高中班规班约及奖惩办法十篇

高中班规班约及奖惩办法篇1

我校高一学生大多数来自农村，不少学生父母在外打工，属于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齐，老人年纪大，在生活上给学生的指导比较少，而学习上的约束也很少，由此造成一部分学生自律性差，这对班级管理有一定的影响，另一方面学生来自农村深知读书的不易，因此大多数学生学习努力。

二、大力加强的高一学生的入学教育。

高中一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、建立良好的师生关系。

我准备制定详细的计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流，同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。

2、充分利用班会时间组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。

三、注重班级纪律建设。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。最大程度优化班级纪律。

四、重视班干部的选拔和培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的助手。这学期我将采取班干部轮流制，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使学生学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、重视学生个性发展。

高中班规班约及奖惩办法篇2

关键词：班级管理；积分制

【分类号】G625.1

随着社会转型的历史步伐，学校教育也不断调整模式，很多学校也一直在探索改进教育工作的新方法和新途径，取得了一定的成效。笔者认为在中小学班级管理中借鉴目前正在进行的学分制管理形式，实施班级积分制管理，不乏是一种很好的尝试。

一、积分奖励制的借鉴。

网络游戏的吸引力除了玩伴在虚拟空间很自由刺激以外，关键就是可以积分奖励，可以用积分购买道具，可以通过努力不断闯关而升级，行为可以得到及时的肯定，很有成就感。同时在玩伴中形成竞争机制，所以一旦投入就很难控制。积分更是商家常用的一种营销方式。现在很多商业运行中都运用会员制度，会员还分为黄金会员、白金会员、普通会员等，依据参加活动创造的价值多少给予积分奖励，可以享受不同的待遇，而且会有更多物质上的回报，给予更多的优惠。比如超市购物会员卡可以打折，积分到一定程度可以换取奖品，在促销活动或者节日活动中享受折上折；在金融、投资领域主办者为吸引高端客户，对黄金会员开出诱人的条件，提供高品质的服务，甚至会量身定做更多的活动，提高在行业中的竞争力，以创造更大的价值。在班级管理中运用积分制就是对学生进行量化管理，以积分形式来激励学生的积极性，达到学生自我管理的目的。

二、积分奖励制的运用。

根据学校管理规定和班级实情，制定出最低标准分值、进步标准分值、更高标准分值和特殊情况标准分值。制定出详细、可操作性的考核内容。

（一）运行：

奖励的方式由学生讨论产生，由班级管理委员会审核，并在班级表决通过，体现班级大多数人的意志，学生也易于接受；加强过程管理与民主监督，杜绝，执行不力，督促学生提高自觉性；在管理中还体现发展的观点，随着积分的变化和成绩的取得，结合学生的实际需要，可以对奖励方式和内容进行及时调整，体现学生更高的需要。

（二）策略。

积分制由“基本规范”、“奖励”和“惩罚”三个部分组成。

基本规范：

基本规范源于《中学生日常行为规范》、《中学生守则》。范围囊括德育、纪律、卫生、学习过程四个环节。德育方面的内容包括行为文明、语言文明，敬长尊师、团结同学等依照校纪、校规设定；纪律方面按照校规和班级公约设定条款；卫生内容可以从集体卫生和个人卫生入手；学习过程可以是上课发言，作业完成，考试成绩及获奖等情况。制订制度时先由师生共同分析班情并制定出相应的班级管理细则；需要多少班干部，如何对班干部M行管理分工；规定班干部和班内各项杂事儿的管理标准及方法。然后通过学生自荐和选举产生班干部。其他杂事儿由学生自己发现并申请。各项的分值依据班级目标和班级的实际情况确定，当偏离目标时就要根据情况来调整分值。

奖励：

根据基本规范，所有的内容（个人进步、学习成绩、班级贡献、好人好事等）都变成积分，哪个方面有进步就奖积分。如考试成绩项：每次期中考试、期末考试后不公布学生的成绩，只公布班级前十名与有进步同学的进步程度，按班级名次与进步幅度奖励积分。如：每次考试的前3名每人奖20分，4至10名每人奖10分；依上次的成绩为参考选出进步最大的两个人，每人各奖10分；成绩与上次相比只要进步1个名次就奖励1分，偏科的学生，较差的学科只要成绩进步1个名次就奖1分。进步就能得奖励，成绩差的学生的进步空间相对最大，挣分也就容易，这样可以充分调动他们学习的积极性，给他们以希望和信心。退步怎么办呢？退步5个名次就私下给科任教师写一份不下600字的分析报告。这样就可以有效避免学生在成绩项投机取巧。当然也没有人会自甘退步的。 另外，还有贡献积分。贡献积分指为班级、为社会所作的一切事及给班级带来的一切荣誉。在考评会上只要有五分之四的同学认为你做的优秀就奖积分10分，合格的不奖，不合格的共同分析问题所在，然后，教其改正方法，同桌或班干部给予帮助和督促。

惩罚：

惩罚制度由全体学生参与，讨论制订。制度要具体可行，不能执行的千万不要写入制度，惩罚一般不罚积分。在制订惩罚制度的时候师生共同探讨解决问题的办法，并把处理办法订为制度。譬如有迟到、早退、不按时交作业现象者在操场跑步或其他方法作为处罚，这样既锻炼了身体又达到惩罚目的。由学生自己制订的制度学生都能接受。若中途再出现问题，可以补订制度。

（三）操作和量化。

化整为零的原则，全班每四人为一组，各小组长负责统计本组各成员的各项积分，每周把相应的积分上报到相关班委成员处。比如纪律积分报到纪律委员处。在每周班长组织召开（班主任协助）的考评会上全班学生共同参与评分，这样就做到了民主和集中，各小组成员的总分就是小组分。每周把个人和小组的积分情况公布出来。

每位同学每学期每环节的起始分可以定为25分，依照条例加分。期末依据每位同学的积分情况进行操行等级评定。95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。（量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格）。该评定直接记入学籍档案。这样，若有各级各类先进不用专门去评，积分就已经说明了一切。

三、积分奖励制的意义。

积分是学生全面发展的量化，是一种关注学生进步的方法。它依据学生成长目标，科学的为班级的每项工作制订分值，并为每一个学生提供一个可以展示自己的平台，让学生自己主动去找正确的事儿做，在做事儿中感受成长的快乐，由点到面的激发学生学习和生活的积极性。学生不管做得好怀，只要有进步，只要为集体作出了贡献，就可以得到积分。有些学生开始时可能为了积分而学习、做好人好事等，但最终会因常做这些事而养成了一种习惯、一种良好的品质，这也就达到了素质教育的目的。

积分奖励制注重及时肯定进步和成绩，实行以人为本、公平公开，民主监督。在中小学班级管理中运用积分奖励制对于激发学生自信心，放大学生优点，克服缺点很有帮助，可以带动学生朝着积极的方向不断努力。

参考文献：

1. 魏书生.《班主任工作》

2.刘雪梅.浅谈学生学习兴趣的培养。职业教育研究。2004.（7）：58-59

3.孙德兴，谭羽非.“交流互动式”课堂教学模式的研究与实践。黑龙江教育研究。2005.（6）：15-18

4. 姜慧卿.班级管理现状调查问卷[J]. 基础教育研究. 2013（03）

5.方勤华.略论数学教师的情意素养[J]. 教学与管理. 2011（15）

高中班规班约及奖惩办法篇3

天然气公司2006年度经营管理目标总则 为进一步强化企业内部管理，不断提高办事效率和工作质量，最大限度地发挥全体员工主观能动性和工作积极性，不断巩固和发展企业文明建设成果，现结合公司实际，特制定2006年度经营管理目标总则。 一、指导思想和总的要求 指导思想：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻党的各项方针、政策。按照县委“整合资源，打造环境，壮大产业，强化保障，加快发展”的工作思路，坚持以发展为主题，以创新为途径，以效益为中心，以安全稳定为保障，以优质服务为宗旨，全力推进企业三个文明建设持续、健康、协调发展。 总的要求：解放思想，转变观念，加大力度，开足马力，充分发扬“团结拼搏，明礼诚信，优质高效，唯旗是夺”的企业精神，积极谋划新思路，探索新机制，落实新举措，以新的经营思想和经营理念，推动企业新发展。 　二、企业总的目标任务 （一）、生产及效益目标： 1、实现总收入3600万元； 2、实现利税390万元； 3、完成天然气供气量 1500万M3； 4、年新发展天然气用户做到与县城总体发展同步；有计划的对老用户实施分户集中制改造；配合小区、旧城改造，对城区管网分段设置阀井以及管网移位和更换年久失修、腐蚀严重的管网设施。 （二）、消耗控制目标： 1、成本费用控制保持在去年的水平上，力争再有所下降； 2、天然气输损率在去年的基础上力争下降3%； 3、工程费用额≤3%； 4、安装材料损耗率＜5%。 （三）、工作（生产）质量、进度指标： 1、材料、商（产）品使用合格率≥98%； 2、工程设计、安装质量验收合格率≥98%； 3、天然气用户使用违规违章行为稽查到位率≥98%； 4、天然气管网及其燃气安装、使用设施（备）维修及时率≥98%，返修率≤2%； 5、燃气表返检率≤5‰。 （四）、安全控制目标： 1、安装、检定使用主要设施（备）完好率≥98%； 2、安装主要设施（备）事故率≤0.5次／台•年； 3、安全值班车辆事故率≤0.5次／辆•年； 4、使用安全设备完好率100%； 5、杜绝重、特大安全生产责任事故，最大限度地减少一般事故和意外停气事故的发生。 （五）、进一步优化员工队伍建设，不断提高全员整体素质。 1、健全完善有利于提高员工思想素质和业务水平的激励措施和办法。对思想素质好的员工，可根据企业的需要优先选派到相关单位（部门）培训和学习；业务水平好的员工，企业可指定从事独立技术工种。 2、坚持做好内部技术岗位、技术人员的考评考核工作。企业在做好技术职称和技能等级晋升与年度考评工作的同时，可依据内部技术岗位的特点，对从事技术工作的员工进行考评分档定级，与工作实绩、经济利益挂钩。 3、继续普及、推广、应用新产品和新技术，努力推进学习型企业的组织与建设，加大岗位培训、岗位练兵的力度，鼓励员工函授、自学成才，不断提高全员的岗位技术业务水平和工作能力，增强全体员工主动参与市场竞争的能力，为企业发展注入新的活力。 （六）、实施科学管理，全力推进企业管理规范化进程。 1、积极开发人力资源，推动人才合理流动，使人才配置更加科学化、合理化，做到人尽其才，人尽其用，充分发挥现有员工的潜在能力。 2、不断强化企业管理创新，继续推行竞争上岗、双向选聘制度，坚决执行末位淘汰机制，要把有本事、想干事、能干事、不出事的人选拔出来，不断提高员工队伍素质。对那些不把心思用在工作上，而热衷于投机取巧，做表面文章的人，要坚决按照公司的相关制度予以惩戒。 3、要深化技术创新意识，从战略的高度认识技术进步，跟踪技术发展潮流和趋势，不断增强技术创新能力。要坚持按照“科学规划、稳步推进，有利管理，精心实施”的原则，认真做好总表、户内分表、IC卡表用户实施室外分户集中制改造工作. 4、要按照自律和法律相结合，激励和约束相结合的原则，进一步完善公司的各项制度。在各项管理制度的执行上坚持严格逗硬考核，促使全体员工自觉遵守公司规章制度。 5、严格执行财经纪律，加强财务核算和会计监督，强化成本核算，不断完善公司财务控制体系，严格实行定额管理，实现资金管理“零不良”目标。

