看守所汇报材料十篇

看守所汇报材料篇1

按照矿春节放假期间及停开工期间有关规定，根据我井实际

情况，为确保我井井上、下作业场所、设备、工作面能够得到正

常维护，放假期间设备材料不丢失、不损坏，开工后能够恢复正

常生产，让广大干部干部员工过上一个安定、祥和、欢乐的新春

佳节。经班子研究：特制定2008年我井春节放假期间的有关规定：

一、 放假及停工时间：

2月8日一班至2月13日三班放假6天，14日一班开工上班。

停工检查2月7日二班停工检查验收，没有通过验收的，三班接

着处理，由安监站吴井长牵头验收。

开工检查2月13日二班开工检查，各大组长上班参加检查，经营

组盘点各家材料设备，入井人员签到，走400大巷的在400大巷调度

室签到，走236大巷的在236大巷调度室签到，走324三区变电所的

在三区变电所签到，当班将表交回调度中心。

二、放假期间工作安排：

1、放假期间井下防火工作：通风防火重点是三个采煤队和四区360

下山皮带，一区450巷修队新送回风片口，三区270综掘发碹拱

顶，要求放假前各采煤工作面，两道端头包帮，按照安全措施执

行，360下山皮带机头巷打闭抹面，450新送回风片口三角鼻子包帮

完毕抹缝。7日二班停工检查验收。

2、节前220回风、292回风、炮采400回风、262运输道要包帮完，要

尽量避免溜子拉水，节前保不发火，正常生产，放假再补浆。

放假期间灌浆：（1）、270综掘发碹拱顶。（2）、450新片口三角鼻子。

（3）、360斜皮带2#300头，324头。（4）、炮采队388运输皮带道。

（5）防火重点工作面和巷道，灌浆管路接到位，要有足够的

备用管路。（6）、消火材料、器具备足，保证假期够用，按重新

排定工期干。

3、采煤工作面收尾防火：

（1）、三个采煤队按照各自的停开工措施执行，防火包帮装黄

土，队长为第一负责人，跟班队长、班长为施工直接责任人，

如果发现不按照规程要求施工，质量不合格将给予重罚。采煤一

队最后一茬上安全出口要开通，上隅角装黄土封堵。

（2）、加强通风管理，调整好各采区风量，加强风门设施的管

理，风门关好，不得损坏，漏风的风门放假前要修好，假期

值班人员，通风队瓦检员、安监员要重点看护好风门，保证风流

稳定，放假前各处风门要检查验收。

4、所有独头巷道应设木拦，开拓、掘进巷道要保证通风，不得随

意停开局扇，有抽水进人的盲巷，要保证风机正常运转，瓦

检员、安监员要重点检查、监督，各队要安排一岗双人，要先检

查通风情况，然后进入工作，如有停风停电事故及时通知调度及

本队值班队干及时处理，要有防止停风停电进人的安全措施。

5、假期灌浆地点及排水：450巷修队新送回风开门子点，三角尖子

灌浆，掘进队负责排水；270综掘队发碹拱顶灌浆，综掘队负

责排水；292灌浆包帮，采煤一队排水；388炮采运输灌浆，炮采抽

水。360下山皮带包帮灌浆，支护队负责抽水。

通风队在哪个队的责任区灌浆，哪个队负责抽水，同时通风队要监

督负责汇报抽水情况，根据抽水能力灌浆，不准跑浆，如果

水泵出现问题，不能及时排水，各队值班抽水人员要立即汇报调

度，由调度通知通风队及时停止灌浆，严禁因灌浆造成淹泵淹巷

道。

6、假期井下排水：

（1）、机电队要备好各种水泵配件，保证假期维修水泵够用，各

种型号水泵要根据井下所需要的数量备足，保证应急时能用。

（2）、井上各队库房存的水泵要统一收缴到机电队库房全井调配

使用，经营组负责。

（3）、各队井下排水人员要井下交接班，要随时向调度汇报抽水

情况，因脱岗、淹泵和其他人为责任淹泵 ，要从重处罚。

7、井下巷道、茬面维护、工作面排水、井下防盗、电缆、电话线、

各种机电设备、安全设施按责任区划分，分片看守，各尽职

责，谁丢失谁负责，并追究责任，具体安排如下：

（1）、采煤一队：负责292车场到262车场的设备、管线等所有物资

的看守，两道排水、防火监护、工作面维修，

（2）、炮采队：负责东400石门、四区材料下山25绞车到388联络巷

及工作面设备管线、材料等的看护防盗、两道排水、防火监

护、工作面维修等工作。

（3）、综采队：负责220回风片口到180运输石门车场，设备管线、

材料等看护防盗，两道抽水，80D、100D7日二班机电队给综

采队，防火监护，工作面维护。

（4）、支护队：负责411上山皮带和360上山皮带看护、抽水、防火

工作。

（5）、掘进队负责450车场回风到411车场，450、411工作面维护、

抽水、局扇通风、与支护队交接。

（6）、机电队：负责二、五区皮带、变电所，二五区绕道放煤

绞车，二五区1.2绞车信号电缆、设备看护，一三区变电所、

皮带看护、抽水，停送电，防火防盗监护，人员按岗位需要定，

假期井下交接班做好交接班记录。井口假期督查组要抽查（组长

李双玉）。

（7）、建设队：负责236压风机，六区皮带道设备看护、抽水，防

火防盗，7日二班停工前压风机把压风机设备，236水仓大泵交

给建设队看护，150停工前把小型设备运井上，排水设备交机电队

由机电队抽水看护。

（8）、综掘队：负责236工作面看护抽水，防火防盗，7日二班把

300工作面看护抽水交开拓队（小型设备撤井上）由开拓队负

责看护抽水、通风、防火防盗监护，放假前防火处理由综掘队干

完。

（9）、开拓队：负责270泄水巷，324车场往里到2号付井310、300电

缆设备材料看护， 通风、防火防盗、抽水，7日二班与综掘队

300头交接通风，排水等设备。

（10）、运搬队：负责1号、2号付井防冻工作，本队所辖文明生产

责任区防盗、排水工作。

（11）、调度室负责五区放煤处、236大巷照明、绞车、一区

放煤处、开关信号等看护。

放假停工前将无大车底的一吨车、矿车放到292车场10台，其余矿车

集中存放到便于看护的地点，放假停工前对所有三吨车、一

吨车销子、三环链、碰头铁、矿车检查验收，把所有坏矿车全部

集中到矿车班前，一吨车大车底过数，统一放到492清，开工前调

度室验收，以车计奖。

经营组要做好检查记录，运搬队分管队干签字，节日期间看守人员

更夫要做好交接班记录，谁丢失谁负责，开工前13日经营组要

检查核对，如果有丢失要查清数量，落实责任人，按制度处罚。

（11）、通风队：要做好全井的通风、防火工作和一、二区火药库

防盗，通风瓦检员、安监员负责全井的所有巷道、工作面瓦

斯及各种有害气体及防火的安全检查汇报、并负责机电设备缆线、

通风设施、安全设施、各巷道、工作面维护，抽水等巡视检查，

发现隐患要及时向调度汇报，调度员接到汇报情况后，要及时向

值班井长汇报，请示处理，并做好记录，发现问题不汇报的要追

究当班安监员、瓦检员责任，调度员接到汇报不及时向值班井长

汇报，请示处理意见的要追究调度员的责任。

（12）、后勤队要做好节日期间的两楼防火防盗、防冻和供电工作

及车子棚等更夫的节日安全教育，坚守岗位提高服务意识，

保证按井口规定时间开放浴池、更衣室，让值班的干部、员工能

够洗上清洁、温度适宜的热水澡，看护好悬挂的灯笼，楼门的对

联。

（13）、巷修队每天有1名队干参加早井口调度会，做好井上办公

室、班前、库房，防火防盗工作，井下所使用的电器设备停

工前全部运井上入库。

二、具体规定：

1、各队做好放假期间值班，值宿工作，井口调度会照开（早

8：10分，下午3：30分，夜间11点），由当日值班队干开调度

会，不得以任何理由不参加，不迟到，迟到一次罚款5元，不参加

调度会，一次不参加调度会一次罚款10元。

2、值班人员不得脱岗、玩岗、空岗、喝岗、酒后上岗，如有违

反，给予50-500元罚款，干部不得以任何理由不入井（原则上

二班在井下），发现一次不入井罚款20元，入井后要定时向调度汇

报自己所在位置及井下情况。

3、更夫及各岗位人员要坚守岗位，昼夜巡逻，不准擅自脱岗，如

脱岗一次罚款50元，每班向调度室汇报两次，少一次罚款5元，

如因巡视不到位，造成物品和其他损失的给予50-500元罚款，机电

