毕业生感言范文10篇

毕业生感言范文篇1

掌管人：秦X、孟X、李X、貌X

（一）唱国歌

秦：亲爱的教师，

孟：敬爱的同窗们，

合：大家下午好！

秦：今天，我们欢聚在这里举行盛大的小学毕业仪式。

孟：Xx小学2010年毕业仪式暨2009-2010学年结业式如今开端

秦：首先请全体起立，唱《国歌》

全体请坐。

孟：下面，让我们用热烈的掌声请孟校长讲话，大家欢送！（校长讲话）

秦：谢谢孟校长！我们一定会牢记您的教诲，努力学习，发奋向上，未来为Xx小学争光！

（二）感激篇

1、谢学校-----校园生活回忆放《光盘》

李：回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们曾经成为了——

合：荣耀的小学毕业生！

貌：让我们穿越时空，回到那难忘的小学六年校园生活（放《光盘》）

貌：这六年，我们在母校的悉心关心下，健壮生长！

李：这六年，我们在教师的仔细教诲下，安康生长！

貌：这六年，我们在同窗的爱心协助下，快乐生长！

李：敬爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与希冀！

貌：亲爱的师长，我们读懂了您的谆谆教导和深情眼光。

李：心爱的同窗们，我们品味了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心胸感恩，真诚地道一声：谢谢母校！

2、向学校赠送留念品（由六年级买）。配乐《感恩的心》

秦：师恩难忘，真情常在。同窗们不会遗忘指导和教师的谆谆教导，也不会孤负指导和教师的殷切希冀。他们将以实践行动来表达他们的决心，来报答教师的勤劳培育，下面请学生代表给母校献礼。

向学校赠送留念品（由六年级买）。配乐《感恩的心》

3、谢教师------

孟：三尺讲台，挥洒了您几汗水，悠悠岁月消磨了您珍贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只要您无言的耸立着，撑起一片油腻高远的天空。有请各位教师们上台，请同窗代表向教师献花.

首先请：（用一句话描绘每一位教师）Xx、Xx、生活教师

向教师代表献鲜花。配乐《感恩的心》

4、谢家长------用掌声感激家长。

李：我们的进步，离不开教师的教导，

我们的生长，离不开爸爸、妈妈的教诲。

在今天的的毕业仪式上，让我们一同用掌声对爸爸、妈妈的衷心感激！全体学生鼓掌感激家长

5、感激典礼

秦：让我们全体起立，三鞠躬

一鞠躬，感激学校

二鞠躬，感激教师

三鞠躬，感激家长

（三）毕业篇

貌：今天对我们在场的每一位同窗都有着极不寻常的意义。我们在今天，为六年的小学生活画上了圆满的句号。

1、请李校长宣读毕业生名单，请孟校长颁发《毕业证》

同窗们，Xx小学2009届42名学生，经过六年的学习，操行端正，习气良好，成果合格，准予毕业。他们是：……（报到姓名的学生盲目地有礼貌地起立走到前面双手接过毕业证书）

（学生逐一到台前领《毕业证书》、毕业册、光盘）配乐《毕业歌》

2、学生毕业感言

秦：庄严的教学楼、温馨的宿舍区、开阔的操场，无不留下我们的脚印。

孟：琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时的回荡在校园的上空。快乐的学习、幸福的生活经常浮如今眼前。

秦：我们是随同着Xx小学生长的，当我们看到学校一天天壮大和开展，我们全体同窗特别快乐，由于这是我们的家，在我们就要分手这个暖和集体的时辰，同窗们有千言万语需求表达，下面就请听听同窗们的心声。六位同窗不同的角度谈感言

（四）祝愿篇

1教员寄予---录制好的各位教员的一两句话。

李：同窗们，为你自豪，你从Xx起航。在六年的学习中，胜利的喜悦肯定有，生长的懊恼也不少。人生，就是这样迂回的旅途。

貌：我们学校的每一位教师，看着我们笑，看着我们哭，看着我们唱，看着我们跳，看着我们生长，一切学科的任课教师倾注了全部的聪慧和心血，但只需我们的安康、快乐，再苦再累教师们都何乐不为。

李：教师们与同窗们朝夕相处，循循善诱，谆谆教导，耐烦细致地做好同窗们的心理辅导、学习辅导、活动辅导，今天他们一同为我们留下最宝贵的分手赠言。（播放教员赠言）

2家长嘱托---家长代表讲话。

秦：谢谢教师，带着母校的嘱托，张开理想的翅膀，到宽广的天地去飞翔。

孟：我们在教师的谆谆教诲下不时进步，在家长的哺育下安康生长，下面请毕业生王铮的妈妈讲话。

3学生诗朗读---

孟：我们行将毕业，向不愿辞别亲人的儿女。

秦：我们的分手是一个壮举。

孟：它记载着巨大，记载着成熟。

秦：留下了，母亲史册上一簇鲜花。

孟：下面观赏Xx、Xx的毕业诗朗读《再见了，母校》，大家掌声欢送。

4唱校歌

孟：我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。

秦：我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。

貌：敬爱的同窗们，六年前我们带着稚气，携着童贞，睁着一双双猎奇的双眼，投入到学校的怀抱。

李：校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的脚印。一张张奖状，一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的自豪。

孟、秦：可敬可亲的师长，我们读懂了您那谆谆的教导和深情的眼光。

李、貌：相知相爱的学友，我们共同品味了属于我们的欢乐与追求。

合：让我们再次唱起熟习的校歌

（五）互祝篇学生在“生长轴”上签字纪念；与教员道别。

秦：天下没有不散的筵席！我们今天的分手意味着来日的相聚！让我们在“生长轴”上签字纪念。

毕业生感言范文篇2

二、同学们的健康成长离不开家长和老师的关爱，更离不开学校领导的关怀。下面用热烈的掌声欢迎**中学副校长**同志公布2010届毕业生名单。

三、毕业班的同学们，三年前当你们踏入**中学校园的时候，就注定会迎来今天这样一个特殊的日子。此时此刻，我们每个人都是既兴奋喜悦，又带有一丝离别的感伤。是啊，岁月匆匆，时光难留；三年辛苦，三载欢歌。再回首，如烟的往事充满着温馨。是啊，要离开母校了，只有深深的祝福才是最好的表达。下面有请**中学校长**同志收下2010届全体毕业生为母校精心设计的锦旗。（接过并面向全体同学放在主席台上）

四、它不一定是最美的，但一定是最多姿的；它不一定是最细腻的，但一定是最传神的。这就是师爱。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。谁笑到最后，谁笑的最美。三年，我们得到多少金玉良言，无法计算。今天，也让我们把聚积了三年的真情化作我们最真的感言吧！下面由初三毕业生代表于欢发言！（发言结束后，全体毕业生庄严承诺：今天我已母校为荣，明天母校以我为荣！）

五、有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干。三年来，共同品味着酸甜苦辣，不分春秋冬夏；三年来，一起感知着喜怒哀乐，不管风吹雨打。老师与你们风雨同舟，一路同行，走过四季，走过崎岖。想起来，甜甜蜜蜜。分别在即，老师也有祝福的话语。有请毕业班教师代表**同志做深情的离别寄语。掌声有请！

六、离别时真诚的眼泪，留恋的眼神，超越了任何语言。不想说再见，白云离不开蓝天；不想说再见，师生情永远相连。还未分别，就已开始想念。在校的学弟学妹也要送上真诚的祝愿，同样的心情，同样的挂念，希望你们把离别的脚步放慢。下面有请在校生代表，初一学年的李新宇同学上台做离别赠言。

七、初中生活就像一道加减乘除的运算：加上快乐的事，减去难过的事，乘以陶醉的事，除以三年的岁月，结果就是快乐陶醉。十六岁花季的心路历程是一个里程碑，它意味着人生一个阶段的终结，同时又揭开一个新阶段的序幕。下面让我们以热烈的掌声欢迎德高望重的老校长做语重心长的讲话。

结束语：同学们，伴随着老校长激情洋溢的讲话，让我们记住了这温馨的时刻。它讲述着你我的故事，它燃烧着师生的希望，它跳动着离别的依恋。聚虽匆匆，散却依依，让我们珍藏起离别的愁绪，挥挥手告别恩师母校，今天的分别是为了明天飞得更高。千言万语说不尽心中的感伤，多少祈愿装不下浓浓的情感，离别时无需悲伤，只要心中充满理想，我们就会用心做一生的守望。鲜花可以在开，青春不会再来，你有你的现在，你有你的风采，加上你的努力，成就你的未来！同学们，再见了！祝你们一路顺风，考场争雄，金榜题名。

毕业生感言范文篇3

二、同窗们的安康生长离不开家长和教师的关爱，更离不开学校指导的关心。下面用热烈的掌声欢送Xx中学副校长Xx同志2010届毕业生名单。

三、毕业班的同窗们，三年前当你们踏入Xx中学校园的时分，就必定会迎来今天这样一个特殊的日子。此时此刻，我们每个人都是既兴奋喜悦，又带有一丝分手的感伤。是啊，岁月匆匆，光阴难留；三年辛劳，三载欢歌。再回首，如烟的往事充溢着温馨。是啊，要分开母校了，只要深深的祝愿才是最好的表达。下面有请Xx中学校长Xx同志收下2010届全体毕业生为母校精心设计的锦旗。（接过并面向全体同窗放在主席台上）

四、它不一定是最美的，但一定是最多姿的；它不一定是最细腻的，但一定是最传神的。这就是师爱。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。谁笑到最后，谁笑的最美。三年，我们得到几金玉良言，无法计算。今天，也让我们把聚积了三年的真情化作我们最真的感言吧！下面由初三毕业生代表于欢发言！（发言完毕后，全体毕业生庄严承诺：今天我已母校为荣，明天母校以我为荣！）

五、有一种美好的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的肉体叫红烛——蜡炬成灰泪始干。三年来，共同品味着悲欢离合，不分春秋冬夏；三年来，一同感知着喜怒哀乐，不论风吹雨打。教师与你们同舟共济，一路同行，走过四季，走过坎坷。想起来，甜甘美蜜。分别在即，教师也有祝愿的话语。有请毕业班教员代表Xx同志做深情的分手寄语。掌声有请！

