痕迹检验论文十篇

痕迹检验论文篇1

手印痕迹检验技术通过对犯罪现场的手印痕迹进行检验获取指纹信息，就可以当做刑事犯罪案件的直接证据。在许多刑事案件中，犯罪嫌疑人被抓获之后常常会出现拒绝承认和交待犯罪事实的情况，这时候指纹检验就可以作为判定犯罪嫌疑人犯罪事实成立的重要证据，让犯罪嫌疑人受到法律制裁，有利于公安机关有效地打击犯罪。

二、现场手印痕迹的固定和提取方法

在刑事案件现场勘查中，发现手印痕迹或者将手印痕迹显现出来之后，首先要对手印痕迹进行固定，然后在对手印痕迹进行提取，把手印痕迹完整地从犯罪现场提取出来，才能对其进行保存、检验，才能使手印痕迹作为直接证据发挥其在刑事案件侦破中最大的作用。下面就介绍实际现场勘查工作中常用的几种手印痕迹固定、提取的方法：

（一）拍照

可以利用相机将发现或显现的手印痕迹进行拍照，这样能够将犯罪现场的手印痕迹最原始的状态通过照片来进行反映，通过照相手段拍下的手印痕迹既能够对现场的手印痕迹的清晰程度进行反映，也能够完整地保护犯罪现场的手印，使其不被破坏，因此，拍照手段是侦查人员在现场勘查中固定、提取手印痕迹的首选方法。

（二）提取印有手印痕迹的原物件

对犯罪现场留下来的手印进行研究，确认其有可能是犯罪嫌疑人留下来的痕迹之后，发现现场没有合适的手印痕迹显现手段，或者是为了能够对原证物进行长期保存，这时候就可以直接对印有手印痕迹的原物件进行提取。但是在采用提取原物件方法的时候必须要先征得相关方面人员的同意，办理好相关的原证物提取手续之后才能进行犯罪现场原证物提取，而且在原证物使用完之后要进行归还。

（三）用胶带粘取指纹

胶带粘取指纹是通过利用粉末和熏染法进行手印显现之后对指纹进行固定、提取的方法，在犯罪现场勘查中经常会用到。在使用胶带粘取法的时候一定要注意在粘取了手印的衬纸背面将案情原由、案发时间、地点和手印遗留的具体方位进行注明。

（四）静电复印方式

对于犯罪现场发现的印在灰尘上的手印，没有办法直接提取原证物或者使用胶带粘取的，就要使用静电复印方式对手印痕迹进行提取，而且在提取手印之后还要进行拍照固定，也可以采用塑料薄膜将灰尘手印覆盖起来进行长期保存。现场勘查中对手印的固定、提取方法除了上述几种之外，还有荧光试剂法、碘熏法、硝酸银法以及宁海得林法等等。

三、利用“502”熏胶显现手印痕迹反差增强技术

通过“502”熏胶显法显现出来的手印纹线是白色的，一般情况下只能使用拍照手段来提取手印，但是如果客体表面的颜色本来就很浅，那就必须对手印痕迹进行发差增强处理，这样才能将其进行拍照固定。

（一）通过加碘进行反差增强在“502”熏胶中加入微量碘，用碘和“502”熏胶一起对手印痕迹进行热熏，碘就会跟着“502”熏胶一起挥发，这样得到的手印痕迹呈现的是淡黄色，更容易用拍照提取。

（二）粉末染色方式

利用“502”熏胶将手印显现出来之后，立刻使用带磁性的黑色粉末或者其他粉末对显现出来的手印进行刷显或抖显来增强反差。

（三）利用生物染色剂进行手印反差增强

将0.2%-0.5%龙胆紫或孔雀绿乙醇溶液滴在经过“502”熏显的手印上，等到手印变干之后，用乙醇将小犁沟中残留的染色剂反复冲洗掉，这样呈现的手印纹线就是紫色或者绿色。

（四）使用荧光染色剂进行手印反差增强

手印在经过“502”熏胶熏显之后，立刻使用0.1%-0.5%的罗丹明6G、罗丹明B或者是基础黄40的乙醇溶液（或(1%XJ-1甲醇溶液）处理手印，再用乙醇或者是甲醇将客体进行反复多次冲洗，经过这种方式处理过后的手印在紫外灯或者多波段光线其中的某一段长光的照射下呈现的是荧光状态。

（五）BBD荧光染色反差增强方式

将BBD溶液滴到经过熏显之后的手印纹线上，让手印纹线充分被BBD溶液浸润，待到BBD溶液自然挥发干燥之后，利用无水乙醇对手印纹线进行冲洗、晾干，这样处理后的手印纹线经过紫外灯、蓝光灯、激光或者是多波段光源的照射下呈现的就是黄色荧光状态。

四、真空镀膜显手印方法

真空镀膜手印显现法是在真空条件下，在印有手印的客体表面镀上单层或者多层金属、介质薄膜，这样就能够将手印痕迹清楚地显现出来。其原理是利用手印与客体表面光洁度的差异，使吸附在客体表面的蒸发料远远多于吸附在手印表面的蒸发料，这样手印就清楚地显现出来了。对于玻璃、金属制品、搪瓷制品以及陶瓷等耐热性较好的检验材料上经过“502”熏胶熏显过后的手印，可以使用加热法减薄，但是使用这个方法必须注意对温度的控制。例如，在使用电热鼓风干燥箱进行耐热检验材料上的手印进行加热法减薄时，首先要在160℃下加热大约4分钟之后，再将温度调高至165℃加热7大约分钟就可以了，但是这里要特别注意的是加热的温度要控制好，不能过高也不能过低，如果温度低于155℃，那么“502”熏胶聚合物就不能减薄，如果温度高于177℃，那么经过“502”熏胶熏显的手印就会迅速消失。

五、经“502”熏胶显现过后的手印减薄技术

（一）加热减薄法

前面已经提到加热减薄法的具体操作方法，就是通过加热的方式控制温度对经过“502”熏胶熏显过后的手印痕迹进行减薄，使得手印纹线更加清晰。

（二）胶带粘取减薄法

胶带粘取减薄法就是通过把进口胶带裁剪成适合手印痕迹大小的形状，将裁剪好的胶带粘贴到经过“502”熏胶熏显过后的手印痕迹上，然后对胶带进行轻轻地按压，按压的时候要留一点边以便能够顺利地将胶带揭起，揭开之后的手印痕迹就会被减薄。这个方法可以反复多次使用，直到达到理想的效果。

（三）化学试剂减薄法

使用浓度太低的化学试剂进行手印减薄效果不明显，而农地太高的溶液有会与“502”熏胶中的聚合物发生化学反应生成黄色或者橙色的化合物，使手印痕迹遭到破坏，因此，化学试剂减薄法采用的是10%醋酸水溶液或者10%氢氧化钠水溶液。首先使用脱脂棉蘸取10%醋酸水溶液或者10%氢氧化钠水溶液之后，涂在经过“502”熏胶熏显之后比较厚的部分上面，用手指对其轻轻按压大约15秒，然后将脱脂棉移开，重新用干净的脱脂棉将多余的溶液轻轻吸走；其次，重复上面的步骤至达到最佳的效果之后，用滴管将残留在手印上面的多余溶液冲洗掉，如清晰不干净，那么剩下的溶液会跟“502”熏胶中的聚合物发生化学反应使得手印发黄。

