小学美术教师自查小结

搞好教学的前提保证，师德是教师的灵魂。教师的立身之本。作为教师我要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，进行了深刻的剖析:

1教育观念：

而是教给他学习方法。新课程理念使我教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的发展的富有个性化的发明过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不只仅是教授知识。

2对待学生：

都时刻注意学生的思想动态，一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是课堂上还是课余时间。做到及时发现及时纠正，从未传达过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差别，努力做到关爱与严格要求学生上掌握好分寸。工作中，历来没有体罚和变相体罚过学生。教育教学过程中我能够维护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，维护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

3教育教学：

不时学习新知识，认真研究业务。探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互协助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不时地自我充电，因材施教。

4工作方法

能够积极学习各地先进的教育方法，工作中。汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。

5教学评价

要在看似简单色块、蠢笨的线条中发现他作品中的优点，作为美术老师。体会他情感。评价学生作品时应抱着一种尊重和信任的态度，谈出自己主观的体会和专业性技能，去评价儿童美术作品。也要多给学生一个表达自己想法的机会，多听取学生的意见，摒弃以教师评价为中心。组织评价过程也要因人而异。不论是谁，不管作品的质量如何，只要参与学习就能得到肯定与表扬。从学生的生长需要动身，理解儿童的眼高手低。不脱离学生的年龄和心理特征，不脱离学生实际学习水平与生活经验，不从艺术性考虑，更不用成人的规范来度量学生作品。学生参与评价时，教师要与其达成共识：儿童作品评价规范要偏重于发明性和个性，内容是否有情趣、否显示出对周围事物的留意与好奇、否有一定的想象和个性成分。

6思想道德

能自觉抵制社会不良风气，作为一名教师。不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。

7日常生活

特别是自己处于公共场所，日常生活中。时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。

8社会活动

经常看看书，课余时间。或者上网游览一些教育网站，从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，一位合法的公民。

也感觉到一下几个方面做得还不够：自查的过程中。

（一）教育理论学习不够透彻。没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

（二）业务有待于提高。

（三）很少使用多媒体教学。有现实条件的限制，也有个人因素。

（四）主动意识不够。得过且过。

自己脸上的黑点自己看不到恳请同志们给予协助指正当然我缺点还很多。!

自己提出整改措施如下：针对以上缺点。

（一）认真学习教育教学理论。把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业知识学习。探索教学理论，改进教学方法。

（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助。