六、分手时真诚的眼泪，留恋的眼神，超越了任何言语。不想说再见，白云离不开蓝天；不想说再见，师生情永远相连。还未分别，就已开端想念。在校的学弟学妹也要送上真诚的祝福，同样的心情，同样的牵挂，希望你们把分手的脚步放慢。下面有请在校生代表，初一学年的李新宇同窗上台做分手赠言。

七、初中生活就像一道加减乘除的运算：加上快乐的事，减去难过的事，乘以沉醉的事，除以三年的岁月，结果就是快乐沉醉。十六岁花季的心路进程是一个里程碑，它意味着人生一个阶段的终结，同时又揭开一个新阶段的序幕。下面让我们以热烈的掌声欢送德高望重的老校长做苦口婆心的讲话。

完毕语：同窗们，随同着老校长激情弥漫的讲话，让我们记住了这温馨的时辰。它讲述着你我的故事，它熄灭着师生的希望，它跳动着分手的眷恋。聚虽匆匆，散却依依，让我们收藏起分手的愁绪，挥挥手辞别恩师母校，今天的分别是为了明天飞得更高。千言万语说不尽心中的感伤，几祈愿装不下浓浓的情感，分手时无需悲伤，只需心中充溢理想，我们就会用心做终身的守望。鲜花能够在开，青春不会再来，你有你的如今，你有你的风采，加上你的努力，成就你的将来！同窗们，再见了！祝你们一路顺风，考场争雄，金榜题名。

毕业生感言范文篇4

二、同学们的健康成长离不开家长和老师的关爱,更离不开学校领导的关怀。下面用热烈的掌声欢迎xx中学副校长xx同志公布2010届毕业生名单。

三、毕业班的同学们,三年前当你们踏入xx中学校园的时候,就注定会迎来今天这样一个特殊的日子。此时此刻,我们每个人都是既兴奋喜悦,又带有一丝离别的感伤。是啊,岁月匆匆,时光难留;三年辛苦,三载欢歌。再回首,如烟的往事充满着温馨。是啊,要离开母校了,只有深深的祝福才是最好的表达。下面有请xx中学校长xx同志收下2010届全体毕业生为母校精心设计的锦旗。(接过并面向全体同学放在主席台上)

四、它不一定是最美的,但一定是最多姿的;它不一定是最细腻的,但一定是最传神的。这就是师爱。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。谁笑到最后,谁笑的最美。三年,我们得到多少金玉良言,无法计算。今天,也让我们把聚积了三年的真情化作我们最真的感言吧!下面由初三毕业生代表于欢发言!(发言结束后,全体毕业生庄严承诺:今天我已母校为荣,明天母校以我为荣!)

五、有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干。三年来,共同品味着酸甜苦辣,不分春秋冬夏;三年来,一起感知着喜怒哀乐,不管风吹雨打。老师与你们风雨同舟,一路同行,走过四季,走过崎岖。想起来,甜甜蜜蜜。分别在即,老师也有祝福的话语。有请毕业班教师代表xx同志做深情的离别寄语。掌声有请!

六、离别时真诚的眼泪,留恋的眼神,超越了任何语言。不想说再见,白云离不开蓝天;不想说再见,师生情永远相连。还未分别,就已开始想念。在校的学弟学妹也要送上真诚的祝愿,同样的心情,同样的挂念,希望你们把离别的脚步放慢。下面有请在校生代表,初一学年的李新宇同学上台做离别赠言。

七、初中生活就像一道加减乘除的运算:加上快乐的事,减去难过的事,乘以陶醉的事,除以三年的岁月,结果就是快乐陶醉。十六岁花季的心路历程是一个里程碑,它意味着人生一个阶段的终结,同时又揭开一个新阶段的序幕。下面让我们以热烈的掌声欢迎德高望重的老校长做语重心长的讲话。

结束语:同学们,伴随着老校长激情洋溢的讲话,让我们记住了这温馨的时刻。它讲述着你我的故事,它燃烧着师生的希望,它跳动着离别的依恋。聚虽匆匆,散却依依,让我们珍藏起离别的愁绪,挥挥手告别恩师母校,今天的分别是为了明天飞得更高。千言万语说不尽心中的感伤,多少祈愿装不下浓浓的情感,离别时无需悲伤,只要心中充满理想,我们就会用心做一生的守望。鲜花可以在开,青春不会再来,你有你的现在,你有你的风采,加上你的努力,成就你的未来!同学们,再见了!祝你们一路顺风,考场争雄,金榜题名。

毕业生感言范文篇5

开场白：（背景音乐《毕业歌》）

同学们，三年前，当你们踏入校园的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。同学们，老师们，此时此刻，我们大家每个人带着兴奋喜悦的心情，带着丝丝离别的伤感和愁绪，忍着离别的泪水，最后一次相聚在这里。我们无悔于自己的青春年华，我们无悔于中学初三年级部这个大家庭，我们已经为三年的初中生活画上圆满的句号，我们应该为自己而自豪！

现在我宣布：淮安市中学2011届初中毕业典礼现在开始。

请全体起立，奏国歌！《国歌》

礼毕，请坐下！

首先，我介绍与会的各位领导。

今天的会议有这样几个议程：

1．宣布撤销处分决定和毕业生名单，

2．颁发毕业证书。

3．毕业生代表发言。

4、教师代表发言。

5．献花。

6、校领导讲话。

7、典礼结束。

一、大会第一项：请德育处潘主任宣布“关于撤销等22名同学的处分决定”和“关于准予等910名同学初中毕业的决定”。大家欢迎。

二、下面颁发毕业证书：请各班班长按班级顺序上台领取毕业证书。请主席台上领导为我们初三同学颁发证书！（背景音乐《长亭外，古道边》）

顺序是：依次从（1）班到（16）班。

让我们以热烈的掌声对大家能顺利毕业表示祝贺。

三、同学们，三年的生活，老师不会忘记，在窗明几净的教室里你因苦思冥想某个问题而后豁然开朗的那份喜悦，在流光溢彩的舞台上你尽抒情怀的那份洒脱，在美丽宽阔的运动场中你不甘落后、以你矫健的身姿奋起直追的那份执着。毕业了，我们每一个同学都会有很多的话要讲，有很多的心情要表达。下面就请毕业生代表初三（12）班同学发表她的感慨。（背景音乐发言）

四、三年来，我们全体师生风雨同舟，一起走过了1000多个日子，度过了一个又一个风风雨雨。培育大家三年的老师们又有什么心情呢？下面请感动2010年度人物、初三语文备课组长老师和初三（6）班班主任老师代表全体老师《说说我们的心里话》。（背景音乐老师讲话）

首先请崔老师说说心里话；

再请老师说说心里话。

五、班主任也许是世界上最小的主任，但同时又是最重要的主任；老师，也许是世界上最普通的职业，他们很平凡、也很普通，但同时又是最最重要的一份事业。教室里，食堂中，寝室里，运动场上，甚至我们生病同学的病床边、中考送考的考点外，都留下他们似乎永远不知疲倦的身影，我想，我们每一个人都不会忘记、也永远不会忘记他们匆匆的脚步和忙碌的背影！在即将毕业之际，我们最难忘记的可能就是班主任老师，最想表达的就是我们心中的感激之情。下面就请我们初三优秀的班主任代表和教师上台。请我们各班班长为我们敬爱的班主任和老师献花，给他们以激情的拥抱、表达我们最诚挚的谢意和敬意！（背景音乐给班主任献花）

1．先请各班班主任上台接受鲜花；

2．各班班长代表班级同学说一句临别感言；

3．语文、数学、英语、历史老师上台接受鲜花；（16人）

4．物理、化学、政治、体育、微机老师上台接受鲜花。（18人）

六、同学们，三年，在人生长河中只是短暂的一瞬。三年前，当你跨进大门的时候，是否曾有过犹豫，有过彷徨？如今，你已从那单纯、幼稚的少年成长成为具有较高知识、具有较高文明修养的一代青年！我们学校领导班子的全体同志也为你们顺利毕业感到由衷的高兴。下面我们就有以热烈的掌声有请校长施玉明同志给我们作毕业讲话。

各位老师、各位同学，施校长的讲话寄予了大家莫大的希望！他要求我们追求真理、追求真诚、追求真情，情深意切，期望殷切，是我们全体人对你们深深地挂念和永远的祝福。

七、老师们、同学们，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，借此机会，我们中学5400多名师生为大家壮行。因为毕业不是结束，而是欢呼开始；毕业不是庆祝完成，而是宣布进步。就让你们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。祝福你们中考胜利，相信你们一帆风顺！（背景音乐《祝你一路顺风》）

让我们同唱《毕业歌》，一起追求卓越，走向辉煌，走向更加灿烂的明天！让我们尽情挥洒青春的泪水、尽情抒发离别的情绪、尽情的和你们的班主任、你们的科任老师好好的道个别！让我们《二十年之后再相会》！（背景音乐《二十年之后再相会》）

