拾金不昧作文十篇

拾金不昧作文篇1

张奶奶住在楼下的小屋里，家里只有一个在外地工作的女儿，平时很少回家。她年纪有多大，我就不清楚，但她有个5岁的外孙女。

张奶奶那年迈的脸上有一条条深深的皱纹，手上、脚上都有一道道伤痕。

她平常经常在自家门前放一张小板凳，自己坐在上面，看着路过的行人，只要一看到有人掉了东西，就会走上去拾起来。那时候我总是想：哼，这么老了，还那么贪心，老财迷！

可是经过了那件事后，我对张奶奶的看法改变了。

那是一个风和日丽的下午，我放学回家。远远地看见老奶奶在大街上拾到了一个银色的漂亮的钱包。我心里暗暗地想：张奶奶又得手了。正在这时候，张奶奶拿着钱包追赶着一位穿着漂亮的阿姨身边，对她说：“小姐，这是不是你掉的钱包？”说着她拿出了刚刚拾到的钱包。阿姨说：“噢！正是。大妈，您这么大年纪了，这钱您就拿了吧！”张奶奶摇摇头，说：“不，这是你的，我不能要。”阿姨感动得流下了眼泪：“大妈，您真是一个好人……”我的眼睛模糊了，我漠然地想：这真是张奶奶吗？原来我错怪了她！

拾金不昧作文篇2

兴化市昭阳实验小学 四（一）班

王纪龙

近期，我们班出现了一件感人的事，现在回想起来，还真的很感人，那么，这是个怎样感人的事呢？不急，就听我慢慢道来：

在一个风和日丽的星期天，湛蓝的天空柔柔地飘着几朵轻纱般的白云，还不时拂来一阵阵凉爽的轻风，又是一个难得的星期天,大家都利用这难得的机会出来玩,人们嬉笑着追赶着,周围的世界成了欢乐的海洋。这时，我们班同学邓思婕也正在一家银行门前独自玩玩耍，忽然她看到前方有一个黄灿灿的东西，赶忙跑过去一看，原来是一条金项链，她赶忙拾起来,感觉手上沉甸甸的,这时候她想：这么贵重的东西谁丢了不着急呀，再说一个人也不能随便拿别人的东西，少先队员拾到财物一定要及时归还失主。于是，她就在银行门口等失主前来领取。

等啊等，盼啊盼，过了好长时间，才见到有一个人低着头急匆匆地走来，一脸慌张一脸愁伥左顾右看象在寻找什么，这时候邓思婕忙跑了过去问：“叔叔，您在找什么呀？”叔叔一脸紧张没好气地回答说：“走走走，小孩子，烦什么烦？和你说了也没有用，我丢了个项链，你看见了？？”“叔叔，请问您丢的是什么样的项链？” 叔叔见眼前的小姑娘一脸真诚好象感觉到了什么，忙把丢失的项链形容了一下，邓思婕见这位叔叔说的和自己拾到的差不多，忙拿出来给他看了一下，那位叔叔两眼放光看了看，流下了眼泪，长舒一口气摸摸她的头激动地说：“就是这个，就是这个！找到了,哎，终于找到了!谢谢你小朋友,谢谢你小朋友！！要不是你，我还真不知被谁捡去了呢？！” 邓思婕赶紧说：“不用谢，应该的。”说完连忙跑开了，这个时候路边人群中传来了阵阵掌声，更多的是投来了赞许的目光。

过后这位叔叔打听了好长时间，才知道那天拾金不?的小女孩原来是我们班的邓思婕，给她发来了表扬信，由衷感谢昭阳实验小学培养了如此好的学生，看了表扬信，我们每个人心里都暖洋洋的。邓思婕！你有如此的公德心，你为我们学校赢得了荣誉, 你是我们的骄傲，我们四（一）班全体同学都为你自豪！！

拾金不昧作文篇3

今天,阳光明媚,我背着书包开开心心地去上学了.在校门口我看见了一个姐姐捡到一支金光闪闪的钢笔,她转过身来看了看我,自言自语地说："这是谁的钢笔,她丢了一定很着急."我灵机一动对她说："你去交给值日老师吧！"她交给了老师,老师说她真是一个拾金不昧的好学生。同学们见了她异口同声地说："你真是我们班的好榜样,我们以你为荣."

