已接近年终，插管车间今年的生产及管理工作即将告一段落。回顾一年来的忙碌与付出车间在厂部的带领下，紧跟公司下达的年度生产任务计划，努力加强生产管理、安全管理，落实管理职责制，贯彻实施绩效考核，较好地完成了全年的各项工作任务，在各个方面都取得了长足的提高。插管单U线20__年的生产和管理等方面亦做了必须的努力和学习，现就单U线今年的工作完成情景鉴定汇报如下:

主要完成的任务

1.经过了仓库提前备料的方式，不但了解了欠料信息，同时能够让车间需要前置加工的物料得以有计划地完成。

依据欠料信息、订单数量、客户的需求，合理地进行排产。确保车间生产的流畅性，也降低了车间半成品的积压。对于车间上报的异常情景能尽全力进行处理。如有自身处理不了的，能及时的上报领导并跟进到位。对生产计划是否有序的完成，采取深入员工的方式了解核实生产的进度，以确保订单的交期

2.生产现场的工艺查证，是保证规范操作和标准生产贯彻执行的要点，在生产过程中力求对工序关键控制点、操作者、工艺设备、物料等进行监督控制，从而实现生产出优质高效产品的目标，单U在过去的一年里，配合品管人员对每批产品的主要工序环节进行工艺查证，建立健全工艺查证记录，确保在每一批产品的生产过程中严格执行操作规程，严明工艺纪律，保证产品生产工艺标准，避免不合格产品的出现

3.狠抓安全管理后整理相对于公司其他车间来说安全隐患较多，比较容易出事故，在过去的2015年里也发生了几起工伤事故，这些事故已经给公司和车间带来损失。

“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故”。身为一班之长，虽然所拥有的权力不是很大，但肩负着全班十几名员工的生命安全的重任。所以，对于安全工作我从未放松过，月月讲，天天讲

工作中的不足

1.班组管理方面

虽然在过去的一年中班组的管理水平有了必须的提高但还是存在一些问题，如:员工的标准化作业情景有待改善，员工的技术水平有待提高，员工的工作进取性还没有被充分的调动起来等。没有高水平的管理，就没有高素质的员工，就没有高质量的产品。所以，我会在以后的工作中着重解决提高班组员工综合素质的问题，充分利用业余时间，多安排一些有关标准化作业知识的培训，争取在较短的时间内让员工的综合素质有较大的提升

2.安全生产方面

安全管理没有做到位，力度不够;安全培训不到位;检查不到位。很多时候，由于员工的劳动强度较大，体力消耗较多，所以在完成当天的产量，做整理现场的工作中出现忽视的现象，更是有在违规操作的情景从而连续多次发生工伤事故。

此刻想来这几起事故的发生，我有着不可推卸的职责。首先:在组织班组日常安全培训的过程中没有真正做到让每一个员工时刻将安全生产牢记于心;其次:在安全检查方面没有做到全程跟踪全程检查;最终:在发生一次事故后没有及时鉴定经验教训，避免类似的事件再次的发生。

3.质量控制方面

质量是生产出来的，而不是检查出来的，就是说要讲全面质量管理，要按照目标要求认真抓好每一个环节，每一道工序。同时质量检查又十分重要，异常是在生产过程中的质量检查能够有效地避免发生质量事故和质量问题，变事后处理为事前预防和事中控制，变被动为主动。

虽然目前公司从上至下都开始重视质量，但在实际操作过程中还是存在许多问题，尤其是班组之间的配合，例如在织造过程中还有许多有待改善的地方。要解决这些问题不是某一个班组努力就能够做好的，这需要几个相关班组的通力合作，我认为要想做好质量工作，必须把握“严、细、实”的原则，要严格管理，认真细致，狠抓落实。

今后努力方向

新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。我会再接再厉，认真提高业务、工作水平，为公司和车间发展，贡献自我的力量。我决心在接下来的一年中努力做到以下几点:

1.加强学习，拓宽知识面。

努力学习冲压专业知识和相关管理知识;

2.本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报;真正做好领导的助手;

3.加强与车间兄弟班组的沟通合作，向先进班组学习，加强管理，努力使班组构成团结一致，勤奋工作的良好氛围;

4.全面完成车间交给的各项任务，为车间带出一个能打硬仗，吃苦耐劳的单U班组。

个人车间工作自我鉴定5安全是个系统工程，采矿车间大多员工都是在井下工作，工序多，且多为人机混合作业，车间本着以人为本的管理理念和对生命负责的态度进行日常的安全工作管理。

