新时期大学生思想政治教育发展分析

新时期背景下，国内外多元思想文化的环境日趋复杂，全面培养大学生思想政治素质迫在眉睫。由杨吉棣和王丽清共同编著的《当代大学生思想政治教育理论与实践研究》一书于2015年6月由中国文史出版社出版。该书集中讨论了当代大学生思政教育的理论发展与实践探索，全书共包括九个篇章，从理论、实践、校园文化建设、网络教育、心理健康、管理服务创新、党团建设、队伍建设、就业创业等方面全方位探讨了当代大学生思政教育的创新变革，进一步深化了新时期大学生思政教育的理论内涵、外延与发展，实践目标、任务与规律，反映了当代大学生思政教育的成长规律、现实状态和创新变革需求，对新时期大学生思政教育理论的研究与实践具有科学的指导与参考意义。

该书在第一章的“理论探索”中，分别探讨了高校思政教育工作的信任关系研究、价值观冲突现状、新媒体创新变革需求、青年学生的群体性参与行为、大学生法治人格的培养、大学生就业心理导向作用等，在经典思政教育理论的指导下，与时俱进地推进了大学生思政教育的理论创新。第二章“实践育人”，基于思政教育的视野探讨了思政教育社会实践的现状，以实践为导向，强调了高校思政教育理论研究基础上实践的重要价值与意义。第三章“校园文化”，着重介绍了校园文化建设中的思政教育，并对校园广播、大学生社团、新媒体校报等不同校园文化活动进行了思政教育理论与实践方面的探讨，促进了校园文化建设与大学生思政教育的融合。第四章“网络教育”，探讨了思政教育中网络资源的整合和网络载体的运用，合理推进了互联网与思政教育的创新融合。第五章“心理健康”教育，聚焦大学生思政教育中的心理健康模块，探讨了大学生心理健康的发展现状、心理危机的识别干预、不良情绪的调控、个体价值观的形成，以及心理健康发展的科学管理与辅助方案，明确了大学生心理健康在新时期大学生思政教育理论研究与实践中的重要性。第六章“管理服务创新”，探讨了新时期大学生思政教育管理服务模块的工作开展，主要包括高校的资助体系管理、班级管理、职业咨询服务、学生工作管理、学生干部培训、宿舍文化建设等。第七章“党团建设”，探讨了高校思政教育党团建设的创新发展，其内容既包括重视大学生党团建设工作实效的提升方案，还包括新媒体视域下大学生党团建设的创新发展趋势。第八章“队伍建设”，探讨了大学生思政教育工作开展中辅导员工作质量的提升方法以及学生干部培养的有效路径。第九章“就业创业”，分析了新时期背景下大学生就业创新的现状与需求，要求高校实事求是地完善大学生就业创业指导的专业体系，切实提升大学生的就业能力、自主创业能力和个性化创新能力。

从整体上看，该书全面覆盖了新时期大学生思政教育理论与实践的重难点，对高校思政教育工作的开展提供了新的研究视角与探索方案，有助于推进大学生思政教育理论研究与实践的科学创新发展。立足于新时期的思政教育现状，该书强调大学生思政教育的时代性特征，并对大学生思政教育的每一个模块和环节都进行了层层深入的分析与论述，在理论和方法论上都有所分析与总结，对把握新时期大学生思政教育的特点与需求具有重要指导作用。而在新时期大学生思想政治教育理论与实践研究中，提升教学有效性是关键。具体来讲：一方面，要想提高大学生思政教育的有效性，对大学生思政观念与价值观产生积极影响，应当从时代出发，从大学生群体的个性特征出发，开展渗透性的思政教育活动，突出大学生的主体地位，提高大学生的参与积极性和主动性，向大学生提供思政教育的熏陶与指导，让大学生逐步成长为新时代社会主义建设的高素质人才。

另一方面，要提高大学生思政教育的有效性，构建新时期思政教育理论与实践的新模式，高校应当积极引进新的思政教育理念、技术和平台，增加社会实践在思政教育中的比重，为学生个体价值观与社会价值观的和谐发展提供理论指导与实践示范。只有科学化、系统化构建大学生思政教育理论与实践体系，高校的思政教育探索与发展才能够真正切中时展的脉络，提高思政教育的总体质量与教学有效性。综上所述，该书论述完备，着眼于新时期大学生思想政治教育的多个重难点课题，重点突出地探讨了大学生思政教育的理论创新问题、实践创新问题、心理健康教育问题、就业创业问题等，并在相关案例的基础上，从多视角、多主体的角度总结了科学有效的大学生思政教育创新方案，为促进我国新时期大学生思政教育理论与实践的现代化发展指明了方向与路径。

作者：胡荣