毕业生感言范文篇6

关键词:数据挖掘；精细化服务；毕业季活动

1引言

随着社会的不断发展，人们越来越注重精神享受、人文关怀及个性化的定制服务。大学毕业生是一类特殊的群体，离开自己熟悉的校园之际，他们内心情感活动比较强烈。各个高校图书馆纷纷在毕业季开展一系列活动，为毕业生的情感抒发提供了一个良好的平台。近年来，人们越来越注重对数据展开个性化的挖掘与分析，如淘宝时光机、年度账单等都受到了年轻人的欢迎。图书馆界也开始对读者的借阅历史数据进行分析并开展个性化的服务。2013年，华东师范大学图书馆在毕业季首次毕业生利用图书馆报告的记录“校园记忆之图书馆生活”[1]。厦门大学在2013年收集整理了厦门大学毕业生大学时代的阅读记录和进馆次数等信息，以“圕•时光”为主题呈现给即将离校的读者[2]。武汉大学图书馆推出了“一封来自小布的毕业情书”，以情书的创意方式，让毕业生查看自己在校期间的图书借阅与入馆信息等。2014年，暨南大学推出基于数据平台的“暨念•我的图书馆时光”毕业季服务[3]。中国政法大学图书馆在2014、2015毕业季推出了“法大图书馆记忆”，为毕业生展示自己在校期间的图书馆生活，让他们带着母校的记忆离开校园[4]。2015年，北京师范大学推出了面向院系的高校毕业生图书馆记忆系统。该系统将数据穿插于精心设计的文案和手绘中，讲述图书馆的故事[5]。2016年，兰州大学图书馆以“毕业季，悦读纪”为主题，开发了“书香之恋”毕业生电子纪念册，以电子书册的形式讲述了毕业生与图书馆之间的故事[6]。2018年之前，福州大学图书馆在毕业季期间推出的毕业生相关活动比较少。图书馆是福大学子们经常逗留的地方之一，见证了他们四年青葱岁月的点点滴滴。在临别之际，对学生在图书馆的流通借阅记录和自修室座位使用记录进行挖掘分析，如第一次到馆时间、第一本借的书、借的总册数和排名、最爱的自修位置、阅读偏好等数据，给他们一份属于自己的个性化精细化“悦读账单”，展现图书馆对毕业生的人文关怀，增强与学生们之间的黏度，同时提高自身的服务水平和文化影响力。悦读账单上线7天，就有1300多位学生到访系统，300多名学生留言讨论并分享到微信朋友圈，引起广泛探讨。2文案设计温情脉脉的语言能够唤醒毕业生点点滴滴的思念，毕业季悦读账单文案的应带有浓烈的抒情色彩，让回忆与思念的暖流流淌心间。将大学四年与图书馆的点点滴滴用充满回忆色彩的温情词汇串联起来，让学生充分感受到图书馆带给他们的温暖回忆。2019年毕业季悦读账单的主题是“纸书”于你&福小图的小时光，谐音为“只属于你”，代表一份独一无二的专属礼物。文案由福州大学图书馆教学部的陈旭华老师带领9个学生完成的。先将9个学生分成3个小组进行文案制定，再由分组组长带领各自的组员进行反复讨论和展示，最终确定文案的风格和内容。文案由书时光、阅分享、读青春、馆长寄语、写给十年后的自己构成。首先，通过书时光唤醒读者对图书馆的美好记忆，包括第一次到馆的时间、第一本借的书、自修室常坐的位置等内容。其次，通过“阅分享”分享读者的一些重要时刻，如某一天、某一月读者借阅最多的书籍册数以及总共借阅书籍册数等。然后，通过读青春来记录读者的阅读偏好和四年的阅读书单。接着，通过馆长寄语来表达图书馆馆长对毕业生的临别祝福和殷殷期盼。最后，通过“写给十年后的自己”为毕业生提供一个抒发情感的平台，可以留下对母校、图书馆、青春、大学的感言与体会。读者可以提交自己喜爱的书单给图书馆，丰富图书馆的馆藏。还可以留下毕业时对自己的寄语，等十年后再看看自己曾经努力奋斗过的地方，是否还记得那个曾经努力向上的自己。为了增加悦读账单的趣味性，文案根据毕业生的借阅排行，冠与每个学生超级学霸、学霸、准学霸、伪学霸等相应的昵称，再配上与之相互呼应的“好玩”的卡通图片，让读者有一种耳目一新的感觉，激发读者的阅读兴趣。

3数据采集

20毕业生包括2015级本科生、2016级硕士研究生和2017级博士研究生。毕业生在校期间在图书馆产生的数据主要是存储在图书管理系统和自修室座位预约系统中。通过读者证件号的模式匹配和证件的截止使用时间提取20毕业生的信息表，再根据毕业生信息表中的读者证件号从图书管理系统中抽取借阅流通日志并形成借阅历史表。此外，可从座位预约系统中抽取预约座位的人员使用信息表，并把图书的相关信息抽取出来形成图书信息表。将上述四张表导入SQLServer2008数据库中，作为底层原始数据。

4页面设计

页面的美观与否直接关系读者的阅读体验是否友好。考虑到毕业生集青春、活力、才情于一身，喜欢诗与远方。文艺小清新的风格会赢得他们更多的喜爱。4.1背景。当代大学生使用移动终端越发频繁。因此，首先考虑用户通过移动终端操作的体验。由于移动终端设备屏幕较小，整个页面应以简洁为主，不宜太过花哨。页面背景以白色为主、一些泼墨似的淡蓝色为辅，营造出一种小清新的淡淡忧伤感，不同主题的背景略有不同，其中一些页面背景图片见图1。4.2配图。每个页面中的配图围绕学生的生活轨迹展开，选择一些毕业生熟悉且辨识度高的标志性建筑、场所的照片作为配图，让学生们看到图片就能勾起自己无限的美好回忆。之前福州大学图书馆官方微信公众号平台向学生们推出征集学生最喜欢的一张校园图片的活动，从学生上传的图片中筛选出配色基调比较一致的八张图片，经过滤镜处理后显得更加柔和、特色鲜明，同时把图片进行压缩，控制在100KB以内，以提高页面的加载速度。4.3动画。页面的配乐也很重要，好听的音乐能够直击人心，让人心潮澎湃。选取的配乐《成都》福大版，旋律朗朗上口，又有一点淡淡的忧伤，很符合主题，改过的歌词增加了更多福大的元素，充满对学校深深的依恋。

5系统设计

整个毕业季悦读账单系统是用asp.net来实现，新版的visualstudio支持HTML5，能够很好地实现一些动画跟音乐的效果，交互性强表现形式生动。5.1数据库访问层的设计。建立合理的数据库访问层结构，可以提高系统的效率，并为后期维护带来极大的方便。通过实现数据的访问模式，达到对物理数据库中表、视图等的访问。在系统中建立一个类文件BiyeInfo.cs，里面定义了一个类BiyeInfo，把跟数据库的相关操作都放在这个类里，使得后期系统的业务逻辑操作简单得多。5.2页面翻页跟动画效果。整个系统的主要功能是展示毕业生在校求学期间在图书馆生活的轨迹。为保证音乐的连贯性，所有的页面都将一个H5页面分成不同的部分进行展示，页面之间的切换通过js的函数实现。切换的动画效果则借助开源的动画类库。本系统使用的是GSAP的TweenMax来作为动画引擎，以实现一部分动画效果，另一部分动画效果则通过CSS3实现。5.3移动终端跟。PC端的自适应虽然主要考虑是的移动终端的用户，但仍然有一部分学生会使用PC端。因此，整个系统要分别能适应移动终端设备和电脑设备。因此，针对不同屏幕的分辨率设置不同的样式表，以达到最佳的显示效果。在移动终端，人们用手势变化来代替桌面端的鼠标操作，系统加入jquery.touchSwipe插件来实现手滑翻页操作功能，pc端是通过鼠标进行翻页。5.4书单下载。毕业生在校期间来阅读过的书籍见证了他们在大学的成长。四年时间，有些学生已不记得自己借过的书名。这个书单就是帮助毕业生们保留那份记忆。书单不仅可在线查看，还可下载后永久保存。书单要实现能够下载并保存为pdf的功能，需要引入itextsharp.dll和ICSharpCode.SharpZipLib.dll这两个类库，利用它们提供的函数来实现这个操作。下载展示页面如图2所示。5.5系统安全性。系统的安全性要考虑防止SQL注入性攻击。在登录操作时，判断毕业生输入的借书证号和密码是否与数据库中的相同时，需要注意SQL注入式攻击。为了防止SQL语句的攻击，通常使用SQLCommand.Paramenters属性传参的方法将非法字符过滤掉。同时，登录过程中加入验证码技术，将一串随机产生的数字或字母生成一幅图片，在图片里加上一些干扰像素，由用户肉眼识别其中的验证码信息，并在文本框中输入正确的验证码，验证成功才能登录。验证码能有效防止非法用户用特定程序暴力破解（进行不断地登录尝试来破解密码）。为提高用户信息的安全性，在页面之间传递参数时，可对参数进行MD5加密。系统运行后的部分页面显示见图3。

6系统运行数据

系统上线后，需要通过各种渠道同步向毕业生推广这份毕业季悦读账单。通过线上和线下相结合的方式全方位立体化地进行宣传，营造毕业季活动的氛围。线上主要是通过微信公众号的推文进行宣传，毕业季悦读账单推出之前先有推文进行预热、推出之后也有推文进行互动（留言有送礼品等），还有后续推文进行报导。线下则通过海报、宣传册、图书馆各个电梯、出入位置的信息屏幕进行推广，尽可能地让毕业生得知图书馆的这项服务。毕业生登录系统后，还可以通过微信分享给朋友或者朋友圈，扩大影响力。毕业季悦读账单上线5天左右，系统用户数量为1128人，有243名学生给后台留言写给未来十年后的自己。从这些数据中可以看到，该悦读账单受到了学生们的喜欢和欢迎。同时把一些允许公开的留言放在微信公众号推文中进行展示，进一步扩大宣传和影响力，详情如图4所示。

7未来启示和展望

该悦读账单上线后，其小清新的文风、熟悉的配图、简约的配色、动听的音乐、动态的展示，以温馨方式记录与分享毕业生与图书馆之间的故事，广受读者喜爱。在大数据环境下，基于读者数据分析毕业季悦读账单活动还可以从以下几个方面拓展，促进阅读推广，提升图书馆的服务能力。7.1系统安全性。在数据挖掘方面，一方面可以加入更多其他系统的相关数据，如毕业论文的数据、入馆考试的数据、图书超期罚款的数据、图书检索的数据、一卡通的数据，更全面地展示毕业生的学习生活轨迹。另一方面可以挖掘得更加精细，针对不同读者类型、年级和专业特色来进行更深入的挖掘，获得属于自己的精细化的阅读数据，打造专属阅读偏好。7.2展示界面。一是页面可以更加多元化，除了图片外，可以加入图表等元素。二是要显得更加动态，除了动画效果外，还可以增加视频元素。三是可以更加亲近，加入手绘元素和好看字体。这些方面为毕业生们带来更丰富、更生动的视觉感受与体验。7.3服务对象。悦读账单不仅可以针对刚刚毕业的学生，还可以针对在校的学生和已经毕业的校友，扩大图书馆的服务对象。针对在校学生，可以推出每个学生每年的个性化阅读报告，加强在校学生与图书馆之间的联系，提升图书馆的服务质量，扩大图书馆的影响力，让更多学生感受到图书馆的温暖。针对已经毕业的校友，图书馆的各个自动化系统仍然保留他们的使用数据，通过挖掘这部分数据来强化他们对母校的感情，对图书馆的发展起到积极促进作用。毕业季悦读账单是福州大学图书馆对读者数据挖掘分析的一次新的尝试，探索出了新的服务模式。福州大学图书馆将继续每年在毕业季的时候推出新的悦读账单，逐步提升影响力，形成自己的品牌效应。

