青海高原一株柳十篇

青海高原一株柳篇1

这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

这株柳树是青海高原唯一的一株柳树。这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆盖出大约百十余平方米的树荫；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗砺而坚硬；叶子如此之绿，绿得像蒙古大草原一碧千里，绿得像迷人的翡翠………。自然使人感到高原和缺水对生命颜色的独特锻炼；它巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大的感召。

看到这场景，我便抑止不住猜测和想像：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撒到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛撒到这里，生长出一片幼柳。可不幸的是持续的干旱来临了。前一段时间还有，太多柳树能存活下来，可好景不长，干旱已经到了最高时期，正当其他一些柳树奄奄一息，渴着喊不活了，高原柳树发话了：“兄弟姐妹们，我们既然来到这里了，就活下去。你没听说过吗？古时候伟大历史家司马迁，他不正像我们吗？在艰苦难熬的情况下，写成了着名的《史记》。这不正是我们应该学习的榜样吗？妹妹们，顽强得与环境抗争，即使改变不了命运，那就让我们创造奇迹吧！”其他的幼柳听到这话，就像变了一株柳似的，说不上精神抖擞，但充满了抗争意志。终于度过了干旱，有些是会过来了，但也免不了死掉。

令人没想到的是更为严酷的寒冷又来了。那些存、活的幼柳埋怨道：“这世间还让不让我活啊！”大风呼呼的吹，刮过幼柳柔嫩的身躯，冻得他们直颤抖。鹅毛大雪又相继铺天而来，那一片一片的雪花分明就是要告诉幼柳：干旱和寒冷觉不管容忍任何绿色的生命活到一岁。快乐，快来了，那些幼柳快接近死亡的边缘了。“啊。姐妹们，我要告诉你们，我们已经度过了持久的干旱，那就不能躲过严寒吗？”话还没说完，那些幼柳就一命呜呼了。只有那株一直顽强与恶劣环境抗争的幼柳活下来。

青海高原一株柳篇2

天,黑黑的,寂静而沉默;月,弯弯的,朦胧而灰暗;树静静的,深沉而苍劲.

这一切都使我联想到青海高原的一株柳树.我想象着,它应该是这样的:树干弯曲,树皮干燥,但它给人一种十分蓬勃之感.它长得很茂盛,每时每刻都努力的吮吸着水份,无时无刻不为生命奋斗着，抗争着。它很绿，绿得苍茫。

也许它是孤独的，没有战友和它并肩作战；也许它是快乐的，它能享受到生活最高境界的美丽；也许它是幸运的，最起码它能感受到生命的力量；也许它是满足的，它认为命运给予它的已经够多的了，接下来要靠自己去争取。

我又在想，这一株柳到底经历了多少次惊心动魄的挑战：电轰，雷击，狂风，暴雨．．．．．．平凡的生命使做不到的，但是它呢，它是不平凡的，它是神圣的。

“生一千次不死，死一千此不倒，倒一千次不朽”这种顽强拼搏的精神难道不值得我们学习吗？华山自古一条道，是的，成功只有顽强拼搏这一条道路。

青海高原一株柳篇3

在我们眼中，柳树是那样的纤细、柔美。如果只有“婀娜多姿”来赞美柳树，那我还想再用一个词来赞美“青海高原一株柳”，那就是“坚毅不屈”。在那样的超乎想象的恶劣环境中，只有这一株柳树活了下来。它是付出了多么巨大的代价才成为高原上唯一的一株柳树的。

课文中说“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。”这句话其实不只是在写柳树，也是在借柳喻人，并给了我们一个启示：在人生的道路上，生活和命运有可能不公平，但是只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。

是啊，在恶劣的环境下那株柳树成就了一片绿阴，而许多的科学家却在艰难的环境中也为科学作出了巨大贡献，如：霍金。

青海高原一株柳篇4

一阵风吹来了，作为柳絮的我。便迫不及待得登上了风婆婆的末班车。

不知怎么了，风婆婆把我们送向了贫瘠的青海高原。我们在空中飘呀飘呀，渐渐的来到泥土公公的家，并且住了下来。

过了几个月，我们已经长得和人一样高了。忽然一阵铺天盖地的雷响把我们从睡梦中惊醒。一道道闪电划过了乌黑的天空。朝我们袭过来。只听“咔嚓”一声我的一个哥哥已经被无情的雷电给劈成两段。一个晚上后。伙伴们已倒下一大片了。

夏天到了，炎热的太阳把大地当作了它的烧烤机，不断的给它加热，仿佛要把地上的任何生灵化为灰烬。地底下为数不多的水差不多都被蒸发。日子一天天过去了。

青海高原一株柳篇5

读了《青海高原一株柳》这篇课文，我的心情久久不得平静，眼前还不断浮现出那一株柳树，那一株待在青海高原的柳树。那茂密的树叶、生铁铁锭色的杆枝、巍巍然撑立在高原之上的站姿，让人感觉到它的刚毅，它的坚强。

