青海少数民族文化保护与发展探究

摘要：本文首先对青海少数民族文化保护与发展的实施意义进行了简要阐释；秋后，围绕创设特色文化活动、实现教育领域融合两个方面，重点提出了青海少数民族文化保护与发展的可行实施方法。意在通过本文的讨论，为青海少数民族文化的开发利用与学术研究提供本文帮助。

关键词：少数民族；特色文化；湟中农民画

青海省是我国重要的少数民族聚居地，其地域文化具有明显的民族性与独特性。据此，做好青海少数民族文化的研究工作，推动青海少数民族文化的保护与发展，对我国本土文化的继承创新与丰富发展具有重要作用。

一、青海少数民族文化保护与发展的实施意义

首先，实现青海少数民族文化的保护与发展，对维护社会和谐稳定具有重要意义。现阶段，大多数学者对青海地区的宗教文化抱有浓厚研究兴趣。究其原因，主要是在青海省境内，儒家文化、藏文化以及伊斯兰文化三者呈现出了和谐的“共生关系”，并形成了特色的文化生态环境。基于此，通过研究、保护和发展青海少数民族文化，有助于帮助人们结合青海省宗教文化环境这一范本，寻找出不同文化体系间相互尊重、相互作用的可行路径，进而促进现代多元文化社会的和谐稳定发展[1]。其次，实现青海少数民族文化的保护与发展，对我国文化强国战略的持续推进具有重要意义。中共十八大会议指出，做好民族文化创新工作，是推动我国文化强国战略的关键。而保护与发展少数民族文化，是实现民族文化创新的前提和基础。因此，通过多种手段实现青海少数民族文化的保护发展，对我国文化实力乃至综合国力的提升具有基础性作用。最后，实现青海少数民族文化的保护与发展，对青海省区域经济的发展具有重要意义。文化与经济往往是相伴而行的，做好青海省少数民族文化的保护继承，有利于实现旅游、文创、餐饮等多种特色产业的建立发展，进而拉动青海省整体的经济水平，为青海省人民生活质量的优化提升做出保障。

二、青海少数民族文化保护与发展的实施方法

(一)创设特色化的少数民族文化活动。文化活动是实现文化广泛宣传、营造文化熏陶氛围的重要手段，对民族文化的继承保护与创新发展具有重要作用。现阶段，做好青海少数民族文化的保护与发展，可从“引进来”与“走出去”两个角度入手开展文化活动：第一，开展“引进来”的文化活动。顾名思义，所谓“引进来”的文化活动，即把其他省市、国家的人员引入到青海省当中，开展实地化、本土化的文化交流和文化宣传活动。例如，青海省台湾事务办事处于2019年8月17日举办了名为“第十届领略大美青海神韵暨青台少数民族交流活动”的文化活动，吸引了来自台北市、苗栗县等台湾省多个地区的30余名同胞到场参与。在活动当中，青海省台办相关人员带领台湾同胞近距离接触了土族特色的饮食文化、婚俗文化和服饰文化，使得土族这一青海省典型少数民族的文化知识渗透到了台湾同胞心中。通过这样的活动形式，既有助于青海省与其他地区的文化交流，还有助于强化青海省特色文化的传播能力，为青海少数民族文化的保护与发展提供了有力支持[2]。第二，开展“走出去”的文化活动。与“引进去”相反，所谓“走出去”，即以艺术展览、商品销售、知识普及等形式，将青海少数民族文化带入到其他地区当中，实现青海文化环境的外化延伸，进而达成良好的文化保护与发展效果。例如，青海省政府新闻办带领年青海省的少数民族演出团队，于2018年7月1日远赴巴西里约热内卢，举办了主题为“感知中国•大美青海”的民族艺术展览活动。在活动当中，相关人员以图片、唐卡、纪录片、歌舞等多种手段，构建出了独具青海少数民族特色的文化情境，在巴西观众留下了深刻的“中国印象”。通过这样的活动方式，能有效地打破青海少数民族文化在地域空间上的传播限制，吸引更多人加入到保护少数民族文化、传统少数民族文化的行列当中。(二)实现少数民族文化在教育领域的有效融合。教育是国之根本、强国之基，将少数民族文化融入教育领域当中，既是民族文化继承“从娃娃抓起”的重要举措，也是我国落实文化强国战略的必然要求。从内容体系上来看，青海少数民族文化经历了漫长的历史发展，在音乐、舞蹈、绘画、文化等多个方面都具备良好的知识资源基础，可实现学校教育中多种课程类型的有效融合。例如，在语文、政治、历史等课程的教学当中，教师可引入《汗青格勒》《格萨尔》等蒙古族、藏族的史诗故事，在向学生普及少数民族文化故事的同时，引导学生了解我国多民族和谐发展的文化特点，带领学生感受自然气息浓厚、地域特色鲜明的少数民族文化背景；在音乐课程的教学当中，教师可引入少数民族音乐知识，为学生播放出“藏族拉伊” “扎木聂弹唱”等音乐类型的音视频资源，使学生充分感受到青海地区藏族音乐的独特魅力，进而产生保护少数民族文化、学习少数民族乐器的主动欲望；在美术课程的教学当中，教师可带领学生鉴赏“湟中农民画”的代表作品，使学生在“唐卡” “漆画”等多种艺术风格的视觉冲击下，感受青海人对幸福生活的追求、对美好未来的向往。

三、结语

总而言之，在文化全球化的今天，做好青海少数民族文化的保护与发展，无论是对青海本省还是对我国整体，都具有重要的现实意义。在此背景下，相关人员应将少数民族文化元素有机结合到学校教育、文化活动当中，从而充分提升少数民族文化传播的广度与深度，为青海少数民族文化的继承发展保驾护航。

参考文献：

[1]吴秀兰.论青海少数民族文化的保护与发展[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2012,34(3).

[2]麻晶晶.新媒体对青海少数民族文化传播与创新影响的研究[D].西北大学,2017.

作者:赵悦波 单位:青海民族大学政治与公共管理学院