教体工作计划范文10篇

教体工作计划范文篇1

（一）提高健身意识，增加锻炼人数

充分发挥“健康跑”、“万人健步行”、“市民登山节”、“畅游汇泉湾”、“沙滩健身节”和“社区健身节”等六大板块大型全民健身活动的示范带动作用，影响并引导全区各街道、行业开展丰富多彩的全民健身活动，实现全民健身生活化、本地化、品牌化、国际化。全区居民健身意识和科学健身素养普遍增强，体育健身成为更多人的生活方式。居民每周参加体育锻炼活动不少于2次、每次不少于30分钟，残疾人参加体育锻炼人数比例进一步提高，经常参加体育锻炼人数力争突破58%。积极组织、参加、承办各级各类全民健身活动及赛事，注重全员参与与创先争优的有机结合，充分展现区全民健身活动的蓬勃发展。

（二）增加投入，加快全民健身场地建设

重点建设运动公园、13个社区健身中心，新装全民健身路径器材突破86条；从财政资金、体彩公益金中拨专款保障社区体育工作，重建、翻新、改造部分学校、社区体育场馆、活动室，试点建设1-2处残疾人专用健身场地，完善社区文体中心（活动室）的建设；全区各类公共体育设施利用率、开放率有较大提高，进一步鼓励学校体育场馆、运动公园等体育活动场所节假日向公众开放。积极发挥体育街部级社区体育健身示范基地、中联运动公园、第二体育场、老年健身乐园等全民健身场所的功能作用，开展内容丰富、形式多样，群众喜闻乐见的健身活动；初步形成有特色、布局合理、互为补充、面向大众的“8分钟健身圈”体育设施网络化格局。

（三）健全组织网络，科学规范发展

建立健全各体育组织，在每个街道成立体育协会。进一步理顺和规范区各体育社会团体及各单项体育协会的关系，发展条件成熟的优势项目，重点加强对老年体协、武术协会等我区优势协会的扶持力度。对群众自发的健身站点，进行登记、授牌。建立健全各群练点组织，加强对各类体育俱乐部的管理工作。重视老年人体育活动，大力推广普及易筋经、五禽戏、六字诀、八段锦等健身气功，使全区参加锻炼的人数比例显著增加。通过大力加强“草根体育团队”建设，在我区基本构建起区、街道、社区、群众健身团队四级全民健身组织体系。

（四）丰富全民健身活动内容，促进和谐社区建设

坚持开展经常性、传统性、品牌性的全民健身活动，统筹推进各类人群体育健身活动均衡发展。大力开展群众喜闻乐见、简便易行的健身活动，广泛开展青少年体育、社区体育、职工体育、老年人体育、妇女体育、残疾人体育等全民健身活动。充分发挥“全民健身日”等活动的示范宣传作用。做好全民健身进社区工作，各社区每年组织2次以上丰富多彩、因地制宜的综合性群众体育活动；机关和企事业单位每年举行1次以上适合自身特点的体育活动，并以表演、展览、比赛等形式不断丰富群众文体生活。充分发挥我区体育街资源优势，举办区第一届社区篮球联赛，适时举办区社区运动会。

（五）培训指导人员，壮大志愿服务队伍

严格执行《社会体育指导员技术等级制度》，使队伍结构进一步优化，指导员素质不断提高。举办2期三级社会体育指导员培训班，推荐符合条件的社会体育指导员申报二级以上社会体育指导员，积极创办区社会体育指导员协会。充分发挥社会体育指导员的骨干作用，普遍开展志愿者服务活动，使社会体育指导员与志愿者有机融合，为群众科学健身服务。今年新增社会体育指导员、三级体育裁判员300人。

教体工作计划范文篇2

一．指导思想

以科学发展观为指导，全面落实《纲要》精神，以打造高效课堂为重点，以提升教学质量为目标，向科学管理要质量，向高效课堂要成绩，向教育科研要效益，向教师素质要水平。大力加强教师研修，不断提高教师业务素质；扎实推进素质教育和新课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，全面提升教学质量。

二．重点工作

（一）深化课程与教学改革，全面提高教学质量

1．树立以生为本，德智体美全面和谐发展的教学质量观，面向全体学生，关注每一名学生，不让一名学生掉队。

2．全面落实课程方案，加强课程与教学评估。开全课程，开足课时，进一步提高校本课程实施水平。杜绝“满堂灌”、布置超量作业等不良教学行为。保证学生体育锻炼时间，培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。加强心理健康教育，培养学生健康的志趣和积极的心态。

3．完善教学质量管理体系,加强教学质量监测。实行教学质量目标责任制和教学责任事故追究制。落实校干包级、班主任包班、教师包学科、包学生、包质量,教研员包学科、包学段、包质量。建立教学质量抽测、监测制度，完善教学质量阶段性推进机制，做到“堂堂清、日日清、周周清、单元清、月月清”。完善“定期监测，发现问题，分析原因，制定措施，及时矫正”的“查摆改”教学诊断机制，及时召开阶段性质量分析总结会，扎实搞好区、校、班、组各层面的“查摆改”工作，确保新课程教学质量目标的全面落实。

4．深化教学评价改革。坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，科学评价教学工作，促进学生、教师、学校在原有基础上的共同发展。从德能勤绩诸方面全面考评教师，突出对教师教学实绩的评价，重视过程性评价，促进教师的专业化发展。从德智体美等方面综合评价学生，促进学生全面发展。

5．举办教学质量管理论坛。召开教学质量管理经验交流会，召开全区中小学各学科教学质量管理研讨会。

6．优化高中教学区域管理，加强高中教学视导和高考备考工作。加强初中学业水平考试备考的研究与指导。小学要完善校内学业水平评价和监控机制。

（二）扎实落实教学常规，规范教学管理

7．落实教学“六认真”，做到理念“新”，备课“深”，上课“实”，作业“精”，批改“细”，辅导“准”，检测“严”，分析“透”，教研“活”，负担“轻”，质量“高”。

8．规范各层面的教学档案管理，使教学管理进一步科学化、规范化。

（三）深化课堂教学创新，向高效课堂要质量

9．以课堂教学改革年为主题，树立“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，做到以生为本、以学定教、以教导学、以学评教，推进生本教育实验。优化课堂教学模式，突出学为主体，落实“三讲三不讲”，充分发挥学生的学习主体作用，千方百计调动学生的学习积极性。克服以讲代练、以讲代学、以教师“会”代学生“会”、只管进度不管效果等低效教学行为。