它与生长在灞河的柳树多么的不同啊！灞河的柳树有肥沃的土地和良好的温度，而高原的那株柳却生长在寸草不生的冻土上，待在严寒酷暑的地方；灞河的柳树极易生长，折一条柳枝插下去，就可以生长起来，而高原的柳树经历过多少风雪雷电才保住了生命；灞河的柳树婀娜多姿、风情万种，有很好的观赏价值，而高原的那株柳树十分粗实、坚硬，透露给人的是一种顽强的精神。

青海高原的这一株柳树经历过多少高原风雪、雷轰电击，被冻死多少次、劈断枝二干多少次，它起却一次又一次起死回生，这难道不值得我们学习？难道你遭受的打击比这一株柳树还重？

青海高原一株柳篇6

关键词：金钱柳；药用功能；栽培技术

中图分类号 S79 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）08-0106-02

金钱柳（Cyclocarya paliurus），别名铜钱树，属胡桃科、青钱柳属落叶乔木，是我国特有珍稀植物、国家二级保护树种，有“植物界的大熊猫”、“医学界第三棵树”之誉。因果荚成扁圆形带盘状翅，乍看似花瓣，瓣瓣叠加，仰望树上极似一串串古铜钱垂挂，故得名“金钱柳”。医疗科研单位证实，该树的树叶具有较强的医疗效果，能起到降血压、降血糖、降血脂、治动脉硬化等作用，增强人体免疫力等功效。随着人们健康意识的提高，将其叶制造成保健茶非常畅销。

在石台县境内的围绕仙寓山主峰周围海拔800m高度、面积200hm2的原始森林中，生长着1万多株野生青钱柳。目前，靠野生资源已不能满足需要，发展人工种植势在必行。近年来，安徽省石台县小河镇已营造了一定面积的金钱柳人工采叶林，安徽绿加硒生态农业科技发展有限公司依托南京林业大学科研成果，2015年以来在石台县小河镇红石村引种青钱柳优良药用种源采用矮化密植、定向培育的技术建立了青钱柳叶用林近33.33hm2，下一步66.67hm2的青钱柳标准化基地准备上马，并将建立研发实验室，开发青钱柳饮料、泡腾片、冲剂等精深加工产品。

1 青钱柳分布范围

青钱柳天然分布范围比较广，主要分布于安徽、江苏等华东地区和福建、广东、广西等华南地区以及湖南、湖北、四川、贵州等地，天然分布位于海拔420～1 100m山区阴凉的阔叶林中。由于种子发芽率低，其天然更新能力较弱，不容易找到幼树幼苗。

2 生物学特性

青钱柳为落叶大乔木，高达30m，胸径80cm，在林分中处于林冠上层，树干通直，自然整枝良好。奇数羽状复叶，椭圆形或长椭圆状披针形。雌雄花均为下垂的|荑花序。坚果，果圆形。花期5―6月，果期9月。青钱柳幼苗幼树稍耐阴，大树喜光，喜生于温暖、湿润肥沃、排水良好的酸性红壤、黄红壤之上，对湿度要求较高，适生于湿度较大的环境中。萌芽性强，抗病虫害。

3 药用价值

3.1 主要成分 利用青钱柳叶子制成的青钱柳茶含有丰富的皂苷、黄酮、多糖、胡萝卜素、植物甾醇、内脂、维生素C、E等有机营养成分，以及大量的铁、锌、硒、铬、锗、镁、钙等无机营养成分，与糖代谢和胰岛素作用密切相关的元素Ni、Cr、V、Se的含量也较高，能够协助胰岛素发挥降血糖作用，并能改善糖耐量，能够有效平衡人体糖代谢。

3.2 药用功能 青钱柳皂甙具有强心，舒张血管及抗疲劳，减慢心率及双相性血压作用促进DNA和蛋白质及脂质的生物合成等作用；黄酮类化合物具有保肝、扩冠、抗炎、降低血管脆性，解除痉挛，增强心脏收缩，有一定程度的抗菌及抑制肿瘤细胞等作用；青钱柳多糖复合物具有明显的降血糖活性并能增强糖尿病患者对葡萄糖的耐受力；胡萝卜素是一种抗氧化剂，具有解毒作用，在抗癌、预防心血管疾病等方面有显著功能；植物甾醇是一类具有强生理活性的物质，能有效地降低血清中胆甾醇水平，起到预防和治疗高血压、冠心病等心血管疾病的作用，具有抗炎和抗菌作用，具有阻断致癌物诱发癌细胞形成的功能，促进DNA及蛋白质的合成，抑制血糖上升及促进恢复肝功能等等。维生素C的主要功能是帮助人体完成氧化还原反应，提高人体灭菌能力和解毒能力。内脂具有抗癌（鼻咽癌），抗白血病，抗胆碱作用，抗组胺，降压，抗菌，抗溃疡，止血，驱虫，抗钩端螺旋体，退热，降血糖等作用；VE也是一种有效的抗氧化剂，它能改善动脉硬化，预防血栓产生，改善高血脂症，可显著降低患冠心病的几率。

