征文发言稿十篇

征文发言稿篇1

刚到审计机关，我是一无所知，不知道如何开展审计。理论知识匮乏，实践操作陌生，看到同事们忙出忙进，自己却插不上手，就有一种说不出的自卑感。当时有位老审计**同志和蔼地说：“审计其实是件苦差事，尤其是在我们这样的基层审计部门工作更辛苦，和谁都不能比，你还年轻，有的是奔头，要好好地学习，勤钻研，肯吃苦，把握机会，就能有进步哟！”听了这位老先生的话后，我心中对审计更产生了一丝惶恐，一种敬畏，也感觉到那是审计前辈们对刚到审计部门工作的年轻人的一个告诫，一个激励，一个期望！于是，牢记审计前辈们的教诲，怀着对审计的敬畏之情，便开始了我人生历程中的审计之旅。

还清晰地记得，在计划经济与市场经济新旧制度交替之际，市面一度出现假发票，经济管理秩序比较混乱，审计作为经济监督部门责任重大，工作要求高，政策性强，如何判断被审计单位财务活动的是与非、真与伪，我很茫然。在取证时感到很吃力，总觉得脑子里没有形成一个完整、系统的审计概念体系，不能做到得心应手。每当面对疑难问题，面对无从下手的帐表及会计凭证时，同事们都会从审计思路，单位职能，业务性质上指导我，帮助我从最初的核实财务收支数据到检查账表的一致性，再到查处违反“收支两条线”、挪用专项资金、违规处置国有资产，到违反预算法，政府采购法、招投标法等违纪违规违法问题。我在审计的道路上逐步成长，心中原有的不安和压力也逐渐转化为一种动力。每当完成一个审计项目时，便主动与同事们搞过的项目对照检查，对比审计档案的归类排列，检查审计程序的履行，查看审计证据的获取，审计工作底稿记录收集、审计法规的引用，进而分析和研究审计报告，认真总结审计工作中的经验成绩、缺点和不足，多方面积累审计经验，努力提高工作能力，以适应各种复杂的挑战和各个不同时期的审计工作新要求。

功夫不负有心人。依靠勤学苦钻和审计实践的历练，终于从外行变为里手。凭借工作细，能吃苦，肯钻研，善动脑，赢得领导的信任。每次分配工作总是把难度大，时间紧，要求高的审计任务分配与我。为了能尽快完成审计任务，加班加点超负荷运转习以为常。记得那时的审计工作全靠“一把算盘一支笔”，从编制审计方案到出具审计报告全靠笔写，计算数据要将笔夹在无名指与掌心至虎口之间，再用大拇指、食指、中指拨动算盘。有时为了制作一个表格的数据，算盘噼里啪啦地响个不停。珠算基本功不扎实，运算则需要×到×遍，时常为合计一笔数据搞得汗流浃背。一次审计从写审计小组报告到出具审计决定加上修改，有时要反复誊写×至×遍。尤其在涉及移民搬迁安置资金、民俗村建设资金使用情况审计，要顺着资金流向一查到底，克服会计资料不全，村级账务管理不规范等困难，核实资金来源，跟踪到使用款项的乡镇、村委会、实施农户，按年度分级逐项逐笔核实查证。农村会计基础薄弱，财务管理混乱，农民自筹款没有正规账目记录，仅凭村干部印象记忆，遇到以工抵资，以物代资的复杂情况，按款项，分时段进行认真核实交款时间、数量、人名，以工抵资、以物代资的手续依据，分户建账，理清资金来源，发现疑点，及时调整工作思路。从宏观着眼,以促进规范化管理为目标，澄清各类问题，核实查证各项数据，及时向上级审计机关和人民政府提交一份份数据翔实准确、客观公正的审计报告。二十多年，共承担完成审计项目×多个，查出违纪违规资金上亿元，发现大案线索移送司法、纪检、监察机关处理×件，审计决定落实率×%。勤政廉洁，恪尽职守。就这样一座座像小山的会计账本、资料被消化，一串串枯燥乏味的数字通过明查秋毫后显得更加真实、合法，换来的是上级党委政府对工作的肯定和广大人民群众的信任，作为审计人员的我，已感到十分的满足。

征文发言稿篇2

一、宋元：初创期的机巧与含蓄

据傅增湘《藏园群书经眼录》，宋刊本《新编四六必用方舆胜览》一书《拾遗》目录之前有这样一则启事：

是编既锓流布矣。重惟天下奇闻壮观见于文人才士记述者，浩不可穷。耳目所及，幸而得之，则亦泰山一毫芒耳。因阅群书，复抄小集，附刊于后，名以《拾遗》。每州各空其纸，以俟博雅君子续自笔入，或因鬻书者录以见寄，使足成此一奇书，盖所深望云。[1]

这是一则征稿广告。颇具营销创意的是，该书内容是记述天下各州的奇闻壮观。图书出版者有意在书中《拾遗》部分的各州之后留了空白纸张，希望读者将他们知道的而该书又没有记载的内容写下来，通过售书商反馈到图书刊刻者这里，以便将来刻成一部更为完善的“奇书”。这样让读者参与进来完成图书的编纂，读者不再是消极阅读，而是调动起自己所拥有的知识储备，兴致勃勃地去检查该书是否遗漏了什么“天下奇闻壮观”；倘若有，再得意洋洋地在书中所附空白纸张上写下来。这在某种程度上和现代营销中一度流行的DIY（do it yourself）模式相似，可以极大地激发消费者的消费兴趣。另外，可以推想的是，倘若刊刻者真的根据反馈回来的征稿完善该书并再度印行的话，那些曾经参与征稿活动的读者极有可能成为稳定的消费者群——因为参与该书的编纂激发的自豪感、荣誉感会促使他们成为“回头客”。

在元代至元二年（1336年）建安书堂刊刻的《元诗》一书上，也出现了征稿广告：

本堂今求名公诗篇，随得即刊，难以人品齿爵为序。四方吟坛多友，幸勿责其错综之编。倘有佳章，毋惜附示，庶无沧海遗珠之叹云。

李氏建安书堂谨咨

张秀民先生认为：“这类建本征稿广告是空前的，明代书坊有所仿效。”[2]说明代书坊也有征稿广告是对的（详见下文）；但说这类广告是空前的恐怕不确，因为如上文所述，宋刊本中就有类似征稿广告了，而且极具营销机巧。

