夜校培训总结范文10篇

夜校培训总结范文篇1

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持以市场需求为导向，以提高农民工职业技能为前提，以增加农民收入为核心，以提高服务水平为要求，积极推动农村富余劳动力向非农产业和城镇有效转移，全力推进农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发工作，为建设社会主义新农村提供有力的人才保证和智力支持。

二、目标任务

2009年，××乡夜校试点计划培训务工人员4900人次，力争每户农村家庭有1名劳动力参加培训。其中：职业技能培训15期1000人次，通过职业技能鉴定发证人数达300人以上；务工引导性培训29期2900人次；经济能人、农特产业带头人培训8期500人次；妇女培训8期500人次；转移就业率达95%以上。通过务工人员夜校培训，使××乡农民人均纯收入在2008年的基础上增加20%。

三、培训内容和方式

（一）培训内容。

围绕市场需求，在充分听取群众意见、自愿选择的基础上，对试点乡镇年满16周岁以上45周岁以下的农村劳动力开展务工职业技能培训、引导性培训、经济能人、农特产业带头人培训和农村妇女培训。

（二）培训方式。

务工人员夜校试点培训由县职教中心（农村劳动力转移培训示范基地）实施，县职教中心不能实施的特殊工种培训，可聘请其他具备培训资质的培训机构实施，也可根据培训专业的要求由定向转移企业的专业人员实施培训。务工引导性培训由县职教中心，县农民工法律服务中心，县、乡人力资源办，乡镇司法所共同实施。农村经济能人、农特产业带头人培训聘请相关农业经济师、县农业局农艺师、县林业局工程师等担任培训任务；农村妇女培训、刺绣培训聘请专业教师担任，其它可由县妇联、县计生局等部门工作人员担任培训任务。

（三）教材编写。

职业技能培训教材按农民所需的技能要求组织相关专业人员编写。引导性培训教材由县农村人力资源办和县职教中心编写。其它培训教材由聘请的专业教师编写，并请相对应的专业教师授课和指导实践操作。教材编写后，送市、县人力资源办组织相关专家评审定稿后进行讲授，力争做到培训人员人手一册培训教材。

（四）课程设置。

1.职业技能培训。重点开设建筑类、缝纫专业、电焊工、电工、刺绣等专业培训。根据培训技能要求合理安排培训课时，以农民学懂学会为准。发放职业资格证书的培训，每期不得少于180个学时，其中理论常识占1/3，实践占2/3。经济能人、种养业技能培训根据实际情况确定课时，刺绣、缝纫等专业培训达到熟练操作为准。主要满足当地需求及输送到用工单位。培训对象为16周岁至45周岁、具有小学以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望的农村劳动力。培训形式采取全脱产、半脱产学习，培训时间根据培训专业而定。以技能培训为主，引导性培训为辅，培养具有所属岗位国家职业标准的初级工要求，经过系统学习，培训适应劳务市场需要，通过理论和实践考核，经鉴定合格后发给国家职业资格证书，并按定单转移至企业就业，人均月收入达到1200元以上。

2.引导性培训。主要开展基本权益保护法律知识、择业常识等培训，增强农民遵纪守法和依法维护自身权益的意识，以增强就业和创业为目的，选择16周岁至45周岁具有小学以上文化程度的农村劳动力进行城市务工知识、基本权益保护和择业知识等方面的培训。培训课时每期24个学时，通过笔试或口头测试合格后发给由县农村人力资源开发办公室制作的合格证书。

3.经济能人、农特产业带头人培训。以提高农村劳动力的劳动技能、农特产品加工及流通能力，达到增收致富的目的，主要以种植业、养殖业、农特产品流通及加工培训为主。选择16周岁至45周岁的农村劳动力进行培训，培训课时每期为56个课时。

4.农村妇女培训。以提高妇女就业和创业能力，构建和谐平等的劳动关系和和谐家庭为目的。选择16周岁至45周岁的农村妇女进行种养业、刺绣、缝纫、尊老爱幼、家庭理财、计划生育、防艾等知识的培训。培训课时属技能培训的以学员达熟练操作为准，其它为24个课时。

（五）培训专业及时间安排（见附件）。

四、资金来源、使用及管理

（一）资金来源。××乡夜校试点培训共投入资金66万元，其中：整合中央阳光工程、贫困地区劳动力转移培训、劳动力转移培训示范基地等省级以上培训项目资金50万元；市政府补助资金10万元；县财政配套补助资金6万元。

（二）资金使用。夜校试点培训经费，属整合省级以上培训资金的部分要按照投资渠道不变、管理办法不变的原则使用。市级补助部分主要用于实训设备购置。县财政配套补助部分主要用于工作开展经费支出。

（二）资金管理。夜校试点培训资金实行财政专户管理，按计划分期分批拨付资金。教师授课费以一期为单位，需有学员签字、乡村两级证明、县人力资源办检查验收证明书，方可到县财政局报账支付。实训设备采购以乡为单位，专业为单元，实行统一询价采购，由县财政局、人力资源办、××乡人民政府分别抽1人和相关专业教师组成询价采购小组，统一采购，建立夜校培训物资采购表，夜校培训工作结束后，提请县审计局进行审计。

五、组织管理

（一）加强组织领导。

为切实加强对务工人员夜校试点培训的领导，使夜校试点培训工作有计划、有组织地实施，县政府成立××县务工人员夜校试点培训工作领导小组。

组长：*县人民政府副县长

副组长：*××乡人民政府乡长

成员：*县妇联主席

*县农业局副局长

*县供销社副主任

*县职教中心主任

*××乡人民政府副乡长

*××乡农村人力资源开发办主任

领导组下设办公室于县农村人力资源开发办公室，负责日常工作。××乡务工人员培训夜校校长由*担任，副校长由*、*担任。

（二）部门职责。

××县务工人员夜校试点培训由××县农村人力资源开发办公室和××乡人民政府共同组织实施，县职业教育中心作为主要培训单位，要加强与县直各有关部门的协调配合，抓好培训授课工作。县农村人力资源办负责夜校试点培训的项目、时间安排、组织教材编写和培训经费管理等工作。××乡人民政府负责组织学员和学员档案管理。职业技能培训考核由市、县人力资源办按照职业资格鉴定的要求组织考核，颁发国家认可的职业资格证书。

夜校培训总结范文篇2

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持以市场需求为导向，以提高农民工职业技能为前提，以增加农民收入为核心，以提高服务水平为要求，积极推动农村富余劳动力向非农产业和城镇有效转移，全力推进农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发工作，为建设社会主义新农村提供有力的人才保证和智力支持。

二、目标任务

2009年，××乡夜校试点计划培训务工人员4900人次，力争每户农村家庭有1名劳动力参加培训。其中：职业技能培训15期1000人次，通过职业技能鉴定发证人数达300人以上；务工引导性培训29期2900人次；经济能人、农特产业带头人培训8期500人次；妇女培训8期500人次；转移就业率达95%以上。通过务工人员夜校培训，使××乡农民人均纯收入在2008年的基础上增加20%。

三、培训内容和方式

（一）培训内容。

围绕市场需求，在充分听取群众意见、自愿选择的基础上，对试点乡镇年满16周岁以上45周岁以下的农村劳动力开展务工职业技能培训、引导性培训、经济能人、农特产业带头人培训和农村妇女培训。