10．树立学科、学校、全区各层面的课堂教学先进典型，开展各学科公开课活动和课堂观摩研讨活动。

11．优化课堂评价，按照“有备而听、先测后评、以学评教”的原则评课，不断提高课堂教学效率。

12．加强作业管理。做到教师先做，有发必收，有收必改，有改必评。

（四）加强教师业务培训，提升教师教学素质

13．加强教师业务培训，规范教师专业成长档案管理。对新教师进行岗位培训，组织教师业务考试。开展教师读书活动、教学论文评选活动。

14．开展片区联研，加强校本教研，提高教研精细化水平。

15．加强全区学科集体备课，开展说整册教材或全册教材活动，促进教师整体把握课标、考纲和教材水平的提高。

16．继续实施骨干教师队伍建设“十百千工程”，加强区级教学骨干队伍建设。定期评选区级教学优秀教师、学科带头人、明星教师，开展全区第十二届教学能手评选活动。

17．完善校本研修制度，加强校本研修,创新教研方式，加强网络教研，提高教研效率，促进教师专业化水平的不断提高。

（五）开展“学赶超”活动，提高教学管理水平

18．深入开展“学赶超”活动，充分发挥省市区三级教学示范校的示范带动作用，定期开展教学管理经验交流活动。通过“走出去”和“请进来”，及时学习、推广先进教学经验，取长补短，扬长克短，不断提高全区教学管理水平。

（六）加强教育科研，提高教学效益

19．完善教科研管理体系，实施课题带动战略。发挥科研先导作用，加强课题研究，提高科研水平，解决教学难题。重点进行教师评价研究与实验、整体建构和谐教学、新课程单元达标、合作探究课堂教学模式等课题的研究与实验。

20．加强学法指导。教师要重视展示解题过程，帮助学生明晰解题思路，领悟解题方法。重视学情研究，优化学生管理。抓能力培养，通过一题多解、多题一解、画知识树等培养学生的思维能力。抓学法指导,培养学生科学的学习方法；抓答题规范，用好错题本、典型题本，培养学生良好的反思习惯；抓特长教育，从起始年级注意发现、培养学科特长生，通过兴趣小组的方式加以培养。

教体工作计划范文篇3

2020年，教研室紧紧围绕市教科院工作重点和县教体局工作任务，牢固树立“立德树人”、“科研兴教”的思想，切实履行教研室“研究、指导、服务”职能，从教学教研管理入手，促进学生发展，教师发展，学校发展，促进教学教研工作再上新台阶。

二、总体思路

一个中心：全面提升教育教学质量为中心。

二项研究：一是加强新课程改革的研究；二是加强提高课堂教学效率的研究。

三项常规：一是到学校开展教学教研常规视导；二是狠抓教学质量监测；三是落实县级教研、联片教研、校本教研和送培送教等常规工作。

三、目标任务

（一）重点工作

1.做好县语言文字工作督导评估工作。完成上级政府督导委员会和语言文字工作委员会对县政府及有关部门认真履行语言文字工作职责，推动语言文字事业发展的各项准备工作，做好自评，迎接评估。

2.新高考课程改革教学研究。继续学习贯彻《省教育厅关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见》文件精神，配合市教科院做好实施前的调研、教学方案、教学指导意见和各项条件准备工作；实施中，积极开展同步跟进教学教研活动，调试、调整、完善和及时总结教学措施和教学问题。

3.义教国家统编教材专题教研。围绕贯彻落实社会主义核心价值观，宏扬优秀传统文化，坚持立德树人根本任务，制定义务教育道德与法治、语文、历史三科教学专题教研计划，继续加强深入学校教学调研，开展精品课研究、优秀教学案例研究等针对性强的教研项目，开展专题调研了解教学与校本教研情况，落实各级教材培训任务。

4.基于综合素质评价教学与课程改革综合性的研究。结合初、高中学生综合素质评价，开展以学生发展、教学管理、教学评价、课程建设、校园文化、班级文化等为主要内容的综合性研究，充分发挥教科研在推进招生制度和考试制度改革中的积极作用。

5.信息化平台教研工作。开始市学业评价系统的使用，继续做好省中小学生综合素质评价管理系统和省基础教育资源应用平台的应用、管理员队伍建设等工作，提高教师的信息化运用水平和师生的注册率与应用率。

（二）基础性常规教研工作

1.继续抓好教学教研常规视导工作。按县教体局要求，继续指导学校做好教学教研常规管理工作，非毕业年级常规管理和毕业年级备考相结合；加强对校本教研的指导工作，加强学校教研组建设、教研活动开展、教师课堂教学水平提升和专业学习能力建设。

2.开展“名课堂名课件”等业务评选活动。按照省、市教科院的统一布署，结合实际，开展“名课堂名课件、学科论文、优质课、基本功、微课、一师一优课、乡村教师教学信息化大赛”等评选活动，以赛促教，提升教师的专业素养和教科研水平。

3.教育科研课题研究工作。督促、指导“基于微课的翻转课堂”项目研究实验校临淮中学、实验小学的课题研究工作；做好2020年度省、市教育科学研究项目的课题申报工作，严格执行《省、市教育科学研究项目实施办法》，做好在研的省级、市级课题过程性管理，指导面临结题学校的材料及验收准备工作。

4.中考、高考备考研究。组织教师参加上级部门组织的备考研讨会；“请进来、走出去”，以示范课、讲座等形式开展高、中考各学科备考研讨活动；举行高一生源摸底考试，深入分析数据，助力提升中考、高考质量。

5.成立首批名校长工作室、组建第三批名师工作室。以“名校长工作室”“名师工作室”为依托，充分发挥名校长、名教师的专业引领作用，激发、带动广大校长、教师积极投入到教育教学管理、研究活动中；以“名校长工作室”“名师工作室”为载体，搭建示范和磨炼平台，使工作室成员在职业理想、教学管理、师德师风和教育科研等方面获得提升。

6.做好中小学教学质量监测工作。组织各年级的期末质量监测工作，统一部署、协调组织、监考巡视、网上阅卷、数据呈现、质量分析等各项工作，以评价为导向，激励学校、教师教学教研积极性，同时为教育教学质量提升决策提供依据。

7.做好相关学科竞赛工作。组织好高中数学、物理、化学、生物竞赛，组织县第九届小学生写字比赛、小学生英语讲故事比赛、小学生英语手抄报比赛、小学生数学小论文比赛等活动。

8.完成语言文字相关工作。扎实做好推普周、县域普通话普及情况调查等工作，重点完成语言文字工作督导评估具体实施。

教体工作计划范文篇4

贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实关于教育的重要论述和全国、省、市、县教育会议精神，围绕年度工作任务，秉持“安全第一，服务至上”的工作理念，努力形成“健康考试、公平考试、平稳考试、温馨考试、诚信考试”的招生考试工作新格局。

