实习单位评语范文

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篇1

×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

XX同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。

该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。 该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任 ，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作积极，表现优秀。 该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗

该生勤奋好学工作认真服从上级安排本厂对该生非常满意。 该生在我**部实习期间，表现相当好， 工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班待人有礼业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。

该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。

该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。毕业鉴定：该生在校期间，思想品德好，积极进取，尊敬师长，团结同学，关心他人，诚恳待人，严于律己，热心公益活动，劳动积极认真，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强集体荣誉感。学习上，有自主学习思考的好习惯，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃回答老师的提问，讨论小组中积极发言，能融入班集体中，作业能认真仔细按时完成。课外广泛阅读，拓展知识面。在实习中，学校实训课能积极主动学习，认真学习，勤与动手实操，顶岗实习中，工作认真负责，尽心尽责，受到公司的一致好评。总体来说，该生各方面表现优秀。

篇2

xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

XX级

xxx同学于XX年9月至XX年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

xxx同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握　了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。

xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

xxx同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

篇3

某某实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

某某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

某某同志自去年毕业开始在XXXX有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

该生能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上，举止文明.与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望xx同志在今后的工作中继续发扬。

xx大学应用化学系xx博士于20xx年在我xxxxx公司实习。在来我公司前，xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。 现实习已结束，特此证明。

该生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

该生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

该生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

某某某同志从某单位宣传科借调到报社，在报社某部从事编采工作。7个月来，该同志谦虚谨慎，认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。

该同志思想政治立场坚定，具有较强的政治敏锐感，在重大原则问题上旗帜鲜明，在大是大非面前头脑清醒。能够适应时代的变化和工作的需要，不断加强政治和业务知识学习，有较强的责任意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨。

在业务素质上，该同志在干中学，在学中干，较短的时间内基本掌握了编采业务，工作中按照严格、严谨的要求，在部室领导、同事的带领和帮助下深入生产矿井、非煤企业、机关部室进行采访，较好完成领导交给的任务。7个月共采写149篇稿件，编版22块，杜绝了政治上的差错。

该同志能够严格要求自己，严格遵守新闻中心各项规章制度，做到不迟到不早退，坚守工作岗位，加强职业道德修养，遵守岗位行为规范要求，恪守新闻职业道德，清正廉洁，具备了新闻工作者的条件。

篇4

xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行上级指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

xx同学待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守报社的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

带队教师评语

xx同学综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

篇5

2、×××同志自去年毕业开始在×××信息系统（中国）有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

3、实习鉴定实习，实习期为一个月。×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实…… 实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

4、×××同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

5、实习鉴定实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评！

6、勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。 工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

7、实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

8、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

9、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

10、该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。

11、该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评！

12、×××同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

13、×××同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

篇6

关键词：绩效考评；行政事业单位；预算管理

中图分类号：F812.3 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）10-0-01

在行政事业单位中构建绩效考评体系，根据绩效目标的指导创新管理理念，完善管理模式，用先进的评级标准对于单位的财政相关内容作出考评，能够促进单位公共预算体制的建设，提高管理效能和单位财政运用效益。

一、建立健全公共支出绩效评价指标体系

和其他企业不同，行政单位的预算支出一般不具有直接的经济效益，因而难以凭借单纯的成本、效率以及产出等绩效指标来评估。因而从行政单位的实际情况来看，可以按照先易后难、循序渐进的思路逐步改善绩效评价体系。具体来说，首先可以从项目支出入手，将与部门职能以及本年度重点任务关系密切，具有明显社会效益的项目挑选出来作为考评对象，然后指定出分项目的绩效考评体系，当然绩效考评的指标应和项目的目标有着紧密重要的联系。起床哦，绩效考核指标应坚持定量指标的主体地位，定性指标只作为辅助，部分确实难以量化的支出效果，以及影响程度可以采取定性指标作为评价标准，提高绩效考核评价体系的实用性。再次，根据部门、行业以及项目的不同，财务部门应制定出一套普遍使用的共性考评指标，其中要增加不同年度之间的纵向比较以及部门间的横相比较内容。部分个性考评指标，可以有各部门在对考核对象和绩效目标做出衡量分析后共同制定。

