团队工作安排十篇

团队工作安排篇1

2.组织开展“学新时代中国特色社会主义思想，做维护核心捍卫核心忠诚担当的新时代青年”主题活动

3.启动开展“上好最后一节团课”活动

4.启动第“天津市五四奖章”评选工作3月少先队1.“雷锋精神伴我成长”红领巾志愿行活动

2.开展“植绿护绿志愿行”主题活动

3.落实队前教育工作，做好一年级预备队的少先队知识普及工作

4.启动“庆六一”少先队礼仪风采大赛活动共青团1.“雷锋精神伴我成长”3.5志愿服务活动

2.开展“植绿护绿志愿行”主题活动

3.依托团校认真落实“三会两制一课”，规范完成团课及入团积极分子的入团前的团务知识的普及工作4月份少先队1.普及少先队礼仪规范（第一阶段），教育局结合区少工委进行蹲点督查，以抽查的形式督查局直学校队礼规范、队标标准、队歌会唱、队知识知晓及队课的落实

2.启动“天津市优秀少先队员”、“天津市优秀少先队辅导员”、“天津市优秀少先队组织”评选工作，具体见文件共青团1.筹备“十八岁”成人礼活动，制定下发活动方案及监督落实工作

2.“十杰百佳”评选工作5月份少先队1.普及少先队礼仪规范（第二阶段），教育局结合区少工委进行蹲点督查，以抽查的形式督查街镇学校队礼规范、队标标准、队歌会唱、队知识知晓及队课的落实

2.初中少先队开展年满14周岁集体离队主题队日活动共青团1.开展“五四——我的青春从这里起航”主题团日活动集体入团示范活动

2.开展中、高考前心理减压讲座6月份少先队1.开展少先队礼仪风采大赛活动

团队工作安排篇2

范文1 优秀团队申报材料

春去秋来，寒暑交替。伴着晨风，迎着晚霞，食堂文明督导队在湖工的这片热土上已走过了无数个四个春秋。是一种渴望求知的心让我们彼此接近，更是一种自强不息的信念使我们彼此走近。生活就是一首歌，乐于开拓者，勇于探索者才会谱出优美的乐曲。因为理想让我们相聚，因为求学让我们携手„„

20xx学年第一学期，食堂文明督导队在湖南工学院院团委学生会的大力支持下，队伍内部齐心协力，共同努力，迎来了历史性的跨越和进步，队伍整体素质明显提高，工作制度进一步完善和细化，将我们的督导工作真正落到了实处，为文明的就餐环境带来了实惠，本学期以来食堂文明督导队的工作广泛赢得了广大师生的一致好评和上级部门的充分肯定。

在第14周我系很荣幸地参加了由湖南工学院院团委学生会生活权益部承办的食堂文明督导活动，非常感谢院团委学生会能够给我系同学一个为同学服务，展现自我的机会。本次活动不仅使我系学生受益匪浅，同时也向院里其他各系部学生展示了我们计算机与信息科学系的综合实力。

建文明食堂，创和谐湖工”----食堂文明督导活动

一、承办单位：湖南工学院院团委学生会生活权益部

二、参与组织：计算机与信息科学系志愿者队、机械工程系志愿者队、建筑工程系志愿者队、电气与信息工程系志愿者队、安全环境工程系志愿者队、材料与化学化工系志愿者队、基础课教学部(外语部)志愿者队、经济与管理系志愿者队。

三、本次参加系队：计算机与信息科学系志愿者队

四、本系参与人员：队长：谷秀楠 一组：罗敏(组长)李雄风、高北航、杨彩霞、张杰、杨颂敬、董巧动 二组：李容萍(组长)籍荣峰、谭鹏、胡翠鹏、朱阳、陈嘉程、戴志峰、陈伟

五、队员职责：

1) 引导学生文明就餐，制止学生用餐时各种不文明行为，如打饭不排队，乱倒饭菜，不清理餐具等。

2) 监督食堂工作人员的服务态度和服务质量，如态度特别恶劣的应及时向组长反应。

3) 每个食堂设置“学生就餐意见簿”，负责收集同学对食堂就餐环境、饭菜质量、饭菜价格、饭菜保温、彩色屏中、服务态度、卫生安全等方面的意见和建议，由文明督导队及时整理，定时与院生活权益部联系、交流并及时反馈学生就餐意见。

4) 各系在活动期间可以自行组织文明宣传活动，如张贴“文明用餐督导书”等，也可以在食堂内部，如餐桌上制作一些温馨提示，为同学们提供一些生活常识、饮食小常识及科学食谱，诸如此类。

5) 负责对食堂周围的通知、广告等宣传刊物的监督以及统一管理。

六、 活动宗旨：为了方便学生就餐，给学生一个舒适、卫生的就餐环境，加强对学生就餐方面的管理，促进我校的精神与文明建设，使学生在就餐中养成自主排队，自觉清理餐具的良好习惯。

七、 活动口号：微笑服务，传播文明

八 、倡议口号：食堂文明、校园文明、生活文明是我们每一个学生的职责，文明督导志愿者只不过是此次活动中的行动倡导者!让我们大家一起携手共进，共同打造一个文明的湖工校园，让文明向我们一步步迈近。

九、活动时间：20xx年12月7号—12月11 日 中午：12点10分---12点50分 下午：17点10分--- 17点50分

十、活动地点：湖南工学院顺风公寓B区食堂一、二层

十一、前期准备：在接到活动通知后我们积极在我系各班对此次活动进行了详细的宣传，各班本着志愿的原则派出了较有责任心的同学参加了这次活动，由于我系活动是第十四周所以我们有一定的时间进行一系列的准备工作，通过强调文明就餐的意识、集体荣誉感以及本次活动的给个人以及给系部带来的荣誉，培养大家的积极性，在活动前的动员会中我们将我系的队平均分为两组，每个小组选定一个小组长，由各小组长带队以便于队员的管理，同时使两个小组形成一种良性竞争的优势，通过竞争使这个整体的大团队显得更加优秀。在此之前，我们又召集了各班班级代表召开了活动的宣传会议，这个会议主要是想通过本次会议调动各个班级同学的积极性，积极配合做好宣传工作，同时也能够在此次活动中将自己的班级名声打响。

十二、活动宣传

在活动的第一天在各班与我系兄弟部门的帮助下，我系将已经准备好的宣传资料张贴出来，以一种爆发的宣传方式打响活动的第一枪。我系目前共创作POP海报43张，张贴文明小贴士72张以及横幅1条，大幅红色宣传海报及文明督导倡议书1张，文明督导工作展板1块。

十三、活动开展

在活动开展的前一天，我们再次召集了我系全体文明督导队员组织了一个小型动员会议，再次充分调动了我系督导队员的积极性。在文明督导的第一天我们用文明督导倡议书、POP海报、横幅、以及生活小贴士等宣传方式加强了全院个学生文明就餐的意识。

对于我们的工作安排，由于之前几个系已经将B区食堂一楼形成了一个小队。而二楼却是一盘散沙，打饭打菜毫无秩序。我们把工作重点着重放在了二楼排队现象的整顿上面。一楼也没有丢下，一直在不断地改善。我们在一楼安排了7名队员，在二楼安排了9名队员。当在吃饭的高峰期来临的时候我们将全部的队员安排到组织队伍中去。当就餐人少的时候我们就安排一些人去收集意见和建议，并制止一些不文明现象。当我们第一次面对那些散乱无序的就餐者时，我们的心里真的发慌了，可是我们并没有退缩，我们抱着不管怎样也要努力去尝试一下的态度挤进了人群之中。当我们真正的迈出第一步的时候，我们发现其实现实并没有像我们想象中的那样“可怕”。只要我们排出一个小队后，每个人都会在我们的引导下自觉地去排队。当我们去组织排队的时候我们总是始终保持微笑地对每一位就餐者说;“对不起，学长(学姐)麻烦您排一下队，好吗?谢谢您”然后我们会深鞠一躬表示感谢。在我们下去收集意见的时候，我们也会说:“各位学长、学姐对不起打扰您一下，请问:您对我们的食堂有什么意见呢?”当他们写完意见后我们会说：“谢谢您，还要麻烦您下次打饭和打菜的时候排一下队，好吗?谢谢您”同时还会深鞠一躬来表示感谢他们对我们工作的支持。我们发现只要我们用心去做什么事情都可以做好。只要我们坚持下去，我们就一定会做好文明督导工作。因为我们的每一个队员都是用“心”去做的，他们抛弃了个人荣誉的考虑就为了只一个大团队。而且，每一天不同的考察人员对我们的工作也是非常的满意。一天下来，我们每个人都有一些自己的想法或感想，我们采取每日一小结的方式，在每天下午活动结束后把大家聚在一起交流一下彼此的感想和想法，还有一些有助于我们提高和完善的意见，来使我们的这个团队更加优秀.......

十四、工作总结

我系本次的文明督导活动总体来说开展的还是比较成功的。我们成功的改善了一楼排队的情况，并成功地解决了二楼“一盘散沙，从不排队”的不文明现象。而且，效果非常明显，这是之前其他所有系都没有做出来的结果。这一点是非常值得我们引以为豪的。还有一点不得不感到荣幸的是我们的团队精神，在我们大家共同的努力下整个队伍始终保持着一个“团结一致，相互协作，积极向上”的工作态度，大家为了集体的利益，抛弃了个人主义，服从个小组长的安排，任劳任怨，使整个集体形成一个积极向上、非常团结的风气。这一点也是我们为之自豪的一点。

短短的5天文明督导的活动很快就过去了，在这短短的5天里，我系的每一位督导队员都收获了许多宝贵的人生经验，都成长了许多。同时也结交了许多其他系和其他专业的同学。在此次活动中，在各个院团委学生会，我系团委学生会的各个兄弟部门以及各个班级代表的大力支持下取得了圆满的成功!此次的活动也为我院的全院师生提高了文明就餐的意识，培养了学生们的文明素养。

范文2 优秀团队申报材料

队行政工作部:

在即将过去的20xx年度,我部干部职工在队党委的正确领导下，在相关部门的支持配合下，深入学习贯彻党的xx大精神, 以科学发展观为指导,积极开展“中国梦”和“党的群众路线教育实践活动,团结一心, 积极发挥团队精神，奋力拼博, 超额完成了职代会确定的目标任务, 做到了安全生产, 文明经营, 队伍和谐稳定,特向队申报20xx年度优秀团队。

一、班子团结顾全局

今年我部职工10名, 大家在汪总的带领下，认真学习贯彻职代会精神, 特别是陈志军队长20xx年度工作报告和“中共四0二地质队委员会20xx年工作要点”, 班子团结, 分工合作，全方位管理生产经营工作; 加强民主管理工作, 年初及时调充实院民主管理小组成员,顾大局, 正确处理好与队、兄弟实体的关系, 如:承包孚容须卡基金项目给各实体,协助资环院完成社会地勘项目。

