班级劳动文化建设十篇

班级劳动文化建设篇1

五一劳动节主题活动策划案(1)

一、指导思想

全区庆五一系列活动要以五一同庆为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响劳动创造幸福的主旋律。按照职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量，以优异成绩迎接党的十胜利召开。

二、活动内容

(一)开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人;推荐市级劳动模范和先进工作者10人;开展区级五一劳动奖状(章)、工人先锋号和金牌职工评选表彰工作，在全区营造弘扬先模精神、建设幸福xx的浓厚氛围。

(二)开展庆祝五一系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新xx、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的五一庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝五一的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。

(三)积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好五一节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以文化建设年活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办xx 区首届机关职工运动会、五一同庆职工文艺展演比赛;四月底举行全区五一国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福xx建设的热情。

(四)深入开展安康杯竞赛活动。积极开展以抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化为主题的安康杯竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区安康杯竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。

(五)积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓文化建设年发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用五一节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成职工教育培训示范点、职工书屋示范点，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。

三、活动要求

(一)高度重视，精心组织。开展好庆祝五一系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动,区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。

(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝五一活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在三个文明建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。

(三)广泛宣传，扩大影响。为使庆祝五一职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。

(四)做好总结，及时上报。各级工会在五一节前后，要把节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。

五一劳动节主题活动策划案(2)

五一劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展幼儿园五一劳动节活动方案的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

随着五一劳动节的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的幼儿园五一劳动节活动方案，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：小班全体幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班班主任、配班教师。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家劳动实践篇

小班自己的事情自己做

开展 我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种劳动之星。

三、我能行 活动展示篇

我能行劳动技能大比武：(小班年级组进行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

班级劳动文化建设篇2

初中部学生发展中心

本学年，在疫情防控常态化大背景下，学生发展中心将继续全面贯彻党的精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，以学生健康成长为核心，以促进学生形成良好行为习惯、学习习惯为重点；依据学校2021年工作计划，继续着力于培养“全面发展，学有所长的幸福公民”总目标，制定本计划。

一、工作目标

坚持德智体美劳五育并举的理念，以培养“全面发展，学有所长的幸福公民”为育人总目标，以养成教育为抓手，五育并举为措施，以丰富多彩、健康有益的活动位载体，抓实六大育人途径，营造健康、文明、积极向上的育人环境，严格落实“双减”政策，做好课后服务，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，塑造优良校风。

（一）常规管理目标

1、学生行为规范、文明程度进一步提高；

2、学生在校学习、生活秩序井然；

3、班级环境、校园环境整洁怡人；

4、课后服务管理更有效。

（二）队伍建设目标

1、完善班主任例会制度，加强班主任分层分类培训，充分运用校级班主任工作坊开展班主任学习交流，建立班主任梯队。

2、加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理、自我提升、自我服务的质量和能力。

（三）德育创新目标

继续实行一班一案，打造班级文化建设特色；

二、重点工作及措施

（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍。

1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，完善班主任考核评优、先进班集体评比制度，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。

3、增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

4、开好每周一次的班主任例会，力争把每次的班主任例会变成＂经验交流会＂、＂反思借鉴会＂、＂案例分析会＂。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。

5、落实班主任常规工作，如班会课、问题生转化、家校沟通等等。①主题班会做到有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②对于问题生，有针对性地采取及时有效措施，进行帮教工作。问题严重的学生建立校级问题生档案，跟踪教育，减少违纪现象。③认真做好各种形式的家校沟通工作，并及时记录反思。④注意教育工作资料的积累和经验总结。

6、做好新班主任的培养工作，开展班主任落实并不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。

7、深入进行德育科研探索，开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。

（二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体

1、抓紧抓好学生行为规范教育。开学之初，做好新生入学教育，组织新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校班级量化考核内容进行教育学习，开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。具体做好以下几方面工作：（1）从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。

2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过学生会、德育处检查组成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。

（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育，寓教育于活动中

1、认真组织好每周的升旗仪式。精心安排国旗下讲话，力求系统化、规范化，要结合建党100周年、各纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增强相应的能力，促进文明行为习惯的养成。

2、继续深化主题教育。本学期着重加强感恩教育、爱国主义教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、交通安全教育；加强廉洁教育、国防教育、环保教育、禁毒教育等。

3、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。充分利用社区资源，开展联合敬老爱老活动，深化对学生的＂三心＂（孝心、爱心、关心）教育。结合语文学科，精心组织＂经典诵读＂活动，开展系列教育，力争进一步提高我校德育活动的教育性、实效性。

4、充分发挥团支部、少先队作用。开展形式丰富、有效的团、队活动，做好初一建队，初二离队，团员宣誓等仪式教育。

（四）广泛开展各类校内外主题社会实践活动，织学生走出教室、走出校园，在社会实践活动中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

加强劳动教育，上好劳动教育必修课，开展职业体验和生产性、服务性和创造性劳动。继续开展家务小达人展示活动，培养学生在家庭日常生活中劳动习惯养成；通过劳技课程组织学生系统学习掌握必要劳动技术；推进公共区域自主打扫和每周大扫除制度；结合团委、少先队工作，深入社区、福利院等开展公益劳动，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动品质和服务社会情怀。

（五）用心班级文化、校园文化建设，营造和谐育人环境

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个＂时时受教育，处处受感染＂的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标，用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班＂让墙壁说话＂工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报，并进行评比。

4、加强广播站建设，充分发挥校园广播站的作用，进一步加强环境育人效果。

（六）继续抓实体育与健康、艺术科技活动

1、坚持举行体育活动，落实每天校内外体育锻炼2小时制度，完成课间操《君子之道》的编排余训练，组织好秋季田径运动会，通过活动促进学生的身心健康。组织好每年一次的体检工作。加强课间操和眼保健操的检查和监督，提升两操质量。

2、加强学生心理健康辅导工作。落实初一、初二年级积极乐观、心理韧性课程，组织班主任进行课程内容学习，利用班会课开展心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，利用现有的资源，开展心理健康讲堂，培养学生健康向上的心理素质。同时利用家长讲堂、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。

3、组织好艺术节展示活动，通过奖励机制，促进学生参加体艺科竞赛积极性，为学生搭建平台。

（七）持之以恒加强安全与法制教育

1、根据上级要求，本学期要积极开展宣传工作，学校将通过开展应急消防疏散演练、国旗下讲话、防溺水交通安全知识讲座等形式对学生进行经常性的安全意识教育，不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力，大力提高生命教育质量。

2、本学期的法制教育要重点做好普法宣传，开展法制教育活动，增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。

（八）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、进一步完善家校网络联系平台，增强家校教育合力，借助现代信息手段，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。

2、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询活动，每学期与每位家长单独沟通交流次数不低于2次。

