我爱音乐十篇

我爱音乐篇1

我爱音乐！

不知不觉中，音乐似掠地的旋风，卷入我心中。

我喜欢音乐，很久了，已经能达到痴迷。

闲着的时候听听，我竟会渐渐睡着。

学习的时候听听，我竟会忘却工作。

我虽爱音乐，但我不会唱，不知该怎么表达出来。仿佛只有欣赏，才能使我陶醉。

我也不明白为什么会喜欢这美妙的东西。搂着我，我也相继拥抱了它。

音乐到底是何物？竟有如此魔力！

我爱音乐篇2

爸爸喜欢音乐，收他的熏陶，我刚刚懂事，便深深地爱上了这一各种音符组成的美妙绝伦的世界。于是，在那个同龄孩子以各种电脑游戏打发时光的时候，小小的我便陶醉在音乐的王国里，在那里寻找音乐的奇妙、音乐的美丽。

随着年龄一天天的增长，音乐渐渐成为了我生命中不可缺少的一部分，我非常喜欢陶醉在音乐中的那种感觉，所以，我把很多的课余时间都用来听音乐。在音乐之中，我就会觉得我好像也变成了一个跳动的音符，和音乐融为了一体。音乐，锻炼了我的记忆力，是我的听力变得敏捷。

上了小学，学习和生活的节奏变快变紧张，听听音乐唱唱歌又成了我放松身心的消遣。读书累了，走进音乐的王国，我便会在那里找到心的归宿。当我接受了一番音乐的洗礼，恋恋不舍地走出它的大门时，我的心情就会变得轻松而愉快。

我爱音乐篇3

我的专业之一是音韵，因此常有人误以为我也懂音乐。这实在是一个美丽的误会，因为我确实曾经希望自己懂得音乐。音韵学界的一些前辈，我的师爷罗常培、师叔张清常就都懂得音乐――西南联大的校歌就是张清常先生谱曲。此外，学界前辈，著名语言学家赵元任几乎就是个作曲家，至今还常听到音乐会上演奏他的作品――《海韵》《教我如何不想她》等。懂音乐对于研究音韵应该是有好处的。但，很遗憾，我的音韵研究跟音乐没有丝毫关系，但喜爱音乐的那份心一直陪伴着我的工作和生活。

上小学时，有一段时间我迷恋文艺表演。最辉煌的舞台经验是参加全公社的小学生文艺汇演，演唱《红星照我去战斗》。记得演出时，我还涂了个红脸蛋。不凑巧的是，父亲不希望我参加文艺表演，也不希望我参加学校里的文艺活动。无奈下，我的小学时光只能在文化课的包围下成长，没有一点业余爱好。

上了初中，开始有音乐课了。所谓音乐课，也就是老师弹着脚踏风琴教我们唱歌。那位爱打扮的音乐老师，因为外貌和举止的某种相似，被同学们称为“白桃花”，就是电影《看不见的战线》中女特务的代号。可能是革命的浩然正气加上青春期故作排斥女性的矫情起了作用，我并不喜欢她，也不喜欢上她的音乐课。每次上课，我都在脚踏风琴声和同学们歌声的掩护下，开小差。到了考试，就乱吼一气，反正老师不会让大家不及格的，我的音乐课成绩通常是70分。

大学没有音乐课，但一入学我就听过几位音乐家的演讲，对音乐产生了浓厚的兴趣，还曾立志学习音乐，要把小学的缺憾弥补回来。我的下铺老赵同学有个CD机，常常放一些校园歌曲，“我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。一日看三回，看得花时过……”是听得最多的一首。一位广受同学们爱戴的古汉语老师也常常给我们进行“交响乐扫盲”，贝多芬“帮帮帮―帮”，命运的敲门声深深地震撼了我的心灵。

读研时，刚好室友是个古典音乐发烧友，没有什么名曲、歌剧是他不了解的，从作曲家到演唱者，从旋律到风格，再到其背后的创作故事，他都可以如数家珍，娓娓道来。在他的熏陶下，除了听音乐，我还买了介绍西洋歌剧的书，不过现在已经只记得“不要学那穿花的蝴蝶，只知道成天地飞来飞去；不要学那温柔的情郎，只知道成天去谈情说爱”之类的断句。

开始工作后，人自然而然地被安放到了一种轨道上，变得功利寡趣，但音乐并未疏远。各种聚会中，我也会适当地吼一吼，因嗓子不好，赢得了“歌楼跑调”名。不懂音乐，是我最遗憾的一件事。有时我也不免冒出一点雄心壮志，希望学学吹拉弹唱，可就不知道自己到底是不是这块料。

