工作中心得体会十篇

工作中心得体会篇1

幼儿园中班教师个人工作总结幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。下面由小编来给大家分享幼儿园中班老师工作心得，欢迎大家参阅。

幼儿园中班老师工作心得1幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素质的重要时期，可是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所理解的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子理解教育的最基础时期和主要场所，有职责和义务帮忙我们的孩子克服缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。所以在幼儿园向幼儿进行德育是十分重要和必要的。

可是，我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多不足。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用;以团体教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料和方法亟待更新。所以，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自我来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自我的同伴，热爱团体。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自我的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的本事，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是经过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采用日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自我的行为准则。

三、在德育主题活动中深化德育教育

新学期一开学，就迎来了三个新中班的小朋友，汾西幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活，融入团体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，经过才艺展示，帮忙弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往本事得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而“秋天真美丽”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。

四、做好家长工作，家园共建促教育

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需坚持教育的一致性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们经过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。

此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们经过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强团体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱团体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自我，以身作则，要求幼儿做到的事，自我要先做到，不许孩子做的事，自我坚决不做，要用自我的言行为孩子创造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

五、注重幼儿园德育的隐性资源

陈鹤琴先生认为：儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择进取的事物去模仿，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。建设好进取的德育隐性资源能给幼儿供给正面的、进取的模仿对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德经验内化为自我的品德行为。所以我们经过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了进取向上的思想，以生动、可感、趣味的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身进取、正确的行为促进幼儿良好道德

品质的构成。在进取向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。

幼儿园中班老师工作心得2回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。用心参加园里组织的各项活动。热爱群众、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。用心响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选取了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又搞笑。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。所以，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说，你们教师好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是职责，因为有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活潜力差，自我保护潜力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的状况下保护自我。

做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!

幼儿园中班老师工作心得3《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，所以我们本着“提高家长工作实效性，到达家园教育的“和谐、统一”的原则，本学期开展了一些活动，教师与家长共同分担教育职责。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、建立家园互连网，开设家长之窗。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗资料，每周公布教学活动计划，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情景，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时在家长园地上公布，与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或提议，使家园联系更加快捷、频繁。

二、利用家长接送时间，与家长坚持密切联系。

我们充分利用家长接送时间与家长坚持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师互相了解孩子在园在家的表现。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就巧妙使用语言。首先，先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于理解。如妞妞是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小朋友玩，只是一个人静静地坐着，也从不向教师和小朋友主动打招呼和说话，此刻在教师的关怀照顾、淳淳开导下已能主动向教师打招呼和说话，还跟小朋友们玩得很开心，各方面都提高很大，但最近午睡倒退步了，我就及时与家长沟通，先表扬她的提高，然后再说出她最近午睡退步的事，期望他们配合教师共同分析其原因，进取寻求解决的办法。在家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是期望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子构成良好的行为习惯。

我们还利用家长会、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育经验介绍给大家，互相取经，同时利用个案向家长反馈孩子的发展情景。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，进取争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

三、进取争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们都经过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《红彤彤的年》中，班里好多的小朋友都从家带来了各种各样的新年里的物品。在《小鬼显身手》中，请家长帮忙幼儿收集不一样行业人的图片，家长及时带来。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，我班的主题活动得以顺利有效的开展。

这学期来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的提高。新的一年，我们将继续坚持，继续努力，用更好的行动去赢得他们的认可!

幼儿园中班老师工作心得4转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析:

我班共有幼儿__人，其中男孩__人，女孩__人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有必须的兴趣，并能用简单的语言表达自我的愿望。

二、师德方面：

我热爱团体，进取参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

三、教育教学方面：

在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，进取为幼儿供给户外活动的机会与空间，鼓励幼儿进取与材料互动。利用每一天晨检的时间，组织丰富多彩团体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，进取参与幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能进取愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情景，经过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和本事;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿进取主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

四、家长工作：

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开教师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本事较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长构成教育合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理本事和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合教师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情景，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是教师与家长交流的方式。有的家长十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题。作为教师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长供给育儿经验，有的家长反映自我孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自我的成功经验拿出来与其他家长共享

经过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。

五、安全工作：

幼儿园中班教师个人工作总结幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位教师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在不足与努力方向：

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。

一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;

有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园中班老师工作心得5时间飞逝，转眼间，紧张而充实的一学年度过去了。回顾这学年，在我班二位教师的团结协作下，认真做好各项工作，进取完成园里布置的各项任务。下头我把这学期的工作做一个总结。

(一)保育工作

1、对幼儿进行安全教育，把安全工作放在首位。

《纲要》中指出：“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。所以，幼儿在活动中，安全就成为教师的第一职责。在对幼儿进行安全教育中，我们进行了以下活动：利用开学初的家长会，进行安全教育;在幼儿园一日生活中，时时注意幼儿的人身安全;在放假前期，召开家长会，引导家长在家做好幼儿的安全工作。所以，我班幼儿在这半年中，没有出现安全问题。出勤率也比较好。

2、做好每一天的消毒工作。

为了使幼儿有一个洁净的生活和学习空间，我们每一天做到：杯子、手绢消毒清洗，玩具柜、门把手等幼儿经常接触的地方消毒、清洗;饭前，用消毒液擦拭桌面。上午时进行开窗通风，地上，无灰尘，纸屑。进取配合保健医生作好幼儿体检和接种工作。

3.锻炼幼儿的体能。

为了使幼儿有一个强健的身体，我们利用课间活动做操，进行户外体育游戏。在游戏中，锻炼了幼儿的体能。在严冬带来之际，我们领着幼儿，冒着严寒，穿好衣服，到户外进行活动。强化幼儿健康意识，保证了幼儿身心愉快。促进了幼儿的身心健康和谐发展。

4.其他工作。

加强了幼儿午睡的管理及巡视。培养幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，学习整理床铺。衣服折叠放好。作好幼儿的带药服药制度。认真填写交接班记录。

