为老服务论文范文10篇

为老服务论文范文篇1

1编辑工匠精神的意义与内涵

1．1正确认识践行编辑工匠精神的重要性

现代精准制导、航空航天、通信探测、生物技术等不同行业，以及从宏观到微观领域的经济社会的发展进步均依赖于科学技术创新，离不开科技成果的编辑出版交流，离不开编辑、尤其是科技期刊编辑的工匠精神。培养新时期编辑的工匠精神是时代对编辑工作者从业的要求，也是编辑工作者“与时俱进”的自身需求。

1．2正确理解编辑应具备的工匠精神

工匠精神的灵魂是匠人专注、追求完美的造物品质，工匠精神的目标是打造行业精品，编辑的工匠精神是编辑对期刊、论文、网站等产品精雕细琢、精益求精的理念，其核心是对品质的追求［7］。中国古代师傅带徒弟成就了大批技艺精湛的工匠，造就了中国古代文明;近代德国在高端制造业追求卓越成为他们在国际竞争协作体系中的最佳落脚点［1］。编辑工匠精神包括编辑的职业技能和职业精神，实质内涵就是的质量，包括学术质量与编排印刷质量。现代工业、农业、医疗卫生、航空航天均进入大数据、云计算时代，精准成为科技工作者与科研产品的最基本要求。科技期刊供科技成果交流与发表，科技期刊及其编辑则成为科研人员、科研活动、产业、产品及社会经济发展的桥梁与纽带。新时期科技期刊编辑工匠精神的内涵就是精准、精益求精、孜孜不倦，将品质努力提高到99．99%236中国科技期刊研究，2017，28(3)www．cjstp．cn乃至更高。在追求完美品质的道路上要不惜时间和精力，保证态度严肃谨慎，工作细致周全，注重细节，确保每篇论文、每期刊物的质量;采取严格的检测标准，耐心、专注、持之以恒，坚决保证对品质高标准、严要求［7］。

1．3编辑工匠精神的内涵应因人而异

编辑的工作就是服务，为作者、读者及国民经济建设提供全方位、全链条的服务。对于工匠精神，不同的编辑人员应有所区别。所有编辑需尽快完成当代编辑角色的科学定位与转换，要从日常化、程序化、简单化向标准化、规范化、精准化转换。新入职编辑要求具有编辑的基本素质，包括精神伦理与编辑实务技能，即应加强培养工匠精神和职业伦理，学习先进技术，掌握过硬技能，开拓理论视野，最终成长为一名优秀的编辑［10］。编辑的基本素质是要在忠实于原文、原作者的基础上规范论文，但这并不表明编辑对投稿论文学术质量无所作为。期刊征稿简则上往往会注明编辑有权对论文进行必要的修改。编辑要对论文的政治性、学术性、规范性等把关，所以不要把编辑工作看作为认识字、坐得住、对对红的简单工作。一个好的编辑应该首先努力成为一个行业的专家，成长为一名专家型的编辑，以便真正做好编务、办好期刊。对于老编辑而言，其业务熟练、动作规范，但倘若就此满足，工作中老一套地看稿、改稿、编排、审定、付印，久而久之会感觉迟钝，思维衰退。编辑手法一旦成了“一定之规”，编辑就会变为“编辑匠”。瓦匠、木匠、铁匠之所以称为匠，是基于他们所掌握手艺的熟练程度而言，是尊重的称谓;可是“编辑匠”一词却略有贬意。顾名思义，传统意义上的编辑就是“编”和“辑”，是各类文稿的“加工者”和“把关人”［11］。我国正在从“中国制造”向“中国智造”强力迈进，“差不多”的思维要不得，同样，编辑工作需要投入编辑的智力劳动，来不得半点得过且过。科技期刊发表报道的是最新科研成果，一般与纯文字、文学类论文差异明显，高新是论文的特点，快速、及时、精准是发表的基本要求，科技期刊是学术交流的载体，编辑则是桥梁。科技期刊编辑除应该具备一般编辑的基本素质之外，还应该怀有更高的要求。无论是新老编辑，都需要重新认识新时期发扬工匠精神的重要性，在编辑实务中踏实践行工匠精神，办好期刊，努力为读者与作者提供优质服务。

2科技期刊编辑工匠精神的培养

2．1职业精神的培养

2．1．1基本工匠素质

工匠精神不仅是一项技能，还是一种精神品质［9］，新时期需要构建良好的编辑职业精神［12］。德国制造质量的蜕变是基于“法律－标准－质量认证”三位一体的质量管理体系;日本制造打开欧美和全球市场是基于20世纪60年代实施的“质量救国”战略［9］，均以工匠精神为主旨。新时期编辑首先应该具有工匠精神，同时具有工匠技能。培养工匠精神是中国经济转型升级发展的需要，是人才培养与社会生存的需要，也是提高人才能力与品质的需要［8］。要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫。因此，编辑通过自己的脑力劳动审查论文，就是鉴别作者实验研究、思维成果以及科研价值，对审稿通过的论文给予进一步加工，使其更完善。促使这些成果实现社会价值，同时也实现编辑的自身价值。国家新闻出版广电总局规定的每年72学时业务学习就是非常必要的业务培训，值得坚持并强制要求，基层单位则要从编辑参加学习的时间、经费等方面予以全面支持与保障。

2．1．2编辑观念

老编辑虽然编辑业务熟练，但往往会有经验主义、见怪不怪等马虎思想;新入职的年轻编辑思想活跃，精力充沛，但往往需要培养耐心与细心;而近年来有许多从科研教学岗位转入编辑岗位的人员，他们具有科研教学的经验，有写作、的体验，多数遇到过退稿、退改，或曾收到审稿专家与编辑的大段意见与建议，或曾数次投稿，数次退稿或退改，能更好地理解作者，有利于做好编辑工作。无论哪一类编辑人员，都应该进一步解放思想，转变观念，牢固树立为作者服务、为读者服务、为学术发展服务的思想。计算机与网络技术的发展为编辑人提供了极大的便利，文字处理软件、计算机自动校对系统、文字复制率检测系统、参考文献编校系统等极大地便利了编辑工作，然而编辑才是主体。针对近年来的学风浮躁，在倡导利用现代技术手段的基础上，需重视并强化编辑的主观因素，充分调动与发挥编辑的能动性，最大限度地发挥工匠精神，对投稿论文精益求精，对有创新的论文成果予以呵护并加快发表，而对粗制滥造的论文果断说不，叫停快餐式论文，维护学术发表的科学准确与公平公正。现代通信技术发达，编辑人员都能够较熟练地应用微信、微博等网络平台与资源，编辑学会、协会、各编辑部之间可以通过网络平台定期或不定期地开展问题讨论，引导编辑树立正确的观念，弘扬正能量。

2．1．3奉献精神

新时期商品经济的发展，形成“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”“搞教学科研的不如搞房地产的”“做编辑的不如搞科研的”现象，编辑实际收入与社会地位相对不高。置身于如此商品化的社会环境中，除加强编辑培训、管理与考核以外，有关部门宜适当考虑采取措施调动编辑积极性，让编辑生活得体面、有尊严，让编辑有健康的竞争环境，有相对平等的权利获得奖励、职称晋升的机会，把科技期刊编辑归类为科研教学队伍的一部分［5］，鼓励编辑开展编辑业务学术研究与交流，不定期为编辑提供参加国内外学术合作研究与交流的机会。让面对“白卷青灯”的编辑不再有为他人作嫁衣、社会地位低人一等的感觉，以使编辑积极主动地学习业务，踏实工作，践行工匠精神。应倡导编辑向先进人物学习，保持高风亮节，不受“拜金主义”的影响，不为名利所动，应正确对待并处理好地位与待遇偏低等问题，不断增强工作责任心，全心全意做好本职工作，努力办好期刊，发扬敬业精神及无私奉献精神，为教学科研、作者及广大读者服务［13］。

2．2职业技能的培养

2．2．1策划能力

编辑传统的“编”与“辑”的功能已经远远不够，信息化时代要求编辑转变职能。新时代编辑应首先做个优秀“策划人”，策划深化报道主题，强化舆论导向。不仅要具备传统的质量意识、读者意识和服务意识，还要具备并确立策划意识、导向意识、创新意识、超前意识、时效意识、价值意识、市场意识、竞争意识及品牌意识等现代意识。编辑现代意识的核心是策划意识、超前意识和市场竞争意识，包括掌握现代化的传媒技术，努力放大“原创”元素［11］。编辑应该是一个出版潮人，不仅要运用传统纸质出版，还要结合多媒体、微传播，提供出版“后服务”，如知识板块凝练、专业目标精华推送。可在纸质出版物基础上，建设维护好网站。网站除设立作者注册、投稿、专家审稿、编辑办公等模块，目前多数期刊网站还提供在线发表、优先线上发表、过刊论文开放获取等，但还需要编辑对已模块化、对某专业领域论文成果集成，接受或邀请业内专家综合述评，提供板块式推介服务;建立专业领域作者、学者数据库，有选择、有目标地开展微网推送等创新性服务。这样，在传播知识信息的同时，也可以扩大期刊的影响力。科技期刊编辑能力培养需要编辑了解国际科技前沿，这就要求编辑必须具备较强的外文文献阅读能力，随时了解所在学科领域的学术动态与进展，一方面提高自身栏目编辑的理解与判断能力，另一方面必要时将最新进展推送给作者群，策划栏目或主题，以便于把刊物办出特色，办出水平。所以，新时代呼唤编辑准确定位，转换角色，尽快成为具备策划力和工匠精神的现代编辑。