影评 《闯入者》的爱与自私

文/徐启

常言道，害人之心不可有。还有一句是，人非圣贤，孰能无过。害人分主动和被动，故意算计和万不得已。而圣贤之人，有吗？故意算计自然罪孽深重，万不得已也不可原谅，动机不同，结果相同。故意者得罪报，被动者得恶报，世事难料，并非肯定如此。

电影《闯入者》中，老邓年轻时响应国家号召支援贵阳建设，为了回京名额写信抹黑同事老赵，最终老邓一家回到北京顺风顺水，而老赵一家却成为三线留民，命运遭人为划定。当年支援三线建设的工人、干部、军人和知识分子据说有400多万人，这里面又有多少个老邓和老赵，产生了多少人与人、家庭与家庭间的恩怨情仇呢？在这个特殊的年代，这种特殊的人际关系是我们无法想象的，只能靠父辈的回忆和影视剧的再现来体味。

《闯入者》中，老邓拖着一个买菜拉杆包，闯入小儿子张兵家做狮子头，搅了同性恋儿子的恩爱；闯入大儿子张军家做狮子头，毁了儿媳王璐外出游玩的好心情。做狮子头是老邓窥探儿子生活的绝佳借口，也是给空巢生活找点事做得唯一方式，然而老邓的作法却让她成为儿子们厌恶的“生活闯入者”。

影片开头老邓接到三个无声的电话，紧张的气氛开始铺垫，用悬疑惊悚元素描写文艺故事，是娱乐时代，现实主义电影选取的最好讲述方式。虽然《闯入者》商业的外衣掩盖不住王小帅文艺愤青的内心，但他《白日焰火》似的尝试，不是导演的妥协，而是中国电影单一化趋同化的可悲返照。电话另一端的神秘人，入室盗窃捅死老人的犯罪者，往张军家门外丢放垃圾的陌生人，原来就是闯入老邓生活的红帽少年。影片尾声老邓回到三线地区贵阳生活，发现红帽少年正是老赵唯一的孙子……真相大白，老邓跪着哭喊：这次不是我，真的不是我。其实就是你，晚年的老邓因红帽少年的出现，想要自我救赎，却目睹了老赵孙子的复仇悲剧。

老邓是现实的暴力源，她无意识地闯入却又走不出。大儿子张军的不作为，儿媳王璐的不满，二儿子张兵的GAY身份，一次次瓦解着老邓建立传统家庭幸福观的想法。《闯入者》是个因果报应，积怨轮回的悲剧，老赵家对老邓家的仇恨导致孙子之死。老邓对老赵家的自我忏悔，承受着梦魇缠身内心焦灼的折磨。 原创歌词

父亲的肩膀

作者：王长河

人间什么最硬朗，

我说是父亲的大肩膀。

挑得起箩，挑得起筐，

千斤万斤压不垮，

永远硬朗朗。

人间什么最硬朗，

我说是父亲的厚肩膀。

下挑儿女，上挑爹娘，

起早贪黑不停息，

日日硬锵锵。

人间什么最硬朗，

我说是父亲的宽肩膀。

无怨无悔，勇挑大梁，

孝老爱幼不弯腰，

写出个男字响当当。

我要以父亲为榜样，

顶天立地意志坚强。

好好学习，天天向上，

建设我们美丽的祖国，

争做新一代好儿郎。

原创歌谱

我爱音乐篇4

怎样才能提高学生的兴趣，发展学生的音乐才能，这也是摆在我们每一位音乐教师的主要任务。从教室三十余年，我深知打铁还需自身硬，如果让学生喜欢你的课堂，那么，就需要你准备好你的每一堂课，把握课上的“声”、“舞”、“乐”、“美”，让学生在生动的歌声中，在优美的舞姿中，悦耳的音乐中，去体验、探究、实施、参与并共同感受音乐的美好，体验音乐学习的乐趣。以下就是我多年的教学工作的一点探究。

一、“声”――利用自身的嗓音优势，提高学生的学习兴趣

新的音乐教材，在内容的选择和编排上较以往有了很大的变化，课本都配备了许多优美的音乐和图画，每一课都配了许多与本课内容接近的插图，既有助于对作品的理解，又给同学们带来优美的视觉享受。在内容编排上采用“单元”的形式，各单元都有与本单元内容吻合的主题。如在少数民族音乐教学中，新疆维吾尔族的主题曲是“天山之春”，“沙漠之旅””童年时光”等等，内歌曲、欣赏、活动等，整个单元都是围绕主题精心编写，使学生沉浸在新疆歌舞、沙漠情怀、美好的童年组织的音乐之中，仿佛置身于新疆、感受沙漠和对美好生活的歌曲之中。