首先车间加强对员工的管理。员工在安全管理中起到十分重要的作用，所以车间利用车间安全生产会议、工段长会议对员工进行安全生产知识教育、培训，并结合生产中存在的安全问题进行岗位职责和安全知识的学习，保证员工有识别和处理安全隐患和安全事故方面的基本技能。车间还对新员工和转岗员工进行车间级、班组级安全教育，并作了相应考核。分配到岗位后，确定了安全职责人，监管他们的安全。在工作中，要求工段长、班组长密切关注他们的安全，对于人的不安全行为，车间主要查各岗位人员工作职责和安全操作规程的执行情景，发现问题及时教育、纠正，并严厉查处违章、违规行为，作出相应处罚。车间还加大对违章作业人员的查处，一旦发现就立即处理和通报让其他员工能够引以为戒同时车间为了营造“关注安全，关爱生命”的良好氛围，开展了一系列活动。如成立车间“安全生产月”活动领导小组，悬挂安全宣传、出了安全宣传栏、要求员工查找身边的安全隐患、进取组队参加矿举办的安全征文和知识竞赛活动等。经过以上一系列安全宣传，使员工进一步认识到了安全的重要性和进一步提高了员工的安全防范意识。

车间对员工还进行安全教育使员工认识到做好安全工作的重要性，要我安全”转变为“我要安全”，提高员工自觉抵制“三违”现象的思想意识。经过经常性的学习，员工的工作职责和安全意识得到了进一步加强和提高同时制定工段、班组及员工个人安全生产职责书，并与工段、班组、员工个人签订了安全生产职责书，明确工段长、班组长、安全员及员工个人在生产过程中的安全职责。明确职责事故对职责人的处理，降低事故职责人的薪金考核，并阐明车间对事故的处罚力度同时车间根据实际情景对不合实际的操作规程进行更新。

其次还要加强对井下各作业场所和各种设备及爆破器材的管理。车间针对矿山井下的生产特点，对生产过程中的安全隐患进行认真识别和排查，根据生产实际，及时制定安全防范方案和措施，明确了各岗位人员的操作和行为同时在各场所悬挂各种警示牌。车间各级管理人员加强对生产现场的隐患进行排查，发现隐患及时处理，不能处理的，及时报告车间，车间及时协调安排处理。在安排生产的同时布置安全工作，对易发生安全隐患的地段和重大施工项目实行专人管理、专人监测。车间在处理安全隐患和急、难、险的工作时，始终有车间领导在作业现场组织、指挥、协调工作，预防安全事故的发生。

车间针对现有设备使用年限长，锈蚀严重的情景，车间按照公司设备管理要求，严格对车间设备进行管理，建立建全设备台帐，落实职责人，重点设备实行专人专管。加强日常检查、维护和保养，发现设备故障及时排除，并做好相关检查、维修记录。生产再紧，也要调整时间对设备进行维护修理，确保设备工作情景良好能够安全运行。重点设备卷扬机、主扇风机关系到员工的生命健康，车间加强日常检查，确保设备处于安全正常工作状态。

个人鉴定怎么写篇6

1、首先写标题，第一行居中写上“工伤认定申请书”

2、其次写明申请人和所在公司的基本信息。申请人要写明姓名、性别、身份证号的内容，公司要写明法定名称、法定代表人基本信息、组织机构代码等内容。

3、写明受工伤的事实及理由。先说明何时到该公司工作的，在何时什么工作岗位中因什么原因致使你受伤，经送人民医院检查治疗诊断结果如何。最后说明你是由于在上班时间因工作原因受伤,根据《工伤保险条例》第十四条第一款第一项的规定，现特向劳动保障局申请认定为工伤。

4、下行空两格写上“此致”二字，再下一行居中写上“某某某劳动和社会保障局”。

个人鉴定怎么写篇7

一、意象切入，推想情感

1、写景抒情诗

从高考的角度看，选作鉴赏材料的古诗词均是篇幅比较短小的，其中的写景诗也多是一些精巧的山水田园小诗。鉴赏这类诗，首先要体味诗歌中的情景交融的意境，其次，领略诗人写景所表现出的情感。为此，从意象入手，再结合注释、标题等其它信息，本着局部服于整体的原则就能够较好地体会出情感、意境。运用意象切入可问：诗写了什么景?有什么特点?有无情感寄托其中?是什么情感?如

春行即兴 李 华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复西归。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(2005年全国甲卷12题②小题)

意象切入：这首诗写了哪些景(草、水、树、花、山、鸟)，有什么特点(野草丛生、涧水流淌、树下无人、春花凋零、春山空寂、鸟儿空啼)，有无情感寄托其中(有)，是什么情感(伤春，凄凉)。

从这首写景诗中不难看出，作者选了草、水、树、山、花、鸟这样一组意象，可谓一句一景，但是又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融，从诗中“花自落”，“鸟空啼”之意象特点中透出一丝伤春、凄凉之情。分析到这里，答案就非常明确了。

2、即事感怀诗

古人常以“即事”为题写诗，因生活中一点事由而生发抒写心中的感慨。“即事”诗一般没有严格的界定，如题材为怀亲、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，皆可视为“即事”诗。这类诗词选作高考鉴赏材料的可能性非常大。鉴赏这类诗，首先要品出何为“事”，何为“怀”；其次，要看“事”与“怀”结合的是否紧密，自然慰帖；再次要体味诗人所抒之“怀”是否真挚感人。这类诗词运用意象切入可问：写了何事、人?有何特点(特点有何含义)?有何感怀?如

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

简析“抱膝灯前影伴身”一句。并说出作者当时怀有一种什么样的心情?(2005年全国乙卷12题①题)

