纪律作风查摆剖析材料十篇

时间:2023-03-22 15:59:17

纪律作风查摆剖析材料

纪律作风查摆剖析材料篇1

在市局关于在全体警辅人员中深入开展“严明纪律、严肃作风、严肃形象”专项教育整顿的要求下,我结合自己的学习、工作,查找本身存在的问题,力求把问题找实、找深、找透。通过开展批评与自我批评,把自己在工作、生活中存在的问题进行自查,自纠。边学习、边查摆、边整改、边进步。现将自查情况做一下汇报:

一、存在的问题

1、政治理论知识薄弱。主要表现在政治理论知识上学习不够,对党和国家的一些重要精神和政策不够关心,也没有认真的学习和领会,缺少一些基本的政治素质,不善于用政治的头脑思考题目,缺少政治敏锐性,特别是在平常工作中,缺少主动性和创造性,看问题和做事情比较片面,不利于本身工作的进步。   

2、工作作风还不够扎实。有时对领导安排的工作存在畏难情绪和急躁思想,对待工作有时只满足于完成领导交给的任务,经常只是根据布置的工作,说一步走一步,开辟意识还不够。缺少知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

3、业务能力还不够过硬,在工作中常觉到自己所把握的业务知识的深度和广度不够,不能把理论知识和业务联系起来,业务能力的进步速度跟不上工作对我们提出的新的要求。

4、在工作中自我要求不够严格。主要表现在:对警务辅助人员管理规定学习不够,爱岗敬业和全心全意为人民服务还做的不够,工作中只安于做好领导交代的任务和自己分内的工作,不够积极主动。   

二、存在问题的原因   

1、政治理论学习不够深入,工作作风不扎实,以为工作只要过得往就行,没有养成好的学习习惯,学习的自觉性、主动性不强。

2、对知识的学习没有引发足够的重视,只满足完本职工作。对业务学习不够,业务上用的着就学一点,钻的不深。

3、有满足于一般的思想,致使了对相关的业务知识把握不全面。

4、对本身要求不严,致使了不能时刻对自己高标准、严要求,不能以全心全意为人民服务的宗旨规范自己,使工作作风和服务大局的意识达不到优良高效的要求。   

三、今后整改措施及努力方向  

1、加强政治理论学习,端正思想,进一步增强四个意识,以高度的责任感、事业心,完成工作。   

2、改进工作作风,全面的分析自己,正确的定位自己,廉洁自律,乐于奉献,真正做到全心全意为人面服务。   

3、努力做到理论联系实际,加强本身业务素质,加强业务知识的学习,保持良好的工作状态,充分发挥主观能动性,做好每项工作。

纪律作风查摆剖析材料篇2

作风是人们在生活、工作中,也就是在认识和实践活动中,表现出来的一贯态度和行为。党风是无产阶级政党的内在精神、整体素质、政治倾向和纪律规范的体现和反映,是党的组织和党员个人的无产阶级世界观在实践中的外在表现,是党的各级组织和党员个人在社会生活中的一贯态度和行为,包括党的思想、政治、组织、工作、生活等方面的作风,党的作风如何,直接关系到党的生死存亡。

而党的作风是由无数的党员个人作风共同组成的,是一个无数的个体的统一,任何个体的作风如何,都直接影响到整个党风的好坏。针对本人而言,只有把个人的作风上升到全党作风的高度,认真做好自己的事,才能为党的事业添加光彩,才能彻底做一名合格的共产党员。

深刻剖析自己的思想,就是要从思想作风、学风、工作作风、生活作风几方面去剖析,党的思想作风的主要体现就是解放思想、实事求是,它是马克思主义、思想、邓小平理论的精髓,是整个党的作风的灵魂。

