黑龙江教育·高教研究与评估杂志

黑龙江教育·高教研究与评估杂志介绍

《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志秉持“紧贴时代脉搏，跟踪学术前沿”的办刊宗旨，致力于为全国高校教育工作者和研究机构的科研人员提供广阔的学术交流平台。杂志主要关注高等教育理论与实践中的关键问题，设有高教研究与评估、教育管理与教师发展、专业建设与教学改革、人才培养模式、学位与研究生教育、思政课程与课程思政、党建与学生工作、比较高等教育等丰富栏目。

杂志始终以“求真务实、繁荣学术、推动改革”为理念，为高等教育领域的学术交流与实践探索提供坚实支持，是广大高校教师、教育行政管理人员、教育科研机构工作人员以及在读研究生不可或缺的学术资源。杂志以其学术性、前沿性和实践性并重的特点，不仅注重资深专家学者的研究成果，也积极扶持中青年作者，倡导不同观点的学术争鸣，推介具有创新性的改革实践成果，从而推动高等教育科学研究的繁荣。

黑龙江教育·高教研究与评估杂志征稿要求

1.稿件文责自负，来稿请勿一稿多投。编辑可对拟用稿件作必要的修改或删节，不同意者请在来稿中事先声明。来稿来片请自留底稿，除非作者声明，一律不退稿。

2.题目、内容提要、关键词来稿题目限20个字以内，副标题不超过18个字；内容提要字数在300字以内；关键词一般为3至5个，以分号隔开。英文标题需注意大小写问题，英文关键词统一小写（本当大写的单词除外）。

3.主要作者的工作单位应写明单位全称、所在省市名及邮政编码；作者简介写明姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、职称、学位、简历及研究方向（任选）。

4.相应的参考文献表中，各篇文献先按文种依中文、外文的顺序分列，后按作者姓名 （采用汉语拼音字顺法） 依次编排。

5.本刊注释一律采用国标形式，脚注尾注分开。引用文献依次注明：作者、文献名、出版社、出版年、出版时间、页码等项，并请核对无误。

6.中文摘要是具有独立性、自明性的短文，其撰写宜在400字以内。应采用结构式摘要格式撰写，其内容包括：目的、方法、结果、结论4项。

7.前言须简要介绍论文的写作背景和目的，说明论文研究的热点及存在的问题，点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果，应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。

8.图表：图表分别连续编号，图题位于插图下方，表题位于表格上方，图题格式为“图1图题”，表题格式为“表1表题”。

9.基金项目：如果论文是项目成果，请按“项目名称（项目号）”的形式写出。项目名称与项目号两者都要有。

10.文稿应论点明确、资料可靠、数据精确、文字精炼、层次清晰。审稿制度：本辑刊采用专家评审制度，以求学术的公正与严肃。