参考文献

[1]张毅.高校图书馆毕业季服务的创新模式.图书馆建设,2015(2):81-84

[2]龚晓婷,陈俊杰,林霞,等.读者数据的挖掘与创意呈现——以“圕•时光”为例.大学图书馆学报,2013,31(6):92-96

[3]都蓝,肖丽萍,李宾.基于数据平台的图书馆毕业季服务实践研究——以暨南大学图书馆为例.图书情报工作,2015,59(22):79-83

[4]杨利芳,王勇,丁文娇,翟羽佳.“图书馆记忆”校园留念系统的前端设计馆毕业季读者服务实例.工业设计,2015(03):98-99

[5]李峰,李书宁,于静.面向院系的高校毕业生图书馆记忆系统.现代图书情报技术,2016(5):99-103

毕业生感言范文篇7

（一）干净、整洁、优美的校园环境

天鹅湖将学校天然分成新老校区、自然地将学校区与生活区、运动区分开，湖水碧波涟涟，草木青青，鲜花四季常开，这里是都市里的一块净土。花木的修剪、花坛的设置匠心独具，在这里看不到乱扔果皮、纸屑等垃圾的现象，甚至，在教学楼上你看不到垃圾桶，你感觉到的是干净、整洁、优美，你感觉到的是人与自然的和谐,你感觉是生活、工作在花园之中。

——感悟与思考：花园式学校，这是学校德育工作的折射，是学校德育工作的成果，是学校美育的成果，也是学校花木工的成果。课间时段都能看见学生们保洁的声影，教师办公室也由学生打扫，保洁工作已成为学生自觉的行为。每天都能看见两个花木工忙碌的身影，不同季节摆放不同的鲜花，老师学生都有很多感动。学校的绿化和美化是校长的一个重要课题。

（二）先进立体的校园文化，富含哲理的文化警语

学校非常重视校园文化建设,一是走廊文化，让每一面墙壁说话,文化布置比较注重切合中职学生实际。二是教室布置，能充分体现不同专业特色的文化氛围。三是寝室文化，布置得像一个家。四是在校园环境区、在教学实训楼、在教室、在寝室、在食堂，随处可见富含哲理的文化警语，如：品牌就是价值；人生三宝：点头、微笑、赞美；简单的招式练到极致就是绝招；真正学会；崇尚团队；细节决定成败；学会推销自己；适应环境，而不是让环境适应你。诸如此类标语，形成了学校一道亮丽的风景。有的是对教师、学生的人生启迪，有的是对教师、学生人生激励，有的是一种鞭策，有的是一种教育，有的干脆就是一种审美。如果说校园环境主要是一种物质文化的话，那么，校园警语就是一种精神文化，但这两者有机结合，学校就有了丰富的内涵，学校的发展就有了强大的基础，同时，也充分体现了该校的文化特点和办学水平，能激发学生的内在动力，催人奋进，能培养学生的自信心，锻炼学生的职场能力，打造学生成为职场能手。该校的校训是：真正学会，虽然只有四个字，但道出了职业教育的本质；该校的办学理念是：一切为了发展学生的职场能力。校园文化的核心是打造职场能手。

——感悟与思考：

a、很多学校都有自己的校园文化，但，很多学校的校园文化只是漂亮的标语而已，不是学校的精神内涵，不能转换成为学校的精神动力，不能成为学校的精神内涵。很多学校的校园文化只是平面的、肤浅的，不是立体的。株洲市中等专业学校的校园文化已成为学校的精神动力，它促使学校向更高的目标迈进。

b、每个班级都有自己的班级文化，包括班歌、班训、报刊、规章制度等，每个专业都有自己的专业特色文化，每个寝室都有富有个性的寝室文化。这些文化都是集体创作，学生们积极参与创作和实施、体验的全过程，这些文化引领班级、专业的发展，这些文化共同构建了立体的校园文化。

（三）特色德育模式

针对职业学校学生的特点和发展方向，该校校长亲自主持创建德育教学新模式的课题研究，创造出了一种系统的、生活的、体验的、快乐的德育教育新模式，打造出一片快乐的德育新天地。该校德育体系实施的途径主要有三个方面：校园德育实践活动、搏卡拉拓展训练、搏卡拉成长训练。德育教育分成很多模块，形成一个完整的德育体系。

1、校园德育实践活动

（1）体验式的德育课堂

根据《中等职业学校德育大纲》的要求，学校开设了德育、法制教育、公共关系、职业生涯规划与指导等多门德育课程。德育课堂注重“以学生为中心，以实践为中心，以体验为中心”，改变了传统的“以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心”做法。

（2）校内拓展训练

这是一种专门针对特定的受训对象而设立的一种拓展训练，它在课程内容的选择和训练项目的组织过程中，是与学生的心理感受和人生感悟的实际情况相适应的。例如，对新生的培训，组建专门的培训班子（教官、班主任、核心专业教师）、设置专门的培训课程，时间设置为十天，让学生在短暂的十天时间中快乐的参加培训，在快乐中体验生活，在快乐中感悟，在快乐中提高素养，在学生感到快乐的同时，还要让学生感到学校的美好，未来的美好，从而坚定学习的信心。

（3）实行7s管理，学校管理精细化

该校借鉴大型企业对员工严格的7s管理，独创了校园7s管理模式（整理、整顿、整洁、安全、素养、清扫、节约），成立了7s推行委员会和推行办公室，颁布了7s管理实施办法，制定了寝室、教室7s管理实施方案和评分标准，以点带面，逐步实施。通过7s管理，培养学生良好的行为习惯，改变了学生随处、随心、随手、随意的行为习惯，学校教育教学环境的大力改善。学校管理精细化，形成了人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，实施全员德育方案。提出了“首见负责制原则”。每一块工作都有计划（方案），过程管理，督促检查。学校的学期计划都细化到每周、每天的工作安排，每天的工作都有检查，每周的检查情况都向全校通报，检查结果与绩效挂钩。学校行政管理人员主要工作是管理工作，教学任务比较轻：校级领导每周2节课，中层干部每周不超过6节课，学生科长不兼课。

（4）主题班会

主题班会的内容是由学校研发的主题班会课程体系中的内容。该课程体系包含了校园文化教育、社会公德教育、学生活动能力的培养、时政主题的学习和讨论。开展大规模的主题班会课竞赛，要求班主任每周必须围绕本月德育主题上好一节班会课。班会课必须精心设计组织，形式多样，学生主动参与积极性很高。例如，《感恩》《尊重》《家园》等主题班会，教师的课件做得很精美，设计得很好，学生的参与积极性很高，教育效果很好。

（5）创业教育：针对职业学校的特点，有针对性的、系统地对学生进行创业教育，让学生规划自己的未来，在具体的创业情境中体验创业的艰难、创业的必备素质，从而激发学生学习的积极性、创造性并努力积累创业资本。

（6）德育教育分模块实施，每一模块都有相应的课程体系、实施方案、具体目标。学校非常重视安全教育，特别是应急处理办法，先对班主任进行培训，然后通过班主任把这些知识传递给学生。

2、搏卡拉拓展训练

博卡拉拓展训练是一种体验式的拓展培训，它通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能，熔炼团队”的培训目的。搏卡拉拓展训练基地位于大京风景区，这里依山傍水，风景优美，在这里设置了很多野外训练项目，其中有的是高空高难度项目，主要培养学生的自信心、磨练意志、改善人际关系、团队协作能力，让学生在搏击中感到快乐。是学校德育工作的一个重要环节。学校不仅利用这一基地对本校学生进行训练，而且还可对外校学生、企业、机关员工进行培训，既具有社会效益，又具有经济效益。

3、搏卡拉成长训练

搏卡拉成长训练的精英理念是：

最必需的成长是磨练品性，最重要的意识是承担责任

最重要的学习是学会学习，最基本的本领是学会生活

最深刻的磨砺使竞争受挫，最宝贵的财富是成长经历

成长训练营建立在离学校10多公里的铂金山庄和庆云山庄，那里地理位置偏远，条件简陋，生活艰苦，一年级新生都要在这里经过四天的封闭训练，四天的训练内容主要有：徒步到营地，2分30秒完成六个集体项目、内务整理比赛、野外生存训练、军事站立比赛、以组为单位自做贩菜等，每项比赛都有一系列的过程，包括组建团队、比赛过程、评比过程、交流过程、分享过程，学习结束时写一篇心得体会发表自己的感言。成长训练营的主题标语是“吃得苦中苦，方能人中人”、“受得屈中屈，方为人上人”，培养学生的吃苦精神、团结合作精神、野外生存能力、自律能力、勇于承担责任、永不放弃的精神等，通过这次培训，学生上述各种素质都有很大提高，从而使学生真正的学会学习、学会做事、学会生存、学会共处，这种训练令所有参培人员终生难忘，从学生的感言中就可看出：学生收获很多，参与、体验、交流、分享，这是一种行之有效的德育教育模式。

——感悟与思考：

a、为什么该校的德育工作在湖南乃至全国有比较大的影响力？那是因为这所学校的德育工作有创新，它是一种全新的体验式的德育模式，是一种快乐德育，让学生在体验中真正学会。它走出了传统德育的误区，它不再是传统意义上的“说教”，德育课堂不再是教师念经，不再是以教师为中心，而是学生积极主动的参与。

b、为什么我们很多学校德育效果不是很好？学生为什么不按照我们的教导去做？我们的德育教育事倍功半甚至事与愿违？那是因为我们是“要”学生做，而不是学生“要”做。那是因为我们的班主任更多的是说教，而且是空洞的说教。

c、用现代企业的7s管理来管理学生，管理学校，符合职业学校学生特点和发展方向，因为职业学校的目标就是培养合格的高素质的劳动者。这样培养出来的学生素质高，能很快适应现代企业的要求。

d、以前只知道德育有社会效益，其实德育还有经济效益，而且，德育对学校的可持续发展起到了举足轻重的作用。

e、别开生面的教师节仪式：在教师节庆祝大会上，全校教职员工举行宣誓，誓词为：“我是一名光荣的人民教师，我的肩上扛着民族的希望。我的心中捧着孩子的明天。面对国旗，我宣誓：忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，一切为了学生职场能力的发展，树立全新教育理念，用人格引领人格，让智慧点燃智慧，呵护生命，尊重个性，挖掘潜能，激发创造；为了中华民族的伟大复兴，为了祖国教育事业的蓬勃发展，我甘愿奉献毕生精力。”当老师们面对国旗宣誓的时候，这不是对教师最好的教育吗?而且，在此之前，该校还举行过誓词征集活动，这使得这次活动更具意义。这比起教师节喝喝酒那样简单的庆祝就有意义多了。

f、对学生进行7s管理效果非常的好，但是，该校的评比非常的有艺术性，比如，对寝室的评比，每周一次，分别评出五星级、四星级、三星级宿舍并予以通报。

g、学生养成教育抓得比较实，学生的创业教育抓得比较紧，让学生知道就业必须具备哪些素质并未具备这些素质而努力，让学生规划自己的职场生涯，“一切为了发展学生的职场能力”在这里得到了充分的体现，学生的素质得到了全面提高。就业展示效果好：每期都对上届毕业生的就业去向进行展示，特别是优秀毕业生的就业情况、工资待遇进行展示，对学生特别是新生有很大的触动。

