我身边的活雷锋故事十篇

我身边的活雷锋故事篇1

3月份学校大队部开展了“学雷锋，做雷锋”主题德育教育活动，但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件好事并没有多大的实效。活动过后，孩子们依然故我。很多孩子对学雷锋活动冷漠，不以为然，也有的孩子不知道为什么要学雷锋，怎样学雷锋，还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去，雷锋精神已经过时了。为了让德育活动落到实处，使学生获得真实的情感体验，班级决定开展《走近雷锋》综合实践活动。

二、活动目标

1、通过实践活动，搜集雷锋资料，了解雷锋事迹，提高学生搜集资料整理资料的能力。

2、让学生在实践中感受雷锋精神，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神，弘扬文明新风，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。

3、让学生走入生活，增强学生社交能力，语言表达能力，培养合作精神。

三、活动内容

1、了解雷锋。通过采访、查阅资料等方式了解雷锋。办手抄报、讲雷锋故事、背雷锋格言、唱雷锋歌曲。

2、寻找身边的雷锋。通过上网、调查等方式搜集生活中具有雷锋精神的人物，

感受雷锋精神。

3、通过实践体验，引导学生发现生活中和雷锋精神相差很大的现象，并引导学生反思自己，进一步感受雷锋精神的重要意义，共同制定学雷锋方案。:

四、活动过程

（一）、你对雷锋知多少

1、播放采访录像（社会对雷锋的了解情况）

2、雷锋知识问答（班级对雷锋的了解情况）

3、发书签：雷锋格言

4、图片：介绍雷锋画像

5、雷锋故事书：讲雷锋故事

6、视频：唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》

（二）、寻找身边的雷锋

1、图片：2009年感动中国人物——伟大的母亲

2、图片：2008年感动中国人物——伟大的教师

3、视频：可敬的环卫女工——孙美兰

4、社区的雷锋

5、学校里的雷锋

6、三句半：班级里的小雷锋

补充：家里的雷锋

（三）、我们应该怎样学雷锋（主持方式）

1、应该学习雷锋什么

2、汇报调查结果，寻找和雷锋的差距

（1）实物：学习用品的浪费情况

（2）照片：食物的浪费情况

（3）不尊重长辈的现象

（4）学习懒惰的现象

（5）不文明乘车的现象

3、主持人引导学生对照自己和身边的人，找出和雷锋精神的差距

（1）乱扔垃圾

（2）值日不负责

（3）不自觉遵守纪律

（4）作业不认真

（5）不乐于帮助他人

4、主持人引导学生：结合实际谈谈学雷锋应该怎样做

（1）乐于助人

（2）干一行爱一行

（3）刻苦学习

（4）勤俭节约

（5）做好身边的小事

（6）学雷锋不搞形式

5、倡议书

我身边的活雷锋故事篇2

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比

8、活动结束

五、活动过程

（一）、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌

（二）、主持人宣布活动开始。

甲：三月赶走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，却上心头；

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？

合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（四）、请听雷锋的故事

……

（五）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论

甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

（八）、合唱《爱的奉献》

乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。

（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

我身边的活雷锋故事篇3

《品德与生活》课程作为学校德育活动的一个特殊阵地，《品德与生活》学科教师应该利用该学科的特点，开展丰富多彩的社会实践活动，让学生积极参加学雷锋活动中来。

1.立足"品生"课堂教学，学习雷锋精神

1.1召开主题故事会。围绕"雷锋事迹展，争当活雷锋"这个主题，在实践课上生动有趣地为学生们讲述了雷锋的故事，使学生对雷锋有了进一步的了解。通过雷锋事迹展使学生了解雷锋助人为乐的事迹、雷锋的经典格言、雷锋的日记，并愿意向雷锋同志学习，做助人为乐的好孩子。

1.2制定主题活动方案。组织学生学习和讨论雷锋精神在这个时代的作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦勤奋，对他人助人为乐的精神。教师可以组织学生通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神进行了一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

2.搭建"品生"实践平台，践行雷锋精神

2.1立足校园做好事，净化、美化校园。发出倡议"从身边的小事做起，从我做起，人人争当活雷锋"，在生活中提倡讲卫生、爱公物、助人为乐。敢于同乱扔乱丢现象作斗争，组建"环保小卫士"和"安全小卫士"，在课间、午休时间检查，还校园一片洁净、安全。同时，学校号召班级自发组织清洁校园活动。

2.2组织学习互助小组，发扬雷锋的助人为乐精神，鼓励成绩好的班干部或同学与班上学习成绩差的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组列入班级年度学雷锋计划中并长期开展。