（四）丙酮与乙醇混合液减薄法

痕迹检验论文篇2

关键词：提高；痕迹检验技术；刑事侦查；水平

关于刑事侦查工作，在我们的印象中可以成为证据的大多数都是证人的口供，所以往的刑事侦查过程中，经常会出现重口供轻侦查的现象，这样的审判结果很多时候并不是非常的满意。所以为了可以提供更加可靠的证据，警方人员在进行收集证据时开始逐渐重视对于实证的提取。所以随着科学技术的不断发展，痕迹检验技术就越来越受到警方的重视，因为在应用痕迹技术时，可以对于犯罪现场的足印以及手印等进行准确提取，这些都是可以作为证据的重要的痕迹物证。所以通过痕迹检验技术提取的证据更具有说服力，更具有实质性的意义[1]。

1 痕迹检验技术的概述及重要意义

1.1 痕迹检验技术

痕迹检验技术主要指的就是犯罪人员在作案过程中间通过身体的某些部位或者作案工具，在犯罪现场遗留下来可以成为证据的痕迹。这些痕迹主要包括的是手印、脚印以及作案工具留下来的痕迹。侦查人员通过对这些痕迹的收集、分析，可进一步缩小搜捕范围，大大缩短破案时间，提高破案效率。痕迹检验技术除了有现代科技的支持，还需要侦查人员比较仔细、认真，可以在犯罪现场发现有效痕迹。痕迹检验技术可以分为几个不同的方向，下面就简单介绍一下。一是指纹痕迹检验技术。指纹痕迹检验技术就是对犯罪现场留下的指纹痕迹进行详细、认真的检验时所采取的技术。之所以采用指纹痕迹技术主要是因为指纹具有专属性，每个人的指纹都是独一无二的并且是与本人之间有一一对应的关系，所以通过指纹线索可以很容易的锁定犯罪嫌疑人的真实身份。二是足印痕迹。足印痕迹是近几年使用比较广的痕迹检验技术。因为很多犯罪嫌疑人在作案时都会比较好的隐藏指纹痕迹，这给侦查增大了检查的难度。但是一般情况下足印痕迹不容易毁坏与隐藏。因为不同职业、不同身高、不同身体特点的人具有不同的足印，并且留下足印痕迹是不可避免的，所以足印痕迹在刑事侦查中发挥着重要作用。三是工具痕迹。一般情况下犯罪现场出现工具痕迹的可能性比较大，也比较容易发现，但是工具痕迹比较复杂，检验难度非常大，即使这样工具痕迹仍然是破案时不可忽略的因素[2]。

1.2 痕迹检验技术的重要性

随着社会的不断发展，对于人权的维护越来越重要，即使是对于犯罪嫌疑人只有确切的证据才能呈上法庭，作为犯罪嫌疑人的定罪证据。所以这就充分体现了痕迹检验技术的重要性。痕迹检验技术之所重要主要是因为其具有以下几点特性。

第一，痕迹检验结构自身可视为一种形式证据，具有成为法庭证据的要求。在痕迹检验过程中，痕迹结构能够体现犯罪嫌疑人的心理情况、年龄、职业等行为特征，大大降低了侦查的难度，提高证据的准确性，因此痕迹检验技术应该引起相关人员的重视，积极投入使用。第二，痕迹检验技术可帮助侦查人员进一步了解犯罪嫌疑人的特征，缩小侦查范围，锁定目标。并且痕迹检验技术体现的特征大多是具有特殊性、唯一性的。包括指纹、唾液、血液等。通过这些痕迹检验结果分析就可以大大缩小侦查范围，对于破案有非常大的帮助作用。第三，痕迹检验技术与证据的质量有着直接的联系。在刑事诉讼中，对证据的要求极为严格，只有那些不存在疑问的证据才能够呈上法庭，作为犯罪嫌疑人的定罪证据。痕迹检验技术正好可以很好的吻合这一要求[3]。

2 如何有效调高痕迹检验技术在刑事侦查工作中的应用水平

虽然现在痕迹检验技术已经在很多刑事侦查中投入使用，但是结果并不乐观，所以还是应该进一步提高痕迹检验技术在刑事侦查工作中的应用。下面针对这一问题提出一些解决方法。

2.1 提升对痕迹检验基础理论的研究

现在对于痕迹检验技术的研究普遍存在着重痕迹检验技术的发展而轻痕迹检验基础理论的研究，对痕迹检验技术理论知识的缺乏导致不能充分发挥侦查人员的主观能动性，不能够很好的使实现综合侦查与痕迹检验的完美结合。因此，在以后痕迹检验技术的发展过程中，应该加强对于理论知识是学习、研究，真正做到理论联系实际，以理论指导实践，以实践完善理论，提高痕迹检验技术在刑事侦查中的应用。

2.2 提升侦查人员的专业素质

刑事侦查虽然需要技术的支持，但是依然不能忽略侦查人员的专业素质培养。为了更好的提高痕迹检验技术的合理运用，需要对侦查人员进行定期、全面的专业培训，全面提高其专业技能和工作效率。并且还需要积极引进专业知识人才，通过更加专业的人才，充分发挥痕迹检验技术的优势。同时侦查部门应该更加主动、积极的推进痕迹检验技术的发展，真正做到每一位侦查人员都可以有效的利用痕迹检验技术[4]。

2.3 建立健全的痕迹检验工作体系并且积极完善工作标准

一套健全的体系标准可以保证工作的完美衔接，并且提高工作效率。所以公安机关应当建立一套完善的痕迹检验工作体系，并且需要不断完善技术标准，对于不符合侦查工作的条例或者标准及时的废除或是修改，只有完善痕迹检验技术标准才能更好的提高刑事诉讼程序中物证的认定效率。

2.4 建立痕迹检验与证据之间的联系渠道

在刑事侦查过程中要将痕迹转化为证据是一个很重要的环节，很好的连接在一起才可以真正成为证据帮助警察破案。所以首先对于在侦查现场检验到的痕迹，要进行妥善的保管与维护，不能因为各种原因将其损坏，因为这极有可能会成为证据，帮助警方侦破案件。此外，还需要对痕迹的辨别能力，准确区分各种痕迹，提高痕迹的利用价值。只有这样才可以更加有效的保证痕迹可以化为证据[5]。

3 结论

综合上文的描述，可以非常的清楚痕迹检验技术对刑事案件侦查工作有着重要的意义，是现在刑事侦查使用最广泛的方法。同时，虽然痕迹检验技术在我国的使用范围已经在不断扩大，但是我们不难发现这其中还有很多局限和缺点，存在许多问题。所以为了进一步提高痕迹检验技术的使用率，提升证据的质量，我们依然需要不断研究提高痕迹检验技术的应用水平，充分发挥痕迹检验技术的优势，提高证据的质量，促进我国刑事侦查事业的更好发展[6]。

参考文献

[1]张冠营.痕迹检验技术在刑事侦查工作中的应用.湖北警官学院学报.2013（1）.

[2]李朋朋.痕迹检验技术在刑事侦查工作中的作用.法制与社会.2013（29）.

[3]赵铁锋.简议如何运用痕迹检验技术提高证据质量[J].法制博览，2012，7（9）：168-168.

[4]蒋奔贲.浅议如何有效提高痕迹检验技术在刑事侦查工作中的应用水平[J].经济生活文摘，2012，5（9）：261-261.