6、加强以质量为中心的生产现场管理，严格遵守有关技术规程，严格工艺设计和业务操作，确保工程质量全面达标，并保证各种原始记录完善、整洁，内容真实。严格执行各项生产质量标准，加强产品质量监督，坚持实行质量安全一票否决制度。 7、坚持走规模和质量协调发展之路，以质量和效益为核心再造企业整个业务流程，最大限度地实现技术上的功能集成和管理上的职能集成，提高企业的运转效率，逐步实现企业整体运营在质量、效益、成本、服务和安全等方面的改善和提升。 8、坚持以“安全供气为重点，安全管理为基础，整改隐患为已任”的工作目标不动摇，落实安全监管职责，认真贯彻执行安全生产的有关法律法规和公司的各项安全管理制度，加强安全监督和检查，坚决执行安全工作“一票否决”制度，遏制安全责任事故的发生，最大限度的使事故远离生产。 （七）、认真抓好三个文明建设，不断优化企业发展软环境。 1、不断加强员工思想道德教育，培育“四有”新人，逐步引导全体员工牢固树立为用户服务、爱岗敬业、无私奉献的思想品德。 2、深入开展党员先进性教育，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入，在武装头脑，指导实践，推动工作上取得扎扎实实的成效。 3、加强“文明”建设，坚持典型引路、以点带面，开展对五好家庭、文明职工、文明科室（窗口）、先进工作者等文明细胞建设的评选表彰，不断促进企业精神文明建设整体水平的有效提高。 4、坚持以“用户为中心”，深入开展树行业新风，创“优质服务窗口”活动。不断补充完善服务的标准和内容，进一步转变经营作风，改善服务方式，提高服务艺术，切实搞好行风建设。 5、恪守信誉至上宗旨，从严查处损害用户利益和向用户“吃、拿、卡、要”等行业不正之风。教育员工爱岗敬业,珍惜岗位，注重团结，塑造良好形象，为用户提供优质服务。 6、深入调查研究，区别不同情况，运用诚信手段，妥善处理涉及用户利益的各种矛盾，要坚持预防为主，打防结合，落实社会治安综合治理的各项措施，防止各种违法行为、邪教组织活动和社会丑恶现象发生，切实保障企业和用户的财产安全，营造安定团结的局面，全力打造“平安企业”，确保企业生产经营成果。 三、权利和义务 1、各科室必须认真贯彻执行党和国家的各项方针、政策、法令、法规，正确处理国家、集体和个人三者之间的关系。 2、公司下属各科室的经营、生产和管理必须维护企业利益和声誉。 3、各科室必须严格执行财经纪律和财会制度，依法经营（生产），接受公司的监督和检查。 4、各科室依据公司经营管理目标总则，结合本科室经营（生产）需要和实际，制定出各项可行的管理和考核制度、办法，报公司批准，并严格组织实施。 5、各科室要加强核算，降低成本和费用，做好节约挖潜、增收节支工作。 6、各科室负责人在自己管辖责任范围内，有权提出经营（生产）管理新方式和推广新技术的建议和意见；有权建议对工作不负责、劳动态度差、技术业务水平低等不符合使用条件的临时工、合同工予以依法辞退；对违规违纪正式员工有权在科室内变更岗位；有权决定效益工资的分配方案。 7、各科室有做好企业内部环境保护、绿化美化、卫生管理和治安保卫工作的义务。 四、考核 （一）、考核层次： 公司实行二级考核，即：公司对科室，科室对个人。并实行分级负责，一级考核一级。 （二）、考核办法： 1、各科室依据公司年初制定的《总则》内容进行考核，按月计发效益工资，年终结算。 2、各科室依据岗位职责和《总则》考核内容，按月按时提交完成目标任务自查表，由经营集团根据掌握的全公司情况和科室提供的自查情况对科室进行综合考核。对未按时提交自查表和应提供考核依据而未提供的科室，将视为未完成任务（或放弃），不纳入考核，不计发当月效益工资；对提供数据、资料不真实的，不纳入月、季考核，同时在下次兑现中加倍扣除超领部分。 3、加班工资纳入科室年度费用综合考核；但公司统一安排的值班和突发性工作加班不列入考核。同时，加班必须由分管经理签署意见经理审批同意后，计发加班工资。 4、月、季、年考核兑现，一律按本《总则》的考核内容及其任务完成情况进行奖惩。 （三）考核内容： 1、各科室按职责要求完成目标任务的，分别得当月、季效益工资的70%；剩余30%作为风险金，全年或半年兑现一次；对全年超额完成或未完成目标任务，公司奖（惩）风险金的0－200%。对月、季超额完成目标任务的科室，可在效益工资基础上增发5－20%；对未完成目标任务的科室，按完成任务的比例扣减，效益工资已发的，在下次考核中扣除。 2、按职能科室分工的目标任务和指标考核 （1）、办公室 ①、公司员工未出现盗窃、、嫖娼、卖淫、吸（贩）毒、贪污、计划外生育、邪教组织活动等，未被公安机关或其它执法机关直接处理的得风险金，科内人均奖200－400元；若发生，科内及责任科室人均惩100－200元，当事人惩执法机关处罚额的100－200%；未出现处理（或处罚）公司奖10000元，科内奖公司兑现额的5－10%。 （以公安、执法机关执行为考核依据） ②、公司爱国卫生、普法依法治企、社会治安综合治理、党风廉政建设、人口与计划生育等精神文明建设检查验收合格得风险金，科内人均奖200－400元；若不合格，科内及责任科室人均惩100－200元；省级卫生先进单位、市级最佳文明单位、市级社会治安综合治理模范单位保持验收合格公司每项奖5000元，科内奖公司兑现总额的10－20%。公司精神文明建设每升级、上档、达标一项，全公司奖20000元，科内奖公司兑现总额的5－10%。 （以上级相关部门考评为考核依据） ③、对重要文件、资料、图纸（片）、报表（册）、数据等软件资料建立、收集、整理、归档、抄（报）送及时无误，重要会议、电话、通知转达及时准确，参谋助手、综合协调、检查督促、后勤保障、服务保密等工作完成无差错得风险金，科内人均奖200－400元；若未完成，科内人均惩100－200元。 （以检查结论和上级部门反馈意见为考核依据） ④、办公用品（具）管理规范，无丢失、浪费得风险金，科内人均奖200－400元；若未完成，科内人均惩100－200元；所在科室（或员工）保管、使用者，赔偿损失总额的10－100%。 （以公司帐本和清理检查结果为考核依据） ⑤、车辆管理达标、无责任事故得风险金，科内人均奖150－300元；若未达标或发生事故，科内人均惩100－200元；车辆事故，除按交通规定处理外，惩当事人按事故造成的直接损失金额的10－100%。 （以交通部门确认为考核依据） ⑥、门岗安全无事故得风险金，科内人均奖150－300元；若公司办公区域（院内住户）出现安全事故，科内及责任科室（住户）人均惩100－200元；同时，按事故损失额10－100％进行赔偿（院内住户除外）。 （以公安机关立案侦察为考核依据） ⑦、完成公司交办的其它工作任务得风险金，科内人均奖150－300元；若未完成任务，科内人均惩100－200元。 （以任务完成情况为考核依据） （2）、财务科 ①、完成公司销售收入、利税计划数得风险金，科内人均奖200－400元；若下降，科内人均惩100－200元；同时，与任务比，公司按上升5%的绝对数进行奖励，科内奖公司兑现额的2－5%。 （以财务报表为考核依据） ②、公司成本费用控制在计划内得风险金，科内人均奖200－400元；若超支，科内人均惩100－200元；同时，与任务比，公司以节约额的10%奖励，科内奖公司兑现额的5－10%。 （以财务报表为考核依据） ③、发票、票据管理规范、无遗失（损坏）和差错得风险金，科内人均奖200－400元；若未完成，科内人均惩100－200元；并追究相关科室和人员责任。 （以相关部门和公司清理、检查为考核依据） ④、资金管理规范，现金催收、存行、汇（兑）及时无差错得风险金，科内人均奖200－400元；若未完成，科内人均惩100－200元；同时，现金丢失、差错由责任人全额赔偿。 （以银行对帐单和公司财务现金日记帐为考核依据） ⑤、无违反财会管理制度和财经纪律得风险金，科内人均奖150－300元；若发生，科内人均惩100－200元。 （以上级部门检查验收结论为考核依据） ⑥、帐本建立规范、无误，帐簿记录完整、清楚，帐款、帐帐相符，数据、报表报送及时准确得风险金，科内人均奖150－300元；若未完成，科内人均惩100－200元。 （以上级部门反馈意见和检查结论为考核依据） ⑦、完成公司交办的其它工作任务得风险金，科内人均奖150－300元；若未完成任务，科内人均惩100－200元。 （以任务完成情况为考核依据） （3）、安全稽查科 ①、公司全年无重（特）大安全责任事故发生得风险金，科内人均奖200－400元；同时，公司奖10000元，科内奖公司兑现额的5－10%；若发生，科内及责任科室人均惩100－200元，并按有关法律法规追究相关责任。 （以上级部门确认为考核依据） ②、安全知识宣传、培训达到任务数；公司的安全消防设施例行检查，内部安全管理规范，软、硬件资料建立健全，安全工作运作有序，发现问题及时督促整改，安全检查考核合格得风险金，科内人均奖200－400元。若未完成，科内人均惩100－200元。 （以软件资料记录和上级部门检查结论为考核依据） ③、完成工程质量验收达标、督促收费抄表人员按照规章制度开展工作，规范行业行为，纠正处理及时得风险金，科内人均奖200－400元；未完成（处理）或处理不及时，科内人均惩100－200元。 （以质量验收达标率和相关检查记录为考核依据） ④、对营业用户和居民用户违规使用、耗用燃气未及时交费等行为，质量服务跟踪、安全稽查1－2次/季得风险金，科内人均奖200－400元；若未完成（或到位），科内人均惩100－200元；同时，给公司造成损失的，按预算损失额10－30%赔偿。 （以安全规范用气检查表用户签字和抄表到位为考核依据） ⑤、天然气用户违规违章用气行为稽查率控制在规定范围内和对用户违规违章使用天然气行为，查处、教育、纠正、督促整改及时，处理意见原始记录完整得风险金，科内人均奖150－300元；若未完成，科内人均惩100－200元；同时，给公司造成经济损失或事故的，按预算损失额10－20%赔偿，并追究相关责任。 创收节支（总额再减去规定应收成本、费用后计算），公司按创收额的25％计提，科内奖提取额的40－50%。 （以违规违章处理意见书和财务科数据为考核依据） ⑥、公司员工未出现借工作之便故意刁难用户或向用户吃、拿、卡、要或损公肥私等有损企业形象的行为得风险金，科内人均奖150－300元；若发生，科内及责任科室人均惩100－200元，当事人按发生额的20倍进行惩处。 （以群众或用户反馈和公司了解查实为考核依据） ⑦、完成公司交办的其它工作任务得风险金，科内人均奖150－300元；若未完成任务，科内人均惩100－200元。 （以任务完成情况为考核依据） （4）、规划科 ①、完成新发展用户和集中制改造规划任务数得风险金，科内人均奖200－400元；若下降，科内人均惩100－200元；同时，比任务数每上升1户，奖科内8－20元。 （以实际缴费开户数为考核依据） ②、完成整改、搬迁、管道敷设规划任务得风险金，科内人均奖200－400元；若未完成，科内人均惩100－200元。 （以实际安装数量为考核依据） ③、规划设计合理、定位准确规范、材料费用预（结）算详细准确、及时，规划准确率≥95%得风险金，科内人均奖200－400元；若未完成，科内人均惩100－200元；同时，给公司造成损失的，按预算损失额50－100%赔偿。 （以联合验收情况和财务提供数据为考核依据）