回顾自己的工作历程,首先在思想作风上进行剖析,版权所有,全国公务员共同的天地!在思想作风上我还不能完全解放思想,更没有做到实事求是,日常工作中总是瞻前顾后,不敢放手去干,这样就直接导致了工作总是停滞不前,不仅耽误了同志们的成长进步,还耽误了整个队伍的建设与发展。在管理中,不能解放思想,学习别人好的管理经验和理论知识,总是把自己的思想停留在以前旧的管理方式和水平上,不能大胆把新的管理方式、方法带入到队伍管理中去,让队伍注入新的活力,使队伍的整体素质得到提高,总是想只要把队伍稳定下来,不出事故就可以了,而不管队伍的素质、思想如何,从另一方面来说,就是只管住了人而没有管住心,打消了官兵工作的积极性,使队伍死气沉沉,失去了部队原有的气氛,战士的进取心和素质都没有得到全面发展与提高。在管理中也没有实事求是地管,注重形式主义的多,讲究实用主义的少,做了许多的表面工作,没有把工作真正落到实处,直接影响到工作不说,还给官兵造成了不好的印象,使工作开展被动,所以在以后的工作中,我要首先从解放思想,实事求是方面去改变自己的工作作风,切实做好每一面项工作。

在学风上,日常我也疏于对业务理论和科学文化知识的学习。时代在前进,实践在发展,世界的变化日新月异,在科技文明高度发展的今天,特别是在消防领域科技含量越来越高的现在,知识消防、信息消防、科技消防已经成为现实,使加强消防理论知识和科学文化知识的学习显得更为重要,而自己却对此却认识不高,平时从不好好的加强学习。通过教育,让我从思想上认识到了学习的重要性,在今后,我一定要以此次开展的执勤岗位练兵活动为契机,好好的加强学习,不断提高自己的业务本领,更好地为人民服务。

在工作中过份注重形式主义,认为只要把各种表面上的工作做到位了,工作成绩也上去了,而没有考虑到把工作都落到实处,这是在思想上没有树立一切为人民服务意识的直接体现,为人民服务作为我们的职业宗旨,是我们必须正确认识和对待的,只有扎扎实实的开展好工作,做出自己的贡献,才能实现为人民服务的宗旨。

此次的作风教育,就好像一股清泉注入了我的大脑,给人一种全新清凉的感觉,整个人的精神为之一振,认识到:如果再长期如此下去,那所造成的后果一定是不敢想象的。在今后一定要不断的从思想、学习、工作、生活上端正作风,做一个真正全新的自我。

要严格按照解放思想、实事求是的思想作风改变自己的思想观念,要随着时代的进步,解放思想,实事求是地工作。解放思想,实事求是是引导社会前进的强大力量,更是引导个人成长提高的强大动力,不能安于现状,因循守旧,不思进取,要以实践、发展的观念,发挥自己的主动性和创造性,自觉地改造思想,要一切从实际出发,以饱满的革命热情和优良的思想作风,勇于开拓创新,讲求工作实效,不断成长进步。

纪律作风查摆剖析材料篇3

按照XX县纪委的统一安排,我局已园满完成了第一、二阶段的各项工作任务,并迅速召开着力改善“两个环境”第二阶段总结暨高对标、强整改转段动员会,深刻剖析根源,并提出了下一步学习计划。

(1)加强学习,充分认识开展着力改善“两个环境”查摆剖析的重大意义。我局结合自身实际,深入查找领导班子和干部队伍在思想、纪律、作风方面存在的突出问题,深刻剖析形成的原因,促作风的真转变。把学习教育贯穿于整个活动之中,以学习推进工作进展落实。紧密结合干部思想、纪律、作风的实际和查摆问题的任务,深入学习贯彻张庆黎书记7月9日在河北省理论学习中心组学习会议上的讲话精神,进一步统一思想,坚定理想信念,自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,与县委、县政府的步伐保持高度一致。

(2)开展谈心活动。听取意见整个过程中,积极开展谈心活动。征求对自己存在主要问题的意见,相互沟通思想、消除误解,帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识,正视问题。局长主动找每一位班子成员谈心,带动班子其他成员互相谈心,并了解互相谈心的情况。在广泛征求意见的基础上,召开专题民主生活会,认真开展批评和自我批评,转变作风,促进发展。在专题民主生活会上,每个领导干部按照剖析材料逐个进行对照检查,开展自我批评。做到思想上有触动,认识上有提高,针对存在的突出问题,认真总结经验教训,提出自己的整改意见,整体查摆剖析。