痕迹检验论文篇3

[关键词]公安 痕迹 建议

中图分类号：D925 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）25-0272-01

1 前言

痕迹检验技术是公安机关侦查人员在实际的现场侦查当中运用痕迹检验的相关理论与技术对案发现场的各种痕迹进行采集与分析的技术，在诸多侦查技术当中，处于关键性的地位。痕迹检验技术的应用不仅能够提高侦查效率而且能够为案件的侦查与审理提供必要的信息与依据，因此，本文就常用的痕迹检验技术对其在刑事侦查工作当中的实际应用进行探究。本文对现阶段痕迹检验工作的现状及其对策进行了探讨，希望能够促进我国痕迹检验工作的有序开展。

2 痕迹检验工作的现状

痕迹检验工作人员的素质水平对于基层的检验工作具有直接的关系。但是基层痕迹检验人员有着人员流失较高的情况。造成这种情况的主要原因是痕迹检验人员的工作较为复杂，工作强度和难度都很高，所以容易造成技术人员的流失；另一个方面因为工作人员的奖励制度不健全，检验人员在案件结束后得不到应有的奖励，让检验人员没有价值感和成就感。所以，无法提高工作人员的积极性。最后就是缺乏人才引进制度，没有重视对高级人才的吸收，让检验技术人员出现紧缺情况，给痕迹检验工作的顺利进行产生不利影响。

想要高质量的完成痕迹检验的重点之一就是检验技术，而想要有较高的技术，高科技的设备是基本保证，但是基层单位很多设备都不够先进和健全，更新换代也比较慢，甚至有些地方出现设备短缺，使得痕迹检验鉴定工作的进行产生了严重的影响。尤其是很多条件落后的地区，现有的设备已经不能符合目前刑事案件所需的技术要求，对于很多比较隐蔽的痕迹，设备的原因也让检验人员束手无策，这就很大程度上影响了案件的进展。

3 改善痕迹检验工作的对策

3.1 提高痕迹检验人员专业能力

基层公安机关要尽快制定科学的人才引进机制，引入专业能力较强的痕迹检验技术人员，提升整个队伍的专业素质，再对目前的痕迹检验人员实施业务培训，让其在过去的基础上有进一步的提升，同时让他们都能够树立高尚的职业道德操守。同时应适当的增加痕迹检验技术人员的福利，对于业绩较好能力突出的检验人员应当给予一定的奖励，激发他们的工作积极性，转变基层痕迹检验人员流失率大的现状，不断扩充痕迹检验技术人员队伍，这样也能够给在职的痕迹检验技术人员减轻工作负担，让其能够进行更为明确的分工，提升工作效率。另外应当增强痕迹检验技术人员的政治素质与法律常识，让他们不仅具备专业技术能力，同时也拥有较高的政治素养与责任意识，在实际工作过程中坚持正确的价值取向，从而确保检验工作的顺利实施。

3.2 引入现代化技术

在痕迹检验工作过程中，专业能力的高低是确保案件得以顺利侦破的重点，所以必须要引入现代化的检验技术。一是应当引入先进的设备，现代化的先进设备有助于更好的开展痕迹检验工作，提高案件侦破率和侦破的准确率。二是必须要引入国外的设备，同时不断吸取国外先进经验，从而促进国内痕迹检验工作水平的整体提高。第三，未来无损痕迹检验技术必然会被更加广泛的应用到检验工作中来，因此应当抓紧对先进技术的学习，从而在未来将这些技术真正的应用到基层痕迹检验工作中。

3.3 规范检验工作流程

犯罪案件出现之后，痕迹检验人员必须要第一时间抵达现场，同时做好现场的保护工作，之后对犯罪现场的遗留物实施仔细全面的侦查，确保不留下任何蛛丝马迹。通过对犯罪现场的仔细勘察与分析，力求将犯罪分子的作案过程予以还原，对作案轨迹进行总结，同时按照分析结果对可疑人员实施排查，不能放过犯罪现场一丝一毫的线索。随后对在现场提取到的痕迹实施对比分析，这一过程必须严谨认真，保证分析数据的准确性，结合分析数据帮助刑侦人员尽快锁定嫌疑人，确保案件能够在最短的时间内得以顺利侦破。最后需要对痕迹检验和分析数据实施汇总整理，同时将整理结果及时上报给相关部门，保证各项工作得以有序衔接，进一步规范工作流程，从而保证案件侦查的有效性与准确性。

4 结语

如今基层的痕迹检验工作中还有着很多的不足和问题，所以，我们应该使用现代化的科学技术，加快工作的规范，不断地提高和完善技术方法，总而言之，所有事物的进步都要按照有一定过程，要经过不停的创新和发展，所以只有不停的积累经验，提出新观念，工作才能进步，得到发展。基层痕迹检验工作也是如此，只有这样才能确保痕迹检验工作顺利进行，才能给案件的破解提供更有效的依据。

参考文献：

[1]张冠营.痕迹检验技术在刑事侦查工作中的应用.湖北警官学院学报.2013（1）.

[2]李华，郭春天.论痕迹检验技术在刑事侦查工作中的作用.法制博览（中旬刊）.2012（9）.

[3]李赫谦.论如何区分公安行政与刑事侦查行为及强化公安执法审查监督的探讨.华东政法学院.2002.

作者简介：

痕迹检验论文篇4

[关键词]公安 痕迹 工具

中图分类号：DF794.1 文献标识码：B 文章编号：1009-914X（2016）15-0391-01

[Abstract]the scene of the crime， the tool marks the role can not be ignored， it can assist the police locked criminals， provide evidence， so as to ensure the effectiveness of tool marks inspection technology is very important， the rapid development of modern society， we use all kinds of new ideas for analysis tool marks.

[Key words]public security； trace； tools

1 前言

在犯罪现场当中，工具痕迹属于比较常见的犯罪痕迹，它能够为警方进行案件侦破提供比较可靠的线索以及调查方向，能够在很大程度上协助案件侦破。随着信息化建立的工具痕迹数字化数据库，还有信息识别技术应用于我国公安系统当中的开发和利用，在刑侦工作当中应用工具痕迹检验技术的范围不断地扩大。在不断增加的犯罪案件中，充分地借助工具痕迹检验这种技术，能够提升刑侦科的检测能力，提升侦破案件的效率。

2 工具痕迹的检验利用率不高的原因

2.1 侦查人员偏向

很多基层侦查人员都比较倾向于使用指纹和足迹等比较易于寻找的线索来确定犯罪嫌疑人的相关信息，忽视了在工具痕迹上也会存在比较可靠的信息，导致利用率不高；另外，业务部门领导对工具痕迹技术的重视程度不足，导致对工具痕迹没有足够的重视和正确的认知，甚至还有很多刑侦人员对工具痕迹的检验和鉴定存在着比较大的疑虑，导致在刑侦办案的过程当中工具痕迹没有得到非常好的使用，对侦破案件造成了非常不良的影响和阻碍。

2.2 客观技术的原因

作案工具所具备的多样性以及痕迹本身所具备的强烈变化性导致工具痕迹进行检验的工作势必会涉及各种学科，其中包括物理学以及力学知识，自然需求比较高精度的技术，这种技术让技术人员掌握起来比较困难，远远不及指纹和足迹的检测方法更容易掌握。此外，我国当前针对工具痕迹的检验手段以及设备都比较落后，不利于工具痕迹的搜集和检验，基层技术人员办案的过程当中自然就不会有高效利用工具痕迹信息的机会，这对于侦破案件的工作有非常负面的限制性作用。

3 提高工具痕迹检验利用率的方法

3.1 加强工具痕迹收集意识，强调收集痕迹

作为基层勘验人员，要充分地认识工具痕迹检验技术在案件侦破过程当中的重要含义，利用数字化技术来进行线索提取来进行工具痕迹的快速提取，尽最大可能来进行工具痕迹原物痕迹提取或者直接进行工具模型的制作，可以选择适当的数码成像手段以及显微摄影手段进行工具痕迹的准确表现，在拍摄的时候也要选择比较合适的物体作为参照物进行配光拍摄，需要贯彻落实多角度、全方面的补充式拍摄，针对工具痕迹所具备的微观特点进行详细、全面的记录。

