招教考试总结范文10篇

招教考试总结范文篇1

2013年高考、中考在即，今天在这里召开招委会成员单位联席会议，主要任务是总结回顾2012年招生考试工作，安排部署2013年全县高考、中考工作。刚才久武同志简要回顾了2012年全县招生考试工作，并对2013年全县招生考试工作进行了详细的安排，对各成员单位职责任务进行了明确，我完全赞同！下面，我就做好今年的招生考试工作再讲几点意见，请大家一并抓好落实：

一、统一思想，增强抓好招生考试工作的紧迫感

近年来，在县委、县政府的正确领导和招委会各成员单位的共同努力下，我县在严肃招考纪律、整顿考试环境等方面做了大量的工作，保障了招生考试工作的顺利进行。2012年，完成了县高级中学、鹿城中学标准化考点建设和县保密室配套设施完善，招委会成员单位负责人首次集中办公、现场解决问题，中考考点全部集中到城区，各项招生考试工作未出现一例失误，受到了考生、家长、社会和各级领导的充分肯定，县招办在全市年终考核中荣获第一名。这些成绩的取得，是全县广大教职员工辛勤工作的结果，也是招委会各成员单位全力配合和支持的结果，在此，我代表县委、县政府向广大教职员工和招委会各成员单位表示衷心的感谢！

招生考试既是一项常规性的业务工作，又是一项政策性强、涉及面广、直接关系考生及其家庭切身利益的特殊工作，容不得任何失误。2012年高考期间，湖北、湖南、四川、等地发生了错发试卷、错发结束信号和考场时钟故障等严重责任事故，给考生及相关责任人带来了严重影响。我县有考生迟到15分钟以上被拒绝入场的，出现了开考前几分钟考点周边燃放爆竹的情况。这些问题充分说明抓好招生考试工作的形势依然严峻、任务十分艰巨。今年，国家对考试安全工作的要求更细、更严，考务管理环节增加，抽调人员增多，管理难度增大。而且，当前考试作弊活动呈现出隐蔽化、网络化、专业化、集团化和高科技化等特点，监管防控难度加大。再加上考试期间天气炎热、人员车流密集，餐饮、交通等安全隐患同样骤增。对此，招委成员单位和有关学校一定要充分认识做好高考和中考工作的极端重要性，进一步增强责任感和使命感，扎扎实实地把今年“两考”工作做好。

二、突出重点，确保2013年高考中考工作顺利进行

招考工作事关广大人民群众的切身利益，事关教育公平公正，事关社会稳定，招委会各成员单位要高度重视，精心组织，履职尽责，抓好落实，圆满高效完成2013年招生考试任务。

一要强化安全管理，确保万无一失。安全是高考工作的第一要务。2012年发生的湖南湘潭硕士研究生招考试卷泄密案和河北成人高考泄密案，在社会上造成了极其恶劣的影响。大家一定要吸取教训，强化保密意识、责任意识、纪律意识，采取有效措施，深入排查，严防死守，确保试卷运送、分发、存放、保管等各个环节的绝对安全。要建立健全安全保密责任制度，完善内部制约、监督机制，教育部门、各考点及各岗位人员要敢于担当、忠诚尽职、认真细致，确保工作和责任落实到位。县教体、公安、交警、交通、卫生、药监、保密等相关单位要把考试安全作为重点任务和一把手工程来抓，明确政策要求，加强综合防控，做到无缝对接。开考前，县招委会办公室要牵头会同保密、公安部门进行联合排查，以县招办、保密室、值班室、监控室以及拉运试题车辆等为重点，进行全面自查和检查。发现问题要及时纠正，迅速整改，确保高考试卷保密室各项设备测试正常，视频网络监控系统正常，考场、考务办公室、领发试卷通道视频监控不留死角，坚决堵塞各种漏洞。各成员单位也要对各自的工作任务完成情况进行排查，确保各项工作无纰漏。考试期间，公安、交警要对考场周边200米范围内长时间停靠的外地车辆进行排查质询，严防犯罪分子运用高科技手段作弊。

二要强化考风考纪，确保公平公正。良好的考风考纪是招生考试安全顺利实施的重要保证。考前，县教体局要督促各学校深入开展诚信和警示教育，教育引导考生诚信应考、安全应考。要挑选素质过硬、认真负责、坚持原则的教职员工参加考试工作，加强对考务工作人员的纪律教育和业务培训，提高其执行考试纪律的责任意识和突发事件的应急处理能力，对出现失职、违纪行为的考务人员，要依照有关规定从严从重处理。在统考过程中，要对可能发生的作弊行为、作弊手段、作弊流程进行分析梳理，有针对性地采取考前打击、考中压制、考后惩治的办法，切断作弊源头，严惩作弊行为，确保考试公平。

三是强化服务保障，确保平稳顺利。刚才，我代表县招委会与大家签订了目标责任书，这是对各成员单位的基本要求，大家要紧紧围绕保障考试安全顺利进行这个目标，增强服务意识，转变思想观念，细化夯实责任，积极为考生提供全面优质的考务服务。县教体局要对各考点学校进行考前检查，切实将备考的各个环节想实想细、安排扎实，考前要积极对考生进行心理疏导，对考试筹备工作进行精心指导，对特殊、困难考生予以重点关注关心，尽量将各种可能出现的问题告知考生，尽量减少考生失误，确保考生能正常甚至超常发挥，考试能平稳顺利进行。

三、狠抓落实，确保高考中考工作公正安全进行

今年县上继续将招委会各成员单位履行工作职责情况纳入年度考核和考试责任追究范围。各成员单位务必要按照目标任务要求和各自职能职责不折不扣的抓好落实。

一要夯实人员责任。考试安全涉及的环节多、范围广，省市明确要求要将目标责任书签订到考区、部门、考点和具体的工作人员，而且要送交省招办备查，对工作疏漏、违反禁令的要严肃追究相关责任人的责任。各成员单位要严格按要求将目标责任层层落实到具体岗位、细化到具体人员，并加强督促督办，对关键岗位、关键环节，“一把手”一定要亲自抓协调、抓落实，确保各项工作任务、各个环节之间部署到位，衔接到位，落实到位。

二要加强协调联络。招生考试工作牵涉的部门多，工作战线长，各成员单位在严格抓好本职工作的同时，要积极加强与各相关部门的协调联络，确保信息及时畅通、工作有序进行。县教体局和县招办要切实履行招委会办公室的职能，积极做好与各成员单位的联络协调工作，要制定出详尽可行的考试安全预案，做好各项准备工作，确保考试顺利进行。各成员单位要根据职责任务尽快拿出本部门招生考试工作详细方案，成立相应组织机构，明确具体承办人员，并在5月31日前将方案报县政府办和县招委会办公室备查。

招教考试总结范文篇2

关键词:高职单招;测量技能考试;工程测量;教学改革

1引言

单招，即高等职业教育单独招生考试，它主要面向中等职业学校的学生和普通高中生。单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。除少量招收本科师资班外，其余的招生计划均为普通专科。学生入校后与统招的学生待遇相同。工程测量是建筑工程技术相关专业的一门专业基础课，在教学过程中应严格按照理论与实际紧密结合，着重培养学生的实践动手能力。但随着四川省明确提出要逐年扩大高职单招考试的招生规模，逐步扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业。因此，四川众多的高职院校已经制定了符合各自学校实际情况的单招考试要求，但各学校的要求却不尽相同。为适应单招的要求，这就要求在教学(尤其是要参加单招考试的班级教学)过程中不能按照传统的教学大纲、教学要求和教学目标进行教学，而应该结合单招的要求，对传统教学模式、教学方法进行改革，以适应高职的招生和教学工作。

2单招考核内容及课程现状

2.1单招考核内容。四川的高职单招考试已开展数年，且每年单招院校数量都在增加。下面列举几所主要招收建筑类中职学生的高职院校单招测量技能考核内容(根据某年的数据进行总结，如有变动，参考各学校官网)，如表1所示。从表1可以看出，大部分高职院校单招考试主要考核水准测量，较少数学校考核角度测量，极少数学校考核坐标测量，这就给平时的教学提供了参考。翻阅历年各高校单招考试详细考核要求，可以发现所有学校对学生按要求进行规范的仪器操作、记录、计算以及测量精度要求都很重视，在考核中占据绝大部分的分值，且对一些重大错误则给予直接否决，如伪造数据，篡改数据，损坏仪器等。这就要求在平时教学过程中能够更多地培养学生规范操作的能力，才能做到中、高职教学相衔接的目标。2.2课程现状。目前，中职工程测量课程主要采用理论与实践操作相结合，进行穿插教学的方式，其中理论课约为24学时，实践课约为40学时。主要结合教学大纲和教材对学生教授以下内容:(1)了解工程测量的任务、认识地球的形状大小、了解测量常用的坐标系统;掌握测量的基本工作和原则，通过对测量任务、基本工作和原则的了解及掌握，培养学生严谨的学习态度和强烈的责任心。(2)水准测量的原理，水准测量仪器和工具的使用，水准测量的施测和成果计算，自动安平水准仪的相关实训。(3)角度测量仪器和工具的使用，水平角观测方法及计算，竖直角观测方法及计算等。仪器设备的配置以一个55人的班级、4人～5人为一组计，每个班的测量仪器约应配置10套～12套。目前，部分公立学校所拥有的水准仪、经纬仪等基本能满足当前教学需求，但大部分民办中职学校仪器设备严重不足，根本不能满足平常教学任务。

3突出矛盾

各高职院校单招测量技能考核要求和目前的课程现状对比分析可以看出，主要存在如下几个方面的矛盾:(1)各建筑类相关专业的高职院校单招测量考核内容不一，给中职的教学带来部分困惑，若能统一考核内容，则能给中、高职教学带来便利。(2)目前的课程教学内容与单招考试目标存在较大差异。单招考试中要求的坐标测量、利用DS3型微倾式水准仪进行水准测量以及规范测量等在目前的中职教学过程中涉及很少，存在巨大差距。(3)教学设备投入不足。目前教学主要以自动安平水准仪、DJ6光学经纬仪为主，而很少使用全站仪、DS3型微倾式水准仪。虽然部分中职学校正在努力改变这种现状，但仍存在严重不足。且各高职院校考试所使用的仪器种类、型号等存在较大差异，这也给中职教学带来严重的压力，尤其以全站仪最为突出，不同仪器厂商生产的全站仪其使用方法和操作流程亦不同。(4)单招技能考核对中职学生的要求越来越高。目前，大多数的中职学生基础不好，对课程不感兴趣，实践课程中不积极主动、不认真参与实习，这也使得课程的教学不能以传统的方式进行，而要因材施教，创新教学方法，才能在将来被高职院校成功录取之后仍能好好学习，促使中、高职更好地衔接。(5)各中职学校学生所学测量知识不尽相同，并存在部分学校直接将学生进行“分类教学”，即根据所要报考高职学校的技能考核内容，进行直接培训，而不再学习其他基础知识。单招的学生来自不同的学校，知识体系和知识储量各不相同，这给高职教学带来诸多不便。