4 造林栽培技术

4.1 采种及种子处理 在石台县仙寓山一带，青钱柳果实成熟期为10月份，当发现其果实由青转变为黄褐色时就可采种，选择20～40年生能正常开花结实的优良母树采种。由于青钱柳树体比较高大，一般利用高枝剪或竹竿敲打枝条采种，树下铺布收集或者捡拾。果实采回来之后，搓去果翅，干藏于通风之处。由于青钱柳种子种皮坚硬致密不易透水，造成发芽不整齐，发芽率低。播前用粗砂混合种子反复揉搓，直至种皮变粗糙，然后采用50～60℃温水浸泡种子，冷却后再浸泡于清水中7d左右，然后捞出阴干后播种。或者采种后采用室外湿沙贮藏。选择背风阴凉、排水良好的场地，挖宽1m、深60cm沟，整平后，沟底铺一层20cm粗沙，然后在上面放一层20cm细沙，均匀铺一层种子，上面铺一层20cm中粗沙。坑内可插稻草把通风。四周挖好排水沟。使用沙子要用0.1%～0.5%高锰酸钾溶液消毒。

4.2 播种 青钱柳育苗时间为秋季或春季，秋播是将采种后的种子经过磨皮处理在秋季直接进行播种，春播是将经过储藏的种子经过播前处理后在春季进行播种。圃地要求水源充足，排灌方便，日照时间较短的山区农田，土层深厚、肥沃的微酸性沙质壤土或壤土。由于青钱柳种子相对较小，幼苗出土后2个月内抗性较差，暴雨、干旱、强光照、高温、病虫危害都易给幼苗造成损伤或死亡。因此，苗床要做到“三耕三耙”，精细整地。整地时要求进行土壤消毒和施基肥。土壤消毒用撒施300kg/hm2硫酸亚铁粉末，在整地时施入表土层中灭菌，施杀虫螟松30kg/hm2杀虫。用饼肥1 500kg/hm2、磷肥375kg/hm2作基肥。采用条播，条距30cm，播种沟深2cm，覆土厚约1.5cm，苗床上铺稻草，播种量75kg/hm2。幼苗长至10cm左右进行移苗，达到株距15cm左右，一般产苗量可达13.5万～15万株/hm2。

4.3 造林地选择及整地栽植 造林地应选择山区山坡中下部及山谷溪涧海拔400m以上，土层深厚、肥沃、湿润的地方。如果造林地海拔低于400m，高温干旱季节易造成青钱柳叶面灼伤。林地在造林前全面进行清理，造林地坡度小于16°的采用机械全面翻垦，大于16°的采用局部整地进行机械带状翻垦。培育密植采叶园的株行距为2m×2m，造林密度2 500株/hm2。正方形配置，便于通风向阳、间作和翻地。按株行距定点挖穴，穴的规格为60cm×60cm×50cm，穴内施入5kg腐熟有机肥，与表土拌匀后回穴。采用1年生苗木造林，栽植时尽量缩短从起苗到栽植的时间。植苗应在2月底前完成。

4.4 抚育管理 青钱柳幼林生长快，4～5年可郁闭成林，应连续抚育5年，每年2次，分别在6月底和9月底前完成。抚育时，应做好补植，砍除s灌，扩穴松土、施肥等工作。因青钱柳为落叶大乔木，自然生长时树干高大通直不易采叶，建设采叶园要通过定干、摘心、截干、拉技、抹芽等技术措施控制其树高生长。

青海高原一株柳篇7

关键词：随文练笔 误区 对策

按理，在这种背景下，多数学生应该有较强的作文能力才对，但实际情况却并非如此。为何常练笔却依旧不会写作？我们首先要追问自己：在读写结合中，我们做了什么？读与写处于一种看似结合、实则疏离的状态，当读与写不能很好地整合时，学生的写作能力自然不会有所提升，随文练笔又何来有效呢？基于这些思考，若想让随文练笔要加扎实有效，不妨从教与学过程的改变来思考。

一、把握文体特点，找准练笔落点

我们的教材中编排了包括叙事写人、童话神话、科普说明、散文诗歌等体裁丰富的文章，不同体裁的文章具有不同的结构特点和写作特色。所以，随文练笔也应该因文而异，在设计读书写结合点时，依据不同体裁的课文所具有的不同的语言、思维、情感等特点，精心设计读写结合点，以提高学生的读书写能力。

执教《我和祖父的园子》这篇课文时，可以将课文中“祖父做什么，我就跟着做什么”这样的语言表达形式提炼出来，编制成一个富有情趣的对话活动，让学生有充足的时间“逗留”在这样特别的语言形式上。学生在对话中触摸到了语言的别致，真切地体悟到这样表达的意蕴，体会到了作者与祖父形影不离、亲密无间的祖孙情意，感受到了作者萧红对童年生活的眷恋和对祖父深深的怀念，进而领悟到作者如此表达的用意及妙处。其实，这样特殊的语言形式还散落在文章的其它部分。教师可以适时鼓励学生在文章中去寻找这样特别的语言表达方式，比如“愿意怎么样就怎么样”这样的句式，云感受作者童年生活的无忧无虑、自由自在。再让学生结合自身的生活经历，唤起了对阅读的多元理解，通过“仿写”的形式进一步体会特殊的语言形式其实表达了特别的情感，并转化为学生自己内在的语言智慧。这样的随文练笔才是有意义的言语实践。