（二）培训方式。

务工人员夜校试点培训由县职教中心（农村劳动力转移培训示范基地）实施，县职教中心不能实施的特殊工种培训，可聘请其他具备培训资质的培训机构实施，也可根据培训专业的要求由定向转移企业的专业人员实施培训。务工引导性培训由县职教中心，县农民工法律服务中心，县、乡人力资源办，乡镇司法所共同实施。农村经济能人、农特产业带头人培训聘请相关农业经济师、县农业局农艺师、县林业局工程师等担任培训任务；农村妇女培训、刺绣培训聘请专业教师担任，其它可由县妇联、县计生局等部门工作人员担任培训任务。

（三）教材编写。

职业技能培训教材按农民所需的技能要求组织相关专业人员编写。引导性培训教材由县农村人力资源办和县职教中心编写。其它培训教材由聘请的专业教师编写，并请相对应的专业教师授课和指导实践操作。教材编写后，送市、县人力资源办组织相关专家评审定稿后进行讲授，力争做到培训人员人手一册培训教材。

（四）课程设置。

1.职业技能培训。重点开设建筑类、缝纫专业、电焊工、电工、刺绣等专业培训。根据培训技能要求合理安排培训课时，以农民学懂学会为准。发放职业资格证书的培训，每期不得少于180个学时，其中理论常识占1/3，实践占2/3。经济能人、种养业技能培训根据实际情况确定课时，刺绣、缝纫等专业培训达到熟练操作为准。主要满足当地需求及输送到用工单位。培训对象为16周岁至45周岁、具有小学以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望的农村劳动力。培训形式采取全脱产、半脱产学习，培训时间根据培训专业而定。以技能培训为主，引导性培训为辅，培养具有所属岗位国家职业标准的初级工要求，经过系统学习，培训适应劳务市场需要，通过理论和实践考核，经鉴定合格后发给国家职业资格证书，并按定单转移至企业就业，人均月收入达到1200元以上。

2.引导性培训。主要开展基本权益保护法律知识、择业常识等培训，增强农民遵纪守法和依法维护自身权益的意识，以增强就业和创业为目的，选择16周岁至45周岁具有小学以上文化程度的农村劳动力进行城市务工知识、基本权益保护和择业知识等方面的培训。培训课时每期24个学时，通过笔试或口头测试合格后发给由县农村人力资源开发办公室制作的合格证书。

3.经济能人、农特产业带头人培训。以提高农村劳动力的劳动技能、农特产品加工及流通能力，达到增收致富的目的，主要以种植业、养殖业、农特产品流通及加工培训为主。选择16周岁至45周岁的农村劳动力进行培训，培训课时每期为56个课时。

4.农村妇女培训。以提高妇女就业和创业能力，构建和谐平等的劳动关系和和谐家庭为目的。选择16周岁至45周岁的农村妇女进行种养业、刺绣、缝纫、尊老爱幼、家庭理财、计划生育、防艾等知识的培训。培训课时属技能培训的以学员达熟练操作为准，其它为24个课时。

（五）培训专业及时间安排（见附件）。

四、资金来源、使用及管理

（一）资金来源。××乡夜校试点培训共投入资金66万元，其中：整合中央阳光工程、贫困地区劳动力转移培训、劳动力转移培训示范基地等省级以上培训项目资金50万元；市政府补助资金10万元；县财政配套补助资金6万元。

（二）资金使用。夜校试点培训经费，属整合省级以上培训资金的部分要按照投资渠道不变、管理办法不变的原则使用。市级补助部分主要用于实训设备购置。县财政配套补助部分主要用于工作开展经费支出。

（二）资金管理。夜校试点培训资金实行财政专户管理，按计划分期分批拨付资金。教师授课费以一期为单位，需有学员签字、乡村两级证明、县人力资源办检查验收证明书，方可到县财政局报账支付。实训设备采购以乡为单位，专业为单元，实行统一询价采购，由县财政局、人力资源办、××乡人民政府分别抽1人和相关专业教师组成询价采购小组，统一采购，建立夜校培训物资采购表，夜校培训工作结束后，提请县审计局进行审计。

五、组织管理

（一）加强组织领导。

为切实加强对务工人员夜校试点培训的领导，使夜校试点培训工作有计划、有组织地实施，县政府成立××县务工人员夜校试点培训工作领导小组。

组长：*县人民政府副县长

副组长：*××乡人民政府乡长

成员：*县妇联主席

*县农业局副局长

*县供销社副主任

*县职教中心主任

*××乡人民政府副乡长

*××乡农村人力资源开发办主任

领导组下设办公室于县农村人力资源开发办公室，负责日常工作。××乡务工人员培训夜校校长由*担任，副校长由*、*担任。

（二）部门职责。

××县务工人员夜校试点培训由××县农村人力资源开发办公室和××乡人民政府共同组织实施，县职业教育中心作为主要培训单位，要加强与县直各有关部门的协调配合，抓好培训授课工作。县农村人力资源办负责夜校试点培训的项目、时间安排、组织教材编写和培训经费管理等工作。××乡人民政府负责组织学员和学员档案管理。职业技能培训考核由市、县人力资源办按照职业资格鉴定的要求组织考核，颁发国家认可的职业资格证书。

夜校培训总结范文篇3

一、夜校基本情况

乡共有8个村，我们利用村级阵地、群众文化活动中心等资源，完成了8个村的“农民夜校”建设，并全部启动使用。目前，所有村均开办农民夜校。同时，坝社区也启动相应夜校建设，夜校培训人员由驻村工作组、第一书记、村支“两委”成员及各村教师担任，每周根据农忙农闲情况授课2—4次，每次培训2个小时，培训内容结合农民群众实际所需，开展脱贫攻坚相关政策、实务技能、抢险自救知识培训等等。

为使全乡群众更好的深入学习各项理论知识和科学知识，乡党委多次召开专题会议，及时成立乡农民夜校领导小组，安排部署农民夜校各项工作，并要求各村结合本村实际，成立了以村党支部书记为组长的农民夜校工作小组，认真开展农民夜校的各项工作，制定学习计划，组织群众进行学习。

二、取得成效

截止目前，我乡开展固定夜校450余课次，流动夜校150余课次，共计培训20000余人次。发放包括感恩教育、安全、法律、农业技术、脱贫攻坚等方面学习资料1200份，通过对土地流转、土地确权、种养殖技术方面进行政策宣传培训，群众致富能力得到提升，促使农村85%的农村党员和群众掌握1—2门致富技术；通过讲解中华民族传统美德，农民群众的思想素质提升了，邻里间更加和谐了；通过对法律法规的培训讲解，群众法制观念增强了，进一步实现了村民自治，深受广大农民群众的欢迎和好评。

三、推进举措

一是抓阵地，健全功能。以固定和流动课堂两种方式灵活开展。在村设置固定课堂，按时组织，统一集中授课；在村民小组成立流动课堂，以“送教下组”的方式，把培训办到农户家和田间地头。

二是抓制度，强化机制。一方面制定和完善农民夜校学习制度、管理制度，另一方面制定学习计划表，按月按时授课，并要求专业人士、致富能手通过远程教育、道德讲堂示范基地实地授课。