高中班规班约及奖惩办法篇4

按照省、市、区纪委落实“两个责任”示范点创建工作指示精神，X办事处党工委积极落实区纪委“四单管理”、“四责联动”、“四级传导”示范点创建工作要求，建立完善“三项责任体系”、“四级运行平台”，认真开展示范点创建工作，促进各项工作稳步推进。

一、工作开展情况

(一)健全组织，加强领导。

      一是办事处成立创建工作领导小组，由党工委书记为组长，党工委副书记、办事处主任和党工委副书记、纪工委书记为副组长，班子成员、部门负责人及社区党组织书记为成员，实行党委统一领导，一把手负总责，分管纪检工作领导具体抓，各班子成员分工负责。创建办公室设在党政办，由纪工委书记兼职主任。

     二是要求党工委和社区党组织主要负责人和班子成员能够切实担负起党风廉政建设的主体责任，纪工委、居监委认真履行监督责任，党工委、社区党组织将创建工作纳入工作职责的重点。班子主要负责人担负起第一责任人的职责，做到示范点创建工作与各项业务工作同部署、同推进、同督办、同落实。领导小组督导创建工作，扎实推进创建工作落实到位。

    三是细化任务，压实责任。召开专题会议，学习区纪委关于落实“两个责任”示范点创建工作通知精神，办事处党工委研究制定了落实“两个责任”示范点创建工作方案，明细“四项清单”，细化“X项任务”，将领导班子集体、主要负责人、班子成员和各部门工作人员的党风廉政建设履行主体责任纳入年度工作岗位责任制考核具体内容，实行跟踪督查，年底检查考核。建立《X办事处落实“两个责任”示范点创建工作奖惩办法》，严格实施奖惩，促进示范点创建工作落实到位。

(二)狠抓落实，推进创建。

       一是强化责任意识，建立“责任清单”。党工委书记与班子成员、社区党组织负责人，班子成员与分管的部门负责人，办事处社保所、民政所、计生所、办事处便民服务中心、社区主要负责人与工作人员，分别签订了党风廉政责任书。共签订各级党风廉政责任书X份。建立“四项责任清单”，明确工作责任，党工委领导班子“X项责任”即统筹谋划部署、健全工作机制、强化宣传教育、选好用好干部、深化作风建设、维护群众利益、领导和支持查办案件、推进源头治理、支持配合上级巡视工作、严格监督考核;党工委书记严格落实“X项责任”;班子成员认真落实“X项责任”;纪工委严格落实“X项责任。

      二是召开专题会议，定期研究部署。办事处党工委坚持每季度召开党风廉政建设专题会议，认真学习传达区纪委通知文件，研究部署党风廉政建设和反腐倡廉工作，总结阶段工作推进情况，分析存在问题，研究和安排部署下阶段工作。目前，召开专题会议X次。党工委班子成员根据工作分工，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况。自觉把党风廉政建设要求融入分管工作中，指导分管部门研究制定加强党风廉政建设的具体措施，完善制度规定，加强风险防控;班子成员能够根据干部经常性教育，定期不定期对分管部门及其负责人廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设职责情况进行督促检查，发现苗头、倾向性问题早提醒、早纠正，坚持以身作则，管好自己，管好亲属和身边工作人员，自觉接受组织和干部群众监督。

     三是抓住重要节点，公开承诺践诺。办事处班子成员、中层干部、社区党组织书记各自写出了廉政承诺，并认真践行。党工委班子成员向党工委作出了廉政承诺X份，办事处中层骨干向党工委做出廉政承诺X份，各社区党组织书记向党工委做出廉政承诺X份。在重大事项启动前实行公开廉政承诺制度，接受群众监督。如在浅井头城中村拆迁改造项目中，办事处党工委组织拆迁工作组全体成员，将本次事项作为重重大项目、重点领域、敏感问题，向广大村民做出了集体公开承诺，承诺做到依法、廉洁拆迁，公平公正分房，接受社会监督。由于严格履行承诺，制定的安置房分配方案公平合理，在安置房分配结束后，X余户村民自觉到拆迁指挥部签订拆迁协议。

     四是加强组织协调，强化执纪监督。纪工委牵头召开办事处全体工作人员党风廉政建设大会，安排全年党风廉政建设工作。纪工委向党委提出党风廉政建设和反腐败工作的建议;协助党工委分解党风廉政建设和反腐败工作任务;并组织学习纪律处分条例和廉洁自律准则，开展劳动纪律检查X次，强化党员干部作风纪律;严肃查办案件，严格追究责任。今年，已查处案件X起，问责X人。其中违规借用集体资金给予严重警告处分X人，追究领导责任X人。违规申报困难救助X人，分别给予记过处分，调离岗位处理，收缴所领救助资金;追究领导责任X人，给予党内严重警告处分，调离工作岗位;加强日常监督检查。坚持月巡查制度，联合开展专项巡查X次，对惠民政策的落实情况及时进行监督检查，对群众反映强烈的低保、廉租房、公租房及住房补贴及社区“三资”集体资金进行专项治理，发现问题及时整改，及时问责。

(三)建立体系，加大检查。

       一是公示权力清单，公开办事流程。按照党内法规和国家法律，理清办事处及其组成部门、社区职责权限，确定职权依据。依据“三定”方案对职权进行细化分解，对职能交叉的予以理顺，对职权不清的予以明确，分类排列。共分为全局工作类、经济发展类、社会稳定类、党建工作类、党风廉政建设和反腐败工作类、行政执法类、行政服务类、其他类等X类责任清单;推进办事处落实党务、政务、办事、“三公”经费、小微权力清单等公开。二是办事处制作了X块涧西区便民服务流程展板，悬挂在四个社区X个小区，方便居民办事。同时，对办事处X个基层站所室，及X个办事处便民服务中心、X个社区便民服务站，分别制作悬挂了办事流程，以方便群众。运用公开栏、大台历、电子屏等载体，及时公开党务居务财务、岗位职责清单、办事流程、行为规范。

     二是落实制度清单，坚持巡查制度。完善党风政风监督检查机制，推进基层党风政风监督检查“三督四查五保障”工作机制建设，落实“三项督查内容”、“四类检查方式”、“五种保障措施”。形成了市、区、办事处、社区居务监督委员四级联动开展监督检查机制，并完善了办事处党风政风监督检查制度，制作了基层党风政风监督检查机制工作流程。每月X日开展党风廉政建设月巡查，采取召开会议、短信提醒、检查暗访、社区入户走访、调阅工作资料等多种形式，对办事处各部门、便民服务中心、便民服务站和基层站所以及所辖X个社区的各项廉政制度执行情况和工作纪律、作风情况进行巡查，对好经验好做法进行推广，对工作不落实的典型进行问责并进行通报。年初以来，开展月巡查X次，发出通报X期。

    三是开展专项检查，实施专项治理。开展三个专项检查。利用开展节假日党风廉政检查，对会所、宾馆、商场等场所进行专项检查，对公职人员出入私人会所情况进行暗访;组织专门人员对辖区学校、会所、宾馆等场所进行专项暗访排查，督查公车私用行为。开展落实八项规定精神专项检查活动，坚持每天晚上对辖区宾馆、饭店、会所等场所进行暗访，并对可疑人员和车辆暗访拍照。至今，暗访排查X次。实施四个专项治理。扎实开展扶贫领域专项治理工作,维护群众利益;开展层层传导压力夯实“两个责任”查处侵害群众利益不正之风和腐败问题工作活动，严查不正之风;开展党员干部出入隐蔽场所违规吃喝专项治理工作，杜绝党员干部出入隐蔽场所违规吃喝行为;开展懒政怠政为官不为问责年活动工作，强化责任意识。查处违纪人员X人。