有意思的是，上述两则宋、元时期的征稿广告都未曾提到报酬。这或许和儒家传统耻于言利的教化有关。毕竟，虽然也有营利目标，图书出版怎么说也是“读书人的事”，一切还是含蓄些更好。不过，到了明代，这类征稿广告的商业气息就逐渐浓厚起来了，广告中会明白提到报酬问题。

二、明清：兴盛期的细致与务实

明代天启三年（1623年）陈仁锡评选的《明文奇赏》一书，首为陈仁锡序，次为总目，再次即为用浅蓝色墨刻印的征稿广告：《征昭代海内名公笥藏家刻文稿选入名文奇赏续集述引》。如果说上述宋、元两则征稿广告因文字简短，归到牌记中也并无不可的话，那这则广告绝对不属于牌记，而是纯粹以启事形式出现的征稿广告。全文节录如下：

古今文章，以传重，更以选重。……先生曰：“……独虑往昔名作，或已刻而流布未广；或未刻而秘藏于家；或苦于后传之散失而蠹简犹存；或留于知赏之珍收而遗泽未斩。若非设法征续，终是挂一漏万。子雅意斯文，何策以处此？”不敏受命唯唯，退而作征书法于左：

一，名公文集，虽经刻板，刷印未广，地理遥隔，未能流传此处。接武名贤，不忍先泽之落落。或邮传，或特令信鸿赍至，选定发抄，不动笔，亦不沾污，完日仍以原帙缴还，决不浪失。万一愿以本集易他书者，一一惟命。

一，名公著作虽富，或屈于力而未梓，后贤珍藏，慨以原稿来成胜举者，本家计其道里之费、缮写之劳，一一报之，所不吝焉。

一，名公文集无论已刻、未刻，成卷、不成卷，不拘多寡，有特赏高贤、好事良贾多方觅来，共成不朽，本家重酬，不敢匪薄。

愿与征者，或封寄，或面授，须至苏州阊门书坊酉酉堂陈龙山当面交付，万勿差误。

是订。

吴门后学沈国元顿首

该广告声称征稿编续集是为了让更多的好文章经过编选、刊刻流传得更广泛、更久远。在陈仁锡（即广告中的“先生”）的话里以及沈国元拟定的征稿办法第一条里，更是流露出对文人好作品以及好书的珍视、爱惜之情。这使得整篇征稿广告在开头也羞答答地蒙上了一层文人的人文关怀气息，但后文“本家计其道里之费、缮写之劳，一一报之，所不吝焉”、“本家重酬，不敢匪薄”这类文字则流露出明显的商业气息，说明这并非是一个热心的学者为了文化的传承在做公益之事这么单纯，实际上是书坊主在策划下一个选题的图书出版。

类似的征稿广告在明崇祯年间刊刻的何伟然选、陆云龙评《皇明十六家小品》中也有。不过与上述广告不同的是，该广告所征求的文稿更加多样化，列了《行笈二集》《广舆续集》《续西湖志》《明文归》《皇明百家诗文选》《行笈别集》《型世言二集》等七种拟刊书名，而所征文稿除了诗文、制诰、奏疏等，还有戏曲、小说，范围很广泛。很显然，刊登广告者并不是单纯为了编一部选文的续集，而是预先设计好众多选题，然后面向社会广泛征稿。这在图书出版业的营运中，具有更加鲜明的商业色彩。从这一征稿广告中，我们可以看到，古代图书出版业者（书坊主）为了图书的生产，整个流程和今天很类似，即策划选题、征稿或组稿、编选（编辑）、刊刻出版。

清代编选出版了大量诗文总集，而总集的编选，往往涉及到不同时代、不同地域的众多作家与作品，单靠选家一人或数人的见闻所及，不仅前期寻访周期过长，而且不免挂一漏万，最便捷周全的方式自然是利用书中的征稿广告来汇聚稿源。这些征稿广告大多是包含在书前的凡例中，但也有以启事形式专门出现的。例如，清初魏宪编选诗歌总集《诗持》，二集于登选姓氏之后另附启事曰“征言”，其中说“是选一集……兹谋新增是集，兼订三集，次第出质大方。凡我同人，有先世遗篇，平生枕秘，统祈全集邮教，共襄千秋盛业，幸甚”[3]。这是在为《诗持》第三集征稿。

与宋元时期的征稿广告比较而言，明清时期的征稿广告不仅不讳言报酬、更具商业性，而且征稿方法细致具体、接收征稿的地址详明准确，极具可操作性。这充分说明，随着时代的发展、图书出版业内竞争的加剧，征稿广告这一营销方式在这一时期的运用不仅越来越广泛，而且在形式上也越发成熟。

三、古代启事式征稿广告的若干启示

上述启事式征稿广告都是附载于已刊刻的图书中，随着图书的流通，将广告信息传达给广告受众。中国古代图书出版业者这样做，显然并不仅仅是为了省掉另外找传播媒介的麻烦，而是考虑到征稿广告的目标有意为之。征稿广告的目的是吸引稿源。有藏稿者或有意提供稿源者多为读书人。利用书籍作为广告媒介，能将广告信息更准确地传达给广告受众，实现更好的广告效果。现如今，对于征稿广告而言，除了报纸、杂志、广播、电视以及互联网等大众传播媒介外，图书自身仍不失为一种准确直达受众的媒介，有着极强的针对性和有效性。

其次，启事式征稿广告出现的具置，基本上是在一书正文之前：或在目录前，或在目录后，有的甚至直接居于一书卷首。例如，清康熙十一年（1672年）赵炎刊刻《诗藏》，卷首有征稿启事，启事最后说：“近体先经付梓，诸卷嗣将汇成。第恐孤吟之困于壤虫，寸管难窥夫全豹，敢恳高贤长者，锡之佳制，俯慰调饥。或前编登载无多，大名不妨再见；或新咏各体具备，压卷藉以增光。至于爵衔里居，原名别号，亦祈细加详示，以便刊入简端。”正文之前刊登广告，既不与正文内容相淆，又容易引起读者注意，这同样有利于广告效果的实现。