拾金不昧作文篇4

那是在我上三年级的时候，正赶上放暑假。一天，大姑来我家说：“大小姑子，我要去上班了，这孩子不愿意上幼儿园，我把她领到你家来，你帮我照看几天行吗？”妈妈二话没说就答应了。

等大姑走后，妈妈对我说：“我还有许多事要忙，你先领他出去玩一会儿吧！”于是，妹妹欢蹦乱跳地跟我出去了。妹妹问我玩啥，我笑着说：“咱们玩剪刀石头布。”说完，我们就开始玩上了。突然，我好像被什么东西拌了一下，幸好没被绊倒。妹妹赶紧走过来，只见她毛腰在我的脚底下捡到了一个小钱包，妹妹焦急地对我说：“姐，这钱包是谁的，怎么还给她？”于是，我便搬来两块小石块，对她说：“你别在转悠了，坐下来我和你一起等失主。”

我和妹妹等了一上午，也不见失主来，我失望地说：“这位失主什么时候才能来呢？万一今天不来，我们还要等一辈子啊！”

只见妹妹坚定地说：“姐姐，你再等一分钟吧！一会儿失主肯定会来的。” 果然，一分钟后，一位男同志慌里慌张地赶来了，妹妹马上把钱包还给了他。

拾金不昧作文篇5

在我的记忆中，小丹是我最敬佩的人。

他很贪吃，但是他也是个拾金不昧的人。

记得有一次，小丹拿着小卖部买的零食兴高采烈的来到学校。突然，他发现在校园不远处有一团黑乎乎的东西。他充满了好奇，于是，他用脚踢了一下，没想到，从里面滚出了一个鼓鼓的钱包。他急忙从地上捡起钱包。来到一棵茂盛的树下，然后，他东看看，西看看。发现周围没有一个人。便坐在树下打开钱包一看。啊，他惊呆，里面有好几条银行卡和好些零钱。这对他来说是多么大的诱惑啊。但是，他并没有这么做。而是把钱交给了警察处理。

拾金不昧作文篇6

新学期伊始，我校在学校掀起“做文明学生”的活动，倡导学生行文明事、做文明人，在学生中间，涌现出许许多多的“李明洋”，这是学校多年来教育的结果，也充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌。以下是为大家整理的拾金不昧学生表彰资料，提供参考，欢迎阅读。

拾金不昧学生表彰一

学校领导：

您好!

某月某日，贵校初二学生在我单位拾到600元现金，当时他(她)就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。

经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的某某。

在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹!

顺祝

工作顺利!

拾金不昧学生表彰二

拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，xx，我校七年三班李xx同学拾到钱包，包里有现金300元及身份证和银行卡，为尽快找到失主，李明洋同学直接把钱包交给了政治处，经许柽林主任多方打听、寻找，最终将现金归还失主，失主找到丢失现金的同时，收获了一份深深的感动。

一直以来，我校始终把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育学生树立正确价值观，使之成为一个品德高尚的人作为学校工作的根本任务。新学期伊始，我校在学校掀起“做文明学生”的活动，倡导学生行文明事、做文明人，在学生中间，涌现出许许多多的“李明洋”，这是学校多年来教育的结果，也充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，为全校师生树立了良好的榜样。

拾金不昧学生表彰三

___同学：

某日 ___同学在___地方拾取5角钱并交还失主(叙述响一下事情的过程)

__仍能够保持优良的传统品质，抛开私利，拾金不昧，应该是现在我们每个人的楷模!

再次表达我们衷心的感谢!

此致

敬礼!