队绞车司机、井下变电所工、水泵工、东北风井主扇工，每班要

向调度汇报两次设备运转情况，交接班时一次、班中一次，特殊

情况及时汇报，运搬队把钩工要在井上把钩房待命，不得离岗，

要负责矸子山绞车翻笼至井上料场、车场防盗和井筒防冻工作，

发现问题及时汇报。

4、有发火隐患的队和承担巷道维修的队要监督检查瓦斯牌版

填写情况和瓦斯断电仪完好情况，如发现日期不符等问题及时向

调度汇报，并采取有效措施进行处理。

5、安监员和瓦检员必须两人同步入井，佩带自救器，沿途路线见

电话汇报（前半班以圈，后半班以圈）少汇报一次罚款5元，

如有电话不畅立即通知调度，电话维修工要及时维修。

6、放假停工前调度必须把各队井下电话检查一遍，保证完好畅通

与各队签字交接，交接后各队不准私自把电话撤井上，要看

护好，放假期间损坏、丢失电话要加倍罚款，保证电话通常以便

联络工作。

7、二、五区安监员、瓦检员巡视一圈闭合点在五区变电所待

命，一、四区安监员、瓦检员巡视一圈闭合点在一区变电所

待命，三区安监员、瓦检员巡视一圈闭合点在三区变电所待命，

每班安检站站长和安检员升井后要到调度室填卡（穿工作服）不

填卡按没出勤处理，并罚款40元。

安监员、瓦检员升入井时间：

二班：9：20入井—15：30分升井；三班17：00入井—23：30份升井；

一班：1：00入井—7：00分升井无故早升井、晚入井一次罚款

20元。井下平巷人车，二班一趟（9点）由值班井长安排。

8、调度员二班入井，初六开工后，按正常管理，调度室要做好各

队汇报记录，如不记录或漏记，罚当班调度员每次5元，出现

事故从重处罚。

9、井下要人车，把钩工10分钟内不将人车打到井下或不接电话、不

到位，每次罚款20元，队干罚款40元，一号、二号付井坚持行

车不行人制度，一区、三区、二区、五区皮带不得随意开启，要

设专人留守。司机离岗后把开关打到零位停电，因工作开启时必

须经调度请示值班井长同意，方可启动。

10、放假期间各队书记、队长有事必须向书记、井长请假。副职向

分管井长请假，不能同时出远门，如出远门，必须向书记、

井长请假，并向调度室说明去向及联系方法，各队编排好值班顺

序表，队干部值班是值不了班必须提前向值班井长请假，自行安

排好值班人员不准空岗、，通风队、综掘队、掘进队队干部原则

上不准请假。

11、 后勤队浴池必须保持水温适宜、卫生整洁，否则一次罚款当班

人员10元，加罚值班队干部10元。

12、放假期间，如井下电缆出现丢失或因个人空岗、脱岗、不抽水

造成淹掌子及其他责任事故，是定岗位的立即调离本岗位，

并追究责任，给予经济处罚。

13、放假期间各队库房，不得存放贵重物资、小型电机、电缆、

电钻、备用开关、潜水泵等，必须交回小库保存，各库房必须上

防盗盒。

14、值班队干必须汇报出勤人数和当天安排，人员分配情况，工作

安排好，完成后到调度室签到。

15、通风队井下瓦检员要做到巡回检查，不漏捡，把各地点有害

气体、各种隐患汇报调度，重要地点通风队要设专任负责处

理，如因漏捡造成发火等事故，要追究当班瓦检员、通风队队干、

安检站安检员的责任。

16、各队入井人员入井前向调度请示，并汇报入井人员、姓名、调

度同意后入井方可入井，由调度室负责通知灯房子发灯（必

须是本人灯牌）否则灯房不准发灯。

17、升井人员要把自己使用矿灯及时交回矿灯房，以便掌握升入井

人数，如升井不及时交灯者，给予20元罚款。

18、矿灯房要及时向调度室汇报当班支灯、交灯人数，当班入井人

数与升井交灯人数不符时要及时汇报，以便查找。

19、各队要增强井上下防火、防盗、防隐患意识，看好自己的人，

要加强班中检查巡视，不得出现因责任事故而造成不应有的

损失。

20、库房、经营组、每天有人轮流值班，以便支取物件，通风队要

实际计划需要备足自救器。

21、停工前各采区留煤眼要放空清净，谁放货归谁清，不准影响节

日检修留煤嘴和给煤机。

22、为了预防节后开工出湿货堵眼，236、400大巷要存两钩干货押在

三吨车里，开工时放到眼里，此项工作由运搬队负责。

23、7日二班停工检查，进行包帮防火，有隐患的队不准放假，待处

理好通过再次验收后，方可放假。

三、停工放假的几项重点工程和设备检修

1、建设队二区绕道放煤绞车打基础，停工前准备好料。500元

/个

2、掘进队一区入风石门至新绕道门子这段水沟治理，提前备好料。

2500元

3、 巷修队400大巷2号交叉点拉底卧道打水沟，提前备好料。

1000元

4、运输队井上下检修设备、架线铁道调整，一吨车、三吨车

检修以量定员定工，验质验量后根据完成的工作量多少，质量的

优劣计工计奖，由徐国田、韦国清负责验质验量，报井口计工计

奖。

5、综采队停工后换机组底托，停工前把底托运到井下。1000

元

6、综掘队节前把综掘队大件下270,初三、初四、初五按综掘

机。3000元。

7、通风队放假期间灌浆，分二班、三班两个小班灌浆：

270灌浆7—9日灌完，奖励500元。不能影响安综掘机。

388皮带道7—11日灌完500元。

450回风道10—13日灌完500元。

292—262，7—10日补浆800元。

360下山皮带根据排水情况灌浆，保证不发火。

220节前验收，324、300根据情况灌浆，保证不发火，如果灌浆另定

奖励

8、机电队换、主皮带更换1号减速机、齿轮、磨合。1000元，换电机

300元。

五区皮带点补，处理减速机基础。

二区主皮带机基础焊200元。

点补皮带3个头，300×3=900元

撤高开200元。

9、244前后封堵，不要封风门、小短面上封，防止漏水，电缆

损坏。500元。

看守所汇报材料篇2

今年以来，在处室领导的带领和同事们的帮助下，较好完成了各项职责任务，重点负责“两学一做”学习教育、机构编制管理、绩效考核及因公出国等工作，自身在政治理论、业务知识、综合能力、自律意识等方面都有了较大收获。

一、深入学习政治理论，党性修养得到提升。根据市局党组的指示要求，落实好机关“两学一做”学习教育的牵头组织工作，发挥综合协调作用，配合做好拟定方案计划、印发学习资料、组织集中授课、观看事迹报告以及上报各类信息和材料工作。同时，主动加强业余自学，落实好党支部日常学习和心得交流等任务，认真参加网络学习、菜单选学、科职轮训、党务干部专题培训和局机关的集中学习等各项培训。通过原原本本地学党章党规，听专家解读讲话精神，现场教学感受红旗渠精神，真实感受到了思想上的触动，对党中央从严治党的决心有了清醒的认识和深刻的理解，也反复警醒自己珍惜党员身份，时刻对照党章提升思想觉悟、规范自身言行。

二、积极履行岗位职责，能力水平得到提升。一是参与档案专项审核工作，根据中组部和市委组织部要求，与处室同事一起，对120余份局机关干部人事档案进行专项审核，登记、汇总、梳理缺失材料和问题清单，并赴各市、区档案馆及外地进行调查取证补充材料，确保归档材料真实可靠、手续完备，并将核对准确的公务员信息录入机构编制实名制软件。二是做好人员招录工作，根据市人社局统一要求，通过资格初审、笔试、资格复审、面试、政审外调、体检等环节，顺利完成5个公务员岗位、2个事业单位管理岗位的招录，细致解答政策咨询，严格材料审核把关，确保招录工作规范有序，无差错、零投诉。三是落实绩效考核工作要求，分解局机关绩效考核任务，细化责任分工，并协调落实局机关“常规工作和其他工作目标”报送、服务对象测评名单报送、创新创优项目申报等材料汇总和申报工作，并根据上级要求，结合实际制定出台所属事业单位绩效考核办法，拟定下发了各市、区工作重点目标任务指导目录，起草局机关干部平时考核实施办法等文件，推进考核评价工作的制度化、规范化、科学化，为服务中心工作、推进任务落实提供可靠保障。此外，我还完成了年度因公出国（赴台）计划报送和材料审批，教育培训进度督促、学分跟踪、情况统计和总结报送等日常工作，并配合做好干部选拔任用、驾驶员清退等工作。在实践中，我对干部人事、公务员管理、机构编制等政策文件精神有了更深入的了解和掌握，在计划统筹、组织协调、文字写作等方面的能力也有了一定进步。