再次，征稿广告多是为续集或同类性质图书征稿。一般来说，读者购买阅读某一图书，说明其对该领域有兴趣，甚至颇有造诣，其中自不乏有类似稿源者。倘若已刊刻的图书内容受读者欢迎，销售得不错，编辑出版者的实力和能力得到认可，这些人就会很乐意应征，这样图书的生产和销售就能进入一个良性循环。例如，王树《淄阳诗话》一书前二卷刊于清咸丰十年（1860年），前有一启事——“征诗入淄阳诗话引”；此书后二卷刊于同治元年（1862年），应该是前二卷刊行后所续征诗歌而成。可见征稿广告对新图书的出版起了良好的促进作用。

注释：

[1]傅增湘：《藏园群书经眼录》，中华书局1983年版，第383页。

[2]张秀民：《中国印刷史》，韩琦增订，浙江古籍出版社2006年版，第230页。

[3]《四库禁毁书丛刊》集部第38册，四库禁毁书丛刊编委会编，北京出版社2000年版，第114页。

征文发言稿篇3

一、报告修改的程序和方法

“文章不厌百回改”，所有的精品力作，必然是反复修改的结果。综合近年来各地人大工作报告起草的经验和做法，报告的形成应该经历以下程序：首先，起草小组在充分调研的基础上，提出工作报告写作提纲；其次，经主任会议讨论通过后，集中精力完成初稿写作并征求意见；然后，经主任会议讨论通过后，印发全体人大代表征求意见，根据代表意见作进一步修改完善；最后，印发常委会会议审议，通过后印发人代会。笔者以为，在写作人大工作报告的具体实践中，要努力把握好以下环节：

1.及时征求“内部”意见，内容要改得“全面”

人大工作报告初稿（第一稿）形成后，为保证报告内容归纳得全面准确，且正确评价一年来的工作成效，及合理规划来年的工作构想，应及时召开座谈会，征求直接参与人大常委会工作的驻会委员及工作委员会负责人的意见和建议。一般应在座谈会5日前将报告初稿印发至常委会领导及工作委员会，以保证相关领导和同志有足够的时间和精力阅看，并在对分管工作或本委一年工作进行梳理、对来年工作进行规划的同时，对报告初稿内容提出中肯的意见建议。在此基础上，报告起草小组的同志要认真对照“内部”意见，用全局观点统帅报告内容是否详尽、结构是否合理、段落层次是否分明等，并进行一气呵成的修改，确保报告内容全面客观。

2.加强互动交流，内容和形式要改出“新意”

人大工作报告是每年各级人民代表大会必须履行的一项会议程序，是总结一年来人大工作做出的新成绩、新举措、新经验，报告结构应紧扣时代主题，要富有时代性和创新意识。结合工作实践，我们觉得要突出人大工作报告的鲜活和新意，报告起草人员应加强与人大代表及广大群众互动交流，在深入实践中加深对人大工作的感性认识和理性思考：

一是注重深入实际调研和挖掘，让报告“活”起来。人大工作报告的创新，需要我们在起草报告过程中深入基层，多进行调查研究，把人大工作的方方面面进行细致采访和挖掘，围绕时展主题和人民群众心声与愿望，从不同角度搜集和整理人大工作在社会各个层面的闪光点与主导作用。要善于观察与发现，精于学习与“变脸”，这样写报告就会出彩、出新意，就会避免出现老话、套话与空话。

二是召开会议讨论修改，让报告“厚”起来。某市人大常委会召开座谈会在讨论报告时踊跃发言：“这份报告中不要自己表扬自己的工作，成绩要留与民众去评说。”“人大工作报告要有新意，就一定要在民主法治建设上有亮点……”与会成员充分肯定了工作报告的整体布局和框架，并根据各个角度各抒己见，为修改报告建言献策。座谈讨论修改工作报告，通常能产生更多的真知灼见。为此，在人大报告修改征求意见座谈会上，报告起草小组负责人要对工作报告的总体构想、人大工作的初步设想等向与会同志通报。与会人员应围绕报告修改稿畅所欲言，相关工作人员及时记录。会后围绕与会人员提出的修改意见和建议，及时综合意见并进行讨论、修改，确保工作报告框架合理、思路清晰、任务明确、保障措施有力，使报告在凝聚了各方智慧后，立意更高、内容更加“厚重”。

3.广泛征求修改意见，要改得“精当”

人大常委会组成人员、广大人大代表作为人大工作的主体，对人大工作最具话语权。为保证广大代表的参与权和知情权，更大范围内征求对工作报告的修改的意见建议，通过信件、电子邮件等方式，向常委会组成人员及部分人大代表发放人大常委会工作报告（征求意见稿），虚心接受大家的批评和指正。将报告征求意见稿发放给他们，不是单纯的一种形式，而是为了征询对征求意见稿的有关内容、文字表述等方面提出修改意见，以及新一年人大工作的建议意见。

“海纳百川，有容乃大。”对常委会组成人员、人大代表们提出的意见和建议，要认真归纳、梳理，积极采纳，进一步修改、充实工作报告，使之更好地体现广大人大工作者的共同意愿。这样，既有利于提升人大工作报告的质量，增强认同感和满意度，又有利于进一步开拓新一年人大工作思路，提升人大工作的针对性和实效性。在此阶段，在保证内容的全面、客观的基础上，进一步进行精雕细刻，推敲锤炼，增删润色，去除假大空，减少篇幅，充分保证报告内容凝练精干、详略得当。

4.提交常委会审议报告（讨论稿）并修改，改得“细致”

对提交人大常委会会议的报告（稿），要根据常委会组成人员提出的建议意见，进一步修改完善。在此过程中，要特别注重“细”和“严”，力戒出现文字误差或语句不当。人代会上，由人大代表审议并提出修改意见后，再进行修改完善，人代会最后一次全体会议表决通过关于批准工作报告的决议后，才成为最终定稿，通过新闻媒体向社会公布。