二、成立专门的绩效考评组织机构

现阶段大多数行政事业单位的考评工作仍就以财务本文为主要实施者，而这种形式存在着较为明显的缺点。从技术角度来说，单位预算设计内容广、范围复杂，其中专项支出面对的行业标准也存在差异，因而如果财务部门人员不具备相关专业优势，显然会比较吃力。从公共财政角度看，社会作为公共服务或产品的主要受众，应是公共支出效果的最佳评级者，然而如果根据公共产品的提供者也即是财务部门作出绩效评价，说服力不强。所以借鉴国外较为成熟的模式，可以由财政部门牵头，积极组织业务部门、各行业专家、社会公众以及部分中介机构积极参与到绩效考评中来，共同组成一个考评的专门机构，把自我考评和社会考评进行有机结合，从而进一步推动绩效考评的高效发展。

三、加强部门预算改革

通过部门预算的有力改革，能够进一步提高预算的管理水平，确保预算的科学化和精细化，从而为预算绩效管理的顺利实施大小基础。首先单位在建立健全基本支出定额标准体系后，还应积极推行指出定额标准体系，从而使的预算更具规范性和准确性。其次对于项目支出管理上，必须做好申报、审核以及批复工作，尤其是涉及到项目清理、项目填报这些基础工作，应注意到他们对于安排和实施绩效考评工作的依据作用。部分行政单位由于人员较少，出现项目支出代批、公章代盖、实际支出和支出记录不一致的工作，使得不少支出查无可查，造成账目混乱。因而企业领导应以身作则，严格执行规定的申报审批流程，遏制这种不良风气的蔓延。再次，对于国有资产管理应做好规范和强化工作。行政事业单位应积极促进国有资产管理和预算管理的有效融合，最终推进资产合理配置，提高资产利用率。

四、提高绩效考评结果的使用价值

第一，可以将预算绩效考评和预算资金分配结合起来，建立起一套专门的约束机制。有财政部门牵头，各部门把预算支出绩效考核评价结果系统分析后，作为今后年度预算设置的一种依据，比如部分事实效果不理想的项目可以适当减少资金分配额度，必要时可以采取取消，对于有较大前景的项目则可以加大人员、资金的支持力度，从而有效优化本门今后的预算安排，提高结构的合理性。第二，预算绩效考评还可以和预算管理相结合。同样由财政部门和单位各部门对绩效考评中存在和发现的问题作出分析、讨论，然后指定针对性的，可操作性强的改进建议，从而为加强预算管理夯实基础。第三，可以尝试建立绩效考评结果公开制度，将结果在一定的范围内公开，除了督促各部门加强预算工作外，实际上也引导公众参与到了考评中来，能够为预算提出更多的实际性建议，同时也提高了预算支出的透明度，一定程度上和谐了行政单位和群众的关系。

五、强化对于重大预算项目的管理工作

对于部分重大项目，必须制定严格的监控措施，由专门人员对项目实施作全程跟进，各相关部门应根据制定详细的预算管理规定，对项目做例外管理。同时，部门之间必须明确责任分工，确保预算在可控制范围内。绩效考核不仅体现在预算完成后的考核，应涵盖整个预算管理全程，对于预算编制过程中，必须建立全面的考核机制，将各层预算组织都纳入到考核范围内，确保能覆盖的各个环节和阶段，达到以考核促进管理的目的。当然项目进行中的考核管理，除了督促作用外，更为突出的应体现在及时发现其中存在的薄弱或错误环节，提出具体的整改好修正意见，以便使整个项目的预算顺利完成。

结束语

总之，良好的预算管理是行政事业单位综合管理水平的重要体现，也是财政资金效益能有效提高的关键所在，因而各行政事业单位应加强思想重视，除了对于重大项目预算做好管理工作外，在日程的预算管理中，也应尽快在本单位内建立健全公共支出绩效评价指标体系，成立专门的绩效考评组织机构，加强部门预算改革和创新，并通过对绩效考评结果的使用价值的不断深化和拓展等措施，完善预算绩效考评机制，提高预算绩效考评工作的实效性，积极推进行政事业单位的不断发展和进步。

参考文献：

[1]徐丽莉，常楠.浅议事业单位预算绩效考评[J].中国农业会计，2011（11）.