三、严格执行纪律规定，作风效能得到提升。遵守廉洁自律各项规定，严守八项规定、廉政准则等纪律要求，坚持清清白白做事，堂堂正正做人，秉持民主、公开、正派的办事原则，严谨细致的工作作风，规范执行干部管理的各项规定，时刻绷紧勤政廉洁的弦。带头遵守考勤纪律，不早退、不迟到，规范执行请销假报批手续，遇有重大紧急任务自觉加班加点，主动发挥好表率作用。日常工作中，尊重领导，与同事和睦相处，坦诚相待，热情相帮，主动沟通，换位思考，保持了良好的人际关系。

回顾一年来的学习和工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，一是工商业务学习较少，对新的政策法规仅有面上了解，学习不够深入；二是工作创新不够大胆，存在思想保守和能力不强等问题。在今后的工作中，我还要继续加强学习，务实工作，更好地完成各项任务。

看守所汇报材料篇3

1各食堂对食品原材料的订货情况，此种订单能为多少人提供什么程度的可口饭菜？

对于大宗的食品原材料的采购，都由中心主任级的领导亲自主抓并考察供应商的货源，看其是否属于教委准入的产品、各种证照是否齐全。如精粉、大米、各种副食等食品原材料，严格把关、过秤称量是否足金足两，基本做到发到各个食堂的食品原材保质保量。这样既有利于规范食堂成本核算的程序，同时做到真实准确地反映食堂的经营成果。

2从食品卫生法及营养学角度学来看，饭菜的品质是否安全及其品种结构是否合理？

饮食中心设置了食品化验室，配备了专业的化验设备。有着丰富经验的、具有食品卫生专业技师资格的领头人带领的专业化验小组。一切按照国家标准来执行，对食品原材料进行了统检与抽检的具体细致工作。并及时将检验结果直接向中心主任汇报，同时针对饮食工作中存在的不足之处向中心领导提出合理化建议，为饮食工作的达标提供基本数据。

3从食品原材料的采购及供应角度来看，按着各个食堂的订单要求是否达标？

某些食品原材料的库存情况及是否保证在保质期内使用完?

严格遵守并执行国家食品卫生法的规定，杜绝发霉变质的食品原材料采购入库。对出入库的每项食品原材料进行检斤、验质，然后再做出入库的账务处理。这就需要对库配货的食品原材料制定一个库存的上下线标准。既能保证对各个部门食品原材料的供应，又能保证所供应的食品原材料新鲜的品质，既可以避免食品原材料的积压与浪费，又便于每月末的库房盘点。

4为了保证各环节饮食工作的顺利进行，必须规范物流管理系统账务的操作流程

在入库单格式的规格、有效期处，按实际情况敲上真实的数据，使下一步的的工作，即针对各个部门的出库工作有据可查，确保后续环节食品的安全性得到具体的保证。

5经营环节在量化方面的体现，为领导的监督工作创造了便利条件

通过综合查询各表中其中一表的部门效益核算报表（组汇）中，可以查到各个食堂的由食品原材料创造的效益。领导可做横向与纵向的数据调研：取同一时间段多个食堂的数据进行比较；取同一个食堂不同时间段的数据进行比较。便能得出一个饮食中心各食堂运转经营的发展趋势图来。但这就要求各部门把按实际发生的各种数据及时录入软件，才能得到一个完整的纳入饮食中心系统的各个食堂的食品原材料效益核算报表，即一个总观饮食中心包括各食堂数据的食品原材料效益核算报表。那么，中心领导随时掌握各个食堂动态的经营状况便是易如反掌的事。

6数据测评、数据分析、数据报告的形成，对于提高管理工作的水平起到了积极的推动与促进作用

每月末从物流系统综合查询功能中的各种报表中，提取各项数据形成一个涵盖多部门、多项数据的综合分析表供领导参考。此表包括三个中心库在本月内采购食品原材料入库的金额以及三库在本月内采购食品原材料入库的合计金额、出库给各个食堂的食品原材料的金额以及三库出库给各个食堂及其他67家多种经营窗口的食品原材料的合计金额、月末库存金额以及三库的合计金额；八个食堂各自在本月内调拨入库金额以及八个食堂在本月内调拨入库的合计金额；八个食堂各自在本月内各项支出（食品原材料支出、劳保炊具等支出、卫生保洁支出、维修支出、工资水电煤气支出）以及八个食堂各自在本月内各项支出合计金额，八个食堂各自在本月内的账面库存额、实盘额、盘盈亏额以及八个食堂各自在本月内的账面库存额、实盘额、盘盈亏额的合计金额，八个食堂各自在本月的利润、利润率以及八个食堂在本月的总体利润及利润率。以管理软件提供的报表数据为基础，形成了为领导们提供的纵观预览在饮食中心管理范围内的各个部门运营、经营状况的一览表。在管理软件中提取数据的报表有：部门入库单报表（分为汇总、单品汇总、食堂、进货渠道、按类）；部门调拨入库统计报表（按类）；部门出库单报表（分为汇总、食堂、按类）；部门库存报表（按类、明细）；部门原材料消耗表，部门原材料供货报表；多个部门情况反映在一个报表中的综合报表有：部门效益核算查询；部门入库单查询；部门出库单查询；部门出库单汇总查询；部门调拨入库统计报表；部门库存报表-按部门。通过以上报表的资料，可以截取任何一个时间段的数据，对各种报表数据进行分析，就能测评某一部门在某一时间段的经营状况和管理水平，形成一个完全由数据表达的数据报告。例如：若查某些供货商在某一时间段的供货情况、商品价格、各个中心库在某一时间段的采购进货量、调拨出库量，各食堂在各中心库的调拨入库量、以及各食堂所消耗原材料的支出情况等，都可以在综合查询的报表中查询得到。再将某一时间段的低值易耗、劳保、炊具、维修及人员工资、一线人员工资、科室管理人员工资、收入等各项的数据录入固定表中，就能得到一份某一时间段部门原材料、库存状况及各食堂原材料投入产出对比状况的综合效益报告表。当然如此高效率的软件环境，离不开饮食中心领导们对我们工作的支持与重视，因为只有具备科学管理理念的领导做领头人，才能产生行之可效的管理方法并得以实施。在食堂经营上开发新渠道，采用有经验的老人帮带新人的做法，得到了初步成效。

看守所汇报材料篇4

我参与的课题是《农村留守儿童教育现状及对策研究》，下面我从研究的过程、取得的成效、存在的困惑等方面做简要汇报。

一、课题研究的过程

本课题研究是分三个阶段进行。

第一阶段（2017年4月～2017年8月），准备阶段。

首先，我们在4月2日组织全体教师认真学习了国家、省市等有关关于做好农村留守儿童工作的文件，强化教师责任。提高认识，更新观念，统一思想，形成共识。

4月11日，我们选取了6名有志于做课题研究的老师成立课题组，明确分工和职责，并着手对全校留守儿童进行调查登记，建立了各班级共63名留守儿童个人档案。并对他们进行深入了解。

5月16日，我们召开了课题组成员会议，各人汇报所了解的各班级留守儿童行为品性、学习能力、生活习惯、心理健康等教育现状，确立实验内容，制定实验研究方案。

5月23日，我们根据研究方案，进一步制定了学习制度、帮扶制度、考核与奖惩制度等相应的保障制度。

第二阶段（2017年9月—2017年8月），研究阶段。

收到立项通知书后，我们立刻与9月19日进行了传达，并集体学习了有关问题学生教育的理论。

为进一步了解留守儿童的行为品性、学习能力、生活习惯、心理健康等现状及影响的主要因素，课题组参考了有关资料于10月19日编制了问卷。问卷分为四个大部分，分别是，留守儿童的生活状况、心理状况、学习状况、教育状况。每项都设计了很多问题。问卷设计好后又请学校其他教师对问卷内容进行补充和完善。

10月24日，课题组成员对各班级留守儿童进行问卷调查，并利用期中考试后，学校开家长会的时机与留守儿童学生家长或者监护人进行座谈，进行随机抽样调查。

11月7日，我们对调查结果进行了统计分析，深入了解留守儿童行为品性（包括思想状态、行为习惯、言行举止）、学习能力（包括学习态度、学习方法、学习习惯、学习目的等）、生活习惯（包括饮食健康、自理能力、卫生习惯、安全保障等）、心理健康（包括性格情感、自我认识、社会适应性等），经过认真分析，写出了调查报告，初步总结出留守儿童教育现状及转变的方法。