意象切入：何事(逢冬至)，特点(灯前孤坐，形单影只)，有何感怀(想象家中的情景)。

这首即事感怀诗，作者选取驿站恰逢冬至这一小事，在孤灯前生发思乡之情。通过这样的意象切入，我们根据题干要求就能分析出，这句诗写得是只有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子，其孤寂之感、思家之情，已溢于言表。

3、咏物言志诗

古人很喜欢咏物，自然界的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可成为诗人描摹的对象，他们在细致描摹事物的同时，寄托自己的情感。鉴赏这类诗词应注意：首先分析出所咏之物的形态、色泽、特征，还要品味出事物的神韵、品格；其次，注意作者在描摹事物中所寄托的情感。这类诗词意象切入可问：什么物?有什么特点?有无褒贬喻人之意?是什么情感?如

鹧鸪天 晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首诗中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?表达什么情感?(2004年全国卷丙卷16题)

意象切入：写了什么物(杜鹃)，有什么特点(叫声好像“不如归去”)，有无褒贬喻人之意(有)，是什么情感(思乡)。

这首咏物诗描写的重点意象是杜鹃鸟，我们从这个意象入手，分析出它的啼叫声“不如归去”，就能体味出词的主旨是游子思乡，再结合最后两句，是说不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期，表达了作者浪迹天涯、有家难归的感慨。

二、根据问题模式，体会考查点进行鉴赏

2005年高考语文科《考试大纲》将古诗阅读鉴赏的考查要求规定为：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。”上述考点在命题如何体现，我们要借助问题模式来体会其考查点。以防答题漏掉要点，其模式大体分为四种。

1、怎样写

如果题干中问一个问题是怎样写的，或如何表现的，那么其考点是写作思路及技巧。

如：①作者是怎样写“思家”的?(2005年全国卷乙卷12题②题)

②简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静的?(2005年全国卷丙卷12题②题)

③这两句诗是如何营造意境的?(2004年福建卷16题①题)

④古人作诗主张“外师造化，中得心源”，这首诗是如何体现的?(2004年重庆卷16题①题)

2、为什么

如果题干中问某一个字、词、句或一问题为什么这样写，那么其考点是写作目的、意图、主旨等。

如：①“琵琶起舞换新声”写“边愁”是否矛盾?为什么?(2005年重庆卷15题)

②在这首诗中作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?(2004年全国卷丙卷16题)

③“绿水人家绕”中的“绕”字有的人认为写作“晓”，你认为哪个字更好?为什么?(2004年辽宁卷16题)

3、是什么

如果题干中问一个词或句子有什么含义，或这首词抒发什么感情，或从某一角度来赏析等，那么其考点是句意、情感、技巧等。

如：①简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情?(2005年全国卷乙卷12题)

②这两首诗运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?(2005年浙江卷16题)

③古诗在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景一二端”，请从“景”和“情”的角度赏析这首诗。(2005年全国卷甲卷12题)

④词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全诗加以赏析。(2004年全国卷丁卷16题)

4、好不好

如果题干问诗歌中某处写得怎么样?有何作用?好不好?那么其考查点是表现技巧、表达效果等。

如：①“高高秋月照长城”与前三句法上有何不同?这样有什么好处？(2005年重庆卷15题)

②对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么?(2004年全国卷乙卷16题)

③古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2004年浙江卷16题)

三、构建有效模式，规范鉴赏作答

在答题时，应遵循意在笔先的原则，先构思成熟再落笔成文，力求表达严谨。行文要注意前后呼应，不能顾此失彼，前后矛盾。表达时“因题而异”，大致分为两种情况。

1、单纯型问题。要做到问什么答什么，要什么给什么。

这类题型一般为填空题(如2005年浙江卷16题①题)或问题单一型(如2005年全国卷甲卷12题①题)。

2、综合型问题。题干中一般带有赏析、简析等字眼，这就要做全面分析。

一般可采取“总――分――总”的模式。即诗词写了什么(用一个判断句来表明自己的观点)。――如何写的(根据考查点，结合诗句来分析证明白己的观点)――这样写的好处(可以从目的、意图、效果、主旨、情感等方面来分析)。