2.3组织"学雷锋"志愿者服务小队前往敬老院，为那里的老人们送去温暖、献上一片爱心为老人们清洗衣服、床单、洗头、剪指甲。

3.总结评比，升华雷锋精神

3.1结合学雷锋活动要求，各小组定期组织评比"学雷锋标兵"，在"光荣榜"专栏宣传个人事迹。榜样的力量是无穷的，这种常规管理使学雷锋主题活动显得更有实效。

3.2各班举行"寻找我们身边的活雷锋"活动，学习宣传身边学雷锋典型事迹，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

我身边的活雷锋故事篇4

——孩子心目中的雷锋到底是什么样的？超九成同学认为雷锋精神没有过时 11类偶像选项中雷锋位列第三

《“活雷锋是什么意思？”中小学生的问题让人深思》一文在50后、60后读者中引起强烈反响。

2012年2月9日一早，读者章先生给《今日早报》编辑打来电话，出生于上世纪60年代的章先生表达了自己对雷锋的印象和对雷锋精神的理解：“我身边的很多人看了报道后，都想去杭州雷锋纪念馆参观一下，重新感受雷锋对我们的影响。”

确实，生活在上世纪五六十年代的雷锋，曾感动和影响了一代又一代人。

那么，对于现在的“90后”、“00后”来说，有多少人知道雷锋的故事？他们是如何获知雷锋的？他们是怎么看待雷锋的？雷锋精神在当下应该如何得到更好的传承和发扬？这些孩子心目中的偶像又是谁……

日前，《今日早报》在杭州10所中小学开展关于“我们身边的活雷锋”大型问卷调查活动，超过九成同学表示，雷锋精神不过时。

【故事】

看到他们的笑容，自己心里也暖暖的

在刚刚结束的寒假中，钱塘外语学校八(2)班的黄昊悦参加了一个活动。

“过年前的那段时间刚好是春运高峰，火车站有很多急着回家的人，妈妈单位组织了送姜茶的活动。”黄昊悦听妈妈说起后，主动提出要一起去。

记得那几天特别冷，黄昊悦穿着羽绒服都觉得寒风刺骨：“火车站那些旅客真的是太累了，也不管地上冰不冰，直接就坐在地上，有的人就这样趴在膝盖上睡着了。这些人大多是贵州、云南等地的外来务工人员，为了挣钱，他们背井离乡，特别不容易。”

“有个阿姨坐在地上，旁边摆满了行李，怀里还抱了个孩子。我给她端过去一杯姜茶，她马上笑了起来，嘴里不停地说着‘谢谢’。”黄昊悦说，看到他们发自内心的笑容和真诚的话语，自己心里也觉得暖暖的，觉得特别开心。

“其实我觉得学雷锋更多的是放在日常行为中去。”钱塘外语学校德育主任华银亚说，一杯姜茶虽然事小，但却能让那些身在旅途的人感受到温暖，反过来，接受姜茶者的道谢，也能让送姜茶的人感受到幸福。

雷锋的助人为乐，最让人感动

杭州天长小学的少先队辅导员黄勤说，除了每年的学雷锋活动，学校在平时就经常组织同学做一些公益活动，最让她欣喜的是一些孩子在默默地做好事。

“比如五(1)班的黄之彦，看到她的作文后才知道她做了好事。”

去年12月，黄之彦和妈妈在吴山广场看到有帮扶我国教育事业的“彩虹计划”在做公益活动。

“我了解了一下，发现虽然生活在同一片蓝天下，有些小朋友却因为家庭条件不好不能读书。”黄之彦立马和妈妈商量，能不能帮帮他们，“后来我们一起给一个小朋友捐了一年的学费。”

“记得是二年级，老师给我们推荐课外书，雷锋故事是推荐书目之一。奶奶也给我讲过雷锋的故事。”黄之彦说，雷锋的助人为乐最让她感动。

“平时我也会做一些事情，尽职尽责做，不过事情都挺小的。”黄之彦有点不好意思地笑，她说，如果同学有不会做的作业，她会主动教他，公车上会主动让座，也会帮小区里有困难的老人做点事情。

【调查】

超九成同学认为雷锋精神没有过时

日前，《今日早报》在建兰中学、长寿桥小学、安吉路实验学校、杭州天长小学、杭州市钱塘外语学校、东城中学等10所杭城中小学开展关于“我们身边的活雷锋”大型问卷调查活动，共有1　000名同学参与。

调查结果表明，超过七成同学知道并很清楚雷锋的故事；超过九成的同学表示我们这个社会非常需要雷锋精神，雷锋精神并不过时。

“你觉得现在应该学雷锋吗？”93.8%的同学表示，现在仍然应该学雷锋，而且现在这个社会更加需要雷锋精神；1.8%的同学表示不应该，现在是商业社会，雷锋精神已经过时了；4.4%的同学表示学不学无所谓。