(3)注重统筹协调,加强组织领导,确保查摆剖析深入扎实开展。在查摆剖析阶段为确保活动深入扎实开展,坚持统筹协调,理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风,坚持四个贯彻始终。坚持把领导带头、率先垂范贯彻始终。一把手作为第一责任人亲自安排部署。班子成员严格要求、以身作则,带头征求广大干部和群众意见,带头撰写剖析材料,带头开展批评与自我批评,带头查摆解决思想、纪律、作风等方面存在的突出问题,以实际行动为广大干部作表率。坚持把群众参与贯彻始终。坚持走群众路线,多渠道征求群众意见。并对征求的意见进行梳理、整改。坚持把查摆剖析工作与当前实际工作紧密结合贯彻始终。把查摆剖析工作同推动当前各项工作紧密结合起来,与三自六不让活动、加强基层建设年活动相结合,统筹考虑,协调推进,做到着力改善“两个环境”活动和当前工作“互不误、相促进”。

(4)扎实推进,切实提高着力改善两个环境查摆剖析的实际成效。重点将查摆剖析问题作为重要环节,通过五个步骤确保活动取得实效。 ( ) 广泛征求意见。通过召开座谈会、发放征求意见函、设置征求意见箱、组织问卷调查、走访群众等形式,广泛征求群众意见,并对征求到的意见进行认真梳理和剖析。征求意见范围广泛。开展自查自纠,结合查摆的问题,班子成员认真回顾自身在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的情况。深入查找个人存在的差距和问题,结合群众反映的问题,写出全面深刻的个人剖析材料。

局领导干部找准切入点,把着力改善“两个环境”活动查摆剖析阶段作为主抓手,认真查摆在思想观念、能力素质、工作作风、责任落实、宗旨意识、廉洁意识等方面存在的问题,深刻剖析根源,清醒认识自己在这些方面与着力改善两个环境要求存在的差距。通过认真学习,查摆剖析,大力弘扬良好风气,勇挑重担、敢于担当,努力形成凝心聚力抓发展、迎难而上破难题、争分夺秒干事业、掷地有声抓落实的生动局面,认真查摆局领导班子和班子成员个人自身存在的问题和不足。针对查摆出的问题,认真分析原因,研究整改措施,形成领导班子和干部个人的剖析材料。领导班子成员的剖析材料一般不少于2000字。通过扎实有效的工作措施,切实提高着力改善两个环境查摆剖析的实际成效,推动局各项工作都提升到规范化水平。

纪律作风查摆剖析材料篇4

撰写党性分析材料,既是分析评议阶段的重点环节,也是难点所在。下面把党性分析材料的写法提供给大家参考。

一、党性分析材料的文体特性

党性分析材料是以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书,属报告一类。因此,也可叫党性分析报告,它既有别于一般的理论文章,也不同于述职报告、工作总结。其特点是:(1)自述性:党性分析的一个重要特点,就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾,反思自己在理想信念、宗旨、观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题,达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称,采用自述的方式,向党组织报告自己的真实情况。(2)分析性:党性分析要按照“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话和在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神以及党章的要求,对照不同岗位共产党员先进性具体要求,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析,在查找问题的基础上分析原因,明确今后努力的方向。

二、党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但作为一个文体,它一般由标题、正文、落款三部分构成。

(一)标题。常见的写法有两种:(1)文种式标题:只写《党性分析材料》即可;(2)复合式标题:由正标题和副标题组合而成,如《深刻解剖思想根源,全面提高自身素质——XXX的党性分析材料》。

(二)正文。党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。

1、开头。先交待本人入党时间,工作及任职情况,再写通过参加先进性教育活动在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要,点到即可。

2、主体。主体部分是党性分析材料的核心,主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。这部分由于内容多、涉及面广,写作时可分条列项,“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

(1)查摆问题与不足。依据党章的要求和胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”、在贵州考察时的讲话精神,中央20号文件的“四个一些”和“八个坚持、八个反对"及不同岗位共产党员先进性具体要求,总结自己从2002年以来,在思想、工作和作风等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可