2．2．2前瞻能力

近些年来，人们追求“短平快”的即时利益，一定程度上忽略了产品的品质灵魂，导致产品品质下降，最主要的原因往往就是缺乏工匠精神。科技期刊编辑不仅仅要熟悉编辑业务，还应该是相关领域的学者专家［13－14］，以适应策划选题及审稿编辑之需。新进编辑必须具有相关专业硕士或博士学位，老编辑要努力学习，争取机会进修。撰写与配发论文编者按语、论文导读或本期导读就是一种很好的方式，有利于推介论文，发挥期刊的导向作用，也是对编辑的组织与综合能力的考验，更是提高编辑学科专业水平及写作能力的良策［15］。科技论文质量差常因为缺乏有效实验重复，实验仅做一次或一个周期就撰文投稿。科研论文坚持工匠精神就是要求作者从实验设计到论文投稿，均需实事求是、精益求精。人们常说科技论文不是写出来的，而是设计出来的，是做出来的，即通过优秀的实验设计及精密的实验，最终总结分析实验结果，发现规律与问题，从而形成论文。编辑在策划、组稿、初审程序中，应当按照工匠精神的精髓要求，为作者的科研选题、实验设计、数据收集与分析、论文撰写与投稿等开展全程服务指导。近年来，在《西北林学院学报》编辑过程中，先后发生多起论文终审通过，安排刊期后，发现主要内容已经发表或发表前作者撤稿的现象。究其原因，多是由于个别学生作者担心退稿或投稿命中率低，不从论文质量源头完善，而是一稿多投，或等不及审稿而转投较低影响因子的期刊。如果编辑不具备工匠精神，类似问题未能及时发现，将会造成重复发表，后果难以弥补。可见，科技期刊编辑过程一方面要加强学术不端行为检测，另一方面要广泛培养编辑发现问题的前瞻力，防患于未然。鉴于此，《西北林学院学报》编辑部针对大学生、研究生开展科技论文写作系列讲座或报告，如论文的规范性投稿、优秀论文述评、论文编校案例分析、实验研究与论文写作的规范性、学术不端行为案例分析，受到了有关师生好评，同时发挥了编辑的特长，促进了编校工作。因此，编辑部或期刊社可以单独或与研究生院、教务处、重点实验室、研究团队合作举办“学生与工匠精神”的征文比赛或演讲活动，或在学报网站编读园地举办“作者与工匠精神”类似的征文或讨论，以提高作者、特别是学生作者的品质意识。编辑可以将本刊或国际顶级行业刊物的优秀论文作为样板，解剖分析，或开展本刊年度优秀论文评选与奖励，以身边的优秀作者、优秀论文为示范，塑造作者及编辑的工匠精神。

2．2．3求实能力

编辑实务包括策划、组稿、初审、外审、退修、终审、编辑排版、校对、发表等环节。在每一个环节都需要编辑努力践行工匠精神。编辑过程中，不但要按照期刊格式规范论文，增补缺项，如参考文献缺项(缺卷、缺期、页码不全)，还要纠正论文中的学术概念、计算数据的表达分析、语言等问题。《西北林学院学报》编辑过程及对林学类期刊审稿中经常发现，存在作者学术概念不清楚问题。如不定芽与腋芽、消毒与灭菌等概念混淆，多样本比较分析不用多重比较，而用t测验两两比较等方法学问题;有些作者写作语言欠规范，如:两个地区某实验结果分析，作者表述为“某地与某地差异显著”，实际应该为“某地与某地的某种实验结果差异显著”;“将直径小于2～5mm的根定义为细根”应表述为“将直径小于2mm的根定义为细根”，“截至目前为止”宜简化为“截至目前”，将“类型划分时遵循如下几个原则。”宜简化为“类型划分原则:”，“播种前用蒸馏水浸种24h，浸种结束后开始播种”宜简化为“用蒸馏水浸种24h后播种”。可见，编辑过程中，不仅仅需要对论文格式规范化，也需要编辑补正学术问题、简化语言表达。可以通过行业学会的学术交流，编辑部内部的交流，编辑个人在编辑实践中的总结积累等方式，提高编辑在论文编辑过程中的业务能力。

2．2．4校对能力

看起来校对似乎与编辑的工匠精神关系并不大，其实，对校对工作马马虎虎也是编辑缺乏职业道德的表现，会导致出版质量问题。现在许多学报无专职校对人员，责任编辑亦是责任校对。科技论文常有复杂的公式图表、较多的数据，在编排过程中难免出现错排漏排［16］。因此，必须培养编辑一丝不苟、认真严肃地做好校对工作的能力，把纵然微小的错误消灭在校对过程之中。校对工作无小事，再细致也不过分，要把工匠精神体现在校对中。《西北林学院学报》为了强化编辑校对，同时采取请作者对编修稿word文档与清样pdf稿两次校对，即使无修改，也要求作者回复编辑部，这样，常会发现编辑或作者自己不能够发现的学术或表达问题，从而尽早完善或改正，也给编辑和作者一些警示。

2．2．5疑难问题处理能力

1)“人情稿”处理能力每一名编辑都具有各种各样的社会关系，领导、老师、同学、同事、学生及朋友，因为毕业、职称评审、项目验收、年度考核等需要，少不了托人情、找关系［14］。编辑必须坚持“在质量面前人人平等”的原则，一视同仁地处理名家约稿或自然来稿，正确处理“人情稿”“关系稿”，对达不到学术标准的坚决退稿，对学术质量好但写作欠规范、表达分析不到位的坚决退修，直至达到发表要求。若依人情发表质量不尽如人意的来稿就是编辑缺乏职业道德的表现，是对作者的不负责任，同时损害了读者的利益，也损害了刊物与编辑自己的信誉。2)编辑情绪控制力编辑在初审与编修校对过程中，需要足够的耐心。对于投稿论文的学术质量把关应以审稿专家意见为主，对与自己学术观点有异的稿件，应注重听取审稿专家的意见并咨询作者;对于语言表达与写作格式欠规范的论文，要耐心向作者指出。鉴于期刊范围、版面数等局限，大多数期刊只能发表优秀投稿，有许多稿件未能采用，而这些作者心态往往不同。一些熟人可能由于稿件或推荐的稿件未被采用，对编辑产生不满;有些年轻作者投稿的劣质论文一旦被拒稿，往往产生偏激情绪，甚至过激言语相向。《西北林学院学报》曾有论文退修总次数超过10次的例子，有时候极个别作者的写作水平有限、态度不认真，个别学生作者不通过导师与其他署名作者的审阅修改草率提交系统，编排定稿付印前作者撤稿，刚提交印刷作者来电请求修改，面对此类情况，编辑的情绪控制力则尤为重要。多次退修，还达不到发表要求的必须再次退修。编辑要努力做到客观公正、严谨求实，对作者的不理解大可不必解释，时间会证明编辑人员是为了保障与期刊的质量，也是为了爱护与保护作者及读者。因此，必须培养与树立科技期刊编辑宽广的胸怀，提高编辑的情绪控制力。《西北林学院学报》编审中，采用初审退修、专家审稿后退修、作者修改稿退修、后退修等环节，多次退修只为保障的质量。

3结语

为老服务论文范文篇2

1撰写编辑学论文的作用

1．1有助于编辑自身的成长

目前，许多科技期刊青年编辑并非编辑学专业出身，刚进入编辑行业时往往面临缺乏自信、对编辑行业认可度低、无职业规划等问题［1］。成功发表编辑学论文能够提升自信、提高对编辑行业的认可度。编辑在不断撰写编辑学论文的过程中，能够逐渐学习了解编辑学，规划自身在编辑行业的发展目标和实施途径。科技期刊编辑撰写论文以编辑学研究为基础，这一过程需要科技期刊编辑理清研究思路，选择科学研究方法，合理规划研究技术路线［2］。这一方面可以培养编辑的科学思维，提高科研能力;另一方面能促使科技期刊编辑定期对编辑工作进行回顾、总结，并针对问题查阅文献找出有效的解决办法，不断完善自己的知识结构，提高编辑业务水平。撰写发表编辑学论文也是科技期刊编辑职称评审时的重要支撑。写作能够让青年编辑快速成长为一名优秀编辑，也是国内职称评审制度对青年编辑发展成才的基本要求［3－4］。只要将压力化为动力，将外部动机化作自身的内部动机［5－6］，平时多看多读多思考，科技期刊编辑就能从文献中、从工作中找到撰写编辑学论文的思路。科技期刊编辑一旦认识到写作的重要性，从心理上和行为上克服了写作障碍，迈过初始写作关，撰写论文就会成为工作和生活的一部分［7］。