附件：

1、第一学期各月重点工作及安排

2、每周主题班会安排

附件1：

第一学期各月重点工作及安排

月份

工作重点

工作内容及要求

责任部门

8月

制定工作计划

做好开学前准备，制定学期工作计划；

出台相关制度，规范德育常规管理。

德育处

新生入学教育

8月29日新初一班主任会；

8月30日-31日新生入学教育（具体见安排）

做好学生返校准备工作

8月27、28日组织班主任培训，培训后召开工作会，布置学生返校的相关要求。

8月31日组织学生观看公共安全教育课

9月

开始新学期，践行好习惯。

严抓常规，促班级良好风气形成

9月1日开学第一课；入校时检查学生仪容仪表。

9月14日之前各班完成班级外显文化（班徽、班级目标、班级口号、班主任寄语、班级集体照）构建；

德育处

团委

年级组

学生活动——开学第一课，爱国主义教育

9月1日，组织学生和家长晚8点收看开学第一课，写好观后感。

七年级走进抗日战争纪念馆：精心设计行前会、初一建队仪式、成果展示会（根据上级部门安排）

9月6日升旗仪式，教师节感恩教育

9月30日，秋季田径运动会

班主任队伍建设

9月7日——班主任会：班级工作计划解读；

年级展板、黑板报安排

初一初二主题：启航

初三年级:以《树我中考梦想 扬我拼搏风帆》为主的年级展板和黑板报。

家校合作

校长对话

10月

心怀三爱，弘扬美德

强化常规，促班级良好风气形成

10月8日返校后进行仪容仪表检查

做好9月常规量化总结评比

德育处

年级组

团委

学生活动

四个一活动-首都博物馆（待定，根据上级部门安排进行）

学生班级篮球联赛

年级展板、黑板报安排

践行社会主义核心价值观

初三可以不换

队伍建设

班主任例会

班主任沙龙——案例交流

专题讲座

11月

关注健康，展现特长。

强化常规，促班级良好风气形成

11月初检查仪容仪表，做好10月班级常规量化总结评比

11月中旬进行期中总结表彰，学习方法交流会

德育处

年级组

班主任

学生活动

初一、初三京内实践活动（视疫情防控形势待定）

班级足球联赛

年级展板、黑板报安排

整体：都要体现“学习期中榜样 激发自我力量”为主题的元素。

队伍建设

年级组、班主任例会

期中班主任经验交流

专题讲座

家校合作

召开家长会，期中考试情况反馈与心理健康专题讲座

校长对话

12月

努力拼搏，超越自我。

严抓常规，促班级良好风气形成

12月初检查仪容仪表，做好11月班级量化总结评比

德育处

年级组

学生活动

纪念12·9长跑

文化节展演

队伍建设

班主任例会

专题讲座——班级管理的艺术

年级展板、黑板报安排

年级自定主题

队伍建设

年级组、班主任例会

班主任沙龙——案例分析

专题讲座

家校合作

部分学生家长会

1月

期末总结与表彰

年级期末总结表彰

德育处

年级组

寒假实践作业设计

放假前的安全教育；

五育并举 寒假实践任务研发

附件2

每周主题班会安排

时间安排

初一年级

初二年级

初三年级

第一周

疫情背景下的生命安全教育

疫情背景下的生命安全教育

疫情背景下的生命安全教育+初三班级目标确定

第二周

爱国·成长·集体为主题的暑期生活展示和新学期计划交流

爱国·成长·集体为主题的暑期生活展示和新学期计划交流

爱国·成长·集体为主题的暑期生活展示和新学期计划交流

第三周

班级文化建设

班级文化建设

班级文化建设

第四周

垃圾分类

垃圾分类

垃圾分类+班级月工作总结，目标实施情况自查

第五周

运动会开幕式班级展示设计和排练

第六周

国庆放假

第七周

运动会

第八周

文明礼仪课程实施

文明礼仪课程实施

年级会——特级讲堂

第九周

冰雪奥运主题班会

心理韧性课程+年级会

班主任自定

第十周

积极乐观课程+年级会

足球文化主题班会

年级组自定

第11周

期中考试分析总结

期中考试分析总结

期中考试分析总结

第12周

班主任自定

班级月工作总结

第13周

礼仪课程实施

年级会

年级组自定

第14周

年级会+常规教育+积极乐观课程

礼仪课程实施

年级会——特级讲堂

第15周

班级月工作总结

班级月工作总结

班级月工作总结

第16周

年级组自定

年级组自定

年级组自定

第17周

期末目标制定

期末目标制定

第18周

年级会+年级榜样学法分享会

班主任自定

年级会——特级讲堂

第19周

期末考试动员+诚信教育

期末考试动员+诚信教育

期末考试动员+诚信教育

第20周

寒假工作安排、安全教育

班级劳动文化建设篇3

下半年工会工作计划20xx

20xx年下半年工会工作指导思想是：在市委的正确领导下，以科学发展观为指导，坚持中国特色社会主义工会发展道路，认真贯彻落实xx在全总新一届领导班子成员和xx大部分代表座谈会上的讲话精神、全总xx大和省总十二大精神，紧紧围绕推进科学发展，加速***崛起的主题，突出重点，创新发展，努力在组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益中体现新作为，展出新风貌。

一、推动科学发展，为加速***崛起再立新功。

1、深化经济技术创新工程，激发职工创造活力。深入实施职工经济技术创新工程。组织发动职工开展群众性技术创新、技术改造、技术攻关和合理化建议活动。做好职工创新、改造、攻关成果和合理化建议的评审、推广、表彰工作。

2、开展群众性立功竞赛活动，激发职工劳动热情。深入开展"当好主力军、建功“xx”、和谐奔小康"主题竞赛活动。

3、广泛开展职工技能竞赛。组织一次全市职工技术比武，推动群众性岗位练兵、技术比武、技术协作;

4、深入开展创建"工人先锋号"活动。评比表彰一批劳动竞赛先进单位，推动创建活动由点向面扩展;

5、持久开展"我为节能减排作贡献"活动。选树节能减排典型，引导生态文明观念，推动资源节约、环境保护以及节约发展、清洁发展、安全发展;

6、广泛开展"科学发展在身边，我为崛起献良策"为主题的职工合理化建议活动;

7、大力弘扬劳模精神。组织***市第二届劳动模范、先进工作者评比表彰，激励广大职工爱岗敬业、拼搏奉献。

二、提高职工素质，建立一支担当历史重任的职工队伍。

充分发挥工会"大学校"的作用，实施职工教育培训工程。

1、深入开展社会主义核心价值体系主题教育活动，夯实团结奋斗的共同思想基础。努力用马克思主义中国化最新成果武装职工，用中国特色社会主义共同理想凝聚职工，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励职工，用社会主义荣辱观引导职工，用伟大的抗震救灾精神鼓舞职工。

2、加强企业文化和职工文化活动建设，弘扬企业和谐文化精神。一是推动企业建立职工展示自我、实现价值的平台，提高企业核心竞争力。二是加强职工法制教育和"四德"教育，培养和谐理念，倡导和谐精神，引导职工以积极的心态投身改革，做社会稳定的促进者。三是广泛开展职工喜闻乐见的文体活动，"五一"和国庆期间分别举办"唱响主旋律、建设新***"职工歌咏比赛和"弘扬主人翁精神、彰显主人翁风采"职工演讲赛。四是继续开展文明行业创建活动，上半年组织一次条块之间文明行业创建工作互查，提升我市软实力。

3、抓好"职工书屋"建设，深化"创建学习型组织、争做知识型职工"活动。上半年组织开展省"职工书屋"和全国"职工书屋"示范点现场交流会。推动争创活动向非公有制企业延伸，向民工群体拓展。加大职工培训力度，采取自培、委培、联办等方式，确保省总三年五万技术工人培训任务的完成。

三、促进社会和谐，大力发展和谐劳动关系

按照完善机制、突出重点、攻克难点、扩大效果、深化内涵的基本思路，进一步将创建活动提高到新水平。

1、继续完善创建活动的工作机制。推动各级及企业建立行政领导挂帅的创建活动领导小组，明确职责、强化功能。同时，充实联席会议、协调劳动关系三方机制。完善考核命名表彰制度，协调有关方面出台优惠政策，激励企业踊跃参与创建活动。

2、突出创建活动的重点。推动非公有制企业开展创建活动，努力扩大创建活动覆盖方面，力争全市国有及控股企业100%，非公有制企业80%开展创建活动。

3、突出创建活动的难点。努力解决职工群众最关、最直接、最现实的利益问题，更好地为职工办实事、做好事、解难事。

4、拓展创建活动的内涵。一方面组织职工为企业经济又好又快发展贡献力量，另一方面推动企业履行社会责任，努力实现企业与职工、社会、文化和自然环境的和谐发展。

5、丰富创建活动的手段。进一步完善利益协调、诉求表达、矛盾调处、权益保障机制，不断充实工会与政府(行政)联席会议、协调劳动关系三方机制的内容，深入推进创建劳动关系和谐企业、"双爱双评"等活动，完善职工法律援助与服务机制，加强基层劳动争议调解组织建设，配合政府有关部门及时处理侵犯职工权益的案件，以劳动关系的和谐促进社会和谐稳定。

四、推动共建共享，促进职工体面劳动

1、大力推动《就业促进法》的实施。配合行政部门规范企业用工行为，推动企业建立稳定就业的激励机制，遏制企业劳动用工短期化现象;加强对困难职工、零就业职工家庭的就业服务，帮助提高就业能力和创业能力。

2、大力推动《劳动合同法》及其实施条例等劳动法规的实施。强化劳动法律监督，参与劳动执法监督检查，督促用人单位与职工及时签订劳动合同，建立规范的劳动关系。

3、大力推行平等协商和签订集体合同，重点是工资集体协商。全面实施工资集体协商要约行动，国有及其控股企业推行面达90%上，非公有制企业达50%以上。建立工资协商指导队伍，提高协商效果。推动政府出台我市工资集体协商办法及考评办法，规范协商行为，加大协商力度。