在学习《谁不说我家乡好》、《采菱》时，我张开歌喉在音乐的伴奏下美美的来了一曲卡拉OK，引得学生们的阵阵掌声，课堂氛围非常高涨。

二、“舞”――引导探究，激发学生舞动的创作热情

表演是小学生非常乐意参与的一种艺术活动形式，也是培养其艺术综合能力的一种有效手段。在教学实践中，我注重对学生表演能力的培养，让他们尝试表演成功的喜悦。如在学习新疆音乐时，我把音乐和舞蹈结合起来，为了让每一个学生都能参与到表演中来，学生们学得特别开心，全身心地投入到表演中去，长此以往，所有的同学都能积极主动地参与表演，学生在无拘无束和非强制性的表演中，个性得到了发展，又使课堂教学充满了活力，同时教师又从学生的兴趣需要中找到教学的突破口。

在课堂上，引导学生正确认识自己，懂得“天生我才必有用”帮助学生能够运用自身的优点更好地参与到学习中去。音乐课堂就像一个小舞台，能否让学生尽情地在这个舞台上表演，关键在教师这个“导演”能否搭好台，让学生唱好戏。

在“天山之春”这一单元的教学中，我又特别加入让学生从音乐作品中感受，提炼出新疆地区音乐特有的节奏型 × ×× ×× | × ×× ×× |并通过打节奏训练掌握；也可以进行模拟打击乐器演奏的活动，可边聆听边做律动，也可以适当加入舞蹈，向学生介绍新疆舞的基本步伐，动作概念， 组织学生练习，是民族舞或是现代舞，激发学生学习的兴趣，让每个学生都能参与活动，体验民歌的魅力。经常f：乘着音乐的翅膀旅游太便宜了，太美好了。

三、”乐”――加强音乐与其他学科综合

在浩瀚无垠的世界上，只有音乐是没有国界的，音乐的课程内容的综合性最强，其目的是通过增进学科之间知识的联系，提高学生对音乐的参与感受，扩展学生的文化艺术视野。可以根据需要把音乐课程与包括语言，历史等在内的与音乐艺术有关的其他非艺术课程结合起来进行教学。教师可以精心地选取一些不同情绪的音乐旋律，让他们想象并说出一个比较接近的画面，鼓励他们列举出能表现图意的歌曲，越多越好。这种方法不但加深了学生对旧知识的记忆，学科间的融会贯通，也淡化了学科界限，提高了学生对艺术的鉴赏能力和审美能力。

语言一直是课堂中教师与学生最直接的交流途径，而音乐学科，作为一门特殊的学科，有着不同于其他一般课的特色。我经常带领学生声情并茂的大声朗诵歌词，并让学生去体验歌词的美、精炼，并让学生们根据歌词去模仿去创造新的歌词，从而加强了音乐和语言的关系。

如在 “DO RE MI”这一教学中，唱歌内容是音乐剧《音乐之声》选曲《do re mi》，在教学中，我以讲故事的方式导入，让学生借助多媒体观看音乐剧的片断了解故事情节，巧妙地将音乐剧的相关知识介绍给学生；并让学生去用英语去演唱，这样不仅有机地将英语和音乐融合在一起，还能增加学生学习的热情，提高学生对艺术的鉴赏能力和审美能力。

四、“美”――运用对比的教学模式，拓宽学生欣赏的曲目范围

我爱音乐篇5

在一个秋高气爽的傍晚，我怀着无比激动的心情来到了金桂园广场观看音乐喷泉，音乐喷泉坐落在广场的正中央，远处有青山绿草，树木郁郁葱葱，十个大花柱上写着“哈尔滨市开发区欢迎您”，整个广场的光芒与龙塔的灯光交相辉映，如梦如幻。veL亲子资源网

喷泉四周人很多，有三五成群嘻嘻哈哈的孩子，有年过半百的老人，还有一对对热恋中的情侣，他们悠闲地散步，等待观看彩色音乐喷泉。veL亲子资源网

6点30分，随着音乐的响起，喷泉在瞬间喷出18种图案，变化出一百多种水型，形成36米宽的水幕，中间水柱高达38米，气势磅礴，令人心旷神怡。水柱一个比一个高，一起一落，错落有序，像是几个人在比赛跑步，好像只要一落在最后，就会取消比赛资格似的。veL亲子资源网

随着西班牙《绿色小夜曲》的优美旋律，喷泉好像也平静了很多，水样忽高忽低。四个孔雀开屏示美，红的似火，给人以激清；黄的似金，给人以高贵；蓝的如宝石，给人以遐想；绿的如玉，给人以安详。veL亲子资源网

突然《军刀之舞》的磅礴乐曲响了起来，喷泉也变得活跃起来，中间水柱直冲云霄，令人仰望，惊叹不已，似巨龙腾空而起，象征中华民族正在腾飞。veL亲子资源网

我爱音乐篇6

音乐是放松心情，舒缓压力，医治心伤的良药。有些歌词真滴就是生活的感悟，给人以启迪，催人奋进，给人愉悦!共同阅读爱音乐的我演讲稿600字初中，请您阅读!