1．2有助于编辑团队的建设

高素质的编辑团队是期刊可持续发展的关键。由13人组成的华西口腔医学院编辑团队，团结协作、充满活力、学术氛围活跃，这也得益于编辑学论文的撰写。“传、帮、带”不仅体现在经验丰富的老编辑会带领新编辑学习科技期刊编辑方面的知识，练好编辑基本功;也体现在老编辑会帮助新编辑选题和修改文章。老编辑一直坚持写论文，为青年编辑树立了学习的榜样。“赶、帮、超”的学习氛围和撰写编辑学论文的传统无形中提高了团队撰写文章的积极性。为不断紧跟编辑学前沿热点，找到撰写编辑学论文的选题，编辑团队经常参加国际国内编辑行业高水平专业会议和编辑系列培训。编辑部定期开展集体业务学习，不断总结归纳编辑学知识和工作中遇到的问题。这不仅对实际工作具有重要的指导意义，也形成全员积极学习向上的氛围，还能从中找到合适的选题进行编辑学论文的写作。通过不断撰写编辑学论文，编辑团队不仅提升了贯穿于选题策划、组稿、编辑加工、宣传营销等出版全过程的人文素养，还培养了与时俱进的创新素养［8］。运用科学的方法指导和组织中青年编辑有效地进行编辑学研究，完善研究成果，撰写发表编辑学论文，既能增强编辑工作的成就感，又能提升编辑团队整体的编辑素养［9］。

1．3有助于期刊影响力的提升

编辑在撰写编辑学论文时通过对期刊定位、发展的思考和总结，通过对工作中遇到的难题和解决办法的归纳，会更容易找出适合期刊发展的路径，逐渐做大做强期刊。同时，发表编辑学论文也是对办刊经验的宣传推介，让更多的同行学习到期刊工作中的经验，了解期刊运营的手段，在同行内不断扩大期刊的影响力。通过撰写编辑学论文，编辑还能体会到投稿作者创作的艰辛和不易，在处理稿件和与作者交流的过程中更易产生共鸣，使编辑的责任心更强，可以更好地服务于作者。对于不能录用的稿件，尽量给出明确、充分的退稿意见;对于需要修改的稿件，力求给出详细、中肯的意见，让作者明白修改的要点;对于逻辑混乱和口语化严重的稿件，努力给出范例文章，让作者有的放矢地修改［10］。通过与作者沟通以及帮助作者提升稿件的质量，提高期刊的美誉度。

2撰写编辑学论文的选题途径

科技期刊编辑在撰写编辑学论文时最大的困难就是如何选题。“创作来源于生活”，编辑学论文的写作也同样来源于工作中的点点滴滴。无论是从选题策划、组稿、送审、编辑加工、数字出版等实际工作中，还是从期刊管理和发展研究、著作权保护研究等理论研究中都能够找到合适的选题［4］。结合四川大学华西口腔医学院编辑部编辑的发文情况，对科技期刊编辑撰写论文的选题途径做如下探讨。

2．1从办刊工作经验中选题

不同学科的科技期刊既有共性，又有鲜明的个性，因此不同科技期刊的办刊方法必然有所差异。同一学科的科技期刊也可能会因主办单位的不同、办刊理念的不同、期刊历史的不同，在工作模式和培养人才方面存在差异。每一位编辑都可以根据自己所在期刊具体的办刊经验和独特之处进行选题，撰写文章。同行评议是所有科技期刊保证质量的必要流程。同行评议的形式多样，各有优缺点，如何在多样的同行评议中找到适合自己期刊使用的形式并加以实践非常重要。例如，本文作者以自身工作中遇到的同行评议中存在的问题为契机，总结分析了不同的同行评议形式，并介绍了期刊使用的单盲同行评议的流程及改进之处。从工作细节中来，到工作实践中去，对编辑同人具有很强的参考和借鉴价值［11］。医学期刊的大多数编辑都是来自本专业的医生。与医生相比，编辑这份职业不论从社会认可度还是自我成就感上都略逊色。如何让医学期刊的编辑专心做好编辑工作是很好的选题。本编辑部联系实践，提出了自己的培养模式［12］，那就是编辑在开展编辑工作的同时不脱离临床实践。这种培养方法，一方面可以稳定编辑队伍，提升医生编辑的成就感;另一方面还可以让编辑始终走在临床技术的前沿，能够对来稿的准确性、创新性做出正确的判断。该选题紧密联系实际，为医学期刊如何稳定医生编辑提出了独到的见解，所以论文很快被接收发表。

2．2从出版热门话题中选题

在信息化快速发展、数据爆炸式增长的大数据时代背景下［13］，出版业只有顺应趋势，发挥自身优势，探索全新发展方向，才能在未来逐渐白热化市场竞争中取得行业份额。出版行业的发展趋势以及出版专业人员共同关心和议论的时政热门话题都能够成为编辑学论文的选题。这就要求科技期刊编辑持续关注科技期刊界的学术研究动向和学术交流重点，不断开阔视野［2］。在数字化、网络化不断发展融合的新技术革命下，科技期刊多媒体融合发展的趋势是出版专业人员共同关心的问题。我们敏锐地发现了这一选题，提出科技期刊需要借助新媒体强大的传播优势和便捷的服务功能，实现从单一性质纸刊向多媒体融合共建复合媒体转变，以满足用户知识获取、智能服务和个性化需求的观点［14］。另外，针对自身期刊使用的新媒体为研究对象，总结分析新媒体平台的应用实践，归纳出普适性理论［15］，这样的编辑学研究文章也是业界喜闻乐见的。出版业的发展离不开政策导向，科技期刊的发展更有赖于政府的支持。任何有关出版业的时政热点，通过剖析都能够成为撰写编辑学论文的选题。在教育部、科技部《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》和《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》文件下发后，我们通过仔细阅读文件，深入理解，撰写出《新形势下科技期刊发展路径———基于教育部、科技部印发的两文件的思考》，阐述了科技期刊如何跟上形势寻找自身发展路径［16］。因文章结合时政，又是编辑同人和科研人员都关心的问题，文章受到了广泛关注。

2．3从新兴技术应用中选题

计算机及网络等新技术已经渗透到期刊工作的各个环节。与信息技术相结合，是现代编辑学发展的一个重要趋势。对应用新技术时克服困难的解决方法进行归纳总结，也能撰写出有新意的编辑学论文。如何利用新兴技术增加展示度，提升影响力一直是中文科技期刊奋斗的目标。工作中会遇到很多应用新技术的问题及针对这些问题的解决办法，可以从这些新兴技术应用中寻找选题，撰写编辑学论文。例如，《华西口腔医学杂志》被MEDLINE数据库收录后，为了进一步提高文章在全球的阅读性、传播力和展示度，编辑部对PubMed平台的扩展功能进行了开发和利用［17］，为中文期刊提供了可借鉴的途径，为此撰写发表了相关的编辑学论文。

2．4从编辑工作实践中选题

编辑工作不仅包括接收稿件、送审稿件和稿件重排，还包括选题、策划、组稿、审稿、编辑、校对、版面设计以及印刷、装订、发行等，每一过程都有其自身的规律和特点［18］，在工作实践中会遇到诸多问题，撰写编辑学论文可以从对这些问题的思考和解决方法中选题。为了节省审稿人的时间，设计方便审稿人使用的审稿单可以提高工作效率，更好地服务审稿人［19］。这一工作细节便是很好的编辑学论文选题，总结工作经验并将其公之于众自然能够受到行业的关注。论著和综述对科技期刊学术质量的贡献大小如何，科技期刊组稿邀稿的文章类型应该如何选择是编辑工作中常见的问题，也是值得思考的问题。通过对比分析四川大学华西口腔医学院编辑部刊物和国际权威科技期刊的发文类型，得出邀约、刊发高质量论著是提升科技期刊影响力的重要途径［20］。从这一点可以看出，编辑工作中的小问题有时候通过思考和研究可以成为大文章，更可以成为解决编辑工作难题的有效途径。

2．5从期刊发展状况中选题

各地区、各学科的期刊发展状况均有其共同之处和不同之处，编辑学论文选题可以从多层次视角下对期刊发展状况进行剖析。文章既可以分析本学科的期刊，也可以分析所在地区的期刊，还可以分析国外期刊。通过这些文章可以了解国内外期刊的整体情况和发展趋势，找出科技期刊自身的不足和发展目标，进一步指导办刊，也是编辑学期刊乐于发表的文章类型。例如，针对国内稿源大多流向国外英文期刊的严峻态势，本文通信作者参与撰写的《我国中文科技期刊生存现状探析》［21］，总结归纳了我国中文科技期刊的生存现状并提出相应的发展路径，为我国中文科技期刊的发展提供了可行的途径。比较不同地区科技期刊的发展状况，提出本地区科技期刊发展的目标和实施路径，也是撰写编辑学论文的很好选题。

2．6从不同学科专业中选题

与普通编辑不同，科学编辑不仅具有编辑出版的专业技能，还具有学科专业知识。不少科学编辑本身就是相关学科专业的研究人员，也在坚持从事科研活动［22］，所以科学编辑不仅可以在科研实践中发表专业文章，还可以从编辑学与统计学、循证医学、哲学、管理学、社会学、经济学、数学、心理学等多种学科之间寻找交叉点，确定选题。拥有学科专业知识背景并精通编辑业务的科学编辑还可以结合专业知识和深厚的文字功底进行科普写作，服务广大群众，挖掘、扩大读者队伍，从而提高期刊和编辑个人的知名度。本文通信作者依托口腔医学专业背景和深厚的文字功底，撰写了一系列科普文章，有的用通俗易懂的语言向广大公众介绍口腔修复治疗前的疑问;有的采用一问一答的形式对老百姓的牙病预防和治疗进行普及;还有的向大众说明了缺牙不补的危害，提醒广大公众预防牙病的重要性。这一过程不仅为广大公众提供了口腔专业性的知识，也让作者的知名度大大提高。