二、报告修改的几点注意事项

征文发言稿篇4

作文征稿启事一

20xx《创意作文》，有你更精彩!为了贯彻素质教育和新课程改革精神，切实培养中小学生的语文创新能力，提高学生的写作水平，《创意作文》编辑部特面向山东省各地中小学征集优秀的学生作文稿件并结集出版。《创意作文》倡导构思新颖、言之有物、言之出新的写作理念，张扬学生的创新意识，鼓励学生写出别出心裁、不拘一格的内心独白，力求能够从不同侧面反映当下学生的真实生活状态和生命体验。我们将组织经验丰富的语文教育教学专家对来稿进行评选,入选者将择优在《创意作文》上发表。届时，你将一展文采，通过凝固的文字，不但能记录下自己奔跑的流年，更能成为生命中珍贵的回忆。并由此，可能激发你的潜力，增强你的信心，从此带领你迈进充满梦幻与激情的语文世界!《创意作文》，给你一个书写青春与梦想的舞台，点燃你的无限创意，快用你的行动证明自己的实力吧!别忘了叫上你的老师，把写好的文章交给他们，用老师的点睛妙笔，为你的文章插上腾飞的翅膀。

写作要求：

鼓励和倡导真实的写作，充满情感的写作，富有创意的写作。

坚决杜绝抄袭剽窃。格式要求：(1)每篇文章不少于600字，不超过20 00字。

(2)字体端正清晰，务必在题目下详细写明姓名和通信地址(即：县(市、区)乡(镇)学校年级班级姓名)，文后附教师的简评。注意：

姓名地址不完整者不予录用。

截稿日期：

20xx年4月30日

报送方式：请各位作者把文章以电子稿的形式发送到:

(欢迎以学校为单位，打包寄送)

作文征稿启事二

《英语拾零》征稿

【内容提示】

你们学校学生会办了一份杂志，取名《英语拾零》(English Sidelights)。假定你是主编，请你写一则征稿启事。要点如下：

这是一本适合于中学生的杂志，旨在提高同学们的英语口头和书面表达能力，每月15日出版一期。欢迎下列形式和内容的来稿：

①英语故事、短剧、会话;

②科普短文、看图作文;

③有关提高口语表达能力的经验和建议;

④有关英语语法的学习心得、体会;

⑤写好英语作文的方法和建议;

⑥对英语教学方法的建议。

来稿应在两千字以内，隔行书写、清楚整洁，页边留空白，英文部分必须打印。如稿件未被采用，两个月内退回。采用后即付稿酬。

本刊地址：本校学生会办公室《英语拾零》编辑组。下列词语供参考：

1.contribution n.稿件

2.manuscript n.手稿;原稿

3.contributor n.投稿者

4.Editorial Section 编辑组

【作文示范】Contributions Wanted

nglish Sidelights is a magazine intended for students in our middle school to improve their oral and spoken expressions in English. It is published on the fifteenth of every month.

Contributions in the following forms and with the following contents are warmly welcome, such as:

a. English stories, short plays and dialogues;

b. Popular science essays, writings through pictures;

c. Experiences and suggestions on how to improve spoken English;

d. Writings about what you have learned from English grammar;

e. Methods and suggestions on how to write well in English;

f. Suggestions on English teaching methods.

Contributions are expected to be within a 20xx-word limit. They should be written clearly on one side of the paper, double-spaced, with a wide margin. Manuscripts in English must be typed.

Manuscripts, if not accepted for publication, will be returned to the writer within two months. Contributors will be paid after their manuscripts are accepted in publication.

Please send your contributions to the Editorial Section in the Office of the Students Union of this school.

Editorial Section of English

Sidelights in the Office of the

Students Union

【 写法指要】

稿启事是报纸、杂志、期刊征集稿件的一种通告。这种启事包括的内容一般有：1)刊物宗旨和读者对象;2)征稿范围，稿件形式和内容要求;3)文稿写作格式等。标题里一般要有 wanted 一词，末尾署名要写杂志编辑者全称。

作文征稿启事三

格伦杯方洲新概念全国中小学生创意作文大赛创立于20xx年，已成功举办三届，大赛致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用，每年举办一届，全国各地小学三年级至高中三年的在校学生以及热爱作文写作的年龄在18岁以下的青少年均可参赛。

大赛强调自由表达，创意先行的写作理念，不限主题、不限内容、不限题目、不限文体，给爱好写作的全国中小学生们提供无限的创作空间。同时响应国家大语文政策的号召、作为现有作文教育的补充，提高学生作文写作能力及思辨力。组织苏立康、崔峦等全国知名教育专家坐镇，与各地语文教师共同交流学习，搭建教学资源共享平台。大赛优秀作品将由国家出版机关华语教学出版社集结出版、全国发行，切实激励与培养青少年文学人才，促进青少年健康成长。

截止20xx年决赛结束，累计参赛学生已超过50万人，上千所全国重点学校参与比赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市，20xx年初赛现已开始报名，本次大赛必将成为备受瞩目的又一文学盛世。

初赛有两种报名方式：

分赛区由组办方分站组织各学校团体学生参赛，个人选手可通过大赛官网或以邮件形式报名参赛。

征稿时间：20xx年10月1日20xx年3月31日

参赛要求：

所有热爱汉语写作、年龄在10-18周岁的全球青少年。按小学组(A组)、初中组(B组)、高中组(C组)分组竞赛。

作品要求：

1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。

2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。

4.鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。

5.所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。

6.特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。

奖项设置

(一)学生奖

创意作文专家特别推荐奖，创意作文特等奖，创意作文一等奖，创意作文二等奖，创意作文三等奖五大奖项，组委会将根据每位参赛选手的获奖情况分别颁发获奖证书及大赛奖品。

决赛期间，凡优秀作文，将由国家出版机关华语教学出版社集结出版发行。

(二)教师奖

1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得创意作文十佳辅导教师荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。

2、优秀辅导教师：根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师，由组委会颁发优秀辅导老师证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。

3. 教育专项基金：对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。

(三)优秀组织奖

优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。

单位优秀组织奖：加入创意写作教学研究示范基地学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。

征文发言稿篇5

活动从8月22日开始，到10月31日结束。您可以通过多种渠道把意见建议告诉我们：

1.专栏投稿。《大众日报》、《齐鲁晚报》、大众网集中开设“您的建议，我们的动力――宣传文化工作‘三问于民’大家谈”专栏，接受来稿，并择优刊发。请于10月31日前，将稿件发送至《大众日报》和《齐鲁晚报》专栏投稿邮箱或大众网专栏投稿邮箱；也可邮寄（来稿时间以邮戳为准）至大众报业集团省“三问于民”意见建议征集办公室（济南市经十路16122号，邮编：250014）。