三是抓内容，点题授课。坚持群众想学啥就讲啥、缺啥就补啥的原则，先向农村群众公示学习题目，再通过召开社员会，征求群众意见，双向选择，使授课教师课上讲的顺，群众课上听得懂。

四、存在问题和下步打算

我乡农民夜校培训的宣传工作做得还不够细致，部分群众对农民夜校培训的情况不了解；在培训内容上还需要多深入田间地头，多咨询群众关心的技术和技能。在教学方式上还需要进一步提高质量。下一步，我们将加大力度开展农民夜校工作。

夜校培训总结范文篇4

大家上午好！

非常高兴参加今天的“青檬夜校”第二期结业仪式。首先我代表团市委向结业的第二期全体学员表示热烈的祝贺！并向长期以来关心、支持“青檬夜校”的领导、教师和媒体朋友们表示衷心的感谢！

在第二期教学中，“青檬夜校”不断深化*共青团创业培训公益服务品牌建设，注重创新与发展。采取“补偿式”教学设置，增强学员创业实力，坚持“开放式”教学形式，营造良好的学习氛围，搭建“链条式”服务体系，助推学员创业实践。目前，该项目已产生了较为广泛的社会影响，取得了比较显著的工作成效，起到了共青团服务青年创业抓手项目的示范作用。

下面，我对进一步做好“青檬夜校”工作提出以下三点意见：

第一，以提升青年创业能力为核心，进一步优化调整教学设置，扎实建设*共青团服务创业青年品牌项目。

做好促进青年创业服务，是共青团服务“人文*、科技*、绿色*”建设的重要切入点，是履行服务青年职能的重要着力点。实践证明，“青檬夜校”立足创业者培训，契合青年创业需求，致力创业者长远发展，是*共青团在新形势下探索实践服务青年形式的有效载体。经过坚持不懈的努力，夜校已初步探索形成较为完善的创业青年培训模式，并在全市范围内推广。在今后的教学中，夜校要深入开展调查研究，探索创业青年培训规律，准确把握青年需求，优化课程体系建设，更好的为创业青年服务。

第二，以“青檬夜校”为抓手，加强*共青团创业服务体系建设，推动建立*青年创业服务工作新格局。

长期以来，*共青团高度重视创业青年服务工作，形成了中国青年创业国际计划（YBC）、“创业*”网络平台、小额贷款、*青年创业就业见习基地等工作品牌。自去年年底，为顺应新的经济环境和青年需求变化，深入贯彻落实科学发展观，*共青团创造性的开办了“青檬夜校”、*青年创业园、青年创业引导基金等项目，逐步形成新形势下的*青年创业服务工作格局。在各创业服务项目中，“青檬夜校”紧密结合共青团育人职能，创新青年创业服务形式，成为*共青团创业服务工作抓手。夜校要认真研究各创业项目的内在联系，相互衔接，相互促进，优势互补，努力推动建立全方位、多角度、高效率的创业服务“链条”，助力更多的创业青年取得成功。

第三，以加强长效机制建设为重点，注重品牌推广，突出示范效果，营造良好的青年创业社会氛围。

目前，“青檬夜校”己圆满完成了两期教学，积累了创业培训经验，打造了创业服务品牌，凝聚了创业者队伍。为促进夜校持续健康发展，要进一步加强创业青年培训公益项目研究，积极争取党政和社会力量支持，实现长效、长态与长远发展。一是要加强“青檬夜校”组织体系建设，规范教程教材标准，加强对各级分校的业务指导，发挥“青檬夜校”在全市的示范作用；二是要认真总结，加强学习，增进各省区市团委的工作交流，积极探索共青团服务创业青年经验，争取为全团创业青年服务工作做出更大贡献；三是要注重宣传，注重挖掘青年创业者典型，积极营造关心与支持青年创业的良好氛围。

各位老师，同学们：

夜校培训总结范文篇5

一、指导思想

以邓小平理论和“*”重要思想为指导，深入贯彻党的*、*届三、四中全会精神和自治区、地区组织工作会议、县委九届九次全委(扩大)会议及*县委组织工作会议精神，围绕县委的中心工作，以加强党的执政能力建设为重点，以增强各级干部民主意识、科技意识、法制意识，提高管理经济、依法行政、对外交往的能力和职业素养为目的，以开展“科学执政、民主执政、依法执政”教育年为契机，进一步加大干部教育培训工作力度，建立一支忠实实践“*”重要思想要求的、适应新形势、新任务需要的高素质的党员干部队伍。

二、工作原则

1、扩大培训范围，坚持实际、实用、实效原则，因材施教，按需培训；

2、集中培训与分散培训相结合；

3、阵地培训与实地考察相结合。

三、主要任务

全年计划举办培训班22期25个班，其中：主体班次10期10个班，其它班次12期15个班，素质夜校64期64个班，培训人员预计达到5567人(次)。重点是加强对乡镇(场)、村(队)领导干部和党员干部的培训。

1、认真抓好党的*届四中全会精神的培训工作

按照地区的要求，结合开展“保持共产党员先进性教育”活动，做好党的*届四中全会等文件精神的专题培训学习，不断拓宽教育培训渠道，扩大教育培训覆盖面。首先要切实抓好各党委理论中心组的学习，不断提高领导班子政治素质，增强科学执政、依法执政、民主执政的自觉性和主动性。利用县委党校，对全县科级干部和村队两委一把手、各级后备干部进行分批轮训。各基层党委要利用党校、素质夜校对各党委的党员、干部、入党积极分子进行分类、分批、适时轮训。农牧民党员的培训，以村(队)党员活动室为阵地，以开办农牧民素质夜校为主，采取巡回演讲、党员一帮一结对扶贫、一对一传帮带和播放党员电教片等形式进行。各单位要把学习贯彻*届四中全会精神与保持共产党员先进性教育结合起来，与落实县委九届九次全委（扩大）会议精神结合起来，进一步把学习引向深入，切实提高党员干部科学执政、依法执政、民主执政的能力，确保各项工作取得实效。

2、干部自学。各党委要围绕县委九届九次全委扩大会议精神，切实抓好本系统及各单位党员、干部、职工的自学工作，要求每位党员、干部、职工都要结合本职工作加强自学，做好学习笔记。尤其科级以上领导干部，要转变以往“等着学、安排学、培训学”的旧观念，要从思想上高度重视自学，率先垂范，为干部职工树立一个好榜样。继续做好一年两次的干部理论考试工作，一般干部的自学考试由各党委统一命题，负责组织考试；科级干部的自学考试由地区命题，县委组织部负责组织考试，上半年一次闭卷，下半年一次开卷，作为年终考核的重要依据。

3、主体班次。主要设乡镇（场）科级干部培训班、“双语”培训班、中青年干部培训班，乡场村(队)党支部书记、村(队)委会主任培训班、“双向培养”、“双重培养”对象培训班。培训对象分别为各乡镇(场)科级干部、村(队)党支部书记、村(队)委会主任以及“双向培养”、“双重培养”对象，各单位的业务骨干、中青年干部。

4、其它班次。主要设县直各单位党支部书记培训班；入党积极分子培训班；拔尖人才培训班；组织干事、宣传干事、电教干事培训班；社区干部培训班；工、青、妇干部培训班、纪检干部培训班和其它专题培训班，培训对象主要以对口单位工作人员为主。