[2]谷芳.浅谈事业单位预算绩效考评[J].中国乡镇企业会计，2011（05）.

[3]黄学书，吴小军.行政事业单位支出绩效考评可采用的几种方法[J].行政事业资产与财务，2010（12）.

篇7

一、事业单位绩效考评是一种政治需要

随着我国市场经济的发展和公共财政框架的逐步建立，在二十世纪八十年代末，我国政府确定了新型民主行政公共管理体制，人们对加强公共部门公共资金使用情况，对提高资金使用效率的监督也越来越严，不但要关注财政收支的真实性和合规性，而且要关注财政收支的有效性及履行其职责的过程，以便节约财政资金、促进国家经济的发展。现在我国许多省市财政也开展了绩效考评试点。因此，从根本上说，绩效考评与国家、政府和社会民生有着密切的关系，是民主和法制的产物，更是一种政治需要。

二、开展绩效考评的必要性

1、当前行政事业单位财政管理改革已进入以加强预算管理为改革重点的新阶段。财务工作分配面临的最大问题是，在财政拨付金额逐年增长的同时，收支矛盾却越来越突出。矛盾产生的重要因素之一是支出效率不高，存在浪费的现象，各单位往往是重投入、轻产出，重分配、轻管理，只强调资金的取得，而忽视资金的使用效率。预算支出绩效考评工作，将是今后一个时期深化部门预算管理改革的重要内容。

2、财务工作的绩效考评不同于传统的考评制度，传统的财务工作考评是对单位财务报表数据的真实性，合法性进行考评，而绩效考评包含：(1)财务工作的基本评价；(2)影响绩效的问题和环节；(3)考评的建议；(4)被考评对象的意见和反应；财务工作的绩效考评要求突破财务数据的局限性，使用大量的业务数据指标，这就要借助专业人员的指导和帮助，借鉴好的单位的管理方法和措施，并要求管理人员在掌握财务知识以外还要具有其他知识和较高的政策水平。

3、事业单位财务绩效考评符合我国社会主义市场经济要求的公共财政体制框架。近年来，我国推进了部门预算、国库集中收付、收支两条线、政府采购等一系列预算管理制度改革，取得了明显的成效，民主理财、科学理财、依法理财的水平不断提高。同时，用科学发展的眼光看，我们应当清醒地认识到，目前事业单位财务管理中还存在不少薄弱环节，有些预算还不到位，投入与支出之间、内控管理制度之间还缺乏必要的衔接与协调，这也制约了单位财务工作的总体运行效率。因此，我们必须不断更新管理理念，拓宽管理视野，改进管理方法，把绩效管理理念与方法引入到事业单位财务管理当中，逐步建立与公共财政管理相适应的、以提高事业管理效能和预算资金使用效益的绩效考评体系，这也是深化财务预算管理改革的一步，同时也能带动财务工作的进步和发展。

4、随着我国财会制度改革的不断深化，近几年来，国际市场逐步进入我国领域，客观上必然打破传统核算制度上的行业界限，这就要求行政事业单位的会计制度也必须逐步向国际惯例靠拢。经济的市场化进程，对事业单位的财务管理提出了越来越高的要求，已经不仅限于简单的保证资金安全和资金运用得当等方面，还要思考资金的营运和增值方面，绩效的经济性就是指“从事一项活动并使其达到合格质量的条件下耗费资源的最小化”，这种“造血”功能的经济效益是长久而潜在的。