（四）注重双师型教师的培养，注重专业方向的发展，注重校本课程开发和利用，注重课题研究的实用性。

1、该校校长、书记等校级领导亲自主持课题研究工作，注重课题的时效性，所研究的课题要求对学校的发展、对学校的教育教学工作具有指导意义。该校的搏卡拉德育模式就是该校校长彭程课题研究的产品。

2、对双师型教师的培养，该校也有绝招。一方面，争取国家、省市教育主管部门的支持，尽可能多的争取培训指标，三年来，已送6人到德国培训、3人到新加坡培训，21人参加部级骨干教师培训，10多人参加省级、市级骨干教师培训。另一方面，学校鼓励教师岗位成才，凡是拿到专业高级证的教师，学校奖励700元。第三，学校分别对部级、省级、市级骨干教师每月给予津贴。

3、实行专业发展方向化，专业方向岗位化。例如，幼师专业，一个学期后，根据幼师专业的学生的学习情况将学生分英语方向、音乐方向、舞蹈等方向有针对性的培养，结果出现了学生供不应求的现象；又如计算机专业，分六个方向：操作、文秘、主板、网络、电美、维修，计算机教师自选发展方向，确定岗位并向这一目标努力。这样的结果是：教师“专”了，学生“能”了。

4、该校非常重视校本教材的开发和利用，几乎每个专业都有校本教材，德育也有校本教材。如，校长彭程的《思想无垠——我用思想做教育》、书记张开暗的《怎样做管理——学校中层干部读本》等，这些校本教材的开发极大地调动了教职员工的工作积极性和创造性。

5、学校具有10多名各专业的考评师，有自己的职业技能鉴定所。所有学生毕业时必须拿到该专业的职业技能等级证。

——感悟与思考：

职业中专学校应该在“专”、“能”字上做文章、下功夫。教师必须“专”，培养出来的学生才有“能”，学生走出去才有“用”。鼓励教师专业方向发展，培养双师型教师对于职业学校的发展起着决定性的作用。同时，各专业组加强学生的专业培训，积极组织学生参加各级技能竞赛，学生获得了很好的成绩，学校也获得了很好的声誉。

(五)学校的氛围好，各项管理到位，教研教改工作开展得轰轰烈烈

1、学校一个朝气蓬勃、团结奋进的领导班子。办学目标明确：创部级示范性职业学校，要把学校办成在全国有影响力的学校。校长书记的和谐和互补堪称楷模，班子成员之间、班子与教师之间关系都非常融洽，同时有一个得力能干的中层干部群体。

2、学校是副处级单位，下设科室多，分工明确，有利于各项工作落实到位。校长、书记以下设：校长助理1人、副校长4人，中层设：党政办、宣传科（兼团委书记）、培训课、教研科、教务科、招生科、行政科、实训中心、就业科、学生科、保卫科、信息科、艺术科、幼师科、英旅科、工学交替科、搏卡拉总经理。

3、教研氛围好，课堂改革进行得轰轰烈烈，继开展课程改革之后，现在又开展学习杜郎口中学的教改活动，总动员、看教学光碟、展开教学改革的思想大讨论，第二次教学改革正在全面铺开。教学改革不仅是普通教育的事，更是职业教育发展的大事。

4、在一般的学校，工会活动不过是节日时搞搞文体活动而已，可是，该校的工会活动搞得有声有色，这不仅体现了工会的作用，也增强了学校的凝聚力，是学校行政的功能不可替代的。而且，工会还积极参加学校的管理，工会成为了教职员工的贴心人。

5、成才的氛围好，学校为每一个人创造了成才的平台。在这里，可以人尽其才，各尽其能。每一个人都有成长、成才的平台和空间。同时，每一个人都有一种责任感、使命感、危机感，这对学校的发展极有好处。

(六)学校的招生工作

职业学校最难的问题之一是招生难的问题，面对目前职教招生的无序竞争，该校靠自身的实力、靠一个有力的招生团队解决了这一难题,而这个招生团队居然是女教师为主,由于她们的团队协作精神、高效的工作方法、高度的责任心、忘我的敬业精神，加上全校教职员工的齐心协力，每年的招生任务总可以完成任务。具体做法是：每个教职员工3个招生指标，未完成的不能获得招生奖；组建招生队伍，分片、分校包干，定招生基数，实行招生奖励：当年招生30人以上或连续两年招生完成任务20人以上另可获得外出旅游奖励。

二、关于我校今后工作的几项要求

(一)学校管理精细化、专业化。

1、学校的工作计划应该细化到每一周、应该涵盖教育、教学的每一个方面。

2、每一项工作都要有人专门做，更要有检查督促的环节，结果要公布并与绩效挂钩,建立各项督察组非常重要。

3、初中部的管理像阳华、创新一样，除财务以外，教育、教学实行单一管理。从初中部选出主任1人、副主任1人、教导员2人组成初中部领导班子。

4、研究并制定全员管理实施办法。

（二）校园文化建设职教化、民族化。

1、逐步推行校园文化建设，教室文化、寝室文化、走廊文化可以采取试点，然后再全面铺开，要充分体现学生个性和职教、职业、专业特色。

2、学校层面考虑校园的绿化美化、基础建设、校园文化。形成一种校园文化氛围。（包含品味较高的校园标语、文化专栏、瑶族特色文化等）

3、班级文化建设：以班主任核心，充分调动班主任的创意，充分调动全体同学的文化创作积极性，营造一种班级文化氛围。（包含寝室文化）

4、走廊文化建设，可以专业组为主，将学生成果，就业成果等进行展示。

5、成立各种社团和课外活动、课外兴趣小组，大力开展各种课外活动，使之成为一种持久的校园文化。

(三)德育教育全员化。

1、创新我校德育教育模式，借鉴经验，形成具有我校特色的德育教育模式，实施全员德育教育方案，构建德育体系，提高德育工作实效性，尤其是引入“首见负责制”原则。

2、继续大力开展养成教育，培养学生良好的思想品德习惯，学习习惯和生活行为习惯。

3、继续大力加强师德建设，提高教职工品德修养，为人师表，率先垂范，发挥示范作用。

4、部分制度要作出修改，以适应中职学校的学生的管理，尤其急需改进的是教师的激励机制，以调动教师工作的热情。

（四）专业教学模块化。

1、所有专业讨论制定可实施模块教学的科目，着手编制适合我校学生的校本教材。

2、专业设置市场化，要根据市场需求和市场变化，积极探究专业设置和发展方向，在如何教、教什么方面做文章，让学生真正学到东西，学到有利于就业的东西。

3、技能教学一体化，可在计算机专业和电子专业分步实施：计算机可采用二人共买一台电脑，每期收材料费150元，二年可以买一台二手电脑，提高学生装、组拆的能力。电子专业可采用同样方式，买一些二手彩电和相关电器，以达到让学生有展示和操作的平台。

4、制定实训教学评价表。制定教师写实训反思表。

（五）就业推荐优质化。

毕业生感言范文篇8

按照按照自治区党委和高校工委、教育厅的统一部署和要求，我院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段，从*月*日开始，历时52天，达到了预期目的。经自治区高校学习实践活动领导小组办公室同意，从今天起转入分析检查阶段。

我院学习实践活动第一阶段的工作之所以能取得比较好的效果，与自治区党委、自治区高校工委、教育厅的正确领导和自治区学习实践活动高校第一指导检查组的指导是分不开的。在这里，我代表学院党委，向他们表示衷心的感谢！

今天大会的主要任务是：总结学习调研阶段工作情况，安排部署分析检查阶段有关工作，进一步统一思想，深化认识，明确任务，扎实做好分析检查阶段的各项工作，确保我院学习实践活动取得实效。下面，我代表学院党委和学院学习实践活动领导小组对学习调研阶段进行简要总结，对分析检查阶段工作进行动员和部署。

一、开局良好，进展顺利，学习实践活动取得了阶段性成果

（一）思想发动到位，工作措施有效

为保障整个学习实践活动取得实效，学院进行了广泛动员，制定了第一阶段工作计划，提出了切实可行的措施，为整个活动的顺利开展打下了坚实的基础。

1．进行全面动员，提高思想认识。我院于*月*日召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。全院教职工党员和学生党员代表以及非中共党员中层干部、派负责人、离退休老同志代表共4*0多人参加了会议。党委主要领导亲自部署动员，自治区学习实践活动高校第一指导检查组组长奉江、成员黄炤英到会指导，奉江组长在动员会上作了重要讲话。各党总支和机关各党支部也在4月7日前结合自身实际进行了二次动员，实现了学习实践活动动员的全覆盖。

2．制定工作方案，明确方法措施。学校于*月19日召开了党委会议，专题讨论学院学习实践活动总方案和第一阶段活动的实施意见，就理论学习和调研课题以及解放思想讨论的内容、方法步骤、组织指导等进行了讨论。学院各单位党组织根据学院领导小组办公室的部署于4月*日前分别制定并上报了活动方案和学习调研阶段活动计划。

*．健全工作机构，落实领导责任。学院成立了学习实践活动领导小组，党委书记担任组长，党委副书记担任副组长，成员由其他党委委员和有关职能部处室领导担任。各教学系（部）党总支、机关党支部也相应成立领导小组，确保学习实践活动顺利开展。由于院、系（各机关党支部）两级学习实践活动的领导机构健全，工作班子得力，组织科学有序，保障措施有力，为学习实践活动的顺利开展提供了重要的组织保障。