5、素质夜校。按照县委下发的《关于成立*县干部夜校的通知》精神，采取县委组织部牵头抓总，各党委具体负责的办学方式，按照“便于组织、科学管理、分级办学、下管一级”的原则，以“独具特色、创新方式、取得实效”为目标，加强夜校管理，切实抓成效。

各党委举办素质夜校，要做到有计划、有部署，有落实，有检查，有总结，在管理方面严格执行《*县素质夜校管理制度》。要充分利用党员干部的业余时间，实行集中面授、集中培训、集中讨论，确保每季度至少办一期学习班，每期学习班不少于3天，每天学习时间不少于2个小时(各党委每期素质夜校结束后要及时将培训方案、课程表、参加培训人员成绩单、总结报县委组织部干训室)。授课教师主要由县委党校老师和本党委科级领导干部及专业科技人员担任，要求各党委每一位科级领导干部至少要讲授一堂课。使广大党员干部切实提高自身的政治理论水平和业务工作能力，为更好完成本职工作奠定坚实的基础。

四、培训内容

20*年干部培训工作将本着“提高针对性，增强实用性，调动积极性”的宗旨，在培训内容上进行创新和改进，以能力建设需求为导向，根据不同类别、不同层次干部的实际需要，突出培训重点，科学安排培训内容，提高培训质量和效益。将党员、干部、职工及农牧民群众想学、要学的知识和内容搬上讲台，让大家通过培训都能有所收获，能够将所学的知识用到工作和生产中去，真正达到学以致用的目的。在培训内容上，除加强传统理论和知识培训外，还要适应我县经济和社会发展需要，重点以“*”重要思想、党的*精神、*届三、四中全会、自治区六届八次全委(扩大)会议、地委(扩大)会议、县委九届九次全委扩大会议精神、开展保持共产党员先进性教育活动相关内容、市场经济知识、法律法规知识、现代领导科学、反邪教专题讲座、适用技术等内容为主。在开办素质夜校过程中各党委可结合下属各部门的不同业务性质，有针对性地安排课程设置，重点以学习本系统相关的现代科技知识、法律知识、经济知识和业务知识为主，切实提高每一位党员、干部、职工的业务水平和工作能力。

五、培训形式

1、乡镇(场)机关干部和党员的培训

乡(镇)场正职的培训主要在地委党校集中脱产培训；乡(镇)场其它领导干部、村(居)队党支部书记、村(居)队委会主任、村(居)队级后备干部的培训在县委党校集中脱产培训；乡(镇)场机关党员、村“两委”成员、其它村级干部的培训，由乡(镇)场党校开办素质夜校进行；农牧民党员的培训，以村(队)党员活动室为阵地，采取巡回演讲、党员一帮一结对扶贫、一对一传帮带和播放党员电教片等形式进行。

2、县直各党(工)委机关干部和党员的培训

县直各党(工)委科级干部在县委党校集中脱产培训；县直各党(工)委机关党员、干部由各党委开办素质夜校进行集中培训。

3、县委党校作为我县干部培训主阵地，要进一步加大教学形式的改进，转变以往传统的教学模式，以“学习、调研、讨论”的教学新模式积极推进研究式教学，充分发挥我县党员干部联系基地的作用，结合学习内容，定期组织学员到联系基地进行参观学习，积极拓宽学员视野。在课堂教学中以学员讨论、交流、教师讲授的多样化教学形式，使学员在整个学习过程中都能够做到心中有数。

4、各党委在组织素质夜校学习过程中，也可采取多种形式的教学手段，结合课堂上所讲的内容，适当计划、安排学员们走出课堂到实地参观、学习和实践，进一步提高学员的学习兴趣，增强夜校培训效果。

六、采取措施

1、在认真完成上级组织部门调训任务的同时，积极主动与上级党委组织部门或兄弟县市联系，选派优秀干部挂职锻炼。各单位也要积极与上级条管部门进行协调，争取业务系统学习培训的机会，切实为我县干部多创造一些调训、参观、学习、考察的机会。

2、对领导干部的培训效果加大考核力度、凡派到地区以上党校参加2个月以上培训的领导干部，培训结束并工作一段时间后，要进行“述训”，组织部和本单位党组织综合评分后，按照合格、基本合格和不合格三个等次，记入本人培训档案。

3、加强教育培训基地和培训能力建设

县委党校作为我县干部培训教育的主阵地，要进一步建立和完善干部培训的教学管理机制。首先要在教学管理制度方面取得创新，要积极拓宽办学渠道，创新教学载体，将教学、调研、交流、总结融于一体，进一步建立、健全和完善学员学习期间的各项管理制度。其次，要建立干部教育培训激励和约束机制。结合各班实际制定相应的考勤、考核、考试制度，并设论文答辩、大会演讲、党性锻炼等综合课程，培养干部树立服务观念和宗旨意识，转变工作作风。第三，进一步调整教学内容，改进教学方法和手段。在教学内容的安排上，要围绕县委的中心工作，结合每个班的不同情况，针对不同专业，安排一定课时的专业课，真正做到学习与工作的有机结合。第四，转变教学理念。坚持“以教学为中心、科研为基础、信息化为手段、行政后勤为保障”的格局，使信息化成为教学的重要手段，多媒体课件服务于教学，充分利用县委党校的远程教学网络推进现代远程教学，运用市场化方式参与培训干部，进行专业性较强的业务培训，扩大干部培训面，进一步提高教学质量，把理论学习与实地考察、社会实践相结合，真正达到学以致用的目的。

4、提高师资水平。通过制度约束、机制调节，强化理论学习和实践调研，强化提高教师自身素质和教学水平。二是有针对性地对教师进行轮训，学习借鉴外地教学的优秀成果，争取每位教师每年送出去培训、轮训一次以上。三是集体评课制度，采取压担子的方式，强化提高教师教学水平，重视对骨干教师的培养和使用，对重点专题、案例分析等难点课实行集体备课、集思广益，切实提高教学质量。四是从各业务部门聘请政治素质高、业务水平高，具有一定教学能力的业余教师，不断壮大师资队伍，优质高效地完成干部培训任务。

5、进一步加大调研力度，组织开展优秀调研论文评比表彰和成果转化工作，使培训学习取得实效。

6、各党委要高度重视基层党校建设，加大投入，改善办学条件，确保其充分发挥作用。

夜校培训总结范文篇6

一、工作开展情况

（一）认真贯彻中央和省委重大决策部署

自开展 “践行一线工作法、千名党员进农家” 活动以来，乡党委高度重视，对中央和省委的各项重大决策部署及来川视察讲话精神等进行了深入学习，同时要求各村利用群众会、党员大会、农民夜校等形式，加大对中央和省委的各项重大决策部署的学习力度，使中央和省委的各项重大决策部署深入人心。共召开会议90余次，讲党课70余次，发放宣传资料876份，开展农民夜校培训4267人次，覆盖党员群众6012人次。