二、团队主要业绩

20xx年度队职代会上, 陈队长的工作报吿给我部下达了任务目标: 收入合计:100万元;利润: 大于、等于5%;人均资:7.6万元; 货款回收率95%。全部10名员工,在汪总的带领下，团结一心, 奋力拼博, 加班加点, 超负荷运行,全年共签合同13份，特别是中标四川省地勘基金道孚县容须卡南锂辉石矿普查项目。总共项目价款1377万元,实现经营收入937万元、利润>5%、人均工资8万元, 上交队约68万元,全面完成和超额完成队下达的目标任务,取得了良好的经济社会效益。

三、加强安全生产管理工作

我部继续坚持“安全第一,预防为主、综合治理”的安全工作方针和“以人为本、关爱生命”的安全工作理念,认真学习队[20xx]9、14、16、20、34、37号文件,全面贯彻队安全工作精神,大力宣传和认真贯彻相关国家法律、法规，建立健全安全生产管理体系, 进一步完善和落实安全生产责任制,坚持每年出队前进行全员安全培训, 上岗前的安全技能培训。全年无任何安全事故发生和经济损失,实现了安全生产,保障员工职业健康和生命安全。

四、加强精神文明建设, 构建和谐团队

我部在队党委、纪委领导下，认真学习贯彻党的xx大精神,以科学发展观为指导，认真抓好我院党支部建设，建立党员示范班组和党员示范岗，有效增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥战斗堡垒作用，用非洲莫桑比克项目组典型事迹:“我们寂寞过,打过摆子……但这辈子能与地质相伴,能为业主找到金矿,我们是幸运的、是幸福的!”弘扬年轻人勤奋好学,爱岗敬业,不畏艰苦, 乐于奉献的精神,激发职工的工作热情，促使大家一心一意干工作，千方百计地干好工作，形成团结、协作、和谐、稳定、有活力的团队。

五、学习新技术, 干好项目

非洲莫桑比克项目是今年我院承接国外社会地勘项目, 合同价款100万元, 属物化探项目。我院技术人员沒有1人是学物化探的，为了适应市场, 釆取请进来拜师学艺, 送出去培训相结合, 学习新技术、新方法, 满足社会新需求, 为我队的持续发展积累财富。同时制定和完善了《资源环境规划院20xx年经营管理责任制》，规范了院生产经营行为，做到有法可依，有章可循，坚持增产节约, 增收节支,促进廉洁经营工作上台阶。

范文3 优秀团队申报材料

20xx年，企业信息化部在分公司的正确领导下，上下一心，同心协力，积极发挥团队优势，在系统维护及高效支撑领域进行了多方面的探索与努力，为县支局、各部门提供了优质的服务，在为公司争取经济效益的同时，我部门秉承“建设一流团队，提供一流支撑”的理念，积极开展各项工作，不断取得优异成绩，争做全区优秀团队。

一、团队概况

企业信息化部由4名女员工组成，工作中相互学习，互相帮助，生活上相互关爱、互相照顾;困难面前人人向前，勇于分担，成功面前，共享成果，共享快乐，使部门形成了一个温暖、向上、团结的小集体。团队每个成员秉承精诚合作、超前响应、高效支撑、充满活力的工作原则，认真完成计费帐务审核、客户资料管理、本地网个性化取数支撑、前端业务支撑、计费设备维护等部门主要工作。

二、团队主要业绩

(一)计费帐务审核

采取合理分工，制定详细的员工日常作业计划，实施精确化管理;加强工作执行过程管控和工作质量监督的措施。20xx全年共计进行55次、平均每次2499余项的资费验证，确保昌都分公司计费帐务的准确性，未发生一起因计费帐务审核不到位引起的计费差错，获得了计费组巡全区第一的优异成绩。

(二)客户资料管理

拟定并出台20xx年度分公司客户资料质量考核办法，专人负责此项工作，做到每周、月末、月初高频度的资料审核与处理督促;按月通报用户资料数据质量;发现前台受理支撑中存在的共性问题，按月组织典型案列分析培训会。20xx年，昌都分公司在全区每月的客户资料质量综合评定中始终保持在前三名;针对分公司各项营销方案，手工增加营业受理差错审核6类、全年手工审核达到26次，有效避免因受理差错导致的企业风险。

(三)本地网个性化取数支撑

20xx年，为支撑分公司的经营分析及精确化营销，企业信息化部准确、及时完成高达956余次的取数支撑工作，其中定周期取数395余次;临时性取数561次。折算平均每个工作日进行个性化支撑取数近4份，达到了快速响应、有效支撑的工作目标。

(四)本地网业务支撑

分公司企业信息化部以前端为工作导向，深入客户服务工作意识，做好企业信息化部连接后端网络、设备和前端业务、产品的桥梁作用。实施“支撑一对一”的工作方式。以部门每一位员工为单位，分配对应支撑几个经营单位，实施支撑一对一工作。20xx年，共计支撑前端问题4500余次。在确保20xx年支撑工作准确、快速、到位的同时，达到部门员工支撑能力的全面提升，并得到了前端同事以及领导的一致好评。

(五)设备维护工作

企业信息化部根据网络运行维护部的机房设备维护管理方式，实施了部门设备室的系统平台及网络管理，并按日巡检，确保了20xx年未发生重大设备故障事故。

(六)系统业务测试及验证情况

20xx年，分公司企业信息化部进行系统业务及功能的测试和验证共计25项，其中配合区公司完成了crm2.0、服务开通系统2.5系统升级，做好了各项升级的准备及测试验证工作，得到了相关部门的好评。

团队工作安排篇3

关键词：发挥 群防作用 构建 和谐团场

0 引言

根据一三三团党委工作安排，近期我对全团基层单位就如何“积极发挥群防组织作用，努力构建和谐平安团场”为主题进行了专题调研。现将调研报告汇报如下：

1 团场治安概况

一三三团现有总人口26535人，其中少数民族1956人，有基层党总支5个，支部58个，基层治保会51个，其中专职治保主任1人兼职50人。团场现有暂住人口20000人。团场设公安派出所2个，共有民警13人，保卫干部23人。其中：红光镇派出所民警6人，保卫干部9人，西野地派出所民警7人，保卫干部14人。团场设司法所1个，在编3人，团场配置2人。2009年团场治安案件立136起，查处率93%，刑事案件发案106起，破案率65%，均末突破指标，实现了刑事案件下降、群体事件下降、破案率提高、队伍素质提高、人民群众对社会治安的满意率提高，全团86%以上的基层单位达到“平安单位”的目标。

2 加强领导提高认识，认真落实领导干部责任制

一三三团社会治安综合治理和平安建设工作紧紧围绕团场党委“稳定、发展、增收”的工作目标。以化解人民内部矛盾为主线，以落实综治责任制为龙头，以完善综治工作网络建设为重点，以提高职工群众安全感为根本，最大限度地增加和谐因素，广泛深入的开展平安建设活动。团党委从建设“平安团场”工作的各个环节入手，认真履行工作职责，做到“六个坚持”即：坚持把确保稳定体现在平安建设的工作任务上，坚持把职工群众满意体现在平安建设的根本要求上，坚持把领导重视体现在平安建设的各项保障上，坚持把夯实基础体现在平安建设的工作重点上，坚持把推动工作动力体现在平安建设的开拓创新上。建立健全考核机制，细化目标任务，实行量化考评，落实奖罚措施。

3 集中排查落实责任，扎实有效地开展“两个排查”活动

一三三团综治委从构建和谐团场创建平安单位的大局出发，积极发挥人民调解工作的职能作用，建立健全社会矛盾纠纷排查调处机制，把人民调解、行政调解、司法调解有机地结合起来形成了“党政牵头，分级负责，部门联动，领导参与”的大调解新格局，真正成为团党委发展经济、维护稳定的强有力助手。团场成力了“两个排查”专门组织机构，及时召开会议，落实措施，明确责任，把不稳定因素消灭在萌芽状态。通过集中排查调处，切实做到对各种影响社会和谐稳定的社会矛盾、民间纠纷、信访问题及突出治安问题做到早发现、早控制、早解决。进一步夯实从源头上化解突出矛盾纠纷的工作基础。落实排查调处矛盾纠纷的工作责任制和责任查究制度。完善排查调处矛盾纠纷的长效工作机制。努力实现三大目标：一是全面掌握全团各类矛盾纠纷底数，矛盾纠纷调处摸底排查率达到100%，矛盾纠纷调处率达到100%，调处成功率达到90%以上；二是全团重点信访案件得到有效解决；三是民事纠纷调解工作力度进一步加大，取得明显成效，确保“民转刑”案件下降，刑事案件得到有效控制。

4 发挥群防组织作用，提高治安防范工作能力

团综治委进一步完善社会治安工作网络，着力强化连队社区单位内部、公共场所及社会面，综治专项工作信息网络建设及重点抓好人防、物防。建立健全基层单位看家护院巡逻队，加大巡逻防范力度，把公安派出所巡逻与单位看家护院队巡逻，社区综治员、楼栋长、护院队巡逻有机地结合起来，遏制多发性案件上升的势头。团政法办、派出所、安全办经常对辖区内特种行业租赁房屋及重点部位全面进行治安消防安全检查，及时消除不安全隐患。镇区两个派出所认真进行外来务工人员登记、辖区实有人口信息采集录入及法制宣传教育工作，强化人口管理与治安管理等基础工作，有力地促进了辖区重点人口暂住人口、租赁房屋、特种行业场所及危险物品使用单位的各项管理制度的严格落实，使流动人口录入率达到100%，办理暂住证率达到99%。在加强和预防青少年违法犯罪工作中，团党委多次召开预防青少年违法犯罪工作座谈会，探讨青少年违法犯罪特点，研究防范措施，落实工作责任制，制定防范长效工作机制。通过采取行之有效的措施，有效的防止了重点部位被盗案件的发生，提高了基层治安防范能力，保障了辖区社会治安秩序的稳定。

5 加强民族团结，发展民族经济，依法管理民族宗教事务

一三三团是一个多民族团场，加强民族团结，维护团场稳定显得更为重要。每年的五月是民族团结教育月，团党委都要召集民族单位连长，书记和宗教人士进行座谈，共同探讨如何发展民族经济，提高民族职工收入，大力宣传党的民族政策和法律法规。现在，团场各民族团结奋进，正共同为团场和谐稳定的发展贡献自己的力量。

6 存在的问题和今后综治工作努力的方向

团队工作安排篇4

（经营范围：国内旅游、入境旅游 许可证号：l-fj- ）

乙方（受委托旅行社） 旅行社有限公司

（经营范围：国内旅游、入境旅游 许可证号：l- ）

甲方委托乙方承办在 一地的旅游团队接待（即地接接待）为保证团队接待质量，共同维护旅游者的合法权益和旅行社的信誉，本着公平、公正、公开的原则就接待旅游团中的有关事项及权利、义务关系达成协议如下：

