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西南教育论丛
刊    名：西南教育论丛
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：西南大学
主　　编：张诗亚
地　　址：重庆市
周    期：季刊
中文开本：16开

《西南教育论丛》杂志信息：

《西南教育论丛》是由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心承办的学术刊物。该刊物立足西南，面向全国，尤其是在西部大开发的历史背景下，更具有举足轻重的地位。 　　

《西南教育论丛》创刊于1985年，由西南大学西南民族教育与心理研究中心主办。自创刊以来，得到了广大教育理论和实践工作者的好评。在一定的历史时期，对西南地区的教育发展起到了促进作用。但由于种种原因，曾一度停刊。西部大开发的时代召唤，给《西南教育论丛》提供了新的机遇，注入了新的活力，也提出了新的要求。西南民族教育与心理研究中心的成立，使《西南教育论丛》于2000年顺利续刊，现已出版40余期。 　　

《西南教育论丛》共开辟了“教育基本理论”、“民族教育”、“课程与教学”、“比较教育”、“高等教育”、“教育经济与管理”及“教师教育”、“农村教育”、“文化溯源”、“田野考察报告”等栏目。

《西南教育论丛》常见论文发表范例：

后现代主义背景下的理解性教学评价审视与浅析---魏艳春
“新教育实验”质疑与评析——基于布迪厄社会资本理论的思考---冯秀霞
探寻、创造与超越基于“游牧”思想、解构思想下的断片研究方法---杨小旭
儿童成长危机的教育生态学视角审视---宗令平
当代大学生科学素养现状调查及培养对策分析——以西南大学为例---那明明 金玉梅
层次分析法在高校科研课题评价中的应用---宋春霞
梅贻琦《大学一解》教育思想的现代解读---刘秀峰 廖其发
试论我国高校创业教育模式的构建---蔡宗模
高考制度变迁的新制度经济学分析---李涛 陈玉玲
基于学校管理的教师实践性知识研究——兼评教师实践性研究的视角---程勇
对一堂自然课的描述性评论——从体验学习视角看---王斌娟 张志峰
回归幸福感之路：论教师情绪智力的挖掘和培养---傅蝶
民族地区学校教育文化传承中的问题及对策---刘佳
民族院校大学生学习动机现状及成因研究---胡炳仙 张紫薇
减少面孔识别中跨种族效应的对策研究---赵瑞芳 张庆林 胡溥
乡村教师的文化困境与出路---高小强 王成军
西部民族地区农村反贫困进程解析---周永平 杨昌勇
偏差与平衡：新时期农村教育发展的障碍与应对---申长忠
片面追求升学率——农村教育的坚持与无奈---闫世贤 刘晓瑜
大众化发展阶段我国高等职业教育质量保障问题探析---王贤 王琴
关于高职生生态文明观现状的调查分析---王增芬
全球化背景下欧美职业教育的环境分析和改革趋势探究---肖晋 汪宝平 方俊
从“社会网”到“社会资本”——建立大学生就业支持体系的实践与思考---赵劲
绝处向生：教育的生命转向---王玉国
论创业教育模式：目的的视角---蔡宗模
论高等院校生态文化的构建---王志强
基于实践能力为核心的本科生职业能力培养研究---冯玉梓 韦红 卢德生
论教学反馈的再概念化及其重新分类---李艳茹
初中课堂情感教学缺失的表现及其归因---杜小静 刘芳
论对话教学实施的困境——基于布迪厄实践逻辑理论的分析---娄元元
体验教学：含义、特征与实施---李香娥
女性主义视角下的基础教育课程内容研究综述---刘静 朱成科
论民族地区女性教育研究应注意的问题---罗利群
民族院校大学生学习动机现状及成因研究---胡炳仙 张紫薇
论重庆土家族哭嫁习俗教育功能的发挥---杨其勇
当前藏区青少年德育工作体制建构的思考---刘猛
教师实践性知识的定义、本质与表征形式---程勇
义务教育学校教师绩效工资的政策学探析---梁秀清
英国中小学教师评价机制述要---王泓萱
论乡村社会教育之“理”——基于体罚现象的思考---高小强
城乡统筹背景下农村学校教育改革研究---宗兴万 梁经武
农村幼儿教育发展中的问题与对策研究---郭小能 陈建波
回归位育——汶川大地震周年祭之教育反思---张诗亚
震后羌区学校保护羌族文化的意义及途径---朱晟利
论情感主义的当代德育意蕴---叶飞
论学生个体知识---郭静 魏宏聚
情智富生：凸显人文关怀的理解教育---席珊珊
知识转化为能力的条件与策略——基于不同类型知识间的关系---王培芳 唐宏 符太胜
中国传统文化对青少年创造力的负面影响分析与对策---郭晶
论侗款的教育意蕴---刘冬梅
困与生——贵州凯里市南花村旅游开发的人类学调查---田应仟
侗族习俗中的德育---吴军
土家摆手舞的教育学意蕴---周永平
教育学视野下民族传统体育的传承与发展---张国栋
西南民族地区校外教育功能及其教育路径探析---井祥贵
新课程“三维目标”问题探析---任京民
关怀生命：新课改视域中有效教学的价值基点---柴蕴梅 朱成科
网络课件界面的人性化设计探讨---王晓蓉 杨治明
西北地区基础教育课程改革中存在的问题及对策研究——以甘肃省农村中小学教师为调查对象---陈富
论新课改背景下语文教师的教育使命---向帮华
论当前高校精品课程建设中的若干问题---贾剑秋
教师专业发展中评价的“有为”与“有限”探析---田莉
“为农”价值取向下农村教师角色的内涵及实践---俞晓婷
论美国知识创新体系---刘海玲
美国中等教育综合化简析---王春梅
论新加坡的国家认同感教育---谢东宝
加拿大大学教学体系对我国学风制度建设的启示---高晓娟 凌慧义
半个世纪以来美国教育改革评析---李宁
美国“教育者誓词”及对我国教师专业化的启示---王中华
系统科学在中国教育研究中的运用：基于方法论视角的反思---伍红林
城乡教育公平研究过程中的几个问题---赵兴民 刘冲 卢德生
问题学生失范行为的社会学分析---凡勇昆 王帅
倡导自学风气，建设学习型社会---刘秀峰
规训理论视野中学校情境下学生生存境遇研究---金璇 朱成科
初中教师弱势群体成因的社会学分析---杨季兵
论传统文士风度与当代大学生修养---周永健
后现代视野下的教学变革——基于后现代知识观的教学思维变革分析---张俊列 徐学福
农村基础教育评价改革的现状与对策研究---刘志军 刘广利
西南地区远程学习者特征调查研究——以临沧市为个案---梅英
谈“权力型”班主任的教育教学影响---朱少彪 岳娟

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