3.2 加强公安机关专业技术和设备

在数字化、信息化社会发展的背景下，大力加强公安机关建立数据库力度，勘验人员将信息录入到痕迹信息的储存数据库，借助数据库当中所储存的数据进行比对能够非常有效地进行作案工具特征的判定，结合这些有效特征以及案发现场基本情况来进行作案工具的推断，结合工具的信息来探寻售卖的商家，最终结合商家售卖信息就能够排查并确定可疑的人员。

3.3 结合犯罪现场的痕迹，开发信息的深层价值

对犯罪现场进行工具痕迹收集的过程当中，勘验人员要对工具痕迹表面的附着物展开适当的搜集以及对比，借助这种分析的结果就可以推断出作案工具材质以及可能的适用范围，针对作案工具进行精准确定拥有非常重要的价值和实际意义。

3.4 强化各级公安部门之间的团结协作

在犯罪呈现出非常明显系列化的趋势下，需要各级公安部门之中的工作人员进行团结协作，提升破案意识，需要各级刑侦部门的技术性人员相互之间积极地配合，强化公安工作人员针对痕迹检验工作所具备的有效价值进行高度的重视程度，提升公安部门的案件侦破率。

4 结语

综上所述，工具痕迹在现实情况中具备非常鲜明的复杂性以及多变性，这要求我们的痕迹技术人员不断地发挥出主观性以及能动性，结合工具痕迹所具备的特征对仪器进行不间断的调整以及完善，以期获得更具有价值的研判案件线索。在刑侦工作当中工具痕迹检验拥有非常重要的意义，需要对其进行更加严密的重视，开发出有效的技术推动检验工作的完善。

参考文献

[1] 张毅等著.刑事技术总论.中国人民公安大学出版社，2001年.

[2] 刘恩素著.痕迹学基础理论.中国刑事警察学院，1983年.

[3] 刘长清著.工具痕迹学.警官出版社，1985年.

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痕迹检验论文篇5

【关键词】痕迹学；概念问题；物证

痕迹检验技术是刑事科学技术的重要组成部分，在大量案件现场上，在各类物证的出现、提取和利用率中，都占首位。尽管在其他物证方面已引进许多高新技术，但始终无法取代痕迹的位置。无论从理论还是实践方面，我们都有必要对痕迹进行超越应用技术层次的讨论和研究。

对于什么是痕迹这一应用技术层次上的讨论，不必太过于追究其内涵和外延，也不必计较狭义的“痕迹”可否完全涵盖我们可能遇到的所有痕迹；笔者仅想从刑事技术或法庭科学的角度出发，在此谈谈痕迹学中的几个概念问题，以期得到更多同行的重视，从而引起广泛深入的探讨。

一、关于痕迹

（一）痕迹的定义。痕迹是物证的一种，它是指犯罪过程中某一客体在力的作用下，引起另一客体物质形态和空间位置变化而形成的一切反映形象。

刑事侦查学中所指的痕迹有广义和狭义之分。广义的痕迹泛指与犯罪行动有因果联系的一切物质环境的变化；狭义的痕迹，即物证鉴定技术工作中所说的或者是痕迹学中所指的痕迹，是指以形成诉讼证据为前提的，与犯罪行为有关联的人或物引起承受客体发生形态变化而造成的反映形象。

形成痕迹必须有三个要素，即两个客体和作用力。主动作用的客体称为造痕体（又名造型客体或加载客体），一般是作案人躯体组织、穿戴物或借助的工具，如手、足、枪、车辆、工具等等；也可能是被侵害人进行抵抗时使用的工具或者躯体组织。被动作用的客体称为承痕体（又名承受客体或承载客体），多数是现场客体物、被侵害人的躯体等，如被踩的地面，被撬的柜、门、箱。造痕体和承痕体之间必须要有力的作用，力是将二者连在一起发生作用的纽带。三个要素缺一不可。

（二）痕迹是一种物证及信息载体。痕迹之所以能为侦查提供线索，是它携带与犯罪有关的人、事、物的信息，痕迹能提供的一切线索都来自于这些信息。譬如，我们通过对现场足迹的分析可以得到犯罪嫌疑人的身高、年龄、行走特点等，分析工具痕迹可以判断作案人的职业、破坏手段、破坏的行为细节等。所有这些都是痕迹以各种形式表现出来的，通过对痕迹深入的认识，可以得出相应的论断，可见痕迹携带上述信息。我们考查和认识痕迹，有些情况下只注重痕迹的形象，如比对检验时，现场痕迹有什么形象，样本痕迹是否有同样的形象，以此来确定二者是否由同一造痕客体形成；有些情况下只注重形象是远远不够的，如分析痕迹时，需要通过形象状态、成因、伴随条件等，经过一个思维过程，才能得到一种判断。

（三）痕迹是以形象为存在形式的物证。痕迹与其他物证的主要区别在于形象的重要性，法化学物证依据物质的成分、结构、组成等，法医学物证依据被害人生理的、病理的现象等，形象在这些物证中不很重要，有时是可有可无的。但痕迹必须依据形象，没有了形象就谈不上痕迹（狭义痕迹）。痕迹的一切信息（形象和表象的）都要存在于形象之中。亦即痕迹是以形象为主要信息源的物证。

二、关于痕迹学

痕迹学是研究同犯罪有关客体遗留痕迹的形成机理、变化规律，痕迹发现、提取、同一认定及档案管理等理论和方法的一门应用科学。其研究的对象主要有手印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹、牙齿痕迹、车辆痕迹、整体分离痕迹、爆炸痕迹、纵火痕迹等等；痕迹学是由痕迹检验技术上升为科学的学科，属于自然科学的范畴。它的主要依据是实验事实，它的理论基础是痕迹形成的过程，相关事物运动的自然规律。随著新科学技术的引入，经过广大痕迹科技工作者的不懈探索，痕迹学之下又诞生了手印学、足迹学、工具痕迹学、枪弹痕迹学等分支学科。

三、关于痕迹的分类及其分支划分

（一）按痕迹所携带信息的属性划分。1.形象痕迹。携带造痕体形象信息的痕迹。造痕体上必有至少一个局部，在形象方面与痕迹相对应。2.表象痕迹。带造痕体表象信息的痕迹。造痕体上不一定存在一个局部，在形象方面与痕迹相对应，可由痕迹的形象，通过一个思维过程对造痕体的某些特征得出判断。

（二）按造痕体的属性划分。1.人体痕迹。包括手印、足迹、牙齿痕迹、唇纹及人体其他部位皮肤的印迹。2.物件痕迹。包括工具痕迹、枪弹痕迹、车辆痕迹、开破锁痕迹；另外，痕迹作为痕迹学中最基本的概念，应该能够涵盖各种痕迹概念的内涵和外延。3.忽略造痕体痕迹。包括分离痕迹、玻璃破碎痕迹和痕迹。无造痕体，并非无视造痕体的存在，而是我们研究此类痕迹的目的不在于研究其造痕体，例如整体分离痕迹，我们不一定要搞清楚导致分离的主体是什么，一般只要搞清楚各部分之间的整体关系就够了。

（三）按痕体的几何状态划分。按痕迹的几何状态可以把痕迹分为平面痕迹和立体痕迹。

四、痕迹检验的任务和作用

痕迹检验的总任务是发现、提取、分析、鉴定作案人实施犯罪活动时遗留在现场有关物体上的各种痕迹，为侦查提供线索，为破案和诉讼提供证据。

【参考文献】

[1]刘耀.物证鉴定科学[M].北京：群众出版社，1998.

[2]刘恩素.痕迹学基础理论[M].沈阳：中国刑警学院印刷，1984.