   四是组织述责述廉，开展民主评议。结合半年、年度工作考评，开展专项党风廉政建设工作考评，办事处由党工委书记每半年对照“X项责任”向同级党的委员会全体会议述责述廉一次，并接受班子成员的评议;党工委班子成员每半年对照“X项责任”向纪工委进行书面述责述廉X次;办事处中层骨干每半年向党工委述责述廉X次;社区党组织书记每半年向党工委述责述廉X次。述责述廉报告接受民主评议，接受监督。为提升为民服务意识，办事处积极协调区纪检、民政部门，对办事处X个基层站所室、便民服务中心、社区便民服务站进行了党风政风民主评议。组织辖区居民X人，企业及个体工商户X人，人大代表及政协委员X人，办事处、社区工作人员X人,四个层面、X人参于了民主评议活动。现场公布评议结果，限时整改问题，并公开评议情况，接受社会监督。五是制定考评办法，严格考核奖惩。研究制定了《X办事处落实党风廉政建设责任制考核办法》，对违反主体责任行为X个方面、违反监督责任行为X个方面开展考评，结合对落实“两个责任”的监督检查，对照X项责任，通过日常检查、专项巡察、年中督导、年度考核，给予综合评价，督促整改落实到位。加强运用考评结果，把“两涧西个责任"落实考核情况列为目标考评重要内容,作为单位、个人晋升评优参数。

(四)加强提醒，强化问责。

      一是加强廉政宣传，深化教育预防。结合不忘初心、牢记使命，办事处开展了党工委书记主题廉政党课活动X次，配合专题廉政党课活动，党工委精心评选上报了X名优秀党员事迹材料，充分发挥先进典型的正面引领作用，营造见贤思齐的浓厚氛围。开展重大节假日教育X次，利用廉政警示教育夜校X次组织党员干部观看廉政警示教育片，家庭发送廉政短信X人/次，党员干部教育XA/次，发表感想和撰写心得体会X篇。以会代训开展廉政案件通报X次，组织参观廉政教育基地X次。

     二是定期开展约谈，强化警示提醒。建立并落实廉政约谈制度，及时制定廉政约谈计划，认真做好重大事项约谈、倾向性问题约谈、预防性约谈等。一是组织提醒约谈。把握春节、清明节、五一、中秋、国庆等重大节日节点，由党工委书记集中对班子进行廉政约谈，及时进行节前廉政提醒，增强廉政节日意识。半年来共开展廉政约谈X次。针对浅井头村城中村拆迁工作，由党工委书记对村党委书记、村民委员会主任及拆迁组成员分别进行约谈。增强依法拆迁意识,做到廉洁拆迁、文明拆迁。开展廉政约谈X次。针对存在问题的单位，党工委书记分别与单位负责人进行廉政约谈，指出存在问题，提出整改意见。开展约谈X人/次。

   三是积极开展巡查，立行立改问题。坚持每月巡查制度。通过明查暗访，查找各部门、各社区在党风廉政建设工作中存在的问题。及时向存在问题的单位发出整改通知，要求针对存在的问题，社区党组织认真研究，逐条对照，结合本单位实际，制定针对性整改措施，限期进行整改，切实落实整改任务，建立整改台账，确保整改实效。并上报整改情况，且以公示栏形式向社会公示，接受群众监督。半年来，发出整改通知X份，提出整改问题X个，追究问责X人。积极配合区巡察组工作。X月X日，区委第二巡察组常规巡视X办事处情况反馈会在办事处召开，党工委书记在会上做重要表态，带领班子成员正视存在问题，对巡视反馈的问题，认真制定整改方案，限时查处和彻底整改问题X个。问责X人，并落实好责任追究。X月份，市委第三巡察组到涧西区开展常规巡察工作，按照要求，X办事处党工委认真开展自查自纠工作,反馈问题X个，限时整改问题X个。半年来，落实区纪委转办上级巡察交办转办及整改事项X个。

    四是做好线索摸排，依法廉洁办案。围绕中心工作排查线索。纪工委紧紧围绕办事处中心工作，不断强化监督检查职能，在监督和问责上下功夫;不断强化查案执纪职能，在严查和惩处上下功夫;不断强化教育预防职能，在抓源头治理上下功夫。围绕群众反映的热点问题排查线索。以网络、信访举报等舆情为途径，排查违反八项规定、失职渎职、损害群众切身利益等方面的案件线索。对于社区中出现的违规违纪行为，按照规定及时进行问责处理，并在一定范围内进行通报。围绕正在查办的案件排查线索。认真收集第一手办案资料，及时开展调查，注重分析相关证据、材料，确保证据确凿，事实清楚，处置恰当。

    五是严格办案程序，依法廉洁办案。对上级交办案件，按时办结上报;坚持依纪依法安全文明廉洁办案。今年接区委第二巡察组交办案件X起，于X月中旬前办结。问责X人，发出通报，加强整改，以案警示。X月份，接办区纪委党风政风办交办案件X起，于X月中旬办结。问责X人，发出通报，教育警示。办案中，能够以上级纪委为主，及时向党工委汇报情况，自觉遵守廉洁办案规定，严格遵守办案程序，认真办理各类案件。

    六是通报典型案例，保持警钟长鸣。为进一步防范各类违法违纪案件的发生,充分发挥典型案件的警示教育作用，提高反腐败工作透明度,保障群众知情权和监督权,强化党员干部廉政风险意识，健全案件预警和惩戒机制，制定了《X办事处典型事件、案例通报制度》。主要采取通报、会议，以及其他便于公众知晓的方式，择机适时进行通报。已转达上级通报X期，发出警示性通报X期。

(五)突出实效，严格奖惩。

       一是检查到位，督促落实。扎实推进创建工作落实到位，做到有布置、有检查、有考核、有奖惩。一是每季度召开党工委专题会议，参加人员扩大到社区党组织书记，听取班子成员汇报落实“X项责任”履行“一岗双责”情况，听取纪工委党风廉政建设工作阶段汇报，听取社区党组织落实党风廉政建设工作存在问题及意见建议，党工委书记现场讲评前阶段工作，并安排部署下阶段党风廉政建设工作。

      二是对党风廉政建设工作存在问题的单位、个人，及时提出整改意见，限时整改问题。

      三是建立《X办事处党风廉政建设考评制度》，制定《X办事处落实“两个责任”示范点创建工作奖惩办法》，建立示范点创建工作考核奖惩措施，激发创建工作动力，问责存在问题的单位和个人。

     二是创新载体，力求实效。开展“6+4”廉政教育，提升教育实效。即依托不忘初心、牢记使命，强化学习;依托基地，强化教育;依托夜校，强化学习;开展竞赛，强化实效;书画展评，强化意识;文艺演出，寓廉于乐;开展“进家庭”活动、座谈活动，制作发放册子;开展家风讲座，观看家风光碟)。通过活动，提高居民精神境界和文明素质，大力倡导文明新风，强化廉政监督意识。依托“廉政文化进社区、进家庭"工作，设立两个廉政文化墙，编演廉政文化节目X余个，以群众喜闻乐见的形式宣传廉政文化，达到家喻户晓;纪工委组织人员认真编纂《X办事处正家风传家训》小册子X本，发放到班子成员及家属手中，并向社区党员干部及家属发放。通过以上活动开展，强化群众监督意识和家庭助廉意识，提高党员干部廉洁自律意识。

    三是深入一线，关注民生。始终把转变工作作风和维护群众利益作为落实“两个责任”的主要目标。在浅井头村城中村改造工作中，办事处党工委班子成员分包到拆迁小组，进村入户动员拆迁村民，办事处纪工委一线跟踪监督，进一步完善拆迁安置公开工作，让村民心里亮堂，更好维护村民切身利益，得到了绝大多数村民的认可，提升村民满意度。为做到拆迁分房工作公平公正公开，办事处党工委、纪工委同时进驻浅井头村，针对房源和需求不匹配等诸多复杂情况，指导和监督村委严格推进“四议两公开”工作法，X次召开村民代表大会，多次修改分房方案。在公开房源情况、分房方案、挑房顺序的同时，X次组织召开村民代表大会，公开决议分房方案。做到了拆迁安置分房“三公开"，以公开求公正，以公正安民心。顺利完成了安置房分配工作，之后无人因分房出现上访情况。

    四是严查损害群众利益的微腐败案件。今年共查处案件X起，问责X人。其中违规借用集体资金给予严重警告处分X人，追究领导责任X人。违规申报困难救助X人，分别给予记过处分，调离岗位处理，收缴所领救助资金;追究领导责任X人，给予党内严重警告处分，调离工作岗位。

二、存在问题

一是各个社区落实“两个责任”示范点创建工作进度不均，不能做到与办事处同步推进。

二是示范点创建工作中，个别部门负责人对落实“两个责任”示范点创建工作认识不到位。认为只要自己严格落实“一岗双责”做好自己的本职工作就行，管好本部门人员就可以。

三是落实“两个责任”示范点创建工作没有现成经验可鉴，存在“摸着石头过河”的现象，以致示范点创建工作过程中形成特色亮点较少，可复制性、可操作性不够强，辐射面不够广。

三、下步工作打算

一方面，强化意识。一是利用党委中心组学习时机加强班子成员培训，以会代训开展中层骨干教育培训，认真学习上级党风廉政建设责任制文件精神，进一步强化党风廉政责任制意识。二是细化“X项责任”，明晰“四项清单”，进一步明确落实“两个责任”任务,筑牢“两个责任"意识。三是进一步完善奖惩机制。围绕中心工作,对落实“两个责任”示范点创建工作严格实施奖惩，将工作成效纳入目标责任考核内容，作为单位、个人评先晋级的重要参照，进一步增强责任意识，强化推动各项工作落实。