第一章：总则

第一条： 协议目的

本协议的目的是为保证甲方团队在委托乙方接待范围内的旅行安全、顺利，甲方委托乙方安排交通、住宿、游览、餐饮、购物、娱乐等旅行服务项目，乙方根据甲方委托的内容迅速、准确地实施安排。双方特此以甲乙双方间的业务委托合同的方式，正式签订本协议。

第二条：合作主体的认定

甲乙双方应为在各自属地旅游主管部门注册并获得经营许可的合法经营旅行社，其中一方以任何方式欺诈或隐瞒对方自己的真实资质的则视为其违约，对方有权视合同无效，停业、歇业、被旅游主管部门取消经营资格的旅行社将视为无旅行社业务经营资质。负责具体操作的人员必须是各自公司的正式员工并有公司负责人的授权证明。

第三条：适用范围

（1） 本协议适用于甲、乙双方签订的业务委托合同。但在本协议若另有补充协议时，则以补充协议为准。

（2） 对本协议中未作规定，并且在甲、乙双方签订的补充协议中亦无特别规定的事项，则遵循行业惯例。

（3） 本合同适用于合作期间内的多批次散客及团队。合同附件为本合同的组成部分。合同附件为各批次散客及团队的委托接待合同。

第四条：委托的内容

甲方委托给乙方的业务，以委托行程内的安全、顺利运行为目的，其内容如下（但甲方可以根据个别要求限制或扩大下述安排业务范围）

（1） 提供有益于甲方业务开展的有关交通、住宿、旅游设施、名胜古迹等的信息和实施方案。

（2） 为甲方所组织的团队，同具有相关经营资质的交通部门签订客运合同并落实各项交通的安排、承运。

（3） 为甲方所组织的团队，同具有相关经营资质的并符合甲方团队所需标准的饭店签订住宿合同并落实住宿安排。

（4） 为甲方所组织的团队安排用餐、旅游及观看文艺节目、购物等。

（5） 为甲方所组织的团队配备导游、翻译等。

（6） 对计划外发生的事情采取应急措施并向甲方报告。

（7） 其它为保证甲方团队旅游活动安全运行所采取的必要措施。

第五条：相关证明文件

甲乙双方签定本合同时，各自向对方提供一份旅行社经营许可证、营业执照、旅行社责任保险协议及发票、开户银行、帐号、通讯地址、组织机构和部门负责人名单（含联系电话、传真一览表）等相关资料。

第二章：委托接待合同的签订

第六条：委托接待合同的签订办法

一、甲方委托乙方承办旅游服务时，应将行程接待计划（以下所指行程接待计划包括散客和团队）以邮寄、传真或电子邮件等形式通知（以下将这些通讯方式的通知统称为“送达”）乙方，行程接待计划内容应当包含以下内容：

（1） 旅游线路名称；

（2） 旅游行程的出发地、途经地和目的地；

（3） 旅游行程中交通工具（包含航班及车次、旅游汽车标准）安排及其标准和报价；

（4） 旅游行程中住宿酒店的星级、房型、间数、陪同房类型等及其报价；

（5） 旅游行程中餐饮服务安排及其标准和报价；

（6） 旅游行程中12岁以下儿童的接待标准及报价；

（7） 旅行社统一安排的游览项目的具体内容及时间；

（8） 旅游者自由活动的时间和次数；

（9） 旅行社安排的购物次数、停留时间及购物场所的名称；

（10） 需要旅游者另行付费的游览项目及价格；

（11） 当团操作人员的联系电话、旅游服务监督、投诉电话；

（12） 双方确认的参团成员人数及名单（含姓名、性别、出生年月、证件号码等）

（13） 双方协商一致的其他内容。

二、乙方在接到前项团队接待计划书后，应迅速（最晚在6小时内）以书面形式给予确认是否受理该申请。

第七条：委托接待合同的生效

（1） 根据前条第二项，甲方在接到乙方行程接待计划确认书时，则甲乙间业务委托合同成立。

（2） 乙方若对甲方前条第一项计划中的一部分不能受理，须立即通知甲方，甲方若同意删除不能受理部分后仍委托乙方安排时，则应再次履行第六条第一项所定程序对甲乙双方的委托接待协议进行重新约定；如果甲方不同意删除则视为协议解除；

（3） 行程接待合同一经生效，甲乙双方不得以非不可抗力因素解除合同，单方面解除合同的则被视为违约，对方有权要求违约方对其进行赔偿，可投

诉到有管辖权的旅游质量监督部门。

第八条：委托报价

甲方接到客户请求之后，整理出初步方案，向乙方进行询价，乙方有义务给予及时回复，甲乙双方均应按照以下条款进行操作。

一、对甲方的操作规定

（1） 甲方操作人员必须以书面（包括传真、qq、msn、电子邮件等）方式向乙方提出询价要求，条件不允许或者特殊情况下也可以用电话口头的方式。

（2） 尽可能详细地表述客户的具体要求：时间、地点、人数、等级、是否安排购物店等其它具体要求。

（3） 特殊情况应注明最晚答复时间。

二、对乙方的操作规定

（1） 乙方必须以书面方式回复（包括传真、qq、msn、电子邮件等）

（2） 甲方需要分项报价时，乙方的报价必须与甲方的询价要求逐条对应。乙方报价应注明所含与不含内容，特别应注明：航班信息；酒店星级、位置、房型、是否含早餐；早餐及正餐标准、种类、地点、餐顿、酒水；旅行社统一安排的游览项目的具体内容及时间；导游、司机的小费、超时费，是否安排购物店，旅行社安排的购物次数、停留时间及购物场所的名称；旅游者自由活动的时间和次数；旅游行程中12岁以下儿童的接待标准等。

（3） 乙方的报价必须准确，不允许提供模糊的数字或概念，并明确告知甲方报价的币种，甲方收到的乙方报价单，即刻构成甲乙双方合同的一部分。因为乙方自身原因造成价格上涨的或甲方已经与客户签订协议的甲方有权利要求乙方按原先的报价执行，遇特殊情况双方可协商解决，

（4） 一般团队的报价，应在12小时内回复；特殊要求较多的团队，可在24小时内回复；甲方规定最晚答复时间的，乙方必须在甲方要求的时间内回复。

（5） 对于行程中不合理之处或由于交通等问题需更改之处，乙方在报价时，应主动提出合理化建议或提供替代方案。

三、 乙方在签订本合同之初或在每年度之初，为甲方提供尽可能完整的当地旅游资讯，其中的价格仅供甲方临时参考，不作为结算依据。旅游资讯主要包括以下内容：

（1） 乙方人员名单、岗位及联络方式，包括常用的导游、司机等。

（2） 乙方建议在当地使用的酒店名录及价格。

（3） 常用的接待价格：每人天综合服务费、门票费、餐费、车费（超公里费）导游服务费等。

第三章：委托接待合同的效力

第九条：委托业务的开始甲乙双方的委托业务合同一旦成立，乙方应立即着手安排业务。

第十条：报告经过的义务

（1） 乙方应适时或经甲方要求向甲方以口头或书面形势报告委托业务的进展状态。

（2） 对甲方的委托内容，乙方在安排完毕或判定不能达到安排目的，应及时用书面形式逐次向甲方报告。

（3） 甲方在接到乙方根据前项所做的部分委托项目不能安排的报告时，应立即以书面形式通知乙方是否变更该部分内容、或解除全部委托业务合同。

第十一条：委托业务确认期限

（1） 乙方原则上在甲方团队旅行开始一周前，履行前条各项所定手续，完成全部被委托的旅游业务。

（2） 除前项正文中所规定的事项，如甲、乙间另有补充协议时，按补充协议办理。

第十二条：费用的结算

（1） 由于甲乙双方团队合作频繁，双方协商一致，团队出发前甲方支付乙方不低于接待和服务成本的费用，余款月结，具体每团付款金额于协议附件的委托接待合同双方约定为准。

（2） 团队结束后三个工作日内，乙方须将团队结算单加盖公章（或合同章）连同甲方游客反馈表传真至甲方计调部门，并核对清楚结算金额。

（3） 每月的1日－10日乙方将上月1日至31日之间接待的甲方的团队或散客的结算清单以传真形式通知甲方结算专管员，乙方根据双方确认的结算单金额开具发票给甲方，甲方财务收到发票审核无误后当月将结算款汇入乙方银行账户。

（4） 如果因为行程变更而造成甲方预付费用超过实际产生的费用时，乙方应在团队结束三个工作日内与甲方计调部门核对清楚结算金额，差额应于次日退还至甲方所指定的帐号上。

（5） 对于前几项的规定，若甲、乙双方以补充协议制定特别条款时，则以后者为准。

第四章：委托接待合同的变更

第十三条：甲方变更

一、因为不可抗力原因（包括战争、疫病、自然灾害、政治因素等）或无法协调的第三方原因造成甲方团队未能按照团队行程计划到达旅游目的地的，甲方应在第一时间通知乙方，双方按照以下流程协调妥善处理相关接待工作：

（1） 造成航班、车次、船班等交通方式提前抵达旅游目的地的，乙方应立即通知相关接待单位安排提前接站的事宜，包括安排好提前抵达期间的住宿、用餐、住宿、导游陪同、交通承运、景点游览等，因此而产生的费用由甲方承担，甲方有权利向游客或者造成变更的第三方索要相应的费用；

（2） 造成航班、车次、航班等交通方式延迟抵达旅游目的地的，乙方及其所委派的导游人员应及时联系甲方或承运的交通工具公司，尽快落实准确的抵达时间，与甲方协商对于可能错过的餐饮、住宿、景点游览等应提前做好与接待单位的取消工作，但不可视为全计划取消，乙方所委派的导游员及旅游客运车辆应在交通工具抵达的接站地点等候旅游团队，团队抵达后应一如既往的做好接待工作，因延迟抵达而减少的费用乙方应如实退还给甲方，并努力争取降低各项因延迟抵达而造成的损失费用；

（3） 造成航班、车次、航班等交通方式取消而未能抵达旅游目的地的，乙方应立即联系行程计划的相关接待单位，告知其实际情况，取消相关的接待工作，因交通方式取消而减少的费用乙方应如实退还给甲方，并努力争取降低各项因计划取消而造成的损失。

二、因为甲方自身原因造成甲方团队未能按照行程计划到达旅游目的地的，甲方也应在第一时间通知乙方，乙方按照以下流程妥善处理相关接待工作：

（1） 造成团队提前抵达旅游目的地的， 乙方应立即通知相关接待单位安排提前接站的事宜，包括安排好提前抵达期间的住宿、用餐、住宿、导游陪同、交通承运、景点游览等，因此而产生的费用由甲方承担；