4教学改革

针对上述存在的主要矛盾，工程测量课程必须进行深层次的教学改革，以便能够适应单招模式下对课程教学的要求。(1)积极探索与构建“联考单招”(联合各相关专业高校，指定相同的单招考试内容)为主，“单招单考”为辅的单招考试模式，促进高职单招考试的规范化。为中、高职测量教学计划的制订和实施提供便利。(2)课程体系改革结合现行课程体系和单招测量考核要求，构建新的课程教学体系和框架。在目前的理论结合实践穿插进行的课程教学体系的基础之上，增加4周的工程测量综合实习，主要内容包括水准测量、角度测量、坐标测量等。能够让学生明白一个完整的测量过程是如何开展、如何进行的，加强学生对测量过程的体会，让学生能够融会贯通所学知识，明白所学内容的实际用途，提高自身的能力。(3)课程内容改革根据(1)中要求的课程体系改革，压缩目前课程体系中与实际生产、单招考试脱节的内容，增加DS3型微倾式水准仪的教学，增加DJ2型电子经纬仪的教学，增加全站仪坐标测量的教学，加强对学生记录、计算的教学，并且在实际课程教学中应该按照测量工作的规范要求严格要求学生进行每一次测量实践。(4)教学方法改革目前，大部分学生均为“00后”，对于传统的教学方法、教学手段并不太接受，故应该转变传统的教学思想。在课堂教学过程中应该更多地采用互动的方式进行教学，让学生能够参与到课程中，能够带着问题去学习，这也减少了学生开小差的比例。如果学校条件允许，可以采用翻转课堂的教学模式，以学生自学、讨论讲解为主，教师解答、引导、补充等为辅的教学手段，提高学生的学习能力。(5)实践教学方法改革面对实践教学环节课时量较少、内容多、仪器设备条件限制等方面的问题，在实际的教学过程中应该充分利用实践课程的时间，将每堂课应该完成的目标任务明确化，在进行实践课程排课时，应4节课连排，前三节课让学生按照老师布置的任务进行实习，发现问题，解决问题，最后一节课可以结合课程内容抽取班上部分同学进行考核，对考核中存在的问题进行现场演示、解答。同时，加强学生实践教学课程中的管理，让每个学生都必须参与实习。(6)考核办法改革目前的考核主要是采用笔试的方式，以此来检验学生学习知识的能力。但是，工程测量课程是一门以实践操作为主的课程，尤其对于中职学生，其动手能力尤为重要，故在考核时可以采用笔试+实际操作的方式进行，实际操作的成绩可以根据实际情况占据50%～60%的比例，在操作考核中着重考察学生的仪器规范操作、数据的规范记录计算等内容。这不仅能让学生参加单招考试时得心应手，还能让学生在平时的实践课程中认真实习，激发学生学习的积极性。(7)提高教师教学水平学生成绩的好坏，能力的高低与教师的能力水平是密不可分的。在实际教学过程中，应该充分调动教师的积极性，加强师资队伍建设，可以形成激励机制，让教师能够更好地投入到教学当中。在教学之余还可以组织教师的教学方法交流会、教师的讲课比赛、送教师出去培训学习、联合中、高职相关教师进行深入衔接等手段来提高教师的教学水平。

5教改应用效果

针对高职单招的实际情况，高职院校和中职院校建立了“中高职衔接”集训项目。在平时教学过程中，结合前节中教学改革的相关理论成果，摒弃传统教学中存在的问题及不合时宜的环节，努力提高学生的理论知识和实践技能水平。除此之外，每年暑假还由中职院校教师组织学生并带队前往高职院校进行至少三周的集中实训。该实训授课以高职院校教师为主，中职院校教师为辅，共同完成学生集中实训教学任务。本实训主要讲授水准测量、角度测量和全站仪坐标测量三部分的内容。除完成理论知识讲解和实训操作练习之外，新增分组讨论、单人或小组分项考核、经验总结与交流、翻转课堂(学生授课)等环节。在完成各个环节后，由指导教师量化打分，并进行总结，同时安排第二天的任务。采用经过改革后教学方式，中职院校在高职单招测量技能考核中的升学率有了显著提升。在过去的三年中，升学率达到了95.5%、97.6%和99.0%，并呈现逐年上升的趋势，而之前的升学率仅有90%左右。

6结语

在高职单招测量技能考核模式的驱动下，对目前的工程测量课程必须进行深层次的教学改革，才能让所培养的学生适应新形势，能够让学生与时俱进。本文分析了四川省众多的高职院校的测量技能考核要求，结合中职学生的实际情况，找出目前教学过程中的突出矛盾，并针对这些问题提出了相应的教学改革措施，促进学生能力水平的提高，以适应本校的教学工作。经实际应用，发现改革后的教学方式能够提高学生的能力，并得到逐年提升。在实际的教学改革过程中，还应实时监测学生的学习动态和效果，及时调整教学手段，这样才能培养出适应单招考试、适应高职教学、适应时代需求的高素质人才。

参考文献

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［3］赵艳敏．高职建筑工程测量教学改革的探讨与实践［J］．中国现代教育装备，2011(9):128～129，141．

［4］吕忠刚．应用型本科非测绘专业“工程测量”教学改革的研究［J］．测绘通报，2010(7):75～77．

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［8］廖孟光．建筑类专业“工程测量”实践教学改革的探索与实践［J］．教育现代化，2019，6(80):65－66．

招教考试总结范文篇3

一、2008年招生考试工作回顾

2008年是我省普通高考实行"3＋X"综合考试趋向成熟的一年，今年的高考成绩创造了又一新高，涌现出了很多品学兼优的学生。在XX、人民政府、X招委的领导下，在上级主管部门的指导下，通过全体招生人员严格认真，艰苦细致的工作，圆满完成了年初制定的招生工作计划，形势喜人，为促进教育教学质量的提高起到积极的推动作用。

(一)2008年招生考试工作表现出以下特点：一是报考人数比上一年有较大幅度增加。普通高考报名人数达XX人，比上一年多XX人，增XX%；普通中考生达XX人，说明我省的"普九"工作取得了实质性进展，中专报名人数达XXX人，比上一年增加XXX人，占报名人数的XX%；高中报名人数达XX人，比上一年增加XX人；成人大中专报考人数比上一年增加XX人；自学考试报名人数达XX人，XX科次，比上一年增加XX科次。二是招生工作成绩喜人。2008年在我省XXX所成人高校中，共招入高考毕业生XX人，其中不乏很多成绩优异的学生，500分以上学生XX人，400分以上学生XX人，为进一步提高我省成人高校学生的素质，打造良好的成人高校声誉提供了基础。在全省XX所成人高校，XXX个专业中，实现了每一个专业都有生员，改变了以往有的专业零招生的状况，这是2008年招生工作取得的又一突破。

(二)基本做法和经验。一是领导重视，是搞好招生工作的关键。为了搞好招生工作，省招委和教育部门领导都特别关心、重视和支持招生。在高考、中考、成人考、自学考中，省招委和教育部门的领导都亲临考场巡视，亲自坐阵指挥，共同分析面临的实际形式，探讨新一年的招生计划；同时提供了大量的财力和物力，极大地改善了工作条件，保证了招生工作顺利进行。二是扩大宣传，是为考生服务的有效途径。虽然有很多家长和考生对成人教育的认识还不够，但我们广大的招生人员始终本着创造一流成人高校的目标，对待家长和考生的提问耐心讲解，尽可能广泛的开展宣传，使广大考生和家长对成人高校有了一个正确的认识；对于成人高校的有关报考规定、体检标准、招生学校专业人数、往届学生的就业去向等都一一做到公开透明宣传，实实在在做宣传。三是多方面协作，是完成招生任务的重要条件。招生是一项涉及多部门多方面的工作，需要各方面的支持和协作。一年来，我省的招生工作，得到了招委成员单位，特别是计划、人事、卫生、公安、民委、保密局等部门的通力协作，体检医院的医生、公安部门的干警等都成了我省圆满完成招生任务的有力助手。四是加强管理，是我们搞好招生考试工作的保证。省招办制订的《XX省招生工作岗位目标责任制》，一直坚持的"六查四验"，都是很好的管理经验，既把好了报名入口关，又严防隐患，杜绝事故，保证考生安全、试卷安全。五是倾心尽力为考生服务，是招生工作者应尽的职责。在2008年的招生中，招办的同志在努力为学校招学生，为学生找学校，代表广大考生的切身利益方面做了许多工作，受到了好评。由于受高校扩招、高中持续升温和中专收费、就业市场等因素的影响，我省成人高校一次录不够，再补录二次，就是零星的三五个，只要是“德、体”合格，好学上进的学生，也不厌其烦地给予补录。给无数因一时失利，又渴望继续求学的同学提供了机会。负责招生的工作人员舍去了很多个双休日，一心扑在招生工作上，他们扎实有效、勤勤恳恳的工作确保了全省成人高校招生工作的顺利完成。

在取得成绩和经验的同时，我省成人高校的招考工作也不同程度地存在着一些问题，一是部分同志对新形势下做好招生工作认识不足，招生与培养选拔人才的关系没有理清，存在就招生抓招生的现象；二是机构改革后新补充的招办人员，还有很大部分需提高业务的熟练程度；三是国家改革招生考试制度的力度加大，各级招办的工作机制有待进一步完善。

二、2009年成人高招工作的形势和任务

随着近年来普通高校的连续扩招，各种高等学历教育形式的出现，成人高招面临着巨大的压力和挑战，成人高招的生源连续几年出现滑坡现象，社会和教育界对成人高等教育的地位产生了不同的看法。在新的历史条件下，作为招生工作者，特别是从事成人招生工作的同志，要从构建和谐社会、维护社会稳定大局出发，增强对成人高招的研究。2009年我省的成人高招工作要重点做好以下几项工作的落实。一是在推进考试制度改革上，总体上仍要求更加注重对考生素质和能力的考察，鼓励和支持成人高校探索并建立有助于反映学生综合素质和个性特长的多元化考试评价体系。二是在录取制度改革上，进一步扩大成人高校招生的自主权，探索建立在文化考试基础上成人高校学校多元化评价、择优录取的制度。允许有条件的省在最低控制分数线上，由成人高校自定标准，考生和学校双向选择，自主录取等。三是推进管理制度改革上，强调依法行政、依法治招，这是深化成人高校招生管理制度改革的核心。要求进一步明确政府、高校和考生的权力与责任，逐步形成自主招生，自我约束，地方招办监督服务，国家宏观管理的新机制，为实现更加公平、公正的招生工作创造条件，并提供制度性保障。同时要求强化成人高校自我约束和监督制约机制。加快信息化建设进程，推进网上阅卷，实现远程录取，增加录取过程和录取结果的透明度。还要求加强对考试、录取过程的管理和监督。四是在扩大生员上，要充分利用新闻、广播、报纸等媒体的能动作用，进行广泛的宣传。扩大正面宣传的有利效果，使社会各界增强对我省成人高校的了解，扩大我省成人高校的知名度，在吸收本省生员的基础上，积极争取省外生员。

三、做好2009年成人高校招生工作的几点要求

（一）提高认识，增强做好成人高招工作的使命感和责任感。成人高等教育是高等教育的重要组成部分，成人高校招生考试是国家教育考试的重要组成部分。成人高校招生为提高国民素质、建立学习型社会、构建我国终身教育体系做出了很大贡献。成人教育在将来一个时期，仍是我国重要的学历教育形式。在美国哈佛、麻城理工大学考察，晚上12点教室里仍是灯火辉煌，校园里车流不息，原来是成人夜大的学生在学习。发达国家对成人教育高度重视，因为有更多的人重视继续教育，注重知识更新，由此也可以看到一个发展中国家成人高等教育发展的未来。我们要始终坚持把为构建终身教育体系、为在职从业人员服务放在工作的首位；始终坚持把提高新生入学质量和强化管理作为做好招生工作的生命线；始终坚持根据大规模考试的特点和要求，不断改进、完善考试管理办法，提高管理水平。在招生考试工作中，要全面加强考试环境综合整治，优化招生结构，提高生源质量，确保成人招生工作科学、公平、安全、规范。要不断扩大对成人高招意义、作用的宣传，扩大对成人高招政策、办法的宣传，争取社会各方面、各个阶层对成人高等教育招生工作的关心和支持。要进一步强化生源质量意识，正确认识生源数量和考试管理的关系，不能因生源与招生计划的比例不大，而放松考试管理。要严格执行教育部关于成人高招综合整治的各项规定，提高服务意识，改进工作办法，严格考试管理，建立起成人高招良好社会声誉，发挥好成人高招在新的历史时期的作用，巩固成人高招在构建和谐社会、建设学习型社会和构建终身教育体系中的重要地位。