二、工作要点

1.做好2021年各项招生考试工作。围绕2021年全省高职分类考试、中考、高考（英语口试）、高二学业水平考试（补考）等各项招生考试工作，制定好考试方案，安全预案，列出时间安排表，任务清单，统筹谋划，打造平安教育考试，圆满完成各项招生考试及志愿填报、录取工作。

2.做好各项考试疫情防控工作。落实各级教育考试疫情防控方案，制定实施细则，做到一考一案，一事一案，确保不发生集聚性疫情。

3.做好2021年高考体检工作。出台实施方案，创新管理措施，与县医院做好对接，圆满完成体检工作。

4.做好高考英语听力考试管理、播放人员、视频监考员培训工作，提高业务管理水平。

5.做好2021年招飞工作。做好参加定选考生保苗工作，按照省市招飞工作时间节点，组织考生按时参加定选，做好疫情防控、交通安全以及服务保障工作。

6.做好省示范高中自主招生、普通高中艺体特色班招生考试工作。制定实施方案和评比细则，认真组织，坚持公平、科学考评，确保省示范高中自主招生和普通高中艺体特色班招生工作平稳有序，专业考核程序规范，结果公开、公平、公正。

7.进一步深化中考招生制度改革。在2020年中考工作的基础上，进一步深化中考招生制度改革工作。

8.进一步排查招生考试全流程各环节安全隐患，创新完善管理制度，加强风险防范。

9.2022年高中考报名工作。制定实施方案，落实好省市政策，精心组织，做好报名工作。

三、工作安排

一月

1.2021年海飞、空飞保苗工作座谈会；

2.参加2020年市普通高校招生考试体检工作座谈暨高考工作总结会议；

3.启动2021年高考报名考生后台评语录入；

4.2021年高考报名考生政策加分材料上传；

5.核查同等学力考生；

6.总结“十三五”和2020年工作，谋划2021年工作。

二月

1.县2021年高考体检工作会议；

2.做好海空飞复选通过人员保苗跟踪工作；

3.高三考生评语录入工作；

4.2021年中考补报名工作；

三月

1.2021年高考体育专业考试报名；

2.分类考试报名、考试工作；

3.学业水平考试报名工作；

4.中考理科实验操作考试座谈会、培训会等；

5.2021年高考体检；

6.八年级中考报名；

7.空飞高考前定选工作。

四月

1.高考体检复检；

2.体育中考准备及保障工作；

3.中考理科实验操作考试；

4.中高考残疾考生合理便利申请审核；

5.考试保密工作迎接市级验收；

6.对中高考标准化考点进行调研；

7.高考英语口试考试。

五月

1.组织召开县招委会成员会议；

2.考点监控设备维护、听力设备专项检查；

3.高考阅卷教师抽调；

4.做好分类考试确认工作；

5.全县高中考及学业水平考试考前布置会；

6.考点学校高考考务培训会；

7.开展诚信考试教育；

8.高考专项计划审核；

六月

1.高考听力和视频监控工作检查验收；

2.召开巡考人员培训会、考点监考人员培训会；

3.系统管理员和视频监考员培训工作；

4.中考考务培训会；

5.学考考务培训会；

6.组织高中考和学业水平考试；

7.做好海空飞定选工作；

8.开展高考志愿填报培训工作。

七月

1.做好招飞录取工作；

2.指导好高考志愿填报和征集志愿工作；

3.指导好高职志愿填报工作；

4.指导好初中起点五年制高职志愿填报、确认工作；

5.指导中考阅卷、普高招生工作；

6.省示范高中自主招生、普通高中艺体特色班招生考试工作；

7.国家专项计划、定向医学生资格审查。

八月

1.做好二本及高职志愿征集工作；

2.启动2022年经费预算；

3.2021年招飞宣传暨初选工作；

4.开展考务管理人员培训。

九月

1.准备2022年高考报名；

2.2022年空飞宣传暨初选工作；

3.2021年高中学业水平考试补考报名；

4.2019级普高学生学业水平考试基础信息校对；

十月

1.2022年高考报名暨督查工作；

2.2022年海飞初选；

3.组织参加成考工作。

十一月

1.2022年高考报名资格审核；

2.上报申请政策加分或优先录取资格考生证明材料；

3.打印审核考生报名信息表；

4.做好2022年高考用书征订工作；

5.2022年中考报名工作。

十二月

1.2022年高考考生评语录入；

2.2022年高考考生资格复审、公示；

3.2021年高二学业水平考试补考；

教体工作计划范文篇5

一、指导思想

以党的精神为指导，以《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》为指针，以构建“平安校园、法治校园、和谐校园”为总目标，以办人民满意的教育为宗旨，进一步加强组织领导，完善工作责任，深入推进“七五”普法工作，全面落实社会治安综合治理各项措施，切实维护“校园平安、师生安宁”的教育环境，努力构建和谐教育，确保全县教育系统安全稳定、和谐发展。

二、工作目标

全面落实工作责任，进一步加强组织领导，完善社会管理综合治理工作网络，及时化解不安定因素，做好疫情防控工作，积极开展“平安校园”创建工作，加大学校及周边治安综合治理，积极开展扫黑除恶教育领域专项治理，继续保持全县学校安全、稳定、和谐的局面。

三、社会管理综合治理工作领导小组

为保证各项工作落实到位，扎实有效，特成县教育体育局社会管理综合治理领导小组：

组长：

副组长：

成员：各股室负责人

领导小组下设办公室，办公室设在安全办，兼任办公室主任，负责领导小组日常工作的管理。

四、工作要求

1．加强领导，落实综治工作责任。

高度重视社会管理综合治理暨平安校园创建工作，将此项工作纳入重要议事日程。各学校要成立相应工作机构和专兼职的队伍，切实把社会管理综合治理暨平安校园创建作为全县教育系统的重要工作，按照上级工作部署，结合全县教育系统实际，签定社会管理综合治理目标管理责任书，做到与全局工作统一安排、统一考核、明确责任、层层落实，将社会管理综合治理工作列入考核内容，落实社会管理综合治理一票否决和领导责任查究制。