高中班规班约及奖惩办法篇5

一、梳理职责，量化评比，规范绩效合约

班组首先结合企业工作实际情况，以岗位职责和工作标准为依据，将岗位职责具体化，把工作细化为学习培训、班组建设、运行控制、运行分析、优质服务及攻关创新等六大方面，再按职责权重具体量化工作，突出工作内容，工作要求、时间要求等项目。将各项职责，细化为具体的工作任务和目标，在总体进行平衡后，对每一项工作量化得分，形成量化后的岗位职责。根据量化后的岗位职责，按照简洁、易操作、公平的原则，规范班组绩效合约。将班组的工作细化为工作目标和奖惩/否决事项，其中工作目标以班组日常工作为主，体现班组核心业务，结合班组工作的特点分运行操作，事故异常处理，新设备试运。奖惩/否决事项以班组建设、工作质量考核为主，细分为班组临时工作、班组重点工作、班组日常工作。绩效合约每周为一个记录周期，形成每位员工的绩效考核得分，月未由专人进行汇总，综合反馈意见后得出每位员工的当月绩效得分。绩效合约的记录全员参加，使员工对本月的工作情况，工作不足有清楚的认识，从而实现不断改进的目标，改变过去工分制出工不出力，干活只求数量不求质量的弊端，体现了干的多，干的好，奖的多;干的少，干的差，奖的少，这样一来，班组成员工作积极性和主观能动性真正地调动起来，提升员工的工作责任，确保班组全年工作目标的实现。

二、完善流程，健全制度，开展绩效分析

班组每月月未召开班组绩效分析改进会，公布班组月度工作情况、月度绩效情况、次月绩效合约、工作重点分析，绩效改进情况等事项。绩效分析改进会与班会务、班组安全会结合在一起，一是对班组月度工作的总结、分析和对下月工作任务的布置安排;二是绩效分析，重点分析本月考核内容、考核原因，通过分析考核原因，查找影响因素，找出问题症结，提出针对性的改进措施;三是结合实际工作和企业工作重点对绩效合约进行修订，针对上月绩效实施中存在的问题，对绩效合约的个别内容进行调整，并结合企业的重点工作对量化的分值进行修订完善，实现员工绩效合约与企业重点工作的统一。

通过绩效月度分析会，将班组绩效工作与班组各项工作有机结合起来，实现计划、实施、考核、总结、改进的全过程管理。月度绩效分析会的效果，一是在每月月度绩效改进讨论例会上对计划完成情况总结，改变了以往由于工作安排盲目、随意、不全面而导致的被动情况，实现了对工作的主动控制。二是实现了粗放型管理向精益化管理方式的转变。通过细化岗位、明确责任、绩效考核标准化建设，使标准化观念深入人心，增强员工责任心，绩效管理水平得到了整体提升。三是实现了传统管理向现代化管理方式的转变，班组绩效管理由以前的重考核模式到现在的重管理模式、全员参与班组绩效管理工作，这种新模式很好的适应企业快速可持续发展的需要。

三、加强沟通，持续改进，深化绩效管理

高中班规班约及奖惩办法篇6

一、加强队伍建设，建立高效廉洁的政府机关

强化内部公平竞争。办公室认真贯彻全县机关作风整顿动员大会精神，成立了机关作风教育整顿工作领导小组及其办公室，制定了《机关作风教育整顿工作方案》，为扎实开展机关作风整顿提供了保障；组织干部职工以党支部为单位开展大讨论，要求全体干部职工搞好剖析，开展批评与自我批评，认真整改，突出实效；深入开展满意股室、满意公务员（工勤人员）评比活动，健全完善了目标管理和考核办法，半年时对信息、调研、参与中心等单位工作进行了预奖预惩。同时，邀请社会各界代表对办公室领导班子及个人进行了满意度测评，测评结果满意度均为100%；在去年“评满”活动中，办公室名列全县110多个参评单位的第二名。

扎实开展作风教育整顿活动。制定了《机关作风教育整顿工作方案》，组织干部职工以党支部为单位开展大讨论，要求全体干部职工从“找、查、论、补、建、创”等六个方面入手，深刻剖析，开展批评与自我批评，逗硬整改，务求实效。同时，邀请社会各界代表对办公室领导班子及个人进行了满意度测评，历次测评结果满意度均为100%。

深入开展满意股室、满意公务员（工勤人员）评比活动。健全完善了目标管理和考核办法，每半年对信息、调研、参与中心等单位工作进行一次预奖预惩。

注重对职工的教育培训。坚持每周一次的学习制度，并要求人人发言，个个过关。先后组织两批共10人赴省市参加业务培训。版权所有

强化目标管理。把年初既定工作目标分解落实到股室、岗位、人头，量化指标，逗硬考核，奖优惩劣。

二、强化宣传教育，筑牢拒腐防变的思想防线

办公室本着“教育为先，重在防范”的指导思想，结合全县干部队伍作风集中教育整顿以及“评满”活动，加强了对干部和职工政治思想教育，认真组织学习江总书记“三个代表”重要思想、十六届四中全会精神、中纪委、省纪委二次全会精神、党风廉政建设有关文件、规定，播放反腐倡廉录像（禁越红线），组织科室人员学习《廉政暸望》有关警示材料，并明确要求办公室领导班子和职工，每人写出了观看警示教育片的心得体会和读书笔记。进一步增强了干部职工廉洁自律和拒腐防变意识，提高了廉洁从政自觉性。近年来，室内没有发现违规违纪现象，较好地保证了党风廉政责任制落实。

三、完善约束机制，努力规范干部职工行为领导以身作则。加强党风廉政建设关键在领导，办公室领导班子重民主、讲团结、顾大局、严律己、勤学习、守制度，充分发挥了“领头羊”的表率作用，坚持以身作则，坚持贯彻民主集中制原则，实行集体领导下的个人分工责任制，对一些重大问题能广泛听取群众意见。每年召开由各股股长列席参加的主任扩大会议三次，在一些重大问题决策中提高了透明度，扩大了知情权。同时，班子成员能积极参加组织生活、认真过好民主生活会，积极开展思想交流，互相信任，团结协作，形成合力，带头执行党风廉政建设各项规定，做到干净干事，廉政从政，起好表率作用。

高中班规班约及奖惩办法篇7

论文摘要：随着大量农民工的出现,农村也出现了一个新的群体--留守儿童。这一新群体的出现，让我们的学校教育出现了一种捉襟见肘的窘态，这就让我们做学校德育工作的人不得不去重新思考德育教育的方法所在。我们通过实践探索与思考，认为可以从走进学生心里来强化教育，并在营造一种氛围中，加上日常礼仪教育等方面来对农村中学生实施心理健康教育。

同志农村中学教育环境，办学条件以及师资力量的制约，对学生的德育工作没有引起足够的重视也是无可厚非的。针对这些情况，我们在这里主要对农村中学生心理健康教育作了些思考，与同行们商榷。

一是用倾听走进学生内心里实施有效教育

在德育过程中，可以通过恰当运用倾听，对受教育者的内心需求、思想现状的了解得谅能依据学生当前的思想状况，把德育工作做到学生的心里去，从而提高德育的针对性；运用倾听，也可以了解到受教育者的人际关系，使教育对象感受到教育者对他们个性的尊重和人格的关怀，增加彼此之间的信任度，为进一步做好教育工作奠定良好的基础。在倾听过程中，教育者和受教育者处于一种平等的地位，能够耐心地倾听他们的呼声、他们的要求和他们对事情的看法，并能理解他们的行为。事实上倾听不仅是为了明了情况，也是为了建立一种和谐的辅导关系，以获得最佳的育人效果。倾听并非仅仅用耳朵听，更重要的是用心去听，去设身处地地感受，不仅要明了当事人通过语言、行为所表达出来的内容，还要知晓当事人在交谈中所忽略的没有表达出来的内容。正确的倾听要求教师以机警和同情的态度深入到当事人的烦恼当中去，细心地注意当事人所做所行，注意对方如何表达自己的心意，如何谈论自己和自己与他人的关系以及对所遇问题做出如何反应，还要注意当事人在叙述时的语调变化以及伴随言语出现的各种表情、姿势、动作等。从而对言语做出更准确的判断。

二是正负强化是德育教育的途径之一

在德育中适度运用表扬与批评、奖励与惩罚。批评与惩罚的实质是负强化，负强化会造成客体某种程度上的心理伤害。因此，在对学生进行教育时，批评与惩罚要适度运用尤其不能经常使用，只有善意的切中要害的，就事论事的和恰如其分的的批评与惩罚才能将暂时的心理挫折变为一种激励力量。否则容易造成学生消极悲观、丧失信心或习以为常、满不在乎。同样，表扬与奖励的实质是正强化，若过多运用就不能使学生感到光荣，也容易使学生不重视，视为无足轻重。在德育中表扬与奖励、批评与惩罚的方式是多种多样的，即依据学生的特点，特别是学生当前的心理需求，选择能最大限度地起到惩恶扬善的方式。适时地运用表扬与批评、奖励与惩罚，达到学生心理健康教育的目的。

三是班级管理和师生交往中实施德育

德国著名教育家涂尔干说过：“一个没有纪律的班级一定没有道德”。从进校起班上就要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，建立班上各项规章制度和管理办法，如学习、纪律、品德、劳动、卫生等各项奖励制度和严禁打架、抽烟、喝酒、等管理规定。以正面引导说服教育为主，批评为辅。对严重违纪学生除写出书面检讨，在管理过程中进行思想品德教育，使学生养成良好的道德行为习惯，抓好班委、团支部的建议，注重培养“小助手”，锻炼他们自我管理、自我教育的能力。如遵纪守法、勤奋学习、热爱劳动、爱护公物、爱惜粮食、节约用水电等，形成良好的班风和学风。另外，开展教师与后进生交朋友活动，对有不良行为的未成年人进行矫治与帮助。?一般说来，后进生具有成绩差，自我约束力不强，缺乏自信心等特点。?如何正确对待将要走上歧途或已走上歧途的孩子，这是班级德育工作的难点，也是德育工作的重点。班级可以开展“教师与后进生交朋友”活动。可以对班级对表现有问题的学生进行分析排队，找准其存在的主要问题，然后由班主任将这些学生安排与各科任教师结对交朋友，并建立帮教联系本。对帮教活动、帮教过程以及谈话记载、转变情况、均做好记载，以便对学生进行跟踪的心理健康教育。

最后是加强传统礼仪实施德育教育

这是培养学生道德素质的基本要求，也是培养学生良好道德素养的有效方法之一。班级要把礼仪教育作为本班德育的重要内容之一，学生一入学，就将学生分礼仪学习小组，对学生进行礼仪教育。并结合《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等内容，组织学生学习、竞赛，培养学生良好的文明习惯。通过教育，使学生的文明程度不断提升，礼貌习惯不断增强，学生见到家长、长辈、老师都能自觉打招呼。不文明言辞不断减少，不文明行为正成为历史。

总之，新时期农村中学的德育工作任重而道远，德育工作者应力求从根本上改变重智意轻德育，重书本知识轻社会实践，重校内教育轻社会教育的现象，端正教育思想，转变教育理念，把德育工作放在素质教育的首要位置来抓，这样才能使学生综合素质得到更好的提高。学校的德育工作开展得好与坏，从个人来讲，影响到学生一辈子，从长远、从整个国家和社会来讲，又是影响到国家将来与社会和谐的大事情。因而，我们广大教育工作者必须摆正这一工作位置，除了抓好教学质量，还应该高度重视在德育工作上的投入，不断创新德育工作思维和方法，让学生们真正成为中国特色社会主义建设的有用人才。

参考文献：

[1]吉红, 王志峰.大学生心理健康与调适[m].北京：中央编译出版社，2006.