（二）心系群众，扎实为群众解难题办实事

开展走基层活动，拉近了党员干部与群众的距离，党员干部通过入户走访、召开院坝会等方式与农户面对面交流，深入了解贫困户及农户家中情况。一是实施“精准宣讲”行动。主要以集中宣讲和入户宣讲相结合，逐条登记农户存在的困难和问题，并广泛宣传各项政策，对农户不清楚的政策进行详细解释。全乡帮扶人员深入农户达682余人次。二是实施“能力促进”行动。充分利用农闲时节，以“农民夜校”为平台，重点开展政策法律法规宣传、农村实用技术培训、先进典型事迹宣讲、四好村创建等内容活动。截止目前，我乡通过县政府办、就业局、县财政局等帮扶单位对我乡农户进行技术培训达628人次。三是实施“慰问困难群众”行动。为使困难群众充分感受到党的温暖，乡党委政府整合各帮扶力量，共解决生产生活困难45个，办实事好事34件，走访慰问困难群众、三老人员、老干部、优抚对象等500余人，发放慰问金及物品价值22万元。

（三）多措并举，夯实脱贫攻坚工作

为全力做好脱贫攻坚工作，使我乡脱贫攻坚工作顺利迎检，乡采取多种措施，全力做好脱贫攻坚各项工作。一是实行村干部包户、乡干部回访制度。要求村两委负责人包户，乡干部对村干部所走访的农户进行回访，实行一天一走访，三天一汇报，半月一总结。截至目前，我乡7个工作组，参与走访有35人，收集意见建议70余条，主要涉及贫困户的评定，危房改造，低保等问题。同时帮助群众谋点子出思路35余条、解决困难问题25个，调处矛盾纠纷22件。二是甄别重难点人员。根据走访和平时工作中发现的问题，对我乡重点人员有了初步掌握并建立了相关台账，我们将采取重点走访，重点宣讲和重点稳控。通过前期打下的基础继续对他们进行回访，不断的宣传脱贫攻坚有关政策，让人人知晓。并通过八个对比从多方面收集其相关佐证材料。三是培养贫困户“明白人”。充分利用“1+n”帮扶力量深入贫困户家中，实行具体帮扶责任人点对点，面对面进行宣传引导，每户贫困户家中都有一名“明白人”，掌握了户脱贫的“1超6有”及其他相关政策。四是加强对群众的政策宣传和感恩奋进教育。我乡通过“农民夜校”、群众会、“五好家庭”评选活动等形式，宣传引导群众转变“等、靠、要”思想观念，树立勤劳致富、脱贫光荣的正确导向，摒弃好吃懒做、伸手要钱的思想观念。全乡各村掀起了围绕“养成好习惯、形成好风气”为主题的教育活动，主要是针对一些陈规陋习开展移风易俗大讨论，截至目前活动开展8场次，涉及1200余名群众。并向广大干部群众印发移风易俗《倡议书》，组织引导干部群众签订遵守《村规民约》承诺书或“五好家庭”评选承诺书500余份，党员干部带头承诺践诺59余份，基本形成了好风气。五是打好“感情牌”。以“践行一线工作法，千名党员进农家活动”为载体，全乡党员干部深入农户家中了解情况，拉家常，交朋友，帮助解决看病难、上学难、出行难等实际问题，切实拉近了与群众之间的感情，为脱贫工作打下了坚实的群众基础。

二、特色亮点工作

乡积极总结开展活动的经验做法，总结和提炼“三勤、四快、一到位”群众工作方法，扎实开展群众工作。“三勤”：“手勤”：该乡驻村工作组、党员服务队通过走访入户为群众办实事；“口勤”:全乡驻村工作组充分利用“农民夜校”广泛宣传党的各项政策；“脚勤”：该乡驻村工作组认真践行“一线工作法”，全年累计上门服务群众7894人次；“四快”：“发现问题反映快”：认真落实好问题在一线发现，矛盾在一线化解工作要求；“落实责任动作快”：积极贯彻落实各主体责任，贯彻好责任在一线落实工作要求；“开展工作节奏快”：根据实际，提前谋工作，使工作节奏加快；“工作效果体现快”：在较短时间做出工作成效，以群众的反映为标准，体现形象在一线树立；“一到位”：落实乡党委政府主体责任到位。

三、存在的突出问题

一是对困难群众帮扶过程中存在措施单一的问题，不能因地制宜，采取灵活多样的方式做好帮扶工作。二是个别党员干部对惠民政策掌握不够全面、不够熟悉，难以条理清楚地做好惠民政策解读工作。对惠民政策宣传不够，群众知晓度低。

夜校培训总结范文篇7

一、目标任务

充分利用远程教育平台，进一步发挥“访惠聚”工作组的优势，在各村（居）开展以“三贴近、三提升”为主要内容的主题学用活动。通过活动开展，使广大基层党员干部自觉地把思想和行动统一到中央和区、州、市党委的部署要求上来，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的坚定性和主动性，进一步增强创造幸福生活、建设美好家园的使命感和责任感，促进集体经济增长，为加快社会主义新农村建设步伐做出新的贡献。同时，通过活动开展，进一步激发广大基层党组织和党员干部创先争优的内在动力，不断提升远程教育工作科学化水平，为推动街道跨越式发展和长治久安取得新突破、迈出新步伐、做出新贡献。

一是贴近基层发展需要，进一步提升基层党组织的建设水平。在认真抓好工作组夜校培训的基础上，带动基层党组织班子成员扎实开展学习教育活动，在提高“访惠聚”工作组成员解决群众问题、服务基层发展能力的同时，进一步提高基层党组织班子成员的责任意识和创新精神，提高广大党员干部的党性修养和能力素质，不断增强基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、维护稳定、促进和谐的能力，使党员的先锋模范作用得到充分发挥，党组织的战斗堡垒作用得到充分体现，夯实党的执政基础。

二是贴近基层生产需要，进一步提升基层党员干部群众的致富能力。充分发挥远程教育资源丰富、信息量大、操作简便、学习方式灵活的优势，结合劳动力转移就业、市场经营管理、经济合作组织（协会）建设等方面内容，组织各村（居）站点管理员、操作员从现代远程教育平台节目库中，精心挑选出贴近群众生活的党的方针政策、法律法规、惠民举措、科普知识、适用技术、就业技能、经营管理、特色产业等方面的教学资源，有针对性地组织党员群众集中收看，让其听得懂、学得会、用得上、得实惠，不断提高广大基层党员干部群众的综合素质和致富增收、赶超发展的能力。

三是贴近基层群众生活需要，提升远程教育工作科学化水平。将远程教育与社会主义新农村文化建设相结合，积极整合“农家书屋”、“电子阅览室”等资源。通过读书看报、收看专题片、定期播放影视节目、开展文化娱乐活动等方式，以喜闻乐见、易于接受的形式，让党员群众在娱乐中得到受教育的机会，进一步丰富群众业余文化生活，不断增强远程教育的服务能力，提升远程教育工作科学化水平。

二、实施步骤及时间安排

1、制定方案。街道远程教育主题学用活动于2016年9月正式启动，到2017年1月初结束。按照市开展主题学用活动的目标要求，制定街道学用活动实施方案，做到活动有目标、实施有载体，考评有标准、效果有保障。

2、部署动员。各村（居）党（总支）支部结合自身实际制定具体的工作方案报街道远教办。主题学用活动要通过多种形式进行广泛动员，把活动要求和安排部署落实到各基层党组织和远程教育终端站点，力争使全市所有基层党组织、“访惠聚”工作组、远程教育终端站点和广大基层党员群众全部参与进来。