(二)教育工作

《纲要》中指出：“幼儿的发展是在与周围环境中的相互作用中实现的。和谐的精神环境有利于幼儿建立安全感，产生愉悦的心理感受;有利于调动幼儿活动的进取性，有利于促进幼儿身心健康发展，还有利于发挥幼儿个性和潜能。”在这半学期的教育工作中，我十分注重班里的环境创设。

1、这学期完成了四个大的主题环境创设。

一个是：九月份的“欢乐城堡”;十月份的“美丽的秋天，欢乐的我”;十一月份的“我喜欢的小动物”和十二月份的“快欢乐乐过冬天”以及新年环境的创设。在环境创设中，注重幼儿的参与和教师的引导。使幼儿在环境中学习和感悟知识，从中得到欢乐的体验。

2、区域环境的创设

《幼儿园欢乐与发展课程》中指出：中班幼儿的主要活动方式是“目标化的活动区活动”。本着这个原则，开学初，在教研室的指导下，我们把活动区的位置进行调整;然后做一些活动区的材料。比如：益智区的“点数”，“图形分类”;建筑区的“花坛”，“小桥”;表演区的“手铃”“服装”等。在幼儿进行区域活动的时候，进行指导。幼儿的各种本领在与材料的互动中不知不觉的提高了。

3、室内活动

我们在教育教学活动中，认真备课，作好课前的物质准备和知识准备工作。在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动。并主动学习更好地因材施教，因人施教。认真的领会了《纲要》的精神。完成了每月一册的《欢乐发展》课程。

(三)班级常规管理

《纲要》中指出：“科学、合理的组织安排幼儿的一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”常规管理是一项漫长而艰巨的任务。我班在进行班级常规管理时做了一下工作：

1、在开学初，全面了解幼儿。

因为幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异，了解幼儿的个性和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制定贴合本班幼儿发展的管理方法。

2、让幼儿在音乐中建立行为常规。

在区域活动中，幼儿的开始环节怎样引导，结束时怎样收拾物品，这是我们经常遇到的问题。也是幼儿最活跃的时候。怎样有序的收拾物品?我们选择了用听音乐的方法。教师播放一段节奏感强且幼儿熟悉的音乐。幼儿听到这段音乐时就明白要开始收拾物品和整理玩具了。教师就不必“喊”了。这样既减轻了教师的负担也提高了幼儿的自我服务意识。

3、利用榜样的力量激发幼儿的良好行为表现。

有些幼儿的常规比较好，我就利用榜样的力量进行教育。幼儿都喜欢模仿，也异常容易受到鼓舞。所以在几次鼓励后，幼儿都想改正自我的缺点，成为大家学习的榜样了。

(四)生活常规管理

《纲要》中指出：“从实际出发建立必要的、合理的生活常规，包括来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等生活环节，都应制定相应的常规，并坚持执行。”所以，在进行班级建设的同时，要养成幼儿良好的生活卫生常规。我们这半学年的生活常规中，做了以下工作：

1、在每一项活动之前，先提要求。

比如：入厕之前，我对幼儿说：“一组一组的进厕所，在厕所里不准打人，解完手后赶紧出来。”有的幼儿很听话，就做到了，有的幼儿年龄偏小，总是不明白教师说的话。

2.两位教师对幼儿要求一致，幼儿明白自我应当怎样做。

3、个别指导。

因为每位幼儿的家庭环境不一样。年龄也不齐，有几位还是小班年龄，比如：高思琪;还有之后的幼儿，像吴浩。所以，常规培养比较困难。有些淘气的，年龄小的总也管不住自我，需要教师耐心的去指导。

4、家园共育。

有的幼儿在家里和在幼儿园的要求不一样。这就很难养成幼儿良好的生活常规。所以，我利用“家校互动”和午时接幼儿的事件和家长进行交流。使家长明白幼儿园的生活常规怎样，做到“家园一致”。这样，幼儿就会做到。并养成了良好的生活常规。

(五)家长工作

1.开学初，我们认真的开了一次家长会。

对本学期的教学任务和重点还有需要家长配合的工作和家长进行了沟通。在新年联欢会上，又一次和家长见面，兑现了幼儿所掌握的知识。得到家长的支持和理解。

2.我们每一天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。

利用家园互动栏目和家长进行书面沟通。比如：开学初，让家长明白孩子在哪个班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家长该教拖费了等。

3.我们在开家长会时给他们留了电话，以便平时有事及时沟通。

比如，谁病了，或有事能够发信息或打电话。这样我就能够掌握孩子的第一手资料。

4.在新年联欢会上，表扬了几位好家

(六)存在不足与努力方向

经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

工作中心得体会篇2

在县委学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排下，疾控中心党支部组织我们全体党员再次掀起了学习实践科学发展观的高潮。通过近一个月对科学发展观内涵、基本要义和精神实质等理论学习，使我对科学发展理论体系有了进一步的掌握，并通过对免疫规划和传染病防治工作的调研，进一步认识到科

学发展观理论对疾控工作的指导意义，深刻认识到学习实践科学发展观对疾病预防控制全面发展具有强大的促进作用。

一、科学发展观是回答怎样发展的理论，是对我国应该走怎样的发展道路提出的纲领性方针。国家经济要实现全面可待续的发展、我们的国家要发展强大，全国人民必须同心同德共谋发展；做为一名共产党员，要带领身边的人紧紧围绕科学发展观理论谋求工作发展。当前，“保增长、保稳定、保民生”发展形势，我充分认识到做为医务人员，保障人民群众身体健康、使人民群众安居乐业是我们的天职。只有保障人民群众的各种生存发展环境，人民群众利益得到充分保障，我们的发展才能有动力、有意义。学习实践科学发展观的重要意义，在学习与实践中日趋显现，指导疾病预防控制工作的作用越来越强大。