（二）扎实准备，确保网上报名工作顺利实施。管理手段的现代化是招生考试工作发展的必然趋势。从目前的情况看，网上报名是成功的，技术是成熟的。在全省范围内实行网上报名，对我们的工作是一次考验。一定要在前期准备的基础上，利用本次会议对报名工作做具体的进一步研究，对报名程序、网络环境做进一步测试和检查，确保网上报名开始后，网络运转正常，考生报名顺利。实行网上报名，仍要严格进行考生资格审查，不能因为实行网上报名忽略了考试资格审查的要求。要在简化程序，方便考生的同时，对考生报名资格严格把关。从报名工作开始，就要防范替考，防范大规模有组织异地报考，防范大规模考试作弊。实行网上报名，要建立健全省、市、县招办和招生院校的综合服务体系，适应网上报名改革的需要。要充分利用各地招生考试服务大厅，服务考生，服务社会。网上问题要有专人答复，服务大厅要有专人值班，咨询电话要有专人接听。值班人员要认真学习招生文件规定，工作中要懂政策，精业务，尽责任，守纪律。

（三）重视报名宣传，争取完成招生计划。今年成人高招计划结构进一步调整，本科招生计划继续增加。从计划结构上看，更加符合社会需求，更加符合成人高招发展的需求。从我省普通高招情况看，近年来考生数量不断增加，预计今后三年内，每年还要增加XX万人。很多中等学校的学生不能升入普通高校，特别是我省招生计划结构中，专科占较大比例，成人高招为许多大专和中等学校毕业后学生提供了很好的深造和继续进行学历教育的机会。我们要抓住机遇，通过各种方式、各种渠道扩大成人高招宣传，宣传成人高等教育的地位和作用，积极争取生源，努力完成招生计划。在成人高招报名宣传中，一定要坚持正确的舆论导向。要从正面扩大招生政策和办法的宣传，增加成人招生的社会认知度。同时，也要防止个别学校歪曲招生政策，夸大其辞宣传。在我们的工作中要加强管理，堵塞漏洞，避免发生问题。要加强舆论引导，取得新闻单位的关心和支持，还要关注网上舆情，及时封堵有害信息。

（四）重视考试环境的综合整治，确保招生考试顺利进行。要严格考试管理，防止群体性舞弊事件的发生。对传统作弊和现代化手段作弊都要高度重视。要结合成人高招考试的特点，重点防范替考作弊和通讯手段作弊。随着现代化手段在考试管理中的应用，传统的作弊形式又有出现的势头，防范替考的关键一是在考试现场核对，二是工作重心前移，从报名就要严格资格审查，进行查堵。在考试管理上，今年要以制止考场腐败为重点，加强主考、监考队伍建设和管理，从成人高考开始，从监考队伍抓起，认真整肃考风考纪。要从构建和谐社会、维护稳定的大局出发，强化领导和组织管理，加强有关部门的协调配合，努力形成齐抓共管的局面。针对近年来成人高校招生考试存在的突出问题，协调公安、信息部门，防范和封堵互联网上成人高校招生考试有害信息，为考生创造公平、安宁的考试环境。继续加强诚信考试教育，建立考生诚信档案，营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的良好社会风尚。加强招生队伍建设和人员培训，做到工作到位、责任到人。要采取有效措施，防止使用通讯工具作弊案件的发生。加强管理，采取积极措施，杜绝有组织的异地报考，确保考试安全、有序进行。

（五）优化招生结构，保证新生质量。各成人高校要树立科学发展观，切实保证新生质量，维护成人高等学历教育社会声誉。我省将在满足高等学校对新生入学最低要求、保证新生质量的基础上，确定我省录取最低控制分数线，不单纯为完成招生计划或为争取调整计划过低地划定最低录取控制分数线。各成人高校要根据在职从业人员深造和社会经济建设对人才的需求，进一步调整专业设置、学习形式、教学内容和招生结构。专业设置和教学内容要注重应用性和技能性，学习形式以业余和函授为主，逐步减小全日制在校学习的学生规模，发挥成人高校的办学特色和构建终身教育体系应有的作用。

（六）加强招生信息化建设，提高管理水平。成人高校招生分省计划实行网上编制和录取期间的网上调整，是加强科学管理、有效规范招生行为、提高工作质量和效率的一项重要举措。各高校要高度重视，选派责任心强、懂业务、懂技术的同志专门负责，并配备必要的设备，逐步建立全省协调、有效的计划网上管理运行机制；要进一步规范和使用招生信息，对于教育部下发的成人高校的基本信息、专业设置信息（包括专业名称和代码等）和招生计划信息（包括学习年限、学习形式、科类、层次和计划数等），任何单位或个人不得随意更改。要协调好、培训好市、县招办和招生学校，高度重视数据安全，加强对考生报名信息、志愿信息、成绩信息等电子档案内容和网上录取系统的安全管理，按照信息管理要求规范操作，及时进行数据备份、按时进行汇总和检验，确保数据安全。

招教考试总结范文篇4

一、指导思想和基本原则

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻教育方针，整体提升基础教育办学水平和教育质量；全面推进素质教育，实现各级各类教育的较高水平均衡发展；稳步推进和完善中招改革，保持政策相对稳定，为构建社会主义和谐社会奠定基础。

(二)基本原则

1．有利于巩固和扩大*教育的整体优势，促进各级各类学校可持续优质均衡发展。

2．有利于全面推进素质教育，为完成了义务教育阶段学业的学生提供升入高一级学校的选择机会，体现科学选拔和合理分流的功能。

3．有利于促进基础教育国家新课程标准顺利推进，为普通高中课程改革的实施奠定基础。

二、关于考试工作

20*年我区继续执行*市教委规定的将初中毕业会考和高级中等学校招生考试两考分开进行的做法。凡要求升学的初中毕业年级学生(含往届生)，均须参加全市统一组织的高级中等学校招生考试。

1．高级中等学校招生统一考试执行*市教委规定的由*教育考试院统一命题、统一组织考试、分区阅卷的办法。

2．*市教委规定文化课统一命题考试科目有五科，即语文、数学、外语、物理、化学。各科满分为：语文120分、数学120分、外语(英语、日语、法语、西班牙语)120分、物理100分、化学80分。文化课总分为540分。

体育(满分为30分)科目考试按*市教委统一标准进行，并计入招生考试总分(文件另发)。

3．*市教委规定文化课统一考试时间为20*年6月24-26日，*区体育统一考试时间为4月中旬。

4．*区20*年考试试卷除外语科采用*教育考试院统一命题的“大纲卷”以外，其余各科均采用*教育考试院统一命题的“课标卷”。

5．*区教委根据市教委文件精神，继续在部分学校设立普通高中英语实验班和文科实验班。招生学校、报考条件及加试办法、加试时间和加试的有关要求见*教育考试院编制的招生简章。

三、关于录取工作

根据《意见》精神，20*年高级中等学校招生录取采取提前招生录取、统一招生录取和“招优”录取三种方式。凡被提前招生学校(专业)录取和“招优”录取的学生，不再参加统一招生录取。在统一招生录取结束后，未完成招生计划的各类高级中等学校可根据有关程序进行补录工作，补录只录取参加全市招生统一考试的学生。

1．提前招生录取。主要限定在艺术类、体育类学校和开设特殊专业的中等职业学校进行，招生人数不得超过学校招生计划的30%。

2．“招优”录取。参加“招优”录取考生须按照正常招生录取填报志愿，参加20*年全市招生统一升学考试。“招优”工作参考其升学考试成绩，从高分到低分顺序录取。分数相同时，按我市中考中招相关政策执行。

3．统一招生录取。按照考生志愿顺序，从高分到低分依次录取。

四、关于考试录取的组织实施

1．区教委根据市教委的《意见》精神制定本区《实施意见》，区教育考试中心负责制定实施办法并组织实施。

2．区教育考试中心负责组织全区高级中等学校招生文化课考试的组考工作。区教育考试中心和区教委体卫科负责组织全区高级中等学校招生体育科目考试的组考工作。

3．区教育考试中心、区教委中教科、区教育研修学院负责组织全区高级中等学校招生考试统一阅卷。

4．区教育考试中心、区教委中教科、区教育研修学院负责组织招生考试阅卷后的分数登统、发放、查询等事宜。

5．区教育考试中心在*教育考试院领导下，负责组织提前招生、统一招生、“招优”录取工作及补录工作。

五、加强管理、规范招生秩序

(一)加强组织领导

*区高级中等学校招生工作在*市教委、*教育考试院和*区委、区政府统一领导下，成立中考中招领导小组，各学校成立相应的领导小组，认真学习文件，统一思想，顾全大局，严格程序，严肃纪律，切实做好20*年中考中招工作。

(二)明确有关政策

继续执行*市教委、*教育考试院规定的关于获金银帆奖考生、市级三好学生、文体科技特长生、少数民族考生等照顾政策。

继续执行*市教委规定的户籍与学籍不在一个区(县)考生的报名考试政策。

继续执行月坛中学(日语)录取分数线控制在*区公办学校普高最低分数线的政策。*外国语学校小语种班(法语、西班牙语)的录取办法参照此办法执行。

继续推进将示范高中部分招生计划(非实验班)分配到本区初中校的办法。(具体办法另行制定)

继续执行公办普通高中招收择校生“三限”政策。

(三)加强宣传教育

区教委有关部门和区教育考试中心将通过召开学校领导会议、印发宣传材料和网上等形式，广泛、深入、细致地向教育系统、社会、学生及家长宣传今年全市和我区高级中等学校招生的有关政策、规定、具体操作程序及收费标准等。

各学校要加强对初三毕业生的教育宣传工作，正确引导考生根据社会需求和本人实际情况，合理选择升学目标。

(四)严肃招生、收费纪律

学校要充分尊重毕业生的自主选择，任何学校和个人不得以任何理由限制和强迫学生报考。对限制和强迫学生报考的违规行为，区教委和区教育考试中心将及时予以纠正，并追究有关人员的责任。

学校要加强对初三毕业年级学生的管理，初三毕业年级学生在升学考试前一律不得离校，学校更不得将学生提前分流，区教委将视各校初三毕业年级学生的流失情况作为对学校的重要考核内容。

严禁各类高级中等学校违规提前到初中校进行各种招生活动。

各学校应严格执行物价部门批准的项目和标准收费，不得超标准、超范围收费，区教委纪检、监察部门将及时严肃查处乱收费行为。

(五)接受社会监督

区教委、区教育考试中心及其它有关部门和学校要主动接受区人大、政协、纪检、监察等部门的监督和检查，维护考生的合法权益。

招教考试总结范文篇5

贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实关于教育的重要论述和全国、省、市、县教育会议精神，围绕年度工作任务，秉持“安全第一，服务至上”的工作理念，努力形成“健康考试、公平考试、平稳考试、温馨考试、诚信考试”的招生考试工作新格局。

二、工作要点

1.做好2021年各项招生考试工作。围绕2021年全省高职分类考试、中考、高考（英语口试）、高二学业水平考试（补考）等各项招生考试工作，制定好考试方案，安全预案，列出时间安排表，任务清单，统筹谋划，打造平安教育考试，圆满完成各项招生考试及志愿填报、录取工作。

2.做好各项考试疫情防控工作。落实各级教育考试疫情防控方案，制定实施细则，做到一考一案，一事一案，确保不发生集聚性疫情。

3.做好2021年高考体检工作。出台实施方案，创新管理措施，与县医院做好对接，圆满完成体检工作。

4.做好高考英语听力考试管理、播放人员、视频监考员培训工作，提高业务管理水平。

5.做好2021年招飞工作。做好参加定选考生保苗工作，按照省市招飞工作时间节点，组织考生按时参加定选，做好疫情防控、交通安全以及服务保障工作。

6.做好省示范高中自主招生、普通高中艺体特色班招生考试工作。制定实施方案和评比细则，认真组织，坚持公平、科学考评，确保省示范高中自主招生和普通高中艺体特色班招生工作平稳有序，专业考核程序规范，结果公开、公平、公正。