爱音乐的我演讲稿1有时，一段低沉、伤感的小提琴独奏会使我们原本快乐的心情瞬间变得低落、惆怅;有时，一曲清新、欢快的钢琴曲会让我们糟糕的心情顷刻间欢畅;有时，一首高亢、激昂的进行曲会让气馁的人振奋;有时，一段安静的小夜曲使浮躁的人舒缓、冷静下来……

这就是音乐的魅力!

《义勇军进行曲》在中国人民正处于抗日战胜的水深火热中横空出世。它的出现，在精神方面极大地鼓舞了全国人民。一句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”激发了全体中国人的爱国热情，中国人民万众一心，冒着敌人的炮火，勇敢无畏地前进着，终于盼到来了八年抗战胜利的曙光，洗涮了近百年来的耻辱，巍然屹立在世界的东方。

是音乐的魅力鼓舞了中国人民，赢得了抗战的胜利。

著名的音乐家贝多芬，在正值风华正茂之际不幸失聪，但他依然坚持梦想，克服了重重困难，逾越了一道又一道看似无法逾越的鸿沟，谱出了一曲又一曲悦耳、动听的音乐，在世界音乐史上增添了瑰丽的一笔。

是音乐的魅力带领他不断进步，是音乐的魅力吸引他永不放弃音乐梦想、勇往直前。

曾听过一首网上热播的钢琴曲——《1945那年》，没有歌词，只有一个个跳动的音符，却足以打动我，使我流下感动的泪。那婉转、缠绵的音乐仿佛在向我诉说一段悲痛而又无奈的往事;那时而高昂、时而低沉的调子让我惆怅地几乎窒息。

是音乐，是它调动着我的情绪，是音乐的魅力使我感动地落泪。

有一年的冬天，我在梅尼广场前看到了一名男子抱着吉他自弹自唱，他的歌声使我不由得驻足观看。他的衣衫破旧，面容憔悴，他的歌声在萧瑟的寒风的映衬下仿佛是他无助的呐喊。那歌声饱含深情，让我几乎忘了他是在乞讨，更像是一位歌手在经历沧桑后在舞台上诠释着音乐的魅力。一首歌唱完，他说，他酷爱音乐，穷困潦倒之中音乐是他唯一的支柱。

是音乐成为他支撑下去的信念，是音乐的魅力让他奋斗，以至于不堕落。

音乐，两个多么神圣的字眼，音乐的魅力，一种多么强大的力量。音乐的魅力将引领我不断向前，不断进步!

爱音乐的我演讲稿2总会在清晨，总会在午后，总会在某个安静的夜晚，点开一曲音乐，静静的聆听，思考……

音乐陪伴着我们，失意时，快乐时，成功时，挫败时，任何时候都会音乐陪伴着我们……欢喜或忧伤，感动和向往，音乐成了我们最好的宣泄方式，把我们的内心世界张杨得淋漓尽致，

境由心造，乐由心生。

人类的感情丰富而敏感，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，引发人类最初的感动和想望。于是有了音乐，音乐成了我们最好的宣泄方式，音乐里每一个跳动的音符，都把我们的内心世界张扬得淋漓尽致，活灵活现。音乐可以倾诉，有倾诉者便有了倾听者，用一颗细腻温柔的心去倾听那一片无边无际的广阔内心世界，和音乐共起伏，和音乐背后那一颗心同忧共苦，享受每一个跳动的音符里所承载的酸甜苦辣。

我愿意是一个倾听者，一个表面默默，内心狂热的倾听者。

和谐而美丽的下午，一个人在窗前独坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳机开始在音乐的世界里自由翱翔，走进那或是低沉悠扬，或是激情澎湃的歌剩中，打开歌者紧掩的心扉，去感受他丰富多采的内心世界。在他们的音乐里，也许我们可以找到自己的影子，虽然飘渺恍惚，却也让人感到亲切温馨。或许我们并不能像钟子期和俞伯牙一样，在一曲美妙的高山流水里演绎了友谊的最高境界，最终结为音乐的知己，但至少，我的新可以在那里寻找短暂的栖息，拥有片刻的宁静，产生心灵的共鸣，得到灵魂的慰藉。音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想，余音绕梁，回味无穷。

听音乐是一种享受，它不仅在心头萦绕，而且在心头回荡，它启迪我们，让我们欢欣鼓舞，热血沸腾。

音乐给了我们另一个世界，一个想要多大就有多大的世界，在那里，我们可以搁下所有的忧愁和烦恼，快乐成长。音乐的世界虽然飘渺，却洋溢着激情，虽然平实，却充满芳香，虽然遥远，却绽满感动。让我们的心在音乐的世界里碰撞，击出朵朵灿烂的火花，在你我心头长开不败。