2.电话热线。您可以拨打以下热线电话，提出宝贵意见和建议。

大众日报读者热线 0531―86583477

齐鲁晚报、生活日报呼叫中心 96706、96709

农村大众报读者热线 0531―85193348

半岛都市报呼叫中心 0532―96663

鲁中晨报呼叫中心 0533―3585000

潍坊晚报读者热线 0536―8196110

沂蒙晚报读者热线 967096

3.网上信箱。您可以登陆大众网“三问于民”意见征集专用网络信箱和“三问于民”留言平台/2011/qzlxjy/;/2011/qzlxjy/xdgy。

请您从客观实际出发，指出问题，分析原因，提出对策建议，所提建议和意见要有建设性、操作性和针对性，意见内容要客观真实具体，字数在1500字以内。请提供您的真实姓名、年龄、工作单位及有效联系方式，以便我们后续的意见分类归纳和及时反馈。

征集活动结束后，省里将组成评委会对征集的意见建议进行评选，选出100篇优秀意见建议，在《大众日报》、《齐鲁晚报》和大众网公布获奖名单并颁发获奖证书。获奖者，可获得2012年全年《齐鲁晚报》的奖励。

您的意见建议，是对我们的信任，更是我们改进工作的源头活水。对征集到的所有意见建议，我们都将认真保存、整理归纳、分析研究，及时反馈给相关部门和单位，督促整改，并将各部门各单位采纳、整改的情况及时公开。

期待您的热情参与。

征文发言稿篇6

一、用主题抓住听众

首先要求主题鲜明。各级领导人的讲话都是在其职权范围内讲政策，出主意，处理公务事项，教育干部群众。从这个意义上说，他们的讲话都是代表领导机关对有关放针，政策的贯彻作出指示。因此，领导讲话必须有针对性，支持什麽，反对什麽都应明确表示，特别是遇到机关或下属单位需要开会解决的问题，不能没有明确的意见。领导讲话稿的主题鲜明，是听众的需求与心理指向点。

其次需求主题出新。事物都多角度，多侧面的，一个道理可以这样说，也可以那样说；另外，有的道理又是听众不熟知的，这就为讲话的主题出新提供了广阔的空间。第一，在政策界限上进行阐述的主题会显得新。政策界限为从事具体工作的人所关注，如果把有关问题放在政策界限阐述，无疑显得新颖而能抓住听众的注意力。第二，针对日常工作中的热点，难点问题的主题会显得新。热点，难点问题是一段时期内人们关注的焦点，是听众的需求点，涉及不熟悉的主题会显得新颖。听众不熟知或不懂的道理,可使人长知道,开眼界,听众因此会兴趣倍增.

用主题抓住听众,还包括对讲话稿主题的突出,展示与强化.为了突出讲话稿的主题,一般情况下,应该开门见山地提出问题,让听众直接进入角色,收到开宗明义的效果.例如在其<改造我们的学习>中的第一句话就是:"我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下."这是一种常见的,成功的开头方法,可紧紧抓住听众的注意力,使其聚精会神地围绕讲话者的思路"运转".所谓主题的展示,是指讲话稿的主体部分一步步紧扣主题展开,形成表达主题目的整体应.主题的强化,则是指在讲话稿的结尾部分用极其简练的语言收拢全文内容,强化讲话的主题思想.

二.用内容贴近听众

围绕主题展开的内容该贴近听众的实际,才能产生亲和力,从而缩小台上台下的心理距离,使听众产生认同感.

"近多远少".这是指讲话稿的内容安排要取近舍远.讲话稿内容"近",就易沟通,易生亲切感;"远",就事不关已,高高挂起,易生疏离感.所以,讲话稿的内容必须考虑到听众的工作性质,业务特点和接受能力等因素,尽量选项择与这贴近的内容.

有时讲话稿有一些历史典故,名人轶事之类的"远"的内容,这些内容也应通俗化和"近"化.例如在<表年团的工作要照顾表年的特点>中的一:"寻时,周瑜是个"青年团员",当东吴的统帅，程普等老将不服，后来说服了，还是由他当，结果打了胜仗。”这里用典既通俗又和青年团的实际联系了起来。

“实多虚少”。这是指实处为主，虚处为辅。讲话稿的内容安排要实多虚少、以实带虚，不论问题大小、观点深浅，都要切实而谈，不可泛泛而议。如果在几分钟甚至十几分钟内都是抽象议论，听众就会因听不明白而延长接受过程，出现认识断续、兴趣减弱、注意力不集中的现象。

三、用气势感染听众

如果讲话稿情理交织、脉络贯通、疾徐有致，就会形成一股强大的气势，有效地感染听众。

理直情切则气势盛。手中握有真理，胸怀热切的情感，讲话稿才能写得情理交织，气势开张。以在延安民众讨汪大会上的讲话《团结一切抗日力量，反对顽固派》中的一段为例：“陕甘宁边区是全国最进步的地方，这里是民主的抗日根据地。这里，一没有贪官污吏，二没有土豪劣绅，三没有，四没有__，五没有小老婆，六没有叫化子，七没有结党营私之徒，八没有萎靡不振之气，九没有人吃磨擦饭，十没有人发国难财，为什么要取消它呢？”这里据理而论，字字千钧，饱含激情，一气呵成，产生的气势，锐不可当。

思路畅则气势通。思路的畅达，决定语流的畅通，进而决定讲话稿气势的贯通。起草讲话稿前，首先必须对讲话稿如何开头，怎样转接，由几部分组成，顺序如何，怎样结尾之类的问题都要通盘谋划得顺理成章，一脉贯通，对讲话稿得内容和线索等都要烂熟于心，然后一挥而就，出之于自然。写讲话稿切忌那种想一段，写一段，改一段，十步九回头得写法，如此勉强拼接得文字，也就谈不上气脉贯通、一气呵成，气势也就无从谈起。