以归纳为“六查六看’:一查思想,看思想上行动上是否与党中央保持一致,理想信念、党员意识和事业心、责任感强不强;二查宗旨,看群众观念牢不牢和执法为民、“两个服务”的意识强不强;三查作风,看是否实事求是、真抓实干和干群关系、党群关系是否密切;四查工作,看精神状态好不好,是否做到团结奋进、昂扬向上、开拓进取、奋发有为,完成年度任务和胜任本职工作好不好;五查廉政,看自身形象正不正,执行党风、行风和廉政建设的各项要求好不好;六查纪律,看遵纪守法的模范作用好不好,组织纪律观念强不强。这“六查六看”仅作为一般要求,每个党员要紧密联系自身实际进行查摆,离退休党员和学生党员,查工作、查廉政可不作要求。

(2)剖析思想根源。要根据查找出来的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源。领导干部还要从权力观、地位观、利益观等方面进行深刻剖析,并上升到世界观、人生观、价值观和党性原则的高度上看待和审视,从而做到就事说理,使问题的剖析具有一定的深度和高度。

(3)提出整改措施与思路。对存在的问题和不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、民主决策、群众路线、执法为民、勤政廉洁等方面有新的、具体的、可操作性的打算,把整改的措施真正落到实处。(三)落款。一般落款部分写分析人所在单位、姓名和写作日期。为便于分类审查,这次的落款署名希望统一放在标题之下。

三、党性分析材料的写作要求

纪律作风查摆剖析材料篇5

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书,属报告类。因此,也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章,也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种,它有如下特性:

自述性。党性分析的一个重要特点,就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾,反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题,达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称,采用自述的方式,向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析,在查找问题的基础上分析原因,明确今后努力的方向。因此,党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果,以及克服、纠正存在问题的措施和办法,进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是,作为一个文种,它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题,常见的写法有两种:一是文种式标题,只写《党性分析材料》即可;二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成,如《深刻解剖思想根源,全面提高自身素质 xxx的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动第一阶段,即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获,这部分要求简明扼要。

(二)主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广,写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1.查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”方法,根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求,对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”,特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求,总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的 突出问题,从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”:即查思想,看理想信念强不强,党员意识强不强,执政意识强不强,事业心和责任感强不强,带领群众前进的能力强不强:查宗旨,看群众观念牢不牢,执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政,看自身形象正不正;查作风,看干群关系亲不亲;查纪律,看遵纪守法的模范作用好不好。

2.剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3.提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下,也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此,找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际,联系群众评议的情况,找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚,避免“假、大、空”,敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键,严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时,要从思想上去剖析自己,这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析,做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源,真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

3、整改措施要到位。

纪律作风查摆剖析材料篇6

党性分析材料作为一种特殊的文种,它有如下特性:

自述性。党性分析的一个重要特点,就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾,反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题,达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称,采用自述的方式,向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和的要求,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析,在查找问题的基础上分析原因,明确今后努力的方向。因此,党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果,以及克服、纠正存在问题的措施和办法,进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是,作为一个文种,它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题,常见的写法有两种:一是文种式标题,只写《党性分析材料》即可;二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成,如《深刻解剖思想根源,全面提高自身素质——*的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动第一阶段,即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获,这部分要求简明扼要。

(二)主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广,写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1.查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”方法,根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求,对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”,特别是同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求,总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题,从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”:即查思想,看理想信念强不强,党员意识强不强,执政意识强不强,事业心和责任感强不强,带领群众前进的能力强不强:查宗旨,看群众观念牢不牢,执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政,看自身形象正不正;查作风,看干群关系亲不亲;查纪律,看遵纪守法的模范作用好不好。

2.剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3.提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下,也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此,找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际,联系群众评议的情况,找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚,避免“假、大、空”,敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键,严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时,要从思想上去剖析自己,这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析,做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源,真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

纪律作风查摆剖析材料篇7

――编者

在先进性教育活动的第二阶段即分析评议阶段,有书写能力的党员和党员领导干部都必须撰写党性分析材料。然而在目前的应用文文种中,并没有“党性分析材料”这一文种。那么,党性分析材料具有些什么特征,在写作上需要注意哪些问题呢?