接着又拟定测试卷，对留守儿童进行品学综合测试，各班抽取2～3名得分较低的学生（智力正常）作为问题学生个案，并建立个案档案，收集他们的评价材料（班主任、科任教师、家长、监护人、同学的评价）、实物材料、档案材料。找出问题留守儿童的教育问题，分析导致这种现状的各种因素：主观因素（学生自己的智力、行为、习惯因素等）、客观因素（家长因素、监护人因素、社会因素、教师因素、学生之间影响等）。然后我们讨论商量对策：

主要有1.建好留守儿童之家，（一方面在学校中，我们还联系有条件的村委会，例如西平村建立了留守儿童之家）开通亲情电话、亲情QQ，使留守儿童在课余有一个文化娱乐、交流感情的休闲场所。

2.开展主题班会、走进留守儿童之家等活动，全面了解留守儿童现状，不断发现新的情况，贴近学生，走近学生。边实验边研究，让留守儿童学得安心，生活开心，家长放心。

3.根据留守儿童现状，分类指导，区别对待，在活动中受启发，在交流中受教育，在相处中求愉悦，从个性中找共同点，从共性中找差异。探索出留守儿童教育的新方法，新措施。

经过一段时间的活动开展，我们总结出要搞好留守儿童的教育，重点做好了以下四个方面的工作

一是，构建了对留守儿童做到“四掌握”“四管理”，“当好五员”的教师管理办法。

二是，搭建起了对留守儿童“三多”“三沟通”班级管理平台。

三是，建成了对留守儿童学生“五个一”活动的学校管理机制。

四是，筑起对留守儿童学生“十个一项目”的系统管理工程。

第三阶段（2018年9月—2018年4月），总结阶段。

1.收集汇编研究资料；对课题研究的整体情况做细致的分析、总结，整理有关调查数据及材料，总结活动中的经验、教训，撰写研究报告，总结出留守儿童的教育方案。

2.积极组织论文投稿；

3.完成结题报告；

4.课题结题鉴定。

下面说说课题研究成效：

1.学校办学层次得到提升。促进了教师走向专业化，构建了平等合作、互相尊重的师生关系，促进了学生的全面发展。在课题研究过程中我校有1人次被评为市级教学能手，5人次被评为县级教学能手，1人次获得市级教学工作先进个人，3人次获得县级教学工作先进个人，1人次获得市级优秀教师，2人次获得县级优秀教师，2人次在市级以上刊物，12人次学生作品在市级以上交流或获奖。

2.学生成长得到了保障。挽救一些心灵受到伤害、扭曲的留守儿童，促进了留守儿童的健康成长。性格孤僻的变得开朗了；成绩平平的变得优秀了；脾气浮躁的变得稳重了。

3.家庭和谐得到维护。拯救了几个濒临破碎的家庭，促进了社会的稳定，有助于建设平安校园，和谐社会。 

4.社会稳定得到加强。对减少青少年犯罪、社会安定有积极的意义。同时也积累一些“留守儿童”的教育的经验，为未成年人的研究提供一些素材、案例。

下面说说困惑或者希望

看守所汇报材料篇5

入党所需材料

1、《入党申请书》

2、《入党积极分子教育考察登记薄》

3、政审材料

4、党内外群众座谈材料

5、综合考察材料

6、《入党志愿书》

7、支部大会会议记录

8、《入党积极分子培训考察登记表》

9、入党公示材料

10、转正申请

11、党小组讨论记录和党外群众座谈材料

12、《预备党员考察登记薄》

13、支部大会讨论转正会议记录

14、填写《自愿书》转正意见

15、转正公示一周材料

入党的程序

一、自愿提出入党申请

要求加入中国共产党组织(以下简称入党)的同志自愿向所在单位党支部提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。党支部接到申请后，应派人与申请入党人谈话(一般在十五天内)，进行进一步的培养和教育。

二、确定入党积极分子

入党申请人应由申请人所在支部提名、支委会(不设支委会的支部党员大会)审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子的入党志愿书、支部大会通过决议等材料汇集齐备，报中心党委备案，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传(内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政治经历以下简称政历和现实表现情况)，指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。

三、进入考察期

考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表(填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点)。防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象。要注意掌握表中时间顺序即工作顺序，按先后顺序一般为：党支部提名-支部对申请人的

政历了解意见-支委会(或不设支委会的支部党员大会)讨论是否列为入党积极分子的意见-考察意见(时间相隔不能超过8个月)-综合政审结论-党内外群众公开测评意见-支委会或支部党员大会讨论发展对象意见-党支部意见。

四、听取党内外群众意见

党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。

1、座谈会党外群众一般不少于8人，不够8人的，支部应加以说明。

2、座谈会应在考察期近一年，支部准备列为发展对象之前召开。

记录整理表内评定意见反映要求真实。除表内情况还应附一份完整的群众座谈会原始记录(参加人员必须签名)。

五、确定发展对象

要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会(不设支委会的支部大会)讨论同意，可列为发展对象。

党支部确定了发展对象，应及时向中心党委报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、《入党积极分子考察登记表》等。

中心党政办公室进行审查，并向党委书记如实汇报情况，对符合要求的，同意确定为发展对象，方可下发《入党志愿书》。

六、政治审查

对已确定的发展对象，要通过查阅档案、在其工作单位和出生居住地调查等方式进行政治审查，凡没有通过政治审查的，一律不能发展入党。支部大会讨论接收预备党员前，各支部要对发展对象的条件、培养教育情况和入党手续等进行全面审查，防止带病入党。

审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中的表现。动乱期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。党支部在讨论接收预备党员和预备党员转正时，要在适当范围内对发展对象和预备党员的基本情况进行公示，并在支部大会上采取无记名投票方式进行表决。

审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。对发展对象自传中反映出的情况及上述审查内容要形成综合性的政审材料和结论意见(落款处须盖上支部章)。

七、短期培训

中心党委定期组织发展对象参加局或党校的短期集中培训，时间一般五至七天(或不少于四十个学时)，主要学习《中国共产党章程》、《中共党史》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文献。

未经培训的(除个别特殊情况外)不能发展入党。培训结业证复印件装入入党材料档案。

八、确定入党介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。入党介绍人的主要任务是：

1、向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取敷衍了事的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。

2、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见(填写入党介绍人意见时，不要简单地以提希望的形式代替写缺点，而应实事求事地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度)。向支部大会如实介绍被介绍人情况。

3、被介绍人批准为预备党员以后，应继续对其进行教育帮助，使其按期转为正式党员。

九、填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，在入党志愿书第一页的右上角粘贴近期免冠2寸照片，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明无。在对党还有哪些需要说明的问题一栏，主要填写需要向党说明，而

其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。如亲友中被停职、拘留审讯等，现在尚无结论和处理的问题。

十、支委会审查

召开支委会，未设支委会的由支部书记负责，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料、经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。

十一、召开支部大会

支部大会程序：

1、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题;

2、介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见;

3、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论;

4、申请入党人对大会讨论情况表明自己的态度;

5、采取举手或无记名投票的方式进行表决。

注意事项：

1、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上;

2、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会;

3、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决;

4、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，记录到有表决权的正式党员数、表决结果及日期;

5、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报中心党委审批。

十二、入党前谈话

在审批接收新党员前，要指派党委成员同申请人谈话，作进一步的考察。谈话前，谈话人要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备(查看支部记录)。谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。

十三、党委审批

党委审批要及时，必须在支部上报的接受预备党员决议三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。 党委审批必须坚持集体讨论，不能个人说了算。党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。

十四、支部向本人发出入党通知书

党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在

党员大会上宣布。党支部应将中心党委批准的预备党员编入支部名单，告诉其交纳党费的时间、规定等。

十五、入党宣誓

预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式由党支部在上级党组织批准预备党员后及时举行，或由中心党委统一组织在党的生日集中举行。

入党宣誓仪式的程序：

1、唱国际歌

2、党组织负责人致词

3、新党员宣誓

4、上级党组织代表讲话

5、党员代表讲话

6、新党员代表向党表示决心

十六、预备期的培养考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员的教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式。党支部每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。预备期满后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。预备党员转正材料(转正申请、个人思想工作汇报、党小组意见、党内外群众意见、党支部考察报告及发展材料)必须报中心党政办公室审查同意后，方可上党委会讨论审批。