[2]王东莉.论思想教育的人文关怀[j].浙江大学学报（社科版）1993，（4）.

高中班规班约及奖惩办法篇8

摘要：从实施惩罚教育的必要性入手，本文明确了惩罚教育的概念，澄清了惩罚教育与体罚的本质区别，提出了惩罚教育在班级管理中的具体应用，同时阐明了运用惩罚教育需要注意的几个问题。

关键词：惩罚教育；班级管理；激励教育

一、出于爱的惩罚在教育中是必要的

苏霍姆林斯基说过：“如果你不爱学生，那么你的教育从一开始就失败了。”作为教师，有了爱，就有了教师职业的一切。师爱是一种最能打动学生心灵的力量。然而，现在教育界的一些人士在强调尊重学生、构建新型的师生关系的讨论中，似乎陷入了一种误区，就是学生教育与管理只能通过正向教育方式，而不能采取反向教育方式，甚至还出现所谓的“无批评教育”。在这种氛围与压力之下，造成学校、教师在学生管理上患得患失，生怕管多了会“引火烧身”，故而采取一种消极的管理方式。必要的批评教育等惩罚没有了，学生在成长过程中没有了是非标准。本应被教育者及时、有力地纠正的缺点错误被遮蔽和搁置下来,取而代之是教育者实际意义的不作为。导致学生的缺点不断蔓延，最后犯下一些不可挽回的错误。因此，笔者认为在对学生实施激励等爱的教育的同时，惩罚教育也是不可或缺的。

二、正确认识惩罚教育

当前，人们之所以讳谈惩罚教育，是因为没有从根本上正确地认识惩罚教育。对此，我们必须有一个科学的认识。

1.什么是惩罚教育

惩罚是对违纪者在心理或生理上施以不愉快的刺激，从而减退或遏止不良行为出现的一种强制性的纠正行为。它与“奖励”相对，是一种有效的教育方法。

2.惩罚作为一种教育手段，与体罚、变相体罚有着本质区别

“惩罚教育”与“体罚”有着本质的区别：其一，出发点不同。惩罚是一种常规的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性纠正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施，对学生能够起到教育和警示作用；体罚是个别教育者对违反纪律的学生所实施的身心上的严重伤害，有悖于伦理道德。前者实行的基础是学校教学管理制度及班规班纪，是学生、教师、学校三者共同的约定；后者则是教育者个人情绪化的行为，缺乏教育的依据。其二，表现不同。前者是在尊重学生的基础上对学生精神上和行为上的具有教育意义的处罚；后者则是教师对学生身体的恶意侵犯和对学生人格的随意侮辱。其三，性质不同。惩罚是一种必要而合理的教育方法，惩罚教育是根源于制度的遵章办事，是合情合理的“法治”；体罚是一种严重违规、应予禁止的有悖文明的教育方式。我国《教师法》规定，教师应当关心、爱护学生，尊重学生的人格，并有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。对于那些体罚学生经教育不改的或者品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师，学校或教育行政部门将给予其行政处分或者解聘。所以，惩罚与体罚、变相体罚无论在出发点、表现、性质上都有根本的不同。

三、如何恰当地运用惩罚教育于班级管理中

既然适当的惩罚教育是必要的，完整的教育不能没有惩罚，那么作为教育工作者的主力军——班主任应当如何恰当地运用惩罚教育于班级管理呢？

1.惩罚要有章可循

俗话说：“国有国法”、“家有家规”。同样的，一个班级也应该有一个班级的“班规”。而班规的制定不应该由班主任一人包办，应该要每一个学生自下而上参与反复讨论制定，最好是在有意识引导的前提下征求孩子们的意见，共同制定，让孩子意识到规则是集体意志的体现，而非针对于某个人，使学生觉得“这不是教师在约束我们，而是自己对自己的约束”。同时，班规应尽可能地包容班级一切可能出现的违纪情况，以后凡是班内出现了违纪现象，教师和同学都可以从中找到相应的惩罚措施，做到有法可依，有章可循。违规后的惩戒不是来自教师的“铁腕”，而是来自包括教师和学生在内的集体意愿。2.惩罚的方法和艺术

惩罚是一把“双刃剑”，能育人也能毁人，是一种危险的、高难度的教育技巧。用好，则峰回路转，柳暗花明；用不好，则事与愿违。所以，我们要呼唤“聪明的惩罚”。

在使用惩罚手段时，既要注意方法，更要讲究艺术。

(1)惩罚教育的方法要灵活。从惩罚的方式来讲，惩罚教育主要有两种：

①劳动教育。青少年正处于长身体、长知识和人生观、世界观、价值观形成的时期，而体育运动、体力劳动能改善人的体质，培养劳动习惯。因此，运用他们可接受的力所能及的体育运动或体力劳动给予适度惩罚，无疑是两全齐美的方法。如对一个经常打同学经多次柔性教育仍不悔改的学生，可以惩罚他在课外活动的时候到运动场上去跑几圈，或者扫一个星期的教室，让他体验被强迫接受的滋味，从而反省自己的不良行为。

②智力惩罚。在英国皮亚丹博物馆中，有两幅十分引人注目的藏画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图，这是当年一个名叫约翰·詹姆士·劳德麦克小学生的作品。在上小学的时候,有一天,这个男孩忽然想看看狗的内脏是怎么样的，于是和几个男孩偷偷地套住一只狗并宰杀了。不巧，狗是校长家的，而且是校长最喜爱的狗，校长很生气，决定惩罚他。怎样惩罚？校长罚劳德麦克画一幅人体骨骼图和一幅人体血液循环图。劳德麦克也知道错了，接受处罚。他认真画好了两幅图交给教师，教师和校长看后都觉得很好，杀狗事件了结了。劳德麦克后来成为有名的解剖学家，并研究出了糖尿病的胰岛素治疗方法，获取了1923年诺贝尔医学奖。校长巧妙的处罚方法，促使了一个天才的诞生。

(2)惩罚教育要讲究艺术。惩罚是一种约束和改变学生行为的一种反向刺激方式，它与奖励给人带来愉快、兴奋从而激励学生的行为是不相同的。如果惩罚使用不当，就可能损害学生的心理健康和个性发展。“聪明的惩罚”会让学生在思想上产生强烈的震撼,认识到自身过失的后果，促使其改正错误，“聪明的惩罚”艺术可以包括：

①以理解、善待学生为出发点，让学生在惩罚中明白事理、明辨是非、增长知识。

②在学生犯错后，要透过错误的言行，发现学生的长处，从长处入手妥善引导，在惩罚中让其闪光点得到发扬、错误得到纠正。

③惩罚要适度，要有利于学生形成积极向上、勤奋学习的品质，有利于学生健康心理素质的培养。

④惩罚应精心设计，杜绝随意性，对待犯错误的学生应“三思而后罚”。

四、惩罚教育要注意的问题

需要特别指出的是，惩罚教育毕竟是一种硬性教育措施，要想达到教育的目的，还要刚柔相济、恩威并施。在具体实施过程中，要注意以下几点：

1.要让学生明确受惩罚的原因。惩罚不能随心所欲，不能因教师的情绪变化而任意惩罚，而应该制定规范，照章施行。学生犯了哪类错误接受哪种惩罚，惩罚的时间、地点，执行的人员等都应规定清楚。如美国的一些学校规定，一天内被批评3次就要通知家长，犯了错误要先警告再惩罚，甚至罚站几分钟，站的姿势都有明确的规定。在我国，惩罚方式一般有批评、谴责、训导和处分、处罚等。只有在惩罚的方式、内容、操作等方面明确要求，以人为本，严格执行，才能达到惩罚教育的效果。

2.要注意保护学生的自尊心。惩罚不是简单的罚站、罚抄、罚打扫卫生等，更不是粗暴地无视学生自尊人格的“出洋相”、“整人”。要针对不同的时间、场合、错误程度以及违纪者的个性特点，在不伤害其自尊心的前提下，机智、灵活地选择不同的惩罚方式，并努力将惩罚教育的副作用降到最低。

高中班规班约及奖惩办法篇9

第一条目的：为使本公司员工管理有所遵循，特定本规则。

第二条范围：

(一)本公司员工管理，除遵照政府有关法令外，悉依本规则办理。

(二)本规则所称员工，系指本公司雇用男女从业人员而言。

雇用

第三条本公司各单位如因业务需要，必须增加人员时，应先依新进人员任用事务处理流程规定提出申请，经总经理核准后，由人事单位办理考选事宜。

第四条新进人员考试或测验及审查合格后，由人事单位办理试用申请表，原则上职员试用3个月，作业员试用40天，期满考核合格者，方得正式雇用；但成绩优良者，可缩短其试用时间。