同学们还总结了雷锋的以下几点品质：助人为乐、全心全意为人民服务、无私奉献、回报社会；刻苦钻研的钉子精神；厉行节约的艰苦奋斗精神；舍己为人的傻子精神；“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”的“团队精神”及敬业的“职业素养”。

11个选项中，选雷锋当偶像的位列第三

现在的学生心目中的偶像是什么人？问卷中“偶像”这一问题的结果，得票最多的有两个选项:“商界名人如乔布斯”和“影视明星如周杰伦”，这两个选项的得票率都是20%。同学们的理由如下：乔布斯拥有财富并帮助他人；他会动脑，很睿智，很有想象力；乔布斯通过自己的努力影响了世界；他有自己的梦想，并付诸实际；周杰伦不但歌唱得好，还很孝顺父母；影视明星会演很多不同的人，他们更需要丰富的知识……

除商界名人和影视明星外，11.5%的同学选择雷锋当偶像，在给出的11个选项中位列第三。他们的理由有：我不认为金钱和声望多重要，只要让身边的人开心就好；雷锋助人为乐，不管自己的生活与劳苦，都要帮助别人，而且做好事不留名。一位同学描述了心中偶像大致的样子：有一些成就，还能回报社会，帮助别人，是一个德才兼备的人。

孩子们最欣赏的雷锋精神是助人为乐

十几年前，很多人在小学初中都会学一首歌——《学习雷锋好榜样》，在进行本次调查时，记者跟同学们聊起雷锋歌曲。有同学问：“《学习雷锋好榜样》我会唱一句，算是会唱吗？”

钱塘外语学校八（3）班的戚宇潇说，他知道雷锋，也知道他是一个乐于助人的战士，但雷锋的事迹他了解得不多。不过他觉得，学习雷锋最主要的是传承他乐于助人的精神，唱歌只是一种形式，会不会唱关于雷锋的歌，知不知道雷锋的事迹并不重要。

我身边的活雷锋故事篇5

“纳入现代国民教育体系，纳入精神文明建设过程，纳入国际文化名城战略，纳入推动科学发展全局”，这是湖南社会各界深入开展学雷锋活动的总指南。作为雷锋的故乡，中央领导要求湖南走在全国践行雷锋精神前列，发挥示范与引领作用。这既是一个巨大的鼓舞，也是一份沉甸甸的责任，作为教书育人的精神家园，湖南各级各类学校更应该走在全社会的前列，成为培育雷锋精神的一方沃土，传承雷锋精神的一块高地，践行雷锋精神的一根标杆。

拉近距离，是践行雷锋精神的首要前提

雷锋离开我们已经50年了，当今学雷锋，怎样让雷锋与当代中小学生，穿越时间藩蓠，拉近距离，是一个重要课题。

新华网友发起的一项问卷调查显示，当问及雷锋离自己是否遥远时，就有40％的学生认为雷锋很遥远，“是60年代人的偶像”，“只存在于学习活动和课本中”。

“时代已经发生了巨大变迁，价值观也随之有所改变，如今的孩子觉得雷锋较遥远，有陌生感，这是情有可原的，关键是我们教育工作者如何引导，拉近这个距离。”平江县官渡中心小学马楷模老师说。

记者在随访调查中也发现，一些老师认为，雷锋与学生之间有隔膜，孩子们对雷锋的印象，停留在传媒中的一个个故事上，一句句雷锋语录上，难与自己的生活实际挂起钩来。

拉近雷锋与广大学生的距离，让孩子们穿越时空零距离感受雷锋精神的伟大，需要学校德育工作者创新模式，深入浅出，引导孩子们走进雷锋的生活。在这方面，曾为雷锋母校的望城区雷锋小学作出了表率。

“创设多种形式组织孩子们学习雷锋精神，是引导孩子们成为雷锋式好少年的必然前提。”雷锋小学校长刘丰华告诉记者，学校有在校生近1000人，他们的根本任务，就是培养近1000名热爱祖国、理想远大、厉行节约、吃苦耐劳、尊敬师长、知恩图报的雷锋式好少年。在这所学校，“雷锋”理所当然是热门词、主题词。广大师生唱雷锋歌曲，学校专门编印了一本《雷锋的歌》，收录各个时期传唱雷锋精神的歌曲20多首，还将《雷锋叔叔了不起》定为校歌，各班选择不同的有关雷锋的歌曲作为班歌，让校园通过歌声传唱雷锋精神。

走进这所学校，我们发现学校的文化建设也将“雷锋”融入其中，他们将雷锋图像和五角星设计成学校标识，应用到学校班牌、功能室标牌、宣传栏、校服、校徽、作业本、文件纸等各种载体上，并且开展评比雷锋星级中队活动。在学校新建的二期工程中，还设计了校园文化景观“雷锋亭”、“雷锋文化长廊”。

