助教暑期实践小结

这之后感想颇多！今天上完了最后一天课。

学到很多，回想这次社会实践活动。从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到提高，而这些在学校里是学不到

使我与别人对话时不会应变，社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会。会使谈话时有冷场，这是很尴尬的人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你意见，要听取、耐心、虚心地接受。

而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸。学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了

身体就会衰弱，知识的积累也是非常重要的知识犹如人的血液。人缺少了血液。人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的解，才能更好地应用于工作中。

这不仅是一次实践，这次亲身体验让我有了深刻感触。还是一次人生经历，一生宝贵的财富。今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。虽然是大学生，教授的课程又是小学内容，但因为自己没有什么教学经验，心中十分没底。从学校回到家中，翻阅了从学校借来的教育心理学》发展心理学》小学英语、英语教学法等专业书籍，并上网查询了有关经验交流，希望能在正式上课之前给自己充充电。

前思后想，这是上了大学以后的第一个暑期社会实践。结合自己多方面的情况，包括个人专业，爱好等，决定在家乡小学展开助教活动

手持学校的推荐信走进了母校：青川中心校的大门。正值假期，七月二十日下午。校园内并没有太多的人往来，盛夏里的校园，郁郁葱葱，百花争艳，分外美丽。这片土地，见证了整个少年时代，然而走在校园，却找不到一丝当年的痕迹，再也不是当年那个简陋的乡村小学了母校她迅速的成长着

起了个大早，八月一日。怀着忐忑不安但又很兴奋的心情赶到学校，开始了暑期助教工作。带暑期英语特长班的老师比我来的还要早，知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生，都是些十一二岁的孩子。需要教授的内容，多是些日常用语，常见单词等。对于我来说，这都是些最简单的基础知识，可是对于孩子们来说，这可是所没有接触过的新东西。认为，小学生学习英语，一定要先培养他学习英语的兴趣。一般来说，游戏是最受儿童喜爱的一种活动，也是英语课堂教学的一种好形式，所以我建议老师结合授课内容在课堂上做英语游戏，采用游戏方法讲授和巩固知识，寓教于乐，游戏中学习英语知识，这种方法取得了很好的效果，孩子们都学得很开心，提高也很快。此外，还将音乐、美术以游戏的形式融合到英语教学中来。教学过程中，发现大多数学生都有好胜心、自尊心强，爱表现自己，爱表扬的特点，所以我特别注意使用激励手段，激发他兴趣，并随时发现他闪光点予以肯定，使他产生愉快的感情体验，从而有效地调动他积极性，不断体会到学习进步的喜悦。

最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，觉得在教学过程中。教学中不能从自身主观出发来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到障碍，遇到这样的问题，教学者就需要耐心的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们一个发音错误，这样的情况，教学过程中常常遇到当我教学中遇到困难时，周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解，经验给了莫大的帮助。

现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资不足。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实，发现。农村学生步入初高中后，大都是因为英语不好而落在城市学生的后面。这并不是说他资质不好，只是由于起步晚，并没有在这科上受到良好教育所造成的对于他这是不公平的学校理应调整师资，提高教师的专业水平，力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。

社会实践结束了面对这些我付出了努力的孩子和给了莫大帮助的老师们觉得十分不舍。看着孩子们英语水平有了很大的提高，八月十六日。心里又满是自豪和骄傲。对于我工作，老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我收获，这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了阅厉和信心，提高了思维能力、解决和认知能力，开阔了视野，冶炼了情操，从而使我认识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。