发表人：___

年月日

拾金不昧学生表彰四

__信用社的领导：

在我高兴与激动之余我深深被郭广浩同志这种拾金不昧的高尚品质感动。他的品质深深地感动了我和我的同事，在普遍认为物欲横流、世风日下、雷锋精神渐行渐远的今天，___同志的这种急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人为乐的高尚品质堪称当代青年的楷模，这次失而复得的经历，使我真切感受到郭广浩及贵单位人员拾金不昧的高尚品格以及热心滚烫、助人为乐的雷锋精神。同时我也深知只有拥有良好的单位文化的大背景下，才能拥有这样高素质的单位职员。

最后，请允许我们再次向贵单位及___同志致以最诚挚的感谢，并祝贵单位事业蒸蒸日上，前程远大，一帆风顺!

此致

敬礼

感谢人：___

拾金不昧作文篇7

拾金不昧表扬信

中国延安干部学院领导：

怀着仰慕的心情，我从海南岛来到了圣地延安，学习延安精神。当我来到延安的第二天就充分感受到了延安精神。

12月5日中午，为赶上外出教学车辆，急冲冲的跑出房间。在路上，我丢了装有一万元的钱包。当时，我还不知道丢失了钱包，是贵学院职工来询问我是否丢失了钱包，我才发觉。并告诉我，钱包已经捡到，放在贵学院的管理处。是贵学院的后勤物业员工王芳捡到钱包。惊喜之余我深深被王芳同志这种拾金不昧的高尚品质感动。王芳同志这种拾金不昧的行为，充分体现了贵学院高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德，是对延安精神最好的诠释。王芳同志的行为也是对贵学院精神文明建设成果和人才培养成果的充分肯定!也请贵学院对王芳同志的行为给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。

我们理由相信有着这样一支优秀的领导班子和师资队伍，贵学院一定会培养出更多的优秀干部和员工，各项工作也会百尺竿头，更进一步!

最后我真诚地道一声：感谢!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

有关拾金不昧表扬信

xx年8月28日，我xx三小三(2)班的张*同学在操场报名的时候，拾到25元。张*同学拾到钱后立即主动的上交给了班主任老师。20xx年9月13日中午，二(3)班的李*同学在操场拾得0.5元，立即主动到教导处交给老师。

学校将积累这些钱捐给那些需要帮助的人。 张*、李*两位同学这种拾金不昧的行为，表现出作为一名普通学生高尚的品质和良好的道德情操，是新时期雷锋精神在我校学生身上的再现，是我校的活雷锋，是全校师生学习的榜样。我校对拥有这样的学生感到光荣和骄傲，对此进行全校通报表扬。并号召全体同学学习这种拾金不昧的精神，为建设文明和谐校园贡献出自己的一份力量!

xx三小 20xx年9月13日 10月23日上午，福星速录14班学员晁蕊同学在学校走廊路过时，捡到了一部手机。此时，她在诱惑面前毫不动心，而是立即回到班级交给自己的老师，由班任上交到教学主任处，要求帮助查找失主。

她的这种拾金不昧的行为充分体现了福星教育学生高尚的道德情操和精神风貌，是我校坚持教书育人精神文明建设的典型结果。 教学部主任通过精心查找，耐心询问，失主是速录16班张振宇同学，对于找回丢失的手机，张振宇同学对季晁蕊同学表示衷心的感谢。

现特对晁蕊同学提出通报表扬，并告知学生向她学习，学习她这种拾金不昧的优良品质，希望所有同学像她一样，让传统美德在我们校园里继续发扬光大!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

有关拾金不昧表扬信范文

12月14日晚,xx和几个同事去澡堂洗澡，洗完澡出来回宿舍的路上，xx看见地上放着一个东西，他捡起一看是钱包，打开钱包内有人民币近千元和一张身份证。

几个同事就说，今天可以好好吃一顿了，可xx说：不行，这不是我自己的东西，而且丢了钱包的人也一定很着急呢!同事们都以为他要独享这笔意外之财。可没想到第二天一大早，他就把钱包和身份证交到了公司办公室，请求公司帮助寻找失主。