爱音乐的我演讲稿3音乐，是人类时代进步的象征，每个时代都有反映这个时代的音乐，音乐永远都是人们追宠的对象。我也非常的喜欢听音乐，在不同的心情里挑选着不同的音乐。

音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。

听音乐能今人的心灵得到升华，疲劳时听音乐能缓解人们疲惫的身躯，放松心灵。如果我们能静下心来听音乐，那将是一种享受，我们的心灵也会随着优美的旋律翩翩起舞。最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般的乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林的静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新的空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水的动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美的声音仿佛还回荡在这小小的空间之中。

《秋日的私语》，给我以身临其境的感觉，大自然处处发出秋天的气息，落叶在脚下发出声响，微微的秋风宠罩了我的全身。《命运》给我以心灵的震撼。《青花瓷》令我进入古朴典稚的有书香气息的古代。《二泉映月》让我陶醉在朦胧的月色之中，将我的心灵净化。就让我陶醉在美妙的音乐中去吧!

爱音乐的我演讲稿4不要想着玩游戏，不要想着聊天，不要想着考试，不要想着成绩，只要心平气和的静静的坐在那里，很静很静。

无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。心情随着音乐的变化，渐渐悲伤，痛苦，坚强。身体不再属于自己，大脑不再受自己控制，像飞起来，很轻很轻，手指不由自主在空中滑动，像是在弹钢琴，每个音符都是在自己的指缝里流出来，一丝一丝的，很滑。脑海逐渐浮现出弹奏曲子的人当时的身影，心情，是痛苦，悲伤，还是坚强。

这种感觉只有亲身去感受，才能算是品味过钢琴音乐，品味音乐的精髓，蕴涵的最深刻的道理。

钢琴曲没有歌词，可是却仍然让人清楚的体会到她得内涵，她得心情。能够体会到的，只有做到两个字，品味。

爱音乐的我演讲稿5第一次听到校园民谣并不是《同桌的你》，但那朴素的歌词，琅琅上口的旋律，却让我认识了高晓松，老狼和一些我叫不上名的校园歌手。普希金的一首诗中有这样一句话：“一切都会过去，一切都是烟云。”时光匆匆，注定一切喜悦和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份挚爱会不会改变。

有一段时间，那种感觉像断层似的。忽然在我耳际消失了。无论是港台，大路货欧美的流行乐，都让我感觉只是一种发泄、一种喧嚣;至于日本、韩国的那种动感音乐，则更显乏味和枯燥。我只有在舒伯特，贝多芬营造的气氛中，才能得到一种宁静或震撼。

有人说：“任何一种音乐他所要给予我们的仅仅只有两个字——“回归”。回归到最真实，最简单的状态。所以，没有电子乐器的伴奏，没有庞大音响的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

或许，已不单单是音乐了。

我爱音乐篇7

一个美丽的名词

我爱它

被它的魅力所吸引

有音乐陪我

我那样快乐

徜徉在音乐的海洋

徘徊在五线谱之上

每一个跳动的音符

都深深震撼了我

音乐背后的故事

动人心弦

感谢音乐

让我懂了那么多

有音乐陪我

让我不再感到孤独

我爱音乐篇8

1.理解歌词内容，尝试跟着节奏，用动作表现老师对孩子的爱；

2.知道老师会像妈妈一样爱着自己，进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感。

活动准备：

1.熟悉绘本《老师是怪兽》；绘本P6、P7、P8、P9图片；教师与幼儿在一起的图片：微笑着迎接幼儿，抱抱孩子等生活中的照片。

2.歌曲录音；伴奏。

活动过程：

一、绘本引入，比较想象和现实中教师的不同，感受老师的爱

1.出示绘本封面，回忆故事中豆豆想象的老师形象。

引导语：还记得这本书吗？――《老师是怪兽》。豆豆没上幼儿园之前，他想象中的老师是个什么样子的？

2.用动作和声音表现想象中的老师。

（1）出示绘本P6（老师有尖尖角样子的图片），幼儿跟随音乐用动作表现尖尖角，边做动作边说“尖尖角”。

（2）出示P7（红眼睛），幼儿跟随音乐用动作表现红眼睛，并有节奏地说“红眼睛”。

（3）P8、P9练习说“大力士”“织大网”。

3.出示老师与小朋友相处的图片，感受老师的爱。

引导语：其实老师是这样一个怪兽吗？老师是什么样子的，我们来看看。（播放教师与幼儿相处的图片）老师和我们一起游戏，微笑着看着我，轻轻地抱抱我，说明老师对我有怎样的感情呢？（爱我们）是的，老师爱着你们，就像你们的妈妈一样爱你们。

