开卷未必有益十篇

开卷未必有益篇1

六年级（2班）　雷 希

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。

今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。”，反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。

开卷未必有益篇2

有一个成语叫“开卷有益”，人人耳熟能详，一般都奉为圭臬。我却唱反调：开卷未必有益。

道理何在？第一，社会上汗牛充栋的书籍绝大多数是好的，但难免有坏书、灰色的书混杂其中。如果不慎读了这些书，岂不污染心灵？第二，有些著作，总体上是应该肯定的，但也有不好的内容。在古代蒙学读本中，比如《神童诗》：“万般皆下品，唯有读书高。”《增广贤文》：“逢人且说三分话，不可全抛一片心。”这些内容应该说是有害的。即使是名家名作，比如中国古代四大名著，人们评价很高，但也夹杂着封建性糟粕。《水浒传》是很好的书，其中《鲁达拳打镇关西》是精彩的章节，一向是语文课本上的传统篇目，可是前不久有些人建议从课本上撤下，原因是小说津津乐道鲁达的三拳，有渲染暴力之嫌。试想，如果我们阅读这些书籍，不分青红皂白地照单全收岂不会中毒？难怪孟子说：“尽信书不如无书。”

不错，有些大师说过，读书要杂一些，各样书都翻翻。鲁迅先生就说过，有些有问题的书乃至是坏书，也不妨一读。这是因为他们水平高，有鉴别力，可以把坏书当反面教材读。而我们小学生年龄小、知识少、眼力不够，辨别能力差，如果读了坏书就难免受害。有些中国古代名著和外国作品，之所以要删节，出青少年版的洁本，就是出于这个原因。

请同学们记住：开卷未必有益。

开卷未必有益篇3

  

人们常说：“开卷有益。”可我不那么认为，因为看了不健康的书反倒有害。现在市场上什么书都有，什么恐怖的、血腥的、迷信的等，这些书都是不健康的，刘向曾说过：“书犹药也，善读可以医愚。”可药也分为两种，一种是良药，还有一种是毒药，不健康的书就是用来毒害身心的毒药。像邪教编的一些关于他们宗教的书，我们看了只能是思维麻木，迷信邪教而不相信科学，就会陷入泥潭，不能自拔。作家赵树理说：“读书也要像开矿一样‘沙里淘金’。”你如果不加选择得看书、选书，就可能会变成“开卷无益”了。选书看绝对不要选对我们没有用处，反而有害的书，

看书的人如果是思想不好的人，那他无论怎样都只能从一本书中吸取坏水，相反，如果是个思想端正的人，那他就会去粗取精，只学习好词好句好段，使自己的语言水平变高。现在一些同学迷恋上了武侠小说、言情小说，导致荒废学业，难道，这样都算“开卷有益”吗？

所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

浦阳第三小学五年级：沈一凡

开卷未必有益篇4

正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。

反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。

正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。

反方：如果读了不良的书倒退的速度会增加。

正方：如果不读书哪里来的知识。

反方：如果读了不良的书籍，不会增加还会吞噬掉以前所拥有的智慧。

正方：如果不读书了那世界不就混乱了吗？

反方：如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。

正方：那人们不都退化了吗？

反方：有一个人他看了好几部不良推理小说，后来他入室抢劫了。

正方：没有书籍就没有了科技，没有了科技就没有生存能力。

反方：如果全世界的所有人都看了不良的书籍，那全世界都会混乱，如果这样就会战争四起，到时候地球就可能毁灭。

正方：如果人们都不读书了那时候有的人只能当土匪或者抢盗。

开卷未必有益篇5

千百年来，都流传着一句古话：“开卷有益”。但在我看来，有些书也未必有益。

比如：(1)一些来自国外的漫画书，里面包含了一些不适于我们看的漫画，让我们感到莫名其妙不知有什么益处；(2)一些武侠小说，使人成瘾，险在里面不能自拔，从而导致了学习下降，还谋杀了宝贵的时间；(3)一些不良书刊像精神一样，毒害了我们纯洁的心灵，从而大大增加了青少年犯罪的机率；(4)一些人沉迷于所读书中，而不参加各响活动，不求全面发展，成为“书呆子”；(5)一些关于暴力的书，让我们小学生看了会心理扭曲，造成不良的后果……