十七、预备期满

(一)考察合格，按期转正

手续：

1、本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请; 2、党支部征求党内外群众意见;

3、支委会或支部书记审查;

4、党员大会讨论、表决通过;

5、预备党员材料报中心党政办审核;

6、中心党委会审批。

党委对党支部上报的接收预备党员的决议，一般在三个月内最长不得超过6个月审批，并通知报批的党支部。

(二)考察不合格

1、延长预备期

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报中心党委审批。

2、取消预备党员资格

对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报中心党委审批。 注意：基层党组织在发展党员工作过程中，所作出的全部决议或决定，必须坚持双过半原则，即会议实到人数(预备党员除外)，必须超过应到人数的一半以上;赞成决议或决定的人数必须超过应到会有表决权的正式党员的半数。 预备党员转正后，应将其《入党志愿书》、入党和转正申请书、自传、政审材料、教育考察材料及时上交中心党政办公室，存入本人档案。

入党申请书

敬爱的党支部：

今天我怀着无比激动的心情，再次庄严的提出申请加入伟大的中国共产党。此想法在我心中由来已久，我出生在一个党员家庭中，我父亲是一位忠实的老党员，从小我便开始接受党的教育。一直以来，我都把能参加伟大的党作为最大的光荣和自豪。从读书到参加工作至今，我总是默默的向身边的党员学习，一直以党员的标准要求自己，为的就是早日能加入共产党。

我衷心地热爱中国共产党，深知她是个神圣光荣的先进组织。是以全心全意为人民服务为宗旨，始终代表中国广大人民的利益，并以实现共产主义为最终目标，是真正民主的政党。

大学一毕业，我便投身于党的农村教育事业。工作后，我努力在思想上、组织上向党靠拢。通过党组织的关心和教育，我对党的认识进一步加深，渴望像共产党员那样实现自身的社会价值，我愿将自己的一生献给我们伟大的祖国和我深爱着的党的教育事业，我渴望得到党的指引，指引我前行的方向，我要向优秀党员看齐，始终用党员的高标准来衡量自己的一言一行。因此，我恳请党组织经过多方面的考察，批准我入党的申请。

当然，我也认识到了在现实生活中部分党员打着党的旗号干一些危害人民的行为，然而这些腐败行为却更加坚定了我入党的志愿。虽然我个人的力量是微薄的，但我会尽全力为党的事业奋斗，力从自身做起，保持党的先进性，始终以全心全意为人民服务为宗旨。

在完成了入党积极份子培训课程后，我深知中国共产党是神圣的代表人民利益的组织，要成为一名合格的中国共产党员必须要有优良的素质，因此我一定在各方面严格要求自己，使自己成为具有优良素质的合格共产党员。在思想上我会以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xxxx的内容充实自己，牢记xxxx，同以xx同志为核心的党中央保持一致，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在工作上做好本职工作，克尽职守，服从领导安排;生活上与同事和睦相处，乐于助人。在学习上，我要时刻更新自己的专业知识，把自己培养成为专而博的教育工作者，为我国的教育事业贡献一份微薄的力量。在个人利益与国家利益发生冲突时，要不惜牺牲个人利益，以保证社会主义现代化建设事业的顺利进行。

在此，我庄严的宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

如果自己有幸成为一名共产党员，那将是我最大的荣幸，我将时刻牢记党员的责任，认真履行党员的权力和义务，争取做一名优秀的共产党员。如果党组织还不能接纳我，我决不气馁，我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日正式加入党组织。

请党组织严格考察我!

此致

敬礼!

看守所汇报材料篇6

今天老师很高兴能够给三（10）班的同学上课，课前教过三（10）班的许多老师都说三（10）班的同学上课最守纪律、最爱动脑筋举手发言了，是这样的吗？老师相信今天三（10）班的同学会表现得更棒，会吗？那老师今天和同学一起努力，让我们今天的课堂精彩无限！

设计意图：通过课前谈话激发学生的表现欲望，也消除与新老师之间的陌生感。

二、魔术导入，激发兴趣

（一）引起听课兴趣

（课件图片）同学们，你们喜欢看每年春晚上的魔术表演吗？（喜欢）那今天老师也给大家表演一个魔术。你们看，这是一只漂亮的千纸鹤，老师能让它随着自己的手中的魔笔动起来（千纸鹤和魔笔中间隔着一张较厚的白纸），最后直接用魔笔把千纸鹤吸起来。

（二）提问导入

谁能说说其中的奥秘？（学生猜测是磁铁的原因）

想不想亲自玩一玩磁铁吸引物体的游戏？今天，我们就一起来探究磁铁的秘密。（出示课题）

设计意图：通过创设魔术情境的设置，意在唤起学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望，又能非常直观地引出本课要研究的问题。

三、自主探究，获取新知

活动一：磁铁能吸引什么物体

1.学生猜测

（1）老师已经为大家准备了一些游戏材料（记录表一），希望同学们在做游戏之前，先猜测一下哪些物体能被磁铁吸引，记录员把小组猜测的结果记录在记录表中。现在请小组拿出材料合作猜测。注意：材料中的铁钉、铝片比较锋利，请注意安全！（小组所有成员进行猜测）

（2）哪个小组愿意把你们的猜测结果向大家汇报一下？（用展台出示学生汇报猜测结果）

（3）这些只是我们同学的猜测，那到底正不正确呢？我们该怎样验证？（用实验的方法来验证猜测的结果）

2.计划实验

在做实验中，我们应该注意些什么？（学生回答）老师把你们刚才回答的内容总结为几点，我们一起来看一下。

设计意图：让学生自己观察思考实验中注意什么，然后教师再有重点地强调几点，有利于培养学生在实验中的规范操作，形成科学素养。

3.学生实验

现在请小组长上台领取磁铁，开始做实验。（放音乐）

（学生实验，教师巡视并参与活动）

师：（过渡）实验时间到，请小组长把材料放到材料盘中。

4.汇报实验结果

哪个小组愿意先汇报你们的实验结果？（用展台出示学生汇报交流实验结果）其他各小组同意他们汇报的结果吗？（同意）

5.探究结论

（1）现在请同学们仔细分析记录表上的实验结果，小组讨论一下：能被磁铁吸引的物体有什么共同的特点？（学生充分讨论，教师巡视并参与其中）

（2）由此我们可以推知，磁铁能吸引什么样的物体？（学生回答）

（3）科学家把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。

设计意图：通过猜测、计划、验证、总结、得出结论，让学生体验科学探究的完整过程。

活动二：磁铁能隔着物体吸铁

过渡：我们知道了磁铁能吸铁，那么老师用这些物体将磁铁和铁隔开，磁铁还能吸铁吗？

1.老师演示

你们看磁铁与回形针之间隔着什么？（师演示）这个实验说明什么？（学生回答）空气我们也可以把它叫做气体。

2.学生演示

那么磁铁隔着水能吸铁吗？我请一个同学上来演示一下。（生演示）这个实验说明了（磁铁隔着水能吸铁）。我们可以把水叫做液体。

3.学生实验

（1）磁铁隔着这些物体还能吸铁吗？【记录表二】请同学们先猜测一下。（生猜测）我们猜的是否准确呢？还得（用实验来验证）。

（2）实验之前请同学们把木片、纸片、塑料片、铝片、布片这些材料从实验盒中找出来。

（3）在这次实验中，我们应该注意什么？

（4）学生实验。过渡：实验时间到，仍然请小组长把材料放到材料盘中。

（5）哪个小组来汇报你们的实验结果？（学生汇报）

（6）我们把这些木片、纸片、塑料片、铝片、布片可以统称为

固体。

气体、液体、固体我们还可以把它统称为物体。

设计意图：教师演示磁铁能隔着气体吸铁，挑选个别学生演示磁铁能隔着液体吸铁，学生集体演示磁铁能隔着固体吸铁，循

序渐进地揭示磁铁能隔着物体吸铁的性质。

4.小结

在刚才的实验中，你们还发现了什么？（学生回答）这就是说隔着的物体薄厚不一样，也影响磁力的大小。

设计意图：学生集体演示磁铁能隔着固体吸铁时，我为每小组都准备了厚薄不同的纸片、布片、木片及塑料片，所以不仅能让学生得出磁铁能隔着物体吸铁的性质，还让学生发现了隔着的物体薄厚不一样，也影响磁力的大小。