2．7从突发公共事件中选题

突发公共事件中，科技期刊的社会责任和引导作用非常重要。编辑可以发挥自身多角色的功能，从中挖掘选题撰写论文。例如，新冠疫情下，口腔门诊操作产生的气溶胶等致使口腔医生处于感染的高风险中，本文通信作者抓住这一选题，撰写出相关论文及时向口腔医务工作者提出了新冠疫情下的防护策略［23］。同时从编辑的角度，向广大的编辑及医务工作者讲述了在抗击新冠疫情中编辑的担当和医学期刊的作用与行动［24－25］。

为老服务论文范文篇3

一、选择材料脱离论文的主题

选择材料必须紧紧围绕主题，为表现和论证主题服务。凡是能有力地说明、突出、烘托主题的就选用，否则就舍弃，这是选择材料的一个基本原则。有些毕业论文在运用材料时常常犯不忍割爱的毛病，将一些与主题无关的材料，写进文章里，材料与主题脱节，影响了主题的表达。例如有一篇论述“办好业余教育”的文章，文中插入一位老科学家的一段故事。文章写道：“1908年，慈僖、光绪都死了，那时要一天举一次哀，在我上学的那个小学校里，举哀下跪时，小学生都嘻嘻哈哈，监学也看不过来，但骂我骂得最厉害。后来我头一个剪的辫子，引起风潮，结果记我一大过，所以，我根封建制度。辛亥革命时，我也几次想离开唐山，跟我的同学杨杏佛等人回到南京参加总统府的工作，但是妈妈来信说：革命是对的，但要先有学问才能革命。我觉得也对，因此发愤苦学，在唐山路矿学堂五年，我年年考试都是第一名。”这段材料是感动人的，但它与“办好余务教育，为国家多培养人才”这个主题无关，作者使用这个材料，便违背了围绕主题选材的原则，犯了材料脱离主题的毛病，应该删去。

二、选择材料不够典型

所谓典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能集中地表现论文主题的材料。围绕主题选材，但没有必要，事实上也不可能把与主题有关的材料都写进去，必须精选典型材料。魏巍在写《谁是最可爱的人》之前，曾写了一篇《自豪吧，祖国》的通讯，里边用了二十多个生动的例子，以后写《谁是最可爱的人》，只从中选择了五个事例，后来又删掉了两个，只精选了三个事例，分别表现中国人民志愿军对待敌人、对待朝鲜人民和对待自己的不同态度，从而揭示了“最可爱的人”的本质特征。所以魏巍说：“用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。”写毕业论文也是同样的道理。恩格斯的《论权威》选择了纺纱厂、铁路、航海三个例子作为论据。第一个论据阐述最详细，第二个论据比较概括，第三个论据只是轻轻一笔。他没有用更多的阐述，就把问题说明白了：“一方面是一定的权威，不管它是怎样造成的，另一方面是一定的服从，这两者不管社会组织怎样，在产品的生产流通赖以进行的物质条件下，都是我们所必须的。”材料不多，却具有无可辩驳的逻辑力量。产生这样的效果，一个重要原因，在于材料选得十分精悍典型。而有些学生在写毕业论文时，往往不注意选择典型材料，把有关的材料不分粗细的一齐都写进去，这样就会造成材料堆积，文章冗长，主题反而不能清楚明白地表现出来。

三、选择的材料不够真实

论文中用的材料只有真实，才有力量。所谓真实，是指材料确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。论文中所运用的材料真实，论点才站得住，才有说服力。而有些学生的毕业论文选材不准，没有鉴别真伪，引用的历史人物、事件、时间、地点、数字、引文等等没有认真地核对，出现误差。这样，文章不能叫人信服。造成材料不真实的原因有二：一是由于观察不细和调查不实造成的。写文章在选用材料的时候，没有调查核实，有的人云亦云，有的用第二手材料并且没有核实，前者失实，照搬套用也出现失实。二是为了文章丰富感人，搞所谓的“合理推理”，给事实材料添校加叶。有一个学生在写一篇关于农村风方面的文章，没有具体的统计数字，就推理“在农村干部赌群众赌，男人防女人赌，白天赌晚上赌，老年赌小孩赌，可以说无处不赌，无人不赔”，这种结论显然是夸大其词，很难让人信服。

四、选择材料不新颖

撰写论文，选择材料要新颖。新颖，就是新鲜，引人注目。写文章选择新颖的材料，能增强论文的现实性，使入耳目一新。这就要求在写论文时，要注意发现新生事物，选择这方面的材料。要写别人没有写过，或很少写到的人和事。要从不同的角度选材，给人新鲜的感觉。要注意选择新出现的有特色的材料。有的毕业论文，选择不新颖，而是用一些过时的陈旧的事例，看上去是老面孔、老腔调，摆出的材料是“陈年烂谷子”，没有新鲜感和现实性，文章就显得没有说服力。如有一篇关于农村改革的文章，写作时间是1995年，文中运用的数字事例都是1990年，显然是调查不到家，用了一些过时的数字。

五、选择的材料与主题关系不大

论文中的材料，是用来阐明文章的中心思想的。什么材料可以用，什么材料不能用，都要根据论文的中心论点来决定。中心论点一经确定之后，就成了统帅一切的东西。材料必须服从于中心论点的统帅。不能把一些不能充分说明问题的材料搬来作牵强附会的解释，也不能将所有材料统统塞进文章，搞得文章臃肿庞杂，中心不突出。这里面有一个剪裁的功夫。在材料的剪裁时，与主题有关的材料要详写，无关的材料不要写；主要材料要详写，次要的材料要略写；典型的精彩材料要详写，其他的则略写。有的论文，选用材料贪多求全，不分主次，胡子眉毛一把抓，把一些与论点无关的材料都用上。有的论文中的小论点和用以说明的材料不一致，这样虽然扩大了文章的篇幅，但逻辑性不严密，说服力不强。公务员之家版权所有

六、表达材料的语言不精当

一篇优秀的论文，不仅观点要正确，材料要新鲜，而且表达观点和材料的语言也必须准确、流畅、精当。而有些论文在语言表达上也存在一些问题。主要有：

1．用词不准确。如，“这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失”，这是定语和中心词语搭配不当，应改为：“这是对社会主义建设的一种最可怕的破坏，造成了难以弥补的损失。”又如：“我们于第一学期就着手选题”。这里实际是指即将毕业的那一个学年的上学期开始着手选题，用“第一学期”就很容易让人理解为刚入学的那个学期，属于语言含糊不清。

2．语意空泛难懂。有人喜欢自造一些别人不懂的语言。如，“在写作过程中，‘内孕飞跃’的结果是文章的内言语形态，‘外化飞跃’的结果是文章的外言语形态”。句中“内孕飞跃“外化飞跃”是自造的空泛之词，使人捉摸不透，不知其真实含义。

为老服务论文范文篇4

一、选择材料脱离论文的主题

选择材料必须紧紧围绕主题，为表现和论证主题服务。凡是能有力地说明、突出、烘托主题的就选用，否则就舍弃，这是选择材料的一个基本原则。有些毕业论文在运用材料时常常犯不忍割爱的毛病，将一些与主题无关的材料，写进文章里，材料与主题脱节，影响了主题的表达。例如有一篇论述“办好业余教育”的文章，文中插入一位老科学家的一段故事。文章写道：“1908年，慈僖、光绪都死了，那时要一天举一次哀，在我上学的那个小学校里，举哀下跪时，小学生都嘻嘻哈哈，监学也看不过来，但骂我骂得最厉害。后来我头一个剪的辫子，引起风潮，结果记我一大过，所以，我根封建制度。辛亥革命时，我也几次想离开唐山，跟我的同学杨杏佛等人回到南京参加总统府的工作，但是妈妈来信说：革命是对的，但要先有学问才能革命。我觉得也对，因此发愤苦学，在唐山路矿学堂五年，我年年考试都是第一名。”这段材料是感动人的，但它与“办好余务教育，为国家多培养人才”这个主题无关，作者使用这个材料，便违背了围绕主题选材的原则，犯了材料脱离主题的毛病，应该删去。

二、选择材料不够典型

所谓典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能集中地表现论文主题的材料。围绕主题选材，但没有必要，事实上也不可能把与主题有关的材料都写进去，必须精选典型材料。魏巍在写《谁是最可爱的人》之前，曾写了一篇《自豪吧，祖国》的通讯，里边用了二十多个生动的例子，以后写《谁是最可爱的人》，只从中选择了五个事例，后来又删掉了两个，只精选了三个事例，分别表现中国人民志愿军对待敌人、对待朝鲜人民和对待自己的不同态度，从而揭示了“最可爱的人”的本质特征。所以魏巍说：“用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。”写毕业论文也是同样的道理。恩格斯的《论权威》选择了纺纱厂、铁路、航海三个例子作为论据。第一个论据阐述最详细，第二个论据比较概括，第三个论据只是轻轻一笔。他没有用更多的阐述，就把问题说明白了：“一方面是一定的权威，不管它是怎样造成的，另一方面是一定的服从，这两者不管社会组织怎样，在产品的生产流通赖以进行的物质条件下，都是我们所必须的。”材料不多，却具有无可辩驳的逻辑力量。产生这样的效果，一个重要原因，在于材料选得十分精悍典型。而有些学生在写毕业论文时，往往不注意选择典型材料，把有关的材料不分粗细的一齐都写进去，这样就会造成材料堆积，文章冗长，主题反而不能清楚明白地表现出来。

