《福建陶研》以新的面貌展现在广大读者面前,刊名邀请省政协副主席、中国陶行知研究会副会长、省陶行知研究会名誉会长潘心城题写
本刊主要资助项目有:福建省教育科学“十二五”规划常规课题、福建省教育科学规划课题。
1.作者文责自负,因抄袭、剽窃他人文章而引起的一切后果完全由作者自己负责,本刊概不承担连带责任。若发现抄袭、剽窃他人文章,本刊将予以曝光,并严肃处理。
2.题名应恰当简明地反映文章的特定内容,要便于编制题录、索引和选定关键词。一般不用副题名,中文题名一般不超过20个汉字,中、英文题名含义应一致。
3. 作者姓名:用真实姓名,多位作者之间以逗号分隔。在篇首页脚注标作者简介:包括姓名、性别、工作单位、职称、学位、主要研究方向。
4.正文应条理清晰,层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。
5.中文关键词一般曲3-8个,选词要规范,应尽量从汉语工题词表中选取,英文关键词应与中卫关键词一一对应,不能采用英文缩写。
6.注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明,注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示(如①、②),并按顺序列于当页地脚。
7.数字用法:凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家(国际)标准、专利、电子文献等,接正中引用的先后顺序编号,且应在正中相应的地方标示。
9.正文中表示标题级别的序号形式,一般从大到小依次为:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根据标题的实有级别,跳过某些形式的序号。
10.主题契合度:内容需符合杂志定位,如学术期刊侧重专业研究,文学期刊关注文学创作,投稿前需明确目标刊物的主题范围。
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 福建师范大学 | 52 | 教育;陶行知;教育思想;生活教育;活教育 |
| 福建教育学院 | 29 | 教育;陶行知;生活教育;活教育;教师 |
| 闽江师范高等专科学校 | 21 | 陶行知;教育;教育思想;生活教育;陶行知教育思想 |
| 中国陶行知研究会 | 14 | 陶行知;教育;中国陶行知研究会;陶行知研究;陶行知研... |
| 福建省仙游师范学校 | 13 | 教育;教学;陶行知;教育思想;教育改革 |
| 建瓯市实验小学 | 11 | 教育;陶行知;陶行知教育思想;教育思想;学校教育 |
| 福建省教育科学研究所 | 9 | 陶行知;教育;教育思想;德育;生活德育 |
| 福建建瓯市第二小学 | 7 | 教育;在校;在校学生;占地面积;陶行知 |
| 福建省教育厅 | 6 | 陶行知;教育;陶行知研究;陶行知研究会;致词 |
| 福建省政协 | 5 | 陶行知;政协;教育;陶行知研究;陶行知研究会 |
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主编:邹开煌
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