二、疾病预防控制工作是科学发展观核心以人为本的具体表现。科学发展观理论强调事业要发展，社会要进步，人民群众的利益需求更应得到发展；要实现群众的愿望，满足群众的需要，维护群众的利益。满足群众卫生需求，使群众获得满意的公共卫生服务是我们的工作目标。当前我们实施扩大国家免疫规划民生工程，就是对适龄儿童给予传染病预防保健服务，通过各级疾病预防控制人员的努力使广大儿童及时得到优质的免费的免疫服务，预防疫苗针对传染病的发生，保障人民群众生活稳定、家庭幸福，从而为社会经济发展服务。

工作中心得体会篇3

在祖国的西南边疆，有一片古老而神秘的土地，那是无数中华儿女神往与祝福的地方。在庆祝西藏自治区成立50周年的日子里，人们欣喜地看到，西藏从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放，社会制度实现了历史性跨越，可谓天翻地覆、换了人间。

"治国必治边，治边先稳藏",2013年参加全国人大会议西藏代表团分组审议时郑重而言。国家正是站在这样的战略高度经略西藏，把西藏工作放在党和国家工作大局中谋划和推进。今天西藏取得经济社会发展巨大成就，成为重要的国家安全屏障，是治边稳藏战略思想的具体实践，是国家治藏方略的具体体现。

富民兴藏是治边稳藏的重要前提。在全国14个集中连片特殊困难地区中，西藏和四川、云南、甘肃、青海四省藏区是贫困面最大、贫困程度最深的地区。惟有把解决困难群众脱贫问题作为实现全面小康目标最突出的任务，在补短板上用全劲、使全力，才能确保西藏人民同全国人民一道如期进入全面小康社会。只有把增进各族群众福祉作为兴藏的基本出发点和落脚点，让各族群众更好共享改革发展成果，才能更好凝聚人心，一道建设幸福美好的新西藏。

社会安定祥和、百姓安居乐业是治边稳藏的价值依归。西藏的安全，关系全国的安全；西藏的稳定，关乎全国的稳定。西藏的稳定是西藏各族人民的切身利益所在，也是中华民族根本利益所系。正是在这个意义上，国家把维护祖国统一、加强民族团结作为工作的着眼点和着力点。西藏50年的实践表明，只有在祖国大家庭里，西藏才有繁荣稳定的今天。"加强民族团结，建设美丽西藏".为西藏自治区成立50周年亲笔题写的贺幛，道出了个中真谛。

西藏的繁荣稳定，是全国人民的共同心愿。雪域高原已经充分见证了人间的传奇，还将继续见证西藏的富裕美丽。

中央第六次西藏工作座谈会心得体会550字（二）

维护社会稳定和实现长治久安，这是西藏工作的总目标，也是西藏经济社会发展的基本前提。在中央第六次西藏工作座谈会上，强调，实现西藏和四省藏区长治久安，必须常抓不懈、久久为功，谋长久之策，行固本之举。学习贯彻总书记讲话精神，一个重要方面，就是要全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策。

作为特殊的边疆民族地区，西藏是重要的国家安全屏障，西藏工作关系党和国家工作大局。西藏和平解放以来，我们党坚持从实际出发，制定和实施了一系列符合国情、区情的民族政策和宗教政策，促进了各民族交往交流交融，各族群众紧密团结，宗教活动健康有序，优秀民族文化得到传承保护，西藏在祖国大家庭中蓬勃发展。实践充分证明，民族区域自治制度和党的宗教政策，符合各族人民根本利益，具有强大的生命力。

应当看到，要实现西藏社会局势的持续稳定、长期稳定、全面稳定，还面临着长期的、复杂的挑战。"乞火不若取燧，寄汲不若凿井。"严密防范和打击分裂破坏活动，实现长治久安，归根到底要看我们的内功。这个"内功",就是对党的民族政策和宗教政策的理解水平、落实能力。把这个内功练好了、基础打好了，我们就可以做到"不管风吹浪打，胜似闲庭信步".

促进各民族交往交流交融是多民族国家团结统一、繁荣发展的历史规律。单丝不成线，独木不成林。只有各民族群众相互了解、相互帮助、相互欣赏、相互学习，我们的国家才真正是一个团结友爱、其乐融融的民族大家庭。全面正确贯彻党的民族政策，就要大力培育中华民族共同体意识，广泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，注重从青少年抓起；就要创造条件鼓励藏区群众和内地群众互动起来，让各族群众如同亲戚一般越走越亲；就要加大双语教学普及力度，提高教学质量，不仅藏族要学习汉语，汉族也要学习藏语，让语言成为各民族交流沟通的桥梁。

工作中心得体会篇4

初中班主任工作心得体会及感受

自xx年开始，在近20xx年的班主任工作中，我深深体会到，班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习、生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际工作中班主任这一角色至关重要，现就多年的班务工作感受与大家交流，不当之处，敬请批评指正。

感悟一：做好三沟通

1、与家长沟通

通过电话、书信、走访等形式，摸清每一位学生的情况，做到心中有数，20xx级我班学生熊靖，开学时别的学生来报名，他却整理东西不辞而别，我立即家访，得知他家境贫困，拿不出报名费，我向学校汇报并减免了学费。在平常的学习、生活上，我更加关心他，使他树立了信息，考上了西北大学。

2、与学生沟通

深入了解学生，如家庭、生活、爱好、个性、思想品德等，通过与学生谈话，参与学生课外活动，建立沟通渠道，拉近与学生的心理距离，产生“亲其师、信其道”的效果。

3、与任课老师沟通，共同管理班集体

班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要沟通了解学生各方面情况，需要任课教师的支持。

感悟二：注重学生能力的培养和锻炼，健全完善班干部队伍

多年班主任工作不断探索，总结出了一套激发学生主动意识，实施“以人为本”的管理理念。班干部由民主选举产生，每月轮流一次，使每个学生有主人翁意识，提供均等自我展示的机会和锻炼平台，有力地唤醒和激发学生民主意识和创造力，形成一个比、学、赶、帮、超的氛围。