修炼语气以增气势。讲话稿得气势虽然不单纯是表达形式得问题，但也与表达形式密切相关。在起草讲话稿大额过程中，通过修炼语句来加强语流的流畅性和明快性，也可以达到增强气势的目的。以在延安人民追悼平江惨案死难烈士集会上发表的讲话《必须制裁反动派》当中的一段为例：“革命的同志，抗日的战士，都被杀死了，什么人杀死的？军队杀死的。军队为什么杀死了抗日战士？军队是执行命令，有人指使军队去杀的。什么人指使军队去杀的？反动派在那里指使。”这些精心修炼的接二连三的问句，流畅明快，环环相扣，步步进逼，真正做到了以“气”感人，以“势”撼人。

四、用语言吸引听众

讲话稿语言与其他文种语言的一个显著区别，就在于其口头表达的生动性。

突出口语的艺术性。我认为，即使是讲话稿中通俗的口语，也应该是经过精心修炼的口语，应具有艺术性。例如在延安干部会议上的讲话《反对党八股》中的一段：“我么每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。”虽然是通俗的口语，却寓善意的批评和劝诫于谈笑风生之中，诙谐而不失警策，轻松而不失深刻，听者在领悟其真谛时，能受到深刻的教育，充分体现出了口语的魅力和口语的艺术性。

征文发言稿篇7

[关键词]金融工具；确认；计量；准则；公允价值

自2005年6月份开始，我国陆续了6批共计21个具体会计准则和一个基本准则征求意见稿，并对以前的16个具体准则进行了修订。2006年2月15日，财政部正式了38个具体会计准则和一个基本准则，至此，与国际惯例趋同的可独立实施的我国会计准则体系正式建立。在短短的半年多时间内，中国政府制定和修改了如此多的会计准则，并实现了与国际会计准则趋同的目标，实属不易，但也由于时间仓促，势必产生一系列的问题。基于此，本文拟以最具典型的金融工具会计的确认和计量准则①为目标，分析其可能存在的问题。

一、相对于准则征求意见稿的改进

将涉及金融工具确认与计量的三个准则的征求意见稿与正式的金融工具确认与计量准则进行比较就可以发现，正式的准则有三个方面的重大改进：语言更加规范；改变了征求意见稿不允许金融资产减值转回的规定；增加了一些征求意见稿遗漏的重要条款。

1.语言更加规范。新准则将征求意见稿中使用不够规范的“会计处理”一词统一更正为更为规范的“计量”一词。因为“会计处理”可能包括了确认、计量、记录和报告等四个阶段的工作，而原准则征求意见稿中的会计处理实际上只涉及到计量这一环节。《企业会计准则第22号———金融工具确认和计量》第52条第2款“企业应当定期使用没有经过修正或重新组合的金融工具公开交易价格校正所采用的估值技术，并测试该估值技术的有效性”[1]中，将原征求意见稿中的“可靠性”改为“有效性”。《企业会计准则第23号———金融资产转移》第22条“企业应当对因继续涉入所转移金融资产形成的有关资产确认相关收入，对继续涉入形成的有关负债确认相关费用”[2]中，也将征求意见稿中的“收益”一词修正为“收入”，从而与句中的“费用”相对应。第24条将原征求意见稿中的“非现金质押物”改为“非现金担保物”。

2.改变了准则征求意见稿不允许金融资产减值转回的规定。新准则改变了征求意见稿中的做法，充分实现了同国际准则的趋同。具体而言：（1）对于以摊余成本计量的金融资产，其确认减值损失后，如有客观证据表明该金融资产价值已恢复，且客观上与确认该损失后发生的事项有关（如债务人的信用评级已提高等），原确认的减值损失应当予以转回，计入当期损益；（2）对于以成本计量的金融资产，减值损失不应转回；（3）对于可供出售的金融资产，归类为可供出售的权益工具投资发生的已经计入损益的减值损失，不应通过损益转回，但归类为可供出售的债务工具的公允价值在随后的会计期间增加，并且该增加客观上与减值损失计入损益后发生的事项有关，则应转回减值损失，转回的金额计入损益。在原来的准则征求意见稿中，无论是哪种类型，都不允许减值损失的转回。

3.增加了一些征求意见稿遗漏的重要条款。新准则增加的重要内容主要包括：（1）金融资产与金融负债的定义。征求意见稿采用的是2004年修订之前的国际会计准则理事会的定义。新定义将如下两项列入了金融资产的范畴：一是将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的非衍生工具的合同权利，企业根据该合同将收到非固定数量的自身权益工具；二是将来须用或可用企业自身权益工具进行结算的衍生工具的合同权利①。而且将与上述两项相对应的合同义务列入了金融负债的范畴。（2）增加了对金融工具终止确认时产生的新的金融资产和金融负债的规范[1].（3）增加了企业因卖出一项看跌期权或买入一项看涨弃权而对被转让资产继续涉入的规范[2].（4）更加严格规范了符合套期项目或被套期项目的条件[2].（5）增加了对金融资产或金融负债组合一部分的利率风险公允价值套期所形成的利得和损失的规范[2].

二、与国际会计准则的差异

新的金融工具确认与计量准则基本上实现了与《国际会计准则第39号（IAS39）———金融工具：确认和计量》（2004）②的趋同。但仔细比较，还是可以发现二者存在着一定的差异，主要表现为：

1.对IAS39进行了极大的简化，从而忽略了很多重要的内容。新的金融工具确认和计量准则对IAS39进行了很大程度的简化。IAS39包括准则正文和两个附录（实施指南和对其他文告的修改），伴随其一起的还有结论基础、示例和应用指南等内容。附录构成准则的组成部分，结论基础、示例和应用指南等内容虽然不构成准则的组成部分，但对于理解、应用准则也是必不可少的。而我国的准则却基本上只涉及到IAS39的正文部分和部分实施指南，虽然剩余部分实施指南、结论基础、示例和应用指南可以在随后以应用指南的形式进行，但这几个部分的内容都是相对独立的，且有各自不同的侧重点。通过一个“中国式”的应用指南很难将它们较好地糅合在一起，即使能够做到或在稍后分别将这些内容予以，也不利于准则使用者的理解、学习和执行。本次的会计准则自2007年1月1日起在上市公司执行，其间只有短短的10个月时间，企业要在如此短的时间内适应新会计准则难度相当大。另外，从已简化的准则内容来看，新准则也忽略了很多必须的内容，例如缺乏评价套期有效性的方法。