4、大力推动职工社会保障制度的落实。配合有关方面督促用人单位依法为职工缴纳各项社会保险，督促破产重组企业妥善解决下岗失业人员的社保问题。

5、大力实施安康工程，深入开展"安康杯"竞赛活动，切实保障职工群众的生命安全和身心健康。

6、切实加强帮扶工作。在拓展帮扶范围上有新进展，构建市级帮扶中心为骨干、县级帮扶中心为支撑，街道、社区、镇和企业帮扶站(点)为基础的帮扶工作网络。在完善帮扶方式上有新举措，加强劳动法规的监督检查，特别要发挥基层工会的作用，督促用人单位落实劳动保障法律法规和政策。积极促进就业，今年培训技术工人不少于1000人。在提高帮扶水平上有新突破，在帮扶资金筹集、运行管理、财务控制、信息手段等方面逐步走向规范化。在工作作风上有新转变，努力把帮扶中心建设成为充分爱心，充满阳光的困难职工之家。

五、加强民主建设，扩大职工有序政治参与

1、进一步推动职代会、厂务公开制度深入发展。抓国有及控股企业和事业单位的巩固、提高、创新;抓规模以上和由国有、集体企业改制而来的非公有制企业的续建和完善;抓中小型非公有制企业的建立和规范;抓职工代表竞选上岗试点工作;推广区域性、行业性职代会。努力实现全总"力争通过三年的努力，到xx年，国有、集体及其控股企业厂务公开和职代会建制率达到80%，非公有制企业厂务公开和职代会建制率达到50%"的目标。

2、进一步加强职工董事、职工监事制度建设。确保职工参与企业管理决策权、监督权的落实。

六、激发组织活力，增强工会组织的吸引力、凝聚力、战斗力

1、深入学习实践科学发展观活动。要把学习实践科学发展观活动同认真学习贯彻xx重要讲话精神、xx祝词、全总xx大和省总十二大精神结合起来，内化于心，外化于行。把学习转化为动员职工建功立业的正确思想，转化为协调劳动关系的有力措施，转化为维护职工合法权益的能力水平，转化为推动工会创新发展的体制机制。把思想和行动统一到党中央的重要指导精神上来，把智慧和力量进一步凝聚到推进科学发展、加速***崛起上来。

2、加强基层工会组织建设。重点抓好改制企业、外商投资企业、民营企业、社会中介组织工会组建工作，探索联合职代会、区域性工会联合会、行业性工会联合会、农民工工会联合会等工会组建方式，把包括农民工在内的广大人员组织到工会中来，确保工会会员不流失、企业工会不弱化、组织体制不断层。大力推动贯彻《企业工会工作条例》、《企业工会主席产生办法》，抓好"建家"工作，加强基层工会建设。

3、强化县(市、区)工会建设。抓好宣办发[xx]6号《关于加强乡镇(街道)工会工作的意见》的贯彻落实，做好乡镇(街道)成立总工会的试点工作和展开对乡镇(街道)工会考核评比工作，促进全面发展。

4、不断提高工会干部的理论素养和业务能力。通过培训、学习调研、研讨等方法，提高工会干部综合素质，做到政治更加坚定，业务更加扎实，作风更加过硬，行为更加廉洁。

5、切实加强工会基础建设。加强经审组织建设，健全经审监督制约机制，提高经审人员素质，继续做好对市本级和部分县市总工会的财务审计工作。依法加大工会经费收缴力度，收好、管好、用好工会经费，提高资产效率。加强工会资产运作管理，确保工会资产保值增值。加快工会系统信息网络化、办公现代化建设，提高工作效率。加强制度建设，推进规范、文明办公。

小学班级工作计划秋季

在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快的回到校园中来了。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。在学期开始前，我照例已经将我这个学期的班主任工作计划写好了。按照计划工作，可以让我在工作中减少很多的无用功，可以让我将去全部精力用在教学和教育学生们身上。

一、班级情况分析

我班现有学生xx名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

二、工作目标：

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、重视家校联系，做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

4、抓好学生的常规教育。

根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

班级劳动文化建设篇4

关键词 班组；班组建设；组织体系

中图分类号 F270

文献标识码 A

文章编号 1006-5024（2013）02-0069-04

一、引言

班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业生产服务的前沿阵地，是企业所有经营目标和發展战略的最终落脚点。卓越班组是卓越企业的基础和标志。

班组建设是企业管理的基础，是增强企业活力、提高企业竞争力的力量源泉。加强班组建设，是促进企业又好又快發展、成就卓越企业的迫切需要。

随着班组建设重要性的日益突显，各部委陆续出台了加强班组建设的若干指导意见：2009年4月国资委下發了《关于加强中央企业班组建设的指导意见》；2010年10月，全总等四部门联合下發了《关于加强班组建设的指导意见》。同时，部分大型央企也制定并实施了班组建设的相关文件，如中国石油天然气集团公司出台的《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》，中国移动通信集团公司出台的《中国移动通信集团公司班组建设指导意见》等。上述政策文件的出台，有力地推动了企业基层班组建设工作，随着班组建设工作的深入，涌现了一大批优秀的班组，极大地提升了企业的核心竞争力。

为了更好地推进班组建设工作，避免班组建设流于简单地创建各类星级和标杆班组等形式，需要切实将班组建设融入班组的生产经营活动中，建立班组建设的长效机制。因此，明确班组建设的核心内容，合理地构建与生产经营活动紧密结合的班组建设组织体系，对于深入推进班组建设具有重要意义。

二、班组的构成与班组的任务

（一）班组的构成

班组构成是根据在作业场所上的产品或服务的技术标准和工艺要求，由若干相同或不同岗位的员工、一定数量的设备和工具、物料等生产资料组成。简单来说班组构成就是班组里人、物、作业场所组合。企业的生产活动都在班组进行，企业的资源绝大部分在班组保管、使用，企业的产品要由班组生产出来，所以班组工作的好坏直接决定着企业经营的成败。

班组划分要适应生产过程专业化的要求，一般由密切相关的若干操作岗位组成，这样可便于对工人的生产活动进行具体指导和组织，并有利于工人参加管理。一般情况下，班组规模应与生产过程和业务流程的特点相适应。

（二）班组的任务

班组的任务主要表现在以下四个方面：

1 提高产品（服务）质量。主要是不制造或者减少不合格的次品，减少或消除不合格服务。如果不合格品率增高，为此而消耗的工时、材料、能源、设备的运转和劳动力都将被浪费掉；而在非制造业，不合格服务将造成顾客投诉并造成重大损失。在工作现场创造利润，最重要的一条就是减少不合格，其中包括不合格产品和不合格服务。只有不断提高质量，比竞争企业的产品（服务）更优越，才能扩大销售，增加市场占有量，实现企业的利润最大化。

2 提高生产（服务）工作效率。所谓提高生产（服务）工作效率，就是在使用同样的设备、工具进行工作时，在操作方法和工作方法上，实现低成本、高质量、多产出。即和以前相比投入的劳动力、材料和设备的运转是相同的，但生产的产品（提供的服务）比以前更多、更好。这个比以前更多、更好的部分就是利润的增加部分，企业要创造出更多的利润，最关键的就是提高劳动生产率。

为了提高劳动生产率，要减少人员和设备方面的浪费和徒劳无益的时间消耗。在人员方面：班组长履行管理职责，合理进行劳动调配，加快人员在劳动方面的生产周期（加快作业效率），减少无效的搬运，减少工作中的无效动作。同时班组长的关注点，一是提高班组成员的技能，争取加快作业速度等等。二是精心安排劳动调配，努力消除或减少无效的时间消耗。减少停工待料，消除由于發生故障而等候修复的时间等等。

在设备方面。一是要缩短设备作业周期（加快作业效率）等等。二是减少设备的停歇时间，减少故障發生的次数，缩短修复的时间等等。

3 降低生产成本费用。利润的来源有两个环节，简单地说一是开源；二是节流。开源就是提高工作质量和工作效率，节流就是降低成本费用。为了在工作现场创造出更多的利润，在提高质量和效率的同时要降低生产成本。

4 防止重大事故發生。如果發生工伤事故和灾害，就会丧失所创造的利润，尤其一些安全事故会造成对企业的毁灭性打击。为了在工作现场持续地创造出更多的利润，就必须杜绝或尽可能减少發生工伤事故和灾害。未雨绸缪，防患于未然。为此，一方面要努力改善和提高机械和设备的安全水平，另一方面努力提高作业人员的安全意识和能力，努力改进安全措施。