刘丰华说，读雷锋日记是学校师生一项重要活动，这是学校颇具特色的校本教材。根据低年级学生特点，将雷锋日记编印成活页，左边是雷锋叔叔手写的日记原稿，右边是注音印刷版，作为学生识字、阅读课校本教材。中高年级则将活页背面印刷成日记格式，开展“续写雷锋日记”的常规活动。学校每月底还要开一次雷锋故事会，每年举行讲雷锋故事比赛。学校五年级以上的孩子都要通过“雷锋文化长廊”熟练地讲述有关雷锋的经典故事，学校大队部颁发“雷锋小讲解员”雏鹰奖章。小小讲解员和学校学雷锋展展示了学校多年来学习雷锋的成果，已成为雷锋纪念馆的补充内容。同时，学校在组织参观雷锋故里时，进行寻访雷锋亲友主题活动。

芙蓉区马王堆小学20个班的同学近日走进教室发现，一位头戴军帽、身着军装的叔叔形象屹立在板报墙上，只是有的是卡通形象，有的是在翻书，有的是手握钢枪。学校还通过图片、文字，介绍雷锋的精神和雷锋的一些故事，并将雷锋精神与学生们熟悉的绿丝带行动结合起来，进行宣传。

“雷锋不仅可敬，而且可学，孩子们都可以学习，每个人都可以成为雷锋；雷锋的事迹不是可望不可即，而是人人都可为，大家都要学。但对于孩子们而言，雷锋生活的时代毕竟是半个世纪以前的事了，‘雷锋叔叔’在他们的脑海中更多的是一个符号，一个名词，一段故事，如何让孩子们成为雷锋式好少年，是当下德育的一个重要课题。”已在学校抓了10年德育的郴州市三完小副校长魏蔚深有感触地说，每年三月学校都要组织孩子们开展学雷锋活动，打扫街道，慰问孤寡老人，帮助残疾儿童等，已经成为常规动作。“但是，最重要的是让孩子们做好身边每件小事，不让老师操心；力所能及地帮助身边需要帮助的同学，与伙伴们共同成长；在家里做爸爸妈妈的好孩子，让家长放心。我认为，这就是小孩子们践行雷锋精神的最好方式。”魏蔚说。

魏蔚表示，每年3月，中国大地都会掀起一股学雷锋活动的热潮。搞好这项活动，自然需要一定的形式。但过于看重形式而忽视内容，结果却拖了学雷锋活动的后腿，让人们对学雷锋的意义产生了疑惑。随着市场经济的发展，以及人们思想观念的变化，学雷锋做好事在当今社会常常会遇到一些冷言冷语，遭到一些人的误解。

“其实，拉近雷锋与广大学生的距离体现在细微之处。雷锋就是一个普通的士兵，他的光辉形象是由一件件小事折射出来的。我们引导孩子们从日常小事做起，如买票和等公交车时排队、果皮纸屑丢入垃圾桶、节约水电粮食……这些都是日常生活中的琐屑小事，看起来毫不起眼，可这也是在弘扬雷锋精神。”湘南中学校团委书记肖丽娜这样表达了自己的观点。

活动常态化，是保证雷锋精神扎根孩子心中的法宝

湖南省委宣传部一位部领导前不久发表署名文章时曾动情地表述，作为雷锋家乡人，我们当竭尽全力把雷锋精神传承下去并发扬光大，使湖南真正成为培育雷锋精神的一方沃土，传承雷锋精神的一块高地，践行雷锋精神的一根标杆。这是我们的荣耀，更是我们的责任。

形式主义的盛行让雷锋精神难以得到传播和传递，这是半个世纪以来，学雷锋活动不能常态化的一个原因。东风浩荡，常态已至，如何实现活动的常态化，是确保雷锋精神扎根孩子心中的法宝。

“3月5日每个班级都会办以雷锋为主题的黑板报,班级也会组织学生到老人院帮老人洗衣服,洗头,聊天。过了3月,一些行动就坚持不下来了。而到高中,组织的‘学雷锋’活动就更少了。”刚大学毕业不久的24岁的刘萍，是株洲南方中学的一位普通语文教师，作为曾经学雷锋的学子，与现在指导孩子们学雷锋的班主任，她坦率地说，以前学校组织学雷锋活动大多集中在3月5日前后那段时间，其他时间组织的并不多。“我想在今后的工作中，把这种一阵热一阵冷的现象彻底改变过来，使学雷锋活动成为班队活动的一根红线。”