三、事业单位财务绩效考评的特点

1、事业单位财务管理的经济性主要表现在：是否合理编制单位预算，如实反映单位财务状况；是否依法组织收入，努力节约支出；是否加强国有资产管理，防止国有资产流失和浪费。

2、事业单位财务管理经济效率就是资金的利用使用效益，或称事业单位资源利用率，其效率的高低取决于行政事业单位财务内部成本的消耗率和内控制度完善性，内部控制指导规范性。

3、事业单位财务管理经济效果主要侧重于是否有利于促进事业单位财政资源的整合和资产的高效应用。是否加强资金的监控，提高其利用率；是否积极主动地争取政府对事业经费的支持外，还主动地向社会筹集资金，开拓筹资新渠道；是否人尽其才、物尽其用、财尽其力，以较低的事业成本，取得最大的事业绩效。

四、绩效考评标准确定的原则

1、确定了科学性和全面性相结合的原则。科学构建绩效考评指标体系框架。在设计绩效考评指标体系时，我们要把握绩效考评内涵的正确性、标准确定的适当性、考评体系的完备性以及参量因素分析的严密性等方面，同时，我们还要避免走入绩效考评的误区，要充分认识到绩效考评是全面评价一个财务组织对单位的最大贡献和价值，是促进财务人员在绩效管理方面的不断提升和改变。

2、确定了相对性和系统性相结合的原则。绩效考评标准指标有相对性和绝对性之分。绝对指标可以反映财务活动数据的总量情况，但不能反映资源使用效率；相对指标即比率指标，可以说明效率水平，但对经济活动主体本身缺乏直观总量的描述。因此，在设计绩效考评指标体系时要将相对指标与绝对指标综合考虑。与此同时，由于绩效考评指标体系是一个系统分析和设计的过程，而系统分析的基本思想是整体最优化，即在全面性的原则下，考虑局部评价与整体评价的有机结合。因此，在设计绩效考评体系时要坚持以构建科学、完整的评价系统中的合理构成，以及指标间的勾稽关系和逻辑关联度，对指标及其权重进行合理取舍，达到考评指标既突出重点，又能保持相对的均衡统一，实现系统的最优化。

3、确定了定量与定性相结合的原则。定量指标较为具体、直观，考评时可以计算实际数值，可以制定明确的标准，通过量化的表述，使考评结果给人以直接、清晰的印象。然而不是所有的反映绩效的指标都可以量化，特别是对财务这一个特殊部门，就更需要设计定性指标予以反映。这种定性指标所含信息量的宽度和广度，要远大于定量指标，不但可以弥补定量指标的不足，还可以过于纠正强调定量指标对长远利益所带来的负面影响，使绩效考评结果更具有综合性和导向性。所以，考评指标的选择既要包括定量评价要素，又要包括定性评价要素，遵循定量指标与定性指标相结合的原则。

4、确定了动态与静态相结合的原则。考评标准在指标的构成、指标内涵、指标的数量等方面都有相对的稳定性。但随着我国政治经济体制的逐步健全，事业单位自身的改革和发展，考评标准及指标体系也应随之改变而改变，因此绩效考评标准还必须具有与时俱进的动态特征。

5、确定了可比性和可操作性相结合的原则。所谓可比性，就是在确定考评标准时应该具有普遍和统计的立体空间意义，使考评结果能够实现同系统间的横向、时间上的纵向比较。可操作性是指在满足考评目标需要的前提下，从我国实际情况出发，考评标准在设计时概念要清晰，表达方式简单易懂，数据来源于采集。只有使二者有机结合，才能使绩效考评真正适应事业单位财务工作改革发展的需要。

五、绩效理念对事业单位财务管理具有促进作用

1、绩效考评有利于促进预算管理与财务管理的结合。要切实加强预算管理：一是进一步加强预算的编制和管理工作，树立将财政资金的使用首先要满足履行职能和社会公共需要的理念，二是将单位涵盖的各项资金统一计划，统一管理，设计合理的预算核心目标，促进经费的使用效益，三是切实增强项目预算的计划性和前瞻性，使项目执行和事业单位发展规划有机结合，提高项目资金的使用效率。四是要不断强化预算约束和预算控制，预算在执行过程中，降低随意性，因特殊原因需要调整的，必须按规定的程序报批。