党性分析材料的文体特性

党性分析材料专用于党性分析活动,属于报告一类,因此也可叫党性分析报告。党性分析材料是党员和党员领导干部以个体名义向党组织报告自身党性状况的文书,既有别于一般的理论文章,也不同于述职报告、工作总结等。

作为一个新的文种,党性分析材料具有以下特性:

自述性。党性分析的一个重要特点就是对往事的回忆和思考。这些往事既包括个人亲历的,又包括社会生活中发生的;既包括成功与喜悦,又包括失败和挫折。通过回顾,系统反思作为党员在党性党风方面存在什么问题,从而增强党性,提高认识,更好地发挥先锋模范作用,履行工作岗位职责。这就要求党性分析材料使用第一人称,采用自述的方式,向党组织报告自己的真实情况。

分析性。开展党性分析是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析,在查找问题的基础上分析原因,明确今后努力的方向。因此,党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果,以及对克服纠正存在问题的措施和办法,进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是,作为一个文种,它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题,常见的写法有两种:一是文种式标题,只写《党性分析材料》即可;二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成,如《深刻解剖思想根源,全面提高自身素质――×××的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动后在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要,点到即可。

(二)主体

主体部分是党性分析材料的核心结构,主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。由于涉及面广、量多,这部分宜分条列项写作,“条”、“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1.查摆问题与不足

这部分按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”的方法,根据中央和市委关于先进性教育活动的具体要求,对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”,特别是同志最近在保持党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求,总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题,并从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”:即查思想,看理想信念强不强,党员意识强不强,执政意识强不强,事业心和责任感强不强,带领群众前进的能力强不强;查宗旨,看群众观念牢不牢,执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政,看自身形象正不正;查作风,看干群关系亲不亲;查纪律,看示范作用好不好。

2.剖析思想根源

这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严,吸纳意见不怕刺,亮出问题不怕丑,触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使剖析问题的质量具有一定的力度、深度和高度。

3.提出整改措施与思路

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、服务宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下,也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

党性分析材料虽然不属于严格意义的公务文书,但是在写作上仍然具有严格的要求。

一、查摆问题要准确

党性分析是在找准问题的基础上进行的,因此找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中,要反思自己的行为,检点自己的作风,要紧密联系自己的实际,联系群众评议的情况,要用党员标准、党的基本理论和基本路线来分析和衡量自己是否敬业、能否负责、有否创新等。要把重点放在查找党性方面的突出问题上,触及问题的实质,触动思想灵魂的深处。要根据自身在党性方面存在的问题,实事求是、真刀真枪,把自己的心境摆到党性分析活动中去,“从大处着眼,小处着手”,“从远处着眼,近处着手”,“从共性着眼,个性着手”,不可避重就轻、避实就虚,坚决避免“假、大、空”,敷衍应付。

二、解剖思想要深刻

搞好自我剖析是先进性教育活动的关键,严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。写作中,剖析的重点应该是讲自身、讲思想,而不是讲别人、讲业务工作。这就需要紧紧抓住坚持理想信念、服务宗旨、民主作风和工作水平等方面存在的突出问题深刻剖析,做到切口小、挖掘深。如从收取人家的一点礼品心安理得说起,从大手大脚动用公款吃喝应酬说起,从存在“有权不用,过期作废”的心理说起,等等。不仅要摆出问题,更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源,真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

三、整改措施要到位

纪律作风查摆剖析材料篇8

一、主要任务

要结合办公室系统“服务领导、服务同级机关、服务基层”的要求,以“转作风、提效能、促转型”为主题,以治理“庸、懒、散、软”为内容,以企业和群众满意为标准,联系各自工作实际,认真查摆近年来办公室系统在强素质、转作风、提效能、树形象方面存在的突出问题,剖析形成原因,分析思想根源,做到摆问题真实具体,谈认识真诚深刻,确保不走过场,取得实效。