2．完善网络，健全综治工作制度。

通过加强组织领导、健全综治网络和校园安全检查等制度，强化学校、幼儿园主要领导的第一责任人意识和分管领导的直接责任人意识。进一步建立健全矛盾纠纷排查调处稳定工作机制，完善处置突发事件的预案，坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”，深入排查矛盾纠纷，完善信息收集报送、涉稳风险评估和防范处置化解等工作机制，努力把矛盾和问题及时化解在基层，把不稳定因素解决在萌芽状态。要把矛盾纠纷排查调处工作纳入经常化、规范化的轨道，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案。各校要按照有关规定，认真做好矛盾纠纷工作，对突发事件和群体事件，要及时处置、及时上报。对涉校涉生矛盾纠纷中可能采取极端方式表达个人诉求的人员，按照“一人一策、一人一组”方式，开展教育疏导，严防发生现实危害。加强对重点人员的稳控工作，重大节假日和两会时间实行“一对一，人盯人”包案措施，确保不发生群体性上访事件。

3．创新举措，积极创建平安校园。

各学校要坚持依法治校，学校管理规范有序。把社会管理综合治理暨平安校园创建的各项工作立项分解，逐步落实到责任部门和责任人。强化措施，进一步加强薄弱环节的工作，完善人防、物防、技防有机结合的防范体系，确保校园平安，师生安宁。要端正办学思想，坚持育人为本、德育为先，德育工作扎实有效，全面提高学生的思想道德素质。要充分发挥中小学法制副校长的作用，通过校园网、宣传栏、团队活动等多种宣传渠道，定期组织开展活动。继续会同有关部门加强对广大青少年的法制教育，帮助学生增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性，增强学生对社会不良现象的免疫力，努力预防和减少在校学生的违法犯罪。进一步加强心理健康教育，建立经常性对学生心理状况摸底排查机制，积极开展心理咨询，加强心理疏导，杜绝事故苗头和影响社会治安及学校安全的事件发生。

4．齐抓共管，做好疫情防控工作，营造良好育人环境。

要会同相关职能部门，在全县范围内继续深入开展学校及周边治安专项整治行动，摸排春节期间在湖北（含武汉）过年的师生情况，建立四类人员台账，疫情期间，每天向上级汇报我县在外地返回的师生情况，积极配合村镇、社区做好居家隔离工作，按照上级文件精神，做好我县中小学校的开学复学准备工作，营造良好育人环境。要及时准确地掌握学校和周边治安方面出现的新问题，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，协调当地相关部门，努力消除学校及周边各种不安全隐患。要进一步加强制度建设，强化学校内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，建立整治和管理并重的长效工作机制。要确保校内及周边地区秩序良好、健康文明，确保全县各学校无严重治安问题发生。各学校要进一步强化对校内各项安全措施，学校实行封闭式管理，学生采用“点对点”的闭环管理，严格外来人员测温登记制度，防范社会不良人员进入学校。

五、工作安排

一月份：各学校制定并上报社会管理综合治理工作计划；开好寒假前的学生法纪教育大会。

二月份：做好疫情防控工作。积极配合社区做好网格化管理人调配，积极开展学生线上教学。

三、四月份：继续开展线上线下教学；做好春季开学复学准备工作，开展“综治宣传月”活动；做好3.26“全国中小学生安全教育日”活动；初三、高三上好开学复学第一课。疫情防控知识宣传。

五月份：继续做好开学复学准备工作，非毕业班上好开学复学第一课，开展好交通安全教育进校园活动；开展女生教育;开展“心理健康教育周”活动。开展反邪教警示教育活动；联合公安、市监、文化、城管等执法部门，开展一次校园周边隐患专项排查整治。

六月份：开展防大风、防雷（电）、防暴雨等自然灾害的宣传教育活动；开展“6.26国际禁毒日宣传教育”活动；各学校上报上半年综治工作总结。

七月份、做好中考、高考期间安全防范工作；开展防溺水事故等专项安全防范教育。

八月份：开展防溺水事故等专项安全督查；各学校开好春季学期结束大会，对师生进行安全和法纪教育；做好校舍安全检查及维修工作；做好秋季开学前安全工作安排部署。

九月份：开展秋学期学校社会管理综合治理工作大检查，开展法纪教育。

教体工作计划范文篇6

一、推进义务教育优质均衡发展，全面促进教育公平

1.加大义务教育优质均衡发展工作力度。认真落实《省推进县域义务教育优质均衡发展意见》及市义务教育均衡发展工作会议精神，制定并落实《市加快推进义务教育优质均衡发展工作方案》，研究制定推进全市教育现代化总体规划，基本实现公共资源配置均等化，形成全市义务教育一体化发展格局，确保年内基本实现全市义务教育优质均衡发展，加快推进全市教育现代化进程。

2.加快学生就学条件改善工程建设进度。投资1.5亿元加固校舍209476平方米、新建校舍67994平方米，确保比市要求提前一年全面完成校舍安全工程任务。进一步加强学生上下学交通管理工作，投资2160万元新增学生班车并发放乘车补贴，实现农村小学生班车全覆盖。投资1900万元为农村中小学校增加取暖设施并对伙房和厕所进行改扩建。完成六合社区小学建设工程并投入使用，完成投资1.16亿元的九年一贯制市灵山学校建设任务并力争年底投入使用。充分利用市的奖励方案，加大对实验室及专用教室和图书馆（室）的投入力度。

3.优化城区学校布局和管理体制。科学合理调整城区义务教育招生区域和城市建成区、城市规划区学校管理体制，积极解决大班额问题，有效遏制择校现象。

4.加快推进校园班班通工程及校园网络建设工程。以教育信息化推进教育现代化，投资2289万元为市直中小学、镇（处、区）中心中学配备班班通多媒体电化教学设施。投资1830万元完成33处义务教育学校校园网新建或升级任务。

5.努力扩大优质教育资源辐射面。深入推进城乡、镇村学校一体化管理模式和大学区工作制度，完善城乡学校发展共同体建设，推动城区学校与农村学校建立教育发展联盟。

二、深入推进素质教育，全面提高教育教学质量

6.深入推进全面育人机制。将社会主义核心价值体系融入中小学学科教学、社会实践、日常管理等教育教学全过程，培养学生的爱国意识、公德意识和良好品行。探索建立班教导会制，全面推动全员育人导师制的深入实施，巩固习惯养成教育成果，开展中小学德育品牌创建活动。加大家长委员会和家长学校建设力度，出台进一步加强家校沟通的意见，充分发挥家长委员会、家长学校在学校教育教学工作中的作用，积极扩大社区、学生及家长对学校管理的知情权、评议权、参与权和监督权。

7.加强现代学校制度建设。严格落实《省普通中小学基本管理规范》的要求，探索符合我市实际的素质教育新途径，探索建立自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，建立现代化的学校内部治理机构，促进学校科学办学、依法办学、开放办学、特色办学。开展现代化学校建设试点工作，深入推进我市承担的省1751工程试点项目的实验和推广工作。