第五条试用人员如有品行不良或服务成绩欠佳或无故旷工者，可随时停止试用，予以解雇，试用不满三日者，不给工资。

第六条试用人员于报到时，应向人事科缴验下列表件：

(一)全户户口本及公立医院体格检查表。

(二)最后服务单位离职证明。

(三)保证书及最近三个月内半身脱帽照片一张。

(四)试用同意保证。

(五)人事资料。

(六)扶养亲属申报表。

(七)其他必要文件(如其他必要的同意书或证件等)。

第七条凡有下列情况者，不得雇用：

(一)被夺公权尚未复权者。

(二)受有期徒刑宣告或通缉，尚未结案者。

(三)受破产宣告，尚未撤销者。

(四)吸食鸦片或其他代用品者。

(五)亏欠公款受处罚有案者。

(六)患有神精病或传染病者。

(七)品性恶劣，经公私营机关开除者。

(八)体格检查经本公司认定不适合者。

(九)未满15岁者。

第八条员工一经正式雇用，临时性、短期性、季节性及特定性工作视情况应与本公司签订“定期工作协议契约书”，双方共同遵守。

(一)本公司各级从业人员共分八职称，其职称与职位对照见表1.1。

(二)从业人员晋升办法另订。

保证

第九条本公司员工应一律办理保证手续。

第十条填写保证书应注意下列事项：

(一)保证书原则上要求殷实独资或合伙行号(铺保)。

(二)公司保无效。

(三)如个人保，限有不动产方有资格，并应详列不动产明细(含地号)。

(四)行号保证应盖方型印鉴始有效。

第十一条下列人员不得担任保证人：

(一)服务本公司员工。

(二)本人配偶、直系血亲或同居共财亲属。

第十二条被保证人有下列事形之一者，保证人应负赔偿及追缴责任，并愿放弃先诉抗辩权：

(一)营私舞弊或其他一切不法行为，致使本公司蒙受损失者。

(二)侵占、挪用公款、公物或损坏公物者。

(三)窃取机密技术资料或财物者。

(四)悬欠帐款不清者。

第十三条保证人如欲中途退保，应以书面通知本公司，待被保证人另觅得保证人，办妥新保证手续后，始得解除保证责任。

第十四条保证人有下列事情之一者，被保证人应即通知本公司更换保证人，并应于下列事情发生后15天内，另行觅妥连带保证人：

(一)保证人死亡或犯案者。

(二)保证人被宣告破产者。

(三)铺保的工厂、商店宣告倒闭或解散者。

(四)保证人的信用。资产有重大变动，因而无力保证者。

(五)不欲继续保证者。

第十五条被保人离职3个月后，如无手续不清或亏欠公款等事情，其保证书即发还其本人。

服务

第十六条员工应遵守本公司一切规章、通告及公告。

第十七条员工应遵守下列事项：

(一)尽忠职守，服从领导，不得有阳奉阴违或敷衍塞职的行为。

(二)不得经营与本公司类似及职务上有关的业务，或兼任其他厅商的职务。

(三)全体员工务须时常锻炼自己的工作技能，以达到工作上精益求精，期能提高工作效率。

(四)不得泄漏业务或职务上机密，或假借职权，贪污舞弊，接受招待或以公司名义在外招摇撞骗。

(五)员工于工作时间内，未经核准不得接见亲友或与来宾参观者谈话，如确因重要事故必须会客时，应经主管人员核准在指定地点，时间不得超过15分钟。

(六)不得携带违禁品、危险品或与生产无关物品进入工作场所。

(七)不得私自携带公物(包括生产资料及影本)出厂。

(八)未经主管或部门负责人的允许，严禁进入变电室、质量管理室、仓库及其他禁入重地；工作时间中不准任意离开岗位，如须离开应向主管人员请准后始得离开。

(九)员工每日应注意保持作业地点及更衣室、宿舍的环境清洁。

(十)员工在作业开始时间不得怠慢拖延，作业时间中应全神贯注，严禁看杂志、电视、报纸以及抽烟，以便增进工作效率并防危险。

(十一)应通力合作，同舟共济，不得吵闹、斗殴、搭讪攀谈或互为聊天闲谈，或搬弄是非，扰乱秩序。

(十二)全体员工必须了解，惟有努力生产，提高质量，才能获得改善及增进福利，以达到互助合作，劳资两利的目的。

(十三)各级主管及各级单位负责人务须注意本身涵养，领导所属员工，同舟共济，提高工作情绪，使部属精神愉快，在职业上有安全感。

(十四)在工作时间中，除主管及事务人员外，员工不得打接电话，如确为重要事项时，应经主管核准后方得使用。

(十五)按规定时间上、下班，不得无故迟到、早退。

第十八条员工每日工作时间以8小时为原则，生产单位或业务单位每日作息另行公布实施，但因特殊情况或工作未完成者应自动延长工作时间，惟每日延长工作时间以不超过4小时；每月延长总时间不超过46小时。

第十九条经理级(含)以下员工上、下班均应亲自打卡计时，不得托人或受托打卡，否则以双方旷工(工)一日论处。

第二十条员工如有迟到、早退或旷工等事情，依下列规定处分：

(一)迟到、早退

1.员工均须按时间上、下班，工作时间开始后3分钟至15分钟以内到班者为迟到。

2.迟到每次扣100元，拨入福利金。

3.工作时间终了前15分钟内下班者为早退。

4.超过15分钟后，始打卡到工者应办理请假手续，但因公外出或请假皆须报备并经主管证明者除外。

5.无故提前15分钟以上下班者以旷工半日论，但因公外出或请假经主管证明者除外。

6.有下班而忘记打卡者，应于次日经单位主管证明才视为不早退论。

(二)旷工

1.未经请假或假满未经续假而擅自不到职以旷工论。

2.委托或代人打卡或伪造出勤记录者，一经查明属实，双方均以旷工议论。3.员工旷工，不发薪资及津贴。

4.无故连续旷工3日或全月累计无故旷工6日或一年旷工达12日者，径予解雇，不发给资遣费。

待遇

第二十一条本公司本着劳资兼顾互助互惠原则，给予员工合理的待遇(其待遇办法另订)。

第二十二条员工待遇分为：

(一)本薪视从业人员学识、经历、技能、体格及其工作性质而定(金额另订)，从业人员年度薪资调整方法由人事单位拟订，呈总经理核定后调整。

(二)津贴(各项津贴支付标准另订)

第二十三条员工待遇，分日薪及月薪二种，月薪人员，翌月5日发放一次；日薪人员每月发放二次，当月20日及翌月5日发放本月上半月份及前月下半月份薪津；新进人员自报到日起薪；离职人员自离职之日停薪，并按日计算。

第二十四条临时性、特定性或计件等工作人员待遇，另按“临时、计件人员薪酬管理办法”办理。

休假

第二十五条员工除星期日休息外，享受国定休假日。

第二十六条前条休假日薪资及津贴照给，如工作需要加班时，应征得员工同意，并加倍发给薪资，国定假日如逢星期假日其补假与否依政府规定办理。

第二十七条员工连续工作满一定期限，每年给予特别休假；其日数规定如下：

(一)服务满1年以上未满3年者全年给7天特别休假。

(二)服务满3年以上未满5年者全年给10天特别休假。

(三)服务满5年以上未满10年者全年给14天特别休假。

(四)服务满10年以上者其特别休假每增一年加给一天，但最多以30天为限。

第二十八条员工特别休假，应自届满规定时间后，由劳资双方以不妨害生产或业务原则下，事先共同排定休假日期实施，并按请假程序办理。

第二十九条特别休假因年度终结或契约终止而未休者，其应休未休的天数，雇主应发给薪资。

第三十条员工留职停薪不予特别休假。

请假

第三十一条员工请假分为八种

第三十二条员工请假，事假应于一日前觅妥职务人并填写请假卡，照下列规定办妥后方得离厂，否则以旷工论；但因突发事件或急病不及先行请假者，应利用电话迅速向单位主管报告并于当日由单位主管或其人依下列规定代办妥请假手续，否则亦视同旷工论。