痕迹检验论文篇6

关键词：犯罪现场；足迹；足迹检验

中图分类号：DF6文献标志码：A文章编号：1673-291X(2009)08-0253－02

足迹检验技术是同刑事犯罪斗争的重要手段之一，可以为侦查破案提供准确、可靠的线索和科学的依据。足迹的检验鉴定结论是一种独立的证据形式，是鉴定人依据同一认定理论,运用痕迹学的检验方法，对现场足迹与嫌疑人的足迹样本进行观察、测量、比对，根据其特征认定或否定结论。

一、足迹检验时应注意的特征

足迹的检验鉴定主要是对赤脚足迹，穿鞋足迹和穿袜足迹的检验鉴定，亦称对赤脚脚印、穿鞋脚印、穿袜脚印的检验鉴定。

1.赤足足迹，是指人脚直接与地面等承痕体接触所形成的足迹。

赤足足迹具有认定人身的作用。足底面皮肤和手掌面皮肤一样，分布着乳突纹线、褶纹、皱纹。在检验时应注意观察赤足如下特征：

（1）足乳突花纹。乳突花纹包括弓型纹、箕型纹、斗型纹、三角型纹。检验时应注意乳突的起点、终点、分歧、结合、小桥、短棒、小沟、小点、小眼；花纹大小，纹线粗细，间隔宽窄，等；（2）屈肌褶纹的位置、形状、粗细、长短、数量、结构、流向。皱纹包括直线形、弧形、曲折形、分歧形、交叉形；其方向有向前、向后、向内侧、向外侧、斜向；（3）五趾前缘突点连线构成的角度及角所在的趾位，相邻趾连线的长度，各趾与其他部位特征连线长度及构成的角度；（4）伤疤、鸡眼、老茧、脱皮的数量、位置、形状、大小及相互关系；（5）隆出。选定某一隆出将其两端（波谷）用直线连接成弓状，然后测量弓宽及弦长；（6）畸形趾有：多趾、缺趾、断趾、联趾及超常大趾（拇趾除外）的形状、大小及趾位；（7）附着物的颜色、物质成份、气味。实践证明，它同样具有相对不变，人各不同的特点。

2.对鞋、袜足迹检验鉴定时应注意的特征

足迹检验鉴定中鞋、袜特征，是指人穿着鞋、袜形成的足迹中所反映出的造痕鞋、袜接触地面的外表结构形态。

犯罪现场的鞋、袜足迹，多数情况下，在是鞋、袜底部留下的痕迹。既包括鞋、袜足迹自身的实际情况，也包括作为造痕体的鞋、袜外表形态结构,以及鞋、袜底各部位的名称、长宽和形状；鞋、袜底的原材料品种物理结构；鞋、袜底生产制造构成的特点；鞋、袜底经常穿用和修补形成的特点。在遇到穿袜的足迹时，往往因多数袜子的织纱较细袜底较薄，既能反映出织纱的个别特殊明显的外表结构形态，又能反映出脚的部分形态轮廓等特征，检验此类足迹时，必须结合脚的外表结构形态,进行综合检验。

在做鞋袜足迹检验时应注意的特征有：（1）磨损特征:跟后沿落足部位、掌部支撑碾动受重力部位及起足前尖部位的磨损面形状、大小、力点；（2）补块物的大小、形状及补块物自身具有的特征形状等及针脚的起点、终点位置、方向、稀密。（3）断裂痕形状、数量、长短、宽窄；硬伤的形状、部位、方位、大小；（4）孔洞的形状、大小、位置及孔洞周边裂口数量、相互关系及所在时针位；（5）龟裂纹构成的图案形状、边长及交叉角度；磨损面周围残留花纹的形状及数枚残留花纹构成的特殊图案；（6）钉孔形状及其周边裂口数量、大小及所在时针位；（7）钉帽形状及钉的数量和相互关系；（8）围条裂口的位置、大小、数量及相互关系；围条接头的位置、大小特征；（9）鞋底围边切痕特征；（10）印模上的特定特征形状及位置；（11）附着物特征。

二、足迹检验程序和方法

（一）对于现场提取的足迹，首先要做到心中有数，在确定了系罪犯遗留的足迹后，就要对足迹进行全面的分析。

1.要分析现场足迹与罪犯的关系。包括赤足印种类、袜足印种类；2.分析犯罪嫌疑人形态。包括年龄、身高、体态、步法特征等形态；3.要分析伪装足迹和足迹遗留的时间。

通过以上分析，可对现场足迹有一个全面的了解，同时要尽可能多地提取现场足迹，逐个进行认真细致地观察，标划出稳定的，能够重复出现的习惯动作特征。

（二）制作足迹样本

1.根据现场足迹的种类，提取嫌疑人的足迹样本。按照现场承痕体的属性和形成足迹的动作提取足迹样本；在形象特征（同类鞋）鉴定中，对于现场遗留的平面足迹，特别是残缺的平面足迹检验，要多做样本进行比对；按照现场穿鞋足迹的鞋的新旧程度,应尽量选择嫌疑人的鞋或底质地相同的鞋制作样本;提取穿袜足迹样本时,应是嫌疑人穿本人的袜的足迹。

2.按照现场承受客体的属性和形成足迹的动作制作足迹样本。如现场足迹遗留在泥土、沙土、水泥地、木板地、雪地、灰尘等客体上，应模拟现场足迹承受客体属性和条件制作样本。现场足迹是行走、站立、跑、踩、跳等动作留下的足迹，制作样本时，应尽可能在相似条件下进行。

3.整体测量，种类确定。首先确定种类是否一致，起、落足痕迹特征是足迹中十分重要的特征，起决定性作用。不论是足迹的形象检验还是不同鞋检验，起、落足痕迹特征都可以作为种类识别的依据。

现场足迹和嫌疑人样本足迹在大小、起、落足特征相一致的情况下，即可进行下一步检验，如果二者这些特征不相吻合，就可以作出否定结论。

4.交叉观察，相互比对释差异点，为检验结论提供充分依据。符合点的肯定，交叉观察，相互比对，吃透足迹各区域内的特征，必须是现场足迹与嫌疑人足迹的一般特征和个别特征，这是检验鉴定的关键所在。

三、足迹检验中出现误差的原因

足迹检验所涉及的学科教多，如生理解剖学、人体运动学、力学、摩擦工艺学、橡胶工艺学、人文科学、土壤学等等。若没有丰富的实践经验和基础理论，在足迹检验时很容易出现偏差，严重影响案件的侦破工作。实践工作中经常出现以下因素导致检验工作出现差错：

1.年龄与步伐因素。足迹与年龄有关是普遍性的规律，而现场足迹则是个体特征的反映。由于职业、居住环境、生活条件、身体状况、行走等诸方面的因素，势必会导致个体特征与普遍性规律之间产生差异。各年龄阶段的人足的运动方式都具有相对的稳定性，但这种稳定性会随着人的年龄变化而逐渐有所改变，反映在足迹上就出现了步法、步态的特殊性。这种稳定性和特殊性为通过足迹分析作案人的年龄提供了可能。但在具体的分析中，由于个体的差异及人行走过程中非本质特征的影响，对足迹的分析结果就极易产生误差，甚至有时根据足迹分析得出的作案人年龄与其实际年龄会相差5―10岁。

在足迹检验中运用分析年龄公式时，需要测量足迹压痕的大小。足迹压痕的界限划定极难掌握，特别是大花纹鞋底类足迹压痕的界限划定更不易掌握，只能根据足迹的大概情况先做出初步推算，然后再根据足迹压痕的各类情况进行综合性判断。而足迹压痕界限划定如果出现1毫米的误差，推断出的年龄就会与实际相差1岁。