（2） 造成团队延迟抵达旅游目的地的，乙方应及时根据新的甲方所提供的行程计划，与甲方协商对于可能错过的餐饮、住宿、景点游览等应提前做好与接待单位的取消工作，但不可视为全计划取消，乙方所委派的导游员及旅游客运车辆应在交通工具抵达的接站地点等候旅游团队，团队抵达后应一如既往的做好接待工作，因延迟抵达而减少的费用乙方应如实退还给甲方，并努力争取降低各项因延迟抵达而造成的损失费用；因团队延迟抵达而增加的费用由甲方承担；

（3） 造成团队取消的，在接到甲方的文字取消件或总经理口头确认后乙方立即联系行程计划的相关接待单位，取消相关的接待工作，并努力正确降低各项因团队取消而造成的损失费用；因团队取消而减少的费用乙方应退还给甲方

第十四条：乙方变更

一、因为不可抗力原因（包括战争、疫病、自然灾害、政治因素等）造成乙方需要对生效的旅游接待合同进行变更的，乙方应在第一时间通知甲方，双方按照以下流程协调妥善处理相关接待工作：

（1） 因为不可抗力原因（包括战争、疫病、自然灾害、政治因素等）造成乙方所安排的交通、住宿、景点游览、用餐等需要做变更时，

乙方可以提出变更甲方所委托的业务内容；

（2） 乙方在根据前项向甲方提出变更时，应迅速以书面形式将变更的内容、理由及变更后的安排方案送达甲方。

（3） 甲方在接到前项变更申请后，应立即书面答复或同意乙方变更后方案或委托新的业务内容，委托新的业务内容，将作为新的委托接待合同另行处理。

（4） 对于更改后的新的团队行程计划，乙方要尽力和相关接待单位做好协调、沟通工作，尽量安抚客人，并努力做好相关的接待工作，并将团队的具体安排及时告知甲方；

（5） 甲方或乙方在紧急情况下，对第2项的申请及第3项的回答可以口头形式通知，但事后必须以书面形式将申请及回答送达对方。

（6） 视变更程度，当该团队提出解除合同时，甲方可以全部解除与该旅行相关的委托业务合同。此时，甲方必须迅速将此内容书面通知乙方。乙方应无条件退还已收的此团团款；

二、因乙方自身原因，造成委托接待协议生效后产生变更的乙方应在第一时间通知甲方，双方按照以下流程协调妥善处理相关接待工作：

（1） 乙方自什么原因造成所安排的交通、住宿景点游览、用餐等需要做变更时，乙方应第一时间通知甲方，提出新的接待方案，在征得甲方同意的时候可以做相应的变更；

（2） 未征得甲方同意乙方不得对已生效的委托接待合同进行任何更改，甲方如果不同意乙方的更改方案，乙方又确定无法按照原合同执行的时候，视乙方单方面违约，甲方有权取消此团队操作，并按照损失的程度向乙方索赔；

（3） 甲方在征得游客同意后如果同意乙方所做的更改方案，甲乙双方另立委托接待协议进行操作，因此造成的费用减少，乙方应无条件退还给甲方，增加的支出由乙方自行承担；

（4） 另立委托接待协议时，乙方不得以其他借口推托、刁难甲方，应一如既往的做好相关接待工作；

（5） 在甲方与客人签定协议后，乙方提出变更的，所有因协议产生的违约责任由乙方承担责任。

第五章：旅程管理

第十五条：宗旨

（1） 甲方的团队在旅行中，如认为可能得不到应提供的服务时，乙方应按甲方要求，采取必要措施提供委托业务合同规定的服务。

（2） 在采取以上措施后，仍不得不变更委托业务合同中的内容时，如变更旅行日程，要尽量使变更后日程符合当初日程的宗旨。如变更旅行服务内容，要尽量使变更后的旅行内容与当初的一致，使委托业务合同的内容变更降低到最小限度。

第十六条：接待质量标准

因甲方团队多为同行客户所委托团队，团队类型分为：散拼团、独立团；团队等级分别为：普通团，特别关注团，vip团。乙方在接待过程中应针对团队类型及团队等级的不同特点，在确保接待质量的前提下提供符合团队要求并符合以下甲方质量标准的服务，乙方应按照本协议和委托接待合同所确认的日程、标准、报价内容提供服务。所提供的服务应符合中华人民共和国国务院第550号令《旅行社条例》的要求，选择具有安全保障和质量保证的单位安排用餐、住宿、用车、购物等，为确保甲方团队能安全、顺利地旅行，乙方应按下列原则实施：并按以下各项的要求严格执行：

一、酒店客房

（1） 乙方不得使用模糊概念，将酒店以次充好，欺瞒甲方工作人员，乙方所提供的酒店必须符合甲方团队所要求的标准，一经确认之后的准确酒店乙方不得随意更改，除非经得甲方的同意，具体酒店标准以甲方操作人员要求为准。

（2） 酒店硬件设施应符合相应的国际等级星级标准，所有设施应保持干净整洁、保养 良好、运转正常，并配有足够的安全设施及足够的提醒标志；

（3） 酒店位置应符合交通便利、治安良好的原则，使客人的商务活动和自由活动既方便又安全。

（4） 酒店的服务应热情周到，随时为客人的特殊要求提供有效的帮助。如：甲方要求乙方为vip团、特别关注团在客房放置欢迎卡、鲜花或果篮时，酒店能积极配合。

（5） 酒店前台人员不得向除乙方工作人员之外的人员透露协议价格，因酒店人员向游客或组团社领队人员透露协议价格而造成的损失由乙方承担，乙方可向酒店追偿；

（6） 如酒店有两个或两个以上星级的客房时（或分为主楼、附楼），乙方应在报价时特别说明。

（7） 乙方安排的酒店不得对中国团队有歧视，如单独安排早餐或与其它客人隔开用早餐，服务态度差等歧视。

（8） 乙方因自身或所预定酒店原因需要更改酒店的，所提供的酒店标准不得低于已确认酒店的标准，中间的费用差额由乙方自行承担；不可抗力及其他特殊原因的由甲乙双方协商处理；

二、餐饮

（1） 就餐环境清洁干净，具有国家允许经营餐厅的各项证照要求（营业执照、卫生许可证等）拥有足够的营业场所（大厅、包厢、停车场等）其所配备卫生间不准有污渍、异味。

（2） 用餐需使用到的餐桌、桌布、餐具干净、清洁、无毒；经营场所要有必要的防滑措施和警示标志；

（3） 按餐费标准订餐，严禁克扣餐费，酒水及菜单按单团合同标准执行

（4） 满足客人特殊要求，如：素食、穆斯林餐等。

（5） 餐食要卫生、可口、足够足量，如遇菜量不足或口味严重不符，乙方陪同人员应立即现场调整、解决，并避免以后再次发生。

（6） 每桌原则上最多安排10人，超过10人，必须分桌。（人数在12人以下不够分桌时必须增加菜品，菜量）

三、城市间交通

（1） 按照甲乙双方确认好的行程、日期、等级、班次安排城市间的交通，包括：机票、火车票、船票等。

（2） 由于不可抗力（如更改、延误、取消等）造成的损失，由甲乙双方协商解决，但需乙方提供相关证明。

（3） 由于人为失误造成的损失，如漏订、错订等，由责任方赔偿。

（4） 乙方有责任协助确认全程机票（包括内陆段）

（5） 遇航班变更，乙方负责及时通知下一站接待社或导游。

四、车辆

（1） 必须使用在交通部门注册的合法运营旅游车，一定要为乘客投保意外伤害保险，并在每团确认单上说明具体保额。

（2） 严禁使用非运营车辆（黑车）以及超龄服役的车辆；

（3） 车内外保持干净整洁，车内设施能正常使用，如麦克风、空调、阅读灯、窗帘、座椅调节、卫生间设施等。

（4） 车况良好，保证机械设施运转正常、有效。如出现意外，导致抛锚或其它影响行程的事故，应迅速采取补救措施，更换正常车辆，不得出现反复修车耽误行程的现象。因此造成的投诉、损失，应由乙方负责赔偿。

（5） 不得超载，至少要预留出1-2个以上空位，司机不得同意团队及导游以外的人员搭车或路上收客；

（6） 司机应证照齐全、经验丰富、安全驾驶记录良好、服务热情，熟悉行程内路线、路况，如遇未知地点、路线，乙方应提前查询，确保将客人及时、准确无误地送达目的地。

（7） 旅游车辆要确保有足够的空间供客人放置行李，能够正常使用，并保证客人物品的安全。

（8） 司机在车上不得抽烟、喝酒、、兜售物品等违规、违法行为，并严格按照《中国道路交通法》《营运车辆管理条例》等相关法律、法规的要求，不得有任何违法、违规的行为

五、导游服务

（1） 拥有导游执业资格的中文普通话或甲方指定的特殊语种导游。

（2） 经验丰富，熟悉目的地的情况，特别是熟悉与旅游相关的情况，如交通、景点、酒店、餐厅、机场、车站、码头等；

（3） 导游接机（站）时，应在机（车）抵达前到达机场（车站），按甲方要求举牌接机（站）

（4） 导游为客人提供向导、讲解及相关

旅游服务。做到热情周到、主动到位，对经常发生或可能预见的情况要提前提醒或告知客人，确保客人安全，坚决杜绝一切安全事故隐患，避免客人投诉事件和安全事故的发生，如某地多扒手，被盗案件时有发生，应如何预防；某地严禁吸烟；在某景点易掉队；如何保证不掉队；万一掉队如何返回等。

（5） 导游接送团和随团出席重要活动时。必须注意仪表，着正装。平时着装要求整齐、简洁、大方、得体，化妆要适度。

（6） 遇客人参加自行安排的商务活动及用餐时，导游应积极配合、为客人提供必要的帮助。

（7） 导游应向客人讲解旅游地的人文和自然情况，介绍风土人情和当地习俗；但不得迎合个别客人的低级趣味，在讲解中搀杂庸俗下流的内容。

（8） 在带团过程中，导游应严格执行接待计划，严禁导游擅自增加购物店、行程外客人需另行付费的项目；或压缩计划内项目游览的时间。

（9） 特殊情况下如需变更行程，应以保障客人利益为原则，经甲方同意并在甲方或由甲方授权者与游客签订行程变更同意书之后方可根据新的行程安排进行接待工作；

（10） 严禁向客人索要小费；

（11） 其他未提及的事项，导游的行为必须符合《导游人员管理条例》及《旅行社法规》的相关要求，如果因为导游违反相应要求而造成的投诉，甲方有权根据旅客的要求或者法规的许可向乙方索赔；