感悟三：为人师表、树威信

学高为师、身正为范。班主任是学生的楷模，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，以身作则，率先垂范，在教育中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动、耐心帮助别人。

感悟四：成绩与问题

在30年的教育、教学工作中，我注重激发学生创新意识，提高动手能力，培养、锻炼和提高学生综合素质，所带班学生综合能力较强，在学校各项活动中名列前茅，共有十多名学生考入北大、清华，有1000多人考上一、二本，本人也曾十多次获得市级和校级优秀班主任称号，但由于自己担任班主任工作近二十年，容易形成习惯思维处理问题，形成了自己教学育人的思维模式，这一方面可以说是经验，另一方面又形成了制约自己做好工作的桎梏。另外，只注重整体教育，忽视个细的思想教育工作。

我深切感受到“世易时移、变法宜矣”，时代在变，当代中学生的思想在变，我们学校的生源素质在变。作为重点班班主任，如果以一成变的思维或经验对待今天的班主任工作。如果不进行个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。

工作心得体会

一、树立班主任的良好形象，做到言传身教

班主任的工作就是与学生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影响学生。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”班主任要时刻注意自身的品格、学识和涵养，对学生施以潜移默化的影响，特别是一些小事、细节方面。如果教师言不雅、行不正，就不能令学生信服，教师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。所以，班主任在要求学生做到之前自己要先做到，要求学生不做的事情自己坚决不做，做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。

二、引导学生主动参与，发扬民主精神

学生更愿意在同学中表现自己。基于这点，教师应因势利导，让学生更多地参与班级的管理和建设工作，做班级的主人。如笔者班上有一名学生，在课堂和自习时喜欢睡觉、讲话。为此，笔者对其进行了深入的思想工作，晓之以理，动之以情，使他认识到自身的行为给班级带来了不良影响。最后，他诚恳地说：“老师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。”他开始认真听讲，积极发言，改掉了以前的不良习惯。

班主任还可以开展班级活动，让学生献计献策;开展民主管理，让学生做力所能及的事。当学生有了“当家做主”的感受，班风就一定会好起来。如通过参加田径运动会，能明显增强班级的团结协作能力和集体荣誉感。

三、增设班主任助手，建设干部队伍

班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对做好班级管理工作起着非常重要的作用。笔者认为，班主任要多设助手，最好能把每一名学生都当成自己的得力助手，让全班学生对班级负责。如初一刚开学时，笔者就让所有学生争当班干部，鼓励他们珍惜机会，敢于表现自己，为班级争得荣誉。这样一来，学生既增强了班级荣誉感，又感受到了压力，纷纷从严要求自己，积极向上。渐渐地，学生的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自信心增强了，偏见减少了，达到了转化学生思想的目的。由于笔者坚持学生争做班干部的制度，班上的班风、学风慢慢走上了正轨，就连一些思想落后、成绩较差的学生也积极起来，形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。

四、平等对待学生，坚持一视同仁

中学生正逐渐走向成熟，他们表现出成熟、自信、顽强的一面，也表现出遇到困难容易退缩的一面。这就需要班主任从学习、生活和思想上关心学生，给予他们关爱，培养他们战胜困难的决心和勇气。

一天，笔者下班回家，看见路边一个陌生的小伙子正和自己班上的学生扭打着，该学生哭丧着脸，面色灰白。笔者不顾一切地冲上去拦阻，对小伙子说：“如果我的学生错了，是我班主任的失职。我向你道歉;如果问题出在你身上，请你现在就住手。”事后，学生泪流满面地对我说：“老师，我打架了，向你道歉。今后，我再也不惹事了。”

五、细化班级工作常规，常抓狠抓不懈怠

细化班级管理，是班主任做好班级管理工作的重要举措。首先，班主任要制定学生认可的班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，定期总结学生的学习、纪律、卫生、课间...

浅谈初中班主任工作的几点心得体会

一、为人师表，率先垂范

学高为师，身正为范。教师的形象在学生的心目当中具有非常重要的地位。就拿每天的早操，作为班主任要求学生按时出操，那么班主任就必须每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以，我们要学生做到的，那么我们老师就应该先做到。我不敢说自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言传身教会使集体的素质、风格不断地向高层次发展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女，学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，刚开始时看到这个现象，我既不批评，也不言语，而是躬身--捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，我们班卫生总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。一个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。

二、发扬民主，选拔干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生中的精英，是教师的助手，是学生自我管理体现最明显的一部分。班委会建设的好坏直接影响班级的管理情况。因此，每一学期我非常重视班委会的建设，遵循民主和自我推荐的原则，认真地做好班干部的选拔工作，选出一批思想过硬，作风优良的班干部。正是因为班委会是同学选出来的，所以班级的各项工作都能顺利地开展。班委会成员的工作热情和工作积极性也很高。即使我不在学校，他们也能按部就班地履行职责，确保常规工作顺利完成。在学校各项检查、常规考评、比赛活动中等都取得了很好成绩。通过民主建设，进一步加强了班级凝聚力，班级学习氛围日趋加强。

同时，我还比较注重班干部的培养，严格要求班干部以实际行为来影响学生，为学生服务，用具体的形象给学生树立榜样。每一天的晨会，都是由班委负责人员对前一天的情况作总结并对当天的学习及管理提出要求。我只是认真听取班干部的汇报，并做好笔记，适时进行补充，对于发现的问题班委能解决的由班委解决，班委不能解决的由班主任协助解决。通过一学期的努力，班干部的鼓管理能力有了很大的提高，成为了学生信任、班主任和老师赞赏的得力助手。

三、关爱学生，平等对待

“亲其师才能信其道”。班主任必须平等民主地对待每一位学生。每个学生都希望得到老师的肯定，得到老师赞许的目光。所以对全班所有同学，班主任要一碗水端平，无论家境贫富、门第高低、学业好坏、表现优差，都要一视同仁，决不能厚此薄彼。特别是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的学生，班主任要更加耐心地进行引导，必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难，以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他篮球打得好于是就鼓励他，如果你在学习上能像打篮球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。王鑫同学主动承担起帮助李宇的任务。经过大家的共同努力，李宇有了很大的进步。可见，教师平等相待学生，能够使学生扬长避短，更有利于做好学生的德育工作。

四、家校联系，齐抓共管

工作中心得体会篇5

我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了黄流中学高一五班的班主任.担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的，更是充实的!