15日上午公司办公室和当地派出所联系，xx亲自将钱包和证件交到民警手里，他说，东西丢了，失主很着急的，我们捡了要及时上交，送还人家。面对金钱，xx表现得很坦然。虽然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活负担比较重，但当民警提出要他留下联系方式时，他说不用了，他交还物品并不需要别人的感谢，这是自己的为人准则。

拾金不昧其实是反映一个人、一个单位和一个地方道德水平的一面镜子。xx同志拾金不昧的行为,充分表现出了一名普通职工的高尚人格品质和良好社会公德，也是我们整个公司的荣誉。公司主要领导在获知了此事后，作出批示，号召公司全体职工学习他这种拾金不昧的精神,为公司各项事业的发展做出自己应有的贡献。

此致

拾金不昧作文篇8

机器智能与机器传感，正是当前世界科研的重点领域，它无论是对国防，还是对经济，对民生，甚至对产业革命，都必将起到难以估量的重大作用。下面是小编为大家整理的拾金不昧个人感谢信资料，提供参考，欢迎你的阅读。

拾金不昧个人感谢信一

“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面??” 当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时，就知道捡了东西要归还的道理。千百年来，把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样在潜移默化中不断传承。

20__年__月__日，正值额济纳旗胡杨节旅游高峰期，程富贵载一位外地游客前往西加油站，当把客人送到目的地时，游客将一个黑色的手提包落在了后排座位上。

此时正是黄金旅游周快要结束的时候，旅客们都在准备着回程的打算，如果不及时将黑色手提包交还给失主的话，肯定会给游客带来不便。寻思到这里，程富贵立即通知了公司，希望通过公司来寻找到失主。最后，失主高兴的拿着装有笔记本电脑，公司各类票据和证件的手提包踏上了回程的道路。

面对贵重物品的诱惑，程富贵同志“拾金不昧”其实是反映一个人、一个公司和一个地方道德水平的一面镜子。程富贵同志拾金不昧的行为，充分表现出了一名恒通出租车公司职工的高尚人格品质和良好社会公德，也是我们整个公司的荣誉。

拾金不昧个人感谢信二

尊敬的校领导：

你们好!

我是__秋财会班的___，在本周二(20__年__月__日)，本人在食堂丢失了50元(3张10元一张20元)人民币，在我离开食堂后，发现自己口袋的现金不见了，最后回想，一定是丢在食堂了，我和几个同学找遍了食堂、操场等所有地方，最终还是以失望告终。

次日，听到不少同学说有同学拾到现金交到了学生处李教官处，原本不抱有希望的我听到这一消息又惊又喜，因为这年头还有捡到钱不要的人真是太少了，这位同学的举动真的'是让人感动!

3月8日，我去学生处认领回了我丢失的钱，惊喜之余，我深深的被这种拾金不昧的高尚品质所感动，这位同学拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神面貌、高尚品质和良好社会公德，他的行为也是对我校精神文明建设成果的肯定!也请我校对这位同学的行为给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。

在此，我先感谢我校的各位领导对这位拾金不昧的同学的肯定!

最后，我真诚的向这位同学说一声：谢谢!

此致

敬礼

感谢人：___

20__年__月__日

拾金不昧个人感谢信三

我是高一(_)班的__，在我外出的时候，不小心丢失了285元，丢失的这些钱对我非常的重要。当我发现钱丢了的时候，我心急如焚。万幸的是这些钱被你们这两个好心的姐姐捡到，并及时交给了老师。在我惊喜之余，我被你们这种拾金不昧的高尚品格深深地感动。你们就是华源的“活雷锋”。我们一定要向你们学习，学习你们这种拾金不昧的精神，把雷锋精神在我们身上发扬光大。

祝你们在新的一学期里学习更上一层楼!

此致

敬礼

感谢人：___

20__年__月__日

拾金不昧个人感谢信四

___学校领导：

您好!

__月__日，贵校初二学生___在我单位(___单位)拾到600元现金，当时他(她)就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。

经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。之后我们经过多方打听，才明白了这位同学是贵校初二的某某。

在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要明白600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹!