个人鉴定怎么写篇8

乙：做什么呀？

甲：给你儿子做亲子鉴定啊。

乙：你做精神病鉴定了吗？

甲：这叫怎么说话。

乙：怎么说话，有一见面就问这个的吗？

甲：嗷，一见面不能问这个。

乙：对啦。

甲：呆一会儿再问。

乙：哎，呆一会儿也不能问。

甲：我这不是关心你嘛，别人我还不问呢。真的，做了吗？

乙：你再问这个我跟你急啊。

甲：你看，我这是为你好，你现在不做，将来你知道真相就晚了，到时我怕你……公鸡看见母鸡下蛋——急了。

乙：什么意思？

甲：那母鸡下的是鸭蛋。

乙：我们家母鸡下的就是鸡蛋……咳！我老婆生的儿子就是我的，不用鉴定。

甲：真不用鉴定？我可看你儿子越长越不像你。

乙：不像我像你？

甲：您别这么客气。

乙：谁跟你客气了，朋友妻不可欺，知道吗？

甲：是啊？我给听错了。

乙：你听成什么了？

甲：我听成朋友妻不客气。

乙：他就往里糊涂不往外糊涂。

甲：真的，你看你儿子长得越来越像那谁。

乙：像谁？

甲：谁，（往台下看）就那谁……

乙：行了，别胡说八道了，儿子长得不像爸爸的多了，你都劝人家做亲子鉴定？

甲：如果爸爸是谁不一定，那就得去做亲子鉴定，这样婚外恋才能被否定，家庭关系得到确定，对爱人的信任更坚定，爱情得肯定，夫妻被固定，婚姻才稳定，社会就安定。

乙：你这什么乱七八糟的。

甲：不算太乱。

乙：你儿子长得也不像你，你怎么不去做亲子鉴定呢？

甲：我？我做了，这么现代化的事我能落下嘛，这个高科技你得享受。

乙：呸！血缘关系可以鉴定，但夫妻间的信任是任何高科技手段都无法鉴定的。

甲：说得好听，我和我爱人刚认识9个月，我儿子就诞生了，我信任谁呀？

乙：啊？刚认识9个月就生孩子了，哎呀，你这本事够大的。

甲：不算太大，我这个人办事就是讲效率。

乙：我夸你呢？这位听不出好赖话。

甲：我一说去做亲子鉴定，我爱人跟我急啦。

乙：搁我我也急。

甲：“我告你啊，正派母鸡绝不会下鸭蛋，要做你自己做去，我不去。”

乙：得，你爱人不去。

甲：这人怎么一点团队精神都没有啊，总想单独行动。

乙：这事有讲团队精神的吗？

甲：你不去只能说明你不敢保证是鸡蛋。

乙：她不去，你自己去。

甲：废话，人家医生说了，做亲子鉴定，最少得三个人。

乙：那要最多呢？

甲：最多也就四五个人。

乙：够讲团队精神的。

甲：我爱人一赌气带着儿子回了娘家，一个月没回来，我可受不了了。

乙：得，剩你一个人，这回别说鸭蛋，连鸡蛋都没了。

甲：我爱人不在家我睡不着觉啊。

乙：那就把她接回来吧。

甲：接回来？她不在家，我自己想办法。

乙：对，公鸡不留神也能下个蛋。

甲：你怎么老惦着下蛋？睡不着觉，我……我听收音机。

乙：对，听一会儿就困了。

甲：哎呀！

乙：怎么了？

甲：一个电台正播广告。

乙：什么广告？

甲：（学广播）“先生，您肾虚吗？”

乙：这是医药广告。

甲：我除了心虚哪都不虚，我不听这个，我换个台。

乙：听听别的。

甲：（学广播）“男人，你为什么不行？”

乙：啊，问你了，为什么不行？

甲：为什么不行？我行，我不听这个，总听行也不行了。

乙：再换个台。

甲：这回好了，不是广告。

乙：那就听听吧。

甲：（学广播）“听众朋友们大家好，现在是新婚夫妻生活栏目。”

乙：晚上11点以后这方面的内容是多点。

甲：你还别说，我听了半个小时……

乙：睡着了。

甲：更不困了。

乙：听这个那能困吗？

甲：我爱人在家的时候收音机里也不播这个，我爱人不在家它怎么老播这个呀。

乙：对呀，你爱人在家你就顾不上听收音机了。

甲：我不睡了，我起来我……我上网。

乙：对，上网看看新闻。

甲：哎呀！

乙：又怎么了？

甲：这是什么网啊？（双手捂眼从指缝往外看）我都不好意思看。

乙：你这叫不好意思看呢？

甲：太不像话了，下线，关电脑，睡觉。

乙：我看你恐怕更睡不着了。

甲：你怎么知道的，你爱人也回过娘家？

乙：谁呀。

甲：睡不着觉我出去遛遛。

乙：哎，出去散散心，回来再睡。

甲：遛了两个路口，前面有个小商店，只见门上写着两个字。

乙：什么字？

甲：保健。

乙：嗷，那是卖保健品、营养品的药店。

甲：我进去看看……我的妈呀！这都是什么呀，跟真人一模一样啊。

乙：我明白了，你进的是成人保健品商店。

甲：我刚要走，售货员把我拉住了：“大哥，别不好意思，看看，这都是进口的高级电动仿真品，才3000块钱，您买了它，您……您都不用结婚啦。”

乙：3000块钱买一“媳妇”。

甲：早说呀，早说我就不结婚了。

乙：对呀，那能省多少钱呢。

甲：我从小商店里出来，往前走了几步，有一个理发店，我一看理个发吧，我刚要进去，门口站着的小姐说了一句话，我不敢进去了。

乙：说的什么你就不敢进去了？

甲：“大哥，按摩吗？”

