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中学语文教学参考杂志

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中学语文教学参考杂志

刊名:中学语文教学参考

主管单位:教育部

主办单位:陕西师范大学

ISSN:1002-2155

CN:61-1031/G4

级别:国家

周期:月刊

《中学语文教学参考》期刊栏目:

本刊特稿语文论坛选修纵横名师说课教材教学

走进课堂阅读教学品鉴名师写作教学文本解读

评价研究复习备考仿真试题

《中学语文教学参考》期刊信息:

本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。

2006年,本刊将立足于“扬弃、适度、原创、开放”的科学理念,继续保持形式多样、选题宽广、视角新颖、观点敏锐的特色优势,以实用性为主旋律,全方位、高层次、持久性地增强教学指导性,密切关注当前中学教育教学深化改革的情况,紧跟新课程改革前进的步伐,及时反映考试命题模式多元化的态势,从而为中学教学服务,为提高广大中学教师的专业化水平服务,全面推进素质教育。月刊,国际大开本64面,每月1日出版。

《中学语文教学参考》期刊荣誉:

全国中文核心期刊,全国优秀语文期刊,全国中等教育类编校质量优秀期刊。

《中学语文教学参考》期刊征稿要求:

反对一稿多投、一稿多用的重复出版,对于公开挂在网上的文章亦将不采用。凡采用稿一定寄发用稿通知。凡寄出稿件60天内未见用稿通知者,作者可另行处理。

投稿方式以发电子邮件为主。稿件要求按国际期刊标准格式,题目要简洁,切中主旨,文前要有“摘要”、“关键词”,文后要加注“参考文献”。作者来稿请务必在稿件后注明姓名、单位、地址、电话、邮箱等,同时将电子稿件命名为“《中学语文教学参考》投稿”,以便查阅。

《中学语文教学参考》常见论文发表范例:

语文教育随想录(续)

对高中课程评价的再认识

把言说欲、言说权归还给学生——言语生命动力学写作教学论之一

在实践中强化吸收

做有思想的语文教师

请从学生的心灵出发

《从百草园到三味书屋》说课

筚路蓝缕的语文建设工程——语文课程标准高中选修教材简评

《自画像》教学设计

有多少误读可以重来——由执教人教版必修四《廉颇蔺相如列传》和《苏武传》引发的思考

文学教育的四台阶

感受个性化阅读

阅读教学“整体性”原则的多元思考

走进原著课堂更精彩——《夸父逐日》教学例谈

孔子为何“哂”由

生活因论证而深刻论证因生活而精彩

高考作文实用应对策略研究

第一讲审题——走向成功的第一步

第二讲构思——想好了再写

语文教学的价值在于生命的体验

语文评价的理性认识和实践思考

走进古代文化论著研读的殿堂——苏教版《史记选读》教学构想

重在个性化鉴赏——《中国现代诗歌散文欣赏》的教学构想

写作:生活的生命化、心灵化——言语生命动力学写作教学论之七

从“文选”到“单元”,再到“专题”——苏教版高中语文教科书编制的新探索

爱是无穷大的值

不妨来点儿“非功利阅读”

《爱莲说》说课

《短文两篇:陋室铭/爱莲说》导学创意

《伤仲永》导学创意

《祖国啊,我亲爱的祖国》导学创意

《都市精灵》导学创意

《从小就要爱科学》导学创意

《蔚蓝的王国》导学创意

《寡人之于国也》导学创意

《最后的常春藤叶》导学设计

《六国论》导学设计

《祝福》学案设计

[齐人有一妻一妾/弈秋]《短文两篇》教学设计

对语文学习的理解

谈谈新课程背景下研究性学习的开展

中学写作教学的基本任务

面对应试给学生作文带来的……

全球化背景下母语教育的文化使命(续)

为文三境界:快乐、痛苦、幸福——言语生命动力学写作教学论之六

新课程背景下语文教师应如何说课

对语文学习的理解

我为什么写作

《我的叔叔于勒》说课

《中国现代诗歌散文欣赏》(人教版)散文第四单元教学设计

泪中自有珍珠意——再读《泪珠与珍珠》

感性和知性兼擅严肃和幽默并存——苏教版选修课文《假如我有九条命》解读

寻找回来的达夫——《江南的冬景》的深度阅读

《故乡》——传统心理与现代意识交织的画面

《看云识天气》导学创意

《智取生辰纲》导学创意

《胡同文化》导学创意

《灯下漫笔》导学创意

《南州六月荔枝丹》导学设计

语文,让生命更精彩

读书,一种心灵的满足

谈谈苏教版《唐诗宋词选读》的教学

重视常用文体重视写作全过程——粤教版(选修)《常用文体写作》介绍

语文版《唐宋八大家散文鉴赏》教学建议

以史明经·以言解文·以读促背·学以致用——浅谈语文版《〈论语〉选读》的教学构想

言语生命天性、潜质、个性的辨析——言语生命动力学写作教学论之四

“以教师为主导”与“以学生为主体”辨析——兼论“导”与“学”的关系

二十年来中学语文教材研究概览

高中语文进入课改后的困惑及其对策

让个性之花尽情绽放

回忆那次“二等奖”

《童趣》说课

《春》导学创意

《中国石拱桥》导学创意

《泪珠与珍珠》导学创意

《林教头风雪山神庙》导学创意

《滕王阁序》导学设计

真的猛士敢于直面惨淡的人生——《记念刘和珍君》导学创意

《阿Q正传》导学创意

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