二、发现教材特质，增强练笔兴趣

语文教材中的课文各有写作特色，教师不应该仅仅盯住几种写作顺序，也不要谈到刻画人物就只会抓住动作、语言、神态，而是应该发现文章的写作特质，从而进行更有深度的指导。

教学《莫高窟》，舍弃学生司空见惯的“概括―具体―感受”框架，让学生体会语言的对称特点;教《大海中永生》，淡化那些气势磅礴的排比句，抓住作者移情于景的特色来指导;教学《望月》，不一定要抓住对话来练习，而是引导学生感受文章中蕴含的时间、事件、气氛、人物的不断变化。这些陌生的写作方法对学生的吸引力是巨大的，吸引力是一切能力养成的起点。

《青海高原一株柳》是篇文质兼美的散文，作者高度赞扬了这株柳树顽强的“毅力和韧劲”，浓墨重彩地描写了青海高原的苍凉，通过“猜测和想象”，追忆了这株柳树在青海高原艰苦卓绝的生长过程。学生之前接触这类文章并不多，对青海高原特有的气候和地理特点也缺乏感知和体验。因此理解作者的合理想象，感悟高原柳的精神实质，体会文章所要表达的人生哲理，就成了这一课学习的重点和难点。文中有这样一句话：“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。”到底怎样“干旱”，怎样的“寒冷”，这株柳树又是如何创造出“不可思议”的奇迹的，书上并没有详细写出，教学时，可以从这里入手，引导学生想象，进行扩写练笔。将恶劣环境与第5自然段高原柳茁壮外形进行对比。“柳树尚且如此，那么人呢？”学生自然总结出：人生的道路不是一帆风顺，遭遇逆境时，我们应该不畏怯，应该聚合全部身心之力抗争，在一线希望之中创造奇迹。经过这样深入的随文练笔，同学们走进了文本，那深奥难懂的“理”自然就“浅出”了。

三、重视练笔指导，评点中习得方法

很多阅读课虽然安排了随文读写的环节，但由于安排在课尾和课后，学生大多仓促上阵，有的信手涂鸦，字迹潦草，有的滥竽充数，干脆不写。 对于学生写好的文章，老师只是请同学读一读就算了，缺乏扎实的指导，随文读写成为走过场的事，时间长了不仅不利于学生读写能力的提升，反而容易导致学生养成敷衍了事的不良习惯。

青海高原一株柳篇8

柳江县位于广西中部，地理位置优越，区位优势明显，县城和工业重镇柳州市零距离接壤，和柳州市同江同城。柳江县自然条件优越，光温雨水充足，蔬菜种植品种繁多。近年来，柳江县蔬菜种植品种不断优化，种植技术逐步完善，茬口布局更加科学合理，使蔬菜茬口搭配更趋多样化和科学化，对促进蔬菜产业的提质增效起到了重要作用，并涌现出较多的高效蔬菜种植模式典型，现将主要种植模式介绍如下。

1 莲藕―莲藕―慈姑

1.1 特点

柳江县莲藕采用春秋两季栽培，每年9月中旬左右，秋藕藕叶开始枯黄，逐步进入休眠期。此时，为了提高莲藕田的产出率，增加经济效益，柳江县农业技术部门引导藕农在秋藕田间套种一季慈姑，可实现莲藕田一年三种三收。

1.2 技术要点

莲藕品种选用鄂莲一号或鄂莲五号，春藕从上年秋藕田选种，秋藕从当年春藕田选种。春藕在2月下旬至3月下旬种植，5月下旬开始采收上市，至立秋（8月7日或8日）前采收完毕；秋藕随着春藕的采收随挖随种，至翌年春藕定植前采收上市[1]。慈姑选用上年留的本地当家品种沙姑，采用整个球茎育苗。播种时先将球茎浸泡消毒，然后浅栽于播种秧田，7月上旬将播种秧田中的分株苗移植于假植秧田再次繁殖。9月中旬左右，莲藕叶全部干枯时，选用健壮分株苗定植到莲藕田中，667 m2定植约4 000株。定植时秧苗仅保留1～2片心叶，把叶片从叶柄的中部摘去，栽植深度以约15 cm为宜。植株生长旺盛期，结合耘田、除草摘除植株老叶和匍匐茎，最后一次摘除老叶和匍匐茎在霜降（10月23日或24日）前5天左右结束。12月上旬至翌年1月下旬，在慈姑叶片逐步枯黄、球茎充分膨大成熟时，可及时采收上市[2]。

1.3 产量与效益

根据近3年的平均单产和市场价格计算，春藕667 m2平均产量1 500 kg，产值7 500元；秋藕667 m2平均产量1 450 kg，产值3 000元；慈姑667 m2平均产量为800 kg，产值3 000元。全年667 m2产值合计13 500元，667 m2净收入在10 000元以上。