乙：这你害什么怕呀？

甲：没法不害怕，那个小姐穿的裙子短得……跟没穿一样。

乙：咳，别遛了，赶紧回家吧。

甲：第二天早晨起床、上班，我打开门一瞧……

乙：看见什么啦？

甲：防盗门上插着30多张小广告，我拿下来一看。

乙：写的什么？

甲：哎呀！这哪是广告啊，这纯粹是呀，我一生气……

乙：全撕了。

甲：留着下班再看。

乙：他就爱看这个。

甲：到了单位，干了一会儿活，我肚子疼，得去厕所。

乙：对，俗话说懒什么上磨什么多嘛。

甲：我顺手拿了几张报纸就往厕所跑，到了厕所我打开报纸一看，坏了，我拿的6张全是广告版。

乙：广告看看也挺有意思的。

甲：太有意思啦，（读报）“男同胞们，你ed了吗？”

乙：什么叫ed呀？

甲：愚昧，无知，没有医学常识，看来身体不错。

乙：对，我身体好，不用懂这个，不像你一上网就死机。

甲：谁呀，ed是英文的缩写，翻译成中文就是男同志功能障碍。

乙：他要没这毛病能这么明白嘛。

甲：我一看这张不能看，换一张。

乙：哎，看看别的。

甲：看看这张（读报）“做个‘持久’好男人。”

乙：咳，现在这方面的广告是多点。

甲：我就不信都是这方面的，看这张（读报）“先生，你为什么心有余而力不足？”

乙：我看你像“力不足”。

甲：我一生气，干脆。

乙：捏着鼻子看吧。

甲：提上裤子跑吧。

乙：怎么跑啦？

甲：我净看这个我……我还怎么上厕所？

乙：咳。

甲：好不容易熬到下班了。

乙：赶紧回家上厕所吧，憋了一天了。

甲：不行，我得去逛逛书摊儿。

乙：打算买本书？

甲：啊，晚上再睡不着觉我好看书啊。

乙：对，现在图书市场非常繁荣，是个人就能写本书。

甲：我到了书摊儿跟前一看，这都什么书啊：《她想上床》、《她和谁上床》、《她上了谁的床》、《谁上了她的床》、《谁和谁上床》、《吃完饭上床》、《喝完酒上床》、《洗完澡上床》，这还有《上床之前》、《正在床上》、《上床以后》、《没完没了上床》、《上了床就不下来》上床……

乙：行了。

甲：上床……

乙：行了，累了。

甲：我不累。

乙：你不累，床累了，现在有的书就是这样，那书名跟内容一点关系都没有。

甲：我不看书了，我看看杂志吧。

乙：现在这杂志也是这样，不管是什么内容的，封面一律大美女。

甲：这大美女夏天看着还行，冬天看着冷。

乙：穿得太少。

甲：你说现在这人都怎么了这是？啊？

乙：你问谁啊？

甲：难怪我儿子不像我呢，就这个环境，啊，那母鸡能保证不下鸭蛋嘛。

乙：不管鸡蛋鸭蛋自己下的就是好蛋，

甲：对，不管鸡蛋鸭蛋反正你是什么蛋也下不了。

乙：废话，还说你爱人吧，她同意去做亲子鉴定吗？

甲：她能不同意嘛。

乙：这是你爱人为了证明自己的清白。

甲：她倒不是这个意思。

乙：那她什么意思？

甲：我爱人当初是和我认识一个月以后才和前男友分的手，她说做做鉴定也好。

乙：啊？这什么两口子，鉴定结果你儿子到底是谁的？

甲：反正不是你的。

乙：废话，我没这团队精神。

甲：在科学面前，爱情得到了鉴定，我儿子还真是我自己独资的。

乙：不是鸭蛋吧。

甲：还是我爱人说得对，正派母鸡是绝不会下鸭蛋的。

乙：对喽。

甲：不留神也许下个鹅蛋。

乙：咳，别瞎怀疑了。

甲：不怀疑不行，我还得去做亲子鉴定。

乙：你不是不怀疑你爱人了吗？

甲：对啊，可现在我爱人又怀疑我了。

乙：怀疑你儿子是你和别人生的？

甲：有不知道孩子爸爸是谁的，还没有不知道孩子妈妈是谁的呢。

乙：那你爱人怀疑什么？

甲：我爱人怀疑我同学的女儿是我生的。

乙：嗷，你爱人怀疑你生过孩子。

甲：我能生孩子嘛，它是这么回事，我有一个小学同学是个女生，我们这些年一直有来往，我呢特别喜欢我的女同学的女儿，我爱人现在怀疑我的女同学的女儿是我和我的女同学生的，所以她让我去做亲子鉴定。

乙：做亲子鉴定这一现象，折射出当今个别夫妻间的诚信危机。

甲：（学自己爱人）“不是我不信任你，你说？你的同学在10年前就和她老公离婚了，怎么她闺女今年才9岁呢？啊！？”

乙：对呀，要结婚10年孩子9岁，这不新鲜，这离婚10年了孩子9岁，这账怎么算的？

甲：（学自己爱人）“我说你怎么让你同学的闺女喊你干爹呢，原来你不是干爹，你是湿爹。”