每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌;但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手.

我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习,使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴。

第二，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。

工作中心得体会篇6

关键词：初中班主任 教学管理 心得体会

中图分类号： G635 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）11-0174-01

班主任工作是雕塑学生心灵的工作。班主任具有良好的心理素质会对学生发展起着潜移默化的作用。班主任的心理面貌如何，将影响着学生的心理状况，在一定意义将决定着学生发展的水平[1]。为了全面推进班级管理工作的进步与完善，班主任要主动承担“班级管理责任人”的重任，积极创新班级管理策略与方式，真正关系学生与爱护学生，适当“下放”权利，形成班级自主管理模式，既增强了学生的自我管理能力与主观能动性，同时为构建合理、科学、系统的班级管理体系奠定坚实的基础。

1 推行自主管理模式，激发学生参与班级管理的积极性与主动性

在初中阶段，学生拥有强烈的自尊心、荣誉感，以及渴望得到班主任教师与同学认可的愿望，班主任教师应该尊重学生积极参与管理管理的经济性与主动性，为每位学生提供施展管理才能的机会与平台。

首先，鼓励学生参与班级管理制度的制定。班级管理制度是开展班级自主管理的基础与保障，必须在保障班级管理制度规范学生行为、明确奖惩标准的前提下，以自主、自愿的原则鼓励学生参与班级管理制度的制定，尊重每位学生的意见与建议，展开民主、平等的对话、谈论与沟通，充分体现学生在班级管理中的主体地位，使学生体会到自身在班级管理中的责任与任务，以主人翁的姿态积极投入到班级的建设与管理工作中来，为全面实行班级自主管理奠定坚实的基础。

其次，科学划分学生职责，深入开展自主管理。为高质量、高效率推进初中班级管理建设，必须明确、科学划分学生职责，使学生有清晰的奋斗目标并迅速进入班级管理的状态，有序、合理、循序渐进地推进班级自主管理的发展与进步。另一方面，为给每一位学生提供锻炼的机会，教师可以采取轮流上岗与竞争上岗相结合的制度，鼓励学生自主选举班级管理团队，在班级中形成良性竞争氛围，使学生能够自觉地检视自身行为，提高竞争意识与竞争能力。比如可以设置“一日值日班长”，统一监管全班的卫生情况、出席情况，维护自习纪律等等，同时引入激励机制，定期选举“最佳小班长”，“优秀值日生”，既增强学生参与班级管理的自信心，同时有利于学生养成积极进取、坚韧拼搏的优良品格，有利于学生实现健康、全面的发展与进步。

2 创新引入小组合作班级管理模式，实现班级高效自治

在中学班级管理中渗透与采用小组合作模式与理念不仅突出了学生本位的管理原则，同时可有助于形成互帮互助、和谐友爱的班级氛围。在有效的小组合作班级管理模式中，鼓励小组成员根据班级管理制度规定自检自身行为，并在小组良性竞争中，激发小组成员参与班级管理的积极性与主动性，实现班级高效自治。

首先，开放“入组标准”，构建自主合作学习小组。在执行自主划分小组政策之前，教师要明确小组划分的要求（包括小组内部成员均衡化、性别互补化、能力协调化等等），要学生端正分组态度，以明确小组划分的根本目标不是为了显示个人才能，而是通过小组划分优势互补，提高整个小组的学习效果。另外，使部分成绩优异的学生改变之前高高在上的姿态，学会发现别人的优点与长处，使小组划分实际功能最大化。

其次，推行小组评比制度，及时反映学生在校表现。在中学班级管理中，可以设置小组综合能力评比的方式，诸如学习成绩评比、卫生情况与出席早操情况评比、学习态度评比、探究性学习效果评比等等，以此方式鼓励小组成员以小组荣誉出发调整自身行为，为合作小组加强内部管理指明方向。另外，可以印发“小组评比”成绩单，定期公式小组的各项表现，并通过口头表扬和荣誉称号的方式，鼓励小组积极参与小组内部管理，使每个小组成员互相监督、互相鼓励，既使小组评比工作公正、透明，同时优化班级管理制度与推进班级文化建设。

3 重视班级德育活动的开展，提升初中班级管理的现实价值与深远意义

初中学生对教师有一种天然的“敬畏感”，为了进一步凸显初中班级管理的现实价值与深远意义，一方面初中班主任要模范遵守班级规章制度，提升语言技巧与沟通技巧，自主学习先进的管理技术与改进钻研教育教学方法；另一方面要树立“学生本位”的班级管理原则，真正关心学生、热爱学生、尊重学生的意见与建议，使学生感受到班主任的关怀与关心，并在温暖的班集体中茁壮成长。最后，要组织与举办多种德育活动，增强学生的民族自信心、自豪感，培养学生的爱国情、集体荣誉感、责任感等等，让学生在潜移默化间实现全面的发展与进步。比如，班主任教师可以在班级中开展“写作比赛”，设置“国情诗歌竞赛”等等，将德育教育自然而然地渗透到班级管理的各个环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

总之，班主任的管理工作很重要，所以在初中班级管理的过程中，我们要更加努力学习，提高自己，借鉴名师的经验，积极地思考探索，寻找适合的管理方法[2]，用爱、用真心、用智慧推进班级管理工作的改革与创新，适度“权力下放”，引入小组合作班级管理模式，组织与开展丰富多样的德育教学活动，既在班级中树立自我管理、自主管理的良好氛围，同时促使班主任教师树立不断进步、不断奋斗的教学态度，使学生与班主任教师在有效、高质、科学的班级管理中和谐相处、共同前进。