四、总结全文，拓展延伸

1.谈收获

通过这节课的学习，你们有哪些收获？（学生畅所欲言）

2.联系生活

（1）同学们想想看，在我们生活中，哪些地方运用了磁铁有磁性的性质。（门吸、铅笔盒、冰箱门、磁性白板）

（2）老师也整理了几个例子，我们一起来看看。（课件出示）

3.解决问题

下面我们来进行一场比赛，看谁能运用今天所学的知识，来解决实际问题。有谁敢挑战的？（选三名选手）比赛的内容是看谁能够快速地把粮食中的铁屑找出来。（出示课件）请同学们一起来看一下比赛规则。

设计意图：学生学科学的目的是要学会用科学，用科学的方法认识周围世界，用科学的方法引领自己前行。

4.课外延伸

辨认铁制物体用什么方法更可靠？（出示图片）课后请同学们找出图片上的几种钱币，用磁铁检验一下结果，为什么有这样的结果，这些钱币都是哪些材料制成的呢？可以请教家长，也可以上网查阅资料。

看守所汇报材料篇7

［关键词］ 建筑工程； 档案资料； 管理制度； 研究

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 19. 044

［中图分类号］ G275.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1673 - 0194（2012）19- 0071- 01

1 建筑工程档案资料归档范围分析

建筑工程的档案资料范围十分清晰，依据本行业的工作特性，主要包括工程和设备档案资料。工程档案资料是指各类报批文件（对政府各行政部门的各类报批文件及批复文件、对外收发的文件）、各类合同（所有合作合同、供给合同、工程合同以及各合同的附件、补充合同，供应商的报价资质资料、报价商务资料及报价汇总表说明文件，比价的考察调研报告，考察调研的影像、照片资料）、设计资料及图纸、设计变更与工程洽商资料、监理工作文件、工程的施工记录、工程相关的会议记录，以及各种验收证件、材料设备的合格证及说明书、施工图、财产移交手续及其他需要存档的文件等。建筑工程设备档案一般是评定和鉴别工程建设所使用的机械设备技术的文件资料，是实现工程现代化的技术保障和后勤服务，它可以确保工程技术的正常应用，使机械设备处于最好的运行状态。包括建筑工程需要的预购设备仪器的申请表、批复表，购买协议与合同等；建筑器材的验收单、出厂证明、合格证与保修卡、出厂精度检验单、随机备件图册；安装调试、试验记录，存在问题及处理意见；设备仪器的保养、维修、改装、报废处理等档案资料。

2 建筑工程档案资料管理人员的职责诠释

作为档案管理人员，需要符合工作的需要，具备一定的条件。首先要忠于公司，忠于职守，热爱自身的本职工作，遵纪守法，具备档案资料管理的专业知识和技能，具有较高的职业操守和良好品行，有乐于奉献的精神品质。作为管理人员要有效做好工程建设档案资料的收集、整理、立卷、归档等工作，为工程建设提供及时的服务，并且及时积极主动地向上级主管部门汇报自身的工作，提出工作中的困难和需要解决的问题，自觉接受相关部门的管理和监督。能主动为领导分忧，圆满完成领导布置的任务。

3 建筑工程档案资料的保密制度研究

建筑工程档案资料涉及到重大工程建设的内部资料，对企业发展有着重要的作用，是企业的商业机密，所以，建筑工程的档案资料管理必须采取保密制度。作为公司的档案管理人员，必须有专业的工作知识、良好的职业操守，按照公司档案资料管理的需要，严格执行保密制度，不泄露公司的机密。凡涉及公司机密的档案，应作秘密保管并严格控制查阅范围，本公司人员需要查阅时，须经本公司主管领导批准。针对加密的文件或者重要的文档资料，必须严格履行查阅审批手续，不允许任何人擅自拍照、复制和传播，这些必须形成制度性的规范条例。针对无用的档案资料，需要采取有效的措施进行处理，但前提是保证公司机密不外泄，必须得到主管部门的允许才能如此操作，并且实行专人专职专管，在文件处理的过程中，相关负责人签字确认，严格实行责任制。

4 建筑工程档案资料存放制度分析

在具体的档案管理工作中，非档案管理人员不得擅自查阅和翻看档案柜里的案卷，确因工作需要，须经本公司主管领导批准同意后方可查阅，并且做好相关的登记工作。档案柜内的档案要进行系统排列存放，有序整理，档案柜内不准堆放与档案无关的东西， 做到完整安全，存放有序，查找方便。如发现无关的资料需要及时清理，如缺失有关的档案资料需要及时还原和正确处理。做好档案柜内“六防”（防盗、防火、防尘、防阳光、防潮、防鼠虫蛀）工作，平时要勤检查、勤打扫，保持档案柜卫生整洁、安全。及时检查，如有问题，立刻反馈，果断处理。针对档案资料，有关仪器设备的相关资料最好一式两份，一份用于存档，一份用来使用，如果仅有一份的，要将原件资料存档，复印件随机使用。

5 建筑工程档案资料安全制度简介

建筑工程的档案资料涉及很多的商业机密，必须严格执行定期检查和进出档案清点制度，档案柜实行专人负责，钥匙应妥善保管，如有丢失应及时汇报并采取措施，非管理人员不得随意翻阅档案柜里的档案。每次长假前应对档案进行全面检查，档案柜加贴封条，切实消除安全隐患。

6 建筑工程档案资料查阅利用制度解析

本单位人员借阅档案、资料须登记，未履行登记手续的，档案管理人员不予提供档案、资料。档案资料的借出时间，不得超过规定的时间，如需要续借的，必须严格规范办理程序和手续，做好登记。对于重要的或者破损的文件资料，在查看的过程中，不得使用原件，一律使用复印件。档案、资料的原件一般不外借给其他单位人员，特殊情况需要外借时，须经分管领导批准，办理外借手续并限期归还。借出的档案材料的原件，借用人要采取有效措施，确保文件完好无损，不得任意涂画、丢弃或者损坏，按规定的时间及时归还。外单位人员需要复印档案柜里资料时，须经主管领导同意后方可进行。档案柜里有档案、资料需交给其他单位时应填交接单后方可交付。查阅档案时，严禁吸烟，严禁在文件材料上画线、打勾、作记号、折角等，严禁涂改和拆撕档案，对于造成档案损毁的，依法追究当事人行政、法律责任。

看守所汇报材料篇8

大家好！

我述职报告的题目是《我成长我快乐》

人们常说：人生最大的收获不是金钱而是成长，人生最大的幸福不是富贵，而是快乐。回首我在一小走过的一个四季轮回，如果问我最大的感慨是什么？我觉得六个字最能代表我的心声：那就是：我成长，我快乐！

从刚到一小时参加科学发展观知识竞赛到元旦晚会上的快板表演，从校级观摩课上的无生课堂到市级标准化验收的品社课的说课，从省级标准化建设评估做汇报片到出课，从五月末的市级语文说讲评大赛到刚刚结束的绥化市中小学教师读书演讲比赛，一步一个脚印，一幕一个惊喜，而且每一步都有成长，每一步都有欢欣。

记得去年冬天，标准化评估市里来验收的时候，我负责10几名教师的课件制作和品社课的出课任务，在短短的时间里大量的课件和说课对我来说真的要和时间赛跑，记得那个时候我在学校的食堂吃饭，吃完饭舍不得休息一分钟，便马上赶回来做课件，在一起吃饭的老师常说：那头中午冷，你就在这暖和一会再走也不迟，可是责任告诉我必须提前完成课件，再充分准备说课，我记得我给于洋作课件时时在双休日，可周六那天正赶上双兴没电，浪费一天太可惜了，我就和爱人说，送我去学校吧，爱人说：星期天学校几乎不给气，多冷啊！我二话没说，拎起兜子就走，他看我坚持，就开车送我，因为他已经习惯了我这些年的工作太度，我从上午9点做到下午4点，回来后点了两个晚上的点滴。正是这样的加班加点我才提前赶完了十多个课件，也正因为这样的加班加点我才腾出三天的时间背说课稿，而检查组的提前到来，让我更意识到时间需要赶，工作更需要赶。虽然说课准备的时间不够充分，但是领导的信任和同事的支持，让我顺利地完成了任务。

通过了市里的评估，我和大家一样开始备战省里的评估，如果说上次我感受到了担子很重，那么这次我更感受到了重中之重，于姐和我开玩笑说：几把扇子扇呢，我笑着说，好几把呢！一面是学校的汇报片，一面是班主任所需要的所有材料，一面是远程教育所有的受检内容。那段时间我每天早上6点20到校批作文，六点40代班老师来班级我去楼上做片，晚上回家写班主任和远程教育的内容，每天睡觉的时候几乎是11点多，虽然劳累，但是那种忙碌中的成长让我很快乐，特别是做这个汇报片，让我收获了很多，从汇报材料的每一句话去挖掘在什么地方配片最合适，再从我们学校所积累的大量影片材料中去审视哪一张最能体现一小的精神风貌，所以，做了改，改了删，数十次之多，一百多张的片就在这样的改改删删加加减减中完成，直到检查团走后，士伟特意到我班告诉我：慧姐，汇报材料和汇报片检查团高度赞扬的额时候，我笑得很开心，我为能在这样大的活动中，为我们的集体尽一份力而幸福。

