安全教育十篇

安全教育篇1

安全教育

博兴实验小学　 安纹雨

今天，我们学习了安全教育知识。老师说不要随便触电。老师还给我们说了一个故事。说有一个老人他用带水的手去接触电源，结果电源还没有插好就被电晕了。过了一会儿，老人幸好被他的弟弟发现把他送进了医院。可是经过检查，医生告诉他老人的心脏以被电烧焦。

通过这个故事教育我们在生活中要注意安全不要随便触电。

安全教育篇2

1.1教师因素

学生初次接受体育课时对体育锻炼的一些常识不甚了解,需要老师的把关守护才能更好的进行体育锻炼,所以教师应当在课前做好充足的准备。现在教学事故频发的原因与教师为能在授课时从学生的角度关注他们的安全问题,造成师生双方都对安全问题、安全防护的认识不足。可以看出,当前体育教育走向片面化,体育教学往往只关注体质锻炼或者体育竞技活动本身,对体育训练中的安全意识却不做足够多的要求,对教学隐患的重视程度也远远不够。教师在课堂教学中也存在很多失误,首先,学校在授课地点安排上不科学合理。教师在挑选场地随意,例如时常把抛掷实心球的运动训练用的沙地同其他的诸如跳远的沙地放置到一起,造成砸伤的事故概率特别大,条件的简陋的学校还把体育训练的场地安排在校园马路边上,着对其他行人造成的伤害也是很明显的。其次,由于学校对体育的不重视,教师上课也很随意,对动作规范强调也明显不够,对学生的要求也不够严格,学生对运动技巧掌握不够,例如在接力赛中,由于交接时左右手没能调节好,导致学生之间的相互碰撞;在跳高时经常出现踢杆砸伤其他学生。还有其他的一些不规范的动作就不一一列举了。最后,老师对学生情况的了解不够充分,这方面是老师最易忽视的。在学生情绪不佳时搞竞技类的锻炼有可能会对其他同学发生不愉快的事件,特别是在学生睡眠不足的情况下,他们训练时往往不集中注意力,导致对自己和他人的伤害。

1.2教学环境的因素

体育教学中应当注意气候因素,气候的一些特点也是教学安全事故的重要原因。在冬季进行体育训练时,不注意保暖就会感冒发烧,夏天运动过度会产生中暑等症状,恶劣的天气对学生体质的影响会比较明显,教师在这方面不能粗心大意。另外还有室外的体育教学器材出现的安全隐患,学校由于经费等问题不能对此作出及时的护理,并且场地还缺乏必要的防护道具和保护措施,导致学生在锻炼时受伤。例如篮球框护理不到位,导致学生在扣篮时重度摔跤骨折。

1.3学生因素

学生是体育安全事故受伤的直接主体,学生因素也是体育教学事故出现的直接因素。一般说来,学生对户外的体育教学最感兴趣,在体育课时会比较兴奋,缺乏引导时会出现一些重大事故。而且学生自身的安全观念也不高,在训练时喜欢冒险或者胆怯。学生在课前准备补充,也容易导致教学中的安全事故,比如服装穿着不符合体育训练的要求。学生在对抗性的竞技活动中自身控制不足,导致情绪失控与他人发生矛盾、动作不到位、忽视自身安全,使暴力活动充斥到体育课堂上,足以造成重大的校园安全事故。比如体育课中的篮球和足球课,血气方刚的学生不满比赛成绩就容易在场地上故意使用犯规的小动作,甚至打架斗殴,性质及其恶劣。这一方面是教师在赛前没能做好工作;另一方面也是学生自身情绪控制力不足。学生的纪律观念松散也是体育课事故频发的原因之一,在使用体育器材前需按照要求了解使用规范,在练习新动作时也应集中注意力跟随老师学习,但学生往往相互玩耍,把体育课当成是娱乐玩耍课。这需要老师的积极引导和学生的自觉性。

二、预防对策

体育教学中的安全事故同其他安全事故一样,不是不可预防或者是不可避免的。只要在教学前做好准备工作,在教学中规范体育教学,大部分事故都是能避免的,以下将对此作出讨论。

2.1提高教师和学生的安全意识

一般说来,大部分体育事故都是由于受害人对自己人身安全不慎重视,很多问题是出在观念上而不是技术上。所以,教师在体育教学的准备活动应把学生自我保护意识的教育放置到首位,调集学生学习《学校体育安全管理办法》,树立安全第一的指导意识。在体育课堂上应当加入安全教育内容,可在教学开始的过程中进行一些安全提示,鼓励学生学好理论,积极传授安全措施以及各种运动伤害的应对措施。教师的安全意识还体现在多跟学生交流,做到及时准确掌握学生的体质以及身体状况,对学生的病史应当有所了解。在使用器械前,教师应当有耐心去讲解一些使用规范,并对体育器械详细全面的安全检查,维护运动过程的安全防护。

2.2定期检查器材的安全性

前面已经谈到教师应当在课前检查一些体育器械的安全性,但教师不可能面面俱到,全面检查体育器材安全性能还需学校组织相关人员去执行。不能在器材方面舍不得投资,发现器材损害时应当及时修理或者予以更换,在责任上也精确到个人,这样才能是器材方面的安全隐患降低到最低。