8.加快建设名校名园。通过合作办学、建设分校、组织开展教研活动等方式，打造“名校”品牌。论证规划西海岸国际学校，利用社会力量建设北师大西海岸附属小学，引进北师大智力，示范推动我市实施素质教育水平的提高。推进规范化学校建设，年内2处学校创建为市规范化学校。

9.推进学校文化建设。围绕国家文化建设的核心内容和中心任务，全面加强学校管理文化、校园文化、教师文化等文化建设。充分发挥教育科研的先导作用，推动教育部、省规划“十二五”课题及市“十二五”规划立项课题研究工作，进一步提升语言文字工作水平，深入推进“十二五”读书实践工程。创建节约型校园,推进校园环境“五化”建设，强化文化立校、文化强校，提高校园文化建设水平。

10.努力探索创新型人才培养模式。全面落实国家和省颁课程方案，出台《市课程建设指导意见与有效教学操作规程》，优化整合课程资源，加强校本课程建设，积极推进启发式、探究式、合作式教学，完善教学管理与评价机制。进一步优化教学质量提升方式，完善“高效愉悦”优秀课堂教学模式，以作业管理为突破口，减轻学生过重课业负担，丰富学生自主学习途径。启动中小学拔尖创新人才培养试点，探索适应拔尖创新人才培养需要的课程体系、个性化培养模式和综合评价办法。

11.不断加强健康艺术教育。落实体育艺术“2+1”项目，深入开展阳光体育运动，切实保证中小学生每天一小时的校园体育活动，积极有序地做好参加市第三届运动会组织工作。实施学生健康促进工程，建立全市中小学生健康档案。推进中小学艺术教育发展规划，丰富校园文化生活。

12.积极推动普通高中多样化高质量特色发展。建立健全科学的学校质量评价体系，逐步探索形成科学基础、实践能力和人文素养融合发展的适应创造型人才培养需要的体制机制。以学校课程建设为核心，推进培养模式、多样化课程、设施、师资和管理制度建设，满足不同潜质学生的发展需要，启动学生生涯规划指导实验。鼓励有条件的普通高中与高校、科研机构合作，开发实施拓展型和研究型课程。

三、优化职成教育资源，全面增强教育服务经济社会发展的能力

13.加强基础能力建设。适应我市蓝色经济核心区建设和主导产业结构调整对技能型人才需求，加快培育涉海涉港、现代旅游商务、文化艺术、现代农业、能源化工新材料等新增专业建设，培植对口就业率和优质就业率“双高”专业。市职业中专、高职校做好国家中职改革发展示范校创建和项目落实工作，推进现代化技能教室建设，优化校内外实习、实训基地的配套建设和管理。做好高水平专业特聘兼职教师选聘工作。

14.优化人才培养模式。与时俱进加强实践教学、技能大赛对教育教学的引领作用，推进第二轮精品课程建设和教改实验项目创建工作，多形式、多层次地推进校企合作办学、工学结合育人，有效促进职业教育专业教学与职业标准、岗位的有机衔接，推行实习就业“海尔式”服务流程，强化职业指导和创业教育，实现就业满意率95%以上。重点扶持2-3所办学条件好、质量高的民办学校优先特色发展。

15.推进农村成人教育升级转型。紧紧围绕农村新型社区建设需求，充分发挥新农村大学堂综合性、多功能作用，大力开展形式多样的社区教育、文化传播、职业培训、创业指导、科技推广和信息服务，推进农村成人教育向社区教育的升级转型，实现年教育培训达2万人次以上。

四、大力发展学前教育，全面提升学前教育发展水平

16.深入推进学前教育一体化管理。开展区域间、城乡间幼儿园教育教学一体化，建设标准一体化，推进城乡管理一体、托幼发展一体、科研一体的管理机制，提升农村薄弱园水平。

17.加快推进学前教育公共服务体系建设工程。做好“乡镇中心幼儿园和农村幼儿园建设机制”国家试点项目研究工作，按照省定基本办园标准，投资7700万元完成新建、改建、扩建38处幼儿园建设任务（小区配套幼儿园2处，镇中心幼儿园10处，村级幼儿园26处）。年内2处中心幼儿园通过省级认定，2处幼儿园创建为市示范幼儿园。

18.加强学前教育经费管理。做好“学前教育财政生均拨款机制”国家试点项目研究工作，严格执行《幼儿园收费管理暂行办法》，做好生均公用经费的管理和使用,稳步提高幼儿教师待遇,逐步对残疾幼儿实施免费教育。

五、推进人才强教工程，全面加强教师队伍建设

19.切实加强师德建设和思想道德教育。加强对《教师法》、《教师职业道德规范》的学习，扎实开展师德建设主题教育活动，塑造教师新的时代精神和价值体系，引导教师仪表服饰、语言礼仪和仪容举止规范得体、文明礼貌，为学生树立健康文明的良好形象。强化师德师风建设社会化监督，建立健全师德建设长效工作机制，严肃查处违背干部作风和师德规定的事件，进一步转变干部作风和师德师风。开展师德建设先进集体、师德标兵评选表彰活动。

20.强化人才强教工程各项措施。着力抓好校长队伍、教学骨干队伍、青年教师队伍和农村教师队伍等四支队伍建设，加强教师培训和专业发展，打造一支由领军人才、骨干教师和专业教学团队组成的结构合理的高素质教师队伍，全面提升学校育人质量和服务水平。

21.加强干部教师培训规范化建设。综合运用暑假远程研修、集中脱产培训、挂职锻炼、校本培训等多种形式、加强干部和教师培训工作。深入推进教师技能全员培训，实施名校长名师培养工程，建立干部教师培训网络体系，从骨干教师中选拔培养100名名师，评选表彰市学科带头人。

22.科学培养、选拔和使用教育干部。加大竞争性选拔干部力度，加强任期目标管理考评，建立完善干部教育、管理与监督制度，培养锻炼年轻干部，选拔培养后备干部，采取调任、转任、轮换、挂职锻炼等形式推进学校干部交流，开展新一轮中层干部聘任。

六、加强党风政风行风建设，全面推进教育和谐发展

23.全面加强党的基层组织建设。认真做好迎接党的十八大胜利召开和学习贯彻十八大精神的各项工作。继续深入开展“解放思想、勇争一流”主题实践活动。坚持落实好党组织中心组理论学习、领导干部“每月一讲”、“考讲”等学习制度，开展争创学习型领导班子、学习型基层党组织活动和领导干部带头学、带动学“两创两带”活动。深化“兴教先锋”党建品牌创建工作，加强各级文明单位（标兵）的创建和管理工作，积极争创年度市最具影响力的“十大文明品牌”。