三、系统梳理班组建设的核心内容

班组管理的基本内容包括：目标管理、安全管理、劳动管理、作业管理、物料管理、质量管理、设备管理、成本管理、民主管理、思想教育等方面，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，班组管理包含了企业管理的全部内容，或者说班组管理是企业管理的一个缩影。因此，班组建设是一项涉及到各个方面的综合性工程，其内涵丰富，内容广泛，形式多样。有关班组建设的政策文件都明确了班组建设的主要内容。具体内容如表1所示。

系统梳理表1班组建设的内容，结合班组管理的现实情况，我们认为班组建设的内容可以整合成三大核心模块，分别为班组文化建设、班组队伍建设与班组管理建设。具体内容如表2所示。

在班组建设的实践中，上述三大模块并非相互独立进行的。有效的班组建设是以班组管理建设为核心，以班组文化建设为支撑，结合班组队伍建设的综合型建设活动。

四、科学构建班组建设的组织体系

班组建设是关系企业长远發展的基础性工作，是企业的一项长期战略任务。同时，班组建设也是一项系统工程，涉及到基础管理的方方面面，需要做大量扎实细致的工作。因此，有效地开展班组建设需要建立起包括组织机构、岗位职责、评估工具等内容在内的一整套班组建设组织体系。

（一）班组建设的三级组织体系

班组建设的组织机构可分为公司、部门（分厂）和班组三个层次，实行公司、部门（分厂）和班组三级管理体系。

1 公司层面的班组建设领导小组。成立以公司高层为组长的班组建设领导小组，领导和组织开展公司班组建设工作。班组建设领导小组是班组建设的最高领导机构。其中，组长由总经理、党委书记担任；副组长由副总经理、党委副书记兼纪委书记、工会主席担任；组员由人力资源部、综合管理部、安全监察部、生产技术部、财务部、工会等相关部门的主管担任。班组建设领导小组下设班组建设领导小组办公室，是公司班组建设的归口管理部门，也是班组建设领导小组的日常工作机构。班组建设领导小组办公室负责具体制定班组建设计划、措施和有关标准，负责班组建设的协调及日常管理工作，牵头制定班组建设活动具体考核内容和评分标准。

2 部门（分厂）层面的班组建设工作组。成立以各部门（分厂）负责人为组长的班组建设工作组。围绕班组建设的总体目标与计划，明确和落实本部门（分厂）在公司班组建设中相关职责，有针对性地组织开展各种班组建设活动。特别是，设有班组的各部门是班组的直接领导和管理者，是班组建设各项目标和任务的具体执行单位。

3 班组层次的班组建设活动小组。班组是开展班组建设活动的具体实施单位。在班组层次，围绕公司班组建设的目标和要求，成立各类班组建设活动小组，充分發挥班组长、工会小组长、技能标兵的作用，积极开展各类班组建设活动。

（二）班组建设的职责分配

1 班组建设领导小组的职责。班组建设领导小组的职责主要有：（1）指导本公司班组建设工作；（2）贯彻落实上级有关班组建设工作的指示，提出本班组建设的方针、政策、目标，组织完成本公司班组建设工作；（3）审查、批准有关班组建设的计划措施和其他重大事项；（4）审查、批准有关班组建设活动实施方案及评比结果。

班组建设领导小组办公室的职责有：（1）组织制定班组建设管理办法及奖惩办法；（2）组织实施班组建设工作的检查、考评工作；（3）向班组建设领导小组报告各班组的评定等级结果及推荐优秀班组；（4）组织推广典型班组的先进经验；（5）向班组建设领导小组提出有关班组的奖惩意见；（6）完成班组建设领导小组安排的其他工作。

2 各部门（分厂）班组建设工作组的职责。各部门（分厂）班组建设工作组，应围绕公司班组建设领导小组关于班组建设的相关要求和目标，结合本部门实际，研究部署本部门在班组建设工作中相关的工作目标和任务，并上报班组建设领导小组审核后，开展相关的班组建设工作。

（1）综合管理部门的职责。综合管理部门负责组织、协调有关部门检查各班组基础管理的工作情况，包括：安全、质量、文明生产、专业及基础管理、技术管理、班组记录、定置管理、班容班貌等班组基础工作的相关内容。

（2）生产技术部门的职责。生产技术部门是班组的生产技术专业指导部门。其职责是负责对班组的生产技术管理、检修管理、设备管理、节能管理、备品备件及工器具管理、技术文件资料管理、计量管理、环保管理进行指导、检查和考评、考核工作。

（3）安监部门的职责。安监部门是班组安全、文明生产、工业卫生专业管理部门，其职责是负责对班组的安全管理、文明生产进行指导、检查和考评工作。

（4）质量管理部门的职责。质量管理部门的班组质量改进，QC小组活动的专业管理部门，其职责是围绕生产过程中的各种质量问题，积极组织班组进行质量改进与攻关，提高产品质量。

（5）人力资源管理部门的职责。人力资源管理部门是班组人事劳动专业管理部门，其职责是负责组织编制班组劳动定员定额、劳动考核的指导、检查和考评、考核工作。同时，还负责班组的教育培训工作。

（6）政工部与工会的职责。政工部是班组思想政治工作、精神文明建设的管理部门，其职责是对班组思想政治工作、精神文明建设、文明班组建设管理进行组织、指导和考评工作。工会是班组民主管理、劳动竞赛专业管理部门，其职责是对班组的民主管理、劳动竞赛进行组织、指导和考评工作。

（7）有班组建制部门的职责。承担班组建设全方位的管理工作，向班组建设领导小组全面负责。组织完成公司下达的班组建设的目标与任务。围绕班组建设目标，结合本部门的生产特点和实际，制定便于操作，有质、期、要求的班组建设实施方案。要按PDCA循环进行工作，有计划、有布置、有检查、有考核、有评比、有总结地推进班组建设，实现班组管理的程序化、标准化、制度化。向上级推荐优秀班组和班组长，推荐在班组建设中有突出贡献的个人和集体。

3 基层班组的职责。基层班组是企业直接组织职工完成生产（服务）任务的基本单位。基层班组应在本部门的领导下，安全、文明、高效、全面地完成班组建设及各项工作任务。班组要群策群力，创造性地进行班组建设工作。班组应对本班组的班组建设工作形成定期评价制度，并持续改进。

班组长是班组管理的直接负责人，对班组负全责，是本班班组建设的第一负责人。班组长具体的基本任务应包括：（1）生产（运营）计划的完成。班组长作为生产（服务）现场的责任人，有义务完成每天的生产（运营）计划。（2）产品（服务）质量的维持和水平的提高。一方面生产（服务）现场生产（提供）符合规格的产品（服务），另一方面设法降低成本。（3）生产型企业的班组长有责任遵守交货期限，做到准时交货；服务型企业班组长有责任带领班组及时提供服务。（4）努力做到降低成本，为企业在竞争市场上争取有利的竞争价格。（5）按计划对设备进行定期进行保养，保证设备的正常运转。（6）开展5S管理，提高现场的作业效率。（7）防止重大事故的發生，有责任排除不安全隐患并且杜绝违章操作行为。

五、有效利用班组建设的载体

（一）广泛推广现场管理星级评价，促进班组基础管理

现场管理通过利用包括6S管理、目视管理、TMP、精益生产、标准作业等科学的管理思想、方法和手段对现场各生产要素，进行合理有效的计划、组织、协调和控制，实现优质、高效、低耗、均衡、安全、文明的生产作业。现场管理是班组管理的核心组成部分，是班组建设的重要内容之一。通过实施现场管理星级评价，使班组找到推进现场管理工作的有力抓手，能系统掌握和运用现场改进的各种科学管理方法。现场管理星级评价活动，将极大地提升班组基础管理工作的水平与质量。

（二）深入推进QC小组活动，推动班组建设

QC小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的而组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种有效组织形式，是职工参加企业民主管理的经验同现代科学管理方法相结合的产物。多年来，一些企业坚持组织开展群众性QC小组活动，使QC小组成为班组职工自發组织、自我管理的一种独具魅力的有效形式，深受职工喜爱。QC小组活动深入持久的健康开展，已经成为推动企业班组建设必不可少的手段。