2.3科学的教学安排以及准备

教师除了在安全意识上需要注意之外还应在教学安排上做到科学合理。备课是任何一门课的教师在课前都应做的事情,备课中也应注意学生的安全。备课对教学目标、运动门类、运动轻度都应有所计划,不能随意应对。体育课前的准备活动至关重要。教学需要根据天气的情况来安排体育训练内容及强度,也要根据学生总体情况作有针对性的准备活动。在剧烈的体育活动开始前,必须组织学生进行热身,使学生尽快的进入运动状态,这样能有效的客服一些运动疾病。在教学的各个环节中应加强安全隐患防范水平。教师在教学中应予以正面的引导,使学生能够集中注意力,在课程的每一个环节都尽量使学生投入进去。在细节上,老师需要特别注意,体育课时常会以游戏的形式开展,这个时候就需要教师时刻关注游戏规则的观测,否则会出现场面混乱,方混乱局面发现时,教师要及时终止活动,避免情况进一步的恶化。课堂纪律是体育课合理有序开展的重要保证,青年学生由于正处于血气方刚的年龄,一些诸如不服从管教、不善谦让的毛病容易在体育竞技中发作。着需要教学严肃体育秩序,对学生的过激活动及时制止,在课前课后应积极沟通交流,对于学生的处罚应以教育为主,体罚为辅。教育时要注意分寸,尽量的谈心而不是一味的说教。

2.4学校医务管理

学校的医务管理也属于学校的体育教学的硬件设施,体育教学需要医务部门的密切配合,校医院对学生做定期检查,并把检查报告交给体育教师。使体育教师更好的安排教学,这样能在源头上减少体育事故的发生。校医务室也应做好应对运动伤害的医护措施,在安全事故发生后做到临危不乱,科学治疗。

三、结语

安全教育篇3

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长**同志为组长；**同志为副组长；金德新、**、朱云、**(小)、邵学森、**等同志为组员的安全领导小组；并成立了以**同志为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，以**同志为组长的治安保卫工作领导小组，以**同志为组长的学校调解委员会，以**同志为组长的教师护校队，并按照要求，配备了专职安全保卫人员和专职卫生保健员，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长**同志直接抓，分管副校长**同志具体抓，各办公室具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长**同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：

(1)本学年不得评为先进，年度考核不得评为优秀。

(2)根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以**同志为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组、等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题及下步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

安全教育篇4

据报道：“在我国，每天大约有40个孩子死于交通事故；每年有近两万名少年儿童非正常死亡；还有40—50万左右的孩子受到中毒、触电等意外伤害。这其中约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免的。”[1]安全事故频频发生，我们不禁要问：除却儿童的年幼无知外，这些事故背后是否存在责任淡漠，制度缺失，措施不到位等问题？同时也不断拷问着幼儿园安全制度及管理问题，意味着幼儿园应不断加大安全管理，对幼儿教师安全教育素质提出更高的新要求。

就目前来看，大部分幼儿园十分重视安全工作，围绕安全工作目标制定了各类安全措施，但却不够关注教师内在责任心的培养。幼儿教师的安全意识仅停留于幼儿不要受到外显伤害，却很少深入研究幼儿园安全教育工作，并且缺乏相应的安全自救自护的常识与技能。[2]这说明，幼儿教师在日常生活和活动中，基本的安全常识还是有的，只是缺乏专业的安全教育素质和技能。

因此，幼儿园要想做到安全“零”事故，必须从思想层面、知识层面、实践层面及教学层面提高幼儿教师的安全教育素养，多层面、多渠道、多方式提升幼儿教师安全教育素质，进而尽可能减少安全教育事故的发生。

二、幼儿教师安全教育素质的结构

（一）理念层面：树立良好的安全意识

幼儿教师的安全意识是幼儿教师对教学、生活、游戏等活动中的各种有可能对自身或幼儿造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态，是对安全现实的一种反映，是幼儿教师自我保护和保护幼儿的先在要求。它是教师所特有的一种高级的心理形式，是幼儿教师安全教育素质的基础。[3]

幼儿教师的安全意识具体包括：首先，要认清安全事故与灾害的严重性，认清安全对于幼儿园教育及日常生活的重要性，时刻保持安全的警觉性。其次，教师要时刻注意幼儿园内环境存在的安全隐患，能做到及时消除存在的各种可能性安全隐患。再次，教师要时刻做到脑中、心中、眼中有幼儿，以保护幼儿生命安全为核心。要想做到幼儿“零”事故的发生率，教师必须树立时时处处保护幼儿安全的责任意识，事故严重、灾害频发的风险意识，预防为主、防范在先的超前意识等等。

（二）知识层面：掌握基本的安全知识和相关法律法规知识

首先，了解基本的安全常识和安全知识。主要包括：消防安全知识、食品安全知识、交通安全知识、健康安全知识等。教师还应熟知一旦发生这些方面的安全事故时，能够第一时间做出准确的判断，同时采取积极的应对措施和解救方法，将事故损失降到最低程度。

其次，熟知幼儿园安全管理、安全教育和应急处理涉及的相关政策和法规。主要包括未成年人保护、消防安全、食品卫生安全、交通安全、传染病的防治等危及幼儿生命安全的重大安全事故责任追究等方面的法律法规和政策中的相关内容。