刘老师的心声代表了基层德育工作者的呼声。在3月1日上午举行的湖南省“百万大学生学雷锋志愿服务活动”启动仪式上，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏向全省教育系统发出倡议，要求各学校结合实际，注重实效，创新方式，持之以恒，推动全省教育系统学雷锋活动品牌化、常态化，努力成为践行雷锋精神的道德建设高地。

根据省教育厅的安排，今年学雷锋活动最大的特点就是常态化。记者从省高校工委宣传部拿到的实施方案上看到：3～12月，我省将以“身边的雷锋”为主线开展学雷锋实践活动，开展“百万大学生学雷锋志愿服务活动”，各高校将以“学雷锋”为核心组织学生利用3月5日“学雷锋活动日”、3月“学雷锋活动月”及暑假、双休日等业余时间深入农村、社区基层开展社区服务、济困扶贫、公益劳动等各种各样的志愿服务活动，每名大学生至少应参加一次“学雷锋”志愿服务活动；3～10月，将开展争创“雷锋号”示范单位、争当“雷锋式”先进个人的活动，在全省中小学开展创建“雷锋号”示范学校、示范班级活动；在中小学生中开展“学雷锋标兵”、“雷锋式美德少年”等评选活动，树立起人人“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”的良好氛围；11月，深入开展学雷锋优秀案例征集活动，发现、总结、推广全省教育系统学雷锋活动先进典型，交流经验，进一步推进全省学雷锋活动。

“常态性的活动，必然使全省青少年的学习成为一种行为自觉与精神自觉，有利于避免走过场，搞形式主义。”长沙市委常委、宣传部部长张湘涛在接受媒体采访时表示，长沙将深入举行千所学校百万学生续写雷锋日记活动，首先要重温《雷锋日记》，将其列入中小学必读的课外读物，组织学生背《雷锋日记》，通过国旗下的讲话、晨读、朗读比赛、情景剧表演等各种方式，引导同学们熟记《雷锋日记》中的经典段落。他说，续写《雷锋日记》是要用手中的笔，记录下身边感人的人和事、参与道德实践的体会和感悟、对不良现象的批评与反思，以及对人生价值的思考与追求。同时，长沙还将开展“孝父母，知感恩，会节俭”“敬师长，读好书，做好人”“爱家园，讲文明，懂礼仪”等道德实践活动，组织学生以实际行动续写《雷锋日记》，践行雷锋精神。

“一阵风”的学雷锋活动，来得快也去得快。一个敬老院，在雷锋日里可以迎接十几拨学雷锋志愿队，但是一日过后又重归寂寞。形式大于内容，“任务”多于“志愿”的学雷锋活动，让雷锋精神仅仅停留在文件和口号中。这种现象，今后将最大程度地得到改观。

我们来到雷锋小学时，深切感受到同学们争做雷锋传人、争当四好少年的浓浓氛围。学校专门成立了“雷锋号志愿者社团”，学生自愿报名，岗前培训，轮流上岗，让每一个孩子都投入到爱校护校活动中来。在家里，全体队员做力所能及的家务，每个学生都有不同形式的储蓄箱，从小养成节约的好习惯。在社区，同学们开展“保护雷锋河、清洁新家园”活动，请来环保学院专家给孩子们分析水质，寻找污染源，同学们打捞垃圾，进社区、进企业宣传低碳环保，用丰富多彩的实践活动弘扬雷锋精神……

在临武县香花岭完小，高年级的学生把雷锋精神的辩论赛作为主要的班团活动。“雷锋精神是不是过时了”“如何让学雷锋活动与时俱进”“看见老人跌倒了该不该扶”等话题是辩论赛最重要的内容。孩子们在激烈的辩论中认识到，尊老是我们的传统美德，助人是雷锋精神的体现，看见老人跌倒了，我们一定要伸出援助之手，当然不是贸然行事，而是要通过询问情况，寻求大人帮助，拨打急救电话等方法来帮助他们。

在郴州市三完小，学校把学雷锋活动与常年坚持的“小绅士“、“小淑女”培养活动有机结合，培养孩子们的文明素养与礼仪习惯。学校还将学雷锋活动与经常开展的“小交警”、“小城管”实践活动相结合，引导孩子们走向街道，走向社区，积极融入社会，当一名称职的、大公无私的、助人为乐的小交警、小城管，在“岗位”上争做一名甘于奉献、吃苦耐劳的雷锋式好少年。

榜样的引导力量，永远是无穷的

在此次全国性的学雷锋活动中，媒体的报道不仅把焦点放在雷锋所做的好事上，还努力向人们还原一个真实的、人情化的雷锋。一个和如今年轻人一样，爱美，追求潮流，有自己的初恋的雷锋……