参考文献：

工作中心得体会篇7

关键词：关爱、自我约束、做好小事

真正的师爱是一种高尚的情感，是没有什么复杂条件的，只要学生有进步就能感到幸福的情感。在教育中发挥着重要的作用。“没有真正的师爱就没有真正的教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。

我们这地方的中专类学校的生源大部分是不爱学习，没地方念高中或初中还没毕业的学生。这些学生对老师，要么抵触管理，要么敬而远之，所以管理难度非常大。我一般从以下几点谈一谈自己的心得体会：

（一）了解学生

想管理好一个班集体首先要了解学生，我为了第一时间了解学生主要做两件事，在注册的时候填两个表：

1、学生特殊情况调查表如下表：这些学生是我重点关心和关注的孩子，这个是我因材施教的重要依据。平时多观察，隔一段时间就得叫到办公室做一些思想工作。

学生特殊情况调查表-1

姓名 单亲 组合家庭 孤儿 父母离异 身体异样 家庭特困

2、知识结构调查表如下表：这个是提高班级学习气氛的措施安排的重要依据。

学生的基本知识结构调查表

姓名 参加过中考 初中没毕业 其它

（二）让学生感受到老师的关爱

1、注册时让学生每人交一张照片，背面把名字写上，平时拿出来认人。要求自己三天内记住每个人的名字，到第三天安排打扫卫生时就能直接叫他们的名字，给学生亲切感，让学生感受到老师是多么注意他，关注他。

2、第一次班会非常重要做一下几点事：

1）在事先准备好的考勤表上认认真真清点清楚学生，不在或迟到的做好记号，这样做才能杜绝以后学生的迟到和旷课。

2）告诉学生离开了爸爸妈妈到这学校后，我就是你们最近最亲的人，任何事都可以来找我。比如生病了老师给你们买药；吃饭没钱了50元以内直接借，50元以外只要家长打电话就给借。这很重要，这样才能让学生感受到老师能给解决很多问题。

3）告诉学生，老师不想知道你们以前是什么样的，只想知道你们现在是什么样的。这也很重要，这样才很多以前记录不太好，但现在想变好的学生放心的去做事。

4）要做快乐教育：想快乐有一个秘诀，那就是忘掉别人对你做的不好的事，你才会快乐，你要记住不好的是的话永远不会快乐；想幸福的话也有一个秘诀，那就是记住别人的关心和帮助，你就会幸福。这也很重要，这样才能减少同学之间很多麻烦。

（三）制定一个详细的考核制定

1、加分制度：

1）主动擦玻璃、打扫教室、打扫环境责任区等爱劳动的每次加2分，想告诉学生能劳动是幸福的。

2）每次宿舍卫生大检查中，床铺整理的好，按军训要求叠好被子的加2分，想告诉学生做好自己的事是应该的、光荣的。

3）校报发文章的加6分，想告诉学生才能是要展现的。

4）主动组织班会的加6分，想告诉学生现在能站在50人面前，以后就能站在500人甚至更多人面前。

2扣分制度：

1） 早操迟到要扣2分；旷操要扣5分，想告诉学生身体锻炼是人人要做的，没有好的身体别的什么也是空谈。

2） 迟到每次扣0.5分，想告诉学生做事不能懒懒散散，必须自己会安排时间是非常重要。

3） 早退每次扣2分，想告诉学生上课早退是态度问题，对老师的一种不尊重，比迟到严重多了。

4） 打架斗殴每次扣10分，想告诉学生打架斗殴是最应该了，处理问题要注意方式方法。

5） 每门课的作业都做记录：把全班同学排个号，把号给每个课代表，每次统计时记号不记名字，告诉学生每个课代表和老师对事不对人。

6） 告诉学生，每个人的考核成绩直接与毕业证和就业机会挂钩，不然的话没有约束力。

没有规则不成方圆，这样的考核制定是整个班级管理核心。

并且实施的过程中让学生懂得一个道理人在现实中自我约束是多么重要，认真过日子不难只要做好手头的每件小事。

（四）要做到公平

1、班主任工作能不能做好的关键是处理问题是否公平，没有了公平就这些考核制定就没什么用了。

工作中心得体会篇8

《江泽民文选》体现了马克思主义中国化的重大理论成果，是开创中国特色社会主义新局面的强大思想武器。《江泽民文选》源自实践、面向未来，具有鲜明的时代特征和与时俱进的创新精神。《江泽民文选》集中展现了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持马克思主义基本原理

同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果，闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉。《江泽民文选》中的重要著作和重大思想观点，充分体现了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体从历史、经验和理论三个维度，在经济、政治、文化、社会等各个领域和改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面作出的杰出理论贡献。《江泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 一、学习《江泽民文选》，我认为除了要按照中央决定和胡锦涛总书记重要讲话中阐述的九个“深刻领会”和四个“结合”的要求原原本本、全面系统的学习外，还应把握好三个切入点，即：第一，从“一脉相承”的认识角度切入。《江泽民文选》是关于“三个代表”重要思想全面而系统的理论阐述，集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合,创造性地提出的新的重大理论成果。无论从根本立场和价值取向上，还是从思想路线和哲学基础上，“三个代表”重要思想作为马克思主义中国化的新成果，都与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。只有基于“一脉相承”的认识角度，才能进一步深刻领会以胡锦涛同志为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在关联；第二，从“中国特色社会主义”的理论主题切入。“三个代表”重要思想最为显著的特色在于，在邓小平理论的认识基础上，结合新的时代条件，对中国特色社会主义作出了进一步的理论分析：立足于社会主义初级阶段，对促进人的全面发展作出的科学论述，丰富了马克思主义关于人的全面发展是社会主义新社会本质要求的思想，进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题；第三，从“党的建设”的关键问题切入。在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设什么样的党、怎样建设党，作为一个直接关系到我们党和国家的前途命运的重大现实问题，“三个代表”重要思想的伟大创新在于紧紧抓住党的建设这个关键，进一步深刻认识和科学回答在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党这个重大问题，更好地把党的建设新的伟大工程推向前进。