1.4 注意问题

莲藕和慈姑均为水生作物，栽培地需常年有水。在秋藕田进行慈姑农活操作时，尽量避免踩踏地下的莲藕，以免损伤莲藕，影响品质。

2 子姜―香葱―香葱

2.1 特点

子姜又叫嫩姜，是在生姜生产中采用一定栽培技术措施将嫩姜作为商品上市的生姜产品。子姜个肥，雪白细嫩、肉质细软、粗纤维少、辛辣味适中，是饮食、罐头、酸品加工的上好原料。柳江县子姜上市时间为6月中旬至8月下旬，恰逢生姜供应淡季，产品供不应求。香葱又称细香葱，以嫩叶和假茎供食，产品柔嫩，具浓烈的特殊香味，多作调味用。2010年柳江县的香葱基地被列入上海世博会期间广西供沪的5个蔬菜基地之一，从此，柳江县的香葱飘香四海。近5年来，香葱收购价格一直稳定在较高的价位，栽培效益很高。

2.2 技术要点

姜种选用疏轮大肉姜，2月上旬至3月下旬定植，667 m2姜种用量500 kg左右。采用高畦栽培，地膜覆盖。按160 cm 宽起畦，厢面宽120 cm，沟宽40 cm。在厢面上依行距33 cm、株距16 cm排种栽植。排种后用腐熟厩肥或堆肥覆盖，然后覆盖地膜。整个生长期追肥3次，结合培土进行，每隔20天左右培土一次。特别要注意姜腐烂病的防治。子姜从6月开始采收，采收时保持姜体完整[3]。香葱一般都用分株繁殖栽培，先集中育苗，再分株丛栽。定植行距15～20 cm，穴距为8～10 cm，每丛栽2～3株，667 m2栽 8 000～9 000丛。秋葱于7～8月移栽定植，9～10月收获上市。冬葱于9～10月移栽定植，11月至翌年1月采收上市[4]。

2.3 产量与效益

根据近3年的平均单产和市场价格计算，子姜667 m2平均产量1 800 kg，产值9 000元；秋葱667 m2平均产量1 800 kg，产值9 000元；冬葱667 m2平均产量为1 600 kg，产值9 600元。全年667 m2产值合计27 600元，667 m2净收入在18 000元左右。

2.4 注意问题

子姜和香葱既怕涝又怕旱，因此田块应既能灌又能排。在种植香葱时，一定要将采收子姜时留下的姜秆、姜叶彻底清出田间，以免引发香葱病虫害。

3 苦瓜―蒜苗―蒜苗

3.1 特点

春季进行苦瓜提早栽培，提早上市，效益较高。下茬种植秋蒜苗，供应北方市场；收获后再种植一茬冬蒜苗，春节前后上市。

3.2 技术要点

苦瓜品种选用早中熟品种玉船2号、桂农科1号或玉船6号。2月在保温措施（小拱棚或大棚等）下播种育苗，3月中旬定植大田，5月开始采收，7月采收结束。蒜苗品种选用玉林早蒜，667 m2平均用种量125～150 kg[5]。秋蒜于8月播种，播后覆盖一层厚约2 cm的稻草进行保温保湿，防止土壤板结和减少杂草生长，10月采收蒜苗（青蒜）。接着又播种一季冬蒜，翌年1～2月采收蒜苗（青蒜）[6]。

3.3 产量与效益

根据近3年的平均单产和市场价格计算，苦瓜667 m2平均产量2 500 kg，产值6 000元；秋蒜667 m2平均产量2 000 kg，产值8 000元；冬蒜667 m2平均产量为2 500 kg，产值8 000元。全年667 m2产值合计22 000元，667 m2净收入在14 000元左右。

3.4 注意问题

苦瓜一定要选用早中熟品种，以免影响蒜苗种植。南方8月天气炎热，蒜苗播种后一定要覆盖稻草等覆盖物进行保温保湿，防止大雨冲刷和土壤板结，减少杂草生长。

4 上海青―菜心―油麦菜―生菜―生菜

4.1 特点

利用柳江县比邻柳州市的近郊优势，常年根据不同季节栽培不同的叶菜类蔬菜，专门供应柳州市市场，蔬菜栽培效益较高，不仅满了市民菜篮，也鼓了农民钱袋。

4.2 技术要点

上海青品种选用由日本进口的华冠青梗菜，2月上旬播种，3月中下旬采收上市。菜心品种选用油青甜菜心，4月上中旬播种，6月中旬前采收结束。油麦菜选用本地自留品种，6月上旬低温催芽，6月中旬播种，8月上旬采收结束。生菜品种选用意大利生菜，秋季生菜在7月下旬进行集中育苗，8月中旬定植大田，10月中下旬采收上市；冬季生菜在10月上旬进行集中育苗，10月下旬定植大田，12月下旬至翌年1月采收结束[7]。