二、欣赏歌曲，熟悉歌词

1.第一次欣赏旋律。

引导语：今天老师带来一首歌曲，就叫《老师爱我像妈妈》，我们一起来听听，听完后告诉我你听到歌曲里唱了些什么呢？（教师跟随伴奏完整唱歌曲）

（1）“你听到歌曲里唱什么？”（在说老师和小朋友的事情）

（2）“幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？”

（3）老师叫我什么？我说老师像谁？你觉得老师像妈妈吗？

老师哪些地方像妈妈？（教师自我介绍像妈妈的地方）。（教师用歌词小结）

三、跟唱歌曲，用不同的动作表现老师的爱

1.引导语：老师都是怎样爱你的呢？我们一起来唱唱歌曲，当你们唱到“老师爱我”时用一个动作来表现

2.教师请2-3名幼儿示范老师爱我的动作（抱抱，亲亲，微笑，开火车，扮小兔等）其他幼儿模仿动作并跟唱，并学习用这些动作表现老师爱我们。

引导语：我看见老师是这样（模仿一名幼儿的动作，如抱抱的动作）爱他的，我们来学一学这个爱的动作，并大声唱出来。（幼儿模仿抱抱的动作。）

3幼儿再次完整演唱。

四、结束部分

我爱音乐篇9

十年间，艾敬去了何方？又做了什么？艾敬回答说：“游历、画画、写书，做音乐。总之，我这十年是一个活得像个男人的精彩女人就对啦。”

我的1997：

我站上了音乐和爱情的高台

1997年7月1日，香港回归祖国，那是全中国人的大红日子。那一天，艾敬亲历了香港回归的交接仪式。在NHK卫星频道长达3小时的直播节目中，艾敬在香港天星码头的直播现场接受了主持人的访问并现场弹唱《我的1997》。那一天，细雨飘飞，艾敬眼里含满了自豪和兴奋的泪水，她一边弹唱着，一边望向波浪起伏的海面，看着雨雾中查尔斯王子的皇家游艇渐渐远去……在一片忧郁的蓝色之上，艾敬倾诉式的歌声听起来是那么寓意浓稠和富有穿透力！

那天，艾敬站在音乐的高台上收集全世界的目光，使她和她喜爱的城市民谣在瞬间成了炫目的发光体。当晚的演唱会经中央电视台转播后，观众写给她的信不到一个星期就装了几麻袋。要是可以发短信而不是写信的话，艾敬一定是当时人气最高的“超女”。

待灯光暗淡、热闹消融之后，艾敬醉在了歌里那个“香港的他”的怀里。作为一个女人，她最想做的就是成为他手心里的发光体。

艾敬十八岁和“香港的他”相识，那是她刚刚流浪到广州的第二天。艾敬出身于沈阳一个叫艳粉街的地方，初到热浪滚滚的南方，她的内心有太多旁人不易察觉的细软的触动和感慨。但“香港的他”却对她一针见血：“你那么多愁善感，不如把你心里想的东西写成歌词，这样既不会堵心，还可以赚钱，多好！”

艾敬正是在他的鼓动下，把日记式的语言用歌词形式填进她喜欢的英文歌或者粤语歌中。午夜时分，艾敬躺在异乡的一张木板床上，耳机里听着英文歌曲，嘴里唱着自己填写的中文词，这样的畅快，常常令她在一个人的夜里泪如泉涌……

在人生地不熟的广州，“香港的他”带艾敬认识了黄晓茂、臧天朔、刘效松等一些最具才华的乐手和音乐制作人。也正是依靠这些“音乐牛人”，艾敬在1991年制作完成了具有畅想意味的《我的1997》。《我的1997》成功发行后，艾敬成了大地唱片公司的签约歌手。

1994年，艾敬第一次个人商业演唱会在日本东京举行。以后，她的每一张专辑都有不同国家不同地区的音乐人合作。在“香港的他”的指引下，艾敬的音乐旅行一站接着一站。而在他的相伴相随中，艾敬的许多歌，如《我的1997》《情陷1989》《鱼儿离不开水》都是她专为“香港的他”而写。

1998年4月，艾敬在洛杉矶录制她的第四张个人专辑。那时的艾敬相当情绪化，高兴时欢呼蹦跳，焦虑时胡吃海喝。有一次，艾敬和香港的他去看过《泰坦尼克号》后，艾敬检讨自己不够浪漫，不懂得享受爱情。想不到，说者无心听者有意，在一次录完音之后，香港的他带着艾敬来到夏威夷，选了一个最好的海景酒店住下来，然后租来一辆汽车带着她在崎岖的小岛上拉风，开车累了，两人又停下来俯看悬崖下碧绿透亮的大海……

海面上，白色的私家游艇泊在避风港无言地展览着沉静而奢华的浪漫。海水里戏水的男欢女笑声，把悬崖边这对痴情男女的心搅得那个痒啊，两人情不自禁地在悬崖边上重演了杰克和罗丝在船头迎风展翅的一幕！