三、选择的材料不够真实

论文中用的材料只有真实，才有力量。所谓真实，是指材料确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。论文中所运用的材料真实，论点才站得住，才有说服力。而有些学生的毕业论文选材不准，没有鉴别真伪，引用的历史人物、事件、时间、地点、数字、引文等等没有认真地核对，出现误差。这样，文章不能叫人信服。造成材料不真实的原因有二：一是由于观察不细和调查不实造成的。写文章在选用材料的时候，没有调查核实，有的人云亦云，有的用第二手材料并且没有核实，前者失实，照搬套用也出现失实。二是为了文章丰富感人，搞所谓的“合理推理”，给事实材料添校加叶。有一个学生在写一篇关于农村风方面的文章，没有具体的统计数字，就推理“在农村干部赌群众赌，男人防女人赌，白天赌晚上赌，老年赌小孩赌，可以说无处不赌，无人不赔”，这种结论显然是夸大其词，很难让人信服。

四、选择材料不新颖

撰写论文，选择材料要新颖。新颖，就是新鲜，引人注目。写文章选择新颖的材料，能增强论文的现实性，使入耳目一新。这就要求在写论文时，要注意发现新生事物，选择这方面的材料。要写别人没有写过，或很少写到的人和事。要从不同的角度选材，给人新鲜的感觉。要注意选择新出现的有特色的材料。有的毕业论文，选择不新颖，而是用一些过时的陈旧的事例，看上去是老面孔、老腔调，摆出的材料是“陈年烂谷子”，没有新鲜感和现实性，文章就显得没有说服力。如有一篇关于农村改革的文章，写作时间是1995年，文中运用的数字事例都是1990年，显然是调查不到家，用了一些过时的数字。

五、选择的材料与主题关系不大

论文中的材料，是用来阐明文章的中心思想的。什么材料可以用，什么材料不能用，都要根据论文的中心论点来决定。中心论点一经确定之后，就成了统帅一切的东西。材料必须服从于中心论点的统帅。不能把一些不能充分说明问题的材料搬来作牵强附会的解释，也不能将所有材料统统塞进文章，搞得文章臃肿庞杂，中心不突出。这里面有一个剪裁的功夫。在材料的剪裁时，与主题有关的材料要详写，无关的材料不要写；主要材料要详写，次要的材料要略写；典型的精彩材料要详写，其他的则略写。有的论文，选用材料贪多求全，不分主次，胡子眉毛一把抓，把一些与论点无关的材料都用上。有的论文中的小论点和用以说明的材料不一致，这样虽然扩大了文章的篇幅，但逻辑性不严密，说服力不强。

六、表达材料的语言不精当

一篇优秀的论文，不仅观点要正确，材料要新鲜，而且表达观点和材料的语言也必须准确、流畅、精当。而有些论文在语言表达上也存在一些问题。主要有：

1．用词不准确。如，“这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失”，这是定语和中心词语搭配不当，应改为：“这是对社会主义建设的一种最可怕的破坏，造成了难以弥补的损失。”又如：“我们于第一学期就着手选题”。这里实际是指即将毕业的那一个学年的上学期开始着手选题，用“第一学期”就很容易让人理解为刚入学的那个学期，属于语言含糊不清。

2．语意空泛难懂。有人喜欢自造一些别人不懂的语言。如，“在写作过程中，‘内孕飞跃’的结果是文章的内言语形态，‘外化飞跃’的结果是文章的外言语形态”。句中“内孕飞跃“外化飞跃”是自造的空泛之词，使人捉摸不透，不知其真实含义。

为老服务论文范文篇5

一、选择材料脱离论文的主题

选择材料必须紧紧围绕主题，为表现和论证主题服务。凡是能有力地说明、突出、烘托主题的就选用，否则就舍弃，这是选择材料的一个基本原则。有些毕业论文在运用材料时常常犯不忍割爱的毛病，将一些与主题无关的材料，写进文章里，材料与主题脱节，影响了主题的表达。例如有一篇论述“办好业余教育”的文章，文中插入一位老科学家的一段故事。文章写道：“1908年，慈僖、光绪都死了，那时要一天举一次哀，在我上学的那个小学校里，举哀下跪时，小学生都嘻嘻哈哈，监学也看不过来，但骂我骂得最厉害。后来我头一个剪的辫子，引起风潮，结果记我一大过，所以，我根封建制度。辛亥革命时，我也几次想离开唐山，跟我的同学杨杏佛等人回到南京参加总统府的工作，但是妈妈来信说：革命是对的，但要先有学问才能革命。我觉得也对，因此发愤苦学，在唐山路矿学堂五年，我年年考试都是第一名。”这段材料是感动人的，但它与“办好余务教育，为国家多培养人才”这个主题无关，作者使用这个材料，便违背了围绕主题选材的原则，犯了材料脱离主题的毛病，应该删去。

二、选择材料不够典型

所谓典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能集中地表现论文主题的材料。围绕主题选材，但没有必要，事实上也不可能把与主题有关的材料都写进去，必须精选典型材料。魏巍在写《谁是最可爱的人》之前，曾写了一篇《自豪吧，祖国》的通讯，里边用了二十多个生动的例子，以后写《谁是最可爱的人》，只从中选择了五个事例，后来又删掉了两个，只精选了三个事例，分别表现中国人民志愿军对待敌人、对待朝鲜人民和对待自己的不同态度，从而揭示了“最可爱的人”的本质特征。所以魏巍说：“用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。”写毕业论文也是同样的道理。恩格斯的《论权威》选择了纺纱厂、铁路、航海三个例子作为论据。第一个论据阐述最详细，第二个论据比较概括，第三个论据只是轻轻一笔。他没有用更多的阐述，就把问题说明白了：“一方面是一定的权威，不管它是怎样造成的，另一方面是一定的服从，这两者不管社会组织怎样，在产品的生产流通赖以进行的物质条件下，都是我们所必须的。”材料不多，却具有无可辩驳的逻辑力量。产生这样的效果，一个重要原因，在于材料选得十分精悍典型。而有些学生在写毕业论文时，往往不注意选择典型材料，把有关的材料不分粗细的一齐都写进去，这样就会造成材料堆积，文章冗长，主题反而不能清楚明白地表现出来。

三、选择的材料不够真实

论文中用的材料只有真实，才有力量。所谓真实，是指材料确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。论文中所运用的材料真实，论点才站得住，才有说服力。而有些学生的毕业论文选材不准，没有鉴别真伪，引用的历史人物、事件、时间、地点、数字、引文等等没有认真地核对，出现误差。这样，文章不能叫人信服。造成材料不真实的原因有二：一是由于观察不细和调查不实造成的。写文章在选用材料的时候，没有调查核实，有的人云亦云，有的用第二手材料并且没有核实，前者失实，照搬套用也出现失实。二是为了文章丰富感人，搞所谓的“合理推理”，给事实材料添校加叶。有一个学生在写一篇关于农村风方面的文章，没有具体的统计数字，就推理“在农村干部赌群众赌，男人防女人赌，白天赌晚上赌，老年赌小孩赌，可以说无处不赌，无人不赔”，这种结论显然是夸大其词，很难让人信服。

四、选择材料不新颖

撰写论文，选择材料要新颖。新颖，就是新鲜，引人注目。写文章选择新颖的材料，能增强论文的现实性，使入耳目一新。这就要求在写论文时，要注意发现新生事物，选择这方面的材料。要写别人没有写过，或很少写到的人和事。要从不同的角度选材，给人新鲜的感觉。要注意选择新出现的有特色的材料。有的毕业论文，选择不新颖，而是用一些过时的陈旧的事例，看上去是老面孔、老腔调，摆出的材料是“陈年烂谷子”，没有新鲜感和现实性，文章就显得没有说服力。如有一篇关于农村改革的文章，写作时间是1995年，文中运用的数字事例都是1990年，显然是调查不到家，用了一些过时的数字。

五、选择的材料与主题关系不大

论文中的材料，是用来阐明文章的中心思想的。什么材料可以用，什么材料不能用，都要根据论文的中心论点来决定。中心论点一经确定之后，就成了统帅一切的东西。材料必须服从于中心论点的统帅。不能把一些不能充分说明问题的材料搬来作牵强附会的解释，也不能将所有材料统统塞进文章，搞得文章臃肿庞杂，中心不突出。这里面有一个剪裁的功夫。在材料的剪裁时，与主题有关的材料要详写，无关的材料不要写；主要材料要详写，次要的材料要略写；典型的精彩材料要详写，其他的则略写。有的论文，选用材料贪多求全，不分主次，胡子眉毛一把抓，把一些与论点无关的材料都用上。有的论文中的小论点和用以说明的材料不一致，这样虽然扩大了文章的篇幅，但逻辑性不严密，说服力不强。

六、表达材料的语言不精当

一篇优秀的论文，不仅观点要正确，材料要新鲜，而且表达观点和材料的语言也必须准确、流畅、精当。而有些论文在语言表达上也存在一些问题。主要有：

1．用词不准确。如，“这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失”，这是定语和中心词语搭配不当，应改为：“这是对社会主义建设的一种最可怕的破坏，造成了难以弥补的损失。”又如：“我们于第一学期就着手选题”。这里实际是指即将毕业的那一个学年的上学期开始着手选题，用“第一学期”就很容易让人理解为刚入学的那个学期，属于语言含糊不清。

