大学生在教学见习期自我总结

学会了良多，这大约两个月的实习生活中。也懂得了很多，固然不能说实习能改变我全部，但至少在经历实习之后，变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。

从今年月初开始我进行教育实习工作在实习中在指导老师确当真指导下我积极且负责任的完成我授课内容。

首先，这次实习令我感慨颇多。教学流动过程中，碰到良多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总以为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的可到后面有部门学生已经听得有气无力了学生何以如斯呢?仔细分析了原因，看来，主要是因为学生没有学习喜好，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充沛的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，自己当真总结过后，不时的改进了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班学生对讨论流动比较感爱好，之后的上课之中就改进了教学方法同时指导学生对教师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我教学与学生的学习达到预想的效果。

课前预备工作要充分，其次。作为一名教师，考虑题目时，做到细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等等都很恰当。

当真总结老师及学生给我反馈意见和建议，最后。不时的扩宽自己的知识面，不时的提到自己的教学水平，不时的空虚和完善自己。

考虑到所实习的班级是毕业班，这次实习期间。学生的思惟动摇很大，固然我不是班主任，但作为任课教师，同样有责任做好他思惟工作。而因为学校治理的要求，天天晚上都要上自习，且他都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，就利用晚自习的时间铺排学生进行试讲，并作相应的指导点评。良多学生在经历了这次试讲过后，无论是课堂的回答题目仍是课堂上的讨论流动，以及他站在讲台上的发言，都变得更加的天然而自信。可以说在这短短的实习期间，本着对学生负责的立场尽全力做好每一件事情。