24.加强党风廉政建设。建立完善党风廉政责任体系，按照“一岗双责”的要求，完善并落实干部公开承诺、述职述廉、廉政谈话、民主生活会和重大事项报告等制度，积极开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，强化监督管理和教育审计，推进教育系统反腐倡廉制度建设。

25.不断提升教育惠民服务质量和水平。进一步优化完善教育服务热线、公开监督电话、校长信箱等民意渠道，修订完善校务公开民主管理评议考核办法，充分尊重师生、家长的知情权、参与权和监督权，深化中小学政风行风评议、行风监督员评教议教、“行风在线”和“社会评教，学生评校”等活动。加强学生、教师、家长及社会关注的热点问题的查处力度，努力提升教育工作的社会满意度。

26.加强教育督导评估。充分发挥教育督导的监督、保障、导向和激励作用，进一步完善教育督导机制，创新督导模式。组织开展发展性督导评估，推进学校三年发展规划的实施；组织实施学前教育工作专项督导，促进学前教育三年行动计划的落实；完善义务教育均衡发展督导评估制度，保障义务教育优质均衡发展。

教体工作计划范文篇7

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以改革创新和制度建设为重点，以党风廉政建设责任制为抓手，加大预防和惩治力度，加强党风政风行风建设，为推进教育现代化建设和促进教育事业又好又快发展提供坚强的政治障。

二、工作目标

认真履行纪检监察职责，逐步建立健全惩治和预防腐败体系，确保各级领导的决策得到落实，防止行政不作为；确保各项法律法规和规章制度落到实处，防止由于操作不得法、不到位而引起社会的不良反应；确保我们的领导、党员、全体教师健康发展，防止因自身要求不严或集体越轨而影响个人前程和队伍形象。

三、工作计划

1、落实党风廉政建设责任制。抓好党风廉政建设的责任分解、督查和考核，将具体目标和责任落实到单位和个人。加强督查考核力度，对没有完成工作任务的，实行严格的责任追究，按照规定追究有关责任人的责任。

2、加强党员干部廉政教育。开展廉政勤政教育，组织广大教职工学习党纪政纪和法律法规，坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想道德防线。认真开展警示教育，大力推进廉政文化进校园，形成风清气正、团结向上的校园风尚。

3、坚持和完善领导干部述职述廉制度。各学校领导班子和个人在年底要向本单位全体教职工述职述廉，自觉接受群众监督和评议。各学校“一把手”述职述廉报告分别报送局监察审计股。

4、实行学校重大事项报告制度。各学校要严格执行重大事项报告的有关规定，学校重大项目建设、基建维修、教学设备采购和财务纪律执行等要以书面形式上报主管部门。发生安全事故、群体性事件等突发事件，应在第一时间上报。

5、坚持和完善学校财务管理制度。加强经费预算管理和收支管理，实行收支两条线管理；加大学校财务审计力度，并对任职满五年的学校主要负责人和离任校长进行经济责任审计，更加注重发挥审计在规范执行制度方面的作用。

6、坚持和健全党务、政务和校务公开制度。坚持公开原则，抓住重要权力部位，做到职责权限、办理程序、办理结果、廉政规定、监督办法等全面公开，职称评审、教师录用、干部提拔、基建项目招投标结果等热点政务校务信息及时公开，支持教职工积极开展民主监督，推动学校工作的公平、公正。

7、认真贯彻实施党内监督条例。建立民主科学的决策机制，按照“充分酝酿、民主集中、会议决定”的要求，完善重大决策的规则和程序，凡涉及学校大额资金使用、重要人事安排、重大建设项目实施、重大改革方案出台等事项必须坚持集体决策，同时充分发挥职代会的作用，强化民主监督。

8、完善和加强班子内部监督。严格执行民主生活会、述职述廉、廉政谈话和党员领导干部报告个人有关事项等制度，通过领导班子成员之间相互监督，逐步实现党员和教职工对学校事务的广泛参与和有效监督。

9、强化教职工和学生家长、社会的民主监督。各学校向社会公布举报电话，受理举报投诉，对署名举报要件件有回音。成立行风评议小组，对廉洁状况开展民主测评，并通过向学生家长发放问卷听取意见，充分发挥广大党员干部和群众参与监督的热情。

10、完善信访举报处理机制。信访举报做到快查、快报、快复，一般信访在7个工作日内作出处理答复。对于反映出党员干部有犯错误苗头的，通过诫勉谈话、召开民主生活会等形式早作提醒；对反映出内部管理中存在缺陷和薄弱环节的，帮助建章立制堵塞漏洞；对反映不实的信访举报，教育和引导信访人依法进行信访活动。

11、始终保持查处违规违纪的高压态势。协助和配合县纪委监察局查处案件，及时提交对违纪党员干部的处理意见。凡是在重大项目建设上违反规定的，对学校一把手进行诫勉谈话、组织处理和纪律处理；对学校教育乱收费一经查实的，对相关责任人进行诫勉谈话，情节严重的，给予纪律处分直至撤销职务；对党员干部参与的，一律先免职再处理；教师违背计生政策超计划生育的，一律从严从重从快处理；教师进行有偿家教和不走新华书店正规渠道向学生推荐或变相推荐教辅材料举报查实的，给相关责任人以诫勉谈话、组织处理和纪律处分；收受贿赂经济犯罪和其它违法犯罪的，直接移送至司法机关处理。

四、工作要求

1、加强组织领导。全县教育系统纪检监察工作在局党委的领导下，力争创造性地开展工作。各学校也要成立相应领导小组，明确专人负责。领导班子和领导干部要模范执行廉洁自律的有关规定，认真落实好反腐倡廉的各项工作任务。

教体工作计划范文篇8

一、着力抓好三类教育，构建立体化大教育平台。

1、突出抓好学前教育。

按照“统筹规划、合理布局、多方参与、分步实施”的原则，进一步加快幼儿园建设，发挥政府主导作用，加大财政资金投入，扩大教育资源，发挥教育部门行业管理和指导作用，严格落实办园审批、师资准入制度等，加快普惠性幼儿园的建设，从源头上治理无证幼儿园，采取积极引导、“以奖代补”等方式，支持鼓励民办幼儿园发展，形成以政府举办的公办园为骨干和示范，以社会力量兴办民办幼儿园为补充，公办与民办相结合的幼儿教育发展新格局，在完成“省学前教育改革发展示范区”的基础上，进一步规范幼儿园内部管理，提高办园水平，促进内涵提升，推进学前教育事业进一步大发展、大提高。