有评论称，以平常心重读50年前的雷锋，一个纯真善良的普通年轻人身上所展现的见义勇为、节约行善，是一种历久弥新的价值，而这些在社会转型、风气浮躁、道德失范的今天，更显珍贵也更需学习，真实的雷锋形象更可亲可近，这样的雷锋精神才可学可为。

“雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，当今时代呼唤雷锋精神。”在“百万大学生学雷锋志愿服务活动”启动仪式上，湖南省委副书记梅克保对现场2000多名大学学子语重心长地指出，青年大学生一直是践行雷锋精神的生力军，在湖南青年大学生群体里，践行雷锋精神的鲜活典型不断涌现，蒋小波、吴立强、李进、何平就是其中的杰出代表。“事实证明，大学生用自己的行动，让雷锋精神薪火相传；实践证明，积极投身于学雷锋志愿服务活动，是青年学子践行社会主义核心价值观的生动体现，值得长期坚持和大力发扬。”梅克保现场深情寄语：伟大的事业孕育伟大的精神，崇高的精神推动伟大的事业，湖南广大大学学子要以共同的誓言和实际行动，发扬光大雷锋精神，发扬光大“奉献、友爱、互动、进步”的志愿精神，在火热的实践中，谱写壮美的青春之歌。

实践证明，湖南学子当中，并不缺少雷锋式的好青年。他们，也正成为新时期广大湖湘学子心目中鲜活的时代榜样。

“2012年春节期间，湖南科技大学吴立强、李进两位同学，在大学生活中的最后一个假期，毅然放弃回家团聚的机会，深入云贵两省的偏远山区，利用自身特长，免费为贫困家庭拍摄全家福，并尽己所能救助了一名先天性心脏病儿童。在一个个‘小善传递大爱’的举动中，他们将实现自身价值与关爱他人、服务社会统一起来,在深入实践过程中磨砺高尚品格，在奉献爱心过程中增强责任意识，在服务社会过程中提升自身能力，在追求梦想过程中践行知行合一，绽放出绚丽多彩的青想。”知晓吴立强、李进两位大学生不辞辛劳助人为乐的感人事迹后，副省长李友志给予了高度评价。

我身边的活雷锋故事篇6

各位领导、老师们：

大家下午好！欢迎大家来到《弘扬雷锋精神，传递道德正能量》道德讲堂。道德讲堂，讲述雷锋精神及身边好人好事的道德故事，我是主持人王园圆。

中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲，努力学习，勤奋刻苦的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇尚道德的社会氛围。那么，我们今天的道德讲堂主要是弘扬雷锋精神，讲述身边的雷锋故事，让我们努力成为一个乐于助人的人。

本次道德讲堂有“唱歌曲、学模范、做承诺、自我反省、”四个环节。

首先有请我们李文杰园长给大家隆重介绍本次为我们讲座的王老师。

下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱歌曲。

今天在活动的开始，首先让我们一起唱《学习雷锋好榜样》。请大家起立。有请工作人员播放音乐。

接下来，我们进入第二个环节，学模范，向道德模范学习。今天，我们请到的是“全国关心下一代先进工作者”、“陕西省关心下一代先进工作者”、“陕西省最美五老”示范区、杨陵区“优秀共产党员”、“首届道德模范”王新来老师，那么今天主要也是由我们的王老师来为大家讲一些关于道德方面的事例以及怎么样学习雷锋，做一个助人为乐的人。让我们用热烈的掌声欢迎王老师。

听完王老师的讲话，相信大家都有非常大的收获，非常感谢我们的王老师，让我们再一次把掌声送给他。

接下来，我们进入第三个环节，做一个承诺。

生活在这个世界上，所有的人都会承诺！父女间，朋友间，无论他们有没有把握，他们总会承诺，重要的是他们是否为自己的诺言而不断努力！那么，今天就让我们一起来做这一个承诺，并且为了这个承诺而为之

