临沧师范高等专科学校学报
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  • 创刊时间1992
  • 发行周期季刊
  • 审稿周期1个月内

临沧师范高等专科学校学报杂志

省级期刊

主管单位:云南省教育厅 主办单位:滇西科技师范学院学报

《临沧师范高等专科学校学报》是一本由滇西科技师范学院学报主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1992年,出版周期季刊。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:云南
出版语言:中文
纸张开本:A4
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临沧师范高等专科学校学报杂志介绍

《临沧师范高等专科学校学报》是由云南省教育厅主管、临沧师范高等专科学校主办的综合性学术理论刊物,于1992年创刊。本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,为提高教学与科研水平服务。

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、云南省教育厅科学研究基金、教育部人文社会科学研究基金、云南省哲学社会科学规划项目、广西研究生教育创新计划项目、河北省高等学校人文社会科学研究项目、贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目、山东省研究生教育创新计划、安徽省A类重点学科资助课题、国家自然科学基金。

本刊主要资助课题有:国家社会科学基金(11XZJ022)、山东省研究生教育创新计划(SDYC12012)、国家社会科学基金(06DZX010)、国家社会科学基金(11ZDl22)、国家社会科学基金(06BYY058)、国家社会科学基金(09BMZ006)、国家社会科学基金(07DD19)、国家社会科学基金(A080021)、国家自然科学基金(61103109)、福建省教育厅B类科技/社科项目(JB11387S)。

临沧师范高等专科学校学报杂志征稿要求

1.要求文章为原创首发,请勿一稿多投。为保证质量,本刊对所有来稿送交相关专家、编委审阅,坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

2.论文标题应言简意赅,准确反映论文的内容,一般不应超过22个字(含正副标题),尽量避免出现标点符号及非公知公用的缩略词、代号等。

3.作者署名:多位作者之间以逗号分隔;作者来自不同单位的,在作者名右上角注l,2…,单位分别标注,以分号隔开。并在作者单位名称前标注1.2--工作单位、所在省市名、邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。

4.正文中参考文献采用“著者+年份”制,即在被引用的著者姓名之后用圆括号标注参考文献的出版年代。

5.注释:是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明,其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出,注释性文字按顺序置于参考文献之前。例:机联网络①。

6.摘要的长度应在300字以内,直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点,每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词;摘要不分段。

7.正文内标题力求简短、明确,一般不超过五级。层次序号可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以与注号区别。

8.书写规范,物理量和单位符号的使用要符合国家标准,稿中外文字母、符号必须分清大、小写、正、斜体及白,黑体;上、下角标的位置应区别明显。

9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:××基金资助项目(基金编号××××)”,并附证书复印件。

10.来稿应层次清楚,结构严谨,文字简练,逻辑性强,术语准确,数据可靠,标点规范,打印或书写工整。来稿不退,请作者自留备稿。

临沧师范高等专科学校学报杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
云南师范大学 77 教育;英语;幼儿;文化;教师
西南大学 33 教育;文化;教学;农村;魏晋
云南大学 30 主义;教育;社会;傣族;佤族
云南民族大学 23 文化;民族;宗教;景颇族;佤族
临沧市图书馆 17 图书;图书馆;农村;新农村;书屋
三江学院 16 艺术;书法;书法艺术;书艺;奇葩
西北师范大学 11 教育;美学;教学;音乐;音乐教育
广西师范大学 8 人文;教师;教学;战争;知识
保山学院 8 傈僳族;侵权;侵权责任;侵权责任法;《侵权责任法》
重庆师范大学 7 教育;教师;应然;道德;道德评价

临沧师范高等专科学校学报杂志文章选集

  • 论佤族的民族认同 袁娥
  • 世界宗教传入临沧市的时间、路线、过程及产生的影响 赵明生
  • 泰语中/ku:33/的使用变化及其历史原因探析 杨刘婧
  • 数字化技术在石刻工艺品传承中的应用 秦厚威
  • 黔东南苗族招魂仪式中的象征文化表达——以方拢村为中心的人类学考察 侯德忠; 李小燕; 郭超
  • 《汉书·五行志》研究综述与展望 赵宜聪
  • 浅析唐代送别诗对祖道仪式的继承与发展 晏芳
  • 江山胜迹与历史兴乱——元代以来滇池诗赋略论 陈红梅
  • 解析现代奇幻小说《黑暗精灵三部曲》中的哥特元素 赵强强
  • “了不得”与“了不起”对比研究 邓雅; 刘望冬
  • “像……一样”结构中的以人“设喻”与“比较”研究 马赫
  • 缅语单词记忆方法探析 王德仙
  • 略论两性教育不公问题 张羡佳
  • 默会知识及其对教育评价的启示 杨楠
  • 农村青年教师专业成长研究的热点及展望——基于对2006~2015年相关文献的分析 陈思

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主编:杨宝康

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