中学生数理化

中学生数理化杂志一年12期

《中学生数理化》创办于 1981年,月刊,全年一共12期,单期48页。出版地区是河南。

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杂志简介

《中学生数理化》创办于 1981年,月刊,全年一共12期,单期48页。出版地区是河南。

栏目设置

《中学生数理化》主要栏目:卷首语、创新教育、教学论坛、教与学、科学思想方法。

杂志介绍

中学生数理化杂志

刊名:中学生数理化

主管单位:河南教育报刊社

主办单位:河南教育报刊社

ISSN:1003-2215

CN:41-1098/O

周期:月刊

《中学生数理化》期刊栏目:

中考综合问题精讲、中考解题障碍分析、中考解题策略精讲

《中学生数理化》期刊信息:

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《中学生数理化》经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为41-1098/O,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。《中学生数理化》每期所发文章及习题构思巧妙、题型新颖,深得广大读者好评。开设有“概念辨析”、“名师专题讲座”、“解题思想方法”、“高考冲刺”等栏目。多年来,该刊对高考、中考命题趋势分析准确,对考试信息掌握及时,对考试范围把握全面。

《中学生数理化》办刊宗旨:积极推动素质教育实施,依据新课程标准要求,帮助学生打好数理化学习基础,培养实践创新能力,提高中学生的科学素养和综合素质,竭诚为学生科学备考及进一步深造,升入理想高中服务。

《中学生数理化》常见范例:

同样一斤米

物理教学中培养学生的创新思维能力

物理实验在教学中的作用

物理教学中培养学生的发散思维能力

数学教师如何践行数学新课程标准

物理实验中培养学生的思维能力

加强实验教学,培养创新思维能力

数学教学中学生创新能力的培养

化学实验教学中应渗透环保意识

引领聋生学习几何语言

数学逆向思维训练浅议

在物理教学中渗透德育

在探究中开发智能

化学教学中应用多媒体

学生实验能力和科学素养的培养

大胆探究提高素养

中学生信息技术素养的培养

对高中化学课改的探讨

注重创新培养开拓思维能力

数学阅读能力的培养

数学学困生转化模式研究

化学教学中培养学生的能力

“减负增效”路在课堂

打造平等交流平台实现班级和谐发展

影响数学问题解决的因素和策略

物理课堂教学创设情景之我见

素质教育中发挥教师的主导作用

数学课堂教学问题有效性设置的思考

数学教学中实施素质教育

物理教学中学生创新意识的培养

如何指导学生进行化学实验观察

数学若干思想方法的教学策略

运用图形转换证明勾股定理

学习情境的方法

如何使数学作业形式多样

数学教学中的“新”

算术解法与代数解法中小学教学有效衔接初探

浅议数学思维之创造性思维

数学课如何强化训练

失败的益处

新课标下物理教学的思考

新课程中培养学生的创新思维能力

数学教学中实施素质教育

数学教师应具备的能力和素养

物理实验与课堂教学

物理教学中问题情境的创设

最优化在数学教学中的应用

实验课在生物教学中的重要性

化学教学中非智力因素的培养

生物教学中让学生成为学习的主人

化学教学中化学实验的作用

利用信息和生活实例激发学生的探究意识

数学课堂非智力因素的培养

在生物新课程教学中的感悟

生物课是让学生“动”的课堂

如何体现新课程背景下的教师功能

浅谈化学创新教育

研究性学习在数学教学中的重要性

学习新课标体验新教学

化学新课程实验教学的改革与探索

科学使用多媒体技术进行数学教学

数学教学中培养学生“自主合作探究”的能力

数学教学中学生学习兴趣的培养

职业中学课改班的物理教学

物理光学工程中光学镜头的设计

探究式教学在物理习题教学中的运用

优化物理提问提高课堂效率

化学教学中培养学生的学习兴趣

阅读物理教材提高教学质量

新课标下化学教学模式的反思与构建

化学教学中学生接受能力的培养

生物教学中构建和谐的师生关系

感悟高中物理新课程

计算机辅助数学教学的基本模式

物理教学中培养学生的科学素质

数学教学中学生创新能力的培养

从新课改看物理课堂教学

摒弃对提问“病态依赖”实现问题教学的跨越

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