（三）实操层面：熟练基本的安全防范应对技能及安全教育素养

首先，幼儿教师应熟知工作岗位的安全技能。为了确保教育教学活动安全有效地开展，幼儿教师应根据幼儿身心的发展特点及活动所属领域的不同要求，掌握相应的安全技能。如：艺术活动时要具有防范幼儿动作打伤，或者绘画的工具戳伤的能力；科学活动时要防范用于进行实验的用具可能造成事故的能力；健康活动时要有防范运动器械可能引发的安全事故的能力；户外游戏活动时要有防范大型玩具或场地可能引发的安全事故的技能；发生突发事件（踩踏事件、火灾、地震、触电等）时幼儿教师要有采取积极应对措施的能力。

其次，幼儿教师应具有安全教育的能力。要想减少安全事故的发生，最主要是培养幼儿的安全意识和掌握基本的安全防范技能，这样就可以将事故的发生率及伤害降到最低程度。这就要求灵活运用教学方法，采用多样的教学形式，通过趣味性的游戏活动，在玩的过程中让幼儿树立良好的安全意识和掌握基本的安全防范技能，进而实现幼儿完整生命的可持续发展。虽然生活中的安全隐患防不胜防，但我们可以通过体育锻炼以及其他专门活动来增强学前儿童躲闪、奔跑等快速反应能力，并通过模拟演习提升他们求生技能。

三、幼儿教师安全教育素质的培养

目前培养幼儿教师安全教育素质的内容没有系统进入我国幼儿教师教育的课程体系中，因而造成幼儿教师自身的安全意识缺失，安全知识匮乏，防范、应对安全事故的能力薄弱。为此，对幼儿教师的安全教育素质进行培养是当前学前教育领域亟需解决的课题。

（一）学前师范院校安全教育课程体系地开发利用

从幼儿园发生的系列安全事故和对事故的应急反应可以看出，幼儿教师的安全教育素质是比较缺失的。要想从根本上解决幼儿教师安全教育素质缺失的现状，必须从幼儿教师培养的源头着手，在学前师范教育中开设相应安全教育课程，并把它作为公共必修课程，帮助学生树立良好的安全教育观念。

开设安全教育课程必须要解决的问题主要有：一是学校层面要充分认识到安全教育的重要性。尤其是校长作为学校第一责任人，要保证学校安全教育课程实施的执行力度。5.12汶川大地震发生时，桑枣中学就给我们树立了一个很好的正面案例。最开始面对老师的不赞成和学生的质疑，校长依然坚持安全教育课程在学校的实施，并结合实际开展模拟演练，才有了后来的当地震发生时，即便校长不在现场，师生也能井然有序地进行疏散，并且无一伤亡的奇迹。因此，开展学校安全教育是非常必要的，正如德国著名教育哲学家博尔诺夫（Otto Friedrich Bollnow）所言，学校教育不可能消除危机或遭遇，其所能做的只能是让学生作好心理准备，并为学生准备好应对的方法或技能；此即应对突发事件或灾难的技能教育所应完成的任务。[4]二是细化学前师范院校安全教育的教学内容。目前，学校的安全教育在我国还没有公认的教材，虽然也会有一些教程，但都是针对大学生了解基本的安全常规知识，并没有将其纳入课程体系当中或者进行相应的细化教育，也没有专门针对幼儿教师需掌握的安全知识和安全技能的训练。因此，根据专业需求研究并制定课程的教学大纲，组织编写适宜的、细化的安全教育教程是一个重要项目。

（二）对在职幼儿教师进行安全应对技能培训是提高安全素质的主要方式

以教师整体水平较高的北京市为例，据调查，接受过安全教育培训的教师人数也仅占12.6%，近九成的教师是没有接受过培训的。[5]因此，要贯彻实施幼儿园安全教育，培养幼儿教师的安全教育素质，最直接有效的办法就是对全体在职幼儿教师进行安全知识与技能的培训，在培训中模拟训练，在训练中掌握安全知识和技能。只有幼儿教师自身具备了良好的安全常识和熟练的安全防范、应对技能，才能更好地培养幼儿的安全意识和安全技能，或者当发生事故或意外事件时，才能更科学地指导幼儿有效疏散，规避意外。

在职幼儿教师的安全培训方式主要有：一是上级教育部门在幼儿教师的培训机构或进修学校举办幼儿园教师安全管理与应急处置的专项培训，或可分层次进行短期的专项培训。首先对幼儿园的园长和管理人员进行安全管理和教育的专项培训，然后再安排时间对幼儿教师进行培训，进而做到层层有安全意识、人人有安全责任、事事能安全应对。二是各幼儿园利用园本研究的方式，请园外的专家或专门机构的安全人士来园进行专题辅导，学习掌握有关安全知识与技能。三是幼儿教师利用业余时间多种方式进行自学或大家一起讨论安全常识，掌握相关知识与技能。

参考文献：

[1]苏婷.校园侵害：你了解多少？.中国教育报，2004—3—29（4）

[2]顾荣芳.对幼儿园安全教育的思考.幼儿教育，2006（11）

[3]杜德栎.安全教育素质是教师必备的素质.教学与管理，2011（6）

安全教育篇5

关键词：守望教育安全 师生精神避免伤害

“守望”，是一种美丽的姿态，而通常又是血与泪的交融。

仙女瑶姬与楚襄王分别后，一直站在巫山之巅，盼望楚王归来。望而未归，美女之身最后化作巨石一柱，人称“神女峰”；渔妇，立于孤岛，天天盼望远去海外的渔夫回来，直到死在山上，变成了石人，世传“望夫石”。有诗叹曰：“石作佳人在山岗，又无枕席又无床。千秋未见亲夫面，万年不换旧衣裳。”