努力，请大家举起我们的右手并握拳，大家跟我一起念：我承诺，学习雷锋精神，做一名乐于助人的人！

接下来，我们进入第四个环节，自我反省。

我身边的活雷锋故事篇7

通过活动，使队员进一步发扬雷锋精神，争做文明小市民

二、活动对象：五（1）中队全体队员

三、活动设计：五（1）中队委员会

四活动准备：

1、横标《学雷锋，我是文明小市民》

2、乐曲：出旗曲，退旗曲，《中国少年先锋队队歌》，《快快长》，《学习雷锋好榜样》

3、节目准备：故事《人民勤务员》

小品《在大街上》

故事《孔融让梨》

公民道德规范

齐唱《学习雷锋好榜样》《快快长》

五、活动过程：

1、整队报告人数。

2、出旗，面向队旗敬礼，礼毕

3、唱队歌，请坐。

（二）中队长：《学雷锋，我是文明小市民》主题中队会活动现在开始。

（三）活动步骤：

主持：春风啊——为我们徐徐拉开——天蓝色的帷幕；

春泉啊——为我们轻轻弹响——叮叮冬冬的琴声；

春雨啊——为我们精心击出——淅淅沥沥的鼓点。

春雷啊——似那阵阵歌声——声声句句、山摇地动。

我们啊——要唱一曲时代的强音，学雷锋，我是文明小市民。

主持：同学们，共产主义战士雷锋已经离开我们了。他用自己短暂的一生给我们留下了宝贵的精神财富，他象一座丰碑屹立在祖国大地，为亿万人民所敬仰、所熟知。同学们，我们敬仰他什么？

生：……

主持：在学习雷锋的热潮中，让我们先去寻觅雷锋叔叔那深深的脚印吧。请听故事《人民勤务员》

主持：我们社会确实需要雷锋，需要榜样，而榜样的力量是无穷的，他的模范行为影响我们的一言一行。我们晋江这座美丽的小城正在创建全国文明城市，我们少先队员也应该为此而努力做点什么。讲文明懂礼貌，是少先队员应具备的品质，可是，在我们身边个别少先队员的表现还真让人失望。请看小品《在大街上》

主持：谁来说说刚才这个同学的表现你认为怎样？

生：……

主持：对，我们大家不学他。接下来，请欣赏小品《孔融让梨》。

主持：听了这个故事，让我们懂得了人与人之间应相互谦让，作为少先队员，在生活中应懂得尊老爱幼，处处谦让。讲文明，懂礼貌已在我们中队扎根。在公民道德建设中，你们懂得哪些公民基本道德规范？

生：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

主持：同学们回答的非常好，回想以前的生活，我们是不是也做到了讲文明，懂礼貌。接下来，同学们反思一下，你自己身上还有哪些不文明的行为，身边还有哪些不文明的事。谁起来为大家说说。

生：……

主持:请欣赏歌曲《快快长》.让我们在祖国温暖的大家庭茁壮成长.

主持：队鼓冬冬，队旗飘飘，学雷锋的号角已吹响整个城市。让我们同唱《学习雷锋好榜样》，让文明之花开遍全世界！

我身边的活雷锋故事篇8

雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。

一、活动目的

为了纪念向光荣雷锋同志学习x周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。

二、活动主题

弘扬雷锋精神构建和谐校园

三、活动时间

20XX年3月份

四、活动内容

1.在辅导员老师的指导下，利用(星期一)校班会时间，做好向雷锋同志学习题词47周年的宣传发动工作。

2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动，规划方案《小学学雷锋活动方案》。

3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

5.在活动期间，出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

6.在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

五、活动总结

活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展向雷锋同志学习的活动。

2017年学雷锋活动方案二：

一、指导思想：

3月5日，是等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动班级的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育活动，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻学生心中。

二、活动时间：

三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。

三、活动步骤：

第一阶段：主题是“了解雷锋”

活动要求：组织召开“学雷锋”主题队会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、出一期有关雷锋的板报。

第二阶段：主题是“学雷锋我能行”

活动要求：开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动。结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节，组织广大队员开展美化校园环境及周边环境。

第三阶段：主题是“雷锋精神激励我”

活动要求：继续开展学雷锋系列活动。在积极开展学雷锋活动的同时，对表现突出的队员要积极表扬，评选出本班的学雷锋小标兵。3月午举行红领巾跳骚书市活动，鼓励队员积极参与，促进好书在班级内流动起来。

第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”

活动要求：对开展学雷锋活动情况进行总结，表彰先进个人。

2017年学雷锋活动方案三：

一、活动目的

雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神。

二、活动内容

(1)各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。

(2)利用班会读雷锋日记，讲雷锋的故事，了解雷锋精神的实质。

(3)出一期有关于雷锋精神的黑板报。

(4)观看雷锋的电影。

我身边的活雷锋故事篇9

小学“学雷锋活动月”学雷锋计划：

一、活动目的

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动形式

1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；

2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，通过班主任老师带领大学在平时收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；

3、背雷锋日记。学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的日记，了解雷锋的生平，并在班级和校园内传诵。

4、诵雷锋诗歌。雷锋牺牲后，国内许多著名诗人题诗以纪念雷锋，各班可将学习雷锋精神与我们的经典诗文诵读结合起来，利用班会时间，在班级内开展背诵雷锋诗歌的活动。

三、活动内容

1、以学雷锋为主题举行一次升旗仪式向全体学生发出学雷锋活动倡议。

2、举行一次高质量的主题班会活动，宣传雷锋事迹，对学生进行行为规范化教育。要求班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性。