六、购物

（1） 以客人自愿为原则，严禁强买强卖，严格执行甲方计划内的购物安排，严禁增加购物次数及购物时间；

（2） 每次购物时间不得超过40分钟，导游应告知客人，严禁擅自延长购物时间；

（3） 如客人提出退货，乙方应无条件协助客人在离境前解决，不准将问题带入下一站或造成投诉；

（4） 甲方要求无购物的团队，乙方不得安排客人进旅游购物店；

（5） 乙方导游人员应告知客人购物退税有关规定，并在团队离境前协助客人办理退税手续。

七、娱乐活动

（1） 严格执行接待计划内娱乐活动。

（2） 严禁随意增加自费项目或高价销售自费项目，如因增加自费项目造成客人投诉，乙方应双倍返还客人所支出的费用。

（3） 严禁乙方导游人员诱导或组织客人涉足黄、赌、毒场所。

第十七条：领队或全陪

甲方或委托业务给甲方的组团社派领队或全陪陪同旅行时，领队有权代表甲方与乙方协调旅程有关事项。乙方及乙方选派的导游在旅行实施过程中，应听从领队的合理要求。

第六章： 违约责任

第十八条：

除了以上约定的权利义务，乙方为甲方旅游团队所提供的接待服务应符合中华人民共和国国务院第550号令《旅行社管理条例》的要求，乙方出现以下任何情况之一并造成游客投诉、索赔的，甲方有权根据《旅行社管理条例》的规定向乙方索赔：

（1） 将旅游业务委托给不具有相应资质的旅行社；

（2） 未与接受委托的旅行社就接待旅游者的事宜签订委托合同；

（3） 未经甲方的同意，将旅游者转交给其他旅行社组织、接待的。

（4） 拒不履行旅游合同约定的义务的

（5） 非因不可抗力改变旅游合同安排的行程的；

（6） 为接待旅游者选择的交通、住宿、餐饮、景区等企业，不具有合法经营资格或者接待服务能力的；

（7） 要求旅游者必须参加旅行社安排的购物活动、需要旅游者另行付费的旅游项目，或者对同一旅游团队的旅游者提出与其他旅游者不同合同事项的；

（8） 未经旅游者同意在旅游合同约定之外提供其他有偿服务；

（9） 地接旅行社及其导游人员和领队人员拒绝继续履行合同、提供服务，或者以拒绝继续履行合同、提供服务相威胁的；

（10） 为旅游者安排或者介绍的旅游活动含有违反有关法律、法规规定的内容的；

（11） 委派的导游人员和领队人员未持有国家规定的导游证或者领队证的；

（12） 旅行社违反旅游合同约定，造成旅游者合法权益受到损害，不采取必要的补救措施的；

（13） 发生危及旅游者人身安全的情形，未采取必要的处置措施并及时报告的；

（14） 旅行社接待入境旅游的旅游者非法滞留境内，旅行社未及时报告并协助提供非法滞留者信息的。

第十九条：接待部门的责任

乙方在履行委托业务合同时，由于乙方或乙方从业人员以及乙方委托的相关旅游服务部门的故意过失，对甲方或甲方旅游团（者）造成损害时，乙方应承担对甲方赔偿损失的责任。

第七章：事故对策

第二十条：

（1） 乙双方事故对策责任人，要在履行本协议前，协商事故发生时的联络体制，另行交换事故处理备忘录。

（2） 乙方为在甲方的旅行实施中万一发生事故或其它不可预见事件时能迅速联络，应建好通讯联络组织，在本协议签订后，双方应迅速将通讯组织图交给对方。

第二十一条：

（1） 甲乙双方无论责任归属，在甲方团队旅行中，万一发生事故或突发事件时，乙方迅速、准确处理，并及时通报给甲方及相关的旅游主管部门，并努力防止进一步扩大损失。

（2） 凡因不可抗拒力（如战争、火灾、地震、铁路中断、机场关闭、因机械故障、气候等航班专列改点）或意外事故（如车祸、食物中毒、疾病）使旅游团滞留在旅游目的地或途经地，乙方应妥善安排旅游者，并采取措施使旅游团（者）尽快离开当地。意外事故所发生费用属于《旅行社投保旅行社责任险规定》理赔范围的，由甲乙双方向各自投保的保险公司办理理赔。不在理赔范围且属于第三者责任造成的意外事故所发生的费用，在乙方负责追索第三者赔偿的同时，由双方协商处理。

（3） 因不可抗力因素或非旅行社过失的原因造成损失的，双方可以协商解决

第八章：特别条款

第二十二条：

严禁乙方以回扣的方式贿赂甲方员工，甲方一旦发现立即停止与乙方合作，必要时将追究相应责任。

第二十三条：

遇甲方竞标大客户或大型活动时，乙方应予以保密，不得向第三方透露任何细节。

第二十四条：

严禁乙方与甲方客户直接联系业务、向客户透露双方合作中的商业机密。

第二十五条：

乙方对外进行文字宣传，如需使用甲方名义或涉及甲方时，应事先争得甲方同意或授权。

第二十六条：

其他未提及或未约定的事项，双方可参照XX年版国务院550号令《旅行社条例》及中国旅游局相关的实施细则执行

第九章：杂则

第二十七条：（协议期限）

协议签订后，有效期为一年，期满前3个月内如双方未提出书面异议，则自动延长一年，以后类推。

本协议因期满失效后，仍适用于在本协议有效期间签订的个别业务委托合同。

第二十八

条（纠纷处理）

本合同在履行中发生争议，双方可协商解决。协商不成时，可向甲方所在地地旅游质量监督部门申诉请求调解；也可申请仲裁或向（合同履行地的）人民法院诉讼。

第二十九条（语言）

本协议由中文撰成，一式两份，双方各执一份。

甲方：

乙方：

法定代表人：

法定代表人：

委托人：

委托人：

电话：

电话：

传真电话：

传真电话：

通讯地址：

通讯地址：

签订协议时间： 年 月 日

团队工作安排篇5

摘 要：副校长是初中学校管理层的中坚力量之一，对分担校长管理负担、提高学校管理效能具有重要意义。为了进一步实现管理负担的分担、促进学校管理效能的提高，副校长应当积极推动初中学校高级管理团队建设。针对初中学校高级管理团队的结构、任务、决策做一简单分析，以供各初中学校参考。

关键词：初中学校；管理效能；新举措；高级管理团队

基础教育改革工作开展以来，有关初中学校管理的问题一直萦绕在诸位管理工作者心间。为进一步推动学校管理效能的提高，有学者提出建设高级管理团队这一课题。那么，究竟什么是学校高级管理团队，如何对高级管理团队建设保持清晰的认识，这都是本文接下来要探究的话题。

一、初中学校高级管理团队的结构

初中学校高级管理团队通常以“两层三级”的形式构成：“两层”指的是整个学校层面和学校部门层面，“三级”指的是校长、科室主任和资深教师。成员之间享有平等发言权，同时承担各不相同的管理职责。

首先，就校长和副校长级别而言，他们在学校部门层面不承担直接职责，而是负责整个学校层面的管理工作。总览课程、召集会议、安置职工、财务预算等工作由校长直接决策，学校教师的专业发展、教学经费、教职工人格教育和社会教育等内容由副校长负责。

第二，就各科室主任而言，他们在学校部门层面直接承担责任，属于国家课程实施第一阶段的领导级别。教学评估，教学报告，档案保存记录，教学计划制订，语文课、英语课、数学课、体育课等教学需要是科室主任主要的工作内容。

第三，就资深教师而言，他们同样在学校部门层面直接承担责任，属于国家课程实施的二级阶段领导者。语文课、英语课、数学课、体育课等教学活动的执行，与学生家长的沟通需要资深教师予以管理。

二、初中学校高级管理团队的任务

高级管理团队的中心任务是依据初中学校办学需要制订长期、短期计划，这些任务包括分担校长工作负担、支援校长、共享管理观点、统计教职员工发展情况、制订管理政策和战略性计划、针对学校管理目标范围内的组织常规提出建议与意见等。

除中心任务之外，高级管理团队所承担的子任务有：与家长和政府等学校外部力量沟通、在校内传播管理信息、监督教职人员工作、商讨日常决策、通报校长等。这些子任务的连接分为两种形式，第一种是主动性的连接，例如团队成员征询其他员工有关管理决策的建议；第二种是回应性的连接，例如其他成员主动表达自己对参与政策的顾虑。

高级管理团队所承担的任务，既需要强调从上到下的管理导向，也需要强调自下而上的管理导向。在从校长到教师、从教师到校长这两个维度的任务分配过程中，上层成员直接拥有最大管理主动权，下层成员所提出的问题也应当获得反应。

三、初中学校管理团队的决策

高级管理团队为完成任务而形成的决策一般遵循少捣从多数，三分之二成员形成一致意见即为通过的原则。正常情况下，团队会议每周召开一次，时间多选在周一，以便对上周管理工作进行系统回顾，同时对本周工作进行细致安排。会议上需要对本周学校发展计划、教职工安排、课程教学目标等学校部门层面的问题做出具体决策。对于那些需要利用时间较长的战略性会议，不应当频繁召开，每隔几个星期或者半学期会面一次较为科学。主流管理理念认为：由于高级管理团队是在代表其他员工做出决策，因此正式决策会议结束之后，团队应当经历一个与其他员工进行协商的过程。

决策程序主要包括五个阶段：第一阶段是议题的发动与确定，例如商讨期中考试安排决策会议，第一阶段可确定议题为期中考试安排；第二阶段是形成某个提议，比如对考场安排的初步建议、监考教师的初步安排、考试时间的初步安排等；第三阶段是与没有参与直接决策过程的员工进行商讨，譬如安排七年级英语教师布置考场，需要与英语教研组各教师进行商讨，了解教师课程安排情况、是否有时间参与考场布置；第四阶段是做出最终

决策。

校长、副校长作为团队的领导者，在做出决策时主要考虑三个方面的因素：1.决策成果的最大效益化，这要求决策者尽可能从多角度、全方位思考，以做出最高质量的决策；2.决策执行疲劳度的最小化，即在保证决策一定满意度的前提之下，决策所消耗的时间控制在可接受范围之内；3.决策参与人员工作积极性的最大化调动，领导者授予高级管理团队其他成员决策过程中的权力，应当对激发员工参与管理工作积极性具有促进意义。

现阶段我国初中学校高级管理团队建设依旧存在管理经验不足的问题，为了进一步提升办学水平，管理人员必须强化服务意识，创新管理制度，做好制度化管理。此外，还需要提升教职工职业素质，细化内部培训与教育工作，这样才能实现管理质量的稳步提高。

参考文献：

团队工作安排篇6

一、 本组的招新工作

1、根据虹桥社区对我们志愿者的需求，预招队员14人，除一位困难小朋友安排4人对其进行帮助之外，其余五人每人安排2人。

2、要求队员责任心强，有耐心，有爱心，能合理安排自己的时间，积极参加工作。

二、 针对新队员的培训工作

为能给虹桥社区困难小朋友带去更好的服务以及展现数理与信息学院青年志愿者的良好精神面貌，组织新队员参加培训会议。会议要求队员认真思考支教的意义所在，就如何做好与小朋友的沟通、如何帮助小朋友做好服务工作进行积极地交流和总结。