乙：那是水大了。

甲：为了证明我的清白，我坚决……

乙：去做鉴定。

甲：不能去。

乙：做完鉴定你爱人不就不怀疑你了嘛。

甲：那不行，那要万一，万一，（羞涩地）你明白了吧。

乙：啊？说了半天你也不敢肯定啊。

甲：废话，这事谁敢肯定啊，搁你你也不敢肯定。

乙：那可不，谁呀，我根本就没这事。

甲：我爱人说了，如果我不敢去

1

做鉴定，就说明我真是湿爹，她就跟我离婚。

乙：那就去吧。

甲：对啊，要万一，万一不是我的呢。

乙：你说当初你要咬住牙，现在哪有这么多万一啊。

甲：那天我们凑齐了6个人就去血液中心了，到那以后……

乙：你等会吧，这是够有团队精神的，怎么做亲子鉴定还有去6个人的，你不说3个人就行吗？

甲：刚才我不告你了吗，也有四五个人的。

乙：那也用不着6个人呢。

甲：我这情况特殊，就得6个人，一个都不能少。

乙：够热闹的，这6个人都是谁啊？

甲：首先，有我的女同学。

乙：母亲当然得去。

甲：第二位，我的女同学的女儿。

乙：孩子肯定也得去。

甲：第三位，一号疑似爸爸——我。

乙：演戏他没混上男一号，跑这他当上男一号啦。

甲：你别这么早下结论，这男一号还指不定是谁哪。

乙：咳，那么第四位是谁呀？

甲：二号疑似爸爸——我的女同学的前夫。

乙：看来这婚也没离利索，那第五位呢？

甲：三号疑似爸爸——我的女同学在网上认识的一个网友。

乙：啊？网友也去啊。

甲：啊，她跟网友见过一次面。

乙：好嘛，那男四号是谁啊？

甲：我爱人。

乙：怎么这里还有你爱人？

甲：啊，她能不去嘛，她怕我们作弊，她是去监视我们的。

乙：嗷，真正做鉴定的才5个人。

甲：对，不算太多吧。

乙：（嘲讽地）不多，鉴定结果孩子爸爸到底是谁呀？

甲：最终三号疑似爸爸荣获确诊爸爸。

乙：啊？就是那位网友。

甲：这个结果连我的女同学都没想到，要不说，爱情必须经过科学的鉴定呢。

乙：你那位女同学和网友不就见过一次面吗？

甲：一次就够了，这互联网都是高科技，那都高效率，你不懂这个。

乙：呸！这是对高科技的亵渎，对爱情的玷污，你……良心大大地坏啦。

甲：咳，反正通过这次鉴定，我爱人不怀疑我了。

乙：以后对待生活严肃点吧，这回算没事了。

甲：没事了？我还得去做亲子鉴定。

乙：你们夫妻不是谁也不怀疑谁了吗？

甲：对啊。

乙：那怎么还去做亲子鉴定啊？

甲：我爸又怀疑我妈啦。

个人鉴定怎么写篇9

一、内容高效

内容高效，简而言之就是要求老师在复习教学时选择符合考点内容进行教学，突出重点内容，有针对性地进行复习。

中考古诗鉴赏考什么?我们不妨先来看一下近两年杭州市中考古诗鉴赏考试题。

1.阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(2008年考杭州市中考题)

早梅(唐・张谓)

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

[注]“销”同“消”。

(1)对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。(2分)

(2)“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。(3分)

2.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(2009年考杭州市中考题)

城南(宋・曾巩) 　 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 　 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

[注]路东西：分东西两路奔流而去。

(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点?

(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。

古诗鉴赏一般设置两道题，第一道题考的是理解性阅读鉴赏，这种题往往会涉及景物的特点或特征或是某一个场面；第二道题一般是一道赏析性阅读鉴赏题，这种题目又常常会从语言、形象、技巧、情感四个方面的内容设题。

近几年的中考试题，诗歌鉴赏题选材大都是唐诗，有两个特点非常明显：一是试题切人角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境；二是文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。考生一般对考点比较熟悉，能比较轻松地读懂诗歌，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是答题不规范，容易漏掉一些要点，以至于只能“意会”而不能有效地“言传”。如何让学生们在紧张复习中轻松而又高效地攻克这一难题?其实每一种题型都有一套答题模式。我们在复习时就应做好精细化处理每一个考点，高效度地完成这一个考点的复习，让学生在考场上运筹帷幄，有的放矢。

二、指导高效

教师在指导时要重视解题思路与方法的指导，研究共性的规律，指导学生学会根据不同的题目类型，选择恰当的答题方法。下面介绍几种常见的题型：

1.炼字型

(1)提问方式：①这一联中最生动传神的是什么字?为什么?②本诗的诗眼是哪个字?诗中哪些字眼表现(突出)了诗的某一点?

(2)提问变体：①某字历来为人称道，你认为它好在哪里?②诗中某个字(某旬诗)的作用是什么?诗中为什么要用某个字(某句诗)?说说(简析)诗中某个字(某句诗)在诗中的作用。③诗中某个字(某句)换作(改作)某有什么作用?两者有什么区别?哪一个好，为什么?