2、绩效考评有利于促进财务资源的整合和资金的高效应用。预算编制的完成确定了年度的绩效考评目标，财务管理的年度实际工作绩效也就是对年初制定的绩效目标进行对比分析，对预算与执行情况进行对应性分析。

对于不由国家财政拨款的经费，同样要严格执行国家的各项财务制度及财经纪律，严格按国家的有关规定及标准办理各项收支活动，认真贯彻勤俭节约的原则，把每一分钱用到该用的地方，提高资金的使用效果，合理利用有限的资金。

3、绩效考评有利于促进国有资产管理的改革。事业单位国有资产种类繁多，形式多样，“重资金、轻资产”现象严重，对事业单位发展事业预测不准，部分资产重复配置和闲置现象并存，各部门资源不能共享，导致资源利用率低下。绩效考评就是把资产配置、使用、清查、评估等管理工作纳入资金一体化管理里面，建立健全各项管理制度，应该购置的做预算，应转让的转让，应共享的共享，以提高资产的利用率和资金的最大使用效率。

篇8

2016年3月23日，财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》（财税〔2016〕36号），决定将建筑业、房地产业、金融业、生活服务业等全部营业税纳税人纳入试点范围，由缴纳营业税改为缴纳增值税，并规定提供建筑服务的税率为11%。全面“营改增”给建筑业带来了广泛影响，施工单位需要调整工程计价依据，修改施工承接合同、材料购销合同、建筑劳务分包合同、财务核算方法，并重视增值税发票的日常管理。其中，建筑劳务分包是指总承包方企业或专业承包企业将其承包工程中的劳务作业发包给劳务分包企业完成的活动。通俗来讲，是指建设单位将工程发包给施工企业后，由建设单位或施工企业负责购买材料，施工企业再将各项具体的施工作业分包给劳务单位，由劳务单位提供人力和常用的施工机具来承包部分工程的简单施工作业，但还是由施工企业组织施工管理[1]。随着建筑企业管理层和作业层的两层分立，劳务分包已然成为我国建筑施工的主要形式。笔者所在单位近期给几家大型施工单位作“营改增”财税咨询，对交通建设项目的劳务分包情况进行调研，并分析大型施工单位成立建筑劳务分包企业是否经济可行。

一、施工单位劳务用工的使用现状及问题

（一）施工单位劳务分包制度的发展

劳务分包制度始于计划经济体制的转轨。1984年，国务院《关于改革建筑业和基本建设管理体制的暂行规定》（国发〔1984〕123号），以建筑业作为的突破口，将施工企业率先推向市场。改革建筑安装企业的用工制度，国营建筑安装企业，要逐步减少固定工的比例。今后，除必需的技术骨干外，原则上不再招收固定工，积极推行劳动合同制，增加合同工的比重[2]。同年，《国营建筑企业招用农民合同制工人和使用农民建筑队的暂行办法》中指出：“企业根据生产任务的需要，经当地城乡建设主管部门或人民政府批准，可以使用农村建筑队参加施工。使用的形式包括单纯提供劳务、分部分项承包工程、包工包料包费用或联合生产经营。”[3]

2001年4月，建设部《建筑业施工资质管理规定》（建设部令第87号），对施工企业实行资质管理，将施工企业分为施工总承包、专业承包和劳务分包三个序列，提出劳务分包企业的概念，通过劳务分包来满足建筑用工的需求。

建立劳务分包制度发展建筑劳务企业的初衷在于规范建筑劳务市场，保障农民工权益，保证税收征管。

2005年8月，建设部于《关于建立和完善劳务分包制度发展建筑劳务企业的意见》中提出，从2005年7月1日起，用三年的时间，在全国建立基本规范的建筑劳务分包制度，农民工基本被劳务企业或其他用工企业直接吸纳，“包工头”承揽分包业务基本被禁止[4]。但调研发现施工单位的劳务用工现状还未实现这一政策期望。