2、加快提升特殊教育。

实施特殊教育现代化工程。认真贯彻落实《省加强特殊教育事业发展的意见》，积极开展省特殊教育学校教育现代化示范学校创建工作；加强特殊教育的管理，努力提高残疾学生的入学率；继续加强对特殊教育学校的质量监控，努力提升特殊教育办学水平。

3、积极推进社区教育。

遵循社区教育的公益性质和社会效益原则，高起点建设、高标准定位和高质量发展，以项目推进为抓手，推进特色课程建设，提高全区居民对构建终身教育体系、创建学习型街道、社区的认可，形成街道、社区、辖区单位三级社区教育管理网络，按照省市要求，2013年我区将建成社区文化中心8个，社区文化活动室73个，达到全区公共文化服务体系全覆盖。

二、大力推进三项工程，实现义务教育均衡发展。

1、创建教育现代化学校工程

只有建设义务教育现代化学校，才能保障“省优质均衡发展示范区”建设进程。加强对全区学校的指导，规范办学行为，提升办学水平；加大经费投入力度，全面加强学校校舍、场地、设施设备等方面建设，为铸造现代化学校提高强有力的物质保障；加强师资队伍建设，在全区教师配置交流工作上享有优先权，汇聚全区最优秀的各科教师任教；加大宣传力度，大力宣传学校在现代化创建过程中所采取的措施及取得的成效，取得家长和社会的关注，扩大学校影响力；帮助联谊省内外名校、推动学校发展。通过义务教育学校现代化创建，力争全区义务教育的适龄儿童少年受教育机会、教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件、保障能力等取得明显成效，义务教育公平度、满意度和适合度大幅度提高。

2、大力实施校舍加固工程。

2013年是校安工程三年规划的收官之年，我们将新建教学楼2幢，工程规模5700平方米，估算金额1360万元，其中小学新建3000平方米，小学新建2700平方米。计划加固学校4所，11幢房屋，工程规模12625平方米，估计金额1093万元，其中中心校4幢，2750平方米；小学2幢4467平方米；中心小学4幢3102平方米；光荣巷小学2幢2606平方米。需加固校舍的学校要对学生、设施、设备的分流提前做出不少于两套的预案，严格抓好质量监管，确保每一项工程都成为精品工程。同时抓好校园绿化美化工作，不断优化校园环境。

3、全面建设平安校园工程。

区属各学校、幼儿园安全工作实行“一岗双责”，层级签订安全工作责任书，区文教体局与各学校、直属幼儿园签订《2013年安全工作管理责任书》，学校、幼儿园与部门、班级签订《安全工作责任书》，认真落实校长、教师的安全管理责任制，确保安全工作时时有人抓，事事有人管。全面开展安全工作责任制考核。根据我区中小学、幼儿园安全工作责任制考核实施办法，对学校安全工作第一责任人进行考核，安全工作考核结果作为校长年度评优的一项重要依据。通过对学校安全责任人履职情况的考核，把学校安全管理落到实处。加强学校安全管理工作。切实抓好校舍及设施设备、消防、校车及学校交通、校外集体活动、学校食堂食品卫生等方面的安全管理。各校要深入开展安全文明校园创建活动，大力推进省市“平安校园”和“安全文明校园”的创建。

三、坚持抓好三项工作，提升办学内涵品位。

1、推进“省优质均衡发展示范区”的创建

2013年，我们在完成“全国义务教育基本均衡区”的基础上，将继续推进“省义务教育优质均衡改革发展示范区”的建设。我们将坚持优质均衡发展理念，办好每一所学校，发展好每一位学生；坚持起点公平，到2013年底，每所公办学校择校生比例不超过10%，外来务工人员子女在公办学校就读率达90%，残疾儿童入学率保持98%以上；力求师资配置均衡，每所学校师生比、教师学历均在省定标准以上；追求管理水平均衡，建立现代学校制度，形成较为科学的制度体系；保障办学条件优质均衡，每所学校教育技术装备水平达省定二类及以上标准，生均教学设备值大致相当。实行标准班额办学，班容量小学40人以内，初中45人以内，30人左右的小班化教学比例不断扩大。实现质量均衡，每所学校学生学业合格率达95%以上，《国家学生体质健康标准》测试合格率、优秀率分别达90%和10％以上。综合素质测评优良率达90%以上。

2、严格规范办学行为。

继续严格执行“五严十禁”规定，旗帜鲜明，坚持不懈，持之以恒。要以“减负”为重点，按照“严格控制学生在校时间、科学评估课程实施水平、创建高效课堂教学模式、完善学生学习能力培养体系、健全学校综合评价机制”的基本思路，着力健全和完善深入实施素质教育的长效机制，着力探索“五严十禁”背景下学校办学的新秩序和新机制。区教育督导室将加大随机督查、暗访抽查的密度，加大违规查处力度，严格执行“一票否决”制度，务必使“五严十禁”落到实处，努力构建符合教育本质的区域教育生态环境。