“神女峰”“望夫石”其实只是大自然的鬼斧神工对人类一个幽默的安慰。可古往今来，人们为之命名、吟诗、作赋、说故事，在她们身上倾注了不尽的瑰丽色彩。何也？就在于她们带血带泪的忠贞，牵动了我们这个民族的万古情思，勾连起中华儿女对美好的向往与守望。

由此，我联想到我们当下的教育――

“安全教育”来了，“教育安全”却成了天空中南飞的大雁！这一说，你失望了吗？你想守望这大雁――“教育安全”的归来吗？

“安全”，是“免除了损害风险的美好状态”；“守望”，是中华民族坚贞的一种姿态。为了“美好状态”，舞出“瑰丽姿态”，正是我《教育安全的守望》一文中的唯一诉求。

“安全教育”和“教育安全”，它们的内涵指向属于两个不同的层面。在我看来，“安全教育”主要指保全生命财产的教育，出了问题，罪在当前；“教育安全”主要指师生在双边精神活动中其认知与情感的发展，最大限度地避免来自内外不良因素的伤害，出了问题，罪在将来。

当下的教育，有些急功近利的色彩，不安全因素无时无刻不在对教育的安全进行侵害。

先说大的。很多学校都用大幅标语写着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。但扪心自问，我们真的做到了吗？仅举一例，让我们共做良知的审判。淮北有一个姓刘的“双莠生”，在不到一学年的时间里，因其父亲苦苦求情，先后被三所学校接收，接着又先后被三所学校赶走……这当然只是个案。可在“素质教育”的背景下，我们一些学校的校长和一些教育行政部门的领导，仅以考试分数为标准，把学生分为“头等生”和“头痛生”。在一个班级，“头等生”坐“正席”，“头痛生”当旁听；在一个区域，“头等生”上“名校”，“头痛生”去“闹校”。这不是个别现象。可除了当事的学生，很少有人认为，这是在青少年稚嫩的心尖上播撒不公平的种子，是对“教育安全”的伤害。

我国中长期教育改革发展纲要中强调促教育公平。因此，我们这些做教育的人，应该广播爱，厚积德，公平办教育――“皆为国之花，花为国之大。教育惠及千万家，公平堪无价。共享盖天涯，广爱居一厦。神州遍地报春花，同在蓝天下。”

再说小的。教学语言，在教学中一般认为是小事一桩。正因为这样，在我们的课堂上，堆积的是“言不由衷的虚伪之言”，“思而无序的拉杂之言”，“晦涩难明的糊涂之言”。

这里有一段文字是某中学一位高一女生对自己老师教学语言的描述：“该先生有一招杀手锏，若是你数学功底不算好，数到200以上的数字就犯晕的话，千万不要妄图统计他每节课说‘是不是’与‘啊呀’的次数。倘若他说了‘是不是’，教室回应之声不够热烈，他会挑眉扬声‘啊，是不是啊’，直到全教室之人亮开喉咙高呼‘是――’，他才满意地一笑。在从梦中被吵醒的同学怨恨的目光里，他施施然地继续着他的‘中国新民主主义革命’。”

这位教师不仅是口头禅的问题，还有更大的问题。具体来说，有以下几个问题：（1）长繁句的俘虏。知识与情感是极其复杂的两大系统，且多蕴藉于极其复杂的文字、符号系统中。这为教师传授知识、传递情感增加了麻烦与难度。有不少教师束手就擒，成了两个“极其复杂”的俘虏。他们的教学语言常是照本宣科，不进行智力加工，即出现长句任其长，繁句任其繁的现象。以长繁之句，向接受、理解能力有限的学生授知递情，教学效果的安全度有多少呢？（2）语速的失控者。教学语言，不同于官员作报告，不同于艺人说评书，更不同于朋友之间的散漫交流，仅从语速的角度来看，也是有讲究的。有些教师的教学语言速度之快，如连珠炮一般，且无抑扬顿挫，裹着知识，挟着情感，一股劲往学生耳朵里灌，灌得学生耳朵发麻，头脑发胀。这种教学语言，对教学效果也是不安全的。（3）呆板的作俑人。学生在学习与生活中接触最多的是语言，相随最久的也是语言。由于因多而生烦，因久而生厌的心理作用，学生特别反感那些机械呆板、贫乏生硬的教学语言。如果教师只会使用主谓宾定补状的常格，万死不求一变。那么，这教学效果的安全性又在哪里呢？除此以外，教师把句子说破，把句意说错，把文意扯散也多如牛毛，这都是教学效果安全的大敌。

最后说不大不小的――为人师者带菌生。不知从什么时候起，人们对“教师是人类灵魂的工程师”产生了怀疑。在基础教育阶段，当前担纲的大多数是学院派、高学历者。但时代特征的恩赐，为人师者也只有带菌而生。

不安贫，菌之一。从传统意义来看，教师应该淡泊名利，保持清高气质。可当今的教师为把日子过得有尊严，更幸福，去当客座教师或做家教等，获得相应的报酬，本无可厚非，毕竟在市场经济的大潮中教师也要按照市场法则去生存。可这样似乎在颠覆教师的社会职能。教师不应该完全是市场经济的产物，他们还有更高尚的社会责任，百年大计，全在他们那里。这是个“两难”问题，怎么取舍，要靠良心与智慧，更期待国家的良策。除此之外，还有菌之二，不守身；菌之三，乐浮躁等。

“教育安全”是美好的状态。可在当下，她总像月亮一样，一会儿满了，一会儿又亏了；一会儿明亮，一会儿又隐没了。一个民族的教育，就像一个人，在一个有潮有汐、有风有浪的世界，肯定会有一些苦难。如新中国建立后17年的教育是忆苦思甜教育，的教育是造反有理的教育，改革开放30多年的教育是市场经济教育。这三个时期的中国式教育哪是满的，哪是亏的？哪是明亮的，哪是隐没的？

安全教育篇6

安全教育讲话稿篇【一】

老师们、同学们，早上好!