2.公允价值选择权方面的差异。现行IAS39允许主体在初始确认时将任何金融资产或金融负债指定为以公允价值计量的金融资产或金融负债，并在损益中确认公允价值变动[3].而我国的金融工具确认和计量准则却明确规定，只有符合下列条件之一的金融资产或金融负债，才可以在初始确认时指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益：（1）该指定可以消除或明显减少由于该金融资产或金融负债的计量基础不同所导致的相关利得或损失在确认或计量方面不一致的情况；（2）企业风险管理或投资策略的正式书面文件已载明，该金融资产组合、该金融负债组合、或该金融资产和金融负债组合以公允价值为基础进行管理、评价并向关键管理人员报告[1].可见，相对于IAS39而言，我国对于公允价值选择权做了较大的限制条件。这反映了我国会计准则制定机构对待公允价值的谨慎态度。

三、新金融工具确认与计量准则的不足

新的金融工具确认和计量准则虽然已较为完善，也基本实现了与国际会计准则的趋同，但还存在着下列不足：

1.格式、语言表述等方面存在的问题。我国会计准则采取的是法律法规的条款形式，这是为了与其他法律法规的形式保持一致。这与国际会计准则并无实质性差异，不同的是，我国一般没有将“定义”单列一章或一部分，而是将其置于某一定义所涉及的条款之后。这种方式虽然有利于准则使用者对内容的理解，但也使得准则整体上显得比较凌乱，不能清晰地呈现出本准则所涉及的重要概念，也不利于使用者查找。需要指出的是，某一准则内部各新准则之间也出现了不一致的情况，以《企业会计准则第22号———金融工具的确认和计量》为例，与其他准则不同，该准则将其中所涉及的三个重要概念（金融资产、金融负债、权益工具）单列一章（第8章）进行定义，但其他一些重要概念如金融工具、衍生工具、金融资产的四种类型③、活跃市场、实际利率、公允价值等概念却分散在各部分中。

征文发言稿篇8

有一种步伐总让人勇往直前，那就是“同行”。

1985――2015年，《农家科技》整整走过30个春秋。感谢您的一路相伴、呵护与鼓励，《农家科技》从一棵稚拙的春芽，成长为今天的集期刊出版、网络出版、图书出版、课题研究、版权贸易、农产品电子商务等于一体的多元化传媒产业之树。

而立之年，我们正在迈上新的征程，此刻，愿与各位读者、作者、客户朋友们一起感受、思考和分享。

为更好地总结过去的发展经验，信心满怀地走向未来，藉重庆出版集团成立十周年暨《农家科技》创刊30周年之际，本刊隆重推出“我与《农家科技》一路走来”大型征文活动，广泛征集与《农家科技》、 “三农”发展以及城乡统筹等相关的建议对策、观点看法、心得感受等，欢迎您的踊跃参与，具体事项如下：

一、活动主题

我与《农家科技》一路走来

二、征文时间

2015年3月30日―10月30日

三、征文内容

1. 与“三农”发展、城乡统筹等相关的研究、论述；

2. 与自身工作有关的行业心得、体会；

3. 分享与《农家科技》一路走来的成长经历、感受；

4.对《农家科技》未来发展的研究建议、对策。

四、征文要求

1. 字数不限（最好在3000字以内）；体裁、题材不限；

2. 论观点、谈对策、讲故事、叙细节均可；

3. 务必注明作者姓名、电话号码、电子邮箱及详细收信地址、邮编；

4. 征文可选配图片，须有相应说明。

五、投稿方式

1. 网络投稿：可发至电子信箱：或；

2. 书信投稿：邮寄地址：重庆市南岸区南滨路162号 重庆出版集团农家科技杂志社编辑部，邮编：400016，来稿请在信封上注明“30周年征文”字样。

3. 咨询：电话：023―61520693；微博咨询：新浪微博@农家科技杂志社。

六、评选办法

本次评选分为专家评审、网络投票和杂志投票三种方式（分值占比4：4：2）。

1.专家评审：投稿结束后，由5名专家组成的评审委员会对作品进行初评和复评；

2. 网络评选：投稿作品将刊发在 “中国城乡统筹发展网 ”“我与《农家科技》一路走来”征文专栏，由网友点击投票评选。

3. 杂志投票：填写“我与《农家科技》一路走来”征文评选推荐表（后附），裁剪下后寄至《农家科技》杂志社征文办公室。

七、奖励事项

1. 投稿文章将择优陆续在《农家科技》刊发，获奖作品名单将在2015年《农家科技》第12期上公布。

征文发言稿篇9

“交流平台”栏目似乎最枯燥乏味，因为慈善组织寄来的材料总结，一般都发在这里，久而久之形成习惯，内容大同小异。发了A组织的材料，不能不发B组织的，因为B并不比A差，连续发了A和B，又给C组织提供了文字示范，如此无可奈何地循环下来，结果就是圈内读者熟视无睹，圈外徘徊的潜在读者群也渐行渐远。目前华人慈善网开张，特意给这类文章开辟一席之地。

接触过好多慈善组织的人，言谈举止都很有趣，工作经历波澜壮阔，看问题也是一针见血，私下里讲话都是口若悬河，妙语连珠，弄得听者后悔当时没有录下来，不知道怎么回事，一落到白纸黑字寄过来，就成了官样八股文，这个只好检讨我们自己当时没有说清楚了。希望大家状态放松，文如其人就好，百家争鸣，百花齐放。

记得一位圈内朋友打电话来，言辞颇尖锐：“我要看我不知道或者没意识到的东西，如果你这本杂志里面讲的都是我知道的，甚至还有已经淘汰掉的理念……”这位朋友的愿望我们可以满足一半：每期杂志里面肯定有你不知道或者没有意识到的东西，只是要礼尚往来，互通有无才好，只要群策群力，何愁兵书不成。

有作者热情地把自己别处发过的文章剪贴下来寄给我们，看了总觉得这里那里差了一点。每份杂志根据办刊宗旨的不同，都具有本身的不可替代的特色，就像包治百病的药肯定是假药，治疗十种病的或许是真药，治疗一种病的药大概才算良药。欢迎并鼓励热情的作者专门为《慈善》杂志写文章。