7.进一步深化中考招生制度改革。在2020年中考工作的基础上，进一步深化中考招生制度改革工作。

8.进一步排查招生考试全流程各环节安全隐患，创新完善管理制度，加强风险防范。

9.2022年高中考报名工作。制定实施方案，落实好省市政策，精心组织，做好报名工作。

三、工作安排

一月

1.2021年海飞、空飞保苗工作座谈会；

2.参加2020年市普通高校招生考试体检工作座谈暨高考工作总结会议；

3.启动2021年高考报名考生后台评语录入；

4.2021年高考报名考生政策加分材料上传；

5.核查同等学力考生；

6.总结“十三五”和2020年工作，谋划2021年工作。

二月

1.县2021年高考体检工作会议；

2.做好海空飞复选通过人员保苗跟踪工作；

3.高三考生评语录入工作；

4.2021年中考补报名工作；

三月

1.2021年高考体育专业考试报名；

2.分类考试报名、考试工作；

3.学业水平考试报名工作；

4.中考理科实验操作考试座谈会、培训会等；

5.2021年高考体检；

6.八年级中考报名；

7.空飞高考前定选工作。

四月

1.高考体检复检；

2.体育中考准备及保障工作；

3.中考理科实验操作考试；

4.中高考残疾考生合理便利申请审核；

5.考试保密工作迎接市级验收；

6.对中高考标准化考点进行调研；

7.高考英语口试考试。

五月

1.组织召开县招委会成员会议；

2.考点监控设备维护、听力设备专项检查；

3.高考阅卷教师抽调；

4.做好分类考试确认工作；

5.全县高中考及学业水平考试考前布置会；

6.考点学校高考考务培训会；

7.开展诚信考试教育；

8.高考专项计划审核；

六月

1.高考听力和视频监控工作检查验收；

2.召开巡考人员培训会、考点监考人员培训会；

3.系统管理员和视频监考员培训工作；

4.中考考务培训会；

5.学考考务培训会；

6.组织高中考和学业水平考试；

7.做好海空飞定选工作；

8.开展高考志愿填报培训工作。

七月

1.做好招飞录取工作；

2.指导好高考志愿填报和征集志愿工作；

3.指导好高职志愿填报工作；

4.指导好初中起点五年制高职志愿填报、确认工作；

5.指导中考阅卷、普高招生工作；

6.省示范高中自主招生、普通高中艺体特色班招生考试工作；

7.国家专项计划、定向医学生资格审查。

八月

1.做好二本及高职志愿征集工作；

2.启动2022年经费预算；

3.2021年招飞宣传暨初选工作；

4.开展考务管理人员培训。

九月

1.准备2022年高考报名；

2.2022年空飞宣传暨初选工作；

3.2021年高中学业水平考试补考报名；

4.2019级普高学生学业水平考试基础信息校对；

十月

1.2022年高考报名暨督查工作；

2.2022年海飞初选；

3.组织参加成考工作。

十一月

1.2022年高考报名资格审核；

2.上报申请政策加分或优先录取资格考生证明材料；

3.打印审核考生报名信息表；

4.做好2022年高考用书征订工作；

5.2022年中考报名工作。

十二月

1.2022年高考考生评语录入；

2.2022年高考考生资格复审、公示；

3.2021年高二学业水平考试补考；

招教考试总结范文篇6

今天我们在这里召开2010年普通高校、高中阶段学校招生工作会议，主要任务是总结经验、表彰先进、安排部署2010年普通高校、高中阶段学校招生工作。2009年全市招生战线的同志们在市委、市政府的领导下，强化服务意识，稳步推进招生改革，加强和改进管理，精心组织考务工作，在各部门的配合支持下，圆满完成了市委、市政府确定的招生目标任务。在此，我代表市政府、市招委向获得2009年度先进的单位表示祝贺，向全市招生战线和所有为大中专院校输送人才而努力工作的同志们致以亲切的问候。

刚才云才同志对2009年工作做了总结，我不再重复。吉祥书记对招生考试工作还将作重要讲话，下面，我就做好2010年招生考试工作先讲几点意见。

认清形势，明确任务。

今年是“十一五”规划的开局之年，我们要以科学发展观统领招生考试工作全局，扎实做好今年的工作，努力办好人民满意的招考。

要做好今年的招考工作对于招生战线来说，首先是要从全局和战略的高度认清招生工作面临的形势。多年来，我市招生考试工作紧紧围绕经济社会发展的大局，努力适应教育改革发展的要求，从维护和发展广大人民群众的利益出发，不断强化服务意识和能力，不断改进工作手段和方法，最大限度地满足了考生的升学愿望，为国家选拔人才做出了贡献。但是，今年我市招生考试工作面临着一些新情况、新问题，需要我们认真研究，主动适应。

第一，最近几年，四川省高考报名人数持续增多，而招生计划增加不大。我市考生人数也连创新高，2010年考生人数已达到7019名，比去年净增390人，增幅6%。不断增长的考生人数，使供求矛盾日益突出，高考的组织管理工作难度进一步增大。给招生考试工作带来更大的困难和挑战。

第二，从具体的招生工作看，今年有几项工作发生了变化：一是我省今年首次实施普通高考自主命题。自主命题的实施，对于我市来说有一个适应和应对的问题。二是，从素质教育的角度考虑，今年我省仍坚持进行高考外语听力考试并记入总分的办法，这在今年考生人数大增的情况下，增加了听力考试和各种组考工作的难度；三是，今年考生继续采取看分填志愿的办法。经过去年的实践，这种方式扩大了考生的知情权，顺应了民意。考生在填报志愿时目的性更加明确，同时，也需要我们将工作做细，耐心宣传解释，科学指导，解决好志愿相对集中的矛盾，尽量减少高分落榜人数。四是，在招生计划不可能同比例增加的情况下，如何尽可能提高录取率，需要我们积极工作，努力创造条件，争取考生多走，争取考生走得满意。五是，今年许多高校增加了面试环节，教育行政部门和招生考试机构要指导各个学校加强对考生这方面知识的培训。

第三，在招生考试政策不断调整和规范的情况下，如何为我市考生争取更多的优惠政策。随着招生制度改革的不断深化，招生制度和政策越来越公平，争取我市考生的有关照顾政策已越来越艰难。

第四，国家对教育结构的重大调整，要求大力发展职业教育，培养大批适用型人才。因此在高中阶段招生中对职业教育有刚性的要求。这就需要我们科学合理的分流。

针对上述新情况、新问题，今年我市的招生考试工作，必须准确把握形势，增强工作的预见性和主动性，增强责任感和紧迫感，主动把握招生考试工作改革发展的大趋势。即要研究形势，又要研究政策，更要研究应对新情况、新问题的办法和措施。一切从大局出发，一切为考生着想，解放思想，开拓进取，不断加强和改进工作，把工作做好。总之，面对新的形势、新的情况、新的要求，全市招生系统的同志们，更要审时度势，坚持以人为本的观念，站在全市教育的全局，以对人民群众的满腔热情和对工作极端负责任的精神，做好今年的普通高校高中阶段招生考试工作，办人民满意的招考，为构建和谐社会做出新的贡献。

二、加强领导，强化责任，确保招生工作顺利进行

招生工作牵动着社会的方方面面，需要动员社会各方面予以关心和支持，特别是高考期间，更需要各部门的配合与协作。按照“谁主管、谁负责”的原则，县区政府、有关部门招生工作要加强领导，切实负起责任。在这里，我要强调三点：第一，各县（区）委、政府要切实加强对招考工作的领导。各县区招生和教育部门，要当好县（区）委、县（区）政府的参谋和助手。要主动向党委、政府领导汇报招生工作的进展情况、存在的问题和需要解决的事项，让政府领导全面掌握招生工作的进展情况，做好各有关方面的协调工作，解决好相关问题，确保人力、物力、财力，保证招生工作的正常运行。第二，要充分发挥招委会的作用。各级招委会是招生工作的决策和协调机构，要通过招委组织调动各级公安、保密、交通、建设、卫生、气象、电力、环保等部门，充分发挥职能作用，认真履行好各自的工作职责，为招生工作提供安全保卫、交通方便、卫生防疫等服务。同时，要继续发挥教育考试环境综合整治领导小组的作用，大力整治教育考试环境，保证我市招生工作任务的圆满完成，第三，要严格实行责任制和责任追究制。特别是安全保密和考风考纪，要层层签订责任书，落实各级责任。

三、实施招生“阳光工程”，切实维护招生的公平、公正

继续实施高校招生工作的“阳光工程”是教育部部署的全国教育战线2010年的一项重要工作，是教育行风建设的一项重要内容，也是招生战线内抓管理，从严治招，外塑形象，取信于民，提高国家教育考试和招生工作诚信度、人民群众满意度的一项民心工程，是维护广大考生和人民群众切身利益的根本要求，是落实高校招生公平公正原则，促进教育公平的重要举措。全市招生战线要高度重视，充分认识高校招生实施“阳光工程”的重要性，增强实施好“阳光工程”的自觉性和坚定性。保证招生工作公开、公平、公正地开展。对内来说，就是教育行政部门、招生考试机构和高等学校的廉洁自律措施，招生战线要恪守“六不准”的庄严承诺，以自身的言行切实地维护高考“绿洲”、“净土”的声誉。各监察部门要加强监督，狠抓落实，确保高校招生“阳光工程”的顺利实施和健康发展。

四、狠抓试卷安全保密和考风考纪工作，确保招生考试顺利进行

要牢固树立考试安全是国家教育考试生命线的思想，对考试安全要常抓不懈，力求万无一失，2010年要在巩固2009年工作成果的基础上，继续按照“分级管理，逐级负责”的原则，会同有关部门对试卷的运输、保管以及考试实施等每一个工作环节的安全进行管理与监控，条件要达标、培训要到岗、措施要到位、责任要到人；要做好应对突发事件的应急预案。教育行政部门要与保密、公安部门在今年高考前组织一次安全保密专项检查，消灭死角、不留遗漏，确保考试安全。一是要下大决心，克服一切困难，加强招生机构保密室建设，使县、区招生机构的试卷保密室完全达标。这里需要强调的是，监控系统只是一种辅助手段，不能因办安装了监控系统，而放松值班守护和监督。二是要按照省招委和省上有关安全保密的规定，健全和完善安全保密制度，并严格逗硬执行。要切实加强招生工作人员的教育，时刻绷紧安全保密这根弦。树立防患于未然的保密观念，强化保密意识，警钟长鸣。三是市、县二级招生安全保密工作，坚持分级管理、分级负责的原则，实行目标责任制。教育部门要加强安全保密工作的统筹协调，各级招委、招生机构要认真履行各自的职责，把各项工作落实到人。市、县招生机构考试期间所需考务和保密人员，请当地公安部门和教育行政部门统筹安排，确保人员到位。公务员之家:

2010年在严肃考风考纪方面，要做好四项工作。一是形成齐抓共管的有效机制和局面：进一步发挥招生委员会和教育考试环境综合整治联席会议制度的作用，加强与公安、信息产业、保密、宣传、监察等各部门的协调配合，明确部门职责，细化工作环节、规范操作程序，提供经费支持。二是继续加强考试诚信教育，所有中学都要组织参加高考的学生进行诚信考试专项教育，所有考生都要签订诚信考试承诺书。三是实施严格的监考责任制以及多种形式的交叉监考、招委巡视等切实有效的措施，有效防范舞弊。四是要实行目标责任制，狠抓落实。今年，市招委要与各区县招委签订《安全保密、考风考纪目标责任书》，层层签订目标责任书，层层落实责任。