（二）施工单位目前的用工情况

施工单位承接工程后即配备相应的管理人员组建项目部，采购主材、辅材，调度施工机械，另外找“包工头”组织农民工进行各?作业的具体施工。“包工头”牵头的农民工队伍以挂靠的劳务分包企业名义与施工企业签订劳务分包合同，或者以作业班组的形式与施工单位签订建筑施工内部承包协议。施工单位的项目部人员组成有三种方式，见图1。

第一种是施工单位聘用的员工，具体分为施工企业派出的管理人员和在项目当地招聘的辅助人员。前者通常是国企的正式员工，与施工单位有长期的劳动合同，参与项目部的组建，职位上表现为项目经理、技术人员、财务人员以及人事、机料、安保等部门的负责人。后者通常在施工当地招聘，根据施工期限签订3～4年的短期劳动合同，职位上表现为文员、司机、炊事员、守夜人等。项目部对自己的员工能进行有效约束，并按照《劳动法》规定为这类人员缴纳社会保险。但在整个项目人员中，此类员工的数量占比很小。

第二种是劳务分包企业的人员。劳务分包企业自2001年以独立法人的名义对外承接总承包和专业分包企业的劳务分包服务，对内与员工形成劳动合同关系，为员工缴纳社会保险，并组织员工的技能培训。大型施工单位将施工作业分包给劳务分包企业，不仅可以取得正规的成本票据，还无需承担施工人员工伤意外的赔偿责任。本次调研的施工单位虽有部分劳务发票，但在人工费用中占比不足5%，可见劳务分包企业还不是主要的劳务用工模式。

第三种是由“包工头”牵头组成的施工队，即通常所说的“农民工建筑队”。通常由“包工头”出面，与施工单位签订“内部”承包协议，或以挂靠的劳务企业名义分包施工作业。施工单位与这些农民工一般不签订劳动合同，不办理社会保险，甚至没有直接联系。包工头凭“内部”承包协议与施工单位结算工程款后，农民工按照完成的工作量与“包工头”结算工资。一般而言，农民工与“包工头”之间形成的是口头协议，既没有签订劳动合同，也不办理社保关系。“包工头”编制农民工工资表，施工单位按照总承包合同约20%～30%的比例计入人工费，其余分包金额则由“包工头”找来材料、机械租赁的代开发票入账。 “包工头”牵头组成的施工队是建筑行业现行的主要劳务用工模式。

（三）现行劳务用工模式在“营改增”后的困境

从施工单位目前的用工情况可以看到， “包工头”现象大量存在，劳务分包企业没能在建筑市场发挥政策的预期作用。

一是施工资质难以取得。《建筑业企业资质等级标准》（建建〔2001〕82号）对劳务分包企业十三项作业资质均做了严格要求，除申请单位的注册资本、技术员数量、技术负责人资质、近3年完成劳务分包合同金额、机具均要达到相应条件外，还要求作业人员持证上岗率100%[5]，造成民营队伍对申办施工资质望而却步，导致市场上劳务分包企业的数量稀缺。通过国家统计局网站可查到：施工总承包单位2012年43 031家，2013年46 113家；专业承包单位2012年33 249家，2013年33 415家；劳务分包企业2012年6 606家[6]。按总承包及专业承包平均年增长率5.39%预测，2016年我国劳务分包企业才8 149家。到2015年施工资质的取得条件才有所降低，《建筑业企业资质标准》（建市〔2014〕159号）变作业人员持证上岗率100%为经考核或培训合格的技术工人不少于50人。

二是已有的劳务分包企业出于税务风险考虑，不愿给挂靠的施工队开具过多发票。劳务分包企业只是出借施工资质给“包工头”承揽业务并收取挂靠费，并不管理“包工头”的施工队伍及办理社会保险，也就不愿过量开票以免税务机关稽查。