征稿要求如下：

风格多样 ―― 使用个性语言，下笔无拘无束，千家流派，万种风格；

真情实感 -- 表达属于自己的真实感受，它山之石，只可借鉴，不可照搬；

注重细节 -- 提倡言之有物，亦庄亦谐，杜绝空泛议论，好读作品优先；

必须原创 ―― 未公开发表过，严禁抄袭。电脑打印，自留底稿；

注重时效 ―― 新闻类的投稿一定要快，否则时过境迁不宜刊登；

征文发言稿篇10

关键词：学生组织　学术研讨会　研究生　多元教育和管理　工作模式　实践探索

1.前言

19世纪以来，通过相互交流、借鉴与模式移植，在国际研究生培养舞台上各种培养模式共生互补，形成了研究生的多元化培养模式。随着我国研究生培养体制的改革，越来越倡导学生博采众长，重视能力的多元化化培养。文献[1]在剖析目前研究生的教育目标和教育效果的基础上，指出目前所普遍存在的研究生一专一能现象的根源和弊端所在，并根据自己多年的工作实践经验及研究，对解决这一问题的研究生多元教育模式进行了探讨。文献[2]指出当前我国工科研究生培养模式单一滞后、保障性资源匮乏、缺乏系统性、实践性和创新性，导致培养的工科研究生与我国创新性国家建设所需要的高层次人员要求相差甚远。文献[3]通过探寻实践教学内在的规律性，提出应采取多元化培养方式，包括提高学生社会实践能力、专业能力和创新能力等，并辅之有效措施。文献[4]针对我国硕士研究生培养面临研究生扩招和因国家经济发展、支柱产业发生变化带来的人才需求变化等新形势，提出我国硕士研究生培养应采用多元化的培养模式。

本文介绍了由学生组织机构负责筹备的能源学院第十一届《21世纪的热能动力》学生学术研讨会暨第六届《哈尔滨工业大学动力工程及工程热物理博士论坛》的整个过程所做的一些周密部署工作，突出学生在科研学术和综合能力方面的全方位锻炼，不仅展现了学术的魅力、活跃了校园的文化，还实现研究生的教育与管理相结合的多元化模式在实践中的探索与应用，对于研究生教育管理工作来说是一个具有一定的借鉴意义的案例。

2.我院学生学术研讨会的组织概况

《21世纪的热能动力》学生学术研讨会创办于2001年，研讨会以促进交流，推进创新，弘扬学术，培养人才为宗旨，从最初仅限于能源学院学生参与的学术活动，现已发展成最具影响力的全校性品牌学生学术活动之一。第十一届《21世纪的热能动力》学生学术研讨会暨第六届《哈尔滨工业大学动力工程及工程热物理博士论坛》收到来自清华大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学、东京工业大学等10余所国内外知名高校的315篇学术论文，其士生论文12篇、硕士生论文263篇、本科生论文40篇。论文内容涉及航空、航天、热能、动力机械等多个领域。因此，不仅培养了学生组织大型学术活动能力，锻炼了团队协调精神，而且营造了我校良好的学术氛围，提高了同学们的科研创新能力，加强各个大学相关专业和相关方向同学的交流与沟通。

3.本届研讨会的筹备与组织实践过程

能源学院研究生会科技部执行这次大会的筹备与组织工作。科技部共有22人，其中由一名正部长，三名副部长，18名部员组成。这次大会从持续三个月的征稿到最终会议的举行，科技部做了周密的部署与卓有成效的工作。

3.1学生组织机构的指导思想

一言以蔽之，怎样尊重科技部部员个性化，怎样调动每个部员的积极性，是整个科技部工作成功与否的关键。在学期起始的科技部全体会议上，科技部主要负责人，就给大家强调了三点指导思想：①科技部不认为把院里交给部门的任务圆满完成就是成功的，而最大的成功是：是大家在这个部门的交流平台中体验到了快乐，工作任务的完成其实就是一个研究生活动的交流平台；②科技部中强手如云，如王真容的观点总是很犀利，阎佳佳的软件水平很高，金光日的韩语比较流畅等。因此，需要负责人细致掌握大家的各自特点，做到充分发挥大家的优点；③全体部员在一起，都以朋友之心真诚相待，互相体谅，共同协作完成所有工作。这就是对整个科技部指导思想的定位，一言以蔽之：以朋友之心待之，以朋友之心处之，相互体谅，协作完成工作。

3.2早期预作的良好安排

早期本届研分会科技部负责人就仔细请教上一届大会组织负责人关于上一届的会议的成功与失败之处，例如上一届会议组织之中总是部长在忙，而部员的积极性调动不起来，评审稿件的老师总是很忙，需要专门同学来催促，论文集的制作耗力不少等等。针对上一届的论坛的运作过程，本届研分会科技部负责人与三个科技部副部长仔细制定执行计划，依据各人的性格特点及学习计划确定的任务分派是：一位副部长负责征稿审稿事宜，一位副部长负责主会场的事宜，一位副部长作为部里的秘书，参与论文集的制作；每个所有专人负责征稿事宜，每个所有专人负责对应老师的审稿；参与征稿审稿的同学，不再分派有关会场购买东西及主会场分会场的任务；分派大四的同学主要承担主会场与分会场的条幅、水果以及海报制作等较繁琐任务，作为下学期参评部长的依据。本届研分会科技部负责人将部门执行任务的具体过程与注意事项及时通报给全体部员，公平公正的布置对应人员的任务，倾听部员对组织工作的意见，然后做到制度与任务要明确，做到不到万不得已不可更改。

3.3筹备过程的全权委托制

全权委托制这一点最能体现科技部的个性化的指导思想，在征稿与审稿的组织管理中，负责审稿征稿人员基本上一个研究所一个人员，而部长负责统计好各所的稿件及审稿结果，至于征稿与审稿过程的工作与时间由各人自己把握，在指定日期前发给部长。在主会场的组织管理中，提前一星期召集主会场工作人员开会，再次合理安排好人员的不同时间的不同任务，例如在指定时间之前把工作牌做好交给对应副部长，水果及果盘的购买，海报条幅的制作，提前布置会场的工作人员的确定等等。在五个分会场的组织管理中，每个分会场指定一个负责人及三个成员，统一制定好各个分会场的细节工作后，各个分会场作为一个独立的团队自行执行，如通知来宣讲的同学及评审老师，布置分会场等。而部长则及时了解进度，解决相关困难。