五、开展四项重点治理,进一步规范招生秩序

根据教育部的有关精神,今年维护招生秩序的重点是要结合实际，把严禁招生乱收费、严禁违规录取、严打中介诈骗、有效防范和治理“高考移民”作为今年招生工作的四项重点治理内容。招生部门和我市两所高校不得以任何形式收取与录取挂钩的任何费用；严防不法分子利用假录取通知书进行诈骗，发现问题要及时报告公安机关，并积极配合处理。关于高中阶段招生工作我们已制订了非常明确的意见。全市相关学校、机构、部门必须严格遵守，违者必究。

六、加强宣传，把握导向，营造良好的舆论环境

要把招生考试宣传作为重要工作，大力加强。通过宣传及时向社会提供招生政策信息、工作信息和录取信息，坚持正面宣传引导，加大招生宣传的力度，增大招生透明度，接受舆论监督。使每位考生全面、准确、及时地了解招生政策信息、工作信息和录取信息。

七、大力加强队伍建设

这里主要强调两个方面，一是招考机构建设，二是招生考试队伍建设。机构运转不畅，队伍素质不高，都直接影响招生考试工作的质量和水平。随着招生改革的不断深入，招生手段不断更新，网上录取全面实施，中考科目增加，招考工作任务日益繁重。因此，加强招考机构和招考队伍建设，提高人员素质和业务水平既是各级招生考试机构的长期要务，也是当前办好让人民满意的招考必须高度重视和切实加强的工作。

一是要强化招考机构的建设，特别是县区招办、要稳定机构、稳定人员，不能有丝毫削弱。有的县区招生机构人员太少，就一名工作人员，借调的人员象走马灯似地更换，工作难以保证，各县区政府应解决人手不够的问题。招生大忙季节，县区教育局要统筹调剂力量。高校、中职学校高完中学校也必须有专门机构和人员负责招生工作，确保各项招生工作有人抓、有人管，责任落实到实处。机构建设是全方位的，包括软件和硬件。有机构、有人手、有办公场地，这是硬件；还要有科学的管理制度、规范的动作程序、高效的工作机制，这些是软件。希望县区政府和有关部门重视招生工作，各级教育部门更应主动呼吁争取，各院校也应更加重视招生部门的软硬件建设。

二是加强招考队伍建设，首先要加强对招考工作人员的教育与培训。招生工作人员首先要重视政治理论的学习，用正确的世界观、人生观、价值观武装头脑，坚定正确的政治方向，同时要加强新技术、新知识的学习，以适应招生改革和发展的需要。更要加强招生安全保密、政策规定、业务知识、技术手段和纪律要求等方面的学习和培训，不断提高所有招生工作人员政治和业务水平。其次要转变作风，进一步增强服务意识，不断提高服务量。普通高校招生考试工作涉及广大家长和考生的直接利益，社会关注程度高，人民群众对招生考试工作是否满意、满意的程度如何，是衡量招生战线落实“三个代表”思想的重要标准。教育、招生战线的同志们要坚持求真务实，执政为民，努力做好招生考试工作，办人民满意的招生，以人民满意度为工作质量标准，努力成为为人民服务的表率、模范。各级招生机构要适应招生改革的需要，树立管理就是服务的观念，实现由招生管理型向服务型的转变，认真转变作风，丰富服务方式和内涵，要为考生报名、参加考试、填报志愿等各个环节提供有针对性的切实有效的帮助；要努力和高校沟通，提高志愿满足率，降低高分落榜率。要本着以人为本的精神，从满足考生需要出发，想考生所想，急考生之所急，切实维护好考生的正当权益，为考生营造更加优美、和谐的考试氛围，创造更加公平、公正的招生环境，最后要严肃招生纪律，加强廉政建设。各级招生机构和学校要对招生工作人员进行廉洁奉公的教育，排除各种社会不正之风对招生工作的干扰。要建立廉政制度，加强有效监督，从源头上遏制招生腐败现象。希望各级从事招生工作的同志，严于律己，带头执行好招生工作的各项规定，坚持“六公开、六不准”制度，做勤政廉洁的模范。

招教考试总结范文篇7

一、认真履职，狠抓落实，各项招生考试工作圆满完成。

1、高考

我县共有5149人报名参加高考，高职提前单招录取659人，体育类单招2人，实际参加考试人数4498人，比去年减少123人，文、理科所占比重分别为20.50%和36.64%；艺体类兼报文科580人,占12.89%,艺体类兼报理科1333人,占29.64%,艺体类不兼报15人,占0.33%;在选科结构上，物理科目组考生2981人，占66.27%,历史科目组考生1502人，占33.39%，不参加选科考生15人，占0.33%，各科目组均有考生报考。高考一本达线人数543人，上线率为12.33%，本科达线人数3761人，上线率为85.4%。

2、中考

2017年初中升学考试报名8948人，共设3个考点，299个考场，抽调了9所学校598名教师参加监考。考试组织秩序井然，考试工作安全、平稳、顺利。志愿填报规范有序，录取工作阳光高效。

3、学业水平测试

全县共有5533名考生参加学业水平测试，共设2个考点，185个考场。为确保考试组织工作平稳顺利，在具体工作中，重点采取五“加强”措施,即加强考前部署，加强安全保密工作，加强考生教育与监管，加强监考队伍建设与管理，加强标准化考点管理与建设。

4、对口单招、提前单招工作

普通高校对口单招考试是面向职业学校的高考，是高考的重要组成部分。县招办扎实做好高职单招报名工作，加强对考生和学校领队老师的考风考纪教育，切实做好高职单招招生宣传工作，坚决抵制在招生工作过程中的各类违规行为。2017年县参加对口单招文化统考人数为614人，报考科目涉及建筑、机械、机电一体化、电子电工、计算机、财会、烹饪、服装、农业、化工等专业，全部被各类高职院校相应专业录取。

高职单招文化联测考生664人，考试科目为语文、数学、外语。共设23个考场，考点设在育才学校。659人被各类高职院校提前录取。

5、信息技术学业水平测试

普通高中信息技术学业水平测试作为普通高考的重要组成部分，县招办按照省教育考试院和市招办的要求，两个考点八个考场均为标准化考场设置，考试全过程实行网上视频监控。本次学测严格按普通高考组织实施，考试秩序平稳、考生心态平和，考试工作圆满。

6、国家义务教育质量监测

2017年，我县共有20所学校被抽测到，其中，小学12所，中学8所。为圆满高效顺利地完成本次抽测，先后召开了抽测学校校长、业务校长会议，样本学校监考教师会议。虽然考试程序繁杂，但无一例错误。

7、中等职业学校学生学业水平考试

作为全国率先、省第一次中等职业学校学生学业水平考试，考试组织难度大。为顺利组织本次考试，招办高度重视，一切考试流程严格按照高、中考流程实施。全县共有1536名考生报名考试，设2个考点，52个笔试考场，7个机考考场，监考教师来自城区4所学校，共104名监考教师。通过召开考点主任、送考学校校长、考务组长、监察及场外巡视会议，认真学习工作手册，层层签订责任状，安全顺利地完成中职学测，为未来的中职学测积累了宝贵的经验。

8、成人高考、自学考试、教师资格考试

2016—2017学年共有661人报名参加成人高考，2778人报名参加自学考试，1444人参加教师资格笔试考试，599人参加教师资格面试考试。在考生报名过程中，招办工作人员均能合理安排报名程序，服务考生，方便考生。在各类考试报名期间，工作人员不休节假日，热情接待考生，精心指导，耐心解答，微笑服务，尽心尽力，尽职尽责。

9、省书法等级考试、全国计算机考试、全国英语等级考试

2016—2017学年，共有13407名考生报考省书法等级考试，1820名考生报考全国计算机考试，193名考生报考全国英语等级考试。

10、其他工作:组织了空军飞行员的体检选拔、普通高考艺术体育专业考试报名、高水平运动员专业测试报名、艺术特长生考试报名、等多项报名考试工作。

二、加强领导，周密组织，确保考试工作各项措施落到实处。

1、严把报名关

2、严把监考人员的选聘和选拔关

3、加强对考生诚信考试宣传教育

4、进一步强化标准化考点建设和使用管理，为考生提供公平、公正的考试环境。

5、严把考生志愿填报和录取关

6、在中考录取过程中，及时向录取学校提供信息，合理安排组织好各学校各阶段的录取工作，严格要求各录取学校按规定在中考录取网上点击确认，及时统计、准确上报数据。

三、从严治考，狠抓考试管理，规范考试程序。

考试管理、考风考纪是招生考试工作的生命线。因此，在今年的各类考试中，我办进一步建立健全了考试组织机构，认真分解任务，严格落实责任，细化工作措施，将各项准备工作落实到位。加强了考试组织管理，狠抓了试卷安全保密和考风考纪教育。试卷属于国家绝密材料，接送和保管试卷是招考工作中十分重要的工作。保管试卷做到专人专室专柜，并有公安人员参加接送、保卫。保密室钥匙分别保管，启动门柜必须三人到场，缺一不可。交接试卷时，及时填写交接单，无交接单一律不准进、出。考前对考生进行诚信考试宣传教育，所有工作人员实行岗位责任制，层层签定责任状。考点和考场的布置严格按照规范设置。考试时，工作人员一律佩证按时上岗，凭证入场。每次考试，县教育局都抽调一批机关股室人员到考点定楼层巡视，聘请公安人员协同维护考场秩序。

四、完善资料整理和收集，加大对考试工作的宣传力度。

考生档案材料是招生学校录取考生的主要依据。我们制定了信息管理实施工作方案，能够准确及时采集考生电子信息，对录入的信息和相关数据做到反复校核，确保各种信息无差错，及时完成上报考生信息并做好存储、备份、保密工作。每项工作结束后，均能翔实客观地进行小结，很好地总结了经验，有效地改进了工作方法。

招教考试总结范文篇8

今年是成人高校招生实行全国统一入学考试20周年。今天，我们在这里召开这样一个大会，回顾总结20年来我省成人高校招生改革与发展走过的历程，表彰成人高校招生先进集体和先进个人，对于我们认清成人高招发展趋势，找准定位、振奋精神，进一步做好招生工作具有十分重要的意义。我作为招生战线的一名老兵，参加这个会议，感到非常高兴。下面，我从改革发展概况、历史意义、当前面临的问题和发展趋势三个方面，与大家一起回顾总结20年来我省成人高校招生工作。

一、成人高招统考20年改革和发展概况

1977年恢复高考制度，我国高等教育迎来了春天。成人高等学历教育在小平同志“两条腿走路”方针的指导下也得到了快速发展。从1977年到1985年，仅仅用了8年的时间，成人高校招生人数就接近80万，在当时超过普通高等教育招生近20万，成为那个时期高等教育事业发展的一支重要生力军，为改革开放，为社会主义建设多出人才、快出人才做出了重大贡献。随着办学规模的不断扩大，成人高校招生考试工作对社会的影响也与日俱增，原有学校单独招生、分省分部门招生的模式也受到了挑战。当时受计划经济的影响，成人高校行业办学的管理体制使得在招生与考试管理上，出现政出多门，标准不一，重复考试，次数多，时间跨度大，学生报考不便，不仅造成了人力、物力和财力的较大浪费，也产生了新生入学水平参差不齐，质量难以保证的问题，给成人高校的教学和管理带来困难，甚至还出现了“乱办班、乱收费、乱发证”的三乱现象，严重制约了成人高等教育健康和可持续的发展。因此，加强管理，改革招生考试制度已成为当时教育界、招生界的共识。在这种历史环境和背景下，一种新的成人高校招生考试制度----全国统一入学考试应运而生。

1986年2月，国家教委、财政部联合颁布《一九八六年各类成人高等学校招生规定》，指出：“为加强对成人高等教育的宏观管理，提高新生入学质量，促进成人教育结构的调整和成人高等教育的健康发展，决定一九八六年各类成人高等学校实行全国统一招生。由国家教育委员会组织统一命题、统一考试时间、统一评分标准；各省、自治区、直辖市组织统一考试、统一评卷、制定最低控制分数线；各招生学校进行录取。”因此，可以说1986年我国成人高校招生实行全国统一入学考试，是我国现代高等教育史上的一件大事，是成人高等教育发展的一个重要里程碑。