4.3 产量与效益

根据近3年的平均单产和市场价格计算，上海青667 m2平均产量2 000 kg，产值4 000元；菜心667 m2平均产量1 300 kg，产值3 900元；油麦菜667 m2平均产量为2 000 kg，产值3 200元；秋季生菜667 m2平均产量2 000 kg，产值5 000元；冬季生菜667 m2平均产量2 000 kg，产值4 000元。全年667 m2产值合计20 100元，667 m2净收入在

15 000元左右。

4.4 注意问题

叶菜不耐运输，以新鲜产品供城市市民消费为主，因此，此模式主要是针对城市近郊种植，产品以当天采收、当天消费为好。

5 小白菜―夏大白菜―草莓

5.1 特点

利用柳江县比邻柳州市的近郊优势，上半年种植叶菜类蔬菜，专门供应柳州市市场，下半年种植一季草莓，专供柳州市及周边市、县游客于冬春季节前来，进行草莓自选自摘。

5.2 技术要点

小白菜品种选用北京小杂55白菜，5月上旬播种，6月中下旬采收上市；夏大白菜品种选用早熟五号，6月中下旬集中播种育苗，7月上中旬定植大田，9月中旬采收结束；草莓品种选用丰香1号，4月中下旬建苗圃繁苗，667 m2栽母苗600株左右，8月上旬假植，9月下旬移栽大田种植。作畦起垄种植，垄高25～30 cm，垄面宽50 cm，沟宽40 cm，畦面整成龟背形，每垄栽双行，行距20～25 cm，株距15～20 cm，667 m2栽植8 000～10 000株。注意及时摘除老叶、病叶、匍匐茎，减少养分消耗，以免影响当年产量和秋季花芽的形成。适当疏花疏果，每株留果12～18个，疏去果梗过短、花小、果实不会肥大和果实黄豆大时已经畸形的果。在11月上中旬，于开花前覆盖黑色地膜。从12月上中旬开始采收，翌年4月中下旬采收结束[8]。

5.3 产量与效益

根据近3年的平均单产和市场价格计算，小白菜667 m2平均产量1 500 kg，产值3 000元；夏大白菜667 m2平均产量2 000 kg，产值4 000元；草莓667 m2平均产量为1 250 kg，产值25 000元。全年667 m2产值合计32 000元，667 m2净收入在

20 000元左右。

5.4 注意问题

此模式的主要亮点是草莓种植，种植的草莓专供城市市民游客前来采摘。因此，种植田块应选择在城市周边近郊较好。

参考文献

[1] 覃振略，覃振普，周艳芳，等.柳江县双季莲藕产业分析及开发对策[J].广西农业科学，2007（3）：310-313.

[2] 韦丹，覃振略，覃振普，等.柳江县双季莲藕套种慈姑栽培技术[J].长江蔬菜，2010（9）：19-21.

[3] 韦启光，覃振略，喻忠刚，等.无公害子姜标准化栽培技术[J].上海蔬菜，2007（1）：13-14.

[4] 覃振助，覃振略，韦丹，等.广西柳江县香葱周年生产栽培技术[J].长江蔬菜，2012（5）：24-26.

[5] 陈振东，黄如葵，文俊丽，等.广西苦瓜品种应用现状及潜力品种推荐[J].长江蔬菜，2011（11）：6-8.

[6] 谢志坚，彭玲，刘芬，等.南昌地区无公害青蒜苗栽培技术[J].长江蔬菜，2007（9）：22-23.

青海高原一株柳篇9

关键词：小学语文； 写景类课文

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-064-001

一、把“读”景变成“赏”景

这类课文中作者描写的景是美的，美在优美的语言文字，美在文字背后的意境，在画面的想象中，将两者完美的结合，让人更觉景的独特，更觉身临其境。很多教师知道要读，要充分地读，但把握不好，学生只是在枯燥地，一遍一遍地读，我们要把“读”景变成 “赏”景，“赏景”时，学生要能走进文本，感觉到景美，产生共鸣，才能有所悟情。

如六年级下册《三亚落日》一文中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。”这一句话中的“赤朱丹彤”一词，原指程度不同的红色，但放在一起连用，强调了三亚落日真的很红，而且红得与众不同。与海水的交相辉印，才溅出了“无数夺目的亮点”。最后终于带来了课文下面的“金红一片，热烈一片”，展现出三亚落日的辉煌，给我们以强烈的视觉感染，使人感到身临其境，如亲眼所见，带给我们美的享受。用上比喻和拟人的修辞，形象生动，更是觉得三亚落日独特的美。在想象中朗读，在朗读中欣赏，欣赏三亚的落日就如同一个孩童，一个快乐的孩童，笑红了天边，感染了大海，甚至染红了站在海边的作者，真美，作者能不喜爱吗？作者舍得离开吗？自然就抓住了作者的情感了。

