教育学杂志

教育学杂志详情

• 出版周期：月刊
• 创刊时间：1958年
• 开  本：16开
• 出版地区：北京
• 印刷色彩：彩色
• 全年期数：12期
• 国内刊号：11-4297/G4
• 纸张类型：铜版纸
• 单期页数：176页
• 国际刊号：1001-2869
• 出版单位：中国人民大学书报资料中心

教育学栏目设置

教育改革与发展、教育科研方法、教育与经济、德育研究、教学与课程、教师与教师教育、教育技术、教育史研究、比较教育等。

教育学内容预览

《复印报刊资料·教育学》杂志在教育政策制定与制度创新中发挥着不可替代的作用。教育政策的科学性、前瞻性与可行性，离不开对教育规律的深刻理解与对实践现状的准确把握。该刊物通过系统呈现国内外教育改革的成功经验、典型模式与反思成果，为政策制定者提供了丰富的案例支持与理论参照。例如，在推进教育公平、优化资源配置、深化课程改革等重大决策过程中，政策研究者常从杂志中汲取国内外先进经验，分析政策实施的可能路径与潜在风险。其“政策型研究者”与“研究型决策者”的理念倡导，也推动了教育研究与政策实践的良性互动。

此外，刊物始终坚持“教育承担着塑造完满人格的责任”这一根本价值导向，关注儿童的生存状态与全面发展，批判教育中的异化、物化现象，强调以儿童理想的生存状态为参照，推动教育回归育人本质。这种以人为本的教育观，深刻影响着教育政策的价值取向，促使政策制定更加关注学生的身心健康、个性发展与幸福感。

在传播形式上，杂志采用月刊形式，兼顾时效性与系统性，及时反映国内外教育改革的新思想、新动向。其“精选国内教育类报刊精华”的办刊特色，使其成为教育信息的“集散地”和学术交流的“立交桥”。同时，刊物对来稿的学术规范、原创性与思想性提出严格要求，确保内容质量，进一步巩固了其在教育学术界的权威地位。

可以说，杂志不仅是一本杂志，更是一个教育智慧的共享平台，一座连接理论与实践、研究与政策的桥梁。它以其深厚的学术积淀、广阔的视野和强烈的社会责任感，持续推动着中国教育学研究的繁荣发展，也为构建更加公平、优质、有温度的教育体系提供了坚实的思想支撑。在新时代教育强国的征程中，它将继续发挥“不可或缺的重要读物”和“政策制定重要参考”的双重功能，照亮中国教育前行的道路。

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