（三）积极开展创建“五型”班组活动，建设卓越班组

“五型”班组是指“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组。“五型”班组是中石油集团公司在总结大庆基层建设经验的基础上，结合现代管理和时代要求提出的班组建设目标，既融入了建设学习型组织的新理念，又适应企业生产经营安全、清洁的需要，还切合节约优先、和谐發展的时代特色。创建“五型”班组是提高班组建设水平一项的重要举措，对于全面建设卓越班组具有重要的指导意义。

六、结束语

万丈高楼平地起，班组建设是一项筑基工程，没有这一稳固的基础，企业的發展壮大就是空话。加强班组建设是增强企业活力、提高企业竞争力、促进企业又好又快發展、成就卓越企业的重要抓手。

班级劳动文化建设篇5

本文作者：闵凡生工作单位：河北开滦集团东欢坨矿业公司

一是从规范职工生产、生活行为入手，狠抓“定规定标”。分别制定和完善管技人员和职工岗位工作标准、岗位行为道德规范及考核细则。二是建立和完善各项规章制度。制定《职工行为规范手册》《职工岗位职业道德标准》《星级文明家庭评选标准》《员工劳动手册》《文明缉查制度》等，确保创建工作有章可循，有法可依。三是严格按标准和制度考核，把职业道德建设的主要内容转化为各种管理行为，用严格的管理促进职工文明行为的养成。坚持每月定期检查和临时抽查，检查结果纳入“六好区队”“星级班组”考核。在严格的考核中使职工养成良好的文明行为，把职工职业道德建设落在实处。强化教育，规范养成，不断创新职工职业道德建设载体各级党工团组织要广泛开展各类典型宣传、“向劳模学习”等教育活动。要充分发挥组织的优势，引导职工自觉践行《公民道德建设实施纲要》，以及“爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、技术过硬、团结协作”的职业道德，并与落实仪表规范、行为规范、语言规范、环境规范相结合，培养职工养成道德自律的良好习惯和职业行为。一是要区分层次开展教育。在党员中开展“讲宗旨、尽责任、做模范”的教育；在干部中开展“讲责任、讲称职、讲廉洁、做表率”的教育；在广大职工中开展“学先进爱岗尽责”“职业理想、职业道德、职业技能、职业纪律”教育，从而树立正确的职业道德和价值观念。

二是要利用各种宣传阵地和形式进行形象直观的教育。开动各种宣传机器，利用班车广播、闭路电视、助战宣传、牌板展览、内部网站等宣传阵地和宣传工具，进行形象直观的教育。开辟“职业道德大家谈”“不文明行为广而告之”“精神文明新风赞”等宣传栏目，让广大职工懂得应该怎么做，不应该做什么，分清美与丑、是与非的界线。

三是要在岗位实践活动中陶冶职工情操。组织开展“学赶先进、争做文明职工”活动、评选“十个十佳”（十件好事、十佳管理者、十佳青工、十佳技术能手、十佳班组长、十佳农民工、十佳创效明星、十佳安全群监员、十佳女工、十佳矿嫂）活动、创建“四无”区科活动（无酗酒、无盗窃、无、无打架斗殴）、“文明行为在我身边”讲故事活动、“向不文明行为告别”行为展示活动、先进典型巡回演讲活动、大型为民服务日活动等，使广大职工在活动中受到教育和熏陶。四是要全面推行准军事化职业行为训练。通过强化训练和严格验收，职工规范操作能力大大提高，安全生产可控程度得到不断增强，做到“不伤害自己、不伤害他人、自己不被伤害”。五是要典型引路，扩大先进人物和先进事迹的辐射作用。大力宣传“感动中国的矿工”“劳动模范”等，用身边的鲜活人物和事迹教育、引导、培养职工养成道德自律的良好习惯和职业行为。有机结合，打造品牌，促进企业发展紧紧围绕集团公司打造“企业航母”发展目标，在求真务实上下功夫，在丰富内涵上做文章，在活动载体上创特色，把职工职业道德建设与文明创建、安全生产、职工经济技术创新、企业民主管理、构建和谐开滦相结合，使职工在矿山实践中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，整体素质得到提高，进而转化为企业发展的原动力。

一是与文明创建相结合。将职工职业道德建设全方位渗透到“文明单位、文明区队、文明班组、文明岗位（部位、窗口）、文明职工、文明小区、文明家庭”等文明创建活动之中，全过程融入到“十佳共产党员”“文明职工标兵”“职业道德标兵”等创先争优竞赛中，不仅教育职工树立正确职业道德观念，养成良好职业行为习惯，而且增强企业凝聚力。二是与安全生产相结合。职业道德建设与安全生产相结合，通过深化“本质安全工程”，广泛开展创建优秀安全班组、安全班组长、班组两员活动，评选优秀安全把关人，总结最长周期安全班组经验，推广群安工作成功做法，发挥两员和职工代表作用，“严把四关、当好五员”、争创“三无班组”等，努力使班组实现“无违章、无伤工、无事故”，规范职工岗位行为，提升现场安全管理水平。三是与职工经济技术创新活动、岗位立功竞赛相结合。以“对标、创标、达标、超标”为主题，组织开展争创科学发展示范岗、自主创新示范岗、安全高效示范岗、节支降耗示范岗、安全操作示范岗、技能标杆示范岗等活动，设立奖励基金，鼓励在本单位、本系统、全市、全省、全国同行业争创一流水平。组建以劳模、技术状元命名的职工创新工作室，建立健全群众性攻关小组，确定三结合攻关创效项目，实施各项合理化建议。创新活动载体，拓展职工成长成才平台。开展“学练比聘”活动，把职工技术进步与利益有机结合起来，调动职工成才的内在动力。加大劳动模范培养力度。形成稳固、向上的，从企业劳模，市级劳模、省部级劳模，到全国劳模，层层相接的劳模群体。四是与民主管理相结合。落实职代会职权，凡涉及职工切身利益的事情要由职代会做出相应决议，对管理人员进行民主评议。

班级劳动文化建设篇6

何谓立人教育？《易・说卦》说：“立人之道曰仁与义。”《论语・雍也》曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”学校立足传统文化，放眼时代需求，着眼于学生的健康发展和终身发展，把学生的全面发展和个性发展和谐结合起来，德学并举，塑造可持续发展的人才。为此，学校提出“全面发展，做人第一”的办学理念，即“道德仁艺，正己化人”，所谓道者，即是人生之追求；德者，良好的品格；仁即仁爱之心；艺指本领。“道德仁艺”，即要求全体学生逐步形成远大理想、高尚品质、仁爱之心，为终身学习和工作打下坚实的基础。而“正已化人”是提醒广大的师生须有“吾日三省”的意识，严于律己，宽以待人，在校园中形成润物无声的良好风气。

围绕立人教育，学校本着以生为本，为学生终身发展服务的宗旨，搭建多元化发展平台，努力构建“以文化为引领，以课程为载体，以项目为抓手”的人文德育工作模式；通过“积极引导，实践锻炼，以评促进”的过程体验，全力践行新中“立人教育”的内涵，着力培养学生的责任意识、规范意识、健康意识和个性发展意识，促进学生的全面、健康、协调、和谐发展，努力把学生培养成有良好形象、远大理想、健康体魄、个性鲜明的“儒韵厚重、德艺双修”的具有现代意识的高中生。

一、全力推进班级文化建设

著名教育家杜威曾说：学生在学校可以同时受到两种教育，获得两种知识；一种是有意识地学到的知识，一种是无意识地学到的知识，有意识地学到的知识是专门的学习学到的，而无意识学到的知识是他们受到人文环境的影响，在环境中看、听、与人交往时所获得的知识。全校全面推广建设独特的班级文化，无疑是对学生进行立人教育的有效抓手，就是营造巧妙的人文环境。

班级文化建设的内容紧紧围绕“立人教育”，涵盖科学、文学、艺术、体育等诸多方面，范围涉及学校、家庭、社区等多个领域。目前，学校班级文化建设已初具规模。“我的YI班”、“飞翔”、“jing”、“书香”等独特的班级文化如雨后春笋般涌现，形成了“一班一品牌、班班有特色”的局面。

“班级文化的建设就是班级‘铸魂工程’”。学校在推进班级文化的建设中，注重发挥学生的主动性，搭建班级展示平台，通过开展国旗下的讲话、班级文化评比、主题班会等多种多样的活动，将班级文化建设活动不断推向高潮。