教体工作计划范文篇9

一、人事工作

1、按市局工作安排，对全县各学校需求教师情况进行摸底调查，报送免费师范生需求计划，及时做好公开招聘教师等准备工作。

2、2月，健全系统内中层以上干部任职档案。

3、3月份，在全系统内开展师德师风主题教育月活动。

4、3-4月，校长、学校班子考核，推荐后备干部。

5、8月，接收、分配“定向”生到农村定向学校任教。

6、8月，办理教师调配手续。

7、9月，核定全县各级各类学校教师编制。

8、9月，各级各类先进教师、教育工作者的评选推荐。

9、8-9月，“支教”期满录用人员的考核、安置及“支教”人员分配。

10、11-12月，行政事业单位工作人员年度考核，专业技术人员师德考核。

11、11-12月，做好行政事业单位工作人员工资统计报表、公务员年度报表、干部年报表。

12、按月办理教师退休审批手续。

二、劳动工资

1、3-4月，办理全系统行政人员级别滚动、晋升档次和事业单位薪级工资审批申报手续。

2、3-4月，2011年度专业技术职务晋升工资审批。

3、按月办理退休人员工资审批手续，同时办理退休人员生活补贴审批。

4、3月，办理非义务教育学校、局机关2011年度一次性奖金审批申报手续。

5、4月和10月，义务教育阶段教师绩效工资审批。

6、9月，2011年度录用新教师转正定级工资审批、“定向”分配教师起薪、“支教”期满录用人员起薪。

7、9月，办理2012年度增加教龄工资审批申报手续。

8、10月，整理工资档案。

三、艰苦边远地区特殊津贴

1、4月和10月，各享受特殊津贴学校（教学点）上报在编在岗教职工人员名单，汇总、审核、公示、报批。

2、12月，会同人保、财政部门跟踪了解特殊津贴发放情况。

四、职称管理

1、办理2011年度专业技术职务聘任工作。

2、4月，2012年度晋升中、高级专业技术资格人员情况摸底。

3、5月，各校制定2011年度专业技术岗位聘任方案。

4、6月，核算2011年度各单位专业技术岗位职数，报县人保局审核、聘任。

5、7-8月，收集、审核中、高级专业技术资格评审材料；初级专业技术资格认定。

6、8月，整理、更新各单位2011年度专业技术岗位聘任信息。

7、9-10月，向市局报送职称评审材料。

五、教师资格认定

1、2-3月及10月，宣传、组织“两学”报名。

2、4-6月，受理申请认定教师资格人员报名、材料认定。

3、7-8月，组织体检、说课，发证。

六、人事、业务档案管理

1、整理新教师档案、建档。

2、教师学历达标材料归档。

3、教师职称申报材料归档。

4、年度考核材料归档。

5、做好档案的日常管理和查、借、摘抄等工作。

6、做好大中专院校毕业生档案接、转递工作。

7、年度业务档案整理、归档。

七、其他工作

在完成正常业务工作的同时，协助完成全局中心工作，圆满完成领导交办及上级布置的临时性工作。

教体工作计划范文篇10

根据县委组织部工作思想要求，结合教育系统工作实际，县教体局党委以加强领导班子和教师队伍建设为重点，以加强党的组织建设、党员队伍建设为基础，全面加强教育系统党的思想、作风、组织和制度建设，结合工作实际，制定切实可行的工作措施，坚定信心，齐心协力，扎实工作，促进我县教育的品牌与特色建设，构筑和谐校园，推进精神文明建设。

二、工作目标：

1、加强学习。

2、继续深入开展“两学一做”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

3、加强师德建设。

4、做好党员发展工作

三、工作内容：

认真组织支部党员和教师政治学习。加加强教师职业道德教育，结合师德大讨论，强入党积极分大力子的培养考查。

(一)加强政治思想工作

1.聚焦。学习、贯彻落实党的精神，是当前和今后一个时期的重要工作任务，各级党组织要广泛开展丰富多彩的教育实践活动，通过理论宣讲和专题辅导等多种形式，在学懂、弄通、做实上狠下功夫，为“不忘初心、牢记使命”主题教育做好充足的思想准备、组织准备和工作准备。

2.聚焦师德。支部要加大先进典型的宣传力度，总结园内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。采用个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻十八大精神引向深入，增强教职工的事业心，通过开展“教育兴衰，我有责任”活动，以“创优良作风、树师德风范”为主题，规范教师行为，塑造学生心目中的好教师形象。树行业新风，提高教职工的责任感和使命感。

3.聚焦社会主义荣辱观。开展“弘扬中华民族传统美德”系列学习教育，提升教职工道德素质，树立社会主义荣辱观，成为人民满意的好教师。

4.聚焦学习型团队。健全和完善中心组学习制度、制定个人学习计划，并按计划组织党员学习。在学习中切实把经常性的学习教育活动与当前中心工作、教学工作有机地结合起来，在此基础上开展党员教师读书交流活动。

(二)积极开展党内争先创优活动

1、教学研讨促提升

要求党员教师要做到“教好一门课，带好一个班、树起一面旗”，带头打造“魅力课堂”，充分发挥党员的模范带头作用。在学校党员范围内开展争创优秀党员教师、党员优秀课、关爱学生的好党员等争先创优活动。党员率先上公开课、示范课、观摩课，带动其他教师大兴教研之风。开展“党员听评课”、“党员教学活动设计”等活动。使党员成为教学实践、课题研究的先行者和排头兵，并促进自我专业能力的提高。

3、强化“五个抓手”

(1)以建设“学习型党组织”为抓手，推动党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织、学习型校园，“四讲一争”(即讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献，争先进)创先争优活动。

(2)以“主题教育活动——过好党员政治生日”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。

(3)以解决实际问题为抓手，推动党支部和党员在服务师生中创先争优。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，进一步加强党员队伍建设和后备干部培养，努力把服务业绩突出的教师培养成党员，把服务业绩突出的优秀党员培养成干部。

(4)以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。加强党员活动室、“党员之家”建设，积极开展各类服务。坚持并完善党员谈心交心、访困问暖、结对帮扶、志愿者服务等制度，着力为广大师幼群众提供更好的管理服务。

(5)开展结对活动。党员教师要发挥“传、帮、带”的作用，参与带教工作，每位党员要有重点指导培养1—2名教师，帮助指导对象在论文撰写、教学展示活动中提高政治思想觉悟与业务能力。

(三)继续深入开展“两学一做”活动

1、举办系列辅导

各支部要围绕如何处理党政关系、干群关系、干部的廉政建设，党的基层组织建设的内容和形式等内容进行专题辅导。

2、组织研讨

在学期初，支部要围绕将“两学一做”开展党组织建设活动研讨活动。组织研讨的内容主要有：如何围绕本校中心工作抓好党建;如何转变作风，营造良好的干群关系;基层党组织如何加强对青年党员的教育与管理;基层党组织如何领导师德建设;如何发挥党组织的政治核心和保证监督作用。每一次讨论都要突出一个主题，引导和调动党员积极参与，在研讨中学习，在研讨中提高。通过研讨，把广大党员干部的思想认识统一到实践“不忘初心”重要思想的要求上来。

“四”、加强党的组织建设

1、开展“党员形象工程”

努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广大党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。

2、坚持“”制度

坚持并活跃党支部的活动，保持一个季度对党员进行一次党课教育;坚持一个学期开好一次党员民主生活会，一个年度开好一次班子民主生活会;并在年末评选出15%的优秀党员，以进一步完善党员管理，党员活动和党员考评制度。

3、谨慎党员发展工作

严格执行新党章规定的党员标准，突出时代特征，严守民主推荐制、预审制、发展公示制、讨论票决制、责任追究制、跟踪教育制，本年度计划发展党员两名。

4、积极分子培养考察

推行培养联系人责任制、培训考核制，做到成熟一个发展一个，推选入党意愿强烈、政治素质好，业务钻，作风正的同志，参加党的基本知识培训班学习。

(五)加强学校党风行风建设

1、“崇廉修德，以德正己”

开展示范和警示教育，开展行政问责，不断增强党员干部廉洁务实的意识。在实际工作中，凡要求群众做到的事情，党员干部自己要率先垂范，凡要求群众不做的事情，党员干部特别是主要领导干部自己绝不越“雷池”一步。

2、搭建平台

强化党内外的监督管理，通过“政务公开”、“行风评议”、“民主恳谈会”、园长信箱、访谈日、宣传栏等形式，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。