2．语意空泛难懂。有人喜欢自造一些别人不懂的语言。如，“在写作过程中，‘内孕飞跃’的结果是文章的内言语形态，‘外化飞跃’的结果是文章的外言语形态”。句中“内孕飞跃“外化飞跃”是自造的空泛之词，使人捉摸不透，不知其真实含义。

为老服务论文范文篇6

*同志1985年从事老干部工作，一直坚守在为老干部服务的第一线——四照园老干部活动室。活动室五层，面积1120平方，日接待老干部近千人。她身为活动室负责人，率先垂范，勤奋工作，无私奉献，想老干部所想，急老干部所需，解老干部所难，把青春年华献给了老干部事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的工作业绩，赢得了广大老干部的交口称赞。

一、在平凡中体现价值，甘愿为老干部事业奉献

老干部工作岗位清贫，工作琐碎辛苦。在家排行最小的*，是父母的掌上明珠。由于家庭的变故，多年一人独自带着幼小的孩子，家务负担重，既要做好为老干部的服务工作，还要承担全部家务。面对精神和家庭的双重压力，她勇于面对，没有退缩。屋漏偏逢连阴雨，年青的她又患上甲状腺和失眠的病症，一天忙碌回到家，难得抱一抱蹒跚学步的孩子，或给父母侍奉一杯水，就一头趴在床上。父母看在眼里，痛在心上。凭父亲原在组织部门工作和担任老干部局领导这层便利，完全可以为她调换一份轻松的工作。但已与老干部结下深厚感情的她，反复劝诫父母：我很敬重和热爱这些革命老人，和他们在一起能净化我的心灵。工作虽累点苦点，我不干别人也要干，多做一点工作，心里踏实。她是这样说的，更是这样做的。二十年多年来，她对待工作总是满腔热情，每天几乎第一个上班，最后一个下班，与同事们一道，烧开水、拖地、抹桌子，整理各种活动器具。一位易地安置老干部不认识她，当着小何的面说：你这个清洁工，把老干部当成家里人一样，应当增加工资。小何回应的则是一串爽朗的笑声。

二、刻苦学习中钻研，不断提高服务本领

*在工作体验到，仅有一颗为老干部工作的热心和爱心是不够的，还必须熟悉老干部政策，只有这样才能不断提升服务水平。为此，她一是认真学习广州老干部活动室建设工作座谈会精神和我市《关于进一步加强各级老干部活动室建设的意见》等文件，在落实中细化和具体化，努力把活动室建成老同志活动的场所，文体活动的中心、学习知识的课堂、发挥作用的阵地、延年益寿的乐园。二是注意搜集老同志对时政的一些看法，及时向领导反映，掌握动态，有的放矢的开展思想政治工作。活动室每天要接待几百名老干部，经常有一些老同志咨询老干部政策，面对解释的又是耳聋眼花的老人，为答复老同志的咨询，她利用休息时间不断学习老干部政策，把一些常用的政策条文摘录下来，并标明出处，以便查用。市检察院贾老向她提出交通费没有按标准发放的问题，他本人不好意思向单位反映，又想知道原因。*认真解释我市交通费发放标准、执行时间，同时多次与检察院联系，最终帮助他解决这一问题。事后，贾老感激的说：“没有小何热心帮助，我心中的这个结永远解不开”。三是为提高自己的工作业务水平，参加了市委党校集中培训，还利用业余时间参加函授学习，先后获得了大专和本科文凭。为把长期做老干部工作的感性认识达到理性的思考，她毕业论文的选题是《如何探索新形势下老干部思想政治工作》，提出一些新颖独到的观点，得到了老师的肯定，此论文当年党校作为优秀论文，向有关部门进行了推荐。

三、以一个女性的细腻，营造活动室“家”的温馨

在社会转型期间，各种价值观念相互激荡，多种矛盾交替碰撞，给老干部工作带来一定的难度。活动室作为老干部聚集的地方，如何以人性化服务来化解老干部情绪，是她时常思考的问题。为让来室活动的老同志感到温馨，每天上班她都以一张笑脸迎接老同志，道一声“您来了”，坐下时端上一杯茶水，走时送上一句“您走好”，让老同志怀着快乐来，带着微笑走。

针对活动室部分设施陈旧，活动经费紧缺的现实，她不等不靠，东奔西走，筹资7000多元更新了球桌、等设施，改善了活动室硬件设备。完善了阅文制度，定期组织老同志学习有关文件。对一些长期生病不能来室的老同志，在不违背保密制度的前提下，指派专人将文件送到老同志病床前。

2005年8月高温季节，活动室刚装修完工，窗帘未能及时安装，老同志活动有阳光直接照射。她找来亲朋好友帮忙，冒着酷热，彻夜加班将几层楼所有房间的窗帘全部安上。

活动室有个小院子，老同志在室内活动长了，想到院子里走走，舒展一下筋骨，由于没有下水道，每遇到阴雨或天热，不是地面泥污就是太阳火辣。她向局领导建议，对院子进行整修，安装了下水道，找熟人修剪草坪，摆放上盆景，进行美化，让老同志有一个休闲养性的好处。

四、怀着亲人般真情，热情为老干部服务

二十多年来，不论阴晴雨雪，白天黑夜，不论身体是否不适，不论家里有事能否放得下，她都以工作为重，做到勤上门、勤打电话，尽心尽力尽责为老干部提供人性化、亲人般的服务。活动时间上贴近老同志，每周六全天开放；活动内容上适应老同志，多采用娱乐的形式；生活

卫生上体恤老同志，活动室常年备有茶水、仁丹等，卫生间配有洗手液、小毛巾，走廊摆放垃圾桶、痰盂，让老同志在舒适的环境中活动。对经常来活动、偶尔生病不来活动的老同志，她就电话问候或上门看望。经常配合医务室，方便老同志就诊。一次董老突然犯病，她及时通知他的家人和单位，协助医务室把董老送往医院抢救。事后董老的老伴流着泪对她说：“如果不是抢

为老服务论文范文篇7

20xx年的“九九”重阳节即将到来，为继续学习、宣传、贯彻《老年法》，强化老年维权意识，推动老年维权工作，形成爱老、敬老、助老的良好氛围，促进我镇老年事业的发展。从即日起至“九九”重阳期间，各社区、村要集中开展《老年法》的学习和庆“九九”重阳节活动，现将有关事项通知如下：

一、继续开展《老年法》学习活动

一是各社区、村老协会分会、老年大学，要利用墙报、板报、会议、标语、文艺演出等多种形式，广泛宣传学习《老年法》，使全社会自觉维护老年人的合法权益;二是召开座谈会。召开本社区、村的老年人座谈会，通过介绍改革开放的大好形势，介绍我镇在经济、社会等方面取得的巨大成就和可喜的变化，介绍本社区、村老年人为三个文明建设作贡献的典型事例，进一步鼓励大家为构建和谐社区、村做贡献，做到老有所为;三是做好维权工作。各社区、村要认真处理侵犯老年人合法权益的事件，切实解决好老年人的住房、生活等方面的困难和问题。

二、认真开展“九九”重阳节活动

爱老敬老是中华名族的传统美德，我们要以“九九”重阳节为契机，大力弘扬这一传统美德。在全社会倡导尊老敬老的风尚，热情关心和照顾老年人。一是开展对敬老院、高龄老人、重病老人、贫困老人、五保户进行走访慰问活动;二是组织团员、青年、妇女开展为老年人做好事、办实事活动;三是开展“老有所为”、“好儿媳”、“好婆婆”评选表彰活动;四是开展各种有益老年身心健康的文艺活动，老年健康知识讲座，丰富老年人的文化生活。

三、万安镇党委、政府在重阳节期间将进行“老有所为”、“好儿媳”、“好婆婆”评选表彰

各村、社区在评选“老有所为”好儿媳”、“好婆婆”时要充分听取群众意见，评选由村、社区老年协会产生，党支部、村(居)委会审查同意后，报镇党委、政府审批。

敬老院重阳节活动策划2

“敬老爱老”一向是中华民族的传统美德。为了弘扬优良传统，贯彻落实“三个代表”重要思想，使长者得到社会大家庭的温暖，同时，充分体现青年人对长者的关怀，让青年度过一个有意义的青年节，我街道党工委号召广大社区青年参加街道青年中心和街道义工联在5.4青年节前组织的“社区青年敬老爱老”探访活动。

一、活动意义：

为社区青年人与老年人一个很好的互动机会，增进他们相互的沟通与交流;

丰富社区老人的晚年生活，让他们充分体会到社会大家庭的温暖;

体现当代青年关爱老人、奉献社会的高尚品德，同时为青年人展现才华和爱心提供一个很好的机会。

弘扬中华传统美德，有利于在街道营造“敬老爱老”的良好风气。

二、活动时间和地点：

活动时间：XX年4月底某周末上午(具体时间待定)

活动地点：街道内的独居、残疾或低收入长者家庭

三、参加人员：

青年中心将尽可能动员社区的热心青年参加，尤其是**地区的青年义工。

现预计参与人数为：20人左右。

四、活动具体安排：

分组：把参与者进行分组，每组5-6人(每组人数按招募的具体情况而定);

在入户探访前，对参与者进行简单的培训，扼要介绍注意事项和探访技巧;

分组入户探访：每组大概走访3-4户长者家庭，探访的主要活动如下：

1.帮助长者料理家务;