三、 做好日常本职工作

每周确保都有队员去往每位困难小朋友的家里，帮助他们检查作业，以及解决一些在学校遗留下来的难题等等，以及在生活上帮助他们一些力所能及的事情。要求队员态度端正，做事积极主动，热心真诚。

四、 开拓创新—活动建设并实施

为丰富困难小朋友课余生活，预组织以“拓展你的思维—艺术创想”为主题的手工制作活动。活动可安排队员与其对应的服务对象为一组一起完成制作，一方面促进了小朋友的课外兴趣，另一方面又融洽了队员与小朋友的情感。还可邀请小朋友们的监护人观看或参与活动。

此外，还预开展一次义演活动。组织学院有文艺特长的同学经排演通过考核后参加义演，邀困难小朋友及其监护人及周围其他居民参加观看。具体策划经细虑后推出并实施。

五、 团队建设，培养人才

1、适时召开会议，对工作进行总结。加强团队的内部交流，增加工作经验，使团队加强以后的工作质量。

团队工作安排篇7

关键词：尊重；赞美；责任感；监督反馈；团队文化

1 什么是团队管理

提升团队凝聚力，打造高绩效的团队，关键在于高绩效，表现为实现团队目标并在现有资源条件下实现结果最优。如何实现呢？无论是团队凝聚力或高绩效最终都需要学习和全面提升团队管理能力。

优秀的团队是关爱、信任、团结、忠诚、怀有同理心，站在对方的角度思考问题并能够以公司或部门利益为重，形成解决方案并有效推行实施。

通过不断学习团队管理知识，打破旧有思维，不断在意识层面提升自己。团队管理理论概括为以下几个方面：

1.1 团队文化氛围

团队文化氛围，指引团队成员行为方式和人际关系，创造坦诚和公开的环境，有利于团队工作的顺利开展。

1.1.1 建立文化氛围

一个团队，首要需建立的是团队文化氛围，团队中倡导什么行为？摒弃什么行为？团队做事风格、处事文化的建立，有利于团队成员更快融入，并使团队成员统一思想，明确做事原则，实现共频，达到更高的工作效率。

1.1.2 打造团队归属感

建立一种以关爱为基础的团队文化氛围。关注员工心理状态的变化，不仅体现在工作中还要在员工生活上给予足够的关怀，真诚的与员工交朋友，让员工自由、充分的表达自己的建议，受到尊重，产生安全感，从而使员工在团队中找到归属感。

1.1.3 怀揣平等之心，率先付出

团队管理者需行事低调，以平等心态面对员工，真诚关心和照顾团队成员，放下管理者的架子，先为员工多付出，真心爱护每一位团队成员，最终才能够得到员工的拥护、尊重和以诚相待，创造一种互信工作环境。

1.1.4 化解分歧，使团队更团结

当团队成员出现意见不一致时，管理者引导员工以坦诚相待的态度，面对面沟通、交流、辩论，分析各自方案优劣势。以出现的分歧、问题为契机，融合团队成员间的情感，强化团队力量，最终实现团队成员间更加团结。

1.2 尊重团队员工

相信团队成员的潜力，以尊重为前提，激发团队成员整体的创造力和自我责任意识，从而提升团队整体工作效率。

1.2.1 倾听员工意见

团队领导者应听取员工的意见，鼓励团队成员多提问，多发言。切勿武断的批评或立刻提出相反的意见，打击员工的积极性和热情。为员工创造一种乐于参与部门工作的积极的言论的氛围。

1.2.2 促进员工参与决策

团队管理者在给员工下达任务时，要向员工传达清楚事件的背景、原由、目的，以使员工能够了解做事的意义和最终目标。开展工作过程中培养员工以全局观的意识思考并执行，关键工作节点具有自主决策权，员工参与决策，只有尊重员工提出的方法才能使员工执行更到位。

1.2.3 了解员工需求，满足差异化

“问”和“倾听”是最好了解员工需求的方式。团队成员性格各异，建立顺畅沟通和信任很重要，使团队成员愿意与管理者交流想法。管理者恰当的提问和用心的倾听，准确把握不同员工的心理需求，并能够给予恰当的反馈至关重要。不是说员工所有需求均可得到满足，机遇成熟时，助力员工实现他们愿望，从而刺激员工的需求点，达到真正激励的目的。

1.3 激发员工责任感

团队成功与否，与团队成员是否具备责任意识，自愿自发的承担工作，高效执行落地能力紧密相联。

1.3.1充分授权和信任

团队管理者要学会充分的授权，使员工有自主工作的责任感，并且相信员工可以做到最好。充分授权就是让员工以第一责任人角色来完成任务，赋予员工责任和压力。当员工感受到被认可，责任心和能力就会被激发。

1.3.2鼓励创新行为

团队中要鼓励员工从工作中学习，持续改进和创新。通过鼓励员工思考工作中存在的问题，发现问题及漏洞，提出解决措施和新方法。促进员工不断超越自我，并从自我创新的行动中等到满足和成就感，培养员工创新的习惯。

1.3.3 工作安排与职业生涯目标统一

熟悉团队成员优劣势，安排工作时，考虑员工所长，发挥其优势。将工作安排与员工职业生涯相结合。每个人都有自我提升和成长的需求，工作安排应当与员工个人需求紧紧相连时，使个人和部门目标统一，激发员工成就欲望，从而提升绩效水平。

1.3.4 赞扬员工的表现

当员工任务完成出色时，要毫不吝啬的赞美员工。正向的激励更能激发员工的斗志。通过举例方式，准确、具体赞美员工，能够帮助员工发现和发扬自身的优势，使员工体会满足感，从而建立信心、责任心，自发自愿的工作。

1.4 授权和反馈

1.4.1目标任务管理

团队管理首要的任务是目标管理，清晰而明确目标，可以指导员工向正确的方向前行。员工开展每项工作前，必须知道目标和希望达成结果，保障执行有效，不走偏。根据工作的难易程度，制定工作进度并反馈回顾，监测目标方向和达成成果。

1.4.2充分信任员工，允许员工犯错误

工作的分配，通过授权管理，充分信任员工。当员工承担责任、压力时，可能会犯各类的小错误，管理者不要总是盯住员工的错误不放，应以包容的心态，接受员工所犯的错误。应用表扬和批评范式，恰当给予反馈和评价，提升团队成员士气。

1.4.3监督和反馈

根据工作完成的阶段性成果，结合初期订立的工作目标，监督工作完成进度，并给予准确的反馈。关键节点的反馈和调整是达成目标的有效途径，授权是最好的工作分配的方式，而监督和反馈才是保障工作达成目标的手段。

2 管理者角色转变

2.1 由管事向理人转变

主要由管事向理人转变，原管理风格更关注于员工的工作事项，忽略处理好员工的心态变化和对工作的情绪，很难真正的达到高绩效的目标。从现代管理理论来讲，应该先处理心情，再处理事情。团队成员如果没有舒畅的心态，又如何有意愿去处理工作事项。这也是作为新任管理者需转变和提升方面，提升员工工作的意愿度，才能达到事半功倍的效果。

2.2 由人管事向流程管事转变

建立每项工作的操作规范和标准，不断总结已有工作经验并不断完善。不当“救火队员”，逐步弥补可能存在的漏洞和风险，用制度规范各项工作，使工作呈现流程化、规范化、程序化。

2.3 由追求快乐团队向高效团队转变

打造一种积极向上、快乐团队氛围固然重要，但如果团队中只有快乐，缺少完成团队目标强烈意愿，为部门创造价值，那么再快乐的团队亦没有存在的理由。只有在创建快乐团队的同时，紧盯团队目标，带领团队为服务对象创造更多产品和服务，团队才具备存在的价值。

2.4 由操作者向授权者转变

由专业操作者向工作指导者身份转换，学会分配和制定明确目标，充分的授权和信任团队员工，给予团队员工更多成长机会。个人的成绩是渺小的，只有真正的发挥团队的能力，才能创造辉煌的业绩。管理者根据员工的反馈，给予准确的意见并鼓励员工。授权的同时要注意把握关键截点，最终促进整体绩效目标的达成。

2.5 由内而外造就转变

团队中任何的问题，培养由内而外的自我批评原则。学会从自身找问题，不断总结过去。不追悔、不抱怨，活在当下，改变我们能力范围内可控的工作内容。由内而外是一种积极处事的态度，促使团队处于永远积极解决问题状态，促进绩效改善和个人能力提升。由内而外找原因是成功团队处事原则和态度。

3 团队管理实践案例

3.1 规范工作流程

规范人事和薪酬管理的工作流程和注意事项，包括入职、转正、调动、离职、考勤、档案、社会保险、住房公积金、薪酬核算、证书管理等相关工作。员工不但通过此过程梳理了工作流程，形成标准的操作手册。重要的是工作标准为工作经验传承、制度化、流程化提供支撑，弱化人为干扰因素，使公司走向制度化和规范化的管理道路。

3.2 加强沟通交流

当工作发生重大变化时，需随时关注员工情绪和工作状态的变化 。部门内有一位员工离职，接手工作的员工，承担双人的工作量和压力，伴随工作骤增，员工情绪也随之变得焦虑不安。当员工出现此类现象时，要随时对员工鼓励，排解其工作压力。日常的沟通无法改善时，需要与员工进行一次深入面对面的交流，通过分析现状、调配工作、规划未来方向等举措，帮助员工处理紧急失衡的心理状态。通过教练式的绩效面谈方式，开展深入沟通，引导员工重塑自信。

3.3 帮助员工成长

人事基础管理工作特别繁琐，当员工开展此项工作达到两年时，员工开始渴望挑战新的工作内容。作为管理者需结合部门发展机会及个人需求，安排和适当调配工作，让员工接触到更多新的工作内容和知识，帮助员工实现职业发展的成长和提升，使员工重新找回工作兴奋点和动力。

3.4 解决员工困难

团队内每位员工可能面对工作突如其来的变化，而变得精神压力过大，从而发展为精神难以承受状况。当发现员工面临此境地时，管理者要及时帮助员工解决工作中的困难，给予大力支持和精神鼓励。伴随社保、公积金业务大量增加，伴随半年度全员基数的调整工作。首先与员工进行深入的沟通交流，排解员工内心的压力，鼓励员工勇敢面对挑战。与此同时，协调招聘到位新的实习生，以此帮助员工开展必要的工作，缓解工作的压力。领导者一定要努力协调各类资源，帮助员工解决实际的困难。

综上所述，管人管心，浇树浇根，团队管理需要从关怀员工开始，真诚的爱员工，关心、鼓励所有团队成员，创造一种相互信任、相互理解团队氛围。而团队管理的目标是要达成部门业绩，培养员工较强执行力和工作落地能力的习惯。而制度的规范和完善更加有效的推动管理者各项工作开展。依制度办事，深入了解员工的心理状态和需求，做员工可信任的心理辅导师，帮助员工解决实际问题。最后，如果想团队能够实现高绩效，一定要充分授权，让员工成长起来，只有团队每个成员强大，团队管理的效能才能最大化，团队才能够出成绩。

参考文献

[1]史蒂芬.柯维.《高效能人士的七个习惯》[M].北京：中国青年出版社，2011：260-268.