2.制鞋工艺及地域方面的因素。在制鞋工艺方面，随着社会经济的发展,人民生活水平的提高，近年来鞋子款式众多，而有些鞋子的鞋长与实际脚长的放余量或鞋子的内外侧长度之差与教科书提供的参量有一定的误差。这就需要在足迹检验时正确分析鞋种，通过样鞋得出准确的放余量及鞋子的内外侧长度之差，以准确计算出足迹的长度，为正确分析身高打好基础。

由于南、北方人的人体结构比例有一定的差距，教科书所提供的系数只是普遍性的标准值，因而在通过足迹计算身高时，需要根据作案人的生活地域调整计算系数。

3.足迹提取方面的因素。现场勘查人员在提取足迹时，如果造成了足迹特征的变形，就会成为足迹检验中出现误差的一个客观原因。提取足迹时之所以会造成特征的变形，其原因在于：第一，在用静电吸附法提取足迹时，由于吸附板与承受客体之间会有一定的间隙，使得吸附起的足迹与现场足迹在特征方面产生变形，造成差异；第二，在用拍照法提取足迹时，由于照相机的性能及光线等因素的影响，会使现场足迹在特征上发生变异；抑或在足迹照片的制作过程中，由于操作或药剂的因素，导致现场足迹上的特征消失，或者出现不应有的虚假特征；抑或由于照相机与现场足迹之间的垂直度不对，造成足迹特征的变形。

在用石膏制模法提取足迹时，石膏的质量及制作工艺方面的因素都会使足迹特征发生变异。除上述原因外，由于技术人员对足迹检验所要求掌握的多学科的知识掌握得不够，实践经验不足，或其在足迹检验过程中急功近利、主观臆断、以偏概全，忽视对足迹特征进行综合分析、判断，也会导致足迹检验出现误差。

4.肢体残疾因素。残缺足迹，所反映形态、步法特征较少，可供参考的内容也少，如果仅凭一两个似是而非的疑问特征就对其进行检验，就会使鉴定结论出现较大误差。

5.其他因素。首先，足迹的承痕客体种类繁多，如沙土、水泥、柏油、皮革、瓷砖、木材、金属、玻璃、橡胶、塑料、纺织物等。不同承痕客体的物理结构和性质（如弹性、硬度、塑性、渗透性、摩擦系数等）不同，使得其承载的足迹所反映的特征各有不同。

其次，人体所受的外力有重力、惯性力、支撑反作用力、浮力和物体阻力等；所受内力有肌力、组织被动力、内部反作用力等。根据各种力的不同作用，所形成的足迹可简单地分为静态足迹及半静态的非行走的蹬、踏足迹和动态足迹等类。如果在足迹检验时对这种差异性没有引起足够的重视，就会造成误差。

四、足迹检验的要求

痕迹检验论文篇7

关键词：痕迹检验学 实践教学改革 思路

为响应国家关于加快发展现代职业教育的部署，重庆警察学院提出将学院建设成应用型本科。应用型本科重在“应用”二字，要求注重学生实践能力；培养应用型人才，其核心环节是实践教学。如何利用学院转型这个契机，加快《痕迹检验学》实践教学的发展是一个值得探讨的课题。

一、痕迹检验学实践教学现状

《痕迹检验学》作为一门实践性很强的学科，其教学目标除了要求学生掌握扎实的理论知识，也要求学生掌握发现、显现、提取、分析、鉴定痕迹物证等实践技能，培养适应公安工作的应用型人才。因此，建立一套完整的、具有层次性、实用性痕迹检验实践教学体系尤为重要。当前，重庆警察学院痕迹检验学实践教学，仅有实验教学一种形式。

1.基础实验体系较完善，但联系不紧密

经过大量公安院校教育者长期的教学经验积累，痕迹检验学已经形成了一套较完整的基础实验体系。根据内容不同将实验内容分为手印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹、特殊痕迹检验五个部分，每个部分均设置一定实验课时用于学生单项实践技能的训练。实验内容虽详尽完善，但每个单项实验之间联系不紧密，结构分散。五部分实验互相独立，同一理论内容的实验之间也没有有机的结合。例如，手印部分的实验中显现实验一般是按照显现方法分为物理显现实验、化学显现实验、物化显现实验。但是由于各种手印显现实验之间没有系统的比较，使学生在出现同一种客体多种显现方法均有效的情况下，不能做出最佳的选择。另外，犯罪现场遗留的痕迹不会只是简单一类痕迹，而大多是各类痕迹共存，各类痕迹之间会有一定的联系。如果简单地将实验内容划分为手、足、工、枪、特五个部分，会使学生面对多种痕迹共存时，缺乏自主判断能力，现场操作中往往顾此失彼，条理性差。

2.缺少综合性实验方式

我院为刑事科学技术专业毕业年级的学生开设了综合训练等综合能力实训项目，旨在培养学生的综合实践技能。综合训练针对基层公安对于技术人员的要求，将学生在头三年时学到的各类专业基础课所学知识、技能进行融合考核。从简单的基础实验直接跨度到综合训练，中间缺少综合性实验的实践过渡。同时，综合训练时间短，一组学生只能接触一类案件的现场，每位同学负责不同的工作，学生的综合能力得不到全面、系统的锻炼。

二、痕迹检验学实践教学改革的思路

为提升我院痕迹检验学的教学水平，培养学生的实践技能，痕迹检验学实践教学改革分为三点：

一是丰富实验教学的种类，增设综合性实验和设计性实验

1.增加综合性实验环节

从专业课的基础实验到毕业前的综合训练，中间缺乏有效的衔接，增加专业课的综合性实验十分必要。每部分内容的综合性实验以2～4课时为宜。以痕迹检验学手印显现实验为例：目前实验内容有物理显现、化学显现，而在实战中，技术人员要根据现场遗留手印的状况来选择合适的显现方法。这就需要综合性实验，让学生将不同的手印显现方法融会贯通；学生可以根据不同的手印性质和承痕体状况，熟练地判断并正确选择最合适的显现方法，以2～4课时为宜。手印的综合性实验课教师可提供几例平时容易混淆的客体；然后由学生自己选择显现方法进行操作，对显现的结果进行比较分析。足迹、工具痕迹、枪弹痕迹等综合性实验也是把单独实验项目进行横向联系，通过对痕迹的发现、提取、分析判断将单项训练内容串联起来训练，促使学生掌握这些基本技能。

2.适当开展设计性实验项目

培养学生的创新能力，就应在日常教学中将科研的思想植入学生的骨髓中。设计性实验即学生在教师的指导下，打破现成的实验方案，通过查阅相关文献，自行设计新的实验方案和步骤。这样有助于培养学生发现问题、解决问题的能力，学会独立思考问题，开阔学生视野。设计性实验应在学生学有余力的情况下开展。

（二）开展技能大赛，牢固学生技能掌握水平，提升学生技能操作规范

适当的竞争能促进个人的成长进步和全面发展，也能使所在集体变得富有生气，增强学习的乐趣。技能大赛作为一种良性竞争机制是课堂的延伸，促进学生实践技能的学习热情，鼓励学生利用课余时间进行个人素质的提升，营造学生间的良性竞争的氛围。基层公安工作中手印检验和足迹检验运用较多，因此技能大赛应侧重于手印、足迹检验基本操作技能的考核。同时，技能大赛能使师生间的课堂外交流增多，这不仅有利于教师了解学情、掌握学生知识学习进度，也有利于学生将所学理论知识了解得更加透彻、技能操作更加规范。技能大赛能充分展示学生掌握的实践技能，体现实践教学的成果，也符合学院培养创新型、应用型人才的需求。技能大赛的考核成绩作为个人加分，可适当纳入痕迹检验学期末成绩评定。