顺祝

拾金不昧作文篇9

每当我从电视上、报纸上看到有人拾到东西后物归原主，我深深为他们这种拾金不昧的精神所感动。我默默地想：他们岂止是拾到了财物，更多的是拾到了一颗发光发亮金子般的心。

拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题，我是深有体会的，因为我有亲身经历。

上个月三十一日中午下学，我像往常一样高高兴兴和朋友一同回家。当走到城建局宿舍时，一个黑色的钱夹映入我的眼帘。我和朋友随即捡了起来，环顾了一下四周，打开一看，里面有五张百元大钞，还有几张卡。我们想：失主一定很着急，于是，我们加快了步伐，小跑回家，和朋友告了别。一到家，我就告诉妈妈这个消息。妈妈也着急地说：“看看里面有没有手机号码，如果有，赶紧给失主打电话。”我虽然想，谁家往钱包里放电话号码呀！但我还是抱着一丝希望翻看了钱包。很失望，没有。里面除了钱，还有四张银行卡、身份证！还有今天下午六点多的动车票！我和妈妈更着急了，看了看身份证，名字叫：畅晋鹏，太原人。我和妈妈商量，下午借助张老师的帮助，一定要尽快找到失主。

下午张老师经过电话联系警察，在六点之前，终于找到了失主。我心里悬着的大石头终于放了下来。

同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于自己的东西，是一种羞耻。所以，同学们，拾到钱物而据为己有，看似一件小事，其实是一件大事。

而后，张老师在班上表扬了我们，其实我明白，这是我应该做的，物归原主本来就是恒古不变的道理。而且我相信，我们161班的同学都会这样做。

什么是拾金不昧？顾名思义：“拾”就是捡到，“金”就是类似与金钱贵重的东西，“昧”就是不据为己有。拾金不昧便为捡到贵重的东西不据为己有。

我们中华民族有许多优良的传统美德：拾金不昧、尊老爱幼、见义勇为、关心弱势群体、节约用水……我们完全有理由相信这个世界是美好的，这个世界充满着爱。

我的演讲完毕。谢谢大家！

拾金不昧演讲稿（二）

拾金不昧 先义后利

同学们：

拾金不昧是我们中华民族的传统美德。说起这个话题，我是深有体会的，因为在我的身边曾经发生过这样一个故事。

两年前的一个傍晚，我放学回家，上楼梯的时候，我突然发现在楼梯上躺着两张钞票，一张 50 元，一张 10 元。我顿时眼睛一亮，三步并做两部，把钱紧紧地握在手中，心里高兴得咚咚直跳。 60 元钱啊，对我来说，可是一大笔的财富呢！巧克力、汉堡包、奶油饼干、高级铅笔盒……一股脑地涌进我的脑海。我跑回家，告诉妈妈这个惊人的喜讯，没想到妈妈并不高兴，反而给我分析说这钱一定是邻居家丢的，动员我还给人家。我一听就把嘴噘起来了，一百个不愿意，这钱是我捡来的，又不是偷来的，有什么不光彩的？妈妈给我讲了一大堆道理，我都听不进去。第二天，妈妈又给我带回一本书来。我十分喜欢读书，便如饥似渴地读了起来。原来，这是一本《中华五千年美德丛书》。当我读到《许衡不吃无主之梨》时，我深深地被打动了。故事讲的是元朝学者许衡一次和同伴赶路，烈日当头，走得口渴难耐，突然前方有一片梨树林，黄澄澄的梨儿挂满枝头，让人垂涎三尺，同伴们纷纷上树吃梨，只有许衡坐在树下不动。同伴们劝他说：“这里附近没有人家。这梨是没有主人的，吃吃又有何妨？”许衡却说：“梨无主，心有主。”意思是说：梨儿即使没有主人，但我的心是有主人的，不是自己的东西，我是不能据为己有的。比比许衡，想想自己，我认识到自己的确做错了，于是主动要求妈妈把钱还给人家。钱果然是邻居家丢的。