3、学习培训。一是结合街道大轮训采取以会代训、专题培训等形式，于9月20日之前，对“访惠聚”工作组成员和基层站点管理员、操作员开展一次集中培训，确保其能够熟练应用远教设备、及时接收上级文件、认真组织开展学用活动。二是扎实开展“访惠聚”工作组夜校培训，确保学习教育正常化、规范化，相关印证资料齐全完备，切实取得实效。三是将“访惠聚”工作组夜校培训与远程教育集中学习、基层党组织“”等紧密结合，在夜校培训扎实开展的基础上，村（社区）两委班子成员每月至少能参加两次集中学习，切实将基层党组织的学习活动抓紧抓实。四是根据培训对象和培训内容的不同，积极探索灵活多样的培训形式，合理安排培训内容，每月组织2次集中学习，每次不少于2小时、全年不少于48小时，带动党员群众能够利用远程教育平台积极学习各类知识、开展各种学用活动。五是各党（工）委结合自身实际，利用远程教育平台积极组织开展各种形式的主题教育活动和丰富多彩的文化娱乐活动。六是继续开展“领头雁”培训工程。通过培训，使各村（居）党（总支）支部书记、副书记掌握远程教育设备的基本操作，能够熟练上网，自主查询信息，成为应用科技致富的“领头雁”。七是继续发挥“远程教育技术互助小组”的作用，每月由片区副组长负责，召开至少一次服务小组问题研讨会，集中解决本片区内各站点遇到的技术问题。

4、检查督导。党（工）委会不定期通过深入基层实地察看、手机、微信图片抽查等形式，进行督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决工作中存在的实际问题。对活动开展不扎实、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报限时整改。对基层站点每月要进行一次全面检查，并对《工作手册》进行调阅。

5、考核评议。街道远程办和“访惠聚”办将在12月上旬采用党员群众评议和满意度测评等方式，对各各村（居）党（总支）和各“访惠聚”工作组开展主题学用活动情况进行考核，检验其工作成效。

6、评选表彰。在主题活动结束时，党（工）委要对示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵进行评选和表彰。

三、方法载体

结合“访惠聚”活动，充分发挥远程教育资源丰富、形象直观的优势，积极开展形式多样的主题实践活动。

1、扎实开展“访惠聚”工作组夜校培训。严肃学习纪律，严格落实学习时间及时长，采取电话督查和实地查看相结合的方式每月至少开展1次专项督查，针对“访惠聚”工作组文件接收、组织学习等方面情况每季度下发1期督查通报，推动工作组建立健全文件接收登记册和组织学习记录薄，认真开展集中学习活动。

2、争创示范站点。，各村（居）党（总支）支部要坚持以“五好”站点创建为载体、终端站点分类定级为抓手，对远程教育终端站点实行“星级”动态管理，从基础设施制度建设、队伍建设、技术保障和学用效果等方面对站点进行全面考核，评定命名新一批市级“五好”站点。党（工）委要每季度考评一次，对照创建细则开展检查，对不合格站点要摘星降级，限期整改。要严格创建程序和评审验收要求，规范创建档案，夯实创建基础。

3、培养学用典型。每年每个基层站点评选2个学用典型，针对学用典型培养对象的自身特点，建立学用典型联系制度，加强技术培训和信息服务。每年，各村（居）党（总支）支部要评选出一批优秀站点管理员、操作员，进行表彰奖励。同时，根据不同地区的发展特色和产业优势，选择一批发展前景好、示范带动能力强的产业基地和产业协会，通过现场指导、典型示范，着力打造出一批层次高、有特色、辐射带动能力强的学用示范基地，推动学用成果转化。

4、开展特色学用活动。把远教站点建设与村（社区）文化活动室建设相结合，定期筛选群众喜闻乐见的文化娱乐节目进行免费播放，积极开展电子书屋阅读、亲情视频连线、红色影片展播等活动，拓宽远教学用活动形式，打造基层党员群众的文化生活“娱乐站”，不断丰富基层党员群众的文化生活。在人口集聚的居民广场、村镇文化活动中心等显要位置，充分利用城镇社区现有的“LED”屏，积极打造集宣传教育、文体活动、便民服务等为一体的远教文化广场新模式，通过播放知识百科、地方曲艺、文物博览、红色影片等文化娱乐节目，组织基层文艺骨干串联演出等形式，努力满足基层群众的文化生活需求，推动远程教育由封闭向开放、由党员向群众的转变。同时，大力开展远教进车站、远教夜校、送学入户、兴趣小组、教室传授等特色活动，不断扩大远程教育的覆盖面和影响力。

四、工作要求

1、加强领导，精心组织。学用工作，贯穿于党员干部现代远程教育的始终，抓好远程教育学用工作是做好远程教育工作的基础。各村（居）党（总支）支部围绕远程教育主题学用活动的主要内容，制定切实可行的措施，进一步明确责任主体，加强组织领导，统筹兼顾，精心谋划，周密安排，认真开展远程教育主题学用活动。要以此为契机，强化站点标准化建设，配齐配强站点管理员、操作员，推动基层远程教育站点规范化运行，为更好地服务经济社会发展奠定基础。

夜校培训总结范文篇8

充分利用远程教育平台，进一步发挥“访惠聚”工作组的优势，在全镇开展以“三贴近、三提升”为主要内容的主题学用活动。通过活动开展，使广大农村党员干部自觉地把思想和行动统一到中央和区、州、市党委的部署要求上来，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的坚定性和主动性，进一步增强创造幸福生活、建设美好家园的使命感和责任感，促进滨湖镇集体经济增长和农民群众增收，为加快社会主义新农村建设步伐做出新的贡献。同时，通过活动开展，进一步激发广大基层党组织和党员干部创先争优的内在动力，不断提升远程教育工作科学化水平，为推动我镇社会稳定和长治久安取得新突破、迈出新步伐、做出新贡献。

一是贴近镇域发展需要，进一步提升基层党组织的建设水平。在认真抓好工作组夜校培训的基础上，带动基层党组织班子成员扎实开展学习教育活动，在提高“访惠聚”工作组成员解决群众问题、服务基层发展能力的同时，进一步提高基层党组织班子成员的责任意识和创新精神，提高广大党员干部的党性修养和能力素质，不断增强基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、维护稳定、促进和谐的能力，使党员的先锋模范作用得到充分发挥，党组织的战斗堡垒作用得到充分体现，夯实党的执政基础。

二是贴近农民生产需要，进一步提升基层党员干部群众的致富能力。充分发挥远程教育资源丰富、信息量大、操作简便、学习方式灵活的优势，结合农业发展、特色重点产业等方面内容，组织各基层站点管理员、操作员从现代远程教育平台节目库中，精心挑选出贴近群众生产生活的党的方针政策、法律法规、惠民举措、科普知识、适用技术、就业技能、经营管理、特色产业等方面的教学资源，有针对性地组织党员群众集中收看，让其听得懂、学得会、用得上、得实惠，不断提高广大基层党员干部群众的综合素质和致富增收、赶超发展的能力。

三是贴近基层群众生活需要，提升远程教育工作科学化水平。将远程教育与社会主义新农村文化建设相结合，积极整合“农家书屋”、“三院五室一馆”、“电子阅览室”等资源。通过读书看报、收看专题片、定期播放影视节目、开展文化娱乐活动等方式，以喜闻乐见、易于接受的形式，让党员群众在娱乐中得到受教育的机会，进一步丰富群众业余文化生活，不断增强远程教育的服务能力，提升远程教育工作科学化水平。