二、积极推进校本课程建设

1.以《美好品德伴我行》为载体，强化以“责任意识”为核心的传统美德教育，培养学生积极进取的主人翁意识。通过强化常规管理中“岗位责任制、值日班长制、班级值周制和日检查、周小结、月评比奖惩制”的“四制”管理，让每一个学生都成为班级的主人，都有机会成为管理者，使他们在不同的角色体验中实现自我教育；通过家长学校、主题班会、征文、演讲比赛、社会实践等途径对全体学生进行感恩教育、家庭责任教育，使学生不仅懂得感恩父母，更懂得掌握本领、报恩父母、振兴家庭的道理；通过定期开展国情教育报告会、时政讲座、励志报告会，帮助学生了解我国的峥嵘岁月、屈辱历史和光荣传统，进而增强报效祖国、振兴中华的紧迫感和责任心。

2.以《文明礼仪》课程为载体强化行为规范教育，培养学生蓬勃向上的做人意识，进一步强化规范教育。开展“学生行为规范教育强化月”活动，定期组织主题班会、专家讲座、百家论坛、辩论会、演讲会等，举行“三项竞赛、文明班级、文明宿舍、文明学生”等评选活动，培养和提高学生的自觉规范、自主管理、自我教育的能力。

3.以《生涯规划》课程为载体，强化“规划”教育，构筑学生茁壮成长的绿色通道。学校德育工作以“立人教育”为主线，以丰富的活动为载体，分阶段开展“做人先立身”，“读书先立志”，“理想和立业”等生涯规划主题教育活动。自我设计、自主管理、自励人生，促进学生自觉、自省、自励，进而走向自我成功。

4.以《口才与人生》课程为载体，形成“理论指引，实践体念，榜样示范，评比提高”的运行机制。充分发挥学生在德育活动中的宣传、体验、示范、评比的主体作用，精心设计和开展主题明确、形式活泼、多元开放的德育活动。坚持学生活动由学生自主设计、自主组织、自主评价，使学生在积极参与过程中培养自省自学的意识和能力。

践行“个性化教育、多元化发展”的教育理念，着眼学生的主动发展、富有个性地发展，结合学校文化建设和德育创新，因此，我们不断完善与国家课程、地方课程相协调的学校课程体系。

三、积极开展丰富多彩的文化活动

加强人文教育，在学生的心灵深处渗进生命之魂――德性和智性，以培养习惯好、知荣辱、有正气、能自强的“四有”新人为总体目标，围绕三条主线，开展丰富多彩的文化活动。

主线1：民族精神教育

爱国主义和民族精神是中华民族的“根”和“魂”，是人文教育的重要组成部分，必须花大气力进行树“根”立“魂”的教育，因此学校以重大节日与纪念日为重要契机，开展爱国主义、民族精神的主题月活动。

主线2：生命教育

通过开展生命教育宣传月活动，通过校会、主题班会等形式，通过生命教育的学科渗透，通过整合家庭与学校的生命教育资源，有序地开展“珍惜生命展望未来”系列主题教育活动，使学生热爱生命、珍惜生命，并学会做人、学会学习、学会生活、学会合作，培养对国家、社会、家庭和自己的责任感，珍视生活，感受成长，体验幸福。

主线3：环境教育

通过加强环保教育，使学生了解人类生存环境，增强环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动、社会公益劳动、自我服务劳动和家务劳动，增强劳动意识，锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交往的能力。

班级劳动文化建设篇7

一、指导思想和工作重点

指导思想：

在党的十七大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握建设和谐贵铝的战略部署，紧紧依托创建“工人先锋号”为载体，以自主创新建功立业为主线，围绕企业生产抓活动，推进企业民主管理，突出维护员工权益，深化职工之家建设，提高员工业务技能，努力促进企业全面完成生产务，以实际行动向厂庆五十周年献礼。

工作重点：

一是在雪凝灾害之后的恢复生产过程中，高高扬起“工人先锋号”的旗帜，组织员工开展各类劳动竞赛，彰显工人阶级主力军作用；二是在厂庆50周年文体活动中，根据公司实际，认真组织员工积极参与，大力提升企业精神文明建设水平；三是切实发挥桥梁纽带作用，为促进企业发展营造和谐稳定的工作氛围与生产环境；四是认真履行职能，不断加强自身建设，始终站在党支部助手、行政伙伴的位置，融入企业生产、改革和发展抓工建；五是推进企业文化建设，工会组织要培育员工广为认同的价值观，规范员工行为，丰富员工的文化生活。

11年华新经营形势严峻，公司面临很大的挑战。为此，本公司工会的主要工作是围绕“七个一”开展如下：

一、围绕一个重点——劳动竞赛

根据公司党政领导的指示，XX年公司劳动竞赛将一改以往“多头、多线”的模式，将劳动竞赛与公司生产经营实际有机结合起来，开展“三零”劳动竞赛，即：零事故、零缺陷、零损耗。

1、零事故。根据总厂《关于开展以“和谐企业，健康职工”为主题，的年“安康杯”竞赛活动的通知》精神，深入推进“安康杯”竞赛活动。根据公司实际，着眼于企业安全文化的建设，着重于员工安全生产意识的提高，着力于和谐贵铝的构建。团结、吸引、凝聚和教育广大职工，积极发挥工会劳动保护监督检查作用，建设和谐贵铝。

2、零缺陷。旨在提升公司现场管理水平，特别是将现场的标化工作固化推进，严格按5s管理标准、两化标准和现场管理标准组织生产。通过不断的改进、推进、完善，使公司各项工作有序运行。

3、零损耗。旨在严格控制成本，降本增效。通过总公司组织的“降本增效”竞赛及《班组升级竞赛实施方案》组织开展活动。制定增产节约、增收节支规划。全面树立节能意识，为建设节约型企业添砖加瓦。

二、盯住一个抓手——班组建设

根据《厂、分公司班组升级建家考核细则（试行）》文件精神，以班组建设为抓手，充分发挥班组建设的“源头”作用，不断优化企业“细胞”，通过标化管理、班组岗位自主创新、班组夺标计划，把员工个人和企业团队岗位创新能力的提升作为素质工程的出发点和落脚点。

1、突出“固化和养成”。今年以来，在公司强势推进下,公司现场标化工作取得了明显成效。在总结去年标化工作的基础上，公司工会将突出“三个深化”,侧重在固化、养成上下功夫：即从外在面貌向内部管理深化，从管理形式向管理内容深化，从规范标准向提高班组成员素质深化。把标准化建设工作同班组升级工作结合起来，把标准化考核评比纳入到班组等级考核内容，形成长效机制，把标准化建设工作向思维固化和习惯养成推进。

2、实现“三个逐步转向”。即：一是从原来注重检查班组上墙板块、班组记录齐全、班容班貌整洁，物品摆放整齐，逐步转向着眼于班组管理机制是否健全和强化，管理措施是否切实可行、有效；二是从注重检查班组各方面管理形式是否齐全、完整，逐步转向着眼于班组执行各项管理制度、班组记录内容的真实性、针对性和实用性；三是从注重规范班组管理行为、提高班组管理标准，逐步转向着眼于提高班组长的管理工作水平、工作质量、班组成员综合素质的提高,以此来实现班组建设工作“质”的转变。

3、创设班组夺标计划。所谓“班组夺标计划”就是类似于员工职业生涯设计而开展的班组三年规划，也就是班组的职业生涯设计。其目的有三：

（1）进一步落实推进公司的机制整合、人心整合、管理整合、技术创新整合。

（2）使班组的“四看”计划，即“看受教育年限、看技能等级、看诚信、看创新”，计划合理、管理科学、推进扎实。

（3）将公司领导提出的“为十一五项目培养储备坚实可靠的后备梯队”指导原则落实到班组。

推行步骤：1、确立试点班组；2、确立目标；3、进行可行性论证；4、拿出夺标计划书；5、过程跟踪，持续推进。

4、班组岗位自主创新。一是做实典型故障案例分析，尤其是典型故障排除方法和实践经验的传授、共享和交流，在全公司树立更多的经典排故案例。二是全面开展经济技术创新活动，立争在操作技能上有新的突破。

5、深入推进创建“工人先锋号”活动。创建“工人先锋号”活动和班级建设活动要齐头并进，按照“敬业爱岗、求知创新、关爱互助、节约降本、和谐奋进”的要求，充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动、创新和激励作用，进一步增强员工的主人责任感，最大限度的激发员工劳动热情和创造活力，使“工人先锋号”成为引领发扬工人阶级优良传统，发扬工人阶级主力军作用，推动企业建设的旗帜。