二、具体安排

查摆问题阶段要重点抓好征求意见、查摆剖析、专题生活会三个关键环节(时间自6月至8月)。在此阶段,学习实践活动领导小组办公室要按照要求,在安排活动时至少做到“五个一”,即:组织召开一次动员会,发放一份征求意见表,召开一次座谈会,开展一次谈心活动,召开一次专题组织生活会和民主生活会。

(一)召开会议。市政办系统召开会议,传达学习全市“转作风、提效能、促转型”主题活动动员大会精神,尤其是牛市长讲话精神,结合政办系统正在开展的“强素质、转作风、提效能,服务转型发展”学习实践活动,进一步明确、细化主题活动的指导思想、工作目标、主要内容和方法步骤,切实增强搞好主题活动的自觉性和责任感。

(二)广泛征求意见。学习实践活动领导小组办公室要对照转型发展的目标任务和要求,通过自已找、别人提、领导点、社会评等方式,合理确定征求意见的范围,广泛征求社会各界对市政府办公室系统的意见和建议。

1.征求意见的方式:(1)发放征求意见表;(2)召开县区政府办公室系统座谈会,相关企业办公室主任座谈会,市直有关单位办公室系统座谈会;(3)开展谈心活动;由正职与副职谈心,副职与分管科室负责人谈心,科室负责人与所在科室同志谈心。

2.征求意见的范围和方法:(1)班子成员要主动征求和听取分管科室的意见;(2)领导班子要主动征求上级领导,同级机关和县区的意见。

3.征求意见的整理反馈:学习实践活动办公室对征求到的意见和建议要认真进行归纳梳理,分别整理出对党员干部个人、和本单位领导班子的意见,并如实反馈。

(三)认真查摆剖析问题。学习实践活动办公室要根据征求到的意见和建议,认真组织全体人员进行查摆剖析,重点解决办公室在思想、能力、创新、纪律、作风、管理方面的“庸、懒、散、软”问题。

1.认真查摆问题。学习实践活动办公室要组织全体人员认真查摆:(1)宗旨意识不强的问题;(2)责任心和执行力不强,办事拖拉,推诿扯皮,工作效率不高的问题;(3)精神状态不佳,缺乏干事激情,不学习、不钻研,学风不浓的问题;(4)脱离实际,形式主义的问题;(5)工作职责不科学,工作流程不规范的问题;(6)综合素质不高,业务能力不强的问题。

2.深刻剖析成因。要在认真查摆的基础上,按照要求,从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源,查找形成原因。不护短、不遮丑,真正做到查摆问题准确具体,剖析原因触动思想、触及灵魂。

3.形成剖析材料。要在查摆分析的基础上,形成剖析材料。分析材料要切实做到不脱离实际,不文过饰非。按照干部管理权限,科级干部的剖析材料要报市政府办公室党组审阅,一般干部的剖析材料由学习实践领导小组办公室审阅。

(四)开好专题组织生活会和民主生活会。以党支部为单位,组织召开专题组织生活会。党员领导干部要参加党支部领导班子专题民主生活会。领导班子专题民主生活会,要针对查摆出来的问题,及时组织召开。

三、工作要求

查摆问题阶段工作任务重,时间安排紧,标准要求高。要切实加强领导,精心组织安排,强化监督检查,务求工作实效。

(一)要切实加强领导。成立市政府办公室系统“转作风、提效能、促转型”主题活动领导小组。学习实践活动领导小组办公室要切实加强指导,按照办公室党组的统一部署和要求,精心组织实施,及时发现和解决问题,确保查摆问题阶段工作不走过场。