3、各班出一期以“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”为主题的黑板报。

4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

②向留守儿童献爱心活动。

③组织环保志愿者小分队在村里开展环境护绿保洁活（活动时间另行通知）通过开展本次学习雷锋系列活动，让同学们进一步了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励全体学生向雷锋同志学习。从我做起，从现在做起，继承雷锋的精神，将其发扬光大，走好人生每一步。

小学

20年月日

我身边的活雷锋故事篇10

   最新学雷锋精神活动总结

   雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神，是老一辈革命家集体号召向雷锋学习的日子。为弘扬伟大的雷锋精神，继承和发扬爱国主义传统，加强学生的思想道德建设，我校掀起向雷锋同志学习的活动热潮，开展了一系列活动，大力号召全体师生学习雷锋精神。现将活动情况总结如下：

   一、思想到位，认识到位

   我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义，把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物，营造良好的学雷锋氛围，鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。

   二、活动丰富，效果明显

   （1）广泛开展活动宣传

   通过校园广播播放学习雷锋歌曲，在国旗下讲话宣读“学雷锋倡议书”、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹，号召全体同学向雷锋学习，营造了良好的学雷锋氛围。

   （2）开展美化校园及周边环境环境活动

   ①立足校园做好事，组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫，净化、美化校园，要求学生做到不乱扔杂物，见到地上有杂物主动拾起。②清扫东井村老人会。真真正正的做一回活雷锋。

   （3）开展“我以雷锋为榜样”主题班会

   各班组织开展“我以雷锋为榜样”主题班会，集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。

   三、学习雷锋，意义深远

   通过积极开展学雷锋活动，学生的助人为乐精神逐渐得到增强，学生的学习态度有所改善，学生的社会责任感逐步培养。把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来，对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的`影响。我校将找准方向，持续深入开展学雷锋活动，加强全体学生的爱国主义、集体主义教育，改变学生的生活、学习观念，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，为社会主义的发展做出应有的贡献。

   最新学雷锋精神活动总结

   阳春三月，春光无限。为了让雷锋精神融入到当代学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，学校启动了“学雷锋”活动，现将活动总结如下：

   一、注重宣传，营造氛围

   通过形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，学习雷锋助人为乐的可贵精神。

   吹响号角：校团委首先进行“学雷锋活动”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。号召同学们以实际行动学习雷锋的精神。

   触动思想：各班出一期以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报，写学雷锋日记，寻新时代的“活雷锋”；开展主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，提高学生思想道德水平。

   舆论宣传：学校广播室宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，将各班涌现出的好人好事在广播中予以表扬，并将相关情况纳入班级量化评比中。

   二、多措并举，深入开展

   （一）、道德榜样闪烁校园

   在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、学生团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。

   （二）、志愿者活动有声有色

   为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，校团委组织学生团员，入团积极分子，学生会成员走进街道，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。与校总务室配合组织全校师生进行“学雷锋，美校园”除杂草活动，使得学校面貌焕然一新。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

   （三）、比学赶帮如火如荼

   “一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。为促进“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”的良好氛围，开展“一帮一学习互助”学雷锋活动。各班成立“互帮互助学习小组”，即一个成绩优秀的学生帮扶一个学习有困难的学生。学优生在学习方法、解题技巧等方面帮助学困生，共同提高学习效率。

   （四）、以活动为载体，深入持久开展

   “讲雷锋故事，学雷锋精神”，开展以“我与雷锋找差距——各别缺点，发掘优点”为主题的班级演讲会。对雷锋事迹和雷锋精神更深刻的了解和感悟，在今后的生活中也要向雷锋学习，争当新时代的雷锋。

   学雷锋月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型。但学雷锋没有终点，我校将继续把这一活动深入持久地开展下去。让我们携起手来，让雷锋精神永远在我们身边回响，让雷锋精神长存在你我心中。我们在日常生活中将继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一分良好的品格，使其精神永驻我们校园。我们相信，只要全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神之花就必将在我校结出丰硕的果实。

   最新学雷锋精神活动总结

   雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，三月是让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，在月初，我校作了“学雷锋活动”总动员，所有的教师和学生积极响应，从身边的小事做起，从身边的人帮起，我班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。也取得了可喜的成效：

   一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

   三月伊始，我班结合本班的实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过班级动员会、出黑板报、开主题班会、学习雷锋精神课本等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

   二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

   学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中，我班共有41名学生者参加此次活动，累计做好事件数21件。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，组织学生拾捡足球场花圃垃圾;主动帮助别人搬水;清洁班级包干区各个卫生死角;班级小组学习互助学风浓了;还有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操场上捡到5元上交了，还有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交给了学生会等等。

   三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神