三、拓宽一个渠道——帮扶工作

针对公司均为签约员工的现况，公司工会以帮扶为渠道，做好帮困送温暖工程。公司工会把扶贫帮困看作一件大事来抓，选好重点、分出层次、注重效果。

一是“五心”聚人心。有爱心，有诚心，有热心，有公心，有恒心。二是建立困难员工动态管理制度。通过领导干部与困难员工帮扶结对子、工会干部的“五必谈”、“五必访”，及时为困难员工摆脱困境提供技术、信息等方面的帮助和扶持，激活困难员工的“造血功能”。三是重点关心大病员工。对经济上突然拮据，精神上、心理上相对脆弱，很需要工会组织关心呵护的员工，进行探望，让员工感受到党的温暖、企业的关心、工会组织的关怀。

四、凸现一个载体——《员工活动园地》

以《员工活动园地》为载体，充分发挥工会桥梁纽带、参谋助手作用，进一步强化厂务公开等民主管理的有效载体，进一步教育引导全体员工团结一心、振奋精神、爱岗敬业，为公司新一年腾飞建言献策、建功立业。

一是练内功，提升园地质量，使栏目合理化。调整栏目配置。扩大员工参与度，形式多样化。让员工参与其中，开展讨论、征文、竞猜等活动，让园地活起来。在员工中开展“我如何为公司新一年腾飞献计策、做贡献”的大讨论，将园地向深度广度推进。二是把厂务公开、民主管理与公司党政的中心工作同工会的阵地优势和载体优势有机结合，既做到各施其责，又注重协调配合。在第一时间将党政中心工作，下“载”到基层员工中，也通过这个阵地，将员工的所想、所需、所做反馈给领导层，成为党政的好参谋、好助手。三是议热事，起好桥梁作用。针对公司形势任务的变化，通过《员工活动园地》这个学习交流的窗口，让公司管理者多倾听员工的心声，也让员工多感受到上层的责任和压力，架起一座互相沟通的桥梁，真正成为大家“知情权、参与权、监督权”的平台。四是做实事，演好“三心”角色。把“解民意、知实情、办实事”作为工作的第一重点，将员工最盼、最急、最忧、最难的问题作为工作的第一信号，把这些重点及信号及时在《员工活动园地》刊登，做好牵线搭桥的工作，演好“知心人，贴心人，暖心人”的角色。

五、强化一个意识——关心签约员工

一是督促签订书面劳动合同；二是督促按时足额发放工资，按规定给员工缴纳养老、失业、医疗等社会性保险；三是要依据劳动法规和劳动合同维护签约员工在薪酬福利、劳动安全卫生、休息休假、教育培训等方面的合法权益；四是关心签约员工生产生活状况，要吸收他们参加公司工会组织的各项活动，包括民主管理、劳动竞赛、技术创新、文体活动等，在评选先进等方面，签约员工应尽可能与公司员工同等待遇。

六、丰富一个栏目­­——文体活动

一是策划好重要节目的活动。随着员工群众生活水平的普遍提高，人们追求的文化层次已经上升到了一个新的高度，审美观不断扩展，需求量不断增加。二是组织参与总厂组织开展的各种文体活动。新的一年工会将抓住厂庆50周年的大好时机，充分体现公司积极向上、员工精神风貌和团队精神。三是组织好日常的文体活动。精心策划，活动以小见大，使不同需求的员工得到展示和锻炼的机会，用活动来吸引人、鼓舞人。

七、抓好一个根本——自身建设

工会自身建设的首要任务是加强理论学习，尤其是“走中国特色社会主义工会发展道路”的理论精髓和新出的《公司法》的学习，学会运用科学的理论来指导工会工作的实践。

班级劳动文化建设篇8

关键词：班级活动；教育；潜移默化；理念；主体

班级活动是指在班主任的指导下，由学生自己组织的为实现班集体目标、利于学生综合素质提高的各种教育活动。班级活动是学校教育的重要组成部分，是班级集体教育的常见形式。它是通过学生群体来教育和影响学生个体的一种较为普遍采用的教育形式，也是学生个体通过学生群体进行自我教育的一种行之有效的教育方式。

一、班级活动也是课程

班级活动为学生描绘最有利于他们进步的蓝图，营造最能使他们发挥潜力的氛围，设置最让他们热情迸发的情景，创造与时俱进的教育，为学生的成长留下深刻的痕迹。它给学生带来了无限的乐趣，影响着每位学生的一生。使学生的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华，智慧、才干不断提高，知识文化不断丰富。因此说，班级活动是一门学问，更是一门课程。它是加强课上课下之间的联系，促进各学科知识沟通，注重生活实践体验，涉及范围广泛的综合课程。

1.班级活动提供了学生丰富多彩的内容和多种多样的形式

首先是那些有关班集体建设和班级管理的内容。活动的内容大体分为爱国主义教育、集体主义教育、科学人生观教育、文明礼貌教育和中小学行为规范教育等。活动的形式有参观、访问、听报告、比赛、游戏、实践、服务等。其次是对班级成员所进行的教育内容。①学习活动。内容为扩展学生的知识领域，提高学习积极性，提高学习能力和学习效果。主要方式有：作业展览、学习经验交流会、学习方法指导、知识竞赛、智力竞赛、课外阅读、成立学习小组等。②文体活动。内容为能丰富学生的课余生活，活跃班级气氛，促进心理交融，增进团结，提高学生的艺术修养和身体素质。主要形式有：小型联欢会、歌咏会、诗歌朗诵会、故事会、庆祝节日活动、体育竞赛、各种文体兴趣小组活动等。③科技活动。内容为教师指导学生在课外开展科技活动，可以巩固和加深学生在课堂上所学的基础知识和基本技能，丰富和开阔他们的视野，满足学生的求知欲和多方面的兴趣爱好，从而培养学生的科学兴趣、志向和理想，培养他们的观察能力、思维能力和实践能力以及实事求是的科学作风、严谨的科学态度、坚忍不拔的毅力和敢于创新的精神。主要方式有：科技参观、科技班会、各种科技兴趣小组。④劳动活动。内容为针对目前中学生缺乏良好的劳动习惯和生活自理能力不强的情况，有计划地开展的活动，对于培养劳动习惯、树立劳动观念、端正劳动态度非常有益。主要方式有：自我服务性劳动、为他人的服务性劳动、社会公益劳动等。⑤社会实践活动。内容是有计划地、系统地、适当地组织学生走出校门，深入社会，考察风土人情，在广泛的社会实践中，接触工人、农民及社会各阶层人士，让学生正确地了解他人，培养社会责任感和义务感。主要方式有：参观访问、社会调查、社会服务、远足、游览等。

2.班级活动的价值体现

①让每位学生体验到学习的快乐。通过班级活动学生了解了许多知识，在快乐的活动中求学，在学中求乐。②让每位学生的学习更富有挑战性。生动有趣、新颖别致的活动形式能激发学生强烈的活动兴趣和参与欲望，在实践活动中，学生大胆探索，充分体现了学生自主学习、敢于质疑的意识和能力。③最大限度地开发每位学生的学习潜能。丰富多样的活动为学生提供了更广阔的施展才华的空间，张扬学生的个性，挖掘学生的潜能，培养学生的能力。④有助于学生人生观、价值观的体现。

二、班级活动体现了“以人为本”的理念，充分发挥学生的主体作用

1.班主任从班级活动的外在控制者转变为班级活动的共同参与者

在以往的班级活动中，班主任常常是以控制者的角色出现。班主任与学生间处于一种紧张关系中。这种控制有效地达到了对学生的一致性要求，但也抹杀了学生的多样化发展。新的社会背景和教育要求，要求班主任在班级活动中使自己从班级外的控制者走向班级活动中，成为班级活动的共同参与者，成为班级中的一员，与学生的平等相处。

2.班主任从班级活动中的绝对权威者转变为建议的提倡者

以前，班主任在班级活动中拥有绝对权威，对于班主任安排的活动，学生必须要执行。班主任成为班级中的“独裁者”，学生具有被动性。现在，根据学生个性发展的需要，要求学生成为班级活动的主动者，学生在一定程度上能自主支配自己的活动。这在客观上要求班主任必须从绝对权威上逐渐隐退。这种隐退并不是不要班主任，而是使班主任成为积极提倡者。班主任通过提供多样化的建议，引导学生多样化的发展。