纪律作风查摆剖析材料篇9

一、纪律作风整顿活动的基本情况

我监纪律作风整顿工作紧紧围绕局党委提出的指导思想、基本原则。监狱党委态度明确,行动坚决,结合我监工作的实际,明确了纪律作风整顿的重点,梳理了整顿的工作思路,力争发动启迪“求全”,学习方法“求活”,剖析查摆“求实”,采取措施“求力”,整顿整改“求真”,巩固整改“求效”,深入开展纪律作风整顿工作,取得了显著成效。1、思想启迪,学习提高阶段。这一阶段在做充分准备的基础上,以理论学习和书写心得体会为重点,深入地进行了思想发动,在充分教育动员的基础上,狠抓了民警理论认识的提高,采取了集体学习与个人自学相结合,集中学习与分组学习相结合,集中学习与小组讨论相结合,通读与精读相结合,分组交流与大会交流相结合,普遍学习与重点抽查相结合,重点准备和普遍发言相结合与等灵活多样的学习方法,分专题分阶段学习了………以及局领导的重要讲话,根据学习的情况每人写出了决心书和心得体会,使全监民警更加明确了开展纪律作风整顿工作的重要性、必要性和紧迫性的认识,澄清了模糊认识,做到了思想上的“激浊扬清”,全监民警把积极参与整顿工作为自觉行动。2、剖析查摆阶段。在民警提高思想认识的基础上,重点抓了撰写剖析材料和民主评议两个环节,党委成员、中层领导、基层干警联系贯彻党的路线,贯彻监狱工作方针,以及在执法执纪中存在的突出问题,结合自已工作的实际,根据“领导点、群众提、自己找”的方法,进行了由浅到深,由表及里的反思查摆,总结反思在信念、宗旨、执法执纪,工作作风,廉洁自律等方面存在的问题,为提高剖析材料的质量,分层次严把剖析材料的质量关,严格、、落实“两审核”“两评议”“两测评”制度,根据汇总反馈的评议意见,进行多次修改,经过多次的筛选把关,使干警们写出了“真、实、像”的剖析材料,进一步找准、找全、找深了在执法工作中存在的问题,为有针对性地整改和解决存在的问题提供了重要依据。3、整改阶段。重点抓了整改措施的书写,注重整改的实绩,做到了整改措施把关,整改行动考察,整改着眼于长远建设,着眼于机制建设,整改过程中注重了区分缓急,因势利导,注重各种规章制度的建立和完善,建立双重整改责任制,采取措施,对存在的问题进行了大刀阔斧,立杆见影的整改,做到了纠偏补弊,对监狱的各项规章制度,进行了全方面的审定,使各项管理制度更具科学化、规范化,强化了规章制度的操作性和实用性。4、巩固提高阶段。重点抓了各学习小组教育整顿的总结,以及个人纪律作风整顿小结,在巩固整改阶段重点检查了干警是否普遍受到了深刻教育,思想认识是否得到了提高,存在的问题是否得到了解决纠正,制度建设是否得到了健全,整改措施是否得到了有效落实,领导班子的工作作风和干警的精神面貌是否有明显改变,通过座谈会的形式和整顿活动办公室的同志的督促检查,使各小组的总结和个人总结趋于客观实在。总之,这次纪律作风整顿以局党委的部署和要求为指导,紧密联系全监干警纪律作风的实际,以严肃认真的态度,求真务实的作风,认真查找和初步解决了我监民警工人在执法、执纪、纪律作风工作中存在的突出问题,进一步明确了监狱工作方针,强化了工作宗旨意识,升华了依法治监的意识,初步端正了执法执纪态度,基本达到了开展纪律作风整顿工作的目的,收到了预期效果。

二、纪律作风整顿工作成效促使了我监工作的显著提升.