2.免费为长者提供简单身体检查，现场回答咨询;

3.与长者进行面对面的倾谈，为长者提供心理辅导和情绪疏导。

4.青年进行即兴表演;(视当天具体情况而定)

五、经费预算：(略)

六、工作安排：

1.撰写活动策划

2.递交计划和审批，申请活动经费

3.活动宣传

4.招募参加青年

5.联系探访长者

6.制作青年中心旗帜

7.购买或准备礼品

说明：如遇到恶劣天气不能进行探访时，探访活动将推迟，具体时间再作商榷。

敬老院重阳节活动策划3

一、活动时间：20xx年9月6日至10月5日

二、活动主题：敬老爱老共建共享

三、活动内容：

(一)、营造“尊老、爱老、助老”的氛围

9月6日起，社区在主要路段张贴敬老月宣传标语，宣传我社区敬老的做法和取得的成效。

(二)、继续落实政府的惠老政策

社区将继续为辖区内符合条件的老年人申请80岁以上高龄补贴和居家养老等惠老政策，逐步提高政策的惠及面。

(三)、组织交心会、观看电影、猜灯谜

社区将在敬老月期间组织辖区内的部分老年人在社区老年人活动室开展交心会活动，请老年人吃水果、嗑瓜子，交流居家养老的经验，交流老年人文化娱乐的经验，以便丰富老年人的居家养老生活。

社区还将组织老年人在社区会议室观看爱国主义电影和老年人喜欢的其他电影，做到只要老年人喜欢看的电影，社区就组织播放。

社区还将组织猜灯谜等文化娱乐活动，鼓励老年人到社区图书阅览室阅览图书，鼓励老年人利用社区的老年活动室和辖区内的健身场所进行健身娱乐活动。

(四)、开展扶老助老活动

社区将积极组织辖区内的志愿者上门走访慰问困难老年人，与困难老年人聊天、谈心，了解困难老年人的需求，为党和政府解决困难老年人的实际困难进一步摸清情况。

社区还将协助管委会做好结对帮扶工作，积极组织老年人参加广场法律和医疗咨询等便民活动。

(五)、进一步整合社区资源，开展为老服务

社区将充分整合社区现有的老龄、劳动保障和社会救助等口子的工作，根据政策，整合现有的资源，开展为老服务等工作。

四、活动要求

(一)、加强组织领导

社区两委班子高度重视为老服务的工作，积极领导和参与社区的为老服务工作。

(二)、精心组织敬老月活动

社区要精心组织敬老月的宣传工作，着力落实活动方案的各项内容，努力使老年人能够感受到浓厚的敬老氛围，切实解决老年人实际生活中的困难。

敬老院重阳节活动策划4

当代老年人是政治文明、物质文明、精神文明的创造者，是优秀传统文化的传播者。老年人的智慧、知识和经验是社会的宝贵财富，做好老龄工作是当前人口老化严峻形势的需要，也是满足老年人物质和精神文化生活的迫切需要。为了喜迎“十八大”，响应国家、省老龄委开展敬老月活动的号召，在世界老龄问题大会召开30周年纪念日及我市第二十七届老年节来临之际，牡丹江市老龄委决定开展牡丹江市喜迎“十八大”，纪念世界老龄问题大会召开30周年以及敬老月系列活动。活动方案如下：

一、活动宗旨

开展“敬老月”系列活动，旨在进一步深入贯彻党和政府老龄工作的方针政策，进一步落实《中华人民共和国老年人权益保障法》及《牡丹江市优待老年人若干规定》;宣传我国人口老龄化的严峻形势和应对人口老龄化挑战的对策措施;弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，增强全社会的老龄意识和敬老意识，营造“尊老、敬老、爱老、助老”的良好社会氛围;广泛组织和动员全社会为老年人办实事、做好事、献爱心，让老年人共享经济社会发展成果，安享幸福的晚年生活。

二、活动时间

20xx年8月1日至8月31日

三、活动内容

(一)社区文化活动。敬老月期间，各县(市)区老龄办要以社区为单位，依托老年人协会、老年文艺团体和各级涉老文化活动场所，结合“喜迎十八大，推进和谐幸福城市建设”的主题，积极组织开展内容丰富、形式多样、健康有益的老年文化体育活动，丰富老年人的精神文化生活。市老年活动中心要组织慰老团深入社区开展“文化、法律、健康”三进社区活动，由老年活动中心艺术团精选优秀节目为社区老年人送上文化大餐，同时联合市卫生局、司法局开展普法宣传、健康义诊、涉老维权等活动，充分营造“敬老月”的喜庆、和谐的社会氛围。

(二)“和谐幸福城市建设”主题研讨会。为充分发挥市老年学学会的调查研究和学术交流作用，促进我市老年学研究的发展与繁荣，为全市老龄工作提供智力支持、促进和谐幸福城市建设。拟定8月中旬，以“和谐幸福城市建设”为主题召开研讨会。由市老龄委各成员单位、市老年学学会各分会组织论文进行学术研讨，并对优秀论文进行评奖。研讨会所有论文将在牡丹江市老龄工作委员会办公室官方网站上刊登。

(三)市老年书画研究会优秀作品展。老年节期间，由牡丹江市老年书画研究会精选优秀书画作品进行展出。通过活动展示我市老年书法绘画领域的辉煌成就，充分体现我市老年人热爱共产党、热爱社国、热爱家乡的高尚情怀。

(四)老年节及敬老月“激情夕阳红，孝行牡丹江”好歌大家唱主题活动。2012年9月1日，拟在八女投江广场以“歌颂党、歌颂祖国、歌颂家乡”为主题，举办“激情夕阳红，孝行牡丹江”好歌大家唱活动。活动以四城区、助老单位、老年艺术团体为单位，各自组成方阵，以互动拉歌、合唱、连唱、表演唱等表现形式，演唱爱国主义红色歌曲和经典老歌。从而充分展示我市老年人锐意进取、老有所为、老当益壮的精神风貌，营造隆重热烈、和谐幸福的老年节文化氛围，倡导全社会关心老年人，关注老龄事业，传承中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德。

(五)敬老月宣传活动。老年节期间，各县(市)区要在主要街道悬挂宣传标语、横幅，社区(村)、各单位要展出系列宣传板报。8月29日为全市集中宣传日，各县(市)、区要开辟宣传一条街，设立宣传站，开办宣传栏。各级老龄部门、新闻部门要以老年节为契机，密切配合，使老龄宣传工作有影、有声、有字。要广泛宣传老龄化形势，大力宣传党和政府对老龄工作的方针政策以及老龄事业的发展成就。全面做好“为老服务”舆论宣传工作，宣传老龄事业的发展成就、敬老爱老爱老方面的先进典型以及相关部门在保障老年人权益和服务老年人方面取得的突出成绩，同时对一些老龄社会热点问题进行深度报道，让全社会共同关注，支持老龄事业的发展，激发全社会参与敬老助老活动的热情。

(六)助老办实事活动。老年节期间，各县(市)、区党委和政府领导要带队开展以贫困、孤寡和百岁老人为重点的走访慰问活动，将生活最困难、需求最迫切的老年人纳入帮扶范围，动真情、送温暖、把党和政府以及社会的关爱及时送到老年人的心坎儿上。同时，各县(市)区要把为老志愿服务活动作为重要内容与“敬老月”活动结合在一起，要号召和组织辖区内各大中专院校、企事业单位及社会团体的志愿者走进老年人家中，开展照料、护理、家政、心理疏导等志愿服务活动，为老年人办好事，做实事，解难事，添乐事。

四、组织机构

敬老月系列活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

办公室设在市老龄办，负责日常的协调联络工作。

五、几点要求

1、提高认识，加强领导。各地、各单位要把开展“敬老月”系列活动，作为促进代际和谐、推进和谐幸福城市建设，促进社会主义精神文明建设的重要举措。主管领导要亲自挂帅，精心组织，周密安排，帮助解决活动中遇到的现实问题，做到工作有部署，落实有措施，活动有成效。在活动实施过程中，各级老龄工作委员会成员单位要明确分工，协调配合，切实把各方面力量组织动员起来，参与到“敬老月”活动中去，确保各项活动的顺利开展。

2、统筹安排，责任到人。各县(市)区老龄办要向本地老龄委主管领导进行汇报，并立足本地、本单位实际情况，提出贯彻落实意见，尽快制定出台当地“敬老月”系列活动的实施方案。要对“敬老月”活动的内容进行分解细化，明确责任部门，提出明确要求，务求把这项工作抓实抓好，抓出成效。

3、面向基层，注重实效。“敬老月”活动的重点在基层。在活动实施过程中，要坚持贴近实际、贴近基层、贴近老年人，为老年人办一些看得见、摸得着的好事和实事。尤其要把活动重点放在基层，放在社区和农村，扎扎实实为老年人解决实际困难，切切实实让老年人感受到党和政府的关心，全社会的关怀和温暖。

4、总结经验，树立典型。各地、各单位要全面掌握“敬老月”活动的进展情况。将活动期间的好经验好做法及时总结，大力推广，并对发现的先进典型给予宣传报道。敬老月系列活动结束后，要将当地“敬老月”活动开展情况进行总结，写出书面报告报送到市老龄办秘书科。