（二）认真抓好理论学习，提高理论培训效果

在学习实践活动中，学院党委提出了针对不同群体，积极创新学习载体，采取灵活多样的方式抓好理论学习，增强理论学习的针对性和实效性。

1.以党委学习中心组和中层以上干部为重点，深入开展理论学习和培训。学院党委学习中心组举行了*次集中学习。在党委理论学习中心组学习会上，5位学院领导带头作中心发言，畅谈自己对科学发展观内涵、要求的理解，并提出自己学习实践科学发展观的思路。各党总支理论中心组学习活动与学院党委中心组学习活动同步进行，全体中层干部都参加了党委第一次的集中学习活动。学院所有领导和中层干部于5月4日还参加百色市委刘正东书记为我院干部学生做的学习实践科学发展观专场报告会。学院领导和中层干部按照活动方案的要求，在先学一步的基础上，还自觉参加所在党支部的学习活动，为广大党员师生做出了表率。

2.以党总支或党支部为单位认真组织教职工党员和学生党员开展学习活动。各单位党组织按照学院党委的统一部署，以党支部为单位精心组织学习培训。在学习方式上坚持个人自学与集体讨论相结合，在时间安排上坚持集中与分散相结合，在学习形式上采用了专题讲座、研讨会、观看各种影视录相或进行参观活动等多种形式进行。通过坐下来学、请进来学、走出去学、联系身边实际学、结合工作要求学等多种形式，组织党员干部学习，确保达到20学时的集体学习时间。学院党校入党积极分子培训班、辅导员、班主任培训班都安排科学发展观专题内容，600多名入党积极分子和1*2名辅导员、班主任接受了培训。

根据高校知识分子比较集中的特点，我们除了组织集中学习外，还采取网络在线学习和网络学习测评等多种形式，增强学习实效。为了做到学习培训“全覆盖”，我们还通过打电话、发短信、寄送学习资料、送教上门、自学等形式组织流动党员开展理论学习。确保党员参与学习实践活动率达到100%，重点对象培训覆盖率达到100%。

*．成立了以政法系（社科部）教师为主体的科学发展观理论宣讲团，为各单位进行教育培训活动提供学习辅导。为深入开展学习实践科学发展观活动，充分发挥政法系（社科部）的专业优势和理论优势，政法系（社科部）党总支组成“政法系（社科部）学习实践科学发展观理论宣讲团”，深入各系、机关各单位开展学习辅导，深化党员干部对科学发展观的认识。各教学系党总支、机关各单位也以多种形式组织学习培训。

4．创新学习载体和学习方式。

（1）利用红色资源开展“‘缅怀先烈，修身立德，共创和谐’清明节祭奠先烈”主题教育活动。一是开展祭奠革命先烈活动。4月*日，我院组织学生党员、学生干部1000多人前往百色起义纪念碑开展主题教育活动。二是开展“网上祭英烈”活动，通过网络向先烈祭拜、献花，并发表祭奠感言、撰写心得体会，参与“清明节祭奠先烈网上征文活动”。三是开展中华经典诵读活动。通过多种形式的主题教育活动，大大增强学生党员和青年学生科学发展的自觉性。自治区学习实践活动专题网站、《广西日报》、《广西电视台》等媒体对我院开展的系列主题教育活动进行报道。

（2）利用思想政治理论课和网络平台，组织学生学习科学发展观。一是通过科学发展观进课堂的形式，宣讲科学发展观的内容；二是举办形势与政策专题报告会，帮助学生认清形势，提高应对金融危机的信心；三是通过网上学习测试，加深学生对实践科学发展观的认识和理解；四是通过打电话、发短信、寄送学习资料和网络平台等形式组织在外地实习的学生党员参加学习实践活动。

（*）举行2009年“校园之星”事迹宣讲活动。“校园之星”宣讲团成员结合自身经历讲述自己自立自强，勤奋学习的事迹，还向广大青年学生发出了《实践科学发展观，争做优秀大学生——向优秀大学生学习》的倡议。

（三）抓好主题载体，突出实践特色

为了提炼出特色鲜明的活动主题和载体，学院党委召开了书记办公会和党委会进行专门研究，提出了“推动科学发展，建设多科性、应用型区域中心本科院校”的主题，并将“开展迎评促建活动”作为活动载体。我们确定的主题和载体既符合学院实际，也符合中央的精神。

学院各党总支和机关各党支部也非常重视突出实践特色。如中文系党总支以“突出学术科研特色，服务地方文化建设”为主题，以“开展特色科研、扩大成高办学规模”活动为载体，为百色打造文化名市服务。化生系党总支以“突出应用学科优势，形成学科特色，提高教学、科研水平，创新人才培养模式”为主题，都具有较强的实践特色。

（四）抓好专题调研，深入查找问题

学习实践活动是学院发展的重要机遇，通过深入调查研究，查找学院发展中的问题，征求破解发展难题、促进学院发展的意见，实现学院事业的“科学发展、创新发展、和谐发展”。

1．联系实际，确定调研课题。学院紧紧围绕“推动科学发展，建设多科性、应用型区域中心本科院校”主题和“开展迎评促建活动”实践载体确定5个院级调研课题，这些课题，涵盖了学院“十一五”发展规划、迎评促建、加强学科建设、优化专业结构、提高人才培养质量、深化人事制度改革、提高后勤服务质量、建设和谐校园、党建与思想政治教育等学院各项工作的方方面面。与此同时，院内各部门领导都确定一个课题进行调研。

2．形式灵活多样，确保收到实效。我们采取召开座谈会、发放调查问卷、设立征求意见箱等灵活多样的形式开展专题调研。在深入调研的基础上，学院党委、各党总支对查摆的问题进行认真梳理，专题分析研究，为撰写调研报告积累了素材。截至目前，全院完成调研报告近40篇，为下一步分析检查和整改落实提供了重要的参考依据。

*．坚持开门调研，学习兄弟院校先进办学经验。4月20日至2*日，由学院党政领导和有关职能部门组成的学习调研组赴河池学院、贺州学院、梧州学院、玉林师范学院等兄弟院校开展学习调研活动。5月14日，由教育厅黄宇副厅长、百色市委常委、宣传部长、副市长叶乐阳带领学院领导和部分中层干部赴井冈山大学进行学习调研，学习井冈山大学先进的办学治校经验，学习井冈山大学更名的具体方法，并与井冈山大学达成了合作办学的意向。

（五）抓好解放思想大讨论，进一步达成广泛共识

学院解放思想大讨论活动与专题调研活动穿插进行，采用集中与分散相结合的方式，以教学系党总支、机关各党支部或各部门为单位开展讨论。学院解放思想大讨论紧密围绕四个专题进行：一是我院建设合格的多科性、应用型区域中心本科院校面临的突出问题有哪些？如何破解这些难题？二是制约我院科学发展的体制机制障碍主要有哪些？如何进一步深化我院体制机制改革？三是如何发挥高等教育的三大职能作用，更好地为地方经济社会发展服务？四是如何做好本职工作，为迎接本科教学水平评估作贡献？在各单位、各系（部）开展讨论的基础上，学院于5月1*日上午召开党委理论学习中心组解放思想大讨论交流会，交流讨论成果，在科学发展上达成共识。

（六）广泛征求意见，拓宽发展思路

我院征求意见分别在活动准备阶段和解放思想大讨论活动阶段开展。为了使学习实践活动方案有较强的针对性、实效性和可操作性，学院在活动准备阶段，认真做好党组织和党员情况调查，面向全体师生员工收集对学习实践活动的意见和建议，查找影响学院科学发展的突出问题。如在全院师生员工中开展“我为科学发展献言纳谏”活动，图书馆开展“实践科学发展观，建设创新服务型”主题实践活动调查问卷等。

同时，学院又采取召开教师座谈会，结合期中教学检查召开学生代表座谈会，发放调查表、设立意见箱等形式广泛征求党员和群众意见，共征求到25条意见，涉及教学改革、作风建设、行政效能建设、后勤服务、教职工福利、党建工作、改善办学条件、新校区规划建设八个方面。

（七）抓好舆论宣传，营造良好氛围

一是通过校园广播、标语等形式进行宣传。二是开通了学习实践活动专题网站，宣传上级党委和学院党委关于学习实践活动的最新精神，及时报道学院学习实践活动的进展情况、成功经验和实际效果。并链接《人民网》、《中国网》、《新华网》、教育部和教育厅学习实践活动专题网站。三是编印学习实践活动简报。第一阶段，出版了12期学习实践活动简报，供广大党员学习交流。四是出版一批板报。共出版24版专题板报，统一摆放到第一教学楼前的人行道边，供广大师生和党员干部学习、交流。

（八）坚持边学边改，着力解决实际问题

在学习活动的第一阶段，学院就把突出实践环节摆在首位，查找突出问题，边学边改，取得了看得见、摸得着的成效。

1．加强对大学生就业的指导和服务。学院把促进大学生就业作为保民生的重要工作来抓，大力加强对大学生就业的指导和服务。一是加强领导，明确责任。各系都成立了就业工作领导小组，制定就业工作方案，明确工作日程、工作目标，落实责任人，有针对性地做好就业工作。二是通过开设就业指导课对毕业生进行就业观念、就业应试技巧的培训。三是编印《百色学院2009届毕业生就业指导手册》，并发放到每一位毕业生手中。四是对毕业生进行“一对一”个性化指导，提高就业能力。五是广开门路，保证毕业生就业信息服务到位。编印了《百色学院2009届毕业生资源手册》和《百色学院2009年用人单位需求信息登记表》，通过网络、人才市场资源、各类媒体、社会关系、社会实践调查、信函等各种渠道向用人单位宣传介绍2009届毕业生各种信息，并十分注意对就业信息的收集、整理和，做到不漏收任何信息，不漏发、不错发任何信息。六是组织毕业生参加上级部门举办的“双选会”和校内举办小型校园招聘会，并通过网络招聘活动等方式帮助毕业生渡过就业难关。本学期先后举办了*1场小型校园招聘会。4月9日下午，学院召开毕业生就业工作会议，院领导传达中央和自治区关于高校毕业生就业工作的会议精神，部署2009年毕业生就业工作。到目前为止，学院经济与旅游管理系毕业生的就业率已达到62.69%。