二、实施步骤及时间安排

1、制定方案。镇远程教育主题学用活动于2016年8月中旬正式启动，到2017年1月初结束。各村党组织按照市远程办开展主题学用活动的目标要求，制定适合本村的学用活动实施方案，做到活动有目标、实施有载体，考评有标准、效果有保障。

2、部署动员。各村党总支将要主题学用活动通过多种形式进行广泛动员，把活动要求和安排部署落实到各片区党支部和远程教育终端站点，力争使我镇全体党员群众全部参与进来。

3、学习培训。一是结合“社会稳定、长治久安”大培训、各村每月25日的“党建系列教育日”专题活动，采取以会代训、专题培训等形式于9月11日前，对“访惠聚”工作组成员和村级站点管理员、操作员开展一次集中培训，确保其能够熟练应用远教设备、及时接收上级文件、认真组织开展学用活动。二是扎实开展“访惠聚”工作组夜校培训，确保学习教育正常化、规范化，相关印证资料齐全完备，切实取得实效。三是将“访惠聚”工作组夜校培训与远程教育集中学习日、各村“”、“党建系列教育日”等紧密结合，在夜校培训扎实开展的基础上，带动村两委班子成员每月至少能参加两次不少于2个小时的集中学习，切实将村级组织的学习活动抓紧抓实。四是继续开展“领头雁”培训工程。通过培训，使各各村书记、副书记掌握远程教育设备的基本操作，能够熟练上网，自主查询信息，成为应用科技致富的“领头雁”。五是根据培训对象不同，积极探索灵活多样的培训形式，合理安排培训内容每月组织2次集中学习，每次不少于2小时、全年不少于48小时，带动党员群众能够利用远程教育平台积极学习各类知识、开展各种学用活动。六是各村党总支、工作组结合各村优势利用“电子阅览室”“小曲子文化工作室”等方式开展文化娱乐活动。以喜闻乐见、易于接受的形式、开展教育活动进一步丰富群众业余文化生活，不断增强远程教育的服务能力，让党员群众在娱乐中受到教育。

4、检查督导。镇远程办将不定期通过深入各村实地察看、手机、微信图片抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决工作中存在的实际问题。对活动开展不扎实、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报限时整改。将对7个村的远程站点每月进行一次全面检查，并对《工作手册》进行调阅，做到一月一通报，并将通报内容上报市远程办。

5、评选表彰。在主题活动结束时，镇上将对示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵进行评选和表彰。

三、方法载体

1、争创示范站点。各村要坚持以今年拟创建的“五好”站点创建为载体、终端站点分类定级为抓手，积极争创“五好”示范点。镇远程办将对远程教育终端站点实行动态管理，从基础设施制度建设、队伍建设、技术保障和学用效果等方面对站点进行全面考核。做到每季度考评一次，对照创建细则开展检查，对不合格站点要限期整改，严格创建程序和评审验收要求，规范创建档案，夯实创建基础。

2、培养学用典型。2016年，我镇每个基层站点各评选1个学用典型，针对学用典型培养对象的自身特点，建立学用典型联系制度，加强技术培训和信息服务。同时，镇上还将按照市远程办的要求，评选出一批优秀站点管理员及操作员，进行表彰奖励。各村也要根据本单位的实际，着力打造出一批层次高、有特色、辐射带动能力强的学用示范基地，推动学用成果转化。

3、组织科技下乡。各村要结合农村工作实际，协调有关专家深入基层一线开展2—3次教学辅导活动，指导生产、传经授艺，帮助群众解决好学用转化过程中遇到的实际困难和问题，有针对性地培育一批致富带头人，带动农民群众致富增收。各“访惠聚”工作组的驻村单位在利用远程教育抓好本单位党员干部经常性教育的同时，要结合本单位工作实际，为各村站点开展“项目助教、资金扶教、人员支教、专家一线课堂、干部一线辅导、部门一线帮学”等学用辅导活动，加大资金、物资、项目、技术、人员等投入，积极开展各类帮扶活动，努力让远程教育为各村党员群众办一些实事好事。

4、开展特色学用活动。把远教站点建设与各村文化活动室建设相结合，定期筛选群众喜闻乐见的文化娱乐节目进行免费播放，积极开展电子书屋阅读、红色影片展播等活动，拓宽远教学用活动形式，打造各村党员群众的文化生活“娱乐站”，不断丰富基层党员群众的文化生活。在人口集聚的居民广场、各村文化活动中心等显要位置，充分利用各村的投影设备，积极打造集宣传教育、文体活动、便民服务等为一体的远教文化广场新模式，通过播放知识百科、地方曲艺、文物博览、红色影片等文化娱乐节目，组织小曲子工作室演出等形式，努力满足我镇群众的文化生活需求，推动远程教育由封闭向开放、由党员向群众的转变。同时，大力开展远教进车站、远教夜校、送学入户、兴趣小组等特色活动，不断扩大远程教育的覆盖面和影响力。

5、集中学习加强宣传。将“访汇聚”工作组夜校培训与远程教育集中学习、各村“”、“党建系列教育日”等紧密结合。“访惠聚”工作组要充分利用好学习、培训、例会等有利契机，采用专题讲座、现场解答、发放宣传彩页等方式将支农惠农强农政策宣传到位。

四、工作要求

1、加强领导，精心组织。学用工作，贯穿于党员干部现代远程教育的始终，抓好远程教育学用工作是做好远程教育工作的基础。各村要切实提高认识，围绕远程教育主题学用活动的主要内容，制定切实可行的措施，进一步明确责任主体，加强组织领导，统筹兼顾，精心谋划，周密安排，认真开展远程教育主题学用活动。要以此为契机，强化站点标准化建设，配齐配强站点管理员、操作员，推动远程教育站点规范化运行，为更好地服务经济社会发展奠定基础。

夜校培训总结范文篇9

一、结合农村实际需要，创新教学方法

农村学员的特点是学历层次低，参差不齐，年龄差别大，理论基础差，坐不住，不喜欢听理论课，只关心和自己利益相关的事，注意力集中时间短，出勤不能保证，经常是有空就来，没空就不来，这样给我们会计实践教学的连续性带来了许多麻烦，根据农村学员这些特点，我们采取晚上夜校、个别辅导加个别实践相结合的方法，教师随时在教室等待学员，来上课，提疑问，及时就学员的问题给答案，再把具有代表性、普遍性的问题在夜校集中普及讲解，这样的教学方法确实让农民学员学到了知识，解决了问题。

二、跟踪学生学习情况，随时进行指导

现时代对财务工作要求电脑的应用率越来越高，所以我们在完成纸面会计实践教学的同时，还要求学员学会电脑应用。电脑是现代生活不可或缺的一种获取知识，进行有效沟通的工具，学会电脑应用不仅使农民学员掌握一项技能，更有利于学员自我提高。学员中有许多中老年人，他们对电脑知识掌握得甚少，不会利用电脑。我们教师的任务是教会他们有效利用电脑，利用电脑提高技术，扩大销售，完成会计审批、报表、报税等。同时，我们建立了一个群，让学员有问题随时通过电脑进行联系，这样即使教学任务结束了，学员们有问题教师也能随时指导，便于沟通。