[2]约翰.惠特默.《高绩效教练》[M].北京：机械工业出版社，2013：110-126.

[3]大卫.科特莱尔. 《周一清晨的领导课》[M].北京：高等教育出版社，2013：20-31.

团队工作安排篇8

一、传统学生艺术队的组织与分析

1.高中三年时间短、人员流动性大，难以在很短的时间内做出成绩

一般情况下，高中艺术队在高一要进行选拔和排练，进入高二才能真正参加演出和一些比赛，高三时，则由于学业的压力不得不放弃排练和各类活动，人员缺口不得不从高一新生中补充，如此短暂的循环周期让人疲惫不堪。

2.认为艺术队排练耽误学业，学生具有抵触情绪

高中阶段是学生学业压力最大的阶段，很难让学生从繁重的课业中挤出一些时间来进行艺术队伍的排练。有些老师对有艺术特长的同学苦口婆心，希望能来参加排练，但很多时候，无论是学生自己还是学生家长都不希望“可有可无”的艺术排练耽误学生的学习，这可能是大多数普通高中音乐老师或艺术队指导老师心中永远的痛。

3.课务安排不利于艺术队的排练

高中普遍施行班级授课制，课程安排比较满，来自不同班级甚至不同年级的艺术队队员很难有一个共同的空余时间来进行排练，所以很多高中会利用晚上放学以后或是节假日来进行集中训练，无疑又增加了学生的抵触情绪。

4.艺术队缺乏学生自我价值的体现，教师“包办”的情况严重

艺术队是老师和学校的艺术队，队员只是“棋子”，学生缺乏主人翁精神。在以往的艺术队组织形式中，指导老师是不折不扣的指挥者，艺术队的大小事务基本都由老师“包办”，而学生只有服从，感受不到自我价值的体现。学生在高中阶段对人生意义的规划非常明确：好好学习，高考中取得好成绩，上一个好的大学就是这个阶段压倒一切的任务。在这个指导性的原则下，老师想要凭借音乐的魅力、人格的魅力将学生吸引到艺术排练中来是行不通的。因此经常出现“强征入伍”的情况，而在这个前提下进行组织排练，效果可想而知。被“强征入伍”的大多数队员并不让老师省心，而老师的精力又被组织管理的事务所牵制，比如去找缺席的同学，调动同学们的积极性等。此外，排练场所的选定、曲目的挑选甚至演出的服装都由老师指定，学生没有选择的权利。

从以上几点中可见，艺术队排练中的一个重要因素被忽略了，那就是学生的意识。在所有的环节中，没有一处能注意到学生的自我意识和价值的体现。

二、改革的尝试

祝蓓里在《青年心理学》这本书里告诉我们：“高中生自我意识的特点体现在许多方面，比如，高中生已能完全意识到自己是一个独立的个体，因此要求独立的愿望日趋强烈，但是，这种独立性要求是建立在与成人和睦相处基础上的，若尊重其独立的愿望，多数高中生基本上能与其父母或其他成人保持一种肯定的尊重的关系，反抗性成分逐渐减少。”①

基于上述的分析，我认为理想的艺术队组织形式应该是将艺术队伍建设与学生自主活动结合起来，将队伍的“”交还给学生，让学生真正成为艺术队伍的主人，激发学生的积极性，展现学生的组织管理能力，使学生的自我价值得以体现。

1.改革的契机

2008年，我校团委牵头新成立了一批个性化的学生社团，有围棋社、广播社、篮球社等等，学生风风火火地经营着自己的社团。“学生社团”是指初、高中学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成、按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可打破年级以及学校的界限。团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长。

看着同学在不同的社团中展现着自己的才华，一些有器乐演奏基础的学生向我提出了成立器乐社团的想法。起初，我对器乐社团的成立并没有抱太大期望，感到社团的活动会和学校管弦乐队的日常排练相冲突，便没有再考虑此事，但他们执着地找了我几次，随着与两名学生的深入交流，我有了一些新的思考：为什么学生对成立社团如此热衷？为什么平时让他们排练那么难，却积极地要成立社团来进行乐器排练、演奏？同样是演奏音乐，换了一个学生社团的包装就能够激发出学生的积极性了吗？我决定抱着试试看的想法，配合他们来进行一次实践。

我将我的想法与学校领导和团委的负责老师进行了汇报和讨论，并协助学生在2008年9月成立了名为“New age管弦乐团”的学生社团。

2.学生的自主管理

“New age”乐团成立后，成员们在方方面面都做出了巨大的努力，体现了“主人翁的精神”。

社团中的社长、乐队首席、各个器乐声部的声部长等骨干力量均由学生担任，并且是采用民主投票选举的方式产生，他们都有着出色的演奏技术和较强的组织管理能力，并在学生集体中具有较高的威信。因为是民主选举出来的，同学们都很愿意服从他们的管理，配合他们的工作。同时，他们还聘请我作为乐团的指导老师，并经常与我交流看法。

社团每年都会从高一的新生中招募一些新成员以弥补高三毕业生离开的空缺，新队员的招募工作也是完全由社团的学生来完成的。他们会打出各式各样的招募广告，还会亲自到各个班级去做调查，也会以学长的身份与他们促膝长谈，做思想工作，对于高一音乐特长新生的了解常常超过了我们音乐老师。凡是加入到社团的新同学，也都能够全心全意地融入这个集体。他们再也不是迫于一些老师的压力才加入的社团，大部分的成员是主动积极地要求加入。有时还出现了要求加入的同学太多的状况，社团会安排小型的比赛来进行选拔。

排练曲目的选择也是由他们自己来制定。曲目好不好听、队员能不能驾驭、乐谱能不能找到……这些都是困扰学生的难题。通常社长、首席、各个声部长会集中起来商量排练曲目，也会向所在班级的音乐老师寻求帮助，一起讨论解决办法。

排练是一个乐队最重要的日常活动，社长和乐队首席每年都会召集全体乐队成员开会，会上讨论排练的时间安排，因为各班的课程安排比较满，来自不同班级和不同年级的艺术队队员很难有一个共同的时间进行排练，因此会出现一些争论，也就是在这些争论中，队员们渐渐感受到了乐队生存、成长的不易，为了大家的共同目标必须平衡自己的利益，牺牲自己的时间。统一时间之后，大家就会全心全意地投入到排练中，一般先是由各个声部长带着各自人马分头排练，有时是在教室里，有时会在操场上，或是在某一个同学的家里。在各声部基本熟练之后才开始由社长组织，首席带领大家合练。领导集体分工合理，队员积极配合，排练效果超乎想象。

3.指导教师的担当

在不断的摸索中，我对于自己作为指导老师的位置和工作方式也有了新的想法。主要有以下几点：

（1）为学生做好思想动员。我会给每一届新的社长、首席等乐团骨干开一次例行小会。会上最主要的就是给他们做思想动员，明确他们肩上所背负的压力。我经常这样说：“你们是这个乐团第N代领导核心，这个乐团的历史簿上有你们的名字，乐团的将来会有你们的功绩，我希望你们能够对这个乐团负责，社团乃至整个学校的乐队建设就看你们的了！”有了思想上的保证，团队才会有积极向上的动力，在社团发展的这几年里，一批又一批的骨干力量始终坚守着自己的责任，他们发挥着重要作用，同时也实现了自身的价值。

（2）提供相关保障。主要提供排练场地、谱架、钢琴以及架子鼓等。学校现有的资源很好调配，而学校没有的资源则需要外借。有一次乐团排练需要一只非洲鼓，这种乐器不常用到，所以学校没有配备，学生也束手无策。经过多方了解，我得知少年宫有非洲鼓，于是想尽办法向他们借了一只。总之，作为指导老师，得竭尽所能保障乐团的排练顺利进行，做好后勤部长。

（3）为乐团寻找合适的演出机会、争取演出任务。出于锻炼能力和展示才华的目的，我们建议乐团每年开办三场专场音乐会，其中有一场是走出校门，对外演出的。我们会和相关的社区和音乐文化单位保持联系，尽量寻找一些好的演出机会提供给学生，让学生发挥的空间不局限在校园内。同时，还有一些机动的演出计划，如：外宾来访、艺术节演出、各种公益活动等。给予学生充分的展示和发挥空间。

（4）关注学生排练过程，帮助、引导学生解决问题。这个环节既考验我的工作方法也是我作为指导教师工作的重点。如果在学生的日常排练中，老师总是站在前面，不断地告诉学生哪里错了，应该如何演奏，社团中的骨干力量就发挥不出自己的作用，可是完全不指导的话，学生又不能到位地理解和处理一些作品。我的做法是关注加引导，我一般会将我办公室旁边的教室借给学生作为他们的排练场地，将中间的一道隔门打开，我能清楚地听到他们的排练过程，在排练过程中绝不干扰他们，只是用笔将他们排练中的问题记录下来，在和社长、首席的交流中我会提出一些自己对于这些问题的想法，与他们进行讨论，在交流过程中我会尊重学生对于音乐的某些看法，学生也会理解我对于音乐的处理，积极地帮助他们解决排练中的困难和问题，结果都是令人满意的。在下一次的排练中，之前的问题都能得到较好的解决。

三、我们的成果

在“New age”乐团成立后的一段日子里，同学们仿佛有着用不完的能量，充满了激情和干劲，发挥着自我拼搏的精神。他们在学弟学妹当中寻找新的人才加入队伍，在各自班级的音乐教师那里寻找自己感兴趣的曲目和乐谱，在课余时间里自己组织排练，遇到问题时主动和我探讨……他们的第一次专场音乐会是在艺术楼的大厅里举行的，这在以往的传统艺术队中是很难做到的，他们只用了3个半月的排练时间。音乐会后，乐队的同学们大都流下了激动的眼泪。当时的社长和我说：“音乐会成功后，我感觉我们过去的3个月所做的一切都值了！”