同学们，古人云：“先义而后利者荣，先利而后义者辱。”拾到别人的钱物，我们首先应该想到的是别人的损失和心情，而不是自己的利益。拿不属于自己的东西，是一种羞耻。一个人如果不懂得羞耻，那将是一个人堕落的开始，对于一个民族来说，则是一个民族沉沦的开始。所以，同学们，拾到钱物而据为己有，看似一件小事，其实是一件大事，以后我们再也不要去做这样的事了。

让我们把这句话永远地记在心里吧：先义后利者荣，先利后义者辱。

（皓月空明辑录，作者小学生王旭）

拾金不昧作文篇10

2012年2月12日，在复旦大学“望道计划”自主招生面试中，有一道题是：玉皇大帝与如来佛哪个大?来自苏浙沪的237名学生参加这一面试后，多数对这一问题表示困惑。有考生回答说：“玉皇大帝属于道教范畴，如来佛属于佛教范畴，不具可比性。”而考官称：“我们现在的教育有个误区，就是每个问题非要有一个标准答案，其实今天的面试不是一个考试，是没有正确答案的。学生可以说这个问题不成问题，甚至可以反问专家。”复旦大学的这道面试题经媒体披露之后，引发微博大讨论……

@海豚有海2222：#玉皇大帝和如来佛谁大#从权力上讲，玉帝要大，掌管三界；佛祖只是一心修佛不问世俗。从法力本事上讲，佛祖要大，猴子大闹天宫不是只有佛祖才能制服得了?还有佛法无边，能净化人的心灵，传说是因为西方的佛经传到了东土才使东土减少了杀戮，百姓才得以安居乐业。

@南都娱乐周刊：#玉皇大帝和如来佛谁大#答案很明显，如来更大。在《新西游记》中张纪中还嘲讽了一下玉皇大帝：当他的属下天官报告妖猴孙悟空打到殿外了，建议他快请西天如来，玉帝说：“莫要惊慌。”须臾孙悟空杀进殿来，玉帝声音颤抖：“快去西天请如来!”

@－慕夏－：#玉皇大帝和如来佛谁大#这个根本没有可比性，一个是道，一个是佛，道的顶级是仙，佛的顶级就是佛祖，非要捏在一起来比较，岂不是一种无知的体现?有时候，科学不一定是万能的，考试不一定都是有一个正确答案的，希望高校能明白一个道理，我们培养的是高素质的全方位人才，而不是只会做选择题的书呆子。

@王镨先生：#玉皇大帝和如来佛谁大#诱导“官本位”的势利题，无聊!排座位是官本位的核心思想，是人都要分出个大小高低。现在居然给神仙排座位。你们就高抬贵手，放过各路神仙吧!

@王雄成：#玉皇大帝和如来佛谁大#从出身来看，玉帝大；从头型来看，如来大；从胡子来看，玉帝大；从法力来看，如来大；从官阶来看，玉帝大；从体积来看，如来大；从脾气来看，玉帝大。从写作的角度上来讲，吴承恩最大——他想让谁大谁就大。

@NF－2019之低调的上海：#玉皇大帝和如来佛谁大#那么请问：孙悟空和奥特曼谁厉害?张雨生和黄家驹哪个更可惜?

@王小骥：#玉皇大帝和如来佛谁大#一个是道教的，一个是佛教的。道教是中国本土的，出国要签证，佛教免签。

@市隐：#玉皇大帝和如来佛谁大#如果说谁的手掌大，那当然是如来的大；如果说谁的职权大，那当然是玉帝的大；如果说谁的头大，那当然是学生的头最大。

差生不听话押金

2012年2月初，一网友发帖称，江西省吉安市吉水县尚贤乡尚贤中心小学某班主任要求学生上交“不听话押金”——如果学生在校违纪，押金将会被逐一扣罚，直至全部扣完为止。2月13日下午，反映该校收取“不听话押金”的学生家长罗先生向媒体出示的班主任老师亲笔写的押金条上写着：“今收到××同学交来的2012年上半年在校就读押金人民币壹佰元整，督促该生在校遵纪守法，不无故在晚自习后到校外惹是生非，故班主任保管押金至学期末。”罗先生的女儿说，在上学期，班上的同学如果考试低于20分，就要交3元到10元不等的“罚款”。而其他几位交过“不听话押金”的学生则表示，交押金时自己和家长都在场：“全班同学都知道我们因为表现不好交了押金，所以感觉很不好意思。”这件事情迅速在网络上流传开来，引起大家的“围观”和评论。