通过纪律作风整顿,收到的成效主要表现在以下几个方面:一是增强了树立正确的监狱工作方针宗旨意识,坚定了依法管理、文明执法、认真贯彻监狱工作方针的决心和信心;二是增强了法律意识,制定规定和责任意识,提高了正确、公平、公正、文明执行法律、法规的坚定性和自觉性;三是增强了贯彻执行文明执法的自觉性和关系到维护党的形象,树立监狱人民警察形象“工程”的责任感,提高了解决自身问题的能力;四是增强了全心全意为人民服务的宗旨观念和廉洁自律意识,提高了拒腐防变的自觉性;五是增强了工作的责任感和做好监狱各项工作的紧迫感,激发了锐意进取精神,有力推动了文明执法、依法管理为主线的监管、改造、安全等各项工作。通过XX多天的学习,促进了我监各项工作稳步提高,干警们强化了宗旨服务意识,增强了意识,接受了一次最实际和最深刻的法律和宗旨教育,净化了思想,端正了执法态度,使干警认识到了不学法不懂法,就要违法,认真研读了《刑法》《刑事诉讼法》等相关法律,法制观念,依法治监意识显著增强,澄清了“身无职位,手中无权,上面有病,下面吃药”的教育整顿,于已无关的错误认识,明确了纪律作风整顿活动开展的及时性和必要性的认识。许多干警深有体会地说:这是自工作以来,最认真地一次学习,通过教育整顿,各方面的制度建立起来了,管理细化了,要求严厉了,压力增强了,混日子不行了。对监狱工作方针有了深层次的理解,对监狱工作的性质及自身的职责有了很好地把握,增强了“监管工作无小事,平时多流汗,不流血,补牢不亡羊”的观念,干警作风有了显著的改进,以“挂牌上岗,严肃警容,热情服务”,取代了过去工作“领导推一下、进一步,同事帮一下,跟一步”,自由散漫、拖拉的被动局面。干警工作责任心、事业心明显增强,在工作中都能做到“人在岗,心在位,谋其事尽其责”,闲聊天的少了,找犯人谈话多了,工作的自觉性、主动性明显增强,应付差事的少了,真抓实干的多了,显示出了“守责如山,勤于务实”的工作作风。依法治监、严格依法管理意识强、科学文明管理的氛围浓、体罚打骂被激发罪犯改造热情、促进罪犯自觉改造、注重罪犯荣誉激励、激发改造动力等灵活多样的工作方法取而代之,干警执法形象得到了重塑,杜绝了“坐着地头不看,遇着事情不管,披着警服乱转,踢着拖鞋乱窜”等损害干警形象的现象,各中队干警的凝聚力、战斗力明显增强,工作热情高涨,精神状态饱满,工作作风过硬,各族干警团结互助,踊跃进取,敢于争先,干好工作的压力感、紧迫感进一步增强,感到前有标杆,后有追兵。经过全监干警上下齐心共同努力,使我监各项工作处处勃发新的生机、处处显示出了新的气象。

纪律作风查摆剖析材料篇10

思想纪律作风整顿活动第二阶段工作总结一、认真查摆,严格步骤,把作风纪律整顿活动扎扎实实引向深入。在整顿活动中,我校把查摆问题、剖析整改问题作为整顿活动的重中之重。提出了自我剖析要“深”,查找问题要“准”,分析原因要“透”,交心谈心要“诚”,整改措施要“实”的五点要求,每个人按照这“五点要求”就个人在工作中存在的问题,提前撰写了自查剖析材料,在班子民主生活会上积极开展批评与自我批评,同时对本部门和全校工作中存在的问题畅所欲言。班子成员在查摆问题期间深入到各处室参加分组讨论,听取同志们对学校全局工作的意见和建议,对整顿进行督导,确保第二阶段活动落到了实处。

二、坚持依靠群众,开门搞整顿,把发动群众贯穿于整顿活动的全过程。从查找问题到思想剖析,从建章立制到集中整改,都依靠群众进行,吸收群众参与,接受群众评判,从而增强了集中整顿活动的针对性。特别是在查找问题阶段,通过发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式,广泛征求社会各界特别是学生和家长的意见和建议。发放《思想纪律作风集中整顿征求意见表》154份,收回征求意见表152份,回收率99%。学校还邀请了灵宝看守所、尹庄派出所、长安路工商所、尹庄村委、东车村委、园艺场等20余家单位代表、部分学生家长代表和离退休教师进行座谈,面对面地征求大家的意见和建议。整个活动共通过原汁原味的梳理归纳,共征求到对校领导班子、班子成员及处室肯定性意见76条,批评性意见和建设性意见68条。我们将这些意见和建议在全校进行了公示,接受群众监督,也得到了群众的认可。

三、健全和完善了规章制度,进一步形成监督制约的长效机制。