近一个月内，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园、福建南平实验小学、广东雷州市雷城第一小学、山东潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学、广西合浦县西镇小学发生了严重的校园安全砍杀事故。已引起了全国的关注，校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中快乐学习。为了使我们的校园更加安全，希望全校师生都能做到：

第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二、同学们的所作所为也要有安全意识。有的同学容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四、要注意食品卫生安全。现在天气渐暖，食物容易变质。不吃霉变不净的食物。

第五、要注意交通安全。十二周岁以下的儿童严禁骑自行车上学，严禁乘坐无证报废、不合格的车辆。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留;上下学途中横穿马路时要格外注意安全。

第六、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。

第七、防火、防电要求不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故。

第八、所有学生必须按时到校(周一至周五上午7：40后，下午1：20后方可到校)，不要提前到校，也不要错后离校。周一至周五上、下午放学后没有老师的安排不允许在学校逗留。

第九、现在天气逐渐转热，不允许任何学生到未开放的游泳场所游泳，防止溺水事件的发生。

第十、熟悉常用的急救电话号码，如120119110的用途。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

安全教育讲话稿篇【二】

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好!

校园安全与我们每个师生密切相关。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在消失。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为了进一步做好我校假期的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生员工都能认真做好。

第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和运动前一定要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，去做危险动作，以免撞伤或摔伤。

第四、要注意食品卫生安全。不去购买过期、变质、来历不明的食品。

第五、要注意教室和宿舍的安全。放假离校教室宿舍一定要关好门窗、水电;整理好教室、办公室、宿舍卫生、课桌椅摆放整齐，黑板擦干净。

第六、要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。

第七、要注意交通安全。要严格遵守交通规则，小心谨慎，以防发生意外。坐车上下车和横穿马路时都要格外注意安全。

第八、注意财物安全，不带手机、大量现金到学校，要妥善保管财物。

第九、自己的所作所为也要有安全意识。中学生容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到摩擦矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

最后，希望通过这次国旗下讲话，在全校形成一个人人关心安全的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

安全教育篇7

安全教育的标语1

1、遵守交通规则，安全你我他。

2、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。

3、遵守道路安全法，平安伴你一路行。

4、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

5、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

6、注意安全时刻不能忘。

7、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。

8、珍爱生命，安全出行。

9、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

10、在马路上玩耍——疯了;在马路上踢足球——危险。

11、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。

12、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。

13、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。

14、遇到情况待在原地，张开双臂不让人过去。

15、预防校园侵害，创建平安校园。

16、有防则安，无防则危。

17、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

18、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

19、隐患处处有，安全时时记。

20、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

21、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。

22、一人把关一处安，众人把关稳如山。

23、一人安危系全家，全家幸福系一人。

24、要想过着平安日，危险隐患处处防。

25、严格执行安规是遏制事故的关键，加强现场监督是保障安全的根本。

26、学校门前莫开快，司机献出一点爱。

27、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

28、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

29、心中时刻有平安，平安永在我身边。

30、严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。

31、施工安全靠你我，幸福连着大家伙。

32、感情深，一口闷，酒后上班头发昏;上班之前不喝酒，互相提醒够朋友。

33、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

34、人人讲安全，安全为人人。

35、积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

36、生命至高无上，安全责任为天。

37、严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。

38、安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。

39、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

40、心系安全一点，拥有蓝天一片。

41、消防、消防，重在预防。加强防火管理，不准违章动火。

42、执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。

43、安全在身，家人放心。安全疏忽，苦难缠身。

44、安全是于警惕，事故出于麻痹。

45、今日注意安全，节日合家团圆。

46、宁绕百米远，不冒一步险。

47、人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。

48、搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。

49、严是爱、松是害，发生事故坑三代。

50、爱家就是爱生命，重情更应重安全。

安全教育的标语2

51： 深海莫去戏，书海任你游!

52： 钥匙随身带，门窗随手关!

53： 纸币莫过手，一卡通健康!

54： 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

55： 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

56： 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。

57： 安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。

58：以我安全之心，换我校园和谐。

59：减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

60：消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁

61：安全心中常驻，幸福生活永伴。

62：与平安作伴，与幸福共存。

63: 校园安全共担当，和谐生活同分享。

64: 安全伴我行，生活甜如蜜。

65: 安全警钟长鸣，你我携手同行。

66: 文明礼让，安全共创

67: 礼让放在先，安全大于天

68: 路旁风景学校给，路上安全大家给。

69: 安全召唤 声声入耳 生命保障 事事关心

70: 红灯停 绿灯行危险停 安全行

71: 我们可以拥抱大海 但却不可被海“拥抱”