而要把握其理论体系，吃透其精神实质，就要抓住十大创新用语，即：党的历史方位：理解和把握整个《文选》思想脉络和理论观点的钥匙。党的历史方位是《文选》为概括我们党的执政条件而提出的一个重要用语，正如江泽民同志在党的十六大报告中指出的：“‘三个代表’重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。”学习领会《文选》，对这个概括全面理解、深刻把握，至关紧要。；“三个代表”：《文选》中最具有重大和深远意义的核心用语。“三个代表”是江泽民同志面对党的历史方位变化对我们党如何执政问题作出的集中回答，是《文选》中最具有重大和深远意义的核心用语。在新的历史时期，只有始终做到“三个代表”，我们党才能获得最广大人民的拥护和支持，才能永远立于不败之地；与时俱进：《文选》的哲学基础和理论精髓。与时俱进是对党的思想路线的丰富和发展，是《文选》的哲学基础和理论精髓。面对党的历史方位变化，我们党究竟怎样才能做到“三个代表”？江泽民同志的回答是，关键在坚持与时俱进。能否始终做到与时俱进，从根本上决定着我们党能否做到“三个代表”，进而决定着党和国家的前途命运；党的先进性：不能仅从抽象的党的性质的角度去理解。党的先进性是马克思主义党的学说的重要概念。党的先进性是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系，力量所在。但是，什么是党的先进性？江泽民同志的贡献在于，他强调党的先进性是具体的、历史的，必须把它放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用；执政为民：“三个代表”重要思想的价值归宿，执政为民是党的全心全意为人民服务的宗旨在执政条件下的崭新概括，是“三个代表”重要思想的价值归宿。在新的历史条件下，我们党执政为什么必须做到“三个代表”？从根本上说，是因为始终坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，江泽民同志指出，始终做到“三个代表”，本质是坚持执政为民；“第一要务”：《文选》对发展在我们党的执政实践中的地位所作出的鲜明概括。“第一要务”突出强调了发展在执政党 的执政实践中的关键位置。我们党在执政的条件下做到“三个代表”，从中心任务的角度看，切入点在哪里？江泽民同志明确提出，马克思主义执政党必须高度重视解放和发展生产力，离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和富国强民都无从谈起；社会主义政治文明：我国政治发展和政治体制改革的目标。推动中国社会全面发展，政治发展和改革是一个非常

重要的方面。我国政治发展和政治改革的目标是什么？江泽民同志深入探索，提出了社会主义政治文明的重要概念，并把建设社会主义政治文明作为我国政治发展和政治体制改革的目标；社会主义市场经济：标志着中国共产党对社会主义建设的认识达到了一个新的高度。推动中国社会的全面发展，最关键的问题在于推动经济发展。推进经济发展，最关键的又在于解决经济体制问题。我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。江泽民同志在党的十四大上宣告：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”；“两个先锋队”：党的性质的核心内容。在新的历史时期，适应保持和发展党的先进性的要求，着眼于推动当代中国社会发展，江泽民同志在党的十六大报告中明确提出，要通过锲而不舍的努力，保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，始终做到“三个代表”；党的执政能力建设：《文选》在党的建设问题上的创新性概念之一。在执政、改革开放和发展社会主义市场经济的历史条件下，党的建设要着眼于提高党的生机和活力，但是更重要的应该是党在推进历史前进的进程中发挥实际作用。江泽民同志正是从这个角度出发，突出提出了新时期党的建设的两大历史性课题：一是提高党的执政能力和领导水平；二是提高党拒腐防变和抵御风险的能力。

二、围绕区委发展战略，把学习宣传《江泽民文选》是当前和今后一个时期党的宣传思想工作的重要任务来抓。

一是坚持不懈地抓好用党的理论创新成果武装党员、教育群众、巩固和加强全区党员干部、群众团结奋斗的共同思想基础。把《江泽民文选》作为宣传干部理论学习培训的重要内容，努力提高宣传干部的整体素质。要充分发挥理论学习中心组的龙头示范作用，带动全区的学习活动。宣传系统党员领导干部要学在前面、用在前面，带头学习，带头宣讲，带头贯彻落实，努力提高政治理论素质和领导水平，切实起好表率作用。把学习《江泽民文选》是当前的一项重要政治任务，要按照中央和省、市、区委的统一部署，切实加强领导，认真抓好学习，在全区范围内迅速掀起学习《江泽民文选》的高潮，以更宽视野、更大作为谋划宣传思想工作。

二是要认真贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的要求，坚持学习、宣传、研究相结合，认真履行宣传系统对全区学习活动的指导和督促检查职能，加强对各级中心组学习的检查指导，迅速召开学习座谈会和宣讲活动，运用座谈交流、专题研讨、集中培训等多种形式，组织广大党员干部，深入开展学习讨论活动，用《江泽民文选》武装党员干部、教育人民群众；重视宣传舆论引导作用，充分发挥各种宣传载体作用，迅速制定有关宣传报道方案，在报纸、电视、网络等媒体上推出专栏，组织深入采访，及时报道和宣传学习的好经验好做法，推出一批学习的研究成果和理论文章，形成强大的宣传声势，在全区营造浓厚的学习氛围。确保学习活动收到实实在在的成效。