我省各类成人高校招生，1982年以前由学校单独组织；1982年至1983年，我省职工大学、职工业余大学实现了全省统一招生；1984年至1985年，我省各类成人高校纳入国家教育招生计划，实现了全省统一招生考试。1986年实行全国统一招生考试后，为了加强成人高校招生的管理，我省成立了成人高校招生委员会，1987年，成人高校招生日常工作由省招生办公室负责管理，当时叫省教委招生办公室。此后，各地、市专门的招生考试机构也逐步建立，形成了国家、省、市地三级管理的新体制。

20年来，我省高度重视招生队伍、基础设施建设。始终把队伍建设作为一项基本工程来抓，在全省招生系统逐步建立了一支既熟悉招生考试业务，又具有专业知识和考试技术的招生工作队伍。

我省重视基础设施建设，始终紧跟招生考试现代化发展的步伐，不断推进我省招生考试现代化建设。1993年我省就已拥有完成招生考试各项任务的计算机设备和录取局域网络，建立了省、市、县互联互通的计算机信息管理系统，在全国率先实现了计算机辅助录取、网上录取和部分科目的网上评卷。

多年来，我省成人高招工作实行目标管理责任制，对各省辖市招生考试工作实行目标管理，有效地促进了考试管理规范化、制度化建设。

20年来我省成人高校招生考试工作在改革中发展，在探索中前进，招生考试管理逐年加强，措施日臻完善，为成人高校选拔了大批新生，培养了大批人才。从1986-20*年间，我省组织了232万人参加全国成人高招统一考试，为成人高校选拔合格新生126万人，最大限度地满足了社会经济发展和不同人群对高等教育多元化的需求，为我省社会经济发展做出了重要贡献。

全国统考20年以来，我省成人高校招生考试抓住机遇，深化改革，与时俱进，不断推进成人高等教育事业的发展。20年来成人招生的改革成果主要有5个方面：

（一）改革考试科目设置，适应大规模考试需求

1986至1998年，全国统一考试科目基本上是以行业生源为对象进行设置的，1993年实行的“3+2”科目改革，对于促进成人高校面向社会灵活办学、针对成人特点进行招生考试和教学起到了积极的作用。但是，随着成人高等教育的发展，招生对象日趋复杂、招生专业日趋增多，考试科目也相应地逐渐增加，统考科目数量最多时达到114门，这使得命题、考试以及录取工作操作难度很大，一定程度上也影响了招生质量和录取的公平、公正，阻碍了成人高等教育终身化理念的实施。按照有利于高校选拔新生、有利于在职从业人员报考、有利于大规模考试管理的原则，从1999年开始，教育部启动了考试科目设置改革。20*年调整基本完成。改革后，高中起点统考科目由79门减为6门，专科起点统考科目由41门减为10门，同时允许高校根据自身的办学要求自定一门加试科目，这一改革充分体现了统一性与自主性的原则和成人高等教育的特点。从这几年实践看，考试科目设置改革进行得非常平稳顺利，社会考生和高校总体反映良好。特别是我们从事招生具体工作的同志，体会更深。

（二）改革考试时间，优化高等教育资源的配置

成人高校招生实行全国统一入学考试以来,考试时间一直安排在每年5月中旬，并于普通高校招生考试之前基本结束录取工作。这种时间安排随着成人高校报考人数大量增加和考生年龄的低龄化，使得招生工作中的各类矛盾和问题日显突出。一是大量应、往届高中毕业生将成人高考作为普通高考前的练兵，使成人高校所录的新生流失率居高不下，开学后各省不得不进行大规模补录工作，严重影响正常教学秩序的现象。二是普通高校设置成人教育学院的全国有1500余所，因成招和普招录取的新生同时开学，在教师、课室等安排上出现成人高等教育挤占普通高等教育资源等现象。三是高职（专科）和中等学校的应届毕业生因要报考成人高校，最后一个学期的教学完整性和教育质量受到影响；四是各级招生机构上半年承担两大国家教育招生，业务交叉进行、工作负担重，特别是从20*年起全国普通高考时间提前到6月份进行后,两个大规模考试在时间上更加接近，组织和管理的难度进一步加大。

针对上述情况，教育部在进行充分调研和广泛听取意见的基础上，在总结因“非典”推迟成人高考时间的经验后，决定从2004年起成人高校招生实行“秋季考试、第二年春季入学”的办法，从此形成了上半年高考、下半年成考的大格局。这一改革较好解决了两大国家教育考试同时在上半年进行带来的问题，有利于考生在一个年度内对不同高等教育进行合理选择，有利于坚持成人高等教育为在职从业人员服务的目标，有利于保证招生的公平、公正，提高工作效率，有利于成人高校教育资源的合理配置，提高办学效益。这项改革不仅在我国成人高等教育史上有重要的历史地位，而且对调整高等教育结构，推进高等教育教育教学改革具有重要意义。

（三）改革考试内容，适应生源变化的需要

近年来，随着高等教育大众化进程的加快，成人高校高起专生源逐步转为以三校生（中专、中技、职高）为主，考虑到他们的学业背景和普通高中有较大的差异、成人高校和普通高校培养目标也有所不同的情况，教育部积极推进考试内容的改革，多次修订《成人高校招生复习考试大纲》，在满足成人高校新生入学基本要求的前提下，减少考试内容、降低考试难度，以增强对各类考生的适应性，鼓励社会人员接受成人高等教育，使成人高等教育在考试要求、教学要求等方面真正回归成人教育姓“成”这个基本理念。

（四）全面推进管理手段现代化

改革需要管理作保障，管理需要改革进行推进。以手段促发展、以手段促管理是成人招生改革的一大特色。多年来，我省积极开展成人招生管理的研究，不断推进招生考试现代化的进程。1987年，我省率先在成人高考中利用报名卡人工输入的方法采集考生信息，利用计算机编排准考证号，随机编排考场，利用登分卡将考生分数人工录入计算机，进行分数的处理和统计，同年我省引进了英国DRS—30型光电阅读器，使分卷考试和机器评卷成为现实。1988年，我省利用电报码在全国率先利用光电阅读器采集包括考生汉字姓名在内的考生报名信息，同年进行主、客观题分卷考试试验，评阅考生客观题信息；1989年实行A、B卷改革，1990年以后实行一卷多卡，相临座号的考生使用不同种类的答题卡，有效防止了考试中的抄袭现象。在1990年举行的全国首届标准化考试创新奖评比中，我省参与的四个项目全部获奖。1992年我省荣获全国招生系统管理手段现代化先进奖。1994年，我省开始在录取现场建立局域网，使用计算机参与录取工作的管理，开始用计算机打印录取调档名册，用计算机进行领、退档案的处理，率先实现计算机辅助录取。

1995年，实现了计算机打印审批表，对各招生院校提供了较好的服务。1998年，我省形成了较稳定的招生考试信息标准和数据管理办法，建立了省、市地两级招生考试计算机管理系统，对成人高校招生考试的报名、考试、评卷、录取等各个环节实现了计算机管理，掌握了一套比较成熟的、快速的、准确的处理大批量数据的管理办法。2002年我省成人高招实行网上录取，20*年全面实行远程网上录取，并进行了部分科目的网上评卷。网上评卷的试点，为提高评卷质量，维护考生的权益进行了有益的探索。20*年我省取消了纸介质档案，建立了考生诚信档案，全部实现了考生档案电子化。

（五）考试环境综合整治初见成效

成人高校招生统一考试是国家教育考试制度的有机组成部分，但是由于成人考生成分的复杂性和社会不良风气的干扰，使成人考试管理的难度很大。20年来，我省始终把考风考纪作为成人高校招生工作的生命线，坚持长抓不懈。从1986年我省就制定了河南省成人高等学校全国统一考试工作细则，对考试工作做出具体规定，对考风考纪提出明确要求。在考试的各个环节严格管理，实行凭身份证报名和进入考场；建立高素质的监考队伍；考试管理实行岗位责任制；考试期间坚持省市两级派谴巡视员，督促检查考点的考务工作等。1993年我省成人高校招生工作获得教育部考试中心“考场管理质量奖”。

近年来，我省加强考试环境综合整治，以防范、打击替考和利用现代通讯工具作弊为重点，切实加强考试管理。20*年成人高考前，省政府专门召开了全省成人高校招生考试工作电视电话会议，动员各级各部门提高认识，再接再厉，像抓普通高考高招那样，抓好成人高招考试工作，确保考试安全、平稳进行。在我省形成有关部门齐抓共管，共同整治考试环境的局面。20*年我省出台《河南省国家教育考试监考员管理办法》、《河南省国家教育考试巡视员管理暂行办法》，以教育厅文件印发，规范对考试工作人员的管理，规定了监考员失职或参与舞弊要取消教师资格、开除公职等处分；建立了跨省辖市抽调巡视员，进行定点包场巡视的制度。我省注重做好考试工作人员的选聘、培训和管理；严格实行监考员交换制度和考前抽签制度；2004年投入460万元统一购买金属探测器，配备到所有考场，对入场考生进行违规物品检查；从20*年起我省规定“在当科考试结束前考生不准提前交卷出场”，在所有考点安排有公安或武警战士维护考试秩序。我省成人高考期间，规定各高等学校和普通高中不放假，有效地防止了在校生参与替考。

20年来，成人高校招生考试伴随着我国社会的快速进步，高等教育的快速发展，改革不断深化，初步形成了具有河南特色的成人高校招生考试办法，成绩有目共睹。各级政府和社会各界也给予了充分肯定。这些成绩的取得是全省各级教育行政部门、招生考试机构和成人高校同志们共同努力的结果。在此，我代表省教育厅，向从事成人招生工作的同志表示亲切的慰问，对同志们取得的成绩和荣誉表示热烈的祝贺！

二、统考20年的历史意义

成人高校招生实行统一入学考试制度，是我国成人高等教育发展的必然选择。它对促进我国成人高等教育的健康可持续发展起到了十分重要的作用，有着重要的历史地位。

（一）它确立了一种国家教育考试制度

作为国家教育的基本制度之一，教育法第二十条明确规定，国家实行国家教育考试制度。目前，在高等教育领域中，只有成人高校与普通高校、硕士研究生和自学考试被列为四大国家教育考试。这充分说明了成人高校入学考试在高等教育特别是成人高等教育中的重要地位。成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，是建立继续教育和终身教育体系的必要环节，也是普通高等教育的有益补充。例如：在我国高等教育步进入大众化的2002年，普通高等教育的毛入学率为6.23%，而成人高等教育的毛入学率为6.73%，高于普通高等教育的贡献率。它在满足大众的多样化需求、调节供需矛盾和促进人的全面发展、提高全面素质方面发挥着不可替代的作用。对于成人高等教育这样一个庞大的体系，要有良好的社会信誉，得到老百姓的认可，把好新生入学质量关是十分重要的环节，所以招生考试工作客观上需要有一种良好的、健全的制度予以保障。全国统一入学考试是在国家宏观管理和指导下进行的，有着严密的招生制度和规范的管理，在人们心目中有着很高的权威性、严肃性。20年的实践证明，在我国这样一个地域广阔、教育投入相对不足、教育资源又不均衡的国家，实行统一考试制度是保证新生入学质量，维护教育公平，满足在职从业人员接受高等教育最为经济、高效、合理的一种办法。