不好的书也象不好的朋友一样，把你推入歧途。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。

我们要为我们今后的人生打好坚实的基础，为拥有美好的明天而努力奋斗吧！

开卷未必有益篇6

古人云：“开卷有益。”意思是说只要打开书总会有好处的。但是，仔细一推敲，也不完全正确。这书有好书，读了肯定能开阔视野，陶冶性情。但书也有坏书，现在很多同学可能爱看言情类的小说，一看起来便手不释卷，走火入魔，上课没心思听课，成绩就会一落千丈。甚至有些同学刻意模仿书中的人物，从而走向了犯罪的道路。

书就像你的朋友一样，当然，一本不好的书也像不好的朋友一样，可能会伤害你的身心。20年代，就有许多人开了希特勒的《我的奋斗》而成为了它的殉葬品。我承认，书是能带给人们知识，但就是因为人们懂得了太多知识，发明了炸弹，使人们死伤无数。汉代刘向说过：“书犹药也，善读可以医愚。”既然是药，那就有良药和毒药，良药自然可以药到病除，但毒药同样能把你置于死地。现在有许多不法书商，专卖言情、武侠小说，甚至是黄色书刊，我们现在还小，禁不住诱惑，就会迷失方向。

读书就像开门，如果你推开的门是正确的，那在你面前的就是一个的鸟语花香的世界，如果你推开的门是错误的，那你就会跌入一个无比漆黑的万丈深渊。

六年级:刘天悦

开卷未必有益篇7

开卷未必有益

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。”我同意第二种说法。

我认为开卷未必有益的原因有:“开卷有益”这个成语是古人用来形容书中有好处。可是，

现在的同学都喜欢看武侠小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度。上课也不会认真，没心思学习，成绩就会一落千丈。另外，现在市场上有许多书内容不健康，对人类的发展起不到任何作用，反而还有负面的影响。所以我认为开卷未必有益。

但是，如果你选择好书读的话，那开卷确实有益，如果你看不健康的书，拿开卷必定无益。

开卷未必有益篇8

开卷有益？不，开卷未必有益！为什么这样说？请看辩论会！

这场辩论会由开卷有益VS开卷未必有益，有请主持人曾校长和八位辩手！（掌声）“请正方一辩陈述你方观点。”

“古话说得好，读书破万卷，下笔如有神！所以我支持开卷有益。”主持人：“好，一大堆名言有没有难倒男生呢？请反方马子通辩手进行反驳。”“啊？我？好吧，我支持开卷未必有益。如果你开的‘卷’是呆头之类的漫画书会怎样？可能不但开卷无益，还会伤了眼睛，甚至越看越‘呆’，这样的‘卷’，开了有益吗？”

双方僵持不下，正方举了老师课前让我们读书的例子，反方甚至说出了本·拉登看书是为了恐怖袭击的例子。最后，反方反驳对方说：“我们不是说不能看书，只是说有些人看书都是看的那些黄色的书，会令人上瘾，所以未必有益而已！”顿时现场一片掌声……

辩论赛反方胜出。通过这次辩论，我明白了读书要选对书、选好书，不能好书坏书统统往脑子里塞，要有一定的辨别能力，真是令我受益匪浅啊！

开卷未必有益篇9

今天上午，我们班开展了一次辩论赛，主题是开卷是否有益？正方支持“开卷有益”；反方支持“开卷未必有益”。我支持反方的看法。

正方：古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫博览群书，这一点是不能否认的。反方：有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？正方：尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。反方：尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。通过这次辩论赛，双方讲得都有道理。但是我觉得，“开卷未必有益，得先看开什么卷。

五年级:啊璐

开卷未必有益篇10

老师把我们分成两组。一组是正方，一组是反方。我们正方讨论的是“开卷有意”，反方讨论的是“开卷未必有意”。

老师分别在我们正反方各自选出四个代表，分别是马海燕、古秀丽、高睿、陈雪清。反方也选出了四个代表，分别是李晓浩、王醉波、梅政梁、洪凯鹏。

我们正方马海燕说：“我们正方认为开卷有益。海伦·凯勒是个聋哑人。她听不见也看不见，她妈妈很担心。于是，就给她请了一位家教。海伦开始读书认字。后来，她才知道自己叫海伦·凯勒，最终通过她的努力终于靠考上了哈佛大学。”所以，我们正方认为开卷有益。到反方梅政梁了。他说：“我们反方认为开卷未必有益。有一个人在小贩那买了一本盗版书，他看了不喜欢看，就给了他弟弟看。他弟弟刚读小学一年级才开始读书、认字，而那本盗版书里的全是错别字，他弟弟在写作业的时候把那本盗版书了的错别字全给用上了。所以我们反方认为开卷未必有益。”我想：他弟弟运用错别字来写作业也不能证明“开卷未必有益吧！”