72：安全驻心中 命运握手中

73：生命是一种信任 安全是一种责任

74：生而有命 安全为重 隐患重重 你我慎行

75：前后左右看一看 幸福安全常相伴

76：安全之水长流 幸福之树长青

77：安全拥护生命的继续 健康赐予生活的精彩

78：安全手中握 生命飞不走

79：你行我行 安全先行 千好万好 平安才好

80：常诵安全经 永贴平安符

81：出行谨慎一分 安全伴随一生

82：江河湖海几分深 切莫下水自己测

83：违规电器用不得 危险隐于不察处

84：出行避让一小步 远离危险一大步

85：校园文明礼先行，校园安全你先行。

86：安全与幸福携手，快乐与健康共存。

87：安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

88：倡导文明出行，牢记安全准则。

89：安全文明和谐，积极奋发博学。

90：安全记心间，文明印脑中。

91：文明交通我先行，交通事故绕我行

礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅

92：文明交通记心中，法规一刻不放松

93：维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。

94: 安全是一种责任，文明是一种礼让

千里之行，始于足下，交通安全，从我做起.

95: 红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。

96：三秒顿足观察，一生幸福平安

97：一步一行用心看，安全出行靠大家。

98：眼观六路，耳听八方，续美好人生。

99：安全警句千条万条，安全注意第一条。

100: 谨慎一小步，方行千里万里路。

安全教育的标语3

101、认真学习坚决贯彻《安全生产法》。

102、安全伴君一生，生命只有一次。

103、工地就是战场，防护才能全胜。

104、安全意识在我心中，安全生产在我手中。

105、安全施工，拥抱平安。

106、安全一松，全线告终;坚持不懈，万事成功。

107、安全你一个，幸福全家人。

108、树立城市忧患意识，学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训，坚持工人持证上岗。

109、安全生产创效益违规操作酿祸端。

110、安全措施做足，家庭美满幸福。

111、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

112、安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必须从娃娃抓起。

113、安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。

114、危火、危电、危操作，无危不在;细心、小心、责任心，齐心以待。

115、安全管理扣扣相连，生产效益节节攀高。

116、关爱生命，关注安全。

117、走人生安全之路，从文明施工起步。

118、事故猛于虎，安全贵如金。

119、没有主人翁精神，可悲;没有安全意识，可恨。

120、建筑施工安全为先，漫长人生平安是福。

121、事故后果紧系心，安全素质不断升。

122、安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。

123、安全生产，人人有责。

124、安全来于警惕事故出于麻痹。

125、心头常亮安全灯，平安生活伴人生。

126、致富千日功，出事当日空。

127、我的安全我负责，别人安全我有责。

128、工作勤为先，万事平安首。

129、安全第一预防为主。

130、广泛开展安全月活动深入贯彻《安全生产法》。

131、安全生产“五同时”，各级领导要落实。全国人民奔小康，安全文明第一桩。

132、安全你我共同的责任，平安你我共同的心愿。

133、落实安全规章制度，强化安全防范措施。

134、注意机械伤害，提防行车伤人。树立法制观念，坚持安全生产。

135、自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。

136、提高全民安全素质必须从娃娃抓起，积极开展中小学安全日活动。

137、安全创造幸福疏忽带来痛苦。

138、严是爱松是害，严中自有真情在。

139、继天下之大任，防灾患于未然。

140、出门挣钱不容易，安全千万要注意。

141、安全送人情，等于要人命。

142、作业时戴安全帽，流汗总比流血好。

143、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。

安全教育篇8

下午四点四十分我们观看安全教育影片，使我大为震撼。

在统计中得知每年由于车祸而死亡人数多得惊人，而且大多数都是中小学生。一名叫钱红艳的小女孩因为车祸而失去了自己的双腿。她的爷爷让她下半身躲在篮球里，用篮球来代替自己的双腿来走路，人们都叫她"篮球女孩".她是多么可怜，因为车祸，把她的自信心碾得粉碎，让她对生活失去了信心。我们应该遵记交通法规，不让悲剧重演。

在夏天游泳是中小学生最喜爱的活动之一了。而溺水身亡的人数等于每天一个个班级里的一位学生不见。在游泳中我们不能在没有大人的看护下进行比赛，在遇到有人落水时要呼喊大人来帮助，我们还要学会对溺水者进行抢救。只要学会做到这些要求，我们就能在夏天游泳时有保障。

不给陌生人开门，也是我们所要牢记的。影片中的小主人公是聪明的，当自家停电陌生人冒充修电工人时，他打给同学电话得知没有停电。又假装和爸爸打，说他马上回家来下走陌生人。我们都应该学习小主人公，当陌生人来时从容镇定，不慌不忙地来应付。

我们只要做到遵守交通法规，了解游泳常识，不随便给陌生人开门，我们一定可以拥有安全，更好的来面对崭新的每一天。

安全教育观后感450字（二）

1月1日下午四点四十分我们观看安全教育影片，使我大为震撼。

在统计中得知每年由于车祸而死亡人数多得惊人，而且大多数都是中小学生。一名叫钱红艳的小女孩因为车祸而失去了自己的双腿。她的爷爷让她下半身躲在篮球里，用篮球来代替自己的双腿来走路，人们都叫她"篮球女孩".她是多么可怜，因为车祸，把她的自信心碾得粉碎，让她对生活失去了信心。我们应该遵记交通法规，不让悲剧重演。

在夏天游泳是中小学生最喜爱的活动之一了。而溺水身亡的人数等于每天一个个班级里的一位学生不见。在游泳中我们不能在没有大人的看护下进行比赛，在遇到有人落水时要呼喊大人来帮助，我们还要学会对溺水者进行抢救。只要学会做到这些要求，我们就能在夏天游泳时有保障。