（二）建立了一个具有成人特点的招生管理体系

统一考试制定建立以来，国家根据成人高等教育的特点和发展规律，制定了成人高校招生的统一规定，颁布了统一的考试大纲，实施了全国统一命题，确定了统一考试时间，提出了统一的录取管理要求。加强了成人高等教育的宏观管理，克服了政出多门、行政干预过多的弊端，建立了“在国务院领导下，由国家教育行政部门会同有关部门制定成人教育工作的方针政策和法规，协调国务院各部委有关成人教育工作”的管理体制。各地在教育部统一的部署和协调下，明确了各级教育行政部门和招生考试机构的职责，各地办学条件、招生考试队伍得到了逐步建立和完善，有效地加强了对成人高校招生的管理，严明了考风考纪，保证了新生入学的质量，制止了一些地方和部门乱办学、乱招生等不正之风，提高了成人高校的社会地位与声誉，促进了成人高等教育的改革和发展。随着统一入学考试制度的建立和完善，国家和省级教育行政部门也开始建立和逐步完善成人高校审批备案、学籍管理、专业审批论证、办学水平评估、毕业证书发放等一系列规章制度。从此，成人高等学历教育逐步走上科学化、制度化、规范化的轨道。同时，从招生计划模式、办学经费模式进行了有益的探索，为深化高等教育体制改革，为普通高等学校招生并轨改革做出了贡献。

（三）建设了一支水平较高的招生考试管理队伍

统一入学考试需要制度的保障，更需要管理者的维护。20年来，国家和各级教育行政部门高度重视成人高校招生战线队伍建设，不仅每年都大规模、大范围对招生工作人员进行政策业务和技术培训，使他们能够较好地完成招生考试的组织管理工作，还组织战线积极开展招生考试科学研究，多批次地安排地方和高校的招生干部进行考察学习，不断提高理论水平开阔视野。一批高质量的研究成果和有价值的改革建议被教育行政部门采纳。经过多年努力，成人高校招生战线干部队伍迅速成长和壮大，据统计，我省共有成人招生机构302个，其中省、市、县招生机构173个，成人高校招生机构129个；参与成人高校招生工作的在编人员共有2191名。这支掌握现代招生技术、了解教育理论与招生现状、熟悉招生工作流程、勇于改革、善于工作的招生工作队伍是统一考试制度建立以来积累的宝贵财富。

（四）为国家培养了一大批招得来、用得住的人才

“”使我国高等教育中断了10年。1977年恢复高考制度，其最大的历史贡献在于：它使所有企盼接受高等教育的人都能够站在同一起跑线上竞争。但当时普通高等教育资源是有限的，在一个时期内不可能内满足很多人特别是那些在职从业人员上学的愿望。成人高等学历教育此时发挥了巨大的作用，一是有效缓解普通高等教育资源相对不足的矛盾，分流和解决了因10年“欠帐”，部分优秀在职青年补学历的问题。二是为经济发展快速培养了大批应用型、实用型人才，极大地促进了劳动者素质的提高。为促进我国高等教育发展，加快高等教育大众化进程做出了重大贡献。

（五）产生了一批科研成果，为成人高等教育的发展奠定了理论和实践基础

20年来，成人高校招生工作在探索中前进，在改革中发展，不同时期，都非常重视科研工作。通过科研，特别是基层具体工作实践中的研究，形成国家成人高等教育以及招生的总体改革思路办法和依据，其基本信息都是来源自基层。

为纪念20周年，中国成人教育协会招生专业委员会组织出版了《中国成人高等教育招生考试理论与实践》，该书由人民出版社出版，对成人高招统考20年，具有较高的纪念和理论研究价值。其中，“课题报告”28篇；“理论研究”52篇；“实践探索”69篇。列入其中的我省成果有省招办“课题报告”1篇；鹤壁招办、三门峡招办、河南大学、河南经济管理干部学院“理论研究”文章各1篇；南阳市几个县招生办公室“实践探索”文章5篇。其中，省招办的《建国来我国成人高等学校招生管理简史》课题被评为二等奖。

三、成人高等教育招生面临的问题和发展趋势

20年来，特别是十五期间，成人高校招生改革取得了显著的成绩，但是在高等教育快速发展过程中也出现了一些矛盾、困难和问题。单从成人高校招生自身来看，当前主要有两个问题：

第一，整治考试环境任重道远。多年来，我省成人高招以严肃考风考纪为重点，做了大量的工作，特别是近两年的考试环境综合治理，我省采取了许多切实可行的措施，成人高校招生统一考试的考风考纪确实得到了明显好转，但问题依然严重。一是社会竞争压力加大，使考试的社会诚信和公平竞争的环境趋于恶劣；二是成人生源比较复杂，管理难度较大；三是信息技术的快速发展给大规模的考试带来防范考试舞弊、特别是群体舞弊增加了难度。不正当的利益驱动使作弊手段不断更新，给我们加强考试管理，维护公平提出了更高的要求。

第二，生源数量总体下降，招生结构性矛盾突出。近年来，高等教育大众化和办学的形式多样化，分流了成人高校的生源，近3年情况比较突出。2004年全国成人高招报名人数大辐减少，报名274万人，比20*年397万减少123万，减幅31%，第一次出现报名人数下降的拐点；20*年报名270万，比2004年少了4万；今年比去年从数量上略有增加，报名人数是280万，三年的生源大体稳定在260万至280万之间。我省的情况和全国几本相同，2004年报名16万，比20*年的19.4万少了3万多人；20*年15万，比2004年又少了1万；今年首次报名13.3万人，不含注册入学，比去年首次报考人数多了1.8万人，预计后期注册报名后要超过去年的报名人数。我省生源基本稳定在15万人左右。

在报考总量减少的情况下，本科报考人数逐年增加，以专升本为例，2001年3.1万，2002年3.9万，20*年5.2万，2004年5.4万，20*年5.3万，到20*年达到6*65人，五年内翻了一番，但专科却出现了报考人数与招生计划倒挂的现象，专科分数线低到100分甚至更低。

针对成人高校招生出现的新问题，我们必须认真分析，深入研究，适应高等教育大众化的新形势，重新调整成人高等教育的定位。1977年恢复高考到现在已经近30年，全国普通、成人高等学历教育本专科的招生人数由当初的不到100万，发展到今天的近800万，教育资源在数量上有了质的飞跃。同时，高等教育进入大众化后，办学类型的多样化，人们对接受教育的需求也多样化，选择性也在增加。当前成人高等学历教育面临的基本形势：一是已经基本完成补学历的历史任务；二是高等教育大众化、入学方式的多样化，使不同生源对不同类型的高等教育有了不同选择；三是生源结构向三校生和低龄化发展。因此，我们必须正视当前成人高等教育面临的新形势、新任务，在这一现实的基础上，分析问题、研究对策，推进我们的改革。

（一）把成招工作的质量作为生命线

成人高等教育的招生，为保证成人高等教育质量起着关键作用。全国统一招生考试保证了成人教育招生的声誉，保证考试公平、公正，统一招生也通过国家招生计划杠杆作用保持着高等教育全面协调发展。面对成人高等教育招生生源下降等复杂形势，要在加强宏观管理的同时，继续加强成人高等教育招生的管理，严肃考风考纪，保证考试安全，要坚持近年来在考风考纪方面采取的一些行之有效的措施和好的作法,同时,针对管理中存在的一些薄弱环节,进一步完善管理措施,强化以法治考和考试实施全过程的规范化管理,要特别在防止利用现代化手段作弊上狠下功夫，保证成人高校的生源质量。在招生工作中重视现代化手段的应用，为高等学校提供快捷、高效的服务。

（二）加强宏观管理，调整招生结构

要继续关注和重视成人高等教育在整个国民教育体系以及经济和社会发展中的地位和作用，在提高认识的基础上，进一步完善成人高等教育的管理体制，切实加强对成人教育的宏观管理。要适当调控成人高等学历教育的招生规模，调整招生结构，努力办出成教特色。虽然现在报名人数有所减少，但在未来的若干年内，成人学历教育的需求还是比较稳定的，特别是专升本要比高起专需求大得多，现在高等教育进入大众化后，普遍高等教育在管理上有两条比较重要的措施：一是普通高等教育专升本数量有严格限制；二是普遍高等教育招生规模无论在总量上和数量上，这几年都要有适当的控制。另外从普通高等教育结构上看，专科的招生数量占的比例比较大，大约占55%。但另一方面，现在专科的就业形势不太好，有一部分毕业生走向社会从业了，还有一部分要继续接受教育。由于普通高校专升本招生数量限制，有相当一部分学生要通过成人渠道，完成本科层次学历教育的愿望。因此，今后一个时期，成人高等教育的重点可能在专升本这一块，从报名情况看也反映了这一趋势。

（三）成人高等教育的发展必须紧密结合社会经济发展需求

不要简单从数量和质量上与普通高校比较，要探索培养应用型、职业型、技能型人才的成人招生的新路子。招生要适应培养要求，培养要符合社会需求。成人高等教育的定位问题是今后一个时期需要研究的问题。

1、探索招生形式的多样化

要根据总体成人高等教育的发展，探索成人高等教育的形式改革。在现有的统一考试招生模式的基础上，探索其他形式。特别是专科层次主要是为当地经济服务的，在考试内容、考试要求和招生办法上，如何能够满足当地社会经济发展需求，这是今后需要认真研究的一个课题。当前，我省进行的注册入学试点，正在进行招生形式多样化的探索。

2、赋予成人高等教育新内涵

成人教育以学历教育为主的招生，可以说已经完成了历史使命，今后学历教育必须实行战略转移，就是小平同志讲到的“两条腿走路”，要给“两条腿走路”赋予新的内涵。一手抓学历教育、一手抓培训。改变重学历，轻培训的思想。培训工作与学历教育相比确实难抓。因为学历教育具有稳定性的特点，是我们过去办教育的一个强项。但是成人高等教育的学历市场从生源看就是这么多，市场也就这么大，与以前比不会有更大的发展，在这种形势下，培训工作是我们保持和促进成人高等教育健康发展非常重要的形式。培训工作要抓市场，直接见效果，教学方式和内容要及时调整，包括招生考试的方式方法和要求，都要作相应的调整。

3、把成人高等教育要为终身教育和学习型社会需求来搭建

这个问题涉及到成人高等教育的定位问题。成人高等教育小的概念就是眼下的成人高考。大的概念包括网络教育、自考等。现在的电大注册视听生，实行宽进严出，也是网络教育。现在的成考已经与20年前不一样了，因为社会经济转型对人才的需要以及从考生的结构来看，多数都不是在职的。原来是在职的占很大比例，现在非在职人员占很大的比例。在这种形势下，怎样保证教学质量，一个在选拔人才的入学口，一个在教学口，还包括出口，这才构成了一个完整的成人高等教育。要将成人高考、成人高等教育，作为建立现代教育体系、终身教育和学习型社会来搭建，在结构上：一是层次上移，专科到本科；二是形式调整，一方面要加强培训功能，另一方面还要把那些非国民教育系列结合一起，把职业教育与成人教育结合。成人教育面对的教育对象是什么？怎么定位成人高等教育是高校、招考机构都面临一个新的挑战。

招教考试总结范文篇9

数学第二轮复习的时间从1月初到3月底，内容可分为十个专题，是高三总复习中最见成效的环节，如何在有限的时间内做好第二轮复习呢？第二轮复了要对第一轮复习的知识要求进行查缺补漏，提高能力外，关键要突出对重点知识的复习，要树立“构建知识网络、突出重点、专攻薄弱”的复习思路。数学试题中选择题和填空题主要考查有关基本概念和基本理论知识，这就要求在第二轮复习时，尽量结合题型来进行强化练习，以加强复习的针对性和高效性。针对单招试题的特点，在第二轮复习中可加强以下专题的复习：