@Lyman87：#差生不听话押金#我个人是支持的，想要孩子学习进步的家长也应该是支持的，学生有很强的惰性，如果多放点心思在学习上，不可能考那么几分。某些家长说什么维权，你这样的教育，只能是得多花一些钱在课外辅导上，并且你的孩子也是成绩很差的。

@艰难骑行2010：#差生不听话押金#“戴绿领巾”“走廊考试”“不听话押金”，“差生”为何屡屡被羞辱?的确，那些异于常人的“差生”很让一些老师头痛。其实，只需花足够的心思来与“差生”沟通，来研究“差生”，往往就会有独到的效果。只要找对了方法，就可能积极影响“差生”一生。这里的关键就是老师有没有爱心与敬业心。

@李Sir若水：#差生不听话押金#又是一次教育失当的表现。精神层面的歧视更是一种暴力伤害。其实，对学生的伤害，不仅存在于“不听话押金”“绿领巾”这些极端事例中，像学校常见的分班排位，如冲刺班、提高班、普通班，更是用特殊的身份固化来歧视和边缘化那些所谓的差生，他们怎能不受到刺激与伤害?

@中国草海：#差生不听话押金#没什么不可以。读初中时，我和几个同学爱迟到，我们老师也采用此法，被罚了就不再迟到了。但是被罚的钱归班集体，用于班费开支，我们老师并不得分文。

@尤小弥：#差生不听话押金#教育手段和教育方式简直就在倒退。“不听话”的学生会因为交了押金就听话了吗?他们才搞不懂那么多。“不听话”是天性，每个孩子生来就带有叛逆的因子，或多或少罢了。学校应当用教育来有效引导学生，而非依靠教育以外的其他手段。此事可谓愚钝至极!

@诚实的小饼饼：#差生不听话押金#要是这样的话，班主任也要交保证金，上课讲错一个字扣十块，布置作业超量扣十块，拖堂每超过一分钟扣十块，考试出题太难导致全班满分率低于百分之九十扣一百块……

@读书洗心：这么多年过去了，我们的教育还是停留在听话、懂事这个基础上，怎么可能有创新人才?学生是活的，却被某些人教育“死”了。

拾金不昧可奖10％

拾金不昧除了受到褒扬外，以后在广州或将有实质性的奖励。2012年2月14日，由广州警方起草的《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》向社会公开征求意见，其中规定：对无主的拾获财物，可在拍卖后将拍卖款的10％奖励给拾遗者：对有主的失物，失主领回时，可自愿按遗失物价值10％的金额奖励拾获人。警方称，此举可提高市民“交公”的积极性。不过也有市民担心执行起来有纠纷。为此，众网民亦在微博上议论纷纷。

@蝶乃虫也：#拾金不昧可奖10％#其实在外国早就有着失主认领时需要交给拾到者一定酬金和在一定时间不来领取失物归拾到者的规定!给予拾金不昧者奖励，或者失主本身为自己的马虎付出代价，这是非常合理的!只要规定人性化，都是非常好的!