如果说前面的锻炼让我快速成长的话，那么前些日子的挑战则让我刻骨铭心，幸好有惊无险。

那是在5月20几日的时候我在准备市里的语文说讲评大赛，有接受了市里的中小学教师演讲比赛，两个比赛相差不到10天，说讲评是6月4号结束，演讲是6月12号开始，在去说讲评钱我就把演讲稿写完了，可是总觉得不够完善，总觉得教育理论体会的灵魂还没有抓住，但是时间告诉我先准备说讲评的比赛，回来再准备下一个，还没等我从绥化回来干训部的主人就把电话打了过来，告诉我17好准备直接去市里参赛，我当天下午3点多到家，没来得及喝一口水就去进修校，进一步明确比赛的内容和要求，准备完善稿件。

第二天到校，期末检查的各种材料和远程教育又忙了三天，才有时间完善8分钟的演讲稿，12号早上于姐告诉我去进修校，说领导要看看，我以为就是简单的拉练，可等我一进会议室傻眼了，前面挂着比赛的条幅，评委已经各就各位，说真的，这是我参加工作这么多年来最为仓促的一次比赛。心里还没等反应过来，不是直接去市里吗？这里怎么提前赛上了？就赶紧去走廊背稿，不到两个小时的背稿时间，说真的心里特没底，来不及去想选不上怎么办？只有一个词：背水一战！幸好，我发挥的还好，幸好有惊无险，我以全县第一名的成绩代表县里参加了市里17号的比赛，并捧回了特等奖。

一次的锻炼让我的个人素质有了很大的提升，而半年毕业班班主任的工作更让我的能力得到了更多的磨练。

就像我班的魏来同学在给我写留言的时候这样写道：老师你能接我们班你真勇敢！的确在最后半学期接任班主任工作，很多人为我捏了一把汗，因为这份工作有太多的挑战。我也曾想过如果我有张连成的大眼睛多好，能从犀利的目光中威慑他们，如果我有刘淑萍的大个子多好，能从个子上压倒他们，可是我没有，我只能做我自己！我深知必须把毕业班的思想工作和学习放在一切的首位来抓。回首这半年的班主任工作，或许张连成的一句话可以概括：你就天天这么的死看死守吧！的确，就是用爱和责任来死看死守，每天我都要比学生来的早，学校已经习惯了来到班级后第一个看见我，虽然只有半年的时间，可是付出的经力和辛劳却让我铭记工作中的点滴，这点点滴滴给了我太多的启示和思考。

看守所汇报材料篇9

关键词：实验;二次备课

文章编号：1008-0546（2014）12-0072-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.12.028

【案例背景】

作为一个刚毕业的青年教师，如何尽快成长是摆在我们面前的亟需解决的问题，同样成长也需要一定的舞台，而学校为我们青年教师准备的“青年教师汇报课”这一展现自我的舞台，对我们的成长起到积极的促进作用。对于这次汇报课，我做了充足的准备，学校的“微主题”校本研修给了我引导，由备课到讲课，在备课组同仁的帮助下三易其稿，这些过程让我感受颇多。

【案例描述】

这次汇报课我选择的是《质量守恒定律》这节经典又富有挑战的教学内容。我知道实验是化学的灵魂。要想上好《质量守恒定律》这节课化学实验设计至关重要。下面是我的漫漫备课路。

一、教案初稿

接到开课任务后，我认真阅读课本、查阅资料、细心研读课标，完成了教案的初稿。

【提出问题】化学反应前后，参加化学反应的物质的质量与生成的物质的质量是否相等？

【猜想与假设】学生根据已有的知识和经验提出三种假设：①增加;②减少;③不变。

【实验探究】

实验一：取一枚铁钉，用砂纸打磨铁锈，另取一个盛有20mL硫酸铜溶液的烧杯，一起放在托盘天平上称量，记录所称量的质量。[1]

将铁钉浸入硫酸铜溶液中，观察实验现象，将盛有铁钉和硫酸铜的溶液的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称量的结果，比较反应前后质量的变化。

实验二：把装有碳酸钠溶液的小试管，小心地放入盛有适量澄清石灰水的锥形瓶中。将锥形瓶放在托盘天平上称量调节天平使之平衡。

取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的碳酸钠溶液倾出与石灰水混合，观察实验现象，再将锥形瓶放回托盘天平上称量，观察天平的平衡情况。

【得出结论】化学反应前后各物质的质量总和保持不变。

我的师傅看过教案后指出，备课不能只备教材、课标。还有一个重要的环节就是备学生。在师傅的悉心指导下我对教案进行了二次修改。

其实学生在学习《质量守恒定律》之前对化学反应中的定量关系并不是一无所知的，比如在引课的时候我让学生猜测化学反应前后物质质量关系，希望学生说出增大、减小、不变三种情况，从而创造认知冲突，引发探究欲望。但在实际教学中我发现学生知道质量守恒是存在的。

对于这节课，学生不知道的内容是什么呢？学生从来没有直面过化学反应前后物质的质量有没有变化这个问题，学生需要确证这件事情;学生不清楚质量守恒定律的条件，是不是任何情况下都守恒;也不清楚质量守恒的内涵到底是什么，质量为什么守恒。

二、二次修改

学校的“微主题”校本研修让我知道，新教材的特点是“具有基础性、丰富性和开放性”。因此，我们在备课时认真挖掘教材资源，力图呈现丰富多彩的感知材料，给不同层次的学生留有学习空间，作了以下修改。

【提出问题】化学反应前后，参加化学反应的物质的质量与生成的物质的质量是否相等？为什么？如何加以证明？

【实验探究】

实验一：取一枚铁钉，用砂纸打磨铁锈，另取一个盛有20mL硫酸铜溶液的烧杯，一起放在托盘天平上称量，记录所称量的质量。

将铁钉浸入硫酸铜溶液中，观察实验现象，将盛有铁钉和硫酸铜的溶液的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称量的结果，比较反应前后质量的变化。

实验二：把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的锥形瓶中，将锥形瓶放在托盘天平上用砝码平衡。取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入锥形瓶中，观察现象。

反应进行一段时间后，再把锥形瓶放回托盘天平上，观察天平是否平衡？

对于上述实验，学生产生了不同的想法，师生共同讨论分析，重新设计并完成相关实验。

实验三：将锥形瓶加上一个气球再完成实验二

【得出结论】化学反应前后各物质的质量总和保持不变。

第二次教学设计最大的改进是利用实验资源，学生通过实验发现有的实验遵守质量守恒定律有的实验不遵守质量守恒定律，这时学生心理产生了矛盾，对前人的结论产生了怀疑，通过讨论，学生对质量不等的原因加以分析，进一步对质量不等的装置加以改进，并设计出一套能证明质量守恒的实验装置。这样通过学生发现问题、提出问题、解决问题的探究过程，即加深了对知识的巩固，又真正提高了学生的质疑能力和创新精神。

三、三易其稿

微主题校本研修让我明白，课堂的开放对应于封闭，生成对应于预设。教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。我们备课也要顺着学生的思路，因势利导地组织适合学生参与的、主动建构知识的教学活动。为了让学生体验到如何用定量的方法研究质量守恒定律，确信质量守恒定律的普遍意义，如何用微粒的观点讨论、探究质量守恒定律的实质，并会用质量守恒定律解释一些相关的化学问题，我对教案进行了第三次修改，下面是实验教学设计。

【案例反思】

《质量守恒定律》是一节理论概念课，一直以来都是经典教学内容，是教学的重点更是学生学习的难点。回首这堂《质量守恒定律》汇报课的三易其稿，每一次都有进步，然而自己三次备课跌跌撞撞的探索中对实验教学有了一些思考。

1. 学生是实验的主体。实验教学设计应以实验探究为教学的突破口，注重学生为本，给学生足够的时间和空间，放手让学生自己实践。

2. 教师是实验的导游。由实验过程的设计、探究到重点的突出、难点的突破，教师始终要关注每位学生参与探索的全过程，将更多地说话的机会留给学生，让学生充分表达他们的意见，使课堂始终充满自主、合作、开放、互动的气氛。

作为青年教师，应该抓住每一次学习的机会，跟师傅学，在学校的校本研修中悟，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学效率。

参考文献

看守所汇报材料篇10

Tong Fei

Abstract： This file is the carrier of the heritage of human civilization is the contact in the past， present and future ties， and municipal public works especially important file， not only about the use now， but also about the protection and maintenance. Municipal infrastructure， including roads， bridges， squares， tunnels， modifications， drainage， water supply， gas supply， heat supply， sewage treatment， waste treatment and disposal and other projects within the city limits， and variety. Finishing municipal infrastructure engineering data is a tedious and complex work from the collection before the start of the project to the completion of the project after finishing last the preparation of a booklet， need to do a good job in every detail， in order to produce a complete set of completion data.