不给陌生人开门，也是我们所要牢记的。影片中的小主人公是聪明的，当自家停电陌生人冒充修电工人时，他打给同学电话得知没有停电。又假装和爸爸打，说他马上回家来下走陌生人。我们都应该学习小主人公，当陌生人来时从容镇定，不慌不忙地来应付。

我们只要做到遵守交通法规，了解游泳常识，不随便给陌生人开门，我们一定可以拥有安全，更好的来面对崭新的每一天。

安全教育观后感450字（三）

随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的"头号杀手".而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。

周日，我观看了《中小学生安全教育》片，片中从避震、溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育，让我懂得了面对突如其来的自然灾难与安全事件时，我们应如何应急避险，学会自救与助人是我们必修的功课。

当发生地震时，我们要赶快逃到操场的空地上，但不能乘坐电梯。如果是在高楼或室内来不及向外跑，我们应该注意保护头部，尽快躲到洗手间，或者上面没有悬挂物的墙角。

在夏天，溺水是孩子们的头等杀手，当碰到有人溺水时，如果自己水性不好、不会游泳，千万不要跳下水去救人，要赶紧找大人来救助，否则会弄巧成拙，救人不成连自己都会失去生命。

安全教育篇9

在初中体育教学中，不仅教师自己要具备高度的安全意识，更大的任务是教育和引导学生树立“安全第一”的思想和意识。中学生活泼好动，在课堂上容易张扬个性，所以我们体育教师要切实加强安全教育和警示，要充分利用课堂中的一切机会对学生进行安全教育，使他们在思想上认识到安全在体育活动中的重要性和必要性。比如，有的学生调皮贪玩、不遵守课堂纪律，站队列时故意推撞其他同学，把握不好力度和分寸，再加上有的学生的身体平衡、协调能力较差，被推撞后很容易摔倒，进而使身体受到伤害。针对课堂上这种常见现象，体育教师不能因为是学生的打闹而忽略不管，而应当迅速制止他们这种行为，并给予学生适当的批评，使他们认识到这种行为不仅是错误的，还会引起不良的后果，进而使每个学生都意识到这是一种不安全的行为，要杜绝此类事件再次发生。这样，通过一些事件对学生进行及时的教育，加上教师的随时提醒，学生就会时时保持清醒的安全意识，不做有危险的事，他们认识到位了，自然会和老师积极配合，也就可以有效地避免安全事故的发生。

二、教师要认真组织教学，合理安排运动负荷

作为一名合格的初中体育教师，要把安全意识渗透到教学中，在教学过程中，教师先要带领学生做好准备活动，除了一些一般性的准备活动，还要做一些专项的准备活动，适当地加大上肢、肩部、腰部等大关节部位活动。在安排教学步骤时，教师要向学生传授正确的动作知识、技能、技巧，采用科学的教法，使学生正确地掌握动作要领，明确动作规范。另外，体育课中学生身体要承受一定的运动负荷，但是，运动负荷的安排是否合理，将对体育课的质量有直接的影响，负荷过小学生得不到锻炼，而负荷过大会给学生的身体造成伤害。作为初中体育教师，应能及时观察课上学生的状况，做到张驰有度，既让学生得到锻炼又不能伤害学生身体，要有利于学生的健康发展，切不可随意地安排学生的运动负荷。

三、注意场地、器材安全使用及布置

（一）场地的设置，加强安全预防场地是学生进行体育运动的主要场所，也是安全事故最主要的外部环境。在上课前，体育教师要仔细认真地做好运动场地的安全检查，如果发现安全隐患，要及时排除，待排除后再组织教学。比如，在进行篮球、足球、排球训练时要保证场地的平整，及时清除小石块，防止学生踩到后扭伤脚踝，或者摔倒后造成不必要的伤害。再如，在跳远训练之前，教师要先翻松沙土，拣出沙坑中的石块、砖头等。

（二）对体育器材的检查与管理器材是体育教学的基本设施，是学生进行体育锻炼必不可少的工具，但是若不注意，体育器材也会危及学生的安全。比如，学校的单杠、双杠、篮球架等常年在室外放置，受雨淋日晒，时间长了就会生锈、腐烂，如果学校平时不注意保养和维护，体育器材很有可能在学生进行体育训练时发生断裂，进而导致学生受伤。因此，我们体育教师一定要在上课前对体育器材进行检查，排除安全隐患。再如，有些体育器材是需要搬运的，如标枪、铅球、铁饼、跳高杆等，若学生在搬运中不注意，导致器材不慎跌落，很有可能砸到他们。另外，如果这些器材随便摆放在操场上，且无人看管，学生可能会随意玩耍，很容易引起一些安全事故。所以，体育教师要教导学生，在搬运器材的过程中不能打闹嬉戏，而且一些具有危险性的器材也不能随意摆放在操场上，更不能随意玩耍，使用完毕后要及时送还保管室。

四、教师要掌握常用的急救方法，正确对待已经发生的安全事故

虽然防患于未然是体育安全教学所追求的目标，但是我们教师不应该只把精力放在防止安全事故的发生上，因为在实际的体育课堂中，或大或小的安全事故难免会出现，这就要求体育教师要掌握常用的急救方法，在最短的时间内对学生的伤病进行救治，防止伤情的进一步恶化，给学生的身体健康带来严重的影响。因此，作为初中体育教师，应当掌握学生出现扭伤、脱臼、抽筋、骨折等状况的一些急救方法。倘若学生发生的安全事故已经超出了自己的施救能力范围，教师应当沉稳冷静，尽快通知学校，联系医院，采取有效合理的处理措施，切忌手忙脚乱。另外，教师还要积极与家长联系、沟通，以正确的态度来参与事故的善后处理，最大限度地消除安全事故带来的负面影响。