这样的音乐故事，这样的爱情，哪个不心驰神往？在音乐路上，艾敬每一次参加演唱会、音乐节及大大小小的宣传，都有“香港的他”在幕后策划安排。他是艾敬事业路上识“地图”的天才，无论在她前面有多少岔道口，他总能帮她找到对的路。不仅如此，他在开车的时候认路也是又快又准，很少走冤枉路。

因为有了这么个领路人，艾敬感叹这是前世修来的福。在和“香港的他”分手之后，艾敬再谈起自己的爱情过去式，语气里依然无法抑制内心的自得和感激之情：“《我的1997》给了我很多机会和一种高品质的生活；而‘香港的他’则是我生命中的贵人，我有幸一开始就站上了音乐和爱情的高台……我认识他是在1988年2月的某一天，他是我的天使，是我一生好运气的开始。”

艾在旅途：

一段无关风月的小憩和梦醒

出生于游牧民族的艾敬是个天生的行侠，她从沈阳出发，足迹遍布东京、洛杉机、伦敦和纽约。她一路走，一路唱，享受着一个人抱着吉它走天涯的快乐。

1999年，在艾敬看来，这一年太搞事：先是亚洲金融风暴，然后又爬来了网络“千年虫”，甚至还有谣传说地球会毁灭……这一切，已经让艾敬突然感觉世界“很恐怖”，偏偏远在国外的她又听到一个坏消息：自己花大心血大本钱制作的音乐专辑在国内没有通过审查！正好这时，艾敬与日本SONY唱片合约也已到期。生活突然变得灰暗起来，从小生活在爱和保护中的艾敬恍然想起：虽然这些年来，自己可以算得是“风风火火闯世界”，实际上却从未真正成长过！她决心暂时切断自己和过去的所有联系，重新整理心情，“化蛹成蝶”。

有一天，艾敬在百老汇大街的一个书店里找到了一本KeithHaring的画册，画册里画的是粉红的心，主题是LOVE。对着再简单不过的线条和色彩，她似乎找到了自己所承受和想回避的所有存在。这一刻，艾敬下定决心要学画画。碰巧，“长满鲜花的地方”画室主人张晓刚从北京移民到纽约，艾敬便拜他为师。学画的时候，艾敬常常头发蓬乱，看上去挺“画家”的，她的师傅倒像儒士般干净。那样的时候，艾敬总是忍不住大笑，像个疯子……其实，明眼人一看就知道，艾敬与其说是在画画，不如说是在排遣内心的郁闷和困惑。

去过艾敬家里的人会发现，艾敬总是喜欢把家布置成暖色调，但她的画却总透着丝丝的冷，无论是长着翅膀的骷髅、像鲜花一样开放的心脏，还是她画笔下的月亮，或者各种各样的猫，都让人感觉到一种冷和静。而那段时间里，艾敬就像她很多画里的一只猫或者一条鱼，神情看上去特别放松和慵懒，而她对自己最得意的描述则是：“一只在天空中飞来飞去的快乐的猪。”

为追赶音乐的纯粹和完美，艾敬成了名符其实的空中飞人。自嘲有精神洁癖的她太希望所有的呈现都是完美的，因而，在她的音乐制作里，有着太多的“海外制造”。从1998年到2002年，艾敬像极了《正大综艺》的外景主持，今天穿行在斜风细雨的纽约，明天她又在风光绮丽的巴厘岛登台放歌。她衣袂飘飘地站在她热爱的每个城市，叙说它的明媚和灿烂。很有意思的是，她的城市民谣里太多是以城市的冬天和阴天作背景。在这样的背景下，艾敬本人的鲜艳和明亮显得更加深入人心，更加温暖撩人――

“我天生喜欢飞一样的生活。地球在我的眼里像是掌中的一个小球，我很享受自己一会儿在球的上面，一会儿在球的下面的感觉。”这是爱上行走的艾敬的真心话。但作为一个女人，艾敬内心深处终究有着绸缎一样柔软的一处。2001年圣诞节，伦敦下了多年未见的雪。艾敬一个人住在酒店里，突然想起自己封藏许久的爱情，想起了远在东北的家人围炉谈心的温暖画面，当时就感觉自己特别像卖火柴的小女孩，从身体到心灵都有一股入骨的冷。望着窗外飘飞的雪花，艾敬满心装的都是北京的老干妈烧兔肉和有大红辣椒的川菜和湘菜，她觉得这样的日子才真正称得上热辣过瘾，想着想着，艾敬心头一热，眼角的泪水就像玻璃窗上消融的雪水一样爬满了脸颊――