（三）积极开展大学生暑期社会实践，以提高学生的专业素质

暑期社会实践活动对大学生来说，体现大学生的社会责任意识，这不仅有助于大学生较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。利用学院与基层公安联系紧密的优势，推荐学生去基层公安技术部门进行暑期社会实践。古人云“读万卷书，行万里路”。暑期社会实践不同于毕业实习。暑期社会实践不会要求学生具体达到某个目标，更多是要求学生去看、去听、去学习，学生拥有更多的学习自主性。暑期社会实践能使学生将所学知识运用于实践中，正视自己的短板，做到取长补短，明确自己的职业规划，提升学生的整体素质。

知识源于实践，能力来自于实践。实践教学是培养学生扎实实践能力的重要手段，对大学生的成长至为重要。只有通过实践教学环节的锻炼和培养，才能使学生在实践中不断加深对理论知识的理解，在实践中提高创新能力和实现自我价值。为培养更多的创新型、应用型的公安储备人才，公安专业课程的实践教学改革非常重要。

参考文献：

痕迹检验论文篇8

关键词：痕迹物证 检验鉴定

一、检验鉴定意识与痕迹物证的发现提取等工作之关系

意识是觉察，是大脑对客观现实的反映。痕迹物证鉴定意识是主体在痕迹物证的检验鉴定理论和实践意识上的统一，检验鉴定能力是在运用上、效果上的反映和衡量，是成功地完成检验鉴定活动所必须的个性心理特征，是在后天学习、生活和工作实践中形成和发展起来的。

检验鉴定意识是现场勘察人员对现场勘查中发现、提取罪犯痕迹、物品等工作的指导和要求；现勘中痕迹物证的发现、提取等工作是检验鉴定的客观依据和基础。

痕迹物证的作用（侦查意义和诉讼证据意义）是通过检验鉴定产生的，检验鉴定是通过各种特征为依据进行的。由于对痕迹物证的特征认识的不同，对当时条件下痕迹物证在侦查诉讼过程中将产生的意义的认识不同，对同一个现场，不同的勘查主体可能发现和提取的痕迹物证不一样，同一个痕迹物证，不同的主体在鉴定认识上可能不一样，其结果就是该发现的没有发现，该提取的没有提取，这些都是工作中常出现的问题。比如，现场上的同一枚不完整较模糊指纹，甲技术员因为主体意识和能力的原因，认为该指纹没有检验价值就不提取，或者认为价值不高，在提取过程中不严格按要求提取，破坏了其本身就不多的特征，而对认识高的乙技术员，会因为在现场上能正确认识特征价值，会一丝不苟地按要求提取，甚至会因为不经意的损坏了特征而自责悔恨不已等等，这些情况在侦查活动中或者说诉讼过程中将会起着的不同作用、不同结果。

无论司法鉴定体制怎么完善或改变，刑侦工作要求怎么变化发展，与鉴定和勘查之技术上要求的关系没有质的影响，因为现勘必须得在检定意识的指导下进行才能更科学完美。

二、基层检验检定意识与现场痕迹物证的发现提取的现状

基层所队现场勘查中主要有以下几种情况，一是没有检验鉴定意识指导现勘；二是意识较薄弱；三是没有正确的检验鉴定意识。基层勘查主体检定意识不强、不正确有其历史和现实的客观原因。

从事理论和实践的刑事技术人员都知道，现场勘查工作对主体素质的要求很高，要求主题具备广泛的知识。而现在基层刑侦技术人员的能力结构并不很高，有历史的原因，有现实的原因。早期公安机关对三级技术点职责分工有较强的要求，但在一定程度上制约了基层技术能力的提高，本来基层实际工作量就大，疲于应付加上基层技术人员认为站在三级点的要求上完成工作任务就够了，不求进步，不明白现场工作、技术工作的无限性、可深入性；再加上现实中的人事、教育、工作等制度、体制造成了基层刑事技术人员中真正能对痕迹物证具备较高层次的鉴定意识及能力的人员太少。这些都造成了基层技术人员检验鉴定意识和能力不强。

在现场勘验中，有关技术人员参与现场勘查的原则（A非命案现场以痕迹检验人员为主勘验；B命案现场由法医、痕迹检验人员共同勘验；C爆炸、投毒、纵火现场由理化检验人员参与勘验；D有书写行为的现场就要有文检人员参与勘验；E计算机犯罪的现场应请计算机安全监察技术人员参与勘验；F现场调查访问多由侦查人员进行。）的实质是要求有专业技术能力和水平的人参与勘验，而在区县公安刑侦部门全面具备以上技术人才或一个人集全面的能力和水平于一身的不多，在省市公安刑侦部门相对较具备。这种实际工作要求与队伍状况之间的矛盾，严重影响了现在基层刑案现场勘查工作质量。

还有一种情况是市县工作脱节，鉴定与勘查脱节。有鉴定力的不一定都参加实地勘查，实际勘查的并不都有鉴定能力，一般情况下在基层工作的鉴定能力不是很强，在指导层工作的鉴定能力较强。这里面有工作制度的原因，也有客观工作量与队伍现状的原因等等。造成了在勘查工作中因不具备鉴定能力而不能利用鉴定意识及能力用于痕迹物证的发现提取中，最终结果是现场勘查工作质量不高。

痕迹检验论文篇9

【关键词】火灾痕迹物证；发现；提取；检验

引言

认定火灾原因对于预防火灾时有着非常重要的意义。火灾痕迹物证是认定火灾原因并具有法律依据，提供客观事实的重要的依据与证明[1]。所以火灾痕迹物证的发现、提取和检验的过程就显得尤为重要。随着科学技术的发展，在火灾痕迹物证的发现、提取和检验方面也有了更为完善的科学技术和内容检验。

1.火灾痕迹物证的发现

1.1什么是火灾痕迹物证

火灾痕迹物证是依据火灾现场所留下来的痕迹与物证，从而推断出起火原因、起火时间、起火点和火势蔓延速度和范围的，具有法律效用的客观存在的依据与证明。是火灾调查人员沿着起火势蔓延路线，在火灾后现场所找到的痕迹和物证[2]。

1.2如何发现火灾痕迹物证

相对于火灾现场，刑事案件和交通事故的现场都是相对保留完整的。可以就地取证，并且发现的过程也是相对直观和简单。当火灾发生的时候，人们首先会抢救可以抢救的财物，这就在一定程度上破坏了原有的事故现场。火灾扑灭后，许多物证和痕迹都在火灾中被燃烧殆尽，不留痕迹。即便是有，在扑灭火灾的过程中也会受到不同程度的破坏。因此火灾痕迹物证的发现是一个十分复杂的过程。

一般火灾痕迹物按形态可分为三种，即固态、液态和气态[3]。其中固态是火灾痕迹物证中最常见的。由于大部分物证在充分燃烧过后或者及时的被扑灭，也不会具有原来的形状和外表。火灾调查员在发现火灾痕迹物证的一定要十分的细心。对于可疑的物品要小心拿去，不要造成对火灾痕迹物证的二次破坏。一些火灾痕迹物证燃烧后会发出一些气味，火灾调查员在提取物证的时候一定要通过辨别空气殊气味找到火灾痕迹物证。但大部分火灾痕迹物证在火灾的过程中和其他物质融合在一块，无法分辨。火灾调查员在不确认的情况下一定要送去检验，不放过任何机会。