五、总结

安全教育篇10

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。如有的学生上课调皮，站队时相互推搡认为好玩，他们根本也不会掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故。为此教师就应迅速制止，同时给予适当的批评教育，让学生明白这是错误的行为并可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次发生。这样通过一些事件及时地教育和随时提醒，使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。

二、要预设可能，防患于未然

1.先想到。在体育教学前，教师对于所授运动项目、所用器械在运动中存在的危险，可能会出现的损伤要先统统了解，全面想到。对于运动后的休息、饮食安全等也要充分想到该如何指导。2.要说到。备课中已预想到了，在教学中就要随着教学告诉同学们，以便在运动中，在使用器械时，有意识地引起注意。在运动后要及时提醒，及时指正。教学经验启示：体育教学训练中发生的运动损伤，常常因为练习者麻痹大意、教师不重视安全教育而造成。因此，必须加强安全意识教育，积极预防运动损伤。3.要做到。备课中已详细预想，教学中就要提早做好提醒防范。教学中已讲解详细到位，接下来就要让每一个学生都明确，练习巩固时就要细细巡查，随时观察指点。（1）安全意识教育加强一点：体育教学训练中发生的运动损伤，常常因为练习者麻痹大意、教师不重视安全教育而造成。因此，必须加强安全意识教育，积极预防运动损伤。（2）准备活动充分一点：课堂教学和课外活动都应该做好充分的准备活动。准备活动应根据学生的特点、气候条件、项目特点而定，准备活动以感到身体发热、略微出汗为标准。另外，准备活动时间以2~3分钟为宜。（3）心理状态稳定一点：体育教师应培养学生轻松、愉快、平和的心理状态。如果心情不好，情绪低落，盲目地参加体育锻炼，易发生运动损伤，因此必须要求学生以积极稳定的心态去参加体育锻炼。（4）保护帮助加强一点：在进行器械、游泳以及难度较大的项目练习时应加强保护与帮助，因为这些项目在练习中易发生运动损伤。另外还要加强学生的自我保护意识，教给学生自我保护的方法。（5）运动负荷适量一点：体育教学和运动训练应遵守科学锻炼原则，不能急于求成，对于中小学生，更应特别注意，运动负荷应适量。不应盲目加大训练量，避免过度训练，还要加强易伤部位的锻炼。（6）场地器材检查勤一点：上课或课外活动前应仔细地检查一遍场地器材，如运动场地、跑道是否平整，器械是否稳定，器械的高低、大小、重量是否符合学生年龄、性别、特点等。另外还要要求学生穿运动服、运动鞋，身上不能带尖锐物品等。

三、要培养学生的自我保护和自疗能力

体育课学生运动幅度较大，运动可能引起的损伤几率也高，虽然要尽量避免但也不能没有。

（一）造成运动创伤的原因

多位体育教师根据多年的教学经历以及学生在体育运动中发生损伤的原因、受伤的时间以及运动项目特点进行了分析，一致认为，产生损伤的主要原因在于学生的自我保护意识太差。这样在教学过程中，教师就必须对学生进行自我保护的教育。教学中要更好地避免不安全事故的发生。1.自我约束力差。体育锻炼中发生损伤的大都是离教师比较远的学生，因为学生的心理在教师附近比较约束、离老师较远就可能更加随意地释放自己。加之学生没有很好的自我保护意识，所以就很容易出现不安全事故，因而在教学中，教师不仅要传授学生体育技能，而且更要培养学生的自我保护和自疗的能力。2.准备活动不充分。通过观察，有相当多的学生在活动时，根本没有做好准备活动或准备不充分，这样神经系统、内脏和肌肉没有充分活动起来，肌肉伸展能力欠佳，关节不够灵洁、动作不够协调，就很容易导致运动损伤的发生。3.学生身体素质差、技术动作不到位。一些学生身体素质差、平时不爱活动，看到其他同学做一些动作幅度较大，而且动作非常漂亮，所以也想去试一下，但忽视了“循序渐进、量力而为”的原则，仅凭一时冲动，在缺乏必要的素质与基本技术情况下盲目去做，很容易导致运动损伤。

（二）采取的预防措施

1.要加强学生思想教育和安全教育。在教学中，培养学生对体育课及体育的认识要懂得科学锻炼的基本原则。（1）了解自己，实事求是；（2）全面锻炼，注重实效；（3）运动有恒，坚持经常；（4）运动有度，循序渐进；（5）遵循规律，自我保健。以上几点原则，学生必须遵守。2.教师要合理安排教学活动。根据学生的年龄层次特征和生理、心理特点合理的安排教学内容以及教学过程中的运动量，特别要重视学生的课前热身运动。据调查，由于准备活动不充分而导致受伤的同学占受伤人数的40%以上，所以准备活动是不可忽视的。3.在处理一些运动损伤事例时，要随机给全体学生指点应急措施，如何自救减少痛苦或不把小事态扩大化，也可以在教学中进行示范演示。总而言之，治标更要治本，应从学生抓起，提高他们自我保护的意识。