（1）不等式与函数；

（2）函数与方程；

（3）数列的综合运用；

（4）三角函数与解三角形；

（5）圆锥曲线的性质与应用；

（6）直线平面之间的位置关系；

（7）概率统计的计算与应用；

（8）函数应用题的解法；

（9）选择题的解法；

（10）填空题的解法。

二、探索课堂教学方法，提高课堂教学效果

第一，专题复习课方式。

（1）课前检查，主要检查一轮复习时的重点，更应该注重学生的参与活动，切实发挥学生的主体作用；

（2）明确复习目标和近几年的高考题；

（3）回顾一轮复习的典型例题及解法，复习中要进一步创设环境，让学生多动手、多动脑，师生和同学之间进行多渠道、多层次的交流与沟通；

（4）例题讲解，贯穿数形结合的思想，讲练结合，教师在指导学生进行训练时，必须做好对习题的精选和分类工作，使学生的练习达到适量、适度；

（5）归纳总结解题方法和数学思想，提升学生解题能力并练习巩固。

第二，试卷讲评方式。

有些老师讲评试卷时，往往按试卷上的先后顺序，不分主次逐题讲解，重点不突出，一节课下来，收益甚微。一份试卷，学生出错的原因很多，如知识性错误、方法性错误、计算性错误和审题性错误等。对此，教者应：

（1）分析考试情况，在阅卷统计的基础上，表扬优秀的且有进步的学生，尤其关注希望之星，说明存在的问题；

（2）明确评讲目标和重点，列出学生出错率高的题目的序号和知识点，根据学生情况确定课堂评讲重点，保证评讲的针对性；

（3）评讲题目，指导学生认真读题和审题，以题目为契机复习相关知识，讲解题思路和方法，展示参考答案，让学生知道为什么、是什么；

（4）巩固练习，用变式题进行巩固训练；

（5）总结反思，未讲的题目让学生自己纠正，引导学生总结解题得失。

第三，重视课本夯实基础。

二轮复习时要始终以课本为本，因为课本是知识和方法的重要载体，课本是单招试题的主要来源，纵观近几年的单招试题不难发现，绝大多数试题来源于教材，解答题也是课本知识的灵活变式应用，充分体现了课本的基础作用。二轮复习时仍必须紧紧围绕课本来进行，只有严守课本，才能摆脱题海之苦。

三、培养学生学习数学的兴趣

兴趣和爱好是最好的老师。因此，在二轮复习过程中首先要让学生亲身体会到学习数学对提高思维品质、培养逻辑推理能力和想象力有着重要的作用，然后明确学习目标；其次要了解学生学习数学兴趣的现状及原因，随着数学内容和难度的增加，学生有时听不懂或考试成绩不理想，部分同学失去了学习数学的兴趣，个别同学甚至失去了信心，这时要和学生多交流、多鼓励，做好培优补差工作；再次，教师要和学生交朋友，以达到“亲其师信其道”的效果。

招教考试总结范文篇10

二○一○年是“十一五”规划的第一年，承上启下，开好头、起好步，对于实现今后一个时期改革和发展的目标任务意义重大。今年的普通高校招生考试工作我们要在省招委指导下，在市委、市政府的领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，强化责任，规范管理，优化服务，进一步解放思想、开拓进取、与时俱进，努力办好让人民满意的招生考试工作，努力推动普通高校招生工作再上新台阶、再创新成绩。刚才市招办副主任赵耀同志传达了四川省二○一○年普通高校招生工作会精神，安排布置了我市二○一○年普通高校招生工作，请大家认真领会会议精神，将工作要求切实加以贯彻落实。下面我就今年的普通高校招生考试工作讲几点意见：

一、加强领导，与时俱进，站在构建和谐社会的高度，认真做好今年普通高校招生考试工作

根据教育部的要求，今后一个时期，高校招生战线要按照教育部党组提出的“巩固、深化、提高、发展”的方针，以高度的政治责任感努力完成好三项基本任务，一是确保考试安全，二是维护公平公正，三是不断深化改革。因此，在未来开展高校招生工作和改革的基本工作方针上，我们要深刻领会、坚决贯彻陈至立国务委员在今年年度工作会议上所强调的“八个坚持”，特别是“坚持从严治教，提高教育管理能力”、“坚持不断深化改革，以改革促进教育发展”的精神，在抓管理的同时抓改革，两手都要硬。在管理方面，建立起更加完善的法规制度，实施更加严格的规范管理，形成更加有效的监督保障。在改革方面，要坚持引导素质教育，培育积极、发展的考试文化价值取向，要系统设计、精心实施、重点突破、稳步推进。我们要以科学发展观为统领，把科学发展观贯穿于二○一○年招生工作和改革的全过程，努力办好让人民满意的高考。当前，整个社会和广大人民群众比过去任何时候都更加关心和关注教育,要求我们更需要进一步办好让人民满意的教育，努力满足老百姓多样的教育需求。普通高校招生考试工作是目前国家选拨人才的重要形式，是被广大人民群众所接受和认可，涉及社会方方面面，涉及千家万户，是国家意志的体现，是政府行为。因此各级政府、招委领导要高度重视，切实加强领导，要站在构建和谐社会的高度，用科学的发展观指导普通高校招生考试工作，切实贯彻落实“工作在招办，责任在政府”的工作原则。面对新的形势、新的情况、新的要求，全市招生系统的同志们，更要审时度势，牢固树立科学的发展观，坚持以人为本的观念，胸怀全局，以对人民群众的满腔热情和对工作极端负责任的精神，努力做好今年的普通高校招生工作，办人民满意的高考，为构建和谐社会做出新的贡献。

二、部门配合、齐抓共管

招生工作是一个系统工程。今年高考人数增幅较大，招生工作任务繁重，要充分发挥招委和招生考试联席会议单位的协调机制，各有关部门和单位一定要按照省招委的统一要求和部署，以高度的政治责任感和使命感，不断提高认识、明确责任、积极配合、通力协作、与时俱进、开拓进取，认真履行好各自的工作职责，要主动发挥职能作用，倾力支持和配合。特别是教育招生、宣传、公安、保密、电信、监察、交通、卫生防疫、气象、电力、环保等部门，要认真做好考试组织管理、监督确保舆论正确导向、安全监督检查、保密监督检查、网络监控、纪检监察、交通安全、饮食卫生安全、气象服务、电力供应保障、考场环境静噪等工作，充分发挥招委各成员单位和联席会议单位的职能，各单位要随时提供快捷方便的服务，努力为普通高校招生考试工作提供强有力的组织保证和良好的外部环境，确保我市普通高校招生工作任务的圆满完成。

三、安全保密工作常抓不懈、警钟长鸣

安全保密工作是国家教育考试的第一要务，安全保密工作责任重于泰山，要始终把安全保密工作放在首位，绝不能有丝毫的麻痹和松懈。各级政府、招委、教育部门、招办要充分认识到做好高等学校招生安全保密工作的重要性、复杂性和艰巨性。安全保密工作是做好各类招生考试工作的重要前提，是来不得半点疏忽和大意的工作，是重中之重的工作，是绝对不能出丝毫差错的工作，必须常抓不懈，警钟长鸣，必须要把安全保密工作放在招生考试工作首位。去年我市招生安全保密工作总体很好，希望继续发扬，始终保持高度警惕，坚决克服任何松懈麻痹思想。各级招办和全体招生工作人员，要把安全保密工作，特别是高考试卷的安全保密工作作为招生工作的重点，做到安全保密硬件设施到位，各项管理措施到位，工作职责落实到位，人员配备、培训到位，逐级检查督促到位，坚决杜绝泄密事件的发生。高考前，各县（区）政府、招委、教育行政部门、公安、保密部门，要加强对安全保密工作的检查，针对问题，限期整改。有关部门要给予积极支持，特别是各级招委、教育、保密、公安、武警等部门和招办以及有关学校，要认真总结经验，切实落实分级管理责任，建立健全各项安全保密规章制度，建立应急反应机制和应急工作预案，增强应对突发事件的能力，确保招生考试安全保密工作万无一失。

四、严格执行高校招生工作责任制和责任追究制度

各级教育行政部门、招生考试机构领导要高度重视招生工作，严格执行《教育部关于高校招生工作责任制和责任追究办法》，切实加强高校招生监督工作。落实责任制是做好各项招生工作的重要措施，这里的责任制包括考风考纪工作责任制、试卷保密安全工作责任制以及其它招生考试相关责任制。要坚持和完善一把手负总责的制度，明确主管领导、招生部门、有关人员在招生工作中的责任，建立权责一致、严密有序的工作机制。所有责任制都实行市、县两级分级管理、分级负责的原则，要层层签订责任书，哪一级出了问题，就追究哪一级的责任。各级教育行政部门、招生机构要认真制定具体的实施办法，确保招生工作责任落到实处。各级领导要认真履行各自的职责，把各项工作责任落实到人，加强重点环节和重点工作的督查，狠抓落实，要把责任制纳入责任人的各项工作考核，促进高校招生工作持续健康发展，确保国家高等学校招生法规、制度、政策和规定的落实，全面体现招生工作的公平、公正。公务员之家:

五、从严管理、不留疏漏、精心组织、认真办考

加强考试管理是招生考试工作常抓不懈的工作，是普通高校招生考试工作永恒的主题。各级都要采取有效的措施，严格考试管理，建立起更加完善的规章制度，实施更加严格的规范管理，形成更加有效的监督保障。各级招办要进一步建立健全考试管理目标责任制，签订考试管理目标责任书，落实责任、奖惩逗硬。建立健全严密的防范监督机制，防止违纪舞弊事件的发生。要加强监考教师和考试工作人员的职业道德教育、法纪观念教育、严格培训、严格考核、强化考务管理。各级招办要认真贯彻省、市普招工作会精神，全体招生考试工作人员要不断养成严谨的工作作风。继续实行招办领导负责制，不断加强对普通高校招生考试工作的管理。

精心组织、认真办考。普通高校招生考试工作社会涉及面广，涉及社会稳定大局，涉及国家选才质量，涉及考生切身利益，各级招办要认真做好每一个环节的工作，要把工作做早、做细、做扎实，任何一项工作都要精心组织、精心实施。考试必须严肃、考纪必须严明，对违纪舞弊者不管是谁，都要倾其力、举重拳、一查到底、严惩不贷，以保证国家考试公正、公开、公平，切实维护普通高校招生的良好社会声誉。

六、严肃考风考纪、进一步加强考试环境综合整治

考风考纪工作是普通高校招生考试工作的生命线，这几年，我市各类考试考风考纪工作一直保持良好势头，在去年的“考风考纪”目标责任管理中，市、县（区）招办采取了各种措施，将考风考纪工作落到了实处，切实解决了考风考纪工作中存在的薄弱问题，在全省取得了非常突出的成绩，连续五年被省招委评为贯彻落实考风考纪目标责任先进单位。但我们不能因此有所松懈，考风考纪工作是一项经常性的工作，只能加强不能削弱。

今年全国参加高考的人数比去年又有增加，考试组织难度加大，各地在认真对考生进行一系列诚信教育的同时，要进一步加强对招生考试工作人员特别是今年新监考工作人员的教育、培训和管理，未经培训或培训不合格的不得上岗。要坚决杜绝教育系统人员参与、组织、纵容考试作弊、录取舞弊等恶劣行为的发生。要加强考场及周边环境治理，要采取先进的科技手段重点防范和打击有组织、有预谋的团伙舞弊以及利用现代通讯工具作弊等严重舞弊行为，确保不发生大面积群体舞弊事件。根据省招委的要求，为了确保我市考风考纪的良好状态，经市招委研究决定，今年全市所有考场均要安装手机屏蔽仪，希望各县区提早做好经费安排和相关准备工作，确保这项工作顺利进行。对考风考纪的认识一定要把思想统一到贯彻落实“三个代表”重要思想和“十六”大精神的高度，把它作为代表广大人民群众的根本利益的一件大事来抓，做到让人民群众满意，中央有关领导和国家有关部委已将考风考纪工作提高到惩治“考场腐败”的高度，因此，我们要继续贯彻落实我市往年一系列有效的抓考风考纪的措施，继续签订考风考纪目标责任书的管理办法，并且实行一票否决目标考核评比，要切实保持和巩固考风考纪取得的好成绩。在考风考纪问题上我们必须旗帜鲜明，一抓到底，切实维护招生考试工作在社会上的良好形象。

七、积极主动把握导向，营造良好的招生舆论环境