再如三年级下册《庐山的云雾》中“那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。”作者置身于庐山，看到了千姿百态的云雾，如绒帽一样戴在山顶，使青山更有了男人的气概，如玉带一样缠绕在腰间，似乎是婀娜多姿的女性系的腰带，再看自己身边，随手能摸到飘来的云雾，走在山道，常会有腾云驾雾的感觉，这种让人浮想联翩，让人置身于仙境的感觉多美妙啊！在平时的生活中，有的只是雾霾，影响交通。与影响健康的雾霾比，庐山的云雾又是那样轻盈，那样纯洁，感觉多好！作者在这千姿百态、瞬息万变的云雾中，是“流连忘返”的，是久久不愿离开的，这样的感觉我们也想拥有，我们也愿意多待一会儿！在教师的引导中朗读，在想象中朗读，到似乎眼前浮现出云雾的欣赏，这朗读，不就紧紧地抓住了景，抓住了作者的情了吗？

像这样优美的文字，每篇写景课文都有，我们要通过反复朗读、想象画面等感受语言文字的美，感受到景确实很美。

二、把作者的感受变成自己的感受

在很多写景的散文中，作者在看景时，把自己也融到了景中，似乎成了景中的一部分，可见作者已经陶醉了。读出作者的陶醉，就能读到作者的情感。怎样才能读出作者的陶醉呢？我们要跟随作者，走进景中，要把作者的感受变成自己的感受。

如三年级下册《荷花》，作者叶圣陶写了白荷花“一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美”后，“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里舞蹈”，“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”。作者为什么会有这样的感受？因为眼前的一池的荷花，让人如置身于其中了，在风中摇曳的荷花，是动态的，更让人有这样的感觉。这样的感觉怎样？我们也来体会体会，在多媒体出示满池的白荷花，伴着舒缓的音乐，教师范读，让学生逐步进入画图中，感觉风来的舞蹈，感觉风停后蜻蜓、小鱼的嬉戏，在这样的情景中体会作者的情感，学生没有什么难度，能一下子感觉到作者已经彻底陶醉了，因为喜爱而陶醉，因为陶醉更喜爱。站在作者的身边，感受着作者的感受，情感自然就把握了。

像这样的课文还有五年级上册的《黄果树瀑布》中“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”“聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。”等，这样的语言要让学生站在作者的角度，站在瀑布脚下，去读，去感受作者的置于瀑布声中人“充满活力”、“胸膛在扩展”的，“气势非凡、雄伟壮观”的黄果树瀑布真不愧是“大自然的杰作”，站在这样的“杰作”前，欣赏着，聆听着，感受着，这种对祖国山河的自豪感油然而生。

像这样，引领着学生，跟随着作者的脚步，想作者所想，就能触摸到作者的心跳，感受到作者的情感，或是“喜爱”，或是“赞叹”，或是“自豪”，这些都会涌上师生的心间。

三、把握作者的对比写法，悟出情感

在这类课文中，有时作者为了表达内心的强烈情感，除了直接描写所见的景物外，还会通过对比来描写，以突出对眼前景物的喜爱、赞美。因此，我们可以循着作者的写法――对比，展开教学：作者为什么要写其他的景？以此思考，从而一下子就抓住了作者的“情”。

例如六年级上册《青海高原一株柳》，作者用了很多笔墨写青海高原的柳，又用了一段文字写了家乡霸河的柳。其实，用上第一、二种方法，学生从写青海高原的柳的语句中已经感受到了这株柳的顽强、刚毅，以及作者流露出的赞叹，但是教师不能满足于此，追问：作者为什么要写霸河的柳？引发学生的思考，感受青海高原柳比家乡霸河的柳经历的困难要多得多，但都一一挺过来了，青海高原这株柳的形象更加高大！作者对这株柳不仅仅是赞叹，已达到了“望而生畏”的境界！

青海高原一株柳篇10

关键词：园林绿化；树木；柽柳

Abstract: This article from the unique ornamental, strong adaptability, breeding methods, pruning renovation, water and fertilizer management and pest control to introduce the methods and techniques of Tamarix chinensis, and puts forward the application of Tamarix chinensis in garden greening.

Keywords: landscaping; Tamarix; trees

中图分类号：S688 文献标识码：文章编号

柽柳(Tamarix chinensis Lour.) 原产中国，又名三春柳、西湖柳、观音柳。小乔木，高5-7米。树皮红褐色，枝细长，花、叶微小。叶卵状披针形，长1-3毫米，叶端尖；花粉红色，苞片条状钻形；蒴果三裂，长3.5毫米。夏秋开花（二年生枝条上侧生的花序春季开花）。10月果熟。柽柳是被子植物，虽有针状叶、但在植物分类上不属于针叶树。植物分类学家为柽柳独设一科。

1.独特的观赏性

柽柳枝叶纤柔具有柳树的风韵，主杆古朴苍劲具有松柏的气质，树冠轻盈飘逸如云彩、向外逐渐淡疏、融于天空、给人带来如梦如幻、如幻如仙的意境。柽柳这种独特风姿在唐代已被诗人发现、欣赏并吟咏：“有木名水怪，远望青童童。根株非，；劲梃，柯叶多蒙茏。彩翠色如柏，鳞皴皮似松。为同松柏类。得到嘉树中。枝弱不胜雪，势高常惧风。雪压低还举，风吹西复东。柔芳甚杨柳，早落先梧桐，惟有一堪赏，中心无蠹虫。”“爱君双柽一树奇，千叶齐生万叶垂......攒青蓄翠阴满屋，紫穗红英曾断目......”

