中小学实验与装备
  • 创刊时间1991
  • 影响因子0.1
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1个月内

中小学实验与装备杂志 省级期刊

主管单位:湖北省教育厅 主办单位:湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处

《中小学实验与装备》是一本由湖北省教育考试院 ;湖北省教育技术装备处主办的一本科学类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载科学相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1991年,出版周期双月刊,影响因子为0.1。该期刊已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、维普收录(中)、万方收录(中)、知网收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:科学
出版地区:湖北
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:42-1685/N
国际刊号:1673-6869
邮发代号:38-79
全年订价:¥408.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

中小学实验与装备杂志介绍

《中小学实验与装备》是经国家科委及国家新闻出版部门批准的国内外公开发行的期刊,在国内外公开发行。创刊十几年来,始终坚持“贯彻党的教育方针,重视实验操作技术,倡导理论联系实际,培养动脑动手能力,指导学校实验教学,全面提高人才素质”为办刊宗旨。

《中小学实验与装备》是由湖北省教育厅主管,反映教育技术装备的专业性期刊。坚持面向各级教育行政部门、中小学校兼顾中等专业学校和仪器厂家、公司。

《中小学实验与装备》信息量大,内容丰富,并以其科学性、知识性、可读性、实用性而深受广大读者喜爱,所刊文章先后被国家图书资料中心和大型文库收录,是国内唯有的几份反映教育技术装备的公开发行的专业性期刊。

本刊主要资助项目有:江苏省教育科学“十二五”规划项目、江苏省中小学教学研究重点课题、甘肃省教育科学规划课题、安徽省教育科学研究项目、江苏省教育厅哲学社会科学基金、教育部规划基金项目、湖北省教育科学规划课题、江西省高等学校教学改革研究课题、江西省学位与研究生教育教学改革研究项目、教育部人文社会科学研究基金。

本刊主要资助课题有:江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110112)、江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880079)、甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSG048)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102435)、江苏省中小学教学研究重点课题(JK9-L074)、教育部人文社会科学研究基金(13YJA880040)、教育部人文社会科学研究基金(11YJAZH026)、中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题(HJ2008-0006)。

中小学实验与装备杂志征稿要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

中小学实验与装备杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华中师范大学 151 教学;教育;课程;实验教学;图书
黄冈市教育技术装备办公室 40 教育;教育技术;教育技术装备;教学;实验教学
西华师范大学 39 教学;硫酸;课程;教科书;高中化学
秦皇岛市第一中学 31 高考;试题;化学试题;化学实验;教学
湖北省巴东县第二高级中学 26 教学;实验教学;教育;素质教育;化学反应
华中科技大学 20 教学;试题;高考;物理实验;物理试题
学研究院 19 教学;教育;蜡烛;中考;实验教学
江西师范大学 17 教学;锰酸钾;高中化学;高锰酸钾;高锰酸钾溶液
江苏省徐州市西苑中学 17 教科书;教学;实验教学;课程;化学教科书
仙桃中学 17 教学;化学实验;实验教学;化学教学;实事

中小学实验与装备杂志文章选集

  • 奋力谱写教育装备高质量发展的新篇章 谢新松
  • 湖北省幼儿园玩教具、幼儿读物配备与应用研究 范义虎; 熊辉; 李彤亚
  • 基于数学实验的初中数学课例分析 张庆庆; 姜浩哲
  • 基于微粒观教学促进学生对化学知识的深度理解——以“沉淀溶解平衡”为例 黄清辉; 张贤金; 吴新建
  • 新修订课标中学生必做实验变化产生的影响及建议 张宏齐
  • 基于学生物理“科学探究”素养提升的教学实践——以“探究感应电流的产生条件”教学设计为例 张超
  • 例谈POE策略在初中物理实验教学中的应用 王乃东
  • 基于核心素养的生物学实验教学设计——以“观察探究鱼的外形、运动和呼吸”为例 汤芬
  • 实验是物理知识之载 王爱生
  • 高中物理教学生活化的研究——以电磁学为例 喻杨依琳; 陈卫东
  • 核心素养视域下的农村中学化学实验教学探究 孙文英; 姚志红; 周建国
  • 基于实验培养学生探究素养的误区 罗建义
  • 突破“力臂”难点教学的深度探讨 丁红; 周新雅; 周行; 肖永顺
  • 铁与铁锈 晏英
  • 让实践教学使数学学习更有价值——以“探索图形”实践活动设计为例 田陵桦

中小学实验与装备杂志社联系方式

地址:武汉市武昌区友谊大道学院路12号武汉市洪山区桂元路5号

邮编:430062

主编:范义虎

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