敬老院重阳节活动策划5

随着老龄化的迅速发展，为认真贯彻落实党的十八大精神，按照“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针和“六个老有”的目标要求，根据上级领导的统一部署，结合社区实际，制定开展“敬老、爱老”志愿服务活动的实施方案。

一、指导思想

开展“敬老、爱老”志愿服务活动，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕社区的工作中心，以孝爱文化为纽带，大力挖掘孝爱文化资源，并通过开展一系列人文关怀、精神文明建设等活动，促进社区工作的开展。

二、活动宗旨

开展“敬老、爱老”志愿者服务活动是构建社会主义和谐社会的重要举措，旨在大力弘扬中华民族传统美德，进一步传承创新发展中华孝爱文化。和谐人为本，百善孝为先。开展“敬老、爱老”志愿者服务活动，要以倡导敬老爱老的道德风范，以培养广大居民良好道德修养为重点，弘扬和宣传社会主义荣辱观;要深入挖掘传统节日的文化内涵，通过开展一系列的民间民俗文化活动，使工作人员及广大居民从中受到感染、得到教育。今天开展“敬老、爱老”志愿者服务活动，是继承孝敬老人的光荣传统和美德，是文明创建的具体体现;要通过活动的开展，促进辖区人员素质和社会文明程度的不断提高。

三、活动安排

(一)社区居家养老服务队为社区孤寡老人提供一对一帮扶服务，社区引发联系卡，使老人们随时能够得到周到的志愿服务。

(二)组织社区志愿者广泛开展“弘扬孝爱文化和人文奥运精神”为主题的敬老活动。

(三)充分利用春节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等重大传统节日，开展关爱活动。街道办事处领导带领相关人员登门拜访慰问老干部、特困老年人家庭，为其提供精神食粮。

四、有关要求

为老服务论文范文篇8

而今，探究性学习已叫喊多年，可现在的高中语文教学究竟怎么样呢？我可以大胆地说：百分之九十的教师仍在“填鸭子”，顶多向学生提几个问题让学生回答，以示课堂活跃。比赛课件课更是作秀。问之则曰：“高考模式不改，引导学生探究性自学怎么搞？”更为可悲的是，有些青年教师，人未老，教法老掉了牙——只知成天的讲。

我有意识的问他们为什么这样，他们说：“不讲任务完不成。”

“那作业何时做？”

“课外作呗。”

“你对三年的教学内容有什么安排没有?对三年的教学过程有什么样的思考？”

“哪想那么远。”

他们把学生“听学”的传统越来越发展到极至。这是吃现成饭懒惰的表现，是教师主体创造性的缺失，也是与高考已由知识立意变成以能力立意的大趋势背道而驰的。可谓懒了自己，误了学生。

二十来，我一直摸索着如何引导学生去探究性自学的方法和程序，有许多已被同仁认同的、对学生有用的东西，权当抛砖引玉之用吧。

一、高中三年探究性自学内容要整体考虑，分段安排。⒈个好探究性阅读阶段。讲阅读个性，就是从学生主体发展内在需要出发，对学生阅读时所选择的范围、角度、思路等方面少加干涉，甚至不加干涉，即由着学生“性子”选择阅读对象。没上龙套的牛犊，在牛妈妈的周围噬啮百草，自由自在，兴味盎然。牛犊噬啮百草，谁能否认它不是在锻炼吃草的本领，不是在选择可口的草？高一的学生犹如这牛犊。高中的学习生活对高一学生来说是全新的，所以，教者一走上讲台就应当利用学生这股新鲜劲头，要求学生依据自己的兴趣爱好，抢时间不定范围地让他自主探究性阅读，并要求学生在三至四个月内完成2500字的阅读专题论文或总结。多年实践证明，学生热情高涨，信心十足。仅以2003级为例，七十人的班级，阅读范围从古到今、从中国到外国所有的文学样式都有学生涉猎，甚至有研究政治、经济、军事的，论文或总结专题多达六十个。当然，说是由着学生“性子”阅读，并不等于放任自流。阅读进度，专题选定，材料收集等等都得要帮助学生精心策划。否则，阅读也就成了放荡式的阅读了，高兴而起，无果而终。这种个性兴趣探究性阅读，目的是锤炼学生们的自主探究性阅读习惯和方法，为他们日后深入地自觉地学习语文锤炼基本功。⒉教师指导探究性阅读。高中学生面对的是高考，所以阅读有很强的功利性。帮助学生实现高考的理想，光靠个性阅读是不够的，必须帮助他们建立阅读层次序列。所以，第二学年教师指示范围阅读是非常必要的。教师要借助个性阅读已经形成的探究习惯和方法，促成学生的阅读成为自觉。第二学年是巩固和过度。这一阶段要让学生视线收缩到老师指示的体裁上，并要求他们把兴趣爱好阅读的经验自觉地加以运用。这一阶段还要引导学生基本定型对各类文体的阅读技法，尽量使学生参差不齐的感悟能力认识能力趋于统一。好比上了龙套的牛犊，草由户主找，吃完一块再换一个地方，既保持了新鲜口味又有一定程度的限制，以之促成牛性早日形成。⒊应考探究性阅读。第三学年直接为高考服务，要求学生把已锤炼到手的探究性阅读本领，针对高考阅读题进行探究性阅读训练。高考阅读试题答案虽然是开放性的，但仍然有大体的限制，因此，要求学生依题意答题，必须要总结出一套解题“程序”，使他们答阅读题逐步趋于规范化。当然，后两学年并不排除个性兴趣阅读，能把它们结合在一起，那是最好不过的事儿。这三步，像是上梯子，越往上越要更多的技巧和能力。我把它称之为：梯级探究性阅读训练。

二、教会学生写探究性论文，是落实探究性阅读的关键环节。不少人反对教师评职要论文的要求，这是极端错误的。一个教师一生一篇论文都不能发表，至少说明了他有以下的缺陷：或知识功底浅薄，或没有见人家之未见的创新能力，或不懂得写论文的步骤和要求。懒惰的固然有，但这不是主要原因。教师能写论文，可以毫不夸张地说：这个人就初步具备了指导学生探究性阅读的能力。

学生每读完一部作品，他多多少少有话要说。说什么，怎么说，学生一时无法定夺，教师此时就要现身说法，用自己获取探究成果的经验去牵引他们。学生一旦获得表达的经验，他就会把极大的热忱投入到探究性阅读之中。他们定课题，找资料，实在是“勤快得可以”。我所存往届学生探究性阅读的论文，有许多优秀之作，简直让人拍案叫绝。现在我所任课班级，只半年时间，有不少的学生就写了两篇论文，字数均在3000以上。班上学生的写作能力日见其长，实在令人欣慰。

三、阅读要敢于冲出教本，但不放弃教本。高中语文教本《说明》中有一句话说得真好：“得法于课内，得益于课外。”这是的确的。从课本中要得什么法？就是得分析要点之法，得统摄全篇之法，得咬文嚼字之法，得写作技巧之法。掌握了这些方法，就可以把语文学好吗？不可能。要学好语文，还得利用这些方法去广泛地探究性阅读，使之内化为自己能表现的能力，方可以说好了。所以，有人说语文在于积累，在于长久地感悟，大约没错。

课本（包括读本）虽然字数不少，但文章种类太杂。这对学生来说是不利的。杂而多的“法”，像幻灯片一样在学生眼里晃动，学生如何有深刻的印象？要求学生掌握其中的“法”恐怕也不现实。怎么办？我要求学生每一学期用一到两类“法”去阅读，不顾其它。如第一学期可用整体感知统摄“法”，第二学期可用咬文嚼字透视语言“法”，各有重点，尽量做到让学生掌握其法门。

为老服务论文范文篇9

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为老服务论文范文篇10

大家好！

“农民的手干裂、粗糙，那是辛勤劳动留下的痕迹，春夏秋冬，他们总是忙碌着，农民了不起。”这是我在一篇小学生的作文里读到的。的确农民把整颗心都交给了土地，只有收获的日子才能给他们安慰和喜悦。作为一名基层的农业工作者，每到这个时候都无法逃避自己肩上的责任。

今天我演讲的题目是《把论文写在**的土地上》。我热爱自己的工作，热爱我的职业。记得大学时的校训是“把论文写在**的土地上，”那么，今天我有机会把我的论文写在东昌的土地上，用我青春的激情和智慧为**农业的发展和振兴贡献自己的一分力量！

农业是我国按天下、稳民心的基础产业和战略产业，目前正处于困难的爬坡阶段，有利条件多，困难问题不少，中央的“一号文件”以及工业反哺农业，城市反哺农村的“两个反哺”方针都充分证明保持农业和农村发展良好势头对保持经济的快速发展和社会的长期稳定有非常重要的意义。

土地是不可再生资源，随着城市的发展，耕地面积的逐渐减少是不可避免的，加之气候条件的不利因素，如何把党的政策不折不扣的落实到千家万户，如何寻找一条农业可持续发展道路的问题摆在了*区委、区政府及农口各部门领导和同志门的面前。农业发展观的科学转变使他们充分认识到了解决“三农“问题的实质是农村产业结构调整的发展问题。很快围绕着“农业增产、农民增收、农村稳定、集体经济实力增强”这个目标，树立了“创汇农业、市场农业、效益农业”的观念，遵循农业发展和市场发展的规律，推进农业发展理念，生产方式，产业和和产品结构的“三个转变”促进了现代化农业的发展，随之而来的“依托优势产业、打特色牌”的战略得以实施。