(3)解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

(4)答题模式：肯定“好”或肯定哪一个更好，释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放人原句中描述景象)+点情境(点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情)，或：某个字(某句话)运用了……手法(修辞方法等)，表面的意思是……言外的意思是……(表达了作者……的思想感情)

(5)答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

南浦别(白居易)

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。　前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?答：看。在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

2.分析语言特色型

(1)提问方式：这酋诗在语言E有何特色?

(2)提问变体：①请分析这首诗的语言风格。②谈谈此诗的语言艺术。

(3)解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风昧十足等等。

(4)答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、人术三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……)②结合诗中有关语句具体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。即：明特色(用一两个词准确点名语言特色)+列例证(用诗中有关语句具体分析这种特色)+析感情(指出表现了诗人怎样的感情)。

(5)作家的语言风格有清新、平淡、绚丽、委婉(含蓄)、悲慨、雄奇、奔放、沉郁等。

(6)答题示例：阅读下面这首诗，然后回答问题。

观祈雨(李约)

桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点?试作简要赏析。答：语言含蓄，极具讽刺性(明特色)。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句在写朱门心忧春阴(雨)使管弦受潮而影响其享乐(列例证)。一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外(析感情)。

3.分析句意型

(1)提问方式：这句诗好在哪里?

(2)提问变体：①这句诗有什么含义和作用?②表达上有什么特点?③简析这首诗的艺术效果。

(3)解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下旬并结合全诗进行。

(4)答题模式：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。

(5)答题示例：阅读下面这首诗，然后回答问题。

武夷山中(宋・谢枋得)0

十年0无梦得还家，独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花?

[注]①谢枋得：宋末信州(今属江西)人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德韦占元年(1275)，诗人抗元失败，弃家人山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。

“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。答：步骤①诗人独立水边，此时山雨骤然停歇。天地间一片寂寥。步骤②这句诗通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。步骤③作者借景抒情，情蕴景中，使读者感觉作者的孤寂之情更是情动于衷。

4.分析意境型(意境=意象+情感)

(1)提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

(2)提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。

(3)解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。

(4)答题模式：①找出诗中的物象、意象；②展开联想和想象，用自己的语言再现画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。③点明景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

以上四步可概括为：所写的意象+意象的特点是什么+艺术效果+包含的诗人的感情，或描图景(描绘诗词中展现的图景画面)+点氛围(概括景物所营造的氛围特点)+析感情(分析作者的思想感情)

(5)答题示例：阅读下面一首诗，完成下面的题目。

秋夜(朱淑真)

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 　 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 　 此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如果营造意境的。答：最能体现诗人感情的是“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月，过渡(顶针)巧妙，愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。

5.分析主旨型

(1)提问方式：这首诗表现了怎样的主旨?

(2)提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。

(3)解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：①涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象；②某一诗句的大意或内涵；③诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；④时代背景、社会现实。

(4)答题模式：①分析具体诗句写了什么；②抒发了什么情感，暗寓了什么。

(5)答题示例：阅读下面这首诗，然后回答问题。

小斋即事(刘一止)

怜琴为弦直，爱棋因局方。

未用较得失，那能记宫商?

我老世愈疏，一拙万事妨。

虽此二物随，不系有兴亡。

[注]①刘一止：宋徽宗宣和三年(1121年)进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。

作者想借琴棋抒发一种什么样的情怀?答题步骤：①作者以琴棋二物的“品”。来写自己的“志”；直一正直、方――有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。步骤②这些都抒发了作者对个^，遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。

6.分析技巧型

(1)提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

(2)提问变体：①请分析这首诗的表瑚技巧(或艺术手法，或手法)。②诗人是怎祥抒发自己的情感的?有何效果?

(3)解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法；其次，要对诗句进行全面多角度分析。

(4)表现手法：表现手法分抒情手法描法、修辞手法三大类。

抒情手法：有直抒胸臆和间接抒情两种。直抒胸臆――情在直接抒发的语句中；间接抒情――①托物言志：情在物之特点与人相通处；②情景交融：情在景之特点与人相通处；③即事感怀：情在事之特点与作者之议论抒情处。

描法主要有：情景交融、侧面衬托、动静结合、虚实结合、观察角度的变化。

(5)答题示例：阅读下面这首诗，然后回答问题。

夏意(宋・苏舜钦)

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。答：用榴花明丽。红艳如火与庭院绿树，清荫遍地相映衬，既在色彩上红绿相缀，又在光线上明暗相映，能给人流丽而深邃的感觉。用末旬“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境，以有声衬无声；也以动衬静，以莺之流飞，让整个匦面陡然灵动丰满起来。

三、训练高效

在指导时教师应多讲一点，小组讨论少一点，同学的个别回答少一点，复习课更多的环节应由教师来完成。

1.教师的作用应发挥在三个方面

(1)引领：学生解析考点，明确解题思路。

(2)示范：老师当场解题给学生看，或直接显示答案给学生，逆推答案怎么来的。

(3)讲评：对学生解题不到位或错误之处，老师一定要细加点评，分析原因，总结经验。讲评时也可以采取先给学生答题打分，再告诉学生优劣分明和策略。

2.指导学生古诗鉴赏解题程序

(1)读问题，知指向。细审题干。设问时为了题意清晰，拟题者会尽可能加一些限制，这些限制对答题的导向作用非常鲜明，一定要充分利用。

(2)读题目，明内容。题目有时能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。所以可以作为诗歌解读的切入口。