三、总结

夜校培训总结范文篇10

一、主要工作开展情况

（一）加强自身建设提素质。作为一名乡党委组织员，自己清醒认识到，党的基层组织是党的全部工作和战争力的基础，是落实党的路线方针和各项工作任务的战争堡垒。党建工作责任重大，在推动发展、服务群众、凝聚人心，增进凝聚力中有不可替代的作用。作为基层党组织的责任人和推动者，自己深入贯彻党的精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在政治上、思想上、行动上同与为核心的党中央保持高度一致。强化自身学习，学习党章党规、宪法法律，加强党建业务知识的学习，在具体工作中向实践学习，向经验丰富的领导、老同志学习，向群众学习，不断丰富提升自身工作经验和能力。同时，自己执行廉政准则，从严要求自己，遵守党的政治纪律和政治规矩，做到廉洁公正、忠诚干净、务实为民。

（二）深入实地摸实情。为进一步加强基层党组织建设，自己深入各村调研，掌握了解村两委班子建设、党员队伍建设的情况，村级基层组织标准化规范化建设进展情况，找准存在的主要问题及原因，认真研究解决的办法和措施，不断提升基层党组织的政治功能，促进基层组织全面进步。

（三）落实党建工作责任制。在乡党委的领导下，自己认真履行抓党建工作直接责任人的工作职责，根据本乡实际情况，一是对乡村级党组织书记述职进行严格把关。年初组织各村召开党建工作安排部署会议，在村会议室村党支部书记书面述职，完成党建责任情况，总结上年工作，指出短板不足。落实村党支部工作计划，为党建工作定举措、抓载体、定方向、明目标。年底，组织开展党员民主评议，各支部书记面向乡党政领导班子成员、部分老干部代表、党员进行述职、述责、述廉。二是坚持本着“抓好党建促发展，抓好发展促党建”的工作原则，积极贯彻落实党建工作责任，切实抓好基层党组织建设。以制度建设为突破口，狠抓干部队伍建设，不断完善了党建例会制度、民主集中制度、理论学习制度、工作纪律及考核制度。三年来，完善党建工作制度15个，签订党建工作责任书12份，严格落实全面从严治党的政治责任，将各项党建指标层层分解，责任到人。

（四）村级班子建设成效明显。自己认识到，要强基固本，发挥基层党组织战斗力、凝聚力和号召力，必须选好带头人。如：2019年8月，我们按照县委组织部下发《县推进优秀农民工回引培养工作和调优调强村支部书记的通知》文件的要求，以“选举程序正当、班子结构公道、当选成员合格”为目标，采取以点带面、公推直选的方式，完成了两个行政村（和平二村、草原一村）的村两委的调优调强工作，总的来看，村支部书记学历有所提升（和平二村中专），加大了农村基层党组织书记的文化实力，有效提升了基层党组织书记的综合素质。

（五）注重储存村级后备干部。坚持党管人才，强化对人才工作的指导。召开党委专题会议，专门成立了乡人才工作领导小组，自己作为领导小组具体责任人，把村后备队伍建设作为人才工作的重要抓手。同时，制定了《后备人才培养工作的实施方案》，及时完善人才信息库。在全面深入调查全乡实用人才，摸清我乡人才信息的基础上，按类别建立人才信息库，并及时充实完善人才信息库，使人才基本情况一目了然，方便查询和管理，扎实做好基础性工作，推动了我乡人才工作的信息化进程，为党委、政府提供了丰富详细的人才资料，充分发挥了人才库的作用。截止目前储备了村后备人才共12名。开展无职党员“设岗定责”活动，对全乡45名无职党员进行定岗定责，充分发挥无职党员作用。加强人才的培养工作，如2019年，按照乡党委要求，与金牛区援藏单位协调，组织了4名学历较高、有电脑操作基础的大专毕业生到成都金牛区进行外出培训和参观学习。

（六）着力基层阵地规范化。一个基层组织就是一面旗帜，就是一个阵地，一个坚强的阵地堡垒。在工作中，我做到“三个注重”：1、注重推进阵地规范化建设。坚持高标准规划、高质量建设，目前我乡四个行政村有村级活动室、且活动室有党员活动室，配齐桌椅、书籍、报刊等，同时积极实施村党群服务中心党建文化打造，营造浓厚党建氛围，使村活动阵地中心真正成为群众愿意来、能办事、离不开的“党群之家”。2、注重阵地常态化管理。我乡四个活动室落实专人进行管护，对上级党组织配备的器材设备逐一登记造册，确保工作有人抓、设备有人管、运转有保障。3、注重阵地一站式服务。村活动室对各项工作制度、村干部分工、值班表等制度上墙，不定期对各村活动阵地的发挥进行督查，并适时进行业务培训，指导村级便民服务一站式服务落实到位，努力打通服务群众“最后一公里”。

（七）实施“双培双带”工程。坚持做好双培双带工作，共在党员中培养致富带头人2人，在致富带头人的先进分子中培养党员及村干部1人，并纳入村四职队伍。鼓励他们认真工作，切实发挥“模范党员”带头作用。

（八）农牧民夜校开展情况。积极办好“牧民夜校”。针对牧民居住分散、流动性大的实际，采取“流动夜校”“帐篷夜校”等方式，服务送教上门。把一名教师、一名医护人员、一名民警以及致富带头人作为固定的夜校师资库教师。采取主要对群众加强思想教育、知识输送和技能提升，同时让“夜校”成为引领脱贫攻坚的重要渠道。向牧民群众发放藏汉双语版包虫病预防知识、致富带头能人故事、农牧业务知识读本共327本。

（九）狠抓基层党建重点工作推进，全力助推脱贫攻坚。一是扎实做好软乡弱村集中整顿工作，对照问题清单认真进行保持巩固和晋升工作。2018年我乡乡党支部晋升为先进党支部，草原二村和平二村晋升为先进党支部，和平一村和草原一村由后进支部晋升为一般党支部。二是扎实开展扫黑除恶专项斗争工作，在基层组织领域开展“扫黑除恶”专项斗争工作，与各村党支部书记签订4份扫黑除恶专项斗争责任书，与各村党支部书记开展集中谈话2场6人次，督促村支部书记与“两委”班子和全村党员开展集中谈话4场108人次，全乡未发生涉稳涉法事件。三是成立领导小组对我乡四个行政村进行村霸摸排排查，截至目前我乡还未有村霸存在。四是强化党建引领，深化脱贫帮扶工作。四是抓党建助推脱贫攻坚。积极探索推行“支部+合作社”等有效做法，以贫困党员先富带动贫困群众、致富能手结对帮扶带动贫困群众致富的方式，引领脱贫工作，今年10月龙仁村54名合作社社员和5名贫困党员参与分红，分红资金共计12.4155万元，每户社员获得分红资金1700元，5名牲畜管理人员分别获得工资性收入5000元，其中5名贫困党员收到2500元的慰问金；五是按照上级部门对我乡农民工党建工作进行安排部署，扎实做好各项关于农民工党建工作任务。

二、存在的问题和措施

三年来，自己在工作岗位上取得了一些成绩，但是和上级组织的要求还存在差距，一些长期以来“老大难”问题未得到根本解决。主要表现在我乡牧民党员队伍整体能力不强，普遍存在队伍老化、文化水平偏低、作用发挥不明显等问题。