Key words： municipal infrastructure； urban construction archives； whole process； technical information

近年来我国城市基础设施项目建设日益增多，整体技术含量不断提升，随之带来了城建档案工作发展迅猛，城建档案的体系已经形成，档案的利用开发取得了明显的经济效益和社会效益。1987年江泽民同志在视察上海档案局工作时就指出：“档案工作是各项事业发展的一个重要基础，这个基础不牢固，将来我们要负历史责任。”城建档案是城市建设发展的必然产物，综观城市发展史，任何一个城市无不是从小到大、从简单到复杂、从原始到现代的过程。我国城市建设历史悠久，内容广泛，但在漫长的历史时期，由于社会生产力局限，人们从事建设活动，其技术、技能的传播是延续是靠工匠们口传身授进行，即使形成了少量关于城建档案的记载，大部分还是没有保存下来，有的只能在历史典籍中找到零星记录。在信息化技术发达的今天，我们完全有条件和责任用现代化的方式记载城建档案。

1.市政公用工程城建档案的内容和城建档案员

1.1 市政公用工程档案。1997年12月23日建设部第61号令《城市建设档案管理规定》以及2001年7月4日建设部第90号令第2条明确：城建档案是指在城市规划、建设及其管理活动中直接形成的对国家和社会具有保存价值的文字、图纸、图表、声像等各种载体的文件材料。

1.2 市政公用工程档案的范围。城建档案的范围是由城建档案这个概念的外延所决定的，在城市建设活动中形成的各种专业档案都属于城建档案，也就是说城市建设有关的活动，其形成的档案原则上都属于城建档案范围，市政公用工程是典型的城市基础设施建设工程，其档案也是城建档案的主要组成部分。在城建档案的分类中，基础设施工程档案归属于“市政公用工程档案”类，其包括：道路、给水、排水、煤气、热力、电力、电信工程档案等。

1.3 城建档案管理员。《江苏省城建档案管理办法》第七条规定：“从事城建档案工作人员应当忠于职守，遵守纪律，保守秘密，具备相应的专业知识，并按照国家和省有关规定，取得上岗资格”。因城建档案员多分散在基础设施项目建设的企事业单位，江苏省建设主管部门每年组织数次“城建档案管理员”资格考试，规范对档案管理员的考核与管理。

2.市政公用工程档案的形成过程

2.1 市政公用工程档案活动中各单位的职责和义务。工程项目发包、承包和监理等单位在签订建设工程合同时，应当明确收集、编制、移交建设工程档案的责任、要求等内容。在工程实施过程中，建设单位、施工单位和监理单位应当明确专人负责档案管理工作。施工单位应当按照国家和省有关规定以及合同的约定，编制、移交建设工程竣工图及其他建设工程档案。监理单位应当及时收集、整理在工程建设监理过程中形成的档案，并在竣工验收前移交建设单位。

2.2 市政公用工程档案的形成与法定要求程序

（1）城建档案报建登记：建设工程在开工建设前，应当到当地城建档案管理机构进行报建并登记。江苏省的管理要求是建设厅印发《城建档案报送责任书》，要求建设单位在开工前必须到城建档案管理机构登记，签订责任书，报建设工程档案的报建登记作为一项行政审批事项。

（2）城建档案的专项验收：即在建工程竣工验收前，必须提请所在地城建档案管理机构对建设工程档案进行验收，验收合格后，由城建档案管理机构核发工程档案认可文件，取得认可文件后，建设单位方可组织正式竣工验收，否则不能进行正式验收，不得交付使用，建设行政主管部门不得办理竣工验收备案。

4.档案员在建设工程过程中的工作内容及标准

4.1 开工前的准备工作。

（1）熟悉施工图纸 ：开工前的准备工作尤为重要，首先熟悉设计施工图、设计说明，发现施工图有疑问、差错时，应及时提出意见和建议。

（2）填写和准备工程开工必备的资料：填写市政工程施工安全开工条件验评表、市政工程文明施工开工条件验评表、工程质量保证体系审查表、开工报告、见证取样计划表、施工组织设计、安全施工组织设计，资料准备齐全后就找相关单位办理签字、盖章、审核的手续。

（3）分类存放各种资料：为了便于日后竣工资料的整理，在平常的资料收集过程中就按照档案馆的市政道路（排水）工程竣工档案检查清单顺序分类归档；对于施工中与业主、监理等相关单位的来往资料虽不归档，也应分类整理；对于用于施工中的各种表格分编号、单位放好，便于使用时拿取。

4.2 工程开工后应着手的工作。

（1）原材料送检：进入施工现场的原材料、成品、半成品、构配件在使用前必须按现行国家有关标准的规定抽取试样，交由具有相应资质的检测试验机构进行复试，复试结果合格方可使用。

（2）可进行的收集工作：将工程预算、测量交桩复核记录、图纸会审记录、技术交底记录，与开工报告、施工组织设计、施工许可证一起归档。

4.3 施工过程中收集和填报资料应注意的事项。

（1）收集材料质量证明文件 ：在施工过程中不断会购进各种材料，就需要收集每种材料的出厂合格证及有效的检测报告（有CMA标志的），必须是原件。有效证件的时间、数量及品种规格必须与材料进场的时间相符。

（2）填报资料：对于质检资料的填报需填写监理规范用表，如报验申请表、隐蔽记录与检验批、测量记录、砼浇注记录等。按照规范标准的相应工序验收内容填写表格，不同的监理对资料的要求不完全一样，填写报验资料前应积极与监理沟通，达成一致后填写。隐蔽记录与检验批应写明具体部位，这样便于日后整理资料时更清晰、直观；其内容应符合实际，不能照搬。

（3）收集试验报告 ：试验报告是工程资料的重要组成部分。属工程质量保证材料，70%的试验报告为自检报告，30%为见证取样报告，由市政质监站委托的检测中心出据，这30%为强制规定，在进入每道工序施工前后都有相应的试验，需要熟悉各种试验，试验完成后的试验报告应收集完整，跟资料中的桩号、时间、混凝土浇注记录、施工记录等相符合，工程中的大多数资料都相互联系，不仅相符，汇总和评定记录也需要根据试验报告进行填写。

4.4 工程接近尾声时可提前进行的竣工资料整理工作。

（1）汇总资料：检查报验资料中有无报漏、书写错误等情况；将所有原材料分类汇总，压实度、弯沉值、试块等试验资料进行汇总。检验批表的点数汇总并计算填写质量评定汇总表、部位质量评定表、单位工程质量评定表，所有工序、部位和单位工程的合格率都在这3种表格中得以充分反映，完成后需监理及业主方的签字盖章手续。

（2）复印装订：复印所需的套数（业主、接受单位各一套；监理与设计只看不存档），装订成册。送备案馆的一套需用牛皮纸装订，送档案馆的一套为不装订的原件。

（3）竣工图的编制要求：竣工图与施工技术资料、设计变更、洽商等一一对应，市政工程图纸一般为电脑出图，利用施工图改绘竣工图，必须标明变更、修改的依据，凡施工图结构、工艺、平面布置等有重大改变。就应重新绘制竣工图，不得使用计算机出图的复印件，竣工图还需加盖竣工图章。

（4）工程竣工后的资料收集工作：填写工程竣工报告、工程交工验收证书和质量保修书，必须是原件，签字、盖章手续完备。竣工验收会议结束后将竣工会议记录放入竣工资料中，基本是一套完整的工程竣工资料。

5.市政公用档案的移交与管理

在诸项管理中，档案的移交是重中之重，无论是市政公用工程的档案登记还是专项验收制度，都是围绕档案移交服务的。档案的移交是保证集中统一管理最重要的制度，其具体内容是工程在竣工验收后的规定时间内，必须向所在地城建档案管理机构报送一套完整、准确、系统的工程档案资料。