中国高教研究
  • 创刊时间1985
  • 影响因子4.08
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1-3个月

中国高教研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:中国高等教育学会

《中国高教研究》是一本由中国高等教育学会主办的一本教育类杂志,该刊是CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1985年,出版周期月刊,影响因子为4.08。该期刊已被国家图书馆馆藏、CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、万方收录(中)、知网收录(中)、维普收录(中)、上海图书馆馆藏、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:北京
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:11-2962/G4
国际刊号:1004-3667
邮发代号:82-717
全年订价:¥408.00
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中国高教研究杂志介绍

《中国高教研究》是专业理论性刊物,由国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针,总结我国办社会主义高等教育的经验,交流高等教育学术研究成果的主要阵地。在坚持科学发展观,坚持理论联系实际的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针下,积极组织研究高等教育改革与发展中的重大现实问题和理论问题。本刊及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果,发表具有一定学术水平的学术论文和调查报告。

《中国高教研究》主要读者是:各类高等学校的教师和干部,高教行政部门、高教科研机构、学会、研究会的干部和研究人员。

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究基金、国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、中央高校基本科研业务费专项资金、全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目、浙江省哲学社会科学规划课题、全国教育科学“十一五”教育部规划课题、浙江省教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有:国家社会科学基金(AGA080340)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD041)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZDW004)、中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题([2007]5)、国家社会科学基金(AFA120006)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0029)、教育部人文社会科学研究基金(08JA870007)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0040)、国家社会科学基金(BIA130082)、国家自然科学基金(71273101)。

中国高教研究杂志征稿要求

(一)来稿要求主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值。

(二)稿件一般不超过5000字,个别优质稿件不受字数限制。

(三)稿件体例:来稿的页面内容依次包括题目、作者姓名、摘要(中文摘要篇幅在100-300字)、关键词(一般可选3-5个关键词,多个关键词之间应以分号分隔)、文章内容、作者信息(包括姓名、单位、部门、职务、职称、单位所在省市、邮政编码)、参考文献(要求在文中标注)。

(四)文中标题一般分为三级,第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示;第二级标题用“(一)”、“(二)”、“(三)”标示;第三级标题用“1.”、“2.”、“3.”标示,每级标题符号前均空两格。

(五)引文务必注明出处。注释一律在本页使用脚注,每页重新排序,用①②③……表示;参考文献放在文末(尾注),用[1]、[2]、[3]……表示。

中国高教研究杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
浙江大学 415 教育;高校;高等教育;教学;大学生
中国高等教育学会 354 教育;高等教育;高校;教育强国;文化
中国人民大学 266 教育;高等教育;高校;学科;教学
北京大学 233 教育;高校;高等教育;教师;教学
厦门大学 226 教育;高等教育;高校;教学;办学
华东师范大学 221 教育;高校;高等教育;教师;高职
清华大学 204 教育;高校;高等教育;教学;学科
北京师范大学 201 教育;高等教育;高校;教师;本科
华中科技大学 169 教育;高等教育;高校;学科;学术
北京航空航天大学 113 教育;高等教育;高校;教学;学科

中国高教研究杂志文章选集

  • 基于高等教育现代化视角的学科评估思考 张炜
  • 我国普通本科院校教师教学发展指数:设计、实践与启示 陆国栋; 王小梅; 张聪; 陈临强
  • 全国普通本科院校教师教学发展指数模型构建及初步应用 赵春鱼; 颜晖; 吴英策; 何钦铭
  • 全国普通本科院校教师教学发展现状、问题与对策--基于全国普通本科院校教师教学发展指数的分析 徐巧宁; 朱琦; 马楠; 邓路
  • 制度变迁视域中粤港澳大湾区高等教育融合发展研究 许长青; 黄玉梅
  • 长三角区域高等教育一体化发展:动因、内涵与机制创新 袁晶; 张珏
  • 从单一功能到多重互动:国际高等教育资历承认的发展与展望 阚阅
  • 高校分类管理制度与政策:国外经验与启示 雷家彬
  • 我国高等教育改革动力机制解析与重构 王少媛
  • 我国高校智库影响力及其提升研究--基于一流高校智库的分析 金晨
  • 大学师生双重视角下的本科教育多维评价--基于全国高等教育满意度调查的实证分析 张男星; 黄海军; 孙继红; 王春春
  • 我国高校科研生产率提升路径研究--基于31个省份的模糊集定性比较分析 张卫国
  • 2000年后教育学科研究生教育发展的跨国比较--基于8国数据的历时性分析 王传毅; 郑湘; 杨佳乐
  • 课题参与对博士生科研能力增值的影响--基于全国博士毕业生离校调查数据的分析 李澄锋; 陈洪捷; 沈文钦
  • 区分不同类别精准考招培养 庄西真

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主编:王小梅

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