2.特强的适应性

古人对柽柳的地理分布和适应性可能不太了解。在所有园林树木中柽柳生命力最强。柽柳喜光、耐烈日又耐荫；耐严寒又耐酷热（可耐吐鲁番盆地47.6℃高温和-40℃低温）；耐干旱又耐水涝；耐盐碱（土壤含盐1%可正常生长）；柽柳根系发达（根深可达10米以上），抗风；播种、扦插、分株、压条繁殖都易成活，扦插极易成活。播种当年苗高可达0.5——0.8米，扦插当年苗高可达1米以上。定植后不需特殊管理便能正常生长。柽柳在我国自然分布地域最广，广泛分布于我国东西南北二十多个省区的山川河谷、沙漠、平原。在自然界柽柳种群扩大靠种子，种子随风飞扬、随水漂流，落地生根。

3.繁殖方法

柽柳可采用扦插、播种、压条、分株等方法进行繁殖。但以扦插和播种繁殖最为常用。

3.1扦插

扦插繁殖春秋均可进行。在长势健壮、无病虫害的植株上选取直径1厘米的1年生枝条作为插穗，插穗长15厘米。育苗床为平床，宽1.5米，行距50厘米，株距15厘米。插前用插穗沾ABT生根粉，插后浇透水，以后每隔8天浇一次透水。秋季扦插苗入冬前应覆土或搭设保温棚越冬；春季扦插苗当年可高达1米。

3.2播种

播种一般在春季进行。育苗地应选择土壤肥沃、通透性好的沙壤土，播种前整平，撒一层有机肥做基肥，畦宽1.2米。从长势旺盛的植株采集种子，置于遮阴处贮藏。播种前先浇透床面，然后将种子均匀撒于床面。可混入适量沙子一起撒播，播后再撒一层细土覆盖，8天左右齐苗。出苗期间要注意浇水，保持土壤湿润，实生苗当年可长到50厘米高，秋末或翌年可直接出圃应用。

4.修剪整修

柽柳在园林中常用的株型有两种，即自然灌丛形和小乔木状。

4.1自然灌丛形

修剪比较简单，栽培前期可任其丛生状分枝自然生长，重点保护平展枝。及时疏除过密枝、干枯枝、病虫枝和衰老枝，同时将粗大的枝条疏剪掉，以促其多生中小枝条，形成良好的灌丛形，达到最佳观赏状态。

4.2小乔木状

选择直立性强的枝作主干培养，其他枝条全部疏除。对选留的枝短截，高度保持在40厘米左右，在其上选择直立性强的枝作主干延长枝培养。长至一定高度后，在其上选择两三个分布均匀的枝条作主枝，秋末对主枝进行短截，培养侧枝，对侧枝上的无用枝及时疏除。经过几年的培养，基本树形就可以形成。在以后的管理中只需将冗杂枝、过密枝、病虫枝和过低枝疏除。

5．水肥管理

柽柳虽然耐粗放管理，但在栽植的头三年，对其进行细致的水肥管理非常有必要，可以加速植株生长，利于形成良好的株形。栽植时，要施入些经腐熟发酵的圈肥作基肥，基肥应与栽培土搅拌均匀。秋末可再施一些圈肥；第二年春末可施用一些三要素复合肥，秋末施用圈肥；第三年可按第二年的方法施肥。从第四年起，如植株长势正常，可少施肥或不施肥。

柽柳栽植后应立即浇头水，7天后浇二水，再过10天浇三水，此后视土壤墒情浇水，总的原则是宁湿勿干，但不宜积水。秋末浇足浇透封冻水。第二年早春浇好解冻水，以后每月浇一次透水，秋末浇好封冻水。第三年按第二年方法浇水。3年后进入正常管理，只需靠自然降水生长，如不是长期干旱，不用特别浇水。

6.病虫害防治

柽柳常见的害虫有：梨剑纹夜蛾、红缘天牛与小线角木蠹蛾。如有梨剑纹夜蛾危害，可在其幼虫期用敌百虫800倍至1000倍液喷洒防治；如有红缘天牛发生，对于成虫，可人工捕杀，也可用绿色威雷200倍液进行喷杀；如有小线角木蠹蛾发生，可用黑光灯诱杀成虫，或从幼虫排粪孔注入80%敌敌畏乳油100倍液，消灭幼虫。

苗木立枯病是柽柳的主要病害。防治此病要从育苗期开始，可用40％福尔马林溶液稀释400倍均匀洒在苗床上，对育苗床进行消毒，也可在播种前用25％的多菌灵拌种，在幼苗出齐后，可每隔10天喷1次等量式波尔多液，连续喷3次，进行预防。

7.在园林绿化中的应用