3.让每位学生充分发挥主观能动性，培养自主意识

从设计、准备到活动的实施，班主任要充分听取学生的意见，允许学生出谋划策，改动计划或计划。当学生认为活动是他们自己设计时，参与活动时就格外认真。通过激发他们的活动热情，帮助他们不断发现自己的优势和需要，进而发现自我的使命，趋向自我实现。在整个活动过程中，扩大学生的参与面，使每个人都有用武之地，都能充分发挥自己的才能。在学生主动参与活动、主动创设活动、主动感受活动、主动完善活动中，让学生自己去发现问题、提出问题、解决问题，最终学会自我教育、自主发展。

无数事实已经证明，“一次活动胜过多次说教”。各种生动活泼、富有情趣的班级活动能让每位学生扩大视野、陶冶情操、锻炼能力；它能拉近师生、生生之间的距离；它能让学生的集体观念、集体义务感、责任感、集体荣誉感、为集体服务的能力在班级集体中得到更好的发展，同时也为学生的个性发展和完善、为个性特长的发挥搭建了很好的平台。它是教育的艺术，更是艺术的教育。

参考文献：

[1]《教育艺术》[J].2011年全刊.

[2]芮秀军主编.《班主任班级管理经典细节及对策》[M].华东师范大学出版社.2011.

班级劳动文化建设篇9

一、指导思想

以全面实施素质教育，培养学生的使命感和责任感为具体目标，突出“文化育人、环境育人、德育育人”的理念，创建学生成长的优良人文环境，形成团结凝聚、积极向上的班风，建设富有怀远三色的班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。

二、创建目标

班级文化是“班级群体文化”的简称，通常是指班级内部形成的独特的信念、价值观、作风和行为准则的总和。班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的精神风貌，它是班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。通过实施班级文化建设，逐步构建具有怀远三色的班级文化体系，不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满积极向上、奋发进取的文化氛围。

三、创建措施

1.做好班级文化建设的基础工作

（1）建立班级管理机构和岗位责任制。①班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任，负责宏观调控班级所有事务，重点负责教室课堂自习的纪律，并使班级形成良好安静的学习环境。②副班长：协助班长搞好班级工作，并负责班级的黑板报。③学习委员：主要做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。④安全委员：协助老师实施各项班规制度，明确安全责任，调解并处理学生之间的一般矛盾或纠纷，配合班主任做好本班的安全防范工作。⑤劳动委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫，班级集体劳动负责安排卫生或劳动工具。⑥各科代表：负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。班委会成员各司其职，认真负责，在增强自身责任感的同时带动整个班级责任感和集体荣誉感的提升。

（2）制定和选择适合本班的班级口号、班训，标语等。在制定和选择过程中要尽量做到突出班级文化主题，既鲜明又有特色，切合学生实际，受学生喜欢，努力营造积极向上、奋发进取的文化氛围，再落实到具体行动中，培养班级的责任感、凝聚力和集体荣誉感。

（3）建立与完善班级管理制度。班级制度要切合实际，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，所有班级成员都必须遵守，使班级管理科学化、民主化、制度化。

（4）精心布置教室，让物质为精神服务。教室布置要注意四个“角”：①黑板报，要有专人负责，定期更换；②教室四周墙壁上悬挂的名人名言，要有专人负责监护和清洁；③室内宣传栏，要由学生自主设计，定期清理；④卫生角，要有序整洁。从整体来讲，教室布置要力求做到简洁、实用，既不影响到学生的视觉感官，又可以通过感性认知而影响着学生的理性认知。

2.借助特色活动增强学生的使命感和责任感

（1）在班级开展责任认领活动。让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如检查、修理桌椅、修剪花草、监护公物等等，全班同学根据每个人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思就能把这些活都干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力、解决问题的能力，更能增强其使命感、责任感和集体荣誉感。

（2）在班级内部开展“一帮一”活动。班级里的每个学生都有自己的优点和不足，针对学生的优缺点，每两人一组，通过“一帮一”活动不仅可以起到彼此帮助、共同提高的作用，还可以增强学生的使命感和责任感。

四、班级特色

班级劳动文化建设篇10

一、指导思想

在党的“十八大精神”指引下，深入贯彻落实科学发展观，以省集团公司“十八字”工作方针和从严管理，从紧控制的工作原则，牢牢把握建设和谐企业的战略部署，紧紧依托“XX工程”，以创建“工人先锋号”为载体，以创先争优为立业主线，围绕安全生产抓员工教育，推进民主管理，突出维护员工权益，拓展“职工之家”建设，提高员工业务技能，以实际行动建企创优，努力促进运输科全面、优质地完成各项运输生产任务。

二、工作重点

1、保安全、促营销、提效增收。倡导全面营销战略，积极走出去，请进来，拓展营销渠道，稳固现有货源，挖潜运输新品类。切实发挥桥梁纽带作用，为促进企业发展营造和谐氛围和良好的生产环境。

2、弘扬企业文化，树立良好形象。组织员工积极参加各项文体活动，大力提高运输科精神文明建设水平，推进企业文化建设。组织培育员工广为认同的世界观、人生观和价值观，统一员工思想，规范员工行为，彰显工人阶级主力军的作用。

3、强基建企，树立典范。认真履职尽责，不断加强自身建设，始终站在党支部助手、行政伙伴的位置，融入企业生产、改革和发展抓好工建工作。

三、围绕一个重点——劳动竞赛

运输科以“三个零”(即零事故、零缺陷、零损耗)为主题，将劳动竞赛的实施和开展与公司生产经营实际有机的结合起来。

1、零事故。积极组织开展以《和谐企业，健康员工》为主题的竞赛活动。着眼于企业安全文化的建设，着重于员工安全生产意识的提高，着力于和谐企业的构建，团结、吸引、凝聚和教育广大职工，积极发挥工会劳动保护监督检查作用，建设和谐型科室。

2、零缺陷。旨在提升运输科现场管理水平，特别是将现场各项工作标准化的执行与落实积极推进到位，通过不断改进、推进和完善，使运输科各项工作安全持续地开展。

3、零损耗。旨在严格控制成本，降本增效，制定增产节约、增收节支规划，全面树立节约建企意识。

四、完善、规范班组建设

根据省集团公司、公司的指示精神，继续深入开展“创新杯”和“安康杯”活动，树标塑型，充分发挥班组建设“源头”作用，不断优化企业“细胞”，通过标化管理、班组岗位自主创新、班组夺标计划，把员工个人和企业团队岗位创新能力的提升作为素质工程的出发点和落脚点。

1、突出“固化养成”。在公司安全发展的强势推动下，运输科标化工作取得了明显成效。在总结去年标化工作的基础上，运输科工会将突出“三个深化”，侧重在固化和养成上下功夫：即从外在面貌向内部管理深化;从管理形式向管理内容深化;从规范标准向提高班组人员素质深化。把标注化建设工作同班组升级工作结合起来，把标准化考核评比纳入到班组等级考核内容，形成长效机制，把标准化建设工作向思维固化和习惯养成推进。

2、实现“三个逐步转向”。即：一是从原来注重检查班组上墙板块、班组记录齐全、班容班貌整洁、物品摆放整齐，逐步转向着眼于班组管理机制是否健全和强化，管理措施是否切实可行、有效;二是从注重检查班组各方面管理形式是否齐全、完整，逐步转向着眼于班组执行各项规章制度，班组记录内容的真实性、针对性和实用性;三是从注重规范班组管理行为、提高班组管理标准，逐步转向着眼于提高班组长管理水平、工作质量、班组成员综合素质的提高，以此来实现班组建设工作“质”的转变。

3、设立班组“夺标”计划。所谓班组“夺标”计划就是类似于员工职业生涯设计而开展的班组三年规划，也就是班组职业生涯设计，其目的有三：①进一步落实推进运输科机制整合、人心整合、管理整合、技术创新整合;②使班组“四看”(看受教育年限、看技能等级、看诚信、看创新)计划合理、管理科学、推进扎实;③将公司提出“培养储备坚实可靠的后备梯队”的指导原则落实到班组。

其中推进步骤：①确立试点班组;②确立目标;③进行可行性论证;④拿出夺标计划书;⑤过程跟踪，持续推进。