如今，“New age”乐团已成立了五年，在这不断成长的五年中，他们一共举办了十余场专场音乐会，其中2011年举办的惠山古镇青年公益音乐会、2013年举办的运河公园第二届青年公益音乐会等在社会上都产生了积极的影响。他们还曾与南京大学交响乐团、南京艺术学院民族乐团等省内一流的乐团合作，共同举办了音乐会，并承担了各类晚会、交流等活动的节目演出。我校的器乐队伍建设也从原来的默默无闻变得蓬勃发展起来。同学们在这个充满朝气的社团里不断地挑战自己，享受着超越自我的过程，同时也为学校争得了荣誉。随着“New age”乐团的成功，南风民乐社、电声乐社团、街舞社等一些社团都建立了起来。“身怀绝技”的音乐老师们也欣然接受了他们的邀请，与他们共同投身到社团的建设中来，学校的艺术队伍建设也随着这些多样化、特色化的社团迎来了发展的新面貌。

注 释：

团队工作安排篇9

小学团支部工作计划【1】

工作要点：

1、进一步加强政治思想工作，通过自我学习和集中学习相结合的方式，引导广大团员树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

3、结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。

4、结合学校青年教师多媒体课件制作技术培训和青年教师业务学习两大活动，积极鼓励团员教职工加强学习，以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

5、继续推行优秀教师与青年团员国旗下讲话制度，要精选讲话人，结合时令特点和每周教育重点确定讲话内容，充分发挥国旗下讲话对学生的教育作用。

6、总结前期团支部工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。

7、继续做好团费收缴、上交工作。

8、配合学校党政及各职能部门开展各项活动。

工作安排：

九月

1、制订、分发团支部工作计划及国旗下讲话表。

2、配合学校工会开展“教师节”庆祝活动。

3、召开团小组长会议，重新统计团员人数，调动各团小组长的工作积极性。

4、召开团员大会。

十月

1、配合学校行政开展庆祝建国xxx周年系列活动。

2、配合党支部召开要求入党教师座谈会。

十一月

1、团课。

2、优秀团员事迹报告会。

十二月

1、开展“教师新形象”大讨论。

2、与友好单位联谊。

3、庆祝元旦。

一月

1、团课。

2、总结本学期团支部工作。

二月

1、制订、分发团支部工作计划及国旗下讲话表。

2、配合学校工会开展妇女节庆祝活动。

3、召开团员大会。召开团小组长会议，重新统计团员人数，调动各团小组长的工作积极性。

三月

1、召开团员大会。

2、配合党支部召开要求入党教师座谈会。

四月

1、团课。

2、与高汉小学团员手拉手。

五月

1、开展“教师新形象”大讨论。

2、与友好单位联谊。

六月

1、团课。

2、总结本学期团支部工作。

小学团支部工作计划【2】

一、指导思想

在新的一学年里，我们双沟小学团支部将继续在教育党工委的领导、团区委的指导和学校党支部的指导下，深入学习贯彻党的xx大精神，以科学发展观为统领，围绕学校党政中心工作、教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实推进团的各项建设，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、主要工作

(一)加强团员政治思想素质教育。

1、以党的政策为载体，加强团员教师的思想教育，争创高素质的青年教师队伍。

2、组织团员教师结合学校业务学习，学习师德规范，以德修身，努力使青年教师队伍成为具有团队精神，一专多能，以德育人的高素质教师。

(二)完善基础工作常规管理。

1、进一步加强团支部建设工作，组建一支组织纪律性强、充满朝气，锐意进取的支部团队。

2、不断规范完善团支部工作，使每次支部活动都能有组织地进行。

(三)开展各项活动，加强团员的凝聚力。

1、结合学校庆祝第XX个教师节系列活动，组织团员积极参与，以展现团员风采。

2、开展一次青年教师“三字一话”基本功大赛，组织青年教师博客竞赛。

3、配合工会组织团员活动，使青年教师在活动中增加了解，促进友谊，锻炼身体，陶冶情操。活动安排注重团队、协作、健身、娱乐，立足全体教职工，着力构建和谐校园，有效服务于学校的教育教学工作。

3、积极配合学校各项工作的开展，创造性地开展形式多样的团支部活动。带领团员进行了一系列有益身心健康的活动，丰富团员生活，提高各方面素质。

(四)继续落实师徒结对、以团带队等各项团支部工作。

1、配合学校继续做好师徒结对工作，通过备课研究，互相听课、评课、交流教学经验和班级管理方法，使新教师提高教育教学能力。

2、立足教师岗位做好教师本职工作，关心学生生活、切实为学生解决学习、生活中遇到的实际困难。

(五)其它工作

1、配合学校其他部门做好相关工作。

2、按时、安置、按量完成上级主管部门布置的工作。

三、每月安排

九月

1.制订、分发团支部工作计划、国旗下讲话安排表;

2.配合学校工会开展“教师节”“中秋节”庆祝活动;

3.安排骨干教师“每周展示”。

十月

1.协助少先队进行国庆庆祝系列活动;

2、协助大队部开展少先队员入队活动;

3、党章学习。

十一月

1.继续抓好以班级管理为重点的“留守儿童”关爱活动;

2.开展一次青年教师“三字一话”基本功大赛;

3.组织青年教师博客竞赛。

十二月

1.读书活动、教育随笔网上交流;

2.“迎新年、庆元旦”主题活动;

3.协助少先队开展好学生冬季运动会。

一月

1.总结本学期团支部工作。

三月

1.制定新一年度的目标计划;

2.召开团支部会议，布置新学期工作计划。

四月

1.团内评优活动启动的宣传;

2.联合大队部开展志愿者服务活动。

五月

1.庆祝五四青年节，开展团员庆祝活动;

2.完成主题班会的开展;

3.与大队部开展大手牵小志愿者活动。

六月

总结本学期团支部工作。

小学团支部工作计划【3】

一、指导思想

201x年，在教委团工委和学校党支部领导支持下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，开拓创新，努力使我校团支部成为一个“团结、互助、共进”的优秀青年团体，为推动学校发展和素质教育工作发挥积极的作用。

二、切实加强团的建设

1.加强团的组织建设

共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校辉煌的明天做出自己的贡献。

2.加强团员干部队伍的建设

团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。本学期我们将采取民主选举的形式，推选出优秀的团员干部。

3.加强团员队伍的建设。

青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，积极配合校大队部，团、队合作搞好学校的各项活动，开展卓有成效的工作。紧密配合学校教学科研工作，发挥青年团员老师在实施新课标、教育科研、教学改革中的骨干作用，培养一批教学中的精英。积极参加各种教学活动。树立良好的教师形象，在团员教师中开展师德建设活动。

4.加强党建带团建

坚持党建带团建，密切加强团员与党组织的联系，主张青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

5.做好了校内特殊学生的结对工作。

特殊学生的教育始终是一件比较困难的事情，作为青年的先进代表，我们团员也将承担起这项工作，配合班主任老师对这些学生进行正确地引领，本学期我们将继续配合学校实施好一对一帮教计划，希望用我们真挚的关心和爱护去感化他们，帮助他们克服困难。

6.开展青年志愿者活动

引领团员参加“青年志愿者”活动，积极投身到上级部门和教育局团工委的各项活动和周边社区组织的各种社会公益活动中。

三：具体安排

一月、二月：

1.总结201x年共青团工作，召开团支部会议，组织拟订201x年工作计划。

2.召开青年志愿者服务团队工作会议（含随班就读服务安排）。

三月、四月：

1.落实团支部工作计划。

2.结合少先队工作说安排，组织开展“学雷锋”志愿服务活动。

3.协助党支部和工会做好庆祝“三八”妇女节活动。

4.举行团课设计大赛。

五月、六月：

1.召开“五.四”纪念表彰大会，组织评比活动。

2.结合学校德育处工作，开展青年教师主题教育活动；

3.配合开展“六.一”儿童节系列庆祝活动。

七月、八月：

开展系列志愿服务活动。

九月、十月：

开展抗战胜利纪念日、烈士纪念日主题活动；

2.配合做好校”秋季民族运动会”相关事宜。

十一月、十二月：

1.做好“119”消防应急逃生演习。

3.做好“一.二九”、国家公祭日相关主题教育活动

4.收缴团费及团刊征订

团队工作安排篇10

对教师科研团队建设与管理制度的思考科研团队建设的优劣，直接关系着每位教师科研积极性与科研质量的高低，因此好的科研团队管理制度，对科研团队的建设至关重要。然而对于多数地方高校来说，由于合并升本时间短，管理经验少，因此管理方面没有态度规章与制度遵循，很多时候科研团队形成的项目经费决策权往往由主持人一人决定，其他人很少参与并且不知道经费的分配等具体情况，这样造成团队成员积极性不高，具体事务也不愿参与，就造成了主持人管理经费主持人完成课题。结果常常是效率低下，项目成果质量不高，团队生命力不强。因此，创建高绩效科研团队，必需有一套科学的内部管理制度，用来保障科研工作任务按计划、保质量的完成。这首先这需要对现有管理制度进行修改和完善，同时增加校内教师科研团队的外部支持，如学校科研部门、教务部门以及后勤保障部门等，配套相应的一部分经费对项目组进行建设，以笔者所在宜春学院，科研部门对部分教师组建的科研团队每年均投入十多万元供采购小型仪器设备，并提供部分经费用于团队成员对外交流;教务部门可用科研成果冲抵教学工作量;后勤部门提供办公条件等配套设施，这样的条件对科研团队的支持力度很明显。其次在团队内部建立有效的激励及约束机制，增加团队的生命力，与此同时建立与之相适应的学习、培训制度，激励制度以及绩效管理制度等，让团队成员可以不断学习新知识与新技能，并增加团队的沟通，增进协作，有效提高团队成员的科研积极性，最终实现提升团队整体学术水平的目标。例如笔者所在宜春学院的部分团队，每学期会定期安排会议交流，探讨近期完成课题的进展，所遇到的问题等，群策群力探讨解决方法;在项目申报前期成员对申报书进行交流，相互提出问题与建议，加以改进;这些举措有效的增进了团队成员的科研水平，加快了项目完成的进度与质量，提高了团队成员申报项目的成功率，大大提高了团队成员从事科研工作的积极性与科研质量。

2学生科研团队

对学生科研团队管理与建设的思考建立学生科研团队就是以学术研究为中心、借助教师的课题和项目为依托条件，为培养其科研思维与技术的一批有协作精神的学生群体。生物类教师的科研往往实验性强，需要学生有较强的实践动手能力，但不少实验试剂有一定毒性，需要安全操作和严格管理，因此，在团队设立之初，除教师指导外，需要学生团队负责人，发挥负责人的角色作用;此外，教师可组织参加部分学术活动，如安排组内成员汇报，共同学习一些仪器的使用等;而在完成某些阶段性的工作后，可适度安排一些团体的娱乐活动，让团队成员增进了解，提升人际关系凝聚力;在团队建设中，可引入组内淘汰机制，即通过观察团队各成员在计划项目实施过程中的表现，可将消极应对项目的成员淘汰出团队，再引进拥有较高兴趣和较好研究态度的新成员，采用能进能出的机制来提高研究状态。

3结束语