(一)请假1天(含)以内时，报请班长转呈副厂长核准。

(二)请假2天(含)以上，报请主管转呈经(副)理或厂(副)长核准。

(三)请假批准后，请假单一律送人事单位留存办理。

第三十三条请假未满半小时者，以半小时计算，累积满8小时为一日，给假日期的计算均自每年1月1日起至同年12月31日止，中途到职者，比例扣减。

奖惩

第三十四条员工奖励分下列四种：

(一)嘉奖：每次加发3天奖金，并于年终奖金时一并发放。

(二)记功：每次加发10天奖金，并于年终奖金时一并发放。

(三)大功：每次加发1个月奖金，并于年终奖金时一并发放。

(四)奖金：一次给予若干元奖金。

第三十五条有下列事情之一者，予以嘉奖：

(一)品行端正，工作努力，能适时完成重大或特殊交办任务者。

(二)拾物不昧(价值300元以上)者。

(三)热心服务，有具体事实者。

(四)有显著的善行佳话，足为公司工厂荣誉者。

(五)忍受勉为困难，肮脏难受的工作足为楷模者。

第三十六条有下列事情之一者，予以记功：

(一)对生产技术或管理制度建议改进，经采纳施行，著有成效者。

(二)节约物料或对废料利用，著有成效者。

(三)遇有灾难，勇于负责，处置得宜者。

(四)检举违规或损害公司利益者。

(五)发现职守外故障，予以速报或妥为防止损害足为嘉许者。

第三十七条有下列事情之一者，予以记大功：

(一)遇有毅外事件或灾害，奋不顾身，不避危难，因而减少损害者。

(二)维护员工安全，冒险执行任务，确有功绩者。

(三)维护公司或工厂重大利益，避免重大损失者。

(四)有其他重大功绩者。

第三十八条有下列事情之一者，予以奖金或晋级：

(一)研究发明，对公司确有贡献，并使成本降低，利润增加者。

(二)对公司有特殊贡献，足为全公司同仁表率者。

(三)一年内记大功2次者。

(四)服务每满5年，考绩优良，未曾旷工或受记过以上处分者。

第三十九条员工惩罚分为五种：

(一)警告：每次减发3天奖金，并于年终奖金时一并减发。

(二)记过：每次减发10天奖金，并于年终奖金时一并减发。

(三)大过：每次减发一个月奖金，并于年终奖金时一并减发。

(四)降级：除级使用，相应核减薪资。

(五)开除：予以解雇。

第四十条有下列特殊事情之一者，予以警告：

(一)未经许可，擅自在厂内推销物品者。

(二)上班时间，躲卧休息，擅离岗位，怠忽工作者。

(三)因个人过失致发生工作错误，情节轻微者。

(四)妨害生产工作或团体秩序，情节轻微者。

(五)不服从主管人员合理指导，情节轻微者。

(六)不按规定穿着服装或佩挂规定标志或穿拖鞋上班者。

(七)不能适时完成重大或特殊交办任务者。

第四十一条有下列事情之一者，予以记过：

(一)对上级指示或有期限命令，无故未能如期完成，致影响公司权益者。

(二)在工作场所喧哗、嬉戏、吵闹，妨碍他人工作而不听劝告者。

(三)对同仁恶意攻击或诬害、伪证，制造事端者。

(四)工作中酗酒致影响自己或他人工作者。

(五)未经许可不候接替先行下班者。

(六)因疏忽致机器设备或物品材料遭受损害或伤及他人者。

(七)未经许可携带外人入厂参观者。

第四十二条有下列事情之一者，予以记大过：

(一)擅离职守，致公司蒙受重大损失者。

(二)在工作场所或工作中酗酒滋事，影响生产、业务、事务等团体秩序者。

(三)损毁涂改重要文件或公物者。

(四)怠忽工作或擅自变更工作方法，使公司蒙受重大损失者。

(五)不服从主管人员合理指导，屡劝不听者。

(六)轮班制员工拒不接受轮班者。

(七)工作时间内，作其他事情，如睡觉、玩弄乐器、下棋、阅读、炊煮……等(干部连带处分)。

(八)一个月内旷工达5日者。

(九)机器、车辆、仪器及具有技术性工具，非经常使用人及单位主管同意擅自操作者(如因而损害并负赔偿责任)。

(十)其他重大违规行为者(如违反安全规定措施，情节重大者……)。

第四十三条有下列事情之一者，予以开除(不发资遣费)：

(一)对同仁暴力威胁、恐吓、妨害团体秩序者。

(二)殴打同仁，或相互殴打者。

(三)在公司厂区、宿舍内者。

(四)偷窃或侵占同仁或公司财物经查事实者。

(五)无故损毁公司财务，损失重大或第二次损毁涂改重大文件或公物者。

(六)未经许可，兼任其他职务或兼营与本公司同类业务者。

(七)在公司服务期间，受刑事处分者。

(八)一年中记大过满2次功过无法平衡抵销者。

(九)无故连续旷工3日或全月累计旷工6日或1年旷工达12日者。

(十)煽动怠工或罢工者。

(十一)吸食鸦片或其他者。

(十二)散播不利于公司的谣言者或挑拨劳资双方感情者。

(十三)伪造或变造或盗用公司印信者。

(十四)携带刀枪或其他违禁品或危险品入厂(公司)者。

(十五)在工作场所制造私人物件或唤使他人制造私人物件者。

(十六)故意泄漏公司技术、营业上的机密致公司蒙受重大损害者。

(十七)利用公司名誉在外招摇撞骗，致公司名誉受损害者。

(十八)明示禁烟区内吸烟者。

(十九)参加非法组织者。

(二十)擅离职守，致生变故使公司蒙受损害者。

(二十一)其他违反法令或劳基法或本规则规定情节重大者。

第四十四条员工功过抵销规定

(一)嘉奖与警告抵销。

(二)记功1次或嘉奖3次，抵销记过1次或警告3次。

(三)记大功1次或记功3次，抵销大过1次或记过3次，员工功过抵销以发生于同一年度内者为限。考核

第四十五条员工考核分为：

(一)试用考核：员工试用期间(职员3个月，作业员40天)由试用单位主管负责考核，期满考核合格者，填具“试用人员考核表”报经总经理核准及公布后，方得正式雇用。

(二)平时考核：

1.各级主管对于所属员工应就其操行、学识、经验、能力、工作效率、勤惰等，随时作严正的考核，凡有特殊功过者，应随时报请奖惩。

2.人事单位应将员工假勤奖惩随时记录，以为办理年度考核参考。

(三)年度考核：其办法另订。

第四十六条考核成绩分为优、甲、乙、丙、丁五种。

第四十七条员工年度考核定每年元月举行，由直属单位主管考核并由考核小组核定。

第四十八条办理考核人员应严守秘密，不得循私舞弊或贻误。加班

第四十九条本公司如因生产或业务需要，可于办公时间以外指定员工加班，被指定的员工，除因特殊事故经主管核准者外，不得拒绝，违者以不服从主管人员领导论处。

第五十条作业员加班，事先由单位主管代为申请，呈该厂(副)主管核准后方得加班，并须按规定打卡，否则不发给加班费。

第五十一条加班费计算，作业员依平日加班每小时工资加给三分之一；例假日加班加给假日工资，但假日工作时间未满8小时，按比例加给工资。

第五十二条作业员如在加班时间内擅离职守者，除不发给加班费外，就其加班时数予以旷工论处。

第五十三条员工加班情况，由管理单位按月统计备查。

出差

第五十四条员工出差分“长程出差”与“短程出差”二种，凡当天能往返者，称为“短程出差”；一天以上者，称为“长程出差”。

第五十五条长程出差及短程出差(其办法另订)。

训练

第五十六条本公司为陶冶员工品德，提高其素质及工作效率，应举办各种教育训练，被指定参加员工，非有特殊原因，不得拒绝参加。

第五十七条员工训练分为：(一)职前训练：新进人员应实施职前训练，由人事单位统筹办理，内容为：

1.公司简介及人事管理规则的讲解。

2.业务特性、机器性能、作业规定及工作要求说明。

3.指定资深及专业人员辅导作业。

(二)在职训练：员工应不断研究学习本职技能、相互砥砺；各级主管尤应相机施教，以求精进。

(三)专业训练：视生产或业务需要，遴选优秀干部至各职业训练机构相关班次，接受专业训练，或邀请专家学者来本公司作系列专题演讲，以增进其本职学术技能，使利于任务的完成。

第五十八条本公司基于业务上需要，可随时调动任一员工职务或服务地点，被调员工应予配合。

第五十九条各单位主管应就所属人员依其个性、学识、能力，调配适当工作，务使人尽其才，才尽其用。

第六十条员工接到调职通知书后，单位主管应于7日内，一般员工应于5日内办妥移交手续，前往新职单位报到。

第六十一条员工调职，如驻地远者，可比照出差规定支给差旅费，其随行直系眷属，可凭乘车证明支给交通费。

第六十二条调任员工在接任者未到职前，其所遣职务由原直属主管指派适员暂行。

留职停薪

第六十三条员工有下列情况之一者，应签请留职停薪：

(一)久病不愈，逾30天者。

(二)因特殊事故，呈请核准者。

第六十四条留职停薪期间以1年为限，但经公司总经理特准者除外。

第六十五条留职停薪期间年资不计，但服兵役者不在此限。

第六十六条留职停薪期满后未办理复职者，视为离职。

第六十七条员工于留职停薪期间擅就他职经查明属实者，予以免职。

福利

第六十八条本公司为安定员工生活，增进员工福利，特设立员工福利委员会(规章另定)，办理有关员工福利事宜。

第六十九条员工婚丧、住院，致赠礼金、奠仪或慰问金，其给与标准另订。

第七十条本公司依劳动基准法第二十九条规定，发给员工年终奖金,员工在同一年度内所有功过经抵销后，增减其年终奖金。

保险

第七十一条员工一律参加劳工保险，于雇用时由人事单位办理。

第七十二条员工参加劳工保险后，除依法享受各项权利及应得的各种给付外，不得再向本公司要求额外赔偿或补助。

抚恤

第七十三条员工因公而致残废或死亡时，依劳工保险条例向劳保局申请给付，始尚未参加劳保者，其津贴及辅助事宜悉依劳工保险有关规定予以补偿。

退休

第七十四条员工退休，依劳工基准法工人退休规则及有关规定办理(办法另订)。

资遣

第七十五条员工有下列情况之一时，应予资遣：

(一)停业或转让时。

(二)亏损或业务紧缩时。

(三)暂停工作在一个月以上时。

(四)业务性质变更，有减少劳工必要，又无适当工作可安置时。

(五)劳工对于所担任工作确不能胜任时。

第七十六条员工资遣先后顺序：

(一)历年平均考核较低者。

(二)曾受惩诫者较未受惩诫者。

(三)工作效率低者。

第七十七条员工资遣，通知日期如下：

(一)在公司服务3个月以上未满一年者，于10日前通知。

(二)在公司服务1年以上未满三年者，于20日前通知。

(三)在公司服务3年以上者，于30日前通知。

第七十八条员工接到前条通知后，为另谋工作可于工作时间请假外出，但每星期不得超过2日工作时间，请假期间工资及津贴照给，如未能依照前条规定通知而即时终止雇用者，依前条规定预告期间工资及津贴照给，如经预告，发给预告期间工资。

第七十九条员工因受惩罚而开除或自行辞职者，不以资遣论。

第八十条员工资遣，依下列规定发给资遣费：

(一)在公司连续服务每满1年者，发给相当于1个月平均工资的资遣费。

(二)在本公司工作年资满3年以上者，每满1年加发相当于10天本薪的资遣费，但剩余月数，或工作未满1年者，以比例给予，未满1个月者以1个月计。

安全与卫生

高中班规班约及奖惩办法篇10

最近中央下发了《建立健全惩治和预防腐败体系*—*年工作规划》，进一步明确了惩治和预防腐败体系建设的指导思想、基本要求、工作目标和具体措施，是今后五年推进惩防体系建设的重要指导性文件。《工作规划》下发后，我市认真抓好学习贯彻，市委办下发了关于学习宣传贯彻《工作规划》的通知，对学习贯彻活动做出了具体安排。全市各级各部门要切实增强工作责任感和紧迫感，抓好《工作规划》的贯彻落实，以更加坚决的态度、更加有力的措施、更加扎实的工作，积极推进惩治和预防腐败体系建设，为又好又快推进“两个率先”，建设富强漯河和谐漯河提供坚强的政治保证。

一要认真抓好学习。全市各级党组织和广大党员特别是各级领导干部要从政治和全局的高度，高度重视学习贯彻《工作规划》工作，把学习《工作规划》作为当前和今后一个时期党员干部政治理论学习的重要内容，纳入党委（组）中心学习组和政治理论学习计划。党校、行政学院以及其他干部培训机构要把《工作规划》的内容列入教学安排。要创新载体，采取举办培训班、辅导报告会、征文活动、知识竞赛等多种形式，组织党员干部开展学习。要通过形式多样的学习活动，使各级党组织和党员干部充分认识颁布《工作规划》的重要性、必要性和紧迫性，深刻理解《工作规划》的精神实质，切实贯彻落实好《工作规划》。

二要精心组织宣传。各级党委（党组）要把学习宣传《工作规划》纳入宣传教育工作的总体布局，统一安排部署宣传活动。各级宣传部门要加大宣传力度，充分发挥广播、电视、报刊、网络等媒体的作用，通过开办专栏、制作专题节目、建立网页、组织采访报道等多种形式，大力宣传《工作规划》的基本精神、主要内容和贯彻落实的重大意义，及时报道学习贯彻《工作规划》的有效做法和成功经验，形成贯彻落实《工作规划》的良好社会氛围。