2．组织对学院发展规划进行修改。通过对科学发展观的学习，学院领导班子和党员干部对学院的办学定位和发展思路进行了重新审视，根据全面、协调、可持续发展的要求对《百色学院“十一五”建设与发展规划》、《百色学院“十一五”学科专业建设与发展规划》、《百色学院“十一五”师资队伍建设规划》、《百色学院“十一五”校园建设规划》进行重新修改，为学院的改革发展提供依据。目前，学院发展四大规划正在修改完善之中。

*.“迎评促建”工作有了新进展。学院领导多次召开“迎评”专题工作会议，按照“迎评”标准，本着“缺什么补什么”的原则，加快基础设施建设，加强师资队伍建设，完善各种管理制度，狠抓教学管理。教务管理部门和各系做好学科结构和专业结构的调整优化，完成了学士学位授予权的申报材料。

4．加大了资助贫困生力度。学院高度重视贫困生的资助工作，建立和完善了“奖、助、贷、补、减、免”等家庭经济困难学生资助政策体系，通过各种形式资助家庭经济困难学生，帮助他们完成学业。*月份，学院颁发总额达640万元的奖助学金，全院共有2060人获得奖、助学金资助。

5．注重学生能力培养。在开展学习实践活动中，学院更注重学生动手能力的培养。*月29日至4月11日，艺术系组织师生到百色市西林县、凌云县、田阳敢壮山“布洛陀民俗文化旅游节"进行采风调研活动，让师生深入基层深入民间，体会民间丰富多彩的文化生活。通过活动，师生们受益匪浅，更加坚定不断解放思想和“走民族、抓特色”的办学方向。4月24日到29日，外语系派了*名老师与5名学生到乐业，担任第二届国际户外挑战赛志愿者，进行全程跟随翻译活动。

6．进一步加强党建和干部队伍建设。学院举办了第六期入党积极分子培训班，并对部分中层干部、党支部领导进行了调整，选派*名中层干部到广州大学和区高校工委、教育厅挂职锻炼，选派2名中层干部外出学习，帮助提高中层干部科学发展能力。我们还组织政治辅导员到桂林、南宁高校学习考察，拓宽视野，提高能力。

7．稳步推进院内岗位设置工作。学院成立了岗位设置管理工作领导小组和办公室，成立了岗位设置与聘任委员会，制定院内各机构、各岗位的工作职责，各项工作扎实推进。

8．加强对外合作和开放办学。我们在做好与广州大学对口帮扶的基础上，最近又启动与广西民族大学的对口帮扶工作。5月14日，由广西民族大学党委书记钟海青、校长何龙群率领的广西民族大学党政领导考察团一行22人到我院进行考察交流，商谈两校对口帮扶事宜。经商谈，广西民族大学对我院的帮扶工作将以活动为载体，以项目来推进，形成信息共享、信息通报机制，使我院在教学、科研、师资队伍建设、干部队伍建设和硬件建设方面得到全面提高。

9.强化总务后勤管理和校园美化绿化工作。首先是加快新饭堂建设进度。其次是决定对东合校区6栋学生宿舍楼天面全部进行维修。三是千方百计解决新学年学生宿舍紧缺问题。四是启动“绿色校园，绿动人生”植树活动。

经过第一阶段的学习教育，全院党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，对科学发展观的理解和认识有了新的提高，推进科学发展的思路更加清晰开阔。回顾第一阶段的工作，也存在如下不足：一是个别党员干部学习不够深入，二是各单位的学习实践活动进展不够平衡，三是有的单位开展学习实践活动与日常工作之间关系没有很好地结合起来，四是学习实践活动的效率还不高，在方式方法上创新不足等。这些问题，我们必须高度重视，在下一阶段的学习实践活动中，采取有效措施，切实加以解决。

二、紧密联系实际，扎实做好分析检查阶段各项工作

根据自治区党委和自治区高校学习实践活动办公室的统一部署，我院分析检查阶段从今天正式全面展开，到6月下旬基本结束，主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。重点是抓好召开领导班子民主生活会和党支部专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的重要阶段，也是学习实践活动由认识成果转化为实践成果的关键阶段。做好分析检查阶段工作非常重要，必须做好以下四个方面的工作：

（一）开好高水平的专题民主生活会和组织生活会

开好高水平的专题民主生活会，关键是要精心组织，做好会前的充分准备。一是继续采取多种形式广泛听取意见。在学习调研阶段征求意见、查找问题基础上，要进一步听取对本单位、本部门在发展理念、发展思路、发展方式方面的意见；听取涉及群众切身利益方面的意见；听取领导班子和领导干部在党性党风党纪方面的意见。通过广泛听取各方面意见，摸清本部门、本单位贯彻落实科学发展观的状况，找准影响和制约科学发展的主要问题，为开好民主生活会打好基础。二是广泛开展相互谈心活动。学院党委和各党总支（党支部）、机关各单位领导班子成员之间，要围绕征求到的意见建议和查找出的突出问题，通过互相谈心，沟通思想、交换看法、增进团结、找准问题，在统一思想、理清思路、推动科学发展方面形成共识，为开好民主生活会营造良好的氛围。三是认真撰写发言材料。在广泛征求意见和开展谈心活动的基础上，领导班子成员要认真撰写民主生活会发言材料。发言材料要重点把握对科学发展观的认识、分析检查存在的突出问题、今后努力方向和整改措施等三个方面的内容。

高质量召开领导班子专题民主生活会，重要的是真谈问题、谈真问题。领导班子专题民主生活会内容要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进学院事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学院事业科学发展的工作思路、工作方法、体制机制和思想作风等方面的问题。专题民主生活会要适当扩大列席人员范围，邀请上级指导组参加并指导。要组织以各党支部为单位认真参加专题组织生活会，按照科学发展观的要求，交流思想，统一认识，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。各单位党政主要负责同志既要进行个人剖析，还要代表班子进行剖析。学院学习实践活动检查指导组要派人参加基层党组织的专题民主生活会和专题组织生活会，加强指导。

民主生活会和专题组织生活会要开展严肃认真的批评与自我批评。坚持以正面教育为主，重在总结经验教训，提高认识，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，注意保护党员干部的发展积极性，把民主生活会和专题组织生活会开成深化认识、强化共识的民主生活会；开成集中民意、群众满意的民主生活会；开成联系实际、解决问题的民主生活会；开成勇于批评、敢讲真话的民主生活会；开成增进团结、形成合力的民主生活会。

（二）形成高质量的领导班子分析检查报告

形成领导班子分析检查报告是分析检查阶段的重要环节，是学习调研成果的集中体现，也是整改落实阶段工作的主要依据。学院各级领导班子要在前期学习实践活动的基础上撰写分析检查报告。报告简要概述取得的成效，全面认真查摆存在的突出问题，深刻分析问题的主客观原因，明确今后做好工作的努力方向、提高科学发展能力的总体思路和主要举措。学院领导班子和各党总支两级领导班子分析检查报告要做到“四个写清楚”：一要写清楚在学习调研基础上，紧密联系实际，进一步明确贯彻落实科学发展观对本单位、本部门提出了哪些具体要求、形成了哪些共识；二要写清楚近年来本单位、本部门贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题，存在问题的主客观原因，深入分析产生突出问题的主要根源；三要写清楚本单位、本部门科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题，列出经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要写清楚本单位、本部门按照科学发展观要求加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。学院党委和中层领导班子主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。

分析检查报告初稿形成后，要广泛听取师生员工的意见，经党委扩大会议充分讨论；各党总支、机关各单位听取师生意见，经党政联席会议充分讨论，广泛听取各方面意见，反复修改完善，做到充分反映实际情况，真实体现群众意愿，凝聚集体智慧，形成全校上下对科学发展观的共识。

（三）认真组织好群众评议

要高度重视群众评议，把群众评议作为发扬民主、接受监督、改进工作的重要机遇。一是合理确定评议人员。参评人员范围要具有广泛性和代表性，既要有专家教授，也有要普通教职员工，还要有一定数量的基层单位和服务对象的代表。要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代会代表、教代会代表、党外人士代表、人大代表、政协委员、离退休代表、专家学者和学生代表参加，以保证评议质量。二是重点确定评议内容。要做好“五评”：评议对科学发展观的认识深不深；评议查找问题准不准；评议原因分析透不透；评议发展思路清不清；评议工作措施行不行。三是创新评议方式。各单位可根据实际情况，采取各种行之有效的方式，让评议对象充分了解分析报告的内容和报告形成的过程。评议可采取召开座谈会、发放问卷调查或征求意见函等形式进行，也可积极探索其他好的评议形式，以更好地体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。要把在评议中提出的正确意见体现到修改后的分析检查报告中，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况。要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报领导班子分析检查报告和群众评议情况。

三、加强领导，统筹兼顾，确保分析检查阶段各项工作落到实处

分析检查阶段是认识成果向实践成果转化的关键阶段，各级党组织要严格按照学院党委统一部署和要求做好各项工作。在这里要注意五点要求：

（一）加强领导，落实责任

各级党组织要切实加强对分析检查阶段各个环节工作的领导和指导，主要领导要切实履行责任人的职责。要加强正面引导，既要保证质量，又不要搞人人过关，注意保护党员、干部学习实践科学发展观的积极性；要注意统筹兼顾，把开展学习实践活动同推动学院和本单位各项工作结合起来，做到两促进、两不误。领导班子成员要带头深入自我检查，带头批评与自我批评，带头撰写分析报告，带头查找突出问题，带头解决实际问题，率先垂范，推动分析检查阶段工作深入开展。

（二）加强指导，搞好结合

按照分级负责、一级抓一级、层层抓落实的要求，加强对分析检查阶段工作的指导检查，严防形式主义、走过场。学院学习实践活动领导小组办公室要加强全过程的组织协调，正确把握分析检查阶段各个环节的工作要求，及时了解掌握工作进展情况；指导检查组要认真履行职责，进一步加大指导检查力度，发现问题及时帮助解决，确保分析检查阶段的各项工作取得实实在在的效果。

（三）突出实践特色，注重解决问题

分析检查阶段各个环节工作，要与研究破解影响学院科学发展的突出问题紧密结合起来，与创新体制机制紧密结合起来，与落实各项工作任务紧密结合起来。要集中力量办一件或几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事；要深入思考、研究论证体制机制创新工作，做好现有规章制度的废、改、立；要紧密联系当前经济形势和社会形势，维护学院的安全稳定。特别是近期要以非常时期、非常责任和非常举措做好毕业生就业工作；要充分发挥优势，做好服务地方经济社会发展工作。