2.火灾痕迹物证的提取

在提取较为坚固的火灾痕迹物证，在拍照后火灾调查员可以直接用手拿取。如果发现类似纵火工具或引发火灾的关键物品时，则一定要带上白色手套，保持物证的原始完整，不要在提取的过程中遭受到二次破坏或二次污染。如果是贵重物品，要取得相关负责人的同意并且搬好相关手续。如果是实物物证，那么火灾调查员要做好相关的现场笔录，包括与参照物距离，朝向，从不同角度全方位的拍摄实物。

提取液体的火灾痕迹物证时要用干净的取样瓶。在有条件的情况下，可以用需要取证的液体清洗两遍取样瓶，然后装取液体火灾痕迹物证后密封。如果液体中药棉织物。木屑这样的固体也应该放入取样瓶中一并带走。

对于气体火灾痕迹物证的提取要用专门的气体收集器来取证。如果条件不允许是，也可以用注射器抽取一部分气体后密封保存。

所有的火灾痕迹物证都要仔细包装，并做好相关的勘察笔录，在包装上标注好物证名称、提取地点、提取位置、提取时间和提取人。完毕后，将火灾现场暂时封存，以便需要二次取证。将需要检验的物证尽办好相关手续，送去检验。

3.火灾痕迹物证的检验

3.1化学分析检验

火灾痕迹物证的化学分析主要是要判别该物证到底是什么东西，什么物质，是否具有危险性；也可以从这些物质推断出当时火场的温度是一个怎样的情况。

化学分析一般是采用一定的化学分析仪器对于相关物证的物质进行化学分析，包括该物证是否是易燃物，稳定性如何，在怎样的环境里会被燃烧等等。

3.2物理分析检验

物理分析检验主要是通过金相分析、生检测、碳化导电测量和力学性能测定四种放来来分析火灾痕迹物证的物理特性。

3.3其他分析检验方法

除以上两种常见的分析方法，还有直观分析分析法、法医鉴定和模拟实验法这三种较为常见也是非常具有科学数据和依据的方法来辅助火灾调查员找到起火的原因和起火的过程。其中因为模拟实验是人为进行有目的的实验，并不具备火灾的客观性，所以在法律面前只能作为一种参考，不能被当做直接火灾痕迹物证[4]。

此外光谱分析。色谱分析、质谱分析和核磁共振等你技术也已经开始广泛运用在火灾痕迹物证的检验过程中。随着科技的不断发展，会有越来越多的科学技术帮助火灾调查人更好更全面更精细的分析火灾痕迹物证的。

结论

火灾痕迹物证是收集证据的一项法律过程，所以一定要严格遵守国家的相关法律和程序，保证火灾痕迹物证的合法性和公正性。如此，才能为预防火灾事业做出法律意义上的依据，才能是作为客观事实存在所借鉴和研究。

参考文献：

[1]闵家森. 浅谈火灾痕迹与物证在火灾原因调查中的重要作用[J]. 科技资讯，2011，07：36+38.

[2]李佳. 浅议火灾痕迹物证[J]. 才智，2011，26：5.

痕迹检验论文篇10

一、痕迹检验学实践教学现状

《痕迹检验学》作为一门实践性很强的学科，其教学目标除了要求学生掌握扎实的理论知识，也要求学生掌握发现、显现、提取、分析、鉴定痕迹物证等实践技能，培养适应公安工作的应用型人才。因此，建立一套完整的、具有层次性、实用性痕迹检验实践教学体系尤为重要。当前，重庆警察学院痕迹检验学实践教学，仅有实验教学一种形式。

1.基础实验体系较完善，但联系不紧密

经过大量公安院校教育者长期的教学经验积累，痕迹检验学已经形成了一套较完整的基础实验体系。根据内容不同将实验内容分为手印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹、特殊痕迹检验五个部分，每个部分均设置一定实验课时用于学生单项实践技能的训练。实验内容虽详尽完善，但每个单项实验之间联系不紧密，结构分散。五部分实验互相独立，同一理论内容的实验之间也没有有机的结合。例如，手印部分的实验中显现实验一般是按照显现方法分为物理显现实验、化学显现实验、物化显现实验。但是由于各种手印显现实验之间没有系统的比较，使学生在出现同一种客体多种显现方法均有效的情况下，不能做出最佳的选择。另外，犯罪现场遗留的痕迹不会只是简单一类痕迹，而大多是各类痕迹共存，各类痕迹之间会有一定的联系。如果简单地将实验内容划分为手、足、工、枪、特五个部分，会使学生面对多种痕迹共存时，缺乏自主判断能力，现场操作中往往顾此失彼，条理性差。

2.缺少综合性实验方式

我院为刑事科学技术专业毕业年级的学生开设了综合训练等综合能力实训项目，旨在培养学生的综合实践技能。综合训练针对基层公安对于技术人员的要求，将学生在头三年时学到的各类专业基础课所学知识、技能进行融合考核。从简单的基础实验直接跨度到综合训练，中间缺少综合性实验的实践过渡。同时，综合训练时间短，一组学生只能接触一类案件的现场，每位同学负责不同的工作，学生的综合能力得不到全面、系统的锻炼。

二、痕迹检验学实践教学改革的思路

为提升我院痕迹检验学的教学水平，培养学生的实践技能，痕迹检验学实践教学改革分为三点：

一是丰富实验教学的种类，增设综合性实验和设计性实验

1.增加综合性实验环节

从专业课的基础实验到毕业前的综合训练，中间缺乏有效的衔接，增加专业课的综合性实验十分必要。每部分内容的综合性实验以2～4课时为宜。以痕迹检验学手印显现实验为例：目前实验内容有物理显现、化学显现，而在实战中，技术人员要根据现场遗留手印的状况来选择合适的显现方法。这就需要综合性实验，让学生将不同的手印显现方法融会贯通；学生可以根据不同的手印性质和承痕体状况，熟练地判断并正确选择最合适的显现方法，以2～4课时为宜。手印的综合性实验课教师可提供几例平时容易混淆的客体；然后由学生自己选择显现方法进行操作，对显现的结果进行比较分析。足迹、工具痕迹、枪弹痕迹等综合性实验也是把单独实验项目进行横向联系，通过对痕迹的发现、提取、分析判断将单项训练内容串联起来训练，促使学生掌握这些基本技能。

2.适当开展设计性实验项目

培养学生的创新能力，就应在日常教学中将科研的思想植入学生的骨髓中。设计性实验即学生在教师的指导下，打破现成的实验方案，通过查阅相关文献，自行设计新的实验方案和步骤。这样有助于培养学生发现问题、解决问题的能力，学会独立思考问题，开阔学生视野。设计性实验应在学生学有余力的情况下开展。

（二）开展技能大赛，牢固学生技能掌握水平，提升学生技能操作规范

适当的竞争能促进个人的成长进步和全面发展，也能使所在集体变得富有生气，增强学习的乐趣。技能大赛作为一种良性竞争机制是课堂的延伸，促进学生实践技能的学习热情，鼓励学生利用课余时间进行个人素质的提升，营造学生间的良性竞争的氛围。基层公安工作中手印检验和足迹检验运用较多，因此技能大赛应侧重于手印、足迹检验基本操作技能的考核。同时，技能大赛能使师生间的课堂外交流增多，这不仅有利于教师了解学情、掌握学生知识学习进度，也有利于学生将所学理论知识了解得更加透彻、技能操作更加规范。技能大赛能充分展示学生掌握的实践技能，体现实践教学的成果，也符合学院培养创新型、应用型人才的需求。技能大赛的考核成绩作为个人加分，可适当纳入痕迹检验学期末成绩评定。

（三）积极开展大学生暑期社会实践，以提高学生的专业素质