建筑业“营改增”后，现行的劳务用工模式成为施工单位必须面对的现实困境。

一是农民工安全等意外事件引起的法律赔偿问题。包工头与施工单位签订“内部”承包协议或是以挂靠的劳务分包企业名义与施工单位签订劳务分包合同，均没有给农民工缴纳社会保险。一旦发生意外事故，施工企业会被认定与农民工存在劳动合同关系，承担法律赔偿责任。

二是施工单位编制农民工工资表会带来税务风险。增值税严格实行以票管税，对专票的开具有着严格的管理。被挂靠的劳务分包企业不愿意虚开发票，施工单位编制农民工工资表又无法取得人工成本的专用发票抵扣。无进项税额抵扣将加大施工单位的增值税税负，且编制农民工工资表形式还可能引发企业所得税的税务风险问题。

二、建筑劳务分包企业的损益分析与评价

大型施工单位有迫切的劳务需求， “营改增”后可以通过成立劳务分包企业来满足需求并完善增值税抵扣链条。劳务分包是建筑市场发展的趋势，大型施工单位成立劳务分包企业相比外部选择劳务分包企业、接受劳务派遣等是否更为经济，可以建立模型进行分析比较。

（一）劳务用工方式的损益模型建立

解决劳务用工需求，大型施工单位有以下几种方式可供选择：（1）成立劳务分包企业，由于年劳务分包需求大于500万元，会取得一般纳税人资格；（2）外部选择劳务分包企业，一般纳税人资格或小规模纳税人；（3）接受劳务派遣，供应商按差额计税或一般计税。

劳务分包企业的净利润是分析的基础式子，表示如下：

三、 结语

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1 该生待人诚恳,作风朴实,生产实习鉴定评语.该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作.

2 该生工作积极主动,热情,学习认真,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高,希望今后继续努力成为国家有用之才.xxx同学工作积极主动认真,好学肯动脑,尊敬师长,一年来技术理论水平操作技能都有很大提高,希望今后继续努力争取更大进步.

3 该生积极主动,态度端正.实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界.她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门.通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作.这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评.

4 该生谦虚谨慎,勤奋好学.注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难,实习鉴定评语《生产实习鉴定评语》.

5 该生踏实肯干,吃苦耐劳.有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想.能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决.在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务.

**同学在实习时期,十分出色的完成了教诲实习方面的任务.详细展现有以下几点:首先,思想上对教学实习任务十分重视,认识到位.从末尾实习第一天起就全身心参与到任务当中去,顺利地完成了从先生到教师的角色转换.其次,谦虚好学,肯于探讨,关于指导教师的意见谦虚吸收,听课积极仔细.愈加难得的是**同学乐于深化到先生当中,与先生交同伴,以亲身阅历向先生教授学习经历,资助先生处理学习当中遇到的难题,真正做到了先生的良师益友.另外,**同学仔细学习教材、教法,备课当中不故步自封,勇于创新,英勇尝试探求实验的教学形式,并在授课当中展示了较强的操纵课堂的才能和优秀的教员根底功素养.总而言之,经历这次教学实习任务,信任**同学已然具有了做为一名教员的根底素质,使得我们完好能够期盼,在不久的未来,他肯定会成为一名优秀的教员.

xxx同学在联想实习一年时期,不断在仓储处综合效劳组任务,紧要从事物料吸收与发放任务.xx同学在任务时期一向积极自觉,仔细学习业务知识在很短的时刻里就控制了任务的要点与技术,并把他们合理的运用在任务中,并能自觉向老员工学习补充本身的不够,在其担任的iqc物料交接业务任务中作到了严厉、仔细、高效失掉了部门的好评.吴海园同学圆满完成了实习义务.

上文就是给您带来的2013生产实习报告评语精选,希望可以更好的帮助到您!!

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1、单位给实践生的评语

xx同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

2、个人的自我鉴定评语是

经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外，一定多多学习社会知识，早日为将来的就业作准备。