（四）边查边改，突出实效

各党总支、机关各单位坚持把整改贯穿始终的原则，及早着手解决问题。针对梳理出来的问题，要建立台帐，明确解决问题的领导责任，按照解决问题的条件成熟程度和难易程度，实事求是地确定解决问题的时限。要特别注意抓住影响和制约科学发展、群众反映强烈的突出问题，坚持有条件的立即整改，目前还不具备条件的实行分步整改，主动将边查边改融入各项工作环节，让广大师生员工切身感受到学习实践活动带来的新变化。

（五）搞好宣传，浓厚氛围

毕业生感言范文篇9

“我是一个农民的儿子，没有党和国家的培养，就没有我的今天。”6月28日，在省委举行的优秀共产党员标兵表彰大会上，王炜朴素而发自肺腑的获奖感言感染了每一位与会者。

“教育科技界共产党员的先进性，应该表现在努力培养高质量的人才，多出科研成果，并尽快将成果转化为生产力。”面对记者，王炜坦陈心声。

他亲身践行着这句话。自1985年留校任教以来，王炜一直坚守在教学第一线，先后开设了4门本科生课程、5门研究生课程。现在虽然是一院之长，又是博士生导师，但仍然坚持为本科生开设专业基础课。“不为学生上课，就不是一个合格的教师。”他说。

这方面有两件事给他感触最深：1996年他去德国访问时遇到一位教授，他虽已是非常著名的国际级大师，但每学期都亲自给本科生上课，这令王炜十分惊讶。回国后，有一次和毕业生座谈，他问他们认识几个教授，同学们回答都不认识，因为4年中没有一个教授给他们上过课，这更令王炜吃惊。

“教授必须为本科生上课。”王炜1998年担任院长后，第一件事就是立下这样的规矩，这在全校也是创新之举。“本科生还没有入门，需要经验丰富的教授给予正确的引导，这关系到能否引起学生对专业的兴趣，并把它作为终身的事业追求。”王炜认为。

10多年来，王炜还指导博士后4名、博士生50名、硕士生52名，其中已有29人获得博士学位，38人获得硕士学位，并成为我国交通领域的科研教学骨干。由他主讲的《交通规划》课程被评为我国交通工程领域唯一的一门国家精品课程。

“要么不做，要做就要做好。”这是王炜对学生的要求，也是自己科研工作的写照。20年来，他瞄准学科最前沿，潜心钻研，不断进取。带着一瓶牛奶、一袋面包，清晨进机房，深夜才出来，多少个日出黄昏就这样度过。在英国做访问学者期间，有一次他去给家人寄信，在路上他边吃香蕉边思考着一个科研问题，由于思考得太投入了，结果他把信扔进了垃圾箱，而把香蕉皮塞进了不远处的邮筒。

耐得寂寞者成就大事业。在交通规划与管理领域，王炜负责过3项国家“九五”、“十五”重点科技攻关项目、9项国家自然科学基金项目及30余项省部级基金与国际合作项目。交通工程学科本来只是东南大学的一个小课题组，王炜担任负责人后，短短10年时间，这一学科发展成国家重点学科，并且在国内同类学科中排名第一。

业内人都知道，规划属于软科学，这一领域拿国家奖非常难。而由王炜为第一完成人的“道路交通系统规划的成套技术”荣获了2003年国家科技进步二等奖，这是国家奖励政策改革后全国交通规划领域的第一个国家大奖。此外，他为第二完成人的另一项研究成果也获得了2002年国家科技进步二等奖，他的学术论文被SCI、EI、ISTP收录的达70多篇次。“王炜的最大贡献在于把以前定性的、拍脑袋式的交通规划与管理模式，上升到定量的、科学的规划与管理模式，从而大大提高了城市交通规划与管理的科学化程度。”同行这样评价。现在，王炜的大部分研究成果已经在国内外工程实践中广泛应用，产生了巨大的社会经济效益。

国内50多个城市的交通规划、40多个区域交通规划，都直接应用了王炜的研究成果。他开发的“交运之星”，是国内唯一具有自主知识产权、能与国外软件抗衡的国产交通分析软件，直接用户已有100多个。

由公安部和建设部联合发起的全国“畅通工程”，旨在提高全国城市交通建设与管理水平，目前已有600多个城市参加，王炜一直担任“畅通工程”专家组组长。“王炜教授的研究成果对城市道路建设、道路交通科学化管理和城市交通结构优化等方面具有指导性，得到技术支持及应用的城市均取得了显著的社会效益与经济效益。”这是公安部的高度评价。

“为党、为国家努力工作，是我的本分。”王炜说。有一件事在交通学院传为美谈：为了学院的发展，王炜不计个人得失，放弃了学院已有的教育部“长江学者奖励计划”特聘教授岗的申报机会，而是开辟新岗位。

在他的努力下，新岗位申报成功，但他又一次放弃了新岗位的特聘教授而极力推荐另一学者。要知道，做一名长江学者特聘教授，即意味着知名度和影响力，个人每年还有10万元的津贴，因而成为许多学者的渴求。一弃一让，王炜直到2004年才被聘为长江学者特聘教授。

毕业生感言范文篇10

【关键词】创新德育;实现形式;工作实效

一、弘扬中华优秀传统，让文化育人

中华优秀传统文化，积淀了中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土。对学生进行传统文化教育要取其精华，精挑细选，抓住关键传承传统文化；要注重以文载道、以文育德、以文化人；要做到文以润心，强健心理，拓宽胸怀；要与时俱进，赋予传统文化新的内涵；要实实在在接地气，不好高骛远，不随波逐流，不搞形式主义；要学以致用，多开展实践活动，达到知行合一；要方法灵活，形式多样，内容丰富，与先进文化、革命文化相结合；要营造良好的文化环境、学用结合的氛围，共同弘扬中华优秀传统文化，营造中华民族的精神家园。笔者所在学校一直将中华优秀传统文化教育贯穿于教育教学的全过程，不断引导学生传承中华文明，提高道德文化修养。学校领导对传统文化教育特别重视，专门成立了教师考察团，校长亲自带队去兄弟学校学习传统文化教育经验，并结合本校的学生实际，亲自部署学生学习传统文化的相关事宜。活动具体分为读、讲、赛三个阶段。第一阶段：读。学校精心挑选经典诵读材料，每周一首古诗词，统一印发到各个班级，每个班级利用早晨晨读时间组织学生大声的朗读、背诵。每个月的月末，校长、书记、主管教学的副校长及学生科、团委的老师组成检查小组，对每周所背内容进行严格的检查和打分。第二阶段：讲。学校特意聘请了传统文化教育的专家到学校做讲座，并组织全校学生认真学习孔子的拜师礼，聆听教育专家对《弟子规》等国学经典的解读，引导学生加深对经典的理解。第三阶段：赛。学校团委举行了中华经典古诗词诵读大赛，各团支部以班级为单位都积极参加比赛，全校掀起了经典诵读的高潮，涌现了不少诵读之星，他们在传统文化的学习中收获了知识，提升了道德修养，养成了良好的文明习惯。

二、挖掘德育教育内涵，让活动育人

1．开展主题教育活动开展爱国主义教育。清明节是中华民族传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。学校可利用这一传统节日，对学生进行爱国主义教育。笔者所在学校为缅怀革命先烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统，深化职业教育，弘扬爱国主义精神，激发中职生爱国主义情怀，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，在每年的清明节都组织学生到烈士陵园举行“清明节烈士陵园扫墓”活动。活动中，老团员在革命英雄纪念碑前重温入团誓词，师生共同参观革命烈士纪念馆，瞻仰革命烈士陵墓，聆听革命先烈的光荣事迹，重温革命历史。让全体学生接受一次严肃的爱国主义教育洗礼。开展信仰教育。五四青年节举行新团员入团仪式，是对学生进行信仰教育的主要形式。笔者所在学校每年的五月四日，都会隆重举行新团员入团仪式，仪式中，老团员为新团员佩戴团徽，赠送团证、团章，并在团委书记的带领下庄严宣誓，高唱团歌。仪式结尾有学生代表上台感言，并由党总支书记发言，对新团员进行勉励，提出要求。要求新团员要学习团章，了解团史，坚定拥护共产党领导，拥护社会主义，共产主义，认真学习，端正思想，以优异的成绩汇报社会，为祖国的强大做贡献。开展感恩教育。学校可利用每年的教师节、母亲节、父亲节及六月毕业季，开展丰富多彩的感恩活动，对学生进行感恩教育。如笔者所在的学校在每年的教师节，会组织学生为老师亲手制作贺卡、玫瑰花、千纸鹤，利用校园广播站为老师送上节日的祝福。母亲节和父亲节上，组织全校学生召开班团会，引导和教育学生如何做有孝心的好学生。六月毕业季，校团委会组织策划毕业生典礼，通过文艺演出、技能展演的形式淋漓尽致地表现他们在三年职专生涯中所掌握的专业技能和才艺技能。用实际行动感谢母校，感谢父母，感谢同学，感谢老师。2．举办校园文化活动为进一步营造积极、奋发、阳光的校园文化氛围，引导青年学生自觉践行社会主义核心价值观，学校可通过举办丰富多彩的校园文化活动，调动学生参与的积极性和主动性，展现学生的风采。如笔者所在的学校，在六月份举办以“唱响青春中国梦”为主题的“校园好声音”大赛。在比赛中，学生唱响了爱国、励志、健康、向上的歌曲，用歌声表达了自己对祖国和美好生活的赞美，自觉培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传播正能量。九月份以校园广播站为平台，举办校园文化礼仪主持人大赛，充分挖掘富有潜质的播音员、主持人的新苗，参加部级礼仪主持大赛，拓展了学生展现主持才华的舞台。十二月份举办一年一度的校园文化艺术节，以“丰富校园文化生活，充分展示学生的精神面貌，提高学生的综合素质”为指导思想，师生同台表演，通过丰富多彩的艺术形式，充分展现全校师生健康向上的精神风貌，挖掘了自身潜力，提高了艺术素养。艺术节活动贴近校园生活，有益于学生身心的健康发展。

三、构建多元化社团平台，在服务中育人