三是把学习宣传《江泽民文选》活动与学习贯彻科学发展观等一系列重大战略思想结合起来，与自觉贯彻落实国家宏观调控政策结合起来，与学习贯彻省委的一系列重大部署结合起来，与学习贯彻市委九次党代会精神，与学习贯彻区委八次党代会精神及我区“五区”建设的工作实际结合起来，使广大党员干部真正在思想上有切实提高，使各级各部门的工作切实得到改进和加强，努力在武装思想、指导实践、推动工作上取得新成效，更好地把市委实施“三三战略”、建设“三个长治”的总体要求和我区实施“一体两翼”经济发展战略、实现“五区”建设目标，创建最具魅力、效益、和谐城区落到实处。

三、全面贯彻江泽民同志的文化建设思想，认真落实上党文化中心区建设各项任务。

工作中心得体会篇9

第三次中央新疆工作座谈会9月25日至26日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席出席会议并发表重要讲话。强调，当前和今后一个时期，做好新疆工作，要完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，以推进治理体系和治理能力现代化为保障，多谋长远之策，多行固本之举，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆。

在第三次中央新疆工作座谈会上的重要讲话，全面总结了第二次中央新疆工作座谈会以来新疆工作取得的重大成效，深入分析了当前新疆工作面临的形势，阐释了新时代党的治疆方略，明确了当前和今后一个时期新疆工作的指导思想、目标任务、方针政策、战略举措，全面部署了推动新疆社会稳定和长治久安的重点工作，是指导新时代新疆工作的纲领性文献。

我们要深入学习领会重要讲话精神，牢牢把握实践要求，切实抓好贯彻落实，进一步扎实做好援疆工作。

一要充分认识新疆各项事业取得的进步发展，坚定自觉贯彻党中央关于新疆工作的方针政策。党的十八大以来，以同志为核心的党中央坚持从战略上审视和谋划新疆工作，从全局上部署和推进新疆工作，绘蓝图、指方向、明路径，推动新疆工作取得重大成效。当前，新疆经济发展持续向好，人民生活明显改善，脱贫攻坚取得决定性成就，充分证明以同志为核心的党中央的治疆方略完全正确，充分说明全国各地对口支援新疆工作成效显著，充分表明中国特色社会主义制度的优越性。我们要深入贯彻重要讲话精神，更加坚定自觉落实中央支持新疆建设的政策措施，全力以赴抓好各项援疆工作任务，在助推新时代新疆长治久安和高质量发展中树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

工作中心得体会篇10

近日，中国共产党中央印发了《中国共产党地方委员会工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。新修订的《条例》紧扣党的事业发展大局，既与1996年版的《条例》一脉相承，又体现了与时俱进的特色，可以说是指导党的地方委员会工作的指南针。

一部好的党内法规出台凝聚了众多智慧，是党的地方工作经验的总结。这样的党内法规重在落实，贵在落实，只有在实践中以"严、实"的态度贯彻执行，才能发挥其强大的指导效应，而非束之高阁、学习宣传之后抛之脑后。

"严"于监督，为《条列》实施创造一个风清气正的氛围。《条例》明确指出，党的地方委员会工作要自觉接受上级党委的监督，要主动接受上级和同级纪律检查机关的监督，要虚心接受下级党组织和党员的监督，要认真接受党外人士和人民群众的监督。只有自觉把各项工作置于监督之下，暴露在阳光下，才能真正把《条例》贯彻好落实好，也才能真正发挥党的地方委员会的领导作用，为推进国家治理体系和治理能力现代化作出积极实践，为协调推进"四个全面"战略布局、实现中华民族伟大复兴不懈努力。

"实"于执行，推进《条例》贯彻落实。制度的生命力在于执行。认真执行《条例》就是贯彻中央精神、体现《条例》重要性的最好举措。贯彻执行好《条例》，必须按照《条例》要求，自觉履行职责，严格依法依纪办事，坚持党的原则和宗旨，自觉把经济社会发展与党的建设结合起来，坚持贯彻落实中央决策部署和创造性开展工作相结合，做好集体领导与个人分工的文章，正确处理党委领导与国家机关依法履职的关系。党的地方委员会及常委会成员必须自觉遵守《党章》等党内法规，必须自觉遵守《宪法》等法律法规，认真履行一岗双责，既敢于担当，又善于配合，积极营造团结共事、携手攻坚克难的良好氛围，充分展现和发挥战斗堡垒作用，展现强大的示范效应。党的地方委员会要自觉摆正位置，总览全局，主要精力放在把方向、管大局、作决策、保落实上，而不是越俎代庖、事无巨细插手每项事务。

我们要以"严、实"态度贯彻好落实好《条例》，要学习好宣传好《条例》，地方党委都要结合工作职责，宣传解读《条例》，党员领导干部尤其要"严、实"态度认真学习，深刻领会中央精神，把《条例》的内容学深悟透，把学习《条例》放在十分重要的位置来抓，把学习《条例》与工作实践结合起来，把学习《条例》与提高工作能力结合起来，真正让《条例》内容和精神成为武装自己的思想利器。

党员学习《中国共产党地方委员会工作条例》心得体会

通知指出，新修订的《条例》紧扣党的事业发展大局，即与1996年版的《条例》一脉相承，又体现了与时俱进的特色，可以说是指导党的地方委员会工作的指南针。 《条例》修订可谓正当其时，实事求是，从"严守政治纪律和政治规矩"到反"四风"再到践行"三严三实",其对地方党委提出的有关思想作风和工作作风的要求更高了。对地方党委工作中出现的痼疾"开刀",对症下药，去伪存真，在"破""立"结合之间，不仅给地方党委提供了规范性文件的指导，立了规矩，拉起了"红线",提供了制度保障，更突出了地方党委全面从严治党的政治责任，让其在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

我认为作为一名党员，我们应该在学习贯彻《条例》下真功夫。

第一，我们要在学习上下真功夫。我们要认真学习和领会《条例》说蕴含的实质和要求，要将此《条例》作为自己今后工作、行动的指南，要严格按照《条例》来开展工作，并运用《条例》来不断提高自己的工作能力。