艾敬不停地在水上陆地之间游走，在城市与城市的上空俯瞰，经年之后，她终于发现在自己的音乐和人生变得越来越丰富、越来越有质感的同时，自己也正在远离原本属于自己的许多美好：比如曾经那么浓烈那么深沉的故土亲情，比如曾经让自己如此激奋如此陶醉的爱情……

MADE IN CHINA：

如果婚姻中不谈恋爱，我宁愿选择离婚

2002年4月，艾敬从纽约回到北京成立了艾敬工作室后，国内市场对艾敬来说，近乎是一片空白，她只能白手起家。在做《是不是梦》和《纽约，纽约》两个专辑时，作词、作曲、演唱和制作都是由艾敬一人承担，为此，将近一年的时间里，她的眼睛总是布满血丝。依靠多年的海外经历，她在音乐里加进了很多的音乐元素，并花大价钱把音乐技术和画面延伸到了伦敦和纽约，仅制作费和运作费就达到了200多万美元。玩命的艾敬坚持做自己喜欢的音乐，却很少上电台电视节目，以致于她回国很久了，人们仍然以为她失踪。跟娱乐圈里整天社会新闻不断、生怕别人想不起自己的歌手相比，艾敬显得颇为“另类”。

在音乐追求上，艾敬有着“处女座完美情结”。2002年夏天，艾敬着一身她喜爱的黑色衣裙走下一档电视娱乐节目，一位眼尖的记者发现她竟然妆容失色、两眼通红，像是哭过。艾敬难以掩饰，便解释说：“节目现场的音响效果太糟糕，我突然自己不会唱歌了。但为了观众，我又不得不唱……可是，连我都觉得不舒服、不享受的歌，听众听起来又怎么能愉悦呢？”那时的艾敬，根本就是一个做错了事的小女孩，眼里充满了负疚和自责。

艾敬的坚持果然有了不错的结果：《纽约，纽约》的甜蜜、忧伤和诗意打动了无数女人，而2003年9月《是不是梦》刚一发行，就连续十个星期获得销售冠军，再次重现了这个游牧音乐人“要做就做最好”的霸气！更何况，身为艾敬工作室的掌门人，艾敬的眼里已经不仅仅是音乐一件事。2004年，她高调推出自己的新书《艾在旅途》，并到各地新华书店签名售书；，2005年下半年，很少提当年勇的艾敬甚至为《马大帅2》里饰演赵本山的“情人”玉芬一角挺身而出：“我对自己扮演的玉芬绝对有信心。其实，我是中央戏剧学院表演科班出身，我演的电影很早就得过大奖，只是这些都被‘歌手’的身份给冲淡了。”这件件桩桩，艾敬哪一天不是在为收复自己10年疏离听众的“失地”而战？！

艾敬工作室因为一个生动女人的全情投入而风生水起。但是，在这之前，在2003年，艾敬的爱情大厦却与纽约瞬间倒塌的摩天大楼一样成了瓦砾一片，不可收拾。谈及原因，艾敬承认是自己把爱情和爱人“走”丢了。然后，她说：“如果结婚后不能谈恋爱，我会选择和他离婚。”在艾敬说到恋爱这个词的时候，人们发现她两眼放光，通体有一种光亮闪过。也许，恋爱的感觉真的可以让一个小女人周围的一切都变得生动，让生活变得更有力量？因为，《艾在旅途》透露了艾敬的又一个恋爱细节：每到一个城市，艾敬总是会先找一杯咖啡来解除旅行的疲劳。即使在家，每天一杯卡布其诺也成了她必不可少的细致品味。而这样经典的媚人细节，就是取材于艾敬和“纽约的他”的咖啡馆艳遇故事。爱上咖啡，爱上纽约，爱上“纽约的他”后，生动的艾敬又可以浸淫在恋爱的感觉里了，这种感觉，让艾敬不止一次在女友面前“晒”甜蜜：“只要一有假期，我就想回到纽约去……我向往用法语来谈一场恋爱，也愿意在恋爱的牵引下变傻。”

与一般的歌手不一样，艾敬总是有意无意地体现着她的“大女人”本色。2007年接受香港旅发局邀请为庆祝香港重新编曲填词演绎《我的1997和2007》之后，艾敬又把精力投向了另一个百年难遇的宏大题材：2008北京奥运会。

我爱音乐篇10

今天，我们上了一节音乐课，我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌，

我想老师您也知道吧，这首歌很多人都喜欢唱，所以我们今天很轻松就学会了，还纠正了一些错音呢。

上课了，老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方，看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了，长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了，我们先唱一遍歌谱，然后看时间快下课了，就唱歌词，我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶，我们怎么唱得那么好，然后就开始纠正第一句的错音，可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后，老实说：“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍，我想：还录音呢，还没我们唱得好呢。我刚刚想完，这令人极度讨厌的下课铃响了，我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。

我下次还要好好唱，每节课都好好上，用上这节课的热情来上课。