(3)读作者，知时世。了解作者和时代。如果本诗作者是我们非常熟悉的，他的生平和写作风格就会有助于我们进行鉴赏：如是不熟悉的作者，时代也会给我们一些帮助，如当时的历史事件、风俗习惯等等。

(4)读注释，明背景。借助注释。诗后的注释。都是拟题人认为在阅读鉴赏过程中必须了解的知识，除了帮助解读诗歌的难点外，还会有指导鉴赏的作用，所以必须认真读。

个人鉴定怎么写篇10

一、语文教学的核心价值：文本内容和表达形式的和谐统一

目前，纵观我们的语文阅读课堂，发现许多教师在教学中更多关注文本的思想内容，在教学目标的制定上也总是把“借助语言文字理解课文内容”作为重要的目标来完成，而对和文本思想内容同样重要的表现形式却关注不够。

但是完整意义的阅读教学应该是文本内容和表达形式的和谐统一。

二、语文教学关注文本表达形式的现实意义

1.关注文本表现形式，是落实课标阅读教学的基本要求

《语文课程标准》明确指出：“语文学科是工具性和人文性的统一”。笔者认为：学生通过语文阅读学习，能掌握一定的文本表达形式方面的知识，并学会在实践中运用是体现语文学科“工具性”的一个重要方面。

新课标在不同的学段都提出了相关要求。如：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”（第二学段）。

“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”（第三学段）

“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。”“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”（第四学段）

2.关注文本表现形式，是提高文学鉴赏水平的必由之路

文学是语言的艺术，作为艺术化了的语言，也就有了欣赏、审美的价值。作品的形象、语言及其他表现形式，需要学生去感受，去体验，去揣摩，因此就离不开欣赏和审美。理解课文的表现形式和语言形式有利于培养学生健康的审美情趣，提高学生的文学鉴赏水平。

教学中，要引导学生细细地品味和赏析字词运用的精妙、句式结构的表达运用，慢慢学会从字、词、句、篇、结构等各方面品析、鉴赏文学作品，并能迁移运用到自己平时的说话和作文中去。

3.关注文本表现形式，是提高学生习作水平的有效途径

多读多写，读写结合是语文教学的优良传统。习作教学无非就是解决写什么和怎样写的问题，写什么属于内容的范畴，主要靠学生的生活积累；怎样写属于形式的范畴，主要靠的是学生阅读的积累。

阅读教学就应该结合对课文内容理解，有意识地引导学生理解课文的表现形式，理解语言的形式，并融入最基本的写作知识，使学生了解作者是如何立意、选材、安排层次结构和遣词造句的。教材中的课文多为经典，表现手法高超，有许多适宜中学生学习的东西。比如：写景物的课文，作者是怎样选取观察角度的，抓住了景物的哪些特点，将景物写具体的；写事的记叙文，作者是怎样将一件或几件事写具体的，是按什么顺序记叙的；写人的记叙文，作者是怎样写人物的心理、外貌、神态、动作行为的，环境描写与场面描写和人物之间的关系等等。

三、语文教学关注文本表达形式的实践策略

1.根据文本类型，寓关注表达形式于制定合宜的教学内容中

笔者认为可以依据教材的类型来确定合宜正确的教学内容。王荣生教授鉴别出语文教材选文（课文）有四种功能，即“定篇”、“样本”、“例文”和“用件”。“讲课文有讲课文适用的地方（定篇），教读法有教读法适用的地方（例文与样本），离开课文作听说读写的延伸，也有作延伸适用的地方（用件）。”

显然，具备“例文”和“样本”特征的文本，在制定教学目标和教学内容时应该考虑侧重于文本表达形式的教学。而对于具备“定篇”和“用件”特征的文本，则可以分别从文学鉴赏和语文综合性学习活动两方面来设计合适、准确的教学内容。成尚荣说：“一个对阅读课教什么，心中十分清楚的语文教师，一定是个优秀教师，至少可以逐步成为优秀教师；一个对阅读课教什么，心中茫然，只是凭依‘老经验’教语文的教师，不可能是，也不可能成为优秀教师。”

2.指导阅读方法，寓体会表达形式于理解文本内容中

如在老师层层深入的问题引领下，学生从关注课文写了什么，到慢慢关注“课文怎么写的”，从“感受美”，到慢慢发现“课文抓住了哪些特点，用了哪些优美的词语来写出了这种美”。老师再恰到好处地一步步总结写法和学法，使学生从对文本语言、事物形象的感性认识中，又丰富了理性的思考。这样，在课堂上同学们不仅了解了事物的外部形象，更收获了如何抓住特点，用优美的词语描写外形的阅读方法和写作方法。

3.善于运用比较，寓渗透写作方法于领会表达形式中

语文课程标准要求：“能借助语言文字，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”这些要求的达成，需要在平时的阅读教学课堂中逐步培养。

4.运用迁移模仿，寓仿写训练于学习表达形式中