@L－Driftking成：#拾金不昧可奖10％#我觉得应该提倡。德国就有这样的规定，对于拾金不昧者一律给予奖励!他们做得很成功，不能说你选择了金钱就没有了高尚的品德，那是对你品德的肯定!这不仅能鼓励更多的人拾金不昧，而且也能体现国民的素质。

@雷打不动闪电：#拾金不昧可奖10％#奖励10％从后果上看，有激励效果；从实体上看，取亦不伤廉。怎么不好呢?此外，自我道德律令约束高的人，这奖励是可以放弃的，这又有何伤呢7

@佛山小黎子：#拾金不昧可奖10％#这样会

不会衍生出一帮新的职业人员出来呢?小偷不用再担惊受怕啦，先偷再光明正大地还，还有奖金拿。凭着一手好技术，既当好人，还拿奖金，再也不是人人喊打的过街老鼠了。

@光宏：#拾金不昧可奖10％#有了利益回报作保障的拾金不昧，还能算是善举吗?对拾金不昧者给予适当的回报，这本来只是当事人之间的协议，可一旦法规介入了，那拾金不昧就变为了交易。我觉得政府出台硬性规定，有些不妥!对于拾金不昧者，我个人建议还是以精神鼓励为主，至于经济报答，最好还是停留在当事人之间的协商!

@恋绝缘浅：#拾金不昧可奖10％#拾金不昧就是拾金不昧，若是扣上了奖励的帽子就像在标榜自己做了好事。那么某人去捡拾自己的钱岂不是名利双收?作出这样的决定固然出发点是好的，但弄巧成拙的可能更甚，倒不如自然而然，要知道真正的好人都是不求名利的。

@李清滢Renee：#拾金不昧可奖10％#人心似流水，法制如河床。拾金不昧的道德高尚与有偿归还的法律规定并不矛盾。道德是分层次的，有偿归还不影响道德层次高的人拒绝有偿，但法律规定有偿归还失主，既考虑到拾得人的保管等责任补偿，也适应现实人群的道德理念要求。

你拼得过富二代吗

“没有高考，你拼得过富二代吗?”2012年2月21日，浙江省永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句话。这句话经网友上传至网上，引起广泛议论。实际上，这句话出自白岩松在2011年7月在郑州大学面对3 000多名大学生做的演讲。白岩松说：“如果没有存在很多毛病的高考，我们可能没机会这样面对面对话。中国高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种的方式。没有高考，你拼得过富二代吗?”

负责标语收集工作的陈老师说，从2009年开始，在高考冲刺100天的时候，永康二中的这块大屏幕就会写出高考励志标语。今年的激励比往年来得早一些，没想到这句话的反响会这么大。

@恢宏一张：#你拼得过富二代吗#虽然说我国的应试教育被千般损万般骂，但是平心而论，这真的是最后的公平。由于我国的贫富差距太大，如果真的没有高考，可能的情况只有一种：有钱人上好大学，钱少的人上差大学，没钱的人上不了大学。这样造成的后果将是一个恶性循环，并且会导致贫富差距进一步拉大。

@我们的商务英语专业：#你拼得过富二代吗#个人认为对于无背景、无金钱、无户籍优势的“三无”学生们来说，高考的确是改变命运的关键。至于很多人抱怨是否高考都拼不过富二代、官二代，这的确是事实。但如果一个人将之列为自己可以不努力、不上进的借口，那他就只能越来越往下层走，毫无翻身机会。

@方骞：#你拼得过富二代吗#非富二代的我们，财富在于经历!经历造就性格，性格造就一生!没有很好经济根基的我们，为了实现自己的目标，实现自己的理想，我们奋斗，这段经历是富二代们所不具备的：这种勤奋、忍耐、宽容、理想，身为富二代的他们会拥有吗?这才是我们的财富!不要去攀比，做好自己，你就成功了。

@KisS说爱wo：#你拼得过富二代吗#借用《北京爱情故事》里面石小猛的一句话：这个世界没有两全其美，社会就是这样，有的人一生下来就含着金钥匙，不愁吃穿。而有的人一生下来就是贫农家庭，得靠自己奋斗、拼搏、厮杀，这些付出还不一定能得到平等的回报。有了高考就真的能拼得过富二代吗?

@风尘客－V：#你拼得过富二代吗#有部分高考成功的人，至今好像也未找到工作，更不用说能不能拼得过富二代了。但高考也确实是一次重大的转折，是一个翻身的大好机会，